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Asignaturas > Diseño Asistido por Computador ( TEAC01 )

Diseño Asistido por Computador (TEAC01) Versión: OF VIG. (OTOÑO 2013) arrow_drop_down

General Visualizar Bibliografía Software

INACAP

Asignatura: Diseño Asistido por Computador

Descripción de la Asignatura: Diseño Asistido por Computador I es una asignatura práctica del área formativa de la especialidad, que se imparte en los Programas de Estudio del Área Mecánica, que entrega los fundamentos para
realizar dibujos de partes o piezas de elementos de máquinas, a través de un software de diseño. Esta asignatura permite que el estudiante utilice una herramienta especializada de diseño, para la representación gráfica de
elementos de máquinas en dos y tres dimensiones.
Horas Totales: 72
Horas Presenciales: 72
Horas Online: 0

Objetivos Generales

Unidades de Aprendizaje:

UNIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

PRESENCIALES ONLINE TOTALES

Aplicaciones de Software CAD en Dos Dimensiones 40 0 40

Aplicaciones de Software CAD en Tres Dimensiones 24 0 24

Evaluación 8

Docente Elaborador:
- Rubén Romero Merino

Asesor de Diseño Curricular:

- Marco Soza de la Fuente

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1 . Aplicaciones de Software CAD en Dos Dimensiones | Horas de la Unidad: 40 | Horas Presenciales: 40 | Horas Online: 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

·       Software CAD de mecánica.

 
·       Software paramétricos:
-    Características.
-    Ventajas.
-    Aplicación.
1.1.1 Reconoce la apariencia del programa CAD, según tipo de aplicación.
-    Potencialidades.
 
1.1 Utiliza la interfaz del programa de dibujo, según tipo de comando. 1.1.2 Ubica los comandos de dibujo, edición y visualización del programa de dibujo, de acuerdo a su uso.
·       Mención de Software CAM (ámbito
descriptivo).
1.1.3 Organiza las barras de dibujo, según su función.
 
·        Entorno de trabajo:
-    Barra de herramientas.
-    Pantalla de dibujo.
-    Menú desplegable.
-    Cuadro de diálogo.

·       Comandos de dibujo 2D:

1.2.1 Relaciona los comandos de visualización, según tamaño y forma de los objetos.
-    Comandos de dibujo.
-    Comandos de visualización.
1.2 Utiliza los comandos de CAD, para el dibujo de planos mecánicos en dos dimensiones. 1.2.2 Aplica los comandos de creación y edición dibujo, según normativa vigente.
-    Comandos de edición.
-    Comandos de variables.
1.2.3 Utiliza los comandos de acotado, de acuerdo a la normativa vigente.
-    Comandos de acotado.

1.3.1 Utiliza comandos del menú "Dibujo", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.

1.3.2 Aplica los comandos del menú "Variables", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.

1.3 Dibuja una pieza mecánica en dos dimensiones, con el uso de herramientas y comandos de CAD, 1.3.3 Usa los comandos del menú "Dimensión" en la elaboración de un plano de una pieza mecánica.
·       Herramientas CAD.
con la utilización de diferentes alternativas de dibujo.
1.3.4 Incorpora la simbología normalizada en la elaboración de planos mecánicos.

1.3.5 Identifica alternativas de solución o acciones innovadoras y pertinentes al ámbito académico o de su

profesión, de acuerdo a las necesidades o desafíos planteados.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

·          Actividad 1: Realizan una guía de estudio comparativa entre software de diseño, en sala de clases.
·          Actividad 2: Realizan planos de piezas mecánicas con herramientas 2D, según ejercicios propuestos, en sesiones prácticas de laboratorio.
·          Actividad 3: Dimensionan piezas en planos mecánicos, en sesiones prácticas de laboratorio.

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2 . Aplicaciones de Software CAD en Tres Dimensiones | Horas de la Unidad: 24 | Horas Presenciales: 24 | Horas Online: 0

https://siga.inacap.cl/Inacap.Siga.AAPE/Asignatura/CargaVistaDetalleAsignatura?CodigoAsignatura=TEAC01&PeriodoInicio=198&PeriodoTermino=999 1/3
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APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

·       Comandos de dibujo 3D:

2.1.1 Aplica los comandos 3D para la generación de sólidos, según plano -    Comando región y polilínea.

mecánico. -    Comando extrusión y revolución.

-    Comando Loft y Sweep.
2.1 Utiliza los comandos CAD, para el dibujo mecánico en tres dimensiones.
2.1.2 Aplica los comandos de edición de sólidos, según plano de trabajo. -    Comando Shell.
-    Comando de unión y substracción de
2.1.3 Utiliza los estilos de visualización de sólidos, de acuerdo a la figura 3D. sólidos.
-    Comandos de visualización de sólidos.

2.2.1 Establece los parámetros de impresión de la hoja, de acuerdo al tamaño del

formato. ·       Impresión de planos:
-    Líneas normalizadas.
2.2.2 Selecciona espesores de línea para la impresión, según norma vigente. -    Escalas normalizadas.
2.2 Utiliza los parámetros de impresión para líneas y formatos, según requerimientos del dibujo, en un trabajo colaborativo
-    Formatos normalizados.
para la impresión de planos.
2.2.3 Selecciona los comandos de impresión de dibujos en layout, según -    Configuración de la hoja.
requerimientos del dibujo. -    Viewport.
-    Variables de visualización.
2.2.4 Organiza al equipo de trabajo para alcanzar las metas propuestas.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

·          Actividad 1: Dibujan partes, piezas o conjuntos mecánicos, a partir de la generación de sólidos, a través de software CAD, en sesiones prácticas de laboratorio.
·          Actividad 2: Realizan en grupos de trabajo,  impresión de planos 2D, aplicando normas de dibujo técnico, en sesión práctica de laboratorio.
·          Actividad 3: Realizan en grupos de trabajo impresión de planos 3D propuestos en el centro de documentación, en sesión práctica de laboratorio.
·          Actividad 4: Realizan en grupos de trabajo impresión de planos 2D y 3D, utilizando el espacio papel, en sesión práctica de laboratorio.

Estrategias Metodológicas:
Unidad de aprendizaje 1: Aplicaciones de Software CAD en Dos Dimensiones

·          Clase expositiva.

·          Clase demostrativa.

·          Solución de ejercicios y problemas.

·          Práctica de Laboratorio

Unidad de aprendizaje 2: Aplicaciones de Software CAD en Tres Dimensiones

·          Clase expositiva.

·          Clase demostrativa.

·          Solución de ejercicios y problemas.

·          Práctica de Laboratorio.

Sistema de Evaluación:
A continuación se encontrarán orientaciones asociadas a tres propósitos evaluativos: Evaluación diagnóstica, Evaluación formativa y Evaluación sumativa. Los dos primeros son elementos sugeridos que contribuirán a mejorar los resultados de aprendizaje ya que

permitirá que el docente conozca el avance real de los alumnos en distintos momentos de la asignatura. La evaluación sumativa es de carácter obligatorio y debe realizarse según lo que se estipula en este programa.

·                     Evaluación diagnóstica (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluación diagnóstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeños previos del alumno. La evaluación considera la aplicación de un instrumento a definir por el docente y la valoración

porcentual de acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda considerar el 60% de logro como indicador). La información recogida le permitirá tomar decisiones relacionadas con la planificación, las estrategias metodológicas y de evaluación de las sesiones

de aula.

·                     Evaluación formativa (EF)

 
Unidad de N°   Instancia Instrumentos de evaluación Evidencias
Aprendizaje Evaluaciones Criterios de evaluación evaluativa sugeridas

1.1.1.- Reconoce la apariencia del programa CAD, según tipo de aplicación.

1.1.2.- Ubica los comandos de dibujo, edición y visualización del programa de dibujo, de acuerdo a su uso.
1.1.3.- Organiza las barras de dibujo, según su función.
1.2.1.- Relaciona los comandos de visualización, según tamaño y forma de los objetos.
1.2.2.- Aplica los comandos de creación y edición dibujo, según normativa vigente. Práctica de
Pauta de cotejo Presentación
1 EF1 1.2.3.- Utiliza los comandos de acotado según normativa vigente. Laboratorio
  de producto
1.3.1.- Utiliza comandos del menú "Dibujo", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.  
1.3.2.- Aplica los comandos del menú "Variables", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.
1.3.3.- Usa los comandos del menú "Dimensión" en la elaboración de un plano de una pieza mecánica.
1.3.4.- Incorpora la simbología normalizada en la elaboración de planos mecánicos.
1.3.5.- Identifica alternativas de solución o acciones innovadoras y pertinentes al ámbito académico o de su profesión, de acuerdo a las necesidades o desafíos planteados
  2.1.1.- Aplica los comandos 3D para la generación de sólidos, según plano mecánico.
  2.1.2.- Aplica los comandos de edición de sólidos, según plano de trabajo. Práctica de
Pauta de cotejo Presentación
  EF2 2.1.3.- Utiliza los estilos de visualización de sólidos, de acuerdo a la figura 3D.  Laboratorio
  de producto
   
 
 
2.2.1.- Establece los parámetros de impresión de la hoja, de acuerdo al tamaño del formato.
 
2.2.2.- Selecciona espesores de línea para la impresión, según norma vigente. Práctica de
  Pauta de cotejo Presentación
EF3 2.2.3.- Selecciona los comandos de impresión de dibujos en layout, según requerimientos del dibujo. Laboratorio
    de producto
   

2
Total de EF    
sugeridas 3

·                   Evaluación sumativa (ES)

Unidad de N°   Instancia Instrumentos de evaluación Evidencias % 

Aprendizaje Evaluaciones Criterios de evaluación evaluativa sugeridas Parcia

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6/3/23, 11:35 Administrador de Asignaturas y Programas de Estudio
1.1.1.- Reconoce la apariencia del programa CAD, según tipo de aplicación.  
1.1.2.- Ubica los comandos de dibujo, edición y visualización del programa de dibujo, de acuerdo a su uso.  
1.1.3.- Organiza las barras de dibujo, según su función.  
1.2.1.- Relaciona los comandos de visualización, según tamaño y forma de los objetos.  
1.2.2.- Aplica los comandos de creación y edición dibujo, según normativa vigente. Práctica de  
Pauta de cotejo Presentación
1 ES1 1.2.3.- Utiliza los comandos de acotado según normativa vigente. Laboratorio  
  de producto
1.3.1.- Utiliza comandos del menú "Dibujo", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.    
1.3.2.- Aplica los comandos del menú "Variables", en la elaboración de un plano de una pieza mecánica simple.  
1.3.3.- Usa los comandos del menú "Dimensión" en la elaboración de un plano de una pieza mecánica.  
1.3.4.- Incorpora la simbología normalizada en la elaboración de planos mecánicos. 20
1.3.5.- Identifica alternativas de solución o acciones innovadoras y pertinentes al ámbito académico o de su profesión, de acuerdo a las necesidades o desafíos planteados
  2.1.1.- Aplica los comandos 3D para la generación de sólidos, según plano mecánico.  
Práctica de
  2.1.2.- Aplica los comandos de edición de sólidos, según plano de trabajo. Pauta de cotejo Presentación  
ES2 Laboratorio
  2.1.3.- Utiliza los estilos de visualización de sólidos, de acuerdo a la figura 3D.   de producto  
 
  30
  2.2.1.- Establece los parámetros de impresión de la hoja, de acuerdo al tamaño del formato.  
Práctica de
2 2.2.2.- Selecciona espesores de línea para la impresión, según norma vigente. Pauta de cotejo Presentación  
ES3 Laboratorio
2.2.3.- Selecciona los comandos de impresión de dibujos en layout, según requerimientos del dibujo.   de producto  
 
30
Total de ES    
mínimas  3 Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula 20
obligatorias

Perfil Docente:

PREFERENCIA TÍTULO PROFESIONAL GRADO ACADÉMICO EXPERIENCIA DOCENTE EXPERIENCIA PROFESIONAL

1 Ingeniero en Maquinaria, Vehículos Automotrices y Sistemas Electrónicos 2 2

2 Ingeniero en Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices 2 2

3 Ingeniero Mecánico 2 2

Debe demostrar dominio acorde y actualizado a la siguiente competencia del perfil de egreso: Resuelve problemas técnicos relacionados con el área automotriz, aportando soluciones creativas, de acuerdo a las condiciones
de operación, normativas vigentes y necesidades de la empresa. Desarrolla mejoras a sistemas mecánicos relacionados con el sector automotriz, de acuerdo a las condiciones de operación y normativas vigentes, formulando
Observación
soluciones creativas que involucran el trabajo en equipo, según necesidades de rendimiento y requerimientos de producción. Se recomienda que el docente: - Tenga experiencia en el ámbito del dibujo técnico industrial, en la
representación de piezas mecánicas y en la interpretación de planos mecánicos. - Demuestre dominio de nivel avanzado en software de diseño. - Tenga experiencia docente en educación superior o técnico profesional.

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