UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

DIRECCION DE ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TALLER DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

I. INFORMACIÓN GENERAL:
CODIGO : CB107
SEMESTRE : Ciclo 2020-1
CREDITOS :2
HORAS POR SEMANA : 4 (Teoría-Práctica)
PREREQUISITO : Ninguno
CONDICION : Obligatorio
AREA ACADÉMICA : Ciencias Básicas
DOCENTES : Mg. Angelita Mery Sicche Gordillo / Dr. Carlos De La Cruz Valdiviano
E-MAIL : asiccheg@uni.edu.pe, cdelacruzv@uni.edu.pe

II. SUMILLA DEL CURSO

La presente asignatura es de naturaleza instrumental-experiencial cuyo propósito es que los estudiantes
desarrollen habilidades vinculadas al pensamiento complejo para un aprendizaje autónomo y autorregulado
que promueva el logro de aprendizajes significativos durante su formación profesional y contribuya con su
desarrollo personal. Los temas se organizan en cuatro unidades: Proyecto de vida, técnicas y hábitos de
estudio, inteligencia emocional, liderazgo y habilidades sociales, la ciencia e investigación científica. La
asignatura pertenece al área curricular de estudios generales (Ciencias Básicas).

III. COMPETENCIAS DEL CURSO

Aplica principios básicos para resolver problemas de su entorno.
Conceptualiza textos para construir su conocimiento.
Expresa sus ideas de forma consciente para comunicarse de manera armoniosa y eficaz con los demás.
Planifica y prioriza tareas y proyectos para hacer un seguimiento del progreso y tener una vista general
del trabajo.
Desarrolla un comportamiento ético para tomar decisiones de manera informada y justa.
Se integra y participa de forma efectiva en los grupos multidisciplinarios de trabajo creando un ambiente
colaborativo e inclusivo como eje principal en la educación virtual.
Aplica nuevo conocimiento para permanecer actualizado usando estrategias apropiadas de aprendizaje
y mejora el medio ambiente en el desarrollo de sus actividades para mantener una sociedad sostenible.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. EL PROYECTO DE VIDA/16 horas
Introducción/ Competencias del Ingeniero Civil del siglo XXI /Misión y Visión personal/ Plan de vida
personal y profesional/ Síntesis del plan de vida profesional/ Desarrollo de la autoestima y valores.

2. LAS TÈCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO/12 Horas

Aptitudes del alumno/Motivación/ Memoria/ Atención/ Lenguaje/Aprendizaje/ Hábitos de
Estudio/Condiciones de Estudio /Horario de Estudio/El texto y su estructura/Texto expositivo/Texto
Argumentativo /Texto Descriptivo/ Texto Narrativo/ Los apuntes/El Resumen/ El mapa mental/ El Mapa
conceptual/Comprensión y análisis de textos/ Técnicas de Relajación.

3. INTELIGENCIA EMOCIONAL, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO/12Horas

Personalidad/cultura/inteligencia cognitiva/inteligencia Emocional/Autocontrol/Conocimiento de uno
mismo/Automotivación/Empatía/Habilidades Sociales/liderazgo/Trabajo en equipo.

Ciclo 2020-1
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DIRECCION DE ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

4. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓN APLICADA/16 horas

Impacto de la ciencia y la tecnología en nuestra sociedad actual/Modalidades de investigación/Fuentes de
información/Presentación de avance de investigación/Sustentación de proyecto, revisión, debate y aportes.

V.- LABORATORIO Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS:

Elaboración del Collage de proyecto de vida.
Taller virtual de habito de estudio
Taller de relajación - virtual
Trabajo en equipo
Sustentación del informe de investigación científica

VI.- METODOLOGIA
La asignatura se desarrolla en sesiones teóricas y prácticas de manera virtual, para un aprendizaje
asincrónico y sincrónico, donde el docente asume el rol de facilitador del aprendizaje en un clima
participativo caracterizado por el respeto, la tolerancia y la atención a la diversidad.

Se aplican las metodologías interactivas y las técnicas participativas, aprendizaje basado en proyectos y
aprendizaje cooperativo, con el propósito de favorecer la autonomía de los estudiantes respecto de sus
aprendizajes significativos.

Se cuenta con el soporte de la plataforma Univirtual, plataforma zoom – UNI, y otros, como complemento
para el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas tales como foros,
chats, repositorio, entrega de tareas, etc.

VII.- FÓRMULA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es “D”, donde sólo se considera el promedio de prácticas y/o reportes de lecturas.
La nota mínima aprobatoria es 10.0

7 Donde:
 ∑ Pi PP: Promedio de Prácticas
Todas las P: Práctica calificada y/o reportes de lecturas
PP= i=1
7
prácticas calificadas tienen peso uno (01).
 Las siguientes prácticas calificadas no se eliminarán: 5º PC, 9º PC, 10º PC.
 El promedio de prácticas se obtiene considerando sólo 7 de las 10 prácticas calificadas.

VIII. BIBLIOGRAFIA
1. Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación. Editorial Mc Graw Hill.
2. Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa,
cualitativa y mixta. México: Mc Graw Hill.
3. Fischman, D. (2001). El Espejo del Líder. Lima: Planeta.
4. Supo, J. (2014). Como probar una hipótesis, el ritual de la significancia estadística, Perú:
Bioestadístico EIRL.

Mg. Angelita Mery Sicche Gordillo Dr. Carlos De La Cruz Valdiviano

Coordinador

Ciclo 2020-1