Tarea 4 – Espacios Vectoriales

Presentado por:

Erly Fernando Pan Urriola

Tutor:

Curso: Algebra Lineal

Grupo:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI

Programa de Ingeniería Industrial.

2022
Tabla de contenido

Introducción............................................................................................................................3

Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos...............4

Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales..................................................5

Ejercicio 3: Conjuntos Generadores, dependencia lineal e independencia lineal...................9

Ejercicio 4: Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal...........................10

Descripción del ejercicio 5....................................................................................................11

Bibliografía...........................................................................................................................12
 Introducción.

Por medio del presente trabajo se desea mostrar de una muy clara la interpretación de los

diferentes axiomas, operaciones y propiedades relacionadas con espacios vectoriales en la

realización de demostraciones matemáticas. Además, se aplicaran los axiomas, operaciones

y propiedades de espacios vectoriales en la resolución de ejercicios.

Para ello se tocarán temas como la conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales,

rectas y planos, Axiomas y propiedades de espacios vectoriales, Conjuntos Generadores,

dependencia lineal e independencia lineal, Determinantes, Rango de una matriz, e

Independencia lineal, y por último se desarrollara la demostración de toda la temática

aplicada en un solo ejercicio.

 Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma

individual en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:

C. Independencia lineal de vectores

Ilustración 1 https://lucid.app/lucidchart/619d3aad-54c8-404c-85ec-4b010ad8db08/edit?viewport_loc=-85%2C-
226%2C2549%2C1192%2C0_0&invitationId=inv_3539f527-ff99-4f3d-aee6-799ecfbb976d

(Marta, 2021)
 Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales.

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en el

ejercicio 1.

Dados los vectores 𝑢 = (−5,8,3) y 𝑣 = (9,−3,8), y los escalares 𝜆 = −8 y 𝛽

= 2 verifique si se cumple los axiomas:

c) I) 𝑢 + 𝑣 = 𝑣 + 𝑢

II) 𝜆 (𝑢 − 𝑣) = 𝜆𝑢 − 𝜆𝑣

III) (𝜆 + 𝛽) 𝑣 = 𝜆𝑣 + 𝛽𝑣

u⃗ =(−5 , 8 ,3 ) ⃗v =( 9 ,−3 ,8 )

β=2 λ=−8
 I ¿ u+ v=v+ u

( (−5 , 8 , 3 ) + ( 9 ,−3 ,8 ) )=(( 9 ,−3 , 8 ) + (−5 , 8 , 3 ) )

( ( −5+9 , 8+(−3) , 3+8 ) )=(( 9+ (−5 ) ,−3+8 , 8+3 ) )
( 4 ,5 ,11 )=(4 ,5 ,11)
Los dos axiomas cumplen con la igualdad planteada.

Ilustración 2 u+v

Ilustración 3 u+v
 II ¿ λ(u−v )=λu – λv

λ (u−v)=λu – λv

( (−8 )∗( (−5,8,3 )−( 9 ,−3,8 ) ) ) =( (−8 ) (−5,8,3 ) ) – ( (−8 )∗( 9 ,−3,8 ) )
( (−8 )∗( ( −5−9 , 8−(−3 ) , 3−8 ) ) )=(−5∗(−8 ) , 8∗(−8 ) , 3∗(−8) ) – ( (−8 )∗( 9 ,−3,8 ) )
( (−8 )∗( (−14 ,11 ,−5 ) ))=( 40 ,−64 ,−24¿ ) – ( (−8 )∗( 9 ,−3,8 ) )

( (−8 )∗( (−14 ,11 ,−5 ) ) ) =( 40 ,−64 ,−24¿ ) + ( 9∗8 ,−3∗8 ,8∗8 )
( (−8 )∗( (−14 ,11 ,−5 ) ) ) =( 40 ,−64 ,−24 ) + ( 72 ,−24 ,64 )
(−8∗−14 ,−8∗11 ,−8∗−5 )= ( 40+72 ,−64+ (−24 ) ,−24+ 64 )
( 112 ,−88 , 40 )=( 112 ,−88 , 40 )
Los dos axiomas cumplen con la igualdad planteada.

Ilustración 4 λu – λv
Ilustración 5 λ (u - v)
 III ¿( λ + β) v =λv+ βv

(λ+ β) v= λv+ βv

(−8+ 2 )∗( 9 ,−3 ,8 )=( (−8 )∗( 9 ,−3,8 ) ) + ( ( 2 )∗( 9 ,−3,8 ))

(−6 )∗( 9 ,−3 , 8 )=¿

(−54 ,18 ,−48 )= (−72+18 ,24 +(−6),−64+16 )

(−54 ,18 ,−48 )= (−54 , 18 ,−48 )

Los dos axiomas cumplen con la igualdad planteada.

Ilustración 6 (λ + β) v

Ilustración 7 λv + βv
 Ejercicio 3: Conjuntos Generadores, dependencia lineal e independencia lineal.

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al literal seleccionado

previamente.

Determine si el conjunto 𝑆 de vectores correspondiente es linealmente independiente. Si,

para alguno de ellos la respuesta puede determinarse por inspección (esto es, sin cálculo),

establezca por qué. Para cualquier conjunto que sea linealmente dependiente, encuentre una

relación de dependencia entre los vectores.

Determine si el conjunto 𝑆 genera a ℝ3

Literal a
Conjunto 𝑺 a evaluar:
Seleccionar

c) S={(1 , 0 , 0),(0 ,1 , 1),( 0 ,0 , 0),(1 ,1 , 1) }

⃗v =( 0,0,0 )

( )
a ( 1 , 0 , 0 ) +b ( 0 , 1, 1 ) +c ( 1, 1 ,1 ) =( 0,0,0 ) 1∗0 0∗0 1∗0
0∗0 1∗0 1∗0
a+ 0+c=0 0∗0 1∗0 1∗0
0+ b+c=0
0+ b+c=0

()
0
0

( |)
1 0 10 0
0 1 10
0 1 10
El sistema es linealmente independiente, pues el resulta al operar las dos matrices fue 0

a ( 1 , 0 , 0 ) +b ( 0,1,1 ) +c (1,1,1 ) =( x , y , z )

a+0+ c=x
0+ b+c= y
0+ b+c=z

( |)
1 0 1x
0 1 1y
0 1 1z
Ejercicio 4: Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal.

Dada la siguiente matriz:

𝐶=(10106−11110−11)

c) 3. Calcular el rango de la matriz 𝐶 por el método de Gauss --Jordán

4. Calcular el rango de la matriz 𝐶 por el método de determinantes.

3. Determine si el conjunto formado por las columnas de la matriz 𝐶 es

linealmente independiente.
 Descripción del ejercicio 5

Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

Ítem a seleccionar Tema para trabajar

Sean 𝒖, 𝒗 y 𝒘 vectores en ℝ3. Demuestre que

c)
𝒖 × (𝒗 × 𝒘) = (𝒖 ∙ 𝒘) ∙ 𝒗 − (𝒖 ∙ 𝒗) ∙ 𝒘
Bibliografía