Salud mental

Español

https://doi.org/10.14482/sun.37.3.616.891 2021

https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9910 2019

https://doi.org/10.37135/chk.002.18.03 2022

https://doi.org/10.17081/psico.25.48.5182 2022

https://doi.org/10.36793/psicumex.v12i1.411 2022

Ingles
https://doi.org/10.12707/rv21109  2021

https://doi.org/10.15446/rcp.v31n2.89960 2022

https://doi.org/10.21615/cesp.6198 2022

Francés
https://www.scielo.br/j/fractal/a/zWcP8wqBtRjhR6dVjSSktzq/?lang=fr# 2021

Portugués
https://doi.org/10.22456/1982-8918.118845 2022
https://doi.org/10.19131/rpesm.314 2021
https://doi.org/10.1590/2175-35392021224238 2021
https://doi.org/10.4025/psicolestud.v26i0.44059 2021
https://doi.org/10.20435/inter.v21i1.2149 2020
https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0254 2020
RESUMEN DEL ARTICULO Eficacia de las estrategias en rehabilitación para la salud mental de
pacientes en adicción a drogas.
La adicción a drogas es un trastorno mental que puede llegar a ser de tipo crónico y reite-
rativo, caracterizándose por un componente principal llamado la impulsividad. El objetivo
de esta investigación fue evaluar la eficacia de las estrategias en rehabilitación para la salud
mental de pacientes en adicción a drogas; para ello se llevó a cabo una revisión sistemática
de ensayos controlados aleatorizados. Se incluyeron estudios de los últimos cinco años que
compararon las estrategias en rehabilitación para la salud mental con otro tipo de interven-
ción o ninguna. Para la evaluación de la calidad metodológica de los estudios incluidos se
utilizó la escala PEDro, así como la evaluación del nivel de evidencia y grado de
recomenda-ción de acuerdo con la clasificación dada por Oxford. De 251 registros
encontrados, cator-ce artículos cumplieron con los criterios de elegibilidad y fueron
incluidos para el análisis cualitativo. Las intervenciones relacionadas con la rehabilitación
de pacientes para la salud mental en adicción a drogas son heterogéneas y enfatizan
en mayor medida en entrena-miento de funciones cognitivas, ejercicio físico,
componentes motivacionales, conductuales y de regulación emocional.
Palabras clave: intervención, rehabilitación, estrategias, salud mental, adicción, drogas.

CONCEPTO DE SALUD MENTAL

Olivari C, & Mellado C. ,2019 . es necesario, comprender, reflexionar sobre el tema de salud
mental , detectar las conductas de riesgo prevalentes para contribuir a la reducción de enfermedades
mentales graves en el sector de la población . la salud mental incluye el bienestar social y
psicológico de una persona . Es importante resaltar que el adolescente en su desarrollo y
crecimiento necesita del reconocimiento y del soporte familiar que genere comunicación y una
relación familiar afectiva que proporcione madurez para tomar decisiones en las conductas positivas
que favorezca el desarrollo de la autoestima y de responsabilidades como futuro adulto , tienen una
alta prevalencia de trastornos psiquiátricos siendo los más frecuentes los comportamientos
depresivos, conducta suicida, ansiedad, problemas de conducta y déficit en la atención, cognición y
aprendizaje .Con frecuencia presentan sentimientos de soledad, dificultad para dormir y menor
interacción social
¿Cuántas investigaciones se enfocan en establecer la relación entre el juego y la salud
mental en niños y adolescentes?

Juego InterRAPS: una estrategia de enseñanza interprofesional en salud mental

https://www.scielo.br/j/icse/a/Ztc8zfjrkCsX8gMqmCbHpHM/?lang=pt

Autores:
Mariana Nunes da Silva
Natalia Donato Polmonari
Davi Fernandes de Castro
Édina Siméia Campos de Siqueira de Oliveira
Rafaela Gessner Lourenço

El objetivo de este artículo es contar acerca de la creación de un juego de mesa

llamado InterRAPS, sobre la res de atención psicosocial como estrategias de
enseñanzas para estudiantes del campo de la salud y fue realizado en una universidad
pública de Curitiba PR, Brasil.
El desarrollo de este juego tiene tres etapas: definición de la propuesta, definición del
diseño y dinámica, creación de prototipos y consiste en que los alumnos resuelvan
casos prácticos y tengan conocimiento sobre la res de atención psicosocial (simulando
la realidad).
Este promueve la enseñanza y el aprendizaje para fomentar la reflexión sobre la salud
psicosocial.