UNIVERSIDAD IEXPRO

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

PRIMER CUATRIMESTRE

GRUPO: LTS11N

NOMBRE DEL ALUMNO: SERGIO LÓPEZ GIL

ACTIVIDAD 8- REVISTA

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtro. José Antonio Gómez Juárez.

MATERIA: TEORÍA SOCIAL II

05/03/2023 TEJUPILCO ESTADO DE MÉXICO

INDICE

INTRODUCCIÓN 3
JUSTIFICACIÓN 4
OBJETIVOS 5
CONTENIDO 6-8
TEMA1. EL DESARROLLO HUMANO
CONTENIDO 9-10
TEMA 2. LOS DERECHOS HUMANOS
CONCLUSIONES 11
REFERENCIAS 12
 INTRODUCCIÓN

Las ciencias sociales han recuperando su papel protagónico, aportando

a la actualización de sus teorías, constituyendo la más poderosa
perspectiva analítica para explicar y proponer soluciones a las graves
crisis, que como sociedades unidas en un concepto “mundo”, nos
aquejan. El objetivo de este artículo es definir su naturaleza y tendencias
temáticas, así como, el planteamiento urgente de la colaboración entre
todas las disciplinas, con el fin de brindar mejores explicaciones a los
conflictos que agobian nuestro mundo en el siglo XXI.

La perspectiva social es producto del contexto histórico producido por

el Iluminismo y como una respuesta al problema del desorden social,
político e ideológico generado después de las revoluciones políticas, a
principios del siglo XIX, en toda Europa occidental.
 JUSTIFICACIÓN

Las ciencias sociales son fundamentales y se pueden emplear para

diferentes propósitos gracias a que ayudan a explicar cómo funciona
una sociedad, desde los desencadenantes del crecimiento económico,
las causas de desempleo y hasta aquello que hace sentir feliz a la
gente.

Además, aportan conocimientos profundos que van más allá de una

experiencia inmediata, por lo que logran ayudar a explicar el
funcionamiento de las sociedades, las causas y posibles soluciones a
problemáticas con la finalidad de obtener un resultado que impacte
de manera positiva.

Es importante resaltar que las ciencias sociales no son lo mismo que

las ciencias naturales, ya que la primera comprende específicamente
áreas como la política, economía, lingüística, semiología, demografía,
arqueología, psicología y antropología.

Una de las ramas más interesantes y con gran impacto es el Trabajo

Social, esta es una disciplina que nació con la finalidad de dar
respuesta a las necesidades de las personas más vulnerables de la
sociedad. Esta profesión interviene en demandas muy variables en la
población, incluso se mantiene al margen del nivel económico o de
otras consideraciones.
 OBJETIVOS

• dar a conocer los trabajos de investigación que se realizan en

didáctica de las Ciencias Sociales, profundizar en la base teórica
y práctica de dichos trabajos y presentar nuevas líneas y nuevos
temas de investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales.
Todo ello con la finalidad de contribuir a la fundamentación y a
la mejora de la enseñanza de las Ciencias Sociales.
 EL DESARROLLO HUMANO

Como desarrollo humano se denomina el proceso en que una

sociedad, a partir del desarrollo económico, mejora de manera
integral las condiciones de vida de sus miembros.

En este sentido, el desarrollo humano significa no solo que los

individuos cuentan con los recursos suficientes para cubrir sus
necesidades básicas, sino también que tienen acceso a los sistemas
de salud y educación, adecuados niveles de seguridad personal,
plenas libertades políticas y culturales, así como la capacidad para
cultivar sus intereses y desarrollar sus potencialidades productivas y
creativas, entre otras cosas.
De allí que precisamente uno de los objetivos fundamentales del
desarrollo humano sea crear las condiciones propicias para que las
personas disfruten de una amplia gama de oportunidades (empleo,
educación, desarrollo productivo), además de que puedan llevar
una vida que valoren, acorde con sus expectativas y capacidades.

De este modo, desarrollo humano también significa calidad de vida,

participación activa en las decisiones que afectan nuestro entorno,
oportunidades para desarrollar al máximo nuestras capacidades y
respeto a los derechos humanos y a la dignidad de la vida.

El desarrollo humano va más allá del nivel de ingresos o riqueza de

una economía considerada en cuanto tal. Al contrario, se enfoca en
la riqueza del más importante recurso con que cuenta una nación: el
capital humano.
El desarrollo humano es una de las metas del milenio propuesta por
la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este sentido, el
organismo encargado a nivel mundial de coordinar políticas y
esfuerzos en torno al asunto del desarrollo humano es precisamente
el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que
además presenta periódicamente el Informe Anual Mundial sobre el
Desarrollo Humano. Este informe expone datos estadísticos que
calculan, según distintos indicadores, el nivel de desarrollo humano
en contraste con el nivel de pobreza multidimensional a lo largo y
ancho del mundo
 DERECHOS HUMANOS
Los Derechos Humanos han sido clasificados atendiendo a diversos
criterios, así podemos encontrar clasificaciones que atienden a su
naturaleza, al origen, contenido y por la materia a la que se refieren.
Con un propósito pedagógico han sido clasificados en tres
generaciones, esto en función al momento histórico en que surgieron
o del reconocimiento que han tenido por parte de los Estados.

Es conveniente indicar que el agrupamiento de los derechos

humanos en generaciones no significa que algunos tengan mayor o
menor importancia sobre otros pues todos ellos encuentran en la
dignidad humana el principio y fin a alcanzar. Así entonces en la
primera generación fueron agrupados los derechos civiles y políticos,
en la segunda generación los derechos económicos, sociales y
culturales y en la tercera generación se agruparon los que
corresponden a grupos de personas o colectividades que comparten
intereses comunes.
Actualmente es mayormente aceptado clasificar los derechos
humanos únicamente en civiles, económicos, sociales, culturales y
ambientales.

Es importante decir que dentro del conjunto de derechos humanos

no existen niveles ni jerarquías pues todos tienen igual relevancia, por
lo que el Estado se encuentra obligado a tratarlos en forma global y
de manera justa y equitativa, en pie de igualdad y dándoles a todos
el mismo peso.
 CONCLUSIONES

• No hay un molde de ser humano, pero tampoco hay un ser humano sin
molde. Es factible que al final el hombre se diga: fui causa de mí mismo,
fui lo que quise y lo que quise eso fui. Saque mucho de la vida, pero al final
di lo mejor de mí a todos los que me rodearon.
• El hombre es finito y solo un delgado hilo lo mantiene en vida, cuando muere
se le recuerda por su bondad y por la obra que dejo para enaltecer el
espíritu humano. El hombre es su obra y todo lo que hacemos no tiene más
sentido que el que nosotros le damos.
• El camino de la felicidad es el camino de la verdad, esa es una de las grandes
posibilidades de liberación que brinda el análisis de los problemas sociales.
La felicidad en nuestro mundo se ha confundido con apatía, comodidad,
riqueza o consumismo.
• Que equivocado vive el hombre. La verdad es que el único camino más
seguro hacía la felicidad es el conocimiento que tenga el hombre de sí mismo
y el dar una explicación de su entorno social.
REFERENCIAS

Mercado, A. (2011) Ciencias sociales: retos y tendencias temáticas. Revista de Ciencias Sociales, III-
IV(133-134), 57-73.

cuál es el objeto de estudio de las ciencias sociales (aleph.org.mx)