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  • Guía de Aprendizaje Lenguaje Segundo Básico USO DE R RR - Docx 1

    Cargado por

    Ruth Garcia
    43 vistas3 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el uso correcto de las letras r y rr en palabras del idioma español. Incluye tres ejercicios: 1) Escribir oraciones con palabras dados que contienen r o rr, 2) Identificar nombres de imágenes según su grafía con r o rr, y 3) Leer un trabalenguas en grupo y distinguir palabras con r suave o fuerte de palabras con rr. El objetivo es reforzar la distinción entre los sonidos de r simple y r doble en el lenguaje escrito.

    Descripción original:

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    Título original

    Guía-de-aprendizaje-lenguaje-segundo-básico-USO-DE-R-RR.docx-1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Guía de Aprendizaje Lenguaje Segundo Básico USO DE R RR - Docx 1

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    Lenguaje y Comunicación

    Segundo básico

    Guía de aprendizaje: Uso de r-rr


    Nombre:

    1. Escribe una oración con las siguientes palabras:

    Ratón: ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    Burro: _________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    Risa: ___________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    Amarillo: ______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    Lenguaje y Comunicación
    Segundo básico

    2. Escribe el nombre correspondiente a cada imagen. Verifica el uso


    correcto de R-r-rr.

    ______________________ _______________________ _______________________

    ______________________ ________________________ _______________________

    3. Juega con tu famila a leer el siguiente trabalenguas lo más rápido


    que puedan. Luego, encierra las palabras con R con sonido suave y
    fuerte y con RR.

    Un burro comía berros


    Y un perro se los robó.
    El burro lanzó un rebuzno
    Y el perro al barro cayó.
    Lenguaje y Comunicación
    Segundo básico

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