EXAMEN DE FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO CURSO 2009/2010

FECHA:................... GRUPO:.......................

IES CAPELLANÍA
Alh. De la Torre (Málaga) Nombre del alumno:..........................................................................................

TEMA 1: CINEMÁTICA (corrección)

Recuerda: Cuida la ortografía, la caligrafía, la limpieza, la expresión y la presentación. Estas faltas pueden
restarte hasta 2 puntos.

1.- (0’5 ptos.) Ordena razonadamente de menor a mayor las siguientes velocidades (transfórmalas a m/s):

a) 72 km/h b) 1,5 · 104 mm/s

km 1000 m 1 h m mm 1 m m
72 . . = 20 1,5 · 104 . = 15
h 1 km 3600 s s s 1000 mm s
c) 120 m/min d) 5,4 · 103 cm/s

m 1 min m cm 1 m m
120 . = 2 5,4·103 . = 54
min 60 s s s 100 cm s

SOLUCIÓN: 120 m/min < 15 m/s < 72 km/h < 5,4 · 103 cm/s; c) < b) < a) < d)

2.- (1 pto.) Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué entiendes por desplazamiento?
El desplazamiento es la distancia, medida en línea recta, existente entre la posición inicial y la
posición final.

b) ¿Cómo defines la trayectoria de un móvil?

La trayectoria es la línea que sigue el móvil a lo largo de su movimiento.

c) ¿Es lo mismo velocidad media que velocidad instantánea?

La velocidad media es la relación entre el espacio total que se ha recorrido y el tiempo total
empleado en recorrerlo. La velocidad instantánea es la que lleva el móvil en un instante
determinado de tiempo. Sólo coincidirán cuando el movimiento se realice a velocidad constante
(movimiento uniforme).

d) ¿Qué mide la aceleración?

La aceleración mide el cambio que sufre la velocidad a lo largo del tiempo.
La aceleración mide la variación (aumento o disminución) de la velocidad por unidad de tiempo.

3.- (1 pto.) Se deja caer una moneda en un pozo de los deseos que contiene agua a 50 m de profundidad.
Dato: velocidad del sonido en el aire = 340 m/s
a) ¿Cuál es la aceleración con la que cae la moneda?
La aceleración es la de la gravedad, que tiene un valor de 9,8 m/s2.

b) ¿Cuánto tiempo tardará en llegar hasta el fondo?

y= y0 – ½·g·t2 → 0 = 50 – ½·9’8·t2 → t= 3,19 s

c) ¿Cuál será la velocidad final de la moneda?

v= – g·t → v= −31,3 m/s. El signo negativo indica que se dirige hacia el origen, situado en el
fondo del pozo.
 d) ¿Cuánto tiempo tardará en escucharse el sonido del agua desde la superficie?
El tiempo que se tarda en escuchar el sonido es la suma de dos tiempos: el que tarda la moneda en
caer y el tiempo que tarda el sonido en llegar hasta arriba del pozo. El primero lo hemos calculado en
el apartado b). El segundo será el que necesite el sonido para recorrer los 50 metros de profundidad
del pozo. Teniendo en cuenta que es un M.R.U.:
v = s/t → 340 = 50/t → t = 0’15 s
En total:
t (total) = 3’19 + 0’15 s = 3,34 s

4.- (1 pto.) El movimiento de una partícula, que sigue una trayectoria rectilínea, viene determinado por la siguiente
gráfica:

Deduce a partir de la gráfica:

a) La posición y el espacio recorrido cuando

t= 10 s.
x10 = 30 m
s10 = x10 - x0 = 30 – 10 = 20 m

b) La posición y el espacio recorrido cuando

t= 30 s.
x30 = 0 m
s10 = s (tramo I) + s (tramo II) + s
(tramo III) = 20 + 0 + 30 = 50 m

c) La velocidad en cada tramo de la gráfica.

Tramo I Tramo II Tramo III
VI = 20 m/10 s = 2 m/s VII = 0 m/10 s = 0 m/s (reposo) VIII = - 30 m/10 s = - 3 m/s

d) La velocidad media a lo largo de todo el recorrido.

Vm = 50 m/30 s ≈ 1’ 7 m/s

5.- (1 pto.) Una rueda de una motocicleta gira a 1000 rpm. Si el radio de la misma es de 50 cm, calcula:
a) La velocidad angular en el Sistema Internacional.
vueltas 2π rad
ω = 1000 rpm = 1000 = 1000 = 104,7 rad/s
min 60 s
b) La velocidad lineal de la rueda.
v= ω · R= 104,7 · 0,5 = 52,4 m/s
c) El periodo. Expresa con una frase lo que significa el resultado obtenido.
T= 2π/ω = 2π / 104,7 = 0’06 s ; la rueda da una vuelta en 0’06 segundos.
d) La frecuencia. Expresa con una frase lo que significa el resultado obtenido.
f= 1/T= 1/ 0’06 = 16’7 Hz ; la rueda da 16’ 7 vueltas cada segundo.

6.- (1 pto.) ¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar la velocidad de 80 km/h, si parte del reposo y tiene una
aceleración de 0,5 m/s2? Realiza el cálculo y escribe las ecuaciones de velocidad y posición.

km 1000 m 1 h m
80 · · = 22’2
h 1 km 3600 s s

v = v0 + at → 22’2 = 0 + 0’5· t → t = 44’4 s

x = x0 + v0t + ½ at2 → x = 0 + 0 · t + ½ · 0’5 ·t2 → x = 0’25 t2

v = v0 + at → v = 22’2 + 0’5 · t
7.- (0’5 pto.) Observa la gráfica y elige cuál de las siguientes frases corresponde al movimiento que representa:

a) Un automóvil que arranca acelerando y continúa a

velocidad constante.

b) Un automóvil que se encuentra en reposo.

c) Un automóvil que circula con aceleración nula.

d) Un automóvil que circula a velocidad constante y

frena.

8.- (1 pto.) Completa la tabla a partir de la información obtenida de la gráfica:

Tramo I II III IV

Tipo de
MRU MRUA MRU MRUA
Movimiento

v0 (m/s) 10 10 20 20

v (m/s) 10 20 20 5

t (s) 5 2’5 2’5 7’5

a (m/s2) 0 4 0 - 2

9.- (1 pto.) Jaime y María acuerdan salir en bicicleta a las nueve de la mañana de dos pueblos, A y B, distantes 120
km, con la intención de encontrarse en el camino. Si las velocidades de los dos son 20 km/h y 30 km/h,
respectivamente, calcula:
a) ¿A qué hora se encontrarán los dos ciclistas?

Ambos se mueven con MRU. Escribimos las ecuaciones de movimiento de ambos y luego las igualamos
(como los problemas resueltos en clase). No realizaremos ningún cambio de unidades ya que las
unidades de los datos son homogéneas, es decir, no mezclamos metros con kilómetros, ni horas con
segundos, etc.

Elegimos el origen de nuestro sistema de referencia, por ejemplo, el pueblo A, de donde sale Jaime
hacia el pueblo B al encuentro de María. Las ecuaciones de movimiento quedan así:

Jaime: x = x0 + vt → x = 0 + 20t → x= 20t

María: x = x0 + vt → x = 120 - 30t ( !OJO!, la velocidad de María es negativa puesto que se
mueve en sentido contrario del que lo hace Jaime)
Cuando se encuentren, estarán en la misma posición, ese es el motivo de que igualemos ambas
expresiones:
20t = 120 - 30t → t = 2’4 h = 2 h y 24 min, se encontrarán a las 11:24 de la mañana.
 b) ¿A qué distancia del pueblo A se produce el encuentro?
Sustituimos el tiempo calculado en cualquiera de las dos ecuaciones de movimiento:
x= 20t → x = 20·2’4 = 48 km, se encuentran a 60 km del pueblo A (origen de referencia).
Comprobamos que llegamos a la misma conclusión sustituyendo en la otra ecuación de movimiento:
x = 120 - 30t → x = 120 – 30·2’4 = 48 km, ¡CORRECTO!

10.- (1 pto.) Un ciclista arranca y, moviéndose en una carretera recta, alcanza en 10 s una velocidad de 25 m/s.
Suponiendo que la aceleración es constante:
a) Completa la tabla:
Si en 10 s alcanza una velocidad de 25 m/s, en cada segundo su velocidad aumentó 2’5 m/s, luego su
aceleración es:
2'5 m/s
a = = 2’5 m/s2
1s
También podríamos haberla calculado con las ecuaciones del MRUA:
v = v0 + at → 25 = 0 + a · 10 → a = 2’5 m/ s2
Por otro lado, debemos calcular los espacios recorridos en cada instante de tiempo:
x = x0 + v0t + ½ at2 → x = 0 + 0·t + ½ 2’5·t2 → x= 1’25·t2
Dando valores al tiempo calcularemos los espacios recorridos:
t = 2 s → x= 1’25·22 = 5 m, y así sucesivamente.
Finalmente, la tabla nos queda:
t (s) 0 2 6 8 10
v (m/s) 0 5 15 20 25
s (m) 0 5 45 80 125
2
a (m/s ) 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5

b) Dibuja las gráficas v-t, s-t y a-t.

Usamos los valores de la tabla para realizar las representaciones gráficas:

11.- (1 pto.) Un móvil parte del reposo y, al cabo de 5 s, alcanza una velocidad de 5 m/s; a continuación se mantiene
con esa velocidad durante 4 s, y en ese momento frena uniformemente y se detiene en 3 s.

a) (0.25 pto.) Representa la gráfica v-t b) (0.75 pto.) Calcula la aceleración y el espacio
correspondiente a dicho movimiento. recorrido en cada tramo.
v - vo 5−0
Reflejamos en una tabla los datos del problema Tramo I: a = = = 1m / s 2
t 5
x = x0 + v0t + ½ at2
t(s) 0 5 6 7 8 9 12
x = 0 + 0·t + ½ 1·52 = 12’5 m
v(m/s) 0 5 5 5 5 5 0
v - vo 5−5
A continuación, representamos gráficamente: Tramo II: a = = = 0m / s 2
t 4
x = x0 + vt
x = 0 + 5·4 = 20 m

v - vo 0−5
Tramo III: a = = = −1'7m / s 2
t 3
x = x0 + v0t + ½ at2
x = 0 + 5·3 + ½ (-1’7)·32 = 7’35 m