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Resolución algebraica.
Esta desigualdad es una inecuación, x designa el dato desconocido.
Y resolveremos siempre teniendo en cuenta:
x+1
≥0
x− 1 El siguiente paso nos ofrece dos opciones a partir de esta
desigualdad.
x +1≥ 0 , x−1>0 → x ≥−1 , x>1
x +1≤ 0 , x−1<0 → x ≤−1 , x<1
2+ 1 3
≥0→ ≥0
Si x = 2. En reemplazo directo resulta: 2−1 1 . La desigualdad es
verdadera
−1+1 0
≥0→ ≥0=0
Si x = -1. En reemplazo directo resulta: −1−1 −2 . La desigualdad
es verdadera.
1+ 1 2
≥0→ ≥0
Si x = 1. En reemplazo directo resulta: 1−1 0 . La desigualdad es falsa.
Concluimos que los calores del dato desconocido que hacen verdadera la desigualdad
x+1
≥0
x− 1 , son aquellos reales menores a -1 y también mayores a 1.
Unidad 3
Actividad 4A Maximo Zurschmitten
Gráfico:
Segunda parte
Vamos a convertir el intervalo ¿ en una inecuación.
Expresamos el intervalo en notación de conjunto, ya que allí aparecen los signos de
desigualdades que son necesarios para plantear la inecuación.
[ 2 , ∞ ) → {x ∈ R /∞ > x ≥ 2 }
De esta simbología, lo que nos interesa es x ≥ 2. Con esto ya tenemos una ecuación cuya
solución es el intervalo dado. Aunque la misma puede complejizarse en su aspecto, forma
y expresión sin cambiar su conjunto solución. Por ejemplo: