INFORME

A: LIC. RICHARD ALBANO MAMANI QUISPE

DIRECTOR DE LA U.E. “MIGUEL MERCADO ENCINAS”

De: MTRO. MIGUEL ÁNGEL ESPEJO ALIAGA

LITERATURA

Ref.: INFORME DE ACTIVIDADES DÍA PLURINACIONAL DE LA

LECTURA

Fecha: Chulumani, 06 DE SEPTIEMBRE DE 2022.

Señor Director:

Reciba ante todo, saludos cordiales y éxito en las funciones administrativas que
desempeña en nuestra Institución Educativa.

A continuación tengo a bien informar a su autoridad sobre las actividades desarrolladas en

relación al día Plurinacional de la lectura, que realicé con el curso 2do. A de Secundaria.

En este sentido, se desarrolló las actividades correspondientes inherentes al Día

Plurinacional de la lectura con el curso mencionado.

Previamente es importante señalar que la lectura es un proceso mental y de razonamiento

que se constituye fundamental en el proceso de formación de los estudiantes, puesto que
coadyuvará en el desarrollo de la imaginación, la inteligencia, la obtención de
conocimientos y asimismo favorecerá a mejorar la escritura de los educandos. Por tales
razones, es imprescindible llevar a la práctica los hábitos de la lectura.

Se llevó la actividad tomando en cuenta las siguientes estrategias de lectura:

• Muestreo, anticipación y predicción. Inferencia.

• Leer con un propósito definido.
• Relacionar lo que está en el texto con los conocimientos y experiencias previas.
• Buscar el significado de palaras previas.
 • Hacerse preguntas del contenido, la forma y la función comunicativa del
texto.
Socialización de lo entendido.
• Elaboración de esquemas.
• Resumen y comentario del texto leído.

En primera instancia se vertió reflexiones en tormo a la importancia de la lectura y los

beneficios que conlleva dicha actividad mental.

Seguidamente, se distribuyó diversos textos literarios y no literarios a cada estudiante y

desarrollar un espacio de lectura silenciosa sostenida y de esta manera temer una
comprensión e internalización adecuada del contenido de los textos leídos.

Después de un tiempo prudente, se socializaron los textos leídos en modalidad de

exposición, por lo que se compartió lo leído en la sesión de lectura realizada en la clase.

Finalmente se realizaron resúmenes, síntesis, preguntas, vocabulario y comentario de los

textos leídos.

Es todo cuanto informo a su autoridad.