UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE NUEVO LEÓN

FACULTAD CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN

LICENCIATURA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

EVIDENCIA 1

ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACIÓN DE LA

COMUNICACIÓN

FASE 1 LA COMUNICACIÓN DE MASAS COMO CAMPO

Y OBJETO DE ESTUDIO

MATERIA: COMUNICACIÓN MASIVA

DOCENTE: ANA MARÍA RIVERA GARCÍA

GRUPO: B04

ALUMNA: MARÍA FERNANDA MEDELLÍN PUGA

MATRICULA:2077241

MONTERREY, NUEVO LEÓN 13 FEBRERO 2021

1. ¿Qué es la comunicación?

La comunicación es un proceso que nos permite intercambiar información y

establecer un tipo de relación social con quienes nos rodean. Por tanto, se trata
de un acto dinámico y sistemático que logra que las personas se entiendan y
establezcan opiniones o posturas según sea el caso.
En este proceso participan dos o más personas, es decir, un emisor y un receptor
capaces de enviar, decodificar e interpretar los códigos intercambiados entre
ambos.
El acto comunicativo es un proceso de suma importancia a través del cual las
personas podemos compartir información, opiniones, sentimientos, experiencias
y conocimiento.
Por tanto, es una acción vital que nos permite satisfacer la necesidad humana
de comunicarnos haciendo uso bien sea del lenguaje oral, el lenguaje escrito, el
lenguaje gestual o de sonidos.

2. ¿Qué es la Comunicación de Masas?

Es el nombre que recibe la interacción entre un emisor único y un receptor

masivo, es aquella forma de comunicación en la cual los mensajes son
transmitidos públicamente, usando medios técnicos, indirecta y unilateralmente
de forma masiva que se dirige a “un publico disperso o colectividad”.

por medios técnicos de comunicación precisa: para llevarse a cabo entre

emisor y receptor.

Indirectamente: se define por no ser cara a cara, para ser llevada a cabo, es
preciso salvar la distancia que separa al emisor del receptor

Unilateralmente: no existe apenas interacción entre emisor y receptor durante

y después de la emisión de la información, por lo que carece del medio
característico usado en las cadenas comunicativas

3. Necesidad de un enfoque Interdisciplinario

Varias ciencias se acercan a la comunicación para Trabajar en conjunto, lo que
es necesario de esto es que cada ciencia debata, intercambie métodos e ideas
para elaborar una investigación mas acertada y compleja sobre lo que es la
comunicación y que importancia tiene en la sociedad.

Si no se comprende la relación de todas estas ciencias con la comunicación de

forma correcta, podemos desinformarnos y correr el riesgo de hacer concepto
erróneos e incompletos.

Por esta razón algunos investigadores sostienen que es mejor mantener el

estudio de la comunicación como un campo abierto a las diferentes disciplinas,
en vez de tratar de generar únicamente una ciencia de la comunicación, con un
solo objeto de estudio propio , puesto que muchas personas de la sociedad
aportan su propio punto de vista, haciendo cada vez una definición distinta y una
manera diferente de comprender las relaciones y conexiones , que se crean entre
los individuos , y así los académicos investiguen de que manera es mejor
entender estas .

La manera de entender tiene mucho que ver con las tradiciones, hábitos, etc..,
con la que cuente cada académico distinto, pues su forma de comprender varia.

Un ejemplo podría ser

La antropología pues necesita trabajar de la mano con la historia y en conjunto

con la comunicación, pues a partir de el estudio de culturas, podemos saber hace
cuanto tiempo sucedió, el como surgen estas, y en el aspecto de comunicación,
el conocer como se relacionaban entre individuos que tipo de conexiones
utilizaban, como se daban a entender entre ellos etc.

4. ¿La Comunicación es una Ciencia, o Un Campo de estudio?

A mi parecer la comunicación, es un campo de estudio ya que requiere el estudio

de diferentes ciencias sociales según el libro de lozano, a si mismo la
comunicación esta en constante cambio conforme a la generación pues esta se
tiene que ir modificando para satisfacer la necesidad por ejemplo en la
actualidad, que nos encontramos inmerges en una situación en el que por
cuestiones de salud tuvimos que cortar lazos sociales de comunicación, el ir a la
escuela y ver a nuestros compañeros, se tuvo que cambiar a verlos a través de
una video llamada y nos vimos forzados a dominar y actualizarnos a las nuevas
tecnologías, es por eso que creo que la comunicación es algo que nunca
terminaremos de conocer completamente pues esta en constante cambio, a
comparación de la ciencia que se entiende o conoce mucho mejor siguiendo un
método .

La comunicación va de la mano con otras disciplinas para ser estudiada de

manera mas profunda, como la psicología, historia etc. Ya que para ser buenos
comunicólogos necesitamos comprender como piensa la sociedad, el por que
actúa de tal forma ante una determinada situación, y de la historia para conocer
la evolución que ha surgido de tiempos remotos a la actualidad, por esta y mas
razones mi postura cree que la comunicación no es solo una simple ciencia, si
no un campo de estudio que requiere de muchos aspectos para la formación de
ella misma.

5. Enfoque positivista y principales representantes.

El enfoque positivista se identifica con el método general de las ciencias

naturales: la concepción de que los fenómenos sociales, al igual que los
naturales responden a leyes universales intercambiables, y de que el científico
social debe adoptar una posición de plena neutralidad.

Para esta corriente, el científico no constituye un agente del cambio social, si no

un observador objetivo que desde afuera analiza las causas y las leyes que rigen
los fenómenos sociales (y de comunicación), esta estrategia metodológica se
basa en el empirismo, es decir en el estudio de aquello que solo es detectable a
través de los sentidos como olfato, gusto, tacto, vista, y oído, que se diferencia
de la subjetividad de los sentimientos, los principios filosóficos y el compromiso
social

Los teóricos de este enfoque suelen enfatizar la utilidad de los sistemas y

fenómenos comunicacionales para la estabilidad y preservación de las
sociedades actuales y tratan de evitar cualquier cuestionamiento sobre el rol de
la comunicación, en la distribución desigual del poder y el control de los grupos
sociales. Esto es muy importante para un científico que se define como
observador neutral y no como agente del cambio o activista social.

En resumen, el enfoque empirista – positivista

• Imita el método de las ciencias naturales

• Busca leyes universales incambiables
• Exige que el científico sea neutral
• Propone el empirismo como método
• Parte de una perspectiva funcionalista
• No cuestiona el rol de los medios en la distribución desigual del poder.

Algunos positivistas adoptan una postura analítica macro, como los

funcionalistas, y quienes prefieren ubicar sus estudios a nivel micro, como los de
usos y gratificaciones.

Principales representantes

Deacon pickering, golding y murdorck señalan que para los positivistas la

recolección de datos útiles requiere que los investigadores sean objetivos,
manteniendo distancia con los sujetos de estudio y no permitiendo que su trabajo
este influido por sus propios valores o juicios subjetivos, de este modo, los
positivistas se apoyan en la realización de pruebas donde el estudioso pueda
aislar las relaciones en las que se interesa de otros factores que puedan influir o
intervenir en ellas

La teoría positivista principalmente se ha desarrollado en estados unidos y e ahí

donde provienen sus principales exponentes teóricos como:

1. Lazarsfeld
2. Schramm
3. Berlo
4. Laswell
5. Katz
6. Mcquail
 7. mccombs

6. Enfoque Critico y principales representantes

Los teóricos críticos antes de estudiar la comunicación,, analizan las

características de las sociedades actuales y cuestionan las desigualdades
económicas , educacionales , de control y de poder en los diferentes sistemas
contemporáneos , al observar la gran diferencia entre ricos y pobres, entre
personas poderosas y grupos débiles o sin visibilidad , se preguntan sobre el rol
que tiene la comunicación en la preservación de sistemas tan inadecuados y tan
injustos como los actuales, no puede ser posible que exista gente con demasiado
dinero, millonarios con mucho poder y dinero de sobra mientras existan millones
de personas viviendo en la pobreza y con condiciones desfavorables.

Durante mucho tiempo se le considero al marxismo y a la teoría critica sinónimos,

hoy en día sabemos que hay diferentes enfoques conceptuales de los que parte,
por ejemplo:

Los investigadores que consideran que su rol como científicos es convertirse en

activistas sociales, para así poder logar el cambio de los sistemas actuales.

Se caracterizan por situar el estudio de los medios de comunicación masiva

dentro del mas amplio contexto social y analizarlos no en forma aislada si no en
conjunto con otras instituciones sociales.

Los críticos tuvieron su origen principal en Europa.

En resumen, el enfoque critico

• estudia la comunicación dentro del amplio contexto social

• cuestiona el rol de la comunicación en la desigualdad económica y del
poder político
• sus partidarios no son neutrales, se comprometen con el cambio social
• cuestiona el rol de los medios en el reforzamiento de la ideología
dominante
el objetivo del investigador critico es hacer visible el impacto de los medios en
nuestras decisiones, manipulaciones, o preferencias y explicar como funcionan
para promover una acción informada dirigida a erradicar barreras a la
desigualdad y la justicia

Principales representantes

Basados en las aportaciones de la escuela de Frankfurt, althusser, gramsci,

barthes, williams y hall, entre otros surgieron de Europa occidental y desde ahí
se exportaron hacia América latina la cual ha hecho aportaciones importantes
con los planteamientos conceptuales de la escuela culturalista latinoamericana,
representada entre otros autores por Jesús Martín barbero (Colombia), Néstor
García canclini (argentina/México), Guillermo Orozco (México) y Jorge a.
González (México)

7. Investigaciones Clásicas de la Comunicación y principales

representantes

El estudio clásico quiere decir que debido a su trascendencia y la

perfección de su contenido merecen ser considerados modelos, son
estudios que ya llevan mucho tiempo por eso el termino clásico

¿Cuáles son?

1. Los estudios de la fundación payne (the payne fund studies). Efectos de

las películas de los niños
2. La invasión desde marte (the invasión from mars). El pánico causado por
la radio en América
3. La elección del pueblo (the peoples choice). Los medios en una campaña
política
4. Experimentos sobre la comunicación masiva (experiments on mass
communication, persuasión del soldado estadounidense durante la
segunda guerra mundial.
5. Comunicación y persuasión ( communication and persuasión). La
búsqueda de la llave mágica
6. La influencia personal (personal influence). El flujo de la comunicación en
dos etapas
7. El flujo de información (flow of information). La calidad y los senderos en
la difusión de mensajes
8. La seducción del inocente (seduction of the innocent). El gran temor por
los libros cómicos
9. La televisión en la vida de nuestros niños (televisión in the lives of your
children). Los primeros años
10. La violencia y los medios (violence and media). Los turbulentos años
sesenta.
11. La televisión y la conducta social (televisión and social behavior). Reporte
del departamento general de salud.
12. televisión y conducta, 10 años de progreso (televisión and behavior, ten
years of progress). primera parte: violencia y aspectos cognitivos y
afectivos de la conducta prosocial. Segunda parte: salud, familia,
creencias sociales e instituciones estadounidenses
13. agenda setting, función de los medios ( agenda-setting function of the
media ). Los medios nos dicen acerca de que pensar

el modelo dominante que a guiado principalmente a los proyectos de

investigación clásica es el modelo matemático de una sola vía propuesto por
Claude Shannon

los efectos del mensaje sobre la audiencia son considerados como variables
dependientes, es decir, dependen de la exposición al contenido.

Estos estudios se dividen en 2 procesos

A. el nivel de análisis:

pueden conceptualizarse formando un rango continuo de micro a macro.

De las unidades mas pequeñas hasta las mas grandes de un sistema

el estudio a nivel micro examina la comunicación como una actividad

inmersa en el individuo, afectándolo en primer termino.
 El estudio a nivel macro, examina las estructuras sociales mas allá del
control de un individuo: redes sociales, organizaciones y culturas

Lo que ocurre en el nivel mas bajo repercute por lo que sucede en los
niveles mas altos.

B. El asunto que se estudia

Harold laswell propuso un marco referencial:

¿Quién? El comunicador

¿dice que? El contenido de los medios

¿Por qué canal?

El medio

¿a quien?
La audiencia
¿con que efecto?
Los efectos

Enfoque de las investigaciones

Las investigaciones clásicas de la comunicación de masas se podrían

agrupar en a) contenido) audiencia y c) efectos.

A. Contenido

Se pueden ubicar 3 estudios hechos a partir del contenido de los medios

El mas antiguo es la seducción del inocente, Frederick wertham, 1954),

que causo una reacción impresionante del publico, pues analizaba el
contenido sexual y violento de los libros cómicos, asumiendo que afectaba
negativamente. A los lectores, pudiendo causar una cierta respuesta de
que el publico imitara seguir esas acciones que podrían aumentar la
 violencia juvenil, o incluso infantil dependiendo del publico que tuviera al
alcance leer ese comic.

Otro estudio mas reciente fue realizado por George gerbner. conocido
como el hombre de( la violencia y de los medios 1969), es un análisis de
la agresividad contenida en los mensajes mediáticos, la audiencia al tener
que estar en medio de un fuerte proceso de decodificar información y
muchas veces ser manipulada por los medios masivos llega a tomar
decisiones incorrectas y relevantes muchas veces por la presión social ,
estos estudios lo que trataron fue investigar el por que el individuo se veía
afectado con estas situaciones y como repercutía en el .

B. Audiencia

Se refiere al sector de población que visualiza, escucha y sigue mas

ciertas conductas debidas a la transmisión de un mensaje dependiendo
del tipo de mensaje al que vayan dirigidos. ejemplo:

El estudio (la televisión en la vida de nuestros niños, schramm, lyle y

Parker, 1961) estudio a la audiencia infantil, considerándola como una
audiencia activa quiere decir que ve mucho la televisión , ,muy seguido y
por bastante tiempo, y analizaron como usan la televisión y las funciones
que esta cumple en ellos.

Si optan por imitar actitudes que ven en programas, si les afecta o si

simplemente las ignoran, sin generan ningún cambio.

C. Efectos

Entre investigaciones famosas se encuentran las realizadas por Carl

hovland durante la segunda guerra mundial (hovland, lumsdaine y
Sheffield, 1949)

Los efectos de las investigaciones son el encontrar como repercuten los

mensajes transmitidos, la información en la respectiva audiencia de los
distintos grupos de la sociedad, la manera en la que se transmite algo,
con que palabras, refiere. A la manera de que el remitente lo decodifique
y emplea acciones basadas en esa información que se le transmitió.

Principales representantes

1. Claude Shannon
2. Paul lazarsfeld
3. Eri county
4. Ohio
5. Lowery
6. Defleur
7. Stephen reese
8. Pamela shoemaker
9. Frederic wertham
10. George gerbner
11. Berelson
12. Gaudet
13. Katz
14. Schramm
15. Lyle
16. Parker
17. Comstock
18. Rubstein
19. Larsen
20. Carl hovland
21. Lumsdaine
22. Sheffield
23. Mccombs
24. Shaw

En conclusión, los estudios de comunicación de masas clásicos se

enfocan en dos niveles, micro y macro, con un interés en las audiencias y
sus efectos, para ser analizado y observar sus consecuencias en cada
distinto aspecto
 Bibliografía:

Morales, A. (2021, 8 febrero). Qué es la comunicación: elementos, tipos y ejemplos de

comunicación. Toda Materia. https://www.todamateria.com/que-es-la-

comunicacion/

Lozano, J.C. (2007). Teorías e investigación de la comunicación de masas. Mexico:

PEARSON.

Rocha, E. (2002). Investigación y teorías de la comunicación masiva. Hacia una

compresión de la Agenda Setting.Monterrey: UANL