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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA  
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN  Versión: 02 
  Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 
  GUÍA DE APRENDIZAJE  Código: GFPI‐F‐019 
 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº  01‐AutoCAD

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 

Programa de Formación:  Código:  22510011 Diseño Asistido por Computador -


  Versión: 1  AUTOCAD BÁSICO 2D 
Nombre del Proyecto:  Curso Complementario 
Código:  838829 
 
Fase del proyecto:  Elaboración de planos básicos utilizando el
  software de AutoCAD 
Actividad (es) de  Ambiente de  MATERIALES DE 
Aprendizaje:  formación    FORMACIÓN 
1. Conocer el entorno ESCENARIO:  DEVOLUTIVO  CONSUMIBLE 
Actividad(es)  del  básico de manejo de la
aplicación y los
Aula de sistemas (Herramienta -
equipo)
(unidades empleadas
durante el programa) 
CERES, con 20
Proyecto:  conceptos de dibujo computadores y 20 computad., Hojas de papel
  técnico. conectividad a videproyector  blanco tamaño
Internet.   carta y tonner
2. Desarrollar paquete de impresora Laser 
planos con ejercicios
básicos de Dibujo técnico
Resultados de  Competencia:       
Aprendizaje:  Proyectar los productos
- Interpreta y maneja el requeridos por el
entorno del AutoCAD. Usa e mercado especificando
ingresa adecuadamente los características físicas y
datos al AutoCAD. Utiliza pautas de producción. 
adecuadamente las utilidades
y ayudas del Autocad. Crea
dibujos en 2 dimensiones
según el ejercicio propuesto.
Edita objetos gráficos en '-
AutoCAD adecuadamente
objetos gráficos. Crea y
controla los layer o capas en
el dibujo de AutoCAD .
Interpreta y maneja las
propiedades de objetos en el
AutoCAD.
- Aplica las herramientas de
dibujo del programa
AutoCAD, con criterios
técnicos y de responsabilidad
frente a las características
dimensionales y funcionales
de una pieza.

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- Genera planos básicos
sencillos, utilizando las
herramientas que brinda el
AutoCAD.
Resultados  de  Competencia:       
Aprendizaje:   
 
Duración  de  la  guía  40 horas      
(horas): 

2. INTRODUCCIÓN

 
Bienvenidos a su curso de “Diseño asistido por computador – Autocad Básico”. 
 
El propósito de este curso es brindarle la oportunidad de conocer  y aplicar los comandos básicos  
de dibujo técnico utilizando esta importante herramienta de software creada para el desarrollo 
de diverso tipo de planos  en diferentes disciplinas  de diseño e ingeniería. 
 
Al iniciar el desarrollo del curso usted tendrá la oportunidad de conocer o repasar los conceptos 
básicos de del entorno de trabajo de este software  y los comandos principales  para el trazado  
de  dibujos    en  dos  y  tres  dimensiones.    Todo  esto    mediante  la  apropiación  de  varios  casos 
prácticos  y  la  participación    en  los  talleres    y  sesiones    de  trabajo    que  se  desarrollarán  en  las 
sesiones planeadas para el curso. 
 
Con base en los ejemplos vistos y el desarrollo de las prácticas sugeridas, contenidas en el material 
del curso, al finalizar usted estará en condiciones de: 
,  planos  topográficos  y  planos  básicos  de  distribución  estructural  de  viviendas,  entre  otros.  De 
igual forma tendrá la capacidad para: 

- Realizar  diseños  de piezas mecánicas.
- Elaborar planos topográficos y planos básicos de distribución
- Dibujar los planos básicos de distribución de un apartamento.
- Elaborar cualquier tipo de plano 2D que incluya los elementos básicos de
trazado con la herramienta AutoCAD.

       
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Identificar componentes básicos del entorno de trabajo del Software de AutoCAD y de trazado 
de Dibujo Técnico  
Antes de iniciar las actividades, le invitamos a consultar la documentación de apoyo que
forma parte de este programa de formación.
 
Con la orientación de su instructor, realicemos un sondeo de conocimientos previos y
de los conceptos que a nuestro entender podamos compartir con nuestros compañeros.
Esto nos ayudará a comprender las diferentes situaciones que deben considerarse al
momento de realizar un dibujo que permita expresar una idea de un nuevo diseño o
de un objeto existente.

Este sondeo nos permitirá generar conclusiones a cerca de la importancia del curso y
de los conocimientos en dibujo técnico y uso de herramientas de diseño asistido por
computador que apoyan la ejecución de actividades profesionales en diferentes áreas
del conocimiento, especialmente las ingenierías y el diseño industrialy gráfico.

Responda a las siguientes preguntas:


Por qué es importante la expresión gráfica en el desarrollo de actividades de diseño?

Genere una opinión sobre el desarrollo de actividades que involucren la generación de


planos de objetos bidimensionales y tridimensionales.
Qué grado de importancia le asigna a las habilidades en el dibujo frente a otras
actividades que ejerce un profesional en las áreas afines con la ingeniería civil,
mecánica, arquitectura y diseño industrial, entre otras.
 
Qué considera que puede ser lo más importante en el uso de herramientas tecnológicas
al desarrollar sus actividades profesionales?

  
 
 
 
 
 

       
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el 
aprendizaje.) 

Antes    de  iniciar  su  primera  incursión  en  el  mundo  del  diseño  asistido  por  computador,  lo 
invitamos    a  observar    un  breve    repaso    de  las    características    y  aspectos  generales    de    la 
herramientas de AUTOCAD, así como los beneficios que usted puede obtener al darle un correcto 
uso. 
 
Para  esto,   con la orientación de su instructor,  observar y analizar la presentación  contenida  en 
el documento anexo: 
 
o MATERIAL DE ESTUDIO\Exposicion autocad-2014.pptx

 
Desarrollo de los primeros trazos en AutoCAD
 
LA INTERFACE O ENTORNO DE  TRABAJO DEL SOFTWARE 
La ventana de gráficos es el área disponible para dibujar. En ella se encuentra la ventana de 
texto de ejecución de comandos, las cintas con los menús de opciones para dibujo, edición  y 
administración de características de sus planos. 

       
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La ventana de comandos se puede maximizar por medio de la tecla F2; en ella se muestra la 
historia de los comandos y opciones que se han utilizado en la sesión. Es posible emplear en ella 
las funciones copiar/pegar de Windows, para manipular el texto y conservar, si se requiere, un 
registro de los comandos utilizados durante la sesión de dibujo.  

Es por medio de esta ventana que el programa solicita al usuario los datos necesarios para 
completar la ejecución de algún comando. Es importante prestar atención a este diálogo 
siempre, ya que de ello depende que nuestras respuestas sean las adecuadas. 

PRIMEROS PASOS PARA CONFIGURAR  LOS PARÁMETROS BÁSICOS PARA ELABORACIÓN DE SU 
DIBUJO.
Una vez haya ingresado a la aplicación,   proceder  con la creación de un nuevo  dibujo.  Para ello  
se recomienda  utilizar la plantilla  acadISO.DWT.   
De esta  forma su nuevo dibujo será  creado conservando características estandarizadas y 
previamente almacenadas  en dicha plantilla, tales como las unidades de medida, vistas,  
parámetros de dibujo, formatos de impresión y visualización. 
Una vez  el sistema concluye  la carga  de  estos parámetros,  usted  deberá  ejecutar los 
siguientes pasos  para finalizar la configuración de su entorno de dibujo. 

Configurar modo de referenciación por 
coordenadas, absolutas, relativas y polares 

Al ejecutar  cualquiera  de los comandos de 
DIBUJO,  por ejemplo  LINEA, en el momento en 
que el sistema esté solicitando seleccionar  un 
punto para iniciar el dibujo,  marcar con el 
mouse  el botón CLIC  DERECHO,  Allí se 
despliega el 1er  menú que se observa en la 
gráfica.  Seleccionar MODIFICACIÓNDE 
RESOLUCIÓN, luego se muestra  un nuevo 

       
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submenú,  allí (paso 2)  seleccionar  la opción “PARÁMETROS DE REFERENCIA A OBJETOS”.

Se  mostrará  una nueva  ventana  de diálogo en la cual  deberá  elegir  la pestaña  “ENTRADA 
DINÁMICA” (paso 3)  en donde deberá  elegir el botón:  “PARÁMETROS” (Paso 4).  

El sistema  despliega  una  nueva  ventana “PARÁMETROS DE ENTRADA DE PUNTERO”.  Allí 
deberá  revisar y seleccionar las opciones tal como se muestra en la imagen (Paso 5)  y 
finalmente elegir  el botón “ACEPTAR” (Paso 6). 

De esta  forma ha asegurado que su entorno de trabajo será  utilizando  COORDENADAS 
POLARES  Y RELATIVAS,  cuyo significado  se    explica a continuación. 

     

SISTEMAS DE COORDENADAS 
AutoCAD tiene un sistema fijo de coordenadas llamado Sistema Mundial de Coordenadas (WCS, 
por su nombre en inglés) y un sistema de coordenadas móvil, llamado Sistema de Coordenadas 
del Usuario, (UCS, por su nombre en inglés). Al introducir coordenadas debemos especificar con 
respecto a qué sistema deseamos hacerlo. Como una ayuda para visualizar la 
localización y orientación del UCS actual, desplegaremos el símbolo conocido 
como UCSicon, que puede tener el aspecto que se muestra en esta figura: 

       
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TIPOS DE COORDENADAS 

Las coordenadas más utilizadas por el usuario son las rectangulares y las polares. 

Coordenadas rectangulares absolutas:  

La entrada de datos es de la forma (X, Y). Se toman a partir del origen (0,0) de la pantalla, esto es 
el punto inicial de la zona de trabajo en la esquina inferior izquierda. Los valores están separados 
por una coma (,). 

Coordenadas polares absolutas:  

La entrada de datos es de la forma (r < θ). El punto se indica por una distancia r respecto al 
origen de coordenadas (0,0) y un ángulo θ de ese vector r de distancia en el plano XY, ambos 
valores separados por el carácter < (menor que). 

Coordenadas rectangulares relativas:  

La entrada de datos es de la forma (@X, Y) y están tomadas a partir del último punto indicado. 
Los valores están separados por una coma (,). 

Coordenadas polares relativas:  

La entrada de datos es de la forma (@r < θ) y están tomadas a partir del ultimo punto indicado. 
Los valores están separados por el carácter < (menor que). 

*El sentido que AutoCAD toma para medir los ángulos cuando utilizamos coordenadas polares es 
antihorario. 

       
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AUTOCAD 2D
La aplicación de programas de diseño asistido por computadora (CAD, por sus siglas en inglés), 
permite aumentar la eficiencia en los procesos de diseño y dibujo mecánico, en los aspectos de 
facilidad de uso, ahorro de tiempo y formación de librerías para intercambio. 

AutoCAD dispone de comandos para crear una gran cantidad de objetos diversos, tales como 
líneas, multilíneas, dibujo a mano alzada, círculos, donas, arcos, rectángulos, puntos, elipses, 
polígonos, polilíneas, patrones de relleno, rellenos, regiones, etc. 

Existen también gran cantidad de comandos de creación y edición de texto. El texto puede ser 
creado, o importado desde otra aplicación de Windows, de una sola línea o en párrafos, y se 
puede controlar el estilo, fuente, tamaño, colocación, ángulo y propiedades. 

El programa tiene capacidad para indicar adecuadamente las dimensiones de los dibujos, 
mediante un proceso que llamaremos dimensionar. El usuario controla cualquier aspecto de la 
apariencia y comportamiento de las dimensiones. 

Trabajando en 3D en autocad, se conoce como SCP el 
punto de origen, el nuevo sistema puede ser un punto 
cualquiera del espacio x,y en cualquier plano 3D y la 
orientación de los ejes x‐y la que se quiera dentro de este 
plano 

PROPIEDADES DE LOS OBJETOS
Existen ciertas propiedades asociadas a los objetos del dibujo, y son: tipo de línea, color y capa 
(layer). 

El estilo de línea (linetype) con el que un objeto se dibuja puede ser ajustado a una gran cantidad 
de formatos, tales como continua, punteada, punto y línea, oculta, etc. 

El color de un objeto se ajusta para diferenciarlo visualmente o con el fin de escoger el aspecto 
que tendrá al momento de ser impreso. 

Las capas (layers) en AutoCAD, son similares hojas de acetato transparentes, que se sobreponen 
unas a otras para mostrar, cada una, diferentes partes del trabajo. Las capas son elementos muy 

       
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importantes para organizar los dibujos en agrupaciones lógicas, y es posible asignarles un 
nombre y asociarlas a un color y un tipo de línea, además, las capas permiten controlar con gran 
flexibilidad el despliegue de los dibujos en pantalla o en la impresión final. 

EQUIVALENCIA DE LOS COMANDOS  EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS
Es posible que usted se encuentre con un computador  donde esté  instalada una versión de 
AutoCAD Inglés,  la cual le exigirá  el ingreso de todos los comandos  en el idioma  
correspondiente (INGLÉS) 

Para el desarrollo del presente  curso  usted utilizará  la  versión  2015  de Autocad  en Español, 
por  lo tanto  todos  los comandos podrán ser ingresados en idioma  español.   Sin embargo,  es 
importante aclarar que  en caso que  requiera utilizar  algún comando  en inglés porque  no  
recuerda  su significado o equivalencia  para  la versión de español, lo podrá  ejecutar sin ningún 
inconveniente   anteponiendo el signo “_”   (guion de subrayado) al comando en inglés.  De esta 
forma podrá  ser reconocido por la versión en Español. 

Por ejemplo,  para  el comando LINEA,      Su equivalente  en inglés  es LINE. 

En su AutoCAD   en español  podrá  ejecutar  este comando   así:   _LINE 

En  el siguiente  documento anexo  podrá encontrar todos los nombres  de los comandos 
equivalentes  en los dos idiomas: 

o MATERIAL DE ESTUDIO\ comandos español e inglés 3D y 2D.pdf

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 

Desarrollo de ejercicios para reconocimiento de comandos básicos de AutoCAD


Para realizar el primer ejercicio práctico usted podrá orientarse apoyado en la
explicación de su instructor y el los ejemplos entregados en los siguientes
documentos anexos a la documentación del curso:
o MATERIAL DE ESTUDIO\Guía AutoCAD para repaso de comandos básicos.pdf
o MATERIAL DE ESTUDIO\acad-Ejercicios_02.pdf

       
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Concluido el desarrollo de esta actividad usted podrá haber adquirido conocimientos y


habilidades para:
1. Identificar las principales componentes de la interface o entorno de trabajo de la
herramienta AUTOCAD.
2. Conocer y aplicar los comandos básicos para dibujo en AutoCAD
3. Identificación de los conceptos de dibujo con CAPAS, que le permiten separar y
agrupar trazados según el tipo de elemento u objeto que requiera ser dibujado,
además de la separación por colores.
4. Salvar y almacenar sus primeros dibujos.
5. Utilizar las herramientas básicas para edición y modificación de trazos, como por
ejemplo, borrar, copiar, mover, entre otros.
 
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Uso de comandos más avanzados


Apoyados en los conceptos previamente visualizados y practicados, previo a la ejecución
del primer gran reto de diseño, usted como aprendiz deberá desarrollar el grupo de
ejercicios de repaso sugeridos en la guía complementaria anexa en la documentación
del curso:
o MATERIAL DE ESTUDIO\Guía AutoCAD para repaso de comandos 2D avanzados.pdf

Mediante el repaso de estos comandos usted continuará avanzando en el conocimiento


de las nuevas herramientas que le permitirán aprovechar y agilizar en mejor forma el
desarrollo de sus planos de dibujo técnico.

Incorporación de Cotas y dimensiones en sus dibujos

Ahora es el momento de crear sus dibujos agregando las medidas a cada uno de sus
trazos, naturalmente aplicando las técnicas , normas y convenciones estandarizadas

       
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para estos componentes de dibujo técnico. Para ello, siguiendo la orientación de su
instructor y apoyado en el contenido del capítulo 10 del documento anexo:
o MATERIAL DE ESTUDIO\Manuales\Manual_Autocad_Para_Empezar.pdf

Una vez finalizado el repaso de estos conceptos de dimensionamiento de sus dibujos


y diseños, como ejercicios de refuerzo le sugerimos desarrollar algunas de las
prácticas de dibujo que puede visualizar en la carpeta de Videos y tutoriales anexa
en la documentación del curso. Entre las cuales destacamos las siguientes:
Carpeta: VIDEOS y Tutoriales\ACAD Básico 38 Practicas FernandoMartinezMoya
Ejercicios: practica_01.pdf
practica_02.pdf
practica_03.pdf
practica_05.pdf
practica_06.pdf
practica_07.pdf
practica_08.pdf
practica_11.pdf

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 

Diseño de un apartamento modelo.  

En esta actividad reparásemos todos los conceptos y habilidades adquiridas hasta el


momento, poniendo en práctica la mayoría de comandos y herramientas básicas y
avanzadas.
Tomando como referencia los documentos entregados en las carpetas del ejercicio y
e incorporando nuevos elementos de dibujos previamente elaborados, (bloques),
diseñar su apartamento modelo conservando las medidas entregadas en el plano
ejemplo.
Su diseño deberá cumplir con las condiciones enunciadas a continuación:

       
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Para esta actividad, los estudiantes deberán realizar las siguientes tareas:
1. Tomar  como base la documentación anexa  contenida  en la carpeta: 
MATERIAL DE ESTUDIO\Ejercicio Apartamento 
 
2. Utilizar  diferentes  capas  de dibujo, según lo sugerido en el documento borrador  del diseño, 
anexo  en la documentación. 
3. Acotar aplicando normas básicas  de trazado de dimensiones. 
4. Incorporar elementos como muebles  y accesorios  de los baños,  cocina, etc. Para ello puede 
hacer uso de los diferentes bloques  incorporados  en la documentación  y/o crear sus propios 
bloques,  según medidas indicadas  en el borrador  del diseño anexo. 
5. Crear  una  Presentación    e  incorporar  su  formato  personalizado.  Para  ello  puede    utilizar  
cualquiera  de los dos modelos de formatos anexos en los documentos  del curso  o crear su 
propio formato tamaño carta. 
6. Utilizar una  escala adecuada para la visualización impresa (se sugiere  escala 1/10xp   o 1/5xp)
7. Generar  documentos PDF  con el diseño de su apartamento  amoblado  en dos versiones, con 
cotas  (solo muros, puertas y ventanas)  y amoblado total, sin cotas. 

Concluido el desarrollo de esta actividad usted podrá haber adquirido conocimientos y


habilidades para:

1. Aplicar comandos básicos y avanzados en el diseño de sus objetos y dibujos


utilizando herramientas de diseño asistido por Computador.
2. Aplicar normas para acotamiento de dibujos
3. Incorporar bloques utilizando librerías de dibujos previamente elaborados.
4. Incorporar formatos y rótulos en la impresión de sus dibujos y diseños.
5. Generar planos comerciales y atractivos para sus usuarios y clientes.
 
 
 

       
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
 

Hasta este momento en su curso usted ya ha adquirido importantes conocimientos y


habilidades que le permitirán construir planos cada vez con un grado de dificultad
mayor.
Por ello, es el momento de continuar ejecutando otras de las prácticas sugeridas en los
videotoriales anexos a la documentación. Para ello acudir a la carpeta correspondiente
y asumir el reto de realizar los siguientes planos:
Carpeta: VIDEOS y Tutoriales\ACAD Básico 38 Practicas FernandoMartinezMoya
Ejercicios: practica_15.pdf
practica_17.pdf
practica_27.pdf
practica_31.pdf
practica_35.pdf
practica_36.pdf
practica_37.pdf

USO DE COORDENADAS TOPOGRÁFICAS


Otro de los grandes destinos del diseño asistido por computador en su utilización en
la ingeniería civil y en la topografía. Apoyado en la siguiente documentación y en la
explicación de su instructor, usted como aprendiz deberá realizar el ejercicio planteado
en el ejemplo y resolver la actividad sugerida.
Carpeta: MATERIAL DE ESTUDIO\Ejercicio Topografía

1. Antes de iniciar, le invitamos a realizar un repaso de los conceptos de


TOPOGRAFÍA, apoyándose en el documento anexo:
Guía de elaboración de planos topográficos usando AutoCAD.pdf
A partir de este nuevo conocimiento podrá ver que AUTOCAD le permite manejar
otros tipos de coordenadas hasta ahora no vistos y que para ello solo basta con

       
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realizar unos pequeños ajustes en la configuración, a través del comando
UNIDADES.

2. Crear un nuevo dibujo y realizar la configuración de las unidades y ángulos de


medidas siguiendo el documento anexo:
Como crear un Plano Topográfico en AutoCAD Parte I.pdf

3. Una vez configurado su AutoCAD con las dimensiones y estilos de ángulos


basados en la metodología de RUMBOS, proceder con el desarrollo del ejercicio
utilizando las dimensiones y direcciones suministradas en la cartera topográfica
anexa en el archivo:
Topográfico-02-Cartera topográfica.xlsx
Deba tener en cuenta que el archivo plantilla de cartera topográfica en Excel está
debidamente formulado, de tal forma que en la última columna se construye la
nomenclatura exigida por AutoCAD para que pueda ser dibujado el trazo con la
dimensión y rumbo informado (solo basta con aplicar las acciones COPAR desde
Excel y PEGAR en la línea de comando de AUTOCAD).

4. Una vez construido el plano topográfico y validado que concuerde con los datos
informados en la cartera, complementar el plano agregando las dimensiones y la
identificación de cada punto o coordenada. Recuerde que debe ocultar las líneas
de referencia de las cotas, para este caso únicamente se muestran el texto con la
dimensión o medida entre cada uno de los puntos.
5. Finalmente incorpore la tabla de la cartera topográfica sin incluir la última
columna y utilice el formato personalizado, creando la presentación para impresión
, aplicando una escala medible; es decir, 1/10xp, 1/100xp ó 1/1000xp.
6. Genere el documento PDF

ACTIVIDADE DE APRENDIZAJE 4 

Creación de un plano topográfico  a partir de un listado de puntos informado en una cartera  
topográfica elaborada en Excel 

       
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A partir  de los conocimientos previamente adquiridos, usted, amigo(a) aprendiz, debe  elaborar  
un plano topográfico  basado en una cartera  topográfica informada  en el archivo de Excel con 
una cantidad mínima de 15  coordenadas.  

Tener en cuenta las siguientes condiciones:

1. Este plano debe contener las siguientes capas: TRAZADOS, para las líneas de la
topografía; COTAS, para las medidas entre los mojones y la tabla que debes copiar
desde Excel (copiar y pegar); MOJONES, para cada uno de los mojones, en el se
incluyen las letras de cada mojón y el círculo que lo representa; FORMATO, para el
modelo de formato que estás utilizando en todos los planos

2. El formato debe contener el rótulo debidamente diligenciado con la siguiente


información:
a. Nombre del dibujante, 
b. Nombre del plano 
c. Fecha 
d. Escala 
e. Nombre de la empresa o Institución del dibujante. 
 

ACTIVIDADE DE APRENDIZAJE 5 

Creación  del  portafolio  de  planos  elaborados  durante  el  curso  agregando  5  ejercicios  de  las 
prácticas sugeridas:  

A partir  de los conocimientos previamente adquiridos, usted, amigo(a) aprendiz, debe  elaborar  
un plano topográfico  basado en una cartera  topográfica informada  en el archivo de Excel con 
una cantidad mínima de 15  coordenadas.  

Los documentos a entregar son los siguientes: 

5 planos de los 5 ejercicios  de trazados (solamente archivos con extensión .dwg)  Selección de 
los siguientes ejercicios de trazados:  #11, #15; #27; #35; #37 

       
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1 plano topográfico   y archivo en Excel con la cartera topográfica (última actividad) 

2 planos del apartamento modelo  (uno con detalle de dimensiones  y el otro amoblado).   

Todos los planos deben ser incluidos en un solo archivo empaquetado. 

 
 
3.5 Actividades de evaluación.  

Con el fin de “monitorear” permanentemente mi aprendizaje y autoevaluar la calidad del


desarrollo de cada una de las actividades prescritas. autoevalúo conscientemente mi
participación y el logro del objetivo final. En la siguiente matriz de valoración y con una
escala de 1 a 5 donde 1 es deficiente, 2 es aceptable, 3 es regular, 4 es bueno y 5 es
excelente.
 
Criterio de evaluación  1  2  3  4  5 
Describe  las  funciones,  características  y  entorno           
del programa, para demostrar la comprensión del 
mismo. 
Diferencia  los  ejes  coordenados  del  programa,           
para  garantizar  la  comprensión  de  su 
funcionamiento. 
Describe  la  terminología  básica  utilizada  en  el           
programa, de acuerdo a las funciones del dibujo y 
diseño que ofrece el software 
Diferencia las técnicas de dibujo en 2D como base           
para generar piezas en dos dimensiones. 
Dibuja  objetos  gráficos  en  2D,  usando  las           
herramientas  que  ofrece  el  programa  y 
cumpliendo  con  las  características  dimensionales 
de los mismos. 
           
 
 
 
 
 

       
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Evidencias de Aprendizaje  Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de 
Evaluación 

Evidencias de Conocimiento     
 
:  Describe las funciones, características y 
entorno del programa, para demostrar  Técnicas: Observación directa 
Representación comprensiva  la comprensión del mismo. 
del objeto de conocimiento    Instrumento: lista de chequeo 
Diferencia los ejes coordenados del 
mediante la aplicación  de  programa, para garantizar la   
conceptos  en el desarrollo  comprensión de su funcionamiento. 
de los planos  de AutoCAD.   
   
   
  Técnicas: Estudio de casos y 
Evidencias de Desempeño:   
Describe la terminología básica  observación directa 
utilizada en el programa, de acuerdo a 
Ejecución del Dibujo  de 
las funciones del dibujo y diseño que  Instrumento: lista de chequeo 
planos aplicando técnicas y  ofrece el software  
 
metodologías.  Diferencia las técnicas de dibujo en 2D 
 
como base para generar piezas en dos 
  dimensiones..   
 
   
 
 
 
Evidencias  de Producto:    Técnicas: Observación Directa 
Dibuja objetos gráficos en 2D, usando 
y documento Impreso o virtual 
Documentos entregables con  las herramientas que ofrece el 
programa y cumpliendo con las 
resultados e impresiones del  características dimensionales de los  Instrumento: lista de chequeo 
proyecto  mismos. 
 
 
 

.. 

       
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Materiales de formación devolutivos:  Materiales de formación   AMBIENTES  DE  


Talento Humano (Instructores) 
(Equipos/Herramientas)  (consumibles)  APRENDIZAJE TIPIFICADOS 

ACTIVIDADES DEL  DURACIÓN  
ESCENARIO (Aula, 
PROYECTO   (Horas)  Laboratorio, taller, unidad 
productiva) y  elementos y 
Descripción   Cantidad  Descripción  Cantidad  Especialidad  Cantidad 
condiciones de seguridad 
industrial, salud ocupacional 
y medio ambiente   
1. Conocer el 
entorno básico de 
manejo de la      
Videoproyector   Formualción Proyectos /  
aplicación y los  1  DVDs  20 unid   Aula  con tablero acrílico, 30 sillas 
20  Computador   Sistemas  1 
conceptos de  21  Hojas tamaño  100 hojas  y/o pupitres,  ventiladores 
   
dibujo técnico.   carta   
 
 
2. Desarrollar 
paquete de planos 
DVDs  20 unid  Formualción Proyectos /  
con ejercicios  Videoproyector  1  Aula  con tablero acrílico, 30 sillas 
20  Hojas tamaño  100 hojas  Sistemas  1 
básicos de Dibujo  Computador   21  y/o pupitres,  ventiladores 
carta     
técnico  
 

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5. GLOSARIO DE TERMINOS 
 

AutoCAD: Es el programa conocido de CAD desarrollado por Autodesk.

CAD: Es el diseño asistido por ordenador (Computer Aided Design).

Capas: Todos los objetos son dibujados sobre alguna capa. Es decir que se pueden
agrupar objetos (elementos eléctricos, por ejemplo) en una sola capa y así organizar su
dibujo.

Coordenadas absolutas: Son pares de coordenadas (X,Y) que se utiliza para


desplazarse desde el origen (0,0) que AutoCAD tiene por defecto.

Coordenadas relativas: Son pares de coordenadas (X,Y) que utilizan como origen para
desplazarse desde el último punto digitado.

Origen: Es el punto con coordenadas (0,0) de su sistema coordinado actual..

Bloque o block: Es un objeto previamente dibujado y almacenado en una librería con el


objetivo de ser insertado en su dibujo, lo que le ahorra tiempo y hace su archivo más
pequeño.

Objeto: Cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD.


También se le conoce como entidad.

Atributo: Objeto que se incluye en la definición de un bloque para almacenar datos


Alfanuméricos, en el cual se pueden predefinir o especificar valores de atributos al
insertar el bloque en un dibujo.

Plotter: Un plotter es un dispositivo que conectado a una computadora puede dibujar


sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado de líneas gracias a las
plumillas retirables de las que dispone.

Dwg: Formato de archivo estándar que se utiliza para guardar gráficos de vectores
desde AutoCAD

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Dwf, Dwfx: (Archivo de Dibujo para la Web). Extensión de los archivos gráficos de
Autodesk Autocad, destinados para ser distribuidos por la web y con la propiedad de ser
solo para visualización, ni contiene información detallada. Se pueden abrir con el visor
Autodesk design review.

Directamente en la página WEB de Autodesk es posible obtener información de un


número extenso de palabras y términos utilizados en AutoCAD.
http://help.autodesk.com/view/ACDLT/2015/ESP/?guid=GUID-C4325DCB-3648-4463-
8135-629EA7F72AB0

 
 
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
  

Fernández, J. y Tajadura J. (2008). AutoCAD avanzado 2009. México, México: 
McGraw‐Hill Interamericana Editores S.A de C. V 

Autocad avanzado 2009, Javier López Fernández, Javier Tajadura Zapirain, McGraw‐Hill 
Interamericana Editores S.A de C. V. 2008  
 
Aulaclic. Curso autocad 2013. Consultado el 18 de Noviembre de 2013, en 
http://www.aulaclic.es/autocad‐2013/t_22_1.htm  

Mycadsite. NIVEL CAD 2 ‐ AutoCAD Intermedio. Consultado el 18 de Noviembre de 2013, en 
http://www.we‐r‐here.com/cad_07/tutorials_sp/level_2/2‐5.htm

Moya Fernando,  Curso Básico de Autocad 2D, http://fermoya.com/autocad/iniciacion‐2d/220‐
07‐autocad‐2d‐crear‐presentaciones.html 
 

  7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

       
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  Nombre  Cargo Dependencia Firma  Fecha

    Centro 
Uriel Castañeda Sierra    Desarrollo  Julio 
Autores  Instructor  Agroindustrial y  7 /2014 
  Empresarial. 
Actualización  Uriel Castañeda Sierra Centro 
Desarrollo  Noviembre 
Instructor  Agroindustrial y  12 /2014 
Empresarial. 
Revisión      

Aprobación     

       
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