Guía de Lectura del Cuaderno de Cátedra1

Teoría General del Derecho II.

Unidad I.

Douglas Price Jorge, “Introducción a los problemas del conocimiento y su

relación con los paradigmas jurídico-políticos”, General Roca, 2019.

1.- Los tipos de conocimiento.

a) ¿Por qué podemos afirmar que toda posición acerca del conocimiento es ella misma la visión de un
observador?

1.1 Algunas precisiones terminológicas.

a) ¿Por qué la clasificación de las corrientes en materia de Teoría del Conocimiento, siempre ha sido, y
es, muy discutida?
b) ¿Qué sentido podemos otorgarle al concepto de lo “epistémico”?

1.2 Qué significa conocer?

a) ¿Cuáles son según Ricardo Guibourg los posibles sentido de la palabra conocimiento?
b) ¿Qué aproximaciones podemos realizar para definir cuáles son los problemas del conocimiento?

1.3 La Evolución.

a) ¿Qué rol han tenido históricamente la mitología y la magia en esta evolución?

b) ¿En qué momento histórico podemos ubicar la aparición de la idea de conocimiento racional
autónomo y por qué podemos decir que este fue el germen de las teorías del conocimiento?
c) ¿Quiénes han sido los principales representantes de estas corrientes?
d) ¿Por qué podemos afirmar que con los aportes de Galileo y Newton han dado lugar al nacimiento de
la ciencia en sentido moderno?
e) ¿Cuál es el aporte de Kant en relación a los problemas del conocimiento?
f) ¿Por qué podemos decir que este autor implica “un antes y un después” en las teorías del
conocimiento?
g) ¿Qué diferencias hay según Kant entre los juicios analíticos y los juicios sintéticos?
h) ¿Cuáles son las corrientes que influenciaron las teorías de Kant?
i) ¿Qué diferencias establece Kant con ellas?

1.3.1 El tránsito del "mito" a la "ciencia".

a) ¿Cómo podríamos vincular los debates sobre el conocimiento con las disputas entre las corrientes
positivistas y las iusnaturalistas?
b) ¿Qué señalamientos podríamos realizar en relación a este tránsito del “mito” a la “ciencia” y qué
propone Lévi-Strauss al respecto?

1.4 Las características de la Ciencia o del conocimiento científico.

a) ¿Cuáles son las características principales del conocimiento científico?

b) ¿Qué rol ocupa en este campo el “razonamiento” y qué tipos podemos distinguir?
c) ¿Qué diferencias hay entre los razonamientos deductivos y los inductivos?
d) ¿Cuáles son los postulados del método Hipotético Deductivo sistematizado por Kalr Popper?

1 El presente cuestionario está diseñado para facilitar la lectura y comprensión de textos. Las preguntas siguen cronológicamente el
orden de desarrollo estipulado por el autor/a/e y resultan una buena guía para poder identificar cuáles son las ideas centrales que se
desarrollan en el mismo. Se recomienda marcar en el texto la posible respuesta o transcribirla brevemente a modo de resumen. Cada
vez que se solicita que ejemplifique es conveniente proponer alguno distinto de los desarrollados por el autor/a/e.
1.5 La “realidad”

a) ¿Cuáles son las discusiones que surgen en torno a la posibilidad de conocer la “realidad”?

1.6 Un objeto para un sujeto?

a) ¿Cuáles son los problemas que giran en torno a la relación entre sujeto y objeto de conocimiento?

1.7 Las fuentes del conocimiento: memoria, percepción, testimonio.

a) ¿En qué sentido podemos afirmar que las “fuentes” del conocimiento nos dan confianza para
obrar?
b) Describa las fuentes mencionadas brevemente.

2.- Los problemas del conocimiento.

a) ¿En qué momento histórico podemos situar el comienzo de las teorías del conocimiento?
b) Mencione brevemente algunas de las obras fundamentales de los inicios de las teorías del conocimiento.

2.1 La noción de conocimiento.

a) ¿Cuáles son las diversas acepciones del verbo “conocer”?

b) ¿Qué consideraciones realiza Ayer al respecto?

2.2 Los "problemas" del conocimiento.

a) ¿Cuáles son los cinco problemas en los que se podría dividir a la cuestión del conocimiento según Hessen?

2.2.1 El problema de la posibilidad.

a) ¿Qué posturas proponen frente a este problema las corrientes dogmáticas y las corrientes escépticas?
b) ¿Cuáles son las diferencias entre las diversas corrientes del escepticismo? Desarrolle brevemente los
postulados del relativismo, subjetivismo y pragmatismo.
c) ¿Cuál es la posición de Kant al respecto?

2.2.2 El problema del origen.

a) ¿En qué sentido podemos afirmar que el origen del problema del conocimiento humano admite una doble
vía?
b) ¿Cuál es la postura del racionalismo en relación al origen del conocimiento?
c) ¿Cuáles son los principales referentes teóricos de estas corrientes?
d) ¿Qué afirman las corrientes empiristas en relación a este problema?
e) ¿Cuáles son los postulados de las posiciones intelectualistas al respecto?
f) ¿Cuál es la postura de Kant al respecto?

2.2.2.1 La mente: tabula rasa?

a) ¿Qué cuestiones se ponen en debate en esta discusión?

b) ¿Por qué podemos afirmar que las teorías de Kant implicaron un gran “giro” en este debate?

2.2.3 El problema de la esencia.

a) ¿Según Hessen cuáles son las dos grandes corrientes que existen al respecto?
b) Desarrolle brevemente los postulados de las corrientes premetafísicas objetivistas y subjetivistas
c) Desarrolle brevemente los postulados de las corrientes metafísicas idealistas y realistas.

2.2.4 El problema de las especies de conocimiento

a) ¿A qué hace referencia este problema?

2.2.5 El conocimiento intuitivo.

 a) ¿Qué es el conocimiento intuitivo?
b) ¿Para qué autores la intuición ha ocupado un rol importante en el abordaje de los problemas de
conocimiento?

2.2.6 El problema de los criterios de verdad.

a) ¿Cuáles son las tres teorías principales que se han ocupado de los problemas de los criterios de verdad
según Popper?
b) Desarrolle brevemente cada una de ellas.

3.- La teoría de los paradigmas.

3.1 Introducción.

a) ¿Qué son los “cambios de paradigmas” según Kuhn?

b) ¿Cómo define este autor a un “paradigma”?
c) ¿Qué ejemplo utiliza este autor para explicar su teoría de los paradigmas?
d) ¿Qué etapas podemos distinguir en la historia del pensamiento occidental en relación a las teorías del
conocimiento y a qué paradigmas se corresponden cada una de ellas?

3.2 La noción de paradigma.

a) ¿Qué implica la noción de “paradigma jurídico”?

3.2.1 Thomas S. Kuhn

a) ¿Cuál ha sido la obra fundamental de este autor y qué temas aborda?

3.2.2 La epistemología clásica

a) ¿Por qué podemos afirmar que la epistemología clásica ha influenciado fuertemente al pensamiento
occidental moderno?

3.2.3 Paradigmas y revoluciones científicas

a) ¿Qué implica para Kuhn una revolución científica?

3.2.4 Un ejemplo histórico

a) Desarrolle brevemente el ejemplo que utiliza el autor para explicar los cambios de paradigmas.

3.2.5 Impacto de la nueva epistemología

a) ¿Cuál fue el impacto de las teorías de Kuhn en las teorías epistemológicas?

3.3 Paradigmas y derecho

a) ¿Por qué podemos afirmar que los “paradigmas jurídicos” generalmente se refieren a concepciones acerca
del Estado y del ejercicio del poder?
b) ¿Cómo se sustituyen entonces los paradigmas en el campo del derecho?