diferencias

individuales
Orientación
en la
Gestión
Educativa.

Estudio de las diferencias

individuales
Es la comprensión de que todos
somos distintos y singulares. Y que es
precisamente esta singularidad la que
permite que cada uno encuentre su
propio camino para aprender y para
construir el conocimiento.

PERSONALIDAD
Puede sintetizarse como el conjunto
de características o patrón de
sentimientos y pensamientos asociados
al comportamiento. Es decir, los
pensamientos, sentimientos, actitudes y
hábitos y la conducta de cada individuo.

La inteligencia
No puede medirse en forma directa.
Sólo se puede evaluar la inteligencia de
un estudiante de manera indirecta al
estudiar sus actos inteligentes.

Estilos cognitivos y
estilos de aprendizaje
cualidades o modos del conocimiento y
no a algo así como una “cantidad” de
capacidad o aptitud, según, en cambio,
parece referirse en el concepto de
inteligencia.

Conclusión

Ribes y Sánchez (1990) presupone que la interacción entre un individuo y los valores
funcionales de una situación se mantiene estable en el tiempo y entre situaciones que,
como las descritas, sean paramétricamente similares aunque adquieran formas distintas.