Astrid <3

China <3

Carlos <3

Lu <3

“SEGUIMIENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL MEDIO SUPERIOR”.

El presente trabajo trata de describir las capacidades, rendimiento, motivaciones e

intereses y aptitudes de la personalidad de los alumnos de educación media superior, para

que encuentre su vocación, y logre una toma de decisiones acertada en un futuro cercano,

acorde a sus características y las de su entorno, por medio de entrevistas de origen

personal, social, cultural y escolar.

Recopilando los daos de nuestra entrevistada Mitchell Quintana Dana Ximena la cual a

sus 15 años esta por culminar el primer año de educación media superior en la institución

Universidad Tres Culturas en la carrera de Turismo pudimos notar que algunos factores

faltantes en su formación en este nivel son:

 Explicar ¿En qué consiste la Orientación Educativa?

 Cubrir todos los niveles educativos.

 Mejor implementación de la Orientación en cada nivel educativo.

 Desarrollar la autonomía individual y grupal.

 Promover un espacio para la Orientación Educativa

 Difusión de la educación en valores.

 A raíz de estos factores utilizamos el manual para instructores vocacionales, el cual

consistía en una serie de preguntas relacionadas a los intereses personales y profesionales

de los alumnos para poder visualizar los prospectos de carrera más afines, donde puedan

desarrollar al máximo sus habilidades, conocimientos, actitudes, aptitudes, competencias

y destrezas en un futuro nivel educativo y posteriormente laboral.

A través de este manual, podemos observar que, se delimitaron 3 carreras

universitarias:

 Primera opción fue: Ciencias Biológicas y Salud.

Esta carrera se encuentra en tres instituciones que están al alcance tanto económico

como cercano de nuestra entrevistada, las cuales son:

 UNITEC – Universidad Tecnológica de México.

 UNAM – Universidad Nacional Autónoma de México.

 UAM - Universidad Autónoma Metropolitana.

 Segunda opción fue: Ciencias Sociales.

Igualmente, esta carrera se encuentra en tres instituciones que se encuentran al

alcance de la entrevistada, las cuales son:

 Universidad Insurgentes.

 UTEL - Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea.

 UVM - Universidad del Valle de México.

 Tercera opción: Artes y Creatividad.

 Esta última carrera está ubicada en las siguientes instituciones, posibilitadas en la

medida de lo posible:

 UVM - Universidad del Valle de México.

 UNAM – Universidad Nacional Autónoma de México.

 CENART - Centro Nacional de las Artes.

Estas son algunas de las palabras de la alumna Mitchell Quintana Dana Ximena

entrevistada por:

 BENAVIDES MEDINA ASTRID

 CADEZA HERRERA LESLIE MONTSERRAT

 MITCHELL QUINTANA LUISA FERNANDA

 MORENO RODRÍGUEZ JUAN CARLOS

Alumnos que están por concluir el noveno y último cuatrimestre en la Licenciatura

de pedagogía

Las cuales describirán su experiencia con este seguimiento de orientación

educativa a lo largo de su desarrollo vocacional que nos expresó en el manual, asi como

también en la búsqueda de instituciones afines a sus posibilidades y a las opciones de

carreras antes mencionadas.