PERSONAL

SOCIAL
UNIDAD 1
PERSONAL SOCIAL TOMO 1

h a s 22 DE MARZO

s
DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA

e c
F ívic a El Día Mundial del Agua es una ocasión para
recordar que, mientras nosotros menospreciamos un

c bien tan fundamental para nuestra vida, muchas personas

en el mundo no tienen acceso a la cantidad de agua potable
necesaria para su supervivencia. La Asamblea General de la ONU
declaró el año 2008 como el Año Internacional del Saneamiento.

 Colorea.

112 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL

LA ORIENTACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica los puntos cardinales para orientarse en el espacio.
• Conoce la brújula como instrumento para orientarse.

Orientación es la acción de ubicarse o reconocer el espacio circundante.

Así, la palabra orientación proviene de oriente (el punto cardinal este, por donde sale el Sol).
Orientarse quiere decir buscar el oriente, el Sol parece levantarse por el punto del horizonte que
llamamos este y cada tarde lo vemos ocultarse por el occidente u oeste; aunque sabemos que es la
Tierra, que al girar de oeste a este produce esa impresión.
Para poder orientarnos o ubicarnos en cualquier lugar, debemos tener en cuenta los puntos cardinales.
En primer lugar, para orientarnos mejor tenemos que ubicar al Sol y veremos que sale siempre por
el este, de esta manera será muy difícil que podamos perdernos. Desde tiempos muy lejanos los
antiguos viajeros hacían uso de esta forma de orientación.
Los puntos cardinales son cuatro y se representan de la siguiente manera:
 Norte (N)  Sur (S)
 Este (E)  Oeste (O)

El Sol sale por el este y se pone por el oeste.

Los puntos intermedios son cuatro y se representan de la siguiente manera:
 Noreste (NE)  Sureste (SE)
 Noroeste (NO)  Suroeste (SO)

SACO OLIVEROS 113

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

 Completa la rosa de los vientos con los puntos cardinales e intermedios.

¿Cómo nos orientamos?

Para orientarnos existen varias maneras:
1. Sol, nos guía durante el día.
Recuerda
LaAbrújula
veces fue inventada por
2. Estrellas, de noche. los chinos y llevada a Europa
3. Brújula, en el mar. por los árabes.

Un instrumento mágico
La brújula fue inventada por los chinos y llevada a Europa por los árabes. Los italianos la perfeccionaron
y, gracias a ello, los marinos pudieron orientarse de día y de noche en altamar.
La brújula está formada por una aguja imantada que gira libremente sobre su eje. La aguja siempre
señala al norte y en función de este se ordenan los otros puntos cardinales: sur, este y oeste.
La brújula también es utilizada por aviadores, andinistas, exploradores y viajeros en general, para
ubicarse y seguir la ruta adecuada.

114 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL
 Completa.

La brújula
La inventaron los La perfeccionaron los

N
La aguja imantada señala al Los árabes la llevaron a

La utilizan los Su versión moderna es

Sabías que...?
 
El A veces de posicionamiento global (en inglés GPS, Global Positioning System) es un
sistema
sistema que permite determinar en toda la Tierra la posición de un objeto (una persona,
un vehículo) con una precisión de hasta centímetros (si se utiliza GPS diferencial),
aunque lo habitual son unos pocos metros de precisión. El sistema fue desarrollado,
instalado y empleado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.

SACO OLIVEROS 115

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

TRABAJEMOS JUNTOS
Lectura
Los antiguos navegantes, para llegar a su destino, se guiaban con las estrellas durante la noche y con
el Sol durante el día. En tiempos de intensa neblina, donde no se podía observar con claridad las
estrellas, ellos preferían navegar cerca de las costas. Así fue por mucho tiempo hasta que se inventó
la brújula, una aguja imantada que siempre apuntaba hacia un mismo punto: el norte. Al inventarse
la brújula, los navegantes tuvieron la oportunidad de explorar lugares nunca antes conocidos; de esta
manera, se inició la época de los grandes descubrimientos en el siglo XV.
La importancia de contar con un punto fijo dio a los navegantes la seguridad de no extraviarse en la
inmensidad del océano. Este punto fijo es uno de los puntos cardinales que nos permite ubicarnos sin
importar el lugar del planeta en que estemos.
1. Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Cómo se guiaban los antiguos navegantes durante sus travesías?

b. ¿Por qué era importante para los navegantes contar con un punto fijo?

2. Completa los enunciados.

a. Al inventarse la brújula se inició la época de los grandes .

b. La brújula tiene una aguja imantada que siempre señala un mismo punto:
el .

3. Para ubicarnos en cualquier lugar, es necesario orientarnos, saber dónde nos encontramos. Los
4 puntos cardinales son los siguientes:

 
 

 Por el sale el Sol.

 Por el se oculta el Sol.

116 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL
4. Si pongo mi mano derecha señalando el este, mi mano izquierda señala el .
Frente a mí tendré al ; y detrás de mí, al .

5. Entre los 4 puntos cardinales existen puntos intermedios.

 (NE)

 (SE)
Recuerda...
 (SO) Los puntos cardinales
se representan con letra
 (NO) mayúscula.
6. Dibuja los siguientes objetos.

 Al norte, un florero  Al sur, una silla

 Al este, un televisor  Al oeste, una mesa

SACO OLIVEROS 117

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

REFUERZA EN CASA
1. Escribe el nombre de los países que limitan con el Perú según los puntos cardinales.

NO NE

O E

SO SE
S

 Noroeste:

 Noreste:

 Sur:

 Sureste:

 Este:
 Oeste:

118 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL
2. Marca la respuesta correcta.

a. La brújula fue inventada por los

A) europeos. B) chinos. C) árabes.

b. El Sol sale por el

A) oeste. B) este. C) noreste.

c. Antiguamente se orientaban en el día con

A) el Sol. B) la Luna. C) las estrellas.

d. No es un punto intermedio.
A) Norte B) Sureste C) Noreste

e. El Perú limita por el sur con

A) Chile. B) Colombia. C) Brasil.

f. La brújula está formada por una aguja imantada que siempre indica hacia el
A) norte. B) sureste. C) noreste.

g. El Perú limita por el oeste con

A) Brasil. B) el océano Pacífico. C) Bolivia.

Learning English

Keep going!
Together we will
make it

SACO OLIVEROS 119

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

LOS CONTINENTES
(ASIA, AMÉRICA, ÁFRICA)
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Ubica en un planisferio los continentes.
• Identifica características principales de los continentes.

Las ciencias geológicas sostienen que, hace millones de años, los continentes estaban unidos formando
una gran masa de tierra; un supercontinente llamado Pangea.
Muchos millones de años después, el gran continente se fraccionó y cada trozo fue moviéndose
lentamente hasta encontrar su ubicación actual.
¿Qué son los continentes?
Son grandes extensiones de tierra que se levantan por encima del nivel de las aguas.
Los continentes son los siguientes:

Océano Glacial Ártico

Europa
América Asia
Océano
Pacífico
África

Océano
Pacífico Océano
Océano Índico
Oceanía
Atlántico

N
Océano Glacial Antártico NO NE

Antártida
O E

SO SE
S

120 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL
1. Asia
• Es el continente más grande y está unido a Europa.
• Es el continente más poblado.
• Allí se localizan los países desarrollados como China y Japón.
• Se encuentra la Muralla China, que puede ser vista desde el espacio exterior por satélites.
• Se ubica el Himalaya, la cadena de montañas más larga.

Taj Mahal Petra Muralla china Karate

2. América
• Es el continente donde vivimos.
• Es el segundo continente más grande.
• Se divide en América del Norte, Centro y Sur.
• Se encuentra la cordillera de los Andes, el río Amazonas, que es el río más largo del mundo;
además, se desarrollaron culturas prehispánicas importantes como la cultura Inca y la cultura
Maya (México).
• Por el oeste, sus costas están bañadas por el océano Pacífico y, por el este, por el océano
Atlántico.

Cristo redentor Pirámide de Chichén MachuPicchu

Itza

SACO OLIVEROS 121

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

3. África
• Es la cuna de la humanidad.
• Es el tercer continente más grande.
• Allí se encuentra el desierto del Sahara y animales propios de la selva como el elefante, el
león, los gorilas, etc.
• Se encuentra el río Nilo, el segundo más largo del mundo.
• Se desarrolló la cultura egipcia, que destacó por sus grandes pirámides y su esfinge.

Pirámides de Egipto Lemur - Fauna de

Madagascar

TRABAJEMOS JUNTOS
1. Lee atentamente y marca la alternativa correcta.

a. Es uno de los continentes menos extensos.

A) América B) Europa
C) África D) Asia

b. Continente donde se encuentra la cadena de montañas más larga: el Himalaya.

A) Oceanía B) Europa
C) Asia D) Antártida

c. En este continente se encuentra el río Nilo.

A) Antártida B) Europa
C) África D) Asia

d. Continente que es un conjunto de miles de islas.

A) América B) Antártida
C) Oceanía D) Asia

122 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL

¡ AHORA HAZLO TÚ !

1. Encuentra en la Sopa de letras los nombres de algunos países.

U T S F T L I E R T D E
R A N C A R N G U K P S
U I A O N W D I S Q M T
G L M S Z I I P L F A A
U A A T A S A T E R R D
A N N A N H G O D J R O
Y D A R I R L Y A A U S
Z I P I A X F W E P E U
S A E C U E C I R O C N
A L D A Z I M B O N O I
T E L I J T A N C E S D
B O L I V I A T Z T E O
E C H I N A M A N D R S
R E I L Q I U S A M R C
L L A C I R F A D U S I
I M N C A M E R U N E L

2. Luego, anota los países que encontraste, de acuerdo al continente donde se encuentran.
ASIA AMÉRICA ÁFRICA

SACO OLIVEROS 123

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

REFUERZA EN CASA
• Colorea e indica a qué continente pertenece las siguientes banderas.

Argentina China

Continente: Continente:

India Estados Unidos

Continente: Continente:

Sudáfrica Japón

Continente: Continente:

124 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL

LOS CONTINENTES
(ANTÁRTIDA, EUROPA, OCEANÍA)
1. Antártida
• Es el continente más frío.
• Ocasionalmente es poblado con fines científicos en beneficio de toda la humanidad.
• Es el cuarto continente más grande.
• Presenta gran variedad de recursos ictiológicos (peces, moluscos, crustáceos, etc.).

Antártida Estación Científica Machu Picchu

2. Europa
• Se encuentra unido con Asia.
• Es la cuna de grandes civilizaciones como Grecia y Roma.
• Es sede del Vaticano, donde preside el papa Francisco.
• Destacan los países de España, Inglaterra, Alemania y Francia.

Torre Eiffel Plaza Roja

SACO OLIVEROS 125

PERSONAL SOCIAL TOMO 1

El Vaticano

3. Oceanía
• Es el continente más pequeño.
• Presenta un clima tropical.
• Está conformado por islas, siendo la más grande Australia.
• Presenta animales exóticos como el canguro, el demonio de Tasmania y el ornitorrinco.

Sydney Opera House Isla de Tasmania

Isla de Hawai

126 SISTEMA HELICOIDAL

 TRABAJEMOS JUNTOS
1. Pinta los continentes según las indicaciones.
• Amarillo: Asia • Anaranjado: América • Marrón: África
3.er grado

• Rojo: Europa • Morado: Antártida • Verde: Oceanía

SACO OLIVEROS
Océano Glacial Ártico Océano Glacial Ártico

Mar de
Bering
Asia

Europa
América
del Norte

Océano
Océano Atlántico Océano
África
Pacífico Pacífico

América
del Sur

Oceanía
Océano
Índico

Océano Glacial Antártico

Antártida

127
PERSONAL SOCIAL
PERSONAL SOCIAL TOMO 1

2. Marca la analogía correcta.

a. ASIA : POBLACIÓN:: b. SOL : DÍA::
A)
Oceanía
: islas A)
Luna : madrugada
B)
América
: desiertos B)
Estrella : noche
C) Europa : bosques C) Brújula : ocaso

c. ÁFRICA : CALOR::
A) Europa : población
B) India : islas
C) Antártida : frío

3. Relaciona correctamente.

 Continente: clima y características

a. África ( ) Más grande
b. Europa ( ) Muy caluroso
c. Asia ( ) Grandes ciudades

 Continente: país
a. América ( ) Australia
b. Asia ( ) Chile
c. Oceanía ( ) Japón Learning English

You have a very

 Continente: características good attitude.
a. África ( ) Más pobre
b. Oceanía ( ) Más frío
c. Antártida ( ) Más islas

4. Señala el término excluido.

 CONTINENTES
A) África
B) Asia
C) América
D) China

128 SISTEMA HELICOIDAL

3.er grado PERSONAL SOCIAL

¡ AHORA HAZLO TÚ !

1. Resuelve el siguiente pupiletras y halla los nombres de los continentes. Usa colores.

O P L M K H J P O L K A N S L

K A L A L P A N K I A P A S H

A F A R K I A C I R E M A T R

E R A T O H U A P I C I N A T

M I S O L E P I E T N C O A Y

A C C E R S W Y A A C H M E Z

W A T E U T Z O E S T E A M A

I S L A T R Q C O R E A N O S

A M B A R T O P T S E P U E I

Y O Y O K O M P A T A T A S A

P L L A D I T R A T N A P A P

O S O L A D J H E I P Z N X W

 
 
 

2. Marca la alternativa correcta.

a. El continente más grande es
A) África. B) Europa. C) Oceanía. D) Asia.

b. El continente más frío es

A) América. B) Asia. C) Oceanía. D) Antártida.

c. El continente más pequeño y formado por islas es

A) Oceanía. B) Europa. C) Asia. D) América.

SACO OLIVEROS 129

 3. Escribe el nombre del continente donde corresponda. Luego colorea.

130
América - Europa - Asia - Oceanía - África - Antártida

Océano Glacial Ártico

PERSONAL SOCIAL

Océano Océano
Atlántico Pacífico

Océano
Pacífico
Océano
Índico

Océano Glacial Antártico

TOMO 1

SISTEMA HELICOIDAL
3.er grado PERSONAL SOCIAL
3. Escribe el nombre del continente al cual pertenece cada imagen.

Machu Picchu Las pirámides de Egipto

Pingüinos y focas Poblador chino La torre Eiffel

Avestruz, canguro y koala

SACO OLIVEROS 131

DEMOSTRANDO LO APRENDIDO

1. Lee atentamente, luego marca la alternativa correcta.

Un día Marco decidió leer una historia, esta empezaba así: Érase una vez, cuando el mundo era
joven todavía, seis hermanos (muy solidarios), hijos de la madre Naturaleza y el señor don Universo.
La mayor era la más grande y le gustaba comer arroz con palillos. El segundo, Europa, era un
chico muy listo que estaba siempre junto a su hermana, la más grande; él pensaba que si tenía
una hija con mucho pelo la llamaría España. Al tercero le gustaba mucho la selva y a la vez los
desiertos. El cuarto era el segundo más grande de los hermanos y le gustaba comer papa, quinua
y maíz; al pequeño Oceanía le encantaban los canguros, y el último era blanco como la nieve
y le gustaba ver a los pingüinos y la ballena azul. Cada uno tenía su cultura e idioma pero se
respetaban, vivían en una bola azul y mojada.
Un día la bola se fue volando y todos se agarraron. Ahora la bola gira alrededor del Sol y todos
siguen viviendo en ella.

a. En la lectura, los seis hermanos representan a los

A) océanos. B) ríos. C) continentes. D) lagos.

b. La hermana más grande es

A) África. B) Europa. C) Asia. D) Oceanía.

c. El cuarto hermano, que le gustaba comer papa, quinua y maíz, es

A) Antártida. B) América. C) Asia. D) Oceanía.

d. La bola azul y mojada donde vivían es

A) un barco. B) la Luna. C) la Tierra. D) el universo.

e. En la historia, todos los hermanos se respetaban. ¿Qué opinas de ello? Explica.

2. Completa los enunciados.

a. El Sol sale por el .
b. La brújula fue inventada por los y su versión más moderna es el

132 ¡ SIEMPRE PRIMEROS !

3.er grado PERSONAL SOCIAL
3. Ubica y coloca en los espacios en blanco el nombre de cada continente según la numeración.

1. ________________________________

2. ________________________________

3. ________________________________

4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a. La Gran Muralla China se ubica en África. ( )
b. El Taj Majal se ubica en Asia. ( )

SACO OLIVEROS 133

CONOCIENDO MI PROGRESO

¡ SIEMPRE PRIMEROS !