Bachillerato 4 Proyecto transversal febrero -julio 2023

Guía rápida por sesión

Sesión 3: jueves 23 de marzo de 2023 Horario: de 9:00 a 11:30

Inicio (30 minutos: de 9:00 a 9:30)

• Verificar que estén presentes todos los estudiantes asignados en cada equipo (cotejar con las
listas de asistencia que se les entregaron y registrar asistencia)
• Verificar que se tengan los 6 carteles (2 por equipo) y pedir que los peguen en las paredes
disponibles del aula asignada.
• Guiar una dinámica para que uno o dos integrantes de cada equipo platiquen al grupo el proceso
que siguieron para elaborar su cartel; pedirles que mencionen los contratiempos a los que se
enfrentaron.
• Los asesores harán un cierre reflexivo considerando lo comentado por cada equipo.

Desarrollo (120 minutos: de 9:30 – 11:00)

• Aplicar una dinámica para socializar entre los distintos equipos y sortear el orden de exposición
de cada cartel.
• Dar instrucciones previas a la exposición, indicar a los estudiantes que durante las exposiciones
deberán construir un organizador con lo más relevante de cada cartel y deberán tomar foto de
todos los carteles.
• Cada equipo dispondrá de 15 minutos para su exposición
• La evidencia individual de la sesión será el organizador con las conclusiones de los carteles y la
evidencia colaborativa será el cartel de cada equipo.
• Al final de las exposiciones hacer un cierre reflexivo involucrando la temática expuesta por cada
equipo

Cierre de la sesión (30 minutos: de 11:00 – 11:30)

• Explicar lo que se necesita para la sesión 4 (será el viernes 19 de mayo y será la última)
• Deberán de hacer un video corto en tik tok, en caso de no saber como hacerlo se debe investigar
para entender que se necesita una aplicación con la cual se hace el video.
• Para la elaboración del video se usarán los mismos 6 equipos que se usaron en los carteles.
• En el video deberán salir todos los integrantes
• El video debe dar a conocer lo más relevante del tema asignado en el cartel.
• Guiar la coevaluación y hacer la heteroevaluación.
• Ponerse de acuerdo en la forma en que les darán a conocer la calificación obtenida.
• Atender asuntos generales y dudas que puedan surgir en el grupo