Nombre.

1. ¿Cuál de los siguientes es el más cercano a tener una masa de 1 kilogramo? (1Punto)
 

A. un centavo
B. un plátano de tamaño medio
C. un litro de agua
D. una persona promedio.
 
2. ¿Cuál de los siguientes es el más cercano a 1 metro de longitud? (1Punto)
 

A. un centavo
B. el ancho de una puerta
C. la altura de una habitación
D. del tamaño de la Tierra.
 
3. ¿Cuál es el radio de una esfera que tiene un volumen de un metro cúbico? (1Punto)
 
V =4/3π r3 1m3 = (4/3) (3.14) r3
   (3) 1m 3 = 12.56 r3
3m3 = 12.56 r3

 
√
3 3
12.56
m3 = r

4. Una habitación mide 3 metros de ancho, 4 metros de largo y 2,5 metros de alto. (2Punto)
 

a. ¿Cuál es la superficie de la habitación en metros cuadrados (incluyendo el techo y el

suelo)?
lados(t) (2.5)(3)=7.5 lados(k) (4)(2.5)=10
  h (7.5) (2) =15m2 (10)(2)=20m2
 
k t 2.5m lados(h) (4)(3)= 12 S= t+k+h
t (12)(2) = 24m 2
S=15+20+24m2

h 3m S= 59m2
4m

b. Si una determinada pintura cubre 25 metros cuadrados por galón, ¿cuántos galones se
necesitarán para pintar las paredes y el techo, pero no el suelo?

 47 m por pintar 47- 1galón 25m x=(22m)(1galón)/25m

 25m por galón 25 x 22m x= 22/25 galon
22
R= 1galon y 22/25

1
Nombre.-

5. Describir tres objetos que pertenecen a la escala microscópica y tres objetos que
pertenecen a la escala macroscópica. (1Punto)

MICROSCOPICA
 Células
 Microbios
 Bacterias

MACROSCOPICA
 Roca
 Mesa
 Lápiz

 
  6. Exprese los siguientes números en notación científica:
 
(1Punto)
a) 76.99 = 7.699 x 10
b) 8011.70 = 8.01170 x 103
c) 0,005 = 0.5 x 10-2
  
7. Exprese los siguientes tiempos en segundos
 
(1Punto)
a) tres horas, 30 minutos = 126000 segundos
1h = 60’

60’ = 3600’’ 3horas( 601minutos

hora )( 1 minuto )= 10800
60 segundos
segundos

30minutos( 1 minuto )=1800

60 segundos
segundos

10800+1800= 12600 segundos

b) una semana = 604800segundos

1semna = 168 horas

168horas¿ )( 60 segundos
1 minuto )=604800 segundos

8. ¿Cuál de los siguientes tiene la mayor densidad?

 
(1Punto)
A. un paquete con una masa de 2700 kg y un volumen de 35 metros cúbicos
B. una caja de 10 kg con laterales de 1 m × 1 m × 0,5 m.
C. un producto que tiene una masa de 110 kg por metro cúbico.
D. un material con un volumen de 0,075m3 y una masa de 4 kg.

2
Nombre.-

¿Cómo describimos cuantitativamente los movimientos en el espacio?

 
En la próxima década los coches autónomos darán el salto de la ciencia ficción a los
showrooms de los concesionarios a las entradas de la gente. ¿Cómo representa un vehículo
autónomo los movimientos? En esta investigación analizamos uno y dos vectores de
desplazamiento dimensional y cómo se agregan para crear rutas de movimiento.
 
9.- Desplazamientos en una sola dimensión (3Punto)
La simulación interactiva le permite añadir múltiples desplazamientos en una
sola dimensión. También puede cambiar el origen. Utilice la simulación para resolver los
siguientes problemas.

a. Un hombre se mueve 6 m hacia el este, se detiene, se da la vuelta y se mueve 2 m hacia el

oeste. ¿Cuál es su posición final? ¿Hasta dónde viajó?

2m
oeste Posición Final = 6m – 2m
6m este Posición Final = 4m

R: Viajo hasta el este 4m.

b. Una mujer comienza en posición −10 m y tiene tres desplazamientos sucesivos de −5 m cada
uno. ¿Cuál es su posición final?

-25m -10m

-5m -5m -5m

 
Posición Final = -25m

3
Nombre.-

c. ¿Qué desplazamiento mueve un objeto de una posición inicial de +25 m a una posición final de
−10 m?
-10m 0 25m
-10m 25m
 
 Se necesita un desplazamiento de +25m y –10m

d. Un robot comienza en el origen. Utilice tres desplazamientos diferentes para mover el robot a

una posición final de +8 m, donde el segundo desplazamiento debe ser negativo

6m
. 5m -3m

  8m

10.- Desplazamientos en dos dimensiones (2Punto)

Esta simulación interactiva le permite añadir múltiples desplazamientos en dos
dimensiones. También puede restablecer el origen de la pantalla. Utilice la simulación para
resolver los siguientes problemas.

a. ¿Qué dos desplazamientos perpendiculares moverán un objeto del origen a una posición de
(4,3) m?

                                                                                   
 

4
Nombre.-

b. ¿Cuál es la posición final de un robot que comienza a partir de (0, 0) m y realiza

desplazamientos de (4,4) m, (3,3) m y (−4,−2) m?
                                                    

Posición
Final =
(3,5) m.

 
 
 
 
 
                                              
  
c. Cree una trayectoria de 4 desplazamientos de igual distancia que se muevan desde una posición
de (1,1) m hasta una posición de (2,2) m. Tenga en cuenta que hay muchas soluciones posibles.

DESPLAZAMIENTOS

 (0.5,-0.5)
 (-0.5,0.5)
 (0.5,0.5)
 (0.5,0.5)

 
    
d. Un estudiante comienza en el origen y termina en una posición 500 metros al norte del
origen. Ella sabe que caminó 250 metros hacia el oeste, pero luego fue vendada de los ojos y
llevó a la posición final. Supongamos que caminó por un camino recto para la pierna oculta del
viaje. ¿Qué vector de desplazamiento movió?

5
Nombre.-

                                                                                  
  
e. ¿Qué secuencia de dos desplazamientos se mueve de (5,5) m a (−5,−5) m mientras viaja una
distancia de exactamente 20 metros? ¿Cómo se compara esta distancia con el desplazamiento
único que conecta el mismo punto inicial y final?
 
  
f. Crea una serie de ocho desplazamientos sucesivos que programarían un robot para que se
mueva en un camino octágono que esté lo más cerca posible de aproximar un círculo. El robot
debe volver a su punto de partida después del octavo desplazamiento. ¿Qué distancia total
mueve el robot? Calcule el radio del círculo que tiene esta distancia como circunferencia.

 
 

11. Describir la diferencia
entre un vector y un
escalar. (1Punto)

 La diferencia es que un escalar no requiere dirección ni sentido solo contiene magnitud
como: la masa y la temperatura, en cambio el vector es una cantidad que además de
dirección y sentido también.

 12. Identifique cada variable que se muestra a continuación como un vector o un escalar.

a. temperatura = escalar (1Punto)
b. fuerza = vectorial
c. desplazamiento = vectorial
d. longitud = escalar
e. velocidad = vectorial
f. tiempo = escalar
 

6
Nombre.-

13. Un barco viaja 5 kilómetros al este, luego 8 kilómetros al norte, luego 8 kilómetros al
oeste. (2Punto)
 

a. ¿Cuáles son los vectores de desplazamiento del barco?

 Son: (5,0)km ; (0,8)km ; (-8,0)km
 

b. ¿Cuál es la posición final del barco?

 Sumamos los desplazamientos:

(5,0) +(0,8) +(-8,0) = (-3,8) km

c. ¿Qué distancia ha recorrido el barco?

 Se suma las distancias recorridas:
D= 5+8+8
  D=21Km
 
d. ¿Qué vector traería el barco de vuelta a casa?
 (3,-8) km

14. Un estudiante comienza en la posición (4,4) m y sufre tres desplazamientos: (2Punto)

d1 = (2, -3) m, d2 = (-5, 0) m y d3 = (1, 6) m.
¿Cuál es la posición final del estudiante? Muestre su solución gráfica y numéricamente.

 Sumamos las tres

distancias recorridas

D1= (2, -3) +

D2= (-5 ,0)
D3= (1, 6)

Df = (-2, 3)m