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EXAMEN DE LENGUA Unidades 11 Y 12

1. Escribe los antónimos de las siguientes palabras.

comprar inflar Comienzo
agradable áspero Completo

2. ¿Qué opinas sobre adoptar un perro en vez de comprar uno en una tienda
de animales?

1. __________ triste porque su gato ________escapó.

2. Los lápices __________ de Marta y ___________ rotos.
3. Eso ______________ mentira, la pelota ___________ de Pablo.
4. ¿Dónde _____________________ ? Os he _____________________ buscado todo el día.
5. ________________escalando una montaña porque _________________montañeros profesionales
3. Completa las oraciones con el verbo ser o estar.

4. Escribe una carta a un amigo. El mensaje tiene que ser de por lo menos
4 líneas.

5. Escribe palabras derivadas de las siguientes palabras:

Canción
Completo
Pan
Papel
Montaña
Jardín

6. Dictado.
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EXAMEN DE LENGUA Unidades 11 Y 12

COMPRENSIÓN ESCRITA

COMPRENSION ESCRITA
LA ESTACIÓN DEL TREN

Ana iba todos los domingos a ver pasar los trenes con su abuelo, ya que a los dos les gustaban
mucho los trenes. Llegaban a las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación.
A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de coches-cama y un vagón con
cafetería y restaurante. Se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Al cabo de un rato se
oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo, que paraba un momento y
luego seguía su viaje.
A las doce pasaba el Intercity. Era el tren que más le gustaba a Ana. Corría por las vías a mucha
velocidad sin hacer casi ninguna parada.
Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a
otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana.
1. ¿Qué hacían Ana y su abuelo en la estación y por qué?

2. ¿Cuál es el tren que ofrece más servicios?

3. ¿Cuál es el tren que hace menos paradas?

4. ¿Por dónde pasa el tren que más le gusta al abuelo de Ana?

COMPRENSIÓN ORAL
El niño con mal genio

1. ¿Cuándo tenía que clavar los clavos? 3. ¿Qué dejaron los clavos en la puerta?

a) Cuando se aburriera a) Manchas

b) Cuando se pusiera nervioso b) Agujeros
c) Cuando perdiera la paciencia c) Cicatrices

2. ¿Cuándo debía retirar los clavos de la 4. El padre le enseñó esa lección a su hijo
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EXAMEN DE LENGUA Unidades 11 Y 12

puerta? para:

a) Cuando perdiera la paciencia a) Que aprendiera a estudiar

b) Cuando controlara su carácter. b) Que fuera mejor amigo
c) Cuando no tenía nada que hacer. c) Para enseñarle a tratar bien a los
demás.