SEMANA 9

MOMENTO INTERDIALOGICO
Visualización video el mundo de la geometría.
https://www.youtube.com/watch?v=DmwoW-h5QnY

¿Consideras que es necesario utilizar la geometría en la vida cotidiana?

¿Cómo ayuda la geometría al ser humana?
¿Puedes encontrar aplicaciones de geometría en la vida cotidiana?
MOMENTO BASICO (VAMOS A APRENDER)
¿Qué es la geometría?
Geometría es la rama de las matemáticas que estudia las propiedades y las características
de las figuras en un plano o en el espacio y sus relaciones, nos permite medir perímetros, áreas
y volúmenes, es útil en la elaboración de diseños, fabricación de artesanías?
Algunos conceptos básicos de la geometría
En geometría existen términos tales como punto, recta y plano que corresponden a ideas
intuitivas, porque no se pueden definir.
Punto: Recta: Plano:
Un punto no tiene medida ni
dimensión. B A B

A
⃡⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑅𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐴𝐵 C β
P Plano: β β
𝑚⃡⃗ 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑚
Plano: ABC
LOS PUNTOS DE UN CONJUNTO SON
Se considera como un conjunto Se extiende indefinidamente en
COLINEALES SI HAY UNA RECTA QUE LOS
infinito de puntos que se extienden todas las direcciones.
CONTIENE A TODOS Y SON COPLANARIOS SI
Indefinidamente en direcciones
HAY UN PLANO QUE LOS CONTIENE A TODOS.
opuestas.

Otros conceptos básicos en geometría son el segmento y la semirrecta.

Segmento: Es el conjunto de puntos de una recta formado por dos puntos y los
puntos que están entre ellos.

Segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵

Semirrecta: es el conjunto de puntos de una recta formado por un punto y los

puntos que están en una dirección a partir de este.

Semirrecta 𝑃𝑄
⃗⃗⃗⃗⃗
CLASIFICACION DE ANGULOS:

Practiquemos un poco

1.-Escribe plano, recta o punto al frente de cada afirmación, según convenga.

a) La superficie de una mesa
b) La punta de una espada.
c) La cabeza de un alfiler.
d) El filo de una hoja.
e) La superficie de una puerta
f) Un vidrio
g) Un grano de arena.

2.- Observa las siguientes rectas que se cortan en los puntos P y Q repasa las
líneas, según los colores indicados.
a) De azul, el segmento 𝑃𝑄̅̅̅̅ .
b) De verde, tres semirrectas de origen P.
c) De morado, una recta que pasa sólo por Q.
d) traza una semirrecta desde el segmento 𝑃𝑄 ̅̅̅̅
e) Traza un segmento que tenga 7cm de longitud.
f) Traza un segmento de 12 cm de longitud.
Divídelo en tres partes iguales.

ANGULO: Un ángulo ∢ es la abertura formada por dos rayos que comparten un

mismo origen llamado vértice. Cada rayo se denomina lado del ángulo. ∢ABC se
lee ángulo ABC y m(∢ABC) representa la medida del ángulo ABC.

Situación de aprendizaje

Ejemplo: Marcela, Felipe y Sonia se subieron a la rueda de la fortuna. Marcela se

subió al carro A, Felipe al C y Sonia al E. Aquí podemos apreciar el Angulo.

Los ángulos se clasifican según sus medidas, según la suma de sus medidas y
según su posición
 Clasificación según la medida del ángulo
AGUDO RECTO OBTUSO LLANO CÓNCAVO COMPLETO
Mide Mide 900 Mide más Mide 1800 Mide más de Mide
menos de de 900 y 180° pero exactamente
900 menos de menos de 360° 360°
1800

Según la suma de sus medidas:

ANGULOS COMPLEMENTARIOS ANGULOS SUPLEMENTARIOS
Cuando la suma de las medidas de Decimos que dos ángulos son suplementarios
dos ángulos es 900, decimos que los si la suma de sus medidas es 1800
ángulos son complementarios.

Según su posición:

CONSECUTIVOS ADYACENTES OPUESTOS POR EL VERTICE

Tienen en común Son consecutivos, , y los Se forman a partir de dos rectas
solamente, el vértice y un lados no comunes secantes.
lado. forman un ángulo llano
Situación de aprendizaje: Las aspas del molino obtienen su movimiento por efecto
del viento (energía eólica). A su vez, estas activan un mecanismo y producen
energía mecánica.

a. ¿Cuáles son las medidas de los ángulos formados

por las aspas?
b. Marca en la imagen los ángulos opuestos por el
vértice.
c. Marca en la imagen los ángulos suplementarios.

POLÍGONOS

Un polígono es una figura geométrica limitada por

segmentos de recta denominados lados, donde el
extremo de un segmento es el origen del otro.
Etimológicamente, la palabra POLÍGONO
proviene de las raíces “poli” que significa muchos
y “gonos” que significa ángulos. Los polígonos se
nombran mediante letras mayúsculas situadas en
los vértices del mismo. Su notación se efectúa
escribiendo las letras mayúsculas después de la
palabra polígono o del nombre específico del
polígono, también por sus símbolos gráficos.

En un polígono se consideran los siguientes elementos:

• Lados
• Ángulos
• Diagonales
• Vértices
CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS
MEDIDA DE SUS LADOS Y ÁNGULOS
Regulares Irregulares
Cuando sus lados y ángulos son todos Cuando al menos uno de sus lados o ángulos
iguales entre sí. es diferente a los demás.

NOMBRE DE LOS POLIGONOS SEGÚN EL N° DE SUS LADOS

NÚMERO DE NOMBRE DEL NÚMERO DE NOMBRE DEL
LADOS POLÍGONO LADOS POLÍGONO
3 Triangulo 9 Eneágono
4 Cuadrilátero 10 Decágono
5 Pentágono 11 Dodecágono
6 Hexágono 12
7 Heptágono 15 Pentadecágono
8 Octágono 20 Icoságono
A los demás polígonos se les nombra por el número de sus lados; por ejemplo:
polígono de 13 lados, de 25 lados, etcétera.

Cuadriláteros
Son polígonos limitados por cuatro lados y forman entre sí cuatro ángulos. Estos
polígonos se indican por las letras mayúsculas de sus vértices, escritas enseguida
de su representación gráfica.
Los cuadriláteros se clasifican de acuerdo a sus ángulos y a la forma de sus lados,
es decir, al paralelismo de sus lados opuestos. Los tres principales grupos son:
paralelogramos, trapecios y trapezoides.

PARALELOGRAMOS
Son paralelos sus lados opuestos.
Cuadrado Rectángulo Rombo Romboide
• Cuatro lados iguales. • Lados opuestos • Cuatro lados iguales. • Lados opuestos
• Cuatro ángulos iguales 2 a 2.
• Ángulos opuestos 2 iguales 2 a 2.
rectos. • Cuatro ángulos
• Sus diagonales son rectos. a 2. • Ángulos opuestos
iguales y • Diagonales iguales y
iguales 2 a 2.
perpendiculares. oblicuas.

TRAPECIOS
Si únicamente dos de sus lados opuestos son paralelos
Escaleno Rectángulo: Es aquel que Isósceles: Es aquel que
Es aquel que tiene los tiene un lado tiene los lados no
lados no paralelos perpendicular a las paralelos de igual
desiguales. bases, formando un longitud, formando con
ángulo recto con cada las bases ángulos
base. adyacentes iguales.

Trapezoides: Sus lados opuestos no son paralelos entre sí:

Simétricos: Son los que tienen dos pares Asimétricos: Son aquellos que no
de lados consecutivos iguales pero el ofrecen ninguna de las características
primer par de lados consecutivos de un trapezoide simétrico.
iguales es diferente del segundo
 MOMENTO PRACTICO
1. Usa el transportador para determinar la medida de los siguientes ángulos

2. estima entre que valores se encuentra la medida de los siguientes ángulos

3.
3. Nombra y clasifica los ángulos que aparecen en la figura según sus medidas.

4. observa la figura y contesta las preguntas.

a. ¿Cuántos ángulos obtusos internos hay?
b. ¿Cuántos ángulos agudos internos hay?

5. calcula el valor del ángulo 𝛼

6. Determina cuáles de las siguientes figuras geométricas no son
polígonos. Justifica tu respuesta.

7. En la siguiente imagen identifique 10 polígonos y clasifíquelos según su cantidad de lados:

VALORO MIS APRENDIZAJES( Momento de evaluación y extensión)

Apreciado estudiante es momento que demuestres lo aprendido, a continuación, te invito

a leer atentamente cada una de las siguientes situaciones. Seleccione la respuesta correcta
y no olvides realizar el procedimiento para que sea válido.
1. El siguiente ángulo es: La siguiente figura corresponde a las
preguntas 4 y 5.
a. agudo
b. Recto
c. Obtuso
d. llano
4. Cuál es el valor del ángulo 𝛿
2. el complemento 120 es: a. 180
a. 220 b. 880
b. 780 c. 1350
c. 1240 d. 1000
d. 1320 5. Cuál es el valor del ángulo𝛽
3. El suplemento de 1800 es: a. 120
a. 120 b. 450
b. 420 c. 720
c. 00 d. 360
d. 180