Nombre de la propuesta: Radio “Libertad e Igualdad”.

Nombre de los integrantes del grupo: Ailin Paredes.

Nombre/s del ISFD: Escuela Normal Superior “Olegario Víctor Andrade”
– Extensión Larroque.
Destinatarias/os: alumnos de primer ciclo y público en general.

Foto ilustrativa, sacada de internet.

Argumentación.
Este proyecto será trabajado en primer ciclo y se origina como una necesidad
de visibilizar la perspectiva de género y la diversidad en la escuela y en la
sociedad, buscando mostrar que las diferencias entre mujeres y hombres se
dan no sólo por su determinación biológica, sino también por las diferencias
culturales asignadas a los seres humanos, la importancia de tener una
sociedad equitativa, y el cómo conseguirla. Teniendo también la intención de
que los estudiantes adquieran competencias comunicativas, es decir, que
utilicen el lenguaje como principal medio de comunicación para relacionarse y
acceder a otros saberes, se trabajará de manera transversal con Lengua. Para
conseguir nuestro objetivo general, es primordial que el alumnado conozca
tanto el concepto de género como el de diversidad y todos los términos y
conceptos relacionados con éste, con el fin de que adquieran las competencias
que permitan al alumnado tener una visión global del temario a tratar y pueda
llevar adelante este proyecto.
El eje a trabajar será: “Respetar la diversidad”.
Las puertas de la ESI con los que relaciono este proyecto son: “La enseñanza
de la ESI en la escuela” y “La escuela y su relación con las familias y la
comunidad”. La Educación Sexual Integral (ESI) es un espacio sistemático de
enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de
decisiones responsables y críticas, en relación al cuidado del propio cuerpo, las
relaciones interpersonales, la información y la sexualidad.
Hoy, como educadores, tenemos la responsabilidad y a la vez la gran
oportunidad de enseñar Educación Sexual Integral en la escuela. De esta
manera, contribuimos a garantizar el bienestar de nuestros niños y el
cumplimiento del derecho a una educación de calidad.
La sexualidad forma parte de nuestra identidad y se manifiesta desde el
momento en que nacemos. Como proceso vital es un elemento básico en la
formación de la personalidad, en la constitución de la identidad. Es en este
sentido que la incorporación de valores, actitudes y comportamientos adquiere
fundamental importancia para el desarrollo de una persona autónoma y
responsable, capaz de lograr una adecuada inserción social y realización
personal. Considero que, si bien la familia constituye el agente educativo por
excelencia, la escuela cumple un rol primordial de acompañamiento puesto que
es uno de los escenarios donde se va desplegando el proceso de crecimiento
de un niño, que incluye la sexualidad y, por lo tanto, no puede permanecer
ajena al mismo, por ello, el trabajo en conjunto entre escuela y familia es tan
importante.

Descripción.
Propondré la realización de una radio debate generados a través de cuentos
como:
 Las princesas también se tiran pedos - Cuento de Ilan Brenman.
 Rosa caramelo – Cuento de Adela Turin.
 El cazo de Lorenzo – Cuento de Isabelle Carrier.
 Mercedes quiere ser bombera – Cuento de Beatriz Moncó.
Este proyecto se llevará a cabo durante cuatro semanas, por grupos, los días
viernes, en el horario de 10 a 11 horas en el que el puntapié sea la lectura de
un cuento y a partir de allí generar un debate entre los alumnos, en el que
todos puedan dar su opinión y sus puntos de vistas, la docente será la guía.
Considero que esta propuesta es importante abordarla para poder hablar de
perspectiva de género y diversidad, dando sentido y visibilidad a emociones,
sentimientos, expresiones e identidades que de otra manera se mantienen
ocultas. El hecho de que el proyecto se lleve a cabo en la radio municipal de la
ciudad será no solo una contribución a los educandos sino también a la
sociedad en general que sintonice la misma.