Laboratorio de Física Básica Mecánica

APELLIDOS Y NOMBRES: Matias Guizado Cristhian André CUI:20204516

ESCUELA PROFESIONAL: FECHA: 31/10/20

HORARIO: SÁBADO 9:00-10:40

PROFESOR (A): JOHB FLORES TAPIA NOTA:

CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS

A. COMPETENCIA

• Analiza y muestra la utilidad del movimiento de caída libre de un cuerpo, aplicando los conocimientos
adquiridos en la resolución de problemas con ética científica.
• Determina experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad en Arequipa, actuando con
responsabilidad y criterio.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

La caída libre es un ejemplo común de movimiento uniformemente acelerado, con una aceleración dirigida
hacia el centro de la Tierra cuyo valor promedio es 9,80 m/s2.

El valor de la aceleración de la gravedad decrece cuando la altitud aumenta, así como; en la superficie de la
Tierra se producen ligeras variaciones de este valor para diferentes latitudes.

Las ecuaciones de la cinemática para el movimiento rectilíneo bajo la aceleración de gravedad son las mismas
que para cualquier movimiento con aceleración constante:

1
y = y0 + v0t − gt 2 (1)
2

v = v0 − gt (2)

v 2 = v0 − 2 g ( y − y 0 )
2
(3)

Cálculo Teórico de la aceleración de la gravedad en la ciudad de Arequipa

La aceleración de la gravedad local puede calcularse de acuerdo con la ecuación recomendada por la
Organización Internacional de Metrología Legal en el boletín OIML 127 [Thulin, A 1992] con una exactitud
de 0,01%.

Esta ecuación utiliza los coeficientes adaptados por la Asociación Internacional de Geodesia (IAG) en el
GRS80 (Geodetic Reference Systen of 1980), dichos coeficientes representan el tamaño, forma y campos
gravitacionales de la Tierra [Moritz, H 1988].

g = g e  (1 + f * sen 2 − f 4 sen 2 2 ) − 3,086  10 −6  H (4)

LM-004/ 1 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

Donde:

g = aceleración de la gravedad local (m/s2)

g e = 9,780318 m / s 2 aceleración de la gravedad en el ecuador  = 0º
f = 0,0053024 deformación gravitacional
*

f 4 = 0,0000058
 : Latitud en grados
H : Altitud sobre el nivel del mar, en metros (m) 𝑠𝑚2
La ciudad de Arequipa está situada en el paralelo 16º24' de latitud (  = 16,4º ) y a una altura o altitud de
2345 m.s.n.m.; al aplicar estos datos en la ecuación (4) se obtiene el valor teórico de la aceleración de la
gravedad para la ciudad de Arequipa:

g T = 9,78 m/s 2

C. MATERIAL

• Útiles de escritorio.
• Equipo de comunicación (PC, Laptop, Tablet, …).

D. CUESTIONARIO PREVIO (Responder las preguntas propuestas en el Aula Virtual DUTIC)

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese en su equipo al enlace objetos.unam.mx

Haga clic en el ícono de física.

Haga clic en el recuadro Caída Libre.

ENTRAR.
Usted ya ingreso al simulador de caída libre.

Figura 1: Vista previa del simulador a utilizar (objetos.unam.mx)

LM-004/ 2 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

2. El simulador muestra tres recuadros en los que se pueden ajustar datos de entrada.

a. En el primer recuadro superior de la izquierda muestra dos botones, un botón para ajustar la densidad
del aire: póngalo en cero y el otro botón es para establecer la altura de la cual se dejan caer los cuerpos
(esferas): inicialmente desplace el botón hacia la izquierda, que es la altura mínima.

b. En los dos recuadros siguientes: seleccione el material de cada esfera y también elija el tamaño de cada
esfera (observe el valor de la masa), de preferencia el más pequeño.

3. Para realizar la simulación utilice los dos botones situados en la parte central inferior. El botón es
para cargar/iniciar y el botón es para ejecutar/parar .

4. Siga los siguientes pasos para la toma de datos:

E1: Realice el experimento dejando caer las esferas desde la altura de 130 m; presione

E2: Después de 2s aproximadamente presione pausar ; anote los valores de altura (h) y tiempo (t) que se
muestran en la parte inferior del simulador en la tabla 1.

E3: Repita el paso E2 para diferentes tiempos y complete la tabla 1

E4: Calculamos el valor del desplazamiento y (y será negativo).

y0= h1-130

y1= h2-130

y2= h3-130…

de esta esta forma completamos la última columna de la tabla 1

Tabla 1: Altura en función al tiempo.

Lectura hi t Y
(m) (s)

1 130 0 0

2 107,1 2,2 -22,9

3 90,7 3 -39,3

4 55,3 4,2 -74,7

5 28,1 4,7 -101,9

6 17,0 5,1 -113

Figura 2: Sistema de referencia

LM-004/ 3 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

F. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

1. Complete la tabla 2.

Tabla 2: El doble de la altura con respecto al cuadrado del tiempo recorrido.

Lectura y 2y t t2 2y/t2
(m) (m) (s) (s2) (m/s2)

1 0 0 0 0 No existe

2 -22,9 -45,8 2,2 4,8 -9.54

3 -39,3 -78,6 3 8,0 -9.82

4 -74,7 -149,4 4,2 17,6 -8.48

5 -101,9 -203,8 4,7 22,1 -9,22

6 -113 -226 5,1 26,0 -8.69

2. Con los datos de la última columna de la tabla 2 encuentre valor el promedio.

¿Qué representa este valor promedio?

El valor promedio de las aceleraciones sería igual a 9,35 (m/s2).

3. Con los datos pertinentes de las tablas, construya las gráficas siguientes:

a) Gráfica 1: Desplazamiento y en función del tiempo t (de la tabla 1).

b) Gráfica 2: Desplazamiento 2y(m) en función del tiempo al cuadrado t2 (s2)(de la tabla 2).

¿Cómo se interpretan cada una de estas gráficas?

La grafica 1 sería una parábola hacia abajo, ya que la aceleración es negativa y en la

segunda grafica sería una línea recta también negativa, por el mismo motivo de la
aceleración de la gravedad de la tierra la cual siempre va tender una dirección
verticalmente hacia abajo.

En la segunda grafica podemos apreciar que nuestra pendiente es la aceleración de la

gravedad

Y nuestro intercepto con el eje “Y” sería la altura del edificio en otras palabras nuestro
nivel de referencia.

LM-004/ 4 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

Gráfica 1.- Desplazamiento (y) en función al tiempo (t).

LM-004/ 5 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

Gráfica 2.- Desplazamiento 2y(m) en función del tiempo al cuadrado t2 (s2).

LM-004/ 6 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

4. De la Gráfica 2 determine la aceleración de la gravedad.

La aceleración de la gravedad en la grafica 2 sería igual al valor del

intercepto con el eje “Y” el cual es 9.763 m/s2
G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

Compare los valores obtenidos de la aceleración de la gravedad de la tabla 2 y de la gráfica 2 con el valor
teórico.

|𝑔𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 − 𝑔𝑔𝑟𝑎𝑓𝑖𝑐𝑎 |
𝐶% = × 100
𝑔𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜

Al comparar los valores obtenidos en la tabla 2 y en la grafica 2 y reemplazando

en la ecuación mostrada obtenemos el valor de 0.1% el cual representa la
variación de la aceleración de gravedad obtenidos.
H. CONCLUSIONES

Después de realizar la práctica con respecto al tema de caída libre concluimos que la
aceleración de la gravedad siempre estará presente en este movimiento y siempre tendrá que
ser negativa.

I. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Cómo influye la masa de la esfera cuando cae desde determinadas alturas?

Si se siguen las ecuaciones de caída libre y se desprecia el aire tal y como lo hicimos en
esta práctica la masa de la esfera no influye en el movimiento de caída libre.

2. Si la esfera es lanzada verticalmente (se le da una velocidad inicial) ¿cómo varía el valor de la aceleración
de la gravedad?

La aceleración de la gravedad va a variar de acuerdo a la latitud de donde se encuentre

el móvil o el cuerpo que se esté lanzando verticalmente, siendo está la aclaración no
influye la velocidad inicial en el cambio de la aceleración de la gravedad.

3. ¿De qué otras maneras experimentales, en casa, se podría determinar el valor de la aceleración de la
gravedad?

Pues en casa podemos realizar algún experimento acerca de caída libre y con la ayuda
de las ecuaciones de este movimiento podemos hallarlo fácilmente.

4. A medida que se incrementa la altura ¿Cómo debería ser la velocidad de las esferas antes de hacer impacto
con el suelo?

LM-004/ 7 de 8
Laboratorio de Física Básica Mecánica

A medida que se va aumentando las alturas con respecto al nivel de referencia las
velocidades antes de impactar al suelo van a aumentar ya que van a estar mucho más
tiempo afectados por la aceleración de la gravedad.

5. Tome tres hojas de papel del mismo tamaño. A una de ellas darle la forma de una esfera compacta, a otra
darle una forma irregular y a la tercera conservarla como está. Suelte las tres desde una misma altura y
observe cual llega primero al piso. ¿Por qué no caen al mismo tiempo?

Por la resistencia del aire, a más volumen tenga un cuerpo la resistencia del aire
aumentará y está hará que la velocidad disminuya.

J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

Física para Universitarios, Vol 1 3ra Ed.

Giancoli C Pearson 2002
Educación

Física para ciencias e 7ma Edición

Serway Raymond 2008
Ingenierías Tomo 1 Mc.Graw Hill

Sears F., Ed. 12,

Zemansky M. Física Universitaria, tomo 1 Pearson 2009
Young R Educación

LM-004/ 8 de 8