Conservación de la energía mecánica.

Alba Cerqueiro Landín

María López Carballo.

Francis Daviela Guzmán Hernández.

Iria Prieto.

Jhoany María julia verastegui López.

Para la primera práctica de laboratorio debemos comprobar la ley de la
conservación de la energía mecánica a través de un experimento denominado
“La rueda de Maxwell”.
Pero primero, ¿qué es la ley de la conservación de la energía mecánica?
Esta ley establece que la suma de energía potencial y cinética de un sistema
permanece, indistintamente del tiempo, igual.
Así pues, para este experimento comparamos la situación inicial, (en la que el
disco está en reposo) con la situación final (en la que ya ha descendido una
altura determinada) y la velocidad de la rueda.
Y se debe cumplir la siguiente ecuación.
1 1
𝑀𝑔ℎ = 𝑀𝑣 2 + 𝐼𝑧 𝑤 2
2 2
Para realizar este experimento es necesario tener distintos materiales:
-Un disco, que será la rueda de Maxwell, que tendrá distintos agujeros para
poder ser sostenido a una altura conocida y será sometido a dos movimientos,
de rotación y de traslación.
-Dos hilos, que se enrollaran en el disco, y cuando se deje caer por el peso de la
gravedad, los hilos de desenrollaran y harán un efecto yoyó, ya que la rueda
antes de caer al suelo será retenida por ellos y rebotará en el aire.

-Fotopuerta, permite medir tiempos, velocidades, etc. Para que funcione, el

mecanismo de este aparato consiste en un diodo emisor y otro receptor,
formando una u. Cuando la rueda pase por esa U, manda señales al contador.
-Un contador, que permitirá saber el tiempo que tarda el disco en pasar por la
fotopuerta. Se usará para cada altura 5 veces, ya que en contra del disco habrá
distintas fuerzas variables que alteraran ligeramente el resultado (por ejemplo, la
de fricción o rozamiento).

-Un dispositivo disparador, un objeto cuya función consiste en, una vez colocado
el disco, empujarlo para que adquiera velocidad cinemática, para ello, este
dispositivo será colocado en un eje vertical a una altura determinada (que será
tomada con la regla).
Para su correcto funcionamiento, este objeto posee un botón, que desbloquea
un eje metálico, haciendo que se adelante, luego se fijará gracias a una rueca, y
cuando la rueda esté colocada se aflojará la rueca, haciendo que el eje vuelva a
su posición inicial y dejando caer la rueda.
-Una regla, un metro… es decir, un instrumento que permita medir distancias, ya
que se comprobará varias veces y a distintas alturas (5 en nuestro caso) para
poder hacer los resultados más fiables.

Por tanto, el montaje final debe quedar como en la siguiente imagen:

En este experimento tenemos dos objetivos:
·Una consistirá en observar el tiempo que tarda la rueda en caer del mecanismo
de enganche.
Para esto, se colocará la rueda en dicho mecanismo, enrollando los hilos en el
eje que le pasa por el centro, se pondrá el contador a 0, y se le dará al botón
start cuando se accione el botón del dispositivo disparador.
El botón de stop está conectado a la fotopuerta, así que cuando la rueda sea
detectada por esta última, el contador parará.
·Por otro lado, mediremos la velocidad instantánea de la rueda. Para esto, se
seguirá con el mismo montaje físico que el anterior, pero se deberá hacer un
puente eléctrico entre el stop y start del contador, consiguiendo que la fotopuerta
se active cuando la rueda atraviese el haz y se desactive cuando la haya
traspasado.
Obtenemos distintos datos de cada medición (más los que vienen dados con el
enunciado) y realizaremos la gráfica de cada una de ellas respectivamente en
Excel.
Con esos datos y las gráficas realizadas, se debe colocar las líneas de tendencia
y las ecuaciones:
Por tanto, se verifica que la ecuación 8: