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1. Se observa si el aparato de medida tiene error de cero. En caso afirmativo, si se


puede corregir en el aparato se corrige, y si esto no es posible, se obtiene su valor 
y todas las medidas posteriores deben corregirse con dicho error de cero.

2. Se considera la precisión del aparato, es decir el mínimo incremento de


magnitud que se puede medir con él. or e!emplo" l mm en una regla, 1 s en un
relo! de pulsera, 1 g en una balan#a si esta es la pesa mis peque$a, ...etc. .
 

%. Si al medir varias veces la misma magnitud se obtiene siempre el mismo valor,


daremos como resultado de la medida este valor, y como cota de error la precisión
del aparato.

&. Si cada ve# que se mide se obtiene un valor distinto, se efectuar' una serie de

medidas, por e!emplo 1( o 2(, y seguidamente se calcula su valor medio y su error 


cuadr'tico medio. En este caso daremos como el resultado de la medida y su cota
de error estos valores que hemos calculado.

). Se escribe el resultado de la medida como * medido + * con sus unidades.


Solo se escriben las cifras significativas. -o se deben escribir cifras decimales de
m's. Es decir, * medido se debe escribir nicamente con todas sus cifras
significativas, es decir las cifras decimales que son superiores o iguales al error
absoluto. ero no se deben escribir las que son inferiores al tama$o del error, ya

que no son de ninguna utilidad dado que no conocemos su valor real. El valor del
error también conviene redondearlo a un valor simple con sólo una o dos cifras
significativas. -o tiene ningn sentido ser muy preciso con el error. or e!emplo,
en una serie de medidas de la magnitud * hemos obtenido que el valor medio es
*m / 2%0),2 u y su cota de error es * / 23,%% u. Entonces escribiremos el
resultado de la medida como * / 2%0(+%( u . Escribir todas las cifras decimales
sería absurdo. Si el error de la medida es pró4imo a %( u, no tiene ningn sentido
hablar de diferencias de ),2 u .

. Se estima el error
er ror relativo como *5 *m . 6a
6ambién
mbién ahora es conveniente
redondear los resultados, no estarnos haciendo c'lculos e4actor de error, empresa
ciertamente intil, sino estimando cotas superiores pr'cticas. En el e!emplo
anterior tendríamos una cota de error relativo *5 *m / %(52%0( / (.(12)3 /
1,27.

0. Si se dibu!an los resultados de la medición en un gr'fico, se deben dibu!ar


siempre las barras de error. El valor medido se representa como un punto, que va
acompa$ado de unas barras cuyo tama$o viene dado por la cota de error absoluto

Di
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