GUÍA DE APRENDIZAJE N°34 – IV BIMESTRE
PROFESORES: Lic. Jesús Eduardo Palacios Fernandez GRADO/SECCIÓN: 4 º A, B, C, D
COMPETENCIAS: Resuelven problemas de forma movimiento y localización FECHA: Del 28/11 al 02/12/22
COMPETENCIA CAPACIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE -Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
-Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
FORMA, MOVIMIENTO Y
-Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
LOCALIZACIÓN -Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
Propósito de la sesión: Que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas utilizando longitud y áreas de figuras
geométricas.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La familia Pérez, miembro de la Comunidad
Campesina de Apata (Jauja), tiene un terreno que
lo utiliza como pastizal, para la alimentación de
su ganado (vacuno, equino y ovino), y lo tiene
distribuido tal como se observa en el gráfico. La
figura muestra una vista aérea de la superficie y 100m
las medidas cómo se distribuyó el terreno para
cada tipo ganado.
El Sr. Pérez, desea cercar el terreno con alambres
de púa
a) ¿Cuántos metros lineales de malla se
necesitarían para cercar el terreno y sus
respectivas divisiones para cada tipo de ganado?
b) ¿Cuánto de inversión realizará el Sr. Pérez,
para poner el cerco, sabiendo que el rollo de
150m de alambre de púa cuesta S/200?
c) ¿Para cuántos días de alimentación le alcanza el terreno que dispone, sabiendo que cada ganado necesita
un área de 2m2 de pasto diariamente (controlado por un cerco eléctrico)?
CONTINUEMOS REPASANDO SOBRE ÁREAS Y PERÍMETROS
ÁREAS Y PERÍMETROS DE FIGURAS COMPUESTAS
Una figura compuesta es aquella que está formada por varias figuras simples unidas, por un lado, por
ejemplo:
Figura C
Observa que la figura A, está formada por dos rectángulos y un trapecio rectángulo. La figura B, está
formada por un rectángulo y tres cuadrados iguales. La figura C, está formado por un triángulo, un
rectángulo y un semicírculo
PERÍMETRO DE FIGURAS COMPUESTAS:
El perímetro de una figura compuesta es la suma de todos sus lados, es decir, la longitud de su contorno.
El perímetro de las siguientes figuras compuestas sería el contorno, es decir, lo que está resaltado con
amarillo, solo ello.
Figura C
ÁREA DE FIGURAS COMPUESTAS:
Para hallar el área de una figura compuesta se tiene en cuenta lo siguiente:
Se identifica las figuras que componen la figura compuesta.
Se halla el área de cada figura.
Luego se suma todas las áreas de todas las figuras.
El total es el área de la figura compuesta
Ejemplos:
1) Halla el área y perímetro de la siguiente figura geométrica
5,6m
SOLUCIÓN:
Se identifica las figuras que componen la figura compuesta.
4m C
6m 5,6m
5m
B
8m
A 6m
5m 10m
a) Hallamos el perÍmetro de la figura compuesta, es la que se encuentra señalada con la linea amarilla:
10m + 5m + 6m + 5m + 6m + 10m + 1m + 4m + 5,6m + 8m = 60,6m
b) Hallamos el área de cada figura geométrica(A; B; C):
Para la figura A: Un rectángulo Para la figura B: Un rectángulo Para la figura C: Un trapecio
Area= base x altura = 5m x 6m Area= base x altura = 10m x 12m Área= base mayor base menor
altura
= 30m2 = 120m2 2
5m 1m
4m
2
3m(4m) 12m2
2 2 2 2
Luego sumamos las tres areas halladas: 30m + 120m + 12m = 162m
2) Halla el área y perímetro de la siguiente figura geométrica
2m
2m
SOLUCIÓN:
Se identifica las figuras que componen la figura compuesta.
B
2m
2m 2m
A
C
2m
2m
2m
Hallamos el perímetro de la Hallamos el área de la figura
figura compuesta: compuesta:
Hallamos el perímetro de los El área del semicírculo será:
semicírculos: .r 2 3,14(1m)2 3,14(1m2 )
Diámetro: 2m Radio: 1m 2 2 2
Perímetro = r = (3,14)(1m) 3,14m 2
1,57m
2
= 3,14m 2
Luego: El área del cuadrado será:
Perímetro de la figura: (lado)2= (2m)2 =4m2
= 3,14m + 3,14m + 2m + 2m Luego sumamos las áreas halladas:
= 10,28m = 1,57m2 + 1,57m2 + 4m2
= 7,14m2
3) Halla el area de cada loseta de este embaldosado:
SOLUCIÓN:
Trazamos un rectángulo con los datos proporcionados:
Contamos cuantas losetas completas hay:
Son en total 8 losetas completas El area d
5 5
=2000cm2
6 1 6 Luego cada loseta tienen un area de: A
8
7 3 7
. 88
EVALUACIÓN
HEMOS LLEGADO AL FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°34,
AHORA ES TIEMPO DE EVALUAR TUS APRENDIZAJES.
Contesta cada una de las siguientes preguntas con un procedimiento ordenado y envíalo por Sieweb, la
entrega estará habilitada hasta las 7pm ¡EXITOS!
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La familia Pérez, miembro de la Comunidad
Campesina de Apata (Jauja), tiene un terreno que
lo utiliza como pastizal, para la alimentación de
su ganado (vacuno, equino y ovino), y lo tiene
distribuido tal como se observa en el gráfico. La
figura muestra una vista aérea de la superficie y 100m
las medidas cómo se distribuyó el terreno para
cada tipo ganado.
El Sr. Pérez, desea cercar el terreno con alambres
de púa
a) ¿Cuántos metros lineales de malla se
necesitarían para cercar el terreno y sus
respectivas divisiones para cada tipo de ganado?
b) ¿Cuánto de inversión realizara el Sr. Pérez,
para poner el cerco, sabiendo que el rollo de
150m de alambre de púa cuesta S/200?
c) ¿Para cuántos días de alimentación le alcanza el terreno que dispone, sabiendo que cada ganado necesita
un área de 2m2 de pasto diariamente (controlado por un cerco eléctrico)?
a) (2p) b) (2 ½ p) c) (2 ½ p)
II. Halla el perímetro y áfrea de las siguientes figuras compuestas:
a) (2p) b) (2p)
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
c) (2p) d) (2p)
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
e) (2 ½ p) f) (2 ½ p)
SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN:
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificu
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Interpreté enunciados verbales y gráficos
que describen una situación problemática.
Resolví situaciones problemáticas aplicando
longitud y área de figuras geométricas.
Recuerda que:
“El éxito no es casualidad. Es trabajo duro, perseverancia, aprendizaje, estudio,
sacrificio y, sobre todo, amor a lo que se está haciendo o aprendiendo a hacer”
