Aptitud verbal: 

Es una capacidad básica de la comunicación humana a

través de la cual interpretamos ideas y conceptos; y, procesamos o
razonamos esa información para generar respuestas.

Aptitud espacial: Indica la habilidad con que una persona puede

imaginarse mentalmente movimientos de figuras en el espacio.

Atención: Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos

permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno.

Concentración: Es el proceso a través del que seleccionamos algún

estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de
entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los
demás.

Razonamiento: Es la capacidad para resolver problemas, extraer

conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos,
estableciendo conexiones lógicas necesarias entre ellos. 

Aptitud numérica: Es la capacidad para manejar y utilizar símbolos

numéricos y relaciones matemáticas básicas, considerando la rapidez,
precisión y la lógica del cálculo mental para resolver problemas.

Aptitud mecánica: Se evalúa la comprensión de los principios

mecánicos básicos aplicados a diferentes ámbitos, así como la
capacidad para manejar objetos y para comprender el funcionamiento de
diferentes mecanismos y los principios básicos de la física.

Ortografía: Conjunto de normas que regulan la escritura.

Capacidad general: Indica el rendimiento real del proceso que el alumno

experimenta con el tiempo.

Inteligencia fluida: Es la capacidad de pensar de manera abstracta,

razonar rápidamente y resolver problemas independientemente de
cualquier conocimiento adquirido previamente.

Inteligencia cristalizada: Es aquel conjunto de capacidades, estrategias

y conocimientos, que representa el nivel de desarrollo cognitivo
alcanzado a través de la historia de aprendizaje del sujeto.