INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA:
PROGRAMA ACADÉMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Ingeniería Industrial
Política Empresarial NIVEL:V PERÍODO: 8°

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Evalúa la gestión de las organizaciones a partir de metodologías, modelos y políticas empresariales.

CONTENIDOS:

I. Las Políticas Empresariales

II. Análisis de los Modelos de las Políticas Empresariales
III. Diagnóstico Empresarial
IV. Criterios de la Política Empresarial

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
La presente unidad de aprendizaje se abordará empleando la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos
(POL). Los métodos en los que el docente se apoyará serán: inductivo, deductivo, lógico, intuitivo, globalizado,
analógico, heurístico, analítico, sintético y trabajo mixto; el alumno empleará las técnicas: indagación documental y
de campo, organizadores gráficos (mapa mental y cuadro sinóptico), preguntas exploratorias, exposición, reporte,
ensayo, mesa redonda y realización de prácticas

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnóstica, formativa y sumativa,
autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación, con apoyo de rúbricas.

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluación de saberes previamente
adquiridos, bajo los criterios determinados por la Academia. Además se puede acreditar en otras Unidades
Académicas del Instituto o en una Institución educativa externa al IPN, ya sea nacional o extranjera que tenga
celebrado convenio académico con el Instituto.

BIBLIOGRAFÍA:

David, F. (2008). Conceptos de Administración Estratégica. 11a ed. México: Pearson. ISBN
970261189. David, F. R. (2010). Management: Concepts. 13th ed. USA: Pearson. ISBN 0136120997.
Francés, A. (2013). Estrategia y Planes para la Empresa con el Cuadro de Mando Integral. México: Pearson. ISBN
9702607019.
Porter, M. (2009). Estrategia Competitiva: Técnicas para el Análisis de la Empresa y sus Competidores. México:
Pirámide. ISBN 9788436823387.
Mintzberg, H. (2008). El Proceso Estratégico. Conceptos, Contextos y Casos. México: Prentice Hall. ISBN
9688808296.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL UNIDAD DE APRENDIZAJE: Política Empresarial

INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórica–
Práctica. Obligatoria
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Industrial
VIGENCIA: Enero 2014
ÁREA FORMATIVA: Terminal y de Integración
NIVEL: V PERIODO: 8°
MODALIDAD: Escolarizada CRÉDITOS: 4.5 TEPIC 2.90 SATCA

INTENCIÓN EDUCATIVA
La unidad de aprendizaje proporciona al perfil de egreso las competencias en aplicar políticas empresariales con
base en el pensamiento estratégico y visión integral de las organizaciones, que le permitan innovar y procesar
métodos que propicien soluciones a los problemas actuales y futuros en la industria nacional e internacional,
ocupando las estrategias particulares de cada caso.

Fortalece las siguientes competencias transversales: comunicación asertiva, oral y escrita, toma decisiones
solución de problemas, análisis, síntesis, gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información
proveniente de fuentes diversas), investigación, conocimientos básicos de la profesión, planificación y gestión del
tiempo, habilidades básicas de manejo de ordenador, conocimiento de una segunda lengua, negociación,
compromiso ético, trabajo en equipo, crítica y autocrítica, trabajo en un equipo interdisciplinar, relaciones
interpersonales, reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad, habilidad para trabajar en un contexto
internacional, automotivación, preocupación por la calidad, adaptarse a nuevas situaciones, motivación de logro,
iniciativa y espíritu emprendedor, creatividad, trabajo autónomo, liderazgo, sensibilidad por temas
medioambientales, conocimiento de culturas y costumbres de otros países, gestión de proyecto y gestión por
objetivos

Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Gestión de Proyectos y Estancias Industriales y
verticalmente con: Formulación y Evaluación de Proyectos.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Evalúa la gestión de las organizaciones a partir de metodologías, modelos y políticas empresariales.

UNIDAD DEAPRENDIZAJE AUTORIZADO POR: Comisión de

TIEMPOS ASIGNADOS DISEÑADA POR: Academia de Programas Académicos del H.
Política Empresarial Consejo General Consultivo del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 1.5 IPN
REVISADA POR: Subdirección 17-diciembre-2013
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 1.5 Académica

HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 27.0 APROBADA POR: H. Consejo

Técnico Consultivo Escolar de la
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: UPIICSA Dr. Emmanuel Alejandro Merchán
27.0 26-noviembre-2013 Cruz
Secretario Técnico de la Comisión
HORAS TOTALES/SEMESTRE: Ing. Pedro Azuara Rodríguez de Programas Académicos
54.0 Presidente del CTCE de la
UPIICSA