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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE TRABAJO DE TÍTULO

Estudiante/s:

CL ML L NL

Descripción de (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


la empresa Describe claramente la Describe claramente la Describe con poca No describe la misión,
misión, visión y valores que misión, visión y valores claridad la misión, visión visión, y valores que
caracterizan o dificultan el que caracterizan o y valores externos que caracterizan o dificultan el
funcionamiento de la dificultan el caracterizan o dificultan el funcionamiento de la
empresa. funcionamiento de la funcionamiento de la empresa.
empresa. Pero no empresa.
describe los factores
externos.

Análisis (5 Puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) (0 puntos)


Situacional En el diagnóstico de la En el diagnóstico de la En el diagnóstico de la En el diagnóstico de la
empresa utiliza de manera empresa utiliza de empresa utiliza de empresa no utiliza de
completa los análisis FODA manera incompleta los manera incompleta los manera los análisis FODA
(con la matriz), PESTAL y análisis FODA (con la análisis FODA (con la (con la matriz), PESTAL y
un tercero atingente al matriz), PESTAL y un matriz), PESTAL, sin un tercero atingente al
trabajo presentado tercero atingente al integrar un tercer análisis. trabajo presentado.
trabajo presentado

Planteamiento (3 puntos) (2 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


del problema
Analiza el área definida Analiza el área definida Analiza el área definida Analiza el área sin
considerando tres considerando dos considerando una considerar las variables
variables: variables: variable: mencionadas.
Situación actual Situación actual Situación actual
Requerimientos del área Requerimientos del
Requerimientos del área
Impacto de no hacer nada. área
Impacto de no hacer
Impacto de no hacer
nada
nada

Objetivos (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Define claramente el Define medianamente Define medianamente No define Objetivos
objetivo General y los 3 claro el objetivo General claro el objetivo General y
específicos considerando: y los 3 específicos los 3 específicos sin
Verbo considerando: considerar:
Tiempo Verbo Verbo
Indicador Tiempo Tiempo
Indicador Indicador

Evaluación (5 puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) (0 puntos)


crítica de la -Hay una revisión de - Hay una revisión de - Hay una revisión -No hay una revisión de las
literatura las fuentes relevantes, las fuentes poco mínima de las fuentes fuentes relevantes,
(Marco citación de las obras más relevantes, citación de relevantes, escasa ni citación de las obras más
teórico) pertinentes en el campo. alguna de las obras citación de las obras más pertinentes en el campo.
-Hay síntesis y más pertinentes en el pertinentes en el campo. -No hay síntesis y
organización de la literatura campo. -Hay mínima síntesis y organización de la literatura
que está claramente -Hay síntesis y organización de la que está vinculada al
vinculada al problema del organización de la literatura que está problema del trabajo.
literatura que está vinculada al problema del
trabajo. vinculada al problema trabajo. -No se apropia de las
-Se apropia las ideas. del trabajo. -Hace poca apropiación ideas.
-Hace un intento de de las ideas.
apropiarse de las ideas.

Metodología (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Hay una descripción clara Hay una descripción del Hay una descripción vaga No hay una descripción
del diseño del trabajo, la diseño del trabajo, la del diseño del trabajo, la clara del diseño del trabajo,
muestra, se presentan muestra, instrumentos, muestra, instrumentos, la muestra, instrumentos,
los instrumentos, y se procedimientos de procedimientos de procedimientos de análisis.
indican los procedimientos análisis, pero falta análisis. No hay congruencia entre
de análisis a utilizar. mayor claridad. Falta mayor congruencia el diseño, el planteamiento
Hay congruencia entre el Hay poca congruencia entre el diseño, el y marco teórico.
diseño, el planteamiento y entre el diseño, el planteamiento y marco
marco teórico. planteamiento y marco teórico.
teórico.

Propone una (5 puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) No logra desarrollar


solución a Logra desarrollar Logra desarrollar Logra con dificultad mejoras en el modelo de
partir de los claramente soluciones al soluciones al problema desarrollar soluciones al negocios en base los
resultados problema planteado en planteado en base a problema planteado en siguientes aspectos:
obtenidos. base los siguientes dos de los siguientes sin considerar ninguno de - El trabajo realizado.
aspectos: aspectos: los siguientes aspectos: - Es atingente la solución al
- El trabajo realizado. - El trabajo realizado. El trabajo realizado. problema detectado.
- Es atingente la solución al - Es atingente la - Es atingente la solución - Genera una propuesta de
problema detectado. solución al problema al problema detectado. valora la empresa
- Genera una propuesta de detectado. - Genera una propuesta
valora la empresa de valora la empresa
- Genera una propuesta
de valora la empresa

Resultados (5 puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) (0 puntos)


Presenta información
Presenta la información Presenta la información Presenta la información,
irrelevante, desorganizada,
relevante, bien organizada relevante, poco aunque con problemas con errores significativos
sustentada con gráficas, organizada sustentada significativos en su en cuadros, gráficas o
tablas.
cuadros y demás con gráficas, cuadros y organización. Gráficas,
elementos pertinentes. El demás elementos cuadros y demás
trabajo está organizado pertinentes. El trabajo elementos no aportan a la
apropiadamente en función está poco organizado comprensión de los
de los objetivos definidos y en función de los resultados. El trabajo está
el planteamiento teórico objetivos definidos y el poco organizado en
que lo sustenta. planteamiento teórico función de los objetivos
que lo sustenta. definidos y el
planteamiento teórico,
aunque se mencionan
estos elementos.

Conclusiones (5 puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) (0 puntos)


Existe congruencia entre Existe congruencia Existe poca congruencia No existe congruencia
entre los objetivos y la
los objetivos y la entre los objetivos y la entre los objetivos y la
conclusión, las
conclusión, las conclusiones conclusión, las conclusión.
conclusiones consideran 4 consideran 3 de 4 conclusiones consideran
aspectos:
aspectos: 2 o de 4 aspectos:
- Una síntesis básica. - Una síntesis básica. - Una síntesis básica.
- Exponiendo nuevamente
las ideas iniciales
- Exponiendo
- Exponiendo una opinión nuevamente las ideas - Exponiendo
con sentido iniciales nuevamente las ideas
- Hace sugerencias. - Exponiendo una iniciales
opinión con sentido - Exponiendo una opinión
- Hace sugerencias. con sentido
- Hace sugerencias

Redacción, (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


estilo y -La redacción es fluida, -La redacción es fluida, La redacción no es fluida, La redacción es pobre: no
formato APA clara, concisa y clara, concisa y clara, concisa ni es fluida, clara, concisa
entendible. entendible en algunas entendible en la mayoría ni entendible.
-La gramática y ortografía partes del documento. del documento. -La gramática y ortografía
es correcta. No hay -La gramática y -Gramática y ortografía no es correcta.
errores. ortografía es correcta no son correctas en la -Hay muchos errores. -No
-Hay transiciones claras en algunas partes del mayoría del texto. se aplica el formato
entre capítulos, los sub- texto, pero hay varios -No hay transiciones de citación en el texto y la
apartados y párrafos. errores. claras entre capítulos, bibliografía correctamente.
-Se aplica el formato de -Hay transiciones claras sub-apartados y
citación en el texto y entre capítulos, los sub- párrafos.
la bibliografía correctament apartados y párrafos en -Casi no se aplica el
e en todo el documento. algunas secciones del formato de citación y la
documento. bibliografía correctamente
-Se aplica el formato de en la mayoría del
citación en el texto y la documento.
bibliografía
correctamente en
algunas partes del
documento.

Organiza la (5 puntos) (4 puntos) (3,2 puntos) (0 puntos)


información El informe está organizado El informe está El informe está poco El Informe no está
solicitada que y cuenta completamente medianamente organizado y cuenta de organizado y no cumple
facilita la con el siguiente orden: organizado y cuenta en manera desordenada con con el orden solicitado.
comprensión - Portada. parte con el siguiente el siguiente orden:
del -Dedicatoria orden: - Portada.
destinatario - Agradecimientos - Portada. -Dedicatoria
del trabajo. - Índice. -Dedicatoria - Agradecimientos
- Resumen Ejecutivo. - Agradecimientos - Índice.
- Desarrollo - Índice. - Resumen Ejecutivo.
- Cuerpo del trabajo. - Resumen Ejecutivo. - Desarrollo
- Conclusión. - Desarrollo - Cuerpo del trabajo.
- Bibliografía. - Cuerpo del trabajo. - Conclusión.
- Anexos. - Conclusión. - Bibliografía.
- Bibliografía. - Anexos.
- Anexos.

Presentación (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Personal Su presentación personal Su presentación Su presentación personal Su presentación personal
es adecuada al contexto personal es adecuada es adecuada al contexto no es adecuada al contexto
cumpliendo con tres al contexto cumpliendo cumpliendo con dos de y no cumple con tres
aspectos: parcialmente con tres tres aspectos: aspectos:
Ordenada aspectos: Ordenada Ordenada
Formal Ordenada Formal Formal
Uso de accesorios Formal Uso de accesorios Uso de accesorios
Uso de accesorios

(3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Dominio del
Tema Demuestra dominio del Demuestra dominio del Demuestra dominio del No demuestra dominio del
tema en su discurso, tema en su discurso, tema en su discurso, tema en su discurso.
reflejado en el uso reflejado en el uso poco correcto de dos
completamente correcto medianamente correcto aspectos:
de dos aspectos: de dos aspectos o Seguridad escénica y
Seguridad escénica y completamente correcto verbal.
verbal de uno de ellos:
No leer tarjetas, papeles, No leer tarjetas, papeles,
PowerPoint, Prezi u otro Seguridad escénica y PowerPoint, Prezi u otro
recurso multimedia de verbal recurso multimedia de
apoyo. No leer tarjetas, apoyo.
papeles, PowerPoint,
Prezi u otro recurso
multimedia de
apoyo.

Defensa (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Responde correctamente Responde de manera Responde de manera No responde las preguntas
las preguntas realizadas medianamente correcta muy simple y general las realizadas.
considerando: las preguntas preguntas realizadas sin
Conocimiento del trabajo. realizadas considerar:
Uso de Información considerando: Conocimiento del trabajo.
Técnica. Conocimiento del Uso de Información
Análisis de la información trabajo. Técnica.
para responder. Uso de Información Análisis de la información
Técnica. para responder.
Análisis de la
información para
responder.

Material de (3 puntos) (2,1 puntos) (1,5 puntos) (0 puntos)


Apoyo Utiliza material de apoyo Utiliza material de Utiliza material de apoyo No utiliza material de apoyo
pertinente y necesario apoyo pertinente y pertinente y necesario pertinente y necesario.
considerando en ello en necesario considerando considerando en ello en
uso correcto de cinco en ello en uso uso poco correcto de tres
aspectos: medianamente correcto de los cinco aspectos:
- Aporta al discurso. de cinco aspectos:
- Tamaño de las letras. - Aporta al discurso.
- Extensión de los textos. - Aporta al discurso. - Tamaño de las letras.
- Ortografía - Tamaño de las letras. - Extensión de los textos.
- Colores de fondo y - Extensión de los - Ortografía
contraste con las letras textos. - Colores de fondo y
- Ortografía contraste con las letras
- Colores de fondo y
contraste con las letras

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