MATRIZ DE PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL

Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Enero-Abril AÑO:

ÁREAS DE DESARROLLO – RESULTADOS INDICADORES

Espiritual: 1. Conoce y comprende la Biblia.
2. Confiesa a Jesús como su Salvador.
Demuestra compromiso con el Señorío de Cristo
3. Practica disciplinas espirituales, tales como: oración, estudio de la Biblia, adoración y servicio.

Físico y Salud: 1. Demuestra un entendimiento adecuado de su cuerpo.

2. Experimenta una incidencia reducida de enfermedades, deficiencias nutricionales, e impedimentos físicos.
Elije buenas prácticas de salud y está físicamente saludable.
3. Asume la responsabilidad de tomar decisiones sabias para su vida en cuanto salud y sexualidad.

Cognitivo: 1. Completa al menos su educación primaria.

Exhibe motivación y habilidades para ser económicamente
autosustentable.
Socioemocional:
Interactúa con otras personas de manera sana y compasiva.
2. Cultiva inteligencia e intereses vocacionales únicos.
3. Aprende y utiliza al menos una habilidad generadora de ingresos.
1. Ejercita el autocontrol.
2. Pone en práctica su conocimiento de sí mismo y social al tomar decisiones responsables para su vida.
3. Exhibe habilidades de relaciones interpersonales efectivas.

Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.
Enero

Espiritual

Físico y Salud
 Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.

Febrero
Espiritual

Físico y Salud
 Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.

Marzo
Espiritual

Físico y Salud
 Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.

Abril
Espiritual

Físico y Salud
 Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Cumplimiento de la Programación Cuatrimestral Lecciones programadas 16

Lecciones trabajadas en
1-4= Bajo 5-8= Medio 9-12= Alto 13-16= Excelente
el período

Tutor/a Director/a Fecha

Compassion International-Ecuador
 EVALUACIÓN EN BASE A RESULTADOS
CURRÍCULO APLICADO EN LA PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL
Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Enero-abril Año:
AL EVALUAR USTED DEBERÁ UTILIZAR: () SI EL PARTICIPANTE RESPONDE CORRECTAMENTE  SI EL PARTICIPANTE RESPONDE INCORRECTAMENTE O NO RESPONDE (-) SI EL PARTICIPANTE NO ASISTIÓ
PARA CONOCER EL RESULTADO TOTAL DE LA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL, AL FINAL DEL CUATRIMESTRE DEBERÁ SUMAR EL NÚMERO DE ()

PARTICIPANTES

EVALUACIÓN GRUPAL
INDICADOR / RESULTADO

COMPORTAMIENTO, CONOCIMIENTO O

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-
DESTREZA ALCANZADA
ÁREA ESPIRITUAL

ÁREA FÍSICA Y SALUD

ÁREA COGNITIVA

ÁREA SOCIO-EMOCIONAL
Compassion International-Ecuador

EVALUACIÓN INDIVIDUAL-INTEGRAL/

Tutor/a Director/a Fecha

 MATRIZ DE PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL
Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Mayo - Agosto AÑO:

ÁREAS DE DESARROLLO – RESULTADOS INDICADORES

Espiritual: 1. Conoce y comprende la Biblia.
2. Confiesa a Jesús como su Salvador.
Demuestra compromiso con el Señorío de Cristo
3. Practica disciplinas espirituales, tales como: oración, estudio de la Biblia, adoración y servicio.

Físico y Salud: 1. Demuestra un entendimiento adecuado de su cuerpo.

2. Experimenta una incidencia reducida de enfermedades, deficiencias nutricionales, e impedimentos físicos.
Elije buenas prácticas de salud y está físicamente saludable.
3. Asume la responsabilidad de tomar decisiones sabias para su vida en cuanto salud y sexualidad.

Cognitivo: 1. Completa al menos su educación primaria.

2. Cultiva inteligencia e intereses vocacionales únicos.
Exhibe motivación y habilidades para ser económicamente
3. Aprende y utiliza al menos una habilidad generadora de ingresos.
autosustentable.
Socioemocional: 1. Ejercita el autocontrol.
2. Pone en práctica su conocimiento de sí mismo y social al tomar decisiones responsables para su vida.
Interactúa con otras personas de manera sana y compasiva.
3. Exhibe habilidades de relaciones interpersonales efectivas.

Mayo
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Junio
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Julio
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Agosto
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Cumplimiento de la Programación Cuatrimestral Lecciones programadas 16

Lecciones trabajadas en
1-4= Bajo 5-8= Medio 9-12= Alto 13-16= Excelente
el período
Compassion International-Ecuador

Tutor/a Director/a Fecha

 EVALUACIÓN EN BASE A RESULTADOS
CURRÍCULO APLICADO EN LA PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL
Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Mayo - Agosto Año:
AL EVALUAR USTED DEBERÁ UTILIZAR: () SI EL PARTICIPANTE RESPONDE CORRECTAMENTE  SI EL PARTICIPANTE RESPONDE INCORRECTAMENTE O NO RESPONDE (-) SI EL PARTICIPANTE NO ASISTIÓ
PARA CONOCER EL RESULTADO TOTAL DE LA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL, AL FINAL DEL CUATRIMESTRE DEBERÁ SUMAR EL NÚMERO DE ()

PARTICIPANTES

EVALUACIÓN GRUPAL
INDICADOR / RESULTADO

COMPORTAMIENTO, CONOCIMIENTO O

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-
DESTREZA ALCANZADA
ÁREA ESPIRITUAL

ÁREA FÍSICA Y SALUD

ÁREA COGNITIVA

ÁREA SOCIO-EMOCIONAL
Compassion International-Ecuador

EVALUACIÓN INDIVIDUAL-INTEGRAL/

Tutor/a Director/a Fecha

 MATRIZ DE PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL
Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Septiembre - Diciembre AÑO:

ÁREAS DE DESARROLLO – RESULTADOS INDICADORES

Espiritual: 1. Conoce y comprende la Biblia.
2. Confiesa a Jesús como su Salvador.
Demuestra compromiso con el Señorío de Cristo
3. Practica disciplinas espirituales, tales como: oración, estudio de la Biblia, adoración y servicio.

Físico y Salud: 1. Demuestra un entendimiento adecuado de su cuerpo.

2. Experimenta una incidencia reducida de enfermedades, deficiencias nutricionales, e impedimentos físicos.
Elije buenas prácticas de salud y está físicamente saludable.
3. Asume la responsabilidad de tomar decisiones sabias para su vida en cuanto salud y sexualidad.

Cognitivo: 1. Completa al menos su educación primaria.

2. Cultiva inteligencia e intereses vocacionales únicos.
Exhibe motivación y habilidades para ser económicamente
3. Aprende y utiliza al menos una habilidad generadora de ingresos.
autosustentable.
Socioemocional: 1. Ejercita el autocontrol.
2. Pone en práctica su conocimiento de sí mismo y social al tomar decisiones responsables para su vida.
Interactúa con otras personas de manera sana y compasiva.
3. Exhibe habilidades de relaciones interpersonales efectivas.

Septiembre
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no
se cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Octubre
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Noviembre
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Diciembre
Lecciones cumplidas
Nota: si la lección fue cumplida
Día Área de Desarrollo Currículo Unidad No. Lección No. Requisitos previos Recursos registre un visto, de no ser así,
explique la razón por la cual no se
cumplió con esta lección.

Espiritual
 Físico y Salud

Cognitivo

Socioemocional

Novedades:

Cumplimiento de la Programación Cuatrimestral Lecciones programadas 16

Lecciones trabajadas en
1-4= Bajo 5-8= Medio 9-12= Alto 13-16= Excelente
el período
Compassion International-Ecuador

Tutor/a Director/a Fecha

 EVALUACIÓN EN BASE A RESULTADOS
CURRÍCULO APLICADO EN LA PROGRAMACIÓN CUATRIMESTRAL
Niñez Temprana 3-5 años Niñez 6-7 años Niñez 8-9 años Niñez 10-11 años
FCP-EC Período: Septi embre - Diciembre Año:
AL EVALUAR USTED DEBERÁ UTILIZAR: () SI EL PARTICIPANTE RESPONDE CORRECTAMENTE  SI EL PARTICIPANTE RESPONDE INCORRECTAMENTE O NO RESPONDE (-) SI EL PARTICIPANTE NO ASISTIÓ
PARA CONOCER EL RESULTADO TOTAL DE LA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL, AL FINAL DEL CUATRIMESTRE DEBERÁ SUMAR EL NÚMERO DE ()

PARTICIPANTES

EVALUACIÓN GRUPAL
INDICADOR / RESULTADO

COMPORTAMIENTO, CONOCIMIENTO O

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-
EC-

EC-

EC-

EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-
EC-

EC-

EC-

EC-
DESTREZA ALCANZADA
ÁREA ESPIRITUAL

ÁREA FÍSICA Y SALUD

ÁREA COGNITIVA

ÁREA SOCIO-EMOCIONAL
Compassion International-Ecuador

EVALUACIÓN INDIVIDUAL-INTEGRAL/

Tutor/a Director/a Fecha