Lista de cotejo

Teoría General del Estado

Unidad 3. Evolución del Estado Moderno
Mi experiencia de aprendizaje. El Estado moderno
Infografía y reflexión crítica

Antes de enviar su actividad, coteje cada componente solicitado de acuerdo con la siguiente valoración:

10 Totalmente

8 En su mayoría

6 Algunas veces

4 Poco

2 Nada

Infografía
COMPONENTE VALOR Totalmente En su En algunas Poco Nada
mayoría partes

1. Estructura Identifiqué de manera clara los principales postulados o ideas políticas

de los autores estudiados en la unidad.

Organicé visualmente la información.

Aproveché adecuadamente los espacios.

La cantidad de información (texto e ilustración) que presenté es

suficiente para comprender el tema.

2. Presentación Logré equilibrar texto e imágenes.

visual
Contribuí con el uso de colores para asociar y enfatizar las ideas.

3. Contenido En la infografía, mostré máximo 5 ideas centrales del tema.

Utilicé adecuadamente las palabras clave.

División de Educación a Distancia – Departamento de Desarrollo Pedagógico

 Hice uso de fotografías o imágenes representativas.

4. Redacción y Atendí las normas de redacción y ortografía.

ortografía

5. Fuentes de Cité correctamente todas las fuentes consultadas.

consulta

Mayoría de…

Reflexión crítica
COMPONENTE VALOR Totalmente En su En algunas Poco Nada
mayoría partes

1. Contenido Identifiqué con claridad el tema a reflexionar.

Di respuesta al dilema planteado acerca del tema.

2. Reflexión Confronté la práctica con la teoría.

3. Crítica Planteé diversos puntos de análisis (consecuencias y contradicciones)

del tema.

4. Conclusión Expuse con claridad las conclusiones.

5. Redacción y Atendí las normas de redacción y ortografía.

ortografía

5. Fuentes de Cité correctamente todas las fuentes consultadas.

consulta

Mayoría de…

Resultados

División de Educación a Distancia – Departamento de Desarrollo Pedagógico

 ● Si obtuvo mayoría de Totalmente, su actividad cumple con los componentes solicitados.
● Si obtuvo mayoría de En su mayoría o En algunas partes, su actividad necesita mejorarse.
● Si obtuvo mayoría de Poco o Nada, es necesario que vuelva a realizar su actividad e incluya los aspectos faltantes.

¡Adelante!

División de Educación a Distancia – Departamento de Desarrollo Pedagógico