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PRÁCTICA 2 CRÍTICA LITERARIA ‘’VIVAS MEMORIAS MÁQUINAS DIFUNTAS’’

Análisis estructuralista:

Isotopías:

Las arquitectónicas: 2 estrofa. Esta isotoía se relaciona con la isotooía de la muerte.

Dilogía: tragedia, entendida como género o fenómeno

Couplings: vivas,memorias,máquinas,difuntas

Ceniza-hielo

Ruina-perdición

Extramiento , juego con las expectativas

Componente pragmático:

*análisis de deícticos : ‘’aquí y ahora y personas incluidas en el texto, el destinador y destinatario’’


principal de tema 3. Lo pedirá David y Carmen

Destinador/destinatario: categoría de la primera persona solo se encuentra en un posesivo/ 3 persona


en los verbos. Se podría deducir que es un diálogo entre la voz poética y el teatro de Sagunto.

Tiempo verbales: el que predomina es el presente

No hay verba dicendi

En cuanto al espacio: se alude a un espacio real, el teatro de Sagunto

▪ Destinador: es el yo poético, no es nadie, se actualiza cada vez que se lee a través de los
deícticos. Es el emisor del poema. No existe un narrador del poema, sería el ‘’yo poético’’, no es
el poeta como tal, el poema es un constructo retórico independiente, no tiene por qué sentir lo
que expresa. A no ser que el autor sea explicito (realidad extrapoética clara:coplas a la muerte
de su padre). Los poemas presentan una dualidad intrapoética y extrapoética
▪ Los deícticos nos trasladan, nos actualizan
▪ Destinatario: en poesía es cualquier persona. Se podría confundir con ese ‘’tú’’, pero va dirigido
al público. Es un poema muy impersonal en este sentido.

Deícticos:

1.espacio: adverbios, ccl,pronomnres, determinantes, *pueden ser sustantivos también( Sagunto nos
sitúa en las ruinas) se puede inferir con referencias contextuales (es difícil porque en etse poema no hay
demostrativos claros)

2.tiempo: puede existir referencia explícita, peror en poesía suelen ser los tiempos verbales. Aquí
predomina el presente, pero hay perfectivos e imperfectivos

3. personas: la flexión verbal o sujetos explícitos. Las personas en este poema él/ella:tiempo/Eco

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