UF1645. Realiza a valorar por el tutor nº 13. Tema 2.

Apartado 6. "Diseñar y desarrollar las instrucciones de

actividades y fomentar el trabajo de colaboración en
una sesión formativa"
ENUNCIADO

Para un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa presencial de la

UF0682 del módulo formativo MF0071, perteneciente al certificado SANT0208
(Transporte Sanitario), y para un grupo de 15 alumnos trabajadores ocupados,
determine:

 El diseño de dos actividades individuales y grupales que motiven la

participación del alumnado.
 La elaboración de instrucciones para el desarrollo de dichas actividades que
resulten claras y motivadoras.
 Estrategias de fomento del trabajo colaborativo, potenciando la reflexión e
interacción del alumnado.
 Prevea acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas
actividades.

Haga lo mismo en el caso de que la modalidad de impartición sea en teleformación.

UF0682: Aseguramiento del Modalidad presencial Modalidad teleformación

entorno de trabajo para el
equipo asistencial y el
paciente.
El diseño de dos actividades
individuales y grupales que
motiven la participación del
alumnado.
Act. individual: Rompecabezas
en una pizarra digital o con
fichas en papel.
Act. Grupal: brainstorming en
la que los participantes
expresen sus ideas.
Act. Individual: Juego digital
grupal con un foro para
debatir
Act. grupal: brainstorming en
videolllamada la que los
participantes expresen sus
ideas.
La elaboración de instrucciones para el
desarrollo de dichas actividades que resulten
claras y motivadoras.
Estrategias de fomento del trabajo colaborativo,
potenciando la reflexión e interacción del
alumnado.
Prevea acciones de seguimiento y obtención de
resultados de dichas actividades.
Las instrucciones van a depender de las
actividades que planteen. Algunas pautas que
deben respetar estas instrucciones son:
● Ejemplo: Incluir pocos pasos, ordenados y
secuenciados de manera lógica y coherente…… y
así tenéis que indicar como serían las
instrucciones
- Rompezabezas con fichas o con juego
digital. Se escogerá cada rompecabezas
por orden de dificultad (bajo o alto) y se
comienza a resolver en grupo
aumentando a conexión entre ellos y la
confianza para resolver problemas.
- Brainstorming: mediante el foro o chat o
bien de manera presencial, cada alumno
dará su opinión y experiencia sobre la
temática del curso.
Algunas pautas a tener en cuenta, tanto en la
modalidad presencial como teleformación:
● Ejemplo: Facilitar espacios y tiempo para el
trabajo en grupo…indicar más pautas.
Animar a los alumnos a que transcurran las
actividades de manera dinámica de manera justa
entre ellos y escuchando, cediendo los turnos de
hablar y respetando al resto de alumnos.
En las actividades individuales se valorará: Qué
tipo de dificultad han escogido y pedido ayuda o
participado con otros compañeros. Finalmente si
han llegado a resolver los problemas propuestos.
En las actividades grupales se valorará: la
participación, las ideas propuestas y si han sido
útiles o no, y el feedback con el resto de los
compañeros.