INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO JOSE DE CALDAS

C.D.A.2° 2023
LILIANA ZORRO - SINDY BENITEZ-ARNEY SAENZ -ABEL PALENCIA-
SANTIAGO PEREZ-EUDALDO QUIROZ-ROBERTO CELIO DIAZ- RAMIRO
ORTEGA –

GUIA N° 1
Unidad de Aprendizaje:
Estudiante: __________________________________________________________ Grado: 2° _______SEDE:
_________________
Fecha de iniciación: Fecha de Final:

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre
ellos y los clasifico.
 Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
 Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
 Clasifico y comparo objetos según sus usos.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

DBA:
Comprende la relación entre las características físicas de las plantas y los animales con los ambientes en
donde vive teniendo en cuenta sus necesidades básicas (luz, agua, aire, suelo, nutrientes, desplazamiento y
protección)

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DBA:
Establece relaciones entre las características de los seres vivos y el ambiente donde habitan.
 Compara los cambios de forma que se generan sobre objetos constituidos por distintos
materiales (madera, hierro, plástico, plastilina, resortes, papel, entre otros).

DESEMPEÑO:
Comprende que los seres vivos (plantas, animales y ser humano) tienen características comunes se alimentan, respiran y
tienen un ciclo de vida.
Identifica los tipos de materiales de los objetos del medio, de que están hechos y las propiedades que posee.

SABERES:
1. Seres de la naturaleza y funciones.
2. Clasificación de los seres vivos: Reino animal y vegetal
3. Órganos De los sentidos y Los sentidos nos ayudan a percibir distintos estados de los
materiales
4. La materia y sus estados.
5. Materia y sus propiedades.
 ¿QUE VOY A APRENDER?

1-Resuelve las siguientes sopas de letras. Busca 6 seres VIVOS puedes utilizar colores.

2. Ahora, encuentra 6 seres no vivos, recuerda que puedes usar diferentes colores.
 LO QUE ESTOY APRENDIENDO

LOS SERES DE LA NATURALEZA:

La naturaleza está formada por seres vivos y seres no vivos.

LOS SERES VIVOS: Son todos aquellos que tienen vida. Nacen, crecen pueden reproducirse y mueren,
entre ellos están las plantas, los animales y el ser humano.

CICLO DE VIDA DE LOS SERES VIVOS

-Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
- Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque
cada uno tome un tipo de alimento diferente.
- Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian de aspecto.
- Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como
corresponda.
- Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
- Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

SERES NO VIVOS: son aquellos que no nacen, no crecen, no se reproducen ni mueren, sin embargo,
estos seres son muy importantes para los seres vivos.
El agua, el aire, el sol y el suelo no son seres vivos.

FUNCIONES VITALES
Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan para mantenerse con vida. Las
funciones vitales son tres: nutrición, relación y reproducción.
NUTRICIÓN
Mediante la nutrición, los seres vivos consiguen materiales (nutrientes) para construir y reparar su
cuerpo y energía para realizar el resto de sus funciones vitales.
Según su nutrición se pueden clasificar en:
- Autótrofos: Obtienen energía a partir de moléculas inorgánicas.
- Heterótrofos: Se alimentan de organismos muertos o en el proceso de descomposición.

RELACIÓN
Mediante la relación, los seres vivos conocen lo que pasa a su alrededor y reaccionan de un modo
adecuado.
Gracias a esta función, todos los seres vivos son capaces, al menos de conseguir alimentos y huir de lo que
les pudiera dañar.
REPRODUCCIÓN
Mediante la reproducción, los seres vivos dan origen a otros seres vivos parecidos a ellos. De este modo,
los nuevos seres vivos reemplazan a los que mueren. Muchos animales como las personas, necesitan de la
cooperación de una pareja para reproducirse.
 PRACTICO LO QUE APRENDÍ

Lee atentamente el siguiente cuento que incluye imágenes y en cierra con color verde los seres vivos y con
color café los seres no vivos.

Lee las palabras y clasifícalas según corresponda.

Observa la imagen y enumera en orden del ciclo de vida de las plantas

Escribe debajo de cada dibujo la función (característica) de los seres vivos que está realizando el
gallo

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los
individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La clasificación más utilizada agrupa
los seres vivos en 5 Reinos:

Reino Animal
Está formado por todos los animales.
- Son seres heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
- Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
- Tienen un sistema nervioso y órganos de los sentidos. Por eso reaccionan rápidamente a los estímulos
que captan.
Reino vegetal
Este reino está formado por todas las plantas.
- Son seres autótrofos, es decir, son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento
- No pueden desplazarse de un lugar a otro.
- No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: Las raíces crecen hacia el
suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la luz.

Clasificación de los seres vivos: Reino de los hongos, protistas y Mónera

Reino de los Hongos (Fungí)

Se les considera como un reino aparte. También pueden ser considerados un intermedio entre plantas y
animales.
Lo más común es encontrar hongos bajo tierra o en trozos de madera o alimentos en descomposición. Sus
características principales son:
- Como los animales, se alimentan de restos de seres vivos, es decir, no fabrican su propio alimento, por
ejemplo, se alimentan de plantas en descomposición, alimentos en mal estado, etc.
- Como las plantas, viven en lugares fijos.
Reino protistas
Son pequeños organismos que viven principalmente en el agua, formados por células eucariotas, formadas
por células con núcleo definido. Estas células tienen compartimentos.
Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o café.

Reino Mónera
Las bacterias pertenecen al Reino Móneras o móneras, uno de los cinco reinos en que se agrupan los
diferentes seres que habitan nuestro mundo, según la clasificación usada y aceptada internacionalmente.
Este reino lo integran no sólo las bacterias, sino que también pertenecen a él las llamadas algas verde
azuladas.
Las algas verdes azuladas, se les llama a las cianobacterias, estas se encuentran en casi todos los
ambientes, incluyendo el suelo, aguas continentales y marinas.

ORGANOS DE LOS SENTIDOS

LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS NOS AYUDAN A PERCIBIR CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS

Temperatura: se aprecia con el tacto cuando un objeto está frio o caliente

La materia y sus
estados
Propiedades de la Materia

Son las diversas formas en que nuestros sentidos o los instrumentos de medida perciben a la materia. Por ellas
podemos diferenciar el agua del alcohol, el hierro del oro, el azúcar de la sal. Todas estas diferencias originan las
propiedades en las sustancias. Las propiedades se pueden clasificar como extensivas e intensivas.

Propiedades Extensivas

El valor de estas propiedades depende de la cantidad de materia (masa). Además, son aditivos, es decir los valores
se suman en sus magnitudes respectivas. Son propiedades extensivas:

Extensión: La materia puede ser medida (largo, ancho, alto).

Inercia: Los cuerpos no pueden cambiar su estado de reposo o movimiento hasta que no intervenga una fuerza
externa.

Impenetrabilidad: Dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio al mismo tiempo.

Porosidad: Los cuerpos poseen espacios intermoleculares.

Divisibilidad: Los cuerpos pueden dividirse en partes más pequeñas.

Peso: Todo cuerpo está sujeto a la ley de la gravedad.

Propiedades Intensivas
El valor expresado de estas propiedades NO DEPENDEN DE LA CANTIDAD DE MATERIA (masa). Su valor es
constante a ciertas condiciones.

Las propiedades intensivas son:

Temperatura: Expresa el movimiento de las moléculas en una sustancia. Se expresa en °Celsius.

Punto de ebullición: Es la temperatura a la cual la presión del vapor del líquido es igual a la presión del medio.
Podemos decir que es la temperatura a la cual la materia cambia del estado líquido a gaseoso.

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?

Une con una línea cada ser vivo con una línea

Escribe en el crucigrama el sentido que corresponda a las partes del cuerpo

Escribe el nombre de cada sentido

Explora a través de los sentidos las características de los siguientes objetos y responde las preguntas:

1. ¿Qué objeto es amarillo? ________________________________

 2. ¿Qué objeto es dulce? ___________________________________

3. ¿Qué objeto huele bien? __________________________________

4. ¿Qué objeto emite sonido? _________________________________

5. ¿Qué objeto es suave al tocarlo? ____________________________

Dibuja y escribe tres objetos que estén hechos con el material que muestra el cuadro

Elige el estado que corresponde a cada imagen.

Escoge la característica más apropiada para cada material

BIBLIOGRAFIA Y / 0 CIBERGRAFIA: https://www.docenteca.com/Publicaciones/394-seres-vivos-caracteristicas-y-

clasificacion-act.html
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