Diana C.

Rafael R.
Haziel C.

Metacognición,
conceptualización
y niveles metacognitivos
Metacognición
El concepto de metacognición se refiere a la
capacidad de las personas para reflexionar sobre sus
procesos de pensamiento y la forma en que aprenden.
se caracteriza por un alto nivel de conciencia y de
control voluntario, ya que permite gestionar otros
procesos cognitivos más simples.
El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado
mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.
Gracias a la metacognición, las personas pueden
conocer y regular los propios procesos mentales
básicos que intervienen en su cognición.
Conceptualización
 Se entiende por conceptualización la
representación de una idea abstracta en un
concepto; surge de los conocimientos generales que
se poseen sobre diversos temas.

La conceptualización, por tanto, implica el

desarrollo, construcción y ordenación de ideas
que han sido obtenidas a partir de la
experiencia y de la comprensión de aquello que
nos rodea.

Es decir, la conceptualización se apoya en los

conceptos que se manejan, en ejemplos,
relaciones jerárquicas (categorías,
características, entre otros), experiencias y
comprensiones, sin que sea necesario saber
específicamente sobre un tema en particular.
Se puede comprender en este ejemplo:

EL PERRO:

Se determina su categoría cuando se dice que:

Es un cánido.
Es un animal doméstico.
Puede ser un animal salvaje.
Se determina un atributo cuando se dice que:
Es un animal que puede desarrollar una excelente relación
con el hombre.
Es un ejemplo cuando se dice que:
Se llama Boby (el nombre de un perro específico).
Por lo tanto se puede definir como una red semántica o un
mapa conceptual como una expresión explícita y concreta de la
conceptualización.
Niveles Metacognitivos
 ¿Qué son los procesos metacognitivos?
La metacognición o procesos metacognitivos es la capacidad
de una persona de pensar en su pensamiento, de conocer sus
conocimientos, de ser consciente de su consciencia. Es una
habilidad del más alto nivel, signo de una personalidad muy
desarrollada.

Los tres componentes de la metacognición:

Conocimiento: Esto es lo que las personas saben sobre sí
mismas y su pensamiento.
Regulación: Es la regulación del conocimiento para
ayudar a la gente a controlar su propio aprendizaje.
Experiencia: Esta es la experiencia que es relevante para
los esfuerzos cognitivos actuales.
References
https://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/05/Chrob

ak.htm
https://www.ceupe.com/blog/que-son-los-

procesos-metacognitivos.html
Thank You