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Licenciatura: Derecho
Desarrollo
Inconstitucionalidad de los preceptos 10, 13, 19, 27, 37, 39, 40, 42, 47, 54, 57 y 116
de la LGDNNAAC (2015); 37, 50, 57, 62 y 103 de la LGDNNA (2014); respecto de la
adopción por parte de las denominadas personas interesadas, sobre la patria potestad,
derecho a la intimidad, uso de la tecnología e informática, preferencia sexual, supuesta
promoción a la esterilización, libertad de asociarse, libertad de cultura y religión y;
discriminación en razón de la palabra género contemplado en el artículo constitucional del
año 2001, entre otros.
Estándares aplicables
Aporte/limitaciones de la sentencia
La sentencia tiene alcances analíticos que despejan por un lado cualquier obstáculo
a la institución de la familia en cuanto al derecho que tienen los NNA a ser adoptados sin
estipulaciones discriminatorias, por otro, a no limitar a las personas interesadas en adoptar
siempre que se ajusten a los principios consagrados tanto a nivel legal como constitucional
y a los estándares internacionalmente adoptados por el Estado. No obstante, se limita a la
no consideración del contenido que pudiera estar restringido del significado de “personas
interesadas”, pues, cabría preguntarse si también puede ser entonces una persona cuya
sexualidad no esté definida.
Argumentos y sustentos
Luego, la Sala entra a considerar los fundamentos que expresan las quejosas, no
encontrando evidencia que sustenten sus argumentos, pues, tanto la Constitución como las
leyes se enmarcan dentro de los escenarios de los contextos jurídicos internacionales
suscritos por el estado mexicano que reconocen los derechos de los (NNA).
Que en virtud y existencia de derechos para los NNA también se aplican principios
de restricción para que los padres, adoptantes y quienes tengan la responsabilidad de
crianza, guía y desenvolvimiento integral de ellos puedan asegurar que son bajo parámetros
de valores acordes a los principios, buenas costumbres, educación de valor y una
orientación que provea el buen desarrollo como individuos dentro de aspectos positivos y
de buen proceder. (SCJN, 2021).
Así las cosas, la Sala se sostiene también en la ONU (2001) que señala e interesa
una educación integral que logré desarrollar la personalidad de los NNA, en tal sentido, el
Estado mexicano no describe quienes son las personas que pueden adoptar y educar, tan
solo que esta finalidad se cumpla.
Entre estos otros asuntos, es importante destacar que un motivo para que en primera
instancia el Juez a cargo del caso sobreseyó este amparo fue por aplicación de lo contenido
en el artículo 61 de la Ley de Amparo (2014) vigente para aquel entonces, argumentando
que se trata de improcedente por considerar reformar textos legales generales y a la
Constitución Federal porque de considerarlo, se estarían generando efectos generales y ello,
resulta contrario al principio de relatividad de las sentencias.
Conclusión
El caso en cuestión deja abierta consideraciones que pudiesen ser objeto de otro
análisis máxime que, si bien una persona no debe ser sujeta a discriminación en razón de su
preferencia sexual, pero que con motivo del interés superior de los NNA, asunto que al
parecer no se limita, pudiera ser adoptante sin entrar a razonar la influencia que pudiese
tener dentro del desarrollo de aquellos.
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf
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https://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/Programas/Provictima/1LEGISLACI
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Derechos de las niñas, niños y adolescentes así como las obligaciones que deben
https://www2.scjn.gob.mx/ConsultaTematica/PaginasPub/DetallePub.aspx?
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Tesis Segunda V/2018 (Décima). Gaceta del Semanario Judicial de la Federación. Décima
Época. Libro 50. Mes de Enero de 2018. Tomo I.