UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

SECCIÓN DE POSTGRADO DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA : EPISTEMOLOGÍA

NIVEL : MAESTRIA EN EDUCACION

MENCIÓN : DIDACTICA DE LA EDUCACION SUPERIOR

CICLO :I

DOCENTE : Dr. LUIS MANUEL BONILLA MERCADO

MAESTRISTA : EDGAR LAYZA SALAZAR

Trujillo - Perú

2012
 CUESTIONARIO Nº 01 (Pág-15)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

01.- CONFRONTAR: Las Escuelas Gnoseológicas con las palabras que las definen:

( D) Subjetivismo A Dice que los conocimientos se construyen

( E) Apriorismo B No es necesaria la presencia del sujeto en el conocimiento.
( F) Racionalismo C Sostiene que la única fuente de los conocimientos son los sentidos.
( C) Empirismo D La verdad depende únicamente del sujeto, dice.
( A) Fenomenalismo E Razón y experiencia originan el conocimiento, afirma.
( B) Realismo F Escuela que dio origen al innatismo filosófico.
( G) Pragmatismo G Proviene de una palabra que significa acción.
( H) Criticismo H Dice que todo conocimiento debe someterse a comprobación.

02.- CONFRONTAR: Las disciplinas filosóficas y las expresiones que la definen:

( A) Metafísica A Lo que está más allá del plano concreto.

( D) Gnoseología B Su campo de estudio es el conocimiento científico.
( F) Axiología C Está referido al mundo de las costumbres.
( G) Semiótica D Es el mundo de los conocimientos.
( E) Estética E Específicamente se refiere al estudio del ser.
( C) Ética F Doctrina consagrada al estudio de los valores.
( H) Lógica G Proviene de semeión que significa signo.
( B) Epistemología H Estudia la inferencia o deducción.

03.- Al afirmar que no es posible un conocimiento, expresa un conocimiento, por lo tanto considera
al conocimiento, como posible, sostiene la corriente del:

A Dogmatismo
B Escepticismo
C Criticismo
D Idealismo
E Realismo

04.- El hombre nace como una página en blanco, y, nada hay en el intelecto, más que el intelecto
mismo, corresponden a la Escuelas:

A Dogmatismo Escepticismo
B Idealismo Realismo
C Fenomenalismo Idealismo
D Empirismo Racionalismo
E Racionalismo Dogmatismo.
 ENSAYO DE PRIMERA LECTURA (Pág-18)

CUESTIONARIO Nº 02 (Pág-29)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

01.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones presenta un planteamiento de naturaleza hipotética?

A Descripción Científica
B Explicación Científica
C Predicción Científica
D Teorema Científico
E Aplicación Científica.

Por qué:

02.- Las Ciencias se clasifican en:

a) __________________________________ b) ____________________________________

03.- Las ciencias formales no son:

1-Eidéticas 2- Inteligibles 3-Intemporales 4-Ideales 5-Abstractas

Son ciertas:

A: Todas
B: 1,3 y 5
C: 1,2 y 3
D: 3,4 y 5
E: Ninguna

Por qué:

Constituyen seudo ciencias:

a.- La Rabdomancia: Es la ubicación, por medio de una varilla, las concentraciones de agua y
minerales. Los que manejan esta varita son personas con gran sensibilidad.
b.- La Astrología: Hacen uso de los astros, estrellas y planetas sobre la vida de las personas.
c.- La Frenología: Antes se creía que la dimensión del cráneo determinaba al ser humano.
 d.- La Grafología: Sostiene que al escribir se determinaba la manera de ser de la persona.
e.- La Parapsicología: Es la capacidad extrasensorial que poseen algunas personas (telepatía)
f.- La Osteopatía: Se cree que por falla en la estructura ósea se dan las enfermedades.
g.-El Psicoanálisis: No debe estar incluida aquí por tener método de investigación.

Por qué:

Por no estar comprendidas en la ciencia según la Comunidad Científica indica que no reúnen
todos los requisitos tales como: Un campo de estudio, un contenido teórico, Métodos de
Investigación.

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CUESTIONARIO: SOBRE EL MÉTODO (Pág-31)

A.- ¿En qué etapa de la historia del método científico alcanzó verdadera significación? ¿Por qué?
B.- ¿Cómo interpreta lo dicho por Bertrand Russell en torno de lo que Galileo significó para el siglo
XVII?

C.- ¿Cuáles fueron las Escuelas que influyeron en el avance del conocimiento? ¿Por qué?

D.- ¿Desde su punto de vista qué método significó de mayor importancia para la ciencia? ¿Por qué?

E.- Desde su perspectiva, según su análisis, ¿qué diferencia al Método Deductivo del Inductivo?

CUESTIONARIO Nº 03 (Pág-49)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

01.- ¿Estás de acuerdo en que el método científico, no es un conjunto de recetas? ¿Por qué?
02.- ¿Qué otras seudo ciencias conoces? ¿Por qué reciben este nombre?

03.- Si el método científico es lo que hace a la ciencia, ciencia; ¿qué otros componentes
corresponden a la ciencia?

04.- ¿Qué es la deducción? ¿Qué es la inducción? ¿Qué es más importante para la inducción, el
análisis o la observación? ¿Por qué?

PREGUNTAS DE LA LECTURA (Pág-52)

1.- Desde el punto de vista, de acuerdo a la lectura, qué se adecua mejor a paradigma:

A Modelo científico
B Arquetipo científico
C Realizaciones científicas
D Comunidad científica

2.- La investigación basada en una o más realizaciones científicas, practicada por una comunidad
científica, se llama:
 A Paradigmas
B Anomalías
C Revoluciones científicas
D Ciencia normal.

3.- Son las falsaciones de las teorías científicas, a decir de Popper:

A Los enigmas
B Los dilemas científicos
C La ciencia normal
D Las anomalías

4.- Según Kuhn un cambio de paradigma debe llamarse revolución, haciendo un paralelo con las
revoluciones:

A Políticas
B Sociales
C Económicas
D Sociopolíticas.

CUESTIONARIO Nº 04 (Pág-72)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

1.- Según la lectura, ¿Cuáles son los 3 modelos de conocimiento y qué postula cada uno de ellos?

2.- Según lo leído, ¿Por qué algunos axiomas nos dan la idea de conocimiento intuitivo?
3.- ¿Cuáles, según la lectura, constituyen 2 tipos de conocimientos con características particulares?

4.- ¿Por qué el pensamiento, según la lectura, es privativo del ser humano?

5.- ¿La Lógica es ciencia? ¿Por qué? ¿Cuál es su campo de estudio?

6.- ¿Qué es el Psicologismo? ¿Cuál es la relación entre la Lógica y la Psicología?

7.- ¿En qué se parecen, desde su punto de vista, la Lógica y la Matemática? ¿Cuál es el aporte de
Russell y Whitehead, al campo de la Lógica?

8.- De acuerdo a la lectura dé dos ejemplos en que se viola las reglas de la Gramática y la lógica.
9.- Según la lectura: ¿Cómo surgió la Filosofía? ¿Qué lugar ocupa la Lógica respecto a la Filosofía,
según los filósofos?

10.- Según el reduccionismo filosófico de ¿dónde parte la Lógica y la Filosofía? ¿Qué busca la
lógica y qué busca la filosofía?

CUESTIONARIO Nº 05 (Pág-88)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

01.- ¿Considera que es exagerado denominar FÁBULAS a los últimos temas tratados en la lectura?
Por qué?

02.- Si usted llega a la conclusión de que lo que opinan los científicos es equivocado, ¿cómo
considera que debería llamárseles a estos errores? ¿Por qué?
03.- La característica más distintiva de la ciencia es la verdad, ¿por qué los científicos, entonces,
mienten? Explique brevemente.

04.- Desde su punto de vista ¿el hombre existe por creación o por evolución? ¿Por qué?

05.- ¿Desde su perspectiva existe vida extraterrestre? ¿Por qué?

06.- ¿Estás de acuerdo de que la Filosofía es una Ciencia Universal? ¿Por qué?
 CUESTIONARIO Nº 06 (Pág-96)

INSTRUCCIONES: Desarrollar el cuestionario.

1.- ¿Cómo explica lo dicho sobre Kant, de que en él HAY QUE TENER EN CUENTA LAS
PREGUNTAS, PERO NO LAS RESPUESTAS?

2.- ¿Cuál es el primer gran derrumbe epistemológico del siglo?

3.- Enumere todos los grandes científicos de los siglos XIX y XX.
4.- ¿Cómo conceptualizó Piaget, el conocimiento? ¿Cuál es la posición de Piaget en torno a la
relación Ciencia y Filosofía?

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