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Geografía

“Actividad de formación básica”

Maestro: Erick Jonas Xelhuantzi Ramirez

Alumno: Hernandez Benites Juan Carlos

Grupo: 5101

Ciclo: 2021-B

Fecha: 26/11/2021

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• Pagina 141:
1. Con la información de la sesión anterior y con algunos datos que
obtengas en fuentes de información bibliohemerográficas científicas,
completa el siguiente cuadro.
Regiones Características del Vegetación Fauna
naturales clima y del suelo
Tundra El clima de la No dispone de Están protegidos por
tundra se árboles, pero si capas gruesas de
mantendrá bajo tienen plantas grasa debajo de su
cero durante la de dimensiones piel con un pelaje
mayor parte de bajas y hasta largo y tupido. En
todas las unas 400 algunos casos
estaciones del año, especies de disponen de un pelaje
alrededor de 6 a 10 diferente de color blanco con la
meses. vegetación con intención de
La mayoría del año flores. camuflarse en la
la superficie del nieve y poder huir de
suelo está nevada, sus depredadores.
en verano bajan
las temperaturas
donde aparecerán
algunas
precipitaciones
ligeras en forma de
nieve.
Taiga El clima de la taiga La vegetación la fauna de la taiga es
presenta una dominante en la poco variada y
temperatura media taiga son las abundante. Está
de 19 °C en coníferas, en compuesta casi
verano, y una ocasiones de un íntegramente por
mínima de -30 °C mismo tipo, especies adaptadas
en invierno. La formando largas al clima frío, con
precipitación extensiones de abundante pelaje,
promedia los bosque. como zorros, alces,
450mm anuales. visones, linces,
comadrejas y los
máximos
depredadores de la
ecorregión, los osos.

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2. En el siguiente mapa localiza con color azul las regiones del planeta
donde existe tundra y con verde claro las de taiga.

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3. Responde las preguntas.
a) ¿Qué es la biosfera? Un área de la Tierra donde la vida
florece y es el hogar de la materia en movimiento y en
movimiento periódico, siempre alimentada por la energía del
sol. La biosfera es una capa de la corteza terrestre que ocupa
un área mayor y en la que el agua, el aire y el suelo
interactúan entre sí gracias a la energía del sol. En otras
palabras, la biosfera incluye una parte de la geosfera que
consiste en organismos vivos que interactúan entre sí y con
su entorno. Por lo tanto, la biosfera es la capa que rodea el
globo e incluye aire, agua (tanto dulce como salada) y suelo.
b) ¿Qué factores intervienen en la conformación de las regiones
naturales?
i. Relieve
ii. Hidrografía
iii. Clima
iv. Flora
v. Fauna
vi. Suelo

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• Página 143.
1. Consigan un mapa de México y un mapamundi.
2. En ambos mapas localicen las siguientes regiones naturales:
a) Bosques, con verde oscuro.
b) Selvas tropicales, con verde esmeralda.
c) Desiertos, con amarillo.

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3. Con información recabada en libros y revistas especializados,
elaboren tres organizadores gráficos que hablen del tipo de clima,
suelo, vegetación y fauna de las tres regiones naturales estudiadas
en la sesión.

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4. ¿Qué regiones naturales existen en el estado donde viven?
Predominan los bosques húmedos de montaña y los bosques de
coníferas y encinos, seguidos de pastizales y matorrales. Las selvas
perennifolias se sitúan principalmente al norte y noreste. También
existen pastizales cuya distribución se concentra en el centro y de
manera mas dispersa en el occidente y en el sur.

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• Página 145.
1. Localiza en el mapa las siguientes regiones naturales:
a) Pradera, con marrón.
b) Estepa, con naranja.
c) Sabana, con verde seco.

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2. Elabora un collage con los elementos representativos de cada uno
de los biomas estudiados, haciendo énfasis en fauna, flora y clima.

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• Página 154.
1. Respondan las siguientes preguntas.
a) ¿Cuál debe de ser el papel del ser humano como agente
modificador de su medio natural? El papel del ser humano
debería de ser limitado, ya que durante años ha generado un
equilibrio en su entorno natural, dando como consecuencia
distintos problemas al medio ambiente, y a pesar de que el ser
humano en los últimos años ha buscado formas de disminuir
el cambio climático no están ni de cerca en generar un
impacto demasiado grande.
b) ¿Por qué es importante fomentar el desarrollo sustentable?
Es indispensable fomentar este desarrollo, ya que con esto
podremos hacer que en un futuro sigan existiendo distintos
bienes de forma barata con la que muchas personas tengan
acceso y no unos cuantos.

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 • Página 155.
1. En equipos, lleven a cabo una investigación acerca del desarrollo
sustentable. Deberán hacer énfasis en los siguientes puntos:
a) Definición.
b) Instituciones que lo garanticen.
c) Objetivos.
d) Propuestas.
e) Fines.
f) Implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del
daño ambiental en el mundo.
2. Elaboren un reporte con sus resultados.
El desarrollo sustentable es el desarrollo que satisface las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades.
Entre las instituciones de México que garantizan este desarrollo se encuentran
• Naturalia
• Espacios Naturales y desarrollo sustentable.
• CEMDA.
• Pronatura México.
• Greenpeace México.
Las instituciones buscan canalizar de manera eficaz dinero para la conservación
de recursos, promover la defensa del medio ambiente, creación de conciencia,
cuidado del medio ambiente.
Entre las propuestas que han efectuado estos organismos se encuentra una
mayor destinación de recursos económicos para salvaguardar los ecosistemas,
implementar nuevas tecnologías que sustituya a los métodos pasados, etc.
Los fines de estas instituciones suelen ser a favor del medio ambiente y de un
desarrollo pleno en la economía, para que el medio ambiente pueda recuperarse
del daño que han ocasionado los humanos.
Las implicaciones de llevar estas acciones seria que el gobierno dedicaría una
mayor parte del gasto público para sustituir energías no renovables, el medio
ambiente aunque en muchas ocasiones suele ser favorable, en ocasiones puede
llegar a ocasionar problemas en los sistemas de energías renovables como el
eólico, por ultimo pero no menos importante se tendría que hacer un reestructura
miento al gasto público para que se destinen mayores fondos a la investigación y
desarrollo de fuentes de energía.

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3. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué son las regiones naturales? Espacios físicos delimitados
por sus características similares como lo son el clima, la flora
y la fauna.
b) ¿Cuáles son las características de la tundra? Es una estepa
fría, sin árboles, que recibe poca energía solar y pocas
precipitaciones del tipo pluvial, solo llega a existir en forma de
nieve. El suelo permanece congelado la mayor parte del año,
hay muy pocas especies, sobre todo en verano es cuando
aparecen aves marinas, lobos, zorras, roedores, renos,
caribús y osos.
c) ¿Qué características posee el bosque? Es un espacio extenso
cubierto de árboles. Aparece de forma natural donde su
presencia no se ve afectada por el frio extremo, condiciones
edáficas desfavorables, aridez o un periodo de vegetación
demasiado corto. Favorece la agricultura al atraer
precipitaciones, fijar el suelo, impedir la acción erosiva del
suelo y regular la temperatura.
Los animales característicos son ardillas, osos, venados,
lobos y distintos tipos de aves.
d) ¿Qué son las regiones biogeográficas? Áreas extensas de la
superficie terrestre, delimitadas fundamentalmente a partir de
la vegetación natural, que comparten unas características
ecológicas distintivas.
e) ¿Cómo se clasifican las regiones naturales?
i. Tundra.
ii. Taiga.
iii. Bosque.
iv. Selva tropical.
v. Desierto.
vi. Pradera.
vii. Estepa.
viii. Sabana.
ix. Ecosistemas acuáticos.

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 • Página 169.
1. Escriban los tres tipos de actividad económica en México, incluyan los
recursos naturales que utiliza, el tipo de población que la lleva a cabo
y el porcentaje de mexicanos que se dedican a ella.

Actividad Recursos naturales Trabajadores y Porcentaje

económica
Primaria Arboles, ríos, lagos,
mares, animales.
Productos agrícolas,
radiación solar, petróleo,
carbón, gas, minerales y
mantos freáticos.
Secundaria Todos los anteriores ya
que esta industria se
encarga de transformarlos
en bienes.
Terciaria Agua, flora, fauna, etc.
Se encarga principalmente
la distribución de bienes y
servicios a distintas partes
del mundo.
profesionistas del PIB
Se conforma de 3.40%
demasiados obreros
para actividades como
la pesca, agricultura,
etc.
Mientras que en la
extracción de petróleos
por lo general existen
obreros, ingenieros,
supervisores, etc.
Obreros, supervisores, 29.8%
ingenieros, arquitectos.
Médicos, maestros, 63.6%
obreros, seguridad,
conductores,
diseñadores, etc.

2. ¿Qué elementos y factores intervienen en la productividad de una

sociedad en un entorno socioeconómico problemático? Los
principales factores que intervienen en el desarrollo socioeconómico
de un país son la pobreza, desempleo, subempleo, marginación,
agotamiento de los recursos naturales, crimen organizado y crisis
económicas.

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• Página 173.
1. Definan los siguientes sistemas políticos y expliquen la manera en la
que se organizan política y territorialmente en cada uno de ellos.
Pongan un ejemplo de algún país que se rija de esta manera.
a) Monarquía parlamentaria: Forma de gobierno con sistema
representativo en la que el rey ejerce la función de jefe de
Estado bajo el control del poder legislativo y del poder
ejecutivo.
b) República federal: Es aquella formada por diferentes estados
que cuentan con una cierta autonomía. Esto quiere decir que,
dentro de una misma república, existen varios estados que
disponen de gobiernos regionales y una determinada
soberanía para regir sus asuntos internos.
c) República constitucional: El gobierno está en manos de una
o de varias personas las cuales son seleccionadas por medio
del voto popular y que se mantienen en el cargo por periodos
de tiempo determinaos. Además, es la que se encarga de
representar los intereses de los pobladores.
d) República presidencialista: Sistema político cuya
organización se basa en la actuación del presidente como jefe
de Gobierno, sin que necesite el apoyo de las cámaras
legislativas. De este modo, el presidente es el representante
formal de la nación y el máximo responsable del poder
ejecutivo.

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2. En el siguiente mapa, coloreen los países según su tipo de gobierno.
a) Monarquía parlamentaria en verde.
b) República federal en azul.
c) República constitucional en café.
d) República presidencialista en amarillo.

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 3. Elaboren una lista de las atribuciones del gobierno mexicano por
cada uno de sus niveles: municipal, estatal y federal, en lo referente
a la organización territorial y poblacional. Además de las atribuciones
de los diferentes niveles de gobierno de México.
Municipal: Es la entidad territorial que está a cargo del territorio municipal o
municipio, éste goza de autonomía política, fiscal y administrativa dentro de los
límites convenidos por la Constitución y las leyes de descentralización de cada
país.
Estatal: Los estados libres y soberanos tienen su propio gobierno, sus propias
leyes y autonomía, pero se rigen por la constitución y el gobierno federal no puede
intervenir en asuntos estatales.
Federal: Es la autoridad central de un Estado organizado como federación. Sus
autoridades ejercen el poder ejecutivo a nivel nacional, atendiendo las
necesidades de los habitantes de todo el territorio, pero sin violar las atribuciones
propias de otros niveles de gobierno.
4. Investiguen como están conformados los poderes de nuestro
gobierno, indicando cuantos senadores y diputados hay por estado y
cuáles son sus deberes.
La Cámara de Diputados está integrada por 500 diputados, 300 de los cuales son
elegidos por la mayoría del voto popular y 200 mediante representación
proporcional. Los diputados ejercen funciones por un periodo de tres años.
La Cámara de Senadores está integrada por 128 senadores, entre los cuales 64
senadores son electos de manera directa, dos por cada una de las 32 entidades
federativas del país. 32 senadores son asignados a la primera minoría, es decir el
segundo lugar de la elección. Los 32 senadores restantes son electos mediante el
principio de representación proporcional.
Los diputados se hacen cargo de asignar el presupuesto de egresos de la
Federación, la designación de funcionarios del INE, la legislación, modificación y
derogación de artículos en la constitución.
Los senadores se encargan de la política exterior como tratados internacionales,
designación de embajadores, así como ratificar o proponer cambios en
funcionarios de instituciones.

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 • Página 177.
1. Dividan el grupo en seis equipos. Cada equipo elija un organismo
internacional de la lista siguiente:
a) ONU (Organización de las Naciones Unidas)
b) PNUMA (Programa de las Naciones Unidas)
c) FMI (Fondo Monetario Internacional.
d) BM (Banco Mundial)
e) OCDE (Organización para el Desarrollo Económico)
f) OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte)
g) OMC (Organización Mundial de Comercio)
h) TLCAN (Tratado de Libre Comercio de América del Norte)
i) CEI (Comunidad de Estados Independientes)
j) UE (Unión Europea)
2. Cada equipo investigue todo lo relativo al organismo elegido: historia,
miembros más importantes, sede, objetivos, funciones, importancia
para las relaciones internacionales actuales, numero de estados
miembros, entre otros puntos. Asimismo, se hará especial mención
en:
a) La participación o ausencia de México en dicho organismo.
b) El parecido de su estructura u organigrama con el del Estado.
c) Su papel en la solución de problemas que le completen.
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte o TLCAN es un acuerdo
comercial celebrado entre los tres países de América del Norte: Canadá, Estados
Unidos de América y México. El tratado fue firmado en noviembre de 1993 y entró
en vigor el 1° de enero de 1994.
busca impulsar el libre comercio en América del Norte, avanzando en la reducción
y supresión de barreras comerciales como los aranceles. Ahora bien, la
eliminación de los obstáculos al comercio no es su única finalidad. Así pues, las
metas de este acuerdo comercial son las siguientes:
• Reducir o suprimir obstáculos al libre comercio, fomentando la circulación
de bienes y servicios entre los estados firmantes.
• Impulsar una competencia justa, en la que se respeten las leyes de la
competencia.
• Una decidida defensa de la propiedad intelectual.
• Contar con un mecanismo que permita dar respuesta a las posibles
disputas que puedan tener lugar en materia comercial.
• Fomentar la cooperación entre los estados firmantes.
• Crear unas condiciones que estimulen la inversión.

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