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  • A2. Pantoja - Karla. Abordaje Pedg. de Las Fun. Ejec. Prime. Inf.

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    kara pantoja
    9 vistas2 páginas
    El documento describe una actividad de aprendizaje para un curso sobre el abordaje pedagógico del desarrollo de las funciones ejecutivas en la primera infancia. Los estudiantes deben participar en un foro académico respondiendo a una pregunta sobre los principales aportes de la neurociencia para la educación inicial y comentar la participación de un compañero, citando materiales de lectura y enlaces web provistos. Se especifican los criterios de evaluación que incluyen el contenido científico y argumentación de la respuesta, así

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    A2. Pantoja.Karla. Abordaje Pedg. de las Fun. Ejec. Prime. Inf.

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    Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

    Unidad de Educación a Distancia

    Nombres y apellidos: Karla Doménica Pantoja López.

    Asignatura: Abordaje Pedagógico Desa. Fu. Eje. Prime. Inf.

    Actividad de aprendizaje

    Descripción de la actividad

    Participar en el Foro Académico, contestando a la siguiente pregunta:

    ¿Cuáles son los principales aportes de la neurociencia para la educación


    inicial?

    Material básico: Lectura del documento en la plataforma.


    Material complementario: https://bit.ly/3u3wPzv

    Formato de entrega del archivo:


    1. Realice su participación, sustente su respuesta.

    2. Comente la participación de un compañero.


    Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
    Unidad de Educación a Distancia

    Nombres y apellidos: Karla Doménica Pantoja López.

    Asignatura: Abordaje Pedagógico Desa. Fu. Eje. Prime. Inf.

    Nombre del archivo


    A#2.Castro.Jorge.Asignatura
    Ejemplo: A4. Castro.Jorge. Abordaje Pedg. de las Fun. Ejec. Prime. Inf.

    Criterios de evaluación
    - Contenido científico – argumentación.
    - Sustento en el comentario a la participación del compañero/a.

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