Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Claudio Arrau D-32

EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES

2° AÑO BASICO

Antecedentes de la o el estudiante

Nombre y apellidos

Fecha de aplicación

Curso  2° Básico

Docente Patricia Alcayaga - Victoria Agüero

OBJETIVOS OA: 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para protegerlos
y para prevenir situaciones de riesgo.

INDICADORES Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.

Describen los usos de los sentidos en la vida diaria.
Dan ejemplo de actividades perjudiciales para los órganos de los sentidos.

HABILIDADES Identificar- describir

I.- LEE Y ESCUCHA EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO

 RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 pto c/u

1.-Santilin
¿Cómo es unSantilin? a) peleador,
osito muy inteligente, enojón
bueno y molestoso
y respetuoso.
b) Inteligente, bueno y respetuoso.
Todos lo quieren mucho, y sus amiguitos disfrutan jugando
con él porque es muy divertido. c) pequeño, sucio y estudioso
2.-Le gustaes
¿Quién darsulargos paseos con
compañero a) lasumariposa
compañero, el elefantito.
Después de la merienda se reúnen
de paseos? y emprenden una larga
b) la ardilla
caminata charlando y saludando a las mariposas que
c) el elefantito
revolotean coquetas, desplegando sus coloridas alitas.
3.-Siempre
¿Cuándoestá
saleatento
a dar a los juegos de
a) Después de laanimalitos.
los otros merienda Con
paseos?
mucha b)Después
paciencia trata de enseñarles del desayuno
que pueden entretenerse
sin dañar las plantas, sin pisotearc) Después de sin
el césped, bañarse
destruir lo
hermoso
4.-¿Que que Santilin?
enseña la naturaleza nos regala.la casa
a) Cuidar
b) Cuidar la escuela
c) Cuidar la naturaleza

II.- UNE CADA ÓRGANO RECEPTOR CON SU NOMBRE:

1 pto. cada uno

Gusto

Vista

Olfato
 Oído

Tacto

III.- COMPLETA EL CUADRO SEÑALANDO LA FUNCIÓN QUE

CUMPLE CADA ORGANO. 2 puntos c/u
ORGANO RECEPTOR SIRVE PARA
1.- VISTA

2.- OIDO

3.- TACTO

4.- OLFATO

5.- GUSTO

IV.- ESCRIBE FRENTE A CADA ÓRGANO EL ESTÍMULO QUE

RECIBE PARA ACTIVARLO. 2 puntos c/u
 Sustancias químicas

V.- EL LA SIGUIENTE
SILUETA DIBUJA LOS
ORGANOS
DE LOS SENTIDOS 1
pto. c/u
VI.- ¿CÓMO DEBEMOS PROTEGER NUESTROS ORGANOS DE LOS
SENTIDOS? Marca con una X en la respuesta correcta. 2 ptos.c/u

1)¿Por qué la señora se tapa los oídos?

Está pensando

Hay mucho ruido

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2) ¿De qué sentido carece una niña?

La vista

El tacto

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3) ¿Por qué el niño se tapa su nariz?

El calcetín es muy feo

El calcetín tiene mal olor

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4)¿Qué pasará si el niño toca la plancha?

Sentirá el sabor a través de la lengua

Sentirá el calor de la plancha a través de la

piel
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5) ¿Qué órgano le permite al niño sentir el sabor del helado?

La lengua

La nariz