1.

Datos informativos

Unidad Educativa “La Inmaculada”

Investigación

“Informe Encuesta

Samantha Lozada, Erick Osorio, Melanie Toapanta y Selene Saquinga

3° Bachillerato “E”

Marzo 01, 2023

*Lcda. Sofía Pallo

2022-2023
Contenido
1.Datos informativos.................................................................................................2

2.Tema........................................................................................................................2

3.Introducción...........................................................................................................2

4.Objetivos.................................................................................................................2

4.1. Objetivo general.............................................................................................2

4.2. Objetivos específicos......................................................................................2

5.Metodología............................................................................................................2

6.Tabulación..............................................................................................................3

7.Conclusiones...........................................................................................................6

8.Bibliografía.............................................................................................................7

9.Anexos.....................................................................................................................7

2.Tema
Muestreo Aleatorio Sistemático

Las Drogas: Un escape para los jóvenes

3.Introducción
En el muestreo aleatorio sistemático se elige el primer individuo aleatoriamente y
el resto los determina esta persona. Este método es realmente muy fácil de usar y tiene la
ventaja de que no requiere un marco de investigación complejo. Esto se puede aplicar en
la mayoría de las situaciones, pero la única precaución que debe tomar es asegurarse de
que la propiedad que está investigando no tenga una periodicidad que coincida con la
muestra. Permite que todos los elementos tengan la misma probabilidad de ser
seleccionados y al mismo tiempo un mayor control sobre la selección de la muestra.
(Casal, 2003)

El tema que se abraca en esta encuesta es sobre las drogas y como las mismas
forman parte de la cotidianidad de los jóvenes, dado que se h visto que los adolescentes
adquieren este producto de forma sencilla y al mismo tiempo de manera ilegal, lo que
buscamos en esta encuesta es saber que grupo etario tiene mayor acceso a las drogas y
en qué lugar las consiguen.

4.Objetivos
4.1. Objetivo general
Realizar un muestreo probabilístico aleatorio sistemático utilizando como técnica
la encuesta y como herramienta un cuestionario para investigar un tema de interés.

4.2. Objetivos específicos

 Diseñar y aplicar una encuesta a los estudiantes donde permita identificar el
porcentaje de estudiantes que tienen conocimientos acerca de las drogas.
 Determinar dependiendo de las edades de los estudiantes las experiencias y
prevalencia del uso y consumo de drogas hasta el momento.

5.Metodología
Las Drogas: El Escape De Los Jóvenes

Objetivo:

Obtener información acerca del consumo de drogas en los jóvenes

Instrucciones:

1. Responde honestamente

2. Marcar con una X la respuesta que usted considere correcta

Edad: Sexo:

____ Años____ Meses  Femenino  Masculino

 Preguntas

1. ¿Has escuchado hablar sobre las drogas?

 Si  No  A veces

2. ¿Te ha causado curiosidad?

 Si  No  A veces

3. ¿Has consumido drogas?

 Si  No  A veces

4. ¿Con qué frecuencia consumes drogas?

 Nunca

 A veces

 Siempre

5. ¿En qué lugares podrías conseguir estas sustancias?

 Escuela

 Barrio

 Tiendas

 Con Amigos

La encuesta se realizó a los siguientes estudiantes:

10mo “B”: María Chicaiza, Gissel Espín, Adriano Guachi, Camila Medina, Paula
Moreira, Emily Quilligana, Adrián Tenorio, Mathias Villacres, Maricruz Villalba.

1ero “A”: Bryan Chimborazo, Jennifer Molina, Emily Rivera, Diego Valdivieso.

1ero “B”: Frías Isabel, Gina Medina, Karla Rodríguez, Diana Vargas.

1ero “C”: Steven Cáceres, Jennifer Mayorga, Vianca Palate.

1ero “D”: Camila Cerón, María Hidalgo, Arlette Miranda, Rafaella Soria.
 2do “A”: Emily Freire, Nayely Lopez, Kerly Morales, Dayana Nuñez, Angie
Sanchez, Luzdary Tucta.

2do “B”: Abigail Cazar, Manuela Gómez, Celeste Lalama, Emily Pacheco.

2do “C”: Astrid Barrionuevo, Domenica Gaibor, Alison Medina, María Pérez.

2do “D”: Ángela Aman, Pamela Cortes, Pamela Guato, Darla Morales.

3ro “A”: Amy Caicedo, Kristel López, Kenia Silva.

3ro “B”: Ana Paula Cunachi, Emilia López, Victoria Miranda, Nuria Ulloa.

3ro “C”: Britanny Carrera, Danna Mendoza, Isamar Vargas.

3ro “D”: Anahí Cevallos, Domenica Hidalgo, María Sol Nuñez, Melanie
Villacres.

3ro “E”: Karen Carrillo, Marcela Guerrero, Jhonny Miranda, Maritza Pilataxi,
Dánae Solís.

6.Tabulación

1. ¿Has escuchado hablar sobre las drogas?

El 98% de los estudiantes han escuchado hablar sobre las drogas, y 2% de

los estudiantes no han escuchado hablar sobre las drogas, lo que nos da a entender

que los estudiantes tienen conocimientos sobre la existencia de las drogas.

Gráfico 1. Primera pregunta
 2. ¿Te ha causado curiosidad?

Al 68% de los estudiantes no les ha causado curiosidad el consumo de

drogas, el 21% de los estudiantes algunas veces les pudo a ver causada curiosidad el
consumo de drogas, y el 11% que les ha causado curiosidad el consumo de drogas
lo que nos da a entender que a la mayoría de los estudiantes no les ha causado

curiosidad el consumo de drogas.

Gráfico 2. Segunda pregunta

3. ¿Has consumido drogas?

El 92% de los estudiantes no han consumido drogas, y 8% de los estudiantes

han consumido drogas, lo que nos da a entender que los estudiantes no usan o
consumen ningún tipo de sustancia o droga.

Gráfico 3. Tercera pregunta

 4. ¿Con qué frecuencia consumes drogas?

El 95% de los estudiantes nunca consumen drogas, y 5% de los estudiantes a

veces consumen drogas, lo que nos da a entender que los estudiantes no consumen
con frecuencia ninguna droga.

Gráfico 4. Cuarta pregunta

5. ¿En qué lugares podrías conseguir estas sustancias?

El 44% de los estudiantes consideran que se podrían conseguir diferentes

sustancias en los barrios, el 21% piensan que se podrían conseguir diferentes tipos
de drogas con sus amigos, el 10% consideran que se podrían conseguir sustancias
en las tiendas, y el 8% de los estudiantes consideran que se podrían conseguir
diferentes tipos de drogas en la escuela, lo que nos da a entender que a la mayoría
de los estudiantes piensan que en el barrio o con amigos es más fácil conseguir
diferentes tipos de sustancias.
 Datos

18,04-18,03-18,03-18,02-18,01-17,11-17,10-17,10-17,10-17,09-17 ,09-17,07-
17,07-17,06-17,06-17,05-17,05-17,05-17,05-17,04-17,04-17,04-17,04-17,04-17,03-
17,03-17,03-17,02-17,02-16,10-16,10-16,10-16,09-16,09-16,08-16,08-16,07-16,07-
Gráfico 5. Quinta pregunta
16,07-16,06-16,06-16,06-16,05-15,11-15,11-15,10-15,10-15,09-15,08-15,08-15,08-
15,07-15,07-15,06-15,04-15,02-14,11-14,10-14,10-14,09-14,08-14,05-14,03.

n=63
 Tabla 1. Tabla de frecuencias

Tabla 2. Tabla de medida de tendencia central y dispersión

Gráfico 7. Gráfico de pastel de los porcentajes

Gráfico 6. Histograma de los rangos y porcentajes

 7.Conclusiones
 En base a los resultados obtenidos de la encuesta se concluye que un 98% de
la muestra encuestada tiene un conocimiento acerca de lo que son las drogas,
observando que los mismos tienen la curiosidad de consumir estos productos
ya sea por la influencia de terceros, lo que genera preocupación en las
autoridades de la institución educativa.
 Gracias a las encuestas aplicadas a la muestra asignada de estudiantes de la
Unidad Educativa La Inmaculada respecto a su rango de edad se logra
identificar la perspectiva que tienen los jóvenes ante las drogas y la utilización
que tienen los estudiantes ante estas sustancias ilícitas.

8.Bibliografía

Casal, J. (12 de Julio de 2003). Mat. Uson. Obtenido de Mat. Uson:

http://mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales%20(C%C3%B3mo
%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta)/TiposMuestreo1.pdf

9.Anexos