Contenido

Introducción ……………………………………………………………………………………………….… A
Quienes Somos ………………………………………………………………………………….………..… B
Nivel C1 MCER ………………………………………………………………………………….………..… 1
Nivel B2 MCER ………………………………………………………………………………….………..… 2
Nuestra Preparación …………………………………………………….…………………….………..… 3
Punto de Partida …..…………………………………………………….…………………….………..… 4
Agenda de Preparación ..……………………………………………….…………………….………..… 4
iTEP Examination..…………………….……………………………….…………………….………..… 5-6
Fecha y Lugar de Examen ..……………………………………………………….…………………...… 6
Introducción
Para ningún profesional es hoy un secreto que una preparación adecuada es el
mejor respaldo cuando de hablar de Certificaciones de Idiomas se trata, en este caso
hablamos del Idioma Ingles.
Lo anterior lo decimos como introducción ya que es muy notorio en gran parte de
Latinoamérica la cantidad de profesionales; (incluyendo los que están en el
importante campo de la Docencia) que carecen de las competencias que cada vez
son mas exigentes de parte de los entes que regulan e inspeccionan la calidad de la
educación bilingüe en nuestros Países no Angloparlantes.

Un gran numero de docentes ostentan certificaciones (Suficiencia) de distintas

instituciones de Educación Superior sin que su experticia pueda respaldar dicho
conocimiento adquirido.
Esta falencia es traspasada a los estudiantes en todos los niveles educativos
agravando el problema de la falta de competencia educativa bilingüe generalizada en
nuestro continente.

Por supuesto que el déficit de un buen nivel de bilingüismo que hay en hispano
américa no es del todo culpa de los cuerpos docentes. Se debe principalmente a las
metodologías implementadas de manera generalizada para la enseñanza y el
aprendizaje las cuales están establecidas y ordenadas por los diferentes entes
encargados de delinear los así llamados “Proyecto Educativo Institucional”

Sin embargo y a pesar de este panorama, nos alienta saber que existen profesionales
de la docencia apasionados por lo que hacen, que se esmeran cada día por dar de si
lo mejor entregando todo lo que tienen y muchas veces hasta lo que no tienen.
A esos docentes que no esperan que las instituciones les entreguen todo para
cumplir con su deber dirigimos y dedicamos esta Preparación y con toda la fuerza y
el espíritu altruista del docente FORMADOR, les decimos…

A
 Quienes Somos
Somos un grupo de Profesionales con amplia
Experiencia de mas de 15 años en la enseñanza del
Idioma Ingles y en la preparación para las diferentes
Certificaciones Internacionales exigidas en las
distintas áreas laborales, incluyendo la Docencia.
Nuestro firme propósito a través de esta gran
campaña es suplir la urgente necesidad de una real
preparación a través de la capacitación especializada,
que permita a cada docente que se una a ella estar
realmente preparado para Exámenes de
Certificaciones como el B2 y C1 que les ayuden de
manera firme y decidida a demostrar su verdadera
competencia en los niveles exigidos hoy por las
instituciones publicas y privadas.

EFAEN es una sociedad de carácter privado

legalmente constituida bajo las leyes del Ecuador.
Estamos ubicados en el Valle de Los Chillos en el
Cantón Rumiñahui, Parroquia San Rafael, Avenida
general Enrriquez e Isla Santiago 3024, 2º y 3er piso.
Desde hace 4 años brindamos nuestros servicios a
usuarios de todas las edades y niveles de formación,
con excelentes resultados tanto en el área de Ingles
gracias al convenio de certificación con el Canadian
College Of English Language CCEL, como también en
la preparación para el ingreso a la Educación
Superior. Para lo anterior contamos con un equipo de
profesionales debidamente preparados pero además
con resultados verificables en cada área en que se
desempeñan.
B
Nivel C1 MCER 1

El Marco común europeo de referencia por sus siglas en

Español MCER, establece una escala de seis niveles comunes
de referencia para la organización del aprendizaje y la
enseñanza de lenguas y homologación de los distintos títulos
emitidos por las entidades certificadas. La segmentación se
agrupa en tres bloques que responden a una división más
clásica de nivel básico, intermedio y avanzado, aunque no se
corresponden exactamente con los niveles clásicos por estar
situados por encima o por debajo de ellos.
Competencias Generales
Como usuario C1 soy capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y
con un moderado nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos
o específicos. Se expresarme de forma fluida y espontánea sin muestras muy
evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puedo hacer un uso
flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puedo
producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta
complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización,
articulación y cohesión del texto.
Competencias Especificas
Comprensión Auditiva COMPRENDER Comprensión Lectora
Comprendo discursos extensos incluso Comprendo textos largos y complejos de
cuando no están estructurados con carácter literario o basados en hechos,
claridad y cuando las relaciones están sólo apreciando distinciones de estilo.
implícitas y no se señalan explícitamente. Comprendo artículos especializados e
Comprendo sin mucho esfuerzo los instrucciones técnicas largas, aunque no
programas de televisión y las películas. se relacionen con mi especialidad.

Interacción Oral HABLAR Expresión Oral

Me expreso con fluidez y espontaneidad sin Presento descripciones claras y detalladas
tener que buscar de forma muy evidente las sobre temas complejos que incluyen otros
expresiones adecuadas. Utilizo el lenguaje temas, desarrollando ideas concretas y
con flexibilidad y eficacia para fines sociales y terminando con una conclusión apropiada.
profesionales. Formulo ideas y opiniones con
precisión y relaciono mis intervenciones
hábilmente con las de otros hablantes.

Expresión Escrita ESCRIBIR

Soy capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de
vista con cierta extensión. Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o
informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Selecciono el estilo
apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos. Incluso puedo estar en la
capacidad de pedir un empleo
Nivel B2 MCER 2

Competencias Generales
Como usuario B2 soy capaz de entender las ideas
principales de textos complejos que traten de temas tanto
concretos como abstractos, incluso si son de carácter
técnico siempre que estén dentro de mi campo de
especialización. Puedo relacionarme con hablantes nativos
con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo
que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de
ninguno de los interlocutores. Puedo producir textos claros
y detallados sobre temas diversos así como defender un
punto de vista sobre temas generales indicando los pros y
los contras de las distintas opciones.
Competencias Especificas
Comprensión Auditiva COMPRENDER Comprensión Lectora
Comprendo discursos y conferencias Soy capaz de leer artículos e informes
extensos e incluso sigo líneas relativos a problemas contemporáneos en
argumentales complejas siempre que el los que los autores adoptan posturas o
tema sea relativamente conocido. puntos de vista concretos. Comprendo la
Comprendo casi todas las noticias de la prosa literaria contemporánea.
televisión y los programas sobre temas
actuales. Comprendo la mayoría de las
películas en las que se habla en un nivel
de lengua estándar.

Interacción Oral HABLAR Expresión Oral

Puedo participar en una conversación con
cierta fluidez y espontaneidad, lo que
posibilita la comunicación normal con
hablantes nativos. Puedo tomar parte
activa en debates desarrollados en
situaciones cotidianas explicando y
defendiendo mis puntos de vista.
Presento descripciones claras y detalladas
de una amplia serie de temas relacionados
con mi especialidad. Sé explicar un punto
de vista sobre un tema exponiendo las
ventajas y los inconvenientes de varias
opciones.

Expresión Escrita ESCRIBIR

Soy capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas
relacionados con mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo
información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sé
escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y
experiencias.
3 Nuestra Preparación
Porque Nosotros
“Solo cuando se recorre un sendero con
anticipación, Se puede guiar a otros para
que lo recorran mejor” Teacher Erik Jaramillo.

Nuestra preparación es llevada a cabo por un

grupo de Teachers con Certificaciones B2 y C1
según el MCER, respaldadas por mas de 15 años
de experiencia en la enseñanza a estudiantes
desde los niveles mas elementales hasta la
preparación de personas para las diferentes
Certificaciones Internacionales tales como PET,
FCE, CAE, TOEFL, IELTS, entre otras. Sin
embargo estos precedentes no son los únicos
que garantizan y enriquecen nuestro trabajo
como preparadores. Gracias al convenio con iTTi
“International TEFL Training Institute” el
proveedor mas grande de Certificaciones TEFL-
TESOL a nivel mundial en la actualidad, nuestros
participantes reciben también herramientas de
enfoque pedagógico las cuales son impartidas
durante 6 meses sin costo adicional, posterior a
la preparación y aprobación del Examen Oficial
para la Certificación.
Lo anterior es parte de nuestro compromiso con cada docente que busca resultados
mas satisfactorios en su diaria misión de transmitir y desarrollar verdaderas
habilidades comunicacionales para el uso efectivo del idioma Ingles.
Hablar un segundo idioma incluso como nativo no significa que se tengan las
habilidades para enseñarlo. Es por que además de las certificaciones exigidas y
establecidas mayormente por el MCER para el uso de los idiomas, se deben
desarrollar también las habilidades adecuadas para la enseñanza del mismo. Por
esta y otro buen numero de razones sabemos que elegir a nuestro equipo de
Teachers es el primer paso a una experiencia nueva y de gran crecimiento para cada
Teacher que decide dar el paso al siguiente nivel, no solo en el uso del Ingles sino
también en la guianza adecuada a todos los que esta hermosa profesión puedan
alcanzar.
Por los estudiantes, por los teachers, por el buen uso del idioma, por el avance de
una verdadera educación Bilingüe Internacional, por eso y por mucho mas…
NOSOTROS!!!
Punto de Partida 4

La garantía de nuestra preparación esta basada en un

diagnostico previo al inicio de actividades el cual nos permite
conocer de manera exacta cuales son las fortalezas y
debilidades de cada participante, con base en lo cual
llevamos a cabo actividades de refuerzo para lograr una
paridad de rendimiento en todos los aspirantes. Esto es
realizado con una anticipación de 4 semanas a la fecha de
inicio del proceso de preparación. El paso inicial es la
presentación de un PLACEMENT TEST, y seguido a esto se
emiten las actividades según lo requiera cada participante.
Todas estas tareas son de obligatorio cumplimiento.

Agenda de Preparación
Grammar & Vocabulary Preparation
SUBJECTS SUBJECTS Listening Preparation
1. Parts of a Speech 1. Catching Details
2. Verb Tenses 2. Main Idea
3. Pronouns 3. Determining the Purpose
4. Conjunctions Week 1-2 4. Making Implications
Week 3-4
5. Expressing Quantity 5. Connecting Content
6. Articles & Prepositions 6. Building Skills
7. Sentence Structure

Reading Preparation
SUBJECTS SUBJECTS Writing Preparation
1. Catching Details 1. General Overview
2. Vocabulary 2. General Directions
3. Main Idea 3. Task 1 Directions
4. Synthesis Week 4-5 4. Building Skills 1 Week 5-6
5. Sequencing 5. Task 2 Directions
6. How to Prepare for 6. Building Skills 2
7. Building Skills

SUBJECTS Speaking Preparation

1. General Overview
2. General Directions
3. Task 1 Directions
4. Building Skills 1
Week 6
5. Task 2 Directions
6. Building Skills 2
5
iTEP Examination
iTEP International fue fundado en 2002 por dos
personas con profundas raíces en el campo de la
educación internacional. Juntos, se embarcaron en
la producción de un examen de dominio del inglés
que atendía las exigencias de la comunidad
educativa internacional.
La primera prueba, iTEP Academic, fue introducida en 2008 y rápidamente se hizo
popular entre una amplia variedad de organizaciones. Es ahora aceptada por los
departamentos de ingreso de cientos de colegios y universidades de los Estados
Unidos, así como por muchos programas de inglés intensivo de todo el mundo.
Poco después, el catálogo iTEP comenzó a expandirse con la adición de iTEP SLATE e
iTEP Business. El uso de tecnología innovadora. La capacidad académica de nuestro
personal y de nuestros socios, nos ha permitido garantizar que iTEP International
seguirá siendo una prueba de nivel de inglés de renombre mundial.
Según Acuerdo Ministerial Nro.
iTEP en el Ecuador
MINEDUC-MINEDUC-2018-00051-A
-Que, la Subsecretaría de Desarrollo
Profesional Educativo, con memorando
No. MINEDUC-SDPE - 2018-00514-M
de 08 de mayo de 2018, adjunta informe técnico elaborado por la Dirección Nacional
de Currículo de la Subsecretaría de Fundamentos Educativos, en el que determina
que el Examen ITEP Academic Plus es una evaluación de conocimientos y dominio del
idioma inglés diseñado para estudiantes salientes de la educación secundaria y
estudiantes universitarios. -
-Este test evalúa los 6 niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las
lenguas (MCER); Que, con memorando No. MINEDUC-DNC-2018-00084-M la
Dirección Nacional de Currículo en su parte pertinente determina que: “Una vez
revisada la documentación enviada y en base al documento ITEP Academic
Informational Booklet, página 4 enunciado iTEP Academic Overview; esta Dirección
informa que el examen ITEP Academic está diseñado para evaluar el nivel de
conocimientos del idioma de los docentes de lengua extranjera inglés .”;-
-Que, es deber de esta Cartera de Estado garantizar la eficacia y eficiencia de las
acciones técnicas, administrativas y pedagógicas en las diferentes instancias del
sistema educativo del país, de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, a
su Reglamento General y más normativa aplicable; y, En ejercicio de las atribuciones
que le confieren los artículos 154, numeral 1, de la Constitución de la República del
Ecuador, 22, literales t) y u), de la Ley Orgánica de Educación Intercultural; y, 17 del
Estatuto del Régimen Jurídico Administrativo de la Función Ejecutiva, ACUERDA:-
iTEP Examination 6

Fecha y Lugar del Examen

Esta fecha es anunciada con 2 semanas de
anticipación y se lleva a cabo en nuestra Oficina
Matriz cuya dirección se indica en la siguiente
pagina.
La duración total de este examen es de 90 minutos
a máximo 2 horas y evalua las 5 destrezas
explicadas en la AGENDA DE PREPARACION.
NOTA IMPORTANTE: Si de una misma Ciudad o Provincia se inscriben mínimo 10
personas a nuestro programa de PREPARACION y CERTIFICACION , enviamos
nuestro equipo para que tomen el examen y no se tengan que mover de sus
Provincias o Cantones.
Tu Certificación Esta en tus manos!
Ahora la decisión esta en tus manos, nuestro equipo preparador
esta listo para llevarte al siguiente nivel de USO EXPERTO del
Idioma Ingles.

Ésta es tu oportunidad!!!
Contacta hoy con nosotros para iniciar tu preparación

0996384002
022869323

Avenida General Enríquez E Isla Santiago 3024 , 2º y 3er piso

Junto a la Clínica San Rafael
Parroquia San Rafael – Cantón Rumiñahui – Pichincha, Ecuador