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eni
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Vol
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…….
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umen3……………547

Vol
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823

Capi
tul
oespeci
al1.
.1210

Epi
logue………………1475

2
 Vol
umen1

Ell
ugardondeabrílosojosest
abaenl aoscur
idad.Mient
rasagudi
zaba
l
osoídos,escuchéelsonidodelospasosenel suel
o,pi
sandolati
err
a.
Esti
rélospiesymov íl
aparedqueestabafrenteamí.Habíauna
text
uraennegr
eci
daquepar
ecí
atej
erpaj
aenlasplant
asdesuspi
es.
¿
Noest
áenunacanast
a?'
Alverquesucuer
posebal anceabaincl
usocuandoest
abaqui
eto,
par
ecí
aencaj
arenl
acanast
aquesol í
aponerdev
ezencuando.
 
¿
Adóndemel l
evan?Comopararesol
vert
alpregunt
a,sonóunav
ozde
l
aquenuncahabí
aoídohabl
ardeinmedi
ato.
"
Siv
asunpocomásal
l
á,esel
rei
nodel
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erasNegr
as"
.
"Vamosali
diarconesorápi
damente.Per
o,¿
tienesent
idonocambi
ara
unaformahumanai ncl
usodespuésdeunacer emoni
ademay or
íade
edad?"
"¿
Noresult
óelf
usi
bleserunamal
dici
óndelr
ecept
or?.
..Tambi
énes
humi
l
lante"
.
Con misoídosabier
tos,r
ápi
dament
ereconocíqueelt
emadesu
conv
ersaci
óneray
o.
Asíes,
noesunanovedad.Obvi
amenteunpri
si
onerodelsexoopuest
o,
ent
onces,
¿porquénopuedesal
irdel
caminodelconej
obebé?
Cadav
ezquemimadr
emev
eía,est
abamol
est
aconsucar
aenoj
ada.

3
Ret
orci
endounmont
óndel
í
neasensucar
afi
na,
¿Porquénot econvi
ert
esenunserhumano?TuhermanoKai
-r
iyase
haconvert
idoenunconejo.Todoel
mundonaceycambi
aentr
esaños,
asíque¿porquétúno?'
Gri
tabahast
aelpunt
odequemisoí
doshormigueaban.Av ecesme
casti
gabanconnopodersal
i
rdemihabi
taci
ónyl evant
arunpalo
debidoasui
ra.
 
Nopodíasal
i
rsi
nsercast
igado.Mimadr
eymipadr
eseav
ergonzaban
demí.
Enpri
merlugar,
erai
mposi
blei
ncl
usoabr
irunav
isi
taporsucuent
asi
n
unasi
rvi
enta.
Laf
ami
l
iaRabbi
an.
Nuest
raf ami
l
ia er
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omi
nent
e nobl
e conej
o en t
err
it
ori
o de
conej
os.
Mimadr eeraAvianRabian,lat er
cer
aesposademipadre,yme
molest
abaquelapri
mera,yo,nohubier
apodi
dotomarl
afor
madeun
serhumanoenni
ngúnmoment o.
Afor
tunadamente,suher
manomenor,Kair
i,l
ogr
óhumanizar
lomenos
detresañosdespuésdesunaci
miento.Enesemomento,apesarde
quey at
eníaci
ncoaños,t
odav
íat
ení
alaf or
madeunconej
obebé.
Todosestabanper
plej
os,per
onosabí
anporqué,porl
oqueest
aban
fr
ustr
ados.
Vaacambiarmañana,v
aacambi araldíasi
gui
ente,vaacambiaren
unasemana.Comosiser i
eradelasv anasexpect
ati
vas,elt
iempo
pasósol
odeunamanerasal
vaj
e.
Final
mente,elmespasado,apesardequecumpl
iódi
eci
ochoañosy
tuvounaceremoni
asexual
,lahumani
zaci
ónnopr
ocedi
ó.
Fuialsant
uarioconmiext
rañoreaci
o,yelsacerdot
egri
tóqueest
oera
unamal di
ción.Suvozeradescarada,l
osuf i
ci
entecomoparahacer
l
ati
rsucorazón.

4
"
Oye,
¿noest
ádemasi
adol
ejosdel
osl
í
mit
est
err
it
ori
ales?
"
"Ti
enesquetraerest
oenelfondopar
aquenotengasquequedar
te
atr
ás..
..Or
denóquemuri
eranamanosdel
asPant
erasNegr
as"
.
"Voyatenerquepast
aresoall
íyr
ecuper
arl
ocomoevi
denci
a.Esuna
hier
bav
enenosaquecrecesol
oenelt
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it
ori
odel
asPant
erasNegr
as"
.
Mient
rasescuchabal
aconv er
sación,i
nmediat
ament
emedicuent
ade
quehabí
asidoabandonado.Sentíquelohar
ía.
Desdequefuialsantuari
o,lami
radaenlosojosdemispadr
eshaci
a
míhacambiadodemol est
iaadespr
eci
o.Escuchéelmur
mull
odeque
er
apunzant
emat ar.
"Eres demasi
ado prof
undo.Sicr
uzas l
afr
ont
era,y
a no est
arás
protegi
doporelt
err
it
ori
o".
Tuk,conelchof
erdelhombr
einqui
eto,si
nti
óquel
acanast
atocabael
pi
so.
"
Esi
nusual
,per
oyal
oibaadej
ar"
.
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aelt er
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tor
iodelasPanter
asNegras,est
abaclar
o
que probabl
emente habí
a un bosque f
ront
eri
zo que bor
deaba el
ter
ri
tor
iodelosconej
os.
Dondel
asPant
erasNegr
ascasi
vanaganar
.
No.Porfavor,nol
odej
esenunl
ugarcomoest
e,por
quev
oyat
rat
arde
serunhándicap.
Rasquélapaji
tasinprobl
emas,peromispi
esnisi
quieral
legar
onal a
tapa.Lahi
nchazónfr
enteasusojoshi
zoquesuvi
siónfuer
aborrosa.
"
Aaaaa
"
¡Boom!
"
En un i
nst
ant
e,sali
ó un gri
to sorprendent
e.Deteni
endo mi
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del
anter
as,
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raci
ónr efl
exivament
e.
Losner
viosdet
odosucuer
pot
ení
anpr
isa.Siest
eer
areal
ment
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5
t
erri
tor
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asNegras,er
aposibl
equelospri
si
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endohubi
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docazadosporl
asPant
erasNegr
as.
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ngi
restarmuer
to?
Sonajer
o,l
acanast
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arylatapaseabr
ió.Der
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e,
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l
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soj
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onenunarco.
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go,agar
ról
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alev
ant
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ai
re.
"
¿Cachor
rodeconej
o?"
Sin que yolo supi
era,una vozlent
a sonó alri
tmo.Era un baj
o
exuberant
eperomoder ado,
unavozagradabl
edeescuchar
.
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runci
doabi
ert
o,habí
aunhombr
esor
prendent
ement
e
boni
to.
Unpi eplat
eadoqueparecíahaberver
ti
dohi
l
odeplat
ajust
odebaj
ode
tu nari
z.Despuésder elajarbrev
ementemisl
í
mi t
esen esebri
ll
o,
comencéal ucharpar
avivi
r.
'
¡
Hh,
Pant
eraNegr
a!'
Cl
anPant
eraNegr
a.Aunquesololohabí
adi
bujadoensuimagi
naci
ón,
el
queest
abafr
ent
eaél debehabersi
dounl
eopardonegr
o.
'
¿Losoj
osr
ojosnosonr
eaci
os?
'
"Yaveo.Viunclandel
eopar
dosnegr
osenl
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udadelot
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ue
espel
uznant
e".
Mientr
aslasdoncel
l
ashablaban,sedecí
aqueelcl
andel
asPant
eras
Negrasgener
alment
etení
alosojosroj
os.
Elhombr
eteníal
osojosrojoscl
aros,yobv
iament
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anl
oscol
mil
l
os
l
osquebri
ll
abanent
resuslabi
os.
I
nici
alment
e,est
eeselter
ri
tor
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asPanter
asNegr
as,porl
oquees
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obablequeelhombr
eseamiembrodel
clandel
asPanter
asNegr
as.
'
¡
Déj
aloi
r,déj
aloi
r!
'

6
Sacudiendo desesperadamente mis pat
as del
anteras,me sent
íun
pocoespel uznant
eydej édemov er
me.Laexpr esióndelhombreno
i
mpr esionadolohizosenti
rexcesi
vamentefr
esco.
"
Podr
íacomer
se"
.
Me mi ró mi
ent
ras se congel
aba y sonr
eía mientr
as sus oj
os se
doblabanenmediaslunas.Dealgunamanera,parecí
aunasonrisade
sat
isfacci
ón.
"
¿Qui
én?
"
Eslapri
mer
av ezquet eveoll
orar
.Est
abaclar
oquepr obabl
ement
e
habí
aest
adol
lorandodesdequemedesper
téenlacanast
a.
Querí
af i
ngi
rquenoer acasual
,per
oest
abaf
rust
radacomosial
go
est
uvier
aatascadoenmicuel
lo.
Per
onopudeev i
tardej
ardel
l
orarant
elaspal
abr
asdelhombr
eque
sal
i
óacont
inuaci
ón.
"
Llor
amás"
.
¡
Mamá,
mir
asal
ani
ña!

***

Ent
oncesel
hombr
ememet
ióensubol
si
ll
oysemudóaal
gunapar
te.
Mi
ent
rast
ant
o,mesor
prendi
óel
manej
obr
uscodel
bar
ri
l.
Ellugardondemedespert
éer
aunespléndi
dodor
mit
ori
oquenunca
habíavi
stoenunamansi
óndeRabi
an.
'
.
..¿
Dóndeest
áest
o?'
Mi
ent
rascor
rí
asobr
elaesponj
osar
opadecama,
medesesper
é.
Apenast
uveelcor
ajedesal
tardel
acama.Todav
íat
engoqueescapar

7
aquí
.
Ant
esdeperderl
acabeza,j
ust
oantesdeent
rarenelbol
si
ll
odeun
hombr
e,v
ial
goquenodeberí
ahabervi
sto.
Laescenajust
odondelacabezaest
árot
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hombrehabíaunaespadaconsangr
eroj
afr
esca.
Noimpor
taquiénl
o
vi
o,éldebehabersi
doelcul
pabl
equematóalosdospr
isi
oner
osque
mellev
aron.
Lasdoncel
lasdel
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iaRavi
andi
jer
onquelasPant
erasNegr
asde
l
osterr
it
ori
osveci
noser
animpaci
ent
esyvi
ciosas.
Elhombre de Malmat
ana deber
ía haber
me mat
ado en elact
o,
ent
onces,
¿porquémetr
ajoaestel
ugar?
Rodandounpequeñocubodecabezas,l
leguéaunat
err
ibl
econcl
usi
ón.
Enlaapari
enci
adelconej
o,nisiqui
eraesunali
mentodeemergenci
a,
si
nounbocadil
lodeemergenci
a.
'
¡
No!
'
Gr
it
ando,
ll
améal
acamaconmi
spat
asdel
ant
eras.
No,nunca,no.Nisiqui
eraeracasa,er
aunaespeci
fi
caci
óndesubi
ra
unplat
oenunl ugartanext
raño.
"
Essol
oahor
apar
aescapar
".
Mostr
andomi soj
os,comencéaapli
carunr et
rocesodebul
toami
s
pat
astraser
as.Mi
ent
rasserompi
eraunhueso,t
uvoquesal
tar
.
'
.
..¡
Vamos!
'
¡
Real
ment
ecor
re,
cor
redev
erdad!
Micuerpo,quehabí
asalt
adoconunaexpr
esi
ónhi
nchadadelbaz
o,
quedómomentáneament
eatr
apadoenl
amanodeal
gui
en.
Nocr eoquesealaPanter
aNegr aquehev i
stoenelbosqueant
es.
Mientrascambi
abarígi
damentemimi r
ada,unhombreconcabello
negrooscuromemir
abapreocupado.

8
"
Fuecasi
ungr
anpr
obl
ema.Est
áshaci
endoal
goi
mpr
udent
eaquí
".
Eldueño delamano,afor
tunado o desaf
ort
unado,no er
aelr
udo
l
eopardonegr
odel
pasado.
Loextrañoesquelasexpresi
onesfaci
alesylasvoces,adif
erenci
ade
l
asimpr esi
onesytonosli
mpios,soninsípi
das.
Just
ocuandoest abaa
punt
o de relaj
arme en l
a extr
aña ir
onía,vol
vía tragarmial i
ent
o
caut
eloso.
Lavigi
lanci
aestabaprohi
bida.Cadavezqueunhombrehabl
a,sus
col
mill
osescasamentevi
sibl
eshacenquel
ospel
osdet
odosucuerpo
seponganencucli
ll
as.
Además,sier
aciert
oquelaPant
eraNegr
atení
aensumay
orí
aoj
os
roj
os,
suspupil
astambi
éner
anroj
as.
"
Ahi
n,sí
,ti
raaesteconej
it
oal
acama.Porci
ert
o,l
apr
imer
avezquet
e
v
eo,¿
dedóndevienes?"
Nopodí
aesper
arpar
aresponderal
apr
egunt
a.
¡
Es t er
ri
tor
io de conej
os, se llama ter
rit
ori
o de conej
os!
Desaf
ort
unadament
e,migr
it
oint
eri
ornopudoal
canzaral
hombr
e.
"
Yav
eo.¡
Nopuedeshabl
ar.
..
!"
Esonoesl oquev oyadeci
rcont ant
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presa.Tucabel
l
oesmal o,
¿no?¡Poner!Mal
dij
eamar
gamentepordent
ro,peroelhombrepar
ecí
a
notenerint
enci
óndemenospreci
arme.
"
Elpi
soser
íamássegur
oquel
acama"
.
Pront
ocaminóhaci
aelsofádel
ahabi
taci
ón,
tomóuncoj
í
ndeaspect
o
esponj
osoylobaj
óalsuel
o.
"
Nodeber
íasl
esi
onar
temi
ent
rasest
ésaquí
.Espr
opi
edaddeAhi
n".
Elhombrequemebaj ócuidadosamenteenelcoj
í
nleexpl
i
cóaPuck
ser
iament
e.Losdedosapretadoshast
aelbor
de.
'
Expl
í
cameendet
all
e'
.

9
¿Cuáleselextr
añot
ít
ulodeconejoycuálesl
aposesi
ón?Apr
etado,
pal
meéel coj
í
nconmispatasdel
anter
as.
Elhombr
equeent
endi
óaYongkesol
omel
i
mpi
ólacabezaconsu
dedoí
ndi
ce.
"
Tambi
éndebesmant
enersi
empr
euncuer
pol
i
mpi
o".
'
¿Li
mpi
eza?
'
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ist
ocr
áti
col
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réconunasonr
isa.
Aúnasí
,hast
aahora,hepodi
doobt
eneri
nfor
maci
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aspal
abr
asy
l
oshechosdelhombre.
Elhombref
rent
eamíeraelsirv
ientedelaPant
eraNegr
aquemehabí
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puest
oensubol sil
l
o,yeltí
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or epet
idodeAhinNim par
ecí
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nombredelaPanter
aNegr
a.
'
Cuént
amemás'
.
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nfor
maci
ón,
mej
or.
Amisojosmezcl
adosconabi
smo,seabri
eronlosl
abiosdelhombre
queunavezmássehabí
aacar
ici
adol
acabezaconuntoqueti
erno.
"¡
Probabl
ement
eseaespeci
alv
eraAhi
nll
evaralconej
oal
ahabi
taci
ón
élmismo!"
'
¿Especi
al?
'
"
Par
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i
ment
odeemer
genci
a".
.
..Quépal
abratanter
ri
blees.Unav
ezmásmeconf
undíalmor
derl
a
espumadelCor
dung.

***

Ell
eveol
ordel
adr
ogai
mpr
egnól
apunt
adesunar
iz.Mi
ent
rasnadaba

10
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ésdelatenueconcienci
a,sent
íqueal
gui
env
olt
eabamicuer
po
conunamanocuidadosa.
Sevi
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abocaot ocarsuspatasdel
anter
as.A
medi
daquemimenteseacl
araba,
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ozextrañasonóenmisoí
dos.
"
Hmm.Simpl
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empoconelshock,per
o
mipul
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ambi
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fect
ament
enor
mal".
Ah,afort
unadamente,parecí
aserunamanoeneldi agnóst
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condi
cióndelcuerpo.Sesentí
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it
ier
on.
Después de un t
iempo,seguíquedándome dor
mido por
que mi
s
pár
padosestabanpesados.
"I
brine,no hay nada mal
o en t
u sal
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ienes que
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.
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anpr
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emasiAhi
ncome
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.
Qui
enloveesunconejoenfermo.Mientr
asr ef
lexi
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as
pal
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asgr
oser
as,
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atamenter
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dueñodel avoz.
Debehabersi
dounhombr edecabel
lonegroquemehabí
ahecho
desmay
arcontodal
asuer
tedeunaemergenci
a.
Querí
alevantar
medei nmediatoydarungol
peenmisfur
iosaspatas
del
anter
as,perolascél ul
ascobardesdemicuer
poest
abanenpl eno
apogeo,asíquefi
ngíestardormido.
"¿
Hay al gún ot
ro probl
ema? Un conejo sui
n que ha regr
esado
brevementeasuv er
daderaforma.Ant
es,
viunri
ncónpecul
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entendi
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ell
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bri
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"Bueno...Porelmoment o,l
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absoluto,yy ahapasadomedi odíadesdequeAhi nlotraj
oaquí.
Despuésdeserhumani zado,Sui
nnopuedeestarmásdemediodíaen
suf ormaor i
ginal
.Sihubier
asidoSuin,habr
íasidoelmomentode

11
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afor
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manecer
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Cuálesl
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Cuant
o más l
o pi
enso,más sent
ido t
iene que eldueño de est
e

12
her
mosodormi
tor
io,
unl
eopar
donegr
oll
amadoAhi
n,mehay
atr
aídoa
merendar
.
Cuando se l
e preguntó sihabí
a pensado l
o mi
smo,elci
ruj
ano
respondi
óal
gotembloroso.
"¡
Ah,sí
-.
..
.Ibri
n,ahor
aquehet
ermi
nadoconelt
rat
ami
ent
o,v
oyadar
unpasoatrás"
.
¡
Espera,nodej
esaeset iporar
oyamísol os!Ungr
it
odesesper
ado
sonócuandoelci
ruj
anosali
ódelahabi
taci
ón.
Laescalasórdidaestáempezandoasermásdur
a.Peroconlosoj
os
cerr
ados,sentíqueelauradeIvri
nseacer
cabaamilado,porl
oque
eraambiguolevant
arse.
"
Conej
i
to"
.
Respi
róder
eoj
oyescuchóunsusur
robaj
ojunt
os.
"Suspárpadoscer
radosseest
ánapret
ando.Sinot
elevant
as,podr
ías
termi
narenl amesaconunaperi
ti
vo.¿
Esbuenoeltangoesbuenoel
asado?"
Medespertéylof ulmi
néconlamirada.Est
abesti
aatroz
.Apart
irde
hoy
,pareceprobablequeel
clanBl
ackPantherseaelmásodi
adoent
re
l
ospri
sioner
os.

***

Iv
ryn,
quesesent óconunar odi
l
ladobl
adafrent
eamíenelcoj
ín,
tuv
o
una extraña conf r
ont
ación. Era bastante educado en su
comport
ami ent
o,si
nimport
arloquedij
era.
Sisol
omanti
enest
ucort
esía,puedeshaceral
go.Comoafort
unado
aut
ordeal
i
mentosdeemergenci
a,nuncapudoestarat
ent
o.Conlas

13
orej
asenalt
o,est
abapr
epar
adopar
adarunapat
adaenl
aespal
dasi
tení
aquehacer
lo.
Alversisentí
atall
ími
te,
Ivr
yn,
conl
asmanosenel
pecho,
sequedósi
n
pal
abrasprimero.
"
Losientoporlaint
roducci
óntar
día.Mell
amoRuddI
bli
n,elSi
ouxde
Ahi
n,quetr
ajoalconej
oaest amansi
ón"
.
Cuandomer eci
bier
onconunsaludoeducado,mel
l
amól
aat
enci
ón
unanuev
arondadecontempl
aci
ón.
Puedecomunicar
se,asíquesidebecont
arloshechosono.Peroalv
er
l
aintr
oducci
óndeest amaner
a,Ivrynyaparecí
ahaberestabl
eci
dola
pr
emisadequeent endíal
oqueestabadi
ciendo.
"Tendrí
aunsignifi
cadoprof
undopar ael nobl
eAhincosecharel
conej
o.
Simplemente sigo esa volunt
ad.Si endo un animalpiadoso que
enti
endel aslenguasconti
nental
es,alpr i
nci
piopenséquepodr í
aser
Shinshu.Aunquelaapari
enciapareceordinar
ia"
.
"
..
..
..
."
"
Aunquepar
eceor
dinar
io"
.
Not engoqueenfatizarelcabal
l
odosv
eces,quepareceserunconej
i
to
ordinari
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aensurost
ro,est
abaenojadoporlas
palabrasnotr
ivi
ales.
Labuenanoti
ciaesqueno si
ent
esquev
asacomero dañarde
i
nmediat
o.Apr
opósi
to.
..
.
"
¿PorquéeseAhi
nBl
ackPant
hermet
raj
oaquí
?"
LaBesti
at ambiénvinocuandosel odij
e.Asustadodecuesti
onar,un
sal
udogigantesonóf ueradeldormit
ori
o.Elrui
dodelafricci
óndel a
armadura de l os caball
eros de la guardi
a sonaba f i
namente
espel
uznante.
Enesemoment olapuertaseabrióyent róunhombr edecabell
o
pl
ateadoquel
ohabíaencont
radoduranteeldí
a.Elmovi
mient
osuelt
o
engeneral
sesent
íacomounabesti
aar r
ogantequehabí
aacor
ral
adoa

14
supr
esa.
I
brine,quemehabíaabr
azadocui
dadosament
eporunmoment
o,se
pusodepieycont
empló.
"
¿Hasv
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do?
"
"
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yn,
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nimport
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ajoalconej
oaest amansi
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Cuandomer eci
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se,asíquesidebecont
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l
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oducci
óndeest amaner
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aunsignifi
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Simplemente sigo esa volunt
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nci
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aser
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15
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«
Aa
'
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Boom!
'
Elol
orasangr
ehumeantequeseextendí
aporelbosqueyl
ascabezas
delosdosSuiner
srodandoporelsuelodeti
erra.Sol
opensarenla

16
v
ist
amedol
i
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ómago.
'
.
..¿
Est
ássol
oconesel
eopar
donegr
o?'
Par
padeéf
rent
eamí
,comoporunav
ent
anaporl
anoche.

***

Elamanecerll
egabat
arde.Arr
ast
rándomef
uer
adel
edr
edón,
visl
umbr
é
el
hermosol eopar
donegro.
Afortunadamente,no t
omó ninguna medi
da ysedur
mió,como si
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abaenl acama.Teníaunfrí
oinusual
,
envueltoalr
ededordeunamantaysacólacara.
"
Esr
eal
ment
eboni
to"
.
Lasbesti
assalvaj
esteníanunaapari
enciabr
il
lant
epecul
i
ar,ycuando
l
ov i
eronporsímismos,noeraunaverdadquenopudi
eraserr
efut
ada.
Adiferenciadeldong,queer
aundongdepr edador,
yescupi
ópalabr
as
espeluznantes,l
acaradormi
daer asuaveyalt
a.Cuandoabríl
osojos,
defi
niti
vament eestabasonr
iendo,pero dealgunamaneramehi zo
senti
respeluznante.
Dehecho,porloscol
mil
l
osquev
eíacadav
ezquehabl
abaor
eía,me
sent
íai
nti
midante.
Solo mi
rando l
os colmi
ll
os se si
ente como sielcircui
to de
pensami
entosedet
uvi
era,
asíque¿
quétal
?Unpáli
dosuspi
rofl
uyó.
Mirandoensil
enci
ol acaradeAhinmientrasl
alámparaseil
uminaba,
volvíl
ami r
adaymi réhaciaeldormit
orio.Heestadomirandoami
alr
ededordesdeantes,peronisi
qui
erateníaunpequeñoagujer
odel
quesali
r.
Alpr
inci
pio,par
ecí
a serelt
err
it
ori
o del
asPant
erasNegr
as,per
o

17
i
ncl
usosi
escapabani
l
esos,
susposi
bil
i
dadesdesobr
evi
vi
rer
anbaj
as.
Dehecho,heescuchado adoncel l
ashablarsobr
eescapardel
as
regl
ascont
inent
alesycomeraguasherbí
vor
as.
"Ti
enes que t
raerest
o mucho más pr
ofundo par
a que no hay
a
obstácul
os"
.
"
Élhaor
denadoquedebesmor
iramanosdel
asPant
erasNegr
as"
.
Derepent
e,cuandorecor
déeltr
abaj
odeldí
a,medesani
mé.Yamehan
echadodelafamil
i
aynot engoadóndevol
ver
.
'
¡
Est
aesunamal
dit
amal
dici
ón!
'
"
¡Lament
abl
ement
e,er
esuncor
der
oabandonadoporel
recept
or!
"
Enelsant
uari
o,sedecí
aqueelr ecept
ormehabí amal
deci
do,per
oer
a
di
fí
cil
deentendersi
nimpor
tarcuántolopensar
a.
Nol
ohumani
zar
onynot
uvi
eronmuchaoscur
idad.
Despuésdetodo,mi
spadresseguramenteesper
abanquemur i
eraen
elter
ri
tor
iodelasPant
erasNegras,ennombredelavergüenzadela
famil
i
amal di
ta.
Ahora,¿
ysilohago?Cuandomeenfr
ent
éal asit
uaci
óndet
enerque
est
arsoloporunmomento,mi
cor
azónsefr
ustr
ó.
Incl
usosit r
atabandeencontrarunamaneradev i
vi
r,elfutur
odel
conejo,
elconeji
toquenohabí
asidohumani
zado,
eraescaso.
Sal
tandosobr
elaal
mohada,meacer
quéunpocomásal
acar
ade
Ahi
n.
Sinohubi er
aestadoenmanosdeest ehombr eenelbosque,habrí
a
sido la presa de l
os ver
daderos cr
iminales.Er
a una relaci
ón
verdaderament
eambiguaen laquepr etendí
aserun benefactory
converti
rmeenunenemigosii
ntent
abacomer memañana.
'
.
..Todav
íapuedoest
aragr
adeci
do'
.
La pi
elde Ahi
nd,v
ist
afr
ent
e a su nar
iz,est
aba i
nmacul
ada si
n

18
manchas.Mientr
asesti
rabasuspatasdel
ant
erasconunt
oquede
gr
ati
tud,susoj
osderepentebr
il
lar
on.
Laspupilasr
oj asqueestabaninmedi
atament
efr
enteaéll
lenar
onel
campodev i
sión.Unsil
encioimpresi
onant
eseproduj
odur
anteunos
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Parpadeando con l
osojosent
reabi
ert
os,Ahi
n pr
ont
o sev
olv
ió en
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abarbil
la.
Endureci
do,medesper
téymeescondíenPabat
,Bababat
,cav
andoun
túnel
debajodemialmohadaenuni
nst
ante.
"
Ser
íai
mpr
esi
onant
e".
Desafort
unadamente,l
aalmohadafuer ecogidaytodoelcuerpofue
rev
eladohastaelpuntodequelacosaocul t
aeraincol
ora.Labocade
Ahin,quememi r
abaagachada,
subi
óligeramente.
"
Whoopsot
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Nollor
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peél
abocaconr
epul
si
ónygr
adual
ment
esent
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nar
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ri
aba.
Dehecho,
cadav ezquerecor
dabaelt
rabaj
odeldía,
sent
íaquealgui
en
est
abaamart
il
landoelbordedemipecho.Sint
ióquesehabíat
ragado
al
gomal.
Había pasado mucho t
iempo desde que esper
aba elamorde mi
famil
ia,per
oelimpactodeestarcompletamenteabandonadopar
ecí
a
habersidomayordeloquepensaba.
Ahi
n,quememi rófi
j
amentemi
ent
rasbaj
abal
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rada,pr
ont
ohabl
ó
conunavozquenoeraal
ta.
"
¿Ti
enesmi
edodequet
ecoman?
"
Conr
azón.Ocul
tandomi
emoci
ónat
urdi
da,
asent
írápi
dament
e.
Con una mirada suplicant
e por una vi
da est
ir
ada,Ahinincl
i
nó
l
entament
el a cabeza.Mi ent
rasse movía,l
ospiesplat
eadosque
per
manecíanensusoí dossev ol
vi
eronpál
i
dos.

19
"
Ent
oncesl
l
oramás"
.
'
¿Qué?
'
Miboca,incapazdeocul
tarl
ami
radaenmi
soj
osconst
ernados,se
abr
iól
iger
ament e.
Desdeelpr
inci
pio,heest
adomost
randounaobsesi
ónenl
ugardeuna
obsesi
ónconlaslágri
mas,per
omepregunt
osihayunfet
icheenest
a
di
recci
ón.
Lamentabl
emente,si
not raopci
ón,hicetodoloposibl
eparaderramar
l
ágrimas.Sinembargo,laslágr
imasquenor malmentederramabase
vi
eronobli
gadasaapretarse,
yelproblemafuequelodejar
onsolo.
I
ncl
usosimer ascabalosoj
osconmi spatasdel
anter
as,sol
opodía
mir
arlascomisur
asdemi sojos,ycuandovielhyung,elhyung,el
r
esopl
i
do,todoloquepudehacerf
uer
espir
aruncorr
eodebarbil
la.
Ahi
n,quemeest
abami
randomi
ent
rasmemi
raba,r
ápi
dament
epat
eó
sul
engua.
"
Mef
alt
amuscul
atur
a.Voyacomermás,
asíquepr
uébal
o".
'
¿Esov
aaserunesf
uer
zo?
'
Hubo una ráf
aga de quej
as,pero elplazo para miv
ida habí
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aument
ado enundí a.Temerosamenteasustado,Ahi
nti
ró demis
pat
astraser
asylaspusoeneledr
edón.
Despuésdeunr
ato,
sal
i
óunav
ozl
i
ger
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esumer
gida.
"
Escomosi
nol
ohubi
era.Esmol
est
o".
'
¿Cómoest
ás?
'
Prof
undamenterebel
deint
eri
ormente,cer
rél
osojosmásomenos.Si
voycontr
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osdel aPanteraNegraunavezmás,cr
eoque
real
menteserémasti
cadoesecol
mi l
lo.
Enmuchossent
idos,
fueunal
arganocheenl
aquenopudedor
mir
.

20
 ***

Con una mirada suplicant

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da est
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ada,Ahinincl
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nó
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entament
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rasse movía,l
ospiesplat
eadosque
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manecíanensusoí dossev ol
vi
eronpál
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¿Qué?
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Miboca,incapazdeocul
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soj
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ernados,se
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iger
ament e.
Desdeelpr
inci
pio,heest
adomost
randounaobsesi
ónenl
ugardeuna
obsesi
ónconlaslágri
mas,per
omepregunt
osihayunfet
icheenest
a
di
recci
ón.
Lamentabl
emente,si
not raopci
ón,hicetodoloposibl
eparaderramar
l
ágrimas.Sinembargo,laslágr
imasquenor malmentederramabase
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eronobli
gadasaapretarse,
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onsolo.
I
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r
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aruncorr
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la.
Ahi
n,quemeest
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rasmemi
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asíquepr
uébal
o".
'
¿Esov
aaserunesf
uer
zo?
'
Hubo una ráf
aga de quej
as,pero elplazo para miv
ida habí
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ado enundí a.Temerosamenteasustado,Ahi
nti
ró demis
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astraser
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edón.
Despuésdeunr
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i
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"
Escomosi
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21
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¿Cómoest
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Prof
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real
menteserémasti
cadoesecol
mi l
lo.
Enmuchossent
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arganocheenl
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Enmiment e,eldeseodeescaparyl
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Dónde?
'
Lahoj
afuer
tement
eil
umi
nadabr
il
lóbaj
olaquemadur
asol
ar.
Al
gui
enmeabr azóconunamanocuidadosamient
rascaí
aalsuel
oy
mecongel
aba.El
dueñodelamanonoeraotroqueMeimi
.
"
Conej
i
to,
elext
eri
ordel
amansi
ónespel
i
groso"
.
La daga en elsuelo yl a que v
ial
ter
nando ent
re el
l
a hi
ci
eron
hor
miguearmi bocaal
argada.
No,espel
igr
osoyduermesyesoesloqueesunadaga.¿
Porqué
demoni
osestanbuenaenel
manej
odel
aespada?
Conmoci
onado,mellev
aront
ant
o al
osbr
azosdeMay
miqueme
l
lev
aronalamansi
ón.
Esr
aro,
esr
eal
ment
eext
rañoaquí
.

***

Al
caerl
anoche,
May
mimel
l
evóal
ahabi
taci
óndeAhi
n.
Escondi
doenloscoji
nesalr
ededordelsof
á,est
ababastant
ecansado
deldí
a,per
onopodíasol
tarl
ascuerdasdetensi
ón.Enpocoti
empo,un
l
eopardonegr
oentr
aráporesapuert
a.
Per
ocontr
ari
amentealaexpect
ati
vadequev
endr
íapr
ont
o,l
aesper
a
seest
abaal
argando.

23
Despuésdemuchot i
empo,Ahinapareci
ócuandol
apuer
taseabr
ió,y
er
aunextrañocansado,
sinsaberdóndeest
aba.
Sacandol
acabeza,mepuser
ígi
doant
eelol
oramar
goquei
rr
it
abami
nari
z.
'
Elol
orasangr
e'.
Tr
asunai nspecci
ónmáscer cana,l
aconqui
stanegr
adeAhi
nfue
i
nundadadesangrequedesconocíaasuamo.
'
Qué.
..
'
A di
fer
encia de mí
,que est
aba congel
ado,se qui
tó su chaqueta
i
ntr
ascendent
ementeempapadadesangr e.Tambiénsemanchar on
manchasdesangresobr
elacami
saoscuraexpuest
a.
Despuésdeunrato,SueeIv
rin,vest
idoscont
úni
casbl
ancas,
entr
aron
enelsueño.Mirandolabot
ellademedi ci
naensumano,SuYin,que
vi
noconél,par
ecíaserunci
rujano.
"
Laher
idadear
mabl
ancanoespr
ofunda,
per
onecesi
tasut
ura"
.
Elciruj
anoquepi di
óper misodest
rozólacamisadeAhi nconhábil
ret
orcimient
odemanos.Cont odomicuer
porí
gido,nopudeevi
tarv
er
elprocesosincomprender
.
Nieseti
podeher
idanil
acur
aci
óner
anunespect
ácul
oví
vi
dopar
aser
vi
sto.
"
Tengacuidadodenopr
esi
onarl
aher
ida.Tev
olv
eréav
erporl
a
mañana"
.
Elcir
ujano,incl
uso habi
endo t
ermi
nado de v
endar
lo,sal
i
ó del
dor
mitori
oconunrosar
io.
Conunaher i
daenl
aespalda,Ahin,elci
ruj
ano,
eincl
usoI
vry
nact
uar
on
resuel
tament
ecomosifueraalgofamili
ar.
"
¿Esel
trabaj
odel
loboSui
n?"
Recogiendol
aprendaensangr
ent
adaquehabí
acaí
doalsuel
o,I
vry
n
preguntóenv
ozbaja.

24
I
ncl
usousanunar
omaquepar
ali
zasuscuer
pos.
Conunar i
sagenial
,Ahi ntuv
ouncoment
ari
obastant
edur
o.Como
not
éenr et
rospect
iva,habí
aunchor
ri
todesangr
erojaent
odosl
os
pi
espl
ateados.
"Pr
ocesar
éelcuer
poyloent
regar
éal acabezadelter
ri
tor
iodell
obo.
Lovoyatomarcomoal
goquenotienenadaqueverconell
os"
.
"Enví
aatrei
ntaper
sonasaquítambi
én.Sier
esunbuent
ipo,est
ábi
en
elegi
rel
cuel
lodeunfunci
onari
odealt
orango".
"
Elnombr
edeJohn"
.
Los oj
os de Ahin,descansando sobr
e sus hombr
os mi
ent
ras se
sent
abaenelsofá,seacercar
onamí .
"
Oh,
est
abaJohn"
.
Hoy,l
osojosroj
ospar
ecí
anaúnmássangri
entos,ymicuerpotembló
at
urdi
do.Ahi
n,quememir
óensil
enci
o,cr
uzólent
amentelaspier
nas.
"
Estabamat andotodoelt
iempo.Élest
anespeci
alcomoaquelaqui
en
Ahi
nt r
ajoconél".
"
¿Esesol
oquesucede?
"
"
Sí"
.
Ahin,que tenía una expr
esi
ón de per
plej
i
dad ant
eIv
rin,i
ncl
i
nó l
a
cabezaalunísono.
Enesemoment
osel
evant
óyseacer
cóconunazancadapausadayse
sent
óenfi
l
a.
"
Venaquí
".
Cuandol
agranmanoestabaext
endida,
dudéporunmoment
oyluego
mesubíalapal
mademimano.Not uv
eelcoraj
eder
ebel
armeenla
mismaat
mósfer
aenestemoment o.
"Esdemasiadoespeci
alpar
aserunconej
otambi
én.Ent
iendol
oque
quier
esdecir
".

25
"
Per
ohaymuchot
rabaj
odur
oqueexpl
i
carsobr
eserunSui
n".
"¿
Aquellosquesev
olar
onel
cuel
l
ofuer
adel
bosque?Dondeencont
réa
esteconejo"
.
"Or
denélarecuper
aci
óndelcadáverj
ust
ohoy ,perofuedespuésde
quelasPant
erasNegr
asenelbosquel
odest
rozaron"
.
Ahi
n con una l
engua en l
a cabeza lev
antó ymemi r
ó congel
ado.
Par
ecí
aqueestabareal
ment epreocupadoporelpr
ocesamient
o.
Ev
itandolami r
adapenet
rante,
rápidament
ereuními
spat
asdel
ant
eras
ymeapl ané.Noestandi
fíci
lperdonar
me.
Silapost
urahumil
l
anteer asati
sfact
ori
a,Ahi
nfr
unci
ólosoj
osen
cí
rcul
oypresi
onómicabezacont
raell
a.
"
Esr
ápi
dodar
secuent
a".
Asíque sil
o pones sobrela mesa,porfav
orponlo en esper
a.
Rompi
éndomeell
abio,
secretament
ediunoj
odehacha.

***

Comoeradeesperar
,lafami
l
iadeAhinparecíaocuparunaposi
ci
ón
bast
ant
eal
taenelTerr
it
ori
odelasPant
erasNegras.
Recor
déquel assi r
vientasdelaf amili
aRav
ianhablaronsobr
esihabí
a
unaguerra,di
ciendoqueelcl andel aspant
erasnegrasyelclandel
os
l
obosfrecuentementet eníanfr
icciones.
Cuandocayólanoche,
mel
evant
éconcui
dadoymi
réaAhi
nacost
ado
bocaarr
iba.
Talvezporunaher
ida,hoy
,enl
ugardeunv
est
ido,suanchaespal
da
est
abaexpuest
a.
¿
Fuei
ncl
usoat
acadoporunabest
ial
obo?Losoj
osquehabí
anv
agado

26
aquíyal
l
ásequedar
onenel
vendaj
e,quet
ení
amanchasdesangr
e.
'
Duel
e.'
Ahi
n act
uó como siest
uvi
erafami
li
ari
zado con eso,per
o est
aba
cor
tadoycosi
do,
ynohabíar
azónpar
anosenti
rdolor.
Suespaldaestabal
l
enadepequeñasci
cat
ri
ces,aexcepci
óndel
a
her
idaquesuf
ri
óhoy.
'
¿Esest
eel
trabaj
odel
abest
ial
obo?
'
"
Incl
usousanel
olorquepar
ali
zael
cuer
po"
.
Laimagenresidualdelpasadoseguí
afl
otandoenmicabeza.Mient
ras
mirabaelvendajeconmanchasdesangr edesdel
ejos,mivisi
ónde
repent
ecomenzóat emblaraquíyal
l
á.
'
¡
Queque!
'
FueporqueAhin,
qui
ensepusodepieenuninst
ante,acer
cómicuer
po
asunar i
z.Luchéporl
asorpresacuandoelal
ientocali
ent
etocómi
espal
da.
¡
Noescomosiloest uv
ier
ascomi endoderepentesinprev
ioav
iso!
Movi
ólaspat
ast
raser
ascomosiest uvi
eraf
renét
ico,per
olamanode
Ahi
nnomostr
ósi
gnosdeafloj
arse.
Unavozgravesali
ódeél ,qui
enhabí
apr
esi
onadosunar
izcont
rami
nucaporunossegundos.
“
Det
ucuel
l
o,”
Sobresalt
ado,girél
acabezapar
averl
osojosroj
osdeAhin.Losojos
roj
os,queest abanbor
rososcomosit
uvi
eransueño,seoscur
eci
eron
conel pasodelti
empo.
“
Huel
eaf
eromonas”
.
El
ali
ent
oenl
anucal
ohi
zodesmay
arse.
Real
ment
epenséqueteloibasatr
agar
.Neguéconl
acabeza,
apenas
cal
mandolosl
ati
dosdemicoraz
ón.

27
'
Esunaf
eromona.
..
.’
No puede serLasfer
omonasson ol
orescar
act
erí
sti
cosque sol
o
apar
ecenenanimal
eshumani
zados.
Esunt
ipodehabi
l
idad,
avecesut
il
izadapar
alacomuni
caci
ónsexual
.
Además,l
afer
omonadelabest
iasal
vajeerapri
ncipal
menteagr
esi
vay
tení
aunolorf
uert
e,mi
ent
rasquelabesti
aherbív
or at
ení
aunolorl
eve
enmuchoscasos.
Entonces,comobesti
aherbí
vor
a,eraabsolut
ament
eabsurdopar
amí
tenerunaferomonaqueni
siqui
erahabí
asidohumani
zada.
Todavíaest
oymolest
o,peroyo,queer
aundespr
eci
oport
ali
l
usi
ón,
sacudíl
acabezadeunladoaotr
o.
Ll
eguéaunaconcl
usi
ónsi
mil
ar,
yel
agar
redeAhi
nenl
anucaseaf
loj
ó.
"
..
.¿Esunaespeci
esepar
ada?
"
Esunaestrell
a,asíquet
ienemuchosent ido.Per
onopudor ef
utar
lo.
Másall
ádel asespeci
esestel
ares,
incl
usofueabandonadodeacuer
do
conl
aafir
maci óndelamechadequehabí asidomaldeci
do.
"
Essospechoso"
.
Mi
randoconoj
osv
agos,r
ápi
dament
edobl
ósusoj
osr
ojosenuna
medi
aluna.
"
Sol
ovoyat
enerquecomer
lomañana"
.
Poresoestátanconectado.Conlosoj
ost
anlament
abl
escomopude,
l
lev
émi spatasdel
anter
asal dor
sodelamanodeAhi
n.
"
¿Qui
eressal
var
me?
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Cabeceo.Est
amosdurmi
endoenl ami smacamaporsegundodí
a,y
podemosmost r
art
ant
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icor
dia.¿
Noesasí?
Ant
eunav i
dat í
midamendi
gando,v
olv
ióasonr
eírconunasonr
isa
i
ncognosci
ble.
"
Dij
i
ste,
sil
l
oras,
mesal
var
ásmañana"
.

28
Eraunav ozdi
scret
ayj
uguet
ona.Cuandoabr
ílabocal
i
ger
amente,l
o
cualf ue r
idí
cul
o,Ahi
n apr
etól a mandí
bul
a como siest
uvier
a
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ando.
"
Fueemoci
onant
e".
Ah,eltiposecomi
óalgler
.Penséqueer
aunapanter
anegr
aque
acababadedarsel
avuel
ta,per
onopenséquef
ueraunperv
ert
ido
ordi
nari
o.
Asustado,mereti
réeint
entéescapar
,peromedet uveenl
afal
l
a.
PorqueAhin,
quenosel
operdi
ó,t
iródesuspat
ast
raseras.
'
¡
Pónt
elo!
'
Despuésdeluchar
,nopudeev
itarsenti
rquepodíaescapar
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róla
ropadecamaconsuspat asdelanteras,per
o sol
of uearr
ast
rado
i
mpot ent
e.
'
¡
Est
abest
iadesesper
ada.
..
!'
Lomir
érefl
exi
vamente,ysierasat
isf
act
ori
odenuev
o,si
mpl
ement
e
mefr
otól
aespaldaensil
enci
o.
Esungraner
rorpensarqueunodeest
ostoquessev
aadesmor
onar.
Conesepensamient
o,tení
amuchosnerv
ios,per
odeal
gunamaner
a
mesent
íasomnoli
ento.
Fi
nalment
e,lari
sadesapar
eci
ódelosojosdeAhin,quememi
raban
mient
rasseest
ir
abaconlaspat
ast
raser
asent
rel
azadas.
Ll
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29
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Sol
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Poresoestátanconectado.Conlosoj
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dia.¿
Noesasí?
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gando,v
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Fueemoci
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Ah,eltiposecomi
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.Penséqueer
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anegr
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avuel
ta,per
onopenséquef
ueraunperv
ert
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ordi
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o.
Asustado,mereti
réeint
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,peromedet uveenl
afal
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PorqueAhin,
quenosel
operdi
ó,t
iródesuspat
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raseras.
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¡
Pónt
elo!
'
Despuésdeluchar
,nopudeev
itarsenti
rquepodíaescapar
.Agar
róla
ropadecamaconsuspat asdelanteras,per
o sol
of uearr
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mpot ent
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¡
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ada.
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Esungraner
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aadesmor
onar.
Conesepensamient
o,tení
amuchosnerv
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odeal
gunamaner
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mesent
íasomnoli
ento.

30
Fi
nalment
e,lari
sadesapar
eci
ódelosojosdeAhin,quememi
raban
mient
rasseest
ir
abaconlaspat
ast
raser
asent
rel
azadas.

***

Lamuñecakokeshiqueestabaparadaenelbrazodecomet aconun
soni
doperf
oradosehizoañicos.Despuésdel
aconmoción,unarama
quevol
ótocóeldor
sodelamanodeAhi n.
Lasangr
epál
i
dasef
il
tr
ódel
dor
sodesumano,
quenof
uei
nvocada.
"
¿Noesmej
ort
omarundescansodel
anebl
i
naest
edí
a?"
Esper
andoenl apart
edeat r
ás,Iv
rintení
aunoj
opr
eocupado.Just
o
ayer
,despuésdel
aincur
sióndelcl
anlobo.
Elclanl
obo,consusti
err
asestér
il
es,
haestadoapuntandoalt
err
it
ori
o
delasPanter
asNegrasHoshi
Tam desdel
aantigüedad.
Cruzarl
afront
eraesunasuntoreal
,per
oelnúmerodeclanesdelobos
que inv
aden elterri
tor
io de l
as Pant
eras Negr
as ha aumentado
dramáti
camenteenlosúlt
imosaños.
Porlotanto,eljefedelTer
ri
tor
iodelasPanterasNegraspr
opusoal
ClanLoboqueest uvi
erabaj
osumando, per
oelClanLobolor
echazóy
apuntóalPropi
oTer r
it
ori
odelasPant
erasNegras.
Estollev
óaunaav al
anchadeincur
sionesei
ntent
osdeasesi
nat
o
contr
ael enemi
godelj
efe,
Ahi
n,t
ambién.
"Elmovi
mient
oexcesi
voej
ercepr
esi
ónsobr
eelcuer
po.Sehi
ri
óla
espal
da"
.
Vol
vi
éndosehaci
aelt
odot
err
enoI
bri
n,Ahi
nlami
ólasangr
edeldor
so
desumano.
"
Todoesmej
or"
.

31
"
..
.¿Sí
?"
"
Her
idas"
.
"
Dehecho,l
agr
anr
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ienci
adeAhi
nesal
goquenadi
emáspuede
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I
vri
nrespondi
ócomodecost
umbr
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onopudoocul
tarsut
onof
rí
o.
Laher
idaquesut
urabaay
ermi
smosehabr
íal
i
mpi
adohoy
.
Deci
diendoqueer asol
ounaexcusapar aagarr
arl
aespada,dioun
pasoatrás.Enpr
imerl
ugar
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erquedaddeAhi
nnoestabaal
alcance.
'
.
..Nol
ocr
eo'
.
Aldarsecuentadequehabí
ahechoenbr
omasuafir
macióndeque
If
ri
n estaba cur
ado,Ahi
nlent
ament
etomó su mano y l
a bar
ri
ó
alr
ededordelaheri
da.
Talvezpensó queeraunabr
omao.Per
o er
aun hecho,no una
pret
ensi
ón,
quelaher
idaer
amej
or.
Tempranoenlamañana,nosent
íni
ngúndolorext
raño,asíquer
evi
sé
miespaldaysol
oencont
réunaci
cat
ri
zpál
ida.
Rí
e.Af
il
andosuespada,
Ahi
nmi
róaI
vri
nysonr
ió.
"I
vryn,
invest
iguesihayal
gúnmiembrodel
afamil
iaquehayamuert
oo
desapareci
do reci
entement
e,pri
nci
pal
mente de l
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ocr
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ter
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odel conej
o".
¿Lanobl
ezadelt
err
itor
iodelconejo?Ibr
ine,quesehabí
adeteni
doen
l
as i
nstr
ucci
ones i
nexorabl
es,pronto captó elsi
gni
fi
cado yluego
medit
óprof
undamente.

***

32
Yahanpasadodi
ezdí
asdesdequel
l
eguéaest
amansi
ón.
Mi
rut
inadi
ari
asi
empr
ehasi
dol
ami
sma.
El
lapasaeldíaconMaymi
,quienv
ieneav
isi
tar
laaci
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ahor
a,yes
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nti
midadaporAhi
nporl
anoche.
Dev ezencuando,suséqui
to,I
bri
ne,v
ení
ayl
edabal
avuel
taasu
vest
ido.
"Ahi
n,di j
i
ste que l
o comer
ías como un asado. ¿
Te gust
arí
a
desayunar
lo?
'
"
No,
meabst
engodecomer
lodei
nmedi
ato"
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Fel
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Teest
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randodenuev
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andoaAhin,t
ambi éndebeserunapersonainusual
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quiernúmerodebestiassal
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Sí,
veoel
buquei
nsi
gni
adel
Gener
al"
.
Deestamaner
a.AsíqueIv
rynseconv
irt
ióenunadel
asPant
eras
Negr
asmásodi
adasdelamansi
ón.
Kangantrat
ódeescaparcuandoMeimivendióunami
rada,per
ola
dagavol
óyel númer
odevecestambi
éndi
sminuyó.
I
ncl
usosidej
abalamansi
ón,susposi
bil
i
dadesdesobr
evi
virer
anbaj
as
ynoquer
íaquesuvi
dasevier
aamenazadaporunadaga.
Comodecost umbre,elmomentodedarunpaseoporeljar
dínha
vuel
to.Unev
entol
iger
amentedi
fer
ent
esucedi
ódel
ohabi
tual
.
Enmedi odelj
ardí
nder
osas,sentadoenl
amesadeté,miréelt
ramo.
Frent
eaélhabí aunamuj
erextrañaque,apr
imer
av i
sta,separecí
a
demasiadoaAhin.

33
Er
adifí
cilv
erqueelenemigodecabel
l
opl
ateadoyf
inament
ecur
vado
notuv
ier
anadaquev erconeso.
"
Sí,
May
mi.¿
Est
eni
ñov
aaal
i
ment
araAhi
n?"
Memi
róysabor
eóel
tédehi
erbas,
per
osequedósi
npal
abr
as.
"
..
.Sí
".
¡
Hol
a,May
mi!
Mi
entrasl
omi
rabaconunami
radadehacha,May
miseescabul
l
óuna
mi
rada.
Noeramenti
ra.Nohabí
adadoningunapal
abradesdequeAhinsela
ar
roj
óaMeimi comounf
utur
oal
imentador
.Elnombreof
ici
alespr
esa.
..
Nomuchoti
empo.
"
Hubounr
umordequeer
aunconej
opi
adosoquehabl
aba"
.
"Esungoo-gooounaf or
madefor
mada.Esposi
bleent
enderl
oque
qui
eresdeci
rhast
aci
ert
opunt
o".
"
Noesunr umorcomplet
amentefal
so.Qui
erov
eraest
eni
ñoporun
t
iempo,
asíquer
etr
ocedeyesper
a".
"
Sí,
Gaj
u".
Cal
if
orni
a.En l
asúlt
imaspalabr
asdeMay mi
,fi
nal
ment
erompíl
a
mir
adaensurost
roquefi
ngí
asersospechosa.
Tambiénquer
íaparecer
medemasiadoaAhin.Lamujer
,quehabí
a
pospuest
oelt
ít
ulodeSeñordel
aFamil
ia,
sonabacomosumadr
eyla
dueñadelamansi
ón.
"
Bebé"
.
Lasonr
isadelamujerqueconf
ir
móqueMay misehabíadist
anci
ado
par
aquelaconver
saci
ónnopudi
eraserescuchadaseoscur
eci
ó.
"
Ext
iendel
amanoymi
ra"
.
"
Bal
do"
.

34
"
Siént
ateymi
ra"
.
Quéext
rañasexi
genci
aser
a.¿
Quédemoni
osest
áshaci
endo?
Peronoencondi
cionesderebel
arme,seguíl
asi
nstr
ucci
onesyesti
ré
mispatasdel
ant
er asytraser
as,mesent éyrepet
ílevant
ando l
as
cader
as.
LamadredeAhin,quememi
rabami
ent
rasmemov
ía,l
epasól
a
bar
bil
l
asat
isf
act
ori
ament
e.
"
..
.Est
err
ibl
ement
eli
ndo.Ahi
nseal
i
ment
adeest
esabor
".
Er
aunembajadorjocosamenteescogido.Esasolapalabr
aloconv
irt
ió
enunali
mentodeemer genci
acuandof uecapturado,yahor
aeraun
al
iment
odereser
vapar aengordarycomer.
'
Oye'
.
Not
rat
emosdeent
ender
loconsent
idocomún.
Conl
aspi
ernasaf
loj
adas,
mesent
ésobr
elamesayl
ati
ré.
El
l
aacar
ici
ómi
mandí
bul
ainf
eri
orconunasonr
isasuav
e.
"Siquier
esvi
virunalargavi
da,noseasdemasiadoobedient
econAhin.
Esmihi j
o,peroest ábastant
edesenroscado.Lasbest i
assalvaj
es
Bondison más pr opensas a dev
orara su presa siestán menos
i
nteresadasenell
a".
Elconsej
oqueescupióconunacaragent
ilf
uei
mpresionant
e.Sopor
tar
elmanejodel osal
imentostambi
énrequi
erecor
aje,ysicreesesoe
i
nclusoterebel
ascont
raAhin,r
eal
mentenoser
ásmor di
do.
I
gnor ando eso,también f
ue vapor
izado.Queri
endo al
canzarot r
o
desmay o en di
ezdías,señal
éelat aúd con mi
spatasdel ant
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Estabaalbordedelmareo.
"
Bebé,
yasísucesi
vament
e".
Ant
el aspalabr
asqueaúnnohabíanter
minado,mi
réhaci
aar
ri
ba,
marchi
tándome.Al
sal
i
rdel
air
e,sumir
adachocó.

35
Elenemigoquesi
mbol
i
zabaal
aPant
eraNegr
asebur
lódemi
edo,
per
o
sumi r
adanocayó.
LamadredeAhi n,quehabí
aest
adobur
lándosedemíporunt
iempo,
di
joi
ntr
ascendentement
e.
"
Acabodesent
irunaf
eromonamuyf
inadet
i.Ahor
ano"
.

***

Al
regr
esaral
ahabi
taci
óndeAhi
n,t
ení
aunacar
aespl
éndi
da.
Hayalgo.Enestepunt
o,nuncaf
ueunasunt
oquedebapasar
sepor
al
to.Ahi
ndo,i
ncl
usosumadre.
"
Tengounar
omaaf
eromonas"
.
"
Acabodesent
irunaf
eromonamuyf
inadet
i"
.
Medi j
eronquel abesti
asal v
ajet ení
aci
nco sent
idosmucho más
desarr
oll
adosqueelaguaherbí
vora.Simehubier
andichoqueest
aban
perf
umadosconf er
omonas,podrí
anohabersidounailusi
ón.
Las fer
omonas apar
ecen después de que l
a humani
zaci
ón ha
progr
esado,
per
osiemprehayexcepci
ones.
'
Aunasí
..
.'
Per
onopodí
aent
endercómohumani
zar
meenabsol
uto.
Amenudo,l
asdoncell
asdel
afamil
iamemi r
abanydecíanqueen
al
gúnmomentoderepent
emeconv
erti
rí
aenunserhumanooloque
sea.
"
¡Bi
bi,
vaaseruncuer
noyuncambi
o!"
¿Ti
enesentidoeso?Sedicequedespuésdeunashor asdefi
ebre,se
convier
teen un serhumano,per
o erasolo unav agaimagi
nación
porquenuncalahabí
avist
ooexper
imentadoenpersona.

36
Mi
réf
ij
ament
eal
air
e,yel
díapasadopasócomounpanor
ama.
"
Esunapena.¿
Cómoesel
escándal
oquemesi
guegr
aci
asat
i?
"Her
mana,ríndet
eahor
a.At
rapar
éunconej
omást
ardeyl
opondr
éen
unajaul
a".
"Tengomiedodehacer
lo,per
oBi binisi
qui
erapuedehacér
tel
osaber
detodosmodos.¿
Puedohablar?
'
Humanizaci
ón.Di
eci
ochoañosdeañoranza,elúnicovi
ent
oquehabía
r
epeti
doelanheloyl adecepci
óndelcapítul
ov olv
ióaencenderun
f
uego.
Conmisoj
oscer
rados,
cent
rémiment
eensent
irl
asf
eromonasenmi
cuer
po.
Ynopasónada.

***

Ahi
n,quehabíaent
radoeneldor
mit
ori
ohoyt
empr
ano,nohi
zouna
al
uci
naci
ón,si
noquemelevant
óal
acama.
Luego me acosté yme enfr
ent
é con un r
ompecabezas.Hubo un
momentodesi l
enci
odescar
nado.
"
..
.Oy
e".
'
¡
Porqué!
'
¿
Quév
est
anper
for
ado?
Como de cost umbr
e, escupí mi descontent
o int
eri
ormente, y
cautel
osamentetir
édemitraser
ohaci
aat r
ás.Lahermosacaraestaba
tancercaqueeraunacar
ga.
Agarr
ól anucademicuel
l
oysel
l
óelmov
imi
ent
o,yl
ent
ament
eabr
ió
l
oslabios.

37
Hoy
..
.No,
elcl
andel
osl
obosf
ueat
acadonuev
ament
e".
Enuninst
ant
e,cer
rél
osoj
os,at
urdi
doporl
oscol
mil
l
osquev
ijust
o
fr
ent
eamí.
"
Asíquemel
ast
imé"
.
'
¿Est
ásher
ido?
'
Abríl
osoj
osl
igeramente,
pregunt
ándomesier
aunaher
idat
angr
ande
comoloer
aentonces.
Si
nembar go,adif
erenciadeesedí a,nohabíamanchasdesangre
si
gnif
icat
ivasenlaspr endasazul
esmi l
it
aresador
nadasconcor
reas
pl
ateadas.Además,si
nsent i
relol
orasangre.
Cur
iosament
e,Ahi
n,quemi
róhaci
aar
ri
baenángul
o,señal
ósumej
i
ll
a
i
zquier
da.
"
Aquí
."
Mient
rasmirabamismej
il
lasbl
ancas,f
runcíelceñoant
elai
mpresi
ón.
Er
aunr asguñooscur
oquedesaparecerí
ar ápi
damenteenunoodos
dí
as,i
nclusoparal
l
amarl
ounaheri
da.
Digoestocomosihubi
erasi
doher
idoporal
go.Est
upef
act
o,r
esopl
éy
parpadeóenroj
o.
"
¿Nomet
rat
as?
"
'
¿Porquéy
o?'
Cómo curaruna her
ida con un conej
o.Ri
éndose de l
a absur
da
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sacudímipi
edelant
ero.
"
¿Nol
ohaces?
"
'
Nol
ohagas'
.
Mient
rasconti
nuabaignor
ándolo,l
ari
sadesapar
eciódel
aexpr esi
ón
deAhin.Pocodespués,mearrebat
ólanucatr
aseraylal
evant
óenel
ai
re.
"
Nonecesi
tasunconej
oquenopuedasert
rat
ado.Ah-
"

38
¡
Estaesunabesti
asal
vaj
egi
rat
oria!Ahi
nabr
iól
abocaconl
acabeza
gacha,
comosireal
ment
emefueraacomer.
'
¡
Mami
!'
Just
odebaj
odemí,
mient
rasmi
scol
mil
l
osser
etor
cían,
rev
olv
ítodomi
cuer
poencont
empl
aci
ón.
Eracomosisuspatastr
aserasentr
aranensuboca.Ahin,quehabía
l
levadomicuer
poal ascer
caníasdeloslabi
osdelgear
co,curv
ól as
comisur
asdesusoj
osenunar onda.
"
¿Ti
enesel
cor
azónpar
asanarahor
a?"
Cl
aro.Conunrápidoasent
imi
ent
o,medej
ócaerdenuev
oal
acama.
Ahi
n,quesei
ncli
nódenuevoysecayó,
est
ir
ólasmej
i
ll
as.
Cómotr
ataresto.Mirandolasmarcasroj
asaver
gonzadas,
lascej
asde
Ahi
n se cont
orsionaron en desapr
obaci
ón.No fue más que una
i
ndi
caci
óntácit
a.
'
¡
Loar
regl
aré,
loar
regl
aré!
'
Sacudi
endol
acabezaanteelpat
odecomi
da,al
ter
néent
remi
spat
as
del
anter
asyl
asmarcasroj
as.
Quer
íat
ragarmeesteBi
bideunbocado,sopl
armipi
edel
ant
eroconun
gr
ancorazónyhacerot
raher
idar
asguñada.
"
Est
oyav
ergonzado"
.
¿Cómosatisfi
zoest
olasnecesi
dadesdeTorai
?Cuandolopensé,el
cuer
po delconejit
o de cuatr
o patas nisi
qui
era podí
ar eci
bir
medicamentos.
Si
nti
éndomeconsternado,
rápi
dament
emeacer
quéal
ascej
asdeAhi
n
yl
amílaher
idal
igeramente.
Porsupuest
o,l
aher
idanosepudocur
ar,per
oest
ofuel
omej
orque
fueporahor
a.
Conunami
radaat
urdi
daal
aacci
ónr
epent
ina,
lev
ant
ólav
ist
a.

39
"
¿Esest
ounacur
a?"
Ent
onces,¿quédemoni
osqui
eresdemí
?¿Qui
eressergol
peadocon
pat
asdelant
erasr
eal
es?
Mi
entr
aspar
ecí
adesconcer
tado,lacar
adeAhinsevol
vi
ócadavez
mássuti
l
.Dealgunamanera,sent
íanquet
ení
anunacomuni
caci
ón
mi
xta.
Inmedi
atament
eenunaposi ci
ónenl
aquepr
ont
osehabí
acaí
do,
exhal
óunali
entodescont
ent
o.
"
Qué.
..
"
Losoj
osr oj
osquesemovíanl
ent
ament
eestabanal
ojadosenmí.Ahin,
quemeest abamir
andoporunmomento,sonr
ióamargament
eyt ocó
elr
asguño.
"
Est
otampocoest
ámal
".
Despuésdederramarunapal
abr
atáci
ta,sepusodepi
eycami
nóen
di
recci
ónalbaño.
Cur
élaher
ida,yahor
anotengonadaquever
.Conunacaratont
aenel
oj
odepez,lancéunapat
adahaciaat
rásenlaespal
dadeldescar
ado
l
eopar
donegro.
'
¡
Best
iabr
il
lant
e!'
Si
nsi
qui
eraest
atí
midav
enganza,
elj
arr
ónpar
ecí
asersacr
if
icado.

***

Desdeeldíaenquel oencont
réenelj
ardí
nderosas,
lamadr
edeAhin
si
empr ehabíateni
dounahor adetéat i
empoparaqueyosal
ier
aa
caminarporelj
ardí
n.
Gr
aci
asaest
o,unaext
rañahor
adet
éconel
l
a,enl
ugardeunpaseo

40
porel
jar
dín,
seconv
irt
ióenunadel
ast
areas.
"
Elcl
i
maesagr
adabl
e."
'
Lohar
é'.
Cerrélosoj
osmientr
asv i
ví
aenl abri
saquesoplaba.Elciel
oestaba
soleadosi
nnubes,yelsonidodelasr
osasdespeinadasporelvi
ento
creóunair
epací
fi
co.
Alpri
ncipi
o,lamadredeAhin,queteníaunperroenGaju,est
abamuy
i
ncómoda, peroamedidaquelareunióncont
inuó,nof
ueunmoment o
par
ti
cularmentedi
fí
cil
.
Solo mast
icar elheno que sal
ióf ue genial
,fue geni
al,y así
sucesi
vamente,
yasísucesi
vament
e,ysualabanzasi
gui
ó.
Además,graciasaqueamenudonohabl
abaporsími
sma,t
ení
a
accesoabastant
einf
ormaci
ón.
Porejemplo,Ahincelebróunaceremoni
asexualest
eaño.Si empr
e
estabaocupadoev i
tandosuscolmil
losyapart
andolamirada,per
o
cuandolopienso,
erasolounpocounniñoyunhombrej
oven.
Mir
andoalv
ací
o,escuchéunanuev
avozquememant
uvopensando
enel
lo.
"
Sél
i
ndo,
tubocaest
anl
i
nda"
.
"
Bebé,
sacat
uspat
asdel
ant
eras"
.
"
Voyacomerest
o".
Debi
doasusméri
tos,el
díaest
abaenel
procesodeconv
ert
ir
seenuna
car
negor
dit
adi
fer
ente.
Ahin,
quesabí
adelaexi
stenci
adeTeaTime,habí
avol
teadomicuer
po
eincl
usoamíconelmantodeunconej
ocerdo.
LamadredeAhinsepr
esentócomoValenceGraceyleor
denóquel
a
l
lamar
aValenceNi
m.Porsupuest
o,sol
opuedohablar
.
'
¿Gr
aci
a?'

41
Gracetení
aunaextr
añasensacióndecoquet
eoconel casti
ll
o,per
oera
muy probabl
e que los nobl
es delter
ri
tor
io de al
tor ango de l
as
Panter
asNegraslohubi
eranescuchadoenalgunapar
te.
"
Voyai
ntent
arest
otambi
én"
.
Laexpresi
óndeVal encemientr
asmev eí
acomerl
aconv
ersi
óndel
chef
,henocaser
o,sev ol
vi
ósuti
lenpr
imerl
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.
Ext
endi
endol
amanohaci
aaf
uer
a,el
l
avol
teómi
cuer
podel
anada.
"
..
.Bebé"
.
Suv ozeramuchomásbaj adelohabit
ual,asíquelami r
éconun
enganche.Valence,quet
ení
alosdedosat
adosalrededordelanuca,
vol
vióaabrirl
aboca.
"Después de una brev
e pausa,pi
ense en pr
esi
onar l
os v
asos
sanguíneosdesucuer
po".
¿
Cont
enerl
arespi
raci
ónypr
esi
onarl
osv
asossanguí
neos?
Nosabíaelsigni
fi
cado,per
osuexpr esi
óneratanest
rict
aquedej
éde
respi
rar según l as inst
r ucci
ones. Mi ent
ras todaví
a estaba
concentr
andomiment e,
sentíunauraextrañaenmicuerpo.
'
¿Qué,
qué,
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o?'
Fueunsent
imi
entov í
vi
doporpri
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avezenmiv i
da.¿Qui
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ibar
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eaura?Ref
lexi
onandosobrel
aspal
abras,sol
otrat
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zarmel o
suf
ici
ent
ecomopar asangr
arenmir
ostr
o.
Despuésdeunosmoment
os,
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osal
l
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oz.
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raor
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ababi
ent
omado"
.
Eldedoíndi
ceesti
radotodav
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ci
abal
acabeza.Alr
eci
birun
toquedecort
esí
a,refl
exi
onésobr
eelaur
aenmicuerpoqueacababa
desenti
r.

42
 ***

Hoyhasi doundíamásespecialdel
ohabit
ual
.Ahin,quenohabía
sali
dodelahabi
taci
ónapesardequel
amañanaerabri
l
lant
e,mel
lev
ó
alcarr
uaj
eporal
gunarazón.
EI
bri
n,quel
l
egópocot
iempodespués,
tambi
énest
abaabor
do.
Conunsonaj er
o,unfuerterui
do,lapuer
tapri
nci
paldelamansi
ónse
abri
ó.Desdequev i
neaquí,eral
apr i
meravezquesal
íadelamansi
ón,
asíqueestabaater
ror
izadaydealgunamaneraemoci
onada.
'
Guau.
..
'
Fuer
adel avent
anaqueI
vri
nhabí
aent
radoymost
rado,elpai
saj
e
cambiór
ápi
damente.
Eraunacal
lebor
deadadealt
asagujasytechosver
des.Unamiradaa
unapart
edel aci
udadpodrí
adeci
rnoselestadodelter
ri
tor
iodelas
Pant
erasNegr
as,quepr
ecedi
óaotr
ost er
ri
tor
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Esi
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e".
Lasensaci
óndequeunmundopequeñotalcomoloconocíaest
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ado.Laexperi
enci
adeenf
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.
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asdel
ant
eras.
¿Al
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ededordelmundopormicuent
a,no
porlosdemás?La br
isa r
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edeal guna maner
a sesentí
a
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ncómoda.
"
Ahor
a,si
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raparal
amuñeca,
tev
anacomer
".
Después de l
a espect
acul
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isi
ta,una pequeña muñeca en l
a
habi
taci
ónfl
otófr
enteamí.
Síbast
ardo.Con losojosabier
tos,movíansiosamentemispatas
del
ant
eras,Pavabat.Pero siquerí
a at
rapar
lo super
fi
ci
alment
e,la

43
muñecadesuspat
asdel
ant
erassei
ba.
"
Espor
quet
uspi
ernassoncor
tas"
.
"
..
..
..
."
"
Conej
ogor
do"
.
Elmov i
mient
odeAhinpar
aagi
tarelhi
l
ocomounapí
l
dor
anopodr
ía
habersi
dotanodi
oso.
Ibr
ine,queestabami
randol
aescenadesdeelot
rol
ado,exhal
óun
ali
entopál
ido.
"Ahin,porl
amañanaloponesenelplat
o.Ent
oncespuedest
ermi
nar
odiandoalconej
oAhi
n.Sev
eodiosoenestemomento"
.
AntelaspalabrasdeIv
rin,Ahi
ndejódesacudi
relhil
oyexaminómi
rost
ro.Losojosroj
osbr
il
laronent
rel
ospi
esplat
eadosensuf
rent
e.
Pr
ont
oconunasonr
isar
etor
cida,
respondi
óconv
ozsat
isf
echa.
"
Esunaspect
obast
ant
edecent
e".
"
Yav
eo.Conej
i
to,
porf
avorcont
inúaodi
andoaAhi
nal
máxi
mo"
.
"
Esot
ambi
énesbueno.Cr
eoqueesemoci
onant
e".
"
Bueno,
lohaces"
.
Susconversaci
onesestánmuchomásal l
ádel acat
egor
íanor
mal,
i
ncl
usoparami sestándares,quenoheconoci
doamuchasdel as
per
sonas.
I
rri
tado,dej
é de af
err
arme yar
roj
é mis pat
as del
ant
eras haci
ala
muñeca.Puck,per
buck,yenuni
nst
ante,l
amuñecaset r
ansformóen
unsacodearena.
"
Unconej
oinv
enci
ble"
.
"
Est
epodr
íaserel
pri
merl
uchadordeconej
os"
.
Conunaexpresi
ónseri
acomoundi sco,Bri
nedesl
i
zósur ost
romás
cer
ca.Fur
ioso empuj
é su f
rent
e con mispat
ast r
aser
as.En gr
an

44
medida,est
osl eopardosnegrostení
anunahabi
l
idadespeci
alpar
a
hacerquesuir
asedi spar
aracuandohabl
aban.
"
Tehev
ist
o,est
oyt
andi
sgust
adocont
igo"
.
"
Oh,
mi.Conej
i
to,
porf
avorcui
dademi
tier
nocor
azón"
.
Quéimbéci
l.Ahin,quegol
peómimejil
l
acontr
aunamej i
l
lachi
rr
iante,
melevant
óymeempuj óhaci
aelbol
sil
lodemichaquet
a.¡
Duele!La
manodespiadadanomostrósi
gnosdecambi
oenestemomento.
"
Siv
ienespr
ont
o,est
udest
ino"
.
Unapequeñaventanaconect
adaalasient
odelcarruaj
efueescuchada
por elguía delmaest r
o.Alv er que se estaba desacel
erando
gradual
ment
e,parecí
aquehabíal
legadoami dest
ino.
Enesemoment o,cuandosalídelcarruaj
eymeenf r
entéalagran
estat
uadepi edra,mit ezseenr oj
eci
ó.No r
ecuer
do haberest
ado
afuer
av ari
asveces,per
oesunaf ormadeconstr
ucci
ónqueesdifí
cil
deolvi
dar.Supropósi
toerael
santuari
o.
'
No'
.
Paramí,quenotení
aunbuenr
ecuer
dodelsant
uar
io,
eraunl
ugarenel
quenuncaquiseent
rar
.
'
¿Porquéesel
sant
uar
io.
..
?'
Mi
ent
rasl
uchabaenmi
bol
sil
l
o,unahi
pót
esi
spasócomounr
ayo.
Ocasi
onalmente,
losjóvenespri
sioner
osquenohansi dohumanizados
sedeti
enenenelsant uarioparareci
birunabendici
ónponiéndoseel
aguabendit
a.Porsupuesto,hepasadoporeseprocesomuchasv eces.
Si
nembar go,l
ahumani zaci
ónnopr ocedi
óhastaqueseal
canzóel
Reconoci
mient
oSexualGear co,porl
oquev ol
vi
óav i
si
tarypi
dióel
di
agnósti
codelfusi
ble.
Ahindebehaberveni
doalsantuar
ioparadescubr
irqui
éner
ayo,a
pesardequeer
acomounconejoordi
nar
io.
Si
ninmut
arme,
comencéar
evol
ver
meenmi
sbol
si
ll
os.

45
"
Mant
énl
acal
ma"
.
A medi
daquel apat
adasei
ntensi
fi
caba,Ahi
npr
esi
onómicabeza
cont
ramicabeza.
Estavezasolas,nopudeev i
tarr
esist
ir
me,ymemor díelbol
si
ll
o.No
necesi
tamossali
r,asíquev
olvamos.Odioel
sant
uar
io.
Levant
aronlavist
aconentusi
asmo,per
oAhi
neI
bri
nent
rar
onenel
i
nteri
ordelsant
uari
osi
ndemora.
Despuésdev ar
iascompr
obacionessost
eni
endolapl
acadei
dent
idad,
ellugar donde entr
amos fue elsantuar
io de mar
fi
ldonde se
encont
rabaunfusibl
e.
Consoloungolpedemicar ademibol
sill
o,pusel
osoj osenbl
anco.
Lasllamasque ar
dían sobr
el osmur
alesyl aspinturasde f
aros
pi
ntadasport
odaspart
escrear
onunaat
mósf er
asagrada.
"
Graci
a,v
amos"
.
Unamechaconunalargabar
basobr
eununi
for
mesacer
dot
albl
anco
gr
isáceoest
abaensi
l
enci
o.
Desdeelmoment oenquemeenf rent
éaélenl adist
ancia,nopude
pensarcorrect
ament
e.Micorazóncomenzóal at
ir
.Unmalr ecuer
do
delpasado conti
nuó i
nundando mimente con una sensaci
ón de
famil
iar
idad.
'
¡
Est
aesunamal
dit
amal
dici
ón!
'
Suv ozeral o suf
ici
entement
edescar adacomo parahacerquel e
doli
eranl
osoídos.Ojal
áunodeesosf usibl
esdij
eral
omismo.Ysi Ahi
n
eI br
inlo escuchan.La ansiedad que se habí
av i
sto obl
i
gada a
presi
onarl
evantólacabezaobsti
nadamente.
"
Est
oyesper
andoaquíporunt
iempo"
.
Ahin,quemehabíasacadodesubol si
l
loymehabíadej
adocaeral
suelo,l
adeósumej
il
l
a.Mirandohaci
aarri
baconoj
osansi
osos,exi
gió
conv ozl
enta.

46
"
Lar
espuest
a".
Cabeceo.Movi
endolacabezaaregañadi
ent
es,unsonr
ient
eAhi
nse
pusodepieycaminóhaci
alamecha.
Mir
éhaciaat
rásconunapupi l
abalanceada.Suespal
da,vesti
dacon
unaoscur
aconqui
sta,sesent
íademasiadograndeydist
ante,apar
ti
r
dehoy.
"
Hapasadomuchot
iempo.¿
Sonsol
o3años?
"
"Es l
a pri
meravez desde l
arecepci
ón.Es un honorpar
a Gr
ace
encontr
arsupr
opi
aofici
na"
.
Cuant
omást iempoelfusi
ble,Ahi
neI br
inint
ercambi
abansaludos,
mássecrispabansusestómagos.Esunpocodel ar
gadi
stanci
a,pero
pudei
nfer
irdospalabr
asdelaformademibocaqueobservédecerca.
Conej
o.
Sui
n.
Almismotiempoquerespi
raba,habí
aunmalestr
uendoqueunav ez
habí
asent
ido.Ensumenteenredada,
lav
ozdel
fusi
blevol
vi
óaresonar
.
'
¡
Est
aesunamal
dit
amal
dici
ón!
'
Sugargant
aseapr
etó.Sir
eal
ment
eescuchasesodeesamechade
nuev
o.
'
¡
Pobr
e,er
esuncor
der
oabandonadoporShi
nsou!
'
Cuandomedesper
té,est
abacor
ri
endof
renét
icament
ehaci
aal
guna
par
te.
Cuando algo se precipi
ta bajot us pi
es,"¡Sí
!"
,"¿Qué,qué?"Los
sacerdotessorpr
endidosledieronlaespalda.Despuésdeevit
armi s
pier
nasquet emblabandev ergüenza,r
etr
ocedíaúnmásconmi spies.
Lavisiónborr
osacambi órápi
dament e.
'
Desaf
ort
unadament
e,nohaysal
i
da'
.
Oh,l
apant
eranegr
amedi
j
oqueesper
arapaci
ent
ement
e.Rompími

47
promesa,asíqueest avezpodrí
aserr
eal
mentedevor
ado.Apesarde
estospensamientosabsurdos,mispi
escont
inuar
onmov i
éndoseen
contr
ademi voluntad.
'
Nohaypr
ecedent
escomoest
e'.
Det
éngase.Sentí
a como sila ansi
edad que me había est
ado
car
comiendohast
aahor
aestuv
ier
asali
endoal
asuper
fi
cie.
'
¿Nodescubr
ióelsacer
dot
equeer
aunamal di
cióncol
ocadaporel
sacer
dot
e?Nisi
qui
eramesi
ent
omalporeso.
Despuésdecor rerunrat
o,ll
eguéaunagr anest at
uadepi edr
a.La
i
mponenteest at
uadepiedr
asimboli
zabaaldiosShinshin(獸神) ,una
dei
dad adorada porlasbest
ias,en l
a que se entr
elazaban vari
as
fi
gurasdeanimales.
Tanpront
ocomol omir
ésincompr
ender
,lasl
ágri
masbrot
aron.Shi
nsu,
¿porquénopuedoconver
ti
rmeenhumano?¿Est
ásreal
mentemaldi
to?
Laspreguntassinrespuestaseguí
anapareci
endo.Er
acasiimposibl
e
verl
aest at
uadepiedradebi doalavi
siónbor
rosa.Micor
azónestaba
tancongesti
onadoquelatíaylat
ía.
'
.
..¿
Porquéy
o?'
Porqué.Esunprocesoporelquepasécuandoer
amuyj
oven,
ant
esde
quetodoslosupi
eran,
pero¿porquénosoysoloyo?
Mihermanomenor,quenaci
ócontresañosder et
raso,yaseha
conver
ti
doenunniñodesdehacemuchot
iempo.Losot r
osmedi
os
hermanoser
ani
gual
es.
Estabainf
ini
tament
eresent
ido,
peroinclusoelobj
etodel
resent
imient
o
noestabaclaro.Mi
entr
asll
oraba,sentíquelafuer
zademicuer pose
desvanecí
a.
Cuando estabaapunt o decolgarmeporunmoment o,unamano
grandeyext endi
damel evant
ó.Elcabel
l
oplat
eado,alquemehabí
a
acostumbrado,cayósobr
emi vi
sta.
"
Oye.
"

48
Fueunav
ocaci
óndemasiadobaj
a.Ahi
n,qui
enrespi
róhondo,teníauna
car
abast
ant
eenfadada,
nolahabi
tual
sonri
saoexpresi
óninexpresi
va.
"
Est
oyunpocomol
est
oest
avez,
tú"
.
Mient
rasbar
ríasucabel
l
obr
uscament
e,elcabel
l
opl
ateadoseel
evóy
r
egresóalci
elo.
Fr
ust
radopornopoderdeci
rnada,
luchéporsal
i
rdel
amanodeAhi
n.
Tampocoer
ami
vol
unt
adhui
r.Ei
ncl
usoahor
a,odi
oiral
cur
a.
"
¿Porquéest
ásl
l
orando?
"
Sif
uerastú,noser
íacapazdel
l
orarenest
asi
tuaci
ón.Real
ment
elo
odi
o,déj
aloi
r.
Alfinal
,lev
antémi
sgarr
asyr aspél
amanodeAhi n.Lamanoqueme
sostení
a no mostr
aba si
gnos de af
loj
arse,aunque l
os r
asguños
estabanrojos.
Despuésdeunr
ato,
Ahi
npr
egunt
óconunav
ozl
i
ger
ament
emássuav
e.
"
¿Odi
asl
ost
empl
os?
"
Ll
egart
arde,
neguéconl
acabezamásf
uer
tequenadi
e.
Loodiot ant
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oaúnmásal ossacer
dotes.
Mientr
asasentí
aconlacabeza,mir
éaAhinconl
ágr
imasenlosoj
os.Y
tútampocoestásbi
enhoy.
“
¡Aj
í
n!”
Lavozrecor
dadadeEveri
nr esonódesdeat
rás.Sucabel
lonegr
obi
en
pei
nadosobresal
í
aaquíyal
lá,aparent
ement
ecorri
endo.
Acercándoseapresur
adamente,meencontr
ósosteni
doporlamanode
Ahinymost róunaexpresi
óndealiv
ioensurost
ro.Despuésdeexhal
ar,
Yvr
in se llevóla mano a l a ci
ntur
a con su habit
ualexpresi
ón
i
nexpresiv
a.
“
Conejo,tushabil
i
dadesparacor
rernosonnor
mal
es.Nosabí
aque
i
ntent
arí
ashuirdeltempl
o”.

49
I
nclusoenestacircunstanci
a,l
at ont
erí
asol
emnenoquedófuera.Cor
rí
tantoquenisiquieratuvefuerzasparamirar
meporquell
orémucho,
Ahinmet omódel amanoymedespl omé.Ahinmemiróyv olvi
ósu
miradahaci
aYv r
in.
Di
j
oqueodi
alost
empl
os.
Norecuer
dohaberhechounaexpr
esiónt
anext
rema.Mesor
prendi
óy
mi
réaAhin.El
i
xirer
ademuyaltacal
idad.
“
Oh,
nol
osabí
a.Rabbi
t-
samapar
eceserunat
eobl
asf
emo.
”
"
Yav
eo.¿
Noesext
rañoquel
osconej
ost
enganr
eli
giónenpr
imerl
ugar
?
"
¿Ni
siqui
eral
osconej
osr
ezanav
eces?
"
"
Cinco.¿
Int
eresant
e?"
Sigui
ó una conver
sación poco i
nter
esant
e,si
ni mpor
tarqui
én l
a
escuchara.Hmmm,Ev ely
nn,qui
ensetocólabar
bil
l
acomosipensar
a
enell
o,losugi
ri
ó.
"
Ent
oncesv
olv
amosal
amansi
ón"
.
¿Fueasídesencil
l
o?Emoci onado,abr
íunpocolaboca.Ahi
nmemi ró,
desconcer
tado,yluego sonri
ó como decostumbredentro deuna
sonri
sadesconoci
da.
"
Sí,
vol
vamos"
.
VolverFueunf i
nalmuyfáci
lyv er
gonzosoencompar
aci
ónconhui
r
desesperadament
eporquenoquerí
aencont
rar
seconel
sacer
dot
e.
"
Conej
o."
Conunsent i
mient
oabsurdo,Ivr
in,
conqui
ennuncasoñé,
separócerca
demí ,escuchadaporAhin.Luegoext
endi
ólamanoycuidadosamente
recor
tóel cabel
lodesor
denado.
“Est
eYv ri
nesunf unci
onar
io,nounof ici
almili
tar
.Porl
otant
o,me
gustar
íaabst
ener
medecor r
errepent
inamente”
.
"
Ever
in,
nohabl
esdemasi
adocer
ca"
.

50
"
Respet
olosaspect
oshoscosdeAhi
n-sama"
.
"
boca.
"
"
Sí.
"
Yvri
n,queapenast ení
aunacr emaller
aenl aboca,t omóladel
ant
eray
gui
ó.Der epentemesent ísomnolientomi entrasobserv
abaalasdos
besti
asturnar
separ acaminarenuncar ruaje.Laspalabr
aspar
avolver
dealgunamaner ahici
eronquemi cuerposecansar a.

***

'
Aquíest
á··
·?
'
Cuandoabríl
osojos,
estabaoscurofuer
adelaventana.¿
Tequedaste
dormidoenelcar
ruaj
equeregresabadespuésdetodo?Dandovuel
tas
yvuel
tasenlacamablanca,mefrotél
osojos.
Suspár
padosestabanpesados​
ysombr
​ í
os,pr
obabl
ement
epor
que
est
abal
l
orandosent
adaenelsuel
odel
templ
o.
"
Sient
oquedor
míbi
en,
per
oest
oycansado"
.
Mientras mi
raba alr
ededorde l
a acogedor
a habi
taci
ón,que er
a
di
ferentedel
air
efrescodelt
empl
o,rápi
dament
efi
ngídormir
.
Er
aunanochetr
anquil
a,per
ohabíaunprobl
ema.FueporAhi
n,queme
mir
abaconunat
únicaylabarbi
l
laapr
etada.
'
Deni
ngunamaner
a….
'
A pr
imerav i
sta,laexpresi
ónfirmeensur ost
rodebehabersi
doel
punt
oder eprenderl
oporhuirdeltempl
o.Tanpr
ont
ocomomeasusté,
misojossecerraronconfuer
za.
Además,aunquenosenfrent
amost odaslasnoches,l
asólidapar
te
super
iordel
cuer
poexpuestaatr
avésdelvest
idoer
abastant
epesada.

51
Esdifí
cilenf
rent
arseaunr ost
rohermoso,per
oaunasíf
uedi
fí
cil
adapt
arseaunaapari
enci
atandesal
i
ñada.
Desdeentonces,
esunadult
ofuert
equehacelebr
adosuceremoni
ade
mayorí
adeedad.Esapanteranegr
aindef
ensaparecí
acomplet
ament
e
i
nconsci
entedelospel
i
grosdeestebabui
no.
"
Oye.
"
Seescuchóunal l
amadamol est
a,per
onotení
aint
enci
óndeabr
irsus
oj
oslentamentecerrados.Sicreesqueteatr
apar
ánenesenivelde
pr
ovocación,
estásequivocado.
"
Llor
ón.
"
OhSr.Ir
ri
tado,rápidament
emel ev
ant
éylancéungol
peconl
apat
a
del
ant
eraenel dorsodelamanodeAhi
n.
Fáci
lmentebl
oqueóelgolpedesuconv
ersi
ón,yalpr
inci
piosacudími
cabeza.Sime equivoco,me romperé elcuel
lo.Detent
e,bestia
temerar
ia.
'
¡
Ah!
'
Mientr
ast ení
alosojosv endados,meencontréconlosojosr oj
os
caract
erí
sti
cosdeunleopardonegroyf
ingídor
miratodapr
isa.Seoyó
elsoni
dodeunv i
ent
osi l
bante.
"
Oye.
"
Despuésdeunbr ev
emoment odesi l
encio,unaespeluznant
epi
elde
gall
i
na apareci
ó en su espalda.Fue por que l
os dedos de Ahi
n
acari
ciabansuavementesuespalda.Fueungest oquenocont ení
a
ni
ngunaamenaza, perodeal
gunamaner asentíunescalof
rí
o.
"
¿Yoséeso?
"
Comouncantodesi r
ena,eraunavozquepodí
aserencant ada.Nosé,
noséloquees,peroquierosaberparasi
empr
e.Mi entr
ascont i
nuaba
conest
ospensamientos,
unamanof rí
atocómiespaldanuevamente.
"
Lasbest
iassonposesi
vas,
seal
oquesea"
.

52
Lentamente,susdedosf r
otaronsuespal
dar
epet
idamente.Eralent
o
pero const
ante.Acari
ció suespal
dadeestamaner a,pero hoyse
sentí
aparti
cular
mentereacio.
“
Aveces,
siel
deseoesexcesi
vo,
ser
ompe”
.
Apesardequeeraunabest
ia,mispalabr
asf
uer
oncasual
es,comosi
est
uvi
erahabl
andoconot
rapersona.
Porotrolado,
semepusol apiel
degall
inatantoquequer
íal
evant
arme.
LaspalabrasqueAhi
nest abaconti
nuandoenest emomentonoer an
deningunamanerahi
stor
iasdeot r
aspersonas.
'
OhDi
osmí
o.'
No es como siest
uvi
eraf i
ngi
endo l
lev
ársel
oal a boca ot
ravez
.
Cont
rar
iament
ealaspreocupaci
ones,
afort
unadament
enopasónada.
Si
nembar
go,
nosol
tél
atensi
ónymant
uvemi
soí
dosat
ent
os.
“
Túer
esl
oquer
ecogí
.Ent
oncespudev
ivi
r”
.
Despuésdeunossegundosdesi
l
enci
o,seescuchónuev
ament
euna
vozaguda.
“
Ent
onces,
meper
tenece.¿
Cor
rect
o?"
Mibocaestabasecadespuésdeescucharl
aspr
egunt
asquesi
gui
eron
comosifueranconf
ir
madas.
Est
af ue una adv
ert
enci
at an suti
lque podr
ía arr
uinar
se sol
o
dej
ándol
osescapar
.Tengol asensaci
óndequeser í
amej orhui
rde
est
amansiónl
oantesposi
ble,per
otalvezmeequi
voque.

***

Reci
ent
ement
esef
ormóunv
íncul
otáci
toent
rel
amadr
edeAhi
n,

53
Val
ens-
nim,
yyo.
Lahor adeltéenlar
osal
eda,
quesecelebr
asiempreal amismahora.
All
í
, despuésdequeMai-
miseva,
sucedealgosecr
eto.Eraunej
erci
ci
o
paracontrol
arl
asfer
omonas.
'
Venal
jar
dínder
osasdespuésdel
almuer
zot
odosl
osdí
as'
.
Val
ens-ni
m mesugi
ri
óqueapr
endi
eraacapt
urarl
asf
eromonasúni
cas
queaparecendí
aadí
a.
Sí.Laextr
añaener
gíaquesent
íenmicuer
poelotr
odíaer
afer
omona.
Erateóri
camentei
mposibl
e,peroqui
zásfueelpr
imerpasohaci
ala
humanizaci
ón.
Ardient
eenespíri
tudelucha,esper
abaest
ahoratodosl
osdíasy
,
según laopi
nión deVal
ens-ni
m,aprendír
ápi
dament
eyestabaen
procesodeav
anzar.
Porsupuest
o,no sepudo conf
ir
marl aaut
ent
ici
dad delcumpl
i
do.
Por
queell
aesext
rañament
eamabl econmi
go.
“
Bebé,
quí
tat
eel
ali
ent
o.Tr
anqui
l
o,esoescor
rect
o".
Cuandomesent éal
amesa,seguírespi
randodeacuerdoconlas
i
nstrucci
onesymeconcent
réenl
aener gí
ademicuerpo.Laener
gía
queseex t
endi
óportodomicuerposesi nt
iómásestabl
equel a
prácti
cadeayer
.
“En ese moment o,si
ento que estoy escondiendo l
afer
omona
nuevament
e,asíquelar
ecogerédel
ladodeldanjeon”.
Dif
íci
l….Not engoniideadeloquesigni
fi
caesconder
se.Cuandonoté
quelaexpli
cacióneravaga,
lamujerqueestababebi
endotéconleche
hablóenvozbaj a.
"
Not
eapr
esur
es.Noi
mpor
tasi
tet
omast
uti
empol
ent
ament
e”.
Mient
rasasentí
a,meconcent
réenelact
oder
euni
rener
gíacomome
habí
andicho.
Di
ezmi
nut
osmást
arde,cuant
omáspr
act
icaba,máscansadoest
aba

54
i
nevi
tabl
ement
e.Trabaj
arconfer
omonasrequer
íabast
ant
eresi
stenci
a,
porl
oqueeracasi
necesari
otomarunasi
esta.
"
Buent
rabaj
o.Hagamosest
ohoy
”.
Valens,quemeacar
ici
ósuavementeelal
ient
o,metendi
óellibr
oque
sostení
a.Mient
ras l
o miraba f
ij
amente,sus l
abios se cur
var
on
suavemente.
“
Est
a puede seruna pr
egunt
a di
ver
ti
da par
ati
,un conej
o,per
o
¿
conocesel
artí
cul
o?”
Observ
éesasonr i
sacomosiestuv
ier
aposeí
doporel
l
a,r
ecuper
éel
sent
idoyasent
íconlacabeza.
Nuncaheescri
toenunidiomacont i
nental
,peroafor
tunadament
eno
tuveni
ngúnprobl
emaconl alect
ura.Incl
usodespuésdequecumpl í
diezaños,mimadre nunca per
diól a esper
anza yme enseñó el
conoci
mient
odeserunabesti
aconmi sojosyoídos.
“Ledej
aréest
eli
broaMaimypar
apoderl
eer
locuandot
engat
iempo.
Podrí
aserdeal
gunaay
udapar
ati
.”
Desdeelmoment
oenqueVal
ens-
samar
econoci
ólaf
eromona,
nome
tr
atócomoaunconej
onor
mal
.
Sinembargo,par
ecequelofuedesdeelpr
inci
pio.Aunasí
,fueuna
suer
tequenotomarani
ngunamedi
da.
Fuedi
fí
cilpar
amíentenderquelapersonaqueini
ci
alment
easumi
óel
car
godejefedeest
adomeest áperdi
endoelti
empo.
「Teor
íadel
asf
eromonas」
Conunaext
rañasensaci
ón,
mir
éal
ter
nat
ivament
eel
li
broy
ael
l
a.
Despuésdel ahor
adelt é,r
egr
eséamihabi taci
óneinmediat
ament e
aseguré un l
i
bro gr
ueso con l
a ayuda de Maimy
.Colocó canicas
pesadasencadaext remodellibr
oparaev it
arquelaestanter
íase
vol
cara.
'
Est
upendo.
'

55
Conunacar aseria,sost
uveellibroconmipi edelant
er o.Er
adifí
cil
pasarl
apáginaconsuspat asdelanter
as,per
oerainevi
tableenforma
deconejo.Porahora,l
aúnicaesperanzaerasegui
rlaspistassobr
ela
fer
omona.
'
Def
ini
cióndef
eromona'
.
Laferomonaesunol oryunaenergí
ainnatosquesol
oti
enenlas
best
ias,yaparececomounahabi
l
idadúnica,unmét
ododeataqueo
unarelaci
óndesuperi
ori
dad.
Sedicequelasbesti
asdelosconej
ossuel
endesar
rol
l
arfer
omonas
comoladeev i
taci
ón,¿soyyodelmismoti
po?Noimport
acómol o
pi
ense,nocr
eoquesealavel
oci
dad.
Mientr
as leí
a elsigui
ent
e capí
tul
o con mis pensami
ent
os,mi
ré
al
rededordelahabi
taci
ónvací
aenbuscadenada.
Fer
omonasysexo.
Tambiénqueríaabst
ener
medel aeducaci
ónquer
eci
benl
ospr
esos
desdepequeñosoverl
osconot
ros.
Hay dos cer
emonias de mayorí
a de edad paralas besti
as del
conti
nent
e.Lacer
emoni ademay or
íadeedadreali
zadaal osqui
nce
añosensenti
dosex ual
,ylacer
emoniademay orí
adeedadsegúnl a
normaalos18años.
Adifer
enciadeloshumanos,l asbesti
aspuedenserencantadascon
fer
omonas,porl oquel asbesti
asjóvenessonpr opensasaquedar
atr
apadasensusi nst
intos.Porell
o,seespecif
icabacomo norma
poderuti
l
izarfer
omonasenl asrel
aci
onesconelsexoopuestoaparti
r
delosquinceaños.
'
Ummm.
..
.’
Frunci
endo elceño,hoj
eé este capí
tul
o sin si
quier
atenerque
escanear
lo.Er
aal
goquesabí
abienincl
usosinest
udiar
.
Enalgúnmoment
o,l
osempleadosdel
afami
liaRav
iancomenzar
ona
consi
derar
mesol
o unconej
o mascot
a,no unabesti
a.Unadel as

56
razonesporl
asqueelpensami
ent
oraci
onalesi
mposi
bledeexpr
esar
aunqueesposibl
e.
Creoquefuealrededordelaépocaenquepasémicer emoniade
mayor
íadeedaddequi nceañosqueseexpusoexplí
cit
amente.No
i
mportaba mucho.Después de t
odo,l
av ida despr
eci
ada no ha
cambi
ado.
Sinembar go,habí
aunpr obl
emamol est
o.Comohi jodemipr opi
a
fami
lia,semepr oporci
onó un dor
mitor
ioluj
oso,pero debi
do ala
apar
ienciadeunconejo,vi
víaenuncojí
nenlugardeenunacama.
Peroav eceslosempleadosseapr ovechabandeesopar ausarmi
habit
aciónpar acomparti
runaav entur
a.Esi mposibl
el i
mpiarenel
dormitori
o excl
usiv
o para empleados,yhayespaci o par
a que l
os
gérmenessepr opaguenenlosestablosyotroslugar
es.
'
Den-
sama,
supongoqueest
oesunpoco.
..
'
'
¿Quépasasi
nohaynadi
eal
l
í?'
Porl anoche,mihabit
aci
ón,porlaquenadi
epasaba,aveceshací
aun
ruidodet raquet
eo.Alpri
nci
pio,notóqueyoentendí
aloqueest aba
diciendo,
peroluegohi
zolasigui
entepr
omesamuyabiert
amente.
LosabíanbienElhechodequeaunquedeal
gunamaner
aexpr
ese
i
njust
ici
a,l
assanci
onesnobaj
arán.
Graci
asal asf
eromonasquefluí
anentreell
oscadav ez,nohabía
necesi
daddeest
udiarl
asfer
omonassexual
esporseparado.Tr
abaj
ar
enlafami
li
aRavi
aneraensumayorí
arecuer
dosamargoscomoeste.
Despuésdegirarmicuer
povar
iasveces,vol
víaponermipiedelant
ero
sobreell
i
bro.Nohabíati
empoparamirarhaci
aatrásenelpasado.
'
.
..¿
Sí?
'
Mientr
asestabaenmedi odel
alectur
adesamadhi
,habí
aunaseñalde
pel
eadetrásdeél.Cuandovol
viólacabeza,
Ahi
neIvr
in,
quenosabían
cuándoll
egaron,
estabaneneldor
mi t
ori
o.
¿
Yaest
ardeenl
anoche?Mi
réal
rededordel
ater
raza,ycuando

57
escuchéunr
uidoext
raño,
vol
vími
mir
adahaci
ael
l
os.
"
Ah.
..
.”
Ahi
nsetapól osojosconl amanoygolpeól
aparedconelpuño.No
sol
oeso,i
nclusoEv er
in,quesi
emprehabíamant
eni
dounaexpresi
ón
i
nexpr
esi
va,t
or ci
óloslabi
osabi
ert
amente.
'
¿Porquéest
ásahí
?'
Yo,quenoentendí
aelidiomaingl
és,memir
ésincomprender
,pero
Ahi
nsedi st
raj
oconsur i
sa.Noconozcountipoder
idí
culosimi
lar
,
per
oeralapri
meravezquelov
eíareí
rasí
.
“
Alest
arconRabbi
t,v
esl
ascosasmásr
arasdet
uvi
da”
.
Despuésdeapenascor
regi
rsuexpr
esi
ón,
Yvr
inhabl
ó.
“
Unconej
i
tol
eyendounl
i
bro…!Qui
erot
enerest
aescenaenmi
ret
rat
o”.
Luego,comprendiendosureacci
ón,mi
réell
ibr
o.Nopuedover
meamí
mismo, per
ofueirónicoi
maginaraunconej
oponi
endoser
iament
esus
patasenunl i
bro.
Sinembar go,desdeelpunt
odevist
adelaper
sonaencuest
ión,noera
sufi
cient
er eí
rtantocomopodí
a,porloquemi
sojosseconv
irt
ieronen
ojosdehacha.
"
Creoquemeest
oyv
olv
iendol
oco….
”
“
Ahin,cál
mat
e.Sit
erí
esdemasi
ado,Rabbi
t-
samat
endr
áelcor
azón
r
oto”.
Las comi sur
as de los labi
os de Ivri
n dici
endo eso también se
convulsi
onaron.La cara de todos est
aba contor
sionada como si
estuvi
eracont eni
endo l
ar i
sa.Despuésdev eresaexpr esi
ón,Ahin
golpeólaparednuevamenteseguidodelrui
do.
Despuésdeeso,respi
réhondoymi
réporl
avent
anaconl
osoj
os
húmedosporl
all
uvia.
Además,
odi
oaesasar
rogant
espant
erasnegr
as.DeVer
dad.

58
 ***

Fueundíaenelqueser efor
zóespecial
ment elaseguri
daddel a
mansi
ón.Aunasí
,losojosdelosf eoscaball
erossedetuvi
eronaún
más,yl
osempl
eadostambiénestabanmásrígi
dosquedecostumbre.
Ahinsali
ódel ahabi
taci
ónmást empranodelohabi
tualyValens
tambiénnot
if
icóquel
apráct
icadef
eromonasnoer
aposi
bledebi
doal
horar
iodehoy.
Además,Mei mir ecomendó darunpaseo endi r
ecci
ónalpequeño
estanquedeljardí
n,noaljar
dínderosascercadelapuert
apri
ncipal
.
No t ení
a nada de malo,asíque estaba at
rav
esando l
a hi
erba y
disfr
utandodelair
ealmáximo.
'
¿Hayal
gomal
?'
Elambienteessimpl
ementet
ranquil
o.Tanpront
ocomopensóeneso,
l
osrostrosdelosguardi
asasualrededorquehi
cier
oncont
act
ovi
sual
secongelaron.
'
.
..¿
Oh?
'
Micuer po,
quemehabí aestadomirandocondesconci
erto,
derepente
fl
otóenelai re.Tuvocui
dado,perof ueuntoqueextr
año,comosil o
estuv
ieraevit
andodealgunamaner a.Medilavuel
taparaversiMeimi
l
oest abasosteni
endo,yvi
al pr
imerSuinquehabí
avist
omi r
ándome.
'
¿Qui
énes?
'
Eraelpri
merhombrequehabíavi
stodesdequell
eguéaest
amansión.
Paraunempleado,lar
opaazuloscur
oquev est
íaysuapar
ienci
aeran
demasiadol
ujosos.
Almirarsucabel
lorosapál
i
doysusoj
osdor
ados,sepr
egunt
ósi
podr
íaserunher
bív
oro.

59
Sedicequel
aspequeñasbest
iassuel
ent
eneresosher
mososoj
os
dor
ados.
Mi
ent
raspensabaenel
l
o,sent
íunasensaci
óndef
ami
l
iar
idad.
'
¿Per
oporqué?
'
¿Porqué hayherbí
vorosen la mansi
ón de la pant
era negr
a?Sin
embar
go,dichoest
o,er
adif
íci
lexpl
icarmiexi
stenci
aenel j
ardí
naquí
.
'
¿Er
esunv
isi
tant
e?'
Conunacaraamistosaenmicor azón,mi
réporencima.Mi
entr
as
todasmi
sdudascr
ecían,
elhombr
equememi r
abasetapól
anar
izde
i
nmediat
o.
“
…El
olorapant
erasnegr
asv
ibr
a”.
'
Nosoyunabest
iaher
bív
ora'
.
Enesemoment o,estabasobri
o,mir
éamíal r
ededorat odapr
isa.Los
guardi
as,queseacercaronacier
toradi
o,nodetuvi
eronsusacciones,
nil
asignorar
on,ypusier
onunaexpresi
óndevergüenzaensusrostros.
Parecí
aquenopodíacast i
garaunhombreimprudent
emente.
'
¿Porqué?
'
Talv ezseaunaper sonadeal t
or angoenestamansi ónquenunca
anteshabíaconocido.Si nembargo,losojosdelhombrenoer anl
os
oj
os r oj
os tí
picos de las pant
eras negr
as,sino dor
ados como si
hubieransi
dotachonadosconor o.
Cuandov ol
vi
óagir
arlacabezaymiróaMei
mi,est
abaenunest
ado
conelceñoli
ger
ament
efrunci
do,
ali
gual
quel
osguardi
as.
'
¡
Yo,
Mai
mi!
'
Cont
empl
ando,mir
éalt
ernat
ivament
eal hombreyaMaimi
.Just
oantes,
l
oquebri
l
labaent
resuslabi
oserancl
aramentecolmi
l
losaf
il
ados.
'
¿Qui
énesest
a,unabest
ia?
'
Como er
a una r
elaci
ón que compar
tí
amos en nuest
rav
ida di
ari
a,

60
Maymiinmediat
amentenotólapregunt
atáci
taysacudi
ólabar
bil
l
a.
unabest
iaCuandoconocísuposi
ti
vi
dad,miment
edi
vagó.
'
¿Dedóndev
ienesot
rav
ez?
'
Aut
omáti
cament
emepuserí
gidoymi
réalhombr
econoj
ost
emer
osos.
Elr
ost
roquesol
í
asert
anher
mosoahorasepar
ecí
aaSur
a.
Elhombr eincl
usopusosunarizalrededordeminucaenl ugarde
detener
seenl aacci
ónquer
ecogió.Sentíunal
i
ger
arespi
raci
óncomo
siestuv
ier
aexplor
ando.
'
Qué,
'
Mientr
asunali
entodesconoci
doconti
nuaballegando,sonóunaseñal
depeligr
oenmicabeza.Sesent í
adiferent
eal aépocadeAhi n,l
os
vel
losdetodosucuer
poestabaner
izados.
'
¡
Est
abest
ia!
'
Porf
avor.Mir
óaMei
miconent
usi
asmoyl
uchó,per
ofueunal
ucha
l
amentabl
e.
'
¡
Mai
mi-
!'
LatezdeMei miempeoróaúnmáscuandosusojosseencont
rar
on.
Despuésdeunmoment otanater
rador
,laf
inaf
rent
edelhombrese
di
storsi
onódescar
adament
e.
“
…¿Porquél
apant
eranegr
ahuel
etanf
uer
te?
Cómo séeso ¡Deshazt
edeesoshorr
ibl
escol
mil
losahor
amismo!
Ater
rori
zado,empuj
él amej
i
ll
adelhombrecer
cano conmispat
as
tr
aseras.
Ev
entualment
e,cuandol l
eguéalpunt
odelasbur
buj
asbur
buj
eant
es,
Meimi,
quenopodíav er
lo,dej
ódehabl
ar.
"
Mani
onz-
sama,
losi
ent
o"
"
Báj
alo.
"
Porpr
imer
avez
,esav
ozgr
avesesi
nti
óbi
env
eni
da.Mi
ent
rasgi
rabal
a

61
cabezaapresuradamente,Ahi
n,v
est
idoconununi
for
memásel
egant
e
delohabi
tual,estabaal
l
ídepie.
¿Porquéhayt
alsensaci
óndeal
i
vio?Luchando,
est
ir
émipi
edel
ant
ero
haci
aAhin.
"
Essor
prendent
e.Si
rGr
acecr
iar
áconej
os.
"
Vamos.
"
I
gnorandolaspal
abrasdelhombr
e,Ahi
nsei ncl
i
nóymehizoseñas.
Afor
tunadament
e,el
hombremebajóalsuel
osinmuchar
esi
stenci
a.
'
¡
Ají
n!'
Despuésdecorr
erduranteunmes,rápi
damentemeescondídet
rásdel
dobl
adil
lodel
ospantalonesdeAhinylediunapat
adaenlaespaldaal
hombre.Eraunaamenazat í
mida.Peroalhombrenol eimportól
a
amenazademi conv
ersiónysemet i
ólamanoenelbol
sil
l
o.
“
¿Cuándoempezast
eacr
earest
ehobby
?”
'
¿Cuál
esel
trat
o?'
Despuésdeeso, mi
réalasdosbesti
asconunaexpr
esiónl
iger
ament
e
sorprendi
da.Par
ecequetienenlamismaedadquel osdemás,per
o
habíaunsenti
mient
odesagradabl
eensusvoces.
Además,unapersonaquel
edicetal
espalabrasaAhi
nesunaper sona
de un est
atus si
mil
ar.Si
n embargo,Ahin,que no r
espondi
óal a
pr
egunta,melevant
óymemi rómuyseri
o.
“
Huel
eal
eónsuci
o”.
'
¿Sa,
unl
eón?
'
Nohubocoment ar
iossor prendent
es.Misoj ososci
lantessev ol
v i
eron
haci
aelhombrequeest abadet r
ásdemí .Susojosdor adosnoer anlos
esper
adosdelasv acas,sinolosojosdor adospropiosdel osleones.
¿Porquél
osleonesvanyv i
enenenl amansióndelapant eranegra?
'
Aquíno.
'

62
Noestáreal
menteaquí
.Est
amansi
ónnoer
aenabsol
utounl
ugarpar
a
unabest
iaherbí
vor
a.
Yo,ater
ror
izado,
neguéconlacabezaymeaf er
réalosdedosdeAhin.
Ent
oncessuexpr esi
ónseoscureció.Losoj
osrojos,quenoest
aban
i
mpr esi
onados,i
ncl
usopar
ecier
onfeli
cesporuninst
ante.
"
¿Qui
eresi
ral
león?
"
Quéclasedemierdaesest
aExpr
esémisint
enci
onesdi
bujandounaX
con mipie del
anter
o.Ahi
n asi
nti
ólev
emente como sientendi
era
despuésdeunrat
o.
"
Ah,
¿qui
eresdeci
rquequi
eresserpr
esadel
osl
eones?
"
Sal
íconYv r
inymeenoj
éporlat
ont
erí
a.Mient
rasapr
etabal
osl
abi
os
conexasper
aci
ón,
Ahi
nseincl
i
nócomoparadej
arl
o.
'
¡
Nono!
'
Querí
agritar
,per
oI daj
inopodíamol
estar
seporquenopodí ahabl
ar.
Unasonrisasedibujóensubiencui
dadorost
romientrassost
ení
ala
manodeAhi nylaest i
rabacomosif
ueraunsalvav
idas.Fueunari
sa
i
ncreí
ble.
“
Siqui
eresv
ivi
r,aguant
amás”
.
Enlassigui
entespalabr
as,soltélosdedosquesuj etabanmi spies
del
ant
erosysuspiré.Sorprendi
doporlarepent
inaapar i
cióndell
eón,
Ahi
nhabíaol
vidadoqueer aunapanter
anegrasi
ntornil
l
os.
"
¿Noest
áscol
gando?
"
Fueunapenaquenoaguantaramás,porl
oquelasonr
isadelenemi
go
deAhindesapareci
ó.Silasesqui
nasdel osoj
osli
geramentebaj
as
fuer
anexager
adas,sever
íat
ri
ste.
¿Tegustar
íapasarelrat
ocomot ú?Mientrasretr
ocedí
a,l
anar
izde
herr
adur
adell eóntocó micuer
po.Accidental
mentemegolpeéel
tr
aseroymiréhaci
aarr
ibaapr
esur
adamente.
Ell
eón,quemehabí
aest
adomi
randocondesdén,pr
ont
ofr
unci
óla

63
bocairóni
camente.Lasonr
isacontundent
eyabur
ri
damer
ecor
dól
a
i
ndolenci
acaract
erí
sti
cadeunleón.
“
Creoqueunl
eónasquer
osoesmej
orpar
aunconej
oqueSi
rGr
ace”
.
“
…Nopuedo.
"
Ahi
n,conunaexpresi
ónater
radoraensurostr
o,seacer
cósi
ndudarlo.
Enunasituaci
óninst
ant
ánea,incl
usolosguardi
asdelosal
rededor
es
secongel
aronaúnmás.
Contr
ariament
eal aspr
eocupaci
ones,sedetuv
ofr
enteasunari
zy
l
evantósuavementeminuca.Ahin,quemir
ódecerca,not
ení
auna
expr
esióndeenoj
o,
'
.
..…?
'
¿Debodecirqueesser
iooquepar
ecet
ri
ste?Er
aunacar
aqueer
a
dif
íci
ldedi
sti
ngui
r.
"
Ligar
."
Ahi
npr
onunci
óunapal
abr
adur
aymemet
ióensubol
si
ll
o.
"Ledigoalaanci
anaqueelmatri
moni
odobl
eest
ápr
ohi
bidoenel
Terr
it
ori
odel
asPanter
asNegr
as"
.
¿Porquédi
abl
osestáshaci
endounanunci
otangr
ande?Ant
esdeque
pudi
eracompr
endersusi
ntenci
ones,
sevol
vi
óhaci
alamansi
ón.
Luchandoysal
i
endodemi bol
sil
l
o,logr
écol
garmedel
hombr
odeAhi
n.
Enesemoment o,
ell
eónqueseextendí
adesdeat
rásmur
muró.
“
……Det
odosmodos,
siguessi
endounbast
ardol
oco"
.
Escuchandoat
ent
ament
e,i
nconsci
ent
ement
easent
íconl
acabezaen
acuerdo.
Asíes,real
ment
eno sél
o queest
á pensando.Cr
eo queesuna
expr
esi
ónmuypreci
sa.

64
 ***

Despuésdell
evarelconej
oal ahabit
ación,Ahi
nregresóalaofi
cinay
tomósumanoconelcuel lodesucami sa.Mientr
asmeaf l
ojabala
corbat
aquemeapr etabaelcuel
l
o,sentíunolordesconoci
docercade
misdedos,
loquelohacíaaúnmási ncómododepl antar
.
Runamani anos.Elmol est
ol eónpusodeli
beradamentesuaromade
feromonasenelconej o.Runehaest adochocandoconAhi ndesde
ti
emposi nmemor i
ales,porloqueer aobvi
oqueest abajugandocon
picar
díadespuésdenot arelolordeAhi
n,el
conejo.
'
Est
oyabur
ri
do.
'
Sesent
óensuescr
it
ori
oyr
ecogi
ólospapel
es.
Enl
osúlti
mosmeses,cadav
ezmásl
oboshancomenzadoal
evant
ar
l
acabeza.
Val
ens,ell í
derdelclan Bl
ackPanther
,pensó queno est
aba mal
pr
epararseparaunaguer
radesconoci
dayenvi
óunacar
tadealianzaal
j
efedelclanLion.
Noenv ano,elj
ef edelclandelosl eonesenvi
ódei nmediatouna
respuest
a posit
iva. Desde la ant
igüedad, l
os lobos han si do
consider
adoscomo espi naseneloj o,porlo queelprogreso era
i
nev i
tabl
e.
Porlotant
o,Ahi
n,qui
enestabaacar
godel
aagendadeest
aal
i
anz
a,
tení
aunaagendall
enadesdel
amañana.
Además,estabadepri
midoporquenomel l
evabadeltodobi
encon
RuneManians,elhi
jodeljefedelcl
anLeón,queacudíaanosotros
cadavezquenegociamos.Despuésdetodo,seenr
edóconsupropio
conej
oeincl
usotuvolanecesi
daddetr
it
urarl
oparabeber
.
"
Ahi
n".

65
Ev
eri
nent
róenl
aof
ici
naysepar
ócer
cadeel
l
a.
Tuk,tuk,Ahi
n,que gol
pea elescr
it
ori
o con l
os dedos,r
eci
be un
documentodel
gado.
“Est
eeselmat eri
aldeinvesti
gaci
ónquenosconf i
ast
e.Sereali
zóuna
encuest
asobr el
osantiguosnoblesdelterri
tor
iodelosconejos,pero
nohubomi embrosoni ñosquedesapar eci
erandel afamil
ianoble.
Además,aunque hemos i nv
esti
gado a comer ci
ant
es con buenos
l
inaj
es,ningunohadesaparecidosegúnl
af echaenqueAhi n-
nimt r
ajo
aBunny-nim”.
Losdocument
osenumerabanl ainf
ormaci
ónpersonaldenobl
esy
comerci
ant
esenelt
err
it
oriodelosconej
os.Ahi
n,querevol
ví
alapi
l
a
depapel
esdeunl
adoaotro,seechóareí
r.
"
Esunconej
oreal
ment
esospechoso"
.
Suacti
tudnomost r
óningúnarr
epent
imi
ent
oapesardequenosabía
muchoalrespect
o.Despuésdeexami
narl
areacci
ónf
ini
ta,
Yvr
inhabl
ó
concautel
a.
“Essolomiopi
nión…¿Noexi
stel
aposi
bil
i
daddequeRabbi
t-
samasea
unarazanohumana,nounabest
ia?
"
¿Het
erogéneo?
"
"Sí
.Alpri
ncipi
o,penséquepodríaserunabest
iaquesemuev
edeun
l
ado aot r
o entr
esuf or
mar ealysuf or
mahumana,peroincl
uso
despuésdeunmes, todav
íapar
eceunconejo”
.
“Bueno,l
aapar
ienci
asiguesi
endol
ami
smasi
ncr
ecer
.Ganéunpoco
depesoenelcostado”
.
“Gr
aciasaLor
d Val
ens,ganémucho peso.¿
Quét
alasarconej
os
ahor
a? ”
Elconejoibaganandopesodíaadí agr
aciasalgust
odeVal
enceporel
conejo,comíamuchohenodeal tacali
dadybocadil
losdet odoel
mundo.Ahi nmov iólabar bi
ll
a,pensando enunconejo gor
do que
parecíaunaboladealgodónrodandoporlacama.

66
¿
Noer
aisar
ist
ócr
atas?
Eso es poco probable.La mayorí
a de los t
ít
ulos nobi
li
ari
os del
conti
nenteestán ocupadosporbestiascon buenasf er
omonasde
sangre.Enestasi
tuación,
eraunpocoextr
añoquenof ueraunnoblea
pesardetenerunaferomonaextr
aña.
EsYv r
in,todavía no lo hesenti
do directament
e,pero elol
orque
emanaba delconej o de vez en cuando era def
ini
ti
vamente una
fer
omonaexcl usivadeSuin.Cuant
asmásl ágr
imassederr
amanomás
i
ntensalaemoci ón,másfuerteeselol
or.
'
Obv
iament
eesahabi
l
idad.
..
.’
Despuésdebajareloj
oroj
oal amitad,
Ahinsacólamanodel aheri
da
enlaespal
daquehabí asut
uradosinquerer
.Enparti
cul
ar,elol
orque
emit
enlosconejoscuandoestánenunsueñoprofundoesdemasiado
sut
ilpar
aserunaferomonaparaunabesti
aherbí
vora.
Valens,quesehabíaelev adoaunal t
onivel
,lonotódei nmedi
atoy
prestóatenci
ónalconejo.Cuant
asmásbest i
asdepedigrí
,máságil
es
sonlasrespuest
asposiblesalasfer
omonasyotrosol
ores.
Además,comoeradeesperar
,lahabi
li
daddelconej
oer
adelt
ipoque
todasl
asbest
iasdel
cont
inent
ecodici
arí
an.
"
Ahi
n".
Unav ozll
enadedeter
minaci
ónr esonóenl
aofi
ci
na.Ahinlev
ant
óla
miradaylomi r
óconcur i
osi
dad,eYv ri
napr
etólospuñosconuna
expresi
ónmuyseri
aenelrost
ro.
"
Inv
est
igar
élai
dent
idaddeRabbi
t-
samay
omi
smo"
.
"
Ent
oncesél
real
ment
epodr
íaodi
art
e".
"
¿Esesoasí
?"
Recient
emente,lamay orpreocupacióndeI
veri
nhasidoelconej
o.
Parecequel adurareacci
ónquev ienedeserobj
etodebur
lasfue
bastant
eagradabl
e.porlot
anto,

67
'
Conejo.Siesposi
ble,ev
itei
ralcomedordur
ant
elascomi
das.Podr
ía
subi
ralamesa.
'
Conej
o.¡
Cómopudi
stev
olcarel
tazóndehenoquepr
epar
épar
ati
!
'
Conej
o.El
chefdi
j
oqueesmej
orhor
nearconej
osenunbar
ri
l.
Debi
doat al
esat
roci
dades,elconej
oact
ualest
áhar
todel
apr
esenci
a
deEver
in.
Además,nohacemucho,mient
rascargabaunli
broti
tul
ado"Todo
sobr
elacoci
nadel
osherbí
vor
os",unconej
olov
ioylohi
zotri
zascon
i
ra.
Fueent
oncescuandoAhi
nsupoporpri
merav
ezqueunconej
obebé
podí
acomport
arsedemaner
atansal
vaj
e.
Losojosrojosde Ahi
n,que r
ecor
daban a susf
uri
osaspat
as,se
vol
vi
eronhaci
aEver
in.
"
Ever
in,
eresbast
ant
eret
orci
do"
.
Ahora,l
osconej
osroncanconsol
omiraraEver
in,
porloqueyasehan
convert
idoenobjet
osdeasco.Tanpr ont
ocomol ami r
óconuna
miradatansi
gni
fi
cat
iva,Yv
esr
insesi
nti
óunpocoresent
ida.
"
Noquier
oescuchareset
ipodeev
aluaci
óndemiseñorydenadi
e
más"
.
"
Dil
oot
rav
ez.
"
“
Ahi
n-samaesl
afuent
edet
odasl
ascosasyescomol
aluz
.además,
"
"
boca.
"
"
Sí.
"
Sat
isf
echoconelsi
l
enci
oquesepr
oduj
odei
nmedi
ato,
Ahi
nsehundi
ó
enunasil
l
a.
Mient
rasmirabahaci
aelair
e,derepenterecor
dóelmoment oenque
r
ecogióporpr i
meravezunconejobebé.Dosbest i
as,vest
idascon
r
opasnegrasquecual
quier
apodíaver,
cargabancanastas.

68
Eslapri
meravezquet
eor
denoquedej
esat
uhi
j
oenmanosdeuna
best
iasal
vaj
e.
'
Porqué,
incl
usohayr
umor
esdeunhi
j
oext
ramat
ri
moni
al'
.
'
Tienesquel
l
evarest
eni
vel
prof
undopar
anoquedar
teat
rás'
.
Mehasor
denadoquel
osdej
emor
iramanosdel
aspant
erasnegr
as.
Deci
rquelaspant erasnegr
assedej anmori
resunaestaf
adetodos
modos.Alrecordarsuconversaci
ón,Ahi
ninv
olunt
ari
ament
esel
i
mpi ó
l
oslabi
osconl alengua.
Alver
lo,Yv
rinestabaner
viosapordent
ro.Unj
efeconunacar
acomo
esasi
empreharíacosasmalas.
"
¿Cabal
l
ero?
"
Ahi
ndespert
ódesuspensamient
osydesvi
ólamiradadelai
rehaci
a
I
vri
n.Fi
nal
mente,
lascomi
sur
asdesusl
abiossecur
varon.
"
Ever
in,
siapar
eceal
gui
enquebuscael
conej
o".
"
Sí.
"
Ahinext
endi
ól amanoyseñalóelmapasobreelescrit
ori
o.Ellugar
dondeseubicaronl
asyemasdelosdedosfueelbosqueenellímite
entr
eelt
err
it
oriodel
osconej
osyelt
err
it
ori
odelaspanter
asnegras.
"
Mát
alo.
"

***

La humedad que se el
evaba delagua cal
i
ent
e humedecí
a elai
re
ci
rcundant
e.
“
…Per
dón.
"
Tal
vezl
ament
abanopoderay
udarenel
jar
dín,
May
mi,
quesel
i
mpi
aba

69
conunpañot
ibi
o,habl
abapocasv
eces.
"
RuneMani ans-
samaesunapersonadealt
orangoquev
ienecomo
r
epresent
antecadav
ezquenegoci
aconel
ClanLeón"
.
Porlotant
o,l
osRuneManians,lasbesti
asleón,sonl
osseresqueno
pueden serdet
eni
dos i
mpr udentemente porlos si
rvi
ent
es y l
os
cabal
ler
os.
Negoci
andoconunaper sonaasí
,despuésdet odo,l
af ami
li
aAhin
debe haber si
do una famil
i
a ari
stocrát
ica con una aut
ori
dad
consi
der
ableenelTer
ri
tor
iodel
asPanter
asNegras.
"
Ser
íamej
orabst
ener
sedecami
narenl
osdí
asenquev
iene"
.
LionBeastman,RuneMani
ans,Negoci
aci
ón.Recor
dandolosev
ent
os
deldía,t
oméencuentatodasycadaunadel aspalabr
asqueMai
mi
tení
aparadecir
.
Cuando regresé a la habi
tación después de t
omar un baño
excepci
onal
mentelar
go,mev olv
ícadav ezmásansi
osaamedidaque
pasabaelti
empo.
SiAhi
nl legabalosufici
ent
ement epront
o,noparecí
aqueelinci
dent
e
en elj ardín pasarí
a desaperci
bido.Incl
uso ant
es de que nos
separ
áramos, meof endi
óeloloraleón.
Ti
enesqueesconder
te.
Sinopuedeshuir
,¿nodeber
íasesconder
lo?Si
nembar
go,l
amay
orí
a
delosl
ugar
eseranfáci
l
esdedetect
ar.
Mientr
asmirabaamíalr
ededor,
unsent
imi
ent
odeinj
usti
ciameinundó.
Noi mpor
tacuánconcentr
adoestémisenti
dodelolf
ato,nisi
quier
a
puedodeci
raquéhueleunleón.
¿Nohueleelleónqueencuentr
asenelj ar
díncomounl eopardonegr
o
alpr
inci
pio,yAhi nfr
unceelceñomi entr
asmur murapor quehuel
e
comounl eón?Lasbesti
assalvajespar
ecí
antenerunbuensent i
dode
l
oscincosentidos,
queeradi
ferentedel
asbesti
asherbí
v or
as.
Aquít
ampoco.

70
Desaf
ortunadament
e,debaj
odel
acamaodebaj
odelsof
á,par
ecí
aque
ser
íafáci
ldedetect
ar.
Mi
ent
rascor
rí
aporl
ahabi
taci
ón,
agucémi
soí
dos.
Enesemoment o,elsonidodelrocedel
aarmadur
adelosguardi
asse
escuchódesdeafuera.Eraevident
equehabí
aapareci
doAhin,porl
o
quehabíar
ecibi
dounsal udo.
Derepente,
hubounchi rr
ido,
ungol
peyunsoni dosombríodelapuerta
abr
iéndoseycerrándose.Tomandounarespi
raci
ónprofunda,escuché
l
ospasos.Mi ent
rasmeagachabaner vi
osamente,est
abat anenojado
quenosabíaporquét ení
aqueesconder
me.
'
¿Qui
énesél
?'
Además,no fue ent
errado intenci
onal
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afi
rmaci
óndequeLeeBi binot ení
anadadequéquej ar
seresonabaen
sucabeza,
pero,
lamentablemente,sucuerpomatótantocomopudoy
sol
osuaudici
ónsemant uvofi
rme.
"
Puaj
.
"
Enuninst
ant
e,seescuchóelgemi dodeAhi
nll
enodedol
or.Mi
ent
ras
l
evant
abalacabezaporr efl
ejo,elsoni
doqueirr
it
ómisoídosme
i
nundóconunaansi
edadinoportuna.
'
¡
Deni
ngunamaner
a…!
’
¿Quépasar
íasif
uer
asat
acadoporunabest
ial
oboysuf
ri
erasher
idas
grav
escomoeneseent
onces?
Nofuesoloeso.Hubounr
uidodet
raquet
eo,comosial
goest
uvi
era
cay
endo.
No podí
a aguantarmás.Mientr
as salí
a cor
ri
endo de debaj
o del
escr
it
ori
o,unavi
stai
ncr
eíbl
esedesar
rol
labaant
emi soj
os.
Fui
engañado.
Mirost
rosecontr
ajoenuntr
ancetanpr
ont
ocomoentendíl
asituaci
ón.
Alcont
rar
iodeloquehabíai
maginado,
Ahi
n,queest
abasentadoenel

71
sofá,eIv
rin,queest
abadepiejunt
oaél,est
abancont
eni
endol
ari
sa.
Elsonidodeal goderr
umbándosepar
ecí
asersoloelsoni
dodeAhin
sentadoenel sof
á.
Ahi
n,queapenassonr
ió,
ext
endi
ólamanol
ent
ament
e.
“
¿Porquét
eescondesasí
?Vamos.
"
“Meconmovi
óelhechodequet eapresur
asteasal
varaAhi
n-sama.
Rabbi
t-
samat
ieneunadi
sposi
ciónmuyjust
a.”
Real
menteodioaesaspanterasnegr
as.Enuni nst
ante,misoj
osse
i
lumi
naronconbua.LacabezadeAhin,quehabíaestadosopor
tando
ensi
lenci
olamir
adacel
osa,seincl
i
nóli
gerament
e.
"
Ever
in,
creoquemeemoci
onéconesosoj
os"
.
"
okey
.Conej
o-sama,
porf
avormi
remásdecer
cadeAhi
n-sama.
”
“
Quer
íacomér
mel
o”.
"
Tedi
ri
gir
éal
chef
".
¡
Hola,Yvrin!Alfi
nal
,incapazdecontenermii
ra,cor
ríhaciaEvely
nyl e
mordíeldobladil
lodelospantal
ones.Luegof
ingi
ótenermi edoyactuó
contorpeza,eincl
usosuaparienci
aeraabsol
utamenterepugnante.
"
¿Todav
íahuel
escomounl
eón?
"
Enmedi
odel al
uchaconeldobl
adi
l
lodel
ospant
alonesdeYv
rin,mi
cuer
pof
lot
abaenelai
re.
"
¿Not
ehasbañado?
"
Lascej
asdeAhinsedi
stor
sionar
oncuandol
evant
ólapar
tepost
eri
or
desucabeza.
'
Noy
olohi
ce.
'
Maimil
oli
mpióbienconunpaño.Mient
rasnegabaconl
acabeza,su
expr
esi
ónseendureci
ódemaner
adescaradaport
emoranegar
lo.
¿Quédiablossi
gni
fi
caeloloraleón?Mientr
ast
embl
abademi
edo,
Yvr
inhabló,t
alv
ezparaal
ter
arl
aatmósf
era.

72
“
Porci
ert
o,Ahi
n-sama.HapasadounmesdesdequeRabbit-
sama
l
l
egóalamansi
ón,¿noest
arí
abi
endar
leunnombr
edi
fer
ent
e?"
Yvri
nmemi rabaconunami r
adaunpococomplicada.Parecequea
menudo r
ecordabalasit
uaci
óncuando nosencontramosmi ent
ras
dábamosunpaseo.Mient
rasMai
miyyoíbamosaljar
dín,l
osguardi
as
'
Elconej
oest
ápasando,
asíquepodemosr
efor
zarl
asegur
idad.
'
'
Pasóel
conej
o..
..'
'
Conej
o..
..'
Mur
muróylanzóunal
bor
oto.Noséexact
amentecómosedif
undi
eron
l
osrumor
es,per
ovi
voconAhinymetrat
acasi
comoaunjefe.
Dehecho,
estabaacostumbr
ado,
perosabí
amejorquenadi
eloext
raña
queer
alasit
uación.¿
Noserí
aextr
añosinofuer
aextr
año?
"
¿Nombr
e?"
Ahin,quenosmi r
óamíy aIvr
inalternat
ivament
e,pregunt
óconv oz
seca.Derepent
emel ev
ant
óenelsof áymedi olavuelt
a.Parecí
aque
nolegustabaelol
ordeunl
eóndesconocido.
“
Esunnombr
e….
”
'
¡
Suél
tame,
est
oymar
eado!
'
Medilavuel
ta,
resi
sti
endodesesperadamente,
peronopudeev i
tarque
micuerposev ol
vi
era.Ahin,queleestabahaciendocosqui
l
lasenel
cuel
l
oconeldedoíndice,
leabriól
amej i
l
la.
"
Est
ábi
en.Despuésdet
odo,
elnombr
eser
ádi
fer
ent
e”.
Era una pal
abra si
gni
ficat
iva.Mientr
as me miraba,que me habí
a
endureci
do,Ahi
nsonr i
ósuav emente,haci
endocontact
ovisual
.Eloj
o
roj
ocur v
obri
ll
abacomodecost umbresinemoci
ón.
"
¿Cor
rect
o?"
Cuandoabr
ílaboca,asent
íconlacabeza.Quer
íapreguntar
lecómo
podí
ahacertalaf
ir
mación,per
oeraimposibl
epreguntar
,porloque

73
est
abaf
rust
rado.

***

Yv
rin,quehabí
aor
gani
zadoelpapel
eo,t
ambi
énsef
ue,er
atar
deen
l
anocheysedur
miócansada.

Per
oAhi
next
endi
óungr
ant
rozodepapelsobr
elaal
fombr
aenl
ugar
deacost
arseenl
acama.Mi
ent
rasobser
vabal
aacci
óni
nesper
ada,
me
l
evant
ósi
npr
evi
oav
isoconunasonr
isasospechosa.

'
Est
oyr
eal
ment
emol
est
o.'

Agar
rél
apar
tepost
eri
ordemi
espal
dayl
evant
élosoj
os.I
ncl
usol
os
l
eonesyl
asbest
iasdur
ant
eeldí
aat
rapanal
osl
eopar
dos,per
o¿son
t
odasl
asbest
iassal
vaj
est
angr
oser
as?Mi
ent
rasl
omi
rabaconl
os
oj
osmuyabi
ert
os,
medi
oungol
peenl
amej
i
ll
a.

“
Tel
odi
j
e,si
lomi
rasf
ij
ament
e,quer
ráscomér
tel
o”.

“
…….
”

"
Noest
oybr
omeando.
"

Los col
mil
l
os que est
aban expuest
os ent
rel
os l
abi
os de Ahi
n
br
il
lar
onj
unt
oconl
ascr
uel
espal
abr
as.Cansadodeserbl
anco,deci
dí
quedar
mecal
l
ado.Ar
gument
oquenoespor
quet
engami
edo,si
no
por
quet
engosueño.

74
 Ev
ent
ual
ment
e,l
oquet
raj
odesuescr
it
ori
ofuet
int
anegr
a.

¿
Porquéest
int
a?Tanpr
ont
ocomot
uvounasensaci
ónsi
niest
ra,
Ahi
ncomenz
óaent
err
arl
aenmipi
edel
ant
ero.Luchéconi
ra,per
oal
f
inal
lat
int
asememoj
óenl
aspat
asdel
ant
eras.

'
Quéest
áshaci
endo…Oh,
'

Lat
int
asal
picóelboni
tor
ost
rodeAhi
ndebi
doal
afer
ozr
esi
stenci
a
deHat
ambi
én.Mequedédesconcer
tadoporunmoment
o,per
oélno
r
eacci
onóymepusosobr
eel
papel
quehabí
adej
adoenel
suel
o.

"
Gober
nant
e."

Fueunaacci
ónenl
aquef
uedi
fí
cill
eersusi
ntenci
ones,asíquel
o
mi
réconoj
osi
nter
rogant
es.Ahi
nnot
ólami
radaygol
peóelpapelcon
el
dedo.

“
Escr
íbel
o,t
unombr
e”.

Alescucharl
arepent
ina sol
i
cit
ud,no t
uve más r
emedi
o que
poner
mer
ígi
do.

Unapr
egunt
aquehabí
aest
adodomi
nandomi
ment
edur
ant
emucho
t
iempov
inoami
cabeza.

¿
Qué t
ipo de ex
ist
enci
a ser
ía capaz de deci
rtalcosa? Er
a
absol
utament
eir
razonabl
epensarenélcomounconej
ocomúnyser
ía
ambi
guopensarenélcomounabest
ia.Tení
amuchaspr
egunt
as,
per
o
nopodí
apr
egunt
arni
obt
enerunar
espuest
a.

Comosil
eyer
amiv
aci
l
aci
ón,Ahi
nacar
ici
ósuav
ement
esuespal
da.

75
Unav
ozt
ranqui
l
aemanódeél
,qui
ensol
tóunar
isadesconoci
da.

“
Dicenqueponernombr
eaunani
mal
escar
iñoso”
.

“
…….
”

"
¿Nopuedesv
ivi
runpocomássi
sabest
unombr
e?"

Oh,qué coment
ari
otan at
err
ador
.Sacudi
endo mil
abi
oinf
eri
or,
f
inal
ment
e comencé a est
ampar cui
dadosament
e mi
s pat
as
del
ant
erasenel
papel
.

Ll
uvi
a.

Gal
l
o,gal
l
o,gal
l
o.Mov
iéndomeunpaso al
avez,di
buj
éhuel
l
as
negr
asenelpapelbl
anco.Lashuel
l
ashechaser
anmuypequeñas
i
ncl
usosi
lasmi
rabast
úmi
smo.

Ll
uvi
a.

Habi
endocompl
etadoelnombr
eBi
bi,mesent
éenelpapelcomo
unabest
iaquehi
zoungr
ant
rabaj
o.

'
Puaj
.'

Escr
ibi
runsol
onombr
econsumi
rí
amuchar
esi
stenci
ayener
gía
ment
al.Dehecho,gr
aci
asal
ami
radaensangr
ent
adaquesent
ídesde
at
rás,
lar
azónpr
inci
pal
fuequeest
abaner
vioso.

Elar
séni
cosehabí
aidoporal
gunar
azónenl
aexpr
esi
óndeAhi
n
cuandomi
róhaci
aat
rásdespuésder
espi
rar
.Ant
eel
l
o,seapoder
óde
él
unai
nqui
etudi
nexpl
i
cabl
e.

76
 Talv
ezhi
ceal
gomal¿
O elnombr
ebabui
not
ieneunsi
gni
fi
cado
ext
rañoomal
oenel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as?

Despuésdemi
rar
lof
ij
ament
edur
ant
eunr
ato,Ahi
n,queest
aba
mi
randoelpapel
,let
endi
ólamano.Si
gni
fi
cabasubi
rseal
apal
made
l
amano.

Lat
int
adet
uspi
est
emanchar
íal
asmanos.Despuésdedudary
subi
rabor
do,
Ahi
nmemi
róal
osoj
os.

Si
gui
óunext
rañosi
l
enci
o.Adi
fer
enci
ademí
,queev
itabal
ami
rada,
Ahi
n,quemi
rabaconoj
ost
ranqui
l
oscomounl
ago,
abr
iól
osl
abi
os.

"
Babui
no.
"

Er
aunnombr
equenohabí
aescuchadoenmuchot
iempo.Yaqueen
al
gúnmoment
o,nadi
edel
afami
l
iaRav
ianhal
l
amadonunca.

Además,sesent
íamuyext
rañol
l
amaraVi
viporsunombr
eenv
oz
baj
adel
aquecual
qui
erapodr
íaenamor
arsef
áci
l
ment
e.Ahi
n,queni
si
qui
eral
edi
ounmoment
opar
amast
icar
lo,
ll
evósusl
abi
osami
nuca.

'
¡
WowQué!
'

Cont
empl
ando,l
uchéconmi
spi
es.Noer
atansor
prendent
eahor
a
quer
esopl
óenpr
imerl
ugar
,per
oahor
aest
abacl
aroquel
osdi
ent
es
dur
ost
ocabanl
anucadesucuel
l
o.

Aunquenoer
adol
oroso,er
ademasi
adoamenazant
e.Ahi
nabr
iól
a
bocaporunmoment
omi
ent
rasser
esi
stí
afer
ozment
eyf
runcí
ael
ceño.

77
 “
Cál
l
ate,
tev
oyaqui
tarel
oloral
eón”
.

Seacer
cóamídenuev
oymemor
diól
anucal
i
ger
ament
econl
os
di
ent
es.Almi
smot
iempo,
unol
orext
rañoquenuncaant
eshabí
aol
i
do
t
ocól
apunt
ademi
nar
iz.

¿
Podr
ía serl
afer
omona que sal
i
ó de est
a pant
era negr
a?Si
n
embar
go,t
alespecul
aci
ónnopodí
acont
inuar
.Der
epent
einhal
éel
i
nci
ensoymi
ment
esev
olv
ióconf
usacomosi
hubi
erabebi
doal
cohol
.

'
.
..Est
oysi
nal
i
ent
o.'

Laf
eromonaensucuer
poquehabí
acapt
uradol
atí
aext
rañament
e.

***

Haceunashor
as,t
rassermor
didoporAhi
nenelcuel
l
o,sucuer
po
seencont
rabaenunest
adoext
raño.Sur
espi
raci
ónest
abaahogaday
suest
ómagoest
abahi
nchadocomosiest
uvi
eraf
ingi
endo,yahor
a
i
ncl
usosucabezaest
ápal
pit
ando.

'
Eww.
...
'

Di
ovuel
tasyv
uel
tasyempuj
ólal
ozasi
nmot
ivoal
guno.¿
Talv
ez
t
engo al
guna enf
ermedad? Después de hacer una hi
pót
esi
s
espel
uznant
e,f
inal
ment
enopudesopor
tarel
dol
oryabr
ílosoj
os.

Lav
isi
ónbor
rosapr
ont
ocapt
uróelpai
saj
erect
o.Delot
rol
ado,v
ia
Ahi
nsubi
éndosel
amant
ahast
alabar
bil
l
a.Consol
omi
rar
lo,
sent
íque

78
l
asnáuseasdi
smi
nuí
anunpoco.

Par
padeando,mi
réaAhi
n,quehabí
asi
dot
eñi
dodeescar
lat
aporl
a
l
uzdel
alámpar
a.Par
ecí
aqueest
abaenv
uel
toenunamant
abl
anca
hoy
,yaquenohací
amuchof
rí
ocomounabest
iasal
vaj
e.

Su mi
rada se mov
iól
ent
ament
e ent
re elcabel
l
o pl
ateado,l
as
pest
añasl
argasyl
asf
acci
onespul
cras.Adi
fer
enci
adeSeongj
eong,
quegener
alment
etení
abuengust
o,sol
osur
ost
rodor
midoer
amás
suav
eyl
i
mpi
oquecual
qui
erbest
iaher
bív
ora.

'
Soy
.'

I
ncl
uso cuando est
oy despi
ert
o,eso ser
íar
eal
ment
e bueno.
Lament
abl
ement
e,aunquel
arecepci
oni
stal
eot
orgóaAhi
nsubel
l
eza,
nol
eot
orgósusi
ncer
idad.Ol
aspant
erasnegr
assonungr
upoque
est
ajodi
do.

Noer
aunasuposi
cióncompl
etament
eequi
vocada,per
oer
auna
hi
pót
esi
squepar
ecí
aencaj
arconsol
omi
raraEv
ely
n.Car
gandol
i
bros
sobr
ecoci
naher
bív
oraf
rent
eaconej
os,
erat
anmal
oquemel
ocomí
.

'
Per
oMai
myyVal
ens-
sama.
..
'

Mai
myesmuyami
gabl
e,except
ocuandoset
rat
adedet
enerun
i
ntent
o def
uga,yVal
ens-
samaer
aunapant
eranegr
amuybuena
además de dar
le un bocadi
l
loj
ust
o ant
es de que su est
ómago
expl
otar
a.Lai
raquesedi
spar
óenmi
ment
ecuandor
ecor
déaI
vri
nfue
suav
izadaporl
aschi
cas.

'
Par
eceal
menosl
ami
tad'
.

79
 Best
ias ar
rogant
es.Eldol
orde cabeza di
smi
nuy
ó gr
adual
ment
e
mi
ent
rasmal
decí
aamar
gament
eaAhi
neI
vri
nadent
ro.

Amedi
daqueeldol
orquehabí
aest
adoat
orment
andomicuer
po
di
smi
nuy
ó,ahor
a podí
a dor
mir
.Elr
ost
ro de Ahi
nvol
vi
ó a br
il
lar
mi
ent
rassuv
isi
ónseoscur
ecí
agr
adual
ment
e.

'
Babui
no.
'

Lav
ozquedecí
aminombr
enodej
abami
soí
dos.Poral
gunar
azón,
sal
i
ódel
abocadeAhi
n,porl
oquepar
ecequeunnombr
ecomúnse
v
olv
ióespeci
al.

Cuant
omásr
efl
exi
onabasobr
eelúl
ti
momes,máspr
egunt
asme
l
l
egaban.Tal
vezAhi
nnot
ómi
fer
omonacomol
ohi
zoVal
ens-
sama.

¿
Yporquénadi
emecuest
iona,qui
énsospechademí
?Nocr
eoque
se consi
der
ereal
ment
e una mascot
a.Est
as pr
egunt
as absur
das
pasar
onpormi
ment
e.

'
¿Not
ienescur
iosi
dadporsaberqui
énsoy
?'

Ahi
n se sent
ía cada v
ez más di
stant
e de su débi
lconci
enci
a.
Mi
ent
rasabr
íaycer
rabami
spesados​
pár
​ pados,si
nquer
erest
ir
émi
pi
edel
ant
erohaci
asucar
a.

Luego,en l
ugardelhabi
tualbul
to de pi
elbl
anca,ci
nco dedos
del
gadosent
rar
onenmi
soj
os.

'
Dedo…?
'

Er
alaf
orma humana que sol
í
a di
buj
aral
gún dí
a.Humani
zado,

80
humani
zado,cant
andocanci
ones,i
ncl
usov
iendot
alesf
ant
así
as.La
absur
dasi
tuaci
ónest
uvoapunt
odeest
all
arencar
caj
adas.

Además,nosol
osusdedos,si
not
ambi
énsusbr
azosext
endi
dos,
quet
ocar
onl
asmej
i
ll
asdeAhi
nconl
aspal
masdesusmanos.Un
cal
orexcesi
vament
evi
voset
ransmi
ti
ódesdeel
áreat
ocada.

'
.
..Est
átempl
ado.
'

Aunquesabí
aqueer
aunai
l
usi
ón,
noquer
íamor
der
mel
amano.Ti
c,
t
ic,t
ic,par
ecí
aqueelt
iempopasabal
ent
ament
e.Miment
e,quehabí
a
est
ado mi
rando f
ij
ament
eal
a mano desconoci
da,par
padeó de
i
nmedi
ato.

***

HapasadounmesdesdequeVi
viRav
ian,qui
ener
aunaespi
naen
susoj
os,desapar
eci
ó.Lamadr
edeVi
vi
,Av
en,mi
ent
rasbebí
até,mi
ró
porl
avent
ana.

'
PorQué.
'

Pormuchoquel
opensar
a,er
atandecepci
onant
equesehubi
era
cor
tadol
anot
ici
adel
ost
rabaj
ador
esquehabí
anl
l
evadoel
bibi
esedí
a.
Alpr
inci
pio,sepensóquel
aspant
erasnegr
asl
osper
seguí
anenel
bosque,per
olasdosbest
iashabí
anest
adocul
ti
vandosuspr
opi
as
ar
tesmar
cial
es.Unaodospant
erasnegr
asdeber
íanpodermanej
arl
o.

Si
nembar
go,t
ambi
énest
abadesconcer
tadoporelhechodeque

81
r
ompi
óla or
den y se escapó.Si
rvi
ent
es l
eal
es que han est
ado
t
rabaj
andoenl
aMansi
ónRav
iandur
ant
emásdedi
ezaños,
¿quéhar
án
conunsol
oconej
i
to?Comodi
j
equeest
abamal
dit
o,ser
íaambi
guosi
t
ener
locomomascot
aocomer
lo.

Elsegundohi
j
o,Ky
rieRav
ian,quel
eyól
osl
argospensami
ent
osde
Av
en,mi
róporl
avent
anaalmi
smot
iempo.Acababadepasarsu
qui
ncecer
emoni
ademay
orí
adeedad,
ytodav
íat
ení
aunr
ost
roj
uveni
l
.

“
Debehabersi
doquepr
ofundi
cédemasi
adoenunt
emaquecr
uzól
a
f
ront
erayhast
afuecazado.Tómat
eloconcal
ma,
madr
e.”

“
¿Noest
áesebosquecer
cadel
afami
l
iaGr
ace?Talv
ezl
asbest
ias
per
teneci
ent
esaesaf
ami
l
ia.
...
”

“
¿Cr
eesquepodr
íashaberencont
radounaVi
viRav
ian?¿
Noser
ía
al
goporl
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aragr
adeci
do?Debenhaber
seocupadodeeso.
”

Ent
rel
a nobl
eza,est
o es al
go común.Kai
ri
,qui
en mur
mur
ó
i
nsi
gni
fi
cant
ement
e,t
omóunat
azadet
é.

Nohacef
alt
adeci
rqueelj
efedelTer
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as,
l
afami
l
iaGr
ace,er
aunaf
ami
l
iaf
amosapornot
enerpi
edadensus
manos. Si l
os encont
rar
an mi
ent
ras cr
uzaban l
a f
ront
era
i
mpr
udent
ement
e,noser
íadeext
rañarquenosol
olosempl
eados,
si
not
ambi
énl
asv
idasdeVi
viRav
ianseper
dier
andeunsol
ogol
pe.

Aunque est
aba de acuer
do con esas pal
abr
as,Av
en no podí
a
sacudi
rsel
aext
rañaansi
edad.Despuésdeexami
narelr
ost
rodesu
madr
e,Kai
ridej
ólat
azadet
éenv
ozal
ta.

“
Sisesi
ent
eincómodo,env
íeaal
gunasper
sonasdev
uel
taal
a

82
i
nvest
igaci
ón.Sif
uer
an desgar
rados porl
as pant
eras negr
as,¿
no
quedar
íanni
siqui
erasuscadáv
eresohuesos?
"

“
…Bueno.Esot
ampocoest
arí
amal
".

Av
eni
nmedi
atament
eext
endi
ólamanoyt
ocóel
timbr
edel
sir
vient
e.
Er
amedi
odí
acuandol
ascampanaschi
rr
iant
esycl
arassonar
onun
pocor
eti
cent
esanada.

***

¿
Esunsueñoor
eal
i
dad?

¿
Esf
ant
así
aor
eal
?

Er
ainf
ini
tament
eví
vi
do par
aserl
l
amado unsueño,yer
adi
fí
cil
acept
arl
ocomor
eal
i
dad.Medi
oent
usi
asmado,r
odédeunl
adoaot
ro
sobr
eel
coj
í
n,r
epi
ti
endoel
act
oder
odardeunl
adoaot
ro.

Noi
mpor
tacuánt
olopensar
a,l
acal
i
dezyelt
act
odel
amañana
ant
eri
orer
ant
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ívi
dos.Almenoseneseent
onces,nocr
eoqueAhi
n
nosesi
nti
erat
angr
ande.

'
Porsi
acaso.
'

Mel
evant
é,cor
ríymedet
uvef
rent
ealespej
odecuer
poent
erodel
dor
mit
ori
o.Unconej
obl
ancodelt
amañodeunpuñoser
efl
ejóenel
espej
obr
il
lant
e.Seguí
asi
endounher
bív
orodelt
amañodelcualpodí
a
t
reparf
áci
l
ment
eal
apal
madel
amanodeal
gui
en.

83
 '
.
..Síest
esoyy
o.'

Ja,
pusemi
spi
esenelespej
oysuspi
réenv
ano.Noer
amásqueun
mechónf
ami
l
iardepi
elbl
anca,
ymuchomenosundedohumano.

Mepr
egunt
oadóndei
ráest
aimagenenundí
a,despuésdet
odo,
los
ci
ncodedosquev
ialamanecersonsol
ounai
l
usi
ón.Esmás,er
a
i
naudi
toenel
casodel
ahumani
zaci
ónyl
uegoel
regr
eso.

"
¿Babui
no?
"

Der
epent
e,"
Hol
a".O"
conej
o".Comomeacost
umbr
éal
nombr
edel
a
espal
da,escuchéunal
l
amadaal
aquemecost
óadapt
arme.Cuando
l
evant
óla cabeza,sus oj
os se encont
rar
on con Ahi
n,que habí
a
f
runci
doelceñoenelespej
o.Adi
fer
enci
ademí
,quel
uchabaconel
dol
or,par
ecí
a haberdor
mido pr
ofundament
e,y su r
ost
ro en su
uni
for
megr
iser
aaúnmásel
ocuent
e.

"
¿Porquédel
anada?
"

'
¿Porqué?¿
Cómosabr
íaunapant
eranegr
aest
eti
podepr
obl
emas?
'

Lomi
réporunmoment
oyl
uegosuspi
rédenuev
o.Ent
oncesel
si
rvi
ent
equel
l
evabal
acor
bat
aaAhi
ntembl
óymemi
ró.

"
¿Porquécr
eesqueest
áshaci
endoeso?
"

Ahi
n,queset
urnabapar
ami
rar
nosamíyalsi
rvi
ent
e,pr
egunt
óen
v
ozbaj
a.

"
¿SíSí
?"

“
Eseconej
o.Suspi
ras.
”

84
 Unaexpr
esi
ónquepar
ecí
adeci
r:"
¿Cómoséeso?
"apar
eci
óenel
r
ost
ro delsi
rvi
ent
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eci
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e.Fue una
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to.

"
Qui
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”

Memi
rócui
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aboca.

"
Miest
omago…¿
Est
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"

"
¿Mi
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omago?
"

"
Sev
edesal
i
ñado"
.

¿
Dónde di
abl
os est
ás mi
rando? Lancé una mi
rada i
ncómoda y
gol
peél
apunt
adelzapat
odelsi
rvi
ent
econmipi
edel
ant
ero.Qui
ere
deci
rquesusoj
osest
ánt
anmal
.

"
¿Yaescuchast
elamañana?
"

Ahi
n,qui
enhi
zol
apr
egunt
a,t
ambi
énmemi
ró."
¿Noest
ássegur
ode
quenodesay
unast
e?"Neguéconl
acabeza,
evi
tandol
ami
radaser
ia.

'
¿Quéesel
desay
uno?
'

Noesal
got
ant
ri
vi
al.Laspr
eocupaci
onesdeBi
bi-
samanoer
anun
t
emaquel
osBl
ackPant
her
squehabí
ansi
do humani
zadosant
es
pudi
eranadi
vi
nar
.

"
Tienesent
ido,
dicest
enerhambr
e".

"
¿Sí
?"

85
 “
Mir
a,pr
epár
atepar
asercomi
do.Est
ássubi
endodepeso”
.

"
Esoeso…Esesoasí
…?”

“
Por
queBi
biest
ácompl
etament
epr
epar
ada”
.

¿
Porquél
aint
erpr
etaci
ónesdi
fer
ent
e?Tanpr
ont
ocomov
ilos
l
abi
osdeAhi
nref
lej
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o,micuel
l
otembl
ó.Ahor
aquel
o
pi
enso,
pront
oser
áhor
adequeAhi
nvengaadesay
unar
.

"
¿Dónde?
"

Cansadodeest
art
ant
ri
ste,meagar
róporl
anucat
anpr
ont
ocomo
t
rat
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.Rápi
dament
efuel
evant
adoenelai
re,
yant
esdeque
pudi
erar
esi
sti
rse,
empuj
ósunar
izcer
cadesucuel
l
o.

“
Elol
ordeunl
eón”
,

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espi
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o,Ahi
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ant
ólacar
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ió.
Er
aunasonr
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uer
a,per
opar
amíer
aespel
uznant
e.

"
Sehai
doporcompl
eto"
.

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fer
enci
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osoj
osr
ojosl
l
enosdeal
egr
ía,er
aunav
ozsi
ntono
al
toobaj
o.Quedesagr
adabl
eeselol
ordel
osl
eones.Enest
epunt
o,
mepr
egunt
abaquét
ipodeol
orer
a.

Vol
vi
óahundi
rlanar
izenminuca,compr
obóelol
orymet
ocól
a
mandí
bul
ainf
eri
or.

“
Viv
i,si
vienesconeset
ipodeol
orunav
ezmás,
ent
onces….
”

'
Bienent
onces…?
'

86
 Nopudeev
itarenf
rent
arl
oconoj
ost
embl
orosos.Ahi
nmi
róalai
re
comosi
cont
empl
aradeshacer
sedemíymebaj
óal
suel
o.

Puessi
guedi
ci
éndomel
o.Esper
ó,pr
ovocandount
err
emot
oensu
pupi
l
a,per
osudi
scur
sosenubl
ó,consul
tósur
elojdebol
si
ll
oyse
v
olv
ióhaci
alapuer
ta.

"
Llegot
ardepar
ael
hor
ari
o,v
ámonos"
.

"
Sí.
"

El
sir
vient
equer
espondi
óinmedi
atament
esi
gui
óaAhi
n.

sol
oveasíEchandounv
ist
azoal
avi
stat
raser
alej
ana,
rápi
dament
e
gol
peél
aal
fombr
a.

'
¿Ent
oncesque?
'

¡
Sui
n,t
ienesquedeci
rl
ohast
aelf
inal
!Enmedi
odedarv
uel
tasen
unament
efr
ust
rada,susoj
osseencont
rar
onconelsi
rvi
ent
e,que
est
abaj
ust
oant
esdesal
i
rdel
dor
mit
ori
o.OK,

'
¡
Conej
o!'

Mel
l
amóconl
afor
madesuboca,yalpr
inci
piol
evant
ósumano
i
zqui
erdaymehi
zoungest
odeapoy
o.I
ncl
usoset
ocaelest
ómago
conunabocaquedi
ce'
¡
Fight
ing!
'
..
..

Compl
etament
esol
o,est
abasumi
doenl
aangust
ia.¿
Esl
ucharpar
a
or
arporl
asuper
viv
enci
a,oesani
marelpr
ocesodepr
epar
aci
ónpar
a
sercomi
do?El
signi
fi
cadoesambi
guoymi
ssent
imi
ent
ossonunpoco
compl
i
cados.

87
 ***

Val
ensdi
j
oquenopodí
atomarelt
éhoydebi
doasuapr
etada
agenda.Lamansi
ónhaest
adopar
ti
cul
arment
erui
dosaenl
osúl
ti
mos
dí
as,
tal
vezporeso.

Mi
ent
raspasabaporelpasi
l
loconMei
miHana,mel
aencont
répor
casual
i
dadymeal
egr
édev
erl
a.Habí
anpasadoexact
ament
etr
esdí
as.

"
SeñorVal
ens"
.

"
Oh,
est
aesl
apr
imer
avezquemesal
udanasí
".

Mi
ent
rasr
eci
bíaunamanoqueacar
ici
abasuav
ement
emi
mandí
bul
a
i
nfer
ior
,el
amanecermegol
peóder
epent
e.

Val
ens-
sama,qui
en i
nmedi
atament
e not
ó mif
eromona,podr
ía
pedi
rmeconsej
o.Adi
fer
enci
ademí
,quesol
oent
róencont
act
ocon
l
asconv
ersaci
onesol
osl
i
brosdel
osempl
eadosenl
amansi
ón,él
debet
enerunagr
ancant
idaddeconoci
mient
os.

Conesper
anza,
caíalsuel
odel
osbr
azosdeMai
-miyr
efl
exi
onépor
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o.

Anoche,despuésdequeAhi
nmemor
dier
aenl
anuca,mesent
ímal
delest
ómagoyt
ení
adol
ordecabeza.Luego,alamanecer
,viuna
escenaf
ant
asmagór
ica.Cómoexpl
i
carest
aser
iedepr
ocesos.

'
Enpal
abr
as….
'

88
 Fuei
mposi
ble.Est
abaagot
adosol
oconescr
ibi
rlapal
abr
aVi
vi
,per
o
noer
arazonabl
etomarsut
iempoenmedi
odel
pasi
l
lodeest
amaner
a.
Pr
ont
o,conunacar
atr
ist
e,meacer
quéal
dobl
adi
l
lodel
vest
idor
ojo.

"
¿Bebé?
"

Mi
ent
rasi
ntent
abanhaceral
go,l
asi
ntensasmi
radasdeVal
ens-
samayMai
-miper
maneci
eron.Alnot
arl
ami
rada,l
evant
éunpocomi
cuer
po,
abr
ílabocayl
uegomor
dími
piedel
ant
ero.

"
Mor
díaAhi
nenel
cuel
l
oasí
",

¿
Puedesent
ender
meconsol
oest
egest
o..
.?Deunv
ist
azo,
not
éque
Val
ens-
samal
evant
ólabar
bil
l
acomosi
fuer
aacont
inuar
.

Habi
endoganadot
ant
ocor
aje,
elsi
gui
ent
epasof
uef
áci
l
.Luego,
me
di
lav
uel
tayf
rot
éel
áreaal
rededordemi
pechoyest
ómago.

'
Despuésdeeso,
mesent
ímal
comosi
est
uvi
eraf
ingi
endoest
arl
o'
.

Val
ens-
sama,queest
abaobser
vandoest
epr
ocesoconat
enci
ón,
mi
róporenci
madel
osoj
osr
ojosdel
Sr.Val
ens.

Talv
ezset
ransmi
ti
ó,ymi
rándol
aconoj
osesper
anzados,asi
nti
ó
conunaexpr
esi
óndeconf
ianza.

Despuésdeunr
ato,Val
ens-
samadi
oinst
rucci
onesf
rot
ándoseel
pul
garyel
índi
cepar
ahacerunchasqui
do.

“
Par
ecequeelal
muer
zonof
uesuf
ici
ent
e.Mai
mi,i
nfor
maalchefy
dal
eel
henodel
ost
err
it
ori
osdel
est
e.”

Enuni
nst
ant
e,l
acar
afr
ancadeMei
miseendur
eci
ó aúnmás.

89
Par
ecí
aquel
ament
abanohabernot
adomii
ntenci
ónapesardeque
est
ábamosj
unt
os.Pocodespués,Mei
mi,queest
abapr
ofundament
e
ensi
l
enci
o,l
evant
óunav
ozser
ia.

"
Simi
señor
."

Esonoes.Tanpr
ont
ocomosel
evant
óconelcor
azónencogi
do,
los
l
abi
os de Val
ens-
sama se cur
var
on suav
ement
e.Er
a una sonr
isa
encant
ador
acomosi
empr
e.

"
Sí,
par
ecessat
isf
echo"
.

Par
ecí
aquepensabaqueer
apor
queest
abaf
eli
zconelact
ode
mant
enersucuer
poer
gui
do.

Despuésder
omperconel
l
a,y
o,queest
abasi
endol
l
evadol
ejosde
l
os br
azos de Mei
mi,mi
ré porl
avent
ana con oj
os sombr
íos.Al
cont
rar
iodel
asnubesoscur
as,
eraundí
asol
eadoconelsolcol
gando
enmedi
odel
ciel
o.

'
Elcl
i
maesagr
adabl
e….
'

Ha-Dej
éescaparunsuspi
rodedecepci
ón.¿
Fuedemasi
adodi
fí
cil
t
ransmi
ti
runmensaj
elar
gosi
endot
odav
íaunconej
o?Fueundí
aenel
quemesent
ípar
ti
cul
arment
eresent
idopormi
sbul
tosenl
aspat
as
del
ant
eras.

***

90
 Laépocaenqueel
sol
poni
ent
ecol
oreabael
ciel
ojust
oant
esdeque
ser
efor
zar
alasegur
idaddell
í
mit
eter
ri
tor
ial
.Lasbest
iasconej
oque
ocul
tar
onsui
dent
idadconmáscar
asnegr
asent
rar
onenl
afr
ont
eradel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as.

I
nter
cambi
aron mi
radas en secr
eto mi
ent
ras cami
naban porel
cami
noboscoso.Aunl
adodelcami
no,seespar
cier
onhuesosquese
pr
esumeper
tenecí
anabest
ias.

'
Est
e··
·.
'

Elcapi
tán,
quedi
ri
gíaal
osconej
os,
frunci
óelceño.Nohacemucho,
i
ncl
usol
osi
nvest
igador
esenv
iadosdosv
ecesporl
afami
l
iaRav
ianno
r
egr
esar
on.Apar
ent
ement
e,f
ueper
segui
doporunl
eopar
donegr
oaquí
.

'
Esext
raño.
'

Losoj
osdelcapi
tánest
abandesconcer
tadosmi
ent
rasexami
naba
l
osf
ragment
osdehueso.Nohabr
íasi
docapazdeserper
segui
do
f
áci
l
ment
e porunas pocas pant
eras negr
as.Además,l
atar
ea de
conf
ir
marl
avi
daomuer
tedeunsol
oconej
oser
etr
asóext
rañament
e.

“
Crucél
afr
ont
eraav
olunt
ad”
.

Ant
e l
a r
epent
ina v
oz desde at
rás,l
os conej
os pr
isi
oner
os
r
ápi
dament
egi
rar
onsusoj
os.Ahi
neYv
rinest
abansent
adosal
l
ícon
al
gunaspant
erasnegr
as.

"
¿Qui
éner
est
ú?"

"
Esoesl
oquequi
eropr
egunt
ar"
.

91
 Losoj
osdel
asbest
iasdeconej
otembl
aronl
evement
ecuando
mi
rar
onaAhi
nconunaapar
ienci
aref
rescant
e.Mi
randol
osoj
osr
ojos
del
osdoshombr
esyl
aspant
erasnegr
asasual
rededor
,debenhaber
si
doelcl
andel
aspant
erasnegr
as.Además,er
abast
ant
ecapaz
,ya
quenonot
óni
unasol
apal
abr
ahast
aquehabl
ópr
imer
o.

'
Deni
ngunamaner
a.'

Despuésdet
ragarsal
i
vaseca,l
osoj
osdelcapi
tánseencont
rar
on
conl
osf
ragment
osdehueso.Sil
oshuesosdel
asbest
iasf
uer
anobr
a
del
clanPant
eraNegr
a.Unat
ensi
ónescal
ofr
iant
eleacar
ici
ólaespal
da.
ElCapi
tándei
nmedi
atodesv
iól
ami
radayexami
nól
asespadasque
col
gabandel
aci
ntur
adeAhi
neI
vri
n.

“
…Noesdet
uincumbenci
a."

"
¿Est
ásbuscandounconej
o?"

Ant
elapr
egunt
adeAhi
n,quesal
i
ódespuésdequedej
ódehabl
ar,
l
oshombr
osdel
capi
tánt
embl
aron.

"
Fuer
ecogi
dopormí
".

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ecoger
loPoruni
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ant
e,unat
ri
stezaseel
evósobr
elosoj
osdel
as
best
iasdeconej
o.Losr
abi
nosquer
íanquemat
aranal
conej
o,per
oeso
si
gni
fi
cabaquet
odav
íaest
abav
ivo.

Talv
ezt
ení
anhambr
edebi
doaqueser
etor
cier
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aspant
eras
negr
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neI
vri
nest
abl
eci
eronunbor
deaf
il
ado.

"
¿Mev
asal
l
evardev
uel
ta?
"

92
 Ahi
n,qui
en det
uvoal
as pant
eras negr
as que gr
uñí
an,sonr
ió
suav
ement
e.Debi
doaqueesasonr
isasesent
íat
anbi
en,unadel
as
best
iasdeconej
oabr
iól
aboca.

“
Sinosest
áspr
otegi
endo,
veanuest
rol
ado”
.

“
Mir
acómosev
e,escomouni
nvi
tadodenoche,¿
no?Nopuedo
ent
regar
leselconej
oaust
edesquesospechan.Ahor
a,Rabbi
t-
sama
est
áper
fect
ament
eacl
i
mat
adoal
acomi
dadeemer
genci
adeAhi
n-
sama,
asíque,
porf
avor
,rí
ndet
e”.

Un si
l
enci
o si
l
enci
oso se pr
olongó porun moment
o debi
do al
ar
gument
o de I
vri
n,que de r
epent
efl
uyó como una expl
osi
ón.
Cont
rar
iament
eal
cont
eni
doext
raño,
sol
olaexpr
esi
óner
aser
ia.

'
Conej
o..
.?'

'
¿Comi
dadeemer
genci
a?'

Er
aelpr
imernombr
econelquemehabí
aencont
radocomouna
best
iaconej
o.Además,escomi
dadeemer
genci
a.Elcapi
tán,quese
t
omóunt
iempopar
aent
enderl
oquedecí
a,pr
egunt
ódesconcer
tado.

"
Emer
genci
a…No,
ent
oncesl
avi
daol
amuer
tedel
conej
oes.
...
”

“
Nohabl
esdel
amuer
tei
mpr
udent
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e.Sol
ohoy
,ledi
steuna
pat
adaaest
eEv
eri
nensuspat
ast
raser
asycomenzast
eunamañana
ani
mada”
.

Cadav
ezqueaf
ir
moqueset
rat
adeal
i
ment
osdeemer
genci
a,¿
qué
si
gni
fi
canopr
egunt
arsobr
elamuer
te?

93
 Lasbocasdel
asdesconcer
tadasbest
iasdeconej
oseabr
ier
on
l
i
ger
ament
e.Amedi
daquel
aat
mósf
erasev
olv
íamásymásext
raña,
Ahi
nsev
olv
ióhaci
aEv
eri
nconl
alenguat
rabada.

"
Incl
uso,
¿dequédemoni
osest
áshabl
ando?
"

Tomóell
ugardel
apr
egunt
aser
iaquel
asbest
iasdeconej
oquer
ían
hacer
.Aunasí
,Yv
rin,
quenobor
rósuexpr
esi
ónf
rí
a,l
ahi
zor
etr
oceder
.

“
Nopudecont
enermii
rapor
quemeat
rev
íacodi
ci
arl
acomi
dade
emer
genci
adeAhi
n-ni
m,el
conej
o”.

“
Habí
ademasi
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abr
asi
nnecesar
ias”
.

"
¿Losabí
as?Talv
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oresest
ént
rat
andodesecuest
rara
Rabbi
t”
.

"
Esporesoquev
ini
steaquípar
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cidar
te"
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Huboconv
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os
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oest
abav
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i
nter
cambi
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'
.
..Capi
tán,
¿quédebohacer
?

'
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ezquet
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?'

“
Nosi
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ara,porl
oquesonbast
ant
etal
ent
osos.
Hui
réal
ter
ri
tor
io,
asíquepr
epár
ensepar
adi
sper
sar
se.

94
 '
Tambi
én.Esmuypr
obabl
equeesaext
rañaconv
ersaci
ónseaun
t
rucopar
ainduci
rlav
igi
l
anci
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Fuedi
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cilqui
tarelconej
oquenoer
avi
si
bledei
nmedi
ato,yer
a
mej
orr
egr
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l
iaRav
ianyt
ransmi
ti
rest
ehecho.Almi
smo
t
iempo quel
asbest
iasdeconej
o quemi
raban l
arut
adeescape
abr
ier
onsuscuer
pos,
unaext
rañaf
eromonaf
luy
óhaci
asusnar
ices.

"
¡Náuseas!
"

Sent
ícomosit
odomicuer
poseest
ir
aracomoal
godónempapado
enagua.Sedi
eroncuent
adequeer
aunaf
eromonadeunabest
iae
i
nmedi
atament
e el
evar
on l
afer
omona en su cuer
po,per
o no f
ue
suf
ici
ent
e.

“
ね,”

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asacci
onesy
aest
abanf
uer
adecont
rol
.Unoporuno,el
cuer
poseder
rumbóenelsuel
odebi
doasucapaci
dadpar
aengul
l
irel
cuer
poenuni
nst
ant
e.

"
Jej
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Alf
inal
,Hana,unaconej
aquenopudosopor
tarl
afuer
tef
eromona,
pusol
osoj
osenbl
ancoysedesmay
ó.Ahi
nmi
róal
asenr
edader
asy
asi
nti
óal
aspant
erasnegr
as.

"
Comet
elo.
"

Tan pr
ont
o como cay
ó elnombr
e,l
as pant
eras negr
as se
pr
eci
pit
aron,
rev
elandosusaf
il
adosdi
ent
es.

95
 "
¡Aaaaah!
"

"
¡UHHuh!
"

Unespesool
orasangr
eseext
endi
óporl
ahi
erba.Ahi
ncr
uzól
a
escenadondel
o per
seguí
ansi
npi
edadysacó unaespadadesu
ci
ntur
a.Enpocot
iempo,seacer
cóalcapi
tánqueest
abai
nst
ruy
endo
desdeel
frent
eyl
ent
ament
eapunt
ósuespada.

"
Unascuant
aspr
egunt
as.¿
Est
áspl
aneandol
l
evar
teelconej
ode
v
uel
ta?
”

"
Que….
”

Lav
ozdel
capi
tánt
embl
ócuandoseenf
rent
óal
ahoj
aamenazador
a.
Er
aunest
adoenelquenisi
qui
erapodí
amov
ersucuer
po,porl
oque
sent
íaquesucuel
l
oibaasal
i
rvol
andodei
nmedi
ato.

"
Oh,
noi
mpor
tapor
quecay
óenmi
smanosdet
odosmodos"
.

Ahi
nsegi
róendi
recci
ónal
amansi
ónyl
evant
ólosl
abi
os.Ev
ely
nn
aconsej
ó,not
andoqueer
alaoscur
ari
sai
nter
iorqueav
eceshace.

"
Ahi
n-sama,est
áshaci
endounacar
aquenoesdi
fer
ent
eal
adeun
v
il
lano"
.

"
boca.
"

"
Sí.
"

Ahi
ncer
ról
aboca,queal
eteabaconst
ant
ement
e,ymi
róalcapi
tán
sent
ado.Talv
ezhabí
ali
ber
adodemasi
adasf
eromonas,porl
oque
est
aba a punt
o debur
buj
ear
.Cuando sebaj
ólai
ntensi
dad del
a

96
f
eromonai
nyect
ada,
elcapi
tán,
queapenasr
espi
raba,
jadeó.

“
Je,
je,
je”
,

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”

“
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ounconej
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l
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iaono”
.

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epent
e,l
apunt
adel
aespadaenmov
imi
ent
obaj
ólamáscar
a
queocul
tabal
aident
idaddelcapi
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ost
roest
aba
expuest
oyelai
ref
rí
olot
ocaba,
mant
uvol
abocahúmeda.Despuésde
dudardur
ant
emuchot
iempo,
Ahi
ndej
óescaparunsuspi
rodeal
i
vio.

“
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lo”
.

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nst
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tán.Der
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¡Aaaaah!
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óxi
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e
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.

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temi
sa,l
aespadaquesehabí
aescapadodelmusl
osel
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óen
al
to.La sangr
e got
eaba de l
a espada ygot
eaba sobr
e elr
ost
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uel
taenmi
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uzóde
br
azosygr
it
ó.

“
¡No,
tel
odi
ré!¡
Tel
odi
ré!
"

97
 Laespada,
quepar
eci
ócor
tarsucabezaendosi
nmedi
atament
e,se
det
uvo.Mi
randol
asonr
isasi
nemoci
onesconoj
ost
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r
ápi
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iól
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l
a·…Bueno,
eseconej
oesunabest
ia.
”

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vi
nando,per
ocuandoseconf
ir
mó,l
asonr
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eci
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de l
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n.Como apr
emi
ant
e,l
a espada cor
tó elár
ea
al
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cuel
l
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capi
tán.

"
Puaj
,
"

“
Nomet
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orméenunhumano.¿
Todav
íaer
esunbebé?
”

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ncl
uso después de pr
egunt
ar,Ahi
n pensó que l
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a
i
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ca.Par
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l
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ro,
elconej
ohabí
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donosol
oel
i
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al,si
not
ambi
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osconoci
mient
osnecesar
ioscomo
best
ia.

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Esoest
odo?CuandoconocíaVal
ens,f
uei
ncr
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ever
meusando
mi
spat
asdel
ant
eraspar
asal
udar
.Elcapi
tán,quemi
róaAhi
n,que
v
olv
íaaconst
rui
rlaest
atua,
cont
inuó.

"
No.Oy
e,y
atengodi
eci
ochoaños"
.

“
…¿Di
eci
ocho?
"

“
Es una especi
e di
fer
ent
e que no ha si
do humani
zada i
ncl
uso
despuésdel
acer
emoni
ademay
orí
adeedad”
.

***

98
 Lav
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tán,queseexcusó dequesól
o habí
aveni
do a
compr
obarl
avi
dayl
amuer
te,
dur
ópoco.

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doal
aespadaquecor
tóelai
re,elcuel
l
odelconej
o,quehabí
a
sobr
evi
vi
dohast
aelf
inal
,cay
óalsuel
o.Ahi
n,qui
enl
ent
ament
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ó
l
asmanchasdesangr
eeneldor
sodesumano,dej
óescaparun
soni
dodepesar
.

“
…Ol
vi
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elaf
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l
iadeVi
vi
”.

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ely
nn,que habí
a est
ado absor
tat
odo elt
iempo,hi
zo una
expr
esi
óndequer
erper
der
se.

"
Losi
ent
o.Mesor
prendi
ótant
oquel
orecor
déahor
a”.

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osat
urdi
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osdoshombr
essequedar
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osenel
capi
tán.Elcadáv
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asehabí
avuel
toi
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bleder
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,se
habí
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ansf
ormado en comi
da par
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dosnegr
osque se
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pit
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nagi
tól
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ent
rasmi
rabaal
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v
oracespant
erasnegr
as.

"
Ashe,
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e".

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amanada,asi
nti
ó.Despuésdeunr
ato,l
aspant
eras
negr
asquehabí
ant
ermi
nadosudepr
edaci
ónsedi
sper
sar
onent
rel
os
ar
bust
os.Ev
ely
nnmur
mur
ó,apar
tando l
osoj
osdel
avi
stat
raser
a
l
ejana.

"
Sit
ienes18,
¿not
ienesl
ami
smaedadquey
ooAhi
n-sama?
"

99
 Unnúmer
odedi
eci
ocho,nosol
ounconej
o.Mi
ent
rasr
efl
exi
onaba
sobr
eel
test
imoni
odeJo,
sur
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egunt
aensusoj
osr
ojos.

“
Eso es una t
ont
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a.Er
es un pr
isi
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o que no ha podi
do
humani
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sei
ncl
usodespuésdel
acer
emoni
ademay
orí
adeedad”
.

“
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tiene sent
ido que l
os conej
os habl
en i
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cont
inent
alesol
eanl
i
bros?
”

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nsonr
iósuav
ement
eyagar
ról
aespadamanchadadesangr
e
al
rededorde su ci
ntur
a.I
ncl
uso despuésde escucharl
oshechos
sor
prendent
es,t
ení
a una act
it
ud demasi
ado r
elaj
ada.Un suspi
ro
t
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orosoescapódeI
vri
n,qui
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omi
ró.

"
Alpr
inci
pio,elmaest
roest
abaconv
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dodequeRabbi
t-
samaer
a
unabest
ia"
.

"
Hast
aci
ert
opunt
o."

“
…¿Porquéf
ingi
stenosabercuandoasumi
stequey
oer
adeuna
r
azadi
fer
ent
e?

“
Esdi
ver
ti
dopor
queest
áspensandoenel
l
o”.

Esdemalgust
o,mur
mur
andol
acar
adeI
vri
ncompl
i
cada.Apesar
dequeer
aunconej
obebé,elhechodequeAhi
nsehabí
aacost
ado
conSui
ndel
ami
smaedadseabor
dóv
agament
e.

"
¿Porqué….
?”

Mi
ent
rasest
abai
nmer
soenunmundopr
opi
o,Ahi
nseposóenuna
r
ocacer
cana.Fueunar
eacci
ónnat
uralpar
aIv
rin,quenuncasehabí
a

100
encont
radocor
rect
ament
econl
afer
omonadeVi
vi
.

“
Sinembar
go,esunabest
iaquenopuedeserhumani
zada….Sino
puedesconv
ert
ir
teenhumano,¿
nosi
gni
fi
caesoquet
ienesquev
ivi
r
comounconej
obebér
aci
onal
?

"
Tampocoest
ámal
".

Ahi
n,que apenas pr
onunci
ó sus pal
abr
as,bal
anceó l
as pi
ernas
comosi
est
uvi
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evant
andounamedi
cina.

"
Maest
ro,
¿porqué?
"

Yv
rin, que habí
a al
canzado l
a ci
ma de su f
rust
raci
ón,
descar
adament
edi
stor
sionósuf
rent
e.Ent
oncesAhi
n,queser
eíaa
car
caj
adas,
most
róunaexpr
esi
ónmásser
iaquenunca.

"
Ever
in"
.

"
Dil
o."

La at
mósf
era de r
epent
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ri
ó como sielt
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inci
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ment
esal
i
eraal
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ver
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óest
o,est
abaner
viosapor
dent
royesper
ólassi
gui
ent
espal
abr
as.

“
Eseconej
o….
”

"
Sí.
"

“
Cuandoduer
mo,
qui
erot
ragar
lo”
.

"
Okey
.…¿
queacabasdedeci
r?"

101
 Mi
ent
ras l
otr
agaba,l
os hombr
os de I
vri
n cay
eron,si
nti
éndose
exhaust
a.Cont
rar
iament
eal
asexpect
ati
vas,f
ueunaaf
ir
maci
ónmuy
absur
da.

“
Eracasi
comosi
fuer
areal
ment
eacuoso”
.

"
Ah,
sí-
….Esr
eal
ment
easombr
oso”
.

Ahi
n,qui
enexpl
i
cóv
agament
e,r
ecor
dól
afer
omonaquepodí
asent
ir
en l
a noche.Cuando l
osconej
osduer
men pr
ofundament
e,l
i
ber
an
f
eromonasquesonmuchomásoscur
asquecuandoest
ándespi
ert
os.

Unaf
raganci
aquenuncapodr
áteneramenosqueseaunabest
ia.
Noer
alapr
imer
avezquei
nst
int
ivament
equer
íat
ragar
lo.

Además,
comounopodr
íahaberadi
vi
nado,
lahabi
l
idaddef
eromona
delconej
o er
a un t
ipo que podr
ía usar
se de maner
a út
ildur
ant
e
muchosaños.Unv
alorquenosepuedeper
der
.

Yat
engodi
eci
ochoaños.

"
Es una especi
e di
fer
ent
e que no ha si
do humani
zada i
ncl
uso
despuésdel
acer
emoni
ademay
orí
adeedad"
.

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uei
nesper
ada,
per
oseal
oquesea,
est
ehecho
f
uenadamenosqueunapi
edr
aodos.Sinoesunhumano,si
noun
conej
oconunr
angodeacci
ónl
i
mit
ado,
esf
áci
lmant
ener
loal
avi
sta.

Todav
íahabí
amuchaspar
tesdesconcer
tadas,per
oer
aal
goque
t
ení
aquer
esol
vergr
adual
ment
e.Si
nsaber
lo,Yv
rin,queseenf
rent
óa
Ahi
nqueest
abausandosusl
abi
os,
lai
nst
ó.

102
 "
Ahi
n,porf
avorexpl
í
cal
oendet
all
e".

"
Ir
ri
tant
e."

"
Oye,
eresbast
ant
egr
oser
o".

Nor
mal
ment
e,"
Siesoesl
oquequi
sodeci
rAhi
n-sama"
.Yv
rin,que
habr
íar
espondi
doconunasonr
isaenl
aespal
da,per
oest
avezsol
a,
t
ení
acur
iosi
dadalr
espect
o,porl
oquer
eci
bióunar
espuest
abast
ant
e
i
rr
espet
uosa.Ahi
ndej
óescaparunar
isal
i
ger
aysef
rot
ólosdedos
par
ahacerunsoni
do.

"
¿Qui
erescor
rerdespuésdemuchot
iempo?
"

Almi
smot
iempo,l
osl
eopar
dosnegr
osqueélcont
rol
aapar
eci
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nuev
ament
eat
rav
esandol
osar
bust
os.Lav
ist
adeunagr
ancant
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debest
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ashi
zoqueel
air
efuer
aat
err
ador
.

"
Esel
post
re"
.

Cuando seemi
ti
ólaor
den,l
osPant
erasNegr
asmost
rar
on una
f
uer
zaf
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aEv
eri
n.Sangr
esi
nsecargot
eabadel
osdi
ent
es
expuest
os.Reconoci
endol
aamenaza,I
vri
nrespondi
óconcal
macon
l
osbr
azosext
endi
dos.

“
Pant
erasNegr
as,porf
avorcál
mense.Heest
adocont
igoporun
t
iempo,
per
oest
ásper
diendot
urost
rodeest
amaner
a".

"
Siesposi
ble,
ser
ámej
orquear
ranqueesabocar
uidosa"
.

“
Real
ment
eest
áshaci
endoal
goquenosepar
eceennadaami
vida”
.

I
ver
ene,acost
umbr
ada a est
a si
tuaci
ón,sal
i
ó cor
ri
endo l
o más

103
r
ápi
doquepudo.Fueunar
eacci
ónar
rogant
eyr
ápi
daqueser
esi
stí
aa
t
enersucabel
l
onegr
obi
enpei
nadoal
bor
otado.Ahi
ndespi
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eri
n
yl
os Bl
ack Pant
her
s,qui
enes comenzar
on a agi
tarsus manos
l
i
ger
ament
e.

***

“
Tet
raer
éal
gunosr
efr
escos.Quedescanses.
”

Ell
eveol
oramader
avi
ejal
ehi
zocosqui
l
lasenl
apunt
adel
anar
iz.
Mi
ent
rasMai
mie,
quehabí
aasegur
adol
osl
i
brosenmár
mol
,ret
rocedí
a,
y
o,queest
abal
eyendounl
i
broenelsuel
o,l
evant
élacabezaymi
rél
a
ampl
i
abi
bli
oteca.

Comounagr
anmansi
ón,elest
udi
otambi
éner
amagní
fi
co.Habí
a
t
ant
osl
i
brosqueer
adi
fí
cil
cont
arl
acant
idaddel
i
bros,
yesosest
ant
es
est
abanal
i
neadosenf
il
a.

Hoyest
arde.

Hapasadomuchot
iempodesdeelanochecer
.Enl
osdí
asenque
Ahi
nll
egabat
ardeacasa,miv
idadi
ari
anat
ural
ment
esehací
amás
l
arga.

Ay
ert
ambi
én es t
arde,¿
tu agenda est
á ocupada est
os dí
as?
Despuésdemi
rarf
ij
ament
eal
air
e,v
olv
íaf
ij
armi
mir
adaenel
li
bro.

「Teor
íadel
asf
eromonas」

104
 Ell
i
broqueVal
ens-
samamedi
oest
abat
angast
adoqueest
aba
hechoj
i
rones.Losoj
osquehabí
anest
adol
eyendounl
i
broal
ami
tad
del
díasequedar
onenunsol
olugar
.

「 Al
gunos ar
gument
an que l
a humani
zaci
ón se r
etr
asar
á sil
a
capaci
dadi
nher
ent
edel
asf
eromonasesdemasi
adof
uer
te.Enun
casor
eal
,elhombr
ebest
iazor
roconunaf
eromonaqueesdi
fí
cilde
manej
arl
ogr
ólahumani
zaci
ónal
aedadde5años…”

Lav
eloci
daddehoj
earl
asest
ant
erí
asaument
óalbal
ancearsus
pat
asdel
ant
eras.Si
nembar
go,cont
rar
iament
eal
oesper
ado,nohubo
ni
ngunaot
rar
efer
enci
aaesaor
aci
ón.sól
odosl
í
neas.

'
.
..Si
laf
eromonaesf
uer
te,
¿lahumani
zaci
ónser
etr
asar
á?'

Fuel
apr
imer
ainf
ormaci
ónconl
aquemeencont
ré,
incl
usoent
odos
l
osl
i
brosdef
eromonasquehabí
aleí
do.Cer
rél
osoj
osconf
uer
za,
por
siacaso,yconcent
rémiment
eenl
aener
gíaqueci
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abapormi
cuer
po.

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Ummm.
'

Desaf
ort
unadament
e,no er
afuer
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gíasuav
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comoal
godóndeazúcarf
lot
ando.

Elz
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oSui
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brof
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zadoal
aedaddeci
ncoaños
comomáxi
mo,porl
oqueelcasoesdi
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o.Puedeserun
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enómenopecul
i
arquesol
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ugar
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ibí
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simpr
esi
ones,di
ri
gímiat
enci
ónal
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raña
pr
esenci
aquehabí
asent
idohaceunr
ato.

105
 '
¿Ay
udant
edecámar
a…?
'

Reci
ent
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e,l
amansi
ónt
ení
aunnúmer
ocr
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inci
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elascer
emoni
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menudocont
rat
aamuchosempl
eadost
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ales,per
oesesi
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ent
e
seguí
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endo l
i
mpi
ezassi
n sent
ido,como sost
enerj
arr
oneso
l
i
mpi
arest
ant
erí
as.

Cuandosusoj
osseencont
rar
on,ext
endi
ólent
ament
elamanoy
t
orci
ólosoj
ossuav
ement
e.

"
Vamos-
"

Ledil
aespal
da,pensandoqueelact
odebur
lar
sedel
alengua
si
empr
efuesospechoso.

"
Nosubest
imesl
avi
gil
anci
adel
osconej
os"
.

Hast
aahor
a,debi
doal
aposi
cióndepr
esadeAhi
n,unaposi
ci
ónal
ta,
l
osempl
eadosdel
amansi
ónnosehanacer
cadoaéldeest
amaner
a.
Lamay
orpar
tedel
tiempo,
Mei
miaguant
abaconf
ir
meza.

Además,elsi
rvi
ent
efr
ent
eaélt
ienel
aimpr
esi
ónmásast
utaent
re
l
as pant
eras negr
as que j
amás hay
a conoci
do.A medi
da que se
acer
caba,
sumi
radasensual
cambi
óder
epent
e.

'
¡
Ay!
'

Asust
adoporelact
odet
rat
ardecubr
ir
loconelt
rapeadorque
sost
ení
a,r
ápi
dament
eret
rocedí
.Elsi
rvi
ent
e,quehabí
aendur
eci
dosu
expr
esi
ón,l
esdi
olaespal
daal
osguar
diasdesdel
ejosybl
oqueól
a
sal
i
da.Er
aunmédi
coquemeabr
azar
íasi
nimpor
taradóndemi
rar
a.

106
 '
Nadi
eest
áaquí
.'

Mai
miaúnnohav
uel
to.Er
atar
de,
asíqueexcept
oporelguar
diade
segur
idad en l
a ent
rada,sol
o est
ábamos y
o yelasi
stent
e en el
espaci
osoest
udi
o.

Agi
tar
onsuspat
asdel
ant
eraspar
aseñal
arl
acr
isi
s,per
oladi
stanci
a
queest
abanenelext
eri
ornoer
alosuf
ici
ent
ement
egr
andecomopar
a
dar
secuent
a.Cuandol
amanov
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o,escapér
ápi
dament
ey
cor
ríhaci
aat
rás.

'
¿Porquémeper
sigues?
'

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ent
rascor
rí
amásymásadent
rodelest
udi
o,r
evi
sél
apar
tede
at
rásyt
raguésal
i
vaseca.

No pude ar
mar un escándal
o abi
ert
ament
e por
que est
aba
pr
eocupadoporelconduct
ordesegur
idad,asíquef
ueunasuer
teque
l
avel
oci
daddelsi
rvi
ent
efuer
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a.Además,gr
aci
asal
asf
il
asde
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ant
erí
as,
pudoapr
ovecharsupequeñocuer
po.

Par
ecequedeber
íadarl
avuel
taal
aest
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erí
aycor
rerhaci
ala
ent
rada. Mi r
ost
ro, que se si
nti
ó al
i
viado en mi cor
azón,
i
nmedi
atament
eseconv
irt
ióencont
empl
aci
ón.

'
Yo,
¿quéeseso?
'

Una l
uzt
enue br
il
ló desde elcuer
po delsi
rvi
ent
e yelt
amaño
comenzóadi
smi
nui
r.Ent
oncesapar
eci
óell
obomar
rónoscur
o,que
nuncadeber
íaest
araquí
.

Micor
azónl
atí
aconf
uer
zay​
mi
​ soj
osder
epent
eseoscur
eci
eron.

107
Lasal
i
vagot
eabadel
osdi
ent
esl
i
ger
ament
eabi
ert
osdel
lobo.

'
Por
quepor
que…!
'

¿
Porquédi
abl
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áel
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?Losoj
oser
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os.

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asol
ounapr
egunt
aquegr
it
éalai
recomounhombr
e,per
ono
pudeobt
enerunar
espuest
a.Qui
zási
ncl
usogr
aci
asal
ahumani
zaci
ón,
ell
obo,cuy
amov
il
idadhamej
orado,har
educi
dol
adi
stanci
aenun
i
nst
ant
e.

'
¿Esest
eel
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odel
abest
ial
obo?
'

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Desde l
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igüedad,ha habi
do conf
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Ter
ri
tor
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Ter
ri
tor
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.

"
Los l
obos han est
ado codi
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a
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.

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ozat
err
ador
aenv
olv
iósument
e.Mi
spi
es,quehabí
anest
ado
cor
ri
endocomol
ocos,
quedar
onat
rapadosyf
renar
on.Elai
ref
rí
odel
a
nocher
efr
escósucuer
posudor
oso.

'
No.
'

Ter
raza.Elcami
nopordel
ant
eer
auncal
l
ejónsi
nsal
i
daqueno
podí
asegui
r.Ell
obot
ambi
énmi
róasual
rededorpar
aversisehabí
a
acor
dadodeélyseacer
cóaélt
ranqui
l
ament
ecomounabest
iaen
t
odar
egl
a.

Nopodí
atenermi
edodel
ospasoschapot
eant
esysi
nal
i
ent
o.Sus
pat
ast
raser
asv
aci
l
aronyr
etr
ocedi
eron,f
lot
andov
ert
igi
nosament
een

108
el
air
e.

Ah.
...Comoat
rapadoent
rel
asr
ejasdel
ater
raza,meenf
rent
éal
l
oboconoj
ost
embl
orosos.Unmi
edodi
stant
esur
giócomounaol
a.

“
…¿Babui
no?
"

Asust
ar.Debi
doal
avozbaj
aqueescuchédesdeabaj
o,t
ant
olos
oj
osdel
lobocomol
osmí
osv
ibr
aronal
mismot
iempo.

Fueunal
l
amadapausadaynar
cisi
sta,compl
etament
einconsci
ent
e
del
aur
genci
adel
asi
tuaci
ón.Ll
egar
áundí
aenqueser
ásf
eli
zconesa
v
ozper
ezosa.

'
¡
Ají
n!'

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ones est
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all
ar.Cuando asomé l
a
cabezaporl
abar
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l
la,l
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esser
efl
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aluzdel
a
l
ámpar
a.Apesardequesol
otení
atr
espi
sosdeal
tur
a,sesent
íamuy
l
ejos.

AdemásdeAhi
n,debaj
odel
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raza,t
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énest
abasent
adoel
l
eón,
Sui
n,quepar
ecí
atenerunar
elaci
ónmuymal
a.Obv
iament
efuel
a
per
sonaqueexpl
i
cóqueMei
mier
ael
RuneMani
ansdel
clanLi
on.

'
¿Esel
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odav
íaest
áal
l
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opar
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.Cuandomi
rér
ápi
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e
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rásdemí
,ell
obov
aci
l
ócomosidudar
a.Ext
endi
endomir
ost
rode
nuev
o,agi
témi
spat
asdel
ant
erasypedíay
uda.

¡
Aquíhayunl
obo!

109
 Unaut
ént
icol
oboquesal
i
va.Cont
rar
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ealgr
it
osi
ncer
o,Ahi
n
agi
tól
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sal
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a.

"
SirMani
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……?
”

"
¿Noesunaet
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"

"
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o".

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si
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cadoenabsol
uto,
frunci
eronel
ceñoal
mismot
iempo.

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“
……?¿
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il
.Losoj
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aconv
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ón,br
il
lar
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obo,quel
amí
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eaal
rededordesubocaconsul
engua,t
rat
ódeacer
car
seconun
pasosi
nal
i
ent
o.

'
.
..Oh,
oh,
yav
iene.

Dudéyt
rat
édemor
dermicuer
po,per
o no habí
aot
ramaner
a.
Desaf
ort
unadament
e,nopodí
anv
erl
asi
tuaci
ónenabsol
utoyt
odav
ía
est
abandi
scut
iendosobr
eel
signi
fi
cadodemi
sgest
os.

110
 '
¡
Best
iassal
vaj
es,
incl
usosi
esenoesel
casoahor
a!'

Elsoni
dodel
ospasosdell
oboseacer
có.Er
aunaal
tur
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ti
ginosa,
per
onohabí
araz
ónpar
adudar
.Micuer
po,esqui
vandoadur
aspenas
l
asgar
rasaf
il
adas,
final
ment
ecay
óenel
air
e.

“
¿Cómosal
udaunconej
o?”

“
Esunconej
ogeni
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babui
no!
"

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as pupi
l
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e.Ref
lexi
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ir
aronsusbr
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aar
ri
ba.

'
¡
Aaaah!
'

Cuant
omást
eacer
cabasalf
ondo,
másr
ápi
docaí
as.Sucuer
po,
que
habí
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ropat
asconunasensaci
óndemi
edoat
err
ador
,
se env
olv
iór
ápi
dament
e en al
go.Aun así
,incapaz de encont
rar
est
abi
l
idad,
met
ropecéymeaf
err
éaescuchar
.

"
Bibi
,esper
a"

Amedi
daqueunav
ozf
ami
l
iarseacer
caba,l
araz
ónporl
aquese
habí
asumi
doenel
miedosehi
zogr
adual
ment
emáscl
ara.

'
.
..¿
Pel
o?'

Enel
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l
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iól
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ada,
sent
íque misangr
e est
aba f
rí
a.Dej
é de mov
erme y consi
der
é
ser
iament
elasi
tuaci
ónact
ual
.

Sepegaal
afr
ent
edeAhi
nyl
edesor
denal
acar
ayel
cabel
l
o.El
lobo
puedemor
iramanosdel
apant
eranegr
a,ymuchomenosel
lobo.

111
 "
Babui
no.
"

Ahhi
n,queapenassequi
tóely
ocongel
adodel
acar
a,f
runci
óel
ceño.

“
¿Porquéest
ással
tandoder
epent
e?¿
Tení
asal
gúnpasat
iempoque
di
sfr
utar
adel
asemoci
ones?
”.

¿
Noer
eselúni
coaf
ici
onado?Mel
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reyquer
ía
pat
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loconmi
spat
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raser
assi
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a.¿
Soyel
úni
coquepi
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"
SirGr
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¿nohuel
eal
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"

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err
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l
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“
…Unl
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"

Tanpr
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ar,escuchóelgr
it
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obo
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Fi
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dodepasosur
gent
es,Mei
miapar
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óenl
a
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l
ladel
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raza.Est
abaenunest
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esi
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a
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aci
ónensur
ost
ro.

"
¡Conej
o!"

Lami
radaer
rant
edeMei
mipr
ont
osedet
uvoenmíenl
amanode
Ahi
n.Jaj
a,el
ali
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oqueexhal
ófueper
tur
badoenel
air
e.

'
Mai
mi.
..!
'

Fuesol
ocuandov
iaMei
miquemesent
íli
ber
adodel
asombr
adel
a

112
muer
te.Mi
ent
rasmicuer
pot
ensoser
elaj
aba,l
asl
ágr
imaspar
eci
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br
otardemi
soj
os.Ent
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ert
enci
adeAhi
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do.

"
Nol
l
oresahor
a".

¿
Cuándocant
asunacanci
óndi
ciéndomequel
l
oremás?Cuandol
o
mi
réconemoci
ón,pusol
osoj
osenbl
ancocomoenr
espuest
a.Los
oj
osr
ojosent
recer
radospar
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ert
enci
a,semor
dió
el
labi
oyset
ragól
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ágr
imas.

***

Segúnl
aexpl
i
caci
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ell
oboqueapar
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bli
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unabest
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emi
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obos.

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gunamaner
a,susoj
osest
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ojosypar
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aqueest
aba
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ado con l
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ackLeopar
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aloba
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diósui
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sei
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atament
edespuésdeserat
acadaporMei
mi.

Se conf
ir
mó que se habí
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t
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osempl
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ier
onasuf
ormaor
igi
nal
,l
oquepr
ovocóuna
conmoci
ónal
demost
rarqueer
andel
clanBl
ackPant
her
.

Sedi
cequel
arel
aci
ónent
reelcl
anBl
ackPant
heryelcl
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fes
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sei
ncl
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iamest
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it
ori
odeconej
os.

¿
Porqué t
uvi
ste que at
acar
me? ¿
Fue por
que t
ení
a demasi
ada

113
hambr
eopor
quet
ení
acur
iosi
dadpor
queer
alacomi
dadeAhi
n?

I
ncl
usounael
ecci
ónext
remacomol
aaut
odet
ermi
naci
óner
auna
hi
stor
iadescabel
l
adaqueer
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fer
ent
edelmundoenelquehabí
a
v
ivi
do,
comosi
fuer
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raper
sona.

Laspr
egunt
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nundar
on,per
omedesper
téal
afuer
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das.

'
Muev
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'

Cuandot
oquéeldor
sodemimano,
lamanogr
andeser
eti
ró.Yaer
a
l
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mav
ezqueser
epet
íaest
asi
tuaci
ón.

CuandoAhi
neI
vri
nsal
i
eronai
nvest
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miyy
oest
ábamos
esper
andoensuof
ici
na.Elúni
copr
obl
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uvef
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l
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sof
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¿Porquédi
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o.

‘
Viv
i,si
vienesconeset
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orunav
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'

'
Cuandov
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orcomoese.
...
'

después…!Sacudi
endomicuer
po,
gol
peév
iol
ent
ament
elamanode
Rune.

"
her
ir
."

114
 Tegol
peopor
queduel
e.

Yo,conunoj
odehacha,ev
itéensecr
etomimi
radacuandome
encont
réconl
osoj
osdor
adoscar
act
erí
sti
cosdelcl
andel
osl
eones.El
dor
sodesumanosepusor
ojoporl
apel
ear
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róaMei
mi,
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ando.

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Per
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Sol
osoyunconej
oor
dinar
io"
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mil
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ogol
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nembar
go,mesor
prendi
óel
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aunabest
ia,
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l
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acor
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sama.Per
o
cl
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ado.

“
Nol
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Rune,
quenohabí
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rogar
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Losi
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o-sama?Dev
ezen
cuando,
Mei
mit
ambi
éner
amuycabezadur
a.

115
 “
¿Real
ment
elost
ienescomomascot
as?¿
Esapant
eranegr
a?

Rune,quemeescaneóconoj
osdor
ados,r
esopl
ó.Cont
rar
iament
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l
aimpr
esi
ónj
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onadeAhi
ncuandol
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ca,
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eél
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sual
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gol
l
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mur
mur
ó.

"
¿Porquéel
loboapunt
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l
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“
…….
”

"
Bueno,
sev
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cioso"
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Obv
iament
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l
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oincl
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¿cómopuedesdeci
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Comosinol
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ent
os,Runemi
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sil
l
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a.

“
Sihayunaconmoci
óncomoest
a,l
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íar
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asar
se”
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“
Dado que y
a env
iamos l
as i
nvi
taci
ones,t
odo sal
drá según l
o
pl
aneadoamenosqueseancuat
romesesi
mpor
tant
es”
.

“
…Oh,esoesmol
est
o.Nopodemossi
mpl
ement
evol
veranuest
ro

116
t
err
it
ori
o”.

CuandoMai
micont
est
ó,par
eci
ómol
est
oysehundi
óenelr
espal
do
delsof
á.Siv
uel
voasí
,si
ent
oquemiher
manamor
ir
á,yl
osl
ament
os
quenoconocenel
signi
fi
cadodel
asr
unascont
inúanmur
mur
ando.

'
¿pel
ota?
'

Mi
randoelcabel
l
ori
zadodeRunequeest
abaper
tur
badoporel
r
etr
oceso,pude ent
enderporqué elnúmer
o de empl
eados habí
a
aument
ado.

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ami
l
iaRav
iansol
í
acont
rat
art
rabaj
ador
est
empor
alespar
asu
f
iest
adegr
aduaci
ón.Aunquenosel
esdi
olaopor
tuni
daddepar
ti
ci
par
,
unamansi
óncomoest
aser
íael
dobl
edel
tamañodel
afami
l
iaRav
ian.

I
ncl
usol
apr
esenci
adeot
rosmi
embr
osdelcl
aner
aimposi
blede
est
imar
.Pensandoenbl
anco,
mir
élasr
unas.

“
¿Debeshaber
tesor
prendi
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aroqueot
rasr
azasse
i
nfi
l
trenenl
amansi
óndel
jef
e”.

Unasonr
isasedesl
i
zósobr
elaexpr
esi
ónabur
ri
dadeRune,qui
en
mal
i
nter
pret
ósumi
rada.Er
aunsent
imi
ent
osar
cást
icoyunav
ozque
par
ecí
adeci
ral
gor
eal
ment
einsi
gni
fi
cant
e.

“
Est
enoesunl
ugarpar
aquev
ivanl
osher
bív
oros”
.

"
Sr.Mani
anos"
.

Pr
eocupadapormi
condi
cióndespuésdeserper
segui
daporunl
obo,
Mei
mii
nmedi
atament
e dej
ó de cor
rerpar
a det
enersus pal
abr
as.

117
Aunquel
osmi
edosenesemoment
onodesapar
eci
eronporcompl
eto,
ahor
ami
spupi
l
ast
iembl
andeunamaner
adi
fer
ent
e.

'
númer
o….¿
Qué?
'

OhComonoquer
íaenf
rent
arl
areal
i
dad,meagachéconl
aspat
as
del
ant
erassobr
elacabeza.

f
ami
l
iagr
aci
a.Val
enci
aGr
aci
a.Ahi
nGr
ace.

Lasconv
ersaci
onesdel
asdoncel
l
asdel
afami
l
iaRav
ianpasar
on
pormi
ment
e.

"
Escuchéquel
aci
udadesr
uidosaest
avez"
.

'
Escuchéqueunenv
iadodelcl
andel
ashi
enaspasóporl
aci
udad.Si
cr
uzaselbosquef
ront
eri
zo,
esl
afami
l
iaGr
ace.Par
ecí
ahabert
omado
unat
ajoaesel
ugar
,yapar
eci
óenel
puebl
oapr
imer
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sta.

'
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engof
ront
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err
it
ori
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her
.¿Cuálesl
a
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ami
l
iaqueest
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oal
ladodel
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ami
l
ia?

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eceschi
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ebest
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vaj
es,
sobr
etodohabl
andode
l
oscl
anesdel
eonesypant
erasnegr
asquebor
deabanl
afr
ont
era.
Fi
nal
ment
e,medi
cuent
adel
aver
dader
anat
ural
ezadel
sent
imi
ent
ode
desor
ient
aci
ón que sent
ícuando escuché elnombr
e compl
eto de
Val
ens-
sama.

'
Eral
afami
l
iadel
jef
e..
.!'

Ent
err
it
ori
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stí
alar
eal
eza,elj
efeer
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eal
i
dadel
j
efedet
odasl
aspant
erasnegr
as.Nat
ural
ment
e,unagr
anmansi
ón

118
conv
ari
osanexosyunespl
éndi
doi
nter
iormev
inoal
ament
ecomoun
panor
ama.

Ent
onces,elpr
opi
etar
io,Val
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sama,ser
efi
erealj
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err
it
ori
o
Bl
ackPant
her
,yel
próxi
moj
efedel
acasa,
Ahi
n..
..

'
Elpr
óxi
moj
efedel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as'
.

Tengamos cal
ma,t
engamos cal
ma.Per
o no podí
a cal
mar
me
f
áci
l
ment
eynopodí
adej
ardemov
ermeenel
sof
á.

"
¿Porquéest
ásaquí
?"

"
¿Conej
o?"

Seescuchóunav
ozcuest
ionabl
e,per
osol
opasóporunoí
do.Fue
sol
oahor
aquepudeent
enderelt
emper
ament
orebel
dedeAhi
nysu
ar
roganci
acomosi
tuv
ier
atodoenel
mundo.

'
¿Enl
afami
l
iaGr
ace,
cadav
ezquemuer
eunpr
isi
oner
o?'

“
Cuandov
asalbosque,di
cenqueest
áll
enodecadáv
eres.¿
Cómo
conocemosel
mundodel
asf
ier
as?

Cuandomedi
lav
uel
ta,
final
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emecaí
.

'
¿Noessol
oel
jef
e,noel
nobl
emaest
ro?
'

Poral
gunar
azón,sent
íquemi
soj
osseoscur
ecí
ancomoelpel
aje
deunl
eopar
donegr
o.

119
 ***

Sol
oal
amanecer
,cuandor
egr
eséal
dor
mit
ori
o,unaener
gíasombr
ía
per
maneci
óent
reAhi
nyy
o.

Par
aserpr
eci
sos,soyuni
l
ater
alment
etor
pe.Apar
ent
ement
e,Ahi
n
t
ambi
énsesi
nti
ómási
ncómodohoypor
quel
edi
ri
gióunami
radacl
ara.

'
Eral
afami
l
iadel
caci
que'
.

Ahi
ner
aar
ist
ocr
áti
coynot
ení
aunagr
ancant
idaddeempl
eados.
Cuandov
iaj
aba,est
abamay
orment
esol
o,yelt
iempoqueent
rabay
sal
í
a deldor
mit
ori
o si
empr
e er
a const
ant
e.Los l
eopar
dos negr
os
suel
enl
l
evarunav
idasol
i
tar
ia.

Asíquenoesper
abaquef
uer
atanal
to.Sisequedabaenl
afami
l
ia
Rav
ian,
nisi
qui
erat
endr
íal
aopor
tuni
daddeconocer
lo.

Reacci
oné con sensi
bil
i
dad alsoni
do de l
a puer
ta delbaño
abr
iéndoseycav
éunt
únel
debaj
odel
aal
mohada.

¿
Cuánt
oti
empohapasadodesdequet
eescondi
steal
l
í?Cuando
l
evant
émi
oído,
pudeescucharunchasqui
doyunmov
imi
ent
o.

“
En elTer
ri
tor
io de l
as Pant
eras Negr
as,l
os subor
dinados que
desobedecenl
asór
denesav
ecessoncondenadosamuer
te”
.

Er
aunav
ozmonót
ona,per
omicuer
pot
embl
ócuandoent
endíel
si
gni
fi
cadodet
rásdeel
l
a.

“
Elhechodequet
engasaMei
mi,queescapazdel
ainacci
ón,

120
t
ambi
ént
ieneel
signi
fi
cadodev
igi
l
anci
ayescol
ta.Nopodí
assegui
rl
o.

Ansi
osa,saquél
acabezadebaj
odel
aal
mohada.Ahi
nsesent
ó
l
i
ger
ament
eenl
acamaysegol
peól
anar
izconel
dedo.

“
¿Qui
eresel
cast
igodeMay
my?
”

Deni
ngunamaner
a.Sol
oheest
adof
uer
aunosdi
ezmi
nut
ospar
a
t
raermiheno f
avor
it
o.Fue desgar
rador
,per
ofue t
ri
ste.Mi
ent
ras
negabaconl
acabeza,
losl
abi
osdeAhi
nsecur
var
onyl
evant
aron.

“
Per
oesanoesl
aaut
ori
daddeVi
vi
.Esmi
der
echo.

Ent
oncesporquépr
egunt
asEmpuj
andounpensami
ent
oir
ri
tant
e,
r
ápi
dament
emel
evant
éyagar
réel
dor
sodel
amanodeAhi
n.

'
Porf
avor
,seagener
oso'
.

Sus pupi
l
as t
embl
orosas se di
ri
gier
on haci
alav
aina de Ahi
n
const
rui
daal
rededordelsof
á.Sangr
edecol
orr
ojooscur
opegadaal
mangodel
cuchi
l
lo.

Nof
uedi
fí
cilpr
edeci
rqueelasesi
nat
osel
l
evóacabohoy
.Cuando
meent
erédemii
dent
idad,
meconmov
ióaúnmásqueesascosassol
o
f
uer
anpr
ivadaspar
aAhi
n.

Porl
otant
o,l
adecapi
taci
ónnuncaf
ueunahi
stor
iadeunpaí
slej
ano,
ysi
eraAhi
n,par
ecí
aquei
baaserdecapi
tado.

Despuésdei
magi
narquel
ecor
tabanl
acabezaaMei
mi,neguécon
l
acabezaencont
empl
aci
ón.

“
…Cuant
omáspi
ensoenquecasit
ecomeunbast
ardo,mássuci
o

121
mesi
ent
o.

Ahi
n,quet
ení
aunasonr
isaensur
ost
ro,
mur
mur
ó.

"
¿Quét
anpaci
ent
esoy
?"

'
¿Qué,
aquét
eaf
err
as?
'

¿
Quéhacescuandoder
epent
etegol
peanasí
?Nisi
qui
erapude
desmay
arme,
asíquel
omi
réconoj
osasombr
ados.

"
Det
odosmodos.Enl
ugardeper
donaraMai
micomodeseas,¿
no
deber
íahaberal
goent
renosot
rost
ambi
én?
"

Noer
adi
fer
ent
ear
ecomendarunat
ransacci
ónuni
l
ater
alconel
cuel
l
odeMei
micomogar
ant
ía.Tení
aunaexpr
esi
óndei
nsat
isf
acci
ón
enmir
ost
ro,per
otanpr
ont
ocomosumi
radasedet
uvo,sonr
eí.El
si
l
enci
oext
rañament
elar
go,
junt
oconl
osoj
osensucar
alat
eral
.

“
Olv
idédecí
rt
elo,
per
onopuedesl
l
orarenni
ngúnot
rol
ado”
.

'
.
..¿
Quési
gni
fi
caeso?
'

Est
abapr
eocupadoporl
arepent
inasol
i
cit
ud,asíqueneguéconl
a
cabeza.Cuandol
l
oras,
dicenquemesal
var
ás.

Mi
randohaci
aat
rás,
cuandosal
tédel
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raza,
Ahi
nsusur
róqueno
deber
íal
l
orar
.¿Hayal
gunaot
rar
azón?

“
Llor
asól
ocuandot
elopi
da”
.

… Queesest
o Nuev
ament
e,est
abest
iaf
uemásal
l
ádelr
ango
compr
ensi
ble.Exhal
óalazar
,per
oext
endi
ósudedomeñi
quecomosi

122
est
uvi
erat
rat
andodehacerunapr
omesa.

"
promesa.
"

I
ncl
usoi
róni
cament
e,Ahi
nhi
zounabocaquedecí
a"Mei
mi"
.Noen
posi
ciónder
ebel
arme,pusemipi
edel
ant
eroeneldedomeñi
quecon
unasensaci
óni
ncómoda.

"
Ohy
."

'
¿Quéot
racosa?
'

“
Ser
íamej
orest
abl
ecerunaseñalen elf
utur
o.Par
aquepueda
ent
enderl
asi
ntenci
onesdeVi
vi
.

Sesent
íaext
rañoyamar
go.Er
aunasunt
oenelquenuncahabí
a
pensadooi
ncl
usodeseado.Nadi
ereal
ment
equer
íaami
médi
co.

"
Túdeci
desdesdeest
elado"
.

Adi
fer
enci
ademí
,queest
abar
ígi
do,Ahi
n,queext
endi
ósumano
i
nsi
gni
fi
cant
ement
e,col
ocósupi
edel
ant
eroi
zqui
erdosobr
esudedo
í
ndi
ce.

“
Cuandoel
ant
epi
éizqui
erdoest
áenunaemer
genci
a.al
ader
echa,
"

Ext
endi
endosumanoopuest
a,l
evant
ósupi
edel
ant
eroder
echo
sobr
esudedoí
ndi
cenuev
ament
e.Ambaspat
asdel
ant
erasf
uer
on
l
evant
adasal
afuer
zaenelai
re."
Bien.
"Pasóunbr
eveper
íodode
r
efl
exi
ón.

“
Megust
aAhi
n,l
evant
amiant
epi
éder
echocuandol
onecesi
to.El
r
est
odependedet
ipar
aexpr
esar
te”
.

123
 Unav
ozt
rav
iesar
esonóunat
rasot
ra.Ev
ent
ual
ment
e,Ahi
nbaj
ósu
pi
edel
ant
eroconunasonr
isacar
act
erí
sti
ca.

“
Vamos,
pract
ica.cuandoest
áenpel
i
gro.
”

'
.
..¿
Hazl
oahor
a?'

Mi
rándol
o,ser
ióent
redi
ent
es.Despuésdel
ami
taddelcami
no,
l
evant
édemal
aganami
piedel
ant
eroi
zqui
erdopar
aobl
i
garami
soj
os
al
evant
ar.

"
Cuandomel
l
ames.
"

Ahi
n asi
nti
ó sat
isf
act
ori
ament
e mi
ent
ras bal
anceaba su pi
e
del
ant
eroder
echomi
ent
rasaj
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abaelr
it
mo.¿
tanbueno?Memi
ró
conl
osoj
osent
recer
radosysehi
zocosqui
l
lasenl
amandí
bul
ainf
eri
or
comosi
loal
abar
a.

"
Si,
est
abi
en.
"

Lar
espuest
afl
uyócomosihubi
eraent
endi
dosuspensami
ent
os
másí
nti
mos.Ensusoj
osr
ojos,nisi
qui
erapodí
aencont
rarelcar
iño
quel
etení
aaunamascot
a.Si
nti
éndomeext
raño,mi
réaAhi
nconuna
mi
radal
i
ger
ament
eenbl
anco.

***

Sedi
cequeSui
n,quehapasadoporl
uchaspr
enat
ales,sev
uel
ve
másf
uer
te.Er
ael
tur
nodeLeeBi
bi-
samadedemost
raresamáxi
ma.

124
 Esper
éconl
osoj
osabi
ert
oshast
ael
amaneceryconcui
dadosal
íde
l
amant
a.

Unasombr
aoscur
acay
ósobr
eelr
ost
rodor
midodeAhi
n.Sacudí
mi
spi
esaquíyal
l
áfr
ent
eami
soj
os,
ytoquéminar
izl
evement
e,per
o
nohubomov
imi
ent
o.

'
¿Duer
mes?
'

Un soni
do de r
espi
raci
ón const
ant
eresonó.Sihubi
era est
ado
despi
ert
o,mehabr
íal
evant
adodei
nmedi
atoydi
choConej
oasadoo
al
goasí
.Incl
usosisemi
ról
aspest
añasdur
ant
emuchot
iempo,no
huboni
ngúnmov
imi
ent
oincómodo.

'
.
..Est
ábi
en,
est
oydor
mido.

Sent
adof
rent
easur
ost
ro,r
ecor
dél
ater
ri
blesi
tuaci
ónhaceunas
hor
as.

Una per
secuci
ón con un l
obo sal
i
vador
.La apar
ici
ón dell
obo
si
empr
e f
ue una opor
tuni
dad par
a r
ecor
dar mi si
tuaci
ón que
amenazabal
avi
da.

Er
a una v
ida t
an cómoda que casime ol
vi
do de el
l
a.Er
a casi
i
mposi
blev
ivi
rcomounconej
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ugardondeacechanl
as
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as.I
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usoenl
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iordel
acadenaal
i
ment
ici
a,elt
emade
sobr
evi
vi
rhast
aahor
aer
acasi
imper
donabl
e.

Además,est
amansi
ónper
teneceal
afami
l
iadell
í
derdeBl
ack
Pant
her
.Enot
raspal
abr
as,
nosepar
ecí
aennadaaunl
ugarder
euni
ón
par
alasbest
iassal
vaj
es.

125
 ¿
Noser
íaposi
blel
ogr
arl
ahumani
zaci
ónl
oant
esposi
bleoi
ral
os
t
err
it
ori
osdel
osher
bív
orospar
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araunqueseaunpocol
as
posi
bil
i
dadesdesuper
viv
enci
a?

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Sol
ohoy
.'

Sucabel
l
opl
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edadoenl
aal
mohadabl
ancaapar
eci
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a
v
ist
a.Unpl
anquesol
opodí
aej
ecut
arsecuandoAhi
nest
abador
mido
y
asehabí
aret
rasadov
ari
osdí
as.

Mi
ent
rasmi
rabami
spat
asdel
ant
eras,per
díelapet
it
o.CuandoAhi
n
l
emor
dióelcuel
l
ohaceunr
ato,eldedoquev
ioenl
amadr
ugadade
esedí
anoseapar
tódesucabeza.

Siese dedo er
areal
ment
e mí
o,l
a pi
sta debe habersi
do sus
col
mil
l
oso una f
eromona.Est
a esl
a escena que v
idespuésdel
ext
rañodol
or.

Tr
agandosal
i
vaseca,sal
témáscer
cadel
acar
adeAhi
n.Amedi
da
queel
bel
l
orost
roseacer
caba,
lat
ensi
ónv
olv
ióaaument
ar.

Ups,ups,r
espi
réi
nter
mit
ent
ement
eyest
ir
émi
spat
asdel
ant
eras.
Fueunmov
imi
ent
ocaut
eloso.

'
.
..Leopar
donegr
o,porf
avornot
emuev
as.

Susdedost
embl
orosost
ocar
onl
osl
abi
osdeAhi
nyl
uegocay
eron.
Quer
íahui
rhast
aelpunt
oenquesol
otoquémi
slabi
os,
asíquenegué
conl
acabezaymedeci
dí.

Yamemor
dier
onl
agar
gant
a,per
osihuy
ocont
ant
omi
edodeest
o,
l
areput
aci
óndeVi
vipodr
íaar
rui
nar
se.

126
 Meaf
err
éal
ament
edi
stant
eyest
ir
émi
spat
asdel
ant
erasdenuev
o.

Puedohacer
lo,puedohacer
lo.Despuésdeunt
iempo,f
inal
ment
e
l
ogr
óponersupi
edel
ant
eroent
rel
osl
abi
osdeAhi
n.

'
¡
hecho!
'

Ahor
asol
otengoquemor
der
lol
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ger
ament
ecomol
ohi
ceenese
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onces.Mi
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rasse mov
ía con cui
dado mi
ent
rascont
rol
aba su
mi
edo,suspat
asdel
ant
erassecl
avar
onl
ent
ament
eyt
ocar
onl
os
di
ent
espar
ejos.

'
.
..¿
oh?
'

Miexpr
esi
ón,quehabí
aest
adot
eñi
dadeesper
anza,seendur
eci
óa
unav
eloci
dadat
err
ador
a.¿
Porquési
ent
ounpocodepr
esi
ónenmi
s
l
abi
os?Sacudi
endoygi
randol
acabeza,susoj
osseencont
rar
oncon
unosoj
osr
ojosent
reabi
ert
os.

'
¡
Mamá!
'

Conungr
it
osi
l
enci
oso,t
rat
ódesacarsuspat
asdel
ant
eras,per
o
susl
abi
osapr
etadosnomost
rabansi
gnosdesol
tar
se.

'
Per
dónpordesper
tar
te,
porf
avor
..
..'

Mi
ent
rassupl
i
cabaconoj
osser
ios,Ahi
nfr
unci
ólosl
abi
oscomosi
qui
sier
apr
otest
ar.Er
afr
ust
rant
epor
quenopodí
ahabl
arysuher
mosa
f
rent
eset
orci
óli
ger
ament
e.

'
¡
Puedesdej
arl
oirydeci
rl
o,di
l
o!'

Alf
inal
,empuj
óvi
gor
osament
esumej
i
ll
aconsuspat
ast
raser
as,

127
per
oAhi
nmant
uvosusl
abi
oscer
radosynol
asol
tó.quet
ercoSus
pat
asdel
ant
erasest
abansi
endoar
rast
radaspocoapocoent
resus
l
abi
os,
loscual
essemov
íanpor
quenoer
asuf
ici
ent
e.

Cor
ri
ó un sudorf
rí
o ysur
gió un mi
edo i
nst
int
ivo.Su l
engua y
col
mil
l
osset
ocar
onconsuspat
asquef
uer
ont
ragadasgr
adual
ment
e.

'
no-
!'

Mesor
prendi
óelt
oquesuav
equenoquer
íasaber
,ymedesmay
é
l
evement
e.Fueelt
ercerdesmay
odespuésdel
l
egaralt
err
it
ori
ode
Bl
ackPant
her
.

***

Elci
elodelat
ardecerseoscur
eci
ó.Hoyf
ueeldí
aenquesel
l
evóa
cabo elbai
l
e en l
afami
l
ia Gr
ace,l
o que podr
ía deduci
rse de l
a
conv
ersaci
ón ent
re Rune y Mei
mi.Dado que er
a un pr
ogr
ama
i
mpor
tant
e,par
ecí
all
evar
seacaboporsepar
adodel
aper
tur
baci
ónde
i
nfi
l
traci
óndel
lobo.

'
Guau.
'

Escupíenl
abar
andi
l
ladel
ater
razaydej
éescaparunsuspi
ro.

Eldor
mit
ori
o deAhi
nest
áenunaposi
ci
ónenl
aquel
apuer
ta
pr
inci
palse puede v
ercl
arament
e desde l
ater
raza.Cuant
o más
pasabanl
oscol
ori
doscar
ruaj
esat
rav
ésdel
asbar
rasdehi
err
o,más
medabacuent
adequeset
rat
abadel
afami
l
iadel
caci
que.

128
 Además,l
ospr
isi
oner
osquebaj
arondelcar
ruaj
eest
abant
odos
v
est
idosconf
racsdesl
umbr
ant
es.

Mi
ent
rasobser
vabal
aescena,der
epent
evol
vímimi
radahaci
ala
v
ent
ana.Er
a un conej
o bebé de pel
aje bl
anco yoj
os negr
os,del
t
amañodeunpuño.

'
.
..Ot
rav
ez.
'

Nomegust
ami
rar
meenelespej
o,per
onoest
oypar
ti
cul
arment
e
mol
est
o.Hacemuchot
iempoquesent
íunasensaci
óndehumi
l
laci
ón
al
compar
armeconl
abest
iahumani
zada.

Hast
ahaceunosañosmedi
buj
abacomoper
sona,
per
ohacemucho
t
iempoquedej
édehacer
lo.Tení
amuchomi
edodequesequedar
aen
mii
magi
naci
ón.Sol
í
a​pasarmit
​ iempot
rat
andodepensarenot
ras
cosas.

¿
Nohaymaner
adesal
i
rdeest
eyugo?Losr
est
osdeemoci
ones
i
ndescr
ipt
ibl
essel
evant
arondel
osdedosdemi
spi
es.

"
Conej
o."

Escuchéelsoni
dodedospasosamil
adomi
ent
rasmemi
raba
r
efl
ejadoenl
avent
anadesdel
ejos.Det
rásdeescena,
nosol
oapar
eci
ó
Mei
mi,
sinot
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énSui
n,aqui
ennuncahabí
avi
stoant
es.

Debi
doal
aapar
ici
óndeunabest
iadesconoci
da,meescondíen
secr
etodet
rásdeMei
mi.Noer
aunsi
rvi
ent
equeamenudoent
rabay
sal
í
adeldor
mit
ori
o.Mei
mi,quemesost
ení
aconunamanosuav
e,
agr
egóunaexpl
i
caci
ón.

129
 “
Est
eesWol
fes,
elexper
toenr
opaexcl
usi
vadel
afami
l
iaGr
ace”
.

“
Ahor
atesal
udo,
Conej
o.Quer
íaconocer
te.
"

Conelsal
udo,Wol
fescor
tésment
elet
endi
óeldedoí
ndi
ce.Una
mi
radat
embl
orosapasó deldedo í
ndi
cedel
amano alr
ost
ro de
Wol
fes.

Losoj
osr
ojosyelcabel
l
oescar
lat
aest
abanat
adosporl
ami
tad,
dando una i
mpr
esi
ón bast
ant
efav
orabl
e.Si
n embar
go,sihayun
pr
obl
ema,esunext
rañouni
for
mer
osaqueesdi
fí
cildeencont
raren
cual
qui
erl
ugar
.

Lacar
rer
aesdemasi
ado.

Laspant
erasnegr
asenest
amansi
ónt
ienenper
sonal
i
dadesf
uer
tes.
Luego,
conl
osoj
osl
l
enosdeemoci
ón,
Wol
fesset
apól
aboca.

"
¡Ohoh-
!¡OhDi
osmí
o!Escuchér
umor
esdeunconej
oint
eli
gent
e,
per
oest
oyr
eal
ment
esor
prendi
dodev
erl
oenl
areal
i
dad.¡
Nopuedo
ev
itarsor
prender
me!
”

Aunasí
,losgr
it
osdi
sfr
azadosdeel
ogi
ossi
nsent
idocont
inuar
on
dur
ant
eunosci
nco mi
nut
os.Mei
mi,queest
aba escuchando esas
pal
abr
assi
nmov
erse,
susur
rósuav
ement
e.

"
Wul
pes-
samaesunaper
sonaquedi
sfr
utadel
aconv
ersaci
ón"
.

Cr
eoqueesav
ozesmásunpr
obl
emaqueelpar
lot
eo,yescasiun
hor
migueo en mi
s oí
dos. Cont
rar
iament
e al deseo de que
desapar
eci
era,
sei
nst
alóporcompl
etoenl
ahabi
taci
óndeAhi
n.

130
 '
¿Per
oporquéer
esunexper
toendi
sfr
aces?
'

Ahi
nhabí
asal
i
do t
empr
ano del
ahabi
taci
ónconunf
racnegr
o.
Mi
randoconcur
iosi
dad,
Wol
fesabr
iól
acaj
asospechosaquesost
ení
a
ensumano.

“
Elcompañer
odebanquet
esdeAhi
n-ni
m dehoyesConej
o.No
pr
epar
émuchodebi
doal
asi
nst
rucci
onesur
gent
es,per
olopr
epar
é
conunpesoquenoej
ercedemasi
adapr
esi
ónsobr
emi
cuel
l
o”.

Er
aunapal
abr
atanescandal
osaquemibocaest
abaabi
ert
adepar
enpar
.Al
gúnnobl
edel
mundot
omaunconej
ocomocompañer
o.

'
¿Ti
enesent
ido?
'

Penséqueer
aunabr
oma,y​
cuandomedil
avuel
ta,Mai
miasi
nti
óy
est
uvodeacuer
do.Sehumedeci
ólosl
abi
osv
ari
asv
eces,comosil
e
r
esul
tar
adi
fí
cil
habl
arporsími
sma.

“
Reci
bípedi
dosest
amañana.…Di
j
ist
equeser
íadi
ver
ti
do.

seamoshonest
os¿
Nocr
eenquel
apant
eranegr
aest
áloca?Cuando
env
iar
on mi
radas pi
diendo consent
imi
ent
o,l
os dos pr
isi
oner
os
ev
itar
ondescar
adament
esumi
rada.

"
Sol
oest
amossi
gui
endol
asi
nst
rucci
onesdel
maest
ro"
.

“
Ahi
n-sama… Apar
ent
ement
e,elconej
o pudo v
er elbai
l
e de
gr
aduaci
ónenper
sona.¡
Eso,elsal
óndebai
l
edel
afami
l
iaGr
acees
t
angr
andi
osoyher
moso!

Mai
miyWol
fesr
espondi
eronasuv
ezcomosiest
uvi
eranponi
endo

131
excusas.Lossubor
dinadosquet
ienen eldueño equi
vocado est
án
suf
ri
endoeset
ipodesuf
ri
mient
o.Er
andosper
sonasquedeal
gún
modoev
ocabanunaamar
gasi
mpat
ía.

***

"
Aww,
laci
ntanobr
il
ladebi
doal
pel
ajebr
il
lant
edel
conej
o-sama"
.

Sent
adoenl
acama,
lasi
tuaci
óndecol
ocarv
ari
osador
nossobr
emi
cabeza se habí
a pr
olongado dur
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e casiuna hor
a.Como sino
est
uvi
erasat
isf
echoconsuspapi
l
asgust
ati
vas,Wol
fespusol
aci
nta
enl
acaj
a.

"
Mmm….
”

Noest
uvomaly
aqueer
alapr
imer
avezquemepr
obabaj
oyas
comoest
a.Hubi
erasi
dogeni
alsinof
uer
aporelf
uer
ter
uidodeun
v
iej
ocast
il
loj
ust
oal
lado.

“
Megust
aest
adecor
aci
óndel
acor
ona.Est
eeselmej
oraccesor
io
par
aresal
tarl
adi
gni
daddel
conej
o.¿
Noesasí
,Mai
mi-
sama?
"

Mei
mi,queesper
abaasul
ado,l
edi
ocl
apcl
apcl
apsi
nmenci
onar
nada. Podr
ía ser el mej
or cumpl
i
do par
a una muj
er f
ranca.
Av
ergonzado,
mer
asquél
asi
enconel
piedel
ant
ero.

“
Laf
ami
l
iaGr
aceor
gani
zaunbai
l
ecadamedi
oaño.Si
empr
epr
epar
a
elf
racdeAhi
n,per
onomuest
rani
ngúni
nter
és,asíqueest
oymuy
t
ri
ste”
.

132
 Además,
adi
fer
enci
adeMay
mi,
sev
ioobl
i
gadaaaccederaunagr
an
cant
idaddei
nfor
maci
óndebi
doal
osWol
feshabl
ador
es.Cont
inuó
expl
i
cando,
li
mpi
ándoseconunpañoqueol
í
aaf
lor
es.

"
Pri
nci
pal
ment
e,asi
stenmuchasper
sonasdelcl
andel
osl
eoneso
del
clandel
ososos,
queest
ánf
ami
l
iar
izadosconel
l
os"
.

Porl
otant
o,sedi
cequeelbai
l
edeest
anocheesbast
ant
egr
ande,
y
nosol
olasbest
iaspant
erasnegr
as,si
not
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énl
osnobl
esdecada
t
err
it
ori
oasi
stenocasi
onal
ment
e.

Ahor
aquel
opi
enso,di
j
eronquei
ncl
usol
osl
eonessequedanenl
a
mansi
ónpar
ael
bai
l
e.

Tambi
énseent
regar
oni
nvi
taci
onesal
osher
bív
oros,
per
olamay
orí
a
not
uvomásr
emedi
oqueasi
sti
r.Aunqueest
ánenl
ami
smaposi
ci
ón
quel
asbest
ias,
soni
nst
int
ivament
etí
midosconl
asbest
iassal
vaj
es.

Ent
onces,nat
ural
ment
e,se hi
zo un v
íncul
o ent
rel
as best
ias
her
bív
orasyl
osher
bív
oros,yl
asbest
iassal
vaj
esent
rel
asbest
iasde
l
asbest
ias.

Gr
aci
asaserunher
bív
oro,t
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énsemepusol
api
eldegal
l
inaal
escucharl
aspal
abr
asl
eónuoso.

"
Avecest
ambi
énasi
stenl
osnobl
esdel
clandel
ashi
enas"
.

'
Nocr
eoqueest
oseaest
ooest
o'.

Cuant
omásescuchabal
aexpl
i
caci
ón,másmedecí
anqueelbai
l
e
degr
aduaci
óndehoydef
ini
ti
vament
eno er
aunl
ugaralquei
rí
a.
Rápi
dament
emeescapédel
asmanosdeWol
fesycor
ríporl
acama

133
par
atr
atardeescapar
.Si
ndar
secuent
adet
alessent
imi
ent
os,Wol
fes
r
eci
biól
osapl
ausosconsat
isf
acci
ón.

“
Ves un gest
otan f
eli
z.¡
Par
ece que elconej
otambi
én est
á
deseandoasi
sti
ral
bai
l
e!

'
¡
Esonoes!
'

Mi
ent
rasbuscabanl
arut
adeescapeporunr
ato,unr
uidov
inodel
ext
eri
oryl
apuer
tadeldor
mit
ori
oseabr
ió.Aldar
mecuent
adequeer
a
unav
ozf
ami
l
iar
,dei
nmedi
atodej
édecor
rerycol
apsé.Seoí
ael
soni
dodepasos,
lospasosmásr
eaci
os.

Nosv
emos,
Ivr
in.

"
¿Quépasaconel
conej
o?"

“
Fel
i
zment
esal
tédel
acama….¡
¿Sáb,
Conej
o?!
”

Sor
prendi
dopormicondi
ci
óncaí
da,Wol
fesdej
óescaparunf
uer
te
gr
it
o.Ent
oncesl
avozcal
madadeEv
eri
nsal
i
ócomopar
acal
mar
lo.

“
Cuandoapar
ezcoenest
osdí
as,
siempr
efi
ngeest
armuer
topor
que
noqui
eret
rat
arconél
.Conej
o,est
oyt
ant
ri
steporest
oIv
rin.I
ncl
uso
pedíunaescol
ta.

Comoer
adeesper
ar,t
anpr
ont
ocomoent
ré,uncoment
ari
oque
of
endi
ómi
sner
viosper
for
ómi
soí
dos.

¿
Quéesunaescol
ta?Mepost
réconl
aspi
ernasext
endi
dasymi
bocaset
orci
ómi
ent
rasr
ezabapar
aqueI
vri
nsef
uer
arápi
dament
e.

Cont
rar
iament
ea t
alv
ient
o,habí
a una señaldequeal
gui
en se

134
acer
cabadesdeunl
ado.Ent
oncesunav
ozmuyat
err
ador
aresonóen
mi
soí
dos.

“
Conej
o,sinot
edespi
ert
as,t
eescol
tar
éconmiboca.Vamos,ent
ra
pormi
boca.ah-
"

Loscol
mil
l
osbr
il
lar
onj
ust
oenf
rent
edeYv
rin,qui
ent
ení
alaboca
abi
ert
a.Unav
ist
atanat
err
ador
aquet
ucar
asev
olv
eráazul
.

'
ést
aper
sona…!
'

I
ncapazdesopor
tar
lo,sal
téygol
peél
amej
i
ll
aconmipat
atr
aser
a.
Despuésdel
aconmoci
ón,sesent
óall
adodel
acamayf
ingi
óest
ar
conmoci
onado.

"
¿Cómopuedesusarunav
iol
enci
atanbr
utal
?"

Comol
l
evabaunf
rac,sev
eíamuypul
crocuandoset
ocól
amej
i
ll
a
conl
amano.Per
omi
ent
rascor
rí
asi
npi
edad,i
nmedi
atament
eagar
ré
l
amangadeYv
rinymedej
écaer
.

"
Conest
avel
oci
dadyagar
re,comoer
adeesper
ar,Rabbi
t-
sama
debet
enerl
asangr
edeunl
uchador
".

'
¡
Rui
doso!
'

Ver
lodeci
rtalcosaconunaexpr
esi
óni
nexpr
esi
vaensur
ost
rome
hi
zosent
irbur
buj
eant
e.Ahi
nsehabí
atr
agadosupat
adel
ant
erahace
dosdí
asynohabí
adi
fer
enci
aent
reel
dueñoyel
númer
o.

Además,
odi
olaspant
erasnegr
as.

135
 ***

Fr
ust
rado,saqué l
a cabeza delbol
sil
l
o de Ahi
n.Ya me est
aba
acost
umbr
andoal
l
evar
loenel
bol
sil
l
o.

Mi
ent
rasmi
rabamibel
l
ezamásr
efi
nadahoy
,ledi
spar
éaEv
ely
nn
quemeseguí
adesdeat
rás.Lai
radehaceunt
iempoaúnnohabí
a
di
smi
nui
do.

"
Ahi
n,el
conej
omeest
ámi
randoconoj
osagudos"
.

"
Viv
i,mí
ramet
ambi
én"
.

Desear
íaqueest
edúomant
uvi
eral
abocacer
rada.I
rr
it
ado,v
olv
íla
mi
radahaci
aadel
ant
e.Toméunar
espi
raci
ónpr
ofunda,yl
uego el
pai
saj
evi
noami
soj
os.

Hayunsal
óndebai
l
esepar
ado.

Penséquehabí
ami
radoami
alr
ededordur
ant
eel
paseoporel
jar
dín,
per
oelcami
noporelqueest
oycami
nandoact
ual
ment
etambi
éner
a
unl
ugardesconoci
do.Aunquel
asi
tuaci
ónact
ualesabsur
da,t
ení
a
cur
iosi
dadenmicor
azónpor
queer
alapr
imer
avezenmiv
idaque
t
ení
aunapel
ota.

'
SiAhi
nvaconmi
go,
¿qui
énser
áel
compañer
odeVal
ens-
sama?
'

Est
abaper
didoenmi
spensami
ent
os,yder
epent
emepr
egunt
ési
Val
ens-
samaest
abaal
l
í.No necesi
taspar
ejapor
queer
esamade
l
l
aves.

136
 Ahor
aquel
opi
enso,nohev
ist
oalpadr
edeAhi
ndesdequev
ino
aquí
.Habi
endo l
l
egado a una concl
usi
ón no t
an buena,señal
éla
chaquet
adeAhi
nconel
rost
roar
rugado.

"
¿babui
no?
"

Por
queelt
err
it
ori
odel
asf
ier
asesunl
ugardondenoesext
rañoque
en al
gún moment
o al
gui
en muer
a.Me sent
íun poco ar
repent
ido
por
que pensé que no habí
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orque me er
a
desconoci
do.

Porsupuest
o,l
acabezadeAhi
nsei
ncl
i
nóporcompl
etopor
queese
médi
conof
ueent
regado.

"
¿Vamos?
"

"
¿Noesunpasoapr
esur
ado?
"

Yv
rin,deber
íasest
arcal
l
ada.Cuandoseñal
éconr
egañossuspat
as
del
ant
eras,
seacar
ici
ólabar
bil
l
acomosi
est
uvi
eradeacuer
do.

“
Yahasapr
endi
doamandar
.Lasensaci
ónesnuev
a”.

OhSit
uvi
éramosqueenf
rent
armásqueest
o,elest
réspar
ecí
ati
rar
del
amet
a.Mi
ent
rasmecal
mabaconmi
spat
asdel
ant
erasadent
ro,
Yv
rinl
ami
róyhabl
ó.

"
Ahi
n-sama,
¿puedopr
egunt
arporquéel
i
gióaRabbi
t-
samacomosu
compañer
o?"

Poral
gunar
azón,t
odasl
aspr
egunt
asnor
mal
essal
i
erondeesa
boca.Pr
ofundament
ecur
iosoencuant
oal
arazón,
tambi
énescuché.

137
 ¿
Porquét
eat
rev
esadesi
gnaraunconej
ocomot
ucompañer
oent
re
l
asbest
iasquehan si
do compl
etament
ehumani
zadas?Esa par
te
par
ecí
adi
fí
cil
deent
ender
,si
nimpor
tarcuánt
oloi
ntent
ara.

“
Sit
ienespar
eja,
noi
mpor
tasi
nobai
l
as”
.

Aunqueer
aunar
espuest
acl
ara,
alf
inal
,noer
adi
fer
ent
eadeci
rque
l
egast
óbr
omasal
conej
ocomoexcusa.

Yv
rinyy
o,quenosdi
moscuent
adeélalmi
smot
iempo,
lomi
ramos
conemoci
ón.Er
acasi
lapr
imer
avezquemi
cor
azónl
atí
a.

***

Fi
nal
ment
e,l
l
egar
onall
ugarf
rent
eaunamagní
fi
capuer
tadehi
err
o
queer
adi
fí
cildedescr
ibi
r.I
ncl
usol
apuer
tacubi
ert
acont
erci
opel
o
r
ojoquepodí
aabr
ir
seconel
poderdeunabest
iaer
acuest
ionabl
e.

Adi
fer
enci
adelt
err
it
ori
odel
osconej
os,dondel
ascosechasson
abundant
es,elTer
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
asesunl
ugarl
l
enode
r
iquezasyr
iquezas.

"
Tev
eoel
próxi
moaño.
"

Los cabal
l
eros que conf
ir
mar
on a Ahi
n abr
ier
on l
a puer
ta de
i
nmedi
atosi
npasarporel
procesodei
dent
if
icaci
ón.

Almi
smot
iempoqueser
evel
abaeli
nter
ior
,sev
eíanespl
éndi
dos
candel
abr
osei
nnumer
abl
esper
sonas.

138
 Mi
ent
rasmi
rabal
aescenadesdel
ejos,
unl
eveol
orpasópormi
nar
iz
ymepuser
ígi
do.

'
Oye,¿
sabesqué?Est
avez,elespí
ri
tudel
afami
l
iaGl
etaconoci
óa
nuest
racuar
tadama”
.

'
¿Qué?¿
dónde?
'

'
¿Dóndeest
ás?Elbanquet
epar
aconmemor
arelnaci
mient
o del
SeñorGaj
ucel
ebr
adoel
mespasado.

Despuésdelbai
l
edegr
aduaci
ón,sepospuso al
aconv
ersaci
ón
cont
inuadel
asmai
ds,yest
elugarer
anadamenosqueunl
ugarpar
a
soci
ali
zaryencont
rarpar
ejaal
mismot
iempo.

Esporesoquepar
ecí
adespr
enderunaf
eromonasut
ilademásdeun
at
uendol
l
amat
ivo.Lasf
eromonassonunaespeci
edeat
racci
ónsex
ual
.

Porl
otant
o,elpr
esent
einci
ensonoer
amásqueunacol
ecci
ónde
f
eromonasque l
asbest
iasar
roj
aban mi
nuci
osament
e.Tan pr
ont
o
comomedicuent
adeesehecho,micor
azóncomenz
óaapr
etar
se
comol
aúl
ti
mav
ez.

“
Enl
osbol
sil
l
osdel
próxi
mopr
esi
dent
e….
”

"
¿Esunamuñeca?
"

“
No,
conej
ovi
vo…Esl
omi
smo.
"

Cadav
ezqueAhi
ndabaunpaso,elr
uidosehací
amásf
uer
te.
Dent
ro delsal
ón de bai
l
e,sent
íque est
aba r
eci
biendo l
a may
or
at
enci
óndet
odomi
tiempo.

139
 Lai
dent
idaddeAhi
nnoest
abaabi
ert
adebi
doasui
dent
idad,per
o
podí
asent
irquel
amay
orí
adesusoj
osest
abansobr
emíensubol
si
ll
o.

Dehecho,desdeelmoment
oenqueelguar
diándi
j
oqueer
ala
posi
ción de Ahi
n Gr
ace y Rabbi
t-
sama,l
a si
tuaci
ón se enr
edó
f
uer
tement
e.¿
Por
queeli
nfi
erno?Cr
eof
ir
mement
equesol
onecesi
to
gr
it
arel
nombr
edeAhi
n.

Sino l
o hubi
eras v
ist
o,Ahi
nlo habr
ía hecho.En compar
aci
ón
conmi
go,que sol
o suspi
ró pr
ofundament
e,di
j
o:"
Bibi
,¿es est
atu
pr
imer
avezenel
clandel
ost
igr
es?
"Ycami
nót
ranqui
l
ament
e,comosi
est
uvi
erahaci
endounr
ecor
ri
dodebest
iassal
vaj
es.

'
Est
aimagen….
'

Tr
agandol
aamar
gur
a,saquémi
soj
osyoí
dosdemibol
si
ll
o.El
sal
óndebai
l
eest
abal
l
enosol
odebest
iasquecual
qui
erapodí
aver
.

Elmay
orpr
obl
emaf
uequedesdeelmoment
oenqueent
réenest
e
l
ugar
,mesent
íext
rañament
emol
est
o.Ynoesqueseai
nsopor
tabl
e.

Not
odoelmundor
eacci
onar
eal
ment
eal
asf
eromonas,asíquet
al
v
ezy
oseael
úni
cor
aro.

"
bebé.
"

Mi
ent
rasest
abai
nmer
soenv
ari
ospensami
ent
os,escuchéunav
oz
l
ángui
daper
omuybi
env
eni
da.

"
SeñorVal
ens"
.

Vest
idaconunv
est
idoazul
,cr
uzól
amul
ti
tudencapas.Mi
réami

140
al
rededorconcui
dado,per
onov
ialSui
n,qui
ent
ambi
énsesuponí
a
queer
ael
padr
edeAhi
n.

Fr
ent
eaVal
ens-
samaconsucabel
l
opl
ateado,der
epent
emegi
ré
par
ami
rar
laael
l
ayaAhi
n.Esl
apr
imer
avezquenosv
emosj
unt
os,
per
ocompar
ándol
os,
elambi
ent
epar
ecesersut
il
ment
edi
fer
ent
e.

“
Escuchéqueest
abasapunt
o demet
ert
eenpr
obl
emas.Sal
íy
r
egr
eséest
amañana,
asíquesol
oteest
oyv
iendoahor
a”.

'
Graci
asporsupr
eocupaci
ón.
'

I
mposi
bleder
esponder
,saquémi
spat
asdel
ant
erasdemibol
si
ll
o
comor
espuest
a.Luego,
lent
ament
e,seacer
cóyj
unt
ólosdedos.

"
Mamá,
est
ást
ancer
ca"
.

Amedi
daquel
adi
stanci
aseacer
caba,unav
ozbaj
aresonódesde
ar
ri
ba.

“
Amít
ampocomegust
atocar
te,
Ahi
n.¿
Cómodej
ast
equeell
obose
sui
cidar
a?Nomev
abi
en.
"

"
Ell
ugarqueper
mit
ióqueel
loboi
nvadi
erat
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énesl
amansi
ónde
mi
madr
e".

Aunqueest
abansonr
iendobr
il
lant
ement
eal
osoj
osdel
osdemás,
la
conv
ersaci
ón ent
rel
asdosbest
iasest
aba l
ejosde serami
stosa.
I
ncl
usol
ael
ect
ri
cidadi
nvi
sibl
esesent
íacomosi
est
uvi
erar
ebot
ando.

'
Ent
re…¿
Noesgeni
al?

Habí
arenunci
adoal
act
odecompr
endersussent
imi
ent
os.

141
 Alpr
inci
pio,Val
ens-
samanocr
it
icóaAhi
nport
raer
mealsal
ónde
bai
l
e.Ot
alv
ezporl
adi
sposi
ci
óndeAhi
n,est
áacost
umbr
adoav
iaj
ar
así
.Par
ecí
aest
armáscer
cadeest
eúl
ti
mo.

"
bebé.
"

Val
ens-
sama,que habí
a empuj
ado elhombr
o de Ahi
n con un
abani
co,pr
obabl
ement
eopt
ópori
gnor
arl
oypusol
osoj
osenbl
anco.
Poral
gunar
azón,
par
ecí
asuper
poner
seconl
asonr
isahabi
tual
deAhi
n.

“
Col
guél
acabezadell
oboquet
eper
seguí
ajust
oenf
rent
edel
a
puer
tapr
inci
pal
.Ser
íaunaadv
ert
enci
a.

'
¿sí
?'

Cont
rar
iament
ea su expr
esi
ón r
elaj
ada,elcont
eni
do f
uebr
utal
.
Debi
doaquel
evant
ólav
ozdescar
adament
e,l
ospr
isi
oner
osasu
al
rededorest
abanagi
tados.

Pr
ont
o,“
Loquecol
gabadel
aver
jadehi
err
o…Er
aelj
efedelcl
ande
l
osl
obos.

'
Enl
apuer
tapr
inci
pal
.
...¿
Unacabezadel
oboenl
apuer
tapr
inci
pal
?

¿
Dij
i
stequel
ocol
gast
eenl
aent
radadel
acasadelnobl
e?Cuando
i
magi
nól
afor
madesucabezacor
tadacol
gando,
sut
ezsepusoazul
.

Además,gr
aci
asal
aexpr
esi
óndequey
o er
aunl
obo queme
per
seguí
a,l
osoj
osdel
ospr
isi
oner
ossecent
rar
onenmí
.Enci
ert
o
modo,er
acomounaespeci
edeadv
ert
enci
adequenoser
íadi
ver
ti
do
t
ocaraest
econej
o.

142
 Laconmoci
óncr
eci
óbr
uscament
e.Depi
eenelcent
rodel
ami
rada
at
óni
ta,
luchési
ncesarent
rel
agr
ati
tudyel
miedo.

***

Lanochedelbanquet
eest
abamadur
a.Despuésdeeso,muchos
oj
ossequedar
on,
per
olosnobl
esnoseat
rev
ier
onaacer
car
seaAhi
n.

¿
Esr
eal
ment
epor
quey
oyy
obai
l
amosv
uel
tasyv
uel
tasconl
a
mel
odí
acomounv
als?Ot
alv
ezf
uepor
quehabí
aamont
onadomucho
henoenel
plat
odel
banquet
e.

Consol
omi
rarest
asdoscosas,sepodr
íapr
edeci
rquel
osnobl
es
l
asest
abanev
itandodel
i
ber
adament
e.I
ncl
usosif
uer
ascomoy
o,t
e
habr
íasmant
eni
dol
omásal
ejadoposi
ble,si
nti
endoquenohaynada
buenoenest
ari
nvol
ucr
ado.

Esunaut
ént
icobast
ardo.

Losnobl
es,
incl
usoenunbai
l
ell
enodeoj
osquev
en,
hacenest
eti
po
deexcent
ri
cidad.Puedequenoseaelbai
l
eelquedav
uel
tasyv
uel
tas,
si
nol
acabezadeAhi
n.

Poni
endo mibar
bil
l
a en eldobl
adi
l
lo de mibol
si
ll
o,r
espi
ré
pr
ofundament
e.Elcompor
tami
ent
odeAhi
ntambi
éner
aunpr
obl
ema,
per
ounaext
rañai
nqui
etudsear
rast
rabadesdel
osdedosdesuspi
es.

Miest
ómagosesi
ent
econnáuseascomoeneseent
onces,
per
ono

143
mesi
ent
ocomosiest
uvi
erasi
nal
i
ent
otant
o.Aunasí
,nomesent
ía
bi
en,
asíquepenséqueser
íamej
orv
olv
erami
habi
taci
ón.

'
Cuandoel
ant
epi
éizqui
erdoest
áenunaemer
genci
a'
.

'
Eldel
ader
echaser
íamej
or'
.

Enmiment
ecompl
i
cada,mev
inoal
ament
eelhechodequeme
habí
adeci
didoporAhi
nySi
gnal
.Ser
ámej
orquet
evay
asdeaquí
.

Mi
ent
rasmov
íal
aspat
asdel
ant
eraspar
all
amar
lo,escuchóunav
oz
r
onca.

“
Lamay
orí
adelcl
ant
igr
eti
enepar
edes.Elcl
andel
ashi
enast
iene
oj
osnegr
os.Av
eri
guarl
aest
ruct
uradepoder
.

Mi
randohaci
aar
ri
ba,Ahi
ntení
aunasonr
isacer
emoni
alcomode
cost
umbr
e.Dosbest
iaschar
labandondeél
señal
abaconl
abar
bil
l
a.

Oj
osazul
esyoj
osnegr
os.Tr
asunai
nspecci
ónmáscer
cana,se
si
nti
ócomosil
ashi
enasest
uvi
eranadopt
andounapost
urabast
ant
e
baj
a.

“
Elt
err
it
ori
odel
ost
igr
esesdondef
lor
ecenl
asar
mas.Porot
rol
ado,
elt
err
it
ori
odel
ashi
enasacor
tadi
stanci
aest
álej
osdel
osmi
ner
alesy
l
afundi
ción,porl
oque,nat
ural
ment
e,sehaf
ormadounar
elaci
ón
j
erár
qui
caent
rel
ost
err
it
ori
os”
.

Er
alapr
imer
avezquel
oencont
raba,asíquel
evant
élav
ist
ayl
os
mi
ré.Cuant
omásl
ejosdelt
err
it
ori
odel
osconej
os,mási
nfor
maci
ón
er
ainev
itabl
ement
epobr
e.

144
 “
Especi
alment
e l
as best
ias hi
ena son f
áci
l
es de di
sti
ngui
r
ext
ernament
e.Nor
mal
ment
etengol
api
eloscur
a”.

Dehecho,consusoj
osypi
elnegr
os,l
asbest
iashi
enapodí
an
i
dent
if
icarf
áci
l
ment
eal
clanent
rel
asbest
iasenel
sal
óndel
banquet
e.

Ubi
cadoenl
asaf
uer
as,t
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énr
evel
ólascar
act
erí
sti
casdev
ari
os
ot
roscl
anes.Cambi
émimi
radadeacuer
doconl
aexpl
i
caci
ón,yme
pr
egunt
éporquémeat
rev
íaaseñal
arest
ehecho.

'
¿porqué?
'

Lacl
aradudaquehabí
asi
dor
epr
imi
dal
evant
ósucabeza.Amedi
da
quepasabaelt
iempo,Ahi
nmet
rat
abacomoal
gomásqueunconej
o
bebé.

'
¿Porquéy
o?'

Simehubi
erasenseñado est
eti
po dei
nfor
maci
ón,no ser
íade
ni
nguna ay
uda.Mi
ent
ras l
o mi
raba en si
l
enci
o cont
eni
endo l
a
r
espi
raci
ón,
losoj
osr
ojosquev
agabanl
ent
ament
edent
rodell
ugarme
t
ocar
on.

Ahi
n,cuy
ainocent
esonr
isahabí
asi
dobor
rada,
avecesseconv
ert
ía
enunr
ost
rosi
nemoci
ones.Unaexpr
esi
ónqueesmásdi
fí
cildel
eer
quecuandosonr
íe.

Mi
ent
rasest
abaf
rent
eaeser
ost
rot
urbi
o,l
atensi
ónseapoder
óde
mícomosi
unahoj
aaf
il
adamehubi
eraapunt
adoal
cuel
l
o.

"
babui
no.
"

145
 Micuer
pot
embl
óant
eelsoni
dodeunav
ozquer
ompi
óelsi
l
enci
o.
Almi
smot
iempo,l
atensi
ónsof
ocant
esedi
si
pó.Ahi
n,quey
ahabí
a
bor
radosuexpr
esi
ónent
umeci
da,
tocómi
nar
iz.

“
¿Quépasasi
est
anpesadoqueser
ompeel
bol
si
ll
o?”

'
.
..Pr
egunt
are.
'

Segur
oquemuer
doaest
efeol
eopar
donegr
o.Tanpr
ont
ocomoabr
í
l
aboca,
habi
endohechounanuev
aresol
uci
ón,
sur
gióunaseñal
.

"
SirGr
ace,
muchot
iemposi
nver
te"
.

Fr
ent
eaélseencont
rabaunaher
mosabest
iaconcabel
l
olar
godel
mi
smocol
orquesusoj
osescar
lat
a.Er
aunaj
ovenmuyv
ali
ent
equel
e
habl
óincl
usoenl
aext
rañaat
mósf
eradeev
itaraAhi
n.Talv
ezel
mi
smo pensami
ent
o,l
as pupi
l
as de l
os nobl
es que est
aban l
ejos
t
embl
aron.

“
Llev
arat
umascot
acomopar
ejasi
guesi
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ract
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.

Losl
abi
osr
ojosseabr
ier
onyl
oscol
mil
l
osbr
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lar
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mismot
iempo.

I
nst
int
ivament
e,saquémi
soj
osdemi
sbol
si
ll
osyl
ami
ré.Cr
eoque
esunact
oqueest
ájodi
doenl
ugardeunencant
o,per
oaúndepende
del
empaquedel
aspal
abr
as.

“
Ser
íabuenosiv
isi
tasnuest
rot
err
it
ori
odezor
rosalmenosunav
ez.
Cadav
ezquedi
cesqueno,
memol
est
a”.

“
Me pr
egunt
o si podr
ía conv
ert
ir
me en pr
esa de un zor
ro
enmascar
ado”
.

146
 "
Ser
íaaúnmej
orsi
pudi
erassermí
a".

Habl
óenunt
onosut
ilymi
róaAhi
nconunami
radar
esbal
adi
za.

“
Sinespeci
fi
caci
ón.
”

Desdeelpunt
odev
ist
adeunabest
iaher
bív
ora,habí
apal
abr
asque
er
an di
fí
cil
es de ent
ender
. Además, mi
ent
ras l
a conv
ersaci
ón
cont
inuaba,
unaf
eromonaoscur
afl
uíadeel
l
a.

Una densa especi

e de connot
aci
ón sexual
. Cuando i
nhal
ó
i
nvol
unt
ari
ament
e,sucabezapal
pit
óporuni
nst
ant
e.Tr
aguésal
i
vay
r
ápi
dament
emecubr
ílanar
izconel
piedel
ant
ero.

“
Lopr
omet
olapr
óxi
mav
ez.
”

Laconv
ersaci
ónnodur
ómucho.Mi
ent
rasseal
ejabadespuésde
despedi
rse,
Ahi
nexpl
i
cól
ent
ament
e.

“
Erasol
o uncl
andezor
ros.Como l
apol
i
gami
aesunt
err
it
ori
o
uni
ver
sal
,yat
ieneci
ncoesposas”
.

'
¿Todos,
cinco?
'

Tenerunmar
idodeci
nco,esoesgeni
al.Lami
rédur
ant
emucho
t
iempo,
mir
andosuespal
daenest
adodeshock.

Mi
ent
rasl
omi
rabahast
aquedesapar
eci
ócompl
etament
eent
err
ado
enl
amul
ti
tud,
sent
íquemi
respi
raci
ónseahogabadenuev
o.

I
ncl
uso est
avez,eldol
orf
uesuf
ici
ent
epar
a dobl
armicuer
po.
Luchando,l
evant
émipi
edel
ant
eroder
echoconunasensaci
ónde
desesper
aci
ón.

147
 "
¿Quépasa?
"

Fr
ent
eal
aseñal
,Ahi
npr
egunt
ó,sacándomedesubol
si
ll
o.Mi
ent
ras
l
uchabaconsupal
ma,
rápi
dament
eseñal
éel
suel
o.báj
ame,
porf
avor

“
…¿babui
no?
"

Ahi
n,qui
ender
epent
enot
óalmédi
coi
nesper
adament
e,sei
ncl
i
nóy
l
obaj
ó.Fi
nal
ment
e,l
oscuat
ropi
est
ocar
onelsuel
o.Tanpr
ont
ocomo
el
toquedur
otocómi
spi
es,
comencéacor
rercomounl
oco.

"
¡babui
no!
"

El
gri
todeAhi
nseescuchódesdeat
rás.

"
¡OhDi
osmí
o!"

"
¿Quésucedi
ó?"

Ar
ist
ócr
atassor
prendi
dos

Elt
ronof
uel
evant
ado,per
onohubot
iempopar
ami
rarat
rás.Cor
rí
porell
ugarenuni
nst
ant
eycor
ríhaci
alapuer
taabi
ert
aquepudev
er
dei
nmedi
ato.

Af
ort
unadament
e,l
alámpar
a est
aba encendi
da en elpasi
l
lo
conect
ado,asíquepudeasegur
arunav
ist
a.Obl
i
gandoacr
ecerel
i
nter
iordel
aloza,
cor
rísi
npar
arporel
pasi
l
lo.

'
deni
ngunamaner
a….
'

porf
avor
,porf
avorUna y ot
rav
ez,hi
pót
esi
simposi
bles se
apoder
arondemi
ment
e.

148
 Tr
opecéconal
gunadel
aspuer
tasapenasabi
ert
asycaíalsuel
o.Al
i
gualqueenaquelent
onces,l
asf
eromonasl
atí
ansal
vaj
ement
epor
t
odosucuer
po.

Nof
ueasíhast
aelcomi
enzodelbanquet
e,per
odebehabersi
do
despuésdequeseencont
róconl
afer
omonaquel
abest
iazor
rohabí
a
der
ramadoi
ntenci
onal
ment
e.

I
ncapazdesopor
tareldol
orext
remoqueapenaspodí
asopor
tar
,
r
odéyl
uché.Lai
ntensi
daddel
dol
orer
amási
ntensaquel
aúl
ti
mav
ez.

'
Oooh.
'

Las l
ágr
imas est
aban l
l
enas de l
ágr
imas.Est
aba agachado y
r
espi
rando,per
ocuandomiv
isi
ónsev
olv
ióbor
rosa,par
padeév
ari
as
v
eces.Par
padeos,par
padeosycabel
l
obl
ancocol
gabadesuv
isi
ón
di
vi
dida.

Todomicuer
poest
abaexhaust
o,meacost
ébocaar
ri
baypar
padeé.
Supel
obl
ancoest
abaespar
cidoporelf
rí
osuel
odemár
mol
.Mi
ent
ras
l
omi
rabaf
ij
ament
e,sent
íqueel
dol
ordi
smi
nuí
agr
adual
ment
e.

'
Blanco….
'

Mimadr
eyKy
riet
ambi
ént
ienenelpel
odeesecol
or.Cuandoest
aba
bi
enpei
nadoobi
ent
renzado,
tení
aenv
idi
a.

Er
aexcepci
onal
ment
ebr
il
lant
eincl
usoal
aluzdeunal
ámpar
a,y
mi
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rasl
omi
raba,si
nquer
erest
ir
émi
spat
asdel
ant
eras.Porot
ra
par
te,
unamanodesconoci
dal
l
enósucampodev
isi
ón.

I
ncl
usol
asuav
esensaci
óndelpel
oenl
aspat
asdel
ant
eraser
a

149
demasi
adov
ívi
da.Aldar
secuent
adeesehecho,
todosl
osci
rcui
tosde
pensami
ent
osedet
uvi
eron.

'
mano…?sent
ir
..
.?'

¿
Porquéesamanodesconoci
daseconsi
der
amí
a?porqué.

Despuésdeest
arcongel
adoporunossegundos,sal
téyagar
rémi
cabel
l
obl
anco.Ent
oncesv
ilasext
remi
dadesyelt
orsocar
act
erí
sti
cos
deunhumanoquenuncadeber
íaest
arabaj
o.

Cuant
omást
art
amudeaba,
mást
ocabamicuer
po,
mássemeponí
a
l
api
eldegal
l
inadebi
doal
ascur
vasyl
asensaci
ónt
áct
il
.

No,
nopuedo.Cál
mat
e.'

Esuncuer
pohumano,asíqueesoesabsur
do.Casimedesmay
o,
sacudíl
acabezaymi
réal
rededordel
ahabi
taci
ón.

La l
ámpar
a est
aba encendi
da,per
o habí
a al
gunosmuebl
esque
pr
obabl
ement
enoest
abanenuso.Losoj
osquehabí
anv
agadoaquíy
al
l
ásequedar
onenel
espej
ocol
ocadoenl
aesqui
na.

Mepusedepi
eapr
esur
adament
e,per
oenuni
nst
ant
emi
spi
ernas
per
dier
on f
uer
za y​
me caí
​ .Sent
íun dol
oragudo en mi
s huesos
dobl
ados.Memi
rél
asmanosconpupi
l
ast
embl
orosasmi
ent
rasme
t
ocabal
aspi
ernasporr
efl
ejo.

'
¡
Vaca,
mano!
'

Al
menosci
ncodedos.Er
aunav
ist
aquenuncasoñé.

Fi
nal
ment
emear
rast
réporl
ahabi
taci
ón.Nof
ueposi
blecami
nar

150
sobr
edospi
ernasdei
nmedi
ato.Heest
adocor
ri
endoacuat
ropat
as
t
odami
vida.

Enelespej
oquehabí
aal
canzadocont
odasmi
sfuer
zas,habí
auna
muj
erquenuncahabí
avi
stoenmiv
ida.Tení
asol
o18añosyse
par
ecí
aaAhi
n.

Lomi
réconunami
radadesconcer
tada,
yluegoest
ir
élent
ament
emi
pi
edel
ant
erohaci
aelespej
o.Luego,l
amuj
erenelespej
otambi
én
est
ir
ólosbr
azosmi
ent
rassemov
ía.Lami
smaacci
óni
nmedi
atament
e
mei
nundóconunasensaci
óndepav
or.

'
¡
Ay!
'

Cuandoelespej
ofueabof
eteadoporr
efl
ejo,l
amuj
ert
ambi
énabr
ió
muchol
osoj
osconunacar
aasust
ada.Suspi
esdel
ant
erospal
pit
aban
al
gol
pearsuper
fi
ciesdur
as.

'
.
..humano,
'

Los l
abi
os que se encont
raban debaj
o de l
as f
osas nasal
es
r
edondas t
embl
aron dul
cement
e. Cuando me sent
é y mi
ré,
i
nmedi
atament
emeenf
rent
éaunar
eal
i
dadi
ncr
eíbl
e.

'
Meconv
ert
íenhumano'
.

Losoj
osmor
adosdel
amuj
erenel
espej
orev
olot
ear
onl
i
ger
ament
e.

***

151
 Losoj
osmor
adospál
i
doscar
act
erí
sti
cosdelcl
andel
osconej
osyel
mi
smocabel
l
ogr
isquel
amadr
e.Er
adi
fí
cil
negarquenoer
ayo.

I
ncl
usocomopar
ademost
rarquenosehabí
acor
tadoenaños,su
cabel
l
ocaí
aporelsuel
o.Mor
dímil
abi
omi
ent
rasmi
rabamicabel
l
o
gr
isqueer
alosuf
ici
ent
ement
elar
gocomopar
aenv
olv
ermi
spi
ernas.

'
¿Quésucedi
ó?'

Enelmoment
odelnaci
mient
o,l
asbest
iast
omanf
ormahumana,
per
oal
ospocosdí
ascambi
anal
afor
maani
mal
quev
en.

Y f
ue sól
o después de pasar por un ci
ert
o per
íodo de
desgar
rami
ent
o quesepr
oduj
olacompl
etahumani
zaci
ón.Cuant
o
másnobl
eseal
alí
neadesangr
e,másr
ápi
do ser
áelper
íodo de
humani
zaci
ónymáscor
toel
per
íododear
ranque.

Porl
otant
o,l
ahumani
zaci
ónser
etr
asóext
remadament
eynot
ení
a
f
ormadeexpl
i
carest
asi
tuaci
ón.

caf
éhel
ado….Mi
ent
rasmeacar
ici
abal
asmej
i
ll
as,medicuent
ade
quenol
l
evabani
unsol
ohi
l
o.

No sol
o eso,a di
fer
enci
a decuando er
a un conej
o,su cuer
po,
expuest
oalai
ref
rí
o,t
embl
aba.Si
nti
éndomeav
ergonzado,
meabr
acéa
mi
sbr
azos.

'
Esoest
odo.
'

Susoj
osv
agandoporl
ahabi
taci
ónseencont
rar
onconl
amesa
j
unt
oalespej
o.Mi
ent
rasmear
rast
raba,i
nmedi
atament
eti
réhaci
a
abaj
olat
elasi
mil
araunmant
elquecubr
íal
amesa.Cuandoenv
olv
ími

152
cuer
poenunat
elagr
ande,
vinounal
i
ger
asensaci
óndeest
abi
l
idad.

Despuésdemov
ermedenuev
o,mear
rast
rét
ranqui
l
ament
edebaj
o
de l
a mesa.Mi
ent
ras me agachaba al
l
í,par
ecí
a como sipudi
era
escucharl
osl
ati
dos,l
osgol
pesyl
osl
ati
dosdelcor
azónhast
ael
ext
eri
or.

'
cál
mat
e.Ti
enesqueest
art
ranqui
l
o.

Vi
vi
,noer
esunabest
iat
andébi
l
.Mer
epet
í,per
onopodí
acal
mar
me
f
áci
l
ment
e,asíquemel
i
mpi
ésuav
ement
elamej
i
ll
aconl
amano.

Er
alahumani
zaci
ónquehabí
aanhel
ado,per
o no esper
abaque
l
l
egar
atander
epent
e.Enl
ugardel
aal
egr
íadeconv
ert
ir
meenhumano,
est
abamáspr
eocupadoporl
ospr
obl
emasf
utur
os.

'
.
..¿
Quépasasi
Ahi
nveest
o?

Sabí
a que no se l
e consi
der
aba un conej
o nor
mal
,per
o se
desconocí
aquét
ipo deexi
stenci
aconsi
der
abaqueer
a.¿
No ser
ía
posi
bleender
ezaruncuchi
l
loporengañar
teat
imi
smo?Losr
ost
rosde
Ahi
neI
vri
n,qui
enesnat
ural
ment
esonr
ier
onsombr
íament
e,cr
uzar
on
susr
ost
ros.

'
Ahi
n,¿
quét
alel
est
ofadodeconej
o?'

'
Noest
ámal
.Puedor
ecoger
lomañanaporl
amañana.

Di
ri
gir
éal
chefdei
nmedi
ato.

'
no-
!'

Despuésdeunpensami
ent
oter
ri
ble,gol
peéelsuel
oconelpuño.El

153
hor
migueodeldol
orset
ransmi
tí
aporelsuel
odemár
mol
.Fueun
coment
ari
o que nisi
qui
eraf
ue di
ver
ti
do o una pant
era negr
a
i
mpl
acabl
epodr
íadeci
rlosuf
ici
ent
e.

'
Desdeel
pri
nci
pio….Est
ábi
en,
pensemosenel
l
odesdeel
pri
nci
pio.

Neguéconl
acabezaymemor
díel
labi
oconansi
edad.

Est
o pr
ueba que eldedo que v
ianoche no esuna i
l
usi
ón.Si
n
embar
go,cuandoabr
iól
osoj
os,habí
avuel
toal
aapar
ienci
adeun
conej
o.

'
Ent
onces,
¿al
gunav
ezmeconv
ert
íenunhumanot
empor
alment
e?'

'
¿porqué?¿
cómo?
'

'
¿porqué?
'

Pr
egunt
aspar
alasquenopudeencont
rarunar
espuest
a,i
ncl
usosi
t
rat
édeder
ivar
lasl
ógi
cament
e,l
l
enar
onmi
cabeza.

Al
pri
nci
pio,
nisi
qui
erapaséporl
afugadeagua,
ysol
osent
íundol
or
que no ent
endí
a,per
o er
a di
fí
cilexpl
i
carl
as ci
rcunst
anci
as de
conv
ert
ir
meenhumano.

Per
didoenmi
spensami
ent
os,i
nmedi
atament
eabr
ílosoj
osant
ela
pr
esenci
adeunapr
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aext
erna.Est
abat
anner
viosoquei
ncl
uso
ol
vi
décer
rarl
apuer
ta.

'
¿Ysi
esAhi
n?'

qui
eresconocer
mequehacerquehacerLamanoqueenv
olv
íael
dobl
adi
l
lodel
atel
aapr
etósuf
uer
za.Sesent
íacomosii
ncl
usomi
s

154
oj
ossev
olv
ier
anbl
ancosdebi
doal
aol
eadadener
viosi
smo.

"
Yav
oy.
"

Luego,seescuchóelsoni
dodepasossegui
dosdeungol
peyl
a
puer
tacer
rándose.

“
Por
queséqueest
ásaquí
”.

Mibocaest
abasecaporelsoni
dodel
avozquer
esonóat
rav
ésde
l
asi
l
enci
osahabi
taci
ón.No f
ueAhi
n.Unav
ozal
aqueno est
oy
acost
umbr
ado,
per
odel
aqueheoí
dohabl
arant
es.

“
Nisi
qui
eraf
ueunal
bor
otobuscar
lodesdeaf
uer
a”.

Debenhabersi
dol
osRuneMani
ans,Ahi
nyChuckLi
onBeast
man.
Sur
ost
roest
abaoscur
eci
doporelbor
dedel
amesa,porl
oqueno
podí
aversur
ost
ro,
per
opodí
asent
irelsoni
dodepasosacer
cándose.
Nisi
qui
erapodí
aest
ardepi
e,cont
eni
endol
arespi
raci
ónyel
evandomi
audi
ción.

"
Habl
emos…¡
Loco,
qué!

Comosobr
esal
tado,Runegr
it
ódei
nmedi
atoymet
apél
abocacon
páni
co.

“
¿Qui
én,
no,
porquédebaj
odel
amesa.
..
?”

Rune,queest
abai
ncl
i
nado,sedet
uvoyseendur
eci
ó.Susoj
osse
encont
rar
onenelai
re.Mi
róf
ij
ament
e,conl
asor
ejasar
diendoenr
ojo,
ydi
ounpasoat
rás.

“
¿Quépasaconl
aropa….
”

155
 Ent
onces,si
endocaut
eloso,not
éelhechodequesur
eacci
ónse
debí
aaldobl
adi
l
loi
rr
egul
ardel
atel
aymeencogídehombr
os.La
sensaci
óndecr
isi
sdeest
arsol
oconell
eónenelespaci
ocer
radose
di
spar
ó.Esi
mposi
blehui
rpor
quenoest
oyacost
umbr
adoacami
nar
.

'
Ki,
¿deber
íagat
ear
?'

¿
Orodar
á despuésdeempuj
arall
eón?No i
mpor
tal
o queme
i
magi
naba,
par
ecí
aquenoser
íacapazdedarni
dospasos.

Pr
ont
o,l
os pi
es de Rune,que habí
an est
ado cami
nando en el
espaci
ovací
o,sedet
uvi
eronr
epent
inament
e.

Seacer
cóal
amesadenuev
oei
nmedi
atament
esei
ncl
i
nópar
a
mi
rar
me.Unamanoext
endi
daagar
róunpuñadodepel
olar
goybl
anco.

Sel
oll
evóal
anar
izy
,alcabodeunmoment
o,l
evant
ólosoj
os
ent
recer
rados.Mir
ost
rot
odav
ía desconoci
do se r
efl
ejaba en mi
s
t
ranqui
l
osoj
osdor
ados.

Pasar
onunossegundosdesi
l
enci
oquesesi
nti
eroncomodecenas
demi
nut
os.Rune,
quepusoar
séni
coensusl
abi
os,
est
abasegur
o.

“
Despuésdet
odo,
noer
asol
ounconej
o,er
aunabest
ia”
.

¿
Cómopodr
íahacer
set
alj
uici
oconunsol
osent
idodelol
fat
o?Un
escal
ofr
íomer
ecor
ri
ólaespal
da.

I
nst
int
ivament
e negué con l
a cabeza por
que no quer
ía que me
at
rapar
an,per
oluegomedet
uve.Ahor
aquel
opi
enso,mepr
egunt
osi
puedohabl
arpal
abr
ashumanasahor
a.

156
 '
.
..¿
Per
ocómo?
'

I
ncapaz de pr
onunci
aruna pal
abr
a,mant
uvel
a boca apr
etada.
Mi
ent
rasr
epet
íaah,ah,pal
pit
andopar
ahacerunsoni
do,l
osoj
os
dor
adosdeRunesepr
ofundi
zar
on.

"
¿Nopuedeshabl
ar?
"

'
Esal
goquenuncahehechoant
es'
.

¿
Pudi
ste habl
art
an pr
ont
o como t
e humani
zast
e? est
a best
ia
I
ncapazder
efut
ar,
est
abaabsor
toenel
act
odeal
zarl
avoz.

Despuésdehacerr
odarmil
enguaporunr
ato,sent
íqueest
aba
sal
i
endo con un buen soni
do.Sor
prendent
ement
e,Rune est
aba
esper
andopaci
ent
ement
eunar
espuest
a.Despuésdeensay
aral
gunas
pal
abr
ascomosi
est
uvi
erapr
act
icando,
traguésal
i
vaseca.

"
YO,
"

Unav
ozmuyext
rañasal
i
ó.Habi
endoganadocor
ajepar
apr
onunci
ar
conmáspr
eci
sióndel
oqueesper
aba,
abr
ími
slabi
osdenuev
o.

“
Noesunabest
iaconej
i
ta”
.

Mi
ent
ras pr
onunci
aba l
as pr
imer
as pal
abr
as,me i
nvadi
ó una
sensaci
óndesor
presamásquedeemoci
ón.

¿
Porqué di
j
ist
e est
o?La pr
imer
a pal
abr
a que escupi
stef
ue l
a
negaci
óndel
aexi
stenci
a.

Memor
díell
abi
opor
quepenséquel
asl
ágr
imassal
drí
andel
a
v
ergüenza.Sier
areconf
ort
ant
e,l
avel
oci
dad er
alent
a,per
ola

157
pr
onunci
aci
óner
abast
ant
ecl
ara.

"
Quédi
j
ist
e."

Runesonr
iócomosi
est
uvi
eraexasper
ado.

"
¿Apar
ti
rdeahí
,l
afer
omonadel
apant
eranegr
avi
bra?
"

Er
aunav
ozdecer
teza,nounasuposi
ci
ón.Mi
ent
rasi
ncl
i
nabal
a
cabeza,
sucabel
l
orosapál
i
dosebal
anceaba.

"
no.
"

Neguémosl
oporahor
a.I
ncapazdedet
ermi
narquét
ipodeexpr
esi
ón
est
abahaci
endo,
gir
élacabezapar
abl
oquearmi
mir
ada.

Si
nembar
go,Rune,qui
ennosedi
oporv
enci
doensercuest
ionado
f
áci
l
ment
e,v
olv
ióahabl
ar.

"
Ent
onces,
¿cómoexpl
i
casl
osoj
osmor
ados?
"

"
Sangr
emezcl
ada…es.
"

"
Asíes,
Conej
oSui
n".

“
Por
quenol
oes”
.

Sepr
oduj
ounext
rañodebat
e.¿
Dequédi
abl
osest
áshabl
ando?Al
i
gual
queAhi
n,nohabí
afor
madequey
osupi
erael
olorquel
asbest
ias
sal
vaj
esr
ecl
amanconmi
sent
idodel
olf
ato.

'
.
..¿
Ahi
nloent
err
ó?

158
 ¿
Nodi
j
eal
goasípar
aqui
tar
meelol
oral
eón?Cuandoensecr
etose
l
l
evóeldor
sodel
amanoal
anar
iz,l
afr
ent
edeRunesedi
stor
sionó
v
isi
blement
e.

Asust
ada,
tir
ésuav
ement
edeunpuñadodecabel
l
oqueaúnt
ení
aen
l
amano.Tanpr
ont
ocomoRunesol
tósuav
ement
esuboca,hubouna
conmoci
ónaf
uer
a.

De r
epent
e,l
a puer
ta se abr
ió y su f
ami
l
iarcabel
l
o pl
ateado
r
evol
oteóal
aluzdel
alámpar
a.

Lal
uzdel
pasi
l
loi
l
umi
nabael
int
eri
ordel
ahabi
taci
ón.

Ahi
n,queest
abar
ígi
domi
ent
rassost
ení
aelpomodel
apuer
ta,se
cr
uzódebr
azosyseapoy
ócont
ral
apuer
taenángul
o.Ent
onces,su
cabezasei
ncl
i
nóent
umeci
da.Er
acomosi
est
uvi
eraobser
vando.

'
Ahí
n.'

Mi
ent
rasmi
rabaconf
undi
do,porunmoment
omepr
eocupéporl
o
quesuceder
íasiAhi
nmer
econocí
a.Usandol
arunacomoescudo,
los
l
abi
osdeAhi
nseabr
ier
onal
mismot
iempoquer
eti
rabasucuer
po.

"
Ever
in,
espada"
.

Unav
ozgr
aver
ompi
óelf
rí
osi
l
enci
o.Comoact
ual
ment
evest
íaun
f
rac,
not
ení
alaespadal
argaquesi
empr
ecol
gabadesuci
ntur
a.

I
ver
in,
queensecr
etoseapar
tódel
amanoext
endi
dahaci
amí
,negó
conl
acabeza.

"
Absol
utament
eno.…Esel
hij
odel
jef
edel
clandel
osl
eones”
.

159
 “
Nuncaesdemasi
adot
ardepar
acor
tar
loypensarenel
l
o”.

"
Yaest
arde.
"

"
Tel
l
amar
édosv
eces"
.

"
Nunca.
"

¿
Qui
énmáseselhi
j
odel
acabezadelcl
anl
eón?Elcompor
tami
ent
o
de Ahi
n alencont
rarl
a espada f
ue un pr
obl
ema,asícomo l
os
coment
ari
osdeI
vri
n.

Unapupi
l
atembl
orosadescansabasobr
elacabezar
osadadeRune
mi
ent
rasmi
rabahaci
alapuer
tadeespal
das.

'
¿Él
?'

Fueunmoment
o.Ahi
n,quesemov
iósi
nsor
presa,sacósuespada
del
aci
ntur
adel
cabal
l
eroqueest
abaasul
ado.

"
SirMani
ans,
¿seest
ándi
vi
rt
iendo?
"

Laespadar
eluci
ent
eapunt
abaal
aruna.

¿
SeñorGr
aci
a?

"
Trat
andoder
obarel
míodeaquí
".

Concoment
ari
osobsesi
vos,l
osoj
osr
ojoscur
vadosenmedi
aluna
er
anmuyespel
uznant
es.

Tr
atandoder
obar
,Rune,quesehabí
aendur
eci
dosi
ncompr
ender
ant
e elsoni
do desconoci
do,me mi
ró.Almi
smo t
iempo,l
osoj
os

160
dor
adoscr
eci
eronl
osuf
ici
ent
ecomopar
asal
i
r.

“
No,
bueno,
esper
a,”

Tar
tamudeóv
ari
asv
eces,
comosiest
uvi
eraav
ergonzado.I
ncl
usol
e
di
ounapal
madaenl
amano.

“
Sobr
eel
secuest
roesundel
i
togr
ave”
.

Laf
rí
avozdeAhi
nresonódent
rodenuev
o.Tal
vezpar
amedi
arenl
a
at
mósf
eracadav
ezmássangr
ient
a,Ev
ely
nnent
róenl
ahabi
taci
ón.
Chuck,su dedo ext
endi
do señal
ó eldobl
adi
l
lo de l
atel
a que me
env
olv
ía.

"
Esunapena,Mani
ans-
sama,per
oRabbi
t-
samanoeselt
ipode
per
sonaqueser
íasecuest
radaconunt
rozodet
elaasí
".

“
…¿Quéesunsecuest
ro?

Rune,quenopudobor
rarl
aexpr
esi
ónconf
undi
da,mer
ecogi
óde
i
nmedi
ato.At
rapél
acol
aenuni
nst
ant
eymi
soj
osseencont
rar
oncon
él
enel
air
e.Unaf
ami
l
iarbol
adeal
godónbr
il
lóenmi
soj
osr
etor
cidos.

'
¡
Haz
,haz,
hasv
uel
to!
'

¿
cuándo?¿
cómo?Conf
undi
do,al
ter
nat
ivament
emi
réambaspat
as
del
ant
eras.

Poral
gunar
azón,est
asbest
iaspar
ecí
anserdemasi
adogr
andes
desdehaceunt
iempo.

¿
Esest
eelpi
edel
ant
ero?Mi
ent
rasest
ir
abal
ospi
esporsiacaso,
Rune par
padeó como siest
uvi
era exasper
ado.No par
eci
ó dar
se

161
cuent
adequesehabí
aconv
ert
idoenunconej
ohast
aquemi
róhaci
a
at
rás.

"
¿Quédemoni
osesest
o?Hast
ahaceunmoment
o..
..”

'
¡
Esper
ano!
'

Mi
ent
rasl
aspr
edeci
blespal
abr
assal
í
andel
abocadeRune,me
sor
prendi
óypat
eémibocami
ent
rasr
etr
ocedí
a.Rune,
qui
enr
eci
bióun
gol
peenell
abi
oporserdescui
dado,
dij
o:"
Uf"
.Dej
óescaparungemi
do
dol
oroso.

"
¿Quéest
áshaci
endo,
oye?
"

Suspal
abr
asnopudi
eroncont
inuar
.Gi
rémicuer
pol
omej
orque
pudeconl
aúni
car
esol
uci
óndesel
l
arl
abocadeRune.

Dej
óescaparunar
isaabsur
dami
ent
rasev
itabaapr
esur
adament
ela
pel
eadeper
rosal
azar
.

'
ensi
l
enci
o’

¡
Sol
!'

Enpr
imerl
ugar
,loquesucedi
óhaceunr
atoesunsecr
eto.Gr
uñí
amenazador
ament
edespuésdedi
spar
arl
eaesosoj
os.Lai
dent
idadde
unl
eónesunpr
obl
emapar
ahacerest
o,per
osidescubr
esquet
ehas
conv
ert
idoenhumano,
tuv
idapodr
íaest
arenpel
i
grodei
nmedi
ato.

"
Viv
i,v
uel
aunahabi
taci
ónmás"
.

Ahi
n,queseacer
có,
lev
ant
óunaespadabi
enf
orj
adacer
cadelcuel
l
o
deRune.Losoj
osr
ojosseabr
ier
on.Labr
il
lant
esonr
isaensur
ost
ro

162
er
atanat
err
ador
acomoundemoni
o,ycuandobal
anceémi
spi
es,me
puser
ígi
do.

“
Elhi
j
odecaci
quer
obaenot
rost
err
it
ori
os”
.

Ahi
nconl
alenguat
rabadamear
rebat
ódel
amanodeRune.I
ncapaz
desi
qui
eraponerunaexcusa,Runeabr
ióycer
ról
abocaymemi
ró,a
qui
enél
escuchó.

"
Sat
,¿secuest
rast
eaRabbi
t?"

“
¿Cómopodr
íat
alcosa…!
”

Cuandoescuchéunr
uidodel
ext
eri
or,
Runeyy
ovol
teamosl
acabeza
almi
smo t
iempo.Los empl
eados que acababan de r
euni
rse al
l
í
char
labanyl
osmi
rabancondespr
eci
o.

Si
n menci
onara I
ver
in con l
os br
azos cr
uzados,i
ncl
uso Mei
mi
est
aba j
uguet
eando debaj
o de su del
ant
al con su expr
esi
ón
t
err
ibl
ement
eendur
eci
da.Debehabersi
doell
ugardondeseescondi
ó
l
adaga.

Losi
ent
oporRune,qui
enf
uet
il
dadodei
ntent
odesecuest
radorde
conej
osenuni
nst
ant
e.Despuésdeexami
nar
lo,qui
ensol
osel
aval
a
car
a,ensi
l
enci
oopt
époral
ejar
me.

***

'
Elmant
elsecay
ódel
amesa,yéll
l
oróelconej
o.comet
a.él
.Rune,

163
quedi
oexcusasdocenasdev
eces,
pudoescapardeli
nter
rogat
ori
ode
Val
ensdespuésdequehabí
apasadounahor
a.

“
Todosest
ánl
ocos”
.

At
rav
esó elj
ardí
ntenuement
eil
umi
nado,cuy
atez se habí
a
det
eri
oradodur
ant
etodoel
día.Unami
radadei
njust
ici
afl
otósobr
elos
oj
osbor
rosos.

Nosabí
aquei
rí
ahast
aGaj
uporel
asunt
odeunsol
oconej
o.

Porsupuest
o,elambi
ent
e er
a gener
oso,como siest
uvi
eran
conv
ersando,
per
olaspal
abr
asyacci
onesescasament
emezcl
adasde
Val
ensl
ohací
ansent
ircomosi
simpat
izar
aconl
osconej
os.

Runehi
zounapausaporunmoment
oyt
ocósusl
abi
ost
odav
ía
hor
migueant
es.Mei
mpr
esi
onómuchoel
temadel
osconej
osbebés.

Si
meequi
voco,
mer
event
aránl
osl
abi
os.

Mi
ent
rasi
ncl
i
nabal
acabezal
i
ger
ament
e,elcabel
l
ori
zadoquese
habí
a quedado en mior
eja se mov
ió.Mi
ent
ras cont
empl
aba el
i
nci
dent
ehaceunr
ato,r
ecor
dóelol
ordeunl
eopar
donegr
oquel
e
hací
acosqui
l
lasenl
anar
iz.

Comosir
evel
araposesi
vi
dadalconej
o,est
abal
l
enodear
omade
f
eromonas.Alpr
inci
pio,mepr
egunt
ésil
aar
rogant
epant
eranegr
ase
habí
aenamor
ado,per
olaact
it
udhaci
aelconej
onoer
amásqueuna
mascot
a.

Además,elconej
o,que se mov
ía de un l
ado a ot
ro ent
rel
a
apar
ienci
ahumanayl
afor
mar
eal
,par
ecí
aquer
erocul
taresehechoal

164
obser
varsucompor
tami
ent
o.

'
deni
ngunamaner
a…¿
NosabeGr
acequel
osconej
ossonbest
ias?

¿
Esamal
vadapant
eranegr
a?Pormuchoquel
opensar
a,not
ení
a
sent
ido.Aunquenosepasqueer
esunabest
ia,¿
porquél
epusi
ste
f
eromonaal
conej
o?

Además,i
ncl
usosiunabest
iaquesehahumani
zadoper
maneceen
suv
erdader
afor
madur
ant
emuchot
iempo,
medi
odí
aesel
lí
mit
e.

Porl
otant
o,f
ueext
rañoqueelconej
o,quepuedet
omarf
orma
humana,hay
ateni
dol
afor
madeunani
maldur
ant
emuchot
iempo.
¿
Noser
íamásr
ápi
doencont
rarl
aspar
tesquenoer
ansospechosas?

'
¿Quéest
ásescondi
endo?
'

Laact
ivi
daddel
clanl
obocomenzóai
ntensi
fi
car
se,
yel
clanl
eónyl
a
al
i
anzai
banyv
ení
an,hast
aelmoment
oenqueapar
eci
óelconej
o.
Todoer
acuest
ionabl
e.

Runemet
iól
amanoenel
bol
sil
l
oysel
ami
óel
labi
oinf
eri
or.

***

Aunquehubounapequeñaconmoci
ón,l
apel
otasecompl
etócon
éxi
to.Per
o,i
ncapazdeencont
rarest
abi
l
idad,t
raguésal
i
vasecaenel
ai
repesado.

165
 Tanpr
ont
ocomoAhi
nregr
esóaldor
mit
ori
o,set
umbóenelsof
ási
n
cambi
arseel
frac.Par
ecí
all
orar
.

I
ncl
usoEv
ely
nn,
quev
inodespuésdeél
,memi
rabaconcel
os.

Meest
ácost
andomuchomant
ener
mecuer
doenest
emoment
o,
per
o ¿
qué di
abl
os se supone que debo hacer con est
o? El
compor
tami
ent
o de est
os l
eopar
dos negr
os er
a compl
etament
e
i
mpr
edeci
ble.

Despuésdemi
rar
loconr
ecel
odur
ant
emuchot
iempo,di
j
oAhi
nen
ungemi
do.

"
Ever
in,
dil
eal
goaVi
vi
".

"
Conal
egr
ía.
"

Puedooí
rl
otodosi
ntenerquedeci
reso.Alr
ecor
darelmoment
oen
quel
erespondíaRunedi
rect
ament
e,hi
ceunamueca.Porsupuest
o,l
a
v
ozdesconoci
danosal
i
ócomoesav
ez.

"
Losi
ent
o,Vi
vi
".

'
¿Dequéest
áshabl
ando?
'

Conl
anar
izt
embl
ando,
final
ment
erecor
déquecor
rícomol
ocoenel
sal
óndebai
l
e.Desdeelpunt
odev
ist
adeAhi
n,cor
tésment
econcedi
ó
l
asol
i
cit
ud,per
onof
uedi
fer
ent
eat
rat
ardeescapar
.Mer
emuev
ela
conci
enci
a,per
oahor
aquel
opi
enso,
¿nohubi
erasi
dol
amej
oropci
ón
act
uarf
uer
adel
sal
óndebai
l
e?

“
Dimequeest
oydecepci
onado”
.

166
 "
Conej
o,Ahi
n-samat
eodi
a".

Lav
ozsi
ncer
adeI
ver
inr
esonó,cumpl
i
endol
asi
nst
rucci
ones.Yv
rin,
si
vasadecí
rmel
o,dí
mel
odi
rect
ament
e.

"
¿Cómopodr
íasi
ntent
arescaparconunl
eónoal
goasíconun
compañer
o?"

"
¿Pr
efer
íasl
osl
eonesal
aspant
erasnegr
as?
"

Nopudecomuni
car
mecor
rect
ament
e.Ahi
n,quel
evant
ólacabeza
del
sof
ádel
reser
vado,
mir
óaEv
eri
n.

Habl
acl
aro.

“
Conej
o,habl
acl
aro.¿
Esunl
eónounapant
eranegr
a?

—Ev
eri
n,t
elodi
j
e.

"
per
dón.
"

Yv
rindi
ounpasoat
rás,si
nmost
rarunaexpr
esi
óndedi
scul
paen
absol
uto.Porsupuest
o,suact
it
udf
uemuyeducada.Unav
ezmás,
me
pr
egunt
ocómounaper
sonaasíconsi
gui
óqueAhi
nleat
ascar
ael
cuel
l
o.

"
Sal
."

Alf
inal
,cuandoAhi
ntocól
avai
naj
unt
oalsof
á,Yv
rindesapar
eci
ó
r
ápi
dament
ecomosi
set
elet
ranspor
tar
a.

Pusemicuer
por
ígi
domi
ent
rasmi
rabaf
ij
ament
eal
afi
gur
adeat
rás
quehuí
asi
nhacerr
uido.

167
 Aunqueest
amosj
unt
ost
odasl
asnoches,esext
rañament
etenso
cuandoAhi
nyy
onosquedamossol
os.Además,est
abaapunt
ode
hacerunnuev
osecr
etopar
aél
hoy
.

'
humano….
'

Enunasi
tuaci
ónl
l
enadedudas,
sisol
opodí
aadi
vi
narunacosa,
era
unaf
eromona.

Lomi
smoconAhi
nyconFoxBeast
.Tanpr
ont
ocomoi
nhal
óla
f
eromonadeot
raper
sonadecer
ca,
suapar
ienci
acambi
óconundol
or
di
sti
nti
vo.

"
babui
no.
"

Cuandomi
réhaci
alal
l
amada,Ahi
n,queest
abar
ecost
adoenun
ángul
oenel
sof
á,meest
abami
rando.

“
¿Adóndef
uel
adecor
aci
óndel
acor
ona?Loest
abausandoant
es.

Tar
díament
e,medicuent
adequeelpesosobr
emicabezahabí
a
desapar
eci
doymev
eíadecepci
onado.Hahabi
dounaf
aseenl
aque
set
ransf
ormaenhumanayl
acor
onasi
guei
ntact
a.Losr
ost
rosde
Wol
fesyMei
mi,
queapl
audí
aconst
ant
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e,pasar
ondébi
l
ment
e.

"
Bueno,
noi
mpor
ta"
.

Con una br
il
lant
esonr
isa,baj
óla mano delsof
á ymel
evant
ó.
Aunqueelact
odeagar
rarbr
uscament
elapar
tepost
eri
ordelcuel
l
oha
di
smi
nui
dor
eci
ent
ement
ecomoant
es,
todav
íaer
aunt
oquequehací
a
quel
agent
edesconf
iar
a.

168
 Además,
mient
rasest
abaacost
adoyl
olev
ant
abaconambasmanos,
Ahi
nsel
l
enódel
avi
staquemi
rabadesdear
ri
ba.Elcabel
l
opl
ateado
despei
nadoyl
acor
bat
asuel
tapar
ecí
anext
rañament
emar
eados,por
l
oqueev
itósumi
radapornada.

“
Noesi
rr
azonabl
equeunl
eónseacur
ioso.Por
quel
epuseelar
oma
def
eromonas”
.

Meest
remecíyv
olv
íami
raraAhi
n.Unconej
obl
ancopur
ose
r
efl
ejabaenl
osoj
osr
ojos.

'
¿Laf
eromonadel
apant
eranegr
avi
braent
i?'

Er
alami
smapal
abr
aquel
aaf
ir
maci
óndeRune.

'
¿Per
ocuando?
'

¿
Cuándo f
ue ent
err
ada l
afer
omona?Según l
a hi
pót
esi
s,podr
ía
conv
ert
ir
meenhumanoenelmoment
oenquebebaunaf
eromona
cer
ca.

Si
nembar
go,hast
aahor
a,except
oporelmoment
oenqueAhi
nse
mor
diól
agar
gant
a,nohabí
asent
idoni
ngúnol
orenpar
ti
cul
ar.¿
No
deber
íaserunaf
eromonamásexpl
í
cit
a,enl
ugardeapl
i
carunar
oma
gener
al?

Quer
iendo una expl
i
caci
ón det
all
ada,bal
anceé mipi
e del
ant
ero
der
echoyl
oinst
é.

“
Comoer
esunabest
ia,av
ecesar
roj
asf
eromonas.Esporesoque
amabl
ement
eloescondíconmi
fer
omona”
.

169
 Ahi
n,qui
enper
sonal
ment
emel
oexpl
i
có,mesacudi
ósuav
ement
e
dei
zqui
erdaader
echaenelai
re.Sí
,incl
usoahor
a,esunabest
ia
decent
equepuedesent
irl
asf
eromonasensucuer
po.Tembl
andoy
af
ir
mando,
met
apél
abocaconunacar
adesor
presaporuni
nst
ant
e.

'
Bar
,¿quéacabasdedeci
r?'

¿
Sabí
asqueer
esunabest
ia?Sesent
íacomosiqui
si
eragr
it
ar.Los
l
abi
osdeAhi
nsepusi
eronr
ojosmi
ent
rasmemi
raba,cuy
abocase
cont
raí
aconst
ant
ement
e.

"
Séquenohassi
dohumani
zado"
.

***

Laansi
edadv
olóconelpel
obl
ancoenl
abr
isaquesopl
aba.Mi
rando
haci
ael
ciel
oexcepci
onal
ment
eal
to,
dej
éescaparunpr
ofundosuspi
ro.

'
Lasbest
iasdeconej
ohancr
uzadol
afr
ont
erapar
acompr
obarsi
est
ásv
ivoono.Oh,
per
onoescuchémáspor
queél
memat
ó.

Loquepasóanocheest
abadandov
uel
tasenmicabeza.¿
Cómo
puedesescupi
rpal
abr
ast
anespel
uznant
esconunacar
atanagr
adabl
e?

"
Penséquet
odosl
osconej
oser
ancomol
osbabui
nos,per
oti
enen
másbar
basdel
oquepensaba"
.

Er
adi
fí
cili
ncl
uso pr
edeci
rquér
ost
ro deper
sonaest
abasi
endo
expl
i
cado.Encual
qui
ercaso,er
adi
fí
cilcr
eerl
aaf
ir
maci
óndequeno

170
habí
aescuchadomásalr
etr
asarsut
emper
ament
o.Enpr
imerl
ugar
,
par
ecí
a sabercon cer
teza que er
a una best
ia y que no l
ogr
ó
humani
zar
se.

¿
Hasoí
dohabl
ardel
afami
l
ia?

Engener
al,l
osnobl
est
ienenmuchoshi
j
osbaj
osucont
rol
,porl
o
quel
osni
ñosqueseenr
iquecensonf
áci
l
ment
eabandonados.Ahi
n,el
hi
j
oúni
co,
fueuncasoi
nusual
.

'
Lasbest
iasdeconej
oquecr
uzar
onl
afr
ont
era.
..Debenhabersi
do
env
iadospormi
spadr
es.

Aquel
l
osquef
uer
onasesi
nadosporAhi
nenelTer
ri
tor
iodel
as
Pant
erasNegr
asno r
egr
esar
on,porl
o que esposi
ble que hay
an
env
iadounmensaj
eropar
aver
if
icarsi
est
ánv
ivosono.

Cuandol
opensét
anl
ejos,mepuseunpocoamar
gado.¿
Cómo
r
eacci
onar
íaAhi
nsisupi
eraelcami
nodet
all
adoquemel
l
evóaser
abandonado?

Megust
anl
osbabui
nospor
quesonconej
os.

Laspal
abr
asquebr
otar
onf
uer
onmoment
áneas,per
ohi
ci
eronque
micor
azónl
ati
eraenmipecho.Par
amí
,queer
adespr
eci
adoporser
unmedi
oani
mal
,er
aunaexpr
esi
ónmuyext
rañadeci
rqueest
ababi
en
por
queer
aunconej
o.

Si
nembar
go,dej
andot
odoest
odel
ado,elmur
mul
l
odeAhi
n,que
habí
abor
radosur
isa,
erael
may
orpr
obl
ema.

'
Esbast
ant
edi
fí
cil
sier
eshumano'
.

171
 Asombr
ado,mi
réhaci
aar
ri
bayv
iqueAhi
nsonr
eíacomounángel
,
di
ciendoquenoer
anada.

Nor
mal
ment
e,habr
íapensadoqueer
aunat
ont
erí
adeBl
ackPant
her
,
per
oahor
alahi
stor
iaesdi
fer
ent
e.Ay
ermeconv
ert
íenhumanoy
r
egr
esé.

Talv
ezhayunar
azónporl
aqueest
oyenpr
obl
emassisoyun
humano,ot
alv
ezespor
queest
oyapegadoal
osconej
os.Cual
qui
era
queseal
araz
ón,
fueunadecl
araci
ónr
eal
ment
ever
gonzosa.

'
¿Nosoybi
env
eni
doaconv
ert
ir
meenunserhumano.
..
?'

Siesposi
ble,quer
íaent
rarysal
i
rdel
ament
edeAhi
naunquesea
porunmoment
o.Además,
losRuneMani
ansencont
radosenelest
ado
humanot
ambi
énf
uer
onunodel
osf
act
oresdeansi
edad.

"
bebé.
"

Conmi
soí
doscav
andount
únelsombr
ío,escuchél
all
amadabaj
a
deVal
ens.

“
Laf
eromonaest
ámuyal
ter
ada”
.

El
l
a sonr
ió yt
omó un sor
bo delt
é.Ent
onces me desper
téy
r
ápi
dament
erev
isémi
cuer
po.

Est
abai
nmer
soenpensami
ent
os,
asíquepar
ecí
aquehabí
atomado
f
eromonassi
n dar
mecuent
a.Tan pr
ont
o como l
oreor
gani
zamos,
Val
ens-
samabar
ri
ósucabel
l
osuav
ement
ecomosi
fuer
aespeci
al.

“
Mesi
ent
obi
encuandohuel
otuar
oma.
”

172
 '
¿i
nci
enso?
'

Posponi
endosuspal
abr
as,est
apuedeserl
arazónporl
aquea
menudot
enemosunahor
adel
técomoest
a.

'
¿Quécl
asedeol
oresese?
'

Desaf
ort
unadament
e,i
ncl
uso sise t
omaba l
a nar
izcon l
a pat
a
del
ant
era,
erai
mposi
blet
omarsupr
opi
afer
omona.

Ti
enesmuybuenasf
eromonas.

¿
Esr
eal
ment
eunabuenaf
eromona?

f
eromonaEr
aunapal
abr
arel
aci
onadacont
odol
oquemepasó
r
eci
ent
ement
e.

***

"
Conej
o,t
encui
dadodenoquedarat
rapadoenunpi
codepi
edr
a".

Pude escucharelgr
it
o de pr
eocupaci
ón de Mai
myque si
gui
ó.
Cuandov
olv
iól
acabeza,
habí
aunadi
stanci
aconsi
der
abl
edeel
l
a.

'
¡
rápi
dament
e!'

¡
Vamos,
Mai
mí!Hi
cemi
spasospar
adeci
rt
equemesi
gui
erasr
ápi
do,
yl
uegomedi
lav
uel
taycor
rídenuev
o.

173
 Mai
mit
ení
asuspr
opi
asr
egl
asdehi
err
o.Sal
gaacami
narporun
j
ardí
ndef
lor
es,
leaenl
abi
bli
oteca,
hagaej
erci
ci
oenel
gimnasi
o,et
c.

Porl
otant
o,mi
spi
es,queact
ual
ment
ecor
renhaci
aelgi
mnasi
o,se
hanacel
erado.

Mesi
ent
obi
encuandohuel
otuar
oma.

Nopodí
adej
arpasarl
aspal
abr
asdeVal
ens-
sama.El
l
adebehaber
l
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egadoaunpunt
oqueer
aini
magi
nabl
eyaqueer
alaj
efadelTer
ri
tor
io
del
asPant
erasNegr
as.

'
Ahi
n,hasest
adodur
miendomásúl
ti
mament
e'.

‘
Por
quenoqui
erol
evant
armepor
queest
oyconVi
vi
’.

'
¿Not
equedasdor
midosol
olosdí
asenquet
ienesmuchot
rabaj
o
porl
amañana?
'

'
¿Esesoasí
?'

Tambi
énescuchél
aconv
ersaci
ónent
reAhi
neI
vri
n.Ahor
aquel
o
pi
enso,Ahi
nmost
róunaext
rañaobsesi
ónpordor
mirconmi
godesde
el
pri
nci
pio.Ni
siqui
erasabí
aquet
ení
aal
goquev
erconl
asf
eromonas.

"
Algunosar
gument
anquel
ahumani
zaci
ónser
etr
asasi
lacapaci
dad
i
nher
ent
edel
asf
eromonasesdemasi
adof
uer
te"
.

Unpasaj
equel
eíenPher
omoneTheor
y.Si
,tal
vez
,

Si
yoper
tenezcoaesecaso.

Just
oay
er,
meconv
ert
íenelserhumanoquesol
í
aconsi
der
arcomo

174
unai
l
usi
ón,
asíquenoer
aunahi
pót
esi
smuyi
mposi
ble.

Pr
ont
oser
evel
óelgi
mnasi
omáscer
canoal
aubi
caci
óndel
ahor
a
delt
é.Despuésdeunr
ato,medet
uveypat
eémipi
etr
aser
ohaci
a
Mei
mi.

'
May
mi,
esper
aal
l
í'
.

Bueno,sisedacuent
ademif
eromona,esmuypr
obabl
equet
enga
pr
obl
emas.Rodé mi
s pi
es yampl
i
éla di
stanci
a par
a que Mei
mi
par
eci
erapequeña.

Nohabí
ani
ngúnhal
cónenelci
eloquepudi
eraamenazar
me,yno
habí
aseñal
esdepopul
ari
dadpasando.Aúnasí
,Mei
minodespej
ósus
l
í
mit
esysacóunadagadesudel
ant
al.

'
D,esbueno'
.

Dej
ándol
aat
rásexudandounaf
uer
zav
ici
osa,
concent
rémi
ment
e.

Lasf
eromonast
ienenunahabi
l
idadúni
caademásdet
enerunol
or.
Si
nembar
go,
est
onoseapl
i
cabaat
odosl
ospr
esos.

Lashabi
l
idadest
ambi
éndi
fi
erennot
abl
ement
esegúnell
i
naj
e,yhay
muchasbest
iasquenot
ienenni
ngunahabi
l
idad.Porl
otant
o,f
ueel
cont
inent
eact
ualelquet
uvounbuenl
i
naj
eyt
omóelt
rono,
ysef
ormó
l
aest
ruct
urapi
rami
dal
.

Enconcl
usi
ón,hayunaal
tapr
obabi
l
idaddequey
o,queher
edél
a
sangr
edeunaf
ami
l
ianobl
eRav
ian,
posey
eraci
ert
ashabi
l
idades.

'
.
..Mi
ent
rasl
oencuent
res.

175
 Talv
ezpuedar
enacercomounabest
iaquesehahumani
zadopor
compl
etoenl
ugardeserunhumanodent
ado.Tengomuchodequé
pr
eocupar
me,per
onoesdemasi
adot
ardepar
ahacer
lodespuésdel
a
adecuadahumani
zaci
ón.

Simalnor
ecuer
do,cuandobebíl
afer
omonadeAhi
nyl
abest
ia
zor
ro,ant
esdesent
irdol
or,l
afer
omonademicuer
posol
í
acor
rert
an
sal
vaj
equenopodí
acont
rol
arl
a.

A mi
taddecami
no,est
ir
éambaspat
asdel
ant
erasenelai
re.Se
concent
róenl
asensaci
óndel
i
ber
arsecr
etament
elaf
eromonaque
habí
acapt
uradoyr
euni
resaener
gíaconsuspat
asdel
ant
eras.

Luego,unaenor
mef
eromona,quenopudosent
irhast
ajust
oant
es
del
l
egaral
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as,
semov
ió.

***

Ahi
neYv
rin,quer
egr
esabandesuv
iaj
e,seapear
ondelcar
ruaj
e.
Ahi
n encendi
ó elest
ir
ami
ent
o ei
nmedi
atament
erecor
dó l
anoche
ant
eri
or.

Anoche,l
l
evéelconej
oal
abol
adeni
eveapr
opósi
to,par
aquel
os
r
umor
esseext
endi
eranpr
ont
o.

Esposi
blequehay
anot
adomi
sint
enci
ones,per
odadoqueVal
ens
hi
zo un coment
ari
o como sit
uvi
eral
ást
ima por l
os conej
os,
pr
obabl
ement
eaument
arí
alaexager
aci
ón.

176
 Ent
onces,hayunaal
tapr
obabi
l
idaddequel
afami
l
iadeBi
bique
escuchóelr
umori
ntent
eacer
car
seaélsi
ntenerqueesper
aral
as
best
iasdeconej
oquecr
uzar
onl
afr
ont
era.

Ser
íaunapenasinopudi
éramosescucharl
osr
umor
espor
quel
a
f
ami
l
iadeBi
biesunl
ugardondel
osoí
dosdel
osar
ist
ócr
atasmás
baj
osyl
osnobl
eser
mit
añosest
áncer
rados.

"
Ahi
n, par
ece que he est
ado r
eci
biendo muchos secr
etos
úl
ti
mament
e,asíqueest
oymuymol
est
o".

Despuésdemi
raraAhi
nlev
ant
andol
ascomi
sur
asdesuboca,
Yvr
in
habl
ó.

“
Especi
alment
e,nomedi
cesnadasobr
eRabbi
t-
sama.Meduel
eel
cor
azón.
"

Dehecho,Ahi
nnisi
qui
eramenci
onól
osdet
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esper
sonal
esdel
conej
o.Er
aunaact
it
udquenoer
adi
fer
ent
edesaberqueer
aun
hombr
ebest
iade18añosqueni
siqui
erapodí
aserhumani
zado.

"
Ever
in,
¿est
ásr
eal
ment
eenf
erma?
"

Cuando Ahi
nsedi
olav
uel
ta,Yv
rinpuso sumano cer
cadesu
cor
azóncomosiest
uvi
erar
eal
ment
edesconsol
ada.Loest
áhaci
endo
conunaexpr
esi
ónpul
craei
nexpr
esi
va,porl
oquesuapar
ienci
aesun
model
odeunsi
rvi
ent
eleal
.Dehecho,
muchosempl
eadosdel
afami
l
ia
Gr
acef
uer
onengañadosporesacar
a.

"
Porsupuest
o,esoesunaexager
aci
ón"
.

"
Yamel
oimagi
naba.
"

177
 Ahi
n,quesi
nti
ólanecesi
daddev
olv
eracor
tar
lel
aboca,col
ocósu
manoconuncuchi
l
lo.

"
boca.
"

"
Sí.
"

Fi
nal
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e,elambi
ent
esev
olv
iópací
fi
co.Ahi
n,qui
enl
evant
ólas
cej
asunav
ezhaci
aYv
rin,
dioot
ropaso.

Despuésdeunosdi
ezmi
nut
osmásomenos,pudev
eraMei
mi
cor
tésment
ejunt
andosusmanosdesdel
adi
stanci
a.

Debeserhor
adeest
arconVi
vi
.Lami
radadeAhi
nnat
ural
ment
e
buscól
abol
adeal
godónenel
suel
o.

"
¿Mai
mi?
"

“
Nosv
emosAhi
n.”

Cuando Ahi
n se acer
có y di
o una señal
, el
l
a se i
ncl
i
nó
pr
ofundament
e.Cuandomi
réamial
rededor
,viunabol
adeal
godón
bl
ancoenmedi
odel
sal
óndebai
l
emov
iéndoseaf
anosament
e.

Ahi
neYv
rin,
quemi
rabanaVi
viconl
osoj
osent
recer
rados,
pusi
eron
r
ost
roscuest
ionabl
es.

"
Mai
mi,
deber
íashaber
medi
choquemeabst
uvi
eradesal
i
rmi
ent
ras
el
leónent
rabaysal
í
adel
amansi
ón"
.

"
per
dón.…Por
quedef
ini
ti
vament
equi
erev
isi
tarel
teat
ro”
.

¿
Porquéest
áelconej
oenelgi
mnasi
o?Unav
ezmás,
losoj
osdel
os

178
t
res pr
isi
oner
os se v
olv
ier
on haci
a Vi
vi
. Er
a una car
a ser
ia,
concent
rándoseenal
go.

Despuésdeobser
varunpocomás,
Bibi
,queest
abamedi
olev
ant
ada,
se est
remeci
ó,se est
remeci
ó y sal
tó haci
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ant
e con elpi
e
del
ant
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air
e.

"
¿Quéest
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endo?
"

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ant
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onot
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abahaci
endo.

"
Supongoque.Def
ini
ti
vament
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renami
ent
o”.

"
¿capaci
taci
ón?
"

Ahi
n y May
mi cuest
ionar
on si
n compr
ender l
a escandal
osa
af
ir
maci
óndeYv
rin.

"
Conej
omeabof
eteóenl
amej
i
ll
a,yl
apr
eci
si
ón,l
avel
oci
dadyel
ángul
ofuer
onpr
eci
sos"
.

Recor
dandol
anocheant
eri
or,
set
ocól
amej
i
ll
a.

“
Enr
eal
i
dad,Mani
anz-
samanisi
qui
erapodí
ahabl
arcuandol
obesó,
¿
no?Esunmov
imi
ent
oquer
epr
endeaal
gui
enquehaal
canzadoun
gr
anni
vel
conunasol
apat
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aser
a”.

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ect
ivament
e,l
ami
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abi
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ici
ent
ecomopar
a
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dochi
rr
iant
e.Ahi
nyMei
mi,quesabí
anqueer
auna
compl
etat
ont
erí
a,yext
rañament
eest
uvi
erondeacuer
do,mi
rar
onel

179
t
eat
ronuev
ament
e.Ups,ups,est
abapat
eandohaci
aat
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re
est
avezcomosi
real
ment
eest
uvi
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"
Incl
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¿quéesesegest
o?"

“
Esunsal
tomor
tal
”.

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mi,quemi
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ianza,der
epent
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o.Unabest
ianegr
afami
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iar
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abaal
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ónde
Ash,
laexpr
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óndeMay
micambi
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ormacur
iosa.

Obv
iament
e,l
osconej
osser
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iadosenunbosquebor
deadode
t
err
it
ori
o,¿
porquéenunamansi
ón?Ahi
nnot
ótal
pregunt
aysesent
óy
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ici
ólacabezadeAsh.

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SiVi
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r,ser
íadi
fí
cil
atr
apar
lo"
.

Enuni
nst
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oquehabí
acr
uzadoelsal
ónde
bai
l
eycol
góelar
séni
co.Enpar
ti
cul
ar,Bi
bit
ení
aunj
uegodepi
es
par
ti
cul
arment
erápi
do,porl
oqueer
abast
ant
edi
fí
cildeper
segui
ren
f
ormahumana.

Si
nembar
go,desent
rañarl
ahumani
zaci
ónesmuyengor
rosopar
a
Sui
n.Poresohabí
atr
aídoaAshcomoguar
diayescol
ta.

"
ceni
za.
"

180
 Alescucharl
all
amada,l
apant
eranegr
agor
jeóenobedi
enci
a.Ahi
n
t
ocól
anucayseñal
óaBi
bienel
cent
rodel
sal
óndebai
l
e.

"
Deahor
aenadel
ant
e,eseconej
oest
udueño"
.

anf
it
ri
ón.Los oj
os de Ash,que est
aban f
ami
l
iar
izados con el
si
gni
fi
cado, se quedar
on en Vi
vi
, que r
odaba por el suel
o
desesper
adament
e.Unacol
anegr
arev
olot
eabaenel
air
eaf
avor
.

"
Nuncamel
ast
imes"
.

Ahi
n,qui
enor
denóconunr
it
mol
ent
o,l
anzól
afer
omona.Ash,
qui
en
i
nhal
ósuf
eromona,sel
evant
ócomoenr
espuest
a.LospasosdeAsh,
quehi
cier
onunaexpl
osi
ónypasosl
i
ger
os,
sedi
ri
gier
onhaci
aVi
vi
.

***

Recuper
é elal
i
ent
o mi
ent
ras t
rabaj
aba en un exper
iment
o de
f
eromonasenmedi
odelgi
mnasi
o.Unaener
gíami
ster
iosaquese
ext
endi
ó se apoder
ó delcuer
po.Est
aba cl
aro que l
as f
eromonas
habí
anaument
adosi
gni
fi
cat
ivament
eencompar
aci
ónconl
apr
imer
a
v
ezquepr
act
iquéconVal
ens-
sama.

'
¿sí
?'

Mi
ent
rasser
egoci
j
abasol
o,unagr
ansombr
acay
órepent
inament
e
sobr
eél
.Lasensaci
óner
amuyomi
nosay
,almi
smot
iempo,sacudíl
a
cabeza,
tení
alasangr
efr
ía.

181
 '
porqué…?
'

¿
Porquéhayunapant
eranegr
aenl
amansi
ón?Despuésdet
ener
unapr
egunt
avaga,pr
ont
orecor
déqueest
eer
aelt
err
it
ori
odeBl
ack
Pant
her
.Enot
raspal
abr
as,si
gni
fi
cabaquenoer
aunl
ugarext
raño
i
ncl
usosi
habí
aper
sonasquet
rat
abanconpant
erasnegr
as.

Pensandoquet
odoer
apr
esa,ell
eopar
donegr
oabr
iól
evement
ela
bocasi
nbaj
arel
cuer
po.Loscol
mil
l
osexpuest
oser
anhor
rendos.

'
.
..Tengoquehui
r.

Mi
spi
ernasest
áncongel
adasynopuedomov
erme.Además,
lagr
an
best
iaoscur
eci
ósuv
isi
ón,
porl
oquenopudov
eraMei
mi.

Me pr
egunt
aba siest
a podr
ía serl
aver
dader
afor
ma de un
pr
isi
oner
oenundí
a,per
onot
ení
asent
idoest
arenl
amansi
ónconuna
apar
ienci
aincómoda.

Tembl
ando y t
embl
ando, r
ecor
dé l
a f
eromona que est
aba
pr
act
icandohaceunr
ato.Laf
eromonaquehasi
doent
renadaunay
ot
rav
ezescapazdeder
rot
arav
ari
osguer
rer
osal
avez
.

'
Ll
uvi
a,sal
del
cami
no'
.

Conmi
spat
asdel
ant
erasext
endi
das,
obt
uvel
amáxi
macant
idadde
f
eromonasquepude.Ent
oncesl
apant
eranegr
asedespl
omóensu
l
ugarcomosihubi
eraper
didosuf
uer
za.Mi
spupi
l
asv
ibr
aronmucho
ant
elai
nesper
adar
eacci
ón.

'
¿Est
oreal
ment
evaaf
unci
onar
?'

182
 Comopar
apr
obar
lo,
lacabezadel
apant
eranegr
asei
ncl
i
nóhaci
ael
suel
o.Der
epent
e,unal
enguahúmedar
ozósusmej
i
ll
as.Despuésde
exper
iment
arqueel
ciel
osev
olv
íaamar
il
lo,
comencéahui
rcomol
oco.

'
¡
Aaaah!
'

No par
ecí
aquel
o hubi
eragol
peado unaf
eromona,per
o est
aba
dest
inado a seruna degust
aci
ón.Cuando medil
avuel
ta,v
iuna
pant
eranegr
acor
ri
endoar
ri
bayabaj
ocomosit
rat
aradeat
raparuna
et
iquet
a.

'
¿Teest
ásbur
landodet
upr
esa?
'

Lapant
eranegr
adebehabert
eni
domal
asaf
ici
ones,
yaseanbest
ias
oani
mal
es.Talv
ezporsui
nst
int
odesuper
viv
enci
a,cor
ri
ómásr
ápi
do
quedecost
umbr
e.

Conmi
soj
oscor
ri
endoycor
ri
endo,f
inal
ment
eviaMei
miconsus
manosal
i
neadas.

'
¡
Mai
mi,
ayúdame!
'

¿
Porquésol
omi
ras?Sacal
adagaqueescondi
steent
udel
ant
al.
Cont
rar
iament
easusi
ncer
odeseo,
Mei
minohi
zonada.

'
.
..¿
Qui
eressobr
evi
vi
rport
ucuent
a?

Elj
ovenr
ost
roesper
anzadoseoscur
eci
ódei
nmedi
ato.Aunasí
,
sobr
evi
vi
ral
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eranegr
aer
acasii
mposi
ble.Mi
ent
rascor
rí
aami
s
br
azos,
Mei
misi
mpl
ement
esei
ncl
i
nóyest
ir
ólosbr
azos.

'
may
o…

183
 Mi
ent
rasacel
eraba,
der
epent
efr
ené.

Nomedicuent
apor
queest
abacor
ri
endosol
opar
averaMai
my,
per
oAhi
neYv
rinest
abanesper
andoconl
asmanosext
endi
dasapoca
di
stanci
adeel
l
a.

Medet
uvef
rent
eael
l
os,cambi
érápi
dament
ededi
recci
ónyme
col
guédel
anar
izdeMay
i.af
ort
unadament
etodos

Unamanoásper
alev
ant
ómi
cuer
poenel
air
e.

"
Conej
o,est
eesAsh,
laPant
eraNegr
a,qui
ent
eacompañar
áapar
ti
r
deahor
a".

May
mil
apr
esent
óseñal
andoal
apant
eranegr
aqueacababade
acer
car
seconl
amanoquel
equedaba.Er
aunpocodi
fí
cildecr
eerpor
suscoment
ari
osquenoconocí
anl
asbr
omas.

'
¡
Dequémásest
áshabl
ando!
'

Esescol
tayNabal
,ypar
ecequev
aaest
arr
eal
ment
edel
i
cioso.
Comosil
aspal
abr
asdeMai
mif
uer
anci
ert
as,l
apant
eranegr
ase
acer
cóyf
rot
ósucabezacont
rasupi
erna.

Mi
ent
rasmi
rabal
ater
ri
blev
ist
a,mi
soj
osseposar
onenAhi
neYv
rin.
Cl
arament
e,nohabí
aot
rosescr
it
oresquepudi
eranhacert
alcosa
except
olasdosbest
ias.

“
¿Er
esMei
-mi
yaot
rav
ez?Vi
vinosi
empr
eseaf
err
aamí
”.

Ahi
n,quet
ení
aunaexpr
esi
ónendur
eci
daensur
ost
ro,escupi
óuna
i
nsat
isf
acci
ón f
lagr
ant
e.Mi
ra elpr
ogr
eso hast
a ahor
a.Con oj
os

184
amar
gos,
mir
éfi
j
ament
e.

"
Graci
asaRabbi
t,est
aYv
rinsehav
uel
tosol
i
tar
ia"
.

'
¿Quémáser
es?
'

Just
oant
esdeper
derl
osest
ri
bosporl
air
a,l
egr
it
éaEv
ely
nal
máxi
mo.Ent
onces,Ahi
nseacer
có,bl
oqueandosumi
rada,ymeal
ejó
deMei
mi.

"
Viv
i,mesi
ent
ounpocomal
enest
emoment
o".

Er
aunav
ozmuyf
rí
a.¿
Qui
zásseaelpunt
oder
epr
ochar
leaMei
mi
pornosery
o?Er
aunahi
pót
esi
sabsur
da,per
oer
aacci
ónsuf
ici
ent
e
par
aél
.

"
Env
íaesosoj
ossol
oamí
".

Pr
ont
o,sur
gier
oncoment
ari
osqueer
andi
fí
cil
esdeent
enderdesde
unaper
spect
ivanor
mal
.Emoci
onado,
mel
evant
aronenel
air
eyl
omi
ré
f
ij
ament
e.

'
Qué…?¿
Ojosl
l
enosdeodi
o?

quecl
asedeper
ver
ti
doMequedési
npal
abr
as,ycuandoabr
íun
pocol
aboca,Yv
rinsecr
uzódebr
azosyasi
nti
ó.Supul
crocabel
l
o
negr
osebal
anceómi
ent
rasnegabaconl
acabeza.

"
Algoasíl
opar
ecí
a".

…queser
iaesoAgot
adoporl
air
a,cambi
élami
radaymi
réauna
pant
eranegr
all
amadaAshqueest
abadet
rásdemí
.

185
 Lacol
anegr
aquer
evol
oteabaen elai
repar
ecí
amuydóci
l
.Es
i
ncr
eíbl
ement
eat
err
ador
,per
oél
esmej
orqueel
l
os.

***

Despuésder
euni
rseconVal
ens,
Ahi
nyl
osj
efesdel
afami
l
iaGr
ace,
Runecami
nóporelj
ardí
n.Noi
mpor
tacuánt
olopensar
a,l
aBest
ia
Conej
oqueencont
réhacet
resdí
aser
amuysospechosa.

¿
Nopar
ecequenohaest
adoor
denandonada,
sucabel
l
oest
áhast
a
l
as r
odi
l
las ysi
mpl
ement
e est
á pasando elr
ato desnuda en una
habi
taci
ónv
ací
a?

Rune,que habí
a opt
ado pori
nvest
igar
,se v
olv
ió haci
ala par
te
t
raser
a de l
a mansi
ón yse par
ó debaj
o de l
avent
ana donde se
encont
rabaelest
udi
o.Lasegur
idadpar
alosconej
oser
amásest
ri
cta
del
oesper
ado,
porl
oquesol
oquedabaest
arut
a.

Despuésdecompr
obarl
osal
rededor
es,di
ounospasosl
i
ger
osy
t
repóporel
mar
codel
avent
anadet
respi
sos.

'
.
..¿
Cansado?Nov
eonada.
'

Runesesent
óenelal
féi
zardel
avent
anaabi
ert
aysef
rot
ólosoj
os.
Si
n embar
go,con oj
os dor
ados f
rent
e alpai
saj
einmut
abl
e,un
t
err
emot
ogol
peóenuni
nst
ant
e.

'
Quéeseso.
'

186
 Habí
aunacosamásext
raña.Enpr
imerl
ugar
,est
abal
eyendoun
l
i
bromásgr
andequesucuer
poconl
aapar
ienci
adeunami
ster
iosa
best
iadeconej
oquenoer
aunabest
iadeconej
o,yunaconej
abi
bi.

Esonoessuf
ici
ent
e,porl
oqueesunasi
tuaci
ónenl
aqueuna
pant
eranegr
aadul
taest
ásent
adaenunasi
l
laymi
randounl
i
bro
j
unt
os.

'
¿Esunsueño?
'

Si
nembar
go,
loúni
coquepar
ecer
eal
i
staaquíf
ueMei
mi,
qui
ennot
ó
l
aexi
stenci
adel
arunayest
abaj
uguet
eandodebaj
odesudel
ant
al.

Si
nembar
go,habí
aunal
uznodeseadaensusoj
osr
ojos,ypar
ecí
a
quet
odav
íal
oconsi
der
abanuni
ntent
odesecuest
rarconej
os.

Losoj
osdor
adosquehabí
anmant
eni
dol
acompost
uracont
inuar
on
t
embl
ando.Rune,quehabí
aest
adomi
randol
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staqueer
adi
fí
cilde
cr
eeri
ncl
uso con sus pr
opi
os oj
os,se v
olv
ió haci
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eri
or
nuev
ament
e.

Mepar
eci
óqueser
íamej
orv
olv
erdespuésdeadapt
armeaest
a
ext
rañamansi
ón.

***

Ahi
n,quesel
i
mpi
abaelcabel
l
omoj
adoconunat
oal
l
a,f
runci
óel
ceño.

187
 “
Viv
i,¿
porquét
usf
eromonassont
anespesas?
”

'
¿Quépasaconmi
sfer
omonas?
'

Me congel
érí
gidament
e,ev
itando l
a ceni
za agl
omer
ada.Deben
habersi
dol
assecuel
asdel
osúl
ti
mosdí
asdeent
renami
ent
ocon
f
eromonas.

Penséquel
ocapt
urécor
rect
ament
e,per
osupongoquenopude
ev
itarl
anar
izdeAhi
n.Meagar
rócuandoest
abaapunt
odesal
i
r
cor
ri
endoyl
opusoenl
apal
madesumano.

"
Cál
l
ate,
loocul
tar
é".

'
¡
Nono!
'

At
err
ori
zado,
empuj
élacar
adeAhi
ncuandoseacer
cóamíconmi
s
pat
ast
raser
as.Nocabí
adudadequesemor
der
íaelcuel
l
oyent
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arí
a
l
afer
omonacomol
aúl
ti
mav
ez.

'
¡
deni
ngunamaner
a!'

Si
respi
rasf
eromonas,
podr
íasv
olv
eraserhumanot
empor
alment
e.

No,t
odav
ía no.Par
ece que has est
ado apl
i
cando elar
oma de
f
eromonasdeot
rasf
ormashast
aahor
a,pr
uébal
o.

Ahi
npusounasonr
isapel
i
grosacomosiest
aser
iedadnopudi
era
t
ransmi
ti
rse.

"
Medi
j
ist
eay
er.Tr
atadequel
osdemásnosepanqueer
esun
pr
isi
oner
o”.

188
 Nopar
ecí
aquer
erquenadi
esupi
eraquey
oer
aunpr
isi
oner
o.En
pr
imerl
ugar
,nohaynadademal
oent
enercui
dadot
ambi
én,per
o
mor
der
meelcuel
l
oenest
emoment
oer
aabsol
utament
einacept
abl
e.
Lasonr
isadeAhi
nsedesv
aneci
ómi
ent
rascont
inuabapr
otest
ando.

"
ceni
za.
"

Tanpr
ont
ocomosi
nti
óunasensaci
ónsi
niest
ra,
sef
rot
ólosdedosy
l
l
amóaAsh.Ent
oncesl
abest
iadebaj
odel
acamasel
evant
óycami
nó.

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Bibi
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der
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isf
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ón.

"
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rar
teasí
".

'
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aper
sona…!
'

Ant
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erapr
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arl
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aspal
abr
asensui
nter
ior
,su
v
isi
ónt
embl
ó.Pr
evi
endol
oqueest
abaporv
eni
r,r
ápi
dament
etr
agué
mi
ali
ent
o.

At
err
ador
ament
e,comol
aúl
ti
mav
ez,suscol
mil
l
osmor
dier
onl
a
nuca.Elagua que got
eaba delcabel
l
o moj
ado got
eaba hast
a su
cuer
podebi
doal
acor
tadi
stanci
a.

Lasensaci
óndedi
ent
esmor
diendoenelcuel
l
ofuet
anat
err
ador
a
quemedesmay
é.Mi
ent
rascont
ení
alar
espi
raci
ón,elt
iempoi
nfer
nal

189
t
ermi
nóyl
osl
abi
osdeAhi
ncay
eron.

'
no…¿
her
ir
?'

Conf
undi
do,abr
ílent
ament
emi
soj
osf
uer
tement
ecer
rados.Alv
er
quenoseat
ragant
ónisi
nti
ónáuseascomoant
es,par
ecí
aquel
a
r
espuest
acor
rect
aer
anobeberf
eromona.

La l
uz en mi
s oj
os br
il
laba i
ntensament
e,l
o que r
esol
vi
ó una
pr
egunt
a.

***

Mesent
íaext
rañament
esi
nal
i
ent
o.Tambi
énsedebeaf
act
ores
ext
ernosmásqueaf
act
oresi
nter
nos.

'
eww.
...
'

Sesi
ent
ecomosial
goest
uvi
erapr
esi
onandot
ucuel
l
o.Gemíde
dol
or,ycuandoabr
ílosoj
os,l
osl
abi
osdeAhi
nest
abanj
ust
ofr
ent
ea
mí
.

Mepuser
ígi
daporunmoment
oyl
uegomedicuent
adeporquéme
est
aba ahogando.Tus br
azos deben sermuypesados.Ahi
n,que
dor
míapr
ofundament
e,est
abaacost
adobocaar
ri
ba.Tomémi
spi
es
del
ant
erosenl
osf
uer
tesbr
azosal
rededordemi
cuel
l
o,

'
Esper
a,¿
noeseseant
epi
é?'

190
 Ci
ncodedoscubr
ier
onl
atúni
capl
ateadaquev
est
íaAhi
n.I
ncl
usoel
cabel
l
obl
ancoqueest
abadesor
denadoenl
acamaquedóal
avi
sta.

Tanpr
ont
ocomol
ovi
,cont
uvel
arespi
raci
ónyr
epr
imíungr
it
o.
Penséquenohabí
abebi
dof
eromonas,per
o¿cuándomeconv
ert
íen
humano?

'
¿Sesuponequeest
oesi
nmuneaal
goasí
?'

Sil
afer
omonahacambi
adoenl
amedi
daenquel
atoca.Nopodr
ía
habersi
domásat
err
ador
.

¿
Nosi
gni
fi
caqueexi
steelpel
i
grodeconv
ert
ir
seenhumanosi
n
ni
ngúni
ntent
o?

Además,comonopaséporelpr
ocesodehumani
zaci
ón,met
ragué
l
adecepci
óncuandol
l
eguéal
ahi
pót
esi
sdequepodr
íav
olv
eraserun
conej
o.

'
Est
oysi
nal
i
ent
o.'

Si
nsi
qui
erahacerunsoni
do,pr
imer
odeci
dísal
i
rdel
osbr
azosde
Ahi
n.

Si
empr
e dor
mía con l
a mant
a subi
da hast
ala bar
bil
l
a como si
t
uvi
eraf
rí
o,yenv
olv
íasucuel
l
oal
rededordemicuel
l
opar
aencont
rar
cal
orensusueño.

Si
ent
oquev
oyamor
irporasf
ixi
a.

'
Est
o,porahor
a..
..'

Mi
ent
rasmov
íamicuer
poconcui
dado,medet
uveporunmoment
o

191
ant
eunaext
rañasensaci
ón.Lasensaci
óndelv
est
idot
ocandol
api
el
desnudayelcuer
pof
ir
meev
ocabat
ensi
ón.Laspunt
asdesusor
ejas
est
abancasi
ardi
endo.

'
.
..¿
Cómosal
i
stedeeso?

Losl
abi
osr
ect
osalf
rent
eer
anelpr
obl
ema.Er
aunasensaci
ónde
di
stanci
aenl
amedi
daenquemepr
egunt
abaquépasar
íasimi
s
pest
añast
ocar
anaAhi
nmi
ent
raspar
padeaba.

Cer
randol
ent
ament
emi
spár
padospar
abl
oquearmiv
ist
a,r
ecor
dé
l
as or
aci
ones delt
empl
o.Recepci
oni
sta,cast
ígueme por mi
rar
const
ant
ement
emi
slabi
os.

Despuésdecal
marapenasl
osl
ati
dosdemicor
azón,l
ent
ament
e
comencéamov
ermi
cuer
po.concui
dado,
concui
dado.

'
¡
Est
ábi
en,
esoest
odo!
'

Despuésdeunosmi
nut
osdel
ucha,pudegi
rarconéxi
tomicuer
po
haci
aelot
rol
ado.Ex
hal
óunsuspi
rodeal
i
vioy
,almi
smot
iempo,sus
oj
osseencont
rar
onconAsh,
qui
enser
evel
ódebaj
odel
alámpar
a.

Losoj
osdel
abest
iaqueconoci
óenl
apenumbr
aer
anbast
ant
e
sombr
íos.Desaf
ort
unadament
e,Ashquer
íadesconf
iardemí
,queme
conv
ert
íenhumano,
porl
oquemi
cuer
posecongel
ó.

Sii
ncl
usohacesunr
uidof
uer
te.Nopudeev
itarmi
rar
los,per
oa
medi
daquepasabaelt
iempo,t
uveunasensaci
ónext
raña.Poral
guna
r
azón,
losoj
osdeAshsesent
íannubl
ados.

"
bebé…¿
pipí
?"

192
 Tr
atédel
l
amaraAshconunav
ozdelt
amañodeunahor
miga,per
o
nohubomov
imi
ent
o.Er
acomosiest
uvi
eracoquet
eandocomosi
est
uvi
erabor
rachodedr
ogas.

'
¿Duer
mes?
'

¿
Huboani
mal
esquesesent
aronconl
osoj
osabi
ert
osydur
mier
on
pr
ofundament
e?Micor
azónest
abacompl
i
cado,
yporuni
nst
ant
ehi
ce
f
rent
eal
ali
ent
oquer
ozabami
nuca.

Apenasquer
íasal
i
rdelbr
azoqueenv
olv
íamicuel
l
o,per
opodí
a
sent
irelcál
i
do al
i
ent
o de Ahi
n desde at
rás.Est
aba a punt
o de
conf
undi
rme sobr
e sidebí
a mi
rarl
as ceni
zas delot
rol
ado o
concent
rar
meenl
apr
esenci
adet
rásdemí
.

Ent
onces,at
err
ori
zadaporAhi
nfr
otándoseelcabel
l
oenl
anuca,
sur
gióunasospechapl
ausi
ble.

¿
Noest
ádur
miendo?

¿
Cuánt
asv
ecesmehangol
peadohast
aahor
a?Elpr
imerdí
aque
v
ineaquí
,abr
ílosoj
osyl
eor
denéquel
l
orar
a,yl
asegundav
ez,f
ingí
dor
mirhast
aquememet
íel
piedel
ant
eroenl
aboca.

Enpr
imerl
ugar
,nohabí
afor
madequenol
osupi
eraapesardeque
habí
asi
docapazdepr
esumi
rtant
oal
ret
rasarl
ashabi
l
idadesdeAhi
n.

I
ntent
ajugardenuev
o.Cuandoest
abaapunt
odel
evant
armeconel
cor
azónr
oto,
cav
éenel
edr
edónconunmov
imi
ent
otí
mido.Ni
siqui
era
pudeponer
meunasol
api
ezader
opadei
nmedi
ato.

'
Ysi
….'

193
 Cuandopl
ant
eél
ahi
pót
esi
sdequeAhi
npodr
íaest
ardespi
ert
o,mi
cor
azónseacel
eró.

¿
Noessor
prendent
equemehay
aconv
ert
idoenunhumano?¿
Otal
v
ezsol
onot
óuncambi
oensuapar
ienci
aenel
bai
l
edegr
aduaci
ón?

I
ncapazdeencont
rarunar
espuest
a,l
edil
aespal
daaAsh.Pudev
er
l
acar
aboni
tadeAhi
n,acost
adohaci
aabaj
o.

Si
empr
etuv
ounr
ost
roquesol
olel
l
enabal
osoj
os,per
oahor
aque
sehaconv
ert
idoenhumano,
puedev
eruncabel
l
opl
ateadodesgar
rado
yunescot
equel
l
egahast
adebaj
odel
asor
ejas.Aunquesol
oest
aba
dur
miendo,
sint
ióal
goobsceno.

Sedi
ceque,adi
fer
enci
adel
abest
iadensayher
bív
ora,l
abest
iade
l
abest
iasal
vaj
eti
eneunaapar
ienci
aexcepci
onal
ment
eespl
éndi
da.
Ahor
aquel
opi
enso,Yv
riner
aunabel
l
ezasinoabr
íal
aboca,yRune
t
ambi
én escuchó a l
os empl
eados aquíar
gument
ando que er
an
her
mosas.

Después de una l
arga v
aci
l
aci
ón con l
a boca abi
ert
a,hi
ce una
pequeñav
oz.

“
…Ahi
n.”

Ll
améelnombr
edeAhi
nconmipr
opi
aboca.Laf
iebr
elesubi
ó
hast
alapunt
adel
aor
ejaconunasensaci
óndev
ergüenza.

Si
nembar
go,comosihubi
eracaí
doenunsueñopr
ofundo,exhal
ó
uni
for
mement
eynohubor
espuest
adeél
.

Mi
réunpocomásconel
ceñof
runci
doyabr
ílosl
abi
os.

194
 “
¿Ahi
n?”

I
ncl
usodespuésdeunosmi
nut
osenl
ugardeunossegundos,no
hubor
espuest
a.

Enest
epunt
o,est
oyr
eal
ment
esospechoso.Conoj
oscuest
ionabl
es,
est
ir
élent
ament
emi
mano.

Unt
oquesuav
etocól
apal
madelai
re.Si
nti
éndomedesconoci
do,
mor
dími
manodel
acar
adeAhi
nymemor
díel
labi
o.

Ledi
o unabof
etadaenl
amej
i
ll
asuav
eysuav
ement
e,per
o no
most
rósi
gnosdel
evant
arse.

'
¿Not
eest
ásdesper
tandoasí
?'

I
ncl
usosiabof
eteéygol
peédenuev
o,qui
ensehabí
aconv
ert
idoen
unacar
ami
ster
iosa,nohubor
eacci
ón.Aunqueer
aunaf
uer
zadébi
l
,
er
a una acci
ón que habr
ía ocur
ri
do de i
nmedi
ato sif
uer
a su
compor
tami
ent
ohabi
tual
.

'
DeVer
dad…¿
Duer
mes?
'

Mi
réf
ij
ament
eaAhi
n,queest
abaexhal
andoal
i
ent
oscol
ori
dos,y
l
uegov
olv
íami
raraAsh.Est
avez,
mient
rasest
abasent
ado,
sucabeza
dabav
uel
tascomounbor
rachoant
es.

Esr
aro.Desconcer
tado,der
epent
esent
íquel
afer
omonaenmi
cuer
posemov
íaact
ivament
e.Nosécuándocomenzó,per
opar
ece
queheest
ador
oci
andof
eromonassi
nmi
conoci
mient
o.

'
.
..deni
ngunamaner
a.'

195
 Av
ergonzado,r
ápi
dament
e agar
ré micuer
po y me encogíde
hombr
os.porf
avor
,porf
avor¿
Apar
eci
eronmi
shabi
l
idadesi
nnat
as?

Mesi
ent
obi
encuandohuel
otuar
oma.

‘
Por
quenoqui
erol
evant
armepor
queest
oyconVi
vi
’.

Laspupi
l
ast
embl
orosasal
ter
nabanent
reAhi
n,quedor
míaenl
a
cama,y​
Ash,quebai
​ l
abaconl
acabeza.Sil
aconj
etur
aahor
aesl
a
r
espuest
acor
rect
a,mif
eromonaer
ademasi
adobaj
a,i
ncl
usosino
t
ení
aest
il
o.

Nomuchodespuésdecapt
urarl
afer
omona,l
acabezadeAshdej
ó
degi
rar
.

Nobebi
ódesdeunadi
stanci
acor
tacomoAhi
n,per
opar
ecí
ahaber
v
uel
toensír
ápi
dament
epor
queol
i
óel
aromal
i
ger
ament
edi
sper
so.

Fr
ent
eal
aincr
eíbl
evi
sta,
abr
íycer
rél
aboca.Tal
vezmi
fer
omona.
...

'
.
..¿
Esl
acapaci
daddeponer
teador
mir
?

Di
spar
ates.Laf
ri
aldader
aunahabi
l
idadquenot
ení
anadaquev
er
coneso,
algodel
oquenuncahabí
aoí
dohabl
arenni
ngúnot
rol
ugar
.

Mi
ent
ras cont
inuaba pensando,l
as esqui
nas de mi
s oj
os se
i
ncl
i
nar
onhaci
aabaj
o.per
o.Er
aunconej
odelquenuncahabí
aoí
do
habl
ardesdeel
pri
nci
pio,
porl
oquenohabí
anadaext
rañoent
eneruna
f
eromonaext
raña.

Mor
diéndomeell
abi
o,meencogídehombr
os.Ash,queacababade
acer
car
seamí
,memi
rabaconl
abar
bil
l
aapoy
adaenelbor
dedel
a

196
cama.

'
vet
e.'

¡
Vamos!Todav
íal
etení
ami
edoaAsh,
asíqueest
ir
émi
piedel
ant
ero,
no,
mimanoyl
aest
reché.

Cont
rar
iament
ealdeseoder
etr
ocederensi
l
enci
o,Ashgr
uñócomo
si
algonol
esat
isf
aci
era.

Loscol
mil
l
osexpuest
osmemor
dier
onhaci
aat
rás,per
ocuando
sent
íel
ali
ent
odeAhi
n,medet
uvedenuev
o.

'
Quéesest
o.'

Er
aunasi
tuaci
ónenl
aqueer
aimposi
blemov
erse.Ot
rogr
uñi
do
r
esonó en mi
soí
dos,cont
eni
endo l
arespi
raci
ón ydesconcer
tado.
Rápi
dament
emel
evant
éymesent
éyl
l
evémi
dedoí
ndi
ceami
slabi
os.

"
Ash,
shh"
.

Comosif
uer
aci
ert
oqueer
aint
eli
gent
e,Ashi
nmedi
atament
ecer
ró
l
aboca.Est
abaconst
ant
ement
eol
fat
eandocomosimer
econoci
era
porel
olor
.

Tr
agandounsuspi
rodeal
i
vioenelsi
l
enci
oquev
inodei
nmedi
ato,
l
ent
ament
emov
ími
cuer
po.Poral
gunar
azón,
par
ecí
aqueel
tiempode
l
afor
mahumanasehabí
avuel
tomásl
argoquecuandomecambi
aba
enel
sal
óndebai
l
e.

Pr
imer
o…Vamosaponer
leunpocodet
ela.

Vol
víami
raraAhi
nporunmoment
oymear
rast
résobr
elacama

197
conmov
imi
ent
oscui
dadosos.Adi
fer
enci
adecuandoer
aunconej
o,
er
aext
rañoquel
aropadecamasesi
nti
erasuav
eyf
lexi
ble.

'
Aléj
ate,
Ash'
.

Ashest
abadandov
uel
tas,per
sigui
éndomeent
odasl
asdi
recci
ones
enl
asquei
ba.

I
ncl
usosiagi
tól
amano,Ash,conl
abar
bil
l
aenelbor
dedel
acama,
nomost
rósi
gnosder
etr
oceder
.Er
acomoesper
araquesal
i
eral
a
comi
da.

Conunacar
atr
ist
e,mear
rast
réconf
uer
zaenl
acamagr
andesi
n
ay
uda.

Ev
ent
ual
ment
e,l
l
eguéal
aesqui
naycui
dadosament
eest
ir
éuna
pi
erna.Tak,
cuandomebaj
é,medet
uveycaíder
odi
l
las.

Cuandocer
rél
abocaporl
asor
presa,Ashabr
iómuchol
osoj
osal
mi
smot
iempo.Tr
atandodegr
uñi
rdenuev
o,"
¡Shhhhhhh!
"Consi
gui
ó
cal
mar
lohaci
éndol
eseñas.

'
Despi
ert
a,¿
noest
ásdespi
ert
o?'

Acost
adobocaabaj
o,l
evant
ésuav
ement
elacabezayasomél
os
oj
osalbor
dedel
acama.Af
ort
unadament
e,Ahi
n,queest
abaenv
uel
to
enunamant
a,seencont
rabaenunest
adodesueñopr
ofundo.

'
¿oh?
'

Unsuav
ecal
ort
ocómiespal
da,mi
rándomeat
rav
ésdel
osoj
osde
unhal
cón.Er
alat
elaquey
ací
asobr
eel
coj
í
ndeAsh.

198
 Dándosel
avuel
ta,Ashl
ami
óli
ger
ament
esumej
i
ll
a.Bur
leh,seme
pusol
api
eldegal
l
ina,
per
odeal
gunamaner
ami
soj
osseenf
ri
aron.

Tení
ami
edodeesqui
var
,per
oest
abaagr
adeci
doconAshpordar
me
elmi
smot
ipodef
avorencual
qui
erf
orma.Sesent
íacomosil
os
l
í
mit
esdel
pasadoseest
uvi
eranr
ompi
endosi
npoderhacernada.

"
ceni
za-
….”

Lapr
imer
avezquer
eci
bíest
eti
podeconsi
der
aci
ón,micor
azón
l
ati
óconf
uer
za.

Enel
moment
oenquepusemi
manoenl
aespal
dadeAsh,
habi
endo
r
euni
do un poco decor
aje,miv
ist
a di
smi
nuy
ó gr
adual
ment
e.Las
f
ami
l
iar
espat
asdel
ant
erasbl
ancasr
evol
otear
onf
rent
eael
l
adenuev
o.

***

Elsolent
rabaar
audal
esporl
asv
ent
anasdel
ater
raza.Ahi
nlev
ant
ó
l
ent
ament
elospár
padosyabr
iól
ospuñosconf
uer
za.

Aunque est
aba pr
ofundament
e absor
to, t
ení
a una ment
e
excesi
vament
eref
rescant
e.Nisi
qui
erapuedor
ecor
darl
aúl
ti
mav
ez
quemequedédor
midoasí
.

Ahi
n mi
ró haci
a elt
echo con oj
osbor
rososyl
uego sonr
ió.La
f
eromonadeVi
visei
mpr
egnóport
odosucuer
po.

Anoche,
Viv
isenegóaescucharsuf
eromonacondi
sgust
o.

199
 Nuncaheoí
dohabl
ardeunabest
iaher
bív
oraque,cuandoest
á
poseí
daporl
afer
omonadeunabest
ia,
lat
rat
acomosif
uer
aundol
or.
Par
ecí
aquenol
egust
abaquel
omor
dier
an,per
osur
eacci
ónf
ue
muchomássensi
ble.

Si
lopi
ensasbi
en,
Bibi
sedesper
tar
íat
odasl
asmañanasydi
spar
arí
a
at
rav
ésdel
assábanas,
oincl
usosei
rí
adev
iaj
epar
aponersuspat
as
enl
abocadeAhi
n.

¿
Esposi
blequel
afer
omonadel
afi
eraseaabr
umador
aenelcuer
po
deunconej
o?

Dur
mióanoche,capt
urandopr
ofundament
elasf
eromonasensu
cuer
popar
aconf
ir
mar
.Gr
aci
asael
l
a,t
odosucuer
poest
abadomi
nado
porl
afer
omonadeVi
vi
.

Cuandosemezcl
óconsupr
opi
afer
omona,
fuesol
oenl
amedi
daen
queelcuer
posev
olv
ióv
erde.Alacept
arsol
olaf
eromonadeVi
vi
,cay
ó
enunsueñopr
ofundoconunasensaci
óndeéxt
asi
ssuf
ici
ent
epar
a
dej
ari
rsur
azón.

'
.
..Noesr
eal
ment
eunabr
oma.

Ahi
npar
padeómi
ent
rasest
abaacost
adoysel
ami
óel
labi
oinf
eri
or.

Er
aunabest
iadeal
toni
velconelmej
orl
i
naj
edelTer
ri
tor
iodel
as
Pant
erasNegr
as.Porl
otant
o,f
uel
apr
imer
avezqueexper
iment
éel
suf
ri
mient
odel
asf
eromonasdeot
rasper
sonasdesdequeapr
endíl
as
f
eromonasat
rav
ésdel
ahumani
zaci
ón.

I
ncl
usodespuésdeeso,sucuer
pot
odav
íaest
abaenunest
adode
somnol
enci
a.

200
 Ahi
n,quer
iendodi
sfr
utarunpocomásdeest
esent
imi
ent
o,t
ir
ódel
a
al
mohada.Ent
err
adoensur
ost
ro,buscóat
ient
asconunbr
azopar
a
encont
rarl
abol
adeal
godónqueer
alacausadeest
asi
tuaci
ón.

Si
nembar
go,i
ncl
usocuandol
acamasemov
íaaquíyal
l
á,nohabí
a
señal
esdeVi
vi
.Nohaymaner
adequepuedasal
i
rdel
acamasol
o.

"
¿babui
no?
"

Unav
ozchi
l
lonasal
i
ó.Ahi
n sel
evant
órápi
dament
eyagi
tól
as
manos,per
onopudoencont
rarl
abol
adeal
godónquedeber
íahaber
est
adosobr
elaampl
i
acama.

Losoj
osr
ojosquehabí
anest
adov
agandoporl
aluj
osahabi
taci
ón
pr
ont
oll
egar
onalpi
edel
acama.Al
l
í,unconej
oenv
uel
toenl
osbr
azos
deunapant
eranegr
aest
abaacur
rucadoydur
miendo.Er
aunav
ist
a
r
araqueer
adi
fí
cil
dev
erencual
qui
erl
ugar
.

Lent
ament
e,unat
úni
cadesor
denadacay
ódeunodel
oshombr
osde
Ahi
n.Habí
aper
didosuabsur
doysol
tóunar
isav
ent
osa.

"
Ashe,
¿lot
omast
e?"

Ashe,
queabr
iól
osoj
osant
elal
l
amada,
incl
i
nól
acabezacomosil
o
f
uer
a.Poral
gunar
azón,
sesi
nti
ócomoqui
tar
seel
shi
chi
mi.

"
Tráel
odeest
amaner
a".

Ash,qui
ensel
evant
óobedi
ent
ement
eal
asi
nst
rucci
onesdeAhi
n,
mor
dióal
conej
oyl
opusosobr
elacama.

Agot
ado,r
esopl
éenunapost
uracer
canaal
adeunagr
anper
sona.

201
Enunsueño,
luchabaconsuspi
escomosi
est
uvi
eranadando.

Ashapoy
ólabar
bil
l
aenel
bor
dedel
acamayl
aobser
vóensi
l
enci
o.

"
¿Int
eresant
e?"

Ahi
nseechóar
eíryacar
ici
ósuav
ement
elacabezadeAsh.Par
ecí
a
gust
arl
eVi
vimásdel
oquepensaba.

“
Yot
ambi
énest
oyemoci
onado”
.

Quél
l
amat
ivoesenelt
emadelconej
i
to.Apar
ti
rdeci
ert
omoment
o,
Ahi
nnat
ural
ment
ebuscar
íaaVi
viant
esdeacost
arseoal
desper
tar
.

Cuandoest
abaapunt
odel
i
mpi
arsucabel
l
opl
ateadoenr
edado,de
r
epent
edesv
iól
ami
radahaci
aal
goquel
ehací
acosqui
l
lasenl
amano.
Al
mismot
iempo,
susoj
osr
ojossehundi
eronconf
ri
aldad.

Unsol
omechóndecabel
l
obl
anco,si
nsaberaqui
énper
tenecí
a,
est
abaenr
edadoensusdedos.

***

Mi
ent
rasv
olabaporelai
re,
unanubebl
ancamer
ozól
asmej
i
ll
as.La
sensaci
ónsuav
eer
ademasi
adopocor
eal
i
sta.

Mi
ent
rasv
olabaporelci
elo,
azot
andol
asnubesconmi
spat
as,
tuv
e
una sensaci
ón si
niest
ra. Mi
ent
ras el ci
elo se oscur
ecí
a
at
err
ador
ament
e,“
…todos.
"Lav
ozdeAhi
nresonócomount
rueno.

202
 Esdi
fí
cildeent
endercor
rect
ament
e.Mant
engamosnuest
rosoí
dos
enal
to"
..
.Li
nda.
"Lav
ozsehi
zocadav
ezmáscl
ara.

“
Viv
i,si
not
edespi
ert
as,
tecomer
é”.

queesest
esoni
doAl
escucharl
ater
ri
bleadv
ert
enci
a,abr
ílosoj
os.

Al
go r
ojo br
il
lant
ebr
il
ló ensuv
isi
ónbor
rosa.Además,mi
ent
ras
f
runcí
a elceño mi
ent
ras mi
s oj
os est
aban desl
umbr
ados,pr
ont
o
r
econocíqueer
anl
aspupi
l
asdeAhi
n.

'
¡
Ay!
'

Verl
osoj
osdeunabest
iaf
rent
eat
unar
izdesdet
empr
anoenl
a
mañana.Av
ergonzado,
luchéconmi
spi
esdur
ant
emuchot
iempo,
per
o
f
ueunal
uchai
nút
il
.

Ahi
nser
iódel
asacudi
dadelmuñecoyl
obaj
ólent
ament
esobr
ela
cama.Tr
ató dehui
r,per
o desaf
ort
unadament
esuspat
ast
raser
as
f
uer
onar
rast
radas.

"
¿Porquédor
mist
eenel
suel
o?"

Conmi
cuer
poar
rast
radoporl
afuer
za,
mir
éaAsh.Asht
endi
doenl
a
al
fombr
ami
rabaal
olej
os.

"
¿Asht
esacódel
acama?
"

Baj
édi
rect
ament
econl
aspi
ernasdeest
ebi
bi.I
ncapazdehacert
al
af
ir
maci
ón,
mir
écui
dadosament
eaAhi
n.

¿
Cuánt
osaber
eal
ment
eAhi
nsobr
emi
sfer
omonas?Alv
erqueme
pr
egunt
asasí
,par
ecequenosabesl
oquepasóanocheenabsol
uto.

203
 Ahi
n,qui
enacar
ici
ólassábanasconsudedoí
ndi
ce,
sol
olomi
rósi
n
r
eacci
onar
.

"
responder
."

Yo,
quenot
ení
aot
raopci
ón,
meal
ejédeAshyasent
í.Losi
ent
oAsh,
per
ofueunmoment
oquer
equi
ri
ósacr
if
ici
o."
¿okey
?"Junt
oconl
a
cont
rapr
egunt
a,sal
i
óunav
ozsi
nemoci
ón.

"
Ent
oncesdeber
íassercast
igado"
.

¿
Essol
ouncast
igoporeso?est
oyav
ergonzado.

Mi
réaHi
Ahi
n.Tení
aunaboni
taymal
vadasonr
isaensur
ost
ro.

Fr
ent
eaesasonr
isa,der
epent
erecor
déeldi
chodequeaquel
l
os
que desobedeci
eran a sus amos en elTer
ri
tor
io de l
as Pant
eras
Negr
asser
íandecapi
tados.

'
¡
porunmoment
o!'

“
Apar
ti
rdehoy
,Ashdor
mir
áenl
ahabi
taci
óndeYv
rin”
.

después….¿
Noesunt
rat
otancr
uel
?Conf
undi
do,abr
íunpocol
a
boca.Ash,quenosabí
aelsi
gni
fi
cado,seacer
cóaélal
egr
ement
e
cuandoescuchósunombr
e.

'
¡
Ashe,
est
enoesel
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odequet
egust
etant
o!'

Par
aYv
rin,elpr
eci
oporenv
olv
ermef
uedemasi
adoal
to.Si
nti
endo
penaporAsh,
suexpr
esi
ónseoscur
eci
ó.

Mi
ent
ras sost
ení
a eldor
so de l
a mano de Ahi
n par
a pedi
r

204
mi
ser
icor
dia,
met
apél
osoj
osconsor
presa.

'
Ay.
'

Fuepor
quesev
eíamásdespei
nadoquedecost
umbr
e.I
ncl
usoese
v
est
idodesedaf
inaesunpr
obl
ema.Ahor
a,unadel
ast
úni
casse
est
abacay
endo,
exponi
endol
ami
taddel
apar
tesuper
iordesucuer
po
enunest
adov
ert
igi
noso.

Desdet
iemposi
nmemor
ial
es,
esabest
iadebehaberpasadoporal
to
el
hechodequei
ncl
usol
osconej
ospuedenconv
ert
ir
seenbest
ias.

“
Oh,
¿tegust
óest
o?Losi
ent
o,nol
osabí
a".

'
¡
no!
'

"
¿Puedoqui
tar
meel
otr
oladot
ambi
én?
"

Er
aunav
ozj
uguet
onasi
nimpor
tarqui
énl
aescuchar
a.Unsoni
do
suav
eysensi
bler
esonóenel
dor
mit
ori
o.

"
Abr
etusoj
os.
"

Abr
etusoj
osAguzandomi
soí
dos,
sent
íel
conf
li
ctoent
reel
bienyl
a
oscur
idadenmicor
azón.Tanpr
ont
ocomomepr
omet
íquenocaer
ía
enl
ossusur
rosdel
diabl
o,mi
cuer
pof
lot
óenel
air
e.

"
babui
no.
"

Si
nti
endoqueer
alamanodeAhi
n,mel
l
enódecur
iosi
dad.Sucuer
po
seest
remeci
ó como sil
oinst
aran.Alf
inal
,no pudecont
rol
armi
cur
iosi
dadant
elar
epet
idal
l
amadayent
recer
rél
osoj
osj
ust
oenf
rent
e.

205
 "
Conej
o.ah-
"

Yv
rin,cuy
abocaer
alosuf
ici
ent
ement
eanchacomopar
arev
elarl
a
úv
ula,
ll
enósuv
isi
ón.Ni
siqui
erasupecuandoent
ró.

'
¡
Oooh!
'

Cansadodeest
art
ant
ri
ste,sol
orompíl
osoj
osdeYv
esi
n.Fuel
a
mañanamásher
mosa.

***

Unespaci
otr
anqui
l
oconunapequeñav
ist
ayunpuent
esobr
eel
est
anque.Av
enRav
ian,
lamadr
edeVi
vi
,quepar
ti
ci
póenl
ahor
adelt
é
cel
ebr
adaaquí
,bebi
ótét
ranqui
l
ament
e.

Unl
ugardondesol
opuedomost
rarmior
gul
l
osi
nserabur
ri
do.Si
n
embar
go,er
aunl
ugarper
fect
opar
aest
abl
ecerunaposi
ciónenuna
sol
asesi
ón,
porl
oqueel
l
aer
aunadel
osnobl
esquei
banyv
ení
anal
a
hor
adel
tési
nexcepci
ón.

“
Est
avez
,hubounbai
l
eanual
enl
afami
l
iaGr
ace”
.

Cuandosur
gióelt
emadelcl
anBl
ackPant
her
,lamanodeAv
enque
sost
ení
alat
azadet
étembl
ó.

Ter
ri
tor
io de l
as Pant
eras Negr
as.Fue una de l
as cosas más
v
ergonzosaspar
ael
l
a.Aunquey
ahabí
anenv
iadosusext
remi
dadesal
bosquef
ront
eri
zoencasit
resocasi
ones,hast
aelmoment
onoha

206
habi
donot
ici
as.

¿
Eral
afr
ont
eraunl
ugart
anpel
i
groso?Si
nembar
go,l
asbest
iasde
conej
o que habí
an cr
uzado l
afr
ont
era hast
a ahor
a gener
alment
e
r
egr
esabanasal
vo.

"
Per
ohayunr
umorext
raño"
.

Seabr
ier
onl
osl
abi
osdeunar
ist
ócr
atadeal
tor
ango,quet
ení
a
muchasconexi
onesenmuchosl
ugar
es.

Esunr
umor
..
..Losoj
osdeAv
en,quet
ení
anal
godeansi
edad,se
v
olv
ier
onhaci
ael
l
a.

“
¿Quéesl
oqueelpr
óxi
moj
efedel
afami
l
iaGr
aceest
áobsesi
onado
conl
asmascot
as?I
ncl
usot
raj
eronasusmascot
ascomocompañer
as
par
ael
bai
l
edegr
aduaci
ónanual
”.

"
OhDi
osmí
o….¿
Est
ásdi
ciendoquet
raj
i
stemascot
asalsal
ónde
bai
l
e?

“
Oh,
loescuchédel
aper
sonaqueest
abaal
l
í.Escuchéquet
ieneuna
per
sonal
i
dadcr
uel
,per
oti
eneunpasat
iempobast
ant
einusual
".

Comounchi
smel
i
ger
o,esunt
emadi
ver
ti
do.Haymuchosnobl
es
conpasat
iemposúni
cos,
porl
oquepuedequenoseaunabr
oma.

“
¿Si
sumascot
aesl
apant
eranegr
a?”

“
Par
eceunpocoexager
ado,per
o… .Esunbebéconej
o,nouna
pant
era negr
a.Par
ece que elj
efe de l
afami
l
ia Gr
ace t
ambi
én l
o
r
espet
a”.

207
 Der
epent
e,l
atazadet
équedej
ócaerAv
enser
ompi
óycausóuna
conmoci
ón.Ga-
ju,quesequedósi
nhabl
a,l
ami
rócont
ezazulcon
pr
eocupaci
ón.

“
Hol
a,LadyRav
ian.¿
Est
ásbi
en?
"

“
Por
quesemer
esbal
ólamano….est
ábi
en.Hacausadopr
obl
emas.

Los si
rvi
ent
es con r
opa cor
rí
an al
rededor
.Af
ort
unadament
e,el
v
est
idonoest
abamoj
ado,
porl
oqueel
procesof
uer
ápi
do.Cuandol
os
si
rvi
ent
esquel
i
mpi
aronl
osv
idr
iosr
otosyl
i
mpi
aronelaguasef
uer
on,
l
aat
mósf
eraser
est
abl
eci
órápi
dament
e.

"
Porci
ert
o,el
segundoespí
ri
tudel
afami
l
iaPaul
tonsev
aacasar
".

Elt
emadelt
err
it
ori
odel
aspant
erasnegr
asdesapar
eci
óynuev
os
chi
smesencabezar
onl
aconv
ersaci
ón.Pusemuchoesf
uer
zoenl
a
i
nvi
taci
óndeboda,per
olasamabl
esdamasser
ier
onal
egr
ement
e.
Ent
onces,con una sonr
isa i
ncómoda,Av
en j
uguet
eó con ambas
manosdebaj
odel
amesa.

***

“
Reci
ent
ement
e,l
asdr
ogassospechosasdepr
oveni
rdelt
err
it
ori
ode
l
osl
oboshanf
lui
doacadat
err
it
ori
o.Enpar
ti
cul
ar,eldañoaEndel
us,
unár
eaneut
raldondecont
inúal
afr
ont
eraent
reelTer
ri
tor
iodel
as
Pant
erasNegr
as,elTer
ri
tor
io del
osLeonesyelTer
ri
tor
io del
os
Lobos”
.

208
 Lasr
euni
onesent
reelcl
anBl
ackPant
heryLi
onf
uer
onani
madasen
l
asal
adeconf
erenci
as.El
casodel
aal
i
anzat
ranscur
ri
ósi
npr
obl
emas,
yahor
alosdost
err
it
ori
osest
abanenpr
ocesodeponer
sedeacuer
do
sobr
etemasconj
unt
os.

Rune,queest
abasent
adoenl
apar
tesuper
iordel
amesa,mi
róa
Ahi
n,l
oqueer
aaúnmásext
rañohoy
.

Ahi
nest
abar
ecost
adoensusi
l
lacomosinot
uvi
erai
ntenci
ónde
asi
sti
rsi
ncer
ament
eal
areuni
ón.Desdeelmoment
oenquecomenz
ó
l
areuni
ón,
eloj
oroj
ovací
omi
rabahaci
ael
air
e.

Desdel
aant
igüedad,hamost
radot
alact
it
udcuandoest
ádemal
humoromol
est
o,porl
oquenielcl
anBl
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hernielLi
onl
e
pr
est
aronat
enci
óndel
i
ber
adament
e.Nohabí
anadabuenoenhacer
cont
act
ovi
sual
.

"
Lasdr
ogassondelt
ipoqueconf
undel
afer
omonaqueesexcl
usi
va
del
abest
ia,
ysedi
cequecausaenv
enenami
ent
oy,
encasosgr
aves,
la
muer
te"
.

"
Hmm,porahor
a,hayi
nfor
maci
óndequef
uepr
opagadaporl
os
cabal
l
erosv
igi
l
ant
es"
.

Despuésdev
erquel
areuni
ónt
ranscur
rí
asi
npr
obl
emas,Runemi
ró
aEv
eri
njunt
oaAhi
n.Er
aaúnmásext
rañohoy
.Poral
gunar
azón,el
her
mosor
ost
roest
áagr
iet
ado.Rune,
queest
abami
randol
ahi
nchazón
deunpár
pado,
lev
ant
ólav
oz.

“
¿Porquét
ienesl
osoj
osasí
?Est
err
ibl
edev
er”
.

“
Ter
minési
endogol
peadoporunl
uchador
”.

209
 Mepr
egunt
ésiAhi
nmehabí
avenci
do,per
oinesper
adament
e,sal
i
ó
unar
espuest
aser
iaquer
evel
ósupr
opi
ader
rot
a.Runepr
egunt
óde
nuev
o,qui
ensepusoser
ioal
mismot
iempo.

“
…¿Er
esunl
uchador
?

"
Ha al
canzado un ni
velque no puede al
canzar
,por l
o que
úl
ti
mament
ehat
eni
dopr
obl
emas"
.

"
¿Er
esf
amoso?
"

"
Élesunmaest
ror
ecl
uso"
.

¿
Algunav
ezhast
eni
dounabat
all
aconunar
ti
stamar
cial
?Alv
erque
elár
eahi
nchadaer
amí
nimacomoaf
ir
maba,est
abacl
aroquehabí
a
suf
ri
dounat
écni
cabast
ant
eaguda.

Lami
radadeRunev
olv
ióami
raraAhi
n.Debehabersi
doi
ncómodo
v
erl
acar
ainexpr
esi
vaconl
asonr
isaf
alsaenel
l
a.Comopar
apr
obar
lo,
I
vri
n,quehabí
aampl
i
adosudi
stanci
a,bal
anceóelt
ronodeRuney
t
omósul
ugar
.

"
SeñorYv
rin,
¿quéest
áhaci
endo?
"

Elt
ronodeRune,
queder
epent
efueempuj
adohaci
aat
rás,
frunci
óel
ceñoabi
ert
ament
e.

“
Avecescr
eoqueest
ábi
encambi
ardeasi
ent
o”.

"
enl
aJunt
a.Nobr
omees.
"

Susur
ró,empuj
andoelhombr
odeI
vri
n.Máspr
eci
sament
e,er
amás
unmur
mul
l
oqueunsusur
ro.

210
 “
SirRest
in,si
empr
ehabl
oenser
io.Enest
emoment
o,mesi
ent
o
ext
remadament
eamenazadoconmi
vida”
.

"
¿Unaamenazapar
atuv
ida?
"

Alescucharelsusur
roseco,elTr
onodeRunemi
róaAhi
n.Fue
ent
oncescuandopar
eci
ócompr
enderhast
aci
ert
opunt
oelsi
gni
fi
cado
del
apal
abr
aamenazant
epar
alav
ida.

Porsupuest
o,Ahi
n,a qui
en hev
ist
o hast
a ahor
a,no sesi
ent
e
par
ti
cul
arment
e bi
en cuando hace una expr
esi
ón t
an bor
rosa.Si
I
ver
enecoquet
ea,
podr
íahacerunbai
l
edeespadasdei
nmedi
ato.

Si
n embar
go,Thr
one of Rune,que no quer
ía ent
ender l
as
ci
rcunst
anci
as,
empuj
ófr
íament
eaEv
eri
n.

“
Brazos,
nol
ost
oques.Muydesagr
adabl
e."

“
No,
señorRest
in.¿
Cómopuedesdeci
rmecosast
ancr
uel
es,
miv
ida
est
áenpel
i
gro?

"
¿Est
ássegur
odequesol
ovi
vesporhoy
?"

“
Bueno,
esoesunmal
ent
endi
do.Soyunhombr
ebest
iaquesi
empr
e
at
raeel
sol
demañana”
.

Elt
ronodeRune,quehabí
aest
adot
embl
andodebi
doasut
ranqui
l
a
r
espuest
a,l
edi
ofuer
zaasushombr
os.Si
nembar
go,noer
aEv
ely
ne
qui
enser
íaexpul
sada.

"
Señor
esmani
anos"
.

Losdospr
isi
oner
os,
quehabí
anest
adol
uchandoporunasi
ent
ocon

211
l
oshombr
ossobr
eloshombr
os,señal
aronunal
toelf
uegocuando
r
esonóunav
ozbaj
a.Ahi
n,quesehundi
óenl
asi
l
labl
anda,
mir
óaRune.
Losl
abi
os,quehabí
anest
adocer
radosdur
ant
etodal
areuni
ón,se
abr
ier
onl
i
ger
ament
e.

“
…Enel
bai
l
edegr
aduaci
ón.

Cuandol
aspal
abr
assedet
uvi
eron,
hubounext
rañosi
l
enci
o.

Poral
gunar
azón,
lacol
adelcabal
l
oest
ababor
rosayRune,
ll
enade
ener
gía,ender
ezósucuer
po,quehabí
asi
doent
err
adoenunasi
l
la.
Ahi
n,qui
enabr
ióycer
ról
abocaporunmoment
o,pr
egunt
ólent
ament
e.

"
¿Nopasónada?
"

Unapr
egunt
abast
ant
eindi
rect
a.Mi
ent
rasRuneobser
vabaconl
a
bar
bil
l
aapoy
adaenelr
eposabr
azos,
mir
ólaexpr
esi
óndeAhi
n.I
ncl
uso
unasol
aemoci
ónnosepodí
aleerenunr
ost
rot
anf
rescoquese
consi
der
abai
nof
ensi
vo.

'
Noesnadaespeci
al.
'

Nat
ural
ment
e,l
osoj
osdor
adoscay
eron.Runer
ecor
dól
apr
egunt
a,y
el
díadel
bai
l
edegr
aduaci
ón,
recor
dóal
babui
noacur
rucadodebaj
ode
l
amesa.

Er
aunacosamuypequeña.

Det
odosmodos,est
abal
l
enodepar
tesr
aras.Desdesuat
uendo
desor
denadohast
asusoj
osmor
adosquegi
rabani
nqui
etos.Er
adi
fí
cil
negarqueer
anl
ami
smaper
sona,por
queenunabr
irycer
rardeoj
os,
seconv
irt
ióenunconej
ocr
iadoporAhi
n.

212
 Aúnmássospechoso,
elconej
obal
anceósuspat
asyl
olev
ant
ópar
a
cer
rarsuboca.Tambi
énesmuyur
gent
e.

Par
ecequeest
abat
rat
andodeocul
tarelhechodequeer
aunser
humanocuandopospusol
aser
iedeacci
ones.Talv
ezAhi
nGr
aceno
sepaquel
osconej
ossonbest
ias.

'
¿Eseseel
mal
vado?
'

Losoj
osdor
adosdeRunet
embl
aroncuandol
l
egóaunahi
pót
esi
s
absur
da.Esot
ambi
éner
adi
fí
cildecr
eer
.Di
j
oenv
ozbaj
a,t
ragando
t
odasl
aspr
egunt
asquel
ehací
ancosqui
l
lasenl
agar
gant
a.

“
…Absol
utament
e."

Fueunar
espuest
aquesequedósi
nal
i
ent
oencompar
aci
ónconel
t
iempodeesper
a.Alescuchar
lo,Ahi
nsonr
ióconl
abocat
orci
da.Ni
si
qui
eraesper
abaquesal
i
eral
ainf
ormaci
ónquequer
íaenpr
imerl
ugar
.

Los dos hombr

es,que i
nter
cambi
aron pr
egunt
as y r
espuest
as
ambi
guas,apar
tar
onl
ami
radaymi
rar
onhaci
aadel
ant
e.Ahi
n,quese
ent
err
óenl
asi
l
ladenuev
o,mur
mur
óenv
ozbaj
a.

"
Bueno,
¿quéquer
rí
asdeunl
eónper
ezoso?
"

“
Mej
orqueunapant
eranegr
a”.

"
Not
emol
est
esenhabl
arconmi
go"
.

“
…¿Est
ásdi
scut
iendoahor
a?

Debi
do al
aat
mósf
eracadav
ezmásdur
a,t
odosenl
asal
ade
r
euni
onessev
olv
ier
onhaci
ael
asi
ent
opr
inci
pal
.

213
 Losabí
a.Lar
euni
óndehoyt
ranscur
ri
ósi
nni
ngúnar
gument
opor
al
gunar
azón.Noer
adeext
rañarqueest
uvi
erangr
uñendocuandose
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rar
ondesdel
aant
igüedad.

Aldar
secuent
adel
asmi
radasdesconcer
tadasdel
osnobl
es,Yv
rin
asomól
acar
aent
reRuneyl
asi
l
ladeAhi
n.

“
Porf
avor
,consi
der
esuposi
ción.Yasehaest
abl
eci
dounaal
i
anza
ami
stosaent
rel
ost
err
it
ori
os,
per
osol
oel
l
osdossi
guenconv
ersando.

“
…….
”

"
Nisi
qui
eraungat
oyuncl
ander
atones"
.

Unami
radadeadmi
raci
óncay
ó sobr
eIv
rin,qui
env
ali
ent
ement
e
car
gó elar
ma.En est
epunt
o,er
aunal
í
neaapr
opi
adaquet
odos
quer
íandeci
r.Al
escucharel
ser
ioconsej
o,l
asbocasdeAhi
nyRunese
abr
ier
onal
mismot
iempo.

"
Ever
in,
boca"
.

"
Sí.
"

Real
ment
e,sol
ounapal
abr
amáspodr
íacausarunder
ramami
ent
o
de sangr
e.Ev
erene,que l
o habí
a esper
ado f
áci
l
ment
e,v
olv
ióa
encoger
sedehombr
os.Fueel
cor
redornúmer
ounoenhi
tandr
un.

***

214
 Reci
ent
ement
e,l
acant
idaddev
ecesqueAhi
nmeusahaaument
ado
si
gni
fi
cat
ivament
e.

Bási
cament
e,aexcepci
óndel
amañanayl
atar
de,
lamay
orpar
tedel
t
iempoest
abaconMay
mi,
per
oenest
osdí
as,
ell
avi
eneamícadav
ez
que t
engo un moment
o de oci
o.Fue r
eal
ment
e un mov
imi
ent
o
pr
emi
ado.

Ash,
despi
ert
a.Ahi
npodr
íav
eni
rdespuésdeunt
iempo.

Alv
eraMei
midepi
ealf
inaldel
api
stadebai
l
e,sacudíaAsh.
Tembl
ando y t
ambal
eándose,empuj
ó con f
uer
za con sus pat
as
del
ant
eras,
per
oAshemi
ti
óunagr
adabl
esoni
dodegr
uñi
do.

'
¡
Est
enoesel
moment
odedarv
uel
tas,
Ash!
'

Losi
ent
o,per
oheest
adoent
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eromonascont
raAshde
v
ezencuando.

Ash,elsuj
etodepr
ueba,set
ambal
eabaoseest
ir
abacomoun
dur
mient
ebor
rachocuandoer
agol
peadoporunaf
eromona.Ahor
a,en
l
aúl
ti
masi
tuaci
ón,est
abaacost
adoenelcampodeent
renami
ent
oy
seest
abaquedandodor
mido.

Alf
inal
,dej
édedesper
tar
meymesent
éconunsuspi
ro.Unani
mal
nomost
rósi
gnosdedesper
tarpor
quenot
ení
aunmecani
smode
def
ensacont
ral
asf
eromonas.

'
¿Nov
aaf
unci
onarl
afer
omonamásf
áci
l
ment
equel
abest
ia?.
'

Fue un pr
oceso bast
ant
e di
fí
cil
,per
o de l
os acont
eci
mient
os
r
eci
ent
essepuedensacardosconcl
usi
ones.

215
 Podr
íaconv
ert
ir
meenhumanocuandoent
reencont
act
oconuna
best
iasal
vaj
eoconl
afer
omonadeot
raper
sona,yt
engohabi
l
idades
r
elaci
onadasconel
sueño.

Lapr
imer
ahi
pót
esi
snof
unci
onóbi
en,per
olasegundaf
uesól
i
da.
Comopr
ueba,Ash,quehacaí
doenunsueñopr
ofundo,ser
evol
ca
f
rent
easusoj
os.Mel
evant
édenuev
oysacudíaAsh.

'
Ashe,
tienesquel
evant
art
e'.

Desdeel
pri
nci
pio,
Ahi
nest
uvoobsesi
onadocondor
mirconmi
go.

Most
róunaext
rañaobsesi
ón.Sibi
ensedescubr
ióelhechodeque
éler
aunabest
ia,podr
íahaberest
adoadi
vi
nandov
agament
esobr
emi
f
eromona.

Encual
qui
ercaso,
nohabí
anadabuenoenmost
rarl
asi
tuaci
óndel
a
pr
áct
ica. Debe ser muy di
fí
cil mi
rar dent
ro de t
u cabeza.
I
nst
int
ivament
e,elpensami
ent
odequeélnodeber
íaat
rapar
meme
i
nundó.

"
¿Acasot
ú?"

'
¡
¿Porquéseest
ámur
iendoAsh?
!'

Abr
ílosoj
osdeparenparporl
air
aant
elapr
egunt
aquenoer
amás
quecoment
ari
osi
mpr
udent
es.Apar
ecer
.Ahi
n,quenosabí
acuándose
habí
aacer
cado,
mir
abahaci
aabaj
oconel
cuer
poi
ncl
i
nado.

Mel
l
evomej
orconAshdel
oquepensaba.

216
 Suf
inocabel
l
opl
ateadobr
il
labaalsol
.Ext
endími
spat
asdel
ant
eras
par
apr
otegeraAshe,yl
omi
réconunami
radami
ser
abl
e.Unabest
ia
t
rav
iesaqueexpul
sóalv
erdader
oAshal
ahabi
taci
óndeEv
eri
nporun
del
i
todesacar
medel
acama.

"
Cuí
dameasít
ambi
én"
.

La v
oz quej
umbr
osa er
a muy mol
est
a.Resopl
é mi
ent
ras me
enf
rent
aba a Ahi
n,qui
en pr
etendí
a serdébi
lyabr
azó micuer
po.
Deshágasedel
osmúscul
osadher
idosasusbr
azosydi
gaal
goasí
.

"
ceni
za.
"

Ash,queselevant
ójustoatiempo,sal
udóaAhinyl
evant
ólacabez
a.
Est
abacelosodeeso,asíqueent
recerr
élosoj
os.
'
Ash,
¿dequél
adoest
ás?
'
Dadoqueor i
ginal
menteeraunapanteranegr
acr i
adaporAhi
n,por
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ado.Como evi
denci
a,Ash r
ondaba
fel
izmentealr
ededordeAhin.
esbuenoMicuerpo,quehabí
aest
adomur
mur
andosol
o,f
lot
óenel
ai
resi
nprev
ioav
iso.
Vamos,
Viv
i.
'
¿Dónde?
'
Nisiqui
eraer
alahor adelal
muerzotodaví
a.Además,alverqueAhin
vestí
aunachaquetaenlugardeunacami sayunachaqueta,parecí
a
queestabapensandoensalir
.Cuandorecordéquelaúlt
imav ezque
salíf
ueauntemplo,sent
íunpocodeansiedad.
"
Noesunt
empl
o,asíquenot
epr
eocupes"
.
Ahi
n,quel
eyósuspensami
ent
os,
sel
i
mpi
ósuav
ement
elaespal
da.
"
¿Losabí
as?¿
Viv
iay
udar
á?

217
Dequéestáshabl
ando.Ahinmi
róhaci
aarr
ibaconoj
osesper
andouna
expl
i
caci
ón,ysusojosroj
ospar
padear
on.
Nohuboexpli
caci
ónmásamable.Ll
amóaAshf
rot
ándosel
osdedosy
cami
nóhacialapuer
tapr
inci
pal
.

***

Sentadoenelcojí
ndelcarruaj
e,movíl
acabezadeunladoaotr
o.El
vagónest av
ezeraunv agónenmalestadoconunaparedint
eri
or
oxidada,
encont
rasteconelti
poll
amati
vodel
anter
ior
.
"
Conej
o."
Mientr
asmi rabaalr
ededordelvi
ejoi nt
eri
or,hi
ceunamuecacomosi
hubi
eramast icadouncaquiamar gocuandomi sojosseencont
rar
on
conYv ri
n.Yvri
nestámolestaporelhechodequesunombr eesYv r
in.
Sindarsecuentadeestepensamiento,est
ir
ólasmanos.
“Hapasadomuchot
iempodesdequesal
i
ste.Venaquíyt
edar
éun
abr
azo”.
Lament
abl
emente,Ash,queest
abasent
adoenelsuel
o,est
rechóla
manodeYv r
in.Yvri
n,coneldorsodelamanoconmar casrojas,
murmur
óinj
ustamente.
"
Ash,
eresr
eal
ment
ebueno"
.
Lást
ima,Ashyy ol
evant
amoslavist
aalmismoti
empo.Mesent
íaún
másrepugnant
econelapodoqueseusaparal
osani
mal
es.
“Nisi
quieratr
aigounr
efr
iger
ionoct
urnot
odasl
asnoches.Nopuedes
haceresto.
"
Inclusoenunt emaquenoesdecepci onant
e,f
ingeserdecepci
onant
e
ei nclusoexcl
ama.Ashl oignor
óli
geramenteypusosucabezahacia
míconunami radade'¿Lohicebien?'Sinof uer
aporunabest i
a
enor me,sería muylindo sino f
uera poruna besti
a enor
me que

218
r
onr
oneacuandol
oacar
ici
assuav
ement
econsuspat
asdel
ant
eras.
“
Porci
ert
o,Ahi
n-sama.¿
Noser
íaest
asali
daunpocoar
ri
esgada?Esde
l
aregi
óndeEndelus,
yescomounsi
gil
o".
'
¿Lar
egi
óndeEndel
us?¿
Sigi
l
o?'
Nosélosdetal
l
es,
perosoloescucharl
apalabr
amepusolospel
osde
punt
a.Ahi
n,quemederr
ibóconlosdedos,
rodósobr
eelcoj
ín.
¡
Nol
ohagas!
Mient
raselcar
ruaj
etr
aquet
eaba,mar
eadohast
ami
soj
os,l
emor
díel
dedo.
“
Enestosdías,pr
efi
eronoest
arl
ejosdeVi
vipormuchot
iempo.Los
l
eonespul
ulanenlamansi
ón.
Fueunarespuest
avaga.Ahin,quef
ingí
aest
arenf
ermomor
diéndoseel
dedo,
pusounasonrisagraci
osa.
“
…Cabal
l
ero.
"
Alcont
rar
iodemí,quel
ointer
pret
édeunamaner
aext
raña,elodi
ose
apoder
ódelosoj
osdeEveri
nporunmomento.
“
Ayer
,sol
osegui
steal
conej
o.Ust
edesser
io.
"
Estoysegur o de que Ahin me ha estado si
gui
endo si
n descanso
últ
imament e.Cuandollegalahoradedarunpaseo,asomal acabeza
enlaof i
cinaydice:"Bibi
,adiós"
.¿Noser í
ali
ndodecirhol
ao" Vivi
,yo
tambiénquieroir
"yasisti
ralahoradeltéconValens-
nim?
Comomí ni
mo,mesi guióal
abibl
i
otecaymedij
o:“
Bibi
,deber
ías
fi
rmar
lo”
.Sol
íamoshacerl
omi
smoydecirl
omi
smo.
Podr
íahaberpar
eci
dounabest i
asalvaj
eobsesionadaconlosconej
os.
Devezencuando,i
nclusoyotendrí
aesail
usión,peroalosojosdelos
demás,er
aunadeci
siónplausi
ble.
"
Otr
avez.
"
“
Puedeserl
aenf
ermedaddel
osconej
os”
.

219
"
Noseast
ont
o,sol
omi
ra"
.
"
Sí.
"
Ev
ely
nnapenascerról
abocayr
ecogi
óelpapel
eoqueest
abaasul
ado.
El
sonidodevol
tearel
papel
del
gador
esonó.
“Lasdrogasqueact ualmenteseest ánespar
ciendoporelár eade
Endelust
ienenvar
iossíntomas,porloquehayunaal t
aprobabi
l
idadde
queseandr ogasexperimental
esomedi camentos.Ser
íamásr ápi
do
obtenerl
adrogayhacerunanál i
sispreci
so”.
"
¿Al
gunaev
idenci
adequel
afuent
eest
err
it
ori
odel
obos?
"
“Todaví
aessolounahipót
esi
s,nohayevi
denci
asóli
da.¿
Noser íamás
fáci
linvest
igarsiat
rapamosalprimerdist
ri
bui
doro traf
icantede
drogas?
“
Siv
assol
o,puedesat
raparuno”
.
¿dr
oga?¿droga?Escuchandol aconversaciónsincomprender,mir
éa
Ahi
neYv ri
nalter
nativamente.Ahi
n,Yvrin,Asheyyoenunt r
abajotan
pel
igr
oso.Sól
ohabí acuatr
o,ylasúnicasescoltaserandoscaball
eros
queconducí
ancarretas.
“Est
ácl
aroqueesunadrogarel
aci
onadaconlasf
eromonas.Dadoque
causól
amuertedelpr
isi
oner
o,exi
steunaal
taposi
bil
i
daddequehay a
esti
mul
adolafer
omona”.
"qui
zás.Enpar
ti
cul
ar,
elár
eadeEndel
usf
ueunlugardondeprev
aleció
l
aepi demiaelañopasado,porl
oquehabr
íasidomásf áci
ltraer
drogas”
.
Cuantomásl oescuchaba,máspensabaquenoeraal
goconloque
estar
ía.Si
nti
éndomecomounahi st
oriadeunpaí
slej
ano,der
epent
e
recor
délaspalabr
asdeAhin.
'
¿Losabí
as?¿
Viv
iay
udar
á?
¿Cómo puedo ayudarcomo unconejo bebéenuncaso peli
groso
rel
acionadoconlasdrogas?Mient
rasrefl
exi
onaba,mi
réaAhinque
estabausandosuslabi
os.Susoj
osquemi r
abanhacial
avent
anaeran

220
al
gof
rí
os.
"
Esbast
ant
e".
Cuando elest
ado de áni
mo de Ahin se cal
mó,Yv
rin det
uvol
a
conver
saci
ónymir
óenlami smadi
recci
ón.
“Nocr eoqueest
écansado.O,dadoquenosacercamosaláreade
Endelus,¿
talv
ezell
osf
ueronlospri
nci
pal
escul
pabl
esdedisol
verl
as
drogas?
Just
oantesdequepudi er
aentenderl
aspalabr
assi
nsent
ido,elcar
ro
sedetuv
oder epente.Ahin,quealar
gólamanoenuni nstant
e,me
agar
róamí,queestabaapuntodeserarr
ojado.
Fuetani
mpactant
equenot uvot
iempodeprepar
arse,
porloquedebe
haber
sederr
umbadoenelsuel osiAhinnosehubieradadocuenta.
quequeMir
éami alr
ededor
,li
mpiándomeel
pechoconmocionado.
“
¡Aj
í
n!”
Almismoti
empoqueelr ui
doexteri
or,l
apuert
adelcar
ruaj
eseabri
ó.
Unodeloscabal
l
erosqueconducíaelcarr
uaj
etení
aunaexpresi
ónde
per
plej
i
dadensurost
ro.
"
Esunat
aquedeunabest
ial
obo"
.
"
saber
.¿Cuánt
ascabezas?
Ahi
n,qui
encasual
ment
emeent
regóaI
vri
n,r
ecogi
ólaespada.
"Losi
ent
o,per
ohaymuchasper sonasquehanocul
tadosui
dent
idad,
porl
oqueesdif
íci
li
dent
if
icar
lasconpreci
sión"
.
Elataquedelasbest i
asl obo.Comparadoconmigo,quemeestaba
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odost ení
anunaacti
tudtr
anquil
a.Comosiuna
si
tuaci
óntanurgentelefuerafamil
i
ar.
I
ncl
usolosdoscabal
ler
ossesubi
eronalcar
rocomosif
ueranav
erun
par
ti
do.Adi
fer
enciadeell
os,
Ahi
nsebajódelcar
ruaj
eymir
óaYvri
n.
"
Ever
in"
.

221
"
Porf
avor
,nómbr
alo"
.
Unafl
echafueclavadaenl ospiesdeAhincuandosali
ó.Agar
róel
pomodelapuer
ta,evi
tándol
o,yabri
ólent
ament
elaboca.
“Noabr aslapuert
adelv agónhast
aquehay
ast
ermi
nadot
odo.Ni
siqui
erapuedesabr
irunav
entana"
.
"
Sí…?
”
Fue un comando extr
año. Ev
elynn,qui
en tuv
o una expr
esi
ón
cuest
ionabl
eporunmomento,
permaneci
óensi
l
encio.
"
Obedecer
étusór
denes"
.
Unav
ezmás,
var
iasf
lechasv
olar
onhaci
amí
.
Derepente,r
ecordéelmomentoenqueAhi nhabí
asidoheri
doporuna
besti
al obo.Mi ent
ras mi
raba con ansi
edad a Ahin,que est
aba
apuñalandof
lechasconsuespada,sonr
iósuav
emente.
"
Bibi
tampocodi
scut
aconYv
rinymant
énl
acal
ma"
.
Ahoranoeselmoment
odebr omearasí
.Lapuer
tadelcar
ruaj
ese
cer
rósi
nunmoment
oparaabr
irl
aboca.
Con l
os br
azos ext
endi
dos,I
vri
n me sost
uvoi
nqui
eto con ambas
manos.
"
Conejo.Ocurreamenudo,asíquenot
ienesquepr
eocupar
teporeso.
Agáchat
e,grazna,
puckyseacabó”.
Ups,ups,¿quémásespuck?Laexpli
caciónseomit
iódelf
renteyla
espal
da.Laonomatopey
aquesal
i
ódi r
ectamentedesubocahizoque
sussenti
mient
osfuer
anmáscompli
cados.
"
YO….
”
Enesemoment o,unodel
oscabal
l
erossent
adof
rent
eaélabr
iól
a
bocaconcaut
ela.
“
LosataquesdelobosoasesinossoncomunesenAhin.Siusasuna
f
eromona,sepuedetr
atarf
áci
l
mente,porl
oqueteresi
stesatr
aeruna

222
escortcomonosotr
as.Esunaf
eromonamuyf
uer
te,porl
oquees
dif
íci
lquenosl
ast
imemos”.
Ent
onces,¿
mesuboalv agónyespero?Elotrocabal
lero,queasint
ió
comosiest
uvi
eradeacuer
doconlaexpl
icaci
óndelart
ículo,habl
ó.
“Pr
eocúpat
eincl
usoporl
avidadeunsolocabal
l
erodeescol
ta.Ahi
n-
samaesunhombr edegr
angener
osi
dad.
”
Cuant
omásescuchaba,másnopodí
adeshacer
medel
asensaci
ónde
queest
abaexager
andoAhi
n.
¿Noesmolest
odej arlaescol
taf
uer
a?Mi
rándol
oconsospecha,Yv
rin
agr
egóunaexpl
icación.
"Conejo,puedes descansarcómodament
e hast
a que t
ermi
ne l
a
batal
la".
Esperoquet esientascómodoenelescenar i
odesangr i
ent
asbatallas.
Tanpr ontocomopudeconcent rar
meenmiaudi ci
ón,Changgangy
fl
echasv ol
aronyl aventanaserompió.Fueporquelasbarr
asdehi err
o
noestabaninstaladasenl asv
entanasdelvi
ejovagón.
"
¡Oooh!
"
Elsonidodelr oceentrelavi
sera,l
avi
seraylasaspasseescuchó
claramentejuntoconungr i
toqueelpropi
etar
iodesconocía.Er
aun
ruidoespeluznante.Cuandol
evantél
acabezaconsorpresa,sent
íuna
feromonasut i
lal mismoti
empo.
'
.
..¿
Fer
omonas?
Tanpront
ocomomel evantéyol
íeli
nci
ensoquef
luí
adel avent
ana,
met apélanari
z.Noestabaencondi
ci
onesdepreocupar
seporla
bat
all
aexter
ior
.
Podrí
asest
arr
eacci
onandoaunaferomonapál
i
da.Siinhal
abamás
fer
omonas,
nosabí
asimeconv
ert
ir
íaenunhumanoaquí
.
Mi
car
aquehabí
aimagi
nadohast
aesemoment
osev
olv
ióazul
.
'
Nopuedo.
'

223
Ahin no es sufi
ciente,e incl
uso l
os cabal
l
eros.Sicambi aba mi
apari
enci
a,estar
íadesnudo, yhabí
aunagranposibi
l
idaddequeYv ri
ny
l
oscaball
erosnisiquierasupier
anqueyoeraunabestia.Además,Ahi
n
unavezmedi j
oqueocul t
araqueyoeraunabesti
asieraposibl
e.
"
Conej
o,¿
porquéer
esasí
?"
Der epent
e,cont
eni
endo l
arespi
raci
ón,Yv
rinl
edi
o una expr
esi
ón
cuesti
onabl
e.
“
Ah,debeshabert
esor
prendi
doporl
avent
anar
ota.Not
epr
eocupes,
t
ermi
narápront
o”.
“Laventanarot
anosepuedeev
itar
…Yv
rin,¿
not
eor
denóAhi
nqueno
abri
eraslavent
ana?
Loscabal
l
erosquecubrier
onsusvent
anascomounamedi
dat
empor
al
contel
aparecí
andesconcert
ados.
I
ver
int
ambi
énf
runci
óel
ceñoal
recor
darunaor
densut
il
.
"
Pri
mer
o,asegúr
atedebl
oquearel
ext
eri
orconesat
ela"
.
"Sí
.Depaso…Inclusosiest
uvi
eraspreocupadoporlasconsecuenci
as
delaf
eromona,estonoserí
aunacargaparat ucuer
po”.
Esoseaplicaaustedtambi
én.Cuandosent
íquelasfer
omonasy
a
l
lenabanel
int
eri
ordel
carr
uaj
e,miexpr
esi
ónseoscur
eci
ó.
¿PorquéAhi
nledi
j
oquebl
oquear
alaent
radayl
asv
ent
anasdel
carr
uaj
e?
Mi
cor
azón,
lat
iendo,
lat
iendo,
micor
azóncomenz
óal
ati
rrápi
do.
'
Est
oysi
nal
i
ent
o.'
Metapélanari
zyneguéconlacabeza,l
uegof
inal
ment
erecuper
éel
al
i
ento.Si
lohago,
measfi
xi
aréymorir
é.
"
¿Conej
o?"
Exhalandoelal
ient
oquehabíaestadocont
eni
endo,sent
íunaextraña
sensacióndenáuseas.Er
aundol
oralqueest
oyacostumbradoahora.

224
'
¡
Nono!
'
Sint
iendoqueeraunaseñalsi
niest
ra,l
evant
élacabeza.Mi
sojosse
encontrar
onconl
osdeAsh,quienmeobser v
abaansi
osament
edesde
elfr
ente.
Dur
ant
eunossegundos,
susoj
ost
embl
aron.Fueunmoment
o.
"
¡Ceni
za!
"
Yv
rindej
óescaparunrar
ogrit
odesor
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ródesu
manoysalt
óporl
apuer
tadel
vagón.
Lav i
stacambiórápi
dament
e.Estabat
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andot
ant
oquesol
opodí
a
verelsuel
oylosárbol
esver
des.
Lapunt
adesunar i
zest
abal
l
enadeol
orasangr
e,l
acualnosabí
aa
qui
énpert
enecí
a.
Metapélabocaymeobli
guéapresi
onarhaci
aabaj
o,par
anocambi
ar
miapar
ienci
aencual
qui
ermomento.
'
sábado….Cr
eoquev
oyav
omi
tar
.
Además,
sesent
íacomosimisint
est
inosest
uvi
erantemblandoar
ri
ba
yabaj
odebi
doalaceni
zacor
ri
endomientr
asmemor día.
Despuésdeunrato,lal
uzdelsoldesapareci
óysesi
nti
óelair
ef r
esco.
Cuandoalgodur
ot ocómicuerpo,mef r
otélosoj
os,
reconoci
endoque
er
ael pi
so.
Mis ojos están bor
rosos debi
do a micabell
o pal
pitant
e.Las
consecuenci
asdelaexposi
ciónal
asfer
omonasf
ueroncl
aras.
Unavezduel
e,otr
avezno.Est
av ezmedueledenuevo.Ali
gualque
consupecul
i
arconst
it
uci
ón,
elci
clotambi
énerai
nest
able.
Mi
ent
rasseagachaba,
Ash,
quer
ondaba,
lami
ósucuer
pol
i
ger
ament
e.
'
.
..¿
Dóndeest
ás?
'
Podrí
aserpeli
grosoal
ejar
sedemasi
adodelcar
ro.Aúnasí
,cr
eoque
ser
íamejorqueserunhumanoal
lí
.

225
I
nclusoenmedi odeldol
or,l
evant
élacabezaymi
réamialr
ededor
.
Unal uzt enuesefi
lt
rabaatravésdelt
echodepaj
adest
art
aladoy
destart
alado.
¿
Esunacasapr i
vadaabandonada?Baj
élacabezahaci
aelsuel
oy
r
espi
réhondo.
“
Mal
dit
asea,
quécl
asedemonst
ruo…¿
oh?¿
Quesonest
os?
"
Der
epent
e,unav
ozdesconoci
dar
esonóenl
achoza.
"
¿Esunabest
ia?
"
“
Incl
usosi
essut
il
,puedosent
irl
asf
eromonas”
.
Dosf
igur
asdeespal
dasal
aluzent
rar
onysepr
oyect
óunasombr
a.
Ashlev
ant
ósuespadaydejóescaparungr
it
oamenazadorquenunca
ant
eshabí
aescuchado.Lev
ant
andoapenasmispi
ernastembl
orosas,
mir
éalosdoshombres.
'
Ojosmar
róncl
aro.
...
'
Elcol
ordeojosdelcl
anloboengener
al.Debehabersi
doelgr
upode
l
obosqueatacóelcar
ruaj
e.
Alpar
ecer,sehabí
aescapadodeAhi
n.Deci
diendoquedeber
íasal
i
rde
aquí
,est
ir
émi piedel
ant
erohaci
aAsh.
"
¿Eseconej
oesi
ncapazdecont
rol
arseasími
smo?
"
Unodelclandelosl
obos,quememi
rócomosiobser
var
aaAshe,
fr
unci
óelceño.
Mát
alosal
osdosal
avez.Si
hacesunescándal
o,est
ásenpr
obl
emas"
.
“
Ja,
sí.Esecabr
ónl
oco.
..Meest
oyr
iendoycor
tándomeel
brazo"
.
"
Esper
a,¿
quéhaydeDami
en?
"
"
Enuni
nst
ant
e,sucedi
ó,¿
eh?
"
Elhombrequeescupiósal
ivamanchadadesangretomósumanocon
suespada.Sor
biendo,unsoni
dofri
cati
vodelaespadasi
endosacada

226
enel
est
rechoespaci
oresonó.
Jadeando,miré ansiosamente a Ash,qui en estaba a punt
o de
abal
anzarsesobremí.Sieraunabestiaqueer abuenaenelmanejode
l
asf er
omonas,incl
usouncl andel obosqueer aunabestia,nohabí
a
i
ngenioqueunapanteranegrapudieraresi
sti
r.
'
¡
ceni
za!
'
Cuandolospi
esdel
abest
ial
obosemov
ier
on,Ashsal
tóysef
ue
vol
ando.
“
ね.”
Casilearr
ancóelbrazoygol
peóelcuellodeAshconeldorsodesu
espada.Tras esa acci
ón,se propagó una fer
omona de or
igen
desconoci
do.Parecí
aquelabesti
al oboapunt
abaaAsheyl i
beraba
unaferomona.
"
Est
ássi
endomol
est
oport
odo"
.
Comosisupr edi
cci
ónf uer
acor r
ecta,Ashset ambal
eó,incapazde
contr
olar
seadecuadamente.Laespadaquecort
óel ai
reenuni nstant
e
cort
ólapiernadeAsh.Keng,conungr i
todedol
or,l
asangresalpicóde
l
ascuchill
asquesefrot
aroncontr
aél.
'
¡
no!
'
La debil
i
dad de no podersi
qui
era mov
erse cor
rect
ament
e en t
al
si
tuaci
ón.Meodi étant
oquenot uvemásremedioqueacostar
mey
observ
arlaescena.
'
¡
ceni
za!
'
A pesardequeAshest abaherido,seint
erpusoenelcami noyse
i
nterpuso enelcami
no.Mi ent
rasolílaferomonayl asangreque
rozaronl
apuntademinari
z,i
ncl
usopudesent i
relsaboramargoenmi
boca.
'
porf
avor
…!'
Tr
agandoeldol
or,meconcent
réenl
afer
omonaquef
luct
uabaenmi

227
cuer
po.Noest
ácl
arosif
unci
onar
ácomol
ohi
zocuandopr
act
icaba
conAsh.
'
porf
avor
,porf
avor
.'
Porfav
or.Mientr
astant
o,l
aespadavol
vi
óaatr
avesarl
aci
ntur
adeAsh.
Lasangresal
picósurost
roconunsoni
doat
err
ador.
“
Tomaunal
í
neadenombr
eunav
ez…Uf
,¿quémásesest
o?
Enuni
nst
ant
e,l
oscuer
posdel
asdosbest
iasl
oboset
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ear
on.
"
qué….
”
Sut
ezseoscur
eci
óynegar
onconl
acabeza.
¿Seráquemeestápasando l
aferomona?Tanpront
o como pudo
elev
arl
afer
omonadenuev
o,unsel
lonegr
obri
l
lófr
enteasusoj
os.
"
¡Aaaaah!
"
Ash,quecor
ri
ósinf
all
arunagujer
o,mordi
óelcuel
l
odeHana,l
abest
ia
dell
obo.Dosotr
esveces,
loscolmil
l
osperf
orar
onsucuel
l
o.
Pr
ont
o,l
abest
ial
oboconl
osoj
osv
uel
tossev
olv
ióhaci
aat
rás.
Ashtor
ciósucuerporápidamenteycor ri
óhaci
aelhombr
edelot
ro
l
ado.Él
,quenohabíapodidocontr
olarsehast
aesemoment
o,t
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én
fuemor
didoporAshyarrojadoal
suelo.
"
¡UHHuh!
"
Ungri
toahogadoresonó.Ash,quenodej abadeatacar
,abrí
aycerr
aba
l
abocacomounpur é.Comor esul
tado,susmanosypi es,quehabí
an
est
adoconvul
sionando,secay
eronrápidamente.
LamiradadeAsh,mi randoalasdosbesti
aslobomuertas,sevol
vi
ó
haci
amí .Lasangr
e,l
ashuell
asdelabat
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a,got
eabadesusdient
es.
Ash,queseacer
cabaamíconpasost
ambal
eant
esypr
ecar
ios,se
der
rumbóconunrui
dosor
do.
'
ceni
za-
!'

228
Obl
igadoamovermicuerpoenvuel
toendol
or,
mear rast
réporel
suelo.
Comosi l
oar
rast
rar
a,apenassemov i
óypudoalcanzaraAshdefrent
e.
Lasangr
edel
aher
idaempapóel
suel
o.
Mivisi
ón,quehabíaest
adomir
andol
aescenaquenoquer
íacr
eer
,
comenzóaelev
arsegr
adual
ment
e.
Enelmomentoenquemi
róaAsh,elcabel
l
obl
ancof
luy
óhaci
aabaj
o.
Sangrecál
i
dayhúmedagoteabadel amanoquehabíat
ocadola
heri
da.
'
porqué.
'
…por quéahor
a¿ Quéhacescuandot econvier
tesenhumanoahor a?
Parecequeelali
ent
odeAsh,quel uchabalanzándose,sedet
endr
áen
cualqui
ermomento.
Me tragué elcuel
l
o princi
paly l
i
mpiél a ceni
za con mis manos
tembl
orosas.Inmediat
amente,sus pal
mas estaban mojadas con
sangr
er oj
a.
"
ah.
...
”
Unav
ozquebr
adasal
i
ó.
Mient
ras se i
ncli
naba,abr azando a Ash,una cál
i
da sensaci
ón se
ext
endióporsusmej i
l
las.Sesentíacomol amerlaslágr
imasdemi s
meji
ll
asconmi lengua.
¿
Aqui
énl
eimpor
taqui
énenel
temadel
avi
dayl
amuer
te?
“
Ashe,
Ash-
…….
”
Laslágr
imasqueapenasest
abaconteni
endoest
all
aroncomouna
i
nundaci
ón.Yo,quev
agabayt
oquet
eabaaAsh,neguéconlacabeza
rápi
dament
e.
Enlugardeserasí
,tuv
equepedirayudaaAhinoIvr
indeinmedi
ato.
Cuandoll
eguéaesepensami
ent
o,escuchél
apuer
taabri
rse.
'
deni
ngunamaner
a.'

229
Unaluzbr
il
lant
esef
il
tr
óporl
apar
tedeat
rás,
proy
ect
andounasombr
a
negr
a.
Gir
élacabezapar
apr otegeraAsh.Eramuypr
obablequef
uer
aot
ra
besti
alobol
aqueescuchóel gr
it
odelhombr
eyl
osigui
ó.
Estabaner
viosoyabr
ílosojosunpoco.Fuepor
queelcabel
l
opl
ateado
ref
lej
adoenlaluzdel
crepúscul
oapareci
óalavi
sta.
'
Ahí
n.'
Oj
osent
rel
azadosenel
air
e.
Tic,ti
c,ti
c,sesent
íacomosielti
emposehubi
eradet
enido.Losojos
rojos de Ahin,que me mi
raban si
n mover
se,se desvaneci
eron
gradualmente.
Cerr
ólapuer
taabi
ert
aconsucaract
erí
sti
caexpr
esi
ónent
umeci
da,
ala
queamenudosesentíar
eaci
o.
Cuandosecort
óelf
luj
odeai
re,elol
ordeunamezcl
adef
eromonasy
sangr
edepescadol
l
enóminari
z.
LosojosdeAhi
nsevolv
ier
onhaciamími
ent
rassost
ení
aelpomodel
a
puer
ta.Si
gui
óunsi
lenci
osofocant
e.
Ent
onces,
unav
ozqueer
amásapagadadel
ohabi
tual
sonó.
“
…babui
no.
"

***

ElprimerdíaqueconocíaVivi
,fueundíaenqueunclandel obos
nerds,quesi
empreapunt
abanalavidadeAhi
n,l
ossi
gui
ó.Noimporta
cuáni mpaci
ent
ef uer
aelterr
it
ori
o,elcomport
ami
entoreci
ent
ef ue
severo.
Cuandoent
róenelbosquebordeadoporelter
ri
tor
iodelosconej
os
par
aquefueramásf
áci
ldetr
atar,di
ezbest
iasl
obocorr
ier
ondet
rásde

230
él
.
No f uetan dif
íci
lconv
ert
ir
losen cadáv
erescon sol
o unospocos
golpes.Depi eenelcentrodelapi l
adecadáver
es,Ahingir
ósus
rí
gidoshombr os.
'
I
ver
ín.
...
'
Una sonrisa descarada colgaba de sus l abios. Everi
n, que
const
antementesel l
amaasími smaf uncionar
ia,eramuyr eaci
aa
pel
earcomodecía.Porlotanto,
tanprontocomoapar eceelcl
andelos
l
obos,l
aúltimaapari
cióneslamajestuosavistatr
aseradelcarr
o.
"
Quer
idoAhi
n,t
edeseamosunr
egr
esosegur
o".
Después de despedir
se deldueño,Suhara se escapa.De vez en
cuando,Yvr
insepreguntabasi t
ení
acient
osdecuell
os.Ahinl
orecor
dó,
ylapróxi
mav ezdecidi
óar r
ojaraEver
inalmedi
odel cl
andelosl
obos.
"
Det
odosmodos….Lagent
eal
tanot
ienecompasi
ón”
.
"
Noessor
prendent
e,¿
ver
dad?
"
Mient
rascapt
urabalaespada,
escuchóconversacionessusur
rant
esen
susoí
dos.Elambient
enoer at
ranqui
loyeraruidoso.
Ash yBlackPant her,que rondaban en su pr
esenci
a,afi
l
aron sus
espadasporrefl
ejo.Ahinextendi
ól amanoyl odetuvo,manteni
endo
ci
ertadi
stanci
aysi gui
éndol
olentamente.
"
Oye,
¿noest
ádemasi
adol
ejosdel
afr
ont
erat
err
it
ori
al?
"
Amedi
daquemeacer
caba,
laconv
ersaci
ónsehi
zounpocomáscl
ara.
“Tienesquel
levaresteni
velpr
ofundoparanoquedart
eat
rás.Mehas
ordenadoquetemat eamanosdel aspant
erasnegr
as.
Dicesquecr
uzastelafr
onteraimprudent
ementeyquequerí
asmorira
manosdel apant er
anegr a.Estábiensinomuest r
asmiseri
cordi
a
comodeseas.Ahinsonri
óampl i
amenteysacólaespadadesuci
ntura.
Hubounsonidoretumbante,el
rocedebolasdehi
erro.
"
¿Quéesest
o?"

231
EnelmomentoenqueSuinl
oreconoci
óyl
evant
ólacabeza,l
ahoj
a
ref
lej
adaenl
aluzbr
il
ló.
"
¡Aaaaah!
"
"
¡UHHuh!
"
Loscuellosdel asdosbestiasdeconej
o,quenisiqui
erapudi
eron
resi
sti
r,v
olaron.Losoj
osr oj
osdeAhinquehabíansidomanchados
consangretocaronl
acanastaquehabí
andej
ado.
Erademasiadopequeñopar
aqueentr
aranl
osser
esv
ivos.I
ncl
usoun
bebéleopar
donegronopudoent
rar
.
Ahi
nlev
ant
ólascej
asal
sent
irunol
orext
raño,
pat
eadoconl
ospi
es.
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qué.
'
Cuandol
evantólacanast
aconl apuntadesuespada,dentrohabí
aun
conej
oagazapadoconlacabezaapoyadaensuspatasdelanter
as.
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¿l
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ato?
'
Eltamañodelosleopardosnegrosquev i
venenelbosquenoal
canza
niparaunbocado.Además,elconejoexudabaunafer
omonasut
ilque
nuncasehabíaol
fateadoenningunapart
e.
—Ash,
vet
e.
Ash,quehabí
aestadomi
randoj
unt
os,codi
ci
ado,Ahi
nagi
tól
amano
deShishi
yloal
ejó.
Susoj osr
ojosv ací
osquemi rabanalconejosev ol
vier
onhacialas
cabezasdelasbesti
asmuertas.Seapresuróamatarloquei
baat ir
ar
para pedi
r.Ahin,quien se arrepi
nti
ót ar
de,chasqueó l
al engua
brevement
e.
Cuando recogió la espada con la mano opuesta, bal
anceó
vi
gorosamentesuslamentablespat
asdel
ant
eras.Adi
fer
enci
adesus
pi
esexcit
ados,par
ecíaasustado.
'
¿Deber
íamat
art
e?'

232
'
¿Deber
ía?
'
Ahin,que est
aba observ
ando en si
lencio,puso una car
act
erí
sti
ca
sonri
sa seca.Se v e bast
ant
e at r
evido.Elconej o que l
uchaba
desesper
adament
eporescapartambiéner agraci
oso.
"
¿Oh?
"
Las l ágri
mas humedeci er
on el pelaje blanco, aparentement
e
si
ntiéndoseamenazadorparal avi
da.Ahi
n,sint
iendolanecesidadde
tr
agar ,
explor
ólentament
esul abi
oinf
eri
or.Cadav ezquederraméuna
l
ágr i
ma,olíadel
ici
oso.Cuant
omásal taeslaemoci ón,másoscuraes
l
af eromona.
"
Llor
amás.
"
Contr
ari
amenteal a demanda,los mov i
mi ent
os delconej
o se
detuv
ier
onderepent
e.Frunci
ólabocayl uegosedejócaeryf i
ngi
ó
est
armuerto.Mesentícomosiestuv
ier
av iendouncircodeunoen
uno.
'
¿Deber
íamant
ener
lov
ivoporahor
a?'
Despuésdet odo,
fueabandonadoenelbosquepr
opi
edaddel
afamil
i
a
Grace,asíqueesmí o.LospasosdeAhinconelconej
oenelbol
si
ll
o
fuer
ondeal gunamanerasati
sfechos.

***

Unfuerteol
orasangr ecubr
íaelbosque.Lacant i
daddecabezasdel
cl
an de los l
obos,que estaban api
l
adas en capas,comenzaba a
mostr
arselentamente.LosoídosdeAhi n,quebalanceabal
aespada
congraci
a,derepent
eescucharonelgri
todeIvri
n.
"
¡Ceni
za!
"
Er
a elgri
to de I
vri
n que no habí
a escuchado en mucho t
iempo.
Mient
rasmir
abarefl
exi
vamente,lapuer
tadelcarruaj
eseabrióyuna

233
cr
iat
uranegrasal
tó.er
aceni
zaLoscabal
l
erosquebaj
aronsi
gui
erona
Ashe,eI
vri
nconunaespadaseacer
cóaAhin.
"
¿Incl
uso?
"
Ahinmirósi
ncompr enderporunmoment olasituaci
óninesperada.
Losojosroj
ossiguierontenazmentelaespal
dadeAshmi ent
rasse
al
ejaba.Apr
ovechándose de él,Hana,una best
ialobo,levantó su
espada.
"
¡UHHuh!
"
Ahi
nret
orci
ósucuer
poycor
tól
acabezadel
abest
ial
obo.
"Ti
enemuchai
mpor
tanci
a.Der
epent
e,Ashmor
dióal
conej
oysal
tódel
car
ruaj
e”.
Everi
n se acercó yexpl
icó con una expr
esi
ón desconcer
tada.De
repente,
elcl
andel osl
obos,conl
osdosenelcentro,for
móuncí rcul
o.
Ahinlesapuntóconsuespadaypreguntó.
"
¿PorquéAsh?
"
“
Nohaymaneradesaberlarazón.Unaf
lechavolóyl
alanzaser
ompi
ó,
t
alv
ezmesorprendi
ó..
..Teseguirédei
nmediato.
¿Est
ár otalav ent
ana?La sonr
isa desapar
eció delr
ostr
o deAhin
mient
rasrepetí
al aexpl
icaci
óndeIvri
n.Pateandoalprisi
oner
olobo
queentrócor
ri
endo,sevolvi
óenl
adirecci
óndondeAshdesapareci
ó.
“
Ever
in,
tút
eencar
gasdel
rest
o.Est
oydet
rásdeAsh"
.
“
¿Est
oysol
o,débi
l
?Absol
utament
eimposi
ble.
"
"
No,
puedeshacer
lol
osuf
ici
ent
e".
“
…¿Vendr
ásal
rescat
esi
algunav
ezsev
uel
vepel
i
groso?
"
Bueno,
yav
eol
oqueest
áshaci
endo"
.
Ahi
nsonrióydejósuespadaaunlado.Mi
entr
ascor
rí
aporelcami
no,
micabel
l
oplateadobr
otóindi
scr
imi
nadament
e.
Mi
ent
rascor
rí
a,pudov
erl
asespal
dasdel
oscabal
l
erosdeescol
taque

234
per
seguí
anaAsh.Cuandoencont
rar
onaAhi
nqueapar
eci
ópordet
rás,
susoj
osseabr
ier
oncomopl at
os.
“
¡Aj
í
n!”
Veyay
udaaEv
eri
n.
Loscabal
ler
osdel aescolta,queentendi
eronelsi
gni
fi
cadoenunabrir
ycerr
ardeoj os,sev olvi
eronhacialadirecci
óndeEv er
in.Det
odos
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odelcl
andel osl
obos,
ser
íaposi
bleaclar
arl
or ápi
damente.
Ahi
n,quesemov i
ódenuevo,cr
uzóconl
iger
ezal
arocaquebl
oqueaba
elf
rent
e.Ladi
stanci
arecor
ri
dafuemásl
argadel
oesper
ado.
Ahi
nmi r
óasual rededorydespert
ósusenti
dodelolfat
o.Unsuave
ar
omaf l
otabaatr
avésdelvi
ento.Lafer
omonaquehabí
aenter
radoen
Bi
bicont
inuóendi
recciónal
oprofundodel
osarbust
os.
Sehumedeci
óloslabi
osmient
rascor
rí
ahaci
alafer
omona.Lavozdel
hombrebest
iaconejoquehabíasi
doasesi
nadoenelbosqueenla
fr
ont
erar
esonóenmi soí
dos.
'
Eseconej
oesunabest
ia'
.
Cuandoseconocieron,
Bibit
eníaunaferomonadébilquesol
osepodía
senti
ralprest
aratenci
ón.Av eces,hastaelpunt
odedesdi buj
arseo
desapar
ecer.
Yat
engodi
eci
ochoaños.
Sinembargo,conelpasodeltiempo,elolordeBIsevolv
iócadav
ez
másintensoysedestacó.Esdemasiadoserll
amadofer
omonadeuna
best
iaquenisiqui
erapudoserhumanizada.
'
Unt
otal
decuat
rov
eces.
'
Er
alacant
idaddev
iaj
esqueBi
bihabí
ahechohast
ael
moment
o.
El
pri
mer
oesel
díaenqueseent
err
ólaf
eromonar
úni
ca.
Estabadisgust
adoconelolordeunleóncubier
todehi
erba,asíque
respi
ré mif er
omona pr
ofundament
e en él
.Después de eso,Bibi

235
extr
añamentemarchi
tat
rat
ódedor
mir
,yalmi
smot
iempoy
ocaíenun
sueñoprof
undo.
El
segundoesunbai
l
edegr
aduaci
ón.
Bibi
,queseencontr
óconl afer
omonaflagrant
edelabest
iazor
ro,
abandonói
nmediat
amenteelsalóndebail
eydesapar
eci
ó.Fueuna
reacci
ónquecontr
astabaconlospasosqueamenudoseguí aen
sil
enci
o.
Además,cadav ezqueveí
aunabest iasal
vaj
e,escuchabaalbabuino
acostadobocaabaj o,yesedí a,cadavezqueRuneabr í
alaboca,
balanceabalospiesyloescuchabadesafi
ante.Er
acomosiest uv
iera
tr
atandodesesperadamentedeocultaral
go.Dehecho,nopudohaber
si
dounasi tuaci
ónloquedespertól
assospechasdeAhin.
Later
cer
av ezf
uecuandolafer
omonamordióelcuel
l
odeBi
bi,
quese
habí
avuel
topar
ticul
arment
eoscur
oreci
ent
emente.
Poralguna razón,parecí
a que er
a demasi
ado r eaci
o a usarsu
fer
omona.Parasaberporqué,Ahindurmiócont odaslasfer
omonas
captur
adas,ygr aci
as a est
o,fue eldí
a en que fue at
acado por
completoporl
asf er
omonasdeVivi
.
Ylaextr
añasituaci
óncuandosucedi
ó.Bibi
,quel
uchabaconsolomirar
suscolmil
los,se durmió en l
osbrazosde Ash.Nisi qui
eratenía
suf
ici
ente cabell
o en sus manos como para no saberquién le
per
tenecí
a.
"Esunaespeci
edi
fer
ent
equenohasi dohumani
zadai
ncl
usodespués
delacer
emoniademayor
íadeedad"
.
Cuando elcamino ya no pudo cont i
nuar
,Ahi
n se det
uvo porun
momentoysel amióell abioinf
eri
or.Comoeradeesperar
,Ashse
di
ri
gíahaci
aunlugardesierto.
“
…mol
est
o."
Elcuar
toesahorami
smo.Semov
ióat
rav
ésdel
aespesav
eget
aci
ón
consuespada.

236
Cuandoserompi
ólavent
ana,
AshmuerdeaBibiyhuye.Elair
eext
eri
or
semezclóconl
afer
omonademíylabest
ial
oboenl abatal
la.
Unaser
iedeeventosest
abantodosrel
aci
onadosconlasf
eromonas.
Par
aserpr
eci
sos,cuandoBi
bibebi
ólafer
omonadeotraper
sona.
Lafrent
edeAhi nest abali
ger
amentedi
stor
sionadacuandopasóa
tr
avésdeunár bolenorme.All
íhabí
auncoberti
zodeltamañodeun
al
macén,todoenrui
nas.
Ol
orasangr
e.
Ademásdesupr opi
afer
omonaenter
radaenVivi
,si
nti
óunaf
eromona
desconoci
da.Conunamalahi
pót
esi
s,acel
eróel
paso.
Tanpront
ocomoabr
ílav
iej
apuer
ta,l
asangr
eempapól
assuel
asde
miszapat
os.
Mel l
amaronlaatenci
óndoscadáv er
es,quefuer
oninmedi
atament
e
asesi
nadosmordi
éndoseelcuell
o.Comosifuer
aobradeunanimal
,el
áreamordi
daseconvir
ti
óentrapos.
Losoj
osrojosdeAhi
n,quesemov í
anl
ent
ament
e,al
canzar
onelcent
ro
delachoza.Dejóderespir
arporunmomentoyagregófuer
zaal a
manoquesostení
alaespada.
'
¿Muj
er?
'
Unamuj erdeext
rañaapar
ienci
asesentó,abr
azandoaAsh.Elcabel
l
o
gri
squeest abatir
adoenelsueloapenascubr íaelcuer
poqueno
l
levabaunsolohi
lo,yer
adifí
cil
dedescr
ibi
r.
LamiradadeAhin,queseelev
abadesdelospi
esbl
ancosexpuest
os,
sequedóenelr ostr
odel amujer
.Losojosdecol
orpúrpur
apáli
do
tembl
abanlosuf
ici
entecomoparaserv
ist
osasi
mplevi
sta.
Ahi
n,quehabíacapturadolaespada,comproból
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aexter
ior.
Losarbust
ossemecí anconelsuavev i
ent
o.Nohabí
aseñalesdeIvri
n
odeloscabal
l
eros,i
ncluidasl
asbesti
aslobo.
Cerr
andolapuert
a,gi
rólacabezaenángulopar
ami r
aralamuj
erde
nuevo.Tr
anqui
l
osojosroj
oscruzar
onsurostr
opál
ido,
cabel
l
obl
ancoy

237
oj
osl
l
orosos.
Dentr
odel achoza,inclusoent
rel
asferomonasenredadas,unolor
cl
aro.Podí
asenti
rlaferomonaquehabí
aenter
radol
osuf i
ci
entemente
pr
ofundoenVivi
del amuj er
.
Ahi
n,quenoapar
tól
ami
rada,
cer
ról
ent
ament
elosoj
osyl
osabr
ió.
“
…babui
no.
"
nopodr
íahaber
losabi
do

***

Un pesado si
lenci
o descendi
ó.Como sino f
uer
a una l
l
amada de
respuest
a,Ahi
nmemi r
óconojosi
nmóvi
les.
I
ncapazincl
usoderespi
rar,ref
lexi
vament
etoquémi
cuer
po.Sucabell
o
tar
tamudoyquebradi
zoenl apuntadesusdedosyl
asuavesensaci
ón
desupielnoleer
anfamili
ares.
Sucabel
lobl
ancoalborotadoent
róatr
avésdesuvi
si
óntembl
orosa.
cl
arafor
mahumana.Cuandomedicuent adequenohabí
avuel
toal
est
adodeunconej
o,teníadudasenmi
sojos.
'
¿cómo?
'
Enesebr
evemomento,desdeelhechodequereconoci
ómii dent
idad
hast
asuact
it
udcont
undente.Sur
gier
ontodot
ipodepregunt
as.
"
Cómoest
ás….
”
Mel amíl
oslabios,yt
anpr ont
ocomosent
íunar espi
raci
ónáspera,
rápi
dament
emi r
éaAsh.UnabocanadadeaireescapódeAsh,quien
pusosucabezaenmisbrazos.
"
¡ceni
za!
"
quehacerporf
avorPar
ecí
aquei
baapasarencual
qui
ermoment
o.

238
'
¡
porf
avor
!'
Apesardequecubriól
aheridaconambasmanos,nohabí
aseñal
esde
det
enerelsangr
ado.Lasangrebrot
óent
resusdedos.
"
Muev
ete.
"
Sentíla pr
esenci
a de Ahi
n desde at
rás y
,almi smo t
iempo,una
chaquet
agr andeest
abacubier
taconmiespalda.Suol
orflot
abacon
cal
idez.
Ahi
n,queestabasent
adoconlasr
odil
l
asdobl
adas,
li
mpióelcuer
pode
Ashe.Cabel
l
onegr oempapadodesangr
eest
abaespar
cidoalolar
go
desumano.
La manga de Ahi
n,que habí
ar ozado su pel
aje,también est
aba
manchadadesangrer
oja.Unamanol ent
aibayv ení
aentrelaespada
enl
apiernayl
aheri
daqueatrav
esabalacint
ura.
“La espada espr
ofunda.Sime mudar
a,mor
ir
íai
ncl
uso ant
esde
conoceraunmédico”.
"
después….
”
Hacedesaparecerhastalamásmínimaesper anza.Esavoztr
anqui
la
estabatanfuer
adel ugarquenohabíasenti
dodel areal
i
dad.Elcal
or
subiódesdelasesquinasdesusojosjunt
oconeldol orpal
pit
ant
een
sucorazón.
No,
Ash,
Ash.I
ncapazdehabl
ar,
cont
inuél
i
mpi
andol
amej
i
ll
adeAsh.
Lasl
ágri
masquecaí
an,
col
oreabanaúnmáspr
ofundament
eelcabel
l
o
negr
o.
Lamuer
teoscur
aseapoder
ódel
osoj
osent
reabi
ert
osdeAsh.
Nohabíavi
tal
idadenlospárpadosquesemoví
anlent
amentehaci
a
ar
ri
bayhaciaabajo.Cuandoloconocí
,mequedésinpal
abr
asymi
vi
sióner
aborr
osa.
"
fal
l
a….ceni
za….
”
Nuncaheper
didoanadi
eamil
ado.Unamanof
ugazpasóporl
osoj
os

239
deAshyr
ozósumej
i
ll
a.
Nofuemuchot iempo,per
onoest abal
i
stopar adej
ari
raquienl
edi
o
uncar
iñoincondici
onalyarr
iesgósuvi
da.Medol íaysent
íacomosi
mehubier
acaídount r
ozodeplomoenel pecho.
Der
epent
e,l
acabezadeAshensusbr
azosseder
rumbó.
"
¡no!
"
Dejéescaparungrit
osoll
ozant
eyenter
rémir
ost
roenl ameji
l
ladeAsh.
Elcal
orsiguiósiendoelmismo,per
onohuborespuestadeAshecon
l
osojoscerrados.
“
Porf
avor
,Ash,
Ash-
….”
A medida que mis emociones se int
ensi
fi
car
on,mir
espir
aci
ón
comenzóaacortar
se.Est
abatanmar eadoquemiment
esequedóen
bl
ancoporquederr
amétantaslágr
imas.
"
porunmoment
o."
Ahi
nsost
eni
endosumuñecaev
itóquemeemoci
onar
ademasi
ado.
Neguéconlacabeza,sosteni
éndol
aconmásfuer
zamient
rasr
esi
stí
a
elt
oquequeparecí
aalejar
medeAsh.Sóloseoí
aelsoni
dodeundol
or
degar
ganta.
"
babui
no.
"
Denuevo,Ahi
nagar
rómihombrocomoparadetenerl
o.Mir
andohaci
a
at
rásconunacar
aacuosa,
seencont
róconunosojosroj
osabi
sal
es.
Sucuerposeestremeci
ócuandoest
ir
ósumano,qui
enseguí
ami r
ando
fi
jamente.Unamanoseacer códei
nmedi
atoyapar
tóeldesor
denado
cabel
loblancodesurost
ro.
"
Mir
adecer
ca.
"
este.Ahi
n,expli
candobr
evement
e,pal
meól
aher
idadeAshcomosi
fuerai
nsi
gnif
icante.
Sor
prendi
do,agar
résumuñecayl
odet
uve.Cuandopenséquehast
a

240
uncadáv
erdebí
aconser
var
seer
gui
do,
misoj
ossenubl
arondenuev
o.
"
Laespadasehai
do"
.
“
…¿Qué?
"
Decirquel ascicatr
icessehani do,¿noesunabr omaexagerada?
I
nclusoenunaci rcunstanciatantrági
ca,odi
abaaAhi n,quedecía
tonter
ías.Unaluzdedespr eci
oquenopodí aocul
tarsebri
l
lóensus
ojos.
“
Dit
ont
erí
as”
,
Compr
uébel
oust
edmi
smo.
Agarr
ómibarbil
laymeobligóamiraraAsh.Mient
rasmi
rabal
as
her
idasdeAhi
n,abr
ímuchol
osoj
osporuni
nst
ant
e.
“
…¿oh?
"
Lasmanchasdesangreaúneranclar
as,per
oelcr
uji
dov
ert
igi
noso
habí
adesapar
eci
dosi
ndej
arrast
ro.
“
Oye,
est
oes….
”
Confundi
da,esti
rél
amanoyal bor
otéelcabell
odeAsh.Nohubo
her
idasfatal
esqueper
for
aronsuespal
da,nisi
quier
aunaespadaque
l
ecor t
ólapier
na.
"
Cómopasóest
o….
”
Unamiradaangust
iadapasóent
reAhi
nyAshe.Lev
ant
andol
ascej
as,
noañadi
ómásexplicaci
ones.
Sint
ió su ali
ent
o cuando alcanz
ó l a nari
z de Ash mi entr
as
tart
amudeabaatr
avésdesut
orso.Estabacl
arament
erespi
rando.
'
ment
ir
.'
Enf
rentandolaincr
eíbl
esituaci
ón,mei ncl
i
néyacer
quémioí doal
cor
azóndeAsh.Er adébil
,per oset r
ansmi
tí
anl
aspal
pit
aci
ones,l
as
pal
pit
acionesyl
oslati
dosdelcorazón.
'
Est
oyv
ivo.
..?
'

241
Estabatansor
prendi
daqueincl
usomisl
ágr
imasdej
arondef
lui
r.Si
n
dudafueunaheri
daantesdel
amuert
e.
"
ceni
za.
"
Mesentéyagarr
élacabezadeAsh.Elzumbidodelanar
izroncaer
a
comounabuenanochedesueñopar
acualqui
eraquel
omirar
a.
—Ash,
¿est
ásbi
en?
Mi
ent
rascuel
gacomosi
est
uvi
eramuer
toj
ust
oant
es.
Desconcert
ado,abofet
eéliger
ament
eaAshenl amej
i
ll
a.Comoen
respuest
aaeso,sulenguasemovíadent
royf
uer
adesuboca.
Hol
a,¿
real
ment
eest
ásdur
miendo?
"Ceni
za,ceniza"
.Lo sacudíy Ash comenz
ó a dor
miren ser
io,
desper
tándoseyhabl
andodedor
mir.
'
¿Dev
erdadest
ásdur
miendo?
'
Latensi
ónsealiv
ióylaenergí
asefue.Mient
rasmi
rabaconst
ernadoa
Ashqueroncaba,der
epentedesv
iélamir
adaconambasmanos.
Talvezporquesehabí
at r
ansfor
madoenhumano,l
afer
omonaensu
cuer
poestabaenunestadoir
regul
ar.
Talvezlarazón porl
a que Ash se dur
mióf
ue por
que bebi
óla
fer
omonaqueder
raméacci
dental
mente.
'
Ent
onces,
¿quépasóconl
aher
ida?
'
Er
adifí
cil
creerquehabí
aunaespada,
except
oporl
asangr
emanchada
desangr
e.
'
est
e….¿
Esposi
ble?
'
Volvíami raraAhin,quehabí
al evantado mi
spatasdel
anterasy
tr
aserasyt ocabaaAshaquíyal l
á.Mir ostr
o conunaexpresi
ón
desconcer
tadaref
lej
adaenmi
sojosrojos.
¿
Talvezesl
ahabi
l
idaddeAhi
n?Dudandoenhacerl
apr
egunt
a,baj
éla
v
oz.

242
“
…Ahi
n.”
Las pupil
as de Ahin se di
lat
aron ant
ela baj
all
amada,y l
uego
regr
esaronasulugarapropi
ado.
Elsi
lenci
osecerni
ósobreelrost
roquehabíarefl
ejadoemoci
ones.
Lent
amenteabr
iósusl
abi
osmientr
asmemirabaatur
di do.
"
¿Qui
éner
est
ú?"
Escomohabl arconal guienquenoconocesenabsoluto.Laact
itud
desconoci
da causó vergüenza.La at
mósfer
a cr
eada porAhin era
demasiadogenial
paraserunabr oma.
"
¿Queest
aspr
egunt
ando?
"
Sonóunav ozmásbaj
a.Debeshaber
mel
l
amadoVi
viant
es.Est
abat
an
aver
gonzadoquememor díl
aboca.
"
ll
uvi
a,
"
Al
vermi
soj
os,
mor
dími
cuer
poensi
l
enci
oydi
j
e.
“
EsVi
vi
….”
Tanprontocomor espondi
ó,gir
ólacabezaenl adi
recci
ónopuest
a.
Pront
o,los hombros en la espal
da comenzar
on a tembl
arcomo
ál
amost emblones.
'
¿Porquéest
ásahí
?'
Mirésincompr
enderl
aext
rañar
eacci
ón,
luegol
ent
ament
eendur
ecími
expresi
ón.
Estoysegurodequeestababromeando.Est
eleopar
donegr
opar
ecí
a
tenerespi
nasenl
alenguasiselocomíasi
nburl
arsedemí
.
"
est
e…!
”
¡
Unabest
iasal
vaj
equecomí
amal
!
Cuandoestabaapuntodeenoj ar
me,Ahi
nconunbr
azoext
endi
do
agarr
ómichaquetadescui
dada.Fuesol
oporunmoment
oquefue
j
aladoconsucuer
poasí
.

243
Amedi
daquel
adi
stanci
aseacer
caba,
aut
omát
icament
erespi
ré.
"
nosot
ros,
"
Unasonr
isasedesl
izóporsurost
romient
rasseajust
abalachaquet
a
azul
mari
no.Eraunasonr
isaquenopodíamatarunsol
oinsect
o.
"
¿Nohaymuchoquedeci
r?"
Encont
rast
econmi scompl
i
cadossent
imi
ent
os,
lav
ozdeAhi
nest
aba
bast
ant
erel
ajada.
Mientr
asmir
abal
aher
mosacur vadesusoj
osroj
os,unaseñalde
pel
igr
osonóensucabeza.Est
abaclar
oquetení
alaint
enci
ónde
i
nterr
ogar
me.
'
Pri
mer
o…Huy
amos.
'
Ti
enesquealej
art
edeél ,creoqueesoesbuenopar
alosdi
oses.
Además,
laf
alt
ader opaadecuadat
ambi
éner
aunpr
obl
ema.
Tanpront
ocomoestuvoapunt
odesol
tarse,si
nti
óunasensaci
ónde
hormi
gueoenlosoj
os.Fuepor
quel
aferomonaensucuer poestaba
tembl
andocomounaexpl
osi
ón.
"
¡babui
no!
"
Ahi
nti
ródemímientr
asmei ncl
inabahaciael
suel
o.Cuandosesent
óy
l
osost
uvoensusbrazos,
frunci
óel ceño.
Di
rect
oami
bar
bil
l
a.
"
¿Adóndev
as?
"
Peroélnol oper
miti
ó,yagar
rósuavement
eunademi
smuñecas.
Luego,
acar
ici
ósuavement
esumuñecaconelpul
gar
.
Supropiamanol
evant
adaenelair
eaúnnol eresul
tabafamil
i
ar.Negué
conlacabezaparacapt
arlaconcienci
aquehabíacomenzadoaser
erosi
onadaporl
asomnolenci
a.Lami radadeAhint odav
íaestabaen
mi mano.
“
Noesel
ant
epi
é”.

244
Er
a una voz que no se mezclaba con sorpr
esa o admi r
aci
ón.El
si
gni
fi
cadodel amanof r
otandolamuñecaaunav el
oci
dadconst ant
e
er
acompletamenteimpredecibl
e.Sinembar go,habí
aunv agotemor
dequeserompier
asi Ahi
nledabai ncl
usounpocodef uerza.
"
tú.
"
Losojosroj
osquecayer
ondesumanomemi r
aron.Levant
andomi
s
pesados​
pár
padoscomobar
rasdehi
err
o,f
runcíl
oslabios.
“
…sí
."
"
¿Noesl
apr
imer
avezquet
econv
ier
tesenhumano?
"
¿Conj
eturaocer
teza?Sino,¿
loest
oypensando?Unapr
egunt
alej
ana
meatravesól
agargant
a.
Tak,
sumanoext
endi
daagar
róel
cuel
l
odel
acami
sadeAhi
n.
“
¿Quét
anl
ejosest
ás….
”
sabesDespuésdeabrirycer
rarl
abocav
ari
asv
eces,
ter
minécay
endo
enunsueñoprofundo.

***

Ev
erin,
queesper
abaacier
tadist
anci
adel
achoza,arqueól
ascej
as.El
ol
orasangreyextrañasfer
omonasdeorigendesconoci
doseguí
an
molest
ándome.
Ahin,
leor
denéqueesper
araconvozt
ranqui
l
aydébil,
perocuant
omás
ti
empopasabadent
rodelachoza,
máspreocupadanopodí
aev i
tar
lo.
AunqueAhi
nesmimaestro,nopuedocr
eer
losol
o.Par
ecí
aquepodía
sol
tarunsuspi
rocompr
obandoconsuspr opi
osojossielconej
i
to
est
abaasal
voono.
Además,unodeloscabal
ler
osdeescolt
aal ader
echa,l
areacci
ón
i
nqui
etadeMio,
agrav
ólaansi
edaddeEver
in.

245
Justo cuando l
as preocupaci
ones de l
os que esper
aban af
uer
a
comenzaronacrecer,seescuchóelsoni
dodeunapuer t
ademadera
fr
otándosecont
raelpiso.
"
Ahi
n".
“
¡Aj
í
n!”
Ev
elynnyl
oscaball
erosdeescol
ta,
queseacer
cabanconunasonr
isa,
di
eronunpasoat
rás.
Ahi
napareci
óconAshenunhombr oyunconeji
tocaídoenl aotr
a
mano.Incl
uso donde se ar
roj
óla chaquet
a,la camisa est
aba
manchadaconsangr
eroj
abri
ll
ant
e.
Elairesev olvi
ó ext
raño porunmoment o debi
do asuaparienci
a
desconcert
ada.Ev el
ynn,que fue l
a pr
imera ent
relos per
ros en
despert
arse,cor
ri
óat odapri
sa.
"
Ahi
n,¿
cómosucedi
óest
o..
..”
"
Est
abador
mido,
así
quenoseasqui
squi
l
losoyt
omaest
o".
Ahi
n,quienexpl
icói
nsi
gnifi
cant
emente,lehi
zountint
ineoaAshenel
hombro.Elsoni
dodegorgoteo~insi
stent
e~,losr
onquidosr
ompi
eron
l
atensiónj
untoconl
adecepción.
"
Oye,
poraquí
,porf
avor
".
Dosdeloscabal
ler
osdeescol
taquell
egaront ar
derecibi
eronaAsh.
Lapanter
anegra,quehabíaest
ado dur
mi endo pr
ofundamente,no
mostr
ósignosdedesper
tar
seapesardequel ahabíanmov idodeun
l
ugaraotr
o.
Mi
o,quesostení
alapar
teinf
eri
ordelcuer
pobast
ant
epesadadeAsh,
mi
rócui
dadosamentealosoj
osdeAhin.
'
porqué….
'
Obv i
amente,l
amuj erdeMyor
yeongqueestabaenlosbrazosdel
próxi
moGa- judesapar
eci
ócomosiseevaporar
a.¿
Quiéneraell
ay
adóndefue?

246
Nat
ural
ment
e,l
osoj
osdeMi
osequedar
onenel
conej
ocaí
do.
Paraqueunamuj erfuer
aunabest i
adeunabest
ia,suesquelet
oensí
eradébilysusr asgosf aci
alestambi
éner
ancóncav os.Incl
uso l
a
ext
rañaropaenv uelt
aenunachaquet a,ylapieltranspar
enteque
parecenohaberestadonuncaalsol.
'
Ojosmor
ados.
...
'
Además,
losoj
osmoradosquell
evabaer
ancar
act
erí
sti
cosdelcl
ande
l
osconej
osydelcl
andelasov
ejas.
oye,
tal
v ezLaspupil
asdeMi
otembl
aronv
iol
ent
ament
ecuandol
l
egóa
l
aabsurdahipót
esis.
Ahi
nnotósumi
radayseñal
ólacomi
sur
adesuboca.Si
gni
fi
cadode
hamaca.
Dej
andoat
rásaMi o,qui
enasint
iólev
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nseacer
cóaély
empuj
óaIvr
in,
qui
enestabacoquet
eandoconél.
Quí
tat
edel
cami
no,
Evel
yn.
"
¡Conej
o!"
“Déj
ame dor
mir
.Debes haberest
ado bast
ant
e sor
prendi
do porl
a
best
ial
obo.
Losoj
osdeI
ver
in,
sobr
esal
tados,
seagr
andar
oncomoconej
os.
"
Lobo…!
”
“
Nohayher
idas.…Meencar
guédeeso.
Paraserprecisos,esobr
adeVi viyAsh.Ahi
n,queestabat
ri
stement
e
confundi
do,sostuvoelbi
biquesostení
aconsusbrazos.
Losojosr
ojosent
reabi
ertosescanearonalconej
obl
ancopur
o.Mi
ró
haci
aabaj
oensil
enci
oyr ecor
dólasituaci
ónhaceunr
ato.
Unaf eromonaquecurainstant
áneamentelasheri
dasdeAshquese
encontrabanenlaencruci
jadadel avidayl amuerte.Lospoder
es
curat
ivosdeBibi
super
aronconcr ecesl
asexpect
ati
vasdeAhin.

247
Est
abaapuntodecomprobarl
afer
omonadeBBenl
azonadeEndel
us,
per
odir
íaquemeahorr
óel esf
uer
zo.
Además,aunquesupusev agament
e,latransf
ormaci
óndeBibienuna
for
mahumanat ambiénfueuntemadifí
cil
.Noimport
asiesunconejo,
pero una vez que t
e convi
ert
es en un serhumano complet
o,es
molestotener
loatuladodemuchasmaner as.
Ahi
nsetragóunasonr
isaalpensarenl
amuj
erqueest
abacansadade
est
arpál
i
da.
Ojosquemost r
abanunl
ímit
eclar
oincl
usoparaunapequeñaacci
ón.
Eraunaaparienci
adebibiquecualqui
erapodí
av ersi
nt enerque
revi
sarl
afer
omonaporsepar
ado.
Además,l
aescenaenlaqueseconver
tí
aenunconejobebéalmi
smo
ti
empoquesequedabador mi
doeraaterr
ador
a.Alverquenopodí
a
cont
rol
arl
ocorr
ectament
e,noparecí
aqueestuvi
eracomplet
ament
e
humani
zado.
“
¿Ahi
n?”
Despuésdemi rarfi
jament
ealconejo,alf
inal
,Ahi
nsonri
ó,haci
endo
queEv er
inpareci
eracansado.I
ncl
usodespuésdemuchosañosde
ser
vici
o,nisi
quier
apudopredeci
rel
génerodeesaserpi
ent
e.
“
Espr
esunt
uoso,
per
oesdemasi
adosombr
ío”
.
"
¿qué?
"
"
Lasonr
isadel
maest
ro"
.
"
Tuexi
stenci
aensími
smaessombr
ía"
.
"
¿Sí
?"
Yvr
inmi
róf
ij
amentealadist
anci
a,f
ingi
endonoescuchar
.Ahi
nlev
ant
ó
l
abocaypi
soteól
i
geramentesuspi
es.
“
Nodenunci
esl
asi
tuaci
ón”
.
Lapresi
ónsobremispi
essehi zomásymásf uer
te.Ev
ely
ne,que
est
ababast
ant
eenfer
ma,r
etr
ocediódospasos.

248
“…Eltratamient
odelasbest
iaslobohabí
ater
minado,peroelcarr
uaje
enelquev i
ajabanv
olcóenelpr
oceso.Enl
ugardevol
veral amansión.
..
Creoqueser íamej
oriralazonadeEndelus,queestájustosobrela
cordi
l
lera”.
Eshoradequeelsolseponga.Ahinasi
nti
ómi ent
rasmirabahaci
ael
ci
eloquehabí
acomenzadoacolor
earseconlapuestadesol.
"
Esoest
arí
amejor.Tanpr
ont
ocomol
l
eguemos,pedi
moselapoy
ode
l
afami
li
aGrace”
.
"Est
ábien.Tambiénbuscamosenl oscadáver
esdelasbest
iasl
obo,
peronoencont
ramosdrogasact
ivaseneláreadeEndel
us”
.
Alr ecor
daruna cant
idad bast
ant
e gr
ande de best
ias l
obo,I
vri
n
chasqueólal
engua.
Laregl
at áci
taeraquelasbesti
asnopusierangr
andesr
estr
icci
ones
par
aentrarysali
rdeloster
ri
tori
osdelosdemás,per
onoint
erfi
ri
endo
sol
oconloquesucedíaenotroster
ri
tor
ios.
Porl
ot ant
o,habí
aunlími
tepararesponsabi
l
izaralt
err
it
ori
odel
os
l
obosporelat
aquedel
asbest
iasl
obo.
“
…¿Puedohacer
leal
gunaspr
egunt
asmás?
”
"
Nono.
"
¿Porquélesdij
ist
equecerrar
anlav entanadelv
agónyquépasó
despuésdequeAshyBi
bisebaj
arondelvagón?
Hubomuchaspregunt
as,perolacaradeIvr
inest
abahinchada,l
oque
l
eimpidi
óincl
usohacerpregunt
as.Ahi
n,quesealej
abadeeser ost
ro,
sedet
uvoderepent
e.
“I
ver
in,¿hahabi
doalgui
endelt
err
it
ori
odel osconej
osquesehaya
acer
cado a t
idespuésdelbai
l
edegr aduaci
ón?Incl
uso def
orma
i
ndir
ecta”.
"
Denada.
"
¿
okey
?Ahi
ndi
ounar
espuest
acor
taymi
róaVi
vinuev
ament
e.Est
aba

249
enunest adodeexhal
aci
ónhaci
aarri
bayhaciaabaj
osinsiqui
era
moverse,
yaseaqueest
uvi
eraf
ísi
cament
eagot
adoono.Sepal
meól a
pequeñanari
zymi
róaYvri
n.
"
Qui
zásci
endel
anobl
ezadel
ter
ri
tor
iodel
osconej
os"
.
Ahi
n,quesehabí
aquedadosi
npal
abr
as,
cer
ról
aboca.
Vi
vit
ení
ael
pel
ocol
gandot
anbl
ancocomoel
mío.
Elcabel
l
oblanconoer arar
o,per
otampocoloer a.Sibuscabaaun
nobl
eocomer ci
ant
edecabel l
obl
ancoenelter
ri
toriodelosconej
os,
habí
aunaal
taprobabi
l
idaddeencont
raral
afamil
ia.
Amedi
daqueel
sil
enci
osehi
zomásl
argo,
Yvr
inpr
egunt
óconcaut
ela.
"
¿Porqué?
"
“
…No,
esnada.not
evay
as"
.
Puedesermásrápi
dopreguntardi
rect
amentelapróxi
mavez.Ahi
n,
quehabí
adesdi
buj
adoelfinaldesuspalabr
as,cur
vólosoj
osenun
cí
rcul
o.

***

r
egi
óndeEndel
us.
Esunazonaneut r
albordeadaporl
oster
rit
ori
osdelapant er
anegra,el
l
eónyell obo,ysedi cequeesunl ugardondev ari
asbestiasviv
en
j
untasademásdel asbestiasdelostresterr
it
ori
os.Tambi énsel e
l
lamacentrocomercial
,ytodaelár
eadelaciudadestáll
enadelaroma
úni
codeli
ncienso.
Ellugardondemedesper t
éf uel
aposadadeEndelus.Tambiénen
for
ma de conejo bebé, no de humano. No f ue demasiado
decepci
onanteya que sentíque mivi
sión cambi
aba vagamente
mientr
asmedormía.

250
Segúnlasexpli
cacionesdeloscabal
l
erosdelaescolta,habí
aestado
dormidotodoeldía.Poresolaf
eromonaeraexcepci
onalmentel
impia
yestabl
e.
AhineYv ri
nestuvi
eronfuer
aporuntiempo,asíquefueunasuerteque
no t uvi
eran que enfrent
arse a Ahin de i nmedi
ato. Desde el
renacimi
entodelcaball
erodeAshhastalasci
rcunst
anci
aspersonales,
habíamuchascosasenl asquepensar.
Mibocaest abasecaporelner
viosi
smo.Despuésdeenterarsedeque
podíatransfor
marse en humano,nisiqui
era podí
a predeci
rcómo
resul
tar
íaAhin.
Sinembar go,ahor
aestabaenunasi
tuaci
ónenl
aquenecesi
taba
sufi
cient
esprobl
emas.
'
Ashe,
not
eapoy
esdemasi
adoeneso'
.
Porqueparecequesevaacaer.Entr
ecer
rélosojosmi
ent
rasr
ascaba
elestómagodeAsh,queest
abati
radoenelsuel
o.
Undormi
tor
iodesconoci
doconparedesroj
asymuebl
esant
iguos.Dos
l
eonesdeojosdoradosestabansentadosenl
assil
l
asdelcomedor
aquí
.
UnoeraelRuneManiansquehabí
aconoci
do,yelot
roer
alapr
imer
a
best
iaquehabí
avi
sto.
Unjovencaballer
oconelcabell
orubioatadoaunl adoyqueusaun
solo ant
eojo en eloj
oi zqui
erdo.La postura aguda y l
os oj
os
l
igeramenteagudosr
epr
esentabanlaper
sonali
daddelhombre.
Porenci
madet odo,consi
der
andoelt
ít
ulodel
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amaral
asr
unas,debe
habersi
dosuasist
ente.
Escuchéquelaf amil
iaGracehapedidoapoyo,pero¿
porquéesosdos
mensajerosnov i
nier
ondel af
amili
a?Loscaballer
osdeescol
taqueen
real
idadabri
eronlapuert
aparecí
anav er
gonzados.
Loquememolest
ómásquenadafueronl
osojosdelay
udant
eque
par
ecí
anv
eral
goquey
onopodí
averdesdeelmoment
oenqueentr
é.

251
'
Dej
ademi
rar
me.
'
micaraser
áperforadaNopodí
adej
ardegr
it
ar,asíqueensecr
eto
saquémipi
etr
asero.
Trat
édeamenazarmeamími
smo,per
ocuandolascej
asdelay
udant
e
semovi
eron,
rápi
dament
emededi
quéaacept
arelaegy
odeAsh.
'
Wow,
¿est
anbueno?
'
Ashsediol
avuel
taysev
eíat
ansal
udabl
equeer
adi
fí
cilcr
eerque
habí
avi
vi
doomuert
o.
graci
asaDios.Baj
él ascejasypalmeéelestómagodeAsh.Yasea
queconozcasmidolorenelcorazónono,Ashhaest adomost
rando
al
gúnt i
podeaf
ectoal f
rot
arseel
estómagodesdehaceunti
empo.
Elact
oquey aseharepet
idopordeci
motercer
avez.Yo,
queledebí
ala
vi
da,nopudenegarmeymer asquésuavementeelestómagoconla
patadel
ant
era.
Cuandot ecansasyt rat
asdedescansar
,golpeaslacamaconl acol
a.
Mientrasmer ascabaelest ómagol
osufici
entecomoparahacerque
micar asecalentara,despuésdeunrato,l
osl abi
osdelasi
stent
ese
abri
eron.
“
Nohayf
ormadequeSu-
inseaasí
….¿
Quédemoni
oseseso?
"
Rune,
quehabí
aest
adocol
gandoabur
ri
dament
edel
asi
l
la,
memi
ró.
"
oh….
”
Habl
ar.
Hi
zounchasqui
doal
frot
arseel
pul
garyel
índi
ce.
“¿
La comi
da de emer
genci
a de Si
rGr
ace? No,un r
efr
iger
io de
emer
genci
a.
"
Porf
avorexpl
i
queconsent
idocomún"
.
“
…Yv
rinseñal
ó.
Yv
rin.Elpequeñor
eal
ment
enof
uedeni
ngunaay
uda.Simeat
rev
íaa

252
r
efer
ir
me a el
l
o como comi
da,me t
embl
aban l
os di
ent
es porl
a
v
ergüenza.
"
Élest
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idocomún,
¿noesasí
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'
Asíes.
'
Estabatanbi
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ayudantesepusoaúnmásbl anco.Er
acomosihubieravi
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atur
adesconoci
da.
"Mirar.¿Qué conej
o en elmundo t
rat
óal
a pant
era negr
a como
sir
vienta?
Paraserpreci
sos,noloestabagol
peandocomounacampana,estaba
respondi
endoasuaegy o.Fueunmalent
endi
dodesaf
ort
unadoparamí,
queestabarascandoelvi
entr
edeAshdemodoquesel ecayóelbr
azo.
"
Incl
usopuedooí
rt
e".
Alveralayudantetemblar
,mepregunt
ésiest
aer
alar
eacci
ónnor
mal
quedeberí
at enercuandomevi
eran.
Silomi r
asdeesamanera,
sedicequedespuésdeserhumani
zado,
su
verdaderaformacambi
aaunsanto.Aunquemeconv ert
íenhumano,
todavíatení
alaf
ormadeunconej
obebé.
¿Esporquenohemossidocapacesdehumani
zarnoscomplet
amente?
Lasfer
omonas,i
ncl
uidaest
a,tambiéner
anpr
eguntasporr
esponder
.
"
Lest
ine,
esdemal
aeducaci
ónt
eneresaact
it
udf
rent
eat
i"
.
“
Ja,
per
o….
”
“
Losi
ento,miay
udant
eti
eneunav
isi
ónbast
ant
eest
recha.Encambi
o,
medi
sculpo”
.
Encambio,par
aunapersonaquesediscul
pa,supostur
ayexpr
esi
ón
seveí
ancomosi est
uvi
eraj
ust
oantesdequedarsedor
mido.
Ycadavezqueseencontr
abaconmigo,notení
amuybuenaacti
tud.
Mi
rándol
oconoj
osi
ncrédul
os,Runeempujól
aespal
dadel
asi
stent
e.

253
“
Veydameunnombr
ecomún,
esl
apr
imer
areuni
ón”
.
“
No,
esper
aunmi
nut
o.¿
Quéqui
eresdeci
rconsal
udaral
conej
obebé?
"
Descansaren.
"
Lavozsever
adeRunehi
zoqueelay
udant
esei
ncl
i
nar
asobr
esus
hombr
os.
Pr
ont
ofuemedi
ofor
zadoyl
l
egóf
rent
eal
acamadeAsh.
Nisiqui
era qui
ero sal
udara una best
ia sal
vaj
e.Contr
ari
ament
eal
deseodequer et
rocedi
era,elay
udantevacil
óycolocósumanoenel
bordedesupecho.
“
Adi
óstar
de… perdón.Est
eesHer
ringt
onRest
in,elt
ercerhi
j
odel
a
f
ami
li
aResti
ngylosRuneMani
ans.
Cuandoescuchésucortéssaludo,r
ecor
déelapel
l
idodeRav
ian,que
habí
asidoent er
radoalfi
nal.Ahoranohaynecesidaddeponerel
apel
li
dodespuésdelnombre.
SoyVi
vi
.
Perdi
doenmi spensamient
osporunmomento,
est
ir
émipi edel
ant
ero
pararesponderalsaludo deRest
in.Er
alamejorrespuest
aen la
si
tuaci
ónactual
.
Luegodij
o:"
Oye".Unpocoav
ergonzado,di
ounpasoat
rás.Nisi
qui
era
fueunalborot
o,salt
andodeunl adoaot r
odebi
doalgolpeenl a
espi
nil
l
aconlamesa.
'
¿Quécl
asedecobar
deshay
?'
Er
auncobar
der
aro.
Conmi spatasdelanter
asqui t
adas,dir
igímiatenci
ónalext
rañosonido
queescuchéenal gúnlugar.Rune,queestabasentadoenl apar
tede
atr
ás,yacíasobrelamesa, sol
lozando.Noestaball
orando,
debíahaber
estadodisfr
utandodeest asit
uación.
Real
ment
eloodi
o.Emoci
onado,
fruncíel
ceñoyt
oquéaAsh.

254
'
Ash,
¿sont
odasl
asbest
iassal
vaj
est
anr
etor
cidas?
'
Elsoni
dodelresopl
i
dodeAsh,comosiaf
ir
mar
aquenoer
aél
,resonó
eneldormi
tor
io.

***

Tak,
unapuer
tacent
ral
cer
radacor
tabal
ater
razayel
dor
mit
ori
o.
Elcabal
ler
odeescolta,Mio,
quecorri
óhaci
ael y
ohumanizadoat r
avés
del aventana,tení
aunaexpr esi
ón depreocupaci
ón en su r
ostr
o.
Cuando nuestr
osoj osseencontrar
on,mov ímipiedelanter
o para
i
ndicarqueestababien.
Yhaci
aResti
n,quetodav
íateníaunamiradaater
ror
izadaensurostr
o,
l
anzóunapatadaenelai
re.Elalet
eoer
at anr
epugnantequeelcabel
lo
r
ubiopar
ecí
alamelenadeunl eón.
“
Est
ábi
en,
losi
ntr
usossehani
do.Tengamosunaconv
ersaci
ón.
Rune,
qui
enbl
oqueósumi
radaal
cor
rerunacor
ti
na,
ll
amól
aat
enci
ón.
"
Origi
nal
mentequer
íaconocer
teunpoco ant
es,per
o met
omó un
t
iempoacost
umbrar
me".
'
.
..¿
adapt
aci
ón?¿
Quéadapt
aci
ón?
Habi
endoper
didoel
apet
it
o,t
oméasi
ent
ojunt
oaAsh.
En cual
quiercaso,élfue elpr
imero en pr
esenci
arlav isi
ón de
conver
ti
rseenhumano,porl
oqueeradi
fí
cil
evit
arseri
nter
rogado.
“Bueno,
esimposi
blet
enerunaconv
ersaci
ónenl
afor
maenqueest
ás
ahora…¿Quét
alsir
egr
esamoscomohumanos?
Si
fuer
agr
ati
s,nohabr
íani
ngunar
azónpar
aquey
oest
éaquíahor
a.
Encasodequemeobl i
gara,r
ápi
damenteneguéconlacabezadeun
l
adoaotro.Ent
onces,Runesesentóalaal
turadelosoj
osyapret
óla
bar
bil
l
a.

255
"
¿Porqué,
por
queest
ásocul
tandoel
hechodequeer
esunSui
n?"
Escier
toqueenunpri
ncipi
oest
uvoocult
o,pero¿sepuededecirque
esunsecret
oyaqueAhinseent
eródetodo?Imposi
bledeexpl
icaren
det
all
e,mequedéensi
l
encio.
“En ese momento,quer
ías ocult
arelhecho de que er
as humano
i
nclusopateándomelaboca.ParecequeAhi
nGr acenosabequeeres
unabesti
a".
Ent
onces,
incl
usosi
escuchast
etodol
odeay
er.
Mient
rasmurmur aba,presi
onémicuer po contr
aAshdebi do alos
col
mill
osqueeranv isi
blesent
reloslabi
osdeRune.I ncl
usodespués
dequehabíapasadoundí a,
eláreaal
rededordelcuel
l
oqueAhinhabía
mordi
dotodaví
aescocía.
“Porejemplo,te acer
cast
eint
enci
onal
ment
e a Ahi
n Gr
ace con un
propósi
toespecí
fi
co”.
Pornohablardeunacer
cami entoi
ntenci
onal
,fuel
l
evadoal
amansión
delapanteranegr
asinelección.Real
mentenoestabacl
arosidebí
a
agr
adeceraRuneporval
orarmi shabil
i
dades.
“Ocul
tarl
aidenti
daddeunpr esoyrobarsecret
os.Per
o,¿
quév
asa
hacerconuncuerpodel
tamañodeunguisant
ecomoese?
¡
Esdemal
aeducaci
óndeci
rgui
sant
es!
El
ogieojur
e,sol
ohagaunacosa.I
ndi
gnado,
gol
peéelsuel
oconelpi
e
del
anter
o.
"
Ahor
aquel
opi
enso….
”
Rune,
queni
siqui
eraconsi
der
ólai
ntensar
eacci
ón,
seest
ir
ó.
“¿
Porquéestabasvest
idaasíenelbail
edegr aduación?Cuant
omás
pi
ensas,másganas.Incl
usoahora,elolordel osleopar
dosnegr
os
vi
bradesdeal
lí
.¿Quédi
ablosest
ánescondiendoustedesdos?
Mur
murandosolo,
conti
nuóespecul
ando,
perocuandovi
omir efl
ejoen
l
avent
ana,estaba ext
asi
ado.Parecí
a est
arhablando con Ashe y

256
conmi
go,
losdosani
mal
es,
sinf
alt
a.
Estabami randoalr
ededordelavent
anaalmismoti
empo,yderepente
l
asacci onesdeAhi nmepasaroncomounpanorama.¿Noteat
revesa
decir
mequeocul t
etuferomonayelhechodequeer esunabestia?
¿QuizásAhi nseresi
stearev
elarmifer
omonaalosdemás?
'
¿porqué?
'
Además, most ró pal
abras y acciones que no acogi
eron
part
icul
arment
e l a humani zaci
ón. Prof
undament
e en mi s
pensamient
os,r
efl
exi
onél
entamente.
Enret
rospect
iva,
noparececonver
ti
rseenunserhumanoenlamedi da
enqueseuntaconi nci
ensodefer
omonas.Comocuandomeencont ré
conunabesti
azor r
oounl obo,mepregunt
osideber
íaest
arexpuesto
aunaferomonaporencimadecier
taconcentr
aci
ón.
Sesentí
a como siun r
ompecabezascon una f
orma desconoci
da
est
uvi
eraenmalest
ado.
Justo cuando su menteestaba a punto decompli
car
se,Runede
repent
ebaj ósucuerpoydijo:"
Shh".Sellevóeldedoí
ndi
cealaboca.
Geuman, queparecí
ali
bre,
sepusobast anteser
io.
'
Sol
oti
enesqueest
arcal
l
adoaquí
'
.
Parecí
aaver
gonzadosiseat
rev
íaal
evant
arl
o,asíquef
ingi
óbaj
arl
a
vozysetapólaboca.
Rune,
queocultósupr esenci
a,seacercóconcui
dadoalabar
andill
ade
l
aterr
aza.Asíque,conlacabezaliger
amenteasomandoporelespaci
o
ent
relasbar
andil
las,abrímucholosojos.
'
.
..¿
Quéest
áshaci
endo?
'
Dosempl eados,quenot ení
ani deadecuándoaparecieron,est
aban
i
ntercambi andoalgoensecreto.Apesardequesol oteníadospisos
dealtura,nohabíaningunaconv er
sación,porl
oqueestabaclaroque
i
ntencionalmentehabíaocul
tadosupr esenci
a.
“
Lasdr
ogasquesehanext
endi
doporl
aregi
óndeEndel
ust
ambi
én

257
sonampliamenteutil
i
zadasporlosci
vil
es.Estácl
aroqueesunadroga
rel
aci
onadaconl asferomonas.Dadalav ar
iedaddesínt
omas,exist
e
una al
ta probabi
li
dad de que se t
rat
e de un fármaco o f
ármaco
exper
imental”
.
Enelmoment oenquer ecordólaconv
ersaci
ónent
reAhi
neI
vri
nenel
car
ruaj
e,Runechasqueólalengua.
Debaj
odelater
razaestabanlasafuer
asdel aposada,yer
aunlugar
per
fect
opar
areunir
se.Parecequehanll
egadoalamismaconcl
usi
ón.
'
¡
Oh!
'
Mibocaestabaapr etadaymicuer poflotabaenelaire.Talvezfue
por
quenoest abainsati
sfechaconsacarlacabezaporlabarandi
ll
a,o
por
queAshl ahabíamor dido.Runemear rebat
óli
geramentedeAshe
par
aevi
tarhacerruido.
¡
Bast
a,best
iassal
vaj
es!
Mientr
as se movía,su v
ist
a cambióvari
as v
eces.Si
nti
éndome
mareado,misojosseencontr
aronconelempl
eadoquelevant
óla
cabezaenuninst
ante.
Los dos empl eados,que mi rar
on haci
a arri
ba sin comprender
,
i
ntercambiar
on mi radas ent
re el
l
os.Fue un acto ext
remadamente
sospechoso.Almismot iempo,Runepasóunapier
naporencimadel a
barandi
ll
adelaterrazaparasalt
ar.
“
Apr
imer
avi
sta,
esunpr
emi
o,asíqueat
rapémosl
o”.
'
¿Porquédi
cesesocomosi
meest
uvi
eraspi
diendoper
miso?
'
Sindudarl
o,sal
tóenuninst
ant
e.Cerr
élosoj
osporr
efl
ejo,
per
ocuando
sentíunat
erri
zaj
eestabl
e,l
osabr
í.
Just
o enfrent
edeel
l
os,dosempl
eadosconoj
osazul
esest
aban
agar
randoal
go.
Cuando se v eí
an de cerca,tení
an l
a pi
elnegrayt ení
an l
as
car
acter
íst
icasdeunabesti
ahienaqueAhi
ndescr
ibi
óunav
ez.

258
"
Qué….
”
“
…….
”
"
¿Deber
íanoquear
tepr
imer
o?"
¡
Hazl
otúmi
smo!
Oj
alápudier
aliber
armicuer pooal
goat i
empoparapregunt
arl
eal
médicounoporuno.Exhaust
o,mi
rél
asr
unastant
ocomopude.
I
nclusoenestasit
uaci
ón,l
osojost
odav í
atení
ansueñoyt
odasl
as
besti
assal
vaj
esest
abanmuyfuer
adelsenti
docomún.
Ser
íaungr
anpr
obl
emasi
algui
enusar
afer
omonasaquí
.
Si
nsaberlavel
ocidaddelnegr
oar
dient
e,Runesel
l
evólamanoal a
ci
ntur
acomosiest uv
ier
aapuntodesacarunaespada.Boom,su
manocruzóel
air
e.
"
Ah,
espada"
.
Ent
oncesambosr ecordamosquet ení
aunaespadaensudormit
ori
o.
CuandoRune,quehabí asidopr eparadoenvano,causóunabuena
i
mpr esi
ón,
losempleadosret
rocedierondeunl
adoaot r
o.
"
¿Queque?
"
"
oh….
”
Losojosdor
adosdeRunesal
i
eronporunmoment
oysedi
ri
gier
on
haci
aAsh.
"
¿Sol
oami
gosani
mal
es?
"
“
…¿Qué?
"
"
Det
odosmodos,
damel
oquet
ienes"
.
Elempleadodiounpuñet
azot
anf uer
tequesel
ehinchar
onl
asvenas.
Sumiradaerr
anteseposóenmí,
sosteni
daenunamanodeRune.
"
Pensast
equeer
aunt
ipoconunext
rañopasat
iempodecr
iarconej
os,
¿
no?"

259
"
Cómo…!
”
“Sonsol
olosoj
os.Ser
íadi
fí
cildeent
enderconsent
idocomún.¿
noes
así?
"
Laruna,quel
aacept
ósola,mesacudi
ófr
ent
eamí.Cont
empl
ando,
por
ot
rolado,empuj
ésufrent
efuer
tement
econmipi
etr
aser
o.
'
¡
Ahor
anoesel
moment
odehacercont
act
ovi
sual
conmi
go!
'
¡
Mir
adel
ado,
del
ado!
Unempl
eadoent
rócor
ri
endoei
ntent
óat
acar
.
Adifer
enci
adecuandoest ábamoschar
lando,
laat
mósfer
adeRunese
cal
móenuni nst
ante.Esquiv
ófáci
lment
esupuño,l
uegosegi
róyl
edio
unapalmadaenelcuell
o.
"
¡UHHuh!
"
Elcuer
podelempl
eadoquegri
tócayóalpiso.Rune,qui
engi
rósu
manoli
ger
ament
e,v
olvi
ósumi
radahaci
aelquequedaba.
"
¡Mi
erda!
"
Conelsuaveat
aqueanter
ior
,elempleadoquesi
nti
óladi
fer
enci
ade
habi
l
idadt
omóunaposturaparahui
r.
“
¿Adóndev
asahui
r?¿
Creesquehayal
gomal
oenel
l
o?"
.
En un inst
ante,lamano extendi
dadeRuneagarr
ól anucadeél.
Contr
ariamenteal aexpectat
ivadequesel
oquit
arí
adeencima,el
empleadoquesedi olav uelt
amostr
óuncompor
tamient
oextr
añoal
l
evantarelbrazo.
"
Espel
i
groso….
”
I
ncapazdet
ermi
nardehabl
ar,
Runel
edi
olaespal
daalempl
eadopar
a
pr
oteger
me.
Hubounruidoquesonabacomosial goseestuv
ier
adi
sper
sando.
Pol
vogr
isvolóf
rent
eamí,queest
abaencor
vado.
'
¿pol
vo?
'

260
Sinsiqui
eratenerti
empopar apensarenel
lo,micampodev isi
ónse
acercóalsuelo.¿Larunaestátr
atandodecaerse?Avergonzado,t
an
prontocomoest i
rél
ospies,
elmundoenter
osev olv
iónegro.
Caíenunlugarbl
andoconunr
uidosordo,unl
i
ger
oimpact
oyempuj
é
l
atelanegr
aqueimpedí
aelmovi
miento.
quemasesest
oLuchéyl
ogr
éescapar
,ycompr
obéelobj
etoqueme
envol
ví
a.
'
¿Noesesor
opa?
'
Esbast
antefami
li
art
ambi
én.Pr
obabl
ement
eer
alachaquet
anegr
a
quel
l
evabaRune.
'
¿Porquél
aropa.
...
'
Almismotiempoquet ení
aunpresent
imi
entosi ni
estr
o,unagranseñal
sur
giódelcost
ado.Dondegir
élacabezamientrasmeagar r
abalaropa,
nohabíaunaruna,
sinounmonjeconunamel enabr i
l
lant
emi r
ándome.
Unabesti
areal
ment
ecr udayquedist
rae.Exager
équemi
spat
as
del
ant
eraser
anmásgrandesquemi
cuer
po.
'
Cinco….
'
Lapupil
a,t
emblandocomounl oco,at
rav
esólasafi
ladasgarr
asyse
quedóenlamelena,sí
mbolodelmonje.Laropaesparci
da,l
asrunas
perdi
dasyell
eónqueapar
eció.
'
Bien….
'
Dadaslasci
rcunst
anci
as,est
abest
iasal
vaj
edebeserunar
una,per
o
¿porquéderepent
edeshizol
ahumani
zaci
ónycambióasuver
dader
a
for
ma?
¿
Est
abasabur
ri
do?Alguienporf
avorr
espondameMicor
azónl
atí
acon
f
uer
zay​
losgr
it
osresonabanatr
avésdemí.
Enelmomentoenquelamir
adasemov
iól
ent
ament
eydescansóen
l
osojosycol
mil
l
osdest
ell
ant
es,
'
¡
Mamá!
'

261
Mispi
ernascomenzaronamov
erseer
rát
icament
e.Sól
oeli
nst
int
ode
pr
esal
lenabasucabeza.

***

Ahin,queent
róenlaposada,sequi
tóelsombr
eroquell
evabapuest
o.
Consucabel l
oalgoenredado,mir
óhaciaelciel
oteñi
doporelsol
ponient
e.
Visi
téal
gunosgr
emiosdecomerci
ant
eseneláreadeEndel
us,
perono
tr
afi
cabacondrogas.¿Espor
quenol osabíaoexistí
aunl i
brode
tr
anspor
tesepar
ado?
Fal
tabai
nfor
mación,per
ol aposadanopodí
aper manecerv ací
apor
muchoti
empo,porloqueacababader
egr
esarant
esdelatardecer.
"
Ahi
n".
Mientr
asatrav
esabaeljar
dínbordeadodef arol
i
ll
osroj
os,vol
vióla
cabezahaci
alall
amadadeIvr
in.Yv
rinsuspi
róyabri
óycer
rólaboca.
“
…¿Pl
aneasquedar
teconRabbi
t?
"
¿Porquédel
anada?
"
“
¿Nodi
j
eSui
npr
imer
o?Noesunamascot
air
razonabl
e”.
Ahin gi
ró su cuer
po porcompleto ymi r
ó a Ev
er i
n con un r
ost
ro
tr
anquil
o.Teníaunaexpresi
óninexpresi
vacomosi empre,per
ohabía
unasuti
lpreocupaci
ónensutono.
Yvr
innoer
aelti
podepersonaquemost
rabaaf
ect
ohaci
alosdemás.
Per
oestav
ez,
laapar
ici
óndeunconej
obebépar
eci
óaf
loj
arl
oslí
mit
es.
Poral
gunarazón,vení
aav i
sit
arnostodoelt
iempoparadespedi
rsede
l
acena,quesolíaomit
irporsucuenta,yseburl
abadeVivi
.Ahinpuso
l
osojosenblancoynotóloqueYv r
inest
abatrat
andodedeci
r.
Est
einci
dent
efueunev
ent
odev
idaomuer
tepar
aVi
vi
.

262
Ademásdeserperseguidoporloslobosdel
amansi
ón,sol
oconf
ir
mó
elhechodequenohabíaunl ugarsegur
opar
avi
vi
rcomoconejoenel
Terr
it
ori
odelasPanter
asNegr as.
Entonces,sinoesunamascota,ser
íamejordevol
ver
loalt
err
it
ori
ode
ori
gendondehabí amenosconf li
cto yconfl
i
cto ar
mado,¿no ser
ía
mejordevolver
loal
ter
ri
tor
iodeori
gen?
“
Est
eesel
lugardondemuer
enl
osdébi
l
es.¿
Hasol
vi
dado?
"
Ahin,que estaba si
n habl
a,levant
ó una cej
a.Las l
i
nternas r
ojas
ref
lej
abanl
of amil
iarylopel
i
groso,cr
eandounadobl
esensación.
“
Ytúf
uist
equi
enmeaconsej
óapr
ovecharal
máxi
mol
oqueesút
il
”.
Ahi
n,qui
endiounaexpl
icaci
ónv aga,pr
esi
onóelsombr
erodeseda
quesost
ení
aenl
acabezadeEv er
in.
Graci
as a eso,Yv r
in,cuy
av i
sión estaba oscureci
da,se qui
tó el
sombrer
oyf runci
óelceño.Alf
inal
,signi
fi
caqueelconejoesút i
lpar
a
Ahin,
asíquedéjamesaberenquédirecci
ónesút i
l.
Ahi
n,queconocí
aesedeseo,per
oloi
gnor
ó,set
ocól
abar
bil
l
acon
i
nsat
isf
acci
ón.
"
Incl
uso.Heest
adoconVi
vit
odoel
mes.
...
”
"
Sí.
"
"
Par
ecest
enerdemasi
adomi
edodemí
".
Fuedivert
idocuandoelconejoluchó,per
ofuebast
ant
eext
rañov
er
unaexpresiónhumanaensurost
rocansado.
“
Elconej
oesel
amo….
”
Yv
rinr
ecor
dól
osdébi
l
esdí
asdel
pasado.
Ahinponeelconej
oenunplat
osobrelamesa.Ahinleent
regael
conej
oalchef
.Ahi
nmont
andounconej
osobr
eceni
za,
etc.
"
Enr
eal
i
dad,
creoquel
oodi
o".
"
Ah"
.

263
Ahi
nasi
nti
óconl
acabezacuandol
l
egóal
arespuest
acor
rect
a.
'
Ent
oncesl
acar
adeVi
vier
aunaexpr
esi
óndedi
sgust
o'.
Lal
evesonr
isadeAhi
nhabí
adesapar
eci
doporcompl
eto.
I
ver
in,
qui
enpensóqueer
afáci
lest
ardeacuer
do,
agr
egóconcal
ma.
"
Ahi
n-ni
m est
ant
rav
iesoqueconf
íamuchoenmí
".
“
Esoesunai
l
usi
ón”
.
"
¿Esposi
ble?
"
"
Incl
usosi
esunai
l
usi
ón"
.
Enmediodeunaext
rañaguerr
adenervi
os,unhombrecont
raj
ede
empl
eadoyconunal
i
entosof
ocant
epasójunt
oaell
os.
Despuésdedej
arat
rásalhombr
eocupado,Ev
ely
nnest
ásobr
esu
pecho.
I
mpusol
asmanos
“Elconej
oamenudohabl
aconlosoj
os.Unf uer
teamorporest
aYv
rin.
Puedessaber
lomi
randol
osoj
osardi
entes”
.
"
Debeserunf
uer
tedeseodedeshacer
sedeél
".
Wadadada,
estav
ezescuchépasosext
raños.Unpequeñoani
malpasó
det
rásdeell
ossi
nunpájaroparacont
rolar
.Despuésdeeso,ungran
l
eóncorr
iócomoelv
ient
o,segui
dodecercaporunapanter
anegr
a.
Ahi
nmur
mur
ó,mi
randol
asespal
dasdel
osani
mal
esqueseal
ejaban.
“
…Cr
eoqueacabodev
eral
goext
raño”
.
“Viunconejocor
ri
endo,unl
eónper
sigui
éndol
oyunapant
eranegr
a
persi
gui
endoaunleón”
.
“
Eseconej
opar
eceunbabui
no.
”
“
LaPant
eraNegr
aescomoAsh”
.
"
¿Ent
oncesqui
én?
"

264
"
Nosé….
”
También par
ece haberuna granj
a de ani
males cer
ca,e I
vry
n se
est
remecióalobserv
arlabandadadeanimalestanlej
osqueparecí
a
unpunto.
Alcont
rar
iodesuspal
abr
asrel
ajadas,Ahi
napret
óyabr i
ólospuños,
enfr
ent
ándol
orígi
do.Un malpresenti
mient
o se hi
nchó desde l
os
dedosdemispi
es.
"
¡Esdeesamaner
a!"
“
¡Oy
e,dat
epr
isa!¡
Est
oysegur
odequel
oext
rañar
é!"
Entonces,seescuchóungrit
o,eincl
usoloscabal
ler
osdeescoltay
Resti
npasaronporlaent
radadel
aposada.Unpesadosil
enci
orodeóa
AhineIvri
n.
Lasdosbest
iasqueint
ercambi
aronmiradassi
l
enci
osascomenzar
on
acor
rercomosisehubi
eranemparej
ado.

***

La conciencia que habí

a est
ado sumer
gida en elmiedo r
egresó
gr
adualment e.Mient
rascorr
íasi
nparar
,pr
ontoencontr
élaespal
dade
unempl eadoal olej
os.Élfuequi
enhuyómi ent
rasRuneseconvertí
a
enleón.
'
segur
ament
e….
'
En elmoment o en que elautorr oció elpolvo gr
is,l
ar una se
transf
ormóenlaapari
enciadeunl eón.Sinof uer
aporeso,nohabría
formadequehubier
asi dohumanizadoenl abatal
l
a.Unadrogaquese
decíaqueest
abarel
acionadaconlasferomonaspasópormi mente.
'
¿Esposi
bledesent
rañarporl
afuer
zal
ahumani
zaci
ón?
'
Lasrunasher
edar
onl
asangredelacabezadelter
ri
tor
iodell
eón,por
l
o quel afer
omonadef
ini
ti
vament
eer aunt i
po quesuperabacon

265
crecesal
asdel
asbest
iasor
dinar
ias.Noser
íaf
áci
linf
lui
renal
gui
en
así.
Habi
endollegadoalaconclusi
óndequenoesalgoenl
oquedeba
i
nvol
ucrar
mesol o,
rápi
damentegir
élacabeza,
'
¡
Ay!
'
Fi
jamecáni
camentel
ami radahaci
adelant
e.Eli
nvest
igador
,quey
alo
habí
aal
canzado,
corr
íahaciaest
elado.
Aydiosmío.Ell
eóner
aunaruna,ynoimpor
tacuánt
olopensar
a,er
a
tant
err
ibl
equemedesmayé.Micabezaer
aunaest
afa.
Además,
incl
usoAsh,
quel
osi
gui
ó,t
ení
aunr
ost
rocomoel
deSur
a.
Creoquel
ascar
asdel
asbest
iassal
vaj
esdanmásmi
edocuando
corr
en.
Elpai
saj
ecambiór ápi
damente.Laespal
dadelempleadoquecor
rí
a
porl
osedi
fi
ciosr
ojosestabaper
tur
badacomounanebli
na.
Mef al
tabaelair
eymedol í
anlospi
es.Mient
rascorr
ía,
resent
idoporel
puenteinter
minable,sent
íunasensaci
óndepeligr
oenunsi gnif
icado
di
ferentealdelafamili
aRavi
an.
Desdecolmil
l
osquesepuedenv erfáci
lmenteencualqui
erlugar
,en
cual
quiermomento,ygarrasquepuedendesgar r
artucuerpoenun
i
nstant
esilobal
anceasunav ez.Unaescenasangrient
a,ol
orasangre
depescadoyuncadáverconel cuel
lorev
entado.
'
.
..asust
ado.
'
Asustado,asust
adoComosiestuv
ieracorr
iendosoloenlaoscuridad
si
nfin.Yel cami
noyer
moparecí
aestarhechoañicoscomoelcri
stal.

***

Ahi
neYv
rinnot
ardar
onmuchoenal
canzaral
osescol
taspr
inci
pal
esy

266
aLest
in.
Segúnsuf uente,Vi
vi
,RuneyAshestabanteniendounaconversaci
ón
enlat er
raza,cuandoder epent
eest
all
óunaconmoci óndesconocida.
Rápidament eseconf i
rmóqueRunesehabí aconver
ti
doenunl eóny
queBibiper si
guióval
ient
ementeaunempleado.
'
Másqueeso,
tengomi
edodel
osl
eones.
'
Ahi
n,quenodej
abadecor
rer
,seechóareír
.Cuandoelconej
ocobar
de
vi
oalleón,
nohabí
amaner
adequepudieramantenerl
acalma.
"
Lest
ine,
debemoshaberpedi
doay
udaal
afami
l
iaGr
ace"
.
Lest
inseencogi
ódehombr
osalescucharl
ossusur
rosdeAhi
nsobr
e
porquét
ú,nomiembr
osdel
afamil
ia,est
ásaquí
.
Nov
ineaquípor
quequi
sier
aveni
rcomoRest
in.
Enlareuni
óndelaali
anza,cuandolasol i
ci
tuddeapoyosur
giócomo
untemacandente,Runel ev
antólamano.Er asuasist
ent
e,Resti
n,
qui
enestabater
ri
blementeavergonzadoporl osv
iaj
esdeRune,que
nor
malmentehabr
íadormidoconnegligenci
a.
Nohuboobjeciónal aafi
rmaci
óndequeelclandelosleonest
ení
a
der
echoaestarinv
olucr
adoenelcasodedr
ogasdeEndel
us.
Porl
otant
o,sev
iomedi
oobl
i
gadoav
eni
raquísi
gui
endol
aruna.
AligualqueAhi n,averi
güemosporquélaspersonasdealtorango
real
izaninvest
igacionesporsucuent
asi
npedir
lesasussubordi
nados
quel ohagan.Comounabest i
adealt
oni
vel
,cor
recomount anqueylo
mira.
Ocul
tandosusber
ri
nches,
mir
óal
osoj
osdeAhi
n.
“
Lasdr
ogassont
emasconl
osquet
enemosquecooper
ar.
..
”
"
Ent
onces,
¿porquév
ini
eronSi
rMani
ans?
"
"
Sí….
”
"
¿Lamar
avi
l
ladeMani
anz?
"

267
"
Sí….
”
Tengocur
iosidadporsaberporquéel
per
ezosotambiénest
áhaci
endo
est
o.Lest
in,quiennoagregómáscoment
ari
os,setr
agósuira.
Despuésdel
legaraEndelus,
Runemostróint
erésenunconej
oextr
año,
ymucho menosen l asdrogas.Elhecho de que f
uer
a elconej
o
mascotadeAhinGraceagravól
aansi
edaddeRest i
n.
“Porcier
to,¿porqué Rune r
esol
vi
óla humani
zaci
ón?¿
Qué est
án
haci
endolosempleados?
Loscabal l
erosdel aescolt
ayLest i
n,quecorr
íanhaci
alasigui
ent
e
preguntadeI v
rin,seencont
raronconsusmi r
adas.Noserí
afr
ustr
ant
e
silosupier
as,perotambiénlosperseguí
an.
"
ceni
za.
"
Ahinencont
róaAshdeambulandoporelcal
lej
ónysedet
uvo.Debe
habersi
doqueVi
viyRuneest
abandesapar
eci
dos.
El
evósusentidodelol
fat
o,peronoerafáci
lsegui
rlashuel
l
asdebi
do
al
caract
erí
sti
coolorai
nciensodeEndel
us.
Unhombrev
est
idocomounempl eadoquerápidament
edesapar
eci
ó
másall
ádel
aentr
ada,yRune,qui
enderepentetomólafor
madeun
l
eón.
Ahi
nreuni
óunaser
iedei
nfor
maci
ónymur
mur
ómi
ent
rasnegabacon
l
acabeza.
“AmenosqueSi rManianzestéaburri
do,debehaberunar
azónporl
a
quehacambi adoasuv erdaderafor
ma.Porejemplo,l
aexposi
ci
óna
drogasr
elaci
onadasconlasferomonas”.
"
¿Est
áshabl
andodedr
ogas?
"
“
…Puedequesehay
aabur
ri
do.
“
Qui
enest
étanabur
ri
do…No,
haymuchasposi
bil
i
dades”
.
Resti
n,quehabíar
ecuperadoelal
iento,noseatr
evi
óadefendera
Rune.Despuésdet
odo,élnoeselpróximojef
edel
afami
l
iaManianz
,

268
porloquesolopensarensuapar
ienci
adescui
dada,t
rat
andodev
ivi
r
rudament
e,l
ohizosenti
rll
eno.
Ahi
ndi obrevesinst
rucci
onesdespuésdequeLest in,cuy
aexpresi
ón
cambiabademoment oamoment o,sequedaraatr
ás.Loscabal
ler
os
deescoltayAshestánaladerecha,Yvri
nalaizqui
erdayRest
inalotr
o
l
adodel cal
lej
ón.
“
¿Dóndeest
áAhi
n?”
Ahi
n,queni
siqui
eraescuchóunar
espuest
a,di
ounpasoadel
ant
e.
Lest
inmir
ófij
amentel
aapresuradavist
at r
aser
ayfrunci
óloslabi
os.Él
,
quesiemprehabí
aestadorelajado,parecí
apart
icul
armenteansioso
hoy.

***

Lacall
eporlaquepasabaeraunpaisaj
emuydi
fer
ent
ealdel
aci
udad
dondeseencont
rabal
af ami
l
iaGrace.
Secol
garonfar
olesr
ojosencadaedi
fi
ciocur
vo,
ysel
l
enóconeldul
ce
ol
orainci
ensodelaposada.
Mient
rascorr
íai
mprudentement
eincl
usodespuésdesergol
peadopor
unapiedr
a,sol
odespuésdedarmecuentadequehabíaentr
adoenun
cal
lej
ónconpocaspersonas,
medespert
é.
Apl
i
quéel
frenor
epent
inoymi
réal
rededor
.
Despuésdeunt i
empo,elempl eadoquehabíaestadosi
gui
endode
cer
cat ambi
éndesapar
eció.Si
nal i
ent
o,mei nv
adi
óunasensaci
ónde
ver
güenzayunarr
epenti
mientovert
igi
noso.
Nopuedessuper
art
umi
edoycor
reraunl
ugarquenosabesdónde
est
ás.
Eramuyconsci
ent
edesupropi
asituaci
ónenlaquel
eresul
tabadi
fí
cil
sal
vari
ncl
usounasol
avi
dasinofueraporAhi
n.

269
Decidíquet ení
aquev olveralaposadadealgunamanera,ypusela
espaldarí
gidaanteel
gr uñidoyel
sonidodeunabest
iasal
vaj
edetrás.
'
.
..Mant
engamosl
acal
ma.
Soyalgui
enEraunconej oatrevi
doquehabí aest
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ucr
adoen
pel
eas de bol
as de ni
eve con Ashe var
ias v
eces en elpasado y
desar
rol
lói
nmunidadalasbestiassal
vaj
es.
'
Esoesunar
una'
.
Másbien,mealegrodequemehay assegui
dotodoelcami
nohasta
aquí
.Despuésdelav
armeelcer
ebr
o,abr
ílosoj
osymedilavuel
tacon
unfuer
terui
do.
Ell
eónquesev i
oinmediat
amenteev
ocóunail
usi
ónópt
icacomosisu
melenaestuv
ier
aardiendo por
quelehabí
adado l
aespaldaalsol
ponient
e.
La magni
fi
cenci
a que sent
í con sol o estar qui
eto me hi
zo
despl
omar
me.Esepuñadodev
alordesapareci
óencenizas.
Mientrascaí
aytomabaunaposecer
canaal
arendi
ción,Runese
acercóaunri
tmol
ent
o.
Despuésdeeso,
cay
óalsuel
odelami
smamanerayresopl
ó.Sesi
nti
ó
comounaformadeapr
eci
arsuar
duot
rabaj
oal
segui
rl
o.
'
¿Par
aqui
enesest
o?'
Escomounabesti
aar
rogant
e.Apret
élosdi
entes,per
ocuandouna
sombr
acay
ódetr
ásdel
aruna,abr
ímuchol
osojos.
'
¡
Ají
n!'
Ahi
n,quenosabíacuándolohabí
aestadopersi
gui
endo,r
espi
rabacon
di
fi
cul
tad.Sucabel
loplat
eadoselev
antóalazarmient
rasdesenv
olví
a
l
acorbata.
Mi
ent
rasl
omi
rabadesdel
ejos,
micor
azónl
atí
aporal
gunar
azón.
Cuandoesat
acadoporunt
empl
o,unabol
aounabest
ial
obo.Yahor
a.

270
Lapresenci
adeAhi
ndetr
ásdeél
ledi
ounai
ndescr
ipt
ibl
esensaci
ónde
al
iv
io,aunquel
oodi
aba.
“
Loacabodeat
rapar
”.
Laexpresi
óndeAhi
n,mi
ent
rasmel
evant
abadel
suel
o,seendur
eci
óen
uni
nstante.
Sinunmoment odedesconci
ert
o,sucuer
podiol
avuel
taenelair
e.En
elmoment oenquesumanoextendi
datocósupi
edel
anter
o,sur
gióun
doloragudo.
"
Est
ásher
ido.
"
Fuesol
odespuésdev erl
ospiesmanchadosdesangr
equer
ecor
dé
quehabíasidobar
ri
doporunpi codepiedr
a.I
ncl
usoambaspat
as
del
ant
erasfuer
onbarr
idasporcomplet
o.
Laspat
asdel
ant
erasquesoncomomi
vida….
Obser
vél
aexpresi
óndeAhinasuvez
,mirándoseelunoalotroconun
cor
azónt
ri
ste.Surost
ro,
quesol
í
asonreí
ramenudo, er
aterr
iblement
e
dur
o.
"
¿Porquécor
ri
stehast
aest
epunt
o?"
MirandoaAhinqueestabaregañando,der
epenterecor
dél
aescena
dondelasher
idasdeAshdesapar
ecier
onenuninst
ante.
¿Noeraesalahabil
i
daddeAhin?Despuésdeunpocodev
aci
l
aci
ón,
est
ir
émipiedel
anter
oher
ido.
'
Cúr
ame'
.
comoentoncesDespuésdeesper ardescaradamente,Ahi
npar
padeó
comositrataradeent
enderelsi
gni
ficado.Despuésdeunmomentode
si
lenci
o,r
elajósuexpr
esi
ónycerrólosojosal amedial
una.
“
Regr
esar
éyt
etr
atar
é.y
,"
'
¿y?
'
“
Sisi
gueshaci
endoest
o,est
arásencer
radoent
ubol
si
ll
oporelr
est
o

271
det
uvi
da”
.
¿Porquéderepentelanzasesal
í
nea?Er
aunabr
oma,
per
omiespal
da
est
abaentumecida.
"
Esl
apr
imer
avezquel
osv
eoenper
sona,
SirMani
ans"
.
Ahi
n,quienmepusodeunamano,sei
ncl
i
nóyagar
ról
amel
enade
Runealpri
nci
pio.
"Nosabí
aquet
ení
aselpasat
iempodej
ugaral
amanchaconl
os
conej
os"
.
Suv
ozer
amuyf
rí
aencompar
aci
ónconsut
onot
ranqui
l
o.
Ent
onces,Rune most
ró una mi
rada i
nfel
iz.No f
ue porsu pr
opia
vol
unt
ad, per
o después de ser golpeado con pol
vo gr
is, su
humani
zaci
ónfueli
ber
ada.
Qui
zásparaexpl i
caresehecho,Runeagitódesesper
adament
esus
pat
asdel
anteras.Alverelext
rañomov
imiento,Ahi
nmurmuróconl
os
oj
osent
recer
rados.
"
¿Est
ásl
ocodespuésdet
odo?
"
Rune,trat
ado como un loco,gr
uñó yrodó porelsuelo.Como si
est
uvier
af r
ustr
ado,gol
peóelcofreconsuspatasdel
anterasysur
gió
unafuri
osasimpatí
aporquetení
amiedodell
eónrugi
ent
e.
'
Sabescomomesi
ent
o….
'
¿
Essimpatí
amásquesi mpatí
a?Mi ent
rasmirabacont
ri
steza,porun
i
nst
ant
e,sent
íunasensaci
óndeincongruenci
a.
Apresur
adament
edesvi
émimi r
adadell
eónparaconf
ir
maraAhi
n,y
puseunaexpr
esi
óndesconcer
tadaenmirost
ro.
Susojosnoer anroj
os,si
noazuloscur
o.Lacal
leseoscur
eci
ópor
que
elsolsehabíapuest
o,per
onof uehast
aelpunt
oenquenopudenotar
l
adiferenci
a.
'
¿Losoj
osdeAhi
n?'

272
Talv
ezmiv i
staest
ámalSi
npensar
lodosv
eces,Ahi
nder
epent
eme
empujóensubol
sil
l
o.
Luchandocont
ral
aasf
ixi
a,saquél
acabez
a.
Al
avi
staquer
ecobr
amos,
nosr
odear
onv
ari
oshombr
esconar
mas.
Unnúmeroquepar
eceseralmenosdi
ez.Conl
oscubi
ert
osensus
manos,i
ncl
i
nar
onlent
ament
elacabezanuev
ament
e,r
evel
andosol
o
susoj
os.
¿Dónde apar
eci
eron?Poni
endo l
os oj
os en bl
anco,encont
ré a un
hombrevesti
docomounempleadosent
adoentreel
los.
'
YO…!
'
MisojosylosdeRune,queest
ábamosnerv
iosos,seencontr
aronenel
ai
re.Debehabersi
doqueelhombrehabí
aconvocadoalafiest
a.
Elempleadoquelomi
róal
osoj
osl
esusur
róalhombr
easul
adoyl
e
susur
róaloído.
Unami r
adadeasombroapareci
óenlosoj
osdelhombr
equesehabí
a
i
ncl
inadohaci
adelant
eyescuchaba.
“
…¿Di
j
ist
equesol
oinhal
arpodr
íadeshacerl
ahumani
zaci
ón?
Almi
smotiempo,
losoj
osdeotr
asbesti
assecent
rar
onenell
eón.Er
a
comosi
elcasodelasr
unasf
uer
ainusual
.
"
Oye.
"
Laespadaf
orj
adadeal
gui
enapunt
abaal
cuel
l
odeAhi
n.
"
Deber
íai
rcont
igo"
.
Er
eselpri
meroenpresentar
teyamenazaralapanter
anegral
oca.
Pr
evi
endoelpr
óxi
moasesinat
o,mi
réaAhinconoj
osansi
osos.
Mient
raslomir
abaconunaexpr
esi
óndesconoci
daenmir
ost
ro,sent
í
queloibaaext
rañar
.
Sisedesataunabat
all
aaquíei
ncl
usoent
raencont
act
oconl
as
fer
omonas.

273
El
bol
sil
l
odet
uchaquet
avaar
event
ar.
Tragando sal
i
va,su boca se v
olv
iót
an áspera como l
a ar
ena.El
hombr equeacer
cósuespadaunpocomásali nconsci
ent
eAhinabr
ió
l
osoj os.
"Mir
ándol
oalosojos,par
eceunmapacheoungat
o,per
oesmej
orno
sertor
peenl
arebeli
ón".
Laex pr
esi
óndelhombrequel ojuzgóaélenl ugardealapoderosa
besti
asevolv
iómáseuf ór
ica.Asíes,t
odaslasbest
iasamialr
ededor
parecí
anbest
iassal
vaj
es.Numér i
camente,
eramuysuperi
or.
Despuésdeunmoment odesil
enci
o,Ahi
n,quesehabíarobadol
as
comisurasdel
osoj osconeldedo í
ndi
ce,l
evant
ó ambasmanos.
Parecí
acomosisehubi
erar
endi
do.
"
Ayúdame.
"
“
…….
”
"
porf
avor
."
Era una línea como una pi
edr
a que no par
ecía desesper
ada por
trabajaren absoluto.Si
n embargo,sol
o sus oj
os tenían una l
uz
terri
blementemiserabl
e.
"
Pri
mer
o….
”
Elhombr
equemi
róaAhi
nconoj
osdudososl
eat
ólasmuñecascon
cuer
das.
“
Dev
uel
taal
gremi
o.Queel
leónl
oat
rapet
ambi
én”
.
Runet
ambiénseri
ndióobedi
ent
ement
eal
ospr
isi
oner
osqueest
aban
at
adosconcuer
das.
Despuésdeexaminarl
asextr
añascir
cunst
anci
as,
inmedi
atament
eme
dicuent
adelasi
ntenci
onesdelosdos.
Vinier
onaEndel usparainvesti
garlasdrogas,ylomásprobabl
eesque
estuvi
eran r
elacionados con la pist
a.Entonces,sisigues a est
as
personas,ti
enesunaopor t
unidaddeor o par
allegarat ubasede

274
oper
aci
ones.
‘
Vivi
,dalavuel
taal
aesqui
nayav
anzaunpocomás,eI
vri
nteest
ará
esper
ando’
.
Escuchéelsusur
rodeAhi
nenmioí
do,queest
abaenl
opr
ofundode
mi bol
sil
l
o.
"Enunasit
uacióncomoest
a,l
opr
imer
oquedebehaceresesconder
se
enunlugarseguro"
.
Er
aunadecl
araci
ónpl
ausi
ble.
Enesemoment o,Rune,at
adaaunacuerda,r
ugi
óeintent
órebel
arse
conungestoexager
ado.Mient
rasl
aat
encióndet
odossedesvi
abade
el
losporunmoment o,Ahi
nmesacóconsusmanosatadasymebaj ó
alsuel
o.
Lomiré,empuj
andosusnal gasl
i
ger
amenteconl
osdedosdel
ospies,
ytení
aunami r
adami serabl
eensusoj
os.Noseolv
idódemostr
arsu
apoyoconelpi
edelanter
o.
'
Buenasuer
te.
'
Noqui
erocor
rerel
riesgodesegui
r.
Tomandoprest
adaslaspalabr
asdeYv ri
n,Ahindijoqueter
minar
íauna
batal
laconungrazni
do,ungrazni
doyundi sco,ademásdeunar una,
porloquenohabíanecesi
daddepreocuparsedemasiado.
Dej
ando at
rás a Ahi
n, qui
en sol
tó una pequeña car
caj
ada,
i
nmediat
ament
epat
eémispi
es.
Sacudi
endomi
spi
es,
fruncíel
ceñoant
elasensaci
óni
ncómoda.
Muydi
fí
cil
.
Est
oycorr
iendo,per
o¿porquénopuedoavanzar
?Mi r
andohaci
aat
rás,
si
entocomosi al
gui
enestuv
ier
aagar
randoladaga.
Cuandolev
ant
él acabeza,unhombr
equepar
ecí
apeorqueungor
il
a
meestabasuj
etando.

275
"
Mel
l
evar
éel
conej
otambi
én"
.
Oh
At
err
ori
zado,
ejer
cit
émi
ingeni
oypat
eéel
dedodel
hombr
econf
uer
za.
Fuebast
antedol
oroso,ysurost
roest
abater
ri
blement
econtor
sionado.
Desaf
ort
unadamente,nosol
télamanoquesostení
aeldul
mi.
“
…Noesunconej
ocual
qui
era.Li
l
,at
atambi
énal
conej
o”.
El
col
egadel
hombr
equeest
abami
randochasqueól
alengua.
"
No,
lot
omar
éyomi
smo"
.
Afort
unadament
e,no hubo ninguna si
tuaci
ón en l
a que elcuer
po
estuvi
eraenv
uel
toal
rededordelcuer
poconunacuerda.
Elhombr e que me sostení
a y se movíatenía un l
ado i
nter
ior
sor
prendentementedel
i
cado.Seacarici
ól acabezaconunamano
comol atapadeunaolla,sesonr
ojótí
midamentecuandolosdemás
nomirabanysinti
óaúnmáspenaporsuspatasmanchadasdesangre.
Eraagradabl
esert r
atadoconrespet
o,peroer
aunsent i
mient
omuy
vago.Sol
oent ér
minosdeapari
enci
a,nohabí
anadaext
rañoenseruna
besti
agori
la.
Meapar tédelhombr eymi sojosseencont
rar
onconAhi n,quenos
observabadecer ca.Talvezhabíaol
vi
dadosuactuaci
óncomouna
personasecuest
radayt ení
aunaexpr
esi
ónambiguaensurostr
o.
Par
ecequelascomisur
asdelabocaestánacal
ambradas.Alf
inal
,
Ahi
ndi
joqueelhombr
ehizounsoni
docor
todel
engua,
"
Bebé,
qui
erov
ert
eaquí
".
Tanpront
ocomosusurró,negóconlacabeza.Alv
erell
i
ger
otembl
or
desushombros,
debehaberestadosonr
iendo.
'
.
..Losabí
a.'
Es elmás di
vert
ido cuando est
oy r
eal
mente en eldolor.Los
pr
isi
oner
osqueseguí
anaf er
radosaAhi
n,queaúnsonreí
an,negar
on

276
conl
acabeza.
Mepr egunt
abasif alt
abaestetorni
l
lo.Mepreguntocuánt
ot iempo
est
aráloco.Simpati
céplenament
econsussentimient
os,yprontomi
vi
siónfueoscureci
daporlamanodeunhombre.
Ent
rar
onconcaut
elaeneledi f
ici
o desconoci
do conAhi
n,Runee
i
ncl
usoyoconl
osoj
osvendados.
"
¿Quépasaconel
lí
derdel
gremi
o?"
“
Dij
i
stequeest
abasausent
e.Enci
érr
ameporahor
a.
“Eseleón…Comomi
embr
odelcl
andel
osl
eones,elagar
redebeser
bastant
efuer
te"
.
“
¿Noesesol
oquesucedi
ódeunav
ez?Not
odosl
osl
eonesson
f
uer
tes”
.
Rune,
quefuet
rat
adocomoundebil
ucho,
sehizomásf
uer
te.Después
deunabr
evechar
la,
nosempuj
aronaunáreaqueol
í
aahumedad.
El
hombr
equemebaj
óal
viej
opi
sosi
gui
órespi
rando.
"
Comeest
otambi
én"
.
Seincl
i
nóyletendi
óunazanahor
iaenter
aygrande.Ent
onces,el
col
egadel
hombr
ell
amóatr
abaj
arconunavozmol
est
a.
"Losiento,t
odaví
anopuedosegui
relr
it
model
osani
mal
espequeños.
Lil
,porfavorci
err
alapuer
ta.
Final
mente,suspi
róconansi
edad,segi
róyagar
róel
pomodel apuert
a.
Losojosquesepodí anv
eratravésdel
asrendi
j
asdelapuer
tacerr
ada
revol
otear
onlasti
mosamente.

***

Bang,
lapuert
asecer
ró,
dejandocompl
etamentefuer
aelruidoext
eri
or.
Encomparaci
ónconeli
nteri
orenmalestado,l
apuertaeradeunt i
po

277
sól
i
dodehi
err
o.Escomounal
macén.
'
.
..Todav
íanopuedocomerest
ascosas.
Lazanahoriaescar
lat
aqueelhombr emehabíadadomell
amóla
atenci
ón.Bean,l
ohicerodari
nvol
unt
ari
ament
e,per
oporuni
nst
ant
e
perdíl
aconcentr
aci
ónycaí.
Almi smotiempo,uncar i
ll
óndev i
entoresonódesdel
aesquinadel
almacén.Er a elsonido de las r
isi
tas de Ahi
n y Rune,cuy
as
extr
emidadesestabanatadas.
Mel evant
ét í
midament
eyt oméasient
oenunr i
ncóndelal
macén.
Luego,detr
ásdelacaj
a,mi
róalasdosbest
iasconsolol
amit
addesu
cuerpoexpuest
o.
Cuandol asrunaseranhumanas,eranlosuf i
cient
ementeclarascomo
paratransfor
marinclusolosoj
osmásj óvenesenojosconunahi st
ori
a.
Sur ostr
oer averdaderamentehor
rendo.Inclusolaexpresi
óndeuna
cabezallenaderasgadurasnofuesufi
ciente.
Ni
siqui
erameacer
quéaél
.
Los ojos de Ahin,que habían estado sonri
éndome con cautel
a,
i
nmediat ament
e se vol
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es,que
dependíandelaluzdel
alámpar a,
estabanteñidosdeuncolorext
raño.
"
Lor
dMani
ans,
¿nopuedesv
olv
ercomohumano?
"
Conloscuat
ropi
esatadosalacuerda,Runeasi
nti
ó.Parecí
aquel
a
humani
zaci
ónnopodí
asercont
rol
adadebidoal
polvogr
is.
"
Det
odosmodos,
bast
ardoi
nút
il
".
Alescucharelestr
uendobaj
o,Runel
l
oróyr
etor
ciósucuer
pocon
todassusfuer
zas.
"
Leónest
úpi
do"
.
Ahin,quehabíalanzadot odoti
podemal di
ci
onesenest emoment o,
puso una sonri
sa travi
esa.Debido a que ambas pi
ernas est
aban
atadas,Runel
uchó,afil
andosusdient
es.

278
Éleselhi
j
odeljefedelcl
andelosl
eones,
perodebesert
rat
adoasí
.La
melenadeleóndesor
denadaseveí
alamentabl
e.
Ahi
ncomenzóat or
cersusmuñecasat
adasdeunl
adoaot
ro.Desat
ó
l
acuer
daalr
ededordesumuñecaytomósumanohaci
asut
obil
lo.
"
Est
anl
axo"
.
Tanpront
ocomosedesat arontodaslascuerdasqueimpedí
anel
movimi
ent
o,Runeresopl
ó.I
gnorandolapet
ici
óndelmédi
codequeme
di
eradeal
ta,
Ahinsemeacer cóyrecogi
óeldul
mi.
Sus r
ostr
os se acercar
on como sitrat
aran de rev
isarl
as patas
del
ant
erasher
idas.Conunaexpresi
ónsecaensur ostr
o,nopodí
aleer
l
oqueestabapensando.
Comosuel eganterost
roestabatancerca,gi
rélacabezaparamirar
lo,
evi
tandosumi r
ada.Adifer
enciadelosojosroj
os,queav ecesseveí
an
ní
ti
dos,elAhindeojosazul
est ení
aunaatmósferamást r
anquil
a.
¿Quédiabl
osesestecolordeojos?Mient
rasl
omi
raba,Ahi
n,qui
en
notóunapr
ofundaduda,
setocóelr
abi
l
lodeloj
o.
“
Unadr
ogahechaporel
clanmapache.Vol
ver
éenunashor
as"
.
Segúnunpasaj equeleíen「Teoríadelasferomonas」, sedecí
aque
elclan de l os mapaches tení
a princi
palmentef er
omonas que
cambiaban su apari
encia.Lo usan para desar
rol
larherr
amient
as
úni
casonuev asdrogas.
Es tan r
aro que nisi qui
era puedes consegui
rl
o con unas pocas
monedasdeor o,peroestoysegurodequev eráscómocambi aelcolor
delosojos.Ahin,quiensuavementerascómibar bil
l
adesconcertada,
agr
egó.
“
Muchasper
sonasdesconf
íandeBl
ackPant
her
,quet
ienef
eromonas
f
uer
tes”
.
Par
ece que los di
sti
ntos cl
anes est
aban haci
endo t
rampa par
a
i
nvest
igaraEndel
us.
Ahi
n,expl
i
candobr
evement
e,cont
inuóacar
ici
andoel
áreaal
rededorde

279
l
aher
idaensuantepi
é.Si
nti
éndomei
ncómodopornada,ensecr
eto
t
omémi pi
edel
ant
erodesumano.
¿Qué diabl
os est
aba pensando más al
l
á de esa carai
nofensi
va?
Incl
usodespuésdeverlaescenaenlaquemeconv ert
íenhumano,la
acti
tuddeAhinnocambiómucho.
Debidoalaseri
edei nci
dentes,nisi
quier
apudi
moshabl
arsobrela
si
tuaci
ónenesemoment o.Reconoci
endomiact
it
udt
emblor
osa,sus
oj
osseabri
eronporuninstant
e.
"
ll
uvi
a."
Tanpront
ocomosusl abiosseabri
eron,Runegri
tóhastaelpunt
ode
quesusoídospal
pit
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ór enunci
aral
apetici
óndeafloj
ar
l
acuerda.
"
Ir
ri
tant
e."
Alf
inal,Ahi
n,quemedej óenelsuel
o,seacercóaRuneymet ocóla
mej
ill
a.Gr uñendo,evi
tando elmordi
sco que est
aba a punto de
morderlel
amano, comenzóadesat
arlacuer
da.
Debidoal oscol
mill
osdeleónqueencont réder epent
e,sent
íuna
sensaci
ónpunzanteenelpuent
edeminar i
zmi entr
asmepost r
aba.
Cuandomedil avuel
tasobr
emispatasdelanter
asenunsent i
mient
o
dedesgana,el
suel
oestabamanchadodepolvogris.
Obvi
ament
eeraelmismopol
vodecol
orqueelquetení
aelempl
eado.
Sunari
zhi
zocosqui
l
last
anpr
ont
ocomoloreconoci
ó.
"babui
no.Ell
adodeYv r
indebehaberal
canzado,asíqueúnet
eamí
antesdequesepongapel
igr
oso"
.
Echwi,Ahin,quedejódehabl
arant
eelsoni
dodeunestor
nudo,se
vol
vióparami rar
me.Rápi
dament
eapar
télanar
izdelpi
edelant
ero,
perol
at osconti
nuaba.
'
Oh,
nopuedopar
ar'
.
Siset r
atabadeunadr
ogarel
aci
onadaconfer
omonas,habí
aunaalt
a
probabil
i
daddequetambi
éntuvi
eraunef
ect
omuymal oenmí.I
ncl
uso

280
l
asr unasvol
vi
eronasufor
maorigi
nalenuninst
ante.Unasensaci
ón
escalof
ri
ant
edeuncuer
poextr
añorecor
ri
ótodosucuerpo.

***

Elgr
upodebell
ezasquedi
ri
gíaaAhi
nyLunseal
ejógr
adual
ment
edel
cent
rodel
aciudad.
Sisi
guescami
nandoporelmapa,
encont
rar
áseledi
fi
ci
odelgr
emi
ode
comerci
ant
esqueact
ual
menteestáalav
enta.
Lesti
n,quehabíaestadopersiguiéndol
os,mant eni
endounadi st
ancia
deell
os,sevolvi
óhaciaEvel
yn.Losoj osazulesqueestabanexpuest
os
atravésdelcabel
looscur
ofuer onencontrandogradualment
euncol or
roj
o.
Sint
iendolamiradadeLest
in,Yv
rinmi
róal
rededordesusoj
osconun
rost
rotranqui
l
o.
“
Comíl
amedi
cinahechaporl
asbest
iasmapaches.¿
Tequedabi
en?
"
“
Noencaj
a.Bast
ant
e…"
Unavezmás,Geum-anseti
ñódecuri
osi
dad.Rest
in,
vaci
l
ant
e,nopudo
super
arl
aaval
anchadepregunt
asyhabl
ó.
“
Yo,
SirYv
rin.eseconej
o”
"
LlámameConej
o".
"
qué…!No,
después,
no.que…¿
Quédi
abl
osesunconej
o?
¿Esunani
maluotr
aespeci
e?Frent
eal
asdudasdesbor
dant
es,Yv
rin
mir
óhaci
aadel
ant
eensil
enci
o.
Obvi
amente,Ahinsabeal
go,per
omantienel
abocacerrada.Loúni
co
quesabí
acorrect
amenteer
aelhechodequeeraunabesti
a.
Apar
tedeeso,elconejoconoceunci
ert
ogr
adodef ormal
i
dad.Todas
l
asmañanasibaasal udaralj
efedel
amansión,Val
ensGaju,ynose

281
sent
íai
ncómodoconMai
my,
quel
oest
abaesper
ando.
“
¿SeñorYv
rin?
”
Laexpresi
óndeLest i
nseoscur eci
ó consospechamient
rasI v
ryn
per
manecíaensi
l
encio.Queri
endopersi
sti
renpr
egunt
arporViv
i,Yvri
n
agi
tósusmanosalr
ededor.
"
per
dón.Ti
eneunol
orúni
co”
.
"Ahoraquel
opi
enso… Hapasadount
iempodesdequeol
íunol
or
extr
año”.
"
¿Sí
?¿Esesoci
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o?"
"
¿sí
?"
"
no.
"
Dehecho,
laaf
ir
maci
óndeRest
innoer
aunat
ont
erí
a.
Yvr
in,Rest
inyloscabal
l
erosdeescol
ta,quet
ení
anunfuer
tesenti
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delolf
ato,fr
unci
eronelceñoant
eelol orapescadoquevení
ade
al
gunaparte.
Eradi
fer
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nci
ensoquell
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acal l
e,yer
aunol
orque
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opodíaprov
enirdeuncuer
poendescomposi
ción.
Caminar
onporelcallejónenbuscadelr astroyencont r
aronaun
pr
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oneroquehabí
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o.Elcabal
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erodeescolta,
Mi o,
quese
meacercórápi
dament
e, memiróynegóconl acabeza.
“Élyaestámuert
o.Peroelcolordelapi
elesunpocorar
o.Nopar
ece
queseaunabest i
ahiena.
...Lapielest
áescasament
eteñi
daconun
tonogri
sáceo”
.
drogadi
cci
ón.Ev
ely
nn, quehi
zounamalahi
pót
esis,
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recer
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osojos.
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asl i
ger
asaRest
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dayhablóconuna
vozmáspesada.
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SirRest
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ver
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ocandosumanosobr
eel
cadáv
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.
Tení
aunaexpr
esi
ónser
iaensur
ost
ro,per
osusoj
oser
anbast
ant
e

282
ser
ios.
Rest
in,qui
eninst
int
ivament
edoblólarodi
l
la,l
aagarródelamuñecay
seconcentr
óenl aenergí
adelasferomonas.Dehecho,laferomona
quenosepodíaponeradormirest
abaenunest adodeconf
usión.
"
Hmm,
lasf
eromonasest
ánbast
ant
eenr
edadas"
.
“
Debesserundrogadi
cto.Porquehahabi
doi
nformesdeper
sonasque
t
omaronalabesti
a,i
ncl
usol l
evándol
aalamuer
te”.
Alej
ándosedelcadáver,Yv
rinmir
óendi
recci
ónalgr
emi
oconuna
expresi
óndeper
plej
idadensurost
ro.
Nohabí anecesidaddepensarenAhinoRune,peroestababast
ant
e
preocupadoporelherbí
vor
oBibi.Aunquenosepudoconfi
rmarquel
a
apari
enciadelconej
onosehayav i
stoafect
adaporl
adr
oga.
Everene,pensandoqueerahor
adedar
sepr
isa,det
uvoaRest
in,que
estabainvest
igandoel
cadáv
er.
"Vamos.Porfavor
,dej
ademor der
telamano,y
aquepuedesest
ar
alt
erandol
asf
eromonasdeLor
dRestin"
.
"
¡Oooh!
"
Lest
in,qui
enapar
tólamanodelcadáv er
,abri
ólosojosconfier
eza.
Aparent
ement
e,Yvr
inestabapr
eocupadoporsupropi
asegur
idad,por
l
oquedebehaberl
eindi
cadoquetocarael
cadáver
.
'
Eseest
úpi
doni
ño.
..!
'
LospuñosdeLesti
ntembl
aronmi
ent
rast
ragabal
apal
abr
otaque
gol
peósugar
gant
a.
"
SirYv
rin,
seest
ávol
vi
endomáscompl
i
cadocadadí
a".
“
Esunapal
abr
adeex
alt
aci
ón”
.
AungDaungElcabal l
erodeescol
taMio,quemirabaal osdosdelante
de el
los,a v eces est
aba i
nmerso en pensamientos.Miotambi én
consi
derabaal osconejoscomounani malmi ster
ioso,ali
gualque
otr
osempl eados.

283
Peroobvi
amente,cuandoseabr
iól
apuer
tadel
achoza,
lapersonaque
estabaenlosbrazosdeAhin.Cuant
omáspensabaenell
a,másme
convencí
adequeer aunaSui
n.
Laconcent
racióndef er
omonasdeorigendesconoci
doyelaspecto
desal
i
ñado también se expl
i
car
on sielconejo se tr
ansf
ormó en
humanoenel act
o.
I
nclusoenl
anucadesucuel
l
o,habí
aunamar
cadedi
ent
esquehabí
a
hechoAhi
n.
Morderelcuel
lodeunabesti
adeti
pobesti
anoesmásqueunaseñal
decomi da.Corr
ertambiénest
áincl
uidoenelact
odeposeeruna
especi
edeposesivi
dad.
"
¿SeñorMi
o?"
“
…¡Oh,
losi
ent
o!"
Mio,queest
abahipnoti
zadaporelempuj
óndeI
vri
n,r
ápi
dament
ela
al
canzóysehumedeciólosl
abi
os.
¿Cuáles son sus pensami
entos sobr
e elpróxi
mo? Mi
o est
aba
preocupadaporel
futur
odelconej
odesconoci
do.

***

Mient
rast
ragabal
adrogaqueincl
usoconv
irt
ióaRuneenunl
eón,su
espal
daseeri
zóconunescal
ofr
ío.
Ahi
n,que estaba desat
ando l
a cuerda de lar una,me miró con
cur
iosi
dadmientr
asy otosí
arepet
idamente.Pat,porunmoment o,su
mir
adaseposóenl azanahor
iaqueelhombrehabíadejadoat
rás.
'
¡
Nomev
olv
íadi
ctoacomereso!
'
noesunaz
anahor
ia.
...
Sacudi
endol
acabeza,gol
peéelsuel
o.Elhechodequenopudi
era

284
comuni
car
leasumédi
conopodí
aev
itarsent
ir
sef
rust
rado.
'
Serí
a mejorest
abl
eceruna señal
.Par
a que pueda ent
enderl
as
i
ntenci
onesdeVi
vi
.
Mient
rascroaba,r
ecordélaseñalquehabí
adecidi
doconélcomoun
r
ayo.Cuandolapatadelant
erader
echall
amaAhin,l
apat
aizqui
erda,
"
¿babui
no?
"
…Cuandoenunaemer
genci
a.
Si
ndudarl
o,levantósupiedelant
eroizquier
doyAhini nmedi
atamente
arr
ojól
arunayseacer cóaél .Dobl
ól asrodi
ll
asyt ocóelsuelo,su
bocaseendureci
ó.Parecí
ahaberencontradounapequeñacantidadde
pol
vogri
sesparcidoporelsuel
o.
"
Droga,
¿lat
ragast
e?"
Ahi
nmel
evant
óenuni
nst
ant
eyabr
iól
abocaal
afuer
za.
"
¿Dondeduel
e?"
Pregunt
ó,agarr
andosumeji
ll
aydándol
elav
uel
ta.Apenasdej
éde
toser
,abríl
abocaycer
rél
osoj
os.
Ensusoj
os,quederepent
esepusi
eronr
ojos,ser
efl
ejabamir
ost
ro,
comounabol
adealgodón.
"
babui
no.
"
Emocionessinref
inarimpr
egnar
onlavozpi
diendounar
espuest
a.Me
est
remecícuandov il
aexpr
esi
óncruel
enmirostro.
'
.
..Despuésdet
odo,
noduel
e,¿
ver
dad?
Lat ossehadet eni
doycr eoqueestoybien.Mientrast
rat
abade
expresarmisint
enciones con gest
os,tení
a náuseas.Fue porel
repenti
noaument
odef eromonasenelcuer
po.
f
ueextrañoNof uedoloroso,perosesint
ióext
rañoyfamil
i
ar,comosi
l
ohubieraexper
imentadoant es.Ahi
n,cuy
aexpresi
ónseendureci
óaún
más,
susurróenv ozbaja.

285
“
Elest
adodel
asf
eromonasesext
raño,
per
otú….
”
Suspupi
l
ast
embl
aronl
i
ger
ament
ecuandoseencont
rar
onenel
air
e.
¿Quépasasiladr
ogatuvoal
gúnefect
osobr
emisfer
omonas?De
al
gunamaner
a,mecambi
oaunafor
mahumanaaquí
.
'
¡
Esonoest
áper
mit
ido!
'
¡
no!Conmisorej
aspunt
iagudas,
hiceunaXconmi
spatasdel
ant
eras.
Elhechodequeestuvi
eraenmedi odelcampoenemigo,ymucho
menosdesnudo,
eral
omáspr obl
emáti
co.
"
Señor
esmani
anos"
.
Dei
nmedi
ato,
Ahi
nrecogi
ólast
elasqueest
abant
ir
adasenel
almacén.
“Laoper
aci
ónhacambi
ado.Elcasodedr
ogasest
áensuspensopor
ahor
a”.
Conf
undi
doporel
avi
sodeunsol
olado,
Runesal
tó.
"Vamosaescapardeahoraenadel
ant
e,asíquesobr
evi
vi
rásport
u
cuent
a..
.No,
porfav
ordéj
amemori
r.”
Ahin,quenopermit
ióningúncont
ragol
pe,dej
óunahuel
laenelcentr
o
delrostr
odell
eón.Rune,quehabí
asidopateadosi
nsuper
visi
ón,r
odó
enunaposici
ónlamentable.
'
Oh,
est
oyenf
ermo.
...
'
I
nclusosier
atri
vi
aldemanej
ar,er
ademasi
adotri
vi
al.Despuésdeque
Runeregr
esecomohumana,¿cómolomanej
ará?
Mientr
asmi r
abaconpr eocupaci
ón,prontomedicuent
adequeno
estabaencondi
cionesdesimpati
zarconlosdemás.
¡
estall
i
do!PorqueAhi
nrompi
ólaent
radadelal
macénant
esdeque
pudier
avol
verensí
.
'
Atr
avi
esaesapuer
tagr
uesa.
...
'
Asust
adosdemi r
arl osr est
osdel apuer
tarota,l
osgr
it
osdel
os
pr
isi
oner
osquecustodiabanlaent
radasemezcl
aron.

286
"
¡Oooh!
"
"
¡Quéesest
ebast
ardol
oco!
"
Ahi
ncomenzóacr uzarelpasil
l
o,der
ri
bándol
ossol
oconsuspi
es
ant
esdequepudi
erancontr
aatacar.
Mient
rassacudí
amicabezadel amanodeAhi n,presi
onémisien
f
ir
mement econmipi
edelant
ero.Ant
esdepr
eocuparmeporRune,mi
f
uturoinci
ert
oer
aungr
anproblema.

***

Eledi
fi
cioqueest abacerr
adoer
adegr
ant
amaño,per
oest
abacer
ca
deunedifi
cioabandonado.
Ahi
n,que cor
rí
a porelpasi
l
lo,si
nti
ó que hoyest
aba ev
itando el
combat
elomásposibl
e.
Alnohaberteni
dot i
empodepensarpr ofundament
eenell
o,j
adeépar
a
recuper
arelali
ento.Nof uetandol or
osocomocuandoencont r
éla
feromonadeot rapersona,pero extr
añamente,l
aferomonaenmi
cuerpoest
abafueradecontr
ol.
r
uidosor
do.
Denuev
o,l
aferomonatembl
óconfuerza.Ahi
n,quedej
ódecor
rerpor
unmoment
o,entr
óenlahabi
taci
ónvací
a.
Seescondi
óenunpequeñoarmari
oysesent óapoyadocontr
ala
par
ed.Laal
tur
adeAhi
ner
atanest
rechaquet
uvoqueagachar
se.
Olí
aamaderahúmeda.Unat
enuel
uzsef
il
tr
abaporl
atr
ampi
l
ladel
a
puert
adel
armar
io.
"
¿Quét
ipodedi
fer
enci
ahor
ari
aes?
"
Ant
esdequepudi
eraadapt
armeal
aoscur
idad,Ahi
nmel
evant
óyme
mir
ó.

287
'
¿Unadi
fer
enci
ahor
ari
a?'
Meencogídehombr
os,
sinent
enderel
signi
fi
cadocor
rect
ament
e.
“
Sieresest
imuladoporunaf er
omona,noteconvi
ert
esenhumano,
¿
verdad?Pregunt
o porladi f
erenci
ahorar
ia.Tú,i
ncl
uso ahor
a,t
us
f
eromonasestándesenf
renadas.
Tanpr
ontocomoescuchólapregunta,
derepent
esediocuentadepor
quéAhinsemost r
abareaci
oapel ear.Queestabaconsi
der
andomi
est
adodetransf
ormaci
ónenper sonacuandoent r
éencontact
ocon
l
asfer
omonas.
Tambi
éner
aev
ident
equeest
abanot
andol
amay
orí
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oshechos.
¿
Quétanl
ejossabes?Mi
ent
rast
ragabaunal
i
ent
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gil
ant
e,Ahi
nme
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ocól
anar
iz.
“
Cont
ést
amer
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do.Por
quenopuedoesconder
meaquípar
asi
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e".
'
Lar
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..
..'
Mir
éaAhi n,queest
abasent
adoenunaposi
ci
óni
ncómoda,yest
aba
pr
eocupado.
Ladifer
enciahorari
asiempr
efuearbit
rar
ia,yahoranosesabíasise
convert
ir
ía en un serhumano por
quehabíaingeri
do una pequeña
canti
daddemedi camentoynohabíatenidoningúncont
actoconl a
fer
omona.
Aunqueesdifí
cilcont
rol
arl
afer
omona,sucuer
posiguei
ntact
o.Luchó
consuspi espar aexpl
i
carest
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ol aexpr
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óndeAhi nsolose
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stor
sionó.
“
…Not
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eras l
eer l
a mente? Uf
, suspi
rando
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undament
e,Ahi
nsel l
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ndi
ceal
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osalpr
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pio.
"
Shh"
.
Lapuer
taseabr
iódegol
pe,
haci
aar
ri
ba,
conunr
uidoásper
o.

288
"
¿Qué?¿
Seescapóel
león?
"
Esunal
ocur
a,per
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í
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gremi
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era,
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.
Lasvocesdelospr esosquenosbuscabandesdeelpasi
l
lo er
an
cl
arament
eaudi
bles.
Ajuzgarporl
aconv
ersaci
ón,parecequeRuneescapóasal
vo,
perono
habí
alugarpar
alat
ranqui
l
idad.Porqueal
gui
enentróenl
ahabi
taci
ón.
'
Quédebemoshacer
.'
Rápidamente cav
é en l
a mano de Ahi
n,pr
est
ando at
enci
ón a l
a
presenci
a.
Elsonidodetacones,queeldueñonoconocí
a,resonó.Apesardel
a
ter
ribl
esit
uaci
ón,Ahindejóescaparunari
saimpotentemient
rasme
mirabaconsolosucarasobresal
i
endoent
resuspuños.
¡
Est
enoesel
moment
oder
eír
se!
Cuandosent
íquelospasosseacer
caban,
lal
uzbr
il
lant
eseder
ramóy
l
assombrascayer
on.
Conel
cor
azóndesbocado,
rev
iséal
aper
sonaqueabr
ióel
armar
io.
All
í,habí
aunhombr equeparecíaungor i
laquemehabí
atraídouna
zanahori
ayt ení
aunacar apreocupada.Ahinal
zól
av i
stajuntosy
vol
v i
óallev
arseeldedoíndi
cealoslabios.
"
Gor
il
a,shh"
.
Jodidodesdeelpunt
oquey all
améGoril
a.Esbuenosinogrit
aso
gri
tasdeinmediat
o.Alver
losalosdosalter
nat
ivament
e,j
unt
émis
patasdel
anter
asyenv
iéunamir
adasupl
i
cante.
'
porf
avor
.'
Elhombr e,cuyas pupi
l
as temblaban visi
blemente,se puso negr
o
cuandoescuchóunadecl ar
aciónenelpasi l
loquedecía:"Vamosa
dispar
arl
esatodostanpront
ocomol osencontremos".
Der
epent
e,l
apuer
tadelar
mar
iodelcami
nosecer
róyl
aoscur
idad

289
cay
ódei
nmedi
ato.
"
Pequeña,
¿quépasaconeso?
"
“
…nada.¿
Ter
minast
elabúsquedaabaj
o?
"
aún.Tomael
ladodel
pat
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raser
o.
Estabatanlejosquenopodí
aescucharpasos.Mi
entrasrecuper
abael
al
iento exhalando elal
i
ent
o que habí
a estado conteni
endo,Ahi
n
susurr
ósuav emente.
“¿Losgor
il
aser
anami
gabl
esconl
osconej
os?Nomeconv
ienepar
a
nada".
Nisiquieraheoí dohabl
ardeunahistor
iaasí
.Enprimerlugar
,esa
besti
aagr adeci
dasol
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iagor
il
a.
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Der
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asecomeunconej
o..
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Aunquenopodí
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il
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osdemás.
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ió.
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no?
"
Mostr
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untaddeescapar,meagachéporuninst
ante.Sent
í
comosilafer
omonaquehabíaestadoar
rastr
ándosepormicuerpose
est
uvi
eraexpandi
endo.
Fue solo porun momento,pero su v
isi
ón se oscur
eci
ó y br
il
ló
repet
idamentecomosi
parpadear
a.
Lafi
guradeAhinti
randodeldobl
adi
l
lodel
atel
aqueest
abasobr
esu
hombrobri
l
lódébi
l
ment e.

290
"
fal
l
a….
”
Dej
éescaparunpequeñogemidoytoquél
apor
ter
ía.Er
aunmar
eoque
par
ecí
aquepodríal
levaral
desmayo.
Toméunar
espi
raci
ónpr
ofundayagar
rémi
cuel
l
o.
'
Mo,
¿escuchast
eunav
oz?
'
Fuedif
íci
lcompr enderlasi
tuaci
ónadecuada,y
aquef ueunevent
o
i
nvol
untar
io.Cuandomi réhaciaabaj
o,misojosseencont
rar
oncon
Ahi
n,quememi rabafij
ament
e.
Mientr
ascerrabalosojosenvano,unsent i
mient
odelquenomedi
cuent
at ar
díamentecomenzóai nundar
me.Lamay orvisi
bil
i
dad,el
cabel
lohaci
éndolecosqui
ll
asenlasmej i
l
lasylatemperat
uracorpor
al
quetocabasucuerpo.
'
.
..¿
porqué?
'
Mepregunt
ésiserí
aporquesehabí
aconvert
idoenhumanocomo
r
esul
tadodeunar
eacci
ónaunadr
ogaqueest
imulal
asf
eromonas.
Thum,thump,l
ami
radacambi
adai
badeunl
adoaot
rodent
rodel
armar
io.
Eralapri
meravezqueseconv
ert
íaenhumanofr
enteaotr
asper
sonas,
porloquenohabí afor
madeocultarsuver
güenza.I
ncl
usofr
entea
Ahin,quenoesnadi
emás.
Est
abaenvuelt
oenunatel
aycasienci
madeél .Er
aunasensaci
ónde
di
stanci
asuf
ici
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epar
asenti
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act
aslascur
vasdelcuer
po.
Mirándol
omásdecer ca,coloquésuavementemisbrazossobr
elos
hombr osdeAhi nymel ev
anté.Sí,l
adistanci
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cananocambi ó
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Pasaronl
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os.
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go,
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nmemi róyguar
dósi
lenci
o.
Losojosrojossombreadospar
ecí
anpar
ti
cularmentepr
ofundos.Por
al
gunarazón,comoladeunabesti
ahambri
enta,est
abapreocupadoy

291
sumi
radacay
óal
suel
o.
"
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….”
Fuefrust
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ónmediocubier
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“
…hol
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os nervi
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ó sino t ení
a mucho que deci r
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"
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osoj
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ojos,mi
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inent
e.
"
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go?
"
Unav ozapagadaresonóatravésdelarmar
io.Elagui
jónpunzant ese
puedeapagarlapróximavez.Mient
rasseraci
onali
zaba,loslabiosde
Ahin,
quehabíanestadocer
radosdurant
emuchot i
empo, seabrieron.
"
¿Quéhi
cemal
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Apoy
ólacabezacont
ral
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edysonr
ióconpi
car
día.
"
¿Porquét
ienesl
osoj
osbi
enabi
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os?
"
Ups.Todav
íanoerabuenomanejandomi sexpr
esi
onesfaci
ales,así
quejal
élatel
aqueest
abaenr
oll
adaalrededordemicuer
pohast ami
car
a.
“
…Or
igi
nal
ment
eer
aasí
”.
"
¿Sabescómot
eves?
"

292
Sinpalabraspar
ar ef
utar,puselosoj
osenblanco.Fuel aprimeray
úl
timav ezquememi récorrect
ament
eenelespejoal
rededordelsal
ón
debaile,ynopodíarecordarcómosev eí
aporqueestabademasiado
ocupadoenesemoment o.
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¿sí
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a boca con emoción,per
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"pensemos.¿
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293
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294
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osroj
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295
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296
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n,quell
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297
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298
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si
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“
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“
…Cómoper
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ernahumana.
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dad.

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osconej
os.
Porunmoment o,unconej
obebéyl
osconej
osquel
oseguí
anpasar
on
porsuscabezas.
“
¿Qui
éndi
j
oesacosal
oca?
”
"
SeñorYv
rin"
.
“
Ignor
aloquedi
ceesepequeño.Si
abr
esl
aboca,
est
ásmi
nti
endo”
.
Ups,Runeescupi
ósangr
eporl
abocaysev
olv
ióendi
recci
ónopuest
a
aledi
fi
cio.
“
No,
Runa-
sama.¿
Adóndev
as?Tenemosquer
ecogerl
asdr
ogas”
.
“
Loscaball
erosquemesi
gui
eronseencar
gar
ándeel
l
o.Est
oyocupado,
v
oyamat aralgat
it
o".
Si
ncuest
ionar
,Runecomenzóacor
rerhaci
aal
gúnl
ugar
.

303
Qui
énesel
gat
o,asíquel
oodi
o..
..
“
¡No,
Runa!¡
porf
avor
!"
Unossegundosdespués,elesbel
to gri
to deRest
in,l
legando a l
a
respuest
acor
rect
a,Ahi
nGrace,
col
oreólanochedeEndel
us.

***

Sucuer
poseest
remeci
ósi
nrumbomi
ent
raselcabal
l
ochi
rr
iant
ese
moví
a.
her
ir
··
·.
Eraundol orenelcuerpo enlamedidaenqueer adifí
cilpensar
normal
ment e.I
ncl
uso af
err
arse a l
a cuer
da de l
a conci
enciaf ue
apr
esurado.
Aldarmecuentadequemiv idaest
abaenpel
i
gro,deal
gunamaner
a
sentímuchavergüenza.Comounconejobebéquenopuedehacer
nada,¿cómohesobreviv
ido?
Cadadí
aenl
afami
l
iaRav
ianer
acomocami
narsobr
ehi
elodel
gado.
A menudo se escondía cada v
ez que escuchaba pasos,y se
acostumbró cada v
ez más a fi
ngi
rque no v eí
a,fingí
a que no
escuchabaoseagachabacomosinoexi
sti
era.
Muyrar
avez,cuandol
osempl
eadosseol
vi
dabandecomer
,sei
bana
t
iempocomplet
o.
Cuandosal
ía,t
eníaqueestarat
entoal oshalconesyáguil
asque
vol
abanenelci
elo,
yeler
rordeunempleadoquederramóunatazade
téodej
ócaerunobjet
onofuemenosqueunaamenazaparami vida.
Alfi
nal
,fuer
onar r
ojadosalacanast
a,ei
ncl
usodespuésdecr
uzaral
a
ti
err
adelasfier
as,luchar
onporsobr
evi
vi
r.
Después de eso,f
inal
ment
e se conv
irt
ió en humano ypr
ont
o se

304
convi
rti
ó en un conej
o,en est
e moment
o,¿
es l
o suf
ici
ent
ement
e
dolor
osocomopar amor i
r?
Talv
ezfuerealmentemaldeci
doporelodi
odeDi
os.Depi
ealbor
dede
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adesesper
ación,nohubolágr
imas.
Cuandoestabaapuntoder espir
ar,mi
réelperf
ill
ater
aldeAhincon
unavisi
ónborr
osa.Sucabel
l
opl at
eadoondeabaenl
abrisanoct
urna.
Ahi
neraexactament
eloopuest
oamí.t
antofísicacomoment
alment
e.
Ser
íacor
rect
odecirqueesdi
fer
ent
edelnaci
mi ento.
Compar adoconmigo,quenisi qui
erapodí
aabr i
rlapuer
ta,tení
ael
poderdeescaparf áci
l
mentedeunespaciocerradoy,adi
fer
enciade
mí, que f ue abandonado por mi famil
ia, er
a una exi
stenci
a
i
ndispensableenelTerr
it
ori
odelasPant
erasNegras.
Sihubi
erasidohumanizado,i
nclusosihubierasi
dounmi embrode
pl
enoderechodelafamil
iaRav
ian,habrí
asidounaper
sonaalaqueno
sepodí
aacercar
.Puedequenuncat eencuent
resunavezent
uvida.
Dehecho,laapar
ienci
apocor
eal
i
stacont
ri
buy
eal
asensaci
ónde
di
stanci
a.
Extendi
endo mimano l abor
iosament
e,agar
réla meji
l
la de Ahi
n.
Graciasaél,surost
ro,quehabíaperdi
dosutiempol
ibre,ev
ocóun
pocodeplacer.
“
…Ahíest
ás,
Ahi
n.
Er
anat ur
algober
naraal gui
en,yt
ení
aenv
idi
adel
arel
ajaci
ónque
emanabadeesanatur
ali
dad.
Estaper
sonaenlapart
esuper
iordelacadenaali
ment
ici
anosedar
á
cuent
adeestossent
imi
ent
osporelrest
odesuvida.
"
¿Porquémer
ecogi
ste?
"
Unavozquebradasali
ó.Almi
smot i
empoqueaf
loj
abalamanoqueme
pel
l
izcaba,Ahinti
ródemíunpocomásymeabr azó.Luegopusosu
bar
bil
laenmi cabezaydi
joenvozbaja.

305
“
Par
aat
rapar
lo”
.
Sí
,¿quéti
poderespuestanormalesper
arí
adeunabest
iar
epugnante?
Yaseaporir
aoasfi
xia,elcal
orensurostr
oaument
óconemoción.
"
Noesunabr
oma.I
ncl
usoahor
a,esepensami
ent
onohacambi
ado”
.
Cadav ezquemov
íal
aboca,unpequeño zumbi
do sonabaensu
cabeza.
"
Sinol
ohubi
erar
ecogi
do,
lashor
dasdeAshemehabr
íancomi
do"
.
Unav
erdadagudav
olócomounboomer
angyl
oat
rav
esó.
Laspanterasnegr
asrarav
ezv i
venengr
upos,per
oheoí doquegrupos
descontr
olados de pant
eras negr
as deambulan por el bosque
fr
onteri
zo.
Ese er
a elgr upo de Ash.Además,¿qué si
gni
fi
ca deci
rque tus
pensamient
osnocambi an?Despuésdehabl
arpornada,meencont
ré
conunav er
dadquenoquer í
asaber.
La veloci
dad a l
a que cor
rí
a elcabal
l
o est aba espol
eada.Est
aba
tr
atandodeaf er
rarmeal aconci
enci
atemblor osa,per
oescuchéuna
vozqueer ai
nusual
mentemásbajadelohabi
t ual.
“
Nopi
erdasel
conoci
mient
o,espel
i
groso”
.
Yotambi
énquier
ohacerl
o,peronopuedohacerloamimaner a.Con
est
oenmente,lent
amenteabríycerr
émi spárpados.Just
ocuando
est
abaapunt
odecalmarse,
algoseapret
ósobresucabeza,Cook.
“
Enel
moment
oenquet
edesmay
es,
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der
ás”
.
Laident
idaddealgoaf
il
adonoer
aot
raquel
osdi
ent
essuper
ior
eso
col
mill
osdeAhin.
No,¿dóndeest
ásmordiendoahora?Cansadodev
olar
,ser
etor
ció,
per
o
suscolmil
l
osloal
canzaronobst
inadamente.
'
Deboest
armuyl
oco.
...
'
I
ncapazdesi
qui
eragr
it
ar,abr
ími
soj
osi
nyect
adosensangr
e.Ha

306
comenzadounapel
eaconmi
gomi
smopar
anodesmay
armeasí
.

***

El
cabal
l
osedet
uvoenunapequeñachozaenuncami
not
ranqui
l
o.
BangBang,Ahi
nll
amandoal
apuert
a,"¡
Sinmodal
esenmedi
odela
noche!
"Elmédi
coquesal
i
ógr
it
andoest
abatandur
ocomounapi
edr
a
demadera.
“
Oye,
negr
o….
”
Mi
ent
rasv
aci
l
aba,
encont
ról
aceni
zaasuspi
esycomenz
óasudarf
rí
o.
"
Vamos,
ent
ra"
.
Lapuert
adel acabaña,asícomo lapuert
adelcor az
ón,est
aban
abi
ert
asdeparenpar.Sesi
nti
óunaext
rañasensaci
óndeuni
dadenla
ser
iedeacci
oneshaci
alabest
ia.
Dentrodelacabaña,l
avi
stasei
l
umi
nócuandosequemól
aleñayse
encendi
ólalámpara.
Meacost
éenlacamayretor
címicuerposinpar
ar.Nohabí
aseñal
es
del
dol
oragoni
zant
equel
oestabar
eteni
endo.
"
¿Di
j
ist
equebebi
stedr
ogas?
"
Lamanodelmédi
co,quesost
ení
alat
elaqueenv
olv
íamicuer
po,se
det
uvo.Negr
o.
Laconf
usi
ónbr
il
lóensusoj
os.
“
¿Puedendar
sel
avuel
ta?Tengoquequi
tar
mel
atel
a.
Ahinsediolavuel
tasi
ndeci
runapalabra.Elmédi
coesper
óaquese
pararadecaraalapar
edyentr
echocólosdient
escuandoAshse
acercó.
"
¡Shhhhhhhhh!
"

307
Despuésdel
l
evaraAshal
apuer
ta,
seapr
esur
óconsumi
nist
ros
médicos.
“¿Aquéhor
atomasumedi
caci
ón?Oh,
porf
avorr
espondesi
nmi
rar
esto.
”
"
Hacedoshor
as.
"
Lentamente,
el médi
co,quequi
tól
at el
a,l
legóalt
rat
amient
o.La
sensaci
óndel asher
ramient
asmédicasrozandosupiel
desnudaer
a
ater
rador
a.Misdedosdel ospi
eshormigueabanporelf
rí
o.
"Esextr
año….Nohayreacci
ónalf
ármaco.¿Al
gunav ezhaest
ado
expuest
oal asdr
ogasant
es?Tambiénhayquetenerencuent
aelcaso
delatol
eranci
a”.
'
¿t
oler
anci
a?'
Deni ngunamaner
a.¿Cómopuedet omardrogasunconej
oqueha
vi
vidosólodeheno?Apenassacudílacabeza,
agar
rándomedel
dobladil
lodel
abatadelmédi
co.
"Mmm.Al t
omarl
adr ogaquepr eval
eceenEndelus,l
amayorí
adelos
sínt
omassonpielcenicientacuandolasemoci
onessonalt
aso
severas.Si
nembargo,el paci
entenomuestr
asíntomassi
milar
es,
y
muchomenosunar eacciónalfármaco”.
El
l
aincl
i
nól
acabezami
ent
rasmol
í
ahi
erbasconl
aot
ramano.
“
Esunacanti
dadt
anpequeñaquenohayreacci
ón.Lafer
omonaes
i
nest
abl
e,per
opareceserunpr
obl
emarel
acionadoconlafer
omona
másqueconladr
oga”.
Mient
rasescuchabalai
nter
minabl
eexpli
caci
ón,
mi soj
osseabri
eron.
Unofi
cial
médi coconpul
solevant
ólatel
aycubri
ómi cuer
po.
"
Camar
adas,
est
ábi
enmi
rarasual
rededorahor
a".
Ahi
n,queest
abadecaraalapared,sesentóenl
acama.Sudedo
í
ndi
celimpi
ósuavementeelsudordemi f
rent
e.
“
Sinoesunpr
obl
emadedr
ogas,
¿quédebohacer
?”

308
“
Necesi
tasquet
edenunest
abi
l
izadordef
eromonas,
nounant
ídot
o”.
El
doct
orabr
ióel
armar
ioysacóunapequeñabot
ell
a.
"al
gunasveces….Cuandoti
enesf er
omonasquenopuedesmanej
ar
portucuent
a,ti
enesconvul
siones”.
Abr
iendol
atapa,
sal
i
óconunacar
abast
ant
erí
gidaysev
olv
ióhaci
a
Ahi
n.
"Enmi opi
nión,
lafer
omonadelpacient
eseacti
vódebidoala
esti
mulaci
óndel adroga,
per
oparecequeelcuerponopuedemanej
ar
l
af er
omonadel paci
ente"
.
"
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o."
“Losestabi
li
zador
esdeferomonasnosonpar t
icular
mentebuenosa
l
argoplazo.Megustar
íarecomendarqueesperehastaquese
estabi
l
iceporsísol
oyluegoadminist
resihayalgúnpel
igr
o”.
Nopodí
ahabersi
dounsoni
docomoel
del
ciel
oazul
.
Odi
otenerquesopor
tarest
edol
ort
odoel
tiempo.
Dandov uel
tas,
alarguélamanohaci
aelfrascodemedici
naque
sostení
aeldoctor.Sinembar
go,TakyAhinsujet
andosumuñeca
hi
cieronquelasyemasdesusdedosf l
otaranenelai
re.
'
Noséquét
anenf
ermoest
á'.
Enmediodeunf renesí
,suexpresi
ónnubladaensurostr
oeramuy
tr
ist
eyodiada.Queríal
lor
arygrit
arqueteníadol
or,
peroincl
usoeso
eratandi
fí
cil
quesol of
luí
alarespir
aci
ón.
'
Sol
oest
avez….
'
Solodéjametomar
loest
avez,l
apr
óximatrat
arédecontr
olarbienmi
feromona.Nopodí
asoport
armáseldol
ordelosvasossanguíneos
hinchadosyr
event
ados.
“
Yo,
unpoco….
”
Sost
uveel
puñodeAhi
ncomosi
rogar
aquecont
inuar
aconl
avoz

309
entr
ecor
tada.Mi
róhaci
aabaj
osinmover
seyti
rósuav
ement
edel
a
tel
aqueestabaenv
uelt
aal
rededordemi
cuel
l
o.
“
Sinot
ienenadaquev
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El
air
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l
oqueaúnnohabí
asanado.
“
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sí,
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...
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cial
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l
amanoymeapoy óenlanuca.Enelmomentoenquemel evantast
e
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oquecui
dadoso,
"
Vamos,
esper
a,esper
a".
Nuevament
e,el
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cial
agi
tólamanov
ari
asv ecesei
nter
vino.Desv
ió
l
entament
elamiradayhablócomosimast
icara.
"
Noesbuenopar
ati
sit
etomasmást
iempoqueest
e".

310
Noeramásqueunaclar
aadver
tenci
a.Al
compr
enderel
signi
fi
cado,
sacudi
óel
cuel
l
oenv ozalt
a.
“
No,porsupuestoquedefi
nit
ivament
eessegur
odej
arquel
afer
omona
f
luy
aadentro,noafuer
a,per
o…. ”
Der
epent
e,l
ami
radadel
doct
ormet
ocóyl
uegocay
ó.
“Duranteel
tratami
ent
o,marcasdedientescer
cadel
cuel
lo…,perot
al
mét odoesinacept
abl
e.Nopuedesmi r
arelcuer
podeunabesti
a
herbívor
acomounabest i
asalv
aje”
.
Losoj
osnegr
osexpr
esabanunaf
ir
mev
olunt
ad.
LamiréporencimadelhombrodeAhinymemor díel
labio.Másbien,
quer
íasal
irdeldol
orquetengoahor
a,aunquememor di
eraelcuel
l
o
comolohiceeneseentonces.
Losojosr
ojosdescolor
idosdeAhi
nseposaronenmi cuell
o.Lacar
a
ent
umecidayel cal
ordelamanoquetocabalanucaprovocar
onuna
ext
rañabrecha.
Losoj
ossemov
ier
onenel
air
e.
Rui
dosor
do.
Enelmomentoenquel aferomonaenmi cuer
pof
luct
uóunav
ezmás,
Ahinmeatraj
o.Cuandosusr ost
rosseacer
car
on,
untoque
desconoci
dotocósuslabi
os.

311
<Fi
ndel
Vol
umen1.Cont
inúadel
Vol
umen2>

312
 Vol
umen2

I
ncli
nólacabezaobli
cuamentey,conl
amanoopuesta,separ
ó
l
iger
amentemi mandíbul
ainf
eri
or.Conlabocaabi
ert
a,l
asfer
omonas
quehabí
asentidoantescomenzaronaentr
ar.
Lasrespi
raci
onescali
ent
essemezcl
aron.Nopuderecuper
arel
sent
idodebidoalafer
omonaqueseestabaespar
ciendopordent
roy
porf
uera.
Comosol oest
abarespi
randocondi
fi
cultadent
remi sl
abi
os,l
a
fer
omonaquecor r
íasal
vajement
eencontróest
abil
idadl
entament
e.El
cuerpoquesehabíaenr
edadoeneldolorserel
ajócomounament i
ra.
Susl
abi
ossesepar
aronporunmoment
o,ysuv
isi
ónsel
l
enóconl
os
oj
osroj
osmedi
oexpuestosdeAhi
n.
"
No….
”
Odiocaer.Mepreguntabasidesapar
ecerí
aasí,
ylapar
tedeatr
ásde
micabell
oestabaarrancadaporquetení
amiedodeagarr
armedel
dobladi
l
locomosi fueraunacuerda.
Laenergíaqueinvadi
óunavezmáspresi
onómi fer
omonacomouna
broma.Mi ent
rassentí
auncosqui
l
leoenelest
ómago,l
osrecuer
dos
delpasadoder epent
epasar
oncomounpanor ama.
'
Hoy
,est
úpi
do.
..No,
elcl
andel
osl
obosest
áat
acandodenuev
o.
'
Asíquemel
ast
imé'
.
'
¿Nov
asat
rat
arme?
'
Pocodespuésdequecomenzar alavidaenlaf
amil
i
aGrace,Ahi
nhabí
a
hechodemandasextrañasalpr
inci
pio.Enesemoment
o,penséque
eraunabest
iaext
raña,asíquel
apasé.

313
'
¿Losabí
as?¿
Viv
iay
udar
á?
I
ncl
usoant
esdel
l
egaral
áreadeEndel
us,
dij
oal
goext
raño.
Tambi
én,
cuandosaquémi
piedel
ant
eroher
ido.
Vol
ver
éyt
etr
atar
é.
Est
abalosuf
ici
entementedi
sgust
adocomopar
asegui
rrev
isandol
as
her
idas,
yalf
inalnolascur
ó.
Sisuhabi
li
dadconlasferomonasfueraunsist
emadecuraci
ón,no
habr
íanecesi
daddellev
armeal consul
tor
iodelmédi
codespuésde
quetr
aguéladroga.
'
Mif
eromona,
esl
afami
l
iadel
adomi
nanci
a'
.
Fer
omonadomi
nant
e.
Siesasí
,¿dequi
énfuelafer
omonaquecuról
asher
idasdeAsheque
casimuer
enenuninstant
e?Micor
azónlat
íacomounator
menta.
Lacapacidaddecurarher
idas,asícomoelsueño.Dadasl
as
cir
cunst
ancias,
eramáspr obablequefuer
ami habi
li
dadquel
a
fer
omonadeAhi n.
Ledil
afuer
zasuf
ici
ent
eparaquel
amanoqueagar
rabael
dobl
adi
l
lo
desuropasev
olv
ier
ablanca.
'
porqué.
'
Ahi
nhabí
aadi
vi
nadot
odohast
aci
ert
opunt
o,ynol
odi
j
oapr
opósi
to.
'
.
..porqué.
'
Ahi
nti
ródel
anucayempuj
ólaf
eromonaunpocomásf
uer
te.
Suf er
omona, quesemezclabacadavezqueint
ercambi
aban
respir
aciones,desgarr
abaelint
eri
or.Mif
eromona,domi
nadaporuna
energíaextraña,cay
óal abi
smo.

***

314
Elsoni
dodelaspicadur
asdel
osi
nsect
osdel
ahi
erbacol
oreabael
tr
anqui
loamanecer.
Elofici
almédico,quesehabíaest adoquedandodor
mido,
finalmente
apoyólacabezaenel escr
it
orio.Graci
asalafer
omonadeVi vi
quese
extendiósuav
ement eporl
acabaña, nomostrósi
gnosdedespertar
se
i
nclusocuandor ecibióungolpeenl af
rent
e.
Ahi
n,queest
abasent
adaenunapequeñasi
l
laj
unt
oal
acama,
col
gó
sucuer
pohundi
doenelrespal
do.
Nofuediv
ert
ido.Enelmomentoenquemeinyect
aronl
aferomona,
si
hubi
erasi
dodescuidado,
casi
metragal
afer
omonadeVi v
i.
Comor esul
tadodeeso,
incl
usodespuésdequehabí
anpasadov
ari
as
hor
as,mesent í
asomnoli
entocomosi cami
nar
asobr
eunanube
hi
nchada.
Undedodelpie,
unamantayunnegli
gédel
gadoprest
adoporun
l
egisl
ador
.Sumi r
adasemovi
ólent
amenteyluegosedet
uvoenel
rost
rodeViv
i.
Cadav ezqueseaf er
rabaconojosansiosos,v
agabaporlat
ier
radel
os
sueños,roncandodespreocupadamente.I
ncl
usoadifer
enci
adela
úl
timav ez,novol
vióalconejodeinmediat
o,enlaf
ormadeuna
personacompl et
a.
Ahi
nlent
ament
eest
ir
ósubr
azoypel
l
izcól
anar
izdeBi
biconsumano.
Bibi,
quehabíasent
idodolor
,eh,eh,abri
ólentament
elosl
abiosy
exhalóunal
ient
ouniforme.Cadav ezquerespir
aba,
seescapabauna
feromonadescontr
olada.
'
¿Esi
rr
azonabl
ebl
oquear
loal
afuer
za?
'
Ahi
nseaf
loj
ólacorbat
a,cuyagar
gant
aest
abaaguzadaporel
olorque
l
ehací
acosqui
l
lasenlanari
z.
"
pordebaj
o….
”

315
Mientr
asresist
íal
afer
omonadeBibi,
queestabat
rat
andodefi
l
trar
se
i
nclusosi
er aunpocodescui
dada,
supaci
enciaar
añabael
suel
o.
LaferomonadeBi
biaument
abacuandosusemoci
oneseranintensas
ocuandosequedabador
mida.Si
nembargo,
esporqueahoraestá
cansadoyti
enef
ormahumana,asíqueesof
uedemasiado.
Er
aext
rañosi
nimpor
tarcómol
opensar
a.
Laf
amil
iadeVi
vi
,comoesperaba,
eraunaar
ist
ócr
atadecl
asebaj
aa
medi
a,l
l
enadeautodi
sci
pli
na.
Amedi daquefuiconoci
endomás, l
aferomonadeVivi
estabaenun
ni
velquemepr eguntabasideber
íal
legaral
niv
eldel
herederoal
a
cabezadelter
ri
tori
odelosconejos.
'
Sier
esel
jef
edel
ter
ri
tor
iodel
osconej
os.
..¿
Fuel
afami
l
iaAmon?
Sinembar go,yahabí
aniñosconocidosenlafamil
iaAmon,eincl
usosi
tuvi
eranunal í
neadesangre,sil
omat aran,
lohabr
íanmatado
dir
ectament e,
peronolohabríanti
rado.Noimport
acuánjovenseael
conejo,l
asangr edel
caciquenopuedeserdescuidada.
Ahi
nentr
ecerr
ólosojosmi entr
aspensaba.Laslucesparpadeantesde
l
aslámparasi
luminabantenuementelacabaña.Selevantóyrecogió
unpuñal
paradefensapropiaquecolgabadelapared.
'
Est
ándar
.'
Hábil
ment
e,el
escal
ofr
iant
erui
dodeal
gui
ent
ocandol
apuer
tar
ompi
ó
elsi
l
enci
o.
Mi
ent
rasseacer
cabaal
apuer
ta,
desv
iól
ahoj
ahor
izont
alment
e.
"
¿Qui
énes?
"
"
Lasext
remi
dadescapacesdeAhi
n-sama"
.
Porl
oqueAhinsabe,solohayunapersonaentr
esussubor
dinados
queseenor
gul
lecedesercompetente.Conelsoni
dodeJi-
ikyla
puer
tasi
endoj
alada,
Ev e-
ri
n,demacr
ada, f
uerevel
ada.
El
air
edel
anochequeent
rabaporl
asr
endi
j
asdel
apuer
tasel
l
evó,
al

316
menos,
unpocodel
olordeBi
bi.
"
Mesegui
ste"
.
"Di
scúl
pemeporelret
raso.Tengomuchoqueinf
ormarles,
pero
pri
mero.
..Unaper
sonaquesepar eceaungor
il
aestátemblando
l
asti
mosamenteafuer
a.Desnudosinunasol
aescori
a.”
Ahinlevant
ól ascejasl
iger
ament
e,pensandoenl
aexi
stenci
adeLi
l
ahora.Unabest i
aquesehahumanizadonopuededur
armásdemedio
dí
aensuv erdaderafor
ma.
Rebuscóenl
achoza,
recogi
óunt
rozodet
elaquepar
ecí
aunt
rapoyse
l
oentregóaYvr
in.
“
Puedocubr
irl
ami
tadi
nfer
iordemi
cuer
po.Esper
aaf
uer
a.
Pusol
adagaenl
avai
naycer
ról
apuer
taconf
ier
eza.
Per
odenuev
o,hubounsonidoclar
oycautel
oso.Cuandov
olv
íaabr
ir
l
apuer
ta,
Yvr
inestabapar
ada,sost
eni
endoelpaño.
"
Tengoquedej
art
eent
rar
".
"
Losi
ent
o,per
onopuedesserpeorquey
o".
Ahi
nconl
osoj
ospl
egadosenmedi
alunabl
oqueóel
umbr
al.
“
Ent
oncesnol
oest
arí
a”.
“
Ever
in,
¿cr
eesqueer
esmásboni
taquey
o?”
"
¿Puedoserhonest
o?"
"
Dime.
"
"
Sí.
"
Tak,Ahi
n,quiencer
rólapuert
a,vol
vi
óasul ugar
.Enpri
merlugar
,no
tení
aint
encióndedejarent
raraYvri
n,per
ocruzólaspi
ernas
cómodament eyapretól
abarbil
l
a.
Losojosroj
osquecaí
anestabanf
ij
osenVi
vidormidadenuev
o.Un
ruborr
edondovol
ósobresusmeji
ll
ascomosival
ieral
apenavi
vi
rmás.

317
'
¿Todasl
asbest
iasher
bív
orassonasí
?'
Encompar aci
ónconladelgadalí
neadelamandíbula,
losr
asgos
faci
alessongener
almenteredondos.Cuandoest
abadespi
erto,se
mov í
acomounsur i
cato,
porl oqueeralapri
meravezqueteníaque
abri
rl
ocorrect
amente.
'
¿Quét
engoquehacer
?'
Bibier
atorpedebi
doalosañosquel
levabaviv
iendocomounconej
o,
peropodíagir
arbast
ant
ebienl
acabezay aqueeratí
mida.
Ahinanunci
óqueer aunaferomonadominanteconsupropiaboca,
por
l
oquehabí aunaaltapr
obabili
daddequeprontoseent
eraradesu
fer
omonacur at
iva.No,
tal
v ezlosupoant
esyf i
ngi
ónosaber l
o.
¿QuédebehacerBi
bisi
insi
steenhumani
zar
seymar
char
seporsu
propi
acuent
a?
Sisupier
acómocont rol
arlasferomonas,mient
rastuvier
apoderes
curat
ivos,ser
íacapazdemant enermicuerposaludabl
edondequier
a
quefuera.Cuandoelpensamientoll
egóaesepunt o,extr
añamente,mi
estómagosehi nchó.
Tuk,
tuk,
golpeóel
bor
dedel
asi
l
laconel
dedoyl
ent
ament
ecer
ról
os
oj
osyabrió.
Noteníai
ntenci
óndedej
arl
oir
,ni
deenv
iar
loder
egr
esoat
err
it
ori
ode
conej
os.
Si
qui
eresv
olv
erconl
afami
l
iaHaengny
eo.
...
Amedidaquesuspensami
ent
osseprofundizaban,
lafer
omonadeVivi
i
nvadi
óelrei
nodeAhinycomenzóacabalgardesdelosdedosdesus
pi
es.
Sitelocomesasí ,
querr
ásvolv
eradejarunamarcadedi entesenese
cuell
oblanco.Mientr
asnadabaent
relarazónyelinst
into,
unabestia
conbarbil
laybuenojoapoyólacabezaenelbordedel acama.
Ash,quehabí
asoport
adoestamordidaapr
etadadel
aferomonade
Vi
vi,
abriól
osojoscomosiestuv
ier
anapuntodecerr
arse.Sobr
elos

318
oj
osmanchadosdesangr
e,pasóunal
evehost
il
idadquepodr
íahaber
at
acadoaAhin.
“
Dicenquel
osani
mal
esdepel
onegr
onoser
ecogen”
.
Frenteal
trai
dor,queyanoseconsi
der
aunmaest
ro,
sinounobj
eti
voa
tenerencuenta,
Ahinseechóareí
r.
Revol
vi
óelcabel
lonegr
odeAsh,acari
ciandosubi got
e.El
bigot
eti
rado
all
í
mitecosqui
ll
eóyvol
vióasuposici
ónor i
ginal
.
"
Debeshaber
losabi
dot
odo,
conv
irt
iéndot
eenunserhumano"
.
Si
nsaberquédeci
r,Ashsi
nti
óqueel
ambi
ent
enoer
abuenoysal
tóa
l
acama.
miraesteAhintuvounaduraconf
ront
aci
ónconAsh,
qui
ensehabí
a
vuel
toferozmenterebel
de.
Ashclav
ándoseenVivi
comoungato,
empuj
ósuavement
eelhombr
o
deAhinconsucol
a.Fueempuj
adohaci
aat
ráscomopret
endí
a,y
l
entamenteseent
err
óenlasi
ll
a.
Ahinapoyólacabezaenelrespal
doymiróhaci
ael
techo,
acari
ciando
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igerament
esul abi
oinf
eri
or.Elmoment
oenquesolosetení
aasí
mismaenl osojosdeVivi
fuemássati
sfact
ori
odeloquepensaba.
"
ceni
za.
"
Ashepensóenl
aviej
aamist
adyescuchóconlamenorsi
ncer
idad.
Hizocont
act
ovi
sualypusounasonr
isasecaenl
aesqui
nadesuboca.
“
Nuncahabí
avi
stounconej
osospechosocomounbabui
no”
.
Ash,queestabav i
sibl
ementeagi
tado,ocul
tóaViv
idelamiradade
Ahinalpedi
rleunamant a.El
babuinosecubri
ólacabezahastal
apar
te
superi
ordeledredónyestabaenferma,per
onopodíaquit
ársel
o.
Eli
nteri
ordeAhinescondi
dodet
rásdelar
isaer
adeunt i
pomuy
oscuroymalvado.Er
alamismaint
uici
ónqueunabest
ia.

319
 ***

Tuv
eunsueño.
Cuandoer
amuyj ov
en,auncuandomisrecuer
doser
anbor
rosos,
mi
madredi
joquedebotenerunafer
omonamágica.
Pr
esionándoselanar
iz,
Bibi
susur
róqueseconv
ert
ir
íaenunani
ña
amadaport odos.
'
Bibi
,mi
bebé'
.
Dateprisaparahumani
zarl
o.Cuandomimadremelevant
óenalt
o, me
sentíeufór
icoporl
amiradaal
egreensur
ostr
omirandohaci
aabajo.
Yotambiénquieroconvert
ir
meenhumanopr ont
o,madre.Conlas
pat
asdelant
erasextendidas,sonr
eíant
ici
pandolahumanizaci
ónque
al
gúndíasehar í
areal
idad.
Cuandoabr
ílosoj
os,
elcabel
l
obl
ancocol
gabasobr
emi
visi
ónbor
rosa.
Par
padeandomisojosconf
usos,dejéescaparunsuspirode
aut
oayuda.Losabí
a.Nofuedi
fí
ciladiv
inarquehabí
ar egresadocomo
unconej
o.
Estabaemoci
onado,
luegodecepci
onadoyl
uegonopuedoest
aral
a
al
turademinombre.
Conlosojosabi
ert
os,
apart
élamant
aquecubrí
amicuer
po.Enest
e
punt
o,tengoqueconv
ert
ir
meenunapersonai
ncl
usosiv
engoaquí
.
'
bar
…!'
Agotado,
rápidamentemesubíel edr
edónhastal
acoroni
ll
a.Loque
acabodev ernoesunail
usión.Cuandomiréhaci
aabajocondudas,
vi
l
osdedosdel ospiessobr
esaliendodebaj
odelnegl
i
gé.
"
pie…!
”
Cuandoapl
iquéf
uer
zaalosdedosdemi spi
es,mi
scincodedosse
movier
onsegúnl
oprev
ist
o.Larazónporlaquel
oconfundíconcabel
l
o

320
bl
ancof
uepormi
cabel
l
obl
ancosuel
to.
Despuésdet
ant
ear
melosojos,
lanari
z,l
abocaei
ncl
usol
asf
acci
ones,
sal
tédelamant
aalav
eloci
daddelray
o.
'
.
..Mant
engamosl
acal
ma.
Ti
enesqueest
art
ranqui
l
oApr
etól
ospuñossobr
elasr
odi
l
las.
Soyunbabui
no,unabesti
aquesobrev
ivi
óalabismodel
apanter
a
negr
aconjui
cioyrapi
dez.Empezamosasimi
landol
asit
uaci
óncon
cal
ma,Sang.
Deent
enderel
azuf
re.
..!
Tart
amudeando,i
nqui
eto,
repet
idament
ememov
íner
viosament
e
sobremicabeza.
Lasorej
asestánal
osladosdel
acabezaenlugardel
cent
ro.
Clar
amente,
debehabersi
dounaapar
ienci
ahumana.
'
¿Porquénohasv
uel
tot
odav
ía?
'
Despuésdelucharconambosbrazosypi
ernasporunr
ato,
lapuer
ta
deli
nter
iordelahabi
taci
ónseabri
óyapareci
óunmédicoenbata.
“Esti
rar
sejust
odespuésdedesper
tar
senoesbueno.Además,
dur
mió
durantedosdías.
'
¿Dosdí
as?
'
"
¿Hayot
rospunt
osdol
ori
dos?
"
Conunasuav
esonr
isa,
seacer
cóamí
,congel
ada.
“Ah,
lafi
estaestuvoahíhastahaceunmoment o…Porunmomento,
fui
abuscarropaqueusaríaelpaci
ente.Nopuedessimpl
ement
eusar
negl
igé,
¿verdad?Eslati
endafrent
eat i
,asíquevol
ver
áspr
onto”
.
Consuavesoj
osnegr
os,
sepr
esent
ócomounadoct
orabast
ant
e
competent
e.
Esunabest
iacapi
bar
a,per
osequedaal
lípar
aobtenersupar
teen
Endel
us,
dondelasdr
ogasprol
i
fer
anenestosdí
as.Tambiénexpr
esó

321
di
ner
oconel
pul
garyel
índi
ce,
dici
endoqueest
abaganandomuybi
en.
Despuésdeeso,
nohubot
iempopar
avol
verami
ssent
idos.
Despuésder ecibi
runexamenmédi co,
nopodíacami
narbien,
asíque
teníaqueiralbañoparalav
arme,yporpri
meravezenmi v
idacomí
otroali
mentoquenof ueraheno.Mieum r
eal
mentenotení
asufici
ent
e
aguacalient
epar amej
orarelheno.
“¿Tuspier
nastodav
íasesientendébi
les?Hmm,sieseesel
caso,
entoncesnecesi
toverunt
ratamient
oporsepar
ado…”
Elmédicoqueestabapei
nandosular
gocabel
lopreguntópreocupado.
Sent
adoenl acamaconlasrodi
ll
asdobl
adas,
jugueteabatorpemente
coneldobl
adil
lodelnegl
i
gé.
"
Creoqueespor
queest
oyunpococansado"
.
Elcansanci
oessolounaexcusa,debeshabercami
nado
corr
ectamente.Fuesol
oentoncesquesumov i
li
dadfuemuchomás
rápi
dacuandoer aunconej
o.
Secr
etamentesuspir
éygirémicabezal
i
geramentepar
amiraral
doct
or.Apenastuveti
empodemi r
armásdecerca,yel
laer
aunamuj
er
demedianaedadsimilaraVal
ens-
sama.y,
'
.
..Nopuedov
er.
'
Incl
usocuandosonreí
a,loscolmi
ll
oscaract
erí
sti
cosdelasbest
ias
salv
ajesnosepodíanver,ysucuerpoerasi
mil
aralmío.Porpri
mera
vezalverunabesti
aherbívor
aquenoseaunabest i
aconejo,
surgi
ó
unaindescr
ipt
ibl
esensacióndeunidad.
Sifuer
asunherbí
voro,
tendr
íasunmi edobásicouhost
il
idadhaci
alas
besti
assal
vaj
es.¿Cómosobr ev
ivesenEndelusll
enodefier
as?
Además,si
nti
óunaextr
añasensacióndeincongr
uenci
aparauna
pl
ebeya.Unandarr
ect
o,ount onoari
stocr
áti
coquepareceásper
o
per
oescasamenteent
errado.
I
ncl
usol
apostur
adesent
arseenunasi
l
lanoeral
adeunof
ici
al
médi
co,
sinol
adeunadamaenunamansión.

322
“Uf,l
l
améal apuer
taalamaneceryquer
íaaal
guien,
perome
sorprendi
ótantoquehubi
eraunclandepant
erasnegras.Locoporese
clan.
..No,haymuchaspersonasúni
cas”
.
Except
oenestecaso.Sedecí
aqueel cl
anCar
pinchoer
amuy
amigabl
e,yel
l
acontinuóchar
landosi
ndarmeti
empoparaadi
vi
nar
.
“Al
princi
pio,
elf
luj
odepensamient
osdelasbesti
assal
vaj
eser
amuy
ext
raño.Enpocaspal
abr
as,est
oesesto,
esto”.
Elmédi
coquehabí
aest
adopei
nándol
opr
imer
olepasóel
dedoí
ndi
ce
porl
asi
en.Est
abamuyser
ioyasent
í.
"
exact
ament
e…Ni
unasol
apal
abr
aest
ámal
”.
"¿Estábien?Sobr
etodo,eselclandel
osgatos.Noexist
etalcosa
comol av er
dad.Ah,
teagradecerí
aquemantuvier
asestahi
stori
aen
secreto.Daunpocodemi edoami samigos"
.
Yahehechot
odosl
oschi
smes.
...
Sinembar go,dadoqueell
atambi
éneraunabesti
aherbív
oraque
estabaalert
aal pel
i
gro,
parecí
ahabersent
idoconfuer
zalaat
mósfer
a
ret
icent
edel aespadaafil
adadeAhin.
Elofi
cialmédi
co,
queseguíachi
smeandosobrel
abesti
asalv
aje,
se
fueapresur
adament
e,di
ciendoqueel
tiempodelher
bol
ari
opronto
pasarí
a.
Esunhombr
eocupado.
Solo,r
evisécuidadosamentelafer
omonaenmicuer
po.Al
verque
estabatantranquil
ocomounl ago,par
ecí
aquel
afer
omonadeAhin
habíacalmadol aenergí
aagit
ada.
Cuandorecor
dél
asit
uaciónjustoantesdequedarmedormido,
mis
senti
mient
ossecompli
carondemuchasmaner as.Lami
endo
descui
dadament
emislabios,r
ápidamentecavédebajodel
aalmohada.
Nopenséquehabí
ademasiadadist
anci
adesdehacemuchot
iempo.
Cuandor
ecor
déloslabi
osr
ojos,l
asangresemesubióal
acara.

323
'
¡
esunal
ocur
a!'
Hubier
asi
domejormor
dermeelcuel
l
o.Esabest
iat
ranqui
l
anodebe
saberl
omalqueest
ámi cer
ebr
o.
Knock-
and-
dash,
lent
ament
emel
evant
édemi
spi
es.
Comodecost
umbre,
seescondi
ódebajodelaal
mohada,
peroer
a
di
ver
ti
doquesol
osusnal
gassobresal
i
erandebi
doasuenor
metorso.
Erasol
opart
edelt
rat
amient
o.Obli
gándomeapensar
,neguéconl
a
cabezaydej
éirmi
spensamient
ossalvaj
es.
Porahora,l
opri
merosobr
eahinyf er
omonas.Porci
ert
o,sisu
fer
omonaesl acl
asedominant
e,entoncesl
ospoder
esrelaci
onados
conlacuraci
ónsonmíos.
Debessercapazdecr
eerLospuñoscer
radost
embl
aron.
Incl
usosi
int
entabapr
obarlafer
omona,
tení
ami
edodev
olv
erconel
conejoot
enerotr
aconvul
sión.
Simplement
eapret
óyabriólospuñosyl
osr
epi
ti
ó,per
oder
epent
ese
escuchóunchi
rr
idodesdelavent
ana.
'
¿Esunabest
iasal
vaj
e?'
Depi
e,conl
acor
ti
nacomoapoy
o,acer
quél
aor
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avent
ana.
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dof
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tequesi
gui
ófueel
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habí
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“
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ana.
Habi
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ogr
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rot
amosl
as

324
mej
i
ll
as.
“
¿Desdecuándohasest
adoaf
uer
a….
”
Nopudehabl
armás.
Unhal cónqueder epentecuelgadel
mentónydelalf
éizardel
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aseabr
azaroncomoest aban,
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arapareci
óderepent
edesdeabajo.
“
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“
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”
“
Esl
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¿Cómol
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Tanpront
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sa,
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l
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igeramenteelal
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.
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r?
"
Chupar
."
Abr
iólav ent
analosuf
ici
ent
ecomopar acalent
arsel
acara,peronose
movió.Gruñendo,
Ash,queest
abaobservandosusmovimientos,
mordiólamuñecadeRuneparamorderlo.
"
¡ceni
za!
"
Si
nembar
go, Rune,quefáci
l
mentehabí
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usoeso,l
evant
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icalmentecomositr
atar
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ur di
rincl
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"
¡No,
nol
otoques!
"
Mient
rassal
tabacontodasmisfuerzasyagarrabaelbrazodeRune,
meagarrédelpel
o.Almismoti
empo, seli
ber
ólafuerzadel aspiernas
yseproduj
ounasituaci
ónver
ti
ginosa, cay
endosobreel al
féizardela
vent
ana.

325
"
¡Ah!
"
Kudang-
tang,sel
evantópol
voylavist
aseacer
cóal
suel
o.Si
n
embargo,nosesi
ntióeldol
oresper
ado.
Cuandoabr ími
sojosbi
encer
rados,habí
alosojosdor
adosdeuna
runaqueseabrier
onunpocofrent
eami nari
z.Pasóunsil
enci
o
moment áneo.
"
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o".
"
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"
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.
"
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orosoy
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eni
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cabel
lotodoestet
iempo.
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elágr
imas,rápi
dament
eesti
rémismanosy
mesoltéel
cabel
l
o.Elcabel
lor
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dol
or.
“
Porci
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o,nof
uel
abest
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o,¿
ver
dad?¿
Porquér
espondes?
Nopodr
íasermásuncaost
otal
.
Creoqueesmej ormantenerl
abocacerrada.Mi
entr
asabr
ía
l
entamenteladi
stanci
aconl abocacerr
ada,ungr
it
oahogador
esonó
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inament
edesdeel costadodel
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o.
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¡Aaaah!
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“
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ver
in,
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veat
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idos,
Yvr
in!
”
Runesegi
róhaci
adondeseescuchóel
gri
toychasqueól
alengua.
Debehaberquedadounar
atamás.

326
“
Esper
a,esper
oqueI
vri
n…!
”
"
Tel
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j
e,t
eacabasdedesmay
ar"
.
Noconozcol osdet
all
es,
peroteníalasensacióndequelascosasiban
mal .Noi
mpor t
acuánaburr
idafueraEveri
n,eramásunaami ga
cercanaqueRune,porl
oquesuspr eocupaciones,
natur
almente,
teníanpr
ior
idad.
“
¡Ay
,cabeza,
cabeza!
”
"
¡Quél
ehi
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vri
n!"
¡
Asídemalo!Conest
oenment
e,vol
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arelcabel
lor
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Rune.Ash,
queseuni
óaél
,l
ogolpeóconlacolayestal
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óunaf er
oz
pel
ea.
"
¡Esunconej
o!"
¿Quémásesesteext
rañonombre?Gir
élacabezainv
oluntar
iament
ey
Li
l,queapar
eci
óporl
aesquina,
tení
alacar
allenadelágr
imas.

***

Ahi
n,quienregresódepr
epar
arsepararegr
esarconl
afami
l
iaGr
ace,
mir
óel espectácul
oquesedesar
rol
laba.
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oqueseadj unt
óal at
urdi
doofi
cial
médico,
Ivr
iny
Vi
v i
enl aent
radadelacabaña.Lil
estásentadaenelmedi
oylas
l
ágrimasgoteancomocacadepol l
o.
Cruci
alment
e,i
nclusolaf
eromonadel
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ansque
permaneci
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lmente.
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ómi entr
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ounahoradur
antedos
dí
ascompl et
os.Ajuzgarporel
hechodequeincl
usoEvel
ynse
desmayó,esunasituaci
ónquesolopuedever
secomounobjeti
vo
del
iber
ado.

327
Unaconfrontaci
óndirect
aentr
elosdospodrí
aconver
ti
rseenuna
di
sputaterr
it
or i
al,
porloqueRunedebehaberel
egi
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di
fer
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Ali
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unadeAhinseconvi
rt
ióenunl
eón,
esv
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coneso,per
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”
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aquel
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"
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“
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Je,
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,quesesuenal
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tamudeando.
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"
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no,
"
"
¿femeni
no?
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”

***

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anochecuandol
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deEndel
usest
abancol
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Pasandoporel
ajet
reoyel
bul
l
ici
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éenel

328
v
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íbul
odel
vest
idorypusel
osoj
osenbl
ancoconansi
edad.
“¿Porquémir
astantoatual
rededor
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imer
aper
sonaque
hasestadoenel
v est
uar
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.
Runepregunt
ó,acost
ándoseenel
sof
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ent
eael
l
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ura
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'
Esl
apr
imer
avez.
'
Laúnicaropaqueheusadoeslapiel
blancayel
negli
géqueel
lal
lev
a
puest
o.Dehecho,er
aunasituaci
ónquenuncaanteshabí
avi
stocon
ropaadecuada.
"
¿Porquéel
vest
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..
.?
"
“
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i
gé”
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géquesehabí
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eno.
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Teat
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esAsh.
...
'
“Nomiresdemasi
adofuer
te.Por
quel
apanter
anegr
anopudoevi
tar
lo.
Simemuer deunani
malasí,noi
mpor
tacuánt
osea,
mearr
ancar
ánel
brazo”
.
Despuésdeunapeleaf
eroz,Runef
inal
ment
eat
urdi
óincl
usoaAshey
melevant
ómientr
asluchaba.
Dij
oquenot ení
aconejosbebés,asíquet
uvoquetr
aerunconej
o
grande.Debehabersi
dounarepresali
aporl
asat
roci
dadesqueAhi
n
comet i
óeneledif
ici
oabandonado.
No,enpri
merlugar
,¿porquér
evi
entasconej
osalomosdefi
eras?
Cuant
omásl omasticaba,
másresent
idoest
abayadopt
abalamisma
malapost
uraqueRune.
Conlabarbi
ll
aylosbrazosenel sof
áfi
ngi
endoest
ardeci
dido,
mir
é
al
rededordelaent
radadelvest
idor.
Nopuedocami
narder
echo,
asíquenopuedohui
r.
...

329
Trat
édememorizarl
arut
amient
rasvi
ajaba,
per
onoest
abasegur
ode
poderr
egr
esaraell
ademanerasegur
a.
Susojossemov i
eronner
viosament
eysequedar onenelcabel
l
o
desgarr
adodeRune.Recordandosuident
idadconret
raso,
cort
ésmenteenderecémipostur
adenuevo.
Env
íamedev
uel
taal
acabañadel
sar
gent
o.
“
…….
”
“
…porf
avor
."
"
Tel
l
evar
éaunl
ugarsegur
ocuandosepongael
sol
".
CuandoGracef
all
eci
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jar
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unaañadi
daser
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chi
comalo.
"
Ahi
nnomebuscar
á".
"
Bueno,
¿esasí
?"
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rémi
cabezaconf
uer
zay​
mir
éal
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anqui
l
aRuna.
Sumir
adaexter
iorysutonoer
anmásf
erocesquel
osdeAhi
n,per
ono
par
ecí
atenermalgeni
o.
Cuandoseconv i
rti
óporpri
mer avezenhumanoenel bai
l
e,tr
atóde
esconderse,
porloquenatur
almenteext
endi
ólosbrazosparaocul
tar
lo,
eincl
usocuandohuy ódeél,quesehabí
aconver
ti
doenl eón,l
o
persi
guióhastaelf
inal
..
I
ncl
usomientrasvení
aaquí,
viquel
osost
ení
aenunaposi
ci
óncómoda
par
aevi
tarsenti
rmeincómodo.
SiAhi
nconoci
eraest
anat
ural
ezadeRuna.Met
oquél
asr
odi
l
lasyabr
í
l
abocaconcalma.
“
…Pr
obabl
ement
eesper
aréhast
aquer
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.
"
Bueno,
esmuypr
obabl
equel
osea"
.
Est
avez,
incl
usol
asr
unasnol
onegar
on.

330
“Aúnasí,el
ombl i
goestar
áapret
ado.Parecequeeventual
mente
tambiéndescubri
óqueestabapri
sioner
o,ypareceest
arsufr
iendo
bastant
egraciasaGrace.
...
”
Sumi r
ada,conl
acolaextendi
da,sequedóenlamarcadeldi
enteenl
a
nuca.Reacci
onéconsensibi
li
dadyti
rédemi cabel
l
oparacubri
rla
heri
da.
“
…¿Noest
ábi
enf
oll
art
e?"
Porsupuest
o,el
deseodequeAhi
nseaconsumi
doesconsi
stent
e
hast
aciert
opunto,
perosui
mpaci
enci
asol
ohacreci
do.
Amedi daqueaumentabaelt
iempoquepasábamosj untos,
aumentabanlasdudasdeRunesobremí.Estabaprestandomucha
atenci
ónami comportami
ent
oextrañamentetorpe.
Al v
erquey anopodíacaminarderecho,pr
egunt
ésimispi
ernas
estabanincómodas.Noerarazonableromperelshi
chi
misi
nmás
respuest
a.
"
¿Tedej
ast
ecr
ecerel
cabel
l
odeesamaner
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"
miraesteLepr
egunt
éastut
amente,
per
onoest
abacl
arol
oqueest
aba
pensandomásall
ádeesosojos.
Deni
ño,
mer
ompíl
asuñas.
Elhechodequet odavíaest
éenformahumanatambiénesi
nqui
etant
e,
perositi
eneunat aquedeferomonasenunl
ugardondeAhi
nnoestá
present
e,osivuelveaserunconejo.
“
Sit
eencuent
rasconunper
rosal
vaj
equepasa…!
'
no.Cansadodeest
arent
umeci
do,
agar
rémi
est
ómagoenuni
nst
ant
e.
Sipr
etendoest
arenfer
mo,
tel
odevol
ver
é.Uf,
gemícomounaper
sona
al
bordedelamuerteymeder
rumbéenelsof
á.
“
Puedov
ert
odoent
recer
rado”
.
“
…….
”

331
“¿
Yenquépar tedelmundoal
gui
ensecaeconunaexpr
esi
ónt
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eocupada?Realment
enopuedoact
uar”
.
“
…Best
iamol
est
a.
“
Puedooí
rtodo”
.
Cerr
él abocaymepusedepiet í
mi dament
e.Másquenada,f
ueun
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ílanecesidaddemanejarl
asexpr
esi
ones
faci
ales.

***

Runesal
i
ódel
vest
idoryent
róenel
luj
osocomedorabr
azándome.
Mesent
éenunasi
ll
aquenisi
quier
aer
acómodapar
ami
snal
gas,
r
espi
réhondoymi
réamial
rededor
.
'
.
..Quéesest
o.'
Pri
sionerosconr opaquesepar eceaunv esti
doanualycomidaque
podríaromperleslapart
esuper i
ordelaspier
nas.Trat
arde
experimentarcosasporprimerav ezenmi vi
dadeunav ezsent
íque
i
baat enerpr
oblemaspar arespi
rar.
Además,
unabl
usadel
gadaderaso,
pant
alonesli
gerosconal
zaal
ombli
goymedi
asbl
ancasdebaj
odezapatosnegros.
Porpri
meravezconunv
esti
do,j
ugueteét
orpement
econl
aci
nta
al
rededordemicuel
l
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nasobremicabeza.
“
Rune-
sama,
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ucabeza…¿
Quésucedi
ó?"
Par
r,l
acomi sur
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abocadeLest
in,
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adoal
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olado,
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sionó.
“
Dicenqueesunpei
nadodemodaenest
osdí
as”
.
“
¿Par
ecequet
ucabezaf
uegol
peadaporunt
if
ón?
”

332
Elcabell
odeRune, quet
odavíaestabarizado,est
abaenunestadode
serrasgadoescasamente.Trasunainspecciónmáscercana,l
a
comisuradesubocat ambiénestabaensangr ent
ada,
posibl
ement
e
porquelorodar
oncuandoer aunleón.
“
¿Esest
eel
conej
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eapan?
”
'
¿Aquémáshuel
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Lost
embl
orososoj
osdor
adosdeRest
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la.
“
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erel
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n-sama.
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Enuninstant
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ó.Despuésdeunt
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Lest
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ugado,t
eníaunacaracansada.
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Susdedosext
endi
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ia?¿
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Lest
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ezmás.Ypr
egunt
édemasi
adot
arde.
“
¡Est
oesimposi
ble,
eresunaSuinqueest
áactiv
aensuv er
dader
a
f
orma!¡
Además,debehabersi
dounconejobebé,nounsant
o!
Paraconocerincl
usoelTr
onodel asRunas,nopudoev i
tarv
olver
se
másymásTaesan.Esmás, ¿nomuestrasunaactit
uddemasi ado
groser
afrent
eal agent
e?Sint
iéndomemol est
o,apart
ésuavement eel
dedodeLestin.
"
¡No,
nol
otoques!
"
Sobr
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tadoporsugr
it
o,r
eti
rémi
mano.
quehi
ce..
..Rest
insi
empr
ecausóunamal
aimpr
esi
óndesdeel
pri
nci
pio.

333
“
Ignór
alo,
tengomuchomi
edo.Est
oyy
endoacomer
."
Runedi
spusof
renteamílacomi
daservi
daporel
camar
ero.Desde
gui
soshast
adi
versascar
nesyensal
adas.
Mesentíunpocoi
ncómodopor
quenuncamehabíaencontradocon
comi
dacomoserhumano.Aunqueapr
endi
ódeojo,debetenermalos
modal
esenlascomidas.
Fueuni
ntent
oder
etoquesquepodr
íai
nspi
rarot
rasospecha.
"
¿Noest
áscomi
endo?
"
“
…….
”
“Siesportr
agardr
ogas,
noesnecesar
iot
aparl
acomi
daenpequeñas
canti
dades”
.
Noesasí
.Neguéconl
acabezaymi
rél
avent
anagr
ande.
El
sol
seest
abaponi
endoyel
ciel
oseest
abaponi
endor
ojo.
¿Quépasasinohaynadieall
ícomounament i
racuandovuel
vasal
a
cabaña?Debi
doatalansi
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nasdemi sojosseguí
an
cayendoapesardequereuními cor
azónresuel
tamente.
'
.
..Qui
erov
olv
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'
Memor
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osl
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rémi
szapat
osnegr
os.
Ahor
a, er
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asi
nlamanodenadi
e,eincluso
moverse.Por
quetengobrazosypi
ernasquemeper
mit
eni radonde
qui
era.
Obser
vóelcaminodesdel
acabañaat
rav
ésdel
vest
idorhast
ael
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o…!
”
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l
odecor
ajeygol
peél
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mismot
iempo,
elbuque

334
i
nsi
gni
a,Rest
in,
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il
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¿Quequeque?
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Temerosodelasconsecuenci
asquepodrí
anseguir
,rápidament
eme
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avueltaycaminéhaci
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abaunat
enuel
uzdecor
tesí
a.
"
Lament
ohaber
tet
raí
doaquí
".
Si
nomehubi
eradi
scul
pado,mehabr
íaarr
ancadoelpel
ounavezmás.
Notuv
eel
cor
ajedecast
igar
meamími smo,asíqueabr
ílosoj
os.
“Per
oreal
ment
e,¿
porquécami
nascomounpat
o?Nopar
ecequehay
a
unprobl
emaconl
apier
na"
.
Preguntóconunai
mpr
esi
ónsuper
fi
cial
,per
onopudodev
olv
erni
nguna
respuest
a.
Lapr
imer
afuepor
quel
afer
omonaseder
ramóacci
dent
alment
e,yl
a

335
segundapor
quelacicat
ri
zenlacomi
sur
adel
abocadel
arunaest
aba
desapar
eci
endogradual
mente.
Comounaolaquebarr
elaarena,
laher
idar
otasanóyf
inal
ment
e
desapar
eci
óporcompl
eto.
“
…Tengounaener
gíaext
raña,
¿usast
efer
omonas?
”
Rune,si
ndarsecuent
adelhechodequel
aener
gíahabí
abor
radomi
s
her
idas,megolpeódenuev
o.
"
¿Porquénodi
j
ist
enadader
epent
e?"
Cuando,sinsaberl
o,l
l
evémi pulgaralosl
abi
osdeRune,suvozse
detuv
oder epente.Apri
meravista,susoj
ospar
ecí
anhaberse
oscureci
do,peronopodíasostenersumano.
Lasbest
iasdi
cenquesonposesi
vas,
seal
oquesea.
“
Aveces,
siel
deseoesexcesi
vo,
ser
ádest
rui
do”
.
Lapuntademi
pul
garpasól
ent
ament
eal
rededordel
aher
idaque
fal
taba.
Mient
raslasmanchasdesangr
eaúnest
abanall
í,nohabí
asensaci
ón
decurvat
uradel
aheridaconl
asyemasdelosdedos.
Gol
pe,
gol
pe,
gol
pe,
mir
ándome,
final
ment
emedi
cuent
a.
Fer
omonacur
ati
va.
Metemblaronl
asy emasdelosdedos.Nosesient
ereal,per
osimi
habi
li
dadestuv
ier
ar eal
menteenelmundodelasanación,podr
ía
expl
i
carelcomportamient
odeAhinhastaahor
a.
Porquemi shabi
l
idadespodríanser
lemuyúti
les.El
recor
ri
doque
proporci
onóvari
osconocimientost
ambiénpuedeserunint
ent
ode
hacermeunpocomásút i
l.
'
.
..y
o,'
Sinoquer
íaserhumano,supongoquequerí
aserunserpasi
vo,
i
ncapazdetomardeci
sionespormicuent
a.

336
'
Est
abast
rat
andodeusar
lo'
.
Elhechodequesiempreescondí
ami fer
omonaconmi i
nci
enso,yel
quemedi j
oqueocult
araqueeraunabestia.Tal
vezf
uelai
ntenci
ónde
evi
tarqueotr
osnotar
anmi shabi
li
dades.
Er
aver
dader
ament
eunabest
iasal
vaj
edel
acodi
ci
a.
bi
p-
Lev
ant
élav
ist
a,r
eacci
onandor
ápi
dament
eal
gri
toamenazador
.
Unhalcónconpl umasbl
ancasportodaspar
tesynegrasenal
gunos
l
ugares.El
halcóndeAhin,queRunehabíaat
urdi
do,vi
stodur
anteel
día,
gi
rabaenel ci
elo.
"
Final
ment
eloencont
ré"
.
Mur
mur
ócomosi
nol
egust
araRune,
qui
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rar
onj
unt
osal
ciel
o.
"Yot
ení
arazón.Par
ecequeGr
acenoest
abaesper
ando
paci
ent
emente"
.
Tak,
luchandoporunmoment
o,empuj
élar
unaypi
séel
suel
o.
Luego,atodaprisa,
echóacor
rer
.Enr
eal
i
dad,
noer
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ent
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tugaperezosa.
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as?
"
"
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.
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"
"
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ncl
usosi
nomesi
gues!
"
Mi
entr
asbalanceabasuspuñosi
mprudent
ement
e,sedet
uvoconuna
mi
radadesconcert
adaensurost
ro.
Ent
rédenuev
oaledi
fi
ciodel
rest
aur
ant
e,aunquemedi
j
eronquenol
o
dej
arí
asol
osimeseguí
as.
Subíl
asescal
erasv
igor
osament
eyl
l
eguéal
techodel
3erpi
so.

337
Nohabíat
iempo.Dadoquesi
nquererhabí
acuradol
asheri
dasde
Rune,
habí
aunagr anpr
obabi
l
idaddequeregr
esaraconel
conej
o.
Ahoral
osabía.Apl
azandomi exper
ienci
ahastaahor
a,cuando
encont
rabaf
eromonasfuert
es,meconv ert
íaenhumano,ycuando
usabafer
omonas,sol
íaconvert
irmeenunconejo.
Si
nti
endounanuev
asensaci
óndecr
isi
s,sal
udéal
hal
cón.
"
¡aquí
!"
Ll
egaráundíaenquenoqui
erohui
rdel
hal
cóndeporv
ida,
sinoque
qui
eroacer
carmeamí.
Fi
nal
ment
e,nuest
rosoj
osseencont
rar
onyl
evant
émi
spi
es.
"
¡Mae,
aquí
!"
Peroelhal
cón,
queseacer
cóunpocomás,
resopl
óconr
udezaynose
acercómás.
'
.
..¿
Quées?
'
¿
Separecealdueño?Mir
éalciel
oyapretél
osdient
es.Al
mismo
t
iempo,seescuchóunavozf
amili
ardesdeabaj
o.
"
babui
no.
"
Micor
azónsehundi
ó,yconcaut
elameacer
quéal
abar
andi
l
la.Abaj
o,
Ahi
n,v
esti
docomodecostumbre,memir
aba.
"
Boi
na,
tev
esbi
en"
.
Suslabiosselev
ant aronsuavemente,per
osusojosnosonr
eíanen
absolut
o,ylaexpresiónestér
ildesurostr
orev
elabasumalhumor.
"
Est
uvebuscandobabui
nost
odoel
díami
ent
rascomí
adul
ces"
.
Comosi probaraqueest
abacorri
endo,
sufi
nocabel
l
oplat
eadoestaba
disperso.Parecí
aquelaoperaci
óndeRunepar
acomersel
ami er
da
funcionóhastaciert
opunto.
Conf
uer
za,
laf
uer
zaent
róenl
amanoquesost
ení
alabar
andi
l
la.

338
Conunatúni
caconchar
ret
eraspl
ateadassobr
eunachaquet
aazul
mari
no,hoypar
ecí
amuchomásdi stant
e.
“
¿Di
sfr
utast
eel
ter
cerescapeconel
león?
”
Cont
andoel
númer
odev
eces,
escomounabest
iaat
err
ador
a.
I
nevi
tabl
emente,
medicuent
aunavezmásqueesaextr
añafor
made
habl
arest
abaconél
enlamedidaenquenoer
asorpr
endent
e.
'
.
..Oj
aláf
uer
aunabr
oma.
Bocaescr
ibi
ó.Hubier
asidomejorqueel
pasodel
tiemponof
uer
apor
uso,
sinoporabur
ri
mi ent
oocapri
cho.
Conlasesqui
nasdemi
soj
osl
i
ger
ament
ebaj
as,
juguet
eéconl
a
bar
andil
l
a.
CuandoviaAhin,penséquel
oodiar
íaymeenojar
ía.Nopodí
a
comprendersuspropi
ossent
imi
entosdeal
i
vio.
"
¿Porquéest
abasmi
rando?
"
Unav
ozcont
undent
einv
olunt
ari
asal
i
ó.
"
Esper
abaquev
olv
ier
as"
.
Yasabes,nohayl
ugarpar
amípar
av ol
ver
.Incl
usoenestasi
tuaci
ón,
notengoadóndei
rynotengomásremedi
oqueconfiarenti
.
Losojosroj
osdeAhinseabr
ier
onunpocoyluegoencont
rar
onsu
l
ugar.Despuésdeunmomentodesi
lenci
o,pr
ontohabl
óenuntono
suav
e.
"
CreoqueVi
vipodr
íaest
arasust
ada"
.
“
…….
”
"
¿Equi
vocado?
"
“…Nosoyt
ancobar
decomopar
atenermi
edodeest
arl
ejosdet
i
dur
ant
ehoras"
.
“
Nol
oser
ía.Supongoquesoyel
úni
coquenol
osabe.

339
Sinnadaquedecir
,cerr
éloslabi
os.Par
aserhonest
o,i
nclusocuando
l
edi unarepr
imendaaLesti
nporqueeraunsenonuevo,mi concienci
a
estabaunpocoaguij
oneada.Enuninst
ant
e,l
osojossorprendidosde
Lesti
npasaronporsumente.
"
Vol
vamos.
"
Ahinesti
ról
osbr azos,
pronunci
andolasmismaspalabrasqueyohabí
a
escri
toenlapalmademi mano.Met r
aguélaemoci
ónquepar ecí
a
derr
amarlágri
masporal gunarazón,
ymel amíl
oslabios.
“
…¿Dónde?
"
"
encasa.
"
Sur
ost
roest
abat
eñi
doder
ojoporel
ref
lej
odel
ali
nter
nar
oja.
"
Cor
re,
lot
omar
é".
"
Sí,
Ahi
n".
"
¿Porqué?
"
Sit
edigoquepodrí
avolveraserunconej
odentr
odepoco, Ahi
n
vol
ver
áamov eresabuenacabezaydescubr
ir
ámi ssecr
etos.
“
…Nonada.
"
Élnoquerrámi humani
zaci
óntant
ocomoyoquieroqueélse
humanice.Dudandoyevit
andosumir
ada,
lasonri
saenloslabi
osde
Ahinseprofundizó.
“
Creoqueespor
quet
engomi
edodecor
rer
”.
"
¡qui
én!
"
¿
Aquiénconocesr
ealment
ecomocobardeenelmundo?Emoci
onado,
l
evant
éunapier
nadir
ect
amentehaci
alabar
andi
l
la.
'
Ummm.
...
'
másal t
odeloesperadoCuandojuntél
aspi
ernasparacorr
er,t
odomi
cuerpotembl
aba.Escuchéunescalof
rí
oenv
olviendomisdedosdel
os
pies.

340
"
¿Est
áscor
ri
endoahor
a?"
"
Hur
raycor
re"
.
“
…¿porqué?
"
"
Penséqueser
íadi
ver
ti
do"
.
Ser
ámejorquebaj
eslasescal
eraspar
ahacerr
eíral
abest
ia.Si
empr
e
mehangustadol
asescal
erasdetodosmodos.
Vol
quémideter
minaci
ónytr
atédecr
uzarl
abar
andi
l
ladel
acar
ret
era,
per
omicuerposetambal
eóhaci
aatr
ás.
"
¡Ah!
"
Derepent
e,unal
uzdesl
umbrant
ebril
lóysuvi
sióncambió.Laf
igur
ade
Ahi
nextendi
endolosbr
azosseacer
cabacadav ezmás.
Fok,
mesent
éconl
asmanosysacudíl
acabezaat
urdi
do.
Sequi
tól
aboi
naquecubr
íat
odoel
cuer
poyser
evel
óel
rost
rodeAhi
n.
"
Deber
íahaber
tedi
cho,
porf
avordameunav
iso"
.
Hol
a.Despuésdeunbr
evesal
udo,
ext
endi
ólapal
madesumano.
Adif
erenci
adehaceunt
iempo, f
rent
eal
aspal
masi
nfi
nit
ament
e
gr
andes,gol
peémipi
edelant
ero.

***

Fami
l
iagr
aci
a
Sent
adoenel
sof
ádel
aof
ici
na,
Val
enssabor
eóel
tédesaboramar
go.
Sol
ohapasadounasemanamásomenos,
per
onohayconej
i
tos
cor
ri
endo,
asíquemesient
ovací
o.
Par
ecíat
enerbuenosmodal
es,
ytuv
eel
placerdev
erl
oveni
rtodasl
as
mañanasypostr
arsemuybi
en.

341
Talvezseapor
queheestadocaminandoporl amansióndurant
e
meses.Meimi,
quel
aestabaesperando,parecíat
enerpri
sa,yensu
ti
empolibr
esolí
amir
arfi
jamenteelret
ratodeunconej ol
eyendoun
l
ibro.
“¿Adóndef ueelanci
anoAhi
n?¡
Elabuel
oest
áaquí
,per
onosési
puedo
correrdescalzo!
"
Tak,elabuel
odeAhin,
Lil
l
ian,
queestabasent
adaenel
sof
ádel
a
recepci
ón,dej
ólat
azadetéconmolesti
a.
“
Fui
aEndel
us”
.
Valenssonr
ióyseñal
óal
hal
cónqueest
abapar
adoenel
alf
éizardel
a
ventana.
“Teenvi
éunacar
taderespuest
ahaceunti
empo,asíquer
egr
esaré
mañanaporlamañanaamást ardar
.Mi
padredi
j
oqueél t
ambiénvi
no
sinunacar
ta”
.
“Ew,idi
ota.El
niñodel
ladodel
leónquemeencont
réenel
cami
nome
saludóprimer
o".
"
¿Est
áshabl
andoder
unas?
"
"okey
.Sesint
iócomosif
ueraayercuandot
uveunapel
eaapuñet
azos
conAhin,
perocreci
ómucho.¿
Erasasídeal
to?
Li
ll
ian,
querecor
dabaunarunaquetení
aunacabezamásgrandeque
unapersonanor
mal,hi
zoungestoenelai
repar
amedir
la.
Hapasadomuchoti
empodesdel
acer
emoni
ademayor
íadeedad,
per
oLil
li
ant
odaví
asolov
eíaaAhi
nyRunecomounr
esf
riado.
“Aúntevesper
ezoso.Det
odosmodos,
porel
moment
o,mequedar
é
conlafamil
i
aGrace”.
“
Yahepr eparadoeldor
mitori
odemi padr
e.Siemprevení
aala
mansiónalr
ededordelcumpleañosdeAhin,
yt ambi
éneradur
ant
elas
vacaci
onesdemi t
addeper í
ododelaacademia”.
Tambi
énpedíporadel
ant
adomanzanasdel
ter
ri
tor
iodel
osconej
os,

342
mi f
avor
it
o,agregóVal
ens,
quehizomuecas.Al
mismot
iempo,
una
sonri
safl
oreci
óenelásper
orost
rodeLil
li
an.
“
Siempr
emehasgust
ado.Av
ecest
engount
ipocomomi
hij
o”.
“Huhu,sí
,elt
rabaj
oquenoconocí
aeraper
fect
o.Sol
ofueunpr
obl
ema
porquefueunpadremuysuavepar
aAhin”
.
“Notecubras.Decirqueunbastar
dot
anar
rogant
eesl
aesposadel
dir
ect
or,el
mi ni
stroseenojar
á".
Aunasí,
loschi
smesdel
hij
odeLi
l
li
ancont
inuar
ondur
ant
edi
ez
minut
osmásomenos.
Valenssonri
ósuav ement
eylomir
óconcaradenostal
gia.Aunquesu
cabell
oerablanco,elr
ost
rodel
hombrequeerasucompañer o
permanecióint
acto.
"
¿Noesdi
fí
cil
dir
igi
rlaacademi
a?"
“Si
entoquemevoyamori
renunaccidenteporquel
ascosasazul
es
pasandíaadí
a.Enest
epunt
o,qui
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arcomodecano”.
Li
l
li
an,
lament
ándose,
ner
viosament
epr
esi
onósussi
enes.
Despuésdehablarunrat
osobrelaAcademi
aylasi
tuaci
ónenel
cont
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e,l
evantóunatazadetéysehumedeci
ólaboca.
"
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odo.
"
"
Oh,
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edi
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oquedudabaporal
gunar
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.
“
…Ahi
n,¿
siguesaquí
?
"
ah.
...
”
Elambi
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omóunsorbodeltéf
rí
o.Lasf
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pest
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ectanunasombrabaj
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osr
ojos.
“Af
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unadamente,nuncaheteni
dounaconv
ulsi
ón.Est
oysegur
ode
quemeestarásprest
andoatenci
ón"
.
“Di
spar
asalai
reli
bresobr
eunt
emaasí
.¿Aqui
énsepar
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per
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ranqui
la?

343
“
Muchosdemi
spar
ient
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andeci
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”.
“
…….
”
Li
l
li
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l
ast
embl
andodev
ergüenza,
tosi
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ano.
“Tae,¿nosi
gni
fi
caquetodol oqueestr
anquil
onosi gni
fi
caquetu
cabezanosepudri
rá?Det odosmodos,consi
derandoquetequedaste
solo,
esimposi
blesiqui
eraquererv
eralosherederosdetusni
etos"
.
"
Bueno,
sol
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i
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udesdemat
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.
“Aunquesepar
ezcan,her
edar
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j
o.Soyun
pecador,
soyunpecador”
.
Allament
oquesi
gui
ó,Val
enssi
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ement
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óconunasonr
isa
apagada.
“
…¿Nohasencont
radounamaner
adepr
eveni
rlasconv
ulsi
ones?
"
"
Not
odav
ía-
."
Valensestir
ólapuntadel al
enguaygolpeóelr
eposabrazosconel
dedoíndice.Poruninstant
e,unconej
obebéconunami st
eri
osa
fer
omonapasópormi cabeza.Noconozcol
osdetal
les,perol
a
fer
omonadel conej
oesdel ti
poqueadormecealcuerpohumano.
"
Porci
ert
o,¿
quédi
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oseseser
umor
?"
Laescandal
osapr
egunt
adeLi
l
li
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"
¿Dequér
umorest
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ando?
"
“Ci
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dosdequeGonom Ahi
nbai
l
óconconej
osen
elbai
le”.
Losesfuer
zospormenospr
eci
arel
prest
igi
odel
afami
l
iat
ambi
én
var
ían,
yLill
ianr
esopl
ó.
ApesardequeAhi
nnoer anormal,
losChii
queestabanhablandode
chi
smes,si
nimpor
tarcuándif
íci
l
esf uer
an,est
abanater
ror
izados.
Frent
eaLil
li
an,
quenol
ecr
eíaenabsol
uto,
Val
enst
ambi
énser
ió
suavement
e.

344
"¿
Esoestodo?Reci
ent
ement
e,nuestr
ocli
enteexcl
usi
vohaest
ado
bast
ant
eocupado.Par
aper
sonal
izareldi
sfr
azdelconej
o.”
“
……?
”
"
Oh,
ahor
aquel
opi
enso,
yaeshor
adepedi
rheno"
.
Val
ens,queset apólabocaporlasor
presa,agi
tabaafanosamentel
a
campanil
la.Val
ens,quienl
lamóalacri
adaexclusiv
a,discuti
óla
comparacióndelhenodelter
ri
tor
iodeloscabal
losyel ter
ri
tori
odel
os
ci
erv
osyconel egancia.
Cuandoel t
emadeaumentarelbi
enest
ardelosconej
osmediantel
a
i
nstal
acióndeunref
ugioenelj
ardí
nseconvi
rti
óenunt emacandent
e,
Ci
ngarangyLil
li
andejar
oncaerl
atazadeté.

***

Unalunall
enaparecí
atr
agarseel ci
elonoctur
no.Frent
ealahabi
taci
ón,
Ahi
n,quienfuemordi
doporel conductordeseguri
dadporun
moment o,sesent
óenelal
féizardelav ent
ana.
Elsobr
etr
ansl
úci
dotembl
ófrent
easusojos.Unpolvogr
isquese
pasóaLil
deEndel
usyserobóparasermáspreci
sos.
Lasopi ni
onesdelosmédicost
ratant
esper t
enecientesalafami l
i
a
Gracenodi fer
íandelasdel
osmi embrosdeEndel us.Nosedet ectó
ningunareacciónalf
ármacoenlosbabuinos,hastalaposibi
li
dadde
resist
encia.
“Llév
aloal
depar
tament
omédi
copar
aquel
oanal
i
cen.Hagámosl
o
bien”.
Ahi
nleent
regól
abol
sadepol
voal
médi
co.
"
Tomar
étunombr
e".
Elmédico,
quenegóconlacabeza,seal
ejórápi
dament
e.Apr i
mera
vi
sta,
bajolasgaf
as,
elcar
acter
íst
icoent
usiasmoporaprenderdel

345
i
nvest
igadorpasóporsusoj
os.
"
Ahi
n".
Despuésdepasarel
descansi
l
lo,
Iver
inl
l
egóal
ladodeAhi
n.
"
Gor
il
la-
samaal
jef
e,comodi
j
ist
e".
"
porunmoment
o."
Ahin,quehabí
adet
enidoaIvr
in,
sellev
óel dedoí
ndiceal
osl
abi
osen
uninstant
e.Unami
radasospechosahizoquelaespal
dadeAhi
nse
desmay ar
a.
DejandoatrásaIv
rin,
quealar
gólamanohaci
alaespada,
ll
evól
aor
eja
si
lenciosament
eal apuer
tadeldor
mit
ori
o.
Ahi
nyBi
biest
abanenunest
adodeescuchar
seat
rav
ésdel
apuer
ta.
Cuandoelpasi
ll
osequedóensil
enci
oder
epent
e,Bi
bi,
quef
runci
óel
ceño,el
evóaúnmássuaudici
ón.
Fuecuando.Ahi
nll
amóal
aent
rada.
“
Siv
asasegui
rescuchandoaescondi
das,
dameunazanahor
ia”
.
Tanprontocomot er
mi nar
onlasescandalosaspalabr
as,el
gri
to
ater
radordeAshseescuchódesdeel i
nteri
ordelahabit
aci
ón.Fue
porqueBibi
,quehabíaestadoescuchandoconlaor ej
apegadaala
puert
a,secayóalsuelo.
"
Esmal
vado"
.
Ahinlevantólascomisurasdesuboca,
conf i
rmandoqueell
etr
eroque
habíaestadoenl aentr
adasehabíaal
ejado.Nodiounsol
omoment o
paradistr
aerseconel pequeñot
ema.
“
Noesl
oqueel
Señordi
rá,
esunaf
uent
edeev
idenci
a”.
"
Ever
in,
¿dequél
adoest
ás?
"
"
Ahi
n-samaesl
eal
"
“
¿Unper
rol
eal
?”

346
“
Porf
avor
,nomecompar
esconunper
ro”
.
Rar
avezllor
ando,
Yvr
int
omóel
cont
rol
desusemoci
onesyhabl
ómás
enser
io.
“Ahi
n,porf
avordi
meahora.Larazónporl
aquenosel esper
mit
ió
ponerunpi
eenlacabañayquiéneral
amuj erenesemomento.
Durantelosdosdí
asqueVivi
estuv
odormida,Yvr
inpasóundí a
agradableconLi
lfuer
adel
acabaña.Cor
tóleñaqueni siqui
eraest
aba
alav ent
aymanejónegoci
osusandounhalcónherál
dico.
Sehizounint
entodecol
arseenlacabaña,
per
oAsh,
elcabal
l
erodel
a
escol
ta,
logolpeóyl
oexpulsó.
"
Not
engonadamásquedeci
rt
e".
“
…qué.
"
“Loest
ásesper
andohast
aci
ert
opunto.Alverquenohaspr
egunt
ado
dóndeest
áRabbit
-samaenl
osúlt
imosdías"
.
Adiferenci
adeAhi
n,queerat
ími
doydébi
l
,Yv
rinsi
mpl
ement
edej
ó
caerlospapel
esal
suelo.
"
Noseasqui
squi
l
losoyr
ecógel
o".
"
Sí.
"
Comosihubierasucedi
doal
gunavez,
Ivr
in,
querecogiótranqui
l
amente
l
ospapel
es,sesumer gi
óunpocoensuspensamientos.Lohev i
stoa
pr
imer
avist
a, per
oesunacaracomoesa.
Incl
usosil
oarroj
aacualquierpart
e,l
aaparienci
ayl abell
ezaque
parecequesal
dráal
al uzsoninsuper
ables.Elprobl
emaer aque
parecí
aunabesti
aherbív
ora,loqueparecí
aest i
mularlosdeseosde
ali
mentaci
óndelasfi
eras.
Yel segundoproblemaeraqueeraunmaníacoll
amadoAhi nque
estabaparti
cular
ment eobsesi
onadoconel
conejo:l
amiradadeYvr
in.
Unsent i
mientodel ást
ima,quenoest
abaal
lí
,seelev
ólentament
e
sobreel r
ostr
oseco.

347
"
Ent
onces,
¿Conej
ofi
nal
ment
eseconv
irt
ióenhumano?
"
"
Bien.
"
Ahi
nselimpi
óellabi
oinf
eri
or,
sindar
secuent
adel
ospensami
ent
os
bl
asfemosdeIv
rin.
"Rev
iséynohabí
acicat
ri
zdel af
lordecal
or,
porl
oquepr
obabl
ement
e
seaunfenómenotemporal
".
Lacicatr
izfl
oralt
érmi
caesunapequeñaci
catri
zenformadeflorque
todaslasbesti
asquesehanhumanizadot
ienenlamisma.Si
n
embargo,cuandoAhincompr
obó,l
anucadeVi viest
abal
impi
aysi n
nada.
"porqué….Despuésdecasi
20añosdenohumanizar
se,
¿porqué
ahora?.¿Noserí
amejori
raltempl
oypedi
rconsej
o?”
"
Esonoest
áper
mit
ido"
.
Alescucharel
rechazocat
egóri
co,
Yvri
ninmediat
ament
erecor
dóel
i
ncidenteenelqueVivi
seescapódel
templo.
“
Est
ábi
en,
Rabbi
ter
aat
eo.No,
¿quév
asahaceral
respect
o?
"
¿Qué?
"
“Yanoescomidadeemergenci
a.¿
Cómodescr
ibi
rí
aaRabbi
tsi
sus
empleadosseent
eran?
Aligualqueunrelojr
otodalahor
acorrectadosvecesaldí
a,Yvr
inhi
zo
unapr egunt
asensataconpocafr
ecuencia.Ahi
n,qui
enunav ezmásse
sentóenel al
féi
zardelavent
anaymiróhacialanoche,r
espondi
ócon
sarcasmo.
"
¿Hayal
gomal
?Losconej
osav
ecessehacenmásgr
andes”
.
“
Hacreci
dodemasi
ado.Talexcusaf
unci
onarí
a..
.Si
nembargo,
f
unci
onar
á.Aunasí
,l
aafir
maciónesdemasiadoabsur
da.
..Cr
eoque
t
odosest
arí
andeacuer
do”.
Debi
doalaposi
cióndeAhi
n,i
ncl
usosi
insi
sti
óent
raerel
conej
o,l
os
empl
eadossol
oloacept
aron.

348
Sinembargo,enmediodenot enerunasolapr omet
ida,
Ahinviajacon
unamujerdesconoci
da.Losrumor estambiéneranrumores,
ei ncl
uso
l
osancianosdelafamil
iapodríanhaberint
erferi
do.
Laexpr
esi
óndeAhi
nmirandoporl
avent
anaerademasi
adotr
anquil
a
encompar
aci
ónconYv
rin,queyat
ení
auncalambreenl
acabeza.
Iv
erene,quehabí
aal
iv
iadosuspreocupaci
onessobrecuándosudueño
l
ahabíaescuchadoal
gunavez,
leentregól
ospapelesquesostení
aen
susbrazos.
“Esundocumentor
elaci
onadoconlaf
echadenaci
mient
o.Ah,
yno
sabíaqueRunenot
omar í
aelcasodel
lev
aralGr
anConejoaun
problema"
.
“
Nof
uenadaespeci
al”
.
"
Par
eceshabert
eni
doenment
elaf
ri
cci
ónent
ret
err
it
ori
os,
graci
as"
.
Ahi
n,qui
entomólosdocument
os,asint
ióconi
ndi
ferenci
a.Ivr
in,
qui
en
l
omirófi
jament
e,qui
enfuesor
prendentement
egeneroso,agr
egó:
“Per
oanoche,Rune-
nimf
ueat
acadoporasesi
nos.Af
ort
unadament
e,
nohayheri
dos”.
"
Esoest
err
ibl
e."
"
¿Comi
sionast
eal
gremi
odeasesi
nos?
"
Soloel sonidodelosdocumentosv
olt
eadosseextendióporel
sil
enciosopasill
o.Elsi
l
enciodeAhi
nsigni
fi
caafi
rmación.Dando
mar chaatrás,I
vri
npensóvagamentequequer
íapresentarunacar
tade
renuncia.

***

Despuésdeasi
sti
rcomodecost
umbr
e,Mai
myenv
ióaAshal
a
habi
taci
óndeEveri
n.

349
Loquefueunpocosor
prendentef
uequeMeimi
,quenor
mal ment
eno
hacenadamásqueelcontact
onecesar
io,
mepal
meóeltraser
oen
secr
eto.
Talvezseapor
quefuel
anzadodespuésdecasiunasemana.Pensé
queeraunaseñaldemipr
opiaf
eli
cidad,
asíquesaquémisnal
gas
par
apodertocarl
ounpocomáscómodament e.
AsíqueMai-misal
iódeldormi
tor
iodespuésdehur
garunr
atoconsu
car
acter
íst
icaexpr
esióndespi
adada.
Dejéescaparunpequeñosuspiromient
rasmi r
abaal
rededordela
habit
ación,queparecí
aunacercasegur
a.PensarqueelTerri
tor
iode
l
asPant erasNegrasestabaasal
vo,si
gnif
icabaqueest
abaenunav i
da
coti
dianapeli
grosa.
Mient
rasmeacer
cabasi
nquer
eral
ater
raza,
meescondídebaj
odel
escr
it
ori
oconf
undi
do.
'
¡
OhDi
osmí
o!'
Det
rásdelaventanaest
abaelhal
cón,
elmensaj
erodeAhin,
aqui
envi
enEndel
us.Enlosúlt
imosdí
as,sehaagr
egadounavi
gil
anci
amás.
Lentament
elevantélacabezaybr
il
léi
ntensament
eenmi soj
os.
Cuandolafamil
iaGracesalí
aacaminar
, ungr
anhalcóncr
uzabael
ci
eloconbastantefr
ecuencia.
'
Esehal
cón.
...
'
Unhalcónconojodesconcer
tadoymal geni
o.El
hal
cónquev ol
óal
suelomuerdealconej
oenuni nst
ant
e,ycadavezseescondealos
piesdeMeimi.
'
Esehal
cón.
..!
'
eseti
poeseset
ipoEnmedi
odeunapel
eadebol
asdeni
eve,
escuché
unchasqui
doyl
apuert
adel
bañoseabr
ió.
"
¿babui
no?
"
Est
uveapunt
odehui
rinv
olunt
ari
ament
eant
elal
l
amadadeAhi
n,per
o

350
medet
uve.
'
Nopuedeserasí
'
.
Deestamanera,alescucharobedi
entementel
oquedi ces,est
ás
pensandoenunacosat err
ibl
equelabesti
asalvajetecomer á.A
medidaquepasabanlosdías,sevolv
iómáscompr ensivoconestabi
bi
yledecíaqueent
raraysef uer
aconunsologest o.
“
Bibi
,¿dóndeest
ás?
”
Agachadodebajodemi escr
it
ori
o,cont
empléunasali
daalasi
tuaci
ón.
Exi
stelaposi
bil
i
daddequecadaunadel asacci
onesdeAhi
nseríaaún
mástrivi
alsi
estuvi
eraasust
ado.
"
¿Loconv
ert
imosenbi
stecdeconej
o?"
Shhh,not
omónitr
essegundosparaquesali
eracomoelvi
ent
o.La
espal
dadeAhi
n,depi
econlafrent
eenter
radacontr
alapar
ed,t
embló
ensil
enci
o.
Esamal
vadapant
eranegra.Medesper
tét
ardeyhundíl
acaraenmi s
pat
asdel
ant
eras,
sint
iendounadi
stant
esensaci
óndevergüenza.
“
Esunhábi
toquesedesv
anece”
.
Elcuerpoflotóenelair
eeinmediatamenteseacomodóenlasuave
cama.Lev antandol
acabeza,meenf r
entéaAhin,queer
ademasiado
sensacional,
yendurecímiexpr
esión.
Noerasoloelvest
idol
oqueestabadelgadodebaj
odelaseda.Got
as
deaguagoteandodesdelapuntadesubarbi
ll
a,at
rav
esandosu
cabel
l
o,espesandolaropadecamablanca.
'
Noi
mpor
tacuánt
oyo,
soyunconej
o..
.!'
Porfavor
,est
éalmenosal
ert
a.Fuedi
fí
cil
acost
umbr
arse,
sini
mpor
tar
cuántosmesesl
omiró.
Luego,conlosoj
osfij
osenlosl
abi
osr
ojos,
rápidament
ebusqué
debaj
odel aalmohada.Tení
ami
edodequemi cabel
losepusi
erar
ojo
ysonrojar
se.

351
"
¿Adóndev
as?
"
Desafor
tunadament
e,justoant
esdeesconderse,
ambaspatas
tr
aserasfuer
onatr
apadas.Sitr
atar
adeaferr
armealaropadecama,
soloserí
afáci
ldearr
astrar
.
Ahi
nfinalmentelosacóymemi róconlabarbi
ll
aenlacara.Cer
rélos
oj
osconf uerzamientr
asobserv
abalapartesuper
iorcurv
adelcuerpo
queestabainevi
tabl
ementeexpuest
aat r
avésdelvesti
do.
'
después.
'
Shin-
sin,
¿porquési
guesponiéndomeaprueba?Mi
ent
rasor
denabal
a
hi
stori
adelasbesti
asporaño,sali
ólav
ozdeAhin,
queest
abaunpoco
ahogada.
"
¿Quéest
áspensando?
"
'
Sobreel
signi
fi
cadodel
aguer
rat
err
it
ori
alquet
uvol
ugarhace
t
resci
ent
osaños'.
Nisi
quier
asabrásqueestoymuer
toydespier
todemi
sesf
uer
zos.
Desesper
ado,
meacost édeespal
dasaAhin.
“
Sol
ocompar
tíunaspocaspal
abr
as”
,
Tok,
eldedodeAhi
ntocól
i
ger
ament
emi
oído.
“
Esunpocof
rust
rant
enopoderhabl
ar”
.
'
Enr
eal
i
dad,
eset
ambi
énsoyy
o'.
Medicuentadelaconv eni
enci
adepodert
ransmi
ti
rloqueunconej
o
nopuedeexpresarconunasolapal
abr
a,pormuchoquesacudamis
pat
asdelant
erasytraseras.
Cuandonol osabía,si
mplement
eestabamol
esto,perocuandolo
descubr
í,t
eníatantoscal
ambresquesemeatragantólagargant
a.
Mientrasyací
acómodamenteensucama,
lacamaest
abaapagada.
Eventualment
e,l
osdedosdeAhinr
odar
onysucuer
pofuegi
radoala
fuer
za.

352
Eraunadistanciadecente,nodemasiadocer ca,
dondepodíasver
todaslascaracter
íst
icas.Ahin,queestabaacostadoenunángulocon
l
osbr azoscruzados,entrecer
rólosojosenunamedi aluna.
“
Siusof
eromonasahor
a,¿
meconv
ert
ir
éenhumano?
”
Esonoest
áper
mit
ido.
Sor
prendi
do,
rápi
dament
emel
evant
éyneguéconl
acabeza.
"
¿porqué?
"
Suel
eserpor
queel
cuer
poesmuydur
oal
ahor
adecambi
ar.
Si
nosi
ent
emuchodol
or,
tomeel
medi
cament
o.
"
Ever
in,
cámbi
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.
“
…¿Er
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“
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.
Despuésdeunr ato,Yvr
in,queest
abasent adaconeldisfrazdeAhin,
secepil
l
óel cabel
lo.Afort
unadamente,elpúbli
codist
ant enosehabr í
a
dadocuenta,ysut r
abajoconsi
stí
aenlevant ar
sedelasientodespués
dequeterminaralaceremoniadeltemployant esdequel osnobles
vi
nier
anasal udar
los.
“
Tucabel
l
oesmuyher
moso.Esunav
ist
arar
a.
Val
ens,
sost
eni
endounacopadev
ino,
elogi
óenv
ozbaj
a.
"
Esunhonor
,mi
señor
".
Yvr
in,qui
enlediounej
empl oaGaju,agi
tósumanomi ent
rasest
aba
i
nmer saenelpapel
.El
trapeadorpl
ateadoensucabezaseloll
evóel
vi
ento.

***

353
Quéhacemos.Mesentécor
tésment
eenel
sof
ádel
est
udi
oymi
ré
ansi
osament
ealanci
anoquegruñí
a.
Segúnlapresent
acióndeMeimi,el
anci
anoeraunhombr
ell
amado
Li
ll
ianFayant,
quienseconv
irt
ióenelabuel
odeAhin.
Apar
entemente,
Ahi
nest
abafuer
adel amansióndebidoasuhorar
io
detr
abajo.Enmedi
odeeso,
pert
urbastesucorazónyloenf
ermast
e.
Porunl
ado,
erainj
ust
oytambiénmepreocupabaquehubi
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ejosconuncuer
pofrági
l
.
Si
veoaAshl
eyendounl
i
broundí
a,cr
eoqueel
paí
sseoscur
ecer
á.
Mi
entr
asimaginabaquel
ejos,
inqui
eto,
agar
réel
dor
sodesumanoy
mepusedepie.
'
Abuel
o,despi
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a'.
Derepent
e,l
osojosdebajodel ascej
asblancasseentrecer
rar
on.
Sobrel
osojosr
ojoscaracter
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cosdelclanBlackPant
her,se
dest
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uzmuydesapr obator
ia.
“Alf
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cabo,unconej
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“
…Quédemoni
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ment
eunaexper
ienci
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emi
ada”
.
Nohabíamaneradequepudier
aexpl
i
car
lo.Par
padeandosus
pár
padosar
rugados,
sevolvi
óhaci
aMeimi.
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cár
mel
o".
“
…deAhi
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“
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cuel
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o”.
Comosi
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a,Mei
miabr
ióycer
ról
ent
ament
elaboca.
Di
j
ist
equeer
acomi
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genci
a.

354
"
Sí,
¿dóndehabr
íassabi
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i
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“
…….
”
“Graci
asaél,el
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a.¿
Qué
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aronestacosamar
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losa?
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que….
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CuandoMay mi
nopudor
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edi
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ament
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mezcladoconl
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osedisper
sóenelai
re.
“Losient
o,almaest
rolefal
taelt
ornil
l
o,porloqueincl
usosus
sir
vient
esloest
ánsigui
endo.Loreconocípr
imero,
mi RuddEvel
yn”
.
Depieenelcentr
odel acríti
ca,seguímir
ándomeal osojos.
Col
ocandosufrentesobresuf rente,
enderez
ósucuer poquehabía
si
doenter
radoenel sofá.Añosdeexper i
enciayaut
oridadquedar
on
i
mpresosencadamov i
mi ento.
“
Mezcl
adoconelinciensodeAhi
n,huel
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e,per
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may
orí
adelasbestiasnolohabr
íannot
ado.¿
Erasunmonje?
“
No,
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obebé”
.
“…Esdif
íci
lverl
ocomounabest
iami
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l
o.¿
Eresel
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l
abasconAhi
n?
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.?Mientr
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a,
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ecordéelhechodequeest
abamareadodando
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tasyv uel
tasenelbai
leconAhin.
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acabeza,
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abuel
osev
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“
Not
engoadóndei
r,asíquet
oméest
ascr
iat
urassospechosas…!
”
Porsuculpa,
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evóenuninst
ant
e,yAsh,
quehabí
asi
do
expul
sadodelest
udi
o,gi
mióyrascól
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ta.
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rui
doso!Losoj
osr
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355
“I
ncl
usosiuntipoquenosabeloquesuceder
ácuandopienseendej
ar
unhereder
o,noessufi
cient
e.¡
Hol
a,nohayotr
apersonaaquí!
”
Mistí
mpanosresonabanconl
avozronca.Ant
esdequepudi
era
ent
enderel
signi
fi
cadodelaspal
abr
as,miróaMeimi
.
"
¿Dóndeest
áAhi
n?Ll
ámal
oaquíahor
ami
smo"
.
“Par
aasist
iralosri
tosdel
sant
uari
o,est
ásconelSeñorGaj
uenel
GranTemplo.Estar
ásencasaant
esdelacena.
“Fueelfest
ival
del sant
uari
ohoy.Fuebuenoporquel
ossacerdot
es
estabandesbordados.Llameal
asist
enteyespereel
car
ruaje.
"
Discul
pe,
¿adóndev
a?"
“
Voyal
l
evarest
econej
oal
templ
o”.
Enuninstant
e,l
osojosdeMeimi
temblar
onlev
ement
e.Si
npensar
lo
dosveces,Dul
mifueagar
radayl
evant
ada.
“
Sipuedesverl
o,i
nclusounsacerdotedeni
velmedio,podr
ásconocer
t
uidenti
dad.Losni
etosdebenhaberestadojugandoconell
os
r
evol
oteandosinnecesi
daddev erl
os”.
Laacti
tudimprudent
edelabuel
ohi
zoquel
osdedosdesuspi
esse
encogi
eranporsísol
os.
'
No.
'
Esunt empl
o,asíquer
ecogími
spat
asdel
ant
erasansi
osament
e
despuésdequemel ev
antar
anenel
air
e.
"
Eh,
dev
erdad"
.
Tr
agandoai
re,
elabuel
ocomenzóapr
epar
arsepar
asal
i
rsi
ndemor
a.
Elt
emplosol
í
ajuzgarsiunabest
iaounacri
atur
aerabuenaomala,
porl
oquedebehabersidoqueAhinquer
íamostr
armealsacer
dot
e
comolohi
zoalpri
nci
pio.
'
¡
Mai
mi!
'
Luchandoconmi
spi
es,
vol
víami
raraMei
mi.Sucar
aromar
arav
ez

356
est
abamanchadadedesconci
ert
o.
Parecí
aaúnmásdi f
íci
ldi
suadi
rlopor
queer
ami embrodel
afami
li
a
Grace,nodeotr
oclan.Si
ell
a,queesunacr
iada,sal
i
eramal
,sel
e
podrí
acaerelcuel
l
o.
Est
abadecidi
doahui rpormicuent
a,per
omi tezsepusobl
anca.Lo
quetr
ajoelsi
rvi
entequeestabadetr
ásdelabuel
onofueotr
acosaque
unapequeñacanastahechadepaja.
'
Siv
asunpocomásl
ejos,
ser
áel
rei
nodel
apant
eranegr
a'.
'
Vamosat
rat
arconesor
ápi
dament
e'.
Unavozquenuncaquiser
ecor
darresonóenmisoí
dos.Mev
inoal
a
ment
eunapesadil
laoscur
a,yt
orcítodomicuer
po.
'
no.
'
¡
nono!Apret
ólosdient
esysacudiósucuer
po,
per
oer
ademasi
ado
f
uer
teparasali
rdesumanofuerte.
"
Ponl
oadent
ro.
"
Enelmoment
oenquesel oqui
tódel
amanoal
abuel
o,mor
dícon
fuer
zael
dedodel
sir
vient
e.
Porfav
or,
déjameir
,todol
oquet
engoquehaceresf
ingi
rquemel
o
per
díenelsuel
o.
Mientrasmasticabaconlosdientesf
rontal
es,
unali
geravaci
l
aci
ón
aparecióenlosojosdelsi
rvi
ente.Cuantomásdudaba,mástembl
aba
superfi
cial
mentelamanodel sirv
ient
equemesost ení
a.
"
¡Nada,
nol
ohagasdei
nmedi
ato!
"
"
Lil
l
ian"
.
Boom,
porunmoment
o,Mei
micay
óhast
aquesuf
rent
etocóel
suel
o.
"
Porf
avor
,esper
ehast
aqueAhi
n-samar
egr
ese"
.
Unsil
enci
osil
enci
osoper
maneci
óenel
granest
udi
osol
oconmi
go,
mi
abuel
o,misi
rvi
ent
eyMeimi.

357
'
Mai
mi.
...
'
Mientrasmi rabami espaldacurv
ada,nopudeevi
tarperderl
acabeza.
Patéti
co, si
hubierapodi dodeci
runasolapal
abr
a,Maimi nohabrí
a
teni
doquet omartal postur
a.Laslágr
imasquehabíaestado
conteniendocay er
on.
"
tú…!
”
Losoj
osdel
abuel
oseabri
eroncuandol
omiróconojosat
urdi
dos.Fue
porl
afer
omonaquef
luy
ódemi ,meexasper
óemocional
mente.
"
¡Qué!
"
Almismot
iempo,
laf
eromonaquehabí
aext
raí
docomenz
óaat
acarmi
cuer
po.Yf
ueunabat
all
aoscur
a.

***

Medol í
ael estómagocomosial
gui
enest
uvieraapr
etandomis
órganos.EntróMeimi,
quehabí
acaí
doalsueloconunav i
sta
vert
igi
nosa.
Despuésderepeti
runat
os,
ungr
umo,
unat
oscont
undent
e,me
acer
quéalreptador
.
'
Est
ásdor
mido.
'
Af
ort
unadament
e,sol
oest
abaenunsueñopr
ofundo.
Mefr
otél
aspier
nasdespuésdecomprobarlar
espi
raci
óncol
ori
dade
Mei
mi.f
rí
o.El
airef
rí
odel pi
sodemármol er
amuyfrío.
Sumiradaaturdi
daal
canzóal abuel
odeAhin,queestabaacostadoen
elsof
á.Caído,él
tambiénest
abasumi doenlaasfixi
a,yel
sir
vienteque
cayóalot
roladocont
inuóbalbuceandoyhablando.
'
Conv
ert
ir
seenhumanoaquí
..
..'
Cuandoest
abausandol
afer
omonasi
nmi
conoci
mient
o,est
abacl
aro

358
quemiabuel
o,quel
onot
ó,t
ambi
énl
evant
ólaf
eromonapar
a
def
ender
se.
Aunquey omismonolousé,
event
ual
ment
efui
inf
luenci
adoyme
conver
tíenunaper
sona.
Si
nembar
go,
paraquetodossedur
mier
andeest
amaner
a,si
gni
fi
caba
quemi
fer
omonasupri
míasufer
omona.
'
Tal
vez,
mif
eromonaesmej
orquel
afer
omonademi
abuel
o..
..'
Unescalofrí
omegolpeó,yenvol
vími
sbr azosal
rededordeell
os.
Afort
unadamente,l
afer
omonaenel cuerponosemov i
ómucho
porquelaferomonadeAhinsehabí
av er
tidoenelcuerpoel
otrodía.
"
Ashe,
porf
avor
,cál
l
ate"
.
Mientr
asrevi
sabalafer
omona, cont
uvelar
espi
raciónporuni
nst
ant
e.
Fueradelest
udi
o,sepodíaescucharlav
ozdeuni ngeni
erode
seguri
dadsusurr
andoaAsh.
"
Ent
iendo,
yaqueLi
l
li
an-
samameenv
ió,
nopuedoent
rarahor
a".
Mi
réami
alr
ededoryr
ápi
dament
emeacer
quéal
sir
vient
e.
"
Chupar
."
Despuésdel
ucharparal
evant
arlo,
empujémi cuer
pohastaquese
der
rumbómientr
asrobabamichaqueta.Sinembargo,
lapi
eltodav
ía
est
abaapenasexpuest
aatravésdelasplumas.
'
.
..Losi
ent
o.'
Cuandomeacer
quédenuev
oal
sir
vient
e,af
loj
éel
cint
urónyt
ir
édeél
confuer
za.
'
¿Est
ásbi
en?
'
Cuandoabrochéelci
nturónalr
ededordemi
cint
ura,
seconv
irt
ióenun
vest
idoqueparecí
aunv esti
do.
Tanteandof
renét
icament
e,f
uiall
adodeMei
miymesentéconl
as
pi
ernasdobl
adas.Habíagol
peadoel
suel
ocont
ant
afuer
zaquesu

359
f
rent
eest
abar
ojacomounaquemazón.
“
Mai
mi,
despi
ert
a.”
Susur
résuav
ement
eyl
evant
éli
ger
ament
esuspár
padoscer
rados.
“
…¿Mai
mi?
I
nclusocuandosel
evant
ael pár
padoopuesto,solorespondeelbl
anco.
Probabl
ementepor
queestabaprof
undamenteer osi
onadoporlas
fer
omonas,nohabí
aseñalesdequesucedieraenabsol ut
o.
'
Porf
avordespi
ert
a…!
'
I
ncl
usosiambospárpadossel
evant
aronal
mismot
iempo,
Mei
mi
per
maneci
óensil
encio.
quedebohacerconest
oConi
mpaci
enci
a,mi
réal
rededordel
aent
rada
delest
udi
o.
¿Quédebedeci
rl
ealguardi
adeseguri
dadquevedei
nmediat
ocuando
sal
eporesapuert
a?Siexpl
icaspasoapaso,
qui
zásl
oent
iendas.
Soyelconej
oquetesal
udóporl
amañana,yenreal
idadsoySui
n.Yla
gent
edeaquíesalaquepongoador
mir.Despuésdeeso,si
terí
es
moderadament
e..
..
'
Lal
anzaapunt
arádi
rect
ament
eat
ucuel
l
o'.
Enunasi
tuaci
ónenlaqueAhi
nyValens-
samaest
uvi
eranausent
es,
la
mansi
ónhabrí
asidoder
ri
badaydej
adaatrás.
Comohabit
ual
menteest
abaagachadoei
maginando,
mi r
éami abuel
o.
¿Quét
ipodepal
abr
ascomodagasescuchar
ássiteencuent
rasasí
?
Nohabíanadamalo.Yaest
ácumpli
endodi
ecinuev
eaños,eincl
usoa
est
aedad,probabl
ement
enohayabesti
aentodoelcont
inent
equeno
hayasi
docapazdehumanizar
se.
Erainusualparamísospechardecualquier
aquememi rar
aydel as
personasenl amansiónquemedi er
onf avor
escomoRabbit-
sama.Fue
porqueel comport
ami ent
odelabuel
of ueunareacci
ónuni
versal
hasta
quepasóal afami
li
aGr ace.

360
Bueno,podr
íahabersi
dounfavorant
i-
obl
i
gator
iodeAhi
n.Aúnasí
,
mirandolat
ri
steza,
pudesent
irquemehabíant
rat
adobast
antebi
en
enlosúlt
imosmeses.
SiAhi
neIv r
innoclavar
ansuscol
mil
l
os,
pref
eri
rí
ant
enerundí
a
tr
anqui
lo.
..nofuehasta
I
ncl
usopant
erasnegr
asyl
eones,
zor
rosyl
obos.
'
Esdi
fi
cil
…Fueundí
adi
fí
cil
.
Despuésdecomer,mir
éalrededordelabi
bli
oteca.Siv
uelvoausarl
a
fer
omona,puedovol
veralconejo,
peronoqueríahaceresoenelpat
io
dondetení
aquetr
ansformarmeenhumano.
Lapr
imer
apr
ior
idadesesconder
sehast
aqueAhi
nregr
ese.
Ti
rayaf
loj
a,mel
evant
éyf
uial
ater
raza.
Diunpasoenladi
recci
ónconectada.Tanpr
ont
ocomosal
íal
ater
raza
abi
ert
a,elsol
meabrasólacara.
'
Est
áenel
ter
cerpi
so,
ent
onces,
¿quédebemoshacer
?'
¿
Noser
íamej
oresconder
sedebaj
odel
aest
ant
erí
adel
est
udi
o?
Miréalabarandil
lavagament
eybajémicuer
poatodapr i
sa.Fueporel
reconoci
mientotardí
odesufísi
coquehi
zoimposi
bleesconderse
debajodelaestanter
ía.
Mearrast
récomounat or
tugaymir
éhaciaabajo.Later
razadel
est
udioestabaabi
ert
aenunadir
ecci
ónescasament epoblada,
porl
o
quesolopasabanj
ardi
ner
osyempleadosdev ezencuando.
'
.
..¿
Quées?
'
Siel
abuelosedespi
ert
adespuésdeest
arasíenl
abi
bli
oteca,
nosési
habr
áotroscuat
romeses.
...
Mir
éhaci
aabajoconsol
omisojosabier
tos,
luegolosabrímuchopor
uni
nst
ante.Hi
cecont
actov
isualconunhombr equeconocíabi
en.
"
Vamos…!
”

361
"
sábado…!
”
Ups.
Almismoti
empo,
mantuvel
abocacerr
adaymi r
éamial
rededor
,
dondenohabí
ani
ngúnhombreyest
abacaut
eloso.
Fueunreencuent
roconunabest
iapar
eci
daaungor
il
aquemeay
udó
enEndel
us.

***

Lar
uedadel
car
roquecol
gabadel
picodepi
edr
avi
bróconf
uer
za.
Env
uelt
oenpajaysent
adoconlasr
odi
ll
asdobladas,
mir
éhaciaarr
iba.
Rui
dos,t
raquet
eos,
lal
uzsefi
l
tróyl
atapadelcarr
oseabri
ó,almenos
unpoco.
"
Conej
o,sépaci
ent
eincl
usosi
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rust
rant
e".
Losoj
osexcepci
onal
ment
ecl
arosdeLi
lcay
eronat
rav
ésdel
hueco.
"
Est
oybi
en.
"
Valelapena.Conojosfuer
tes,agi
témimano.Aúnasí
,mi
randohaci
a
abajoconansiedad,cer
rór
ápidamentel
atapa.
“
Lil
,mevoydel t
rabaj
o.Elcor
azóndeJanepar
ecepar
ti
cul
arment
e
i
ncómodo,asíqueéchaleunvi
stazo”
.
"
Est
ábi
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echaunv
ist
azo"
.
“
Dibuj
emos,
hagámosl
omej
orenel
fut
uro”
.
Li
l
,quehabí
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udadoaal
gui
en,
empuj
óel
car
roconf
uer
za.
Si
gui
óhablandoconsi
gomismocadav
ezquenohabí
anadi
eal
rededor
,
pr
egunt
ándosesimetení
amiedo.
Mient
rasescuchabalahi
stor
ia,
sentíunasensaci
ónsaladaymer obó
l
osojos.PorqueLil
tení
aunahistor
iaqueeradifí
cil
deescucharsi
n

362
l
ágr
imas.
Fuiaunaagenci adeempleoparaconseguirt
rabaj
oenunagr anj
ade
conejos,hast
aquememandar onaunt r
afi
cantededrogasporsu
apari
encia.Estabaenunasit
uaci
ónenl aquenopodíarendi
rse
i
mpr udentement eyaqueest
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abajandocomounhombr een
pel
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nción.
LuegoobtuveaKiyeonymeconv er
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a
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os,peroy
asea
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nnodijounapalabrasobreél,
porl
oqueer
ala
pri
meravezqueescuchabalosdetal
l
es.
Ahor
aasomal
acabeza.Por
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.
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"
¿Qui
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"
“Eselcaball
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odeAhin.Ti
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sonal
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ozyt i
ene
algopareci
doalatuber
cul
osi
s,porl
oquenoper
mit
eunfáci
lacceso.
Odioelolordel
agente.
Tepar
ecesal
dueño.
“
Hayunat
endenci
a…¡
Diosmí
o,quéest
oydi
ci
endo!
”
Elcarr
etearr
ugadolet
apólabocaconunamano,sól
odeltamañode
l
at apadelaoll
a.Fi
ngi
endonoescuchar
,vol
víl
amir
adahaciaadel
ant
e.
Det
rásdelacer
car ef
inada,el
cabal
l
onegr
obr
il
lant
elev
ant
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bil
l
a
ydi
sparóoj
osarrogantes.
'
Porsupuest
o.'
Mir
eal osoj
osqueesnat uralpar
amít enermipr
opi
oestabl
odedicado.
Sucabell
oestababr
il
lant
ecomosi hubier
apasadoport
odotipode
cui
dados,yt
eníaunararajoyaensucuel l
o.

363
'
¿Dondeest
asbuscando?
'
Sint
iendolanecesi
daddesometerl
alí
neadefondo,
levant
élabarbi
l
la.
Graciasasustrat
osconAsh,el
caball
oher
bív
oronof ueri
val
paraeste
babuino.
"
est
e….
”
Enmediodeunapel eadebolasdenieve,Li
l,
quienmelevant
óyme
sacódelcar
rit
o,memi rópr
eocupada.Probablement
efueporlas
pier
nasexpuestasdebaj
odelachaquetadelsirvi
ent
e.
“Tetr
aeréal
goderopa,asíqueesper
aaquí
.Janetampocosalt
ala
val
la,
asíquenoti
enesqueacercart
edemasi
ado.Nuncateacerques
demasiado,
tel
ast
imarásgravementesi
tepat
eanenel pi
etr
asero".
“
Esper
arépaci
ent
ement
e.¿
Ovuel
voal
car
ro?
"
Sí,
tal
vezesoesmej
or.
..No,
nomei
rér
ápi
do"
.
Li
l,quenopodí
amant
enersusoj
osenmí
,mi
róhaci
ael
ciel
oyl
e
supli
cóaDios.
Fr
ustradoincl
usosi
respondi
óquesí
,Li
lcor
ri
óhaci
ael
est
abl
oenl
a
di
stancia.
Mir
andomiespal
dadi
str
aída,
mecor
téel
pel
ohaci
éndomecosqui
l
las
enl
asrodi
l
las.
'
.
..¿
Quépasóconel
ladodel
abi
bli
oteca?
¿
Sedesper
tóMai
mie?El
abuel
odebehabernot
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eromonas,
¿
ver
dad?
Mil
esdepreocupaci
onesinundaron.Esunapenaquemeencontr
écon
Li
l
,delocontr
ari
o,probabl
ementev ol
verí
aconelconej
o,o
pr
obabl
ementetodavíaestar
íadeambulandoporl
abibl
iot
eca.
Despuésdeunahor
amásomenos,
exhal
éunsuspi
rot
embl
oroso.
EscuchéqueLilent
regar
áelmensaj
ecuandoregreseAhi
n.Si
esperabaaquí
,podrí
areuni
rmeconélsi
nencontr
armeconnadie.

364
Mient
rasest
abaall
í,
vol
vílamir
adayv
olvíami
raraJane.Lami
rada
r
elaj
adaderonqui
domer ecor
dóaAhi
n,yquer
íagol
pearl
oeneltr
aser
o.
"
Vay
a,¿
quév
es?
"
“
…….
”
“
…¿Tú?
"
Despuésdeescupi
rlí
neaspr
ovocat
ivas,
diunpasoat
rás.
Janedijoquet
anpront
ocomocol ocaronaLi
lenelest
abl
o,elcui
dador
delestabl
oquehabí
aestadot
rabajandohast
ahacepocofue
desechado.
Debehaberl
egustadoAli
gualqueAhi
nt i
eneunapanter
anegra,Li
l
,la
best
iadeloscabal
los,
podrácomuni
carseconloscabal
los,
aunque
seadefor
mapequeña.
'
Ent
onces,
sisoyunabest
iaconej
o..
..'
Qui
zásal
gúndí
atengaunconej
o.
Despuésdeimagi
narelcuer
podeconej
osporunmomento,me
sor
prendi
óymet oquéambasmeji
ll
as.Chasqui
do,
por
queJaneconsu
pi
esaltól
iger
amentesobrel
acer
ca.
Yo,
congel
adoenmi
lugar
,tembl
abaconmi
spi
ernas.
Dij
oquenuncacr
uzar
íal
aval
l
a.Di
j
oquenoseacer
car
íaaunaper
sona
quehuel
epri
mero.
¿
Quizásesporqueesunconej
o,nounhumano?Tení
adudasy
t
oqueteósucuerpo,
per
oaúnerahumano.
Nisi
qui
erametrat
ascomounaper
sonasol
opor
queav
ecesme
conv
ier
toenhumano,¿
quées?
Adifer
enci
ademí,quer
etr
ocedi
ó,Jane,
quesi
gui
óadel
ant
esi
n
descanso,
seacer
cómásymás.
Janear
rugólanari
zmientr
asseacer
cabaunpasomás.Unresopl
i
do
sal
iódelanar
iz,
queestabapegadaaunl
adodelacabeza.

365
'
Cor
re,
¿cor
remos?
'
Poni
éndomedepi
econat
enci
ón,
mir
éendi
recci
ónal
est
abl
o.
Sicor
roalestabl
oasí
,meper
segui
rán.Si
sal
tar
aconpaso
tambal
eante,
serí
aunapul
ga,
pero¿quéhagoconel
l
a?
Docenasdepensami
ent
ospasar
onpormi
ment
eenuni
nst
ant
e.
Mientr
asestabapr eocupadoconmi pl
andeescape,Janepusosu
cabezapordelanteymeabof eteóenlameji
l
la.Cuandofuiempuj
ado
haci
aatrás,
cubr ími meji
l
laconunacaradeasombro.
¡
Tedi
unabof
etadaenl
amej
i
ll
a!
Janel
asi
gui
óyv
olv
ióaabof
etear
laenl
amej
i
ll
a.
'
¡
Dos!
'
Ant
eelt
emadeunar epenti
nabof
etadaenl
amej
i
ll
a,Janegr
it
óe
i
ncl
inól
acabezaconf
undida.
Luegoempezóaol
ermesi
npar
aryasacar
mel
anar
iz.soydur
ocomo
l
apiedr
a,
"
¡Oh,
Diosmí
o,conej
o!"
Tanprontocomov i
oel
car
ret
eenmar
cha,
suspi
ernasper
dier
on
fuer
zay​sedespl
omó.
Nuncapodrí
adecirqueer
aporquetení
amásmiedodesucar
a
r
etorci
daporel
vientoquedeJanequesel
eacercó.

***

Laropaquet
raj
oLiler
alaropaact
ivadel
encar
gadodelest
abl
o,que
consi
stí
aenunacamiset
asenci
ll
a,unmonoybotasdecuel
lo
prof
undo.
Debi
doaqueer
aunaf
ormasi
mpl
e,podí
ausar
losi
nmuchoesf
uer
zo.

366
Tuv
equedobl
armi
smangascuat
rov
eces.
Mient
rassearr
eglabaenl
acasacubi
ert
adeJane,al
gohúmedole
gol
peólanuca.FueJanequi
enol
ióelol
orconsuscar
act
erí
sti
cosoj
os
al
ti
vos.
"
Oye,
vet
e".
Mefr
otél
anucayapartéel
chicle.Casimedesmayoal pr
inci
pio,
per
o
f
ueunactoqueduróapr
oxi
madament eunahor
a,asíqueacababade
t
ermi
nardeadapt
armehastaciert
opunto.
“
Gor
yl,
no,
Lil
.Venaquíysi
ént
ate.
Elest
ablodeJaneeramásacogedoryl i
mpioquelamayorí
adelos
dormi
torios.Mesent
éenelmont óndepajayl
ehiceseñasaLi
l,
que
memi rabaconunamiradadesconcer
tada.
"
que…Esoesmuydesafor
tunado.I
nclusoelencar
gadodel est
abl
oque
v
eotodosl
osdí
asdicequesisetuerceelj
uici
o,at
acarán.
...”
“Esmi suposi
ci
ón,
peropr
obabl
ement
esedebaal
asf
eromonasde
Ahin.Siempremeponeni
nci
enso”
.
Tak-
tak,
lediounaspal
madit
asaLilpar
aquesesentar
a,per
oJane
rápi
damenteocupóell
ugaryseacost
ó.Je,
incl
usor
oncando.
'
¿Er
esLi
l
?'
Enestepunto,
puedesent
ir
secomounant
hal.Tomandosumanocon
cui
dado,Janeext
endi
ósucabell
onegr
osi
nresist
enci
a.
“
Elol
ordeAhi
n….
”
Li
l,
quelohabí
aestadomir
andoconexpr
esi
ónconf
usaycompl
i
cada,
sesent
óalotr
oladodelmont
óndepaja.
“
Yot
ampocol
osé.¿
Nopuedessent
irel
car
ret
e?"
"
Hmm,
espor
quenosoypar
ti
cul
arment
ebuenoconl
asnar
ices"
.
Li
ltambiéner
aherbívoro,porloqueparecí
aquenopodíaolermuy
bi
enlaferomona.huelel
oHi ceunapregunt
adespuésdeoler

367
r
epent
inament
emi
muñeca.
"
Ent
onces,
¿cómosupoLi
lquey
oer
aunbebéconej
o?"
Obviamente,
Lil
mer
econoci
ótanpr
ont
ocomomev
ioenunedi
fi
ci
o
abandonado.
"
Qué…I ncl
usoenunedi
fi
cioabandonado,est
abaescépt
icohast
aque
Ahi
n-samayelconej
otell
evar
onal of
ici
almédico.comoesqueest
as.
..
.”
Li
l,
quenopodíapr
eguntarf
ácil
mentesobremicondici
óndei
ryv
eni
r
ent
reconej
osyper
sonas,sol
tóelf
inaldesuspal
abras.
"
Essol
oquesoyunpocounabest
iaext
raña"
.
¿Cómoexpl
icoest
o?Purur
u,j
untél
asr
odi
l
lasmi
ent
rasmeapoy
abaen
Jane,
queseguí
aacer
cándose.
“
Asíquef
ueabandonado”
,
"
¡No,
algunasper
sonasmi
ser
abl
est
emol
est
an!
"
Emocionada,
lasfosasnasal
esdeLil
sehici
erontangrandescomo
monedasdepl at
a.Evi
tandomimir
ada,cont
inuéexpl
i
candodemanera
descui
dada.
“Asíquef
uiabandonadoyr
ecogi
doporAhi
n.Todav
íanosési
tengo
suert
eomala".
Quédebemoshacer
.Eral
apri
meravezquecont
abami
hist
ori
adeest
a
maner
a,porl
oquemi cor
azónseacel
eró.
Hastaqueexpli
cól
osdí
ascomolaguer
raconbest
iassal
vaj
es,
Lil
escuchóat
entament
eysel
ell
enaronl
osojosdel
ágri
mas.
"
Pequeña,
¿est
ásl
l
orando?
"
“
Conej
opensandoquedebeshabersuf
ri
do,
lágr
imas….
”
¿Tengoquetenerunagranempatí
a?Cont
rar
iamenteasuapari
enci
a
quepodrí
aromperinclusounar
oca,t
ení
auncorazóndel
icadoy
amablecomoel cr
ist
al.

368
"
Ent
onces,
¿pl
aneasr
egr
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uter
ri
tor
ioor
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nal
algúndí
a?"
'
¿Vasav
olv
erat
uter
ri
tor
io?
'
Mov ími
smanosymeent er
rémásprofundament
eenlosbr
azosde
Jane.Latemper
atur
acor
poral
delcabal
losetr
ansmi
tí
aporell
omo.
'
Vol
ver
….'
I
nclusocambiarahumanoenestemomentoesunasituaci
ónurgente,
porloqueeraunprobl
emaenelquenohabíapensadoantes.De
repent
e,r
ecordél
aspalabr
asdeunmédi
coqueconocíenEndel us.
'
Unabesti
asal
vaj
etienemal
dadenel f
ondo.Est
amosdi
scut
iendo
const
ant
ementeyestamosbuscandol
acima”.
‘
Elni
vel
deconfl
i
ctoesdif
erenteal
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ro.Loscol
umpi
ossoncr
uel
es
yl
amenteest
állenadecodi
cia.
Elhombrebesti
acar
pincho,elof
ici
almédi
co,
parecí
aestarcharl
ando
casualment
e,per
oestabacercadeunconsej
osuti
ldisf
razadode
parl
oteo.
¿
Signi
fi
caquelasbest
iasher
bív
orasnosonapt
aspar
avi
vi
renel
t
err
it
ori
odelasfi
eras?
El
sucesordeAhi
nenmi
cuel
l
o.
Susoj
osbr
il
lar
onmi
ent
rasmi
rabaansi
osament
elasopa.
"
Algúndí
a….
”
Cer
rél
osoj
osymur
mur
éenv
ozbaj
a.
SiemprequelarazónporlaqueAhi
nestabaconmigoest
uvi
era
mezcladaconintenci
onesimpur
as,notení
aint
enci
óndequeme
tr
atar
ancomosi l
oestuvi
eraempuñando.
Comosepl anteó,
sipuedemanejarlasf
eromonasysometer
seauna
humanizaci
óncompl et
a.Talvezpuedaestarsol
oenunt
erri
tor
io
her
bív
or odondeestéasalvo.
Cuandol
l
egueesemoment
o,Ahi
nmesol
tar
á,no,
mispoder
es.

369
"
Algúndí
a….
”
Cuandodormíaydespert
aba,mir
andoaAhin,complet
ament
e
ent
erradoenlamanta,
medi cuentadequehabíaunfi
nal
ymi cor
azón
l
atí
aconf uer
za.
Estabaat
urdi
doenmi
spensami
ent
osyneguéconl
acabeza
rápi
damente.
Eraunleopar
donegr
oconturbi
osoj
osroj
osdebajodesus
ref
rescant
espár
padoscur
vadosypal
masásperasquesost
ení
anuna
espadaeneldor
sodesushermosasmanos.
Er
aunapersonat
ancr
uel
quesi
seequi
vocabaponí
aconej
osenuna
ol
l
aylosherví
a.
"
Tendr
équev
olv
eral
gúndí
a".
I
ncl
usoesosesient
ecomounf utur
olejanof
uer
adenuestr
oal
cance.
Est
ir
élosbr
azosyagit
élospuños,nolaspat
asdel
ant
eras.
“
Sabes,
Lil
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énesunher
bív
oro.¿
Not
ienesmi
edodel
asf
ier
as?
”
Li
l,l
oqueer at
antri
ste,
sesecólosmocosdel asl
ágri
masquecor
rí
an
poreldorsodesusmanospeludas.Av
ergonzado,
leentr
eguél
a
chaquetadesi
rvi
entequemehabíaquit
ado.
“
Elconej
oti
enemuchocui
dado….
”
Graci
as,
Lilsesuenalanar
izsobr
esuchaquetaest
ir
adaconl
ágr
imas
enlosoj
os.Sint
iendounpocodelást
imaporelsi
rvi
ent
equedor
míaen
elest
udi
o,mer asquél
anuca.
“Nacíycr ecíenEndelus.Desdequeer ani
ño,hevist
ounavari
edadde
clanes,asíquenot engomi edo.Essoloi
nsti
ntoqueloscol
mil
losson
reacios,ydet odosmodossonl asmismasbesti
asquenosotr
os".
Asent
ídeacuer
doconsuspal
abr
as.Enpri
merl
ugar
,sesent
íael
miedoacomerensípor
queer
aunconejo.
"
YO….
”
Per
ocuandor
ecor
déadóndei
rí
anl
osi
nst
int
osdel
cobar
de,
ylabest
ia

370
ti
pobest
iadetamañoext
raor
dinari
ament
egr
ande,
tuv
elanecesi
dad
dedesmayar
meporunmoment o.
"
Todav
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engomi
edo"
.
"Ent
iendo.Deloqueestabahablandosonbest i
asor
dinari
asdelt
ipo
besti
a,ylasvi
dasdeaquellosenel poderser
ánmuydi f
erent
es.
Especial
menteparat
i,conejo,
estoes....
”
Unavezmás,par
aversimesentí
abi
en,
Lil
,quecol
gabadel
ágr
imas
comograni
zo,meacar
ici
óelpel
o.
“
Debehabersi
dobast
ant
edi
fí
cil
.Coneseúni
cocuer
pogr
anul
ado.
...
”
esmij
oDelocont
rar
io,meestar
íaacar
ici
ando,per
omecost
aba
muchohabl
arpor
quelacabezamedabav uel
tas.
“Hol
a,Li
l
.Detodosmodos,
ahor
asoyunhumano,
per
oel
nombr
ede
conej
oesunpoco..
..”
“
Nosucedi
ó”.
“
……?
”
“
Det
odosmodos,
nosucedi
ó.Nopuedodeci
rtunombr
e".
…¿Porqueno?Perdími
absurdoyabr
ílosoj
osbr
il
lant
emente.Tal
vez
l
aexpresi
ónagudaensurost
roer
atri
ste,
uh-
huh-
huh,Li
lcomenzóa
l
lor
araúnmás.
"
Páj
aro,
pensándol
obi
en,
megust
anl
osconej
os"
.
Conf
undi
do,
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témi
manoycont
inuéhabl
ando.
“
Cual
qui
erapuedev
erquesoyunconej
o…¿
Jane?
"
Porunmomento,si
nti
endounaextr
añapresenci
aamisespal
das,
me
gi
réparami
raraJane.Pur
ulu,
Jane,quehabíaest
adocal
l
ada,
comenzóar
espir
aratent
amente.
Enuninst
ant
e,el
ambi
ent
esev
olv
ióabur
ri
doyLi
lyy
oest
ábamos
tomadosdel
amano.
'
Hayal
go.
'

371
Debaj
odelapil
adepaj
adel
otr
olado,
algoext
remadament
epel
i
groso
nosobser
vaba.
"
Conej
o,escóndet
edet
rásdemí
".
Emocionada, Janecomenzóacor rerdesenf
renadamente,yalot
rolado
delacalle,al
godesconoci doseestabaenfr
entando,yf
ueuna
si
tuacióninstantánea.Levant
andounhilodecoraje,
est
irémisbrazos
ybloqueéel f
r entedeLil
.
"
No.Si
soymuj
er,
fer
omonadet
éfemeni
no.
..!
”
"
¡Oy
e!"
El
gri
toest
ri
dentedeLil
sacudi
ólost
ímpanos.Enunabr
irycer
rarde
oj
os,
unabesti
av ol
ócomounrayodesdedetr
ásdeunmontóndepaja.

***

Ahi
nsal
tódelcabal
loycorr
ióenladi
recci
ónenlaquev
olabaelhalcón.
Comosinohubier
adist
urbi
os,l
amansióntení
aunambient
etranquil
o
comosi
empre.
Shhhhhhhhhhhhhhhhh,
elgavi
lánconl
asal
asext
endi
dasendi
agonal
sesentóenlabarandadelpat
io.
'
bi
bli
oteca.
'
Ahi
n,quenisi
qui
erapensóenpasarporl
aent
rada,
cruz
ólat
err
aza
conunospocospasos.
EloloraBBnosesi nt
iódentr
odelestudi
o.Mi
ent
rascr
uzabaent
rel
as
estanter
ías,
encont
rótresf
igur
ascaídas.
Ahi
ncontuvolarespi
raci
ónyarqueól
ascej
as.Li
ll
i
an,Maymiyel
asi
stent
edormíanpacífi
cament
econmantascubri
endosuscuel
l
os.
“
……?
”
Loquemásmemol
est
ófueel
desuabuel
o,Li
l
li
an.

372
Sucabel
l
oblanco,quesi
emprehabíat
renzadohaci
aabaj
o,est
abaen
unest
adodelindascol
asdecabal
lohoy.
'
.
..¿
Quéeseso?
'
Elher
mosor ostr
odeAhinestabaar
rugadocomountrozodepapel
ar
rugado.Pensandoquenuncaquer
íaverl
odesper
tar
,seincl
i
nóyle
di
ounaspalmadi t
asenlamejil
l
aaMay mi.
“
Mai
mi.
”
Apesardequeeraunapersonasi
ntr
ipul
aciónqueer
asensi
bleal
a
pr
esenci
a,nopodí
aabri
rlosojosf
áci
lmente.
“
Mai
mi,
abr
elosoj
os.
”
I
ncl
usodespuésdet
emblarvar
iasveces,
despuésdeunrat
o,l
evant
ó
l
ospár
padosysetocól
asien.LaropadeEveri
nbri
ll
abaenlat
enue
v
isi
ón.
Mei
mi,quehabí
aparpadeadoconlosojosnubl
ados,
sepusodepi
e
t
anpront
ocomor econoci
óqueeraAhin.
"
¡Ahi
n-sama,
Conej
o-sama!
"
"
Del
aexpl
i
caci
óndel
oquepasó"
.
"
ah.
...
”
Despuésdelavar
selacara,expl
i
cót odo,desdeeldescubr
imi
entode
BBporpartedeLil
li
anhastalascir
cunstanciasenlasquesequedó
dormidasi
nsiqui
eradar
secuent a.
Ahi
n,aloírl
aalar
ma,volv
ióami r
arlascestasdi
spersas.Dealguna
manera,penséquel
ascanastasestabantodasdesordenadas,per
oer
a
unr
astrodel ai
rayeldol
ordeVivi.
Ahi
npat
eól
acanast
asuav
ement
eyent
reabr
iól
apuer
tadel
est
udi
o.
“
Oh,
¿Ahi
n-sama?¿
Der
epent
e?"
Losojosdelosdosguardi
asquecust
odi
abanl
aentr
adaseabri
eronde
parenpar.Asíes,
laent
radanosehaabi
ert
odesdequeent
róLi
ll
ian.

373
“
¿Qui
énent
raysal
edel
est
udi
o?”
"¿
Sí?ah.
...DesdequeLi
l
li
anpr
ohi
biól
aent
rada,
nadi
ehaent
rado
desdeentonces”
.
"
Ceni
za.
"
“
Est
uvi
mosjunt
oshast
ahaceunahor
a,per
oder
epent
eseescapar
on
aal
gúnl
ado”
,
Ahin,quenisi
qui
eraescuchó,cer
rólapuer
tadel
acal
le.Dándosela
vuelt
a,agar
rólamantadeLill
i
an,segui
daporlamant
adelsir
vient
e.
Sibienl
apajari
tayel
chal
ecoest
abanbienequi
pados,
lachaquet
a
estabadescui
dadayseti
róenal
gunapart
e.
Luego,Ahi
n,quetení
al osojospuest
osenelbai
l
edepant
alones
descui
dadosdelsir
viente,
escuchóuncruj
i
do.
Unat uendodesir
vient
equeparecehaberdej
adofuer
aalgunos
atuendos.Ahi
n,quesinti
óqueunladr
ónder opasehabí
aido,se
apartóelfl
equi
ll
o.
“
…Mami
ta.
"
Tambi éneramenospr obabl
equeell
adrónderopaestuv
ier
aconlas
runasestavez.Porquetambiénfuel
l
evadoalt
erri
tor
iodell
eónpara
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iralosri
tosdelsantuar
io.
"
Porf
avor
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alo"
.
"
Encuent
raunamuj
erensecr
eto"
.
“
Sermuj
er….
”
¿Er
esunamujerenunasit
uaci
óncomoesta?CuandoMeimiescuchó
l
aordenquenoentendi
ó,l
apregunt
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esieraunconej
oonol l
egó
alapunt
adesucuello.
“
Teníaelpel
olar
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squel
ell
egabaalasr
odi
l
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ení
alosoj
os
morados.Pr
obabl
ement
enopodr
íasal
irdel
amansi
ón"
.
“
…….
”

374
“
Nosoygr
ande,
asíqueabr
etodosl
osar
mar
iosycaj
ones”
.
Meimi, qui
engradual
mentecomenzóaent enderl
oquesigni
ficabal
a
ordendeAhi n,
secepil
lóelcabel
lo.Lasy
emasdel osdedosque
acari
ciabanlamelenaroj
adetrásdesusorejasest
abanpáli
das.
Ahi
n,quehabí
aabi
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est
udi
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a.
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Suvoztembl
abaincontr
olabl
ementemi
entr
aspregunt
aba.Lev
antando
l
acort
inaopacayabri
endoel enor
mecaj
ón,sonr
ióconescept
ici
smo
enl
ugardeestardeacuerdo.
“Si
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ent
asescapar,f
ingeest
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ermo.I
ncl
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ióencer
teza.

Ahi
nseacercóalavent
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óhaci
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o.Elhal
cónconlasal
as
ext
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ectóunasombr
aenelsuel
o,envi
andounaseñal.
Meimi
,quemir
abaporlaventanaunot
rasotro,
sevol
vióconfundi
da.
Por
quehabí
avari
aspanterasnegr
asdelbosquefr
ont
erizoqueel
hal
cónhabí
aconvocado.
"
Regi
str
aránel
jar
dín,
asíquet
omael
anexo"
.
“
…nombr
edeJuan.
”
Meimi,queni
siqui
erapodí
ahacerpr
egunt
as,
sei
ncl
i
nó
pr
ofundamente.
Enunatardesoleada,
Ahin,quesehabíaconv
ert
idoenunj
uegode
escondi
te,dej
ódecami narabr
uptamente.
Seacer
cóal
sof
áymi
róaLi
l
li
an.Sur
ost
roser
eno,
compl
etament
e

375
aj
enoal
ossent
imi
ent
osdeBi
bi,
quecasi
caeenl
acanast
a,l
air
ri
tó.
Later
ribl
ecoladecaball
oesprobabl
ement
esupequeñavenganza.
Ahi
nconl osbrazosext
endi
dosagarr
ólasmanosdeLil
l
ianylasll
evóa
subarbil
l
a.
Conl
afor
madeuncál
i
z,pusounasonr
isat
orci
da.
Nosabíacómosesenti
rí
anl
osguar
diascuandodescubr
ier
anest
o,o
si
Lil
l
ian,quesel
evant
ó,semi
róenelespej
oysedesmay ódenuevo.

***

Algosuaveensumej i
l
lahizoquesuestadodeánimosal
tar
a.
estupendo.Medesper
tétardedespuésdefr
otar
melacar
ami ent
ras
dormía.
'
¿Cuándot
equedast
edor
mido?
'
Laidenti
daddeltoquesuavenoeraotr
aqueelcuer
podeJane.
Parecíaqueest
abat r
atandodeconci
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iarel
sueñovi
endosu
respi
raci
ónsubirybajar.
Cuandomef rotél
osoj
ossombríos,pudev
eraLildur
miendocomo
unapersonabuscadaal
afuga.Graciasat
i,medormísi
nquererymi
ré
ami al
rededor.
'
¿ceni
za?
'
Ant
es,
labesti
aquesal
tódel
mont
óndepaj
afueAsh,
qui
ensear
rast
ró
par
aencont
rarme.
Contrar
iament
ealaspreocupaci
onesdequeJanesev olv
erí
aloca,
serí
abuenosilosdossoloseresopl
aran,
tal
vezdebidoalpunt
ode
contact
oconAhin.TalAshahorahabí
adesapar
ecidosinunaseñal
.
Si
esposi
ble,
nosev
ansi
nav
isar
les.
Ansi
osa,
mel
evant
é,l
i
mpi
ándomel
apaj
i
ll
aenl
ospant
alones.

376
“
…¿ceni
za?
"
Cuandoabríl
apuert
acorr
ederaquell
egabaal
acint
ura,
entr
óuna
br
isafr
esca.Sucabel
lov
olabahori
zontal
ment
eporelvi
ent
o.
'
¿Vol
vi
steal
amansi
ón?
'
Estabaoscur
eciendocuandoel
solseest
abaponiendo,
yel
rui
dode
prepar
arlacenaenlamansiónest
abaenplenoapogeo.
Debeseral
rededordelahoraenqueAhinregresetambién,asíque
tendr
équedespertaraLil
.Debidoalat
emperaturafr
esca,entrecer
ré
l
osojosmientr
asmef r
otabalosbr
azos.
"
Ashe,
¿quéest
áshaci
endoal
l
í?"
Enelespesobosque,escondidoenelmedio,Ashagi
tósuavement
e
consolosucol
aexpuest a.Luego,l
ascader
asnegrasli
ger
amente
expuest
assecontraj
eronjuntas.
Vamosajugaralescondi
te,
¿ver
dad?Amenudoer aunabromaenel
dor
mit
ori
o,asíqueresopl
éycaídebruces,
sigui
endoelr
it
mo.
Unpaso, dospasos.Meacerquéconcautelacomounabesti
a
acechandoasupr esaydespejél
osarbustosenuni
nstant
e.
"
¡f
undar
!"
¡
rey
!Conambasmanosenf or
madeganchos,melevant
é
abr
upt
amente.Asombr
ado,Ashl
evant
ólacabezaconunaexpr
esi
ón
deper
plej
i
dadensurost
ro.
“
…….
”
"
qui
én….
”
Frent
eaAshsincompr ender,
sur
gióunapequeñapr
egunta.¿Habí
a
unacicat
ri
zenelojoi
zquierdodeAsh?Consolomir
arl
o,sient
oquees
aúnmásv ol
uminoso.
“
…¿qui
én?
"
¿
Qui
éner
esyest
ásaquí
?Pr
egunt
éconser
iedad,
per
oporsupuest
ono

377
hubor
espuest
a.
Debeserunadedoscosas:l
afor
mareal
deunapersonabesti
aol
a
panter
anegr
acri
adaporalgui
enenl
amansi
ón.Per
onopar ecí
ani
lo
pri
meronil
osegundo.
Par
aunl eopardonegromontadoenunamanohumana, l
osoj
os
amari
ll
oserancr udos,v
agandoporlanat
ural
eza.Comoparaprobar
lo,
sucuer
poest aballenodeci
catr
icesgr
andesypequeñas.
Gr
uñi
do-
Elsuelotembló.Habí
aunapr of
undahosti
l
idadenelecoquefl
uíaentr
e
l
osar bustos.Misext
remi
dadesestabancongel
adasyobli
guéami s
pi
ernast emblor
osasaponersedepie.
Sidaslaespal
da,
muer
es.Si
nti
endoint
uit
ivament
e,mequedé
despl
omadodeespal
dasalest
ablo.
Incl
usosil
ograr
onescaparal
establ
o,sol
oeranLi
lyJane.Almenos
unopodrí
aescapar
,perofr
enteaunapanter
anegrat
angrande,er
a
casii
mposibl
e.
'
Qui
zást
odosmor
ir
án'
.
Elf
rí
oqueseenv olví
aalr
ededordel
osdedosdesuspiesl
o
i
mpregnaba.El
mi edoquenopudeocul
tarseconv
irt
ióenl
ágr
imasy
col
góalr
ededordemi sojos.
oport
unidadsolounavez.Lapant
eranegrat
uvoqueserpuest
aa
dormiroanestesi
adausandounaferomonafuer
te.
Siv
uelvesal
conej
odespuésdeusarl
otor
pement
e..
..Pensami
ent
os
hor
ri
blessemezcl
aronenmicabeza.
I
ncapazder
espi
rarodarunpasoat
rás,
memor
díel
labi
o.
'
puedeshacer
lo.
'
Nisiqui
erat
edesmayaste.Enelmomentoenquel
apanter
anegr
ase
agachaparamant
enerseergui
da,apunt
aaesemomento.
El
sudorbr
otabaent
resuspuñospor
queest
abamuyner
vioso.

378
Event
ualment
e,l
osojosdel
asbest
iasqueapunt
abanasupr
esase
l
evantar
ondeabajohaci
aar
ri
ba.
'
veni
r.
'
Losoj
osamari
l
losapuntabanexact
amenteami cuell
o.Almismo
ti
empoquebaj
abaelcuerpodelapant
eranegr
a, unaespadalar
gav
oló
porel
air
e.
Laespada,queapenashabí
asidodesviada,est
abaatr
apadaenel
suel
o.Sil
apanteranegr
ahubierasal
tado,habrí
aatr
avesadoel
cuer
po
negr
oysehabr í
adeteni
do.
"
Esper
ar.
"
Unav
ozf
ami
l
iargol
peósusoí
dos.
Env
ozal
ta,
mispi
ernasper
dier
onf
uer
zay​
mesent
éenl
ahi
erba.
Deber
íahaber
tedi
choquenot
eacer
car
as.
Lacol
adelleopardonegr
o,quefuepresi
onadaporl
afuer
za,
se
enr
oscóhacialapart
einf
eri
ordelabdomen.
Mientr
astant
o,Ashquesobresal
íadelaespaldadeAhinseest
rel
l
ó
contr
aBlackPant
her.Mient
rasmirabal
aescenar odando
uni
lat
eral
menteyrodando,micuerpofl
otabaenel ai
re.
Ahi
nmeabr
azóyexami
nómi
cami
sahol
gadaymi
sti
rant
es.
"
¿Hasi
docont
rat
adocomocui
dadordeest
abl
os?
"
Tanpr
ontocomoescuchélasbromaspausadas,mitensi
ónseal
ivi
ó
comounamenti
ra.Casider
ramolágri
mas,asíqueenter
rémibar
bil
l
a
ensuhombroyescondímiexpr
esión.
"
¿babui
no?
"
“
…Noest
oyl
l
orando.
"
Todav
íanohedi
chonada"
.
Ahi
nmeacept
ócondesdénymeabr
azóconunbr
azo.

379
"
Buscar
."
Agarrósuavement
emibr
azoconl amanoquelequedaba.Saqué
i
nclusolafuer
zademast
icarhenoyendur
ecímirost
ro.
Ahinsol
tóunar
isabajaymepal
meól
aespal
da.Lamanoensu
espal
dacalmóext
rañament
esument
esorpr
endi
da.
“
Bibi
,pel
l
izcar
tel
anar
iznodet
ienet
usl
ágr
imas”
.
¿Ahi
nincl
usot
ení
aojosenunl
adodesucabeza?Saquémi
manode
minari
zymemordíell
abi
o.
“
Not
emuer
dasel
labi
o.Descomponer
lo.
"
“
…Yonopr
egunt
é".
"
Ent
oncesmí
rat
elacar
a".
Alfi
nal,al
nopodercumpl
i
rconlasol
ici
tud,
lev
antélentamentel
a
cabeza.Susoj
osroj
osqueseencont
rar
onenel ai
redibuj
aronuna
medialuna.
"
Ell
l
ant
o,"
¡
Est
abest
ial
oca!Ant
ici
pándomeal
oquev
endr
íadespués,
pel
l
izqué
l
osl
abi
osdeAhinconambasmanos.
"
¡Ll
evar
lohaci
aabaj
o!"
Contrar
iamentealainsi
stenci
adequemeagache, l
afuer
zaentr
óenel
brazoquemeagar ró.Woong-woongyAh-Hint
arar
earonyexpr
esar
on
susopinionescomosi t
uvier
analgoquedeci
r.
“
…¿Noest
ást
rat
andodedeci
ral
goext
rañodenuev
o?"
Susoj
osrojossell
enar
ondeconfi
anzadequetení
aquecr eerensí
mismo.Porsupuest
o,l
osoj
oserancompletament
eincreí
bles,asíque
sol
témimanoquesostení
amislabiosconunamiradacuestionabl
e.
“
¿Qui
eresquet
edej
eaunqueest
éBar
a?”
"
¿Esper
ar?
"

380
Lamiradamecánicavol
vi
óaBlackPanther,aqui
enAshleestaba
dandounpuñetazoenlapat
adelanter
a.Talvezuncabal
l
oesungolpe
depatadel
anteraounpoderdest
ructi
vosimil
araunmarti
ll
o.
Sinnecesi
daddepregunt
ar,t
art
amudeémi i
ntui
ci
óndequequerí
auna
panter
anegraqueseestabaconvi
rt
iendoenuncuencodebambú.
"
Páj
aro,
cuandol
opi
enso,
mispi
ernaspar
ecenunpocoadol
ori
das"
.
"
Ent
oncesnot
engomásr
emedi
oquesegui
rsost
eni
éndol
o".
Sent
íquemeestabanengañando,
per
onopodí
aatr
ever
meapi
sarel
suel
o,asíquemeafer
réaAhincomosif
uer
aunacuer
da.
“
Porci
ert
o,¿
quépasasi
abr
esunaf
otodeunchi
mpancé?
”
¿Porquésacastearel
ucirl
ahistori
adeloschi
mpancésder
epente?
Mient
rasparpadeaba,
recordéunapistaquehabí
adej
adoenelestudi
o
encasodequeAhi npudier
aav eri
guar
lo.
“
Siest
abaconungor
il
a,deber
íahaberdej
adounaf
otodel
gor
il
a”.
“
…Not
uvet
iempodeencont
raral
gor
il
a”.
Tuvequesali
rdel
abibl
i
otecaaprovechandoel
moment oenqueno
habí
aningúnempl
eado,porloquehabíadej
adoabi
ert
ounlibr
ode
i
mágenesquesepodíacaptarensegui
da.
SentíunpocodepenaporLi
l
,per
oer al
api
stamásconf
iabl
e.
Sacudiendol
anuca,pr
ont
omedi cuent
adequeAhi
nhabíaest
adoen
elestudi
o.
'
Not
engoadóndei
r,asíquet
oméest
ascr
iat
urassospechosas.
..!
'
Voyal
l
evarest
econej
oal
templ
o.
¿
Cómodeboexpli
carmit
rabaj
oconmiabuel
o?Mi
ent
rasmel
amí
alos
l
abi
os,
resonóunf
uert
eyásperogr
it
o.
Elpersonajepri
nci
paldelgr
it
ofueBara,
quientodav
íaest
á
desesperadoporAsh.Almismotiempo,l
osojosdeAhinsedi
ri
gier
on
alasdospant er
asnegras.

381
"
Ami
godel
ainf
anci
adeAshe"
.
“
…¿Ash?
Comoamigodelai
nfanci
a,Asht
omar
epr
esal
i
asconel
impul
sode
dest
rui
raBar
a.
“Reci
entemente,
Ashsolohaest
adosigui
endoaBibi,
porloquedebe
haberpensadoencomérsel
oporquesucorazónest
abaretor
cido.Ash
mehagust adodesdequeeraunniño”
.
Laamenazadel
osgr
uñi
dospr
ovení
adel
oscel
osynodel
deseode
comer
.
Mientrasmi r
abafi
jament
e,der epent
emi r
éaAhinquemeest aba
sosteniendo.Tení
aunasonrisaensur ost
ro,unr
ostroinexpr
esiv
oque
hi
zoquesucol umnaseestremecieraaprimeravi
sta.
Habi
endoadi
vi
nadoel
signi
fi
cadodeest
aexpr
esi
ón,
agar
réel
hombr
o
deAhi
n.
“
Bar
a….
”
"
sí.
"
“
Dij
oquenot
ení
aint
enci
óndehacer
medaño.…Nomemat
es"
.
Ahi
n,qui
enmemi
rócomoaguaquef
luy
e,pr
egunt
óenv
ozbaj
a.
"
¿Porquécr
eesquel
ohar
ías?
"
"
Tút
omast
eesadeci
sión,
simpl
ement
e".
Unami r
adadesor
presasedesl
i
zósobr
esusoj
osr
ojosyl
uego
desapar
eci
ó.
“Porqueestáfuer
adecontrol.Comodeber
íahaber
tedi
cho,enest
e
l
ugar ,
losquedesobedecenlasórdenesav
ecessoncondenadosala
decapitaci
ón.
Además.
Fr
ent
ealladodespi
adadodeAhi
n,supechov
olv
ióasent
ir
se
i
ncómodo.

382
¿Fueporqueestabapreocupadodequeest
acr
uel
dadpudi
era
alcanzar
mealgúndía?El ol
orasangr
equeamenudohabí
asent
idode
cami noacasapermanecíaensumente.
"
Ent
onces,
¿vasamat
armecuandopi
erdael
cont
rol
?"
Ni
ngunar
espuest
all
egódeél
.
Despuésdeunpesadosi
lenci
o,medicuentadeloabsurdayval
i
ent
e
quehabíasi
dolapr
eguntayabríl
osoj
os.Incapazdehablar
,me
congel
éconlabocacer
rada.
Estabacasi
oscur
o,yl
aluzdel
amansiónbr
il
labaenell
ugar
.Unaleve
sonri
saseposóenelr
ostr
odeAhi
n,queest
abacubier
todeoscur
idad.
“
…Si
mepr
egunt
asasí
,nopuedomat
araBar
a".
Elvi
entofr
escodelanochepasó.Antesincl
usodepensarenel
si
gnif
icadodelaspal
abr
as,Ahi
npr egunt
óconf l
uidez
.
"
¿Qui
eresquemant
engav
ivaaBar
ra?
"
¿
Tegustarí
amorirsif
uer
astú?Asent
íconl
acabezaconcaut
ela,
sol
o
r
espondi
endoi
nteri
orment
e.
"
Ent
oncesconsi
gueel
babui
noquequi
eres"
.
“
…¿sí
?"
"
Tesal
vast
elav
ida,
asíquedeber
íast
omar
la"
.
después.Sumir
adatembl
orosaseposóenBara,
comosiseaveci
nar
a
unterr
emoto.¿
Cómoconsiguesunapanter
anegramásgr
andeque
Ash,i
nclui
dasl
asdesagr
adablesci
cat
ri
ces?
“
Est
ábi
en,
Viv
iesunacobar
deper
oesor
gul
l
osa.
.
”
"
Nol
oes.…No,
¿quét
ieneesoquev
erconeso?
“Esper
oconansi
asel
díaenquecomandar
éal
Bar
çaconesa
digni
dad”
.

383
Voyaacabarconmivi
daant
esdedarunaordenorgul
l
osa.
Sacudi
endol
acabeza,
Lil
sedesper
tóycor
ri
óhaciaestel
ado.
"
Cha,
nosv
emos,
elpr
óxi
moj
efe"
.
CuandoviaLi
lqueestabadandounacer
emoni
adehal
ago,
me
i
nundaronl
aspregunt
asretr
asadas.
Almi r
arlai
magendel chimpancé,
eramáspr obabl
equeAhinhubi
era
venidoaestelugardespuésdecomprenderhastaci
ert
opuntol
a
sit
uaciónenlabibl
iot
eca.
Huboalgunascosasrar
as.Escomoestaraquípor
quel
legasteacasa
ant
esdel opl
aneado.Ll
evabauntr
ajedi
fer
entealquel
l
ev abaporl
a
mañana.
"
Ahi
n,¿
cómol
l
egast
eaquí
?"
"
Reci
bíal
godeay
uda"
.
"
¿Aqui
en?
"
“
Elhal
cónpegadoaVi
vi
,”
Bei-Elhal
cónnadór
ápi
dament
eporel
ciel
ocomopar
amost
rarsu
presenci
a.
"
Ser
íasmásf
eli
zsi
nosupi
erasel
rest
o".
“
…Ent
oncesnol
osabes"
.
Si
est
ásf
eli
zdenosaber
,nodeber
íassaber
lo.
Derepente,l
ahier
bavolódesdeladi
stanci
aconunsonidoext
raño.
Cuandov ol
vi
ólacabeza,al
l
íestabaLi
l,quesehabí
adesmayadoen
unaposturadescui
dada.
Si
nti
endoi
nst
int
ivament
eel
pel
i
gro,
mepusedepi
e.
Mientr
assuvisi
ónseadaptabaalaoscur
idad,v
ari
osparesdepupi
las
escondi
dasentr
elosarbust
osbri
l
lar
on.Final
mente,apar
eci
óungrupo
deleopar
dosnegrosquesehabí
anestadoescondiendo,
deambul
ando.
Unodost
res…Amedi
daqueaument
abael
númer
odecabezas,
cont
ar

384
er
asol
ounact
oinút
il
.
Mientr
asv
olteabamisoj
ospar
amor
der
meel
cuel
l
o,f
ij
émi
mir
aday
apenasmovímislabi
os.
“
…¿Quéeseso?
"
“
Losl
eopar
dosnegr
osquev
ivenenel
bosquef
ront
eri
zo”
.
Estabamuyal t
antodel osr
umoressobreelleopar
donegroqueviví
a
enel bosquef
ronter
izo.Enelt
err
it
ori
odelosconejos,sihayal
gui
en
quecr uzal
afr
onterademaneraimprudente,
laspanter
asnegras
aparecencomoper r
osyseocupandeel l
os.
Encualquiercaso,
signif
icabaquesi
quer
íasv
olv
eral
ter
ri
tor
iodel
os
conej
os,teníasqueatravesar
los.
“
Asíes,
viv
oenel
Bosquedel
asPant
erasNegr
as….
”
"
Penséqueencont
rar
íamosaVi
vir
ápi
dament
e,asíquel
l
améporun
t
iempo"
.
“
Asíes,
traeraVi
vi
….”
“
…¿Noesl
arespuest
aunpocoext
raña?
"
Vol
víl
ami radaymiréaLil
,quesehabí
adesmayado,ymereía
car
cajadas.Tambiéneraunherbív
oro,
porloquef
uesorpr
endent
ever
unacantidadtangrandedebesti
assal
vaj
esalavez.
Penséqueeraunprocedi
mi entonor
malyloseguíycer
rél
osoj
os.¿Es
sufi
cient
epar
acreceraguantandoalBar
ça?Tardómenosdeunos
segundosenvol
versenegro.

***

Unsil
encioar
ti
fi
cial
per
manecióenelj
ardí
nprepar
ándoseparala
noche.Losempl
eados,queest
abanat
urdi
dos,i
ncl
inar
onlacabezaa
todapri
sasol
odespuésdequepasóAhin.

385
Incl
usodespuésdequeelsoni
dodelospasosdesapareci
era,l
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sirv
ientasaúni
ncl
i
nar
onlacabezaysepar
aronlosl
abios,mirandosol
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alsuelo.
“
…¿Lov
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"
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ra.
"
"
Yol
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“
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abal
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rabaj
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o….
”
"Nuncahasrecogi
doanadieantes.Aunqueseauncadáv
er.
..Por
cier
to,
¿seestabaescondi
endo?
“Notepr
eocupes,
lapiel
est
ábienadheri
da.Tanpr
ont
ocomol
l
egasa
casa,
vestodosl
oslugar
esi
nteresant
es”
.
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ient
as,quehablabancomoalondr
as,sedier
oncuenta
despuésdequehabíaunaper sonamásenlaconver
sación.Consus
rí
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poserguidos,
casisequedar
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ent
o.
'
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..
.!'
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acuándoseacercaba,
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abasentadoenl
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iadacont
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l
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“
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”
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Val
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nti
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i
viadasdequesusv
idasse
sal
var
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nuaronconsutr
abaj
o.

386
Eraunapersonaquenoseríaextr
añaincl
usosidi
jeraquevendríaal
próximoconej
o,yaseauncuidadordeestabl
osoalgoasí.Despuésde
unosdías,noquer
íaquesemecay er
aelcuel
lodetantot
embl arant
e
l
osr umoresquesedesvanecer
ían.
Mientr
astant
o,Ahinconelcui
dadordelest
abloenbrazosl
l
egóala
entr
adadelamansión,eYvri
nlosigui
ó.Unami r
adatr
anqui
lasef
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óen
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eníalacabezapr
ofundamenteenter
rada.
“…Mañanaporlamañanahabr
ár umoresdequeAhi
n-ni
m ha
secuest
radoal
cui
dadordel
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.
“
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íaunai
magent
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ici
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.
“
Tal
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cioesungr
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”.
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odeAhi
n.
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ásdormidooteestásdesmay ando?Elceñofr
unci
doensurostr
o
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opiaangusti
ayangust i
a.Lafr
entedeIv
eri
n,mi
rándol
o,
t
ambiénestabanatur
almentedi
storsi
onada.
"
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in,
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áncor
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arme.Porci
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t-
samaesunRabbi
t-
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seconvi
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eenhumano”.
"
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ado.I
ver
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óal
l
adodeAhin.
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nest
abainconsci
ent
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meandoaVivi
enlaespal
da.Yv
rin
mir
ólamanoquesemov íaaunavel
oci
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ant
eydijoenvoz
baj
a.
"Cr
eoquel
araz
ónporl
aquemedej
ast
econunt
rapeadorf
uepor
Rabbi
t"
.

387
"
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steat
uabuel
o,mi
ent
rasl
eíasunl
i
bro"
.
Despuésdeeso,I
vri
nsuspir
ócuandoescuchólanoti
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íci
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nclusoi
maginarquéti
podepalabr
otasledi
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pr
onunciabai
nsult
osescandal
ososcadavezqueloveían.
"
¡Oy
e!"
"
Grande.
"
Porotr
olado,
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vient
esqueacababandepasarmirabanaAhi
n
conlosoj
osentr
ecer
rados,porl
oquesuslabiosset
ocaron.
Desdeantescont
inuabanl
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agabancadapasoquedabanonodespert
abandespuésdedarun
sal
udo.
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ami l
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áonoconl osoj
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nest écargandoessufi
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asorprender.
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iendol
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plesmi r
adasdetrásdesuespal
da,
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npr egunt
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vozbaja.
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blecont
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l
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"
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“
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goasísucedecuandoAhinest
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odequeelconej
oestáempapadoenmi
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omonadeVi
vi
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etomaldi
j
oporqueest
abagrav
ementeenfer
mo.
"
Ent
onces,
¿vasav
incul
araBar
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t-
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"

388
"
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"
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“
Bueno,
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carse,t
eníaunhalcónydospant er
as
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asunidosaVi v
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ocal eopar
donegra,habí
a
unagranposibi
l
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carael bar
coyprotestar
a.
“Bueno,
antesquenada,
¿ nodeber
íamosacost
umbr
arnosal
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amenteaquí.
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araci
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nti
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dosnegrosquev i
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enelaimpresi
ónmásat er
rador
a.Mientr
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ri
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n,quesint
ióunsent
imi
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ido,
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ret
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.
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-samasequedeaquípar
asi
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eenhumano".
“
…Todav
íanomehehumani
zado"
.
“
¿Ysi
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zamos?
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ilsi
l
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o.Ahindej
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l
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a.
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"
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ando,
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iquese
bal
anceabamientr
asdormíaapl
astól
acabezadeAhin.Alr
eci
birl
a

389
r
espuest
aensucabeza,
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"
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.
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"
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ent
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ían,
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mi,
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abaf
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ori
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"
¿Est
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?"
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adelosguardi
asquecasi
pier
denl
alanzaquesostení
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Meimi,quejunt
ósusmanoscui
dadosament
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resuelt
a.
“
Mai
mi,
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ert
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sír
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”
"
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e".
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ónfuedemasi
adocasual
y,porunmoment
o,Ahi
ndesper
tóla
vagasospechadequet
ambiénhabíavi
stol
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mahumanadeVivi
.
Per
oenel momentosigui
ent
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ócomounpuñado
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zas.Boom,por
queMeimi sali
ócorr
iendoporl
apuer
tadel
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mitor
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qui
erahabíaabier
to.
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rorquenor
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"
Losi
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”
“
…Losi
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***

Cuandoabr
ílosoj
os,mereci
bióel
techodeundor
mit
ori
ofami
l
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Meimi,
quesetapólanar
izconunpaño.

390
¿Cuáler
alatel
aqueocupabalanar
izdeMei
mi?Antesdequese
pudi
eraresol
verl
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egunta,
sequit
aronl
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l
alongi
tudnoquedebi
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.
"
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"
Luego,despuésdebañarseenl
abañeraperfumada,
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usoponer
se
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gé, sesi
nti
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añamenteconf
undida.
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sonaquenoestabafami
li
ari
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mi.
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Además,Mei micontinuócometi
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esquenuncaanteshabí
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ido,comot ropezarseygolpear
selaespi
nil
l
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alamesa.Era
aúnmásdifícil
abrirunaconver
sación.
"
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eomañana.
"
Despuésdeserv
ir,
lasal
udócomosif
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aunconej
o.Sost
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adil
lodel
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gé,l
entament
ememir
éalosoj
os.
CuandoMaimiestabaapunt
odesal
irdelahabi
taci
ón,
meacer
quéa
el
laporr
efl
ejoylaagar
réporel
dobl
adil
l
o.
“
Mai
mi.
”
Tení
amuchascosasquequerí
adeci
rt
e.Unav ezquel
oagarré,nosal
ió
demi bocafáci
l
ment
e.Si
endotí
midopornada,mesonroj
é,sinsaber
quéhacer.
Poral
gunarazón,l
osl
óbulosdelasor
ejasdeMei
mitambi
énestánun
pocor
ojos.Si
algui
enl
ov e,podr
íapar
ecerunamant
equeacabade
empezarasal
ir.
“
…¿Est
ásmuysor
prendi
do?
Despuésdeunr
ato,
ell
aasi
nti
óconl
acabezaconf
ri
aldad.
Despuésdetodo,elconej
oderepenteseconvi
rt
ióenhumano,porl
o
quedebehabermuchapr esi
ón.Loesper
aba,perocuandol
oconocí
,mi
bocaestabaescr
it
a.

391
“
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enl
abi
bli
otecaant
es….
”
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abatratandodedeci
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anca,
fruncíl
oslabi
os.
Habí
aunadiferenci
adealt
uradeaproxi
madamenteunapulgada,así
quememi r
óyabr iól
ent
amentelaboca.
"
Per
dónporcausarpr
eocupaci
óndebi
doal
afal
tadeor
ient
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ón"
.
Hoseonapareci
óenl
osl
abi
osdeMay
mi,
per
oluegodesapar
eci
ó
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ápidamente.
“
Estabaunpocosor
prendi
do,per
onoesqueodi
eaRabbi
t-
sama.Por
f
avor,si
ént
etel
i
bredetrat
arme”.
Noesquenomegust e.I
ncapazdecontr
olarmiacel
eradocor
azónpor
unmoment o,
abracéaMeimiconfuer
za.Dudócomosi est
uvi
era
aver
gonzada,l
uegomeli
mpiólaespal
dasuavemente.
"
Qué”
¿
sol
?"
Mientrascompartíamosunabrazodeemoci ón,
unav
ozr epent
inade
repentedesviónuestramir
ada.Unint
ruso,
quenosabíacuándohabí
a
entrado,est
abaapoy adocont
ralapuert
a.
Fi
ngínoconoceraAhi
nyabr
acéaMei
miaúnmásf
uer
te.Porf
avor
,
hazmeunaseñalpar
asal
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Mai
mi.
'
notevayasI
gnor
andoeldol
orporcompl et
o,Maymiquit
óal
afuer
za
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abaenv
uelt
oalrededordesucint
ura.
"
Mev
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r"
.
Vol
viéndosehaci
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dorenuni
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i
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ir
ólosbrazos,asf
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ola
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ranquil
amente.Mi
réal
rededordeldormit
orio,que
parecíahabersi
dosalpi
cadoconaguafrí
a,yconcuidadollevémi
manoal pomodelapuerta.

392
"
babui
no.
"
Comoeradeesperar
,lavozl
ent
ayr
ít
micadeAhi
nper
for
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te
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ordesucabeza.
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¿Adóndev
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anoche?
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“
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assonnoct
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"
¿Porqué?
"
Ashseestáquedandoenl
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mieest
osdí
as.Cont
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poni
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isat
ímida.
“
Quer
íaencar
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medel
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urnadeAsh….
”
“Esunpocoint
eli
gent
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urno
porsucuent
a”.
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dit
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ia.
"
Uh,
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odosmodos"
.
"
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"
Dejél
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n,quesal
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tadament
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íla
puert
a.
Losguardi
asquecustodiabanl aentr
adamemiraroncomosi
estuv
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ansorprendi
dos.Estuvepensandoenell
odur ant
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empo,perosusojosroj
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eronysusi
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ont
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"
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…OhDi
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o."
“
……?
”
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ler
osparpadear
onatrav
ésdelasgri
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acerr
ada.Cuandolapuert
aestuvocomplet
ament
ecer r
ada,
Ahin
entr
óalbaño,chor
reandoar
sénico.
Nosoyel
tipodeper
sonaquesequedaqui
etai
ncl
usodespuésdeser

393
ri
diculi
zada.Mient
rasi
ntent
abaabr
irl
apuer
taqueconducí
aal
a
TerrazaSil
sera,mepusetandur
ocomounapiedr
a.
Unhal
cónblancoparadoenlabar
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adel
avent
ana.Lat
err
aza
est
abacust
odiadaporlosvi
gil
ant
esdeAhi
n.
'
vet
e.'
Bang,cuandot
rat
édeamenazarlapuer
tadel
medi
orompi
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a
vi
olent
amente,
elhal
cónsol
oresopl
ó.
Leopar
dosnegr
os,
caball
oseincl
usohal
cones.Not
ení
anadademal
o
deci
rquel
asmascotassepar
ecenasusdueños.
Alzandol
osoj
os,nopudeabri
rlapuer
tahast
ael
final
,ycor
ríl
acor
ti
na
paraquenosevi
eraelhal
cón.
Empecéaescucharelsoni
dodelaguacorr
iendoenelbaño.Qui
zás
debi
doami pr
esencia,
Ahinseestabapr
eparandopar
airsealacama
si
nunasi
stent
e.
Poralgunaraz
ón,memor díell
abi
oconner
viosi
smo,
sint
iendol
a
sensacióndeveni
raquíporpr
imer
avez.
Comoconejo,esdi
fí
cildor
mirconAhi
n,per
oti
enesquequedar
te
despi
ert
otodalanocheenformahumana.
Eracomounator
tur
a.Enelpeordel
oscasos,
mepr
eocupausar
fer
omonaspar
av ol
veraunconej
o.
Mient
rasdeambulabaporeldor
mit
ori
o,el
soni
dodel
aguadi
smi
nuy
ó
gr
adualmentecuandoter
minédebañar
me.
'
Oh,
no.
'
Cálmate,
simpl
ement
esucedi
ótodoslosdí
as.Contr
ariamenteala
promesa,l
ospi
esqueibanyv
eníandeldor
mitor
ioestabanll
enosde
acti
vi
dad.
Fi
nalmente,encontr
éunamant aparacubr
irmi
cuer
poymesentéenel
sofá.Al
mi smot i
empoqueel soni
dodelapuer
taseabr
ía,
lamant
ase
cubri
óhastalapartesuper
iordesucabeza.

394
“
Viv
i,¿
not
ieneshambr
e?”
Podí
asent
iraAhi
nsal
i
endodel
bañoysent
ándoseal
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acama.
Ahor
aquelopi
enso,nohepodi
docomerbi
enentodoel
día.El
hambre
seapr
esur
ótar
de,perocer
rél
osoj
osconfuer
za,
yaquemeapr emi
aba
dor
mirasí
.
"
Denada.Not
engomuchahambr
e.
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rar
iament
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ocorazón,
subotei
gnorantecomenzóa
af
ir
marse.Ahi
nlev
ant
ólasábanahastasunar
izysolt
óunacarcaj
ada.
“Sicomesant
esdeacost
art
e,podr
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enercól
i
cos,
asíqueporahor
a,
aguantaconl
aleche”
.
Lasgotasdeaguadesucabel
l
ooscur
ecí
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o
desat
ada.
Enserio,est
abest
iaesdañinaincl
usoconsolor
espi
rar
.Dej
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respi
rarynopudemostrarningunareacci
ón.
Enmediodeper derl
acabeza,sucuer
podesper
tó,yhastaqueuna
tazacal
i
entetocósuboca.Mientr
asbebí
alechesi
nresistenci
a,mi
s
ojossevol
vi
eronmásv erdesamedidaquepasabaelti
empo.
'
I
ncr
eíbl
e.'
Todos,except
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del
ici
osas.Habiendov aciadol
atazaenuninstant
e,sent
émi cabeza
enelsofáconsat i
sfacción.
"
Bibi
,venporaquí
".
Despuésdesacarl
atazav
ací
aysecar
seel
cabel
l
omoj
ado,
Ahi
nse
sent
óenlacama.
al
goporv eni
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endorecuper
adoelespí
ri
tuquehabí
asido
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uradoporlal
eche,
natural
mentemeacostédenuevoenelsof
á.
"
buenasnoches.
"
Nool
vi
dessal
udarconl
amano.Af
ort
unadament
e,er
aunav
ozest
abl
e

395
quenor
evel
abani
ngunaagi
taci
ón.
Comonoest
abasol
tandol
atensi
ón,
escuchéunf
uer
tet
raquet
eo
det
rásdemi
espal
da.
Ahorat
engomi edodeloquehar
á.Cuandodesvi
élamir
adaconun
cor
azóntembloroso,
Ahin,
quesehabí
aderrumbadoenlacama,
me
l
lamólaatenci
ón.
Agarr
andosucorazón,
dej
óescaparundel
i
cadoali
ento.Except
opor
l
oshombr osanchosyl
acurv
atur
adelacamisa,
parecíaunniño
enf
ermizo.
Esoest
odo.
Esdebuenaeducaci
ónjugarconeso.Resopl
ési
nrodeos,
eli
giendo
i
gnor
arl
oydandov uel
tasyvuelt
as.
Tict
ac,i
nclusodespuésdequehabí
apasadomuchoti
empo,nopodía
sent
irl
apresenci
adeAhin.Mir
édereoj
o,yélt
odaví
aestabaacost
ado
enlacama.
“
¿Ahi
n?”
Medespert
éconunamenteansi
osayent
recer
rél
osoj
os.Par
eceque
hayunsudorf
rí
oensuf
renteporal
gunar
azón.
Siesunabroma,
ter
minar
áeni
rat
empor
al,
per
osi
esr
eal
ment
e
enfer
mizo.
...
"I
ncl
usosiunt
ipoquenosabel oquesuceder
ácuandopi
enseendej
ar
unhereder
onoessufi
cient
e".
Unapal
abr
ademiabuel
o,queext
rañament
ehabí
atocadomi
cor
azón,
per
maneci
óenmi
ment e.
"
Ahi
n".
Eventual
mente,ret
ir
élamantaysal
tésobr
elacamasi
ndudarl
o.No
fueunailusi
ón.Habíaunpocodeaguaenl
afrent
edeAhi
n,quevi
ode
cerca.
"
Quédebemoshacer
….”

396
¿
Tengof
iebr
e?Ent
rel
ágr
imas,
toquésuf
rent
e.
"
ah,
"
…Hin.El
nombrequenohabí
adichoantesset
ragóenmigar
ganta.
LoshombrosdeAhi
ntembl
aronmient
rassesacudí
aycaí
adebruces.
Sí,
dicenquecuandoduel
edemasiado,pr
ov ocaconv
ulsi
ones.
Habiendoendur
ecidomiexpr
esi
ón,contr
olémi mentecadavezmás
complicada.
Mear r
astr
éhaciaunl
adoymir
éaAhin.Debi
doaquehabíaent
err
ado
surostr
oconlaropadecama,
todol
oquepodíav
ereransusorej
asy
suescotealr
ojovi
vo.
"
Laexpr
esi
on,
"
Pr
ont
oel
paci
ent
esequej
ódesucondi
ciónconv
ozt
embl
orosa.
“
Tuexpr
esi
ónest
angr
aci
osa….
”
'
.
..Est
e.'
Unacondi
ci
ónquer equiereunapr
escripci
ónext
remade
medi
camentos.Habiendohechoel di
agnósti
co,
toméunaalmohadade
l
acamaypr esi
onélapar t
eposter
iorpl
ateadademicabeza.
“
Bibi
,respi
ra.sof
ocant
e."
"
¡Rui
doso!
"
¿
Dóndev
esel
ver
dader
odol
or?Gemíant
eest
oypr
esi
onél
aal
mohada.
“
Ahor
a,usoher
rami
ent
asenl
ugardemi
sext
remi
dadesant
eri
ores”
.
Mientr
asmostr
abalabrecha,Ahi
nrápidamentesedi ol
avuelt
ayme
agarr
ólasmuñecas.Sucabell
oplat
eado, quehabíasi
doarr
ancadopor
elat
aquedelaalmohada,cubr
íasurostroamedi as.
"
¡Suél
tal
o!"
“
¿Porquéev
itar
?”
El
int
err
ogat
ori
odeAhi
nsi
gui
ójust
oant
esdequesel
i
ber
aradel
a

397
manoquesost
ení
asumuñeca.
"
¿Sabesquenomehasmi
radoal
acar
aant
es?
"
Esoespor quesi
gosiendoconsci
entedeel
lo.
...Yo,queest
abaen
condi
cionesdemiraraAhin,queest
abaacost
ado, evi
témimir
ada.
Incl
usosisol
oeracuandoeranpequeñosconej
os,mi
entr
asf
uer
an
adult
osfuert
es,
comparti
rlamismahabitaci
óner
aungranpr
obl
ema.
'
¿AAhi
nni
siqui
eral
eimpor
ta?
'
Conojoscasual
es,l
omi
réder
eoj
o.Est
abest
ianuncasabr
álonegr
o
queesmi cer
ebro.
'
Nono.
'
Solomirandol
adensaf eromonaexperi
mentadaenl apel
ota..
.Qui
zás
seaelhechodequel osnoblessonmást ol
erantesconelsexoquela
gentecomún.Inclusodespuésderet
rasarl
ar eacci
óndeMai myylos
guardi
as,noparecíaquemehubieranescondido.
'
¿Not
ienesi
ntenci
óndeocul
tar
lomás?
'
Sicambiacomohoy ,
esunsecretoquealgúndíasaldráalaluz.Si
n
embargo,puedequetermi
nesivuelv
oalconejo,peroestabacl
aroque
mañanasuf r
ir
íat
odotipoder
umor esdesdelaposicióndeAhin.
"
Bibi
,puedooí
rt
egi
rarl
acabezahaci
aaf
uer
a".
Ahi
nconl
osoj
oscer
radost
ir
óunpuñadodemi
cabel
l
o.
"
Sól
odi
me.
"
Lavozbaj
aydesconcer
tant
eest
abademasi
adocer
ca.Al
olej
os,
mir
andoalai
re,
habl
écondifi
cul
tad.
“
Cuandoset
rat
adel
afor
mahumana…Dor
mir
éenel
sof
á.
Porqueesdif
íci
lvol
veraserunconej
odespuésdeusarunahabi
taci
ón
separadapar
anada.
"
¿porqué?
"

398
"
Sí….
”
Realment
enolosé,
asíquenopuedopreguntar
.Cerr
émi bocacomo
unaalmej
a,yl
osdedosdeAhinseest
ir
aronlentamenteytor
cieronun
puñadodemicabel
l
o.Natur
alment
e,l
osnerviossesubier
onal cabel
l
o.
“
Fueundí
adur
o”.
Quel
ament
oder
epent
e.
“Undí
a,mientr
asdor
mía,megol
peélafr
ent
econl
apat
atr
aser
a.El
otr
odía,
frot
atunari
zcont
rat
unari
z”.
“
…Est
áent
usueño.
“
¿Noteponeslaspatasdel
anter
asenl
abocaundí
a?Esbási
co
mir
art
elacar
at odoslosdí
as”
.
Sol
ofi
ngequenosabes.
...Hací
acal
orpor
quemedol
í
anl
osoí
dos.
"
¿Al
gunav
ezhascav
adoenunat
úni
ca?
"
“
Enesemoment
o,l
oconf
undíconunamant
a…!
”
Mient
rasrecordabal
osv er
ti
ginososrecuer
dos,cubr
ími
smej
i
ll
as
comosi estuv
ieraapunt
odecal ent
arme.Ahinsonri
ó
si
gnif
icati
vamenteygir
ósucabel l
ounav uel
tamás.
“
Sinomet
ocas,
nopasar
ánada”
.
Asíqueelasunt
odedormirenelsof
áporquenol
opar
ecí
a.I
ncapazde
decl
ararmiconci
enci
a,melevant
éparahui
r.
"
Dónde.
"
Meagar
réel
tobi
l
loenuni
nst
ant
eycaídebr
ucessobr
elacama.
¿Quédiabl
oshicetodaslasnoches?Querí
acavarunt
únel
debaj
odel
a
almohadaporvergüenza,per
oeralapri
meravezquemesent
ía
resent
idoporelaumentodet amaño.

***

399
Alf
inal
,nopudel
evant
armedel
acama,
asíquecasi
ter
minot
ir
adoen
el
bordedelacama.
Apesardesuspr eocupaciones,el
ambienteeneldormi
tor
ioerasolo
suave.AsícomoAhininsisti
óenquenomeacer car
aylotocar
a,erala
nochehabitual
deanimalesani madosypresas.
"
Viv
i,ni
siqui
erapi
ensesent
ocar
meensecr
eto"
.
Unaadv
ert
enci
asi
ncer
aseescuchónuev
ament
easusespal
das.
"
Nol
otoques"
.
Cal
if
icadocomounconej
odescui
dado,
div
uel
tasyv
uel
tas
ner
viosament
e.
Er
aunasensaci
óntanextrañaquesuacti
tudnoeramuydifer
ent
eala
deunconej
o,t
ranqui
li
zadorytri
ste.Meal
egrodequepuedashabl
ary
dequenomecuestionessobreestooaquel
lo.
“
Nousesunamant
a”.
Ahin,quedi
ounest
ri
ctoconsej
o,sesubi
ólamant
ahast
alapunt
adel
cuell
o.
Girósucuerpoobli
cuamenteylomi
ró,yhoy,
estabaent
err
ado
profundamenteeneledr
edón.Esl
aprimeravezenmivi
daqueveouna
bestiasal
vaj
equeesdébilcont
raelf
rí
o.
"
Viv
i,mi
soj
ossehanv
uel
tot
ri
angul
aresdenuev
o".
"
Unat
ransacci
ónqueor
igi
nal
ment
esev
eíaasí
".
"
¿Cómoest
ás?
"
“
Ahor
asécómosev
e”.
Despuésdecort
arlaspal
abrasdeAhin,
loref
utéconorgul
l
o.Por
que
Meimisemirabaconst
antementeenelespej
omientr
asesper
aba.
"
¿Cómot
eves?
"

400
"
Cómot
eves….
”
Nosabí
aqueest
apreguntavolv
erí
a.Deespal
dasaAhi
n,met
oquél
a
car
aconunpocodevergüenza.
“
Lanar
izyl
asf
osasnasal
essonr
edondas….
”
“
¿Yl
osoj
ossont
ri
angul
ares?
”
“
…….
”
"
¿Er
eshumano?
"
¿
Cuándopodr
emosder
rot
araAhi
nconpal
abr
as?ahor
avi
enent
res.
Nounamadr e,yo,queest
abavagamenteencont
ra,
pateél
amanta
bruscament
e.Al mismoti
empoqueexpresabaal
gúnti
podepequeña
rebel
ión,
suvisi
ónv aci
l
óenuninstant
e.
"
¡quéhaces!
"
Ahi
n,quemeenvolv
ióenunamant
a, meapoyóconunaal
mohada
j
unt
oal acama.Par
ecí
aunapupaprepar
ándosepar
alametamor
fosi
s.
“
Por
quenousounamant
a”.
Nuev
amenteadv
irt
iendo,
cay
óbocaabaj
oyhundi
ólacabezaenl
a
al
mohada.
Losojoschocaronenel ai
redebidoaqueAhinsol
ogi
ról
acabeza
haci
aunl ado.Mientr
aslomiraba,queest
abaal
goper
ezoso,
separ
é
mislabi
oscondi fi
cul
tad.
"
Hol
a,Ahi
n".
"
Dil
o."
“
…¿Ti
enesal
gúndol
orr
eal
?
Mi
entr
asf i
ngí
aest
arenf
ermo,
elsudorf
rí
oensuf
rent
eloest
aba
mol
estando.
"
Frot
ami
ent
o."
"
¿yo?
"

401
"
Cuandot
econv
ier
tesenhumano,
duel
etant
ocomoest
o".
UstedrecordóMi sdedosdelospiesmehací
ancosquil
l
aspornada,
y
tor
cími cuerpo.Fuesolounpatét
icor
etor
cer
segraci
asalos
edredonesquef uer
onsecadosunoporuno.
"
Oest
e,"
Elcuerpoquehabí
aest
adodepi eparaconversarfuenuev
ament
e
obstr
uidoporl
amantayvolcado.Ahin,quesonri
ósuavement
e,me
empujóymeay udóaacost
armeder echo.
“
…Vi
ami
abuel
oenl
abi
bli
oteca.
Al
final
,meacost
éenunest
adoder
endi
ciónyabr
íycer
rémi
slabi
os.
"
Debeshabert
eni
donot
ici
asdeMai
mie,
per
oél
quer
íal
l
evar
meal
t
emplo"
.
Lav
aci
l
aci
ónper
maneci
óensuboca.
Amedidaqueelsi
lenci
osehizomásl
argo,
Ahi
n,quey ací
aenángulo,
apr
etólabar
bil
l
a.Mientr
asfi
j
abasumir
adaeneltecho,suansi
edadse
di
sparócomounaráfagadeagua.
'
.
..¡
Mal
dici
ón!
'
'
¿Noresult
óqueel
sacer
dot
eer
aunamal
dici
ónhechaporel
sacer
dote?'
Muchasemocionessecruzar
onenpocot
iempo.Real
ment
enoqui
ero
menci
onarest
aspalabr
asaAhi n.
'
¿Fuer
eal
ment
eunamal
dici
ón?
'
Derepent
e,suv
isi
ónf
uebloqueadaporal
gocál
i
doydur
o.Fuel
a
pal
madeAhi nl
aquebl
oqueósusojos.
"
¿Porquét
etapasl
osoj
os?
"
“
Sil
l
orasahor
a,est
arásenpr
obl
emas”
.
Unavozrepr
imi
darascósusoí
dos.Av
eces,
nisi
qui
erapodí
aleerel
cor
azóndeestabest
ia.

402
“
…Noest
oyl
l
orando.
"
"
Sol
oquer
ía.Habl
aasí
.
Cuandoestabaapuntodet aparmelosojospormiedoapregunt
arpor
qué,der
epentedejéescaparunsuspiro.Lafl
aci
dezquesesecaba
sobr
eunamant ayset apabahastaelcampodev isi
ónconlapal
made
l
amano...Talvezseademasi adoextr
añotenerunaconver
saci
ónseri
a.
"
YO….
”
Aúnasí
,er
aext
rañosent
ir
semásagust
o.
“Odi
olostempl
os.Puedequenohay asidounmoti
vodeci
si
vo,per
ose
abandonóporl
aspalabr
asdelsacer
dote.Poresot
eodiét
antocuando
tell
evéalt
emplo”
.
"
per
dón.
"
UnamanzanadelabocadeAhi
n.Sor
prendi
do,neguéconlacabeza.
Per
olamanoquecubríasusoj
osest
abaobsesionadaconél
,porlo
quenopodí
aversurostr
o.
“
…Odi
olascanast
as.
Cuantomásmeconfesaba,máscosasquenomegust
abanmev ení
an
alamente.¡
Odi
olaspuert
ascerr
adas,l
oscol
mil
l
osyami abuel
oque
decí
apalabr
asdur
as!
Sinembargo,
situvi
eraquedeci
rest
o,nopodr
íasoport
arel
remordi
mient
o,asíquecerr
élosl
abi
osyescuchélavozdeAhi
nal
contr
ari
o.
“Nomegustanlost
emplosyodiol
ascanast
as,
asíquedebohaber
usadof
eromonasparamiabuel
o”.
“
…….
”
“Tuabuel
ousóf
eromonaspar
adef
ender
sey
,después,
seconv
irt
ióen
humano”.
Si
pudi
eradeci
runacosa,
eraunabest
iaaf
il
adaquesabí
adi
ez.

403
Nohacefal
tadeci
rqueprest
éat
enci
ónalareacci
óndeAhinpar
a
r
egr
esar.Aunasí
,eracomomostr
arl
ehost
il
idadalabuel
o.
“
Lopat
eéconmi
piet
raser
o”.
"
¿Qué?
"
Lapalmaquecubríal
osojosfueremovidaconunar
eacci
ónqueme
dejósi
npal
abras.Laexpr
esióndeAhin,quefi
nal
mentesepudov
er,
tení
aunasonr
isadesconoci
daensur ostr
o.
"
Prontocrear
éunaopor
tuni
dad,
asíquemant
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uspat
ast
raser
as
l
i
mpi as"
.
SifueraAhi
n,¿
noserí
aunagranpersonaquer
eal
mentepodr
ía
arr
iesgar
seyhacer
lepat
earl
aespalda?Enesemomento,
est
abaun
pococonfundi
dosobr
equéhacer.
Ext
endi
endol
asmanoslent
ament
e,ar
regl
óel
edr
edóndesor
denadode
unamaneraf
rust
rant
e.
Enestepunto,escasi
comoenv ol
vertodoel
cuer
po.Si
nti
endola
sensaci
óndecalambredeestaratr
apadoenunaisl
adecal
or,di
vuel
tasyvuelt
asparasacarmibrazo.
"
Ahi
n,¿
porquéest
ásaquí
?"
"
Noi
mpor
tacuánt
olopi
ense,
creoqueVi
vimet
ocar
á".
"
Nuncat
etocar
é,l
opr
omet
o".
Hoyes.Ent
onces,
sácamedel
amant
a.
I
nhalandoyret
orci
endovi
gorosamentesushombros,lamant
afue
l
evantadahast
asucuell
onuevamente.Ahi
n,sost
eniendol
amantacon
f
uerza,pr
eguntóenvozbaj
a.
"
¿Est
áspr
omet
iendoconunhí
gadodeconej
o?"
¿Cómoandasel hí
gadosincuidado?Der
ramólágr
imasconuna
miradaal
egr
e,perorespondi
óconunasonrisaamabl
e.Micar
ase
pusoroj
aporelcalorygri
téf
uerte.

404
"
¡Not
ocar
éel
hígado!
"
"
No,
yot
ampocol
ocr
eo"
.
Ahinmehizorodarenlacamaunoporunocomouncast
il
lodear
ena.
Trat
édesoltaresamanoconfr
ial
dad,per
ofuesol
ounmovimi
ent
o
l
lenodedeterminaci
ón.

***

Hapasadounti
empodesdel aúl
ti
mav ezquei nt
entédor
mir
,per
o
ext
rañament
e,misner
viosseguí
anagudizándose.
"
Sí.
"
Gimiendoydandovuelt
as,pr
ontomedicuentadequeestonoerauna
si
mpl eil
usi
ón.Debehabersi
doquelosi
nsti
ntosdelosher
bív
oros
estabanenvi
andobanderasr
ojas.
Dest
ell
ando,
abr
iendomi
soj
osyasegur
andomi
vist
a,suspi
réal
i
viado.
'
¿Quépasa,
Ash?
'
sor
prenderCuandocer
rélosoj
osmient
rasabrazabal
aal
mohada,
mis
manosypi essevol
vi
erontanf
rí
oscomoelhielo.
f
ueext
raño¿
Erael
cuer
podeAsht
angr
ande?
No,except
oporel hechodequetienenelpel
onegr
o,sondi
fer
entesa
Ashenaparienci
a.Nohabíagrandescicat
ri
cesensusoj
os,
talcomo
esper
aba.
Ashdeber
íahaberest
adoenl
ahabi
taci
óndeMai
mieenpr
imerl
ugar
.
Nono.'
Debeserunail
usi
ón.¿
Porquéhayunapant
eranegr
adesconoci
daen
unlugarasí
?
Latensi
óncomenzóapi
carmiest
ómago.¿Ysi
noesunai
l
usi
ón?
¿Deberí
asi
mplement
edesmay
armeagusto?

405
Esperabaquefueraunsueñoyl
ediunabof
etadaenl
amej
il
l
a,perome
doli
ómucho.Despuésdesostenermimej
il
l
aporunmomentoyrodar
,
toméunadecisiónfi
rme.
Simeequiv
oco,
tengosuer
te,
ysi
set
rat
adeunBl
ackPant
herqueno
seaAsh,
medefenderé.
Yaestabaenunasi
tuaci
ónenlaqueseenfr
entabaasuf
ici
ent
es
l
eopardosnegr
oscomoparateñi
rlosar
bust
osdenegro.Ahor
a,si
fuer
aunabesti
asal
vaje,
¿noserí
abuenovol
ar?
Lentamenteabr
ílosoj
osyr odésobr
elacamacomounrayo.A
dif
erenci
adeantes,at
err
izóenelsuel
oconfaci
l
idadyev
acuóala
ter
raza.
Cuandolapuer
tacorredi
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ocompl et
ament
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pordebaj
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Mesentéapoy
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tad,asíquemetraguél
aslágr
imas.
Tení
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onegrocomol abreay,aunqueestabaacost
adoboca
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o,susmúsculosabult
adostemblabanf r
enteaél.
Unafi
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acomoy opodr
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seconsolounacol
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mil
l
os
quepodí
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ravésdemisl
abi
oscer
rados.
..!
Nopuedosal
i
r.
Alfi
nal,
der
ramél
ágr
imascomocacadepol
l
oygol
peéel
suel
ocon
tr
ist
eza.
Despuésdehumedecersur
ostr
oconlágri
masygoteonasal
porun
ti
empo,lar
azónpar
ali
zadacomenzóaregresarl
ent
ament
e.

406
'
Ceni
za….
'
Ash,aquiensel
eprohibi
óentrarenmediodelanoche,
nopudov enir
devisi
taestamañana.Además,dadoqueesteeseldormi
tori
odeAhi n,
esimposibl
equeunapanteranegraquenoseaAshentresinper
mi so.
Pat
odecomi
da,
luegoel
hal
cónv
olódel
adoconel
soni
dodebat
irsus
al
as.
Oh,
estabaenlat
erraza.Al
darmecuent
ademasi
adot
arde,
mesequé
l
aslágr
imasconeldorsodelamano.
Fr
entealmiedoextr
emo, el
picoylasgar
rasdelhal
cóndantant
o
miedo.
..Dabamiedo,per
orealmentenosesent
íaasíenest
emoment
o.
Sihubier
asidohumani
zadoant
es,
nohabr
íat
eni
dot
ant
omi
edoal
as
besti
assalv
ajes.
"
all
á."
Pusemi
manoenl
avent
anayv
olv
íami
raral
hal
cón.
"
¿Qui
énmev
escomo?
"
El
hal
cónbur
lónv ol
óymepi
cot
eódébi
l
ment
elacabezaconsupi
co.
Er
acomopediragua.
"
¡Nol
ohagas!
"
Mient
rasagit
abal
osbr azosconasombro,estavezat
err
izóenci
made
l
acoronayapuñal
ól aventana.Gr
aci
asalasensacióndelasgar
rasen
micabeza,mir
éeldormitori
oconsemi-
fuerza.
Laropaquecayóalladodelacamaeraobv i
ament
elaqueAhi
nllevaba
puestahast
aquesequedódor mi
do.Lami r
adaqueseel
evabadesde
l
acami saconpuñossuel
tosylospant
alonesli
ger
osal
canzóala
panter
anegra.
Mir
aesemont
óndemont ones.Nopudeevit
aradmi
ti
rquel
abest
ia,
queer
aunaamenazasol
oporsuexistenci
a,er
aAhi
n.
'
.
..¿
Porquét
econv
ert
ist
eent
uver
dader
aper
sona?

407
Lospri
sioner
osgeneral
mentenoprefer
íanvol
verasuf
ormaor
igi
nal
.
Desdecuesti
onesrel
aci
onadasconlacomida,l
aropayl
avi
vi
enda,l
a
comunicaci
ónbási
caesi mposi
ble.
Especi
alment
eenelcasodeAhin,cuandoesunserhumanoesunej
e
muchomásf uer
tequesuapar
ienciareal
.Par
aél
,conver
ti
rseen
panter
anegraer
aunatareamuydifí
cil
.
'
¿Est
asabur
ri
do?
'
Osimplement
epar
aescupi
rme.Er
aunaacci
ónqueser
íamásque
suf
ici
entepar
aAhi
n.
Sinembargo,
incl
usodespuésdequepasómuchotiempo,l
apanter
a
negrani
siqui
erasemoviódelacama.Mir
andodesdelater
razat
odoel
ti
empo,memor díl
asuñasnervi
osament
e.
Porunlado,
recor
déporquéSuintuv
oquevolverasuver
daderaf
orma.
Cuandohayalgomalconelcuer
pohumano,cambiaar
bit
rar
iamente.
Esrel
ati
vamentef
áci
l cont
rol
arl
asfer
omonasylascondi
ciones
cor
poral
escuandoestásentuver
daderaf
orma.Er
asimil
aramanejar
l
aferomonasinpr
oblemascuandoeraunconej
oquecuandoestaba
enformahumana.
Entonces,
¿Runeseconvi
rt
ióv
olunt
ari
amenteenunleóndebi
doalas
drogas?Despuésder
etr
asarmispensami
entos,
sal
udéalhal
cón.
"
Ir
éav
ert
e".
Aúnasí
,porquesiempreestuv
ist
eami l
ado.Despuésdedar
lel
amano
amisal
as,salíconcautel
adelater
raza.
Noeradi
fíci
lmov
ersecomounoconl
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ed.Ll
egaral
acamaessol
o
undesaf
ío.
"
Ahi
n".
“
…….
”
“
Ahi
n-.
”
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olv
iósusmanosenuncí
rcul
oysusur
ró,
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olabest
ianegr
ani

408
si
qui
erasemov
ió.
"
Pant
eranegr
atr
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.
“
…….
”
"
Unabest
iaar
rogant
e".
Eral
omismoincl
usosil
anzabaunagroser
apal abr
ota.Creoqueni
si
qui
eradej
éderespi
rar
.Tar
díament
e,asustado,meapr esur
éala
cama.
Temblémucho,per
o¿porquénomedesperté?Cuandol
levémi mano
temblor
osaal
puentedeminari
z,af
ort
unadamentesent
íquerespi
raba
unif
ormement
e.
“
Ahi
n,¿
est
ásbi
en?
”
Mesentéenunaposi
ci
ónt
orpedebaj
odel
acama,
inqui
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rando
al
rededor
.
“
…¿Ti
enesal
gúndol
or?¿
Llamoal
médi
cooaI
vri
n?
¿Cómoencuentr
asunmédicoenest
aespaciosamansi
ón?Mientr
as
pisot
eaba,
inmedi
atament
erecor
déalguar
diadesegur
idadf
rent
eala
habit
aci
ón.
"
Afér
rat
e."
Mient
rasmel ev
antabarápidamente,
algosuaveseenv
olvi
óal
rededor
demi muñeca.Conlapieldegall
i
naenl aespal
da,movíl
asmuñecas.
Lacol
aenroll
adamer ecordóaunacuer danegra.
"
Despi
ert
a,¿
est
ásdespi
ert
o?"
“
…….
”
"
¿Qui
eresdeci
rquenol
l
ame?
"
Ahi
nsol
tósumuñecaygolpeólacamavar
iasv
ecesconsucola.Yo,
quel
osabí
aper
fect
amente,rápi
dament
emeacomodéami lado.
Tomandounaposturar
espetuosa,obser
véaAhinmovi
endosolomi
s
oj
os.Mient
rascer
rabal
osojos,habíaunaespeci
edecansanci
o.

409
Despuésdeunaprof
undacont
empl
aci
ón,
yo,
quemehabí
asecadoel
sudordel
asien,
hablé.
"
Oye…Si
est
ásenf
ermo,
¿deber
íat
rat
ardet
rat
art
e?"
Fuecuando.Losoj
oscer
radosdelapanter
anegraf
ueronr
evel
ados.
Mist
eri
ososojosquenopodíanl
eereli
nter
iormemir
aronf
ij
amente.
Talv
ezseapor quel
apreguntati
enemúlti
plessi
gni
fi
cados.Esto
equi
valí
aar econocerqueeraconsci
ent
edemi spropi
ashabil
idades
conlasfer
omonas.
Event
ual
mente,l
aarrogant
ePanter
aNegr ar
esopl
ócomosi
nisi
qui
era
val
ier
alapenaconsi
derarmispal
abras.
"
¿Esoest
áhecho?
"
¿
Cómorevel
émimano?Tampocoqui
erousarf
eromonasar
iesgode
v
olv
eral
osconej
os.
"
Sí,
dependedet
isi
est
ásenf
ermoono"
.
Sint
iéndomeof
endi
do,l
edilaespal
daaAhinymesent édenuevo.
Estosedebeaquelasbest
iassal
vaj
est
iendenacazarasuspresas
most r
andol
aespal
da.
Lapant
eranegr
ayací
ainmóv
ilenl
acamasi
nni
ngunar
eacci
ón.
Signi
fi
caquehayal
gomaloenqueAhi
nseat
andóci
l
.Yo,
débi
lot
ra
vez,mearr
ast
réhast
alacama.
“
…¿Teacar
ici
o?
CuandoAshsef
rot
alaespal
dayl
asnal
gas,
emi
teunagr
adabl
e
ronr
oneo.
Lentamente,
lacol
avol
vióaenr
oll
arsealrededordesumuñeca.
Mientr
asloconducí
ancomoloconducían,supalmatocól
acolumna
vert
ebral
deAhin.
Ojal
áhubier
asidoobedi
enteantes.Ar
queandomi scej
as,
acar
ici
é
suavementeal
leopar
donegro.Fueunaoportuni
dadparademostr
ar
complet
amentelashabi
li
dadesaprendi
dasat r
avésdeAsh.

410
Nofuetanmalo,perolacoladeAhinsi
lbaba,
sil
babaynadó
l
ent
amenteporel air
e.Volv
iéndoloamirar
,pr
ontomedicuent
adeque
l
acolaestabaexpresandoalgo.er
anl
etras
'
Vamos-
…?'
hí
gado.Si
gni
fi
cabaquer
ompi
ósupr
omesadenot
ocarel
hígadodel
conej
o.
Est
acosamal
a,incl
usoenunmoment
ocomoest
e.Fur
ioso,
ledi
una
pal
madaenel
traser
oaAhin.
"
¡¿Nopuedesest
arcal
l
ado?
!"
Lacol
a,quesehabíael
evadoenuninst
ante,cay
ó.Al
escucharla
sev
eraadver
tenci
a,ell
eopar
donegr
osei ncl
i
nóobedi
entemente.
Mientr
asmepalmeabasuavement
elaespal
da,parecí
aent enderpor
quéAhinnomepermit
íall
amaralmédi
coniaI v
rin.Sihacesun
escándal
oenest
eamanecer,l
osrumor
escorreránsinquel osepas.
'
Lasbest
iassal
vaj
esl
uchanconst
ant
ement
eybuscanl
asuper
ior
idad'
.
Det
rásdelespl
éndi
dopoder,
existí
aelpel
i
grodequenof
uerade
ext
rañarqueel
cuel
lofuer
aarrancadoencual
qui
ermoment
o.Incl
uso
l
amáspequeñadebili
dadesfatal.
Comoparapr
obarl
o,Ahi
nnoibaalaenf
ermer
íaaunqueest
uvi
era
her
ido,
per
osiempr
ellamabaalmédi
coasuhabit
aci
ón.
"
¿Noest
ásenf
ermo?
"
Lospár
padoscer
radosdelapanteranegr
aselevant
aronl
ent
ament
e.
Losoj
osdelabesti
abri
l
lar
onal aluzdelalámpar
a.
Poral
gunar
azón,
cuandomeencont
réconesosoj
os,
micuer
pose
endur
eci
ócomounaestat
uadepi
edraynopenséenmov
erme.
Pocodespués,
Ahi
nasinti
óyyo,
queapenasr
espi
raba,
est
aba
j
uguet
eandoconmi cabel
l
o.
"
Losconej
os….
”

411
Cabel
l
onegr
ocl
avadoent
resusdedos.
"Nonosmatamosunosaotr
ossol
opor
quesomosdébi
l
es.Noesque
nohayapel
easderango”
.
Ahi
n,quedabav
uelt
asyvuel
tasunpoco,
memirófi
j
amente.Si
nla
vol
unt
addehacercont
act
ovisual
,fi
j
émimir
adaenlacol
a.
"
Soyunconej
o".
“
…….
”
"
Incl
usosireconoci
eral
adebi
l
idaddeAhi
n,ni
siqui
erapodr
ía
morder
lo"
.
Asíquenot
ienesquemi
rar
loconunoj
otanv
igi
l
ant
e.
Tragandolaspalabr
asdeatrás,
meacost
éenlacamaenunángulo
comounapi edrademadera.Reuni
endot
odoelcor
ajequet
ení
a,abr
í
l
osbr azos.
"
Vamos.
"
Nisi
qui
erapodí
aabr
irl
osoj
os.Alcont
rar
iodeserhumano,
elr
ost
rode
Ahi
n,l
apanter
anegr
a,er
adi
fíci
ldemir
ardeotr
amanera.
cuánt
otiempohapasadoSent
ícomosil
acamaseest
uvi
eracay
endo
apedazosysent
íungranpesoenmiant
ebr
azo.
Tanpr
ont
ocomoabr
ílosoj
os,
elcabel
l
onegr
oll
enómi
visi
ón.Casi
Eracomotenerl
anarizclavadaenel cuel
lodeAhin.Fuesol
oent
onces
quenosostuvealapanteranegra,
per oparecí
aquemehabía
derr
umbadoenlosbrazosdel apanteranegra.
Resi
sti
endoeli
mpul
sodedesmay
arme,
abr
acéconcui
dadoel
cuer
po
quehabíat
ocadomibr
azo.
'
OhDi
osmí
o.'
Casimedi
oconscient
e,j
uguet
eéconmi espal
da.Lasensaci
óndel
suav
epelaj
esetransmit
ióatr
avésdesusdedos.
Sesent
íacomosi
elt
iempopasar
alent
ament
e.Mur
mur
é,t
odav
íacon

412
mi
nar
izpegadaal
cuel
l
odeAhi
n.
"Enreal
i
dad,
esunament
ir
adeci
rquenoi
mpor
tasi
est
ásenf
ermoo
no".
Yaseaqueestuv
ier
aact
uandocomounest
úpi
dooal
goasí
,l
apant
era
negr
aseacercómás.
Mirespi
raci
ónf ueahogadaporelcabel
l
o,yresopl
é.Cuandol
omi
rode
est
amaner a,pareceungatodelt
amañodeunhumano.Es
si
mplementeel gatomásaterr
adordelmundo.
"
Losi
ent
oporsermal
o".
Alf
inal
,sol
ouséfer
omonasenmi cuer
popar
acontr
olar
las.I
ncl
usosi
noseestácur
ando,esper
oqueAhi
npuedadormi
rcómodamente.
Nosésif
uncionó,
per
opudesent
irl
asf
eromonasemi
ti
daspormi
cuer
pof
il
tr
arseenAhi
n.
Mientr
asfrot
abasusuav
ecolamientr
asar
roj
abaf
eromonas,
una
nuevasensaci
óndeemociónl
ainundó.
Pref
eri
rí
aserunapanteranegraenlugardeunhumanoenunanoche
comoesta.Mepreguntabasieraunadelasrazonesporl
asquese
sent
íacómodoconmigocomoconej o.
Est
eti
poderelaci
ónenlacuerdaf
loj
anopuededur
arparasi
empre.
Murmuréenvozbaja,
apoyándomeenelcal
orquet
ocabamisbr
azos.
"
Nol
ast
imes….
”
I
nclusoentonces,
despuésdeacari
ciarmi
espal
dadur
ant
emucho
t
iempo,caíenunaprofundadepr
esión.

***

El
sol
del
amañanaent
rabaar
audal
esporl
aampl
i
ater
razaabi
ert
a.
Cuandodesper
tó,
Ahi
nyahabí
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esadocomohumanoyest
ababi
en

413
v
est
ido.
Porel
cont
rar
io,
uséunaf
eromonaenAhi
nyr
egr
esécomounconej
o.
Alverelv
est i
donegr
obordadoconhil
odorado,sesi
nti
ócomoun
sueñoconoceraAhin,l
apanter
anegra.Además,nodi
jounapal
abr
a
sobresutransfor
maci
ónenunapanteranegra.
Incapazdecuest i
onarlar
azón,
meagachéenuncojí
nymasti
quéheno
conr udeza.Porl
amañana, I
ver
insehabí
avuel
todel
rev
éspar
a
saludar,asíqueestabademalhumor.
"
Baj
oti
err
a….no.¿
Vasdi
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ament
eal
aof
ici
na?
"
porahor
a."
Mientr
asmirabaconlosojosent
recer
radosaIvri
nhablandoconAhin,
el
halcónsentadoami l
adohizounpequeñoruido.Enuninst
ante,
pi
coteóelpajarcomosisupicol
oestuvier
adestruy
endo.
'
¡
Quéest
áshaci
endo!
'
Mepicot
eóconesepicoi
nclusoenlamañana.Enoj
ado,
tiñé,
tiñé,
pat
eéelcoj
í
nyvoléconeltorsocabezazos.
Pr
obablementebast
ant
esor pr
endi
do,
elhal
cónv
acil
ant
ecayóalsuel
o.
I
nclusoent
onces,mi
ent
rasestabademalhumor
,sent
íunamir
ada
pr
ofundaenunladodemi cabeza.
Cuandogir
él acabeza,tr
esparesdeojosr
ojosmemi r
aban.Ahi
ne
Yvri
n,ei
nclusolossirv
ientesexcl
usi
vosdeAhin.Er
aunamiradamuy
pesada.
"
Ahi
n".
Yvri
n,quemi
rabaaest
eladoconunaexpr
esi
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ranqui
l
a,r
ompi
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e.
“¿
Notelodij
eantes?Rabbi
t-
samatieneel
mismoi
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gober
nant
edelcampodebat al
l
a.”
“
Nocr
eoqueesoest
émal
.Queennoesf
áci
ldet
rat
ar”
.

414
'
¿r
eina?
'
Mient
rasl
impiabael
henoder
ramado,
vol
víl
ami
radahaci
aunl
ado.El
nombredelhal
cóneraRei
na.
“Mi
raeli
mpul soquet raeaQueenasuspi
es.Desdet
iempos
i
nmemor i
ales,elcabezazodeunconej
osi
emprehasigni
fi
cadol
a
sumi
sióndel osanimales”.
Elsi
rvi
ent
emi r
óaEv er
inconojosdeadmi
raci
ón,comosi sehubier
a
dadocuentadealgoquenosabía.Ahi
npr
eguntócasual
mente,conun
rel
ojdebol
sil
loensusbrazos.
"
¿Esesor
eal
?"
“
Porsupuest
o,sol
ofuei
nvent
ado”
.
Sivasainvent
artuspropi
aspal
abr
as,tendr
ásqueobedecer
me
pr
imero.Despuésdeleerest
o,t
embléenelpuent
edemi nari
z.
SegúnAhi
n,Yvr
inyasabí
aqueyoeraunabest
ia.¿Al
gunav eztehan
molest
adoyescuchadosobr
easarconej
osoalgoporelesti
lo?
Habiendoquit
adol aespadadel avenganz a,di
unpasoensecreto
haci
ael si
rvi
ente.Apesardequepar ecet enerlamismaedad,sedio
cuentadeinmediatoyseacer cóaél deinmediato,
comosi yahubi
era
aseguradolaposici
óndel si
rvi
enteexclusivodelpr
óximoGaju.
"
¿Hayal
goquenecesi
tes?
"
Estesi
rvi
ent
eeraelquemandabaapel
earsi
nsenti
docadamañana.
Nosoloeso,el
mismosirv
ient
equememor di
óayer
,perdi
ómi
chaquet
aycint
urón,yt
uvoquedor
mirenelsuel
ofr
íodelest
udi
o.
'
Losi
ent
o.'
Cuandomedespert
é,mi r
opanoestabayest
abamuyavergonzada.
Estabaapur
ado,
peroversurost
roi
nocent
emehizosent
ir
ter
ribl
ement
emal.
Si
nsaberquédeci
r,t
oquélanari
zdelsi
rvi
ent
econmipi
edel
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o.
Hubounacomunióntáci
taent
renosotr
osquehi
ci
moscont
actovi
sual
.

415
Nosésit
ransmi
ti
ósussent
imientos,
per
osei
ncl
i
nóyay
udóaQui
nna
l
impi
arel
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abavolcado.
“
Mel
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ameenpaz.
"
'
No,
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ojunt
os'
.
Mient
rasest
ábamossegandoel
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os,
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babui
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"
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ófr
ent
easunar
iz,
lev
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ascon
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ón.
“
Elv
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to”
.
"
Comol aúl
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mav
ez,
Rune-
sama,
Rabbi
t-
samat
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ura
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nesper
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Comor esul
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DragóndeFuego,
Ivr
inmeenmar
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Est
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alment
elabel
l
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Despuésdeseñal
arsur ost
rounavez,
Yv r
inseñal
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abaparadoalot
rolado.Natur
almente,l
osojosdeAhi
nyy ose
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onhaci
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vientequesost
eníaelheno.
Decabelloverdecl
aroconver
dor,yunaapari
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ainocenteparasu
edad.Elrostr
odelsi
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e,quehabíasopor
tadol
ami radaapresur
ada,
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mido.
Esper
a,¿porquét
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?Comoeradeesper
ar,
unasonr
isa
pel
igr
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“
Sobr
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temapr
omet
ídarunhí
gado….
”
Sur
gier
onl
í
neasv
ici
osasquenoi
banbi
enconl
osl
abi
oscomopét
alos.
"
¿Cómopuedesdej
arme?
"
Suboca,quedest
il
abaunresenti
mientoquepodrí
ahabersi
do
escupi
doounamant eabandonado,seacer
có.Col
mil
losamenazant
es

416
br
il
lar
onent
rel
osl
abi
osl
i
ger
ament
eabi
ert
os.
¡
veni
r!
Posponi
endoel pat
rónf
amili
ar,
sent
íquememor
der
íael
piedel
ant
ero
olanuca,asíquemovíelpi
e.
Pababakapar
tól
abar
bil
l
a,per
olav
eloci
dadal
aqueseacer
cóse
acel
eró.
'
¡
no!
'
Loslabi
osdeAhin,queseest
abanacer
cando,
tocar
onl
apar
te
superi
ordesucabezaycayer
on.
…l
oqueacabadesuceder
Conl
asor
ejashaci
aar
ri
ba,
nopodí
acer
rarl
abocaent
reabi
ert
a.
Sinsiqui
eradarsecuent
a,suslabi
ostocaronl
iger
amentesusmeji
l
las
nuevamente.Cuandoloslabi
oscayer
on, l
acabezaincl
i
nadavol
vi
óasu
posi
ciónorigi
nal.
"
¿Vamosat
rabaj
arj
unt
osporunt
iempo?
"
Ahhi
n,qui
encambi
óel
mét
ododet
ort
ura,
pusoel
yoendur
eci
doensu
bol
sil
l
o.
l
oqueacabadesucederI
ncapazdeenf
rent
arl
areal
i
dad,
cubr
íambas
mej
i
ll
as.
Cuandoincl
i
nól acabezaymir
óaAhin,
consusboni
tosoj
osr
ojos
i
ncli
nados,t
ransmiti
óalgoenl
afor
madesuboca.
Enl
ugardel
hígado.
Debesest
armuyl
oco.

***

casaár
abe

417
AvenRav i
an,
queestabaacostadoenlacama,sedesper
tódespuésde
casiunasemana.Unaprof
undapr of
undi
daddeaguaestabagrabada
sobr
el aexpr
esi
óndesuexpr esi
ónsiempresever
a.
Recogi
ólacar
tadel
amesaconl
asmanosensangr
ent
adas.
Quénot
ici
atanat
err
ador
a.
PocodespuésdequeelhermanomenordeVivi
,Kyri
eRavi
an,
tuv
ier
a
supri
meraceremoniademayorí
adeedad,Avenl
oenv i
óyloi
nst
óa
apr
endersobreasunt
osfamil
i
aresl
oantesposi
ble.
Comoeraunni
ñoint
eli
gent
e,not
ení
adudasdequel
l
amar
íal
a
at
enci
óndeRavi
anGaju.
Si
nembar
go,
hacedi
ezdí
as,
seent
regar
onnot
ici
asi
nacept
abl
es.
Sedij
oqueel barcodelafami
li
aRavian,
quehabíanavegadohacia
otr
oterr
it
ori
o,seencontróconunatorment
ayv ol
có.Nisiquier
ase
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róelcuerpodeunodesusmedi oshermanos,i
ncluidoKyri
e
Ravi
an,quehabíaabordadoelbar
co.
Der
epent
e,el
li
broensumanoser
ompi
óal
azar
.
Nacidacomohijadeunari
stócratadebajorangoal
quesol
ole
quedabaeltí
tul
o,nopudoresi
stirl
ainsi
stenci
adesufami
li
ayter
minó
casándoseconeljef
edeRav i
an.
Si
nembar
go,
yat
ení
adosesposas.
Nosoloeso,nopasómuchoti
empoparaquel
assi
gui
ent
esdos
esposasdeAvenapar
eci
erannuev
amente.
Sí,Ravi
anGaj
ueraunhombr eder i
copedi
gríysembrósemi
ll
aspar
ael
conteni
dodesucorazón.Cuant
omássesi embrenlassemi
l
lasen
todaspart
es,
másinocenciadell
inaj
epermanecerá.
Élfuequiendeclar
óqueent r
egaríaelasi
ent
odeGajualni
ñomás
destacadoami sojos,
presentandosolosuabur
ri
dacodi
ci
asobr
etal
tema.
Tr
asunar
elaci
ónsi
namor
,tuv
ier
ondoshi
j
os.Unoesmedi
opoonque

418
nopuedeni
soñarconhumanizar
se,
yel otr
oesqueledal
aespal
daa
est
emundosinsi
quier
apensarenextendersusal
as.
Comoresul
tado,Avenest
abaencondi
cionesdedesapar
ecerenl
a
sombr
adelaf amil
i
a.
Nohabíafor
madequenosupi er
aqueelfeor
idícul
odeAv en,que
habíasi
doexpul
sadodelabat
all
aporel
poder,estabaescondido
detr
ásdelosmiembrosdelaf
amili
aRavi
anqueacudi er
onaél con
consuel
o.
“
…….
”
aci
egas.
mi
randounsol
oasi
ent
o.
Hev
ivi
dodur
ant
evei
nteaños,
omás.
Aven,quesecubriólosojosconlosbrazos,
set
ragól
adesesperaci
ón
yl
ai r
adistorsi
onadas.Perounsoll
ozoquenosepudodi
simularll
enó
el
dor mit
orio.
Observándol
arespi
rari
nter
mitent
emente,
lacri
adacaminabaen
si
lenci
o.Actual
mente,Avennoestabaencondi
cionesdeescucharl
os
i
nformesquet r
aía.
"
¿Quées?
"
Cuandounavozquebr
adasonódesdeat
rás,
lacr
iadadej
ódecami
nar
abr
uptament
e.
“
…Est
aesunacar
tadel
afami
l
iaDandeon”
.
"
Tráel
o."
Sier
aDandeon,el
l
aeraunanobledebajor
angoenel Ter
ri
tor
iodel
as
Pant
erasNegr
as.Aven,
qui
enrecibi
ólacar
ta,
frunci
óelceño.
Segúnlasnot
ici
asent r
egadasporel
jef
edeDandeon,elhechodeque
elpróxi
mojef
ellevaraunconej
onoparecí
aunrumor.Sobreunconej
o
bebé,depel
ajeblanco.

419
Eraext
rañosi
nimport
arcómolopensara.QueAhi
nGrace,
dequi
en
soloserumor
eabaqueerafea,
est
ácriandounconej
ocomomascota.
"
¿Al
gunaot
ranot
ici
a?"
"
Pront
osel
l
evar
áacabounbanquet
eporel
naci
mient
odel
Jef
e
Amon".
Amoneselj
efedel
terri
tor
iodel
osconejos.Aven,qui
enescuchóel
i
nfor
mequenoencajabaconlasi
tuaci
ón,pregunt
óconcuriosi
dad.
"
¿Noesel
banquet
etani
mpor
tant
e?"
“Segúnl
osrumores….Lapersonaqueasi
sti
óalbanquet
edel año
pasadocomorepresent
ant
edel af
amil
iaGraceesAhinGrace”.
Unamiradaseposóenl
osoj
osdeAv
en,
quehabí
amuer
toporun
i
nstant
e.
Elbanquet
eporelnaci
mient
odel j
efedeunterr
itor
ioydelpr
óximojef
e
delpaí
sesuneventoimport
ante,yseent
reganinvi
taci
onesatodos
l
osjefesdefami
li
adelconti
nente.
Enelterr
it
oriodelapant
eranegraquebordealafr
ont
era,
noesde
buenaeducaciónreempl
azarl
oconunr egal
o,porl
oquetambi
énhabí
a
unaaltaprobabi
l
idaddeasist
irest
eaño.
“
…El
rabi
not
ambi
énest
arápr
esent
e.¿
Tegust
anl
osbanquet
es?
"Escuchéquey
aenv i
óunacar
tasol
i
cit
andosusdeseosdeat
enderal
cabezadefamil
ia"
.
¿Cuálesl
apr
obabi
l
idaddequeel
conej
odeAhi
nGr
aceseaunVi
vi
Ravi
an?
Av
en,
queest
abacubi
ert
odel
oza,
tocósupecho.
Prefi
eromanej
arloconmispropiasmanos.Ti
rarl
oalabasur
aenel
ter
rit
oriodeBl
ackPantherconunaconci
encialament
abl
efueuna
sit
uaciónquetr
ajoarr
epenti
mientos.
"
¿Qui
eresqueAhi
nGr
acet
ambi
ént
rai
gaconej
osaest
ebanquet
e?"

420
"
que….
”
Eraimposibl
eparaunacr
iadaconunamentebi
enpensadal
eerel
corazóndesator
nil
l
adodeAhinGrace.Av
enagi
tósumanodeespaldas
aella,qui
enselamiól
osl
abios.
“
…Qui
erodescansarunpoco,
asíquesal
gamospr
imer
o”.
Lacr
iada,
incl
i
nandol
acabeza,
sal
i
ósi
l
enci
osament
edel
dor
mit
ori
o.

***

ElhumodelapipadeLil
l
iannubl
óelsal
ón.Sent
adoenel
asi
ent
o
centr
al,
secepi
l
lólal
argayluj
uri
osabar
ba.
“
…¿Queacabasdedeci
r?"
"Sivasahacer
leesoal
conej
oot
rav
ez,
dij
i
stequemel
l
evar
íasal
a
academia"
.
"Br
uto….Esoesl
oquel
edi
rí
asat
uabuel
o,aqui
env
erásdent
rode
unosmeses".
"
¿Porquégast
ast
ant
ainspi
raci
ónenl
ugar
esi
nút
il
es?
"
Ahi
ndej óescaparunar
isasuel
taytomóunat azadetécont
éde
hi
erbas.Tanprontocomopusosubocaenl atazadeté,i
mpr
esi
onóe
i
nstruy
óal si
rvi
entepar
aqueletraj
eraunabebidadul
ce.
“
Espat
éti
co,
per
onuncasesabecómodi
sfr
utarel
té”
.
"
¿Real
ment
enecesi
tasbeberal
got
anamar
gocomoeso?
"
“
Sit
econv
ier
tesenunadul
topornat
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eza”
,
"
Elv
iej
o."
“
…¿qué?
"
yosol
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ahabl
arLi
l
li
an,queapenashabí
arepr
imi
doel
her
vori
nter
ior
,
hi
zounav
ozprof
unda.

421
¿
Not
elodi
j
esi
empr
e?Si
empr
econsci
ent
edet
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ción”
,
“Si
empreest
oyaltant
o.Escondet
ussent
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ormes
conloqueyati
enes.
”
Lasonr
isaenl
osl
abi
osdeAhi
nsedesv
aneci
óporuni
nst
ant
e.
“Nodebessersacudi
doporl
amuert
e,t
evuel
vesabur
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dodeper
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.
Parecequeseestánmant
eni
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en”
.
Tang,
Lil
l
ian,
quegol
peól
amesa,
habl
ódei
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“¡
Noest
abadici
endoeso, est
abaseñal
andodi
gni
dady
compor
tami
ento!después,"
“Ni
siqui
eraquier
ev eralaher
edera,
ysol
ocomet
eactosext
rañossi
n
unidayvuel
ta.Graciasati
,miabuel
osol
oseest
áquemandonegro”
.
“
…….
”
"
¿Der
echa?l
oquequi
sist
edeci
r.
Li
ll
ian,queapret
abalabocaantelaspalabr
asdeAhin,
quenose
equivocó,
selavólacaravar
iasveces.Si
nembargo,
nopudoocul
tarel
hechodequesur ostr
osepusor ojodeira.
Vaya,di
joconunavozbast
ant
etr
anqui
l
a,cont
eni
endol
arespi
raci
óny
sosteni
endoelaut
o.
“
Eseconej
o,usóf
eromonas”
.
“
Lai
nspi
raci
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eromonasenconej
os”
.
“
…….
”
“
¿Quéhubi
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elconej
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tadoher
ido?
”
“
…Fueest
eabuel
oel
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ó”.
“Par
ecequeest
ást
eni
endounbuensueño.Si
nembar
go,
fuebast
ant
e
ater
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”.
Ahi
nrepr
oduj
oel
pei
nadodeLi
l
li
anconsucabel
l
opl
ateado.
"
¡Est
echi
co!
"

422
Li
ll
ian,quehabíatomadol amedici
na,solomordi
ósulamentablepi
pa.
Cuandodespertóenel estudi
o,elj
arr
ónestabacasi
destr
uidosolode
pensarenlasreaccionesdesusempl eadosquel
ohabíanevit
ado
comosi hubi
erav i
stounfantasma.
“
Habl
asi
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,deeseconej
i
to.¿
Dedóndedi
abl
osl
osacast
e?
“
Enel
bosquef
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zo.Yahapasadomásdemedi
oaño”
.
…Ji
.Ahin,quenopudoterminarsuspal
abr
as,
rar
avezsehumedeci
ó
l
osl
abios.Unnuevosenti
mientoseapoder
ódemí.
Estabacercadeunconejomascot
acuandolotr
aje.Lapr
opi
aVivi
sabíamuybi enquenopodr
íasobr
evi
vi
rsinél
,yqueesapequeñavi
da
estabaalalcancedeAhi
n.
Si
nembar go,si
empr equeseaposibletransf
ormarseenhumano,la
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stor
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edif
er ente.Enest
emoment o,
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ala
manodeAhi n,peroundíapodrávalerseporsímismolosuf
ici
ente.
"Nocr
eoqueRabbi
tsequedeaquípar
asi
empr
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seconv
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humano"
.
Cuandol
l
egueesemoment
oLanegr
aansiedaddequeyanoserí
aél
qui
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arapr
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osuespal
dal
ehel
abalasyemasdelosdedos.
"
Per
dóneme.
"
Lal argaconver
saciónf
ueinter
rumpidaporunmomentoporel
asistentequeserví
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nv er
tióal
gunost
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onesdeazúcaren
elcacao.
"
Abuel
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“Esbastant
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tant
e.¿
Quécr
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cael
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derel
cuel
lo?”

423
Ahi
n,quebajól
avoz
,derr
iti
óelazúcarconunacuchar
a.Er
aunav
oz
queparecí
asal
i
rdeunlugarpúbl
ico.
¿Dequéti
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ll
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ólapreguntaobvi
a.
“
Eseconej
o….
”
Ahi
nledi
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sasigni
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cat
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ocóel ár
eadesucuel
l
oque
est
abacubi
ert
aconelcuel
lodesucamisa.
Lil
l
ian,
sinti
éndoseansi
osapornada,
humedeci
ósusl
abi
ossecoscon
tédehierbas.
"
Creoquemev
asacomer
".
Eltédehier
basenFoot,l
abocadeLil
li
anvomi
tóentr
esusl
abios.
Afort
unadamente,
eler
rorquedóent
err
adoenelsoni
dodeunatazade
téalromperse.
“
¡Vaca,
losi
ent
o!”
Despuésderomperl atazadet é,l
ossirv
ient
esseaplanaronyse
postr
aron.Natural
mente,laacti
tuddeunser vi
doresnomost r
ar
agit
aci
ónenl asconversacionesdelossuperi
ores.Av
ergonzado,
rápi
damenter ecogi
ólaspiezasrotas.
Ahi
n,despr
eocupado,
sehundi
óenel
respal
dodel
asi
l
la.
Viv
isiempr
eest
abaater
rori
zada,
peroextr
añamente,t
eníaunmal
hábit
odedormi
r.Dor
mirconelestómagobocaabajosobreuna
al
mohadaesbastant
enormal.
Poreso,
lacamadeAhinsiempreest
abaequi
padaconunpequeño
tr
ozodetel
aparacubr
irel
estómagodeBibi
.
Ylosmaloshábi
tosdesueñof
uer
onef
ect
ivosi
ncl
usodespuésdeque
seconv
irt
ióenhumano.
Elamanecerpasado,Ahi
n,quesehabíaconverti
doenunapant
era
negr
a,sehabíaestadomordiendoelcuel
loporquesucabel
l
oestaba
muyapretado.Graci
asaél,l
asmar casdelosdient
esdeViv
i

424
per
maneci
eroni
ntact
asensucuel
l
o,qui
env
olv
ióasuf
ormahumana.
Ahi
n,quehabí
atocadodel
iber
adament
euncuel
l
onot
rat
ado,
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iól
os
l
abi
osconunlati
doderetr
aso.
“
Elconej
omemor
dióel
cuel
l
o”.
Conuntint
ineo,
elsir
vient
erompi
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azadet
équehabí
aest
ado
guar
dandodenuev o.
Sifuer
aLil
li
an,l
ohabrí
ar egañadodepri
nci
pioafi
n,peroestaba
ocupadohurgándosel
asor ej
as.Enest
epunto,
mepr eguntabasipodí
a
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usporqueeramay or
.
"
Dimedenuev
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“
Dij
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comi
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.
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aLi
l
li
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gabadel
techosev
eíaamar
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lo.
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porqué…¿
Quédi
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adepaul
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eensucuel
l
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n
tení
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lant
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“El
conejomedi
ounapalmadaenel
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Esest
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…….
”
“
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"
¡Oy
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oca!
"

425
Elbast
ónquecort
abaelai
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Derepent
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ódelsalónenuninstant
e.
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Elsir
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e,quesequedóenelsalón,dispusoensi l
enci
olastazasde
té.Penséqueeraunconejoext
raordi
nar i
o,peronoimportabaloduro
quefuera,mordi
ólacabezadelasiguientegeneraci
ónylediouna
pali
zaenel cul
o.
Fueunanot
ici
asorpr
endent
e,per
oenest
amansiónquecadav
ezv
a
másall
ádelsent
idocomún,t
ampocoestansor
prendent
e.
Fueunamañanaconf
usa.

***

Asi
sti
endoal
ahor
adel t
édel
medi odí
a,est
abaj
ugandoconel
heno.
Fueunmomentor
elaj
ant
eperodesgarr
ador.
Meest oypudri
endoelestómagocomodeseabaúlt
imamente.Los
guardiasdeseguri
dadfr
entealdor
mit
ori
osabíancuánt
opredij
eron
quey oeraunabesti
a,ycadavezqueent
rabaysalí
adeldor
mi t
orio,
prestabanmuchaatenci
ón.
Esbuenofort
alecerl
asegur
idad,per
olasit
uaciónseestabavolv
iendo
i
ncómodaconel losdí
aadíaporqueincl
usolosseresvi
vosestaban
di
spersos.
“
Megust
ael
olordel
asf
lor
es.
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'
Yot
ambi
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'
Unasuav
ebr
isaquet
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ael
aromadel
asf
lor
essopl
abasuav
ement
e.
Mi
ent
rasdisf
rut
abadeunr
efr
iger
ioconVal
ensenl
amesadet
é,mi
ré
al
aderecha.

426
Alotr
oladodelj
ardínll
enodefloresamari
ll
as,nosl
lamólaatenci
ónl
a
mansiónqueseabr i
óparaelbienest
ardelosconej
os.El
techofue
perf
oradoaunaalturaquel
legabaal asr
odil
l
asdelagentecomún.
Decí
aquesei nspi
róenlamansióndeGrace,ycuandoescuchél
a
expl
i
caci óntr
imestr
aldeValens-
sama,missenti
mientosse
complicaronunpoco.Reci
birunacasadeconejocomor egal
odesdel
a
posi
cióndeconv ert
ir
seenhumano.
Sinembargo,cuandoent
réenlamansión,
enlugardeunsenti
mient
o
temblor
oso,meconmov i
óunsentimi
entoconmovedor.Por
quelas
casasestabanll
enasderegal
osguar
dadosensecretoporl
os
empleados.
Maimyconsiguióunadagabienafil
ada,
Wol
fesconsi
gui
óunacint
a
roj
aeYv r
inconsigui
óunrepelent
econunol
orquenolesgust
aalas
besti
assalv
ajes.
Apr i
meravi
sta,
lamansi ónest
abal
l
enader egal
oscomomontonesde
henoyjuguet
es,asícomocascosparaconejos,
queobv
iament
eeran
regal
osdelosguardias.
Entrelosmuchosregal
os,ser
íal
acodiciasifuer
aunpocot r
ist
eque
Ahinnot uv
ier
auno.Sosteni
endoelheno,penséenlaut
il
idaddel
repelent
edebesti
assalvaj
esquehabíaguardado.
'
Conej
o,quer
íahabl
arcont
igo,
per
oesunapenaquehay
asr
egr
esado
comounconejo'
.
"
Cuandol
oviporpri
merav
ez,fuedi
fíci
lpor
queest
abadesnudo,
per
o
r
educi
rél
acant
idaddepar
tesparacomer".
Supongoquetendr
équeusarel
regal
odeEv ely
npar
ael
l
a.Conuna
fi
rmeresol
uci
ón,seguéel
henovi
gorosamente.
"
Bebé,
escuchécosasenel
est
udi
o".
Despuésdelucharcont
rael
heno,
medespertólavozdeValens-
sama.
Pusosupiedelanter
oenmidedoíndi
ceysuavementepusolosoj
os
enblanco.

427
“Nosabí
aquetupadr
esal
drí
atanf
uer
te.Noqui
eroquet
equedes
comounnúcl
eo”.
'
Est
oybi
en.
'
“I
baav erami padreporseparado,per
oAhin,
qui
enloencont
ró
pri
mero,lehabíaarañadolasentr
añas.Noséquéhi
zo,per
oestá
enfer
moenel dor
mi t
orio"
.
queestabasenf
ermoAhin,quesi
empreest
abamol
est
oconuna
sonr
isainof
ensi
va,er
afáci
ldeesper
ar.
Comopar
ecí
acansado,
unamanocaut
elosapasósobr
esucabeza.
“
Noesgr ancosa,
per
onoti
enesquepreocupar
teporest
arenf
ermo.
Mmm…Nol osver
ásdei
nmediat
o,per
oterecomiendoquel
osevit
es
mient
rasest
ésenlamansi
ón"
.
Valens-
samal eot
orgóaMai myelderechodehui
rconmigosise
encontrabaconelabuel
oenelacto.Además,¿t
engoderechoano
tenerqueobedecerlasór
denescoerci
ti
vasdemi abuel
o?
por
quedudaba
Er
auncorazónt
anambi
valent
equequerí
acr
eeraunquenopodí
a
cr
eerl
ari
saqueest
abaescondi
dadent
rodemítodoelti
empo.
'
Sinembar
go….
'
Salté,
salt
é,sal
tési
ndudarl
oymedet
uvej
ustoenfr
ent
edesucar a.Se
transmit
íaunasensaci
ónsuav
eat
rav
ésdelaspat
asdelant
erasque
tocabanlasmeji
ll
as.
'
Necesi
to.
'
I
nclusosiestásconmi
goparaaprovechart
uspoder
escur
ati
vos.
Cualqui
eraqueseaelpr
opósi
to,porahora,
'
.
..Tenecesi
to.
'
Lacapaci
daddel
sist
emadedominaci
ónparabl
oquearl
osataquesde
fer
omonasessol
ounadelasr
azonessecundar
iasdel
anecesidadde
Ahin.

428
Másbien,necesi
tabaunamanoqueloenvolvi
eraenl
amant
atodasl
as
nochesyunav ozquelepr
egunt
araalmédico.
Unav al
l
asegur
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assalvajes,per
otambiénhayani
mal
es
quell
enanl
osalrededor
es.Derepent
e, estabaempapadoenel
consuel
oqueAhinmehabí adado.
Noséporquét
engoquepr
egunt
ar.
saberl
ot odoAcar
ici
él amejil
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adeAhi ny,si
ndarmecuenta,cor
téel
desordenadocabell
opl at
eado.Cuandomequitéelfl
equil
l
oquecubría
mi f
rente,meencontréconunosoj osroj
osdeprof
undidad
desconocida.
"
Viv
i,¿
sabí
asqueacabodel
l
egarat
ipr
imer
o?"
'
.
..…?
'
“
Sinni
ngunaseñal
dev
igi
l
anci
a”.
Medespert
étardeyl
aspunt
asdemisoídossepusi
eroncal
ient
es.Hoy
,
nomesientocomolani
ti
dezúni
cadeAhin,
asíquet
al v
eztambiénme
her
elaj
ado.
Aver
gonzado,
fingíar
regl
arsucabel
l
oylodesor
dené.Echól
acabez
a
haci
aatr
ásysecepi l
l
óel cuel
l
odelacami
sasinapr
etar.
"
Porci
ert
o,¿
cuándot
evoyacomer
?"
¿
Quéesest
odenuev
o?
'
Est
eseñor
..
..¿
Cómopuedocomer
te?
Medej
ast
emar
casdecomi
da.
Laper
sonaencuesti
ónesunnov
ato,per
o¿est
áspensandoen
vol
ver
tel
ococonalgounpocodi
fer
entehoy
?Asqueado,cor
ríhaci
ael
bor
dedelacaj
a.
Esunt r
ozodepapel
,asíquesi l
ocav as,
encontr
arásunaguj
eroporel
quepuedesescapar
.Estabacavandoel túnel
dil
i
gentement
e,cuando
escuchéunari
sabaj
aami sespaldas.

429
Mirandohaci
aatr
ás,Ahi
ncol
gabacomounpapel
moj
adoyse
acari
ciabael
cuel
lo.
Eslosuf
ici
ent
ementebuenopar
adeci
rquesevebi
en.Aparent
emente,
est
abacomounalocaporquemedespei
néconl
ospiesdescal
zos.
Si
nembar
go,
sumi
radasi
gui
ótenazment
emi
smov
imi
ent
os.
'
Desper
tar
se.
'
Lediounapat adaaAhinenel dor
sodelamanoconelpi
et r
aseroy,al
mismot i
empo, melevantó.Er
aunafuer
zadébil
,comosisetr
atarade
al
gof r
ágilqueerasi
gnifi
cati
vamentedi
fer
ent
edecuandonos
conoci
mos.
"
Viv
i,t
evest
ani
nsi
gni
fi
cant
edesdeat
rás"
.
par
ecequequi
eresmor
derMur
mur
óymemor
diól
aor
ejaconl
os
l
abi
os.
'
agua…,
¿Qué?
'
Incapazdeenfr
entarlareal
idad,
agucémisoídos.Dosveces,
sus
l
abiossigui
eronladir
ecciónenlaquegi
rólacabeza.Debidoala
sensacióndecosquil
l
eoqueset r
ansmi
tealoído,
¡
Not
emuer
dasl
aor
eja!
Alf
inal
,l
ancéunapatadaredondaenl
ameji
ll
adeAhi
n.Ledi
eronuna
bof
etadaenlamej
il
la,yl
uegor ugi
óyl
obesó.
Mientrasesqui
vabarodandohaci
aloslados,
cuandovi
ojosroj
osque
parecí
anestarcurvadoscomounaalegrí
a,micor
azónl
atíaconfuer
za
poralgunarazón.
Loodio,per
o¿porquénopuedorealment
eodiar
lo?Despuésde
quedarmeaquí
,supongoquetambiénvol
víconl
aspanterasnegr
as.

***

430
Haceunahor
a,f
inal
mentedescubr
íunaescenaenl
aqueMay
mime
empuj
abadecul
odeseando.
El
lamurmuró:"Debi
doalinci
ensodeAhin-
sama,l
oobedecer
ési
empr
e
queseaposi
ble",si
nent
enderlasat
roci
dadesdeBar
ra.
Talvezseapor quesoyunamanteAdi f
erenci
adeJane,quesemostr
ó
dócildespuésdeolerelar
omadeAhin, Bar
atrabaj
ódur
opara
al
ejarmecomosi pr
obaralal
argahi
stori
adeamornocor r
espondi
do.
Sil
enciosament
eenfureci
da,Mai
-misal
iódelahabit
aci
ónant
esdel o
habit
ual par
apagarl
asinstr
ucci
onesdeBaradespuésdet
erminarel
servi
cio.
Yo,quemequedéeneldor
mit
ori
o,sal
íal
aterr
azaymiréal
ciel
o.Era
unciel
onoct
urnooscur
oyhúmedoconnubesqueoscur
ecí
anlaluna
vi
eja.
'
Ahi
nll
egat
arde'
.
Enlosúl
ti
mosdí
as,
Ahi
nmel
l
evóal
aof
ici
nacadav
ezquei
baa
tr
abaj
ar.
Séqueesparaasegur
armedenoencontr
armeconelabuel
o,pero.
...
Par
aserhonest
o,iral
aofi
cinaer
aunatareabast
ant
edesal
entadora.
Ahin,queesel asist
entedelconej
oylevantalafocaconmi spatas
delanteras,I
vri
n,quenatur
almentemepr esent
alospapeles,yl
osot r
os
tr
esasi stent
esqueaplaudencadav ezquelosprocesan.Querí
a
mor derl
osat odos.
Comoyojadeaba,
laReina,
quev
olabasi
nfal
ta,
sesent
óenl
a
bar
andi
l
ladelater
raza.
'
Est
evi
gil
ant
e'.
¿
Cuánt
oti
empohacequenosal
esal
ater
raza?
Si
ndudarlo,derepent
eentréenel dormit
ori
oyenr
oll
éunafr
esa.
Segúnelsir
vient
edelasi
stenteexclusi
vo,sedi
j
oqueQueenamenudo
di
sfrut
adelasf r
esas.

431
Siesoer
aci
ert
o,l
aReina,
quev
olóunmesdespués,
agar
ról
afr
esay
vol
vióal
abar
andi
ll
a.
'
.
..¿
Tegust
o?
Obser
vandol
entament
e,di
j
e:"
¡Pol
l
a-!
"NoonKal
aapar
tól
ami
radadel
r
ugidodelar
eina.
Escomounpl
ayboy
.
Qui
nn,queacababadecomer
selaf
resa,empezóacant
arconun
pi
ti
do.Tomandoesegri
tocomounacanción,
pusemispi
esdel
anter
os
enlabar
andi
ll
aenunapostur
avací
a.
'
¿Losr
icossi
empr
eest
ánt
anansi
osos?
'
Mesentícomosimehubier
avuel
tori
coinesper
adamentedebi
doal
per
eni
o.Loescondi
óbienconl
aayudadeAsh, peronopodí
aocul
tar
suner
viosi
smocadavezquesal
íadelahabit
ación.
'
Ojal
ápudi
eral
l
evar
loconmi
goencual
qui
ermoment
o'.
Elpl
andeAhi npar
ainstalarunacaj
afuert
epri
vadaesinút
il
.Detodos
modos,sifuer
ami caj
af uert
epri
vada,unaper
sonacomúnpodr í
a
l
evantar
laconunamano, porl
oqueeracasiunabromaobvia.
Unleopar
donegroqueescruel
sinfal
tarunsol
odí
a.Cont
empl
ando
est
oyaquell
o,entr
ecer
rél
osojos.
Incl
usounabesti
asalvaj
eapar
ececuandohabl
o.Vi
aAhi
neYv
rin
caminandoenladist
anci
a.
'
¿Noesesal
adi
recci
ónal
dor
mit
ori
o?'
Bajol
aslucesdelasl
ámpar
asquei
lumi
nabant
odoel
jar
dín,
sus
si
luet
assealej
arongr
adual
ment
e.
'
¿Adóndev
as?
'
Mientrasasomabalacabezaporcuri
osidad,escuchéunrui
dode
rascarelpi
sodesdeladist
anci
a.Eraelsonidodel aRei
nabajandoy
chasqueandosusgarras.

432
'
porqué…,
¿porqué?
'
Avergonzado,sal
téhaci
aatr
ás.Laspi
ernasdeQui
nn,
quehabí
an
sal
tadodel anada,t
ocaronmicost
ado.
¿Porquét
ef r
otasl
aspi
ernastanter
ri
blemente?Suspat
astr
aseras
cayer
ondelsuelomi
ent
rassostení
alaspier
nasdeQuinnpar
aalejar
lo.
Si
ndarsecuenta,
later
razasealej
ó.Sol
ocuandol
ost
ranseúnt
esenel
j
ardí
nparecenpuntosnegros,
'
¡
Oooh!
'
Pudev
erqueQui
nnv
olóconmi
gocol
gandodemi
spi
ernas.
Arr
uguélanari
z,af
err
ándomeamispi
ernas.Ladi
recci
ónenl
aque
vol
aronsedir
igí
ahaci
anadamenosqueAhineYvrin.
or
ti
ga-
Cómovolarunhalcónenl
avida.Suv
eloci
dadf
uet
anr
ápi
daquesu
rost
rof
ueaplast
adoporelvi
ento.
¡
Not
engocur
iosi
dad!
Nol
onecesi
toacambi
odef
resas,
asíqueporf
avorr
egr
esa.
'
¡
Not
engocur
iosi
dadenabsol
uto-
!'
Elgri
tosi
lenci
osoquedóent
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adoenel
boeundel
hal
cóny
desapar
eció.

***

Ell
ugaralquell
egamoser
aunar
bust
oal
ladodeunanexoenel
que
nuncahabíaest
adoant
es.
'
Est
oymol
est
o..
..'
Vaya,
despuésderepet
irl
asnáuseas,
final
ment
erecuper
éel
sent
idoy
mir
éami alr
ededor.

433
Sobrelosarbustos,
sepodíaverunedif
ici
opi
ntor
esco.Laent
rada
consi
stíaenunar ej
adehierr
oafi
lada,
pornohabl
ardelmater
ialde
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adril
l
ogr i
sazuladoqueraravezseusaba.
'
Porahí
…¿Ent
rast
e?
Mient
rasseñal
abal
aent
radacust
odi
adaporv
ari
osguar
dias,
Queen
l
evant
ólabarbi
ll
aconor
gull
o.
'
Asíes,
esaesunagr
ani
nfor
maci
ón'
.
Lapreguntahasi
doresuel
ta,
volv
amosatrásypensemospri
mero.
Ant
esi ncl
usodeafi
rmareso,l
aReinader
epentevol
óydesapar
eci
óen
al
gúnlugar.
'
¡
Dónde!
'
nopuedohacerest
oMi
réhaci
ael
ciel
omi
ent
rasest
abamuyl
ejosen
elmarabi
ert
o.
Despuésdeunt i
empo,
suvi
siónderepent
esecubrióconunpaño
negro.Qui
nn,qui
enmeenv
olvióenunatel
a,agi
tósusalas
afanosament
e.
"
Ret
rocede,
her
aldodeat
adur
asdeAhi
n-sama"
.
Juntoconl
avozdelconduct
ordesegur
idad,
seescuchóel
soni
dode
barr
asdehier
ror
ozando.
Cuandoentréaledi
fi
ci
oconf aci
li
dad,
saquél
acabezadelatel
aymi
ré
haciaatr
ás.Losguar
diast
ardaronmenosdeci
ncosegundosen
al
inearsedenuevo.
'
Escr
ibi
endot
ucabeza.
...
'
Chico,puedequenoseaunhal cón.Conadmir
aci
ón,vol
víl
amirada
haciaadelante.Todol
oquepodí av erer
anl
ámparasypasi
ll
os
col
gadosai nter
val
osregul
ares.
'
Aquí
…?'
Despuésdeuntiempo,mientrasl
aRei
naseelev
abaalto,
unter
reno
par
ecidoaunlaberi
ntoaparecióal
avi
sta.Unol
ordesagr
adabl
eque

434
pi
cabaenl
apunt
adesunar
izhi
zoquesucabel
l
oseer
izar
a.
Esqui
vandoalosguardi
asapostadosaquíyal
l
á,Queensedir
igi
ó
di
rect
amentealacall
elateral
.Er
aunamanodeobr ahábi
lcomosil
o
hubi
erahechomuchasv eces.
Lasescaler
asqueapar
ecier
onest
abanconect
adasalsót
ano,noal
suelo.El
númerodeguardi
asdi
sminuy
óamedi daquebaj
ábamosun
piso.
Ort
iga-Lar
eina,
quev
olabaenángul
o,medej
ófr
ent
eaunosbar
rot
es
dehierr
o.
Cuandosaquél
atel
anegraypi
sémispi
es,
lasensaci
óndel
suel
oen
l
asplant
asdemispieser
amuyfrí
a.
"
¿Quésonest
osbast
ardos?
"
Mir
andoami al
rededor,meencont
réconunapupi l
amarrónquebr
il
ló
enlaoscur
idad.Másal l
ádelaverj
adehierr
ocubiert
ademusgo,un
hombreconunamot osi
err
aenbrazosypiernasescupi
ó.
'
.
..¿
Unabest
ial
obo?
Mibocaest
abasecacomoarenaporl
atensi
ón.Fr
ent
eaél
cont
odo
sucuer
poenescl
avit
ud,
sent
íunescal
ofrí
oextr
emo.
Edi
fici
osconectadosbaj
otier
ra,bar
rasdehi
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oyamarres.Est
adebe
habersidounaprisi
óndondeloscri
minal
essol
oseveí
anenl osli
bros.
“
Elconej
omont
aunhal
cón.Cuandol
l
egael
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o,puedov
erl
o
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odo”.
Apri
mer av
ista,i
ncl
usol
alocurabr
ill
óenelrost
rosonri
ent
edel
hombre.Adifer
enci
ademí,queestabar
ígi
do,Quinn,
queresopl
ó,
fi
ngi
óescupircomounhombr e.
'
Shh,
nomepr
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.
"
¡Guau!
"
Yo,queest
abasecandoalaReina,
desvi
élavi
staconconf
usión.Un
gri
toquebr
adodell
adoizqui
erdodelabi
fur
caci
óndedosv í
asresonóy

435
r
esonó.
Habí
aolorasangr
eenelai
rehúmedo.Elhombrequear
rugól
anar
izy
elment
ónenladir
ecci
ónenqueseescuchóelgri
to.
"
Vamos.
"
Losdient
esamar
il
losser
evel
aroncomol
oschor
rosdeesput
oenl
a
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sa.
"
¿Nosegui
steal
osbast
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uer
onal
l
í?"
¿Terefi
eresaAhi
neYvri
n?Losojosdeest
rabismodel
hombr
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bri
l
laronconunal
uzescar
lat
aref
lej
adaenlalámpar
a.
"
Dost
iposmedi
otont
os"
.
Él
ser
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ecí
acasi
loco.
'
qué….
'
Conunat
ezpál
i
da,
medi
ri
gíhaci
alabi
fur
caci
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cami
no.
Laansi
edadsecont agi
abaacadapaso.Lasbar rasdehierr
o
col
ocadasai nt
erval
osregularesenelpasil
l
oest abanvací
as.Mi
entr
as
cont
eníalarespir
aci
óneinclinabalacabezaporlaesquina,l
aRei
na
queestabadetrásdeélhizolomi smoyestrangulósucuell
o.
Abríunpocol
aboca,
esper
andoquel
aescenaquesedesar
rol
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aba
fuer
aunsueño.
'
cadáv
er…?
'
Est
abamuylejos,asíquenopudev er
loendetal
l
e,per
olospri
sioneros
caí
dosenelpasill
oaparecier
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emi vi
sta.Al
gunosdeell
ostenían
unahor
ri
blepi
el gri
syel suel
oest
abacubiert
odesangref
resca.
Sumiradatemblorosaal
canzóaAhi n,
queestabaenelcentr
odela
misma.Nisiqui
erasepodíaleerunasolaemociónenelrost
ro
sombreado.Unojorojodesvaí
doysombr í
oestabagrabadoensu
mente.
Ups,
desv
iél
ami
radaporunmoment
oymet
apél
aboca.Sent
í

436
náuseasymi
cor
azónl
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abansalvaj
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uócomounal enguaenmiboca,así
quemedi cuent
adell
adocruelquehabíaol
vidado.
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ón
conbastant
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émi oído.
“
Laf
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osecomerci
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nal
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asmej
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rapar
acal
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a
cabeza.
“Lossí
ntomassonensumay or
íafer
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adode
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o.
Fal
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Ivr
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regóunahoj
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i
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“
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tarconunt
ipodef
eromonasuper
ioral
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“
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437
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bil
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muróyv olteóaHana,unadel
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a.
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qui
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ón,asi
nti
ó.
"
Sí.
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eromonacur
ati
vapuedeapar
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amil
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ón.Al
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t-
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.

438
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tamañoamano,der
ramóundesdén.
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t-
samaesmásv
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ada.Fueun
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te”.
"
¿Toméel
cami
noequi
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?"

439
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l
lodecocina.
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anca”.
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ejassepusieronr
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.
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entedeconci encia.
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isdesusbrazos.Apoy
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ó
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“
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440
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a.
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queRabbi
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“Alpri
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o,esunahipót
esi
s.¿Noesesomáscreí
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“
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”
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ias
i
ntenci
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nas.
“
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.
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birungol
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ll
o.Met
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dílaconcentraci
ónycaíal
suel
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eraunapregunt
aqueyot ambiénseguí
aignorando.¿Puede
al
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enconunaferomonacurat
ivanacerenlafamil
iaRaviannoblede
cl
asemedia?
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no…,
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cióndeAhi
nesquemi madreomipadr
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réporquenopodí
ahumanizar
las.
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Di
mequéhacer

441
Quer
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asol
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ncl
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ari
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a,l
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ncli
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n.
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enerunaf
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ón,nohubol
ágr
imas.Mient
rasyací
a
bocaabajo,
derepenterecor
déunr ecuer
domuydol
orosocuandoera
muyjoven.
'
Eneset
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'
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orquesesent
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ti
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ad,solol
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npoderdormireracl
ara.
Eldol
orerasi
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e.A
medidaquemi mentesequedóenblanco,
mir
azónsevol
vi
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blement
eclara.
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ert
o,sitengoal
gunaf
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ipodedr
oga.
Ent
onces,si
nohashechohumanizaci
ónantes.
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Quéeseso….
'
Mi
ent
rasmi
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pasado,
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azónsequedóv
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o.
Comosi empr
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eni
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omona
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ael t
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podrí
anohabersidounconej
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a
ahora.
Humanizaci
ónalmismot
iempoquel
osdemás.Ll
evarunav
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comolagentenor
mal.
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daddequelaexpr
esi
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442
'
Est
ahabi
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...
'
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mos
v
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opi
odeseo,
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ci
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osdemás.
Nopodí
apensarennadamás.Por
quepodrí
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amismo.Sent
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asiendoerosi
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o.
Mient
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nmoverme,escuchélaconv
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ónent
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AhineIv
rin,
qui
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“
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sama,
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“
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l
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t-
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443
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***

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Losojosdeestrabi
smo,quesehabíanquedadoenelai
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444
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oscurvos,
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etambiénsepusoroj
o.
“Loséporquehematadoamuchos,per
otut
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osuavees
efí
mero.Ahoraquel
opienso,
tupadr
etambi
énvi
vi
ópoco,¿no?
ElsuegrodeValenceGrace,
elhombr equeagr egósacudiólapier
na.
Ahinnomost róniunpocodeagitación.Contrariamentealas
expectat
ivas,
elhombrequeenfrentólasonrisai nquebr
antabl
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chasqueól al
enguacomosi nof
uer ainter
esant e.
“
Losépor
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ambi
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adoamuchos”
.
Ahi
nseacercól
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oestabamanchadoenlasy
emasdesusdedos.
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Tuhombr
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ermi
nadai
mpregnabasur
ostr
obi
encuidado.Er
auna
reaccióninusual
encompar
aci
ónconlaadul
aci
ónhabi
tualcomoun
hábito.
"
¿porqué?
"
"
Odi
oel
dor
mit
ori
o".
Just
oenesemomento,losguar
diasquesubi
eronal
ator
ret
ocar
onl
a
campanademedi
anoche.
Dang-dang-Unf
luj
odeai
rerosadovolóent
rel
osdosconl
aespal
da
apoyadaenlacampanat
ransparent
e.
Ahi
n,qui
enmástardesedi ocuentadequel
efalt
abasuexpl
icaci
ón,se
har
tóysepusolachaqueta.Eraunaatmósf
erademendigoporlaque
noquerí
avol
verapasar.

***

Al
final
,despuésdebañar
seenot
rahabi
taci
ón,
Ahi
n.
Tuv
elamol
est
iadecambi
arel
pasi
l
lo.
Sedetuv
of r
ent
ealdormitor
ioconunacami
saymi
róf
ij
ament
eal
os
dosguardi
asdesegur
idad.
Despuésdet er
minarelsal
udo,losdoscaball
erosmantuv
ier
onla
espaldarect
aymi r
aronsoloalfrent
e.Apenaslogr
ómantenersu
expresi
óninexpr
esiv
a,peroelsudorfrí
ogoteabaporsuespal
da
escondidoensuarmadura.
'
Lami
radadeAhi
n..
..'
Esper
o,esper
o,esper
o.
Todot
ipodegr
it
osr
esonar
onenmi
cabeza.
Ahi
n,querecient
ementehabí
atraí
douncuidadordeest
abl
os,
env
ió
unaseñal
al oscabal
l
erosparaquesecer
raranlaboca.

447
Alpost
ergarl
osojosmoradosdelcuidadordelest
ablo,adi
vi
nar
on
vagamentequeeranl
amismaper sonaqueel conej
o,ycadavezque
seencontr
abanconAhin,
estabannotablementenerv
iosos.
Quizássepasalgoquenodeber
íassaber.Loscuel
losdeaquel
l
osque
conocenlossecret
osdesussuperi
oresdesdelaanti
güedadno
estabanasalv
o.
"
all
á."
"
¡Sí
!"
Elart
ícul
o,querespondi
óenvozal
taalpr
inci
pio,
par
ecí
adecepci
onado.
Ahin,aquienr
ealmentenol
eimport
aba,t
ocósumuñeca.
"
Quéopi
nas.
"
Si
gui
endoel
mov
imi
ent
osuel
to,
lami
radadel
guar
diasemov
ió.
"
Sí,
…¿Sí
?"
"
¿Aquéhuel
e?"
"
¿Sí
?"
Ahi
n,quet
odav
íasost
ení
asumuñeca,
arr
ugól
afr
ent
e.
"
¿Sol
opuedesdeci
r'sí
'
?"
"
Losi
ent
o.Yol
osi
ent
o."
huel
eEl
conduct
ordesegur
idad,
quesedi
ocuent
a,ol
fat
eó.
“
Simeat
rev
oadeci
r,el
olorai
nci
enso….
”
"
Bienent
onces.
"
Losoj
ossat
isf
echosdeAhi
ndi
buj
aronunamedi
alunar
edonda.
Mientr
asentr
abalent
ament eenel dor
mi t
ori
o,cerról
apuert
adegolpe.
Porquelaf
eromonadeVi vi
llenóelint
eri
or.Estabaenunnivel
queera
pr
obablequesal
ieracuandol asemocioneserandemasiadoalt
as.
“
…¿babui
no?
"
Resi
sti
endol
afer
omonaquesef
il
tr
abaensucuer
po,
mir
óal
rededor

448
del
ahabi
taci
ónv
ací
a.Nohabí
ababui
noquedeber
íaest
arenel
coj
í
n.
Cuandosal
íalater
raza,
laRei
na,
queestababor
rachaconl
afer
omona
deVivi
,yseest
ir
óhaciasusoj
os,apar
eci
óalavist
a.
"
¿Dóndeest
ás?
"
Bibinoestabadet
rásdel
ascor
ti
nasdel
ater
raza,
dondesol
í
a
esconderse.
Ahi
nmi r
ódebaj
odelescr
itor
ioycomenzóunabúsquedabasadaenel
l
ugardondeunavezsehabíaescondi
doBi
bi.
Elbañot
ambiénestabavací
o.Alentr
arenelvesti
dor,empujó
l
entament
elaperchaaunlado.I
nclusosiempujétodaslasperchas,
nopudeencont
raraBibi
debajodelescr
it
ori
ooenl apar t
einf
eriorde
l
aestant
erí
a.
'
¿Sal
i
ste?
'
Ahin,
quequedóparal
i
zadoporunacci
dent
e,sedet
uvomi
ent
ras
i
ntentabagi
rarel
pomodelapuer
ta.
Nohayf or
madequenoest éeneldor
mi t
orio,
v i
endolaferomona
desbor
dándoseconstant
ement
esindispersar
se.Miróalrededordel
espaci
osodormit
ori
oycaminóhaciaunlugar,unlugardondeBibi
nuncaseescondí
a.
Ahin,
queestabatir
adoenelsuel
oconlasorejastocandoelsuel
o,
miródebaj
odel acama.Sucabel
lopl
ateadoestabaliger
amente
rev
ueltoal
olargodesucabezatemblorosa.
"
-f
undar
."
Susoj
osr
ojosest
abancur
vadoscomoel
ciel
onoct
urno.
“
Est
ej uegodel
asescondi
dasf
ueunpocodi
fí
cil
yél
sabí
acómomat
ar
aKi
-cheok”.
Viv
i,quehabí
aestadoagachada,
lev
ant
ólentament
elacabeza.La
sonri
sadesapar
eciódelr
ostr
odeAhincuandomirósucar
amoj ada.
"
¿Ll
orar
?"

449
Bibi,
quienseapresuróaocul
tarsurost
ro,
frot
ándosel
osoj
osunay
otravez.Lasl
ágrimasquebrotabancomocacadepoll
onodaban
señalesdedetenerse.
"
Mír
ame.
"
Elbraz
odeAhin,queatr
avesóelestr
echoespacio,nopudoal
canzara
Vivi
.Bi
bi,
quevolvi
óareti
rar
se,mordiósucuerpoyseapartódela
puntadesusdedos.Habí
aunaextrañasensacióndedist
anci
a.
"
Quépasa.
"
Ahi
nmi ródebaj
odel acamaylev
antól
ascej
as.Cadavezquel
as
emocionesdeVivi
fluct
uaban,
lafer
omonaseext
endíacomoun
vór
ti
ce.
Nosabí
aquel
asf
eromonasdecadaunopodr
íanchocar
.
TanprontocomoAhinencer
rósupropi
aferomonaenlopr
ofundodel
a
mazmor r
a,l
aferomonadeVivi
atacósucuerpocomounahienaen
buscadepresas.
Habi
éndosev
uel
toi
ndef
enso,
sel
ami
ólosl
abi
ossuav
ement
e.
"
babui
no-
."
Ahin,qui
engri
tósunombrecomosifueraunadult
o,vol
vi
óaponersu
brazodebaj
odelacama.Sinembar
go, elbabui
notembl
orosodi
oun
pasomásenl aoscur
idad.
Tragándoseel
impul
sodev
olt
earl
acama,
Ahi
nsel
avól
acar
apar
a
secarse.
Aunque, cuandomeencontréconlaferomonaqueBibi
había
derr
amadoal most r
arl
ágr
imas,miestadodeáni
mosubi ó.Lav
ist
ade
Viv
i,ahoraalejándosedel
apuntadesusdedos,eraext
rañamente
i
nquietante.
Fueext
rañamentedesgar
radorv
erl
ocontenerlaslágri
masmi
ent
rasse
pi
nchabalosoj
osconsuspequeñaspatasdelanteras.
Or
igi
nal
ment
e,i
ncl
usosi
est
uvi
eral
l
orando,
habr
íasal
i
docor
ri
endot
an

450
prontocomov il
oscolmil
losytoméunapost
uradeal
ert
a.Lareacci
ón
desconocidadeVividemostr
óqueelpesodesusemoci
onesera
di
ferentealhabi
tual
.
“
…¿Queest
apasando?
"
Porsupuest
o,Vi
vinopudor
espondernada.
Ahi
nestabai
ncont
rolabl
ement
efrustradoporquenopodí
aleerlas
emoci
ones,l
ospensamient
osoinclusolasexpresi
onesf
aci
alesde
Vi
vi
.
Vist
iendoaunni
ño,
mov
iól
osdedos,
todav
íaext
endi
dosdebaj
odel
a
cama.
"
¿Nopuedesv
eni
rconmi
go?
"
El
cuer
podeVi
viv
ibr
ósuav
ement
edebi
doal
asúpl
i
cai
nadv
ert
ida.
Bibi
,quesetapólosoj
osconlaspatasdel
ant
eras,
sacudiólacabeza
mientr
aslaslágr
imasnoparaban.Fuemásymáspr ofundopar
a
ocul
tarsurostr
odesor
denadoysusemocionesfel
ices.
'
¿Esunamul
ti
tud?
'
Ahi
n,queobser
vabasi
nper
derunsol
ogest
o,cont
uvoel
ali
ent
o.
¿
Ser
íamej
orf
orzar
looser
íamej
ordej
arl
oasí
?
Lar azóninsi
steenquel
opri
meroescorrect
o,per
osusmanosr ígi
das
rechazaronelmandatodel
arazón.Par
padeómientr
ascont
inuaba
dudando.
El
conej
odepender
ádet
i,per
onoconf
iar
áent
i.
Supusevagament
e.Larazónporl
aqueBibi
seescondi
ódebaj
odel
a
camafueporquenoquerí
amostrar
lesul
adodébi
laAhin.
Ahoraquelopienso,si
empretrat
édenomostr
armidebil
idadcuando
setrat
abadesujetosconuncuerpoquepar
ecí
arodarcuandome
despert
abadespuésdef r
otar
me.
Tal
vezseapor
quecr
ecíenunambi
ent
edondet
ení
aqueest
arsol
asi
n

451
nadi
equememi mar
a.Ahi
n,queencont
róunpar
eci
doconsi
gomi
smo,
sesi
nti
óext
raño.
Laapari
enci
atraser
adeunpequeñoconej
oquesost
ení
ael
cuer
po
par
ecíadébi
l,
peronosesent
íadébi
l.
Lomiróensi
lenci
o,acostadobocaar
ri
baenunángul
oconl
osbrazos
comoalmohada.Luego,Ahincol
ocósubr
azol
ibr
edebaj
odelacamay
ext
endiól
apalmadel amano.
Seoy
óel
soni
dodedosgol
pesenel
suel
oconel
dor
sodel
amano.
"
Venaquísi
qui
eressal
i
r".
Lasorej
asdeBi
bir
evol
otear
onenel
air
edespuésdeescucharl
agent
il
suger
encia.
"
Voyaesper
ar.
"
Ahinmurmuró,si
nti
endosuspárpadospesados.Debi
doaque
supri
miósupropi
aferomona,est
abaindefensosumergi
doenl
a
fer
omonadeVi vi
.
Elhechodequeseemborracharadosvecesconlaferomonadeotr
a
persona,ymuchomenosdeunconej o,
eraabsurdoperor
efr
escant
e.
Élsonri
ósuavement
eypusol osojosenblanco.
"
Tumbar
seenel
suel
onoest
anmal
ocomocr
ees"
.
Unafi
nal
íneadesangr
eapar
eci
óenl
osoj
osdeAhi
nmi
ent
rasr
esi
stí
a
elt
orr
ent
edeagua.
Hall
egadounamanecert
ranqui
lo.Mientr
asluchabapornoquedar
se
dor
mida,l
afer
omonadeBibicomenzóadesv anecer
sepocoapoco
comosisusemoci
onessehubierancalmado.
Bi
bi,quesehabíaestadoescondi
endoenl
aoscur
idadporunt
iempo,
l
evantólacabeza.Ahinf
ingi
ónosaberycer
ról
osojos.
Susmov imi
ent
osr
evol
oteant
eshi
cier
onquesusner
viosf
uer
an
sensi
bles.
Ev
ent
ual
ment
e,l
apunt
adel
dedoí
ndi
cedeAhi
ntocól
asensaci
ónde

452
sussuavespi
esdelant
eros.Er
aunabol
adeal
godónr
edonda,
i
nsigni
fi
cant
ementepequeña.
Ahin,
queperdióelt
iempopar
alevantar
se,
seconcentr
óenel cal
orque
tocósusdedos.Ll
orétant
oquehastamispat
asdelant
erasestaban
mojadas.
Porunmomento,si
nti
óqueestabaacost
adobocaar
ri
ba,
per
osi
gui
ó
fi
ngi
endoqueest
abadormido.
porquel
lorast
e¿Estabasenunasituaci
ónenlaquenopodí
ashabl
ar
i
nclusosisucedí
aalgovergonzoso?¿Otuv
ist
eunapesadi
ll
a?
Pregunt
asar r
ogant
esseenr edar
onenmi mente.
Ahi
n,queresi
sti
óeli
mpul
sodedesper
tar
se,
cont
uvoel
ali
ent
oant
ela
i
nsoport
ablepr
egunt
a.
Lasensacióndesuant epi
érozandolasy
emasdesusdedosani mósu
paci
encia.Lapreguntaquepersi
stí
aenlapuntadesulengua,si
vol
verí
aahui rdespuésdequeapenassali
ó,desapar
ecióatravésde
sugarganta.
Cuandol
opiensas,si
emprehasi
doasí
.Sucuer
poestanpequeño
comomigas,asíqueloat
rav
esémoder
adamentesi
ncuest
ionarsi
real
ment
eser omperí
a.
Al
sent
irel
cál
i
dot
oque,
Ahi
nsi
nti
óunasensaci
óndeal
i
vio.
Yasehabíarepet
idov
ari
asveces.Pensandoquel
osbabui
nosque
desapar
ecensonmolest
os,
v asabuscarl
os.
Comouncuent odehadasenelqueunani ñaquepersi
gueaunconej
o
rel
ojsospechososal
taaunaguar
idasinretor
no.Cuandorecobr
óel
senti
do,l
ospiesdeAhinest
abansigui
endoel r
ast
rodelconejo.
Est
eesell
ugardondemuerenl
osdébi
l
es.Laverdadesqueelconej
o
est
abapr
eocupadoporel
hechodequeseescondíadebaj
odelacama.
LarazóndeAhi nseestabadebi l
i
tando.Aunqueexpul
sólafer
omona
deVivihastaci
ert
opunt o,todaví
aerapesadocomosi sucabeza
est
uvieraexci
tadaporel calor
.

453
Prontounasombranegr
acayósobresurost
ro.Bi
bi,
quehabí
a
calmadosucoraz
ónatri
bul
ado,pr
esionól
afrent
edeAhinconsupi
e
delant
ero.
'
¿Duer
mes?
'
Ahin,quepar
ecíahaber
sedormidol
ent
ament
e,sef
rot
ólamej
i
ll
acon
elbrazoquesostení
asucabeza.
Vivi
,quemi
rósudesor
denadocabel
l
opl
ateado,
ext
rañament
esesi
nti
ó
pesadaenunl
adodesupecho.
Hast
aquefueabandonado,nadienuncal
ohabí
abuscado.¿
Porqué
si
empreencuent
rasmilugarcasual
mente?
'
.
..porqué.
'
Ent
oncesquer
rásdependerdeell
o.Cuandol
asl
ágri
maspunzantes
est
abanapuntodeestal
lardenuevo,
obli
góaMaineat
ragarsal
i
v a.
Derepente,
lal
luv
iacomenzóacaerdel
ciel
onubl
ado.El
air
ehúmedo
l
lev
óaBi biasuspensami
entos.
Lospadr
esdeBi
bipuedenserpeor
esdel
oquepi
ensas.
Bi
bi,quesacudi
ólacabezaysedeshi
zodel
ospensami
ent
os,
mir
ó
al
rededordelat
err
aza.
Der
epent
e,el
soni
dodel
all
uvi
asehi
zomásf
uer
te.
Ahi
n,quef
ingí
ador
mir
,abr
iól
osoj
oscuandoBi
bisemov
ióhaci
aal
gún
l
ugar.
Bibi,
quecorr
iórápi
dament
eysediri
gióalat
erraza,
abof
eteóalar
eina
caída.Qui
nn,queest
ababorr
achaconunabuenanochedesueño,
sacudiósucuerpoycambi
ósuapetit
o.
'
¡
Rei
na,
despi
ert
a!'
Sil
lueve,
teresfr
ías.Viv
i,quiendi
ounaordensevera,
gol
peóaQueen
nuevamente.Quinn,qui
enf uegol
peadaporunrayodelanada,
sepuso
depie.

454
'
Loodi
o,per
o..
..'
Bibi
,qui
enpensóquenohabr
íapodi
doenfr
ent
arlaver
dadoescapar
delaprisi
ónsi
nohubi
erasi
doporQueen,
ledi
ri
gióunamir
ada
cansada.
LaReina,quer
ecobr
óel
sent
ido,
respondi
óconsuhabi
tual
mir
ada
ar
rogante.
Comosi seenfrentar
aauncamar adayunenemi go,Ahin,queest
aba
mirandoalconejoyalhalcón,most
róunvínculomister
iosoy
rápi
damentecer r
ólosojos.Fueporel
dil
i
gent emov i
mientodeBibi
,
quesali
ódel aterr
aza.
Elsegundolugaralquelleguéfuef
rentealamantaqueest
abasobr
e
el
sof á.Vi
vil
evantólavistasi
ncompr enderei
nmediat
amentet
omóla
mantaycomenzóat ir
ardeel l
acontodassusfuer
zas.
Gruñó,subigotet
emblabaytemblaba.Enl
ugardebajarl
amant a,
Ahi
n,
quecasi seechóareí
r,semordi
ólosdient
esalver
losenvuel
toscomo
caramelos.
Laluchadur
ómuchot i
empo.Al
final
,Bi
bi,
quenot
raj
ounamant
a,
vol
vióaAhinysequedóal
lí
.
Debedeest
arf
rí
o.
¿
Deber
íadesper
tarest
oono.
..
?.
Esporsupropi
afer
omona,asíquepar
adesper
tar
lo,
tendr
íaque
gol
pearl
ocomounar ei
na.
Teníamiedodet
ussecuel
as.Escasi
unpecador
ascar
seunr
ost
ro
esculpi
do.
Viv
i,queestabadeambulando,
der epenteyconcuidadoabr
iól
os
l
abiosdeAhi nconsuspatasdelanter
as.Tanpront
ocomov iol
os
col
mi l
los,
cerról
oslabi
osyset ocósuavementelafrent
e.
'
otr
avez.
'
Despuésder
espi
rarhondo,
Bibi
abr
iól
osoj
osyv
olv
ióaabr
irl
osl
abi
os.

455
Mientr
ascont
inuabaelv
iaj
edesconoci
do,
Ahi
nsev
olv
iól
ocoporl
a
sensaci
óndecosquil
l
eoensuslabios.
'
babui
no….porf
avor
….'
Vi
veyvive,
hazt
etodosestoschequeosdel
conej
o.Unadel
gadal
í
nea
sedesl
i
zósobresufrent
e.
Si
nelconoci
mient
odesusueño,
Bibi
mir
ófi
j
ament
eloscol
mil
l
os
fr
ent
eaella.
Qui
erodesmayar
meporunmoment
o,per
oyanot
engot
ant
omi
edo
comoantes.
Elr
ost
rocr
uelquevioenelcal
abozoolami
radasuel
taqueesper
óen
el
suel
oasí
,¿cuálessuver
daderolado?
Bi
bicerr
ólosl
abiosconcui
dadoypusosucuerpoal
rededordel
cuell
o
deAhin,
queeraclar
amentevi
sibl
eatr
avésdel
cuell
odesucuello.
Conel
pasodel
tiempo,
elai
resecansó.
Manténtugargant
acal
ient
epar
aquenoteresfr
íes.Vi
vi
,quesehabí
a
quedadodormida,
abr
ióunpocomássucuerpoparaprot
egerel
cuel
lo
deAhin.
Si
empr
edami
edo,
esdi
fí
cil
einci
ert
o,per
o..
..
ElhechodequeAhinf
ueraelúni
coqueloencontr
ócuando
desapar
eci
óderr
ibóelmurodeunfuer
tecobarde.
Unsentimientodesconoci
dosesumóal miedo.Unt
ipoqueesdel
gado
yfrági
lcomoel v
idri
o.Vi
vi
,qui
eni
nst
inti
vamentepensóquenoser
ía
benefi
cioso,supri
mióalafuer
zal
osbrotesdesusemociones.
Fueunamanecerconunpesopar
ti
cul
arment
efuer
tedeemoci
ones.

***

Despuésdeesconder
sedebaj
odel
acama,
dur
ant
evar
iosdí
as,
fue

456
t
rat
adocasi
comounpaci
ent
e.
Por
queeraimposi
bleexpl
icareldesti
nodeesedía.
...Elmédi
co
ent
rabaysal
íaconfr
ecuencia,yAhinmemirabadev ezencuando.
PorqueesesoSi encogesl
aspat
asdel
ant
eras,
respondescomoun
l
oro,di
ciendoquenoesnada.
Nopuedoentenderl
odetodosmodosMequej éymiréal
rededordel
a
habi
taci
ónocupadaporl
amañana.Eldormit
oriogr
andey
apar
entement
ev ací
oest
aballenodet
rabaj
adoresdeser
vici
o.
Entr
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élosoj
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endoquehoyer
ael
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tíhaci
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'
.
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l
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os.
'
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'
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ll
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tarot
ros
ter
ri
tori
os.Si
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aacti
tuddeAhin,
aunt
rat
andodeocult
arl
o,
eramuysospechosa.
Mient
rasmeacari
ciabal
abar
bil
l
a,Ash,i
gnor
andol
aof
ensi
vaof
ensi
va
deBara,semeacer
cóymeabof et
eó.
Acari
ciandosuavement
eal niñoferoz,r
evisélamochil
amar
rónoscur
o
enlaespaldadeAsh.Pereni
oenel i
nteri
or,unrepel
ent
edef
ier
ase
i
nclusoropaextr
aporsinol osabías.
Mecolocaronenlaespal
daunamochil
asi
mil
ar,
quehabí
all
evado
Maimi.Elcont
eni
doerasolohenodeemer
genci
aenelmej
ordelos
casos.
Despuésdeexami narcui
dadosament
elasnecesi
dades,
meacerquéa
l
aperchasimple.Enlaperchacol
gabalal
evi
taqueseibaaponerAhi
n.
'
May
mi,
porf
avor
'.
Yo,
quet
omépr
est
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amanodeMai
my,
ahor
amesi
ent
o

457
cómodament
eenmi
bol
sil
l
o.
Conmi
cuer
por
elaj
ado,
cer
rél
ent
ament
elosoj
os.
Losúlti
mosdi ezdí
ashansi
dounci
cloder
echazo,
conf
ront
aci
óny
resent
imient
o.
SeapartódelahipótesisdeAhin,queescuchóporcasuali
dadenla
mazmor ra,
yluegolami ródeteni
damente.Yluegonoquierohacer
nada,asíquemedesmor ono.Enesemoment o,elmédicotrat
ante
vendr
íaysedar í
alav uelt
aparaexaminar.
Tambiénpaséporinnumer
abl
esprobl
emas.Mifami
li
acr
eequedebo
habermuert
o,asíquemepregunt
abasiser
íamáscómodoent
err
arl
o
así
..
..
Laconcl
usi
ónalaquell
eguédespuésdepensarl
otodoelti
empofue
quesinosabí
alav
erdad,nopodí
aresol
vernil
ahumanizaci
ónninada
más.
'
Conoceral
amadr
eoal
padr
e..
..'
Compr
obándol
oAf
ront
emosl
aver
dadyhagamosl
oquepodamos.
Siestabahar
todelospl
acer
esyel l
ujoqueAhi
nledi
o,sol
ose
converti
rí
aenunabest
iadeplenoder
echo.
Porlotant
o,elbanquetedenaci
mientodelj
efedel
ter
ri
tori
odelconej
o
eraunaoportuni
dadquenosepodí aperder
.Unaopor
tuni
dadque
nuncavolv
eráapr esent
arse,
tal
vezusandounescudoll
amadoAhi ny
conoci
endoaunmi embrodelafamil
i
aRav i
an.
Despuésdetodo,
erasol
ocuest
ióndeti
empoantesdequeAhi
n
descubr
ier
aquemi f
amil
iaer
adelafamil
iaRav
ian.
Puedequey
aconozcasal
afami
l
ia.
Alverlaacti
tudqueparecí
adej
armeat
rás,
nopodí
adeci
rquét
ipode
oscurasint
encionest
enía.
Deci
díusarl
aPant
eraNegraestavez,
asíqueabr
ochémimochi
la.
Debi
doaquesucedióderepent
e,nohabí
aunplandet
all
ado,
porloque

458
mi
cor
azóncomenzóal
ati
rcont
ensi
ón.
“
Oye,
losbol
sil
l
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ánext
rañament
eabul
tados…?
”
"
¿Esesoasí
?¿Pusi
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pañuel
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ado?
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o,escuchól
osr
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osempl
eados
cer
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"
¿Quépasa?
"
"
Ah,
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n-sama"
.
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raAhi
nacercándose.Deci
didoaponer
meal
díadeal
guna
manera,
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acabezademi bolsi
ll
o.
'
Ll
évamet
ambi
én.
'
Mostr
ándomel amochi
l
aenlaespal
da,expr
eséqueest
abali
stopar
a
elv
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e.Ahin,quememir
abaf
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amente,
mesacódel bol
si
ll
oymebaj ó
si
ndecirpalabr
a.
'
Por
quequi
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l
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.
Comodecostumbr
e,l
otomépormicuent
a.Agarr
émispantal
ones,
per
oélf
ingi
ónosaberysacudi
ómi
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gerament
eparasacar
me.
"
Mev
oypr
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o."
Par
ecíaquenuncal
oibaat omarporr
etr
asarsufi
rmeacti
tudde
i
gnorar
.Almismoti
empo,inclusol
osempleadosmir
aronhaci
aotr
o
l
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uelt
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'
Mir
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Par
all
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ón,
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a,
'
Puaj
.'
Cay
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ingi
endoest
armuer
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'
¡
Muev
ete!
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Seapr
esur
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alabl
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nyf ueexpul
sada.

459
Ent
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uer
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Est
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eycor
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Todoel
mundoest
an.
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o.
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e
bl
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ernasyneguéconl
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cuerpodoblado,
meempuj óf
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amenteconlosdedos.
“
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kak,elsoni
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460
l
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eadosqueest
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l
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stazo,l
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madeAhin,desdelacaderahastalapar
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or.
'
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'
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edad.
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adament
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o.
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ta.
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o,
"
Ah,
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….”
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cui
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ólosoj
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oquenosupoquéhacerporuninstante.
“
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461
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l
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ralapared.
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'
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emi spropi
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'
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Tedar
élaopor
tuni
daddet
omarest
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bi-
sama.
Unari
sabrotódeAhi
n,quelomir
abafi
jament
e.Despuésdel
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sel
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a,melevant
óconcuidadoconambasmanos.
"
¿Porquét
equedasasí
?"
Fuedespuésdequedesapar
eci
ó,oscur
eci
doporunasonr
isacomo
unamáscara.
"
Por
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sal
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.
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462
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uer
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Ahi
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ení
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to.
“
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”.
Sinpoderrespondernir
esponder
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l
ayexpresémi
volunt
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óhastaquesesinti
óagobi
ado,
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recer
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"
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"
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rin,
quemeabrazó,si
gui
óaAhinconlamirada.
“
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doquenunca.
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dandocer
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tarquete
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mientometi
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'

463
Lapuer
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cóconcal
ma.
“Desafort
unadamente,
Ahin-
samanotení
aint
enci
óndell
evar
seel
conejo.HasidodesdequeRabbi
tcomenzóaempacarsumochi
la
anoche.
Loquereal
mente.
...¿Porquét
ienesquedej
armesol
o?Subi
got
e
tembl
abaporl
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aici
ónyladecepci
ón.

***

Tak,
Ahi
napenasescapódel
dor
mit
ori
oyseapoy
ócont
ral
apuer
ta.
¿
Viv
ial
gunav
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tót
ant
oasími
sma?
Ahinbajósusl
abiosfr
unci
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eóconsusoí
dos.La
temperatur
adelpabel
l
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fi
cat
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e
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erent
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Loca.
'
Apretólabar
bil
l
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obaci
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rassedesl
i
zabayse
sentaba.
Si hubier
asabi
doqueesteserí
aelcaso,
habrí
apreparadounpocode
téconunosdí asdeant
ici
paci
ón.EraunapenaqueBibiloest
uvi
era
siguiendohast
alamuerteest
amañanayquef uer
asol ounavez
.
Ahi
n,quesecubr
íal
acaraconambasmanos,entr
ecer
ról
osoj
osentre
l
osdedos.Haceunr
ato,
pudesent
irmi
radassuti
l
esdeamboslados.

464
"
Queest
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rando.
"
Losdosguardias,
quemont
abanguar
diaconél
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ro,
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el amirada.
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Bueno,
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.
“
Mir
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.
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Qui énfueelqueapareci
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imasdesangredesu
i
nterior
.

***

Lapuer
tanor
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nder
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.
Unaespesani
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ón.Ever
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ólosojos.
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n,nopuedescont
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Comosi l
l
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anunamochila,tepersi
guenaunquelosignor
es,
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siguenaunquelosempujes.Despuésdelasatroci
dadesdeViv
i,l
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abiosdeAhincontinuar
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“
Sit
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siguiendoaAnbanji
,serebel
ódeforma
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nadecuada.Porsupuesto,fuedespuésdequelaespadaqueAhi
n
habí
asoltadofuer
aguardada.

465
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“…¿Noesnecesari
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Vivi
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466
Reci
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t
iemposell
evaráacabounfest
ivalenelt
erri
tori
odelosconejos”
.
“
Ent
oncessuponi
endoquesepas….
”
Li
lpusol
osoj
osenbl
ancoyagr
egó.
"
¿Porquéest
ást
andesesper
adament
etr
atandodesegui
rme?
"
"
Puedequehay
aper
didoel
ter
ri
tor
io,
odebehaberot
rar
azón"
.
Ahi
n,i
ncapazdeencont
rarunar
espuest
a,pusosubr
azoenel
alf
éizar
del
aventana.
“Esdif
íci
ll
eerl
acabezadeVi
vi
.Noescomosi
tuexpr
esi
ónse
estuv
ieramost
rando.
”
…Nisi
quieraséporquéll
oro.Él
gimiósuav
ementeyhundi
ólabarbi
l
la
ensubr
az o.Unaf
rust
raci
óninsondabl
eenvol
vi
ósusdedosdelospies.
Nadiesabí
aporquéll
orabadebaj
odelacama,
asíquemi
róal
osoj
os
alconej
o,queni
siqui
eraest
abaalavent
a.
Seguíobservandoparaverporquéeraasí
,perol
aásperabol
ade
al
godónsi mplementepateóenelai
reyrespondi
ódi
ciendo:'
¿Qué
est
ásmi rando?'
¿Esoestodo?Si
mpl
ement
eest
ácol
gandodelcoj
íncomosi
ledol
ier
a,
asíquecuandol
l
amaasumédi
co,r
echazael
trat
amient
oyl
ucha.

467
I
nclusoprot
est
aronmet i
éndosedebajodelsof
ádiciendoqueno
querí
antomardrogas.Af
ortunadamente,
elmédicohizoun
di
agnósti
codequeseencont rabaenmuybuenest adodesalud.
Ahi
n, queestabasumidoenlaangust
ia,
albor
otósucabel l
o
i
ndiscri
minadamente.Est
uvodemal humordurantevar
iosdías,y
ant
esdesal i
rdelamansión,vol
vi
óaagitarsuavementelaspatas.
'
..
.Lamayorí
adi
cequelosconej
ossonqui
squi
l
losos,
incl
usosi
son
conej
osdomést
icos.
¿
Esoafect
ael cor
azóndelabest
iaconej
o?Ahi
n,quesi
nti
óel
mur
o
r
aci
alenunlugarext
raño,
murmuró.
"
Ever
in,
nosabí
aquehabí
aal
gomásdi
fí
cil
quet
ucabeza"
.
Despuésdeexami
naraAhinconelceñof
runci
do,
Ivr
inpensóquesus
bol
sil
losest
abanmuyvací
oshoy.
"
Nosési
esgr
oser
o,per
o..
..”
I
vri
nseincl
inóysacóalgodedebajodelasil
l
a.Unpequeñomuñeco
deconej
oqueseusapar abal
bucear.Lopusoenelbol
si
ll
odelpecho
deAhinpar
allenarel
vací
o.
“
Noqui
eroescucharesodeAhi
n”.
"
Esoesbast
ant
egr
oser
o".
Ahin,
quehabí
aclav
adoaIvr
inenlal
anzaconect
adaal
asi
entodel
conduct
or,
vol
vi
óaapoyarelbr
azoenelal
féi
zardel
avent
ana.
Lentamenteext
endi
ósumanoextendi
dacuandoel v
ient
of r
íolo
golpeó.Lani
ebl
aquepasabaporl
osnodosmer ecordóelcabel
lode
Vivi
.
'
.
..Sel
oconf
iéami
madr
e,asíquenohaypr
obl
emaconmi
abuel
o”.
Fuel
adeci
sióncor
rect
anot
raeraVi
viaest
ehor
ari
o.
Porquet
eníaqueconsi
derarpel
i
grosext
ernoscomolosbabui
nosen
est
adoinest
able,
quecambiandecuerpocuandoent
ranencontact
o
conlasf
eromonas,yelat
aquedelasesi
no.

468
Ahi
nagarr
ólentament
esumanoext endi
da.Elv
ientoaplast
ant
esopl
ó
atr
avésdelpuñosi
ndejarr
ast
ro.Lasangresal
picóeldorsodesu
mano.
Enpr
imerl
ugar
,todasest
aspequeñasr
azoneser
ansol
oexcusas.
Dehecho,noquerí
averlareacci
óndel
osbabuinosquef
uer
onal
terr
it
ori
odelosconej
os.Detodosmodos,
met emoquemostrar
élos
ojosqueext
rañanmiter
rit
orio.
Además,comov ar
iosinci
dent
esenelTerr
it
ori
odelasPant
eras
Negr
as,temoqueel babui
nodesapar
ezcadelt
err
it
ori
odelosconej
os
si
ndejarrast
ro.
Ahi
n,quemirósi
ncompr
ender
,si
ndar
secuent
asel
i
mpi
ólosl
abi
os
conl
alengua.
Elegoísmoindef
ini
blehaciaunaexi
stenci
airr
aci
onalquenoesni
humanani ani
mal,fuecreci
endodíaadía.Todaví
aeslo
sufi
cient
ementegrandecomopar atr
agarselapequeñar
azón.

***

Doscarr
osquet
ranspor
tabanaAhi neIvri
nyal
gunosdesussi r
vient
es
sal
i
erondel
amansióndeGr ace.Except
oparamí,porsupuest
o.
"
Alf
inal
del
día,
lodej
asat
rás"
.
Yot ambi
éndeber í
ahaber
meescondidoenmi equi
paje.Sí
,prontote
descubri
rán.Todoloquequedóf
ueunpr of
undoarrepenti
miento,un
corazónhechojir
onesyunamochil
a.
Doctor
esyDoctor
es,
Meimi sost
eni
éndomeensusbrazoscr
uzóel
j
ardí
n.Ahi
nlehabí
adichoquesequedaraconVal
ens-
samami ent
ras
est
abafuer
a,porl
oqueparecíadi
ri
gir
seasuofi
ci
na.
Bebé,siesposi
ble,
busquemoselvest
idor
.Cadav
ezhacemásf
rí
o,así
quetendréqueponermelacapa.

469
'
Est
arí
abienasi
sti
ral
areuni
ónconl
acabezadel
ter
ri
tor
iodel
león.
Déj
amereser
vart
eunasi
ento.
Valens-
sama,quesecret
amentedeseabapasart
iempoconmigo,se
estremeci
ó.Siest
efuerael
caso,habí
aunaaltaprobabi
l
idaddequelo
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aparaninamovi
ble.
Nosubest
imesl
aper
sist
enci
adel
osconej
os.
Tr
agandosaliv
aseca,mesubíalhombrodeMaymy,fi
ngi
endomirar
al
rededordel
jardí
n.Lamanoquesostení
asut
raser
oerasuave.
Mient
rasmesubí
aami
shombr
os,
pudev
erqueAshyBar
ral
os
seguí
an.
'
Sol
oahor
a.'
Úl
ti
maoportuni
dadparasegui
raAhin.Habiendot
omadounadeci
si
ón,
l
ehiceunaseñalaAshconlapar
tedelant
eradelpi
e.
Al escucharl
aseñalsecr
eta,lasorej
asdeAshseeri
zar
on.Nosabí
alo
quesi gni
fi
caba,
peromedi cuent
adequemeest abapr
est
ando
atención.
Habi
endodi
suel
tol
atensi
ónconl
arespi
raci
ónabdomi
nal
,abr
ílosoj
os.
er
aahora
'
Ceni
za-
!'
Vol
éporelai
re,
palmeandoelhombrodeMaimyconmipi
etr
aser
o.
Conf
undi
do,Ashinmedi
atamentesal
tóyagar
rómimochi
l
a.
'
¡
Ash,
cor
re!
'
Ash,i
ngenioso,
inmedi
atament
ecomenzóacor
rerhaci
alapuer
ta
pr
inci
pal.
"
¡Oy
e,conej
o!"
Meimi,
queacababadesacarunadaga,l
osigui
ódecer
ca.Además,
i
ncl
usolosguardi
asquenotar
onlasit
uaci
óncomenzar
ona
bl
oquearl
osunoporuno.

470
“
VamosAsh.Si
l
enci
osament
edej
aal
conej
o”.
si
tuaci
óninmedi
ata.Cuandoelcabal
l
eroapuntólal
anzaaAshe,
Kr
eung-Barar
eacci
onór ápi
damenteyseapresur
óaay udar
.
"
¡Ay
,mi
ra!
"
Sinembargo,
ali
gual
quel
oscabal
l
erosdeél
i
te,
nohubobr
echasenl
a
defensa.
Alr
ededordel
tiempo,todospensar
onqueserí
amejorsi
fuer
anun
pocomenoscompet entes.Pat
odecomida,
algoqueseacer
códesde
elci
elomeatrapócomounr ay
o.
Aunav el
oci
dadater
rador
a,suspat
astr
aser
assealej
arondelsuel
o.
CuandomiréalaRei
naquesostení
alamochil
a,mesentíunpoco
decepci
onado.
¿Noesdemasiadomaloelvi
gil
ant
eenelci
elo?Enpr
epar
aciónparatal
si
tuaci
ón,
lasonri
sasombrí
adeAhinfuebor
dadaenelci
elo,dej
andoa
Queenenesperatambi
én.
Det
odosmodos,
unabest
iamet
icul
osa.
"
Rei
na,
venaquí
".
Maymi suspi
róali
vi
adayesti
ról
osbrazos.Mi
ent
rasest
abamedi
o
resi
gnadoycolgandosucuer
po,suv
isiónseest
remeci
óconuncr
uji
do,
unchir
rido.
'
¿r
eina?
'
Elal
eteodel
asalasdel
aReinasedesacel
erócomoelal
godónenel
agua.Esdeal
gunamaneraominoso.Conunmiedot
anpremoni
tor
io,
l
aReinacomenzóacaer.
'
¡
Oooh!
'
Luchéconmi
spi
ernas,
per
oel
suel
osol
oseest
abaacer
cando.
Despuésdeunt iempo,sucuer
poestabaenvuel
toenbr
azosbast
ant
e
toscos.Sacudi
endolacabezayvi
endoquiénmehabíaacept
ado,
me
congelé.

471
'
.
..Abuel
o.'
Hapasadounmescomplet
odesdel
apr
imer
areuni
ón.hi
po.I
ncl
usoel
hi
posali
óporl
asor
presa.
Si
guessi
endoungeekext
raor
dinar
io.
Elabuel
oent
rególar
einacaí
daalcabal
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ero.Losdignosojosr
ojos
somosAshe,Bar
ayyo.Entoncesmir
élamochilaenmi espal
da.
"
Nosv
emos,
Lil
i
ana"
.
"
Abr
eel
cami
no,
not
engoi
ntenci
óndehacer
tedaño"
.
Meimiyloscabal
l
erosdesobedeci
eronl
asór
denesyf
ormar
onun
cí
rcul
o.Quedabaunafuer
tetensi
ón.
“
Oye,
esoesgr
oser
o.Debohaber
tedi
choquer
etr
ocedi
eras.
"
Losi
ent
o,Li
l
iana"
.
"
¿Lasi
nst
rucci
onesdeAhi
n?"
eh,
tttEl
abuelo,
quetení
alal
enguatr
abada,
mepusoenunamanoy
l
uegosoltósuav
ementelaot
ramano.
"Apreci
arél
aleal
taddesol
oobedecerl
asór
denesdel
maest
roy
cuidarmeunpoco".
Fueunmomento.Just
o, bi
en,
bien,
cadavezqueeldedoíndi
ceyel
pul
gardel
abuel
osef r
otaban,
loscabal
l
eroscomenzabanacaer.
"
¡Cuco!
"
"
Puaj
,
"
Alnotarqueestabausandof er
omonas, i
nspecci onémicuer pocon
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ecisafuelapunterí
a,nisi
quierasentíl
af eromona
quef l
uyó.Comoev i
dencia,
mi cuerporeaccionandosensiblementea
l
asf eromonasnopresentabaningunaanor malidad.
"
Esbast
ant
ebueno.
"
Losoj
osdel
abuel
osei
l
umi
nar
on,
qui
enencont
róal
aúni
caquehabí
a

472
aguant
ado,
Mei
mi.Suj
etándosel
abar
bil
l
a,r
espi
róhondo.
"
Elni
etohaadj
unt
adounaescol
tabast
ant
eút
il
".
'
deni
ngunamaner
a,'
Mi
compl
exi
óncambi
ócuandonot
ésusdedost
embl
orosos.
"
tú.
"
'
No.
'
Neguéconl acabeza,sosteniendoelpul
gardemi abuel
oconmipie
delant
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ll
abanconunaluzseverat
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aron
l
igeramente.Meimi,quehabí aest
adoluchandohastaesemomento,
fi
nalmentesehundióenel suel
o.
'
¡
Mai
mi!
'
Sal
ídel
amanodemi abuel
oycor
ríhaci
ael
l
a.Suj
etandomi
del
ant
al,
mir
éaMaimiconansi
edad.
"
Est
ábi
en,
sol
ouséunpocodeener
gía"
.
“
Ojal
ámehubi
eradesmay
adoasí
”.
Alsenti
rlapresenci
adel abuelo,
rápidamenteext
endími pi
edel
ant
ero
ylobloqueé.AshyBar r
a, quehabíanafi
ladosusespadas,t
ambi
énse
sentar
onaambosl adosyr odear
onaMei mi.
“El
val
oresvi
rt
ual
.¿Est
ásdi
spuest
oal
ucharcont
ral
asf
eromonascon
est
evi
ejoot
ravez
?
Nol
odi
j
edeesamaner
a.Av
ergonzada,
gri
tév
ari
asv
eces.
“
Escuchal
aspal
abr
as,
usaf
eromonas”
.
Lapuntadeloszapat
osdel abuelo,quesel
eacercaba,
estabafr
entea
él
.Cuandolevant
élacabeza,loprimeroquenot
éf uemicabel
loblanco,
queest
abat r
enzadohast
ami pecho.
"Losempl
eadosdel
amansi
óndi
cenqueconocenci
ert
acant
idadde
eti
quet
a".

473
Mi abuelo,querecogi
óladaga,meacer cóasucara.Elrost
roarrugado
queest abafrent
eaf r
entesedesvaneciógr
adual
ment e.Parecí
adifí
cil
aceptarlareali
daddetenerunaconversaci
ónser
iaconunconej o.
“
…¿Er
esdel
clandel
osconej
os?
Vaci
l
ando,
asent
ílent
ament
e.
“Sí
,nopuedest
enerunaf
eromonaasíamenosqueseasunabest
ia.
Graci
asati,
dor
mímuchodespuésdemuchotiempo”
.
Unpenet
rant
eoj
oroj
omepasóbr
uscament
e.
“
Nof uesol
ounasi
mplesi
est
a.…Sabesmej
ordel
oquehabl
as.Esa
f
eromonahabrí
asobr
evi
vi
doaquí
.
¿Sent
istevagamentelaferomonacurat
iva?Er
aunapal
abr
aconun
si
gnif
icadoprofundo.Despuésdeunmoment odevaci
l
aci
ón,
me
empujódentrodelamochi ladeAsh.
"
Vamos.
"
Antesdequepudier
aent
enderel
signi
fi
cado,
sent
íunsuav
eal
i
ent
o
sobremicabeza.
“Al
avel
oci
daddeBl
ackPanther
,podemosal
canzaranuest
roni
eto
ant
esdecr
uzarl
afr
ont
era”
.
Fang,asombradoporl
apalmadaenel
traser
o,Ashcomenz
óacor
rer
.
Mivisi
ónestababorr
osa.
Mir
éhaciaat
rás,
resi
sti
endoelf
uert
eviento.Elabuel
o,quesequedó
qui
etoysequedóqui
eto,seal
ejógr
adualmente.
Qui
zál
osni
etost
enecesi
tenent
odomoment
o.
Unsusur
robaj
oll
egójust
oantesdequegol
pear
ael
traser
odeAsh.
Er
aunapalabr
adi
fíci
ldeent
ender
.
—¿
Ahi
nmenecesi
ta?
Unapequeñapr
egunt
aquedóenterr
adaenel
soni
dodel
vient
o
gol
peandosusoí
dosydesapar
eció.

474
 ***

Valens,quehabí
aestadosent
adoalamesadet
éenelinv
ernader
o
i
nterior
,est
uvodesconcer
tadodur
ant
emuchoti
empo.
Elconejoquehabíaestadoesperandonollegó,yLi
ll
ian,
queest
aba
detrásdeél,
entr
ó,pero..
..Paraserpreci
sos,fueporlaj
aul
aenlos
brazosdeMei mi
,quienlasigui
ó.
"
Padr
e,¿
porquéel
páj
aromensaj
erodeAhi
n..
.?
"
"
Sil
odej
assol
o,qui
eroat
raparal
conej
oyencer
rar
loporunt
iempo"
.
Lar
eina,
atr
apadaenunaj
aul
aescasa,
graznóycor
ri
ósal
vaj
ement
e.
“
Ttt,est
anr ui
dosoquepar
eceungr
andueño.Cuel
gal
ajaul
alomás
l
ejosposi
ble”.
“
…Padr
e,porf
avor
.
Val
ens,
alnot
arl
aausenci
adeVi
vi
,AshyBar
a,endur
eci
ósuexpr
esi
ón.
"
Not
epr
eocupes,
not
oquéni
unsol
opel
odel
conej
ocomodeseabas"
.
Lil
li
an,queestabaner
viosaporel
piti
dodeQueen,
sesent
ófr
ent
ea
Valens.Lacr
iadaexcl
usivadeValensquesi
gui
óelmat
chaenBi
nDagi
renunció.
Li
l
li
an,
quet
ení
asedconel
témat
cha,
insi
sti
óconconf
ianza.
“Tedi
jequerespet
arasal
osconejos.Quer
íasegui
rasuni
eto,
asíque
simpl
ementehizoreal
i
dadsudeseo”.
“…Parecequeestabaprof
undamentepr
eocupadoporeldur
otrat
oa
l
osconejos.Despuésdetodo,i
ncl
usounpadresesent
ir
íacul
pablepor
sul
indaaparienci
a”.
"
¡Sol
oquer
íai
nver
ti
rel
atuendodeAhi
n!"
Li
l
li
an,
quet
ení
alagar
gant
aenr
ojeci
da,
negóquenuncaf
uer
aporeso.

475
Valens,
qui
enl
oignoróconunasuav
esonri
sa,
parpadeópar
a
acercar
seaMei
mi,quienest
abadepieenl
adi
stanci
a.
“Porciert
o,quéhacerconesto,
debehaberunarazónporl
aqueAhin
dejóatrásalconej
o.Incl
usosimepongoaldíaconseguri
dad,
est
oy
preocupadoporlareacci
óndeAhin”
.
"
eh.Esuncast
igopordeci
rtont
erí
asf
rent
eaunabuel
ocel
est
ial
”.
"Est
ásbien.Encasodequenolosepas,t
endr
équeenv
iar
teunacar
ta
conunretrasodeti
empo.Mai
my ,
escri
beunacar
ta.
¿
Tienesal
goquev
algal
apena?
Maimisacódesudel
antalunpequeñof
ajodepapel
queBi
bi
necesi
tabapar
aescr
ibi
rli
bros.
“Porahor
a,esoest
odo.I
réal
acasapr
inci
pal
ytet
raer
éunper
gami
no
especi
al.
"
No,
est
oessuf
ici
ent
e".
Valens,quehabíaestadohurgandoenunf aj
odepapel deltamañode
unapalma, setapólabocaligeramente.Fuegraci
asaVi vique
encontr
óf rasesgar
abateadasmi entr
ascopiabali
bros.Ell
asonri
ó
si
gnifi
cativ
ament eydoblóel papel
.
"
Sienv
íanest
acar
taj
unt
os,
suhi
j
oser
áfel
i
z".
Li
l
li
an,
cur
iosament
ecur
iosa,
mir
óder
eoj
o.
“
…¿Quées?
"
"
Oh,
dij
i
stequenot
eimpor
tanl
osconej
os"
.
Val
ens,queescondi
ólacar
tacomosi nofuer
aamostr
arl
a,escr
ibi
ó
unabrevefr
aseenunpapelenblanco.Set
rat
abadesi
seencontró
conVivi
,queloest
abasi
guiendodemanerasegur
a.
"
Hil
l
a".
Just
ocuandosefr
otabal
acabezaconelpul
garyelí
ndice,
unpájar
o
gi
gantepr
oyect
óunasombrasobreel
inv
ernader
o.Elbúhoreal
,que

476
vol
abaconuní
mpetuf
eroz,cer
ról
osojost
anpr
ontocomoater
ri
z ó
sobr
elamesadet
é.Despuésdeeso,
comenzóaquedar
sedormido.
"
est
e.Er
esv
ulner
abl
eal
sol
hoy
”.
"Hequer
idopregunt
art
edur
ant
emuchot i
empo,
per
o¿deber
íat
enera
est
echarlat
áncomonuevomensaj
ero?
"
Unhal
cónounapal
omaest
arí
abi
en,
añadi
óLi
l
li
ant
embl
ando.
“
Desdeent
onces,
nuncahecomet
idouner
ror
”.
Valensmet
iól
asdoscar
tasenel
bol
sil
l
oquecol
gabadel
apat
adel
águil
a.
"
Hil
l
a,est
ábi
ent
omár
sel
oconcal
ma"
.
Val
ens,
qui
enor
denó,
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ióunbúhor
eal
.
Alcruzarel
retoñodeenebr
o,unbúhor
ealquepasabaporelar
bust
o
setopóconunpr obl
ema.Elpi
codeQuinnsal
tófuer
adelajaul
ay
mordiólabolsadecart
as.
LaReina,
conlasrestr
icci
onesdepat
odecomida,pat
odecomiday
bar
rasdehier
ro,r
ápidamentesecayóconsol
ounospocosal
eteos.
Touk,
unbúhor
eal
quehabí
adej
adounacar
taenel
maci
zodef
lor
es
vol
óalt
o.

***

Sedicequelosleopar
dossolopuedencorr
erconlasmanos.Comose
di
jo,Ashcorr
ióaunav el
oci
dadquenodejaríai
mágenessecundar
ias.
I
nclusolabarr
aqueseguíanoestabaniunapulgadadet
rás.
Latensi
ónylai
mpaci enci
ameapr etabanl
osdedosdel
ospi
es.Como
nopodíamoscr
uzarlaf r
onteraentrenosot
rosdemaner
aimprudent
e,
tení
amosquealcanzaraAhi nantesdeeso.
Enci
ert
omodo,
esl
apr
imer
avezquel
oveodepi
e.¿
Eraposi
bleque

477
Ahi
ntambiént
uvi
eraest
asensaci
óndei
nqui
etudcuandome
per
seguí
a?
'
.
..qué.
'
Resopl
ésal
vaj
ement
eyneguéconl
acabeza.
¿
Cómopodr í
asereseel
casoconunabest
iasal
vaj
equer
evol
oteay
r
evol
oteat
odoelti
empo?Lonegamosvagamente,
'
Viv
i,¿
tienesunhobby
?'
Cadav
ezquemebuscaba,sucabell
oplat
eadoyelsonidopert
urbado
desur
espi
raci
ónr
evol
oteaban.Unasonri
saqueparecerepr
imirl
aira.
Mordiéndomeel l
abi
opornada,
fruncíel
ceño.Puer
taSurdel
Bosque
Lí
mite,Pentr
iol
.Alolej
os,
comenzaronaaparecerl
osas.
Lafronter
aentr
eelter
ri
tori
odelconejoyel
ter
ri
tor
iodel
apanter
a
negra.Enotr
aspal
abras,aldar
mecuentadequehabíal
l
egadoal
bosquef r
ont
eri
zo,
estabamuyner v
ioso.
Afor
tunadament
e,l
osguar
diasquecust
odi
abanl
aent
radapasar
ona
AshyBar af
áci
lment
e.
¿Estabasenmediodelbosque?Ash,quepusoelf
renoensupie,
olf
ateó.Sol
oentoncespudemirarcor
rect
amentealr
ededordel
bosque,
saquélacabezademi mochil
a.
'
aquí
….'
Esteesel segundol
ugaral
quel
leguédespuésdequeAhinme
recogi
era.Laniebl
arei
nant
esesumóal apenumbradel
bosque.
Ashdiolavuelt
aunotrasotr
oparasegui
rel
carruaj
e.Pi
sandoel
suel
o
enelhueco,señal
élasmarcasdehoyoenelpi
sodet i
err
a.
Cuandonosmiramosalosoj
os,est
ábamosapuntodeempezarde
nuevo,
peroChuckyBar
raseint
erpusi
eronenel
camino.
Bara,quepar
padeóconunoj
oint
act
o,l
anz
óungr
it
obaj
oyr
ascóel
suelo.

478
'
Esper
a,enser
io,
¿porqué?
'
Not engoti
empopar aguardarrencorenest
emomento,
asíque
apártat
e.Sacudi
endomi spatasdelanter
as,
der
epent
esentíun
escalofr
íoespel
uznant
e.
Pat
odecomida,páj
aroscant
andoenlosár
bolesv
olar
onhaci
ael
ciel
o.
Almismot
iempo,elgri
todeAshpar
adodetr
ásdemícambió.
Pronto,l
osescasosarbust
osseabri
eron,
revel
andounaseri
ede
panterasnegr
as.Eranperr
osper
rosqueviví
anenelbosquefr
ont
eri
zo.
Di
eronv
uel
tasysesent
arondet
rásdel
Bar
acomosi
lodef
endi
eran.
'
yo,
'
…estoyapunt
andoSi
nti
endounasensaci
óndecr
isi
s,r
odébaj
olas
ceni
zascomounrayo.
Ahin,Meimi
,Val
ens-
samaylosempleadosy
anoestán.Pareceque
pensaronqueahor
aeraunaopor
tuni
daddeoropar
atratarconmi
amante.
'
¡
Esper
a,er
esest
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po!
'
¡
Lev
ant
ésever
amentemi
piedel
ant
ero,
Kak!El
ali
ent
odeBar
adi
oun
v
uel
codei
nmediat
o.
Entonces,pornohablardel
amornocor r
espondido,terminar
é
reci
biendoelodiodeYeong-youngAshe.
...Estasreprensi
ones
quedaronesparcidasporelai
resi
nserentregadas.
'
¡
veni
r!
'
Alaseñaldeunsal
to,v
ari
aspanter
asnegr
assepreci
pit
aronalmi
smo
ti
empo.Ashe,quel
ohabíabl
oqueadoconsucuer
po,l
ecor t
óla
gargant
adeinmedi
ato.
Kang!
Laspant
erasnegr
asgi
mier
onyr
egr
esar
onapr
esur
adament
eal
grupo.
Debi
l
itadosenuni
nst
ant
e,v
aci
l
aronyext
endi
eronl
adi
stanci
acon

479
Bara.Eraunmov
imi
ent
oquepar
ecí
aexpr
esarneut
ral
i
dadaunque
fueratar
de.
'
Lapant
eranegr
avi
vesol
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lí
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bosque'
.
CuandoI
vri
nloexpl
icó,penséquel
oer
a,per
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eal
ment
e
habí
aunasecuenci
atácit
a.
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qui
enpr
esumí
asumaj
est
uosi
dad,
frot
abasucuer
popi
diéndome
quel
oal
abar
a.
'
Eso,
sí,
sí'
.
Fr
otándomel
asmej
i
ll
as,
vol
víl
ami
radahaci
adel
ant
edenuev
o.
Cont
inuóelenf
rentamient
oconelBar
ça,
queseguí
abloqueandol
avía.
Comopar anoperderunmomentodeoport
uni
dad,
lamiradadeBara
nosabíaquesemei baacaer.
Lossoni
dosdel
ossal
tamont
esyl
arespi
raci
óndel
osani
mal
esse
mezcl
aron.
Kr
eung-
Bar
a,qui
enf
inal
ment
esemov
ió,
sal
tóal
toenel
air
e.
'
¡
Oooh!
'
Ashmeempujódebaj
odemíehizolomejorquepudopar
adef
ender
se.
Est
abaat
rapadoenunaf
erozbat
all
ayrodéporelsuel
osi
npar
ar.
Ti
enesquesecar
lo.
Ambospodríanr
esul
targr
avementeher
idos.PensandoenAshenl
a
choza,
sacudomitr
aseroconmolest
ia.
'
Yo,
¿quédebohacer
,'
Elrepel
ent
edebestiasestáenl
amochi
ladeAsh.Susoj
osse
mov i
eronatodapri
sasigui
endoal
asdosbest
iassal
vaj
esque
rodabandeunladoaotro.
Enpr
imerlugar,
cuandoestabaapuntodeusarl
aferomonaescondi
da
enel
danjeon,derepent
esentíunsent
imi
entocoquet
oami l
ado.

480
“Apuntaal
apersonaquel
i
berarál
afer
omona.Pi
ensoenel
l
ocomo
dispar
arunar
coaunobjet
ivo”
.
Rune,queparecí
ahaber
lov
istoenmuchoti
empo,
seincl
i
nóysesent
ó.
Sedespert
ódesusueñooal goasí
,conunsol
omechóndecabel
l
o
ri
zadoesti
rado.
'
¿Porquéest
áest
ehombr
eaquí
?.'
Unami r
adasorprendidasef i
jóenelrostr
odeRune.Comouna
personaquesufr
edepaper as,sumejil
lai
zqui
erdaestaba
parti
cul
armentehinchada.Al dar
secuentadesuv er
güenza,
sef
rot
ó
suavementelamej i
l
la.
“Ah,est
o.Tuvequei
ral
ter
ri
tori
odelosconej
oscomoadj unt
odelj
efe,
peromi her
manasemeadelant
ómientr
asprocr
ast
inaba.del
ant
ede
eso.”
'
¡
ceni
za!
'
Si
nsi
qui
erapensar
lo,
Ashf
ueempuj
adoporel
agar
redeBar
ra.
“
Mir
a,esmásf
áci
lcongest
os.Comoest
o."
Runeapretól
iger
amentesumanoext
endi
da.Al
mismot
iempo,
unade
l
aspanterasnegr
asdist
antescay
óal
suel
o.
'
Vay
a,¿
tedesmay
ast
e?'
Unamiradatembl
orosasemov
ióent
rel
apant
eranegr
acaí
daysu
rost
rosoñol
i
ento.
“
Nohaynecesidaddeusarf
eromonasenunár
eaampl
i
a.Muést
rame
t
ushabi
l
idades.
Parecequenol
osabes,per
oyonot
engoni
ngunahabi
l
idad.Agi
té
roncament
emipiedel
anter
o.
“
Tupant
eranegr
ati
enel
asar
ténporel
mango,
per
onot
ermi
nar
ábi
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.
Enrespuest
aaesasol
apal
abra,
miréal
f r
ent
e.Todavíaquedabandos
mechonesdepel
onegror
odandoporelsuel
odetier
ra.

481
Nohabí
ati
empoqueper
der
.Unav
ezoper
andocui
dadosament
ela
f
eromona,
'
Después,
después.
...
'
Examinandosusojosensi
l
encio,Runediounconsej
oconl
afor
made
suboca,dici
endo:
"Comodispararunaf
lecha"
.
Sost eni
endomicuerpoconmi spatast
raseras,est
ir
émispatas
delanterascomosiestuv
ier
atirandodelacuerdadeunarco.Mient
ras
parpadeabaparaenfocar
,Bara,quecorr
íasalvaj
emente,
entr
óenel
radio.
Unsoni
dodet
oscomosi
set
ragar
alar
isar
esonój
unt
oaél
.
“
Qui
sedeci
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opl
ausi
ble,
not
ir
ardeunacuer
dadear
co
r
eal
”.
Hubierasi
dobuenosipudier
asdecir
meendetal
l
edeinmediat
o.En
vano,secr
etament
ederramélasrunas.Al
dar
secuent
adelamirada
f
ría,Runeagit
óambospuñosconr etr
aso.
“
Simi
rasdecer
ca,
sev
egeni
al,
pel
ear
”.
“
…….
”
"
Vamos.
"
¿Nosonesosví
tor
eslosqueevaporanlav
ol unt
adquehabía?Mientr
as
mir
abafij
ament
econlabocacerrada,
humildementesetocólanuca.
Elr
ostr
otími
donoeracomounabest i
asalvaje,
yestabali
mpio.
Bang,
est
avezAshempuj
óaBar
aycay
óent
rel
osar
bust
os.
Estenoeselmomento.Mient
rastení
aprisaporr
ecolect
arf
eromonas
conmispatasdel
ant
eras,
derepenterecordél
aescenaenlaquemi
abuel
osefrot
abaelpul
garyelíndi
ce.
'
esoes…Debehabersi
dounaf
eromona.
Talvezsi
nti
ólaoper
aci
óndel
afer
omona,
losoj
osdor
adosdel
aruna
secalmar
on.

482
"
ahor
a."
Sediounabrevei
nstrucci
ón.Yo,quecent
rét
odamiatenci
ónenel
Barça,
¡soymipar
eja!Seencontr
aronconsuspat
asdelant
eras
fer
ozmente.
Ynopasónada.I
ncl
usosi
nosv
olv
íamosaencont
rar
,lasi
tuaci
óner
a
l
amisma.
"
Ojo.
"
Runeasomól
osl
abi
os,
most
randodescar
adament
esudecepci
ón.
“…¿Noestandr
amáticocomocabríaesper
ar?¿Porquéest
ás
apl
audi
endodenuev
o?Est ásat
ray
endobestiassal
vaj
esdenuev
o”.
Usagest
os.¡
Conunasuel
acomoest
a,f
uel
omej
or!
“
Mir
ahaci
aadel
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e,y
avi
ene”
.
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ñíl
acaradeblanco.Bar
a,quehabí
apasadoaAshen
uninst
ant
e,cor
rí
ahaciaest
elado.
Abri
ólabocacont
antafuer
zaquepudov ert
odalaúv
ula.Exasper
ado,
diunpasoatr
ásyencont
rémispi
esdelanter
os.
'
¡
Oh,
nov
engas-
!'
Amedidaqueelr
uidocont
inuaba,
ladi
stanci
aent
reBar
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ase
hací
acadavezmáspequeña.
Esaeslaúni
cafor
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ealment
etent
ador
.De
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e,l
oscol
mil
losf
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ent
eaell
a.
Si
nsaberl
o,esti
rémispat
asdel
ant
erasyt
oméunapostur
adef
ensi
va.
Unasensaci
óncomosi l
afer
omonasecondensar
aenl
apunt
adesu
pi
epasóinstant
áneament
e.
"
Cinco.
"
Fueentoncescuandoel cuerpodeBar
aseincl
i
nóhaciaunlado.Boom,
elenor
mecuer posedespl omóyselevant
ópolv
o.Ent
onces,unrui
do
rugi
ent
ecomenzóar esonar.

483
'
Dor
mir
..
.¿Loes?
'
Mientr
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eras,
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“
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.
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Fueasí?¿
como
eso?Repet
ímoviendomi piedel
ant
erocomounaolapar
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"
Graci
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o."
Mientr
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loconsudedoíndice,
Ashv ol
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vi
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dedos,per
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duda.
'
Ashe,
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.
Aunquepuedaparecerdef
icient
e,esunabest
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i
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ent
ras
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nastemblorosas,sequéaAsh.
Tar
díament
e,est
abapr
eocupadoporencont
rar
meconunar
unaen
est
asit
uaci
ón.
Afor
tunadamente,
nousósuspoder
escur
ati
vosahor
a,per
oesposibl
e
queyahay anot
adoquehabí
aborr
adol
aheri
daalr
ededordesuboca
l
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mav ez.
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ambi
énhabí
a
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may
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aper
ezosa.
“
¿Per
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bas?¿
Quéesl
apant
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rot
ast
e?
Loscuest ionablesoj
osdoradossalier
onysequedar onenlamochil
a
enlaespal dadeAsh.Porunmoment o,mepreguntésimispupil
as
tembl ar
ían,yluegoRuneser ascólacabezacomosi estuv
ieraen
problemas.Gr aciasaest
o,mi cabell
orizadoqueestabaal
tísi
mo
estabaper fect
amenteorganizado.
"
¿Est
ásper
sigui
endoaAhi
nGr
ace?
"

484
'
.
..¿
Depaso?
'
Di unpasoatr
ásypuselahoj
a.Apr
imer
avi
sta,
sepuedeadi
vi
narl
a
razónporlaqueest
eleónest
áaquí
.
BanquetedecumpleañosdeAmon.Lai nvi
taci
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óhabersi
do
envi
adaalaf ami
l
iaMani anz,
porloquehabíaunaal
tapr
obabi
li
dadde
queestuvi
eranat
ravesandoelbosquefr
onteri
zo,
unataj
ohaci
ael
ter
ri
tor
iodelosconejos.
“…Quédi
abl
os,hi
zoundesv
íohaci
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tanor
te,
Linder
all
.
Real
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nos.
Cr
eoqueacabodeescucharal
gomal
.
"
Ah,
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".
“
…….
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aor
eja,
sinquer
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eer
.
"
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mismo,
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te?
"

***

Fuel
lev
adoporl
osleopar
dosnegrosquehabi
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esBara.
Volveréyt
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éduramente.Ashyyo,quepromet
imosunafecha
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ura,notuvi
mosmásremedioqueestarendeudaconelcar
rodela
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aManianz.
Ret
umbando,cr
uzandol
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a.Fueunv
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ióenuncazadordeeti
quet
as.

485
Sent
adoensi
l
enci
oenel
coj
í
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ruaj
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réporl
a
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ana.
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ectamente,peropodíaverunaescenacontechos
escasament ecar
mesíf ormandofi
las.
"
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nadelvendedoratrav
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l
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ódei nmediat
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adayneguécon
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acabeza.Nosabí aquelosojosdor
adosmeper seguí
antodoel
camino.
"
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."
Derepent
e,unamanograndemelev
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rededordel
alf
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nquerermeacomodéenlapal
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os.Lasbest
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stocomopi nt
urasenbl
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orYongke,r
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Ha-
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argobost
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suv
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acont
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“
Nof
uist
esecuest
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¿ver
dad?Todav
íaer
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asíque

486
si
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est
aba,
est
abat
an
ner
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a.
“
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i
m….Nohabl
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igomi
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“No,
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vaje.Nopuedespasarporl
amansión,
est
ásuci
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in,
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amej
i
ll
aizqui
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nchócomounar
una,
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ó.
¿
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i
ll
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nada.
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odosmodos,
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est
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ra.
Rest
inestabaactuandocomounalcebebémuysensi
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487
at
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a.
“Sal
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"
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chi
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na.
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ón
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eja.Dejémosloenla
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ment
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muést
rameunamuest
radet
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óelf
uroshi
kicomoseleindi
cóeinmedi
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egol
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Lest
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a.Ungrit
oresonófuer
adelv
agón.

***

Unav
elapar
padeant
eil
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nvi
tadosdondese

488
al
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n.
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ell
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quehabí
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ospapel
es,sedetuvoderepent
e.
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n,queest
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evantólacabeza.
“Oh,tedi
j
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ón.Par
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babuinosentr
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acomoundul ceconej
oquehaexi sti
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duranteci
enaños.Evel
ynn,qui
enconcluyóquenuncarecibi
rí
auna
carta,
agregó:
"Tomar
élacar
taport
i,asíque¿
porquénot
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“
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ador
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óndecunacomoenl
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”
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stenteapasi
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ogramayAhi napret
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smo,
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dandolosdíasenquesolíat
ocardulcescanci
onesdecunaj
unt
o
asucama.
"
Eresunt
ont
o."

489
“
Avecessel
l
amaasí
”.
"
Ent
oncesdi
l
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vil
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óxi
mav
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.
Conlasor
ejasdobladasporlamitad,
Ahi
nsonri
ótor
cidament
eyjugó
conunbolí
grafo.Sucabel
loplat
eadosedesl
i
zósobresupiel
alolar
go
desucabezaincli
nada.
Yahapasadomásdemedi
oañodesdequemeacost
éconVi
vit
odos
l
osdías.
Laausenci
adeBBsi gnif
icaquenohayf eromonascurati
vas
i
nsigni
fi
cantesquehayanll
enadolasnochesdeAhi ndurantel
os
úl
timosmeses.Unagrancantidaddeferomonassupr i
midasnadóa
tr
avésdelcuerpodeAhincomounaser pientear
rast
rándose.
Pr
esionandoeldol
orensupechoquecomenzabaapal
pit
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hizor
odar
l
aplumasi nemoci
ón.
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n,quehabí
aestadomirandoaAhi
nqueparecí
amuyabur
ri
do,
miróporlavent
ana.Lafor
madeunpájaroapar
eciódébi
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ment
eenel
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no.
"
Par
ecequeRabbi
t-
samanodef
raudól
asexpect
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vasdeAhi
n-sama"
.
Ahin,quesel
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ócomosi di
eraunbr
inco,abr
iól
aventana.Pat
ode
comi da,
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aromensaj
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zóenelal
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na.
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¿Qui
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odosmodos,
nohabí
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,quepasabael
díayl
a

490
nocheconVal
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a.Alverl
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ampadasai nt
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“
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óel contenidoporenci
madelhombroporcuri
osidad,
tragósali
va.Porqueenl aspalabr
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imi
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midosdeVi viest
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Tor
i]
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Sí.
"
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tori
o.Notar
dómuchoenescri
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espuesta.
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eal
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491
det
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iempo,
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ruaj
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ón,Bi
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es.
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“
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bi,
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.
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rí
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babui
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gandoenel
pañuel
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ódeansi
edad.
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Essi
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rañament
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iant
e.

***

Elcar
ro,quecorr
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odel
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adualmentelavel
ocidad.
Laresi
denci
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edelter
ri
tori
odelconejo.Pront
o,l
aseducadas
vocesdelosguar
diasseescucharondesdeafuera.
"
Conoceal
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edel
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cli
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loscabal
ler
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492
ani
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os,
tal
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sil
l
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cíunpoco.Ah.
Black,
Rune,queser
etorci
óenl ascosqui
l
las,
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cabeza.Er
aunpuntociegoinv
isibl
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oscabal
l
eros.
Elcabal
l
ero,
quemir
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ineant
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vol
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patr
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abadoenel car
ruaje.
Runas,gl
i
fosytar
jet
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erosqueser egi
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anos.Losi
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"Esper
oqueent
iendas.Escomounni
ño,
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empo”.
Losojosdel
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rasseescr
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ón.
"
Vamos,
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ler
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493
r
efl
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guament
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“
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gent
e”.
“
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aunmi nuto.Losiento,perosiquier
esacompañar
aundepredador,r
epórt
alopri
mer oalniv
el superi
or.
...
”
“Cuandoentroenlamansión,cuel
gounacorreadehier
ro.Además,l
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taci
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personasademásdelosinvit
ados,asíqueháganossabersit
iene
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il
lant
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Loscabal
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ossimplementemant
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hacer
.Habíaunfuer
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aban
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Unamansi
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***

Mi
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494
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raña.Desdeel
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a,así

495
queesdi
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“Aúnasí,
el ol
ordeGraceseesfumómi
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rí
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alel
a
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Cuandopuselanari
zenlaspat asdel
anteras,
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ateando,
derepent
emedi cuentadealgoymepuserígi
do.Cuando
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'
.
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porqué?
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ent
rasfrot
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esuradament
emi
cabel
l
o,
mi
soj
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l
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Enelmoment
oenquemov iósumi r
adalentamente,l
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sol
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ocontr
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unaseranunabest
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vel
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abaunpocomáscómodo,
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Porqueesunpel
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groi
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“Mi
raeso,conesosoj
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ri
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Desdeel
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Noquer
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496
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sal
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amentedespuésdequerompi
óconmigo,gr
aci
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n,
qui
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ócomosecuest
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i
cíal
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o
l
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'
¡
Sí,
bast
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ocor
rect
o!'
I
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mer avezenmi vi
da,
medi cuent
ade
quemisojoseranasídebi
doal of
icial
queloscuest
ionóquesusoj
os
desenf
ocadoseransospechosos.
Esapart
ehizoquesusmeji
l
lassesonr
ojar
an,
dici
endoquel
odi
j
opor
nadadurant
elahi
stor
ia.
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ratarconAhineIvri
n,qui
enestomaronlaacti
tuddequela
ver
güenzahabíadesapareci
do,l
aacti
tuddeRune, queper
maneci
ó
sut
il
ment eenelsent
idocomún,fuebastant
efresca.
Además,podrí
aserparaev
itarcomprarmi
guar
dia,
per
omeal
egr
ode
nohaberhechopregunt
asdifí
cil
es.
“
…Meest
oyquedandodor
midodef
ormaext
raña.¿
Soyel
úni
co?
"
Amedidaqueseprof
undi
zabael
amanecer
,lasomnol
enci
acay
ósobr
e
susoj
osdorados.
Sueletenersueñopor queti
eneundí
alar
go.Mient
rashací
apl
anes
parahuirensecreto,dejédecr
ecerehi
ceungestodejunt
arl
aspat
as
del
anterasyllevar
lasami mej
il
l
a.
“
Loco,
dev
erdad.…Queeseso.
"
Runediov uel
tasyv
uelt
asyenterrólacaraent
resusbrazos.Al
escucharelmurmull
osigni
fi
cat
ivo,derepent
emev ol
víomi noso.
"
Hayunar
azónporl
aqueGr
acet
ení
ami
olorcubi
ert
odehi
erba"
.
Ah,
supongoqueespor
queelolordeAhi
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oz
murmur
adadeRunesedesvaneci
ó.
“
Ell
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otuer
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mióant
es….¿
Esunaf
eromonadel

497
sueño?
Lahi
pót
esi
sresul
tóserci
ert
a.
Par
eci
óduraralmenosunosdí
as,
peroprobabl
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ef uepor
que
est
abausandounafer
omonaenelbosqueenlafr
ont
era.
SinmencionarqueRunenoeraunabest
ianormal,
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oquepar
ecí
a
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cadoporelol
orquel
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it
abalanari
z.
'
Quédebemoshacer
.'
Debidoaqueest
abademasiadoagi
tado,i
ncl
usol
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omona
recol
ect
adaeneldanj
eoncomenzóaf l
uct
uar.
Creoquedeber
íamosi
raAhi
nahor
ami
smo.Ar
ruguél
anar
izconun
sudorf
rí
o.
Sent
íunaur
ami
ster
iosadei
dent
idaddesconoci
dadel
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unascaí
das.
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Estabacl
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andomi
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aexpul
sarmi
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Esper
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lnoseráunprobl
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najedel
acabezadel
terr
it
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..
'
Nono.noeseso.
'
¡
Besti
aperezosa,
vuel
veatussent
idos!Losuf
ici
entemente
aver
gonzadocomoparahacerquemisojossealej
aran,
medil
avuel
ta.
“
Sesi
ent
ecomosi
mehubi
erandadounanest
ési
co”
.
Runenegóconl acabezaymemiró.Par
ecíaquey
al egust
abadormir,
perosuexpresi
ónoxidadapar
ecí
amuyf el
i
z.Enelpeordeloscasos,
i
nclusomepr egunt
abasimehabíagol
peadounaferomonaa
propósi
to.
“
…Si f
ueraunaferomonacomoest
a,noser
íaunsoloci
udadano
t
err
it
ori
al.dondeest
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anOtalv
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o.

498
'
¡
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'
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l
aconmuchomiedo.
Lasrunasnot ení
anf or
madesaberl acondici
óndeconvert
ir
seen
humanoal tomarunaf eromona.Loslazosdelar
azónestabanal
punt
odedi stanci
arse.
"
Cuandosi
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oquemev
oyaconv
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sona,
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l
o".
'
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'
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ejuezysacudímitr
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o.Desdela
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onaldel cl
andel
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osquev ienl
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bros,
hastael
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noyla2ªrondaenelai
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“
Eresmuybuenobai
l
ando…”
Rune,
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na.
"
Oh,
mit
rabaj
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pal
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l
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na"
.
Dealgunamanera,dej
écrecermi
cabell
oasípor
queest
abaenlas
art
es..
..Lar
una,queint
erpret
éar
bit
rar
iament
e,cer
rómi
sojosyfue
captur
adaporSuma.
"
Tal
vezconsi
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emond.
...”
¿Quéest
ádici
endoahor
a?ElataúddeEyemondf ueunpr
est
igi
oso
premi
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l
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'
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Est
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moment
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'
¡
despiert
a!I
nclusobail
éunval
spar al
lamarlaatención,per
o
tar
díamenterecuper
émi r
azóndispersa.Desaf
ortunadamente,
no
habíafor
madequeRunepudi erareconocerlaseñalquecoinci
díacon
Ahin.
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acabezadeRunesei
ncli
nóporcomplet
o.Cuandosear
roj
óal
a
ti
err
adelossueños,
uncol
ori
dorugi
dosali
ódeél.
Ni
siqui
erapuedosal
tardel
acama.Mi
ent
rascor
rí
adeunl
adoaot
ro,

499
mi
mir
adaseposóenl
amochi
l
adeAsh.
'
.
..Per
eni
o.
Elr
eloj
debolsi
l
loqueAhi
nsacudiófr
enteasusoj
osgolpeósument
e.
Si
nmi r
ardeunladoaot
ro,sal
tédent
rodelamochi
laconmispi
es
gol
peando.

***

Dongabri
óAhineYvri
n,cubi
ert
oscont
úni
cas,
ent
rar
onal
edi
fi
ci
oal
fi
nal
delbarr
iobaj
o.
Parecíaunacasapriv
adaordinar
ia,
per
oeraungr
emiodei
nformaci
ón
quemanej abalamayorcant
idaddeinf
ormaci
ónenl
acapi
taldel
ter
rit
oriodelosconej
os.
Adent
ro,est
abatanoscur
oquenopodíav
erniunapul
gadaadel
ant
e.
Ahi
n,quesesentóenlasi
ll
apr
ovi
sta,
sacóunbolsi
l
lodemonedasde
or
odesusbr azos.
Mir
óelcr
ist
alopacodeenfrent
e, r
epi
ti
endolaacci
óndelanzaryreci
bir
conunamano.Senecesi
tabainformaci
ónquenosepodí aobt
ener
másqueelgremi
odeinformacióndelter
ri
tor
iodelosconej
os.
"
Eresdeot
rocl
an"
.
Lavozdel
comer
ciant
edei
nfor
maci
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otr
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al.
“
Elgrupoderescat
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ro.Esbast
ant
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espetuoso”
.
“
¿Elcl
ient
enosecubr
iótodal
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aconunabat
a?Sol
oest
aba
j
uzgandoporl
oscol
mil
los.
Despuésdeunrat
o,Ahinmetióelpesadobol
sil
l
oenunpequeño
comparti
ment
oquepodí acaberensumano.Eraunabol
sade
monedasdeoroypolvogrisfi
namentediv
idi
do.

500
"
Debessabersobr
eel
pol
vogr
isenel
int
eri
or"
.
"Losé.Esunadrogael
abor
adaapar
tirdei
ngredi
ent
esext
raí
dosdela
savi
adel ár
bol
Blum.Hapasadount
iempo,esrar
overl
oenterr
it
ori
o
deconejos"
.
El
comerci
ante,queest
ababastant
esati
sfechoconl
asgr
uesas
monedasdeoro,der
ramólai
nformaci
ón.
“Hacediezaños,
eramuypopul arenelt
err
it
oriodelosherbí
vor
os,per
o
ahoradeambulaporelt
err
itori
odelasbesti
assalvaj
escomobase.Así
quenotenemosmuchai nformaciónennuestr
oterri
tor
iodeconej
os.Si
necesi
tainf
ormacióndecualqui
erdir
ecci
ón,”
"
Unali
stadenobl
esdel
ter
ri
tor
iodel
osconej
osconr
egi
str
osde
manej
odeestohast
aahor
a".
“
…….
”
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esseenr
edar
on,
lav
ozsobr
eel
cri
stal
secor
tó.
Expuest
obajolat
úni
ca.
Losl
abi
osdeAhi
ndi
buj
aronunal
í
nea.
“
Hell
egadoaunni
velal
to,yessuf
ici
ent
eparaunafamil
i
adenivel
baj
o
amedi
o.Ser
íamej
orsihubier
aunafami
li
aconelpelobl
anco”
.
Tuk,unbolsi
ll
omáspesadoquesali
ódesupechoat
ravesóelcr
ist
al.
Elsonidodelasmonedasdeor
ofrot
ándosecomosicontar
anla
canti
dadresonó.
“…Esimposibl
edivul
garelnombr
ecompl
etodecadaper
sonaysol
ola
l
ist
afamil
iarpuededarsev
erbal
ment
e.Nosepuedenemit
ir
document
os.”
"
Noactúescomounapol
i
ll
a,¿
porquénot
ecepi
l
lasl
abocaunpoco
más?
"
“¿
Nosesuponequedebemoscuidarnuestrasvi
dastambién?
Tenemosquemovernuest
rasbasestanprontocomorevelemosl
a
i
nformaci
óndel
osnobles,
asíqueporfavorcomprenda”
.

501
Elcomer
ciant
edei
nformaci
ón,
queemi
ti
óunsoni
dodedol
or,
bar
ri
óla
pi
l
ademonedasdeor o.
“Enprimerl
ugar,
nohayunl adosuperior
.Eljefedelt
erri
tor
iodelos
conej
osesmuyest r
ictoenl oquerespectaal asdrogas,porloque,
aunquenoesunar i
stócrata,sil
oatrapantrafi
candocondr ogaspor
nada,elcr
imenesgrav e.Lamay or
íadelasper sonasquetratar
on
dir
ectamenteconélerannobl esopandil
lasdebaj orango”
.
Uncomerciant
edeinf
ormaci
ónconunal
upar
ebuscóent
rel
os
montonesdepapel
es.
“Bueno,t
odoelmundopareceest
aresperandounaferomonasuper
ior
paraganarunapel
eadefacci
onesosubirderango.
..Esal
gomuy
anti
guo”.
Elcomer
ciant
edeinf
ormaci
ónentregól
osdocument
os,
enumer
ando
vari
asf
amili
asquecomerci
abancondrogas.
"
Ent
reel
l
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andepel
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l
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.
Ahin,qui
enleentr
egóotrabol
sademonedasdeor
o,sonr
iól
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e.
Elsonidodegir
arelpapelf
uefi
jado.
“
Eh,
esper
aunmi
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o.Asíque.
..l
osWi
ggi
ngsyl
osBenzel
s..
.”
"
y."
"
Escomol
afami
l
iaRav
ian"
.

***

Laluzcayóylaoscur
idadcay
órepet
idament
e.Sesentí
acomosi
al
guienestuv
ier
amov i
endounamanosobremispárpadoscer
rados.
Enunabr
irycerr
ardeoj
os,
tanpr
ont
ocomoabr
ílosoj
os,
vicuat
ro
par
esdeojos.
Fr
ent
eamí
,cuat
roper
sonasmemi
rabanconl
ascabezasj
unt
as.Er
an

502
unosniñospequeñosyr
egor
det
esqueapar
ent
abant
enerunoscuat
ro
ocincoaños.
"
¿Est
ásl
oco?
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benaYoungsi
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osoj
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"
Todos,
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avor
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l
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.
Mi
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rasescuchabaconv
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onesconpr
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aci
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a,se
meer
izóelpel
o.
Asíes,l
asmanosdel osniñospequeñosnosonmal
ici
osas,
peroson
demasiadoduraspar
amí .Nopodríaserungr
anpr
oblemasiel
conej
o
bebéfueral
indoycoquet
ear a.
Tanprontocomosel
evant
ó,l
atel
acol
ormar
fi
lquecubr
íasucuer
po
sedesli
zóhaci
aabaj
o.
"
ah.
..!
”
Almismot i
empoquer
ápi
dament
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azosypi
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rar
on.
'
Vay
a,t
ambi
én.
...
'
t
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ti
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ede
l
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a,encontr
éunrel
ojdebolsi
l
locolgandodemimuñeca.
Cómohaocur r
idoTir
andodelamochil
adeAshparasacarel
Per
eni
um,
y.
...Acabodedesper
tarypusemif
renteenmif
rent
e.
“
Asíes,
asíes,
elconej
i
to.Par
ezcounconej
o..
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j
e..
.Est
á."
"
porqué…hay…¿
lohar
ías?ebe.
..Young-
sik,
vamosapr
egunt
ar.
“
Oye,
¿porquémehacesest
o?.
”
Mispensami
ent
osseguíansiendodist
raí
dosporl
osconst
antes
susurr
osdel
osniñosdeladerecha.Enesemomento,
escuchéun
extr
añosoni
dodepasos,yl
uegounmechóndecabel l
onegrose
acunóenmí.

503
"
¡ceni
za!
"
Ashsel
amiólamej
i
ll
acomosi est
uvi
eraf
eli
zdev
eral
aper
sonaque
nohabí
avi
stoenmuchot
iempo.
Loscolmill
osquetocanmi meji
ll
adanunpocodemiedo,per
olo
soport
aré.Cerr
élosojosconf uerzay​
compar
ti
mosafect
o,pero
tar
díamente,mir
éami al
rededor.
Eldíayaer
abri
ll
ante,yell
ugarenel queestabaacostadonoerala
habit
aci
óndeinvi
tadosdeRune,aunquet eníaunaestruct
urasi
milar
.
Parecí
aqueeraunespaciosinusodebidoal asanti
güedades,como
marcosdecuadros,muebl
esantiguosyjarras.
Despuésdecomprobarl
afer
omona,
juguet
eéconel
rel
ojdebol
si
ll
o
quesostení
aenl
amano.
Comonohabí adol
orfí
sicoylaf
eromonatambiéner
aestable,
había
unaalt
aprobabi
li
daddequeusarafer
reni
um i
nconsci
entemente.Una
vezmás,secomprendi
óclaramentel
anecesi
daddelaferomona
dominant
e.
'
.
..Quedandosmásporr
ecor
rer
.
Respi
randoconpreocupación,
meencontr
éconl
osoj
osdel
oscuat
ro
ni
ñosquef uer
onconducidosalaesqui
na.
Sacudiendosushombros,l
osni
ñossal
tar
onal
mismotiempo.Aunque
met apabalosojosconl
amano,par
ecí
aquememirabaatrav
ésdelos
dedosabiertos.
Despuésdeunaconf
ront
aci
óndedecenasdesegundos,
elni
ñomás
pequeñoytí
midoseacer
cóael
los.
"
Ahí
."
Elchicoqueseacercóreuni
ósusmanosenuncírcul
oyl
esusurr
óal
oído.Erat
anlindoquel
osbor dessedesmor
onar
onenpocot
iempo,
asíquesonreítor
pementeyasentí.
"
sí-
….”

504
"
Ari
a,er
esunani
ña,
teest
áspr
egunt
andoporquéer
escomounr
ayo"
.
Mimiradabaj
ólentament
emi ent
rasapret
abaloslabi
osant
elas
ext
rañaspal
abrasquesal
ier
ondel abocadelniño.
Sucabel
l
ogrishast
alarodil
laysutel
acolormarf
ilest
abanenr
edados
enundesast
re.Enpr
imerlugar
,necesi
tabausarr
opa.

***

Fueunmoment ot
ensoyver
ti
ginoso.Unasit
uaci
ónenlaquel
a
qui
meraper
siguedecer
cadesdeatrás,enunacant
il
adomuyadel
ant
e.
Lamiradadelaqui
meradet
rescabezasseentr
elazóenelai
re.
Deci
diendoquenohabí
amásreti
rada,saquémiespadademi ci
ntur
a.
Claro,sal
téal
toal
mismot
iempoqueel
soni
dodel
ascuchi
l
las
rozando.
"
¿Regul
ar?
"
Loscuat
roni
ños,queest
abansentadosjuntos,
tragar
onsali
vaseca.
Est
abatanner
viosoquesuspupi
lasredondastemblaban.
“Despuésdeunafer
ozbatal
l
a,todami armadur
aserompióy,
conl
a
ayudademisayudantesmáscercanos,est
abaacost
adoaquí
”.
"Sieresunconf
ident
ecer
cano,
¿est
áshabl
andodeesapant
era
negra?"
"
Porsupuest
o."
Der
epent
e,v
ari
ospar
esdeoj
osset
ocar
onycay
eronsobr
eAsh.
"
Val
i
ent
e,¿
ent
oncesder
rot
ast
eal
aQui
mer
a?"
Aquíestáel
guerrero.Met
apélabocaconambasmanoscuando
escuchéunnombr equenuncaescuchar
íaenmi
vida.Je,
je,
elpay
aso
selevant
óconvexo.

505
“
Ah, detodosmodos.Qui
mer
av omit
óest
erelojdebol
sil
l
oenelúl
ti
mo
minuto.Esuntesor
orar
oquetodosl
osguer
rerosbuscar
onobt
ener.
”
Mesi ent
oculpabl
eporcompararaAhi
nconunmonst r
uodet r
es
cabezas,per
o..
..Resol
vi
endomi v
ozentr
ecor
tada,
sacudíel
reloj
de
bolsi
l
loquecolgabademi muñecacomounbrazal
ete.
"
Incl
usosi
esunaqui
mer
a,si
esmi
ataque,
Queek"
"
¿Est
asmur
iendo?
"
"
Esoest
odo.
"
Most
rél
osmúscul
osquenot
ení
acuandol
evant
élosant
ebr
azos.
“
¡Real
ment
egeni
al!
”
“
Laleyendadelaqui
mer
adebehabersi
doci
ert
a.Hol
a,debesserun
v
erdaderohér
oe”.
“Oye,t
edi
jequey
oeraelhér
oeenelli
broil
ust
radoant
es.¡
Llev
abauna
panter
anegr
aconcabel
l
odecolorsi
milar
!”
Laagi
taci
ónent
rel
osni
ñosquecr
eíandi
rect
ament
eenel
l
osehi
zo
másfuert
e.
Elhér
oequev ienell
ibroi
lust
radoescomolai
mpr esi
ónqueVal
ens-
ni
mt i
enedemí .Sent
íquehabíaidodemasi
adol
ejos,per
onoestaba
encondi
cionesdecorregi
rl
o.
"Shhh,porahor
a,est
oyenunami
siónsecr
etaenel
ter
ri
tor
iodel
os
conejos"
.
Cuandosell
evaroneldedoíndi
ceal
osl
abi
os,
losni
ñosqueset
apar
on
l
abocaasint
ieronconlacabeza.
“
LaPant
eraNegrat
ambiénf
ueungr
anéxi
to,
por
queest
abadel
ladode
l
aQui
mera.Ash,
adiós.
Graciasalapr áct
icaenelcarruaj
edeRune,ChakyAshesaludar
onde
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nmedi ato.Losniñoscorri
eronhaciaAshenuninst
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nuar
on
unaf uer
tediscusión.Ash,
queest abapr
eocupadoporunamano
parecidaaunhel echo,bal
anceólacolaylaapar
tó.

506
Losi
ent
o,Ash.
Fi
nal
ment
elogr
édesv
iarl
ami
rada,
suspi
randoyar
regl
andomi
ropa.
Unablusalavandayunospantal
onesli
gerosblancosqueMaimie
habíameti
doenl amochil
adeAsh.Teniendoencuent amis
ci
rcunst
ancias,quet
odaví
asonmal asparavesti
r me,pr
epar
éunti
po
quepudier
ausar sef
áci
lmentesi
nunamanoami ga.
'
Mai
mi.
...
'
Sor
prendi
do,apr
etél
ospuños.Despuésdeposponermi
semoci
ones
i
noport
unas,
comencéaorganizarl
asit
uaci
ónunaporuna.
Apar
entemente,Ashnot
ómi condi
ciónysemudóaquí ,
yluegose
conv
irt
ióenhumano.Yparecí
ahabersidodescubi
ert
oporniños
j
ugandoalescondit
e.
Losniñosnoeranbest
iasdelt
ipobest
ia,
per
oal v
ersusdif
erent
es
col
oresdeojos,par
ecí
anhij
osdenoblesdeotr
oster
ri
tor
iosinvi
tados
alamansión.
Melevant
éycaminéhaci
alav
ent
ana.Just
oenl
adi
stanci
a,ent
róun
car
ruaj
ecolor
idof
amil
iar
.
'
Ahí
n.'
Consolomiraralcocheroesqueléti
coydescui
dadoquenuncaparecí
a
uncocher
o,alcaballonegr
oquel levabaj
oyascar
asyaJane,podí
a
deci
rqueeraelcarruaj
edel afamili
aGrace.
'
¿Sal
i
steyv
olv
ist
e?'
Dóndef ui
steSint
iéndomeunpocodudoso,lamanoquesost
ení
ael
alf
éizardelaventanamedi ofuer
za.El
dor
sodesumano,queyano
tení
asangre,sepusobl anco.
Porelcont
rar
io,
podríahabersidobenefi
ciosotr
ansf or
marseenunser
humano.Siesunconejobebé, deber
íaserfáci
lreconocermecuando
conozcaamispadres,per
ot engoqueestarconAhi n.Fueunaventaj
a
quefuerai
mposibl
ecomuni carsecompletamente.

507
Desdeel carruaj
edet eni
do,viaAhineYvr
in,ambosconvest
idos
l
igeros,desembar car
.Eraunacallequenotuvomásremedioque
dist
inguirporelcolordelcabel
lo,
dondelaexpresi
ónnoeravi
sibl
e.
'
qué….
'
Laslágr
imassev ol
vi
eronfr
ías.Sol
ohapasadounpocomásdeundí
a,
ent
onces,¿porquésesient
ecomosi hubi
erapasadount
iempo?
Pensandoqueeraell
i
broprinci
pal
,rápi
damentepusemiespalda
cont
ralaparedymesenté.FuedebidoaquelamiradadeAhinse
vol
vióhaci
aarri
ba.
¿
Esabest
iat
ieneoj
osenl
apart
esuperi
ordesucabeza?Memor
díel
l
abi
o,mur
murandochi
smessi
nsent
ido.
'
Siest
oyconAhi
n..
..'
Sial
gunavezconocier
aaunmi embr
odelafamil
iaRav
ian,noséqué
ti
podetrat
oreci
bir
ía.Noquer
íamostr
arl
eeseladoaAhin.
'
.
..¿
Quées?
'
Elbanquetefueest
anoche.LaMansi
ónRavi
anyest
elugarnoestán
tanlej
os,asíquei
nclusosi
mispadr
esest
ánall
í
,ser
álahoradela
cena.
Mient
rasrefl
exi
onaba,
levant
élamiradadelsuel
o.Debi
doaloscuatr
o
ni
ñospequeños,seacercóunniñopequeñoquenuncahabí
adicho
unapalabr
a.
'
¿Er
esdel
afami
l
iaCar
pincho?
'
Er
aunni
ñoconoj
osazul
oscur
oycabel
l
oazul
oscur
o.
"
her
ida.
"
Elchi
coquehi zounali
ndav ozseñalóeldorsodemi mano.Se
encontrar
onmar casdearañazoscuandofuegolpeado.Tak,si
nti
empo
pararesponder,
mi smuñecasfueronagarradas.
"
vamos.
"

508
"
¿sí
?"
Mel ev
antéref
lexi
vament
eymi
réal
niñoconunami
rada
desconcer
tada.
“Oh,
Diosmío,¿
noesesalaher
idaquer
eci
bist
emi
ent
rasl
uchabas
cont
ralaQui
mera?Vamos.
"
“
Lamadr
edeRussel
lYoung-
sikesunaex
cel
ent
emédi
ca”
.
"
¡Est
ásabaj
o,t
anpr
ont
o!"
Losni
ñosqueacababandealcanzar
mejunt
aronsusfuer
zasy
empuj
aronmit
rasero.I
ncl
usoAshencontr
óunaheridaeneldor
sode
sumano.
Cuandomedi lav
uelt
aaver
gonzadodespuésdeserempujadohacia
at
rás,l
evant
aronl
asmanosysaludar
onconl osoj
osbienabier
tos.Fue
unmoment oenelquenohabí
anecesi
daddeav er
gonzarse.

***

Elconej
osehaido.Elamanecerpasado,
Rune,l
ament
ando
pr
ofundamentehabersi
dodescuidadoyquedar
sedor
mido,
cor
ri
ópor
l
amansi ónsi
ndescansar
.
'
mier
da.
'
Esunconejodeltamañodeunpuño, perodesapar
eci
óconuna
panter
anegraprominent
e,asíquepenséqueloencont
rar
íapr
ont
o.
Extr
añamente,
noseencont r
aronrast
ros.
Runesedetuv
ocor r
iendoporel pasi
l
loalf
ombradodecolorpúr
pur
a.
Dell
adoopuesto,
dosper sonasqueer anmuyamablesperonomuy
bi
enveni
daspasabancami nando.
Losojosdor
adosescanear onrápidamenteaAhin.Elbolsi
ll
odela
chaquet
aestabavacío,yelleopardonegro,
queensecr etoest
aba
tr
atandodepert
urbarlarunadel conej
o,noseveíaporningunapart
e.

509
Rune,queteníapri
sa,di
ovuelt
asyvuel
tasalr
ededordeAhineIv
rinsi
n
dar
secuent a.Comprobaci
óndelosbol
sil
losdelachaquet
aylos
bol
sil
l
ost r
aserosdelospantal
ones.
Despuésdelat
ercerav
uel
ta,
Ahi
n,quesol
ohabí
asegui
dosumi
rada,
desenvai
nósuespada.
Hol
a,l
osempl eadosquepasabansesobresal
tar
onysepegar
onal
a
par
ed.Yv
rin,
quienloscal
móconungest o,aconsej
ó.
"
Ahi
n-sama,
tengacui
dadoenot
rost
err
it
ori
os"
.
“
Est
oymol
est
opor
quemi
sbol
sil
l
osy
aest
ánsol
os”
.
"
¿Quét
ieneesoquev
erconsacarunaespada?
"
"
Escaneast
usbol
sil
l
osconesosoj
ossuci
os"
.
Nof uesufi
cient
er espi
rarhondo,
asíquemir
éami al
rededorconojos
cansados.Conscientetardí
amentedesuext
rañocomportamient
o,
Runeagitósumano.
"
Noes-
,
"
Lav ozdeRune, queestabaapuntodeaf i
rmarqueelconejoquehabí
a
tr
aídohabíadesapar eci
do,sedet
uvoder epent
e.Ahi
nnol oestaba
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iendosospechas,
siguiólamir
adadeAhi nygir
ó
haciaelpasi
ll
odel aderecha.
Enuninstante,
lastrescabezasquesobresal
íanunaall
adodelaotr
a
det
rásdel pi
l
ardesaparecier
on.Losniñospequeñosdel
aari
stocr
acia
her
bívor
a,deapr oxi
madament ecincoaños.
Luegosel
l
evóacabounacui
dadosadi
scusi
ón.
“
Oh,
esmuyrojo.Cr
eoqueesunapant
eranegr
a.¡
Esl
apr
imer
avezque
v
eounabest
iadebest
ia!
"
"
Sí,
mir
andoal
osoj
os,
debeserunl
eopar
donegr
oyunabest
ial
eón"
.
"
oh….Per
oni
siqui
eral
asbest
iasmenor
est
ienenoj
osdor
ados.
..?
”
Despuésdel
sil
enci
o,t
respar
esdeal
umnossel
evant
arondedet
rás

510
delpil
arnuevament
e.Losni
ños,quepar
padearonymir
aron
al
ternati
vamenteaAhi
n,Yvr
inyRune,r
ápidamentej
unt
aronsus
cabezas.
“
Tengocol
mil
l
os.Lapant
eranegr
ayel
clandel
leónt
ienenr
azón”
.
“Per
oelhér
oe…El hér
oedi
j
oquet odasl
aspant
erasnegr
assoni
gual
es.
Peroel
l
osdealgunamanera.
...
”
Elchi
coserascólameji
ll
adesconcer
tado.Contr
ari
amentealos
chi
smesdeBi bi
,elcl
anBlackPant
herenreal
idadtení
aunaapari
enci
a
tr
anqui
layhermosa.
“Creoquet
ienesraz
óncuandodicesquelosl
eonessonv
agos.Los
ojosdeeseleónsonmuysospechosos.
”
¿
guerr
ero?Aunquelapronunci
aci
ónnoeracl
ara,l
ascej
asdeAhin,
I
vri
nyRune,queentendi
eroncomplet
ament
eel si
gni
fi
cado,
est
aban
v
agamentedist
orsi
onadas.
Graciasaesto,l
osinquiet
osempleadosrodabanl
ospiessi
npoder
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os.Erai
mposiblesaberquéhéroedelpaí
sandaba
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Ahi
n,qui
enagar
ról
aespada,
sonr
ióyseñal
óaRune.
"
Tusoj
ossonmuysospechosos"
.
Lar
unat
orci
daat
rav
esósusoí
dos.
"
Par
ecequeest
ásescuchandounsoni
doi
rr
aci
onal
desdeal
gúnl
ugar
".
Losni
ños,
quel
osescuchar
onhabl
aral
osdos,
lev
ant
aronl
acabeza.
"
aroma…Mi
rael
tamaño.¿
Nopar
ecequeper
for
aráel
ciel
o?"
"I
benaYoungsi
k,noi
mpor
tacuánt
oloi
ntent
e,nopuedopenet
rarel
ci
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.
“
Uhuh-Nopuedov
erl
oscol
mil
l
ospor
queci
err
olaboca.Losi
ent
o."
Susojosest
abanl
lenosdeadmir
aci
ónyanti
cipaci
ónporlabesti
adela
best
iasal
vaj
e.Ahi
nsesentóylev
antóel
labi
osuperiorpar
aestaral
a

511
al
tur
adel
asexpect
ati
vas.
"
UHHuh.
"
"
¡Hui
r!
"
"
¡Ahhh!
"
Ni
ñosr
iéndosecor
ri
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ael
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del
pasi
l
lo.
“Sol
oaparti
rdeest
o,losni
ñospequeñosr
eal
ment
econsi
der
aránal
a
pant
eranegr
acomoj ust
a”.
Yvr
inmir
óaAhi nconseveri
dad.Despuésdeiralgremiode
i
nfor
mación,f
uedifí
cil
detener
loporqueseestabadivi
rt
iendopor
pr
imeravezhoy,qui
enhabíaestadobaj
opresióntodoeltiempo.
“
Bibi
comenzóaf
ingi
rest
armuer
tadeest
amaner
a”.
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rat
andodeinduci
rlav
igi
lanci
aybuscaroport
uni
dadespar
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patear
.Eslat
áct
icahabit
ualdeunconej
o-sama.”
Rune,quehabí
aestadoescuchandolachar
lasobr
econej
os,de
repent
egir
ólacabezaenvozalta.Er
aladir
ecci
ónenlaquecorr
íanl
os
niños.
deningunamanera.Rune,quehabíaquer
idohacerl
o,seapr
esur
óa
segui
radelant
e.Ahinlomirófi
j
amentemientrasdesapar
ecí
a
rápi
damenteyentrecerr
ólosojos.
"
Sospechoso.
"
"
¿Est
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andodel
osoj
osdeRune?
"
“
No,
acci
ón.Er
est
andi
l
igent
e.
“Sí
,nosoyesetipodepersona.Cuandoest
abamirandoalr
ededor
ant
es,miréelbolsi
l
lodeAhin-
samaymepr egunt
osi est
ababuscando
aRabbit
-sama”.
Ahi
nsecepi
ll
óel cabel
l
oymi r
óporl
av entana.Obvi
amente,
Bibi
est
abadi
sfr
utandodeValenceyr
efr
igeri
osenGr aceger
.
“
…¿Lar
espuest
adeVi
vi
?

512
“Si
lal
echuzadelSeñorv
olaradi
l
igent
ement
e…Lar
espuest
adeRabbi
t-
samall
egaráporl
anoche.”
"
tar
de.Tr
aeal
osgor
il
as.
Comosi
losmi
edossi
empr
esehi
cier
anr
eal
i
dad.Nomesent
ímuy
bi
en.

***

Comocasi f
ui ar
rast
radoporelchi
coimprudenteyAsh,cami
néporel
pasi
ll
o,vi
gil
ante.Fueunasuert
equenohubi er
anadieconqui
en
tr
opezarporqueeraunadist
anciacor
ta.
'
Tal
vezRuneest
ábuscando.
...
'
Ayer,Runenopreguntóporquéhabíasi
dounbebéconejodurante
bastantet
iempo.Incl
usosinopregunt
éapropósit
oparanoincul
car
unsentidodeprecauci
ón,er
amej orr
educi
rlacant
idaddeencuentr
os
tant
ocomof uer
aposibl
e.
'
Mepr
egunt
osi
ser
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n'
.
Laher
idaeneldorsodel
amanot
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alosuf
ici
ent
ement
e
gr
andeparacurar
se.
Enmediodemuchospensami ent
os,elol
orahier
basmedi
ci
nal
essal
i
ó
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óndeinv
itadosenlaqueentr
é.Ladamasent
adaala
mesaestabamir
andoalgodeespaldasalapuert
a.
"
Prof
esorGi
na"
.
Elchicocorr
ióhaci
aellatanpront
ocomopensóquel aespaldal
e
resul
tabafamil
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.Asheyy o,cadaunosost
eniendonuest
rasmuñecas
ycolas,quedamosatrapadosjunt
osenelhi
elo.
El
niño,
quesol
tósumuñecasol
odespuésdel
l
egaral
amesa,
apuñal
ó
al
aseñoraenl
aespal
da.

513
“
Prof
esorGi
na.
”
“Russel
l
,¿setecl
avanespi
nasenlabocacuandomellamasmadr
e?Y
noimportal
oseguroquesea,puedessal
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eras.
...
”
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¿Qué?¿
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Laseñor
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e.
“
¿Qui
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e,paci
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e?”
"
¿Médi
co?
"
Lamadredelni
ño,quesolí
aserhechicer
a,er
aunadoct
oraque
conoci
óenEndelus.Ahor
a,est
abasentadacomounadamaconun
el
egantev
est
ido,nocomounof ici
almédico.
Incl
usoenesemomento,estabadesconcer
tadoporel
lado
extr
añamentear
ist
ocr
áti
co..
..
Sorprendentemente,el
lanoparecíaestarmuysorpr
endida,
per
o
si
lenciosament emordi
óal osempl eados.Losempl
eados
abandonar onlahabi
tacióndeinvi
tadoscomosi est
uvi
eranhuy
endo
conlacar ablanca.
'
¿Porqué?
'
"
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.
Despuésdeseguir
losconl
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rada,
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gui
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amanodel
médi
co
ymesentéenel sofá.
“
Esunhemat
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Gol
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El
l
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?
Debi
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ónat
ural
ment
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514
pies.El
chi
coqueest
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ll
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ón?
"
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ujanosepresent
ómientrastrat
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dorsodesumano.Esun
nobledebajorangoenelterri
tor
iodeCapybar
ayselehaconf
iadol
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¿NoesBelhelmlaúnicaacademiaqueti
eneunamezcladeherbí
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ajes?Abrímucholosojos,
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olograndeque
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"
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Bueno,
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Séquesé.LaAcademi
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m debesermuygr
ande.
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l
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ement
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madaenel
brazo.
Frotándomeel brazopalpi
tant
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ecor
délascaracter
íst
icasdelclan
capibara.Elcl
anensít i
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aafi
nidad,ysiesexagerado,sedice
quel aspersonasdelter
rit
ori
oseconocenindependi
entementedesu
estatus.
Incl
usodespuésdequet
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co
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“Esunbanquetealquesoloasi
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uajedel
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er,
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samavinocont
igo"
.

515
'
¿Conocí
asl
aident
idaddeAhi
n?'
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us,debemoshaber nosconocidopr
imero,¿
no?I
ncapazde
deci
runasolapal
abra,ronr
oneéconlabocacomouncar pí
n.El
médicoquememi ró,queestabaconfundi
do,agr
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“
Nolosabías.¿
Fuejustoant
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“Porcier
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ionadel Ji
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así
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ámenmecómodament e.El
niñoquetraj
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e
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jo,RussellJi
nan”.

516
Mimir
adaseposódebajodel
sof
á.Elchicoquejuguet
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acol
a
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mir
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ri
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“
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abr
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sti
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,si
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ficóquef ui
evaluadocomounabuenapersona.Russell
,
tú.
..!Cuandoext endími
sdedosí ndi
ceymedi
oparapedirunapretón
demanos, elchicomeest r
echólamanosincomprender.
“Esunaferomonadi
fí
cil
demanejarconel
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ia
capi
bara.Hacesol
ountiempot
uvequequitarl
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las”
.

517
"
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“
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l
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oybien.

518
Sor
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gil
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fue,
fueLagent
edelamansióndeGraceeratancasualqueolv
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idadext
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err
it
oriodelosherbí
voros.
'
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vi
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ení
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i
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meconver
ti
doenunabest
ia.Conf
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do,
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ement el
aespal
dadeAsh.
Ashemordiól
amanoil
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ándosesisesenti
rí
abient
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ónconsupat adel
ant
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succi
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nst
ante.
“
……?
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“
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ásbur
landodemí
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engomiedoanada.Despuésdet
ranqui
l
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lat
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ágri
mas.
Lamanoquesemet ióensubocaest
abamojada.Metambal
eé
mient
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amifrent
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enteal
mismot i
empoquesent
ía
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engua.
"
¡Bi
bi-
sama!
"
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edi
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to.

519
 ***

Exi
stí
aunar el
aci
óncausal
plausi
blehast
aqueUi
-gwandudódemi
humanizaci
ón.
Lapri
meraeraqueunabest
iaherbí
vor
at ení
aunnivel
másaltode
fer
omonasparaprov
ocarunataquedeferomonas,
ylasegundaer
aun
comport
amient
odescui
dado.
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compor
tami
ent
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a
comoimitarl
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mientosdelosdemás.
Mientr
asinvesti
gabalahumanizaci
ónt
ardí
adeRussel
l
,pensóque
podrí
aseruncasosi mil
ar.Aunqueesr
aroquel
ahumanizaci
ónse
ret
rase,noesinfr
ecuent
e.
Si
nembar go,nohayl ey
endasniregi
str
osdeesto, pri
nci
palmente
porqueaparecí
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ocrát
icas,
especialmenteenfami l
i
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cacique.Russell
,queher
edólasangredeunar i
stócr
ata
i
nferi
or,
dij
oqueer auncasomuyespeci alent
reloscasosespeci al
es.
“Después,
escuchéel
rumordequeGrace-
samaestabacr
iando
conejosyl
opensé.Mepregunt
abasi
eraVivi
-sama.
..
"
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ólat
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cabel
l
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l
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udnosecort
ó
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aracr
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sonaaguda.¿
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a
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l,quesal
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os,
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on-sel
o
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posaseposóenlanari
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lencucl
il
l
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ódeinmedi
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e
Russell
paraasegur
arsedequenoseofendi
era.
“
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us,
per
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iabi
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icada.Si
n

520
embar
go,si
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dadopor
quenuncasabescuándo
cambi
aráunabest
iasal
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.
“
…Est
oydeacuer
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"
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anper
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ancambiarsunombreenel moment
oenque
er
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dasporunabest
iasal
vaj
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alment
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bív
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'
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ar.
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quemej
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o,quehev
ivi
docomounconej
o
bebé.
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díaenquecomprendacompl
etamenteala
best
ia.Pero,si
algunavezl
legael
díaenqueAshmemuer de,con
gust
ol oharé.
'
No,
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..'
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odaví
anot ení
alament
ali
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meenunapr esa,
así
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eloj
debolsi
l
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toal
rededordesumuñecalogol
peóenlacara.
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endoquehabí
apasadoel
tiempo,
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si
ll
o.
Hastaelbai
le.
...
Sol
oquedancuat
rohor
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Mir
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sol
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l
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ri
tor
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l
egado,
ypronto,
los
noblester
ri
tor
ial
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enalbai
l
edegraduaci
ón
vendránalamansión.
Hoypodr
íaserl
apri
merayúl
ti
maopor
tuni
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rent
arami
s
padr
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a.
Mir
andoalt
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si
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abr
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rescur
a.
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o,per
oerademasi
adopar
asali
rasí
.Si
tienesel
cabel
l
odesor
denadoydesor
denadoycami
nasporl
amansióncon

521
best
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vaj
es,
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nmedi
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aci
ónconAhi
n,er
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eíbl
e.
Mient
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l
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e.
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...
'
Laper
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oconsej
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usoenEndel
ussol
o
conel
clanBl
ackPant
her.
Mi manopasóaescondi dassobrelamesaycubri
óeldor
sodela
manodelcir
ujano.Reconociendoqueestabat
rat
andodepedi
ral
go,
sacósumanoaunav elocidadfant
asmal
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doqueheteni
do.Conmispupil
ast
embl
andode
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güenza,
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iendo.
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l
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do
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obuscandocomida.
'
Ocho.
'
¡
Vay
a,bang,
chasqui
do,bang!El
choquealegredel
osqueint
ent
aron
t
omarsedel
amanoyl osqueintent
aronevi
tarl
osr
esonó.

***

522
Alpasarporeljar
dínconectadoconel
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óndebanquet
es,
mir
éhaci
a
el
enormeedi f
icioabovedado.
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OhDi
osmí
o.'
Noser í
aunaexager acióndecirquehabí apreparadounamansi ón
separadaparael baile.Elmoment oenquesepr obóel apododel
jef
e
delterr
it
oriodelconej oll
amadoBanquetLi ght.Comomí nimo,me
preguntabasiinclusohabr í
ainvitadoalosar i
stócratasdelmundode
l
asbest iassal
vajes,quenoi nteractuabanconf recuencia.
'
Essol
oent
oncesquenot
ienesqueev
itaraAhi
n'
.
Inclusosihabí
aunaalt
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obabi
li
daddequelafami
li
aRavi
anhubier
a
asisti
do,mepregunt
abasi
podrí
anencont
rarasuspadr
esmudándose
ensecr et
o.
Mientr
asmir
abaeledif
ici
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abocaabiert
a,mi
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vest
idoque
cubrí
aelempei
ne.Eraunapi
ezadet
elacaraconunal
uzpl
ateada
ondeandoacadapaso.
Vesti
dosytocadosparaentradaal
afi
est
adegraduación.Seobtuv
o
pagandounsobornoalofi
cialmédi
coj
untoconunabreveexpli
caci
ón
delasci
rcunst
anci
as,notodas.
¿Unrepelent
edebestias?Estaesunainvest
igaciónpat
ent
adaporl
a
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iaNelsonenelterri
tor
iodelosmapaches.¡Esmásdif
íci
lde
encontr
arquecualquierotr
ajoya!
Si
ent
oqueI
ver
enemehayadadounr egal
o,per
ofueel
pri
mer
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odemi v
idaquemeayudó.
Tocandoyarregl
andoel
dobladi
ll
odemiv est
ido,
juguet
eéconmi
cabel
lo.Quer
íaserl
omásdiscret
oposi
ble,
"
Incl
usosi
esdemasi
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o,r
eal
ment
esedest
aca"
.
Fueelresul
tadodel
rechazodel
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l
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cuchi
l
lo.

523
'
Esi
ncómodo….
'
Sobr
etodoelpel
ocor
tadoalaci
ntura.Recordéunaescenaenl
aque
l
acri
ada,quel
ucí
asusdesl
umbrantestij
eras,seal
ababaasími
sma
comounaobramaest
ra.
Caminéconcuidadoymir
éhaciaelpequeñoestanquealaderecha.Mi
fi
gur
aseestremecióconl
alunasobrelasuper
fi
ciedelagua.
Nohabí ani
ngúnmonstr
uoenel
est
anquequenopudierausarunasol
a
piezaderopaytuv
ier
acabel
l
oquepudi
eral
legarasuspiessise
exageraba.
Soyunpocounserhumanoconest
o.
Par
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aquet eníaunacamiset
abast
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lomedio
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adoyadornosadjuntos.I
ncl
usol
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ert
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ant eani
mada.
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echo,
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pat
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ri
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it
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oroscomoenel t
err
it
ori
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ater
al
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ocini
o.
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unas.
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¿Cuánt
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óalo
l
ejos.Sorprendent
emente,encompar
aciónconAhin,quesi
empreestá
bienvesti
do,eraunvesti
doconlosbot
onesdesabrochadosapesarde
serunf r
ac.
“
Por
queel
conej
opuedev
olv
eradesapar
ecercomoel
amanecer
”.
“Nohaynadadeeso,
asíqueest
ábi
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nomesi
gues.…No,
nome
sigas.
“
¿Quépasa?Tedi
j
equenomesi
gui
erasdesdeEndel
us.¿
Nopuedes

524
segui
rme?
"
Porsupuest
oqueno.Agitémimanomient
rasgol
peabaf
ir
mementeel
suel
oconmi tal
ón.Loshábi
toscomol
osconej
osdabanmiedo.
"
Ah,
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cenqueesi
nút
ilv
ivi
runabuenav
ida"
.
"
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"
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eocupaquelagent
edesaparezcasindeci
runapal
abra?
Lest
inseencar
gódeAshran,l
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i
denti
dadparaquepudi
eraentr
araquí
,asíqueyanolanecesi
to”.
¿El
clandelosleonesesespeci
alpar
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rseunosaot ros?Si
n
embargo,
laafir
macióndeRuneeraextremadamentecier
ta.Pusemi
manoenmi cintur
aparanodesanimarmeycontraat
acar.
“
Sangr
e,nodi
j
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o,i
ncl
usoquenol
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"
Nisiquierapuedor
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go.I
nclusoenest
e
l
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asherbí
voras,siusasrunas,
tuatenciónser
á
demasi adoalt
a.Dehecho,
losempl eadosquepasabanyl os
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dadmirabanensecr et
oaestelado.
"
Det
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“
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”
“
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emal
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Mir
ándolof
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ivament
e,Runer
ebot
ólapaj
ari
taconunacar
ademal
humor.
'
Puaj
.'
Tomandoelvest
idoqueest
abaenvuel
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rededordemispiernas,
me
acer
quéaRune.Cadavezquesesentí
atri
ste,
larunai
nocentedabaun
pasoat
rás.
'
.
..…?
'

525
Noer al
acarainexpresi
vaquesiemprehabíavist
o,per
ocomoerauna
expresi
óndesconocida,measustéyretr
ocedídenuevo.Secr
eóuna
sensaci
óndedi st
anciadeunostrespasos.
Bajélami
radami
entr
asmirabaelr
ostr
odeRuneconunafinalí
nea.
¿Porquél
asbest
iassal
vaj
esseventanboni
tasqueesdi
fí
cilmir
arl
as
todas?
“
…Encambi
o,cur
ast
elaher
idaenl
amej
i
ll
a”.
Apenasl
evant
élacabezayseñal
émi
propi
amej
i
ll
a.
Lamej i
l
lai
zqui er
dadeRune, quehabí
aestadohinchada,
estabaen
buenascondicionesdespuésdeundía.Talvez,
cuandoreaccionéal
a
fer
omonar únicaydispersél
af er
omona,l
ahinchazónmejoró
natur
almente.
Luego,
conl
osl
abi
oscer
rados,
cont
inué.
“
Enesemoment
o,l
asher
idasquehi
zoAhi
n.Yanosabes.
”
Dosv eceslasher
idassanaron,
peronohabíaf
ormadequenopudi er
a
saberl
o.Estabesti
atambiéncodici
alafer
omonacurati
va.Cuando
estabali
staparahuir
,agar
réeldobladi
l
lodemivest
ido.
"Tambiénescuchét
odaslasconv
ersaci
onesconl
apr
ofesor
aJi
nanna,
asíquesolovoyafi
ngi
r"
.
Runecepi
l
lósuavementeelcabel
l
oquecubríasuf
rent
e.Sucabel
l
o
ri
zadoybi
enpeinadovol
vióaencrespar
se.
"
¿Cómoest
ássegur
odequel
oescuchast
e?"
Despuésdecompar ti
relproblemadeRussel l
,todav
íanoestoy
compl etamentehumanizado,peroestoyapunt odeconfesar
mecon
unof i
cialmédico.Cur
iosament e,
medi lavuel
taporquepenséquela
terr
azaer arui
dosa,ypudev erlaescenaenlaqueRunel earr
ancabal
a
ropaaAsh.
“
Russell
medij
o.Dij
oquel
uchóconl
abocadeAshedur
ant
edi
ez
minut
osenl
aterr
aza".

526
“
Ah,
¿quées?El
chi
coer
aunaemboscada.Ent
oncesnogr
it
óni
una
v
ez"
.
“…Ycomolohasoí
dotodo,
nomehabr
íashechoni
ngunapr
egunt
a
hast
aquel
l
eguéaquí"
.
Ahoraquelosabes,
essol
oquenoer escompletament ehumano.Mi
bocaestabaunpocoamargacuandopenséquef uidescubi
ert
oporl
a
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capersonaquemetrat
ócomounabest iai
ntacta.
Mal
dit
asea
Elcabal
ler
oqueacababadesubiralat
orr
edel
rel
ojt
ocól
acampana
paraanunci
arel
comienzodelbanquet
e.
Asent
íyseguíadel
ant
e,per
oderepent
emedi l
av uel
ta.Losojosde
Rune,
quesiempreest
abandesenf
ocados,
bri
l
labanintensamentehoy
.
“
¿Porqué,
conej
o?”
"
Est
oyagr
adeci
dodenohabercont
raat
acadoaAsh"
.
Aunquepudoatur
dirosi
lenci
araAsheenlater
raza,ser
efer
íaal
a
par
teint
actadesuropahastaconv
ert
ir
laenharapos.
"
Oh,
ahor
aquel
opi
enso,
creoquemel
esi
onéent
onces"
.
Ayah,
Runeagarrósubr
azoyset
ambal
eót
orpement
e.Al
menoser
a
unamenti
radescar
ada.
"
¿Tucabel
l
o?"
“
Est
oyr
eal
ment
eat
err
ori
zada,
ydi
got
odol
oquequi
erodeci
r”
.
Sinsaberl
oater
rador
esquesont
uscolmil
losporl
anoche.Ensil
enci
o
escondíl
asyemasdemisdedost
emblorososylamími
slabios.
"
all
á,
"
"
Runa.
"
“
…Gr
aci
as.Met
rat
ócomoaunserhumano”
.
Nosési
esporcur
iosi
dadsobr
emíopar
aaument
arl
afl
otabi
l
idadde

527
Ahin,per
oenf i
n,lascosasquemeayudar
onenest
oyaquel
l
o.
Tragandolaspalabrasdeat
rás,
rápi
dament
emedilav
uel
ta.
"
Esper
ar.
"
Rune,
queder epent
esemeacercó,
meagar
ról
amuñeca.Cabel
l
orosa
cl
aroondeabafrent
easunar
iz.
“…No,vamos.Esal
goi
mpor
tant
equeni
siqui
erapuedodeci
rl
ea
Grace”
.
Despuésdesol
tarsusmuñecasr ápi
damente,
Runeempuj ó
l
igerament
esuespalda.Ahíempezóel suf
ri
miento.Laropa
desconoci
danofuesufici
ente,
mi spier
nasestabantor
cidasdebi
doa
l
at ensi
ónymederrumbéenel césped.
“
Conej
o,¿
est
áshaci
endoest
oapr
opósi
topar
ahacer
mer
eír
?”
Rune,
queest
abaagachadoj
unt
oaél
,pr
egunt
óconv
ozi
nmacul
ada.
Not
erí
as.
"
Ja,
ja,
ja,
ja"
.
“
…Unabest
iagr
oser
a.
“
Incl
usosi
loescuchast
odo.¿
Loest
áshaci
endoapr
opósi
to?
Arrancólahier
baysehi zocosquil
l
asenlasor
ejascomoburl
onamente.
Laacci ónl
entaqueparecíahabercompr
adoelmundoenter
omehi z
o
sentiraúnmáshinchado.
“
Ent
onces,
¿cuándov
asal
l
egaral
sal
óndebanquet
es?¿
Mañana?
"
“
Not
ehagascosqui
l
lasenl
osoí
dos”
.
Fueel
comi
enzodeunapel
easol
i
tar
iasi
nsi
qui
eraAsh.

***

'
Esmi
trabaj
o.'

528
Rune,quepermaneci
óensulugarhastaquelaespal
dadeViviy
ano
fuevi
sibl
e,seli
mpiól
anuca.Fueextr
añament edi
fí
cil
apar
tarmisoj
os
delaformaenqueestabaenpeli
gro,per
otrabaj
óduroentodo.
Par
asobrev
ivi
r,opar
asobrev
ivi
r.Fuer
aloquef
uer
a,er
aunaspect
o
di
fí
cil
deencontr
arpar
alasbest
iasdelmundodel
asbest
ias.
'
Graci
as.Met
rat
ócomoaunserhumano”
.
Laspalabrasquedibuj
aronmi propi
alíneasequedar
onenlosoí
dosde
Rune,especial
mente.Si
gnif
icabaquelehabíahechounfav
or
i
rrazonabl
eal conej
oparatr
azarunal í
nea.
Er
asol
ounacuest
ióndei
nter
éspar
adesper
tarl
air
adeAhi
nGr
ace.
Talvezfuedi
fí
cil
terminarconunint
erésadecuadodesdeelmoment
o
enquemeencont réconlosojosmoradosasustadosdebaj
odel
escr
itor
io.
'
..
.Consuerte,
debeserunabest
iaquenohapodi
dohumani
zar
se
adecuadamente.
Er
atanabsur
docomounl
eóncomi
endohi
erba.
'
Ent
oncesdebeserci
ert
oquel
orecogí
'
.
AhinGracel
orecogi
ócomounconej
oyl
uegodescubr
ióqueer
aun
pr
isioner
o.
Segúnmi conj
etur
a,debehabersidoelpri
merohumani
zadocuando
fuedescubiert
ocercadel sal
óndebail
e.Enesemomento,seexpl
icóel
manejodel ami r
adaansiosa,el
compor t
amient
oyelat
uendo
vergonzoso.
Runeacar
ici
ólasmej
i
ll
asquev
olv
ier
onasuest
adoor
igi
nal
.
Fer
omonacur
ati
va.
...
'
Ylacor
rel
aci
ónconAhinGrace.Noinmuneapensarpr
ofundament
e
enal
go,seaf
eit
ólacabezabruscament
e.
“
Oh,
nosé,
nosé”
.

529
bi
p-
cantodelospáj
arosRunesediol
avuel
taconlasmanosenl
os
bolsi
ll
osymiróhaci
aelciel
o.Lat
emper
aturadeloj
odor
adovací
oha
bajadoli
ger
amente.
El
hal
cóndeGr
ace.
LaRei
na,
bat
iendosusal
asendi
agonal
,vol
óporenci
madel
acúpul
a.

***

Bajoelcandel
abro,
unagrancanti
daddeinv
itadossefuell
enando
gradual
mente.Lacharl
aamorti
guadaseconvirt
ióenunrui
doyr esonó
porelespaci
ososalón.
Avensedist
anci
ódeldir
ectordeRav i
an,queest
abaocupado
haci
éndoseamigodelascelebr
idades.
Sentadajuntoalavent
ana,cami
nólent
amentesobrel
aalf
ombra
púrpura.Alf
inaldesumir
adaestabaAhi
n,f
eli
ci
tandoalj
efedel
ter
rit
orioconej
o.
Mient
rasel
lí
deryAhi
nsemov
ían,
Avent
ambi
énsemov
íaal
mismo
r
it
mo.
AhinGr
ace.Comounabest
iadebest
ia,
unacabezaseer
guí
ayuna
fi
gurar
ect
a.
Él
fuequi
enl
l
amól
aat
enci
ón.
Apri
meravi
sta,emití
aunaatmósfer
af r
ía,per
onoeraunaapar
ienci
a
di
gnadelanotori
edaddeestarl
oco.Estabacercadel
aimpr
esi
ónde
queer
aimposibl
emat arunasol
ahormiga.
'
Algui
enasíusaunconej
obebé.
..l
a.'
Ahi
nGracenoerat
anignor
antecomoabundabanl
osrumor
es.Más
bi
en,al
osojosdeAven,
parecí
aunaper
sonaextr
emadamente

530
ar
ist
ocr
áti
ca.Di
fí
cil
,pr
oli
j
oyt
embl
oroso.
Másbien,
eramáscr eí
blequeest
uvi
erausandounabesti
areal
,en
l
ugardeunconej
or eal
.Yporelmomentoylaprobabi
li
dad,
ci
ert
amenteexi
stí
alaposibil
i
daddequeelconej
ofueraunbabuino.
Per
odebesercomounani
malinsi
gnif
icant
e.Incl
usoal
apr
opi
aAv
en
sel
eocur
ri
ótalhi
pót
esi
shast
ael punt
odel absur
do.
Solohubouncasoporeso.Consi
derandolapeorsi
tuaci
ónquela
ri
quezadelaf
amili
aserí
aestabl
ecidaporelj
efedeotroster
ri
tor
ios,
también.
Desafort
unadamente,secreequeAhi nGracenot
raj
ounconejodebi
do
aladisponi
bil
idaddeasientos.LospasosdeAvensedet
uvi
eron
cuandopasaronporlaalfombra.
'
¿Esunai
l
usi
ón?
'
Incl
usocondocenasdeper sonasenel
medio,nopudobor
rarl
a
sensaci
óndeincongruenci
aquesusojosseencont
rar
on.Cl
arament
e
Ahinlaest
abamirando.
Avensecubri
ólabocaconundensoabani
coyent
recer
ról
osoj
os.Sus
l
abiosr
ojosdecí
analgo.
[
Mir
ael
trabaj
o.]
[
Mir
ost
roser
áat
rav
esadoporl
osoj
ossuci
os.
]
Enuninst
ant
e,el
rost
rodeAv
ensepusot
anr
ojocomoel
sol
del
a
tar
de.
'
fr
ívol
o…!
'
¿Cómopodrí
ael próxi
mojefedeestadousarunlenguaj
etanvul
gar
?
Antesdequepudieraocul
tarsuv
ergüenza,Ahi
ncomenz óaacer
carse
aella.
Unpaso,
unpaso.
Est
abat
anlej
osqueincl
usosusr
asgosnosepodí
anvercl
arament
e,
per
oAven,
quesi
nti
ól apr
esi
óncomosiest
uvi
eraf
rent
easunariz,
se

531
r
eti
rósi
ndar
secuent
a.
Cadavezqueavanzaba,l
amult
it
udenelsal
óndebail
esepar
tí
aporla
mit
ad.Amedidaqueseacercaban,
Avennisi
qui
erapodí
aoí
relr
uido
delsal
óndebanquetes.
Enalgúnmomento,cuandoladist
anci
aser edujoalami
tad,I
vri
nse
acercóaAhi
nymenci onóunasuntourgente.Losdosi
nter
cambiar
on
miradasyr
ápidamenteabandonar
onel l
ugar.
“
…je.
”
Solodespuésdequecayólanieve,
Avendej
óescaparel
alient
oque
habíaest
adoconteni
endo.Lasyemasdemisdedostemblabande
ver
güenza.
despr
eci
o.humi
l
laci
ón.…car
noso.
Undespreci
oabsolutorezumabadesusbri
l
lantesoj
osroj
oscomoel
rubí
.Despuésdeborrarminuci
osament
elosojosdelar
eluci
ent
e
best
ia,cont
uvoelali
ento.
Losupeinst
inti
vamente.Hastaahora,l
ossi
rvi
ent
esqueenv i
óal
BosquedelaFronter
anosehanper di
donihansi
doatacadospor
Bl
ackPanther.Debehabersidoejecut
adoporAhi
nGrace.
El
asadel
vent
il
adory
aest
abaempapadadesudor
.

***

CuandoAhi
nsali
óporlaent
rada,Queen,quecortabaelai
redela
noche,
separósobr
esubrazo.Eraunmensaj eurgent
edeLil,
quelo
habí
aenvi
adoderegresoaGracegerporsiacaso.
El
final
fueasí
.
CuandoValensreci
biólarespuestadeAhintr
aídaporlal
echuza,se
diocuent
adequeVi viyAhinestabanendesacuerdo.CuandoLil
,que
acababadell
egar,l
asaludó,Gracegerquedócompletamente

532
anonadada.Fueencont
radoenelbosqueenl
afr
ont
eradeBar
a,yVi
vi
yAshtodavíaest
abansiendobuscados.
"
Espel
i
grosodej
arl
amansi
ónconBar
a".
Wow,
lacar
taest
abahor
ri
blement
ear
rugadaenl
amanodeAhi
n.
“
Esunhombrequesesomet
ehastaarr
ibayabaj
odelpoderquequi
ere.
Yaúnnohabr
íar
econoci
doaVi
viporenci
mademí "
.
"
¿Sí
?¿Nohassi
doobedi
ent
etodoel
tiempo?
“
Nosél
oquehaydent
ro.Dehecho,
Viv
inuncamost
róni
ngúnpoder
”.
"
Ent
onces,est
ásdi
ciendoqueexi
stel
aposi
bil
idaddequeenel
momentoenquedej
astelamansión,
amenazasteaConej
o-sama"
.
Lapr
eocupaci
ónseapoder
ódel
tonosecodeI
vri
n.
“
Regr
esoal
ter
ri
tor
io”
.
Unatenueluzsef
il
tr
ódeAhinpar
adoenlaent
radadel
sal
ónde
banquet
es.Fueelmoment
oantesdequevol
vi
eraasufor
maori
ginal
.
"
Ahi
n,porf
avoresper
aunmoment
o".
Yvri
n,queest
abaagar
randoeldobl
adil
lodelaropadeAhin,l
evantó
rápi
damentel
asmanosenunapost uradehurra.Simeencontr
aracon
suferomonaqueact
ualment
eseest áfi
lt
rando,podr
íahaber
me
desmayado.
Yv
rin,
elespect
ro,
añadi
ótr
anqui
l
ament
etumbar
seenel
suel
o.
“¿
NoessoloBaraqui
enseencuent
raenelbosquef
ront
eri
zo?Ni
si
qui
erar
egresóalamansi
ón,porl
oquedebehabersei
doaotrol
ugar
".
"
Ent
onces,
¿adóndedeboi
r?"
“Tenemosqueencont
rar
loahora.Enpri
merlugar
,Ashestar
ácont
igoy
Rabbit
-samanoesunconejonormal,
asíqueestoysegur
odeque
estar
ásbien"
.
“
…Esunconej
o."

533
"
¿Sí
?"
Ahi
n,queocult
ósusemoci
onesexasper
adas,
respondi
óconunav
oz
queparecí
arepr
imi
da.
"
Incl
usosi
noesnor
mal
,despuésdet
odoesunconej
o".
Ahi
nsecubr
iól
osoj
osconunamanogr
andeyr
espi
róhondo.Las
yemasdemi
sdedosseenf
ri
aron.
supoquesonl
osuf
ici
ent
ement
edébi
l
espar
aromper
sef
áci
l
ment
e.
Ahi
n,qui
enfueri
dicul
izadoporsupropi
acompl
acenci
a,sel
l
enóde
unai
mpacienci
adifer
entealaanter
ior.
Cuandoest
abaencondici
onesdeesperarqueViviest
uv i
eraasalv
o,
sol
oahorapodí
asenti
resadebil
idadatrav
ésdemi pi
el.Comode
cost
umbre,nopodí
areí
rtranqui
l
amentediciendoqueestarí
abien.
Losbabuinoserandi
fer
entesdeaquell
osquefuer
oncriadoscomo
besti
assalvaj
esdesdesunacimi
ento.Noimport
abalobril
lant
eque
tuvi
eralasfer
omonas,yaunquet
eníabuenojoparasabercómo
sobrevi
vir
,alf
inal
noeramásqueunconej obebé.
Pornohabl
ardepedi
ray
uda,
elpasodeAshesobr
esucuer
popodr
ía
her
ir
lagr
avement
e.
ElactodesesperadodeVividehuiri
ncl
usosi elasi
stent
edejócaerun
objet
onof uesimplementeporquetení
ami edo.Porquetodoest
á
di
rectamenterel
acionadoconlasupervi
vencia.
EnlacabezadeAhi
n,sedi
buj
ólapar
tepost
eri
ordel
abol
adeal
godón
cor
riendo.
Eraansi
osoysiniestr
o.Siteencuent
rasconunabesti
afuer
teti
po
best
ia.Oconver
tirseenpresadeanimalescarní
vor
os.Habí
a
i
nnumerablessi
tuacionesenlasqueVivipodí
aserpel
igr
osa.
"
¿Est
ásl
l
orando?
"
Enrespuest
aalaescandal
osapr
egunt
a,Ahi
nret
ir
ól amanoquecubr
ía
susojos.Unni
ñol
omi rabafi
j
ament
edesdesuspies.El
clanBl
ack

534
Pant
herf
ueunodel
osni
ñospequeñosquear
gument
óqueer
ajust
o.
"
graci
asaDi
os.Penséqueest
abal
l
orandodenuev
o”.
Losporter
osdel aentr
adapusier
onlosojosenblanco,si
nsaberqué
hacer
.Noer ansóloloschi
coslosqueeranelprobl
ema.Bajandolas
escal
eras,det
rásdelosarbust
os,elcabel
lodeRussell
sobresal
í
a.
Lospor
ter
osbuscar
onasusguardi
anesconl
osojos,
per
ol osnobl
es
quesei
nfi
ri
eroncomopadr
escharl
abanenel
jar
dínalol
ejos.
“
Espí
ri
tu,
él….
”
"
porunmoment
o."
Ahin,quedet
uvoal osvaci
l
antespor
ter
os,seincl
i
nóparaquedaral
a
al
turadelosojos.Sent
íunaextr
añasensaci
óndet emor
.
'
¡
Elhombr
eval
i
ent
edi
j
oquet
odasl
aspant
erasnegr
assonper
fect
as!
'
Elchi
coseestr
emeció,per
onosal
i
ócorr
iendo.Ahi
ndejóescaparl
a
fer
omonaatravésdelamanoqueest
abaenel hombr
odel chi
co.
"
¿Qui
énesel
guer
rer
o?"
"
Sol
dado…?
”
Er
aunafer
omonadébilqueseescapabacuandor
espi
raba,
per
olos
oj
osdel
chicosenubl
aronrápi
damente.
"
Pant
eranegr
a….
”
"
¿Pant
eranegr
a?"
"
sí….Lapant
eranegr
a..
..¡
Númer
odeconej
os,
eh!
”
Russell
cerr
ólabocadelni
ñoenuninstant
eyloarr
ast
róhaci
aat
rás.
Losojosnegrosest
abanll
enosder
eprochesobr
equédeci
r.
“
…ah?
"
Enesemomento,l
acaradelni
ñosepusoazuldespuésdedespert
arse
del
aferomonadelmundogobernant
e.¿
Porquéleconfesóalhér
oe?
Quédebemoshacer
….

535
"
Lomant
endr
éensecr
eto"
.
ElniñoyRussell
,abr
az ándose,mirar
onaAhi
n,qui
ensonri
ócomoun
ángel.Ahin,
quedesordenóel cabell
odel
osdosni
ños,sal
tól
a
barandil
l
adei nmedi
ato.
“
Ahi
n,¿
adóndev
as?
”
“
All
eón”
.
¿
león?I
ver
in,
quemeseguí
a,medi
ri
gióunami
radadedecepci
ón.
SiBibi
,par
tiendodelamansi
ón,vadir
ectament
ealadi
stanci
amás
cort
a,encontrar
álaPuer
taSurdelBosquedeLí
mit
es.
Enesemomento,sisehubier
acr uzadoconAhin,
quesehabí
a
desv
iadoporl
apuertanor
te,existí
alaposi
bil
i
daddequeseencont
rar
a
conelcar
rodelaf
ami l
i
aMani anzquepasabaporlapuer
tasur
.
Yestamañana.Losniñosqueapareci
erondeinmediat
oy
argumentar
onquelaspant
erasnegraseranj
ustas,
yRunequesi
gui
óa
esosniños.
Tak-
tak,
mur
mur
óYv
rin,
quecor
rí
adet
rásdeAhi
n.
"Noséquésucedi
óant
esydespués,
per
oexi
steunaal
tapr
obabi
l
idad
dequeelhér
oeseaRabbi
t-
sama".
“
Ser
íacomounár
bol
deensueño”
.
Ahin,qui
enr espondiósinsincer
idad,
seacer cóalár
bolmásalt
ocerca
delsalóndel banquete.Debidoalanatur
alezadeRune,habí
aunaalta
probabil
idaddequeabandonar arápi
dament eelsal
óndebanquet
esy
rodara.
“
Conej
o,sopl
adondeest
és”
.
Eraunav
ozdet onobaj
o.Lasrunasquecol
gabandel
osár
bol
es
sacar
onsuscabezasdelasr
amas.
"
¿Noest
áspl
aneandoni
siqui
erausarhonor
íf
icosenpr
ivadoahor
a?"
"
Nor
espondani
ngunapr
egunt
a".

536
"
Noséporquémebuscaseseconej
o".
Laruna,quehabíaestadof umandoenl aoscur
idad,
seacostóen
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n,quesehabí ailuminadoint
ensamentel
osojos,est
abaa
puntodeusarlafuerza,cuandounaconmoci óncomenz óaelev
arse
porencimadel apar
edext er i
ordelsal
óndebanquetes.
"
¡Queque!¿
Porquéest
álabest
iaaquí
?
"
¡Ll
amaal
osar
quer
osahor
ami
smo!
"
“
Vamos, esper
aunmi
nut
o.Nodebesat
acar
.Tecal
mar
é,esper
aun
minut
o..
.!”
Eral
avozdeLest
in.Entonces,
unr
ugi
doi
naudi
toent
err
it
ori
oKung-
Rabbi
tsacudi
óel
aire.
Porunmoment o,l
aspupil
asdeRunetemblar
onliger
ament e.Ahi
n,que
l
oencontr
ó,salt
óinmediatament
eysesubiócontral
apar ed.Losoj
os
roj
osquemirabanmásal l
ádelapar
edexteri
orsedestacaron.
“Quédiabl
osesunaf i
eraquesal
taporencimadelaterraza.Porfavor
,
quédateensi
lenci
ohastaqueter
mineel banquet
e,cuandol l
egueese
moment o,
seloenviar
éat umaestr
o.No, enl
ugardeeso, ¿porqué
deberí
aserasí?
Heik,Resti
n,sosteni
endol
acol
adeAsh,r
odóporel
suel
o.Qui
zás
porquesepar ecí
aasudueño,er
atanr
ápi
docomounconejoyl
uchaba
porcontrol
arlo.
"
¡Mi
erda,
señor
!"
Loscaball
erosqueapunt aronsusespadashabí anreducidola
di
stanci
acomosi est
uvieranr odeadosporell
os.Lest
in,sudandoy
col
gandosobr esuspatast raseras,di
j
oenv ozbaja.
"Est
oybien,
asíqueporf
avorbaj
atuar
ma.Ahor
a,car
iño,
vuel
veat
u
habi
taci
ón..
.¡Ay
!"
Ashe,
quenosei nt
imidóenabsolut
oapesardel
aestr
ict
asegur
idad,
sal
tósobrel
aestat
ua.Keheung-Elr
ugi
dodelabest
iacubri
ó
complet
amenteelárea.

537
 ***

Bi
bi,quenohabíapodidovereli
nter
iordelsal
óndebanquetes,
cruzó
elpati
otraser
o.FueporqueWenYoung- si
k,aqui
enencontr
ómi ent
ras
i
ntentabaentr
arporl
apuertalat
eral
,conti
nuócoquet
eando.
Tuvoelimpul
soparauti
l
izari
ncl
usolaf
eromonasexualsi
erasensi
ble,
asíquepasar
ontr
eint
ami nut
osant
esdequeelrepugnant
ebabuino
huyera.
'
Esr
idí
cul
o.'
Bi
bi,
unamezcl
adeir
ri
taci
ón,
sor
presaymiedo,presi
onóel
áreacer
ca
desucor
azónpar
acal
marsupechoconmocionado.
Cuandoll
egóalfi
nal
del
ater
razaconect
adaal
sal
óndebanquet
es,
i
ncli
nólacabeza.
'
¿Cómopuedest
reparaunár
bol
conest
o?'
Nopasabanconduct
oresdesegur
idadniempleados.El
babui
no,
que
af
loj
ólosmúsculosgi
randol
oshombr os,
sal
tóyseagar r
óaunarama.
"
¡Ay
!"
Larama,queacababader
omper
se,
cay
ósi
nener
gíaj
unt
oconel
babui
no.
"
¿Qui
énest
áahí
?¡est
e!"
¿Esoestodo?Algoest
abacayendosobreViv
i,quesehabí
all
evadosu
moli
nil
l
o.Tanpr ont
ocomorodóyevadió,el
objetoquecay
óaunl ado
eraunabanico.
'
¿qué?
'
Bibi
,quehabíar
ecogi
dounabani
coti
radaenelcésped,sedet
uvoyse
endureci
ó.Unapi
rámi
detri
angul
arcr
uzaunsemicír
culo.El
símbol
o
grabadoenelmangoes.
...

538
'
Elpat
róndel
afami
l
iaRav
ian'
.
“
Por
quesemer
esbal
ólamano.Okey
.
¿
Est
ásbi
en,
Young-
ae?
Almismot i
empo,sesentí
acomosi el
roceestuvi
eraparal
i
zadoporla
vozclási
caqueseescuchabadesdearr
iba.Tení
ami edodequit
arel
vent
il
adorqueoscurecí
ami v
ist
a.El
laconocíaaldueñodeestavoz.
Elvi
entofr
íodelanochearañóelcuer
podeBibiypasó.Mient
ras
baj
abael v
enti
ladorqueoscur
ecí
ami vi
sta,
misojosseencontr
aron
conlaseñoraquesostení
alabar
andil
l
a.
'
·
··
madr
e.'
Comodecost
umbr
e,hoy
,losf
rí
osoj
osmor
adosdeAv
enmi
rabana
Vi
vi
.
él
todaví
aeraunPel
obl
ancoyl
aci
oyoj
osnobl
esypr
ofundament
e
ar
rai
gados.
Micabell
o,quepenséquepodr
íaseral
gosi
mil
ar,
der
epent
esesi
nti
ó
andr
ajoso.
Cur i
osamente,Avenestabamuchomásdemacr adaquecuandoVi
vil
a
vioporúlti
mav ez.Loshuesosexpuestosfuer
adelvest
idode
terci
opeloeranparti
cul
armenteprominent
es.
Rubysedesper
tóconel fuert
erui
dodelsal
óndebanquetesquese
fi
lt
rabaenl
aterr
aza.Corrísol
oporest
emoment o,
perolaboca
apret
adanomostrósignosdecaerse.
Pasaronsof
ocantessegundos,decenasdesegundosyminutos.Los
l
abiosdeAven,quehabíanestadomi r
andohaci
aabajodurant
eunr at
o,
seabrier
onl
entamente.
“
…Er
est
ú."
“
…….
”
"
babui
no.
"

539
Eraunav ozamor osaquesol opodí
aescucharcuandoeraniño.Bi
bi,
queseat ragant
óyseat ragantóporuni
nstante,nopudoresponder
nada.Elperfumeascendent esupri
miól
acuest i
óndereconocer
i
nmedi at
ament elaident
idad.
"
Esper
aal
l
í,v
oyai
ral
l
íahor
ami
smo"
.
Vi
vinegóconl
acabezai
nvol
unt
ari
ament
e.
I
rr
it
adoporesareacci
ón,Avensediol
avuelt
ar ápi
dament
e.Un
gl
amurosovest
idoent
orpecíasusmovi
mientos.
"
Esper
eporf
avor
."
Aven,queseolvi
dódelaf
ormal
i
dadysear
remangóel
vest
ido,
sehi
zo
cargodelpat
roci
nio.
Ll
egórápi
dament
eal f
ondodel
aterr
azadondeseencontrabahaceun
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espi
raci
óndeAvenestabaper
tur
badai
rregular
mente
debi
doalacar
rer
a.
"
babui
no.
"
Vi
vi
,queseest abalev
ant
andoycepill
andosuv est
ido,
giról
acabeza
enl
adirecci
ónenl aquesi
nti
ólapresenci
a.Labril
l
anteluzdel
a
l
ámparaproyectabaunasombrasobreelrost
ro.
Av
ennopodí
aapar
tarl
osoj
osdesur
ost
roquesepar
ecí
aasur
ost
ro.
Peloblanco,
comisur
asdel osl
abiosliger
ament
elevantadasypi
el
part
icular
mentet
ransparente.Eincl
usounescoteesbeltoquese
asemejaaunsabioder abia.Def
init
ivamenteer
ami hi
jo.
"
caf
éhel
ado-
….”
Seacer
cóconpasopr
ecar
ioyabr
azóf
uer
tement
eaVi
vi
.
"
Mibebé.
"
Podíamossent i
rlosl
ati
dosdelcorazóndelot
roennuest
roscuer
pos
tocándose.Elbr
azoqueagarróelcuerpodeVivi
fuecomosihubi
era
recuperadoloquehabíaper
dido.

540
Avenli
mpiólamej
i
ll
adeVi v
iconunamanot
embl
orosa.El
otr
obr
azo
todav
íasost
ení
asucint
ura.
“
Nohayf
ormadequenopuedar
econocer
te.Deest
amaner
a,I
daj
i
t
ambi
énsepar
eceamí”
.
Adi f
erenci
adeAv en,quienestabaexasperadoporl
adramát
ica
reunión,l
asemocionesdeVi viestabansor
prendent
ementet
ranqui
l
as.
Talvezseaporl aacti
tuddeAv enquecambi ócomomov erl
apalmade
sumano.Er acomosi sehubieraconfi
rmadoquelaraz
ónporlaquela
abandonóf uesoloporquenol ogr
óhumani zar
la.
“¿
Cuándo,
cómodiabl
oshizol
ahumani
zaci
ón…nopuedocr
eer
loVi
vi
,
déj
ameescuchart
uvoz.
Bibi
,quepensóquehubi
erasi
domej
ort
ir
arl
ocomosi
empr
e,di
oun
pasoatrás.
“
…Quer
íav
ert
e."
Lasesquinasdel
osoj
osdeAv
enest
abanl
l
orosascuandoescuchól
a
fuer
tevoz.
Eraunniñoquesiempretení
aunareacci
ónconlacabezal
adeada.
Incl
usoexist
íal
ailusi
óndequepodrí
adisper
sar
secomounespej i
smo
enpocot i
empo.
Av
en,
quesehabí
asecadol
asl
ágr
imas,
vol
vi
óar
educi
rladi
stanci
a.
"
Yot
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énmi
bebé.Muést
ramet
ucar
adecer
ca.
Vi
viextendi
ólamanoybloqueóel acer
cami
ent
odeAven.Elt
oque
i
nnecesari
oparecí
acausarest
ragosenlament
eapenaspaci
fi
cada.
“Mealegr
odehaberpodidov
erami
madr
eynoami
padr
e.Loque
qui
erosaberes.
..Habí
a."
"
Porsupuest
o,sihayal
goquequi
eraspr
egunt
ar,
debesencont
rar
mea
mí,
noat upadr
e".
Dehecho,
Viv
inopodí
arecor
darl
acar
adesupadr
e.
Rav
ianGaj
ufueel
últ
imoendar
lel
aespal
daconunai
roní
adespuésde

541
v
erlai
ncapazdehumani
zarsehast
al aedaddeci
ncoaños.Par
aél,que
t
ienemuchoshij
os,
suautocont
roldefect
uosoer
asol
ounamol est
ia.
SiVivi
tuv
ier
aquepasarpormuchospr
oblemaspar
aencont
rarl
a
cabezadeRavi
anenelsal
óndebanquetes.
“Seancualesseanlaspr
egunt
asquetengas,r
esponder
écualqui
er
cosa.Tambiéntengomuchascosasquequier
ocompar t
ircon
ustedes”
.
Aven,quenol equi
tabal
osoj
osdeenci
ma,
pregunt
ándosesi
desaparecer
íacomounaburbuj
a.
“
Enpr
imerl
ugar
,sobr
edej
armeenel
bosquef
ront
eri
zo”
.
“
Túl
oti
ras….
”
Incl
usoAveneramuyconsci
ent
edequelaacti
tudact
ualer
a
contr
adi
ctor
ia.Del
i
ber
adamentelev
ant
ólaespaldayr
espondi
ócon
calma.
“
Noexpl
i
quest
odo”
.
“
No,
losét
odo.Debehabersi
doporl
amaldici
ón.Losempl
eadosdel
a
f
ami
li
aRav
iannofuer
onmuycuidadososf
renteamí”.
Bibisemordióell
abi
o,al
i
viadadequesuv oznotemblara.La
conversaci
ónconsumadre,aquienhabíaest
adoanhelandocomoun
respir
o,selogr
ófáci
l
menteconel hechodequeseconv i
rt
ióen
humana.
“…Per
oesraro.Obvi
amente,elsacer
dotedi
j
oqueestabamal
dit
oy
quenopodí
aserhumanizado,pero¿cómopuedoest
arconmimadr
e
enlaf
ormaquetengohoy?
"
Escúchameporahor
a".
"
Demi
pregunt
a".
Vivi
sepusobocaarri
bayocult
ólaspuntasdesusdedoscansados.
LosojosdeAven,
queestabanhúmedoscomosi real
menteestuv
ier
an
basados​
enel
amor ,
eranalavezdiv
ert
idosydesgarr
ador
es.

542
“
Tení
acuri
osidadt
odoel t
iempo.Elhechodequeyo,quefui
mal
deci
doconl at
err
ibl
emal di
cióndeldi
osdelosdi
oses,amenudo
meconvi
ert
oenunserhumano.Nor ecuer
dohaberr
otolamaldi
ción"
.
"
babui
no….
”
Nisiqui
erapodí
apensarpr
ofundament
eenlamaldi
ción.Por
quelav
oz
delsacer
doteseconvi
rt
ióenunapesadi
ll
ayat
ormentabaaVivi
i
nclusoensussueños.
Cadav
ezqueel sueñoll
egabaasuclímax,Ahi
napret
abasumejil
la
par
adesper
tar
lo,perocuandodesper
tó,nopodí
arecor
darnada.
“Despuésdedosaños, sel
lev
aráacabolaceremoniaparacelebrarl
a
sucesióndelafamil
iaRavi
an,asíqueséquemi exi
stenci
afueun
obstácul
oparaapoyaraKairi
.Apesardequeesdesangr eRav i
an
noble,éleselquenohasidohumanizadoincl
usodespuésdesu
ceremoniademay or
íadeedad”.
Tomandounarespi
raci
ónprof
unda,
cont
inuóhabl
andodi
rect
ament
e
par
aevit
arqueAvenlagol
peara.
“Todoslosdemásher manosseest
abanhumanizandomásrápi
doque
elpromedio.Poreso,
losrumor
esdeunniñofueradelmat
ri
monio
sigui
eronami madre”.
“
Nodi
gasmal
ospensami
ent
os.Er
escl
arament
edesangr
erabí
nica.
“Porsupuest
o,esoser
íaunami
erda.Mi
madr
eesl
aper
sonamás
orgul
losadetodas”
.
Tambi
éneraunhombredeextr
aor
dinar
iaseddepoder
.Bi
bini
siqui
era
tuv
oqueagregarl
ahi
stor
iadef
ondo.
“Detodosmodos,esdifíci
ldescar
tar
mear bi
trari
ament
ecomoun
rabi
andeascendencia,asíquedebohabertenidounaexcusa.Una
causadignadesofocarlosrumoresdemi madr eyper
miti
rquemi
padrecier
rel
osojos”.
Elar
gument
odeViviseacer
cabaal
arespuest
acor
rect
a.Lasmanos
deAvenest
abansudor
osas.

543
"
Nohaynadamásapr
opi
adoqueunamal
dici
ón"
.
Debi
doaquelamal di
cióneradesconoci
da,eraimposibl
epr
obar
lay,
si
nembargo,
eraalgoal oquetodosinconsci
entementeser
esi
stí
an.Si
er
aelrecl
amodelcura,tambiénseañadíalacredi
bil
i
dad.
“Mient
rasvení
aaquí
,recordécuandopaséporelúl
ti
motemploal
que
fui
conmi madr
e.El
apelli
dodelsacer
dotealqueafi
rméest
armaldi
to
esEugenia.
Vi
vicer
rósusgr
uesosl
abi
osyhabl
ódenuev
o.
“
…Er
esdel
afami
l
iadet
umadr
e.
Av
eEugeni
a.Er
ael
nombr
edeAv
enant
esdecasar
seconRav
ianGaj
u.
"
Dimeporf
avor
.¿Tengor
azónensermal
deci
do?
Noeraunamaldi
ción,
eraunapr
egunt
aqueest
abacer
cadeconf
ir
mar
si
eratuhabi
l
idadono.
"
que….
”
Av
ensequedósi
npal
abr
as.
Elbabui
noqueconocí
aeraunconej
obebéquesiempr
eestaba
acurr
ucadoenunri
ncónynuncatuv
ounapersonal
i
dadfuer
te.
Entonces,apoyándoseensunatural
ezagent
ilysuave,t
rat
óde
mentirl
e,pero,
inesper
adamente,Viv
inoeraunapersonaquese
enamor ar
íadeAv en.
Conl
abocaabi
ert
a,si
nti
óunaal
egr
íai
ncómodaper
ohor
migueant
e.
Desdequetuv
osupr i
meraceremoniademay or
íadeedad,
sedest
acó
másquesuher manomenor,Kai
ri
,quiensol
oquerí
adisf
rut
ardel
avida
noct
urna.
Debeserdevuel
toal
afamili
a.Avenestabasupr
emament
esat
isf
echo
conBi
bi,qui
enlahi
zohacertalj
uici
o.
"
Sí,
esci
ert
oquehecont
rat
adoaunsacer
dot
eporadel
ant
ado"
.
Laexpr
esi
óndeVi
vi
,quesehabí
aesf
orzadopormant
enerl
acal
ma,

544
est
abali
ger
amentediv
idi
da.Debi
doaquelamaldi
cióner
aunai
l
usi
ón,
nosabí
asiregoci
j
armeoderramarr
esent
imi
ent
o.
“Comosabes,i
nclusolosar i
stócr
ataster
minanenunmundodecarne
débi
lycomidafuerte.Asícomot odossobrev
ivensol
osi
abandonana
sushi
jossacr
if
icados”.
“
Somosbest
ias,
nobest
ias”
.
“Dejendehacerafir
maci onesescandalosas,por
quesomosmás
cruelesydébi
lesquel osanimales.Enviar
teasíf
ueunaelecci
ónpar
a
sobreviv
irenl
af amil
ia.Ysigolament andoesaelecci
ón”
.
“
…Env
ióaal
gui
enpar
aconf
ir
marmi
muer
te”
.
“Oh,absol
utament
eno.Esper
abapodert
raer
lodev
uel
tapor
casuali
dad”
.
Av
enhi
zounav
ozdul
cequel
egust
óaBi
bi.
"
Per
dóname,
todost
omandeci
sionesequi
vocadasav
eces"
.
Laspalabrasdediscul
paqueparecíannuncasal
i
rdesubocaf luyer
on.
Vivi
,queteníaunaexpresi
óndesconoci
daensur ostr
o,sol
oincl
inó
l
igeramentelacabeza.Mient
rast
anto,Avenseacercóymiróelrost
ro
deVi v
i.
“
¿Noer
ayoelquemásansiabav
ert
econver
ti
rt
eenhumano?LeeDa-
ji
t
ambi
énseconver
ti
ráenunaper
sonaher
mosayfuer
te”
.
Prendióladecor
acióndefl
oresmoradasquehabí
aest
adousandoen
mi cabezaenelcabell
odeVivi
.Er
aunav i
olet
aquesi
mboli
zabaala
famili
aRavian.
“
…Not
ienesqueponerexcusaspar
ati
rar
lo”
.
Despuésdeunr
ato,
Viv
ihabl
ó.
"
Por
queest
oybast
ant
eagr
adeci
doporeso"
.
"
¿babui
no?
"
Av
en,
quenosabí
acómoexpr
esarsugr
ati
tud,
frunci
óel
ceño.

545
“Hayunhechoqueaprendíal
iralTer
rit
ori
odelasPanter
asNegr
as.Si
solomehubier
aquedadoenel dormi
tori
odelamansiónRavi
an,
habrí
a
viv
idosi
nsaberl
o.
"
¿Quédi
abl
osqui
eresdeci
r?"
“…Madre,l
arazónporl
aquemeconv
ert
íenhumanaespor
queest
uve
expuest
aalasfer
omonas”
.
"
¿Qué?
"
Bi
bi,
descri
tabrevemente,
recordósusdíasenterri
tor
iodeconej
os.No
er
aquenoest uvi
eracompletamenteexpuest
oal asferomonas,
como
l
asferomonassexualesquearroj
abansusempl eados.
Sinembargo,nohuboreacciónenesemoment
o,per
osimirasl
oque
cambiócuandoteencontrasteconl
afer
omonadeunabest
iati
po
besti
a..
..
“
Pormuchoquemi
fer
omonaseaf
uer
te,
sol
orespondeaf
eromonas
másf
uert
es”
.
“
…¿Tuf
eromona?
Vi
viasi
nti
óyabr
iól
ent
ament
elosoj
os.
"Además,par
eceest
arenunni
vel
quenosepuedev
erconunl
i
naj
e
Ravian"
.
"
Est
ásdi
ciendot
ont
erí
as,
esonopuedeest
arpasando"
.
"
Creoquesí
.Asíquequer
íacompr
obar
loy
omi
smo.…Tal
vezpar
amí
”,
Fr
ent
eaAv
endi
rect
ament
e,abr
iól
abocaunsegundodespués.
“¿
Algunavezhatomadoalgúnmedi
cament
orel
aci
onadoconel
desper
tardef
eromonas?
”
Aven,
quenoesperabaquelepregunt
aransobr
edrogas,setr
agósu
ver
güenza.Si
nembargo,nopudoocult
arell
evetemblordesusoj
os.
Elcambi
osutil
par
eci
óest
ardeacuer
doconVi
vi
,queest
aba
obser
vando.

546
'
¿Quépasar
íasi
est eti
podedr
ogasel
edi
eraaunj
ovenSu-
inant
esde
quef
uerahumanizado?'
Lahi
pót
esi
sdeAhi
nseconv
irt
ióenunadur
areal
i
dadpar
adest
rozar
la.
Vivi
,quesent
íacomosisucuer
poseapagar
a,pasólospiesporel
suel
o.Tuvesuert
edequereal
ment
enomesent énicolapsé.
Yaer
avagament
econsci
ent
edeel
l
oensucabeza.
Solopor
quenoquerí
aadmi
ti
rl
o.Nosopor
tol
ost
embl
oresdet
odomi
ti
empocomoconejo.
Tal
vezquer
íaescucharasumadr
edeci
rqueno.
'
Despuésdet
odo,
yo.
...
'
Porcul
padel
asdrogas,porl
acodi
ciademi
madr
e,hev
ivi
dot
odami
vi
dacomounconejobebé.
El
l
acont
uvol
asl
ágr
imasquebr
otaban.Noquer
íal
l
oraraquí
.
Bibi,
queestabacont
eni
endolar
espi
raci
ón,
sinti
óqueunaenergí
a
desconoci
daenvolví
asucuer
po.Hazqueal
guienatual
rededoruse
feromonas.
Er
aunsent
imi
ent
odev
ergüenza.
'
¿dónde?
'
Noerael Avenquienest
abacar
aacara.Unsudorfr
íoresbal
abaporl
a
espal
dadeVi vi
,quetení
asusci
ncosenti
dosatope.Conun
senti
mientoominoso,at
acóaAvendeinmedi
ato.
"
¡Baj
ar!
"
"
¡Quéest
áshaci
endo,
uf!
"
Dospersonascayer
onal suel
o,mientr
asqueunodelos
patr
oci
nadoresquedóenv uel
toenunaexplosi
ón.Der
epent
e,l
os
escombrosdelaexplosi
ónsalpi
caron.
"
¡Oooh!
"

547
“
¡Quéal
bor
oto!
”
Laconmocióndelsalóndebanquetes,
quesehabí aconvert
idoenun
desast
re,r
esonóafuera.Ol
vi
dándosederespi
rar,Viv
i,queseestaba
prepar
andoparal
apr óximaexpl
osi
ón,lev
antólentamentelacabeza.
Noestabacer
ca,per
ohabíaunfuegoenunl
adoquenoestabamuy
l
ejos.Nosepr
odujounasegundaexpl
osi
ón,
per
osigui
ósiendouna
si
tuaci
ónquedebíaevi
tar
se.
Losojosmorados,quehabí
anestadodébi
lmentecer
rados,
gradual
mentesevolvi
eronmásclar
os.Bi
bi,quehabí
avuelt
oal
araz
ón
perdi
da,sel
evant
óyt ocóelsuel
o.
"
Oh,
no….
”
muer
to.Enl
ágr
imas,
ell
asol
opensóeneso.
¿Cuáleselpuntodeunfuegoenunbanquetenormal?I
ncl
usoveni
r
aquísi
nelconocimient
odeAhinessufi
cient
eparaquemeduelael
estómago,
peroesonoessuf i
cient
epar
aqueél quedeatr
apadoenl
a
escenadelcri
men.
'
.
..¡
CuandoAhi
nseent
era!
Elr
ostrodeBi bi
,acari
ciandosusmeji
ll
as,estabatanar
rugadocomo
unaalbóndiga.Surazón,alrecor
darl
osterr
iblescol
mil
l
os,seenfr
ióen
uninstant
e.
tengoquesali
rIncl
usosi
fueraunsal
óndebanquet
es,
encont
rar
secon
Ahinaquíer
aunat aj
oali
nfi
erno.
"
¿Quédemoni
osesesto?¿
Cómopodr
íaal
got
andesagr
adabl
eenl
a
mansi
óndelj
efe.
...
”
Av
en,
quey
ací
adebaj
odeVi
vi
,hi
zounav
ozdesconcer
tada.
Vi
vi,
quenoquer
íav
ersur
ost
rodei
nmedi
ato,
desv
iól
ami
radayse
l
evantó.
“
…Creoquefuehechoporalgui
enusandof
eromonas.Pr
imer
o
t
enemosquell
egaraunlugarsegur
o.

548
"
¡Av
en-
sama!
"
Unhombreconar maduracor
ri
óhaci
alosdos.Reconoci
endoqueél
er
aelconductordeescol
tadeAvenqueest
abaesperandoafuer
a,Vi
vi
sedi
olavuelt
a.
"
Escaparconel
conduct
ordeescol
ta"
.
"
tú.
"
Av
en,
qui
enagar
ról
asmuñecasdeTakyVi
vi
,l
esi
l
umi
nól
osoj
os.
"
¿Adóndev
as?
"
Aunqueell
ami smanisiquier
aeraconscient
edequeal guienest
aba
usandoferomonas.Vi
visediocuent adeant
emanoei nclusomostr
ó
acci
ónparapreparar
separ aell
o.Paraunabest
iaher
bív or
aqueno
tení
agrandessenti
dos,eraungr anprobl
ema.
“
Espel
i
grosoi
rsol
oenunl
ugarcomoest
e”.
Nopodíadej
arl
oirasí
.Bibier
alaúnicamanoquel
equedabaaAv
en,
qui
enfueempujadoalbordedelacant
il
ado.
Vi
vi
,si
nti
endol
afuer
zadesuf
uer
teagar
re,
mir
óaAv
en.
“
…Porf
avordéj
amei
r.
"
“
¿Cómot
econocí
?Nopuedor
omperasí
.Si
gueaest
amadr
e.
Antelaspal
abr
asdeAv en,
elconductordeescol
tainmedi
atament
e
confi
rmóaVivi
.Elasombroseextendióporsurostr
ocuandosedi
o
cuent
adequesepar ecí
asuti
l
ment easumaest ro.
“Vamosjunt
osyhablemosendet al
le.Sobr
elamal
dici
ónotus
fer
omonas.Hastaahor
a,teníalaf
ormadeunconejobebé,
asíqueno
podíat
enerunaconver
sación".
“…Noeraquel
aconver
saci
ónfuer
aimposi
bleporqueer
aunconej
o.
Essol
oquemimadrenoquerí
aqueyoconocier
aami médi
co”
.
Vi
vi
,quesacudi
ósubr
azo,
semor di
óell
abi
o.Aunqueeradif
íci
l
,er
aun
médi
coalquesepodí
aent
enderconunpocodeconcentr
aci
ón.

549
ComoAhin,
queint
entareconocerunaseñal
,oMeimi
,quepr
eparal
os
el
ement
osnecesar
iosident
ifi
candopatr
onesdecomport
amient
o.
Además, er
aposibletr
ansmit
irl
amenorcant i
daddei
ntenci
ónconun
movi
mi entodecabezaopatadelanter
a.Sihubier
apr
estadoat
enci
ón
almenosunav ez,habrí
ahechotodoloposibl
eparar
esponder
.
“
Nov
oyai
rconmi
madr
e”.
Viv
idiounpasoat r
ás.Lasll
amasqueardí
andesdeelot
roladodel
patr
ocini
oteñíansusojosdeber
mell
ón.Er
aunojoresol
uti
voqueno
serv
irí
aparalaconcil
i
ación.
Ber
der
ick.
Av
enconunacej
alev
ant
adaor
denóal
conduct
ordeescol
ta.
"
Esper
ar.
"
“
Jov
en-
ae…¿
Est
ashabl
ando?
"
“
Ahor
aquenohaygent
e,v
amos.Abr
ázameaunquemedesmay
e.”
Fuer aloquefuera,
fueunasuert
eparaAvenqueel banquet
ese
conv i
rtier
aenuncaos.Siext
rañasaVivi
ahora,puedeserdi
fíci
lvol
ver
av erte.Nisi
qui
erahabí
anecesidaddedudardequeAhi nGraceest
aba
resisti
endodetrásdeViv
i.
"
Apr
esúr
ate.
"
"
Tomar
étunombr
e".
Elcaball
erodeescol
taquel
ehabí
adadol
aespal
daaAv
ent
uvoun
enfr
entamient
oconVi v
i.
"
Noqui
erol
ast
imar
te,
asíqueobedecel
aspal
abr
asdeAv
en-
sama"
.
Mientr
astant
o,Bi
bi,
quemov i
óelper
eni
oenvuel
toal
rededordesu
t
obill
ohastasumuñeca,
tragósal
i
vaseca.
'
.
..porqué.
'
Sibi
enyaseestabanhaci
endolospr
eparat
ivosparaempujaraKai
rial
pr
óximosucesor,
nopodíaent
enderporquéestabatr
atandode

550
obl
i
gar
seahacer
lo.
Aquel
losconf
eromonassuper
ior
esdebensercompl
etamente
di
fer
entesaKai
ri
,qui
enhasidoeducadacomohumanadurantemucho
ti
empo.
Tomaraunniñoqueyahabí
asidoabandonadounavezsolose
conv
erti
rí
aenunchi
smeparalafamil
iaylasoci
edadari
stocr
áti
ca.Y
esoeral
oquemásodiabaAven.
LabocadeBibiest
abasecacuandol
oscabal
l
erosdel
aguar
dia
rev
elar
onsusespadas.
'
Noesasí
'
.
Unaconfront
aci
óncaraacaraconuncabal
ler
odeprimerniv
el sali
do
delanada.Exi
stí
aunaal
taprobabi
l
idaddesergol
peadosinsiquier
a
tenert
iempodeusarl
aferomona.
Alcont
rar
iodesuexpr
esi
ónt
ranqui
l
a,l
aspi
ernasdeVi
viescondi
das
ensuvesti
dotembl
aban.
Despuésderendi
rse,
desapar
ecenentrel
amul t
it
ud.Enmediodeun
descui
do,dauncabezazoyhuye.Sol
otáct
icasabsurdasl
l
enar
onmi
mente.
"
¡Hayuni
ncendi
o!"
Conlall
amadadelanci
anocabal
lerocomopunt
odepar
ti
da,
los
cabal
l
erosdeescol
taseapr
esuraronaent
rar
.
EnelmomentoenqueBi bi,
cuyosoj
osbr
il
laban,est
abaapuntode
mostr
arsurendi
ción,unobjet
onegr
oquesaltóenell
achocóconel
cabal
l
erodeescol
t a.
“
¡ね!
”
"
¿ceni
za?
"
Elcaball
erodel
aescolt
a,quenohabíar
eci
bidoungolpefuer
te,se
tambaleóyempujóhaci
aatrás.Ash,
qui
enresopl
ó,bl
oqueóel f
rent
e
deVivi
.

551
Est
oysegur
odequeLest
inl
otendr
ía.¿
Escapast
e?
Bi
bi,queest
abaponi
endol
osojosenbl
ancoyt
rat
andodeent
enderl
a
si
tuaci
ón,mir
óhaci
aelci
elo.
'
¿Al
aRei
na?
'
Unhal cónquevolóencí
rcul
osenelai
reyaterr
izóensubrazo.Jer
ri
t,
l
ami radafij
afuemuyaguda.Elest
adotor
cidodeQuinncuandoBibise
escapódeGr aceger
.
Bi
bicambiórepet
idament
esutezdeblancoaazul.Lapresenci
ade
Qui
nnsigni
fi
cabaqueAhinhabí
acaptadolasi
tuaciónyquenoestaba
muylej
os.
'
Tendr
équeest
arenel
sal
óndebanquet
esdet
odosmodos.
...
'
"
¿Quédi
abl
ossont
odasesasbest
iassal
vaj
es?
"
Avenpreguntóconunacar
acansada.Mientr
astant
o,loscabal
ler
osde
l
aescolta,quetení
anl
apostur
acorr
ecta,seenf
rent
aronaot r
o
enfr
ent
ami ento.
“
Aven,
losani
mal
es….
”
Frunci
ólosl
abiosaver
gonzado.Unabest i
aconejoqueempuñaun
halcónyunleopar
donegro.Elbabuinoparadoentr
elasbest
ias,
el
cabell
oondeandoenelvi
entoyel vesti
doincl
usohacíanquepareci
era
quenoer ar
eal.
"
Sol
opuedesl
i
diarconunaspocasbest
iassal
vaj
es"
.
“
Tienesqueusarf
eromonas,
per
opuededañaral
ajov
en”
.
"
¿Nosuf
ri
steni
siqui
eraundesmay
o?"
LosojosdeVivisemovier
onr ápi
dament
e.Debidoaqueesun
patr
ocinador
,haypocaspersonas,yl
osempleadosyconduct
ores
rest
antesest
abanocupadosapagandolasl
lamas.
'
Ser
íai
rr
azonabl
ehui
rconAsh'
.
Enpr
imerl
ugar
,er
ademasi
adodi
fí
cil
manej
arl
avel
oci
daddeAshsol
o

552
conl
afuer
zadesubr
azo.
Bibi
,queagar
róelrel
ojdebolsi
l
lo,
mir
óalcaball
erodelaescol
ta.Sus
nerv
ios,quej
uzgabanaVivi
comounacloaca,seincl
i
nabanhaciaAsh.
‘
Siusasf
err
eni
oyf
eromonaal
mismot
iempo….
'
¿Nopodemosdejardevol
veralconejo?Sier
aunaf er
omonaqueno
eracont
undent
e,nosabí
asihabíaalgunaposibi
l
idaddeéxi
to.
Despuésderespi
rarhondo,
Bibi
comenzóasubi
rlaf
eromonaensu
cuer
po.Fueunaapuesta.

***

Cuandosonóunaexpl
osi
óndesconocida,Runesaltódel
árbolyse
di
ri
giódi
rect
amentehaci
aelpat
roci
niosindudarlo.Ladi
recci
ónenla
queAshcorr
iópar
asacudir
seaResti
nt ambiénfueunapoy o.
"
¡Est
eesunincendi
oquesepuedeext
ingui
rrápi
dament
e,asíque
r
efúgi
eseeneledi
fi
ciopr
inci
pal
!"
Ahi
n, corr
iendocontr
alosev acuados,sint
ióqueseleret
orcí
ael
est
ómago.Lacausaf uel
ar unacor ri
endodil
igent
ementeasulado.
LosojosdeAhi nsehundieronsuav ementecuandovioelper
fil
lat
eral
,
queinclusoestabacubi
ertodei mpacienci
a.
"
SirMani
ans,
¿quéobt
ienesdeest
ecami
no?
"
Rune,qui
enpensóqueAhi
nnopodíaestardespreveni
do,
respondi
ó
molestoyaquetambi
énsedescubr
iól
aexistenci
adeAsh.
“
¿Est
áspr
egunt
andopor
quenosabes?Nohabr
áconej
os.
"
Ent
onces,
¿porquév
asdondeest
áel
conej
o?"
“
¡Por​
supuest
oqueest
oypr
eocupado,
ugh!
”
Runepat
eósucost
adoenunest
adodescui
dadoycay
óal
est
anque.

553
“
…¿Noest
ásl
oco,
ver
dad?
".
Rune,l
l
enadeenergía,
sepasóelcabel
l
ori
zadoycaídopordetr
ásde
l
af r
ent
e.Ahi
n,i
gnorado,l
omiróconsumediocuer
posumergidoenel
agua.
"
Ref
rescarl
acabezaal
l
í".
"
¿Qué?¿
Quécl
asedecosaenest
asi
tuaci
ón?
”
"
Por
quenoesnadadel
oquedebaspr
eocupar
te"
.
Ahin,
quederramóunavozjuguet
ona,pasóel
estanque.Losojosque
serevel
aronatrav
ésdelcabel
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oplat
eadoagri
etadoerandelti
poque
nuncahabíavi
stoant
es.
Enpri
merlugar
,norecor
dabahabervi
stoaAhi
n,quienmostr
abal
as
emocionesdeRunedeesamanera.Almenosdespuésdelamuer
tede
supadre.
Rune,queestabasentadasi
ncomprenderenelest
anque,sonr
ióen
vano.Parecí
aquehabíacruzadounal
íneaquenodeberí
ahaber
cruzadosinsaber
lo.

***

Elpatr
ocini
ofuecasi i
nexi
stenteexcept
oporlamanodeobrapara
exti
nguirel
fuego.Algunaspersonasqueestabanf
rent
eafr
ente
entr
aronconlav i
stadeAhinmi entr
ascorr
ía.
Despuésdedet
enerse,apr
etól
ospuñosyl
osext
endi
órepet
idament
e.
AvenRavi
anyelcaball
erodeescol
ta,
y
'
babui
no.
'
Unv
ient
oapest
ososopl
óat
rav
ésdel
fuego.
Lev
antólamir
adadelvest
idoplat
eadoymiróelondeant
ecabel
lo
bl
anco.Apri
meravi
sta,l
aconfundi
eronconunajovenar
ist
ocr
áti
cay

554
est
abademasi
adov
est
ida.
Dur anteesebrevet
iempo,¿dóndeconseguisteelvest
idoycuándot
e
arreglast
eel pel
o?Erar
idí
culo,per
onopodí aquit
arlel
osojosde
enci ma.Elesbel
tocuer
pobajol al
unapareciódesaparecer
rápidamente.
Def
ini
ti
vament
eest
amosjuntost
odoslosdí
as.Vi
viest
abacreci
endoa
unri
tmoquenopodí
asegui
rseentodomomentosinAhin.
"
¡Qué!
"
Avenl
egrit
óalvaci
lantecabal
l
erodel
aescol
ta.Mientr
asapunt
aba
consuespada,
Bibil
ev ant
ólamanoconl
afuerzaparausarl
a
fer
omonaencualquiermomento.
Comosiest
uvi
eraposeí
do,
lospi
esdeAhi
nseacel
erar
on
gr
adual
mente.
Eldí
aqueAhincambióasufor
mar eal
,Bibi
,qui
enusóunaf
eromona
enél
, v
olv
ióaserunconej
onuevamente.Sol
oesepensami
ento
dominómi ment
e.
Bi
bi,queconcent
ról
afer
omonaenunamano, abr
iómuchol
osoj
os.
Unagranmanoapareci
óderepent
edesdeat
rásyseenvol
vi
ó
al
rededordeldor
sodesumano.
Lasfer
omonasr
ecol
ect
adassedi
sper
sar
oncomol
aev
apor
aci
ónen
uninst
ant
e.
"
nol
ohagas"
.
Unavozquesol
opodí
aserescuchadaporBi
biseescuchóasus
espal
das.
“
Nol
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omona.
”
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achaqueta
ent
rar
onencontact
oconlaespaldadelaindef
ensaBibi
.Dudandode
susoí
dos,
rápi
damentelevant
ólacabeza.
“
Ah…?
”

555
Lasmeji
l
lasdeAhin,
quehabí
anest
adocor
ri
endot
odoel
tiempo,
est
abanenunestadoroj
i
zo.
"
¿Cómohasl
l
egadohast
aaquí
?"
Par
padeadesconcer
tado.
mir
óaVivi
.Enl
ugardeungest
osil
enci
oso,
unav
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it
abasu
nombr
ell
enóelvací
odei
nmediat
o.
LamanodeAhi
n,quecubrí
aeldor
sodelamanodeBibi
,ganóf
uerza.
Murmur
ó,si
nocul
tarl
aclar
asensaci
óndesat
isf
acci
ónqueserev
eló
sobr
esusoj
os.
"
Supongoquequi
eroqueseashumano"
.
Aveces,mient
rascant
ounacanci
ón,
pref
ier
oqueseaunconej
o.Viv
i,
qui
ensetragóalafuer
zalaobj
eci
ónqueestabaapunt
odesal
i
r,curv
ó
l
oslabi
os.
Loesperaba,per
oteníamiedopordent
rodeAhi
n,quet
ení
aunacara
muyenfadada.Bibi
,quefr
unciól
oslabi
os,si
mpl
ementemi
róalf
rent
e
ensi
lencio.
Elsi
mpl ehechodepodermanej arl
asensacióndetocarmicuer
po
i
nmedi at
ament emediofuerza.Podí
asentirelal
i
entosobr
emi cabeza,
ylaropaquet ocabal
apieldesnudadelvesti
doconunaabertur
aenl a
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bili
zómissenti
dos.
LamanoásperadeAhinseenvolv
ióal
rededordeldor
sodesumanoy
pr
ontoseent
rel
azóentrel
osdedosdeBi bi
.Bi
bi,quegri
tóensi
l
enci
o,
mir
ósoloall
amentabl
ecabal
lerodeescolt
aparamor i
r.
Porotr
olado,Ahin,queestabaexhal
andounsuspi
rodepr
ofundoal
i
vio,
sequedóperplej
o.Enalgúnlugartr
anqui
lo,
Bibi
nosemoviócomosi
est
uvi
eraconteniendolarespi
raci
ón.
Enelmoment
oenquelovio,
surost
rosecont
orsi
onócomoun
hámst
er,
yconti
nuómi
randoalf
rent
esindeci
runapal
abr
a.
Ahi
nsevol
viópar
aseguir
laymir
óali
mponentecaball
erodel
aescol
ta.
YAvenRav
ianenlapar
tedeatr
ás.Al
inf
eri
rlasi
tuaci
óngener
al,
puso

556
unasonr
isadesdeñosa.
I
baal
l
evar
te.
Ahindi
ounpasoadelant
eybloqueóaVi
videlosdos.Det
rásdel
gran
esquel
eto,
elbabui
noest
abacomplet
amentecubi
erto.
"
Espada,
ser
íamej
orconser
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la"
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antesdequelecor
tenlamano.Losr
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rosdeAv
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l
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Elempleado,queacababaderegr
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tó.
Cole,
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asíquedebesescaparal
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nci
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"
Tar
díament
e,l
osguar
diasquedescubr
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onaAshser
eti
rar
on.
Aven,qui
endecidióquenoer
aposi
blemásconf
ront
aci
ón,
dej
ócaera
Ahinconojosdelgados.
'
¿Quet
ipoder
elaci
ón?
'
Laacti
tuddeAhinnoestabaalniv
eldeprotegeraunsol
oconej
o.
Todoloquepudedecirfuequelahosti
l
idadqueAhinlemost
róaAven
enelsalóndel
banquetefueal
imentadaporVivi
.
"
babui
no.
"
Bibi
,quehabíal
evantadol
acabezaantelal
l
amadadeAven,hundi
óla
nari
zenlaespaldadeAhin.Fueporcul
padeAhi
nquet
orciósucuerpo
paraevi
tarquesali
era.
'
Ahhh.
'
Vivi
,quesint
ióeldolorcomosil
ehubieranrotoelhuesodelanari
z,
golpeólaespal
dadeAhi nconelpuño.Viv
isint
ióeldolordesupuño
rompiéndoseestavez.
“
Sepaqueust
edesel
úni
coquequedapar
aest
amadr
e”.

557
Despuésdepronunciarlassi
gnif
icat
ivaspal
abr
as,Avensevol
vióhaci
a
eledi
fi
ciopr
inci
pal.Elcaball
erodeescolt
aconlaespadal
asiguió
fi
elment
e.
"
Qué….
”
"
ahor
ano.
"
ElcuerpodeVivi
,quehabíaestadodandounpasosinquer
er,
fue
bloqueadoporelbr
azodeAhi n.Er
ahoradequeell
ostambién
escaparanaledi
fi
ciopr
inci
pal.
Kurr
eung,l
aest
atuaseder
rumbóenl
asl
l
amasyseespar
cióun
espesohumo.

***

Ahi
nnodijounapalabramient
rasdej
abael
apoy
oysedi
ri
gíaal
edi
fi
ciopr
inci
pal
.Parecíai
nusual
.
Yvr
in,queesperabaenl aentradadel
ahabitaci
óndeinvi
tados,
se
i
ncli
nóbrevement e.Luegoinformóqueelfuegonoeragrandeyquese
ext
ingui
órápidament e,yquehubounallamadadeljef
e.Fueuna
muestradeunasi stent
erápidoparahacereltr
abaj
o.
Fr
ent
eaunaper
sonanor
mal
,mequedébast
ant
eseco.
Er
alaseñalmásominosadelmundodequeYvri
nnosepr
eocupaba.
Por
quesigni
fi
cabaqueelcor
azóndeAhi
nestabamuyi
ncómodo.
"
Viv
i,esper
aunmi
nut
o".
Ahi
nt odaví
aestabaansi
oso,
asíquedej
óal
oscabal
l
erosenl
a
ent
rada,capaporcapa.
DejadoconAshyQueenenl
ahabi
taci
óndei
nvi
tados,
mir
éporl
a
ventana.
'
Sí,
esci
ert
oquehecont
rat
adoaunsacer
dot
eporadel
ant
ado'
.

558
'
Per
dóname,
todost
omandeci
sionesequi
vocadasav
eces'
.
Fuehaceunti
empo,perosesentíacomohaceunosdí
as.Fueuna
nochetur
bul
ent
asinlasati
sfacci
óndehaberr
esuel
tol
acuesti
ón.
Miment enisi
qui
eraest
abaor
gani
zaday
,enest
epunt
o,noquer
ía
pensarennada.
Miréhaci
aafuer
aymesentéfr
ent
ealamesaredondacomosi
me
hubier
aderr
umbado.Not
eníaf
uer
zaenmispi
ernas.
"
Tal
vezdeber
íamosest
arbi
en"
.
Natur
alment
e,AshyQui
nntambiénestabansent
adosysel
l
evóacabo
unasimpl
ereuni
óndecont
ramedidas.
Encualqui
ercaso,Ashyy
oestábamosencondi
ci
onesdedesobedecer
aAhinyarmarunescándal
o,yQuinnsesi
nti
ócul
pabl
epornocumplir
miordendev i
gil
arme.
Lareuni
ónsel
lev
óacaboenunambient
edepri
ment
e.Cuantomás
pi
ensoenloquehehechoenl
osúl
ti
mosdías,
másmepr eocupo.
Gr
eung,
Asht
orci
ólosl
abi
oscomopar
adarunaopi
nión.
Confi
andoenlaint
eli
genci
adeAshe,l
edil
apalabr
a.Ashe,
quehabí
a
abandonadot
alesesper
anzas,
bost
ezóconlágr
imasenlaboca.
"
Sí,
vasaest
arcansado"
.
Nohabíat
iempoparadescansarenabsol
uto,asíquesol
oibaa
quedar
medormido.I
gnorandolabocaabi
erta,megirépar
amir
ara
Queen.
“
Rei
na,
tuopi
nión….
”
Quinn,
queejerci
ósuder
echoapermanecerensil
enci
o,picoteó
fer
ozment el
acanast
adefr
utasenl
amesar edonda.Todavíano
cooperaba.
"
Sí.Not
elodi
ré.
Mant
uvel
abocacer
rada,
quehabí
aest
adobal
buceandoconansi
edad.

559
Tenemosqueencontr
arunamaneradesort
earestasi
tuaci
ón.Todos
l
ossimpati
zant
eseranani
males,
porloquesimplementesesentar
on
al
líenunamult
it
udsombría.

***

Lanocheer
apr
ofunda.
Estabaacostadoenl
amesar
edondaysal
téal
sent
imi
ent
ode
popular
idadafuer
a.
Mient
rasacer
cabacui
dadosamentemi
oídoal
apuer
ta,
escuchéuna
débi
lvozdeconver
saci
ón.EranAhi
neI
vri
n.
AhinleordenóaEver
inquetomaraaAshyleenv
iar
aunacart
aa
Gracegeratrav
ésdeQuinn.Lacar
tapr
obabl
ementedi
cequeell
ayy
o
conocimosaAsh.
CuandoYv r
inmepregunt
ósieramía,
Ahi
ndi
joqueestav
eznopodí
a
superar
lo.I
ncl
usoaprimer
avist
a,l
avozder
espuest
aest
abaenun
estadoagudo.
'
Simpl
ement
enol
odej
aréi
r.
...
'
Cuant
omásmeacer
caba,
másocupadoest
abaconmi
smov
imi
ent
os.
Cuandomedesperté,
mi cuer
poestabaescondi
dodet
rásdel
v i
dri
o
tr
anspar
entequeconducíaal
baño.Podí
asentirl
osoj
osenblancode
AshyQuinn.
Comodij
oAhin,
debohabersi
dodel t
amañodeunasemi
l
ladesoya.
Si
nti
endounapr
ofundav
ergüenza,
enter
rémif
rent
eenelvi
dri
o.
Pr
ont
olapuer
taseabr
ióyYv
rinconduj
oaAsheyQui
nn.
"
¿babui
no?
"
LamiradadeAhi
n,mi
randoalrededordel
ahabi
taci
ónv ací
aunavez,
sequedóenunsolol
ugar.Cuandosusojosseencont
raronatr
avés

560
del
vidr
io,
most
róunami
radaabsur
daysi
gui
óadel
ant
e.
Est
ábamosunof
rent
eal
otr
oconunv
asodel
gadoenel
medi
o.
"
sal
ga.Habl
emos.
"
"
okey
….”
si,metengoqueirMi
ent
rast
rat
abadeserr
aci
onal
,mel
l
enóuna
tensi
ónagri
dulce.
Fuepor queyoeraelobjeti
vodesuexpresi
ónent
umeci
da,quelehabí
a
mol est
ado.Eratanespeluznant
equelosoj
osroj
osr
efl
ejadosenla
tenueluzdelalámparapar ecí
annegr
os.
Enuninst
ante,l
amanoquedesaf
iól
aor
dendel
cer
ebr
ocer
ró
fi
rmementeelpomodel
apuerta.
Unsi
l
enci
oindescr
ipt
ibl
emeenv
olv
ió.
"
Quéest
áshaci
endo.
"
Ahi
n,quehi
zounl
ati
dol
ent
o,gi
róel
pomodel
apuer
ta.
Mir
ólapuert
aquenoseabr
ía,
conl
ami
radaper
dida,
ysel
avól
acar
a
par
asecarl
a.
"
qué….
”
Ahindej
óescaparunsuav
esuspi
roysesent
ó,apoy
ándosecont
ral
a
puert
adecri
stal
.
“Ent
oncessol
odimeallí
.Parecequenopodr
émanej
armi
s
expr
esionesf
aci
alesdetodosmodos".
Coneldobl
adi
ll
odel vest
idobi
enarr
emangado,mirémiampl
iaespal
da.
Ahi
ntambiénparecí
ahabernotadoqueahor
aleteníami
edo.
¿
Porquéest
andi
fi
cil
?
LamadredeBarana,
altr
atarconloscaball
erosdeescol
ta,
pude
par
armesobremispropi
aspiernasi
nclusocuandotení
amiedo.
Cur
iosament
e,Ahinf
uelaúnicaexcepción.

561
Penséqueeraporquenosoloer amiedosinomuchasotrasemoci
ones,
asíquedudéyrecogíelvest
ido.Mi
entrasmesentabaconlaespal
da
contr
alavent
ana,lasensaci
óndef r
íohizoquemicuerpotembl
ara.
"
¿Porquét
usmanossonasí
?"
Unav ozli
gerament
eapagadaresonódesdeat
rás.Ser
efer
íaaun
vendajeenvuel
toal
rededordeunamano.
“
…Cr
eoquechoquéconal
gui
enmi
ent
rasmeconv
ert
íaenhumano”
.
Est
afuet
ambi
énunadel
asr
azonesporl
asqueAhi
nfuedi
fí
cil
.
Laact
it
udquemehacedesearcadadíamás.Incl
usoel
toquequese
vol
vi
ópart
icul
arment
ecaut
elosodespuésdeci
ert
omoment o.
Conlosl
abiosagr
iet
adoscomounaconchamar
ina,
mov
ílasmanos
sobr
elasrodi
ll
as.
Unsenti
mientodesi
lenci
ocomplet
amentedif
erent
edescendi
óde
cuandoyoeraunconejoi
ncapazdehabl
ar.
"
babui
no.
"
Mir
éami al
rededorconcuidado,
per
ocuandoAhi
nmostrósignosde
t
rat
ardedej
ardehabl ar
,rápi
dament
eneguéconl
acabeza.
"
sí.
"
"
Tedejéenlamansi
ónpor
quepenséquenocomet
erí
aunact
otan
i
mprudent
e".
Er
aunav
ozmásf
rí
aquedecost
umbr
e.
“
Túteconocesmejorat
imi
smo,
¿no?Nohayunl
ugarsegur
opar
ati
f
uer
adelamansión.
Niunasol
apalabr
aest
abamal
.Enel
paí
sor
igi
nal
,l
asegur
idadesl
a
máximapri
ori
dad.
"
YO,
"
Elcompor t
amientodecor
rerr
iesgosysegui
radel
antenofue
sufi
cient
e,yactuódemaneraarbit
rar
iai
ncl
usodespuésdell
egaraquí
,

562
porl
oqueer
anat
ural
queAhi
nest
uvi
erapr
eocupadoyenoj
ado.
"
YO….
”
Laf
uer
zaenl
amanoquesost
ení
alar
odi
l
laent
ró.
“
Siesov
uel
veasuceder
,har
élomi
smo”
.
"
¿Quéqui
eresdeci
r?"
“
Por
quenomedi
cesnada.
”
Paraserpr
eci
so,
tení
asr
azónenquenot
ení
asquesacár
tel
odel
a
boca.t
odo.
“…nuncamediji
steEncuant
oalafer
omonacur
ati
va,
incl
usol
oque
podr
íahabert
enidodebi
doalasdr
ogas”
.
Elsaboramargodelasangresesint
ióensuboca.Aúnasí
,er
aun
temaquequer í
asacararel
uci
rtodoelti
empo,asíquemesentí
bastant
eali
vi
ado.
"
¿Cómosabessobr
elasdr
ogas.
..
"
"¿
Cuálcreesqueesl
arazónporl
aqueAhi
nvi
nohast
aaquíyact
uósi
n
decí
rt
elo?"
Er
aunav
oztr
anqui
lacomosi
habl
ara,
per
oel
vest
idoquesost
ení
aen
l
amanosear
rugóalazar
.
“
Esporquenoquer
íamostr
art
etodoel
cami
nohast
ael
fondo.
Mal
dici
ón,dr
ogaofami
li
a.
Yur
i,queest
abar
ecost
adasobr
esuespal
da,
vibr
ó.
"
Abr
elapuer
ta.
"
Si
nmi r
arat
rás,
neguéconl
acabeza.Af
ortunadamente,l
asgl
ándul
as
l
agri
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queerancomogri
fos,
hoyestabanbiencerr
adas.
“Yadebeshaber
losabi
do.Sí,i
ncl
usoconpatr
oci
nio.Ni
siqui
erame
cuest
ionast
ecuandoestabaconext
raños"
.
Cont
uveel
ali
ent
oyt
rat
édemant
enerl
acal
ma.Si
mebendi
cenaquí
,

563
cr
eoqueser
édemasi
adomi
ser
abl
e.
“
Por
quedebeshabersabi
doquemif
ami
li
aeral
afami
l
iaRav
ian.Tal
v
ezi
ncl
usoelhechodequeell
aesmimadr
e.
Noerasolol
atri
stezaquesehabíaacumuladoalol
argodelosaños.
Ahinmannopodíasoport
arpensarqueyasabíat
odaslascosasque
deseabanosaber
.
“
Viv
i,abr
elapuer
taydi
me.
”
Ahi
nvol
vi
óal
l
amaral
apuer
tadecr
ist
alcomosi
est
uvi
eraf
rust
rado.
“
Sol
ovoyadeci
rest
o….
”
Cuandomir
ósurost
ro,
par
ecíai
ncapazdedeci
rnada.Yahor
aséqué
ti
podeexpr
esi
ónmeestoyhaci
endo.
por
queni
siqui
erasé
"Hayotr
o.Nodij
ist
eapropósi
toquetengounaferomonacurat
iva.
Debehaberval
i
dolapenausarl
oUnaf er
omonaquei ncl
usocurólas
heri
dasdeAshqueestabancercadel
amuer t
e".
Lasemoci
onesacumuladasseconv
irt
ier
onenpal
abr
asyf
luy
eron
comounainundaci
ón.
“
Est
abamolest
oal pr
inci
pio,
per
ocuant
omáslopienso,
mej
orpar
ece.
Not
engoquepreocuparmedecuándomet
ir
arán”
.
Incl
usosi
noshubiér
amostr
atadotantocomocuandonosconoci
mos,
nomesentir
íaf
rustr
adoymolest
osi élnomeescondi
eraomedij
era
algo.
Talv
ezseami codi
cial
aquesehaconv
ert
idoenemoci
ónamedi
da
quehapasadoelti
empo.
"Sól
odime.Si
necesi
tasunaferomonacur
ati
va,
lanecesi
tas,
ysi
conocesamifami
li
a,losabes”
.
"
no.
"
Ahi
n,quehabí
aest
adoescuchandoensi
l
enci
o,escupi
ó.

564
"
Not
engoi
ntenci
óndedecí
rt
elomás"
.
“
…¿porqué?
"
Al
final
desucar
act
erí
sti
cot
onobaj
o,nosi
gui
óhabl
ando.
Segurodequenohabí
aunarespuest
amásdur
a,apoy
élacabeza
contr
alapuer
tadecri
stal
.
Viuntocadoquenosupecuandocay
óenmi
vist
a.Lor
ecogíyf
runcíel
ceñoyjuguéconmismanos.
Ahi
nnoest abaobl
i
gadoadeci
rmenada.Esmej
ornohabl
ardel
oque
est
ádentr
odesuboca, y
aseacomopróximopr
esi
dent
eocomo
i
ndivi
duo.
Peromepongonervi
osotodosl
osdí
asportucul
pa.Laspal
abr
as
desapar
eci
eronensugar
gantasi
nserpr
onunci
adas.

***

Lamanecil
l
adel ashorasdel
rel
ojdebol
sil
l
oquecol
gabadesut
obi
l
lo
sedi
ri
gíahaci
alastresdelamañana.
Mi
ent
rasmesent
abaquiet
o,sent
íquemi
spensami
entosseacl
araban.
Mepr
egunt
ésier
aalgoquenoestabamal
dit
oenabsol
uto.
Mient
rashundíamibar
bil
l
aenmi r
egazo,
losarr
epent
imi
ent
os
i
nundaronmientr
asmisemoci
onesdismi
nuían.
Talvezver
tídemasiadoenAhi
n.Voyadeci
runapal
abr
aquel
ament
o
habert
epreocupado.
'
No,
¿est
abaspr
eocupado?
'
Abrímucholosoj
os,gi
randol
acabezaconoj
osnuev
os.Ahi
ntodav
ía
est
abasentadoespal
daconespal
da.
“
¿Ahi
n?”

565
Ll
améal
apuer
tadecr
ist
al,
per
onohubor
espuest
a.
Qui
zásmequedédor
midoenesaposi
ción.Er
abast
ant
eposi
blepar
a
Ahi
n,qui
ennot
ení
acontext
oensuconducta.
Nopodí
aquedar
measípar
asi
empr
e,asíquemel
evant
éconcaut
ela.
Conuncli
c,abríelpomodelapuert
ayti
rédelapuer
tadecri
stal
con
manocuidadosa.Elcuer
podeAhincay
ólent
amentealsuel
ojuntoal
a
puer
taqueseabr í
ahaciaadent
ro.
“
……?
”
Mi al
umno,quemiróhaci
aabaj
osi
ncomprender
,tembl
ócomoun
ál
amot emblón.Nohabí
afor
madequeunapersonador
midapudi
era
sudarfr
íoasí
.
“
-¡
Ahi
n!”
Rápi
damentemearr
odi
l
léyabr
acélapar
tesuper
iordel
cuerpodeAhi
n.
Est
abasudandot
ant
oquesucabel
l
oselepegabaal af
rent
e.
Creoquepuedotenerf
iebr
e.Vol
víabaj
arel
dor
sodeAhi
nmi
ent
rasme
tocabal
amejil
l
aconel dor
sodelamano.
'
Prof
esor
aGi
na'
.
Aparentement
e,nomuyl ej
osdeestahabi
taciónest
abalahabi
taci
ón
deinvi
tadosdeldoct
or.Melevant
ésindemor a,
perotr
opecéycaí
enci
madeAhi n.Fueporqueloagarr
ódelbrazo.
"
Nohagasunescándal
o".
"
qué,
"
Ahi
n,quesol
tósusmuñecas,
respi
róhondoyser
ecost
óenel
suel
o.
"
Despuésdeunt
iempo,
est
arásbi
en"
.
Solomirándoloasi
mplev
ist
a,noestabaenunnivelquemejor
arí
a
despuésdeunt i
empo.Mi
entr
asobservabaconpreocupaci
ón,de
repent
er ecor
déeldí
aenqueAhinvolvi
óasuverdaderafor
ma.
“
Hasest
adoasíant
es.¿
Quésucedi
ó?¿
Porquénoest
ásbuscandoun

566
médi
co?
".
Ahi
n,queincl
usor
ompepuer tasdehi
erro,
probabl
ement enot
enga
unaenfer
medadcrónica.Nohabí
acogidounresfr
iadoenlosúl
ti
mos
meses.Mordímil
abioysacudímitr
aseroconmolestia.
“
Incl
usosi
esEv
ely
nn….
”
“
Nadi
e,no”
.
Respondi
óconf
ir
mezayabr
ióycer
ról
ospár
padosent
reabi
ert
os.
Soloasí,
¿ nodeber
íanent
erarseot
rasper
sonas?¿Quédi
abl
osesque
nisi
quieratrat
asdemostrarl
ealmédicoqueest
ástanenf
ermo?
Sint
iéndomemolest
o,abr
ílapuer
tadevi
dri
oporcompl
eto.Pr
imer
o
necesit
abasacar
lodeest
efrí
osuelodebal
dosas.
Lami r
adaerr
ant
efi
nal
ment
ell
egóal
sofámáscercano.Ledoyunas
suavespal
madit
asenl
ameji
ll
aaAhi
n,agr
adeci
dadenoserel conej
o
actual
.
"
Ahi
n,¿
puedesmov
ert
e?"
Cer
randol
osoj
oscomosi
sedesmay
ara,
sol
opodí
arespi
rar
.
'
.
..Nopuedo.
'
Lev
ant
ándomeaf
anosament
e,cor
ríhaci
ael
gransof
ádet
erci
opel
o.
¡
Vaya!Empujéelsofáhaciael
bañocontodasmi
sfuerzas,
per
onose
movió.Er
aunsofálosufici
ent
ementegr
uesoypesadocomoparaque
elmarcofuer
ainúti
l
.
Regreséalaentr
adadelbañoymir
éaAhin,elhombremásalto.En
cual
quiercaso,
elcuer
podeestabest
iaer
ainnecesar
iament
egr andey
l
argo.
Agarr
ésustobi
l
los,
atandomiv
est
idoox
idadohastami
srodi
l
las.Ha
pasadomuchoti
empodesdequedej
édeabrazar
.
Lojal
écomosi
estuv
ier
ati
randodeuncar
ri
toy
,af
ort
unadament
e,
comenzóamover
seunpoco.

567
unpocomás.¡Est
egolpedeapr
etaryt
ir
ar!Unsoni
dosi
niest
rose
escuchódesdeat
rás.
'
.
..¿
rui
dosor
do?
'
Gir
élacabezacomounapiedr
ademader
a,conlaesper
anzadeno
hacerl
o.Losabí
a.Sol
osepodí
averaAhi
nconlacabezagol
peada
contr
alapatadelmuebl
e.
'
Uh,
¿quédebohacer
?'
Nisi
qui
erapodíahabl
ar,asíquefrot
éeláreaconl
aquechoqué.Ahi
n,
queest
abaabiert
amenteimpr esi
onado,
hizounav
ozentr
ecort
ada.
“
…her
ir
."
Al
ver
logemi
r,nopar
ecí
aqueseest
uvi
eramur
iendo.
"
Ir
ésol
o".
Lev
antólapar
tesuperi
ordesucuerpoyrev
olv
iósucabel
loensudor
.
Serevel
óunafr
enteli
mpiayseenfati
zóaúnmáselrost
romanchado
desangre.
"
¿Porquél
l
orasmás?
"
"
Teay
udar
e."
Porsi acasomecaí a,yo,conlasr
odil
l
asmedi ofl
exionadas,
mer endí
a
deespal das.Escuchéelsonidodelari
sacayendoenel vi
ento,yun
pesadobr azoseenv ol
vióalr
ededordemihombr o.Apesardequesolo
cargabal apartesuper
iordesucuerpoenlaespalda,sesentí
acomosi
estuvi
eracar gandounapiedra.
¿
Cami
namosj
unt
os?
"
¿Est
ásbr
omeandoahor
a?"
Fuitent
adoycaminéunpasoal avez.Tení
aunapostur
aencucl
i
ll
as,
ni
arr
ibaniabaj
o,per
opodí
allegaral
sof áconrel
ati
vaf
aci
li
dad.
Incl
usodespuésdedejar
locompl
etament
e,mesequéel
sudordel
a
sienconeldorsodel
amano.

568
"
Ahi
n,di
mesi
necesi
tasal
go"
.
"
Nomeodi
abas,
¿ver
dad?
"
Ahi
nrespi
róhondoyr
espondi
óunayot
rav
ez.
“
…¿Porquét
eodi
o?
"
Sel
l
amaunaput
abest
ia"
.
Lasor
ejastambiénsonbri
ll
antes.Par
ecí
ahaberescuchadot
odol
o
quesedij
oenv ozbajaenelbaño.
Fi
ngiendonohacerl
o,corr
íhacialaventana,
cerréelpomodelapuerta
yti
rédelacort
inaconfuerza.Lasgruesascort
inasopacas,
incl
uidas
l
asv ent
anasdedoblevidr
io,nodejabanentr
arel v
ient
o.
Cuandor
egreséal
sof
áconunamant
asuav
e,Ahi
nest
abasudando
comolal
luv
ia.
Elestadodel
ascejasprol
ij
asesundesast
re.Mi
scej
ascay
eronhaci
a
abajojunt
oconsuscejas.
Fi
ngi
óest
arbi
en,
per
onosev
eíanadabi
en.
Nocr
eoqueseaunr
esf
ri
ado.
Nopasanadasi ll
amasaunmédi co.Medolí
aelest
ómagoporl a
aval
anchadepreocupaci
ones.Latemper
atur
acorpor
al deAhi
nera
demasiadoal
ta,aunquemismanosnoestabanmuyf r
ías.
Despuésdesostenerl
aalmohada,medi l
av uel
taybusquéenl a
habi
taci
óndeinvit
adosparaencont
rarunpañoquepudi erausarse
comounatoall
ahúmeda.Esteeraelúnicoremediopopularque
conocí
a.
Mientr
asest
abasent
adoenel
sof
áysecándoseel
sudorfr
íoconuna
t
oallamoj
ada,sumir
adat
ocóunf
racqueseveí
amuyincómodo.
Despuésdetenerunmalpensamient
oporunmoment
o,mi
ré
al
rededordemisojosyconsi
deré.
'
Best
iaconej
o'
.

569
Lav
ozbur
lonadeAhi
nresonóensusoí
dos.
Meacost
éconAhi
n,quevestí
aunatúnica,
dur
ant
evar
iosmeses,
ylo
úni
coquehi
zof
uequit
arselachaquet
a.
Resopléymedesabr
ochélachaquet
aconmanost
embl
orosas.Si
n
querer
,mimanoseguí
aresbal
ando.
Despuésdedesabrocharel
chal
ecopordent
ro,
ll
egóel
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ode
l
ucharconCravat
.
"
¿Puedoay
udar
te?
"
“
Est
oyocupadoasíquenomedi
gas…¿
sí?
"
Meapr
esur
éaponermi
smanosj
unt
as.
"
¿Quéhacescont
upost
ura?Tusoj
osest
ándescui
dados"
.
"
¡no!
"
Hubi
erasi
domejorsimedoli
eratantol
abocaquenopudi
erahabl
ar.
I
ncapazdehabl
arpormiboca,abríl
osoj
ossal
vaj
emente.
Ahinselevant
ódel sofá,
apenassequitólachaquet
ayelchaleco,y
vol
vióaacostarse.Podrí
ahaberdichounpardepalabr
asmás
angular
es,per
oal verquenolohizo,noparecí
aqueestuv
ier
aenf er
mo
porlogeneral
.
Parpadeandoconl
osojosentr
eabi
ert
os,sequi
tól
acor
bat
a,semor
dió
elotr
odedoysequitóelguant
edesatén.
Esdecepcionant
esaberqueel arduotr
abajoconelquehasestado
l
uchandoterminaenuni nst
ante.Mojélat
oallaquehabí
aestado
buscando,quecargabaconlascurvasdelcuerpoal
descubi
ertosobr
e
l
acami saempapadadesudor .
“
Bibi
,sol
oduer
me.Mej
oraconel
tiempo”
.
Elproblemaeraquenoer
alavozdeunapersonaquei
baamej
orar
.
I
gnor andolaspal
abr
asdeAhi
n,meli
mpiélafrent
eyel
cuel
l
oconuna
toal
l
amoj ada.

570
Int
eri
orment
e,est
abapasandopori nnumer
ablespensamientossobr
e
siusarunaf
eromonacurat
iva.Laferomonacurat
ivaseapli
cóauna
enfer
medadquenoeraunaher ida,
ynoestabaclarosif
uncionarí
amal.
Ahi
n,querespi
rabai
rr
egul
armente,est
ir
ólent
ament
elosbr
azos.
Dedosásperosycal
l
ososmer odearonl
osojos.
"
¿Porquéest
ásl
l
orando?
"
Sell
evóel
dedoempapadodelágri
masal oslabi
osyl
olami
ó
l
iger
amente.Unal
enguar
ojasedesl
izóentr
esusdedos.
¿Estabest
iasabel
oobscenoquesoyahora?Temblécuandosent
íla
necesi
daddedesdobl
arlatoal
l
aycubri
rl
aconmi cara.
"
Mir
aeste.Ll
oraresmipasat
iempo,
per
oqui
erohabl
arsobr
emi
f
amil
iayvercómoes”.
Ahi
nsol
oahor
aseest
abar
efi
ri
endoal
oquedi
j
oenel
baño.
Cay
endol
ágr
imas,
tiñódeoscur
osucami
sader
aso.f
ueext
raño
¿Porquélaslágri
masquehabí
aconteni
domuchoant
esdeest
all
aren
unasolapalabra?Lasl
ágr
imascaí
anporsusmej
il
l
asycor
rí
anporsus
meji
ll
as.
Lav
erdadesqueest
abamuypr
eocupada.
Laapar
ienciaenfermadeAhin,
sinsaberquéhacer
,porquéni si
qui
era
l
ediceaEv eri
n,ymuchomenosaunmédi co,
quéesest esí
ntomaque
par
eceunaconv ulsi
ónapesardequenoesunr esf
riado.
Apr
etémisl
abiosymemordíel
labio.Ahi
n,quememi
rabaconl
os
oj
osbor
rosos,
sonri
óconl
abocat orci
da.
"
¿Cómov
oyat
ir
art
e?"

571
<Fi
ndel
Vol
umen2.Cont
inúadel
Vol
umen3>

572
 Vol
umen3

Tanpr
ont
ocomov
ilasonr
isaquesecer
níasobr
emir
ost
ropál
i
do,
sent
íunasensaci
óndedescenso.

'
Sedi
cequel
osoj
osdelcl
anBl
ackPant
hersont
anher
mososcomo
elr
ubí
.Per
o,¿
porquél
asbest
iassal
vaj
essont
anher
mosas?Enel
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oenquemeacer
qué,poseí
doporl
osoj
osl
ujur
iosos,apr
eté
mi
gar
gant
acondi
ent
esaf
il
ados.
..!
'

Cuandoer
ani
ño,
lahi
stor
iadef
ant
asmasquemecont
ómicr
iadase
hi
zor
eal
i
dad.Fr
ent
easusoj
osbor
rosos,par
ecí
acomosil
efuer
aa
darel
cuel
l
oaAhi
nenunabr
irycer
rardeoj
os.

Cubr
ílosoj
osent
reabi
ert
osdeAhi
nconl
apal
mademimano.
Real
ment
enor
esi
sti
ólasensaci
ónf
rescadesusmanos.

Laspest
añaspar
padeant
est
ocar
on r
epet
idament
elaspal
masy
cay
eron.Pi
cabayer
asuav
e.

'
¿Qui
eredeci
rquenol
oti
rar
á,oqui
eredeci
rquenopuede?
'

Despuésdesopor
taresesut
ilsi
l
enci
o,der
epent
esent
íunasut
il
f
eromonadeAhi
n.

Después de que Ahi

n descubr
ier
a que y
o er
a sensi
bleal
as
f
eromonas,
sol
í
acapt
urarcompl
etament
emi
sfer
omonas.f
ueext
raño

573
 Ahi
ntambi
én se si
nti
ó un poco al
i
viado poreldol
or.Mi
ent
ras
r
azonabaconl
acor
ri
ent
edel
aconci
enci
a,mi
cabel
l
oseer
izó.

'
deni
ngunamaner
a.'

Elf
enómenoact
ualpuedet
eneral
goquev
erconl
atr
ansf
ormaci
ón
pr
evi
adeAhi
nenunapant
eranegr
a.

Sielmot
ivodev
olv
eral
afor
maor
igi
naler
afaci
l
itarelcont
rolde
f
eromonas.

Quey
osepa,sol
ohubouncasoenelqueunaper
sonacomoAhi
n
t
uvodi
fi
cul
tadespar
acont
rol
arl
asf
eromonas.

conv
ulsi
onesdef
eromonas.

Habi
endoexper
iment
adoy
omi
smoelt
err
ibl
edol
or,qui
tél
amano
quecubr
íal
osoj
osdeAhi
n.Cer
randol
osoj
os,
fuepaci
ent
e,r
espi
rando
i
rr
egul
arment
e.

“
…¿Fueunat
aquedef
eromonas?

“
…….
”

“
Vuel
veasercomoer
asl
aúl
ti
mav
ez.Noser
ámenosdol
oroso"
.

Adi
fer
enci
ademí
,Ahi
nser
íal
i
bredei
ryv
eni
rent
resuf
ormar
ealy
suf
ormahumana.

Si
ndeci
runapal
abr
a,Ahi
ndi
ovuel
tasyv
uel
tas,yset
umbóenun
ángul
odeespal
dasamí
.Fueunact
odef
lagr
ant
edespr
eci
o.

¿
Porquéest
áshaci
endoest
o?Mi
randosuobst
inadaespal
daancha,
t
ir
édesuhombr
otanf
uer
tecomopude.

574
 Sor
prendent
ement
e,Ahi
ngi
rósucuer
poenl
adi
recci
óncor
rect
a.Si
n
embar
go,
losoj
osr
ojosdi
eronmuest
rasdenocederf
áci
l
ment
e.

Qui
zál
osni
etost
enecesi
tenent
odomoment
o.

¿
Lassi
gni
fi
cat
ivaspal
abr
asdelabuel
osi
gni
fi
cabanunat
aquede
f
eromonas?

Nopodí
aent
enderdelt
odo,per
opodí
aest
arsegur
odehast
aqué
punt
oAhi
nnecesi
tabadesesper
adament
eunaf
eromonacur
ati
va.Ya
nohabí
anecesi
daddepr
eocupar
seporel
daño.

Mi
ent
rassubí
alent
ament
elaf
eromona,
Ahi
nmeagar
ródelbr
azoen
uni
nst
ant
e.Sent
adoenelbor
dedelsof
á,met
ambal
eéypusemi
manoensuhombr
o.

Mi
ent
ras mi
raba a Ahi
n desde l
a cal
l
e cer
cana, par
padeé
av
ergonzada.

"
¿Quéest
áshaci
endo?
"

"
Noescr
ibas"
.

"
¿porqué?Mi
fer
omonapodr
íacal
marl
asconv
ulsi
ones”
.

“
Siusasf
eromonas,
teconv
ert
ir
ásenunconej
o”.

Mi
boca,
queest
abaapunt
odedi
spar
ar,
seendur
eci
óenl
í
near
ect
a.

Losabí
a.Ahi
n,queer
aingeni
oso,par
ecí
ahabernot
adoesehecho
sol
ounav
ez,
cuandov
olv
ióasuv
erdader
afor
ma.

'
Creoquequi
eroqueseashumano'
.

Di
j
eronav
ecesquemegust
aserunconej
o,per
oahor
apr
efi
eroser

575
unserhumano.Er
auncor
azóncont
radi
ctor
ioqueest
abadi
sgust
ado
conel
cambi
o,per
oel
cor
azónl
atí
aconf
uer
za.

"
Ahi
n,¿
eshor
adequet
ecuest
ioneseso?
"

“
Eshor
adepr
egunt
ar”
.

“
…….
”

"
Nosi
rvedenadai
ntent
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o".

Tení
afi
ebr
e,porl
oquev
est
íaunenj
ambr
ecomounni
ño.

"
cómo…¡
Ají
n!

Mi
ent
ras j
adeaba,sent
íque elcuer
po de Ahi
ntembl
aba en un
i
nst
ant
e.Unsuspi
rosel
eescapómi
ent
rast
ragabasual
i
ent
o.

Nosev
eíabi
enporf
uer
a,per
oni
siqui
erapodí
aimagi
narl
oret
orci
do
quedebí
ahabersi
dopordent
ro.

Cont
alt
ema,Ahi
nest
abasost
eni
endosumuñecacomosihubi
era
l
eídomi
spensami
ent
os.

'
Est
ást
rat
andodehacerquel
afer
omonasedet
engat
anpr
ont
o
comoi
ntent
asusar
la'
.

¿
Quécl
asedemi
erdat
ienes?Mi
ent
rasbuscabauncompr
omi
so,
r
ecor
dé una si
tuaci
ón en l
a que t
uve un enf
rent
ami
ent
o con un
conduct
ordeescol
taenel
pat
roci
nio.

"
Ahi
n,escucha"
.

Conv
encíaAhi
n,pensandoqueelmét
odoqueest
abat
rat
andode
pr
obarenesemoment
onoer
atanmal
o.

576
 “
Siusasf
eromonas,r
egr
esaraunconej
oespr
obabl
ement
euna
especi
edemecani
smodedef
ensa.Por
quet
odav
íanosoybuenopar
a
l
i
diarconl
asf
eromonas"
.

El
sudorgot
eabaporsusi
en,
conl
acabezacol
gando.

“
Ent
onces,
sil
ousomi
ent
rascont
rol
omif
eromonaconl
afer
omona
domi
nant
e,esposi
blequenor
egr
eseaunconej
o”.

“
…….
”

“
Hayunf
err
eni
um,
per
ocr
eoqueser
íamáspr
eci
sosil
ocont
rol
ast
ú
mi
smo.¿
Sabesl
oquequi
erodeci
r?"

Ahi
n,medi
oat
óni
to,l
l
egóaunpunt
oenelquenisi
qui
erapudo
r
esponder
.Lat
enaci
daddenosol
tarunamuñecaent
alt
emaer
a
admi
rabl
e.

“
¿Ahi
n?”

Ledi
ounabof
etadaenl
amej
i
ll
a,per
onohubor
espuest
a.Enun
i
nst
ant
e,l
achar
lasev
olv
ióf
rí
aycor
ríal
suel
o.

Cuandol
l
evél
aor
ejaamipecho,eldébi
lper
olat
idodelcor
azónse
t
ransmi
ti
óaunl
adodemi
car
a.

'
Tesor
prendi
ste.
...
'

Despuésdel
avar
mel
acar
a,mi
réal
rededordeAhi
n,quenosemov
ía.

'
porf
avor
.'

Yaest
abausando unaf
eromonacur
ati
va,per
o sucondi
ciónno
most
róni
ngunamej
ora.Sol
oapr
endíaenv
iarf
eromonas,per
ono
sabí
acómodej
arent
raraJi
ndeuk.

577
 '
Ser
íamuchomenosdol
orososipudi
eraay
udar
.Del
ocont
rar
io,
mor
ir
ás.

Ar
rodi
l
lándomeenelsuel
o,mepusedepi
eymi
réaAhi
n.Unescot
e
suav
eent
róenl
avi
staer
rant
e.

'
Porsupuest
o,esmássegur
odej
arquel
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omonaf
luy
aadent
ro,
noaf
uer
a,per
o..
..'

Nohabí
amuchasopci
ones.

Podr
íaserposi
ble.

Despuésdedeci
dir
me,i
ncl
i
nél
acabezaypr
egunt
éal
rededordel
ár
eadondeseconect
abanl
asl
í
neasdel
cuel
l
oyl
oshombr
osdeAhi
n.

Mi
ent
rasmor
día,medicuent
adequehabí
apasadoporal
toel
hechomási
mpor
tant
e.Quenohaycol
mil
l
osquepuedanper
for
arl
a
pi
elenuni
nst
ant
e.

"
quéhaces.
"

Lav
ozr
oncadeAhi
nsal
i
óporenci
madesugar
gant
a.Dej
éde
mor
deryr
ápi
dament
emepusedepi
e.

'
Nopuedohacer
meunaguj
eroenel
cuel
l
o..
..'

Mi
ent
rast
omabaell
ugardelmédi
coconunaexpr
esi
óndedi
sgust
o,
l
osoj
osdeAhi
nder
epent
esev
olv
ier
ont
anoscur
oscomol
osdeuna
best
iasal
vaj
e.Er
acomol
acodi
ciar
epr
imi
da.Ti
ródel
amuñecaque
habí
aest
adosost
eni
endocomosi
anhel
araal
go.

"
¡Ah!
"

Enunabr
irycer
rardeoj
os,unacar
amanchadadesangr
eest
aba

578
j
ust
oenf
rent
edesunar
iz.Susmi
radasseent
rel
azar
ondesdeuna
di
stanci
alo suf
ici
ent
ement
e gr
ande como par
a mezcl
arse con un
al
i
ent
ocál
i
do.

'
Losl
abi
os….
'

Quer
íaev
itar
lot
ant
ocomof
uer
aposi
ble.Cuandor
ecor
dél
oque
sucedi
óenEndel
us,mi
sdedosdel
ospi
esest
abani
nst
ant
áneament
e
r
adi
ant
es.

Mi
ent
rasl
oti
raba,pudosent
irquel
afer
omonasedesor
gani
zaba
absur
dament
econsumanosobr
eelcuer
podeAhi
n.Alr
econocer
lo,
baj
élosl
abi
osdespuésdeunabr
evev
aci
l
aci
ón.

Laf
eromonadeAhi
n,queer
aunpocof
ami
l
iar
,fl
uyóat
rav
ésdel
os
l
abi
ossuper
puest
os.Si
nti
endo l
a sensaci
ón ext
endi
éndosepormi
cuer
po,
elev
élaf
eromonacur
ati
vaunpocomásf
uer
te.

Nof
ueunbesopr
ofundoquemezcl
ólasl
enguas,f
uesol
ounbeso
par
aent
regarl
afer
omonadel
otr
o.

“
…pordebaj
o."

Sel
eescapóunsuspi
romi
ent
rassepar
abasusl
abi
osl
i
ger
ament
e.
Luego,
Ahi
npr
esi
onól
apar
tepost
eri
ordemicabezacomounhombr
e
conunasedi
nsaci
abl
e.Susdedossecl
avar
onenel
pel
o.

Elsoni
dodel
arespi
raci
ónenelai
ret
ranqui
l
ohi
zoquemi
ssent
idos
f
uer
ansensi
bles.Lar
espi
raci
óndeAhi
ngr
adual
ment
evol
vi
óaun
r
it
mor
egul
ar,
mient
rasexhal
abapormi
slabi
os.

Pasó elt
iempo hast
a que mi
srodi
l
las,de pi
e en elsuel
o,
comenzar
onadol
er.

579
 Er
ademasi
adopar
amí
,asíquel
ent
ament
eender
ecémicabeza.Los
suav
esl
abi
osquehabí
anest
adouni
dosdur
ant
emuchot
iempose
separ
aronyseescuchóuncl
i
c.

Podí
averl
osoj
osr
ojosquesel
i
ber
aronl
ángui
dament
eensuv
isi
ón.
Talv
ezalempuj
arunagr
ancant
idaddef
eromonacur
ati
va,par
ecí
a
habert
raí
dol
osef
ect
osdel
aanest
esi
ayel
sueñot
ambi
én.

I
ncapazdedet
ermi
narmipr
opi
aexpr
esi
ón,puseeldor
sodemi
manoenmimej
i
ll
a.Yo,queesper
abaqueest
uvi
erar
oji
zoporr
etr
asar
el
cal
or,
mel
amíl
osl
abi
os.

“
…¿Est
ásbi
en?
"

Ahi
nrespondi
óconunasonr
isai
ndef
ensaymov
iól
amanoque
sost
ení
alanucahaci
amimej
i
ll
a.Supul
garf
rot
ósuav
ement
esul
abi
o
i
nfer
ioracuoso.

Suspár
padossecer
rar
onl
ent
ament
emi
ent
rasdej
abacaersubr
azo
enel
sof
á.

Ahi
ncay
óenSumaconunaapar
ienci
adesal
i
ñadaquenuncaant
es
habí
avi
sto.Lamanoquesost
ení
alamuñecaaúnnosesol
tó.

***

Elj
efedel
amay
orí
adel
ost
err
it
ori
osgener
alment
epasaelpoderal
pr
óxi
moj
efedeest
adodespuésdel
aEdadMedi
a.

Elt
err
it
ori
odelconej
oHanat
ieneunacost
umbr
edel
argadat
aque

580
sedesv
iódel
auni
ver
sal
i
dad.Elpoderpasar
áalpr
óxi
mopr
esi
dent
e
sol
ocuandomuer
ael
jef
edel
depar
tament
o.

HeberAmon,
elj
efedel
ter
ri
tor
iodel
osconej
os,
pasót
odoel
podera
sushi
j
osyv
iví
aunav
ejezr
icayt
ranqui
l
aenl
aquesol
olequedabael
honor
.Except
ocuandoel
ayudant
eint
erf
ier
econel
consumodecacao.

"
Jef
e,ahor
aquet
ieneunt
rago,
losmi
nut
osdehoyhant
ermi
nado"
.

Elj
efeAmon,queest
abav
ert
iendot
err
onesdeazúcarenchocol
ate
cal
i
ent
e,abr
iómuchosusoj
osent
recer
rados.

“
Ayer
,mi
ent
rasdi
sfr
utabadev
ari
ost
ragosconSi
rGr
ace,nodi
j
o
nada.Esunacosadel
argav
idapar
aver
,av
ecesdobl
asunospocos.
¿
Esest
aunaj
ovenpant
eranegr
aazul
másat
err
ador
aquey
o?

Un ay
udant
e,que ha est
ado descui
dado dur
ant
e muchos años,
cor
ri
ólascor
ti
nasdel
sal
ón.

“
Losusuar
iossonr
uidosos”
.

Er
a una mañana bul
l
ici
osa.La at
mósf
era del
a mansi
ón seguí
a
si
endocaót
icai
ncl
usoenl
osdí
asmásbr
il
lant
esdeldí
a,cuandoun
f
uegoseel
evóenel
apoy
odel
sal
óndebanquet
esanoche.

“
Eselcumpl
eañosdeest
eanci
ano,ehi
zounav
elat
anmagní
fi
ca.
Est
oyl
l
orando.

“
Esunasuer
tequenohubov
íct
imas”
.

Alf
inal
,elbanquet
e de naci
mient
o delJef
e Amon t
uvo que
cancel
arse ant
es de t
iempo.Los ar
ist
ócr
atas delt
err
it
ori
o conej
o
abandonar
on l
a mansi
ón después de pasarporun pr
ocedi
mient
o
si
mpl
e,ysol
oquedar
onl
osnobl
esdeot
rost
err
it
ori
os.

581
 "
Per
dóneme.
"

Laconv
ersaci
ónent
reambosf
uei
nter
rumpi
daporl
apr
esenci
adel
empl
eado.Av
en,quehabí
avi
sit
adodesdet
empr
anoenl
amañana,a
pesardel
afal
tader
espet
o,f
uegui
adoyent
róalsal
ón.Fr
ent
ealJef
e
Amon,queest
abasent
adoenl
apar
tesuper
ior
,hi
zounapr
ofunda
r
ever
enci
a.

"
Tev
eo,
elv
ener
abl
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e".

"
Siént
ateahor
a.Sí
,debohaberv
eni
doat
icomoelamanecerpar
aun
asunt
oser
io.

ElJef
eAmon,qui
encol
ocósusmanossobr
esuv
olupt
uosov
ient
re,
t
ení
aunal
i
ndasonr
isaensur
ost
ro.Av
en,qui
eni
nter
cambi
ósal
udos
senci
l
los,
inmedi
atament
esacóar
eluci
rel
tema.

“
Anoche, ¿
ter
minast
e l
a i
nvest
igaci
ón sobr
e l
as l
l
amas del
pat
roci
nio?
”

“
Est
eanci
anoest
ásent
adoal
l
ífi
ngi
endoser
lo,
ylosmi
embr
osdel
a
f
ami
l
iaest
áni
nvest
igando.Esundí
aseco,porl
oquedebet
ener
seen
cuent
alaposi
bil
i
daddeunacombust
iónespont
ánea"
.

Elj
efe Amon,que est
aba quemando t
err
ones de azúcaren el
segundov
asodecacao,
der
epent
eabr
iól
osoj
os.

Elasi
stent
e,queesper
abaal
olej
os,
negóconl
acabeza.Si
gni
fi
caba
nunca.

Haci
endo caso omi
so de l
a señal
,elj
efe Amon bebi
ó cacao,
t
embl
andoydi
ciendo:
"Esungr
anpr
obl
emasi
laf
iest
aseacaba"
.

“
Ojal
áfuer
aunpocomásdul
ce”
.

582
 Fr
ent
eaunamuj
erv
iej
aydesor
denada,
Avensesi
nti
óamar
gadopor
dent
ro.Er
alapr
imer
avezqueconocí
aper
sonal
ment
ealj
efeAmon,
per
o no par
ecí
a seruna per
sona muyconf
iabl
e dada su ant
igua
r
eput
aci
ón.Mi
réal
ayudant
eyv
ert
ícacaoenmi
boca.

Laapar
ienci
adeponer
loagr
avóaúnmásl
adesconf
ianzadeAv
en.
Deber
íahaberencont
radoalpr
óxi
mojef
eantesquealj
efeAmon.Se
ar
repi
nti
óporunmoment o,per
otomóunadeci
sión.
Noi mportabaaqui
énconocier
a,yaqueelpróxi
mol í
derer
aobjet
ode
escepti
cismodespuésdetodo,yelúni
copropósit
oeraganart
iempo
atandolospiesdeAhi
nGrace.
Par
aserpr
ecisos,
tuvequeatar
lelospi
esaVi v
i,noaAhi
nGr
ace.par
a
nosal
i
rdelt
erri
tor
iodelaspant
erasnegras.
“Estoyaquípar
acont
arl
essobreeli
nci
dent
edeli
ncendi
o.Como
alguienqueest
abaenelpat
roci
nioenesemomento,
megustar
ía
testi
ficar
”.
Evi
tandol
avi
stadel
ay udant
e,l
edi
oaAmonsupar
tedel
ter
rónde
az
úcarysonr
iósuavemente.

***

Laconv
ersaci
ónnodur
ómucho.
Elj
efeAmon,quemi rabal
aespal
dadeAv encuandosal
í
adelsal
ón,
tomóelt
ercervaso.Unaromadulceespar
cidoporel
cacaoconl
a
part
edeazúcardeAv en.
“Nofuesufici
entequeuni nvi
tadonoinvi
tadoest
uvieraenelsal
óndel
banquete,
sesi nt
iócomosi al
guiencausaraunaexplosión
art
if
ici
almente.Elprest
igi
odel afami
li
aAmonnoesbr oma”.
Nat
ural
ment
e,el
ayudant
equet
omól
atazadechocol
ateyl
adej
ó

583
asi
nti
ó.
“Comot est
if
icól
aSra.Ravian,si
noesunacombusti
ónespontánea,el
probl
emaser ámayor.Hmm, ¿
cómosabeMadameRav ianqueBunny
Su-i
n,queestabaenlaescenadel i
ncendi
o,er
auni
nvi
tadonoinvi
tado?
“¿Noesuntest
imoni
oacondicióndequenol aint
err
ogue?Enlugarde
envi
arunregal
odediscul
paalosinv
itadosqueasist
ier
onalbanquete,
deber
íamosbuscarl
acooper
aciónenl ai
nvest
igaci
ón”.
“
Nohabl
escomol
osdemás.Semenci
onóaAhi
nGr
ace-
sama,
nadi
e
más”
.
“Poralgunar
azón,
estássi
endoact
ivo.¿
CreesqueSi
rGr
acees
part
icular
mentedi
fí
cil
?
Elasi
stentequepasóport
odoelcui
dadoprenat
aleraunaper
sonaque
ni
siquieralev
ant
abaunacejaenl
amay or
íadeloscasos.
"
Esmuymol
est
o.Enpr
imerl
ugardeest
efuego,
”
“Ay,
tencui
dado.¿losabí
as?Talvezunrat
ónounabest
iar
eci
én
naci
daestáescuchandoaescondidas.
Elsal
óndelafamili
aar
ist
ocrát
icaestabahechodetalmaneraquelos
animal
espequeñosnopodíanentr
ar.Elayudant
equemiróasu
al
rededorenbuscadenadaapesardequel oconocí
aarrugólacar
a.
“
Detodosmodos,
siempr
eheest
adomol
est
oconél
.Escomoj
ugaren
l
apal
madetumano” .
“Ent
iendoloquequier
esdeci
r,asíquedej
adeenfat
izarl
o.Encual
quier
caso,debestr
ansmiti
rbi
enesteasuntoalosmiembrosdelafamil
ia.
Nocr eoqueelanci
anopuedaasisti
ralar
euni
ón.Met i
emblanlas
manoscuandoseacabal afi
esta”.
Elj
efeAmon,quehabl
óanimadamenteencompar
aci
ónconl
a
gr
avedaddel
asunto,t
rot
óporelsal
ón.
Mient
rassefrot
abael
vient
reabul
tado,
elayudant
equelaobservaba
suspi
róprof
undament
e.Lastr
estazasconcacaoest
abanvacías.

584
 ***

Lacál
i
dal
uzdel
sol
lehací
acosqui
l
lasenl
acar
a.
"
sí-
….”
Hubounsonidodedol
orquenuncasal
ió.Fr
uncíel
ceñomi
ent
ras
dor
míayabrílosoj
ospar
aevi
tarelsol
.
Incl
usosi par
ecí
aunapersona,susmal
oshábi
tosdesueñono
cambiaron,yelt
echodesconocidof
uel
opri
meroquevioporque
estabaacostadoenl
acama.
'
cama…?
'
Creoquesequedódormidoapoyadoenelsofámientr
asl
eponí
auna
toal
l
aaAhin.Refl
exi
onandosobreloquesucedi
ólamañanaant
eri
or,
meacostéconlosbrazoscr
uzadossobremicostado.
Compar adoconmigo,queestabaansi
osoporocupart
odal
acama,
Ahin,el
pacient
e,estabaacostadoenángul
oyocupabasol
ola
canti
dadmí ni
madeespaci o.
¿
Sel
evant
óenel
cami
noysef
ueal
acama?
Extendi
endomimanoconcui
dado,mir
élafrent
edeAhi
n.Lafi
ebre
habíabaj
adoyelcol
ordel
api
elhabíavuel
toasival
í
alapenavi
vi
run
poco.
Acost
adoenl
amismaposi
ciónymirándome,
misoj
osseencont
rar
on
conmisl
abi
osgr
uesosi
nvol
untar
iamente.
Frot
émislabios,i
ncapazdeapar
tarmisojosdesuscer
radosl
abi
os
roj
os.Micorazónlat
íamásquelati
rconfuerza.
Nomás, conel
pasodelti
empo,nopudenegarmii
ncl
inadocor
azón.
Debi
doaqueer avagament
econsci
entedeel
lo,
elr
econocimi
entofue
tr
anqui
l
o.

585
Eldensocast
il
lodear
enaquehabí
aconst
rui
doenmicoraz
ónse
estabader
rumbandodebi
doalahi
nquesepr
eci
pit
abacomounaol
a.
¿Cuandofue?Talvezel
casti
l
lodearenasehai
doer
osi
onandopocoa
pocodesdeeldíaquedij
otunombre.
Aúnasí
,hi
cemi
mej oresfuer
zopar
anoserunconej
odescui
dado.
Nuncaol
vi
démisi
tuación.
Elclanesdif
erent
e,yl
abr echadeest
adoesunavent
aja,
ylaposi
ción
noescomi danimascotas.Además,l
omásambiguoesquenoesuna
persona.
Si
empremerecor
dabaamími
smoquenopodí
aest
aral
ladodeAhi
n
enest
eti
poderel
aci
ónpar
asi
empr
e.
Incl
usoel pr
ínci
peranaenloscuent
osdehadaspuedeenamorar
se
solocuandoseconv ier
teenunaper
sonacompleta.El
murodela
real
idad,quenisi
quieraesuncuent
odehadas,tení
aqueser
demasi adoalt
o.
Laacti
tuddeAhinsehasuavi
zadomuchoencompar aci
ónconel
pr
inci
pio,per
o..
..¿
Esunamorinci
pient
ecomoanimal decompañí
a,o
esunsimpledeseodeposesi
vi
dadqueincl
uyehabi
l
idades?
"
Per
onosi
ent
ocur
iosi
dadporesoenmi
cabeza"
.
¿
Noseríaagot
adorsi
mir
aradent
rodemi
cabezaqueacababadedar
l
avuel
ta?
Despuésdemir
arf
ij
amenteycont
emplar,
fuesol
oentoncesque
ambosnosdimoscuent
adequeestábamosenunlí
o.
Nohacefal
tadeci
rqueyol
lev
abaunvest
idoymedi l
avuel
tapara
apoy
arme,yAhint
ambiénl
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evabaunacamisaconbot
onessuel
tos.
Cuandosuel
ollev
artr
ajesli
ger
os,set
rat
adetenerlacor
bat
ayl
os
pañuel
ospul
cros.El
problemaeraqueest
abaextr
añamente
descui
dadosol
ocuandodor mí
a.
Hablaresposi
ble,per
osol
oporhoy
,er
anecesar
ioadv
ert
ir
medel
os
pel
igrosdeLeeBibi.

586
‘
Lamant
a,l
amant
a….
'
Levantandol
ent
amentelamanta,
ent
recerr
élosoj
oscuandov
iel
cuell
odeAhinexpuest
oatrav
ésdelcuel
lodesucamisa.
Tanpr
ont
ocomomedi
cuent
adel
oqueer
a,met
omóporsor
presa.
'
¡
Oye,
quéeseso!
'
Fuepor
quelasmarcasdelosdientesenlapar
tequef
uemor
didaenl
a
mañanadej
aronunrast
robastantesalv
aje.
Erabastantedi
fer
entedelasmarcasdecolmi
llosdeAhinque
quedaroncomounaci cat
rizenmi cuel
l
o.Mi
spupilasquemir
abanl
as
marcasr oj
asdelosdient
estemblabancomolocas.
'
.
..Tengoquet
rat
art
e.
Defi
nit
ivament
e,encual
qui
ercaso.I
ncl
usosi
hayunl
í
mit
epar
avol
ver
alconej
obebé.
Sielmédicot
rat
anteuotr
asper
sonasvi
eronesosrast
ros,parecí
aque
esconder
seenlarat
oner
anoserí
asufi
cient
e.Er
ainaceptabl
equeAhin
i
nclusosemirar
aenelespej
o.
Pr
efer
ir
íahaber
loencont
radopr
imer
o.
Habrí
asidomásfáci
lsif
uer
aunconejo,
per
of uesol
ounmovi
mient
o
secr
eto,
asíquecont
uvelar
espi
raci
ónyest
ir
él osbr
azos.
Touk,l
amanoquet ocabaelcuell
odelacamisadeAhin,
temblaba
convul
sivamente.Er
ademasi adopar
amísiquier
atocarl
asmar casde
l
osdientes,asíqueconcui
dadomebaj éelcuell
odelacamisa.
Enelmomentoenquelev
ant
ólafer
omonaensumanot emblor
osa,
susoj
osseencont
rar
onconAhi
n,quiennosupocuándoabri
ólosoj
os.
Unprof
undosil
enciopasóunavez.Mi
sojosbri
ll
ant
esibanyv
enían
ent
remirost
rorecordado,l
osbr
azosext
endi
dosylasmanosti
rando
del
cuell
odemi camisa.Losoj
osroj
ossevol
vier
onfrí
os.
“…Cuandoduer
mas,not
ocar
ásacci
dent
alment
eel
temaque
promet
ist
econtubocal
aúl
ti
mavez.”

587
Nopasómuchot i
empoparaqueel
sembl ant
edeAhincambiar
aa
despr
eci
oydespreci
o.Conf
undi
do,neguéconlacabezal
osufi
cient
e
comoparasacudi
rmismeji
ll
as.
"
Nono.que-
….Par
abor
rarl
aher
idaenel
cuel
l
o..
..”
“
…….
”
"
Enl
amañanay
o….Yopr
egunt
é..
..”
Eraunaexcusat art
amudadequenosabí aloquequeríadecir
,incl
uso
siél mismoloescuchó.Meardíanlosoj
osylosl
óbulosdel asorej
as.
Sur ostroar
díacomosi est
uvi
eraapuntodeexpl
otar
, yeraobvioque
parecíahabersidoatr
apadotr
atandodehaceral
gosospechoso.
"
hecho.
"
CuandoAhi
n,qui
entranquil
amenteseabri
ólacami
saymediola
espal
da,
casiseechóallorar
.Unvient
ofrí
osopl
óatrav
ésdel
aancha
espal
dacomosiexpresaraundescanso.
"
Ahi
n,escúchame"
.
Rápidament
emebaj
édel
acamaycor
ríenl
adi
recci
ónqueest
aba
mirando.
Ahinmi
róadent
ro,mordi
éndosetant
oellabi
oquel
asangr
esel
esubi
ó
alosl
abi
os.Metapélosojospar
acontenerl
ari
sa.
Apret
élospuñosyr
ecogíl
aal
mohada.Ti
eneuncoraz
ónincl
inadoy
Nabal,
yapart
edeesamental
i
dad,
hoytambiénodi
abaaAhin.qui
ero
romperl
o

***

Despuésdeunamañanacomodeguer
ra,
ter
minél
ospr
epar
ati
voscon
l
aay udadel
mil
it
ar.
Lasi
rvi
ent
adeoj
osmor
adosdi
j
oquer
eci
ent
ement
eest
abademoda

588
entrel
aschi
casnobl
es,
ycol
ocóunaci
ntar
ojaensucabel
l
omedi
o
atado.
Mientr
astanto,
Ahinesperabael desayunoenl amesadelahabi
taci
ón
deinvi
tados.Medi cuent
adequeel menú, comoelest
ofadodepapa
fáci
ldecomeryl ossándwichesseleccionadosamano,eradelt
ipo
quemet omabaenconsi deraci
ón.
Medesper
téporl
amañanaysent
íungr
anpesoenlosmusl
os.Mir
é
haci
aabaj
ocuandoest
abaapunt
odeapl
icarl
acr
emaenelcroi
ssant
.
Ashe,aquienIvri
nhabíatomado, t
eníalacabezasobresucabezay
parpadea.Losojosquemi r
abanel cr
oissanteranmiser
abl
escomosi
fueranunapanteranegragolpeadaporlall
uvia.
Elcoll
arroj
oalr
ededordel
cuel
l
odeAshhi
zoqueel
cor
azóndeYoung
sesinti
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ncómodo.
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usosinopuedodej ar
lodesat
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ceunescándal
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ayer.
...Al
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nal
,fr
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rado,ensecr
etosost
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oissantenmimano.
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Ashey
adebehabercomi
dol
osuf
ici
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e,asíquecuí
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imer
o".
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adofr
ent
eaél,
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ounconsej
o.Vesti
doconun
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ajenegro,sonr
ióampli
ament
esobr
eloquehabí
adisf
rut
adotant
o
antes.
Alvert
easí
,par
ecequetodovamejorando.Debi
doal
inci
dentedela
mañana,i
baatenerf
rí
ohoy,asíqueensil
enciot
oméuncroissant
nuevo.
'
¿Quées?
'
Pornohabl
ardecompart
irt
odaslashist
ori
assi
ntermi
nar
,el
ataque
defer
omonasdeayernopareceserunoodosinci
dent
es.
Secol ocar
onvari
osplatosfr
ent
eamímientr
assacudí
alacabezacon
cuidado.Ahinsol
oteníacacaof
rent
eamí,empuj
andocasit
odoslos
platoshaciamí.
"
Esext
raño.
"

589
Yo,
queest
abamor
diendoel
croi
ssantporel
diál
ogoi
nter
nodeAhi
n,
memir
é.
“Cuandoeraunconej
o,lol
lamabacomounapel
ota,
per
osi
lo
humanizar
a,¿noseapl
icar
íanj
untos?
”
"
¿Qui
énesl
apel
ota?
"
Casi
meat
rapa,
asíquemant
uvel
abocacer
rada.
“
Nohayl
ugarpar
acomermásdel
oquepensaba.
”
Elcr
oissantcr
uji
enteyesponj
osoquesosteníaest
abaarrugadocomo
untr
ozodepapel .Fueuncomentar
iotanbárbar
oqueer adif
íci
lsaber
sier
aunabr omaoal goser
iocadavezqueloescuchaba.
Lev
antélosoj
osylamímislabios.El
peli
grodeloscol
mi l
los,
quese
di
eroncuent
adeldesni
vel
al amanecer,
contr
ibuyóalmiedo.
"
ll
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"
“
…….
”
"Lopenséay
er,
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abr
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cor
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unpoco".
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nconuncál
i
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bil
l
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ement
e.
"
Hacermás.
"
seequivocóLavidaylamuer t
eibanyveníantodalamañana,ypar
ecí
a
queelalmasehabí aescapadoysólosobrevi
víaelcuer
po.
Renunciandoalareacci
ónnormal,cont
inuécomiendoignor
andola
consi
stencia.
Ahi
n,quemehabí
aest
adoobser
vandocomerdur
ant
eunr
ato,
dij
o.
“Di
mecómol legasteaquí
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jef
eAmont
epr
egunt
aráacer
cadeAshe
causandoel
disturbi
o.
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ávi
niendo.Dej
émi
cuchar
ayel
egíuncabal
l
o.

590
“
Noesnadaespeci
al,
Runa….
”
Lafr
entedeAhi
nreacci
onólevement
eal
apal
abr
aruna.Cambi
éel
nombremásrápi
doquelaluz.
“
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eón.
”
oh.
"
"
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"
Echót
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onesdeaz
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fondantyel
cacaoyr
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vi
ó.
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j
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andocuidadosament
esur el
aci
ón
conRune,Ahi
nnomostrónadapar
ticul
armentemaloal
respect
o.All
í
ganécoraj
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éconsolt
ura.
“Reci
bíal
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aPuer
taSurdel
BosqueFr
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pasar
porlamansi
ón.
...
”
“
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rascomes”
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ecióuncr
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inuéhabl
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o.
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rócomounar
una,
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.
"
¿dónde?
"
“
…ent
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Despuésdepregunt
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nestabaocupadodi
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cacao.Rev
olv
iendolacuchar
il
la,
pidi
óungolpederet
raso.
"
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“Er
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deenlanochecuandoll
egamos,
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naldíasi
guient
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"
¿Enel
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mit
ori
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león?
"
Cuandoasent
íconlacabezaenafi
rmaci
ón,l
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adeal
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maneraext
raña.Podí
asenti
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rant
esdeAhi
n.

591
Si
nti
éndomemuyav
ergonzado,
agr
eguér
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e.
"
Eraunconej
oeneseent
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.
"
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"
Respondi
óensuhabi
tual
tonobaj
oysi
gui
óremov
iendoel
cacao.
“Ent
oncestomélafer
omonadelleón,ymequedédor
midoporqueno
podí
aentenderel
gestodequeestabaapunt
odeconvert
ir
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humano….”
"
¿gest
o?"
"
sól
o.…Agi
témi
piedel
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.
Erai
mposi
bledeci
rquebai
labaavergonzadoaunquemurier
apront
o.
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éambasmanoscomosi agi
tarami spi
esdelant
erosycont
inué
habl
andoi
nmediat
amente.
“Cuandomedespertédespuésdehabermetransfor
madoenloquesoy
ahora,est
abaenunahabit
aciónsi
nusar,pr
obablementepor
queAsh
sehabíamudado.Luegoconocíalaprof
esoraJinanna”
.
"
Siesl
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,
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us.Escuchéquevi
nist
eaquíporunar
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óncon
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ri
tor
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odepausa,
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é.
"
¿Di
j
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as?
"
Tuk-
tuk,
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n,quegol
peabal
amesaconl
osdedos,
sacudi
ólacabez
a.
"
Sol
ocar
a".
“…Det odosmodos.Graciasaesto,conl
aayudadel aprofesora
Ji
nannayRune, ono,elleón,
pudepasarporlaentr
adadel salónde
banquetes.Ashnopodíaentraral
salóndebanquetes,asíquelodej
é
enlahabitaci
óndeinvi
tadosdeRest i
nporunti
empo" .
“
Real
ment
enoséadóndev
oy”
.

592
Comodij
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cemásdel
oquepensaba.
Murmur
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ergonzadoal
afi
rmarquenoer
anada.
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Deahor
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"
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"
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ement
e.
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"
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iva.¿
Est
áspidi
endomásdetal
lessobr
e
tumadr e?Rodél
osojos,si
nsaberaci
enci
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tacuál
erala
respuesta.
“Desdeel
moment
oenquenosconoci
mosenel
pat
roci
nio,
olí
aal
eón
sucio”
.
'
¿Ol
orar
unas?
'
“
Todav
íaest
áunpocomanchado”
.
Porloquehevist
ohastaahora,eraposi
bleapli
carinci
ensosol
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acto.I
ncl
usoél est
abamuyat ento,
porloquenohay
formadequenosupierasihabíaderr
amadounaf eromonaparaunt
ar
i
ncienso.
'
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ar.
'
Conlabocaabi
ert
aycerr
ada,
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dél
avezquet
omómi
muñeca
j
ustoant
esdeseparar
medeRune.
'
Yaeshor
a.'
Cuandoestabanervi
osopor
quepodrí
aconoceraunmiembr
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iaRav
ian.Cuandopi
ensoenel
lo,sent
íquel
atensi
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nuyó
suti
l
mentedespuésdeeso.
'
¿Ti
eneal
goquev
erconsusf
eromonas?
'
Mient
rasmir
abami muñecai nvol
unt
ari
ament
e,medicuent
a.La
muñecaqueAhinhabí
aest adosujet
andot
odalamañanaeral
apar
te
queRunehabíaest
adosujetando.

593
“
…….
”
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eest
abaempeor
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a".
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ent
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“
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“
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ami
smo.
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egunt
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imi
ent
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olv
iósucuer
po.
‘
Viv
i,si
vienesconeset
ipodeol
orunav
ezmás,
ent
onces….
'
no…!El
terr
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ert
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adeAhi
ndespuésde
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"
¿Esest
omási
mpor
tant
equeunar
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ón?
"
“
…Vi
viv
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ent
uraconel
león”
.
Ahi
n,conl
osoj
oshúmedos,
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umbósobr
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rinest
abade
mil
ado.
"
Conej
o."
Losojosdecepci
onadosdeIvr
insev
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onhaci
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.Pál
i
day
cansada,
neguéconlacabeza.
"
Ever
in,
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eni
r"
.
"
Mir
a,l
asl
í
neassonsospechosas"
.
Unav
ozacuosapr
ovi
nodeAhi
n,quey
ací
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o.
"
exact
ament
e…Lasesqui
nascaí
dasdel
osoj
ossi
mbol
i
zanel
engaño”
.
¿Noestásl
oco?Lascej
assehi
cier
onorigi
nal
menteasí
.Despuésde
repr
imi
rmiir
a,abr
ílosoj
ospar
alevant
arlosoj
osbaj
osaunqueseaun
poco.
“Teest
oymi r
andodenuev
o.Si
empr
emuest
raunaact
it
udt
an
desver
gonzada”
.

594
“Esunacaract
erí
sticadeaquel
l
osqueest
ánafl
igi
dosporl
anatural
eza.
Estonoesunav er
güenzaqueAhin-
samapuedasopor
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,asíquesé
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ael f
uturo”.
Qui
endescar
adament
e,est
abacal
umni
andoal
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ecomosi
fuer
a
l
averdad.
YmuchomenosAhi
n,Yv
riner
aunaper
sonamásconsi
stent
edel
oque
pensaba.
Simeconv ier
toenhumano,est
aréunpocoagi t
adoypuedequetenga
di
ficul
tadesconmigomi
smo.Yoest abatomandolamismaacti
tud
hastaelpuntoenquemideseosedesv aneci
ó.
Perohayal
goquepasar
onporalto.Est
ebabui
noyanoer
ael conej
o
bebéqueera,
quesol
ovolabasuspatastr
aser
assi
ndeci
rnada.
Juréquenopodr
íasoportar
loporhoy,ydej
émi
asi
ent
oymel
evant
é.
Erahorademost
rarelsaborpi
cante.

***

Elniet
odelj
efedelt
err
it
ori
odelosconej
os,
Alai
nAmon,
erauna
personabi
eninf
ormadayconsenti
docomún.
Paraél
,lareuni
ónqueseibaar
eal
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zarenl
amañanaest
uvof
uer
ade
ordendesdeelpri
nci
pio.
Al
ainAmon,
quesef
rot
ólasi
enal
argada,
mir
óel
inf
orme.
Nohabíamuchagenteasi
sti
endoalareunión.Dosper
sonasque
puedenhaberest
adoi
nvol
ucradasenelincendi
odeanoche,Ahi
n
GraceylosRuneMani
ans.Yalgodelanoblezadelt
err
it
ori
odelconej
o.
Lososcil
antesoj
osmoradosdeAlai
nAmonalcanzar
onaAhin.Tení
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rasguñosenlameji
l
la,
probabl
ement
eporhabersi
domordi
doporun
gatocall
ejer
o.
Tr
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gnor
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595
suv
ergüenzadesdeel
pri
nci
pio.
Aunqueesunpr
ocedi
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l
iay
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596
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“…Nosgustarí
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anegr aquesedesli
zabaporla
mansiónper
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aaella.Segúnlosregist
rosdel
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Black
Pant
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i
aMani anz.PeroesAhinGrace-
sama
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“
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597
Al
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ncendi oquesedesatóenel j
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i
ncendi oestábajoinvesti
gación,per
osolohayunaper sonaenel
patroci
nioquehamost radouncompor tamientosospechoso.El
hombr e-best
iaconejonoi denti
fi
cadomencionadoant er
ior
mente.
Nohacefal
tadeci
rqueAhi
n,quepensóqueer
aAv
en,
asi
nti
ó
l
evement
e.
“Est
eBunnyBeastmanestáencontactotantoconAhinGracecomo
conRuneManians.Enpri
merlugar
,nohayconst anci
adequel abest
ia
conej
ohayapasadoporlapuert
aprinci
paldelamansión.Sinembargo,
cuandor
eali
céelprocedi
mient
oparaingresaralsal
óndelbanquete,
entr
écomouncompañer odeRuneMani ans" .
Rune,
quesequedósi
npal
abr
as,
seencogi
ódehombr
os.
“EnPatrocinio,haytesti
moniodeunempl eadoqueestuvoconAhi
n-
sama,incluidoel educadoBl
ackPanther.Además,ent
iendoque
actual
ment et eestásquedandoenlaresidenci
adeAhinGrace-
sama"
.
Ahi
nsonr
ióext
rañament
e,r
ecor
dandol
aspal
abr
asdeVi
videque

598
si
nti
óunaf
eromonaapr
imer
avi
stadel
pat
roci
nio.
Al
ainAmonsint
ióunasensaci
ónarenosaenel
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vodeAhi
n.Pront
oexigi
óconcautel
ayfir
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“Enpr
imerl
ugar,
necesit
amoslai
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daddet
all
adadeBunnyBeast
.Si
sabeal
gosobreelr
egist
rodeent
radas,
hágamel
osaber
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n,unpocoper
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evol
vi
ó.
Alcont
rari
odeloquedi
j
oconsider
andocuidadosament
esur el
aci
ón
conRune,Ahi
nnomostrónadapar
ticul
armentemaloal
respect
o.All
í
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eyhabl
éconsolt
ura.
“Reci
bíal
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ont
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zo.Al
pasar
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ón.
...
”
“
Habl
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ent
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ecióuncr
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inuéhabl
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unmordi
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lenci
o.
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una,
no,
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eón,
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"
“
…ent
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óungolpederet
raso.
"
Síy
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“
Erademasi
adot
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anochecuandol
l
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asíquet
uveque

599
pasarundí
apar
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nal
díasi
gui
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"
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ori
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león?
"
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ón,lamadreer
adeal
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raña.Podíasent
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osojospenetr
antesdeAhi
n.
Si
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éndomemuyav er
gonzado,agr
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damente.
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"
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omonadelleón,ymequedédor
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"
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tarami spi
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nmediat
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queAsh
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.
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600
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nporuntiempo".
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601
'
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andot
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adosujetando.
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i
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cansada,
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"
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a,l
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í
neassonsospechosas"
.
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o.
"
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ament
e…Lasesqui
nascaí
dasdel
osoj
ossi
mbol
i
zanel
engaño”
.

602
¿Noestásl
oco?Lascej
assehi
cier
onorigi
nal
menteasí
.Despuésde
repr
imi
rmiir
a,abr
ílosoj
ospar
alevant
arlosoj
osbaj
osaunqueseaun
poco.
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oymi r
andodenuev
o.Si
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it
udt
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desver
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.
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güenzaqueAhin-
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,asíquesé
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ael f
uturo”.
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endescar
adament
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abacal
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agent
ecomosi
fuer
a
l
averdad.
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n,Yv
riner
aunaper
sonamásconsi
stent
edel
oque
pensaba.
Simeconv ier
toenhumano,est
aréunpocoagi t
adoypuedequetenga
di
ficul
tadesconmigomi
smo.Yoest abatomandolamismaacti
tud
hastaelpuntoenquemideseosedesv aneci
ó.
Perohayal
goquepasar
onporalto.Est
ebabui
noyanoer
ael conej
o
bebéqueera,
quesol
ovolabasuspatastr
aser
assi
ndeci
rnada.
Juréquenopodr
íasoportar
loporhoy,ydej
émi
asi
ent
oymel
evant
é.
Erahorademost
rarelsaborpi
cante.

***

Elniet
odelj
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err
it
ori
odelosconej
os,
Alai
nAmon,
erauna
personabi
eninf
ormadayconsenti
docomún.
Paraél
,lareuni
ónqueseibaar
eal
i
zarenl
amañanaest
uvof
uer
ade
ordendesdeelpri
nci
pio.
Al
ainAmon,
quesef
rot
ólasi
enal
argada,
mir
óel
inf
orme.
Nohabíamuchagenteasi
sti
endoalareunión.Dosper
sonasque
puedenhaberest
adoi
nvol
ucradasenelincendi
odeanoche,Ahi
n

603
Gr
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ans.Yal
godel
anobl
ezadel
ter
ri
tor
iodel
conej
o.
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osmoradosdeAlai
nAmonalcanzar
onaAhin.Tení
a
rasguñosenlameji
l
la,
probabl
ement
eporhabersi
domordi
doporun
gatocall
ejer
o.
Trat
ódei gnor
arl
oyanunci
ólaaper
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a,per
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tar
suvergüenzadesdeel
pri
nci
pio.
Aunqueesunpr
ocedi
mient
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andocadafami
l
iay
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ado,Ahi
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osmi smos.
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.
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asabíapordóndeempezar .Adif
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itori
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asNegr asylosLeones,queteníanelmétodo
secretodereal
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ones,l
osnobl esdelTer
ri
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l
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“
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sama,
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ciónquequedóincl
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.

604
"
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ásdeellos.
“…Nosgustarí
asabersilapanter
anegr aquesedesli
zabaporla
mansiónper
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aaella.Segúnlosregist
rosdel
guardián,
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Pant
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sama
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ónodesconf i
ardeesosojos.
“
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”

605
Fal
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n,quenoapart
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derepent
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“
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“Ayerporl at
arde,eli
ncendi oquesedesatóenel j
ardí
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ededordel apuertalateral
,querarav
ezest abal
lena.Lacausadel
i
ncendi oestábajoinvesti
gación,per
osolohayunaper sonaenel
patroci
nioquehamost radouncompor tamientosospechoso.El
hombr e-best
iaconejonoi denti
fi
cadomencionadoant er
ior
mente.
Nohacefal
tadeci
rqueAhi
n,quepensóqueer
aAv
en,
asi
nti
ó
l
evement
e.
“Est
eBunnyBeastmanestáencontactotantoconAhinGracecomo
conRuneManians.Enpri
merlugar
,nohayconst anci
adequel abest
ia
conej
ohayapasadoporlapuert
aprinci
paldelamansión.Sinembargo,
cuandor
eali
céelprocedi
mient
oparaingresaralsal
óndelbanquete,
entr
écomouncompañer odeRuneMani ans" .
Rune,
quesequedósi
npal
abr
as,
seencogi
ódehombr
os.

606
“EnPatrocinio,haytesti
moniodeunempl eadoqueestuvoconAhi
n-
sama,incluidoel educadoBl
ackPanther.Además,ent
iendoque
actual
ment et eestásquedandoenlaresidenci
adeAhinGrace-
sama"
.
Ahi
nsonri
óextr
añament
e,r
ecor
dandol
aspal
abrasdeVi
videque
si
nti
óunafer
omonaaprimer
avist
adel
pat
roci
nio.
Al
ainAmonsint
ióunasensaci
ónarenosaenel
rostr
odemasi
ado
i
nofensi
vodeAhi
n.Pront
oexigi
óconcautel
ayfir
meza.
“Enpr
imerl
ugar,
necesit
amoslai
denti
daddet
all
adadeBunnyBeast
.Si
sabeal
gosobreelr
egist
rodeent
radas,
hágamel
osaber
”.
Ahi
n,unpocoper
plej
o,seli
mpióell
abi
oinfer
ior
.Ibaami
raral
rededor
,
per
oeradebi
doalaexist
enciadeunavar
iabl
e.
Sequi
tami
nat
ural
ezaper
ezosayv
aal
areuni
ón.
“
…Not
ienenadaquev
erconpaj
ahueca.
¿
quéesest
o?Habl
andosol
o,di
vuel
tasyv
uel
tasner
viosament
e.
“¿Qui
énespaj
apar
aConej
o-sama?El
conej
oqueconozcoesun
conej
odecent
e.
Enesemomento,
ladesgar
rador
arespuest
adeYv
rinl
l
egódesdeel
sof
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rent
e.
“
Per
o,¿
cuándomev
asasol
tar
?”
Prot
estó,
conlasmanosylospi
esatadosasucor
bataypañuel
o.Si
n
embargo,l
aexpresi
ónr
ect
aeinexpr
esivaper
maneci
óigual
.
Tr
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ableporunmomento,
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ando.
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ado?
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queel conej
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e.Despuésdetodo,
no
puedohuirdehacer
mecar
godeltr
onodeRabbit
-samadetodos
modos.”
"
Hequer
idodeci
rest
otodoel
tiempo,
¿nopuedesl
l
amar
teat
imi
smo

607
unaper
sona?
"
“
¿Est
ásdici
endoquedeberí
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ir
artodosl
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ecuer
dosque
t
uvi
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mentememolest
a”.
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dos?Qui
erodeci
r,acer
temosconel
nombr
e”.
"
Nomegust
a".
Enpri
merl ugar,
noesperabaqueZhuchi
medier
aunapodo,
porl
oque
misojossei l
uminar
onferozment
e.Ahor
aer
aelmomentodel
i
nter
rogatori
o.
Tengocuriosi
dadpormuchascosas,per
oal
final
,todasl
aspr
egunt
as
sereduj
eronalaferomonadeAhin.
Esposiblereducirel
dolorquecaesobremícuandomet r
ansfor
moen
humano, ycuandousounaf er
omona,esf
ácildecont
rol
arcuandol
as
usojuntas.I
nclusoloquellevóaAhi
naunat aquedefer
omonas
anoche.
'
¿Cómopuedoconv
enceraI
vri
n..
..'
¿Puedoobt
enerlai
nfor
macióndeseada?Aunqueer amuyconsci
ente
delabocal
iger
adeIvri
n,sui
mpresiónseriacreabaunail
usi
ónóptica
quelohací
asenti
rcomouncasti
ll
oi nexpugnable.
Mientr
aspensaba,
unniñopequeñosal
tóasusbr
azos.Er
aRussel
l
,
quetodav
íasealoj
abaenlamansiónconl
aprof
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nanna.
“
Elnúmer
odecol
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escer
canoshaaument
ado”
.
I
gnor
andoel
cant
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ely
n,puseaRussel
lensur
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Hacedoshor as,Ahi
n,aqui enl
emolest
abael moret
óneneldorsode
sumano, l
lamóal aprofesoraJi
nannaantesdesali
rdel
areuni
ón.
Russel
llasigui
óyagar r
óaAshporl acolaparaquesequedar
a
conmigo.
'
Aww,
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Lapr
ofesoraJinanNa,quet
odavíaestabat
rabaj
andoensutesi
s,sal
i
ó
del
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óndespuésdepreguntar
leaRussel
lporsol
ounaspocas

608
hor
as.Noseolv
idódei
nter
veni
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ciendoquepar
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enerunpuñado
deafi
nidad.
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Hér
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Russel
lseacur
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azosyl
esusur
róaEv
ely
nal
oído.
'
Esapant
eranegr
a,esext
raña'
.
“
Esunapant
eranegr
aext
remadament
ecomún”
.
I
nclusoant
esdeinter
pret
arlapr
onunciaci
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stor
sionada,
v ol
vi
óla
r
efutaci
óndeYvr
in.Misoídosnisi
qui
erasonbr
il
lant
es.Juntandomis
manosenuncír
culo,l
esusurréaRussell
.
'
Esaesunaext
rañapant
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Tienesunmal
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'
No.
'
'
¿después?
'
Nopuedosent
irl
aener
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avez.
'
Nopuedosent
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aener
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obvi
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e,l
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ofesor
aJi
nannadi
j
oque
Russel
ll
eel
aenergí
aqueti
eneSui
n.
Entoncessupongoquenosoyhumano..
..Sil
opiensasbi
en,
¿noeral
a
veloci
daddeYv r
incuandoest
abaendesvent
aja,
comosinotuv
ier
a
pies?
“
…Al
final
,sedescubr
ió”
.
“
……!
”
Unav
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otr
olado.
Est
abaaterror
izadoyvolvíamir
araEvel
ynl
ent
amente.Incapazdel
eer
eli
nter
ior
,laexpresi
óninexpr
esi
vasesumóalasospecha.
Unpocoasust
ado,
Russel
lsecl
avóenmisbr azos.Tanpr
ontocomo
seabr
azar
on,l
ossusur
rosdeRussel
lseescucharonnuevament
e.
'
¿Esunf
ant
asma?
'
Nomedej
esconf
ir
mar
..
..susur
ré,
incapazdemost
rarmi
edof
rent
ea

609
unni
ñopequeño.
'
Aydi
osmí
o…dondeest
ael
espi
ri
tuSi
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as,
teder
rot
aré.
Elai
resehundi
ópesadament
e.Pasóel
tiempoenquepr
obablement
e
fuer
aunabroma,per
oEvel
ynnseguí
amirandoal
air
econlosojos
desenf
ocados.
“
Conej
o,at
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"
¿Qué?
"
"
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“
…hecho.Eshor
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omear
".
Fi
ngi
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osuv
ozer
aronca.
Russel
l
,querev
isól
aespal
daporcur
iosi
dad,est
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embl
andoyl
o
tr
ansmit
íaport
odomicuer
po.Er
aunmi edoclar
o.
'
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Russel
lrápi
dament
emeagar
ról
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'
Vaquer
o.'
Er
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i
caci
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gent
e,comosi
nosemezcl
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a
ment
ir
a.
queesesamierdaMi respi
raci
ónempeor abaymi r
abaaEv el
y ncomo
sial
guienmehubieraobli
gadoamant enerlacabezafi
ja.I
nclusolas
pupi
lasroj
asdeIvri
nestabandil
atadascomosi estuv
ieraasustada.
Enesemomento,
unbaj
oexcesi
vament
ebaj
osonóenel
oídoopuest
o
aldeRussel
l
.
“Nopodíasent
irl
aener
gíapor
queer
aunaferomonacompensador
a.
Lafer
omonadel abest
ia,
queesmásdébi
lqueladeYves,
nofunci
ona
par
aella”
.
Sent
íunl
i
ger
osopl
oenmi
oído.
“
Por
queser
ácompensado”
.

610
Esoesloqueera,
escomounafer
omonaquenaci óenunarel
aci
ón
conEver
in,
cuyamentef
uecancel
ada.Fueunacosechai
nesper
ada.

***

Ahinseapoyóenelrespaldodelsof
áymiróaVi
vi.Vi
vi
,qui
ense
desmayólev
ementeal fi
naldelmovi
mient
odecabeza,t
odaví
aest
aba
cansadadesurost
roblanco.
Lapregunt
amási
mport
ant
eest
eañofuecómodejóaGracegercon
tant
ocoraj
eyl
osi
gui
óhast
aelt
err
it
ori
odelosconej
os.
"
Ever
in,
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tet
e".
“Losi
ento,estanext
rañohabl
arconRabbi
t,det
ent
e.Nosabí
aquet
e
desmayarí
as".
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rin,
quehabí
asi
dogol
peadaporAsheconi
ra,
escupi
óunadi
scul
pa.
"
Denuev
o,er
esdemasi
ador
etor
cido"
.
"
Esmenosdel
ami
taddel
niv
eldeAhi
n-sama"
.
"
¿Hasol
vi
dadoquet
usmanosypi
esest
ánat
adosahor
a?"
"
Voyador
mir
."
Lareacci
óncuandoer
aunconejofuei
nter
esant
e,per
oBibi,
quese
convi
rti
óenhumana,f
uei
ncreí
bleconsurost
rocambiandoacada
moment o.
Hev i
vi
docomounconej o,asíquepr
obabl
ementeseapor quetodav
ía
nosoybuenomanejandolasexpresi
onesf
aci
ales.Ahinesperabaque
Vivi
nopudier
acont
rolarsusexpresi
onesf
aci
alesdurantemucho
ti
empo.
Enest epunto,
mepr eguntoquéesloquenomeasust
a.Mientr
as
pell
izcabalanari
zdeVivi,
miróaIvr
in,
cuyasmanosypi
esestaban
atados,conunami r
adadesdeñosa.

611
“
¿Per
oporquéesasí
?”
"Esunr
ast
rodelint
ent
odeRabbi
t-
samadecav
arl
aespal
dadeAhi
n-
samaamenazándome".
"
¿Det
rásdemí
?Esoesunpocoemoci
onant
e”.
"Puedesi
ntent
arl
odenuev
olapr
óxi
mav
ez,
ent
onces,
¿hast
adónde
puedoll
egar?"
“Puedescont
armetodoexcept
olascosasquesol
í
all
evarconmi
go
cuandoerani
ño”.
Ahiner
aunniñoquenopudosolt
arsumuñecodeapegohastal
os
si
eteaños.Mir
andoal
pasadoporunmomento,
recogiól
as
sangui
j
uelasqueseaf
err
abanalcuer
podel
adesmay adaVi
vi
.
"
Noseasdemasi
adopegaj
oso"
.
Russel
l
,colgandoenelair
e,i
ntent
óunapoder
osapat
ada,
per
osus
cort
aspier
nasnopudieronal
canzaraAhi
n.
“
Sinoact
úasensi
l
enci
o,podr
íascomer
teal
hér
oe”
.
Russel
l,quesev ol
vi
ómansoconesasol
apalabr
a,sedesani
mó.Fue
uncambi orápi
dodepostur
apar
aunniño,y
aqueestabasint
iendol
a
energí
ainnatadeAhin.
"
Ever
in,
prepár
atepar
avol
verconVi
viyGr
acegermañana"
.
“
¿Puedosal
i
rdel
amansi
óny
a?Noser
áunasunt
oli
ger
o.
“
Meencar
gar
édeeso,
asíquehazl
o.Mequedar
éunosdí
asmás.
”
“
Entoncesdej
aréelcar
roesper
ando.Di
scul
pe,
¿podr
íasol
tar
mel
as
manosylospies?
Laexpresi
óndeRussel
lsepusopáli
dacuandolosescuchóhabl
ara
l
osdos.Nosabíalosdet
all
es,per
opodí
ainfer
irelhechodequetení
a
queromperconVi
v i
.
"
Vamos-
…?”
Russel
li
nmedi
atament
eagar
ról
amangadeAhi
nyabr
iól
osoj
os.

612
“
Elhér
oet
ienequei
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enderel
ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as”
.
"
Ahi
n-sama,
nopuedomov
ermedebi
doami
sext
remi
dades"
.
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ici
óndeI
ver
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ll
ant
odeRussel
l
.
"
no….
”
"
Encambi
o,pasemosel
díaj
unt
os"
.
"
Heyy
o."
Parecí
aqueeli
nter
ésdeAhi nyRussell
nov ol
ver
íaaEvely
n.Evel
ynn,
l
uchandoporl
idi
arincl
usosola,sel
evantó.Tr
opezó,
peroporsuer
te,
rápi
dament
erecuperóelcontr
olysal
tócomouncangur o.
"
¡Puaj
!"
Pang,
Ash,queest
abat
rat
andodeburl
arsedeVi
vi
,empuj
óaEv
eri
n.
Fuear
roj
adoalsuel
oymurmuróenvano.
"
Ash,
eresdemasi
ado"
.
Mientr
ast ant
o,Bibi
,queest
abasobria,
opt
óporcerr
arlosojos
nuevament edespuésdemirarel
paisaj
equesedesarr
oll
abaenla
habi
tacióndeinvit
ados.Er
anpanter
asnegrasquenuncatuvi
eronun
dí
at r
anquilo.

***

Er
alahor
adel
apuest
adel
sol
.
Lar esi
denciadelj
efedel
ter
ri
tor
iodel
conej
otení
auni
nver
nader
ocon
techoabov edado.
Porlogeneral,sei
nstal
aunamesadet éenel
espaciovací
odel
i
nvernadero,quesediseñódemaneraúni
caconmár molqueeral
o
suf
icient
ement eanchocomoparaqueunapersonaseacuest
e.
Par
ecehabersi
doi
nst
aladopar
aquel
osconej
oscr
iadosal
sol
tar
los

613
puedanmover
seli
brement
e.Sent
adot
orpement
e,mi
réami
alr
ededor
alosconej
oscor
ri
endo.
'
Esmuypequeño.
'
Cuandoer
aunconejo,
serí
aasídepequeño.Tal
vezporquesi
empr
e
est
abaconAshe,
losconej
ossesentí
anaúnmássuav es.
Porsupuesto,
Ashf
ueent
regadoaYv
rinsi
npoderacudi
ral
i
nvernader
o.
Básicament e,esdi
fí
cil
queher
bív
orosycarní
vor
oscoexist
anenun
espaciopequeño.Gimióymantuvolasnal
gasenel
suelo,per
ono
pudor ecuperarl
as.
“
Laconv
ivenci
aes…Ser
íai
rr
azonabl
e.
Mientr
asj
ugueteabaconl
acapablancaqueenvolv
íami cuerpo,
cambiémimiradahaci
aAhin.Sesentóconl
osbrazosextendidos
detr
ásdeél,
sufri
endoporl
asmul t
it
udesdeconej
os.
“
Not
equej
es,
por
quehacecosqui
l
las”
.
Incapacesdeentenderl
aspalabr
as,l
osconej
oscruzaronlaspi
ernasy
sef r
otaronel
cuerpo,ol
fat
eandolosador
nosdesusr opas.
Si
nti
endounavagasensaci
óndeali
enaci
ón,per
díel
apeti
to.
Obvi
amente,
yoeraelconej
o,per
onosabíaporquétodosacudí
anen
masaaAhin.
Pr
egunt
é,conoj
oscasual
es,
conenv
idi
aenmi
cor
azón.
"
¿Puedocami
narasí
?"
Elbail
efuecancel
adodebi
doauni
ncendi
oyl
amansi
ónt
odav
ía
estabadesor
denada.
Graci
asat i
, i
ncl
usomi exi
stenci
a,quesecolócomounconejobebé,
fuedescubiert
a.Aunqueestabaprepar
adoparauni nt
err
ogat
ori
oser
io,
Ahinestabalocoycasualmentesali
óav erel
inver
nadero.
"
estábien.Por
quenopuedot
rat
armeamími
smoyal
asper
sonas
r
elaci
onadasconell
eóndeunamaner
aambi
gua"
.

614
“
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eral
jef
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zor
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ar,est
áenunpunt
oen
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áenpel
i
gro.Mientr
asref
lexi
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rápidament
eteñími
tez
denegro.
'
Oh,
mit
rabaj
opr
inci
pal
eraunabai
l
ari
na'
.
Parecequeestabarodeadadebail
ari
nesporquebai
labacuandoeraun
conejobebé.Mient
rasrecor
dabalaescenaenlaquesacudímitr
asero,
unainoport
unav er
güenzameinundó.
"
Bibi
,tusmej
i
ll
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.
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o.
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“
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eensospecha.
“
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ezencuando,
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.
"
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no.
"
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Russel
l
,queest
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osconej
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sal
i
ódell
adodeAhin.
"
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rame.
"
Russell
levant
ósuslabi
osconunamanopequeña.Al
verl
oscol
mil
l
os
expuestosalasr
aíces,
cer
rél
aboca.Conuncuerpot
anal
tocomoel

615
deAhi
nsent
ado,
eramásv
ali
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equel
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asbest
ias.
"
Ay,
"
"
Punt
a".
"
¿Yque?
"
Russel
lseri
óunpoco,probabl
ementeporquel
apronunci
aci
ón
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ecor
tadadeAhiner
agr aci
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alapri
merar
isaquehabíav
ist
o
desdequenosconoci
mos.
"
Boni
ta.
"
"
¿yo?
"
"
sí.
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"
Arábi
ca.
"
Ahi
nbajól
osoj
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alami
tadeincl
i
nól
acabeza.Fueun
movi
mient
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ezosoper
oar
rogant
e.
"
Esbuenov
ert
e.Ser
áungr
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upoenNaj
u”.
"
Sí.
"
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saciónext
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preocupaciones,Ahinsel
levababi
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.Alll
egaral
i
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naderodondeest ánlosconej
os,
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mitesdeRussellt
ambiénse
rompenr ápidamente.Si
nti
endounasensaci
ónextraña,l
osmiréalos
dos.
ComoAhineselpr
óxi
mol í
der,
algúndíasecasar
áytendr
áhij
os.Dado
quehapasadomuchoti
empodesdelaceremoniademayorí
adeedad,
noser
íaextr
añosi
tuvi
eraunprometi
domañana.
Levantéelconej
oenmi r
egazoyloenf
rent
é.Er
abast
ant
epesadoy
a
quey oeraunniñoquehabí
aganadomuchopeso.
'
¿Qui
énes?
'
Qui
záseraunnobl
edebuenasangreenel
Terr
it
ori
odel asPanteras
Negr
as.O,enar
asdefamil
i
ari
zarseconot
rost
erri
tor
ios,puedeestar

616
conect
adoconot
rocl
andet
ipobest
ia.
Losmat ri
moni osdeper
sonasdediferent
esclanesnoeran
i
nfrecuentes.Sinembar
go,ali
gualquelasbesti
asloboqueinvadi
eron
Graceger,haycasosenlosqueelcolordelosojosylaapar
ienci
areal
nocoinciden,asíquesi
mplementenomegust a.
Porunav
eznol
osomos.
¿
Cor
rect
o?
Nuncahabí
aoídohabl
ardeunher
bívor
oordinar
ioyunabest
iadeuna
best
iasal
vaj
e,menosaúnpar
aelhi
jodelj
efe.
Si
ncompr
endermi
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ia,
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osel
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mit
óamast
icarsumanga.
"
babui
no.
"
Desdeelpri
nci
pio,
lai
magendel conej
oylapanter
anegraesunpoco
di
ferent
e.Er
air
ónicoi
maginarunabesti
aconojosycolmil
l
osmorados.
"
¿babui
no?
"
Alescucharlal
lamadadeAhinconret
raso,
derepentegir
élacabeza.
Russel
lestabarepar
ti
endohenoalosconej
os,yAhin,quesequedó
sol
o,seturnabaparamiraral
gor
doconejoconmigo.
"
escuel
a-"
“Nomeestoycomuni
candoconel
conej
o.Si
endounabest
ia,
la
comuni
caci
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blei
ncl
usoconunconej
obebé”
.
dondejugarCuandocor
tar
onl
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o,Ahi
nparpadeó
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didosu
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no.
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ont
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Lascomi
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il
ment
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"
ah,
"
Ahin,quesecubr
íal
aboca,hi
zounai
mpr esi
ónhoscacuandol
as
puntasdesusdedosrozar
onsumeji
l
la.Fueunapart
eque

617
acci
dent
alment
emer
asquémi
ent
rasl
uchabaporl
amañana.
Cuandolaprof
esor
aJinannapasóantes,
lepedíquelovi
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os
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osbajos,si
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amanoqueseext endí
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ami mej
il
la.
Unamanoquenot ení
aadóndeirvagótorpementeenelai
re.
“
…¿Tepi
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nor
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Debidoalcr
epúscul
o, l
osojosrojoscomoj oy
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ñerondeuncolor
opaco.Apri
merav i
sta,par
ecíarefl
ejarunaemoci
óndif
erent
ealanhel
o
quehabíavi
stolanocheanteri
or.
Derepent
e,el
conej
ogordosent
adoensur egazoseescapó.Almi
smo
ti
empoquemi r
abasor
prendi
doalconej
o,Ahinseincl
i
nóycolocómi
meji
ll
aenmi mano.
Mepi
ca.
Sesent
íasuaveyli
ger
amentef
ríoenlapal
mademi mano.Ahi
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lacomoungatoanhel
andountoqueyent
recer
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osoj
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"
Ent
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Enest
epunto,
¿noser
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icaunar
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aban.
“
Viv
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tir
meenhumano,
¿r
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rqueincl
usounconej
obebé

618
est
ababi
en?
Sinembar go,despuésdequecomenzar
onamov er
sedeunladoaot
ro
entr
eel cuerpodeunhumanoyel deunconejo,l
aspal
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l
los.
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empoconAhin,
queesti
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tanpreci
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'
Creoquequi
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Pero,¿ysiv
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qui
eraunasolav aci
l
ación.Si
nunapal abrapara
calmarlosl
atidosdesucorazón,unconejobebéapareciófrent
eaél .
Elconejogri
satrapadoporAhinparpadeóconunacar aperplej
a.
"
¿Sabesl
oqueest
ápensando?
"
Derepent
emeencont récar
aacaraconel
conej
obebéy
,al
mismo
ti
empo,parpadeépr
ofundament
e.
"
Quéopi
nas….
”
¿Ti
eneshambre?Cuandoesti
rósudedoí
ndi
cepar
aconsol
arl
o,el
conej
obebéapart
ólacabeza.
"
¿Meodi
as?
"
"
Bien.Túl
osabesmej
or,
¿no?
"
Pr
ont
o,el
conej
i
togr
uñóysal
i
ódi
spar
adodel
suel
oyseescapó.
Al serarrojadoporunaboladealgodónsal
vaj
e,mi
ssenti
mientosse
compl icaron.TalvezMai
mi seaunaexpert
aenconej
os.Par
ecequeno
fuecasual idadponeruncojí
nparaquepuedasdor
mirlasi
estahast
a
frotándotel osoj
os.

619
Enreal
idad,
soyunconej
o,per
onoconozcolossenti
mient
osdel
conej
o.Unpocodepri
mido,meencogídehombros.
"
dif
íci
l
….”
"Yotambién.Fueunal
ocur
aquenopudi
eral
eerl
aexpr
esi
óndel
coneji
tocadavezmás".
Losojosqueamenudomir
oeranparareconocermi
ssent
imient
os.
Penséqueteibaamor
derdenuev
o,asíquesiempreamenazabacon
pat
earelsuel
o.Memir
óconunami r
adahúmedaenmi sojos.
"
Ahi
n..
..
"
Talv
ezconsci
ent
edeesepensami
ent
o,Ahi
nconunabuenasonr
isa
habl
óunsegundodespués.
“Asíqueesbuenopoderv
ert
urost
roar
rugadodei
nmedi
atocuando
eresunhumano”.
"
Oye.
"
“
Esemoci
onant
ever
loasí
”.
i
nclusosidi
cesCambiémipost
urayl
edi l
aespal
daaAhin.Erauna
especi
edeprotest
aalaquenoval
íal
apenaresponder
.Elconej
o
gordovol
vióypusosutr
aser
oenmi r
egazo.
Conoceel
cor
azón.
Verl
oasint
iendol l
enodehenosigni
fi
cabaqueestaballenoy
somnoli
ento,acari
ciandosuespal
da.Mientr
aslaacar
iciaba
suavement
e, l
av ozdeAhinconti
nuódetrásdeell
a.
“
Per
onocr
eoquer
eal
ment
eimpor
te.Yaseaunconej
oounhumano.
“
…….
”
"
Hazl
oquequi
eras.
"
¿Cuál
esesecapri
cho?Debi
doalaspalabr
asquesal
i
eronsi
npr
evi
o
avi
so,mi
cuerposequedósi
nfuerzas.
I
ncl
i
nándoseunpocohaci
aat
rás,
Tuk,
lapar
tepost
eri
ordeunapar
ed

620
desconoci
dagolpeó.Elar
omadel
inci
ensoqueAhi
nusabaamenudo
estabademasi
adocer ca.
Elgordoconej
o,quesehabí
aescapadodelsueño,most
róunaabiert
a
hosti
l
idad.Tanpront
ocomolevant
ólacabeza,elr
ost
rodeAhinestaba
j
ustofrent
eaél.Nocreoquenuncanoshayamossentadotancer
ca.
"
Encambi
o,nodesapar
ezcasmás"
.
Tr
aguésali
vasecamient
rasapoyabamiespal
daensusbrazosy
mir
abahaciaar
ri
ba.Adif
erenciadel
cor
azóndeunconej
odel t
amaño
deunfr
ij
ol,
elsoni
dodemi corazón,
quesehabí
ahechomásgr ande,
er
ademasiadopesado.
“
Meest
oyquedandosi
npaci
enci
a”.
Conunasonr
isai
nocent
e,r
ecogi
ólacol
adel
gor
doconej
oyl
aapar
tó
demisbr
azos.
“
Esoes,mi
spi
essemuev
ensi
nquemedécuent
apor
quet
engo
miedo”
.
“
…….
”
“
…Tr
abaj
arédur
opar
anodesapar
ecer
”.
Meduelecuandomecor tolacabeza,asíquetratédehacerlobi
en,
per
ounamanogr andeapareci
ópordet r
ásylapr esi
onócomosi
est
uvier
aenvolv
iendotodomi cuell
o,fi
j
andomi cabeza.I
ncapazde
evi
tar
lo,l
uchéparaenfr
entaralenemigofrent
eamí .
“
Noset
rat
adei
ntent
arl
o,deber
íassaber
lo”
.
Ahin,
qui
enhablócomopar acal
marlo,comenzóaarr
ojarf
eromonas,
aunquedébi
lment
e.Estabacl
aroqueer aunaacci
ónparael
iminarel
ol
ordeferomonasdelarunamencionadaenlamañana.
Rodeadoporl afer
omonagober nant
e,li
ber
éconcuidadolafer
omona
curat
iva.Debidoaqueeraunaher i
dapequeña,nosenecesi
tar
on
muchasf eromonas.Losrasguñosenlasmejil
l
asdeAhinse
desvanecieronydesapar
ecier
ondei nmedi
ato.

621
“
…okey
."
Laidenti
daddeestaposesi vi
dadpersist
ent
e, queav ecesserevel
a,ya
noesgr ancosa.Enprimerlugar
, l
aespecul
aci ónsobrequiénse
sentar
íaall
adodeAhi nf uei
núti
l.Mientr
asalbergauncor azónegoí
sta
quenadiequierequedarsequiet
o.
"
Nisi
qui
erapuedov
olar
".
Mient
rascer
rabalosoj
osparaescapardel
areali
dadf
renteamí
,
l
evant
élospárpadosant
elasconti
nuaspal
abrasdeAhin.
"
Nosécómoper
suadi
steal
aRei
napar
aquev
ini
eraal
amazmor
ra"
.
'
Lonot
ast
e.'
Escomounabest
iaat
err
ador
a.Mi
réhaci
aar
ri
baconoj
ososci
l
ant
esy
abr
ímisl
abi
osdemalagana.
"
Por
quesé….
”
Nopar ecíasaberqueQueener
amásdébi ldel
oquepensaba.Al
escucharel soni
dodeunahormigaar
rast
rándose,
Ahi
nquitólamano
quesost ení
asucabeza.
“
Ahor
ael
oloral
eonesasquer
osossehai
do”
.
Murmuróconsat
isf
acci
ónmi
ent
rasmet
íal
anar
izenunmechónde
cabel
l
o.
“
Huel
eabat
atasasadas”
.
Lasr
unassonmant
equi
l
la.
Est
abacansadoderenunci
aracadauno.Habiéndomedespr
eocupado,
sol
omiréaRussell
jugandoconl
osconejos.Yafuer
amantequi
ll
ao
camot
easado,eralomismoqueentr
abaensuboca.

***

622
Aunquesedecí
aqueelcont
enidodelareuni
ónsemantendr
íaen
secr
eto,
losr
umoresrel
aci
onadosconlosrumoresi
banasermás
rápi
dosquel
aspatasdeuncaball
o.
Graciasaesto,el sir
vient
eexclusi
vodeAhin,
Yuan,haestado
sufr
iendouni nsidiosoataquedepregunt
asporpar
tedelos
empl eadosdelterrit
oriodelosconej
osdesdelamañana.Deahor
aen
adelante,v
oyaest arater
rori
zado.
Noerasuf
ici
entequeRabbit
-sama,quepel
eabatodaslasmañanas,
fuer
aunabesti
a,yent
relosempleadosdelamansiónaquí,
Rabbi
t-
nim
sehabí
aconvert
idoenunaexcelent
ebail
ari
nabl
anquecina.
Lalí
neadebailequepareceunaninf
acaminandosobreell
agotocael
cor
azón,yl
oshi j
osdelpróxi
mojefedelTer
ri
tor
iodelasPanter
as
Negrasyel
Jef edelTer
rit
ori
odelLeónsoncolmil
l
osygarras,yest
án
l
ist
ospararegalar
losatodos.
ElconejoqueYuanconocíaeraunconejodespiadadoquecontrol
aba
alapanteranegraconsuspatasdelant
eras.Lejosdeserbuenopara
bail
ar,
estaelegant
epatadaredondafueexcelente.
Sibi
eneradif
íci
li
nclusoacept
arloshechos,
Ahinl
lev
óunabandejaa
l
ahabit
acióndeinvi
tadosdeAhin.Fr
enteaunaatmósfer
ainusual
,el
rost
roj
uveni
ldeYuanseoscur eci
óalmismot i
empo.
Viv
i,quienapareci
óporpr
imer
avez,
est
abaacost
adaenel
sof
áenuna
posici
ónpostradaynosemovió.
Ash,queamenudoimi
tasusacci
ones,
tambi
ént
ení
alacabeza
apoy
adaenelsuel
o.
Ahi
n,r
ecost
adoenelsofáf
rent
eaél
,l
eeunper
iódi
coconti
nent
al.
I
ncl
usosigi
rabal
acabeza,
nopodí
aadi
vi
narl
oqueestabapasando.
Sinembargo,er
aalgui
enquehabíasidoasignadocomosirvi
ente
exclusi
vodelpr
óxi
moj ef
edeestado,superandoalosvet
eranos.Yuan,
quienhábi
lmentemanejósuexpr
esión,sacólabandej
a.
“
Esunt
éel
abor
adoconl
ashoj
asder
ooi
bosdel
ter
ri
tor
iodel
conej
o”.

623
Ahi
nasomól
osoj
osporenci
madel
per
iódi
coyser
ióent
redi
ent
es.
"
Ponl
oenl
amesa.
"
Apesardelapresenci
adeYuan,Bi
binomostróni
ngúnmov
imient
o.
Ahi
n,qui
ennotóquel asy
emasdesusdedost embl
abanmi
ent
ras
ver
tí
aelté,
dij
omi entr
ashoj
eabaelper
iódi
co.
“Essolounadiscusi
ón,asíqueest
ábiendej
arl
oenpaz.Vi
vi,
siv
asa
segui
rhaciendoeso,ponteunacapaoalgoasí
.Ohazl
ofrent
eala
chimenea.
Bibi,
queest abaenunapr ot
estasil
enciosa,enl
ugardeexpr
esarsu
opinión,searrodi
l
lóypalmeósuspi es.Estabadesti
nadoal
lamarl
a
atención.Despuésdeexperimentarlail
usiónópti
cadequeuna
personaesunconej o,Yuansef r
otólosojos.
"
Yuan,
ser
ámej
orquev
ayasal
acoci
na"
.
"
¿Necesi
tasunbocadi
l
lo?
"
“No,di
mequehayunconej
oenest
ahabi
taci
ónquehaper
didol
as
ganasdev
ivi
r”
.
Despuésdel
eerl
aseñal
deAhi
n,Yuanf
orzóunapel
ea.
“
Bueno,
escomi
da….
”
Vivi
,queselevantóenesemoment o,semovi
ófir
mement ehaciala
chi
menea.Lacer t
ezadequeAhi nnoseloscomeríaysusinst
intos
pri
mar i
osestabanseparados.Ash,
quecor
rí
aalmismot i
empo, se
sentóconlaespaldaredondacomounbabuino.
Porunmomento,
lascej
asdeYuanseensombreci
erondebi
doala
amargami
radadeViv
i.Pornadaquememetaenunapelea.
...
"
yuan.
"
Ahoraser
édespr
eciadoporRabbi
t-
samaaligualqueI
vrin-
sama.
Pensandoquet
alveznopodrí
aluchardeunladoaotrotodasl
as
mañanas,l
asmeji
ll
asdeYuansepusieronr
ojasdeprofundi
dad.
"
Yuan,
est
ádesbor
dado"
.

624
Yuan,quehabí
aservi
domuchot
éporqueest
abai
nmersoensus
pensamient
os,sel
asarr
egl
ópar
aarr
eglar
lor
ápi
damente.
"
Asíquel
osi
ent
o.est
eer
ror
..
..”
"
hecho.
"
Ahinl
ent
amentecruzól
aspier
nasymi r
óaVi vi
atravésdelper
iódi
co.
Er
aunconejoastut
o.Desdequedescubríquemiespal
daesmáspar a
élquel
aslágr
imas,l
ohagocadavezquepongomi opi
niónenacci
ón.
“
Terminast
edehabl
aray
ersobr
evol
veral
Terr
it
ori
odel
asPant
eras
Negr
as.¿Cuál
eslar
azónporl
aquenotegust
a?"
Ahi
ndej
óescaparunav
ozl
i
ger
ament
erel
ajada.
"
Sí….
”
Bi
bi,
quesol
ohabíamir
adol
ahogueraencendi
da,
vol
vi
ólacabeza.La
l
uzsehabí
aencendi
doysurost
roest
abaenroj
eci
doporel
fuego.
“¿
Ysi t
edigoahor
aquenosv
amosest
atar
de?I
ncl
usoAhi
ndi
j
oquese
quedar
ía”
.
“Por
quetodaví
ahayt
rabaj
oporhacer
.Nohabr
íamot
ivopar
aquedar
se
aquídemasi
adoti
empo.
“…Ni si
qui
erapudi
stesal
udaralapr
ofesor
aJi
nannayRussel
l
.¿No
puedesdarmealmenosundí amás?"
"
Noesbuenosi
tequedasenot
rot
err
it
ori
oconunest
adoi
ncómodo"
.
Par
adecir
losinrodeos,l
aciudadnat
aldeBi
biest
erri
tor
iodeconej
os,
per
oAhinenfati
zóotroster
ri
tori
oscomosil
osimpri
miera.
Fi
nal
ment
e,Bi
bisel
evant
ófr
ent
eal
braser
o,yel
hombr
edel
sombr
ero.
sent
adoal
rededor
Noimport
acuánt
asquej
ast
engamos,
nopodemosr
etr
asarnuest
ra
par
ti
da.Pr
ontosepar
ófr
ent
ealapuer
taydi
ounavi
sotr
anquil
o.
"
Vol
ver
éenunmoment
o,porf
avor
,Ash"
.

625
"
¿Dónde?
"
“
Tengoquedespedi
rmedel
apr
ofesor
aGi
na.Ay
udast
emucho.
Ahi
n,i
nquiet
oport
odosycadaunodel
osmov
imi
ent
osdeVi
vi
,recogi
ó
l
alevi
ta.
"
Pref
ier
oll
amar
teaquíov
eni
rjunt
os"
.
“
Nov
engas,
por
quet
engoal
gopar
acompar
ti
rsol
oconl
osher
bív
oros”
.
"
Ent
oncest
ell
evar
é".
“
Despuésdet
odo,l
ahabi
taci
óndeinvi
tadosestáj
ustoabaj
o,ynadi
e
metr
atar
ámal.Est
ábi
enporquehaycaball
erosencadapasi
ll
o”.
Bang,
lapuer
taf
ir
mement
ecer
radai
mpl
i
cabanosegui
r.
Ahin,queestabaal
ienado,estabadepieenunaposici
ónenlaqueno
podíaniponerseniquit
arselalevi
ta.Qui
zásdebidoal
osañosque
pasócomoconej a,Bibit
eníaunahabili
dadbastant
ebuenapar
a
recor
darloquev eí
ayescuchaba.
"
yuan.
"
Elcompet
ent
eYuanentendi
ólasi
ntenci
onesdeAhi
nsi
mpl
ement
e
l
lamándol
oporsunombre.
“
Lapant
eranegr
aesci
egai
ncl
usoconl
osoj
oscer
rados…”
“
…….
”
“Esunsist
emadeagua….Nopodr
ásasi
sti
ral
areuni
ónde
herbí
vor
os..
..”
Yuan,evi
tandolamir
adacansada,
ll
evóacabosuopi
nión.Nopodí
a
negarlacarr
eraenabsol
uto.
"
¿Deber
íasacart
odosmi
scol
mil
l
os?
"
“
…Teay
udar
éav
est
ir
te.
EnelmomentoenqueYuan,quehabíaignor
adoeldi
álogoi
nter
node
Ahi
n,deci
dióserf
iel
asupapel
,lapuert
aseabriódenuevoconuncl
i
c.

626
El
dobl
adi
l
lodel
acapasedesl
i
zóporl
arendi
j
adel
apuer
ta.
"
¿babui
no?
"
"
YO.
"
Elbabui
no,quehabí
aentradosoloenlami t
addesucuer
po,
murmuró
unpoco.Alverquenopodíahablarconfaci
li
dadysol
osemordí
ael
l
abio,Ahi
nesperóconpacienci
adurantemilaños.
“Losi
ent
oporsergruñón.…Enreal
idad,
qui
erov
olv
erconAhi
n.
Cuandovi
nist
e,v
ini
steporsepar
ado”.
Elsoni
dodepasossedesv
aneci
ósi
nunmoment
opar
aal
canzarel
fi
naldelsuel
osi
mpl
e.
Ahinescuchóelsonidodel
apuer
tacer
rándoseyel
soni
dodeal
go
adentr
osiendocortado.
Mir
andoal
ternat
ivament
eal endur
eci
doAhi
nylapuer
tacer
rada,Yuan
nopudoborr
arlasini
est
rasensaci
óndequeBi
bihabí
acometidoun
er
ror.

***

Sil
or ef
lexi
onabadetenidament
e,nopodíadeci
rquenot eníanadaque
ocul
tarl
eaAhi n.Porsupuest
o,adif
erenci
adeél,queesoscuropor
dent
ro,nolodijeenconsider
aci
ónal asuper
viv
enciabásica.
Anoche,decidíqueser
íabuenocompart
irunahist
ori
aquenopude
ter
minar
, asíquell
améaAhi nconcar
adedet er
minaci
ón.Por
quesé
queélyanoesqui enparahacermedaño.
Asustadoporlami
ser
ia,i
nstal
óunaalmohadaenelcent
rodel
acama.
Esunamedi dapar
aevit
arquelosconej
ossevuel
vancadadí
amás
si
niestr
os.
Erai
njust
o,per
onohabíanadaquer
efut
ar,
porl
oquel
aconv
ersaci
ón
cont
inuódiv
idi
dadeesamanera.

627
Ahinnodij
onadagr oseroporal
gunar azónyacept
ólaconv
ersaci
ón.
Condici
ónfí
sicarel
acionadaconlasferomonas,el
moti
vodeseguirme
aquíest
avez,loquepasóenel patr
ocinio,et
c.
I
nclusol
ahipótesi
sdequesi usaslafer
omonadominant
e,novolver
ás
aserunconejoincl
usosiusaslaferomona,
yquenoparececausar
muchodolorcuandoteconvier
tesenunhumanodeunconejo.
Nolorevel
éporcomplet
o,perocuandor
evel
élamay
orí
adel
os
hechos,
mesentíbast
anteali
vi
ado.
Elúni
copr obl
ema, sinembargo,f
uequenodij
oniunapal
abr
asobre
l
osat aquesdefuegoyf eromonasenelsal
óndebanquet
es,
porl
oque
tení
amuchacur iosidad.
Todaví
aquedatrabaj
oporhacer,yl
aact
it
udderecuperar
melomás
rápi
doposi
bleessospechosa.Habí
amuchosl
ugaresincómodospar
a
volv
erdeest
amaner a.
‘
Conv
ulsi
onesdef
eromonas….
'
mi
ent
rasmeduel
etant
o
Enelcamino,
incl
usocomprobósiAhinhabíadejadoderespi
rar
.Si
n
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debidoasucargo,nopuedehablarnihacerpr
egunt
as.
'
.
..El
abuel
opar
ecí
asaberal
go.
Crucéelpasi
l
lo,
pensandoquepodrí
aaveri
guar
lovol
candoel
est
udi
o
enlamansióndeGrace.Concadapasoquedaba,
sentí
amucha
at
ención.
Recordandomi est
adoactualcomobai
lari
na,
trabaj
éincansabl
ement
e
paracaminarconli
gereza.ycayóal
suelo.
'
Bienent
onces.
'
Cómoenr
edar
teasíl
ospi
essi
nohacesal
goquenuncahashecho
ant
es.
Nohabí
asuf
ici
entevest
idodeunapi
ezaquelosbai
l
ari
nesdi
sfr
utar
an,
yl
acapaqueusabanaumentabal
aincomodi
dadamedidaquelos

628
dí
assev
olv
íanmásf
rí
os.
Despuésdecambi armeder opa,medet uvemientr
asmedi r
igí
aala
habi
taci
óndei nvi
tadosdelaprofesoraJinanna.Sesentí
acomosidos
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elazadosconel mismorit
mo.Er
a
l
omi smoi nclusosimemov í
aymedet eníadenuevo.
'
Algui
enest
áper
sigui
endo.
..¿
Est
aahí
?'
Sedi olavuel
ta,per
osolov i
oal
osconduct
oresyempleadosde
seguridadparadosentodaspar
tes.Lal
uzdelsol
queentrabaporl
a
ventanailumi
nabael pasi
l
locol
ormarfi
l
.
'
¿Esunai
l
usi
ón?
'
Nohabíanadademaloendesconf
iardel
ospel
i
grosenpaz,yafuer
a
unail
usi
ónoalgoasí
.Sobr
etodo,creí
aenel
senti
dosuper
iordel
cobar
de.
Medetuveygirél
ostobil
l
osparaafl
ojarl
osmúscul
os.Fueunasuer
te
quelahabi
taci
óndel
pr of
esorJi
nnaestuvier
aal
avuel
tadelaesqui
na,
yfueunasuert
equenohubieragent
eal l
í
.
'
Est
oycor
ri
endo.
'
Cuandogolpeéelsuel
o,tanpr
ontocomodobléunaesquina,
elbr
azo
dealgui
enmej al
ó.Lavisi
ónbrut
alment
esacudi
daprontoseconvi
rt
ió
enunlugarfamil
i
ar.
Lahabit
aci
óndelalmacénalaqueAshsemudócuandoseconv ir
ti
ó
enhumano.Yo,habi
endoolv
idadocómor espi
rar
,lev
ant
émi manopor
ref
lej
ocomosibalancear
ami pi
edelant
ero.Unhil
oesponj
osoquedó
atr
apadoensumano.
"
Ah,
lacabeza,
esaesl
acabeza"
.
“
…¿Rúni
cosmani
anos?
I
nmediatament
er et
ir
ósumano, per
oyavari
osmechonesdecabel
l
o
r
osaestabanenredadosent
resusdedos.
Rune,
qui
encui
dadosament
etocósucabel
l
ori
zadoquenonecesi
taba

629
serar
regl
ado,
mur
mur
ó.
"Esdemasi
ado.¿
Cómopuedeal
gui
enar
rancar
seel
cabel
l
ocadav
ez
quelove?
"
Eh,
tú,
"
"
Shh"
.
Debi
doalar
unaqueder
epentememató,meagachémi ent
rascerr
aba
l
abocamásrápi
doquel
aluz.Er
aunapost
uraqueincl
usounf ugi
ti
vo
podr
íat
omar.
Rune,
quememi
rósi
nal
i
ent
o,sei
ncl
i
nóysesent
ó.
“
…¿Sabesl
oqueest
ásescondi
endo?
”
Tudi
cesshh.
...Memor
díel
labi
oysacudíl
acabezat
ími
dament
e.
“
Habí
aunaescol
tadet
rásdemí
”.
"
¿escol
ta?
"
Luego,despuésdelamanecer ,r
ecordélaspalabr
asdeAhinquehabía
oídoensueños.Mei minoest áal
líenestemoment o,
asíquevoya
ponerunaescoltaloantesposibl
e.Tambi éneraunconoci
do,yal
mi smoti
empol edij
oquet rat
aradeusar l
odemaner aúti
l,
sequedó
dor mi
doynopodí arecordarcorr
ectamente.
'
Conozcoaal
gui
en…No.
'
¿Noessololarunaf
rent
eat icuandol
ointent
as?Eraunni
velde
conex
iónquesepodíacontarconlosdedosdelasmanos.Li
les
demasiadobl
andaparaseruncaball
erodeescolt
a.
'
¿Oesel
cabal
l
erodeescol
taquemev
ioenEndel
us?
'
¿Tell
amabasMi
o?Neguéconl
acabeza,
per
onadi
evi
noami
ment
e
except
oel
la.
“
Bueno,
el conductordelaescol
tateest
ábuscando,per
odameun
momento.Vasar egresaral
terr
it
ori
odelasPanter
asNegrashoy
".
Est
abaenv
uel
toenpensami
ent
osymeest
remecí
.

630
"
Esoest
odo,
"
"
Runa.
"
“
…¿Cómosabeesol
aruna?
"
Iver
inest
abaesper
andoelcar
ro,porl
oqueesobv
ioconsi
der
andoel
t
emperamentodeAhinGr
ace,bueno".
Rune,
queest
abasent
adacar
aacar
a,apr
etól
abar
bil
l
a.
¿Porquétenemosposturascómodasyestamosincómodos?Mient
ras
contempl
aba,cuandol
oconocí,recor
dél
aspalabr
asqueestabaa
puntodepregunt
aryabrílosoj
os.
"
Másqueeso,
¿porquéer
esunbai
l
arí
n?"
“
¿Noesasí
?FueRabbi
t-
samaqui
ender
epent
eser
etor
ció.
”
Est
abahabl
andoenunt
onobur
lónsobr
eunt
emaquesabí
acon
cer
tez
a.
"
Tambiénbai
l
aronbai
l
est
radi
cional
esenel
ter
ri
tor
iodel
osconej
os,
¿
fueasí?
"
Runeagi
tósumanoaunl
adodemi
car
aat
urdi
da.
"
¿Est
ásenel
ladoemoci
onant
e?"
'
Nodi
gasmás.
'
Quer
iendodesapar
ecer
,ext
endími
spal
masyt
oméel
lugardel
doct
or.
Cuandounaper
sonal
legaalext
remodelaver
güenza,
puedequerer
morir
.Conmisoí
dosardi
endo,t
odoloquepodí
ahacerer
amirarl
o
fi
j
amente.
Tratédepr
eguntarsobreel
temadel
inci
ensotambién,per
osupongo
queesaeslaúnicaformaenquemeatrapar
íadespuésdeponerl
oen
eltemapornada.
“Det
odosmodos,sivolv
emosconlafami
li
aGrace,nonosv
eremos
pormuchot
iempo.Entoncescr
eoqueser
átri
ste”
.

631
“
…¿Porquéest
ást
ri
steporeso?
Runeabr i
óycer rólabocasinr
esponderdeinmedi
atoalarepent
ina
pregunt
a.Unav ergüenzasedesli
zóporsurostr
o,quehabí
aestado
vagament erel
ajado.Luego,
desdeelcuel
lohast
alasmejil
l
as,est
aba
l
osuf i
cientementecali
entecomoparaservi
stoasimplevi
sta.
'
ah.
'
Al obser
varl
astr
esetapasdecambi
o,supusequel
acuri
osidadque
teníapormíseconv
irt
ióenunenamoramient
ooalgosi
milar.
'
¿Porquéy
o?'
Fueunar eaccióni
nsondable.¿Porquéest
eleónti
eneunar eacci
ónt
an
honest
a?El hombre,
queni siqui
erat
eníamuchaexpr
esiónensu
rost
ro,estabadesesperadoconlacararoj
a,gr
it
éymi estadodeánimo
sevolv
ióaúnmásex traño.
Parecequeestaeslaúnicaformadeconv ert
ir
seenunamal
apersona
quesebur l
adelosleonesinocent
es.Misojosseabr
ier
onysol
omi r
é
haciaelsuel
o.Pasóunsilenci
omuyi ncómodo.
"
Alpr
inci
pio,
"
Unavozsuavelehi
zocosqui
l
lasenl
osoí
dos.Cuandol
evant
óla
mir
ada,el
rostr
odeRunetodaví
aest
abar
ojo.
“CuandoviaAhi
nGracecargandosuconej
o,fi
nal
mentepenséque
estabal
oca.Hesi
dountipoquev ayvi
enedesdequeeraunniño”
.
Hablóconindi
fer
enciaymov i
ósudedoíndi
ceal r
ededordesusien.No
pudeevit
arasenti
rconlacabezaunayotr
av ez.Aúnasí,
mirandola
i
nfanci
adeAhi n,
parecí
aestargrav
ementeenfermo.
“Todaví
aeraescépti
co,
peromeencontr
éconesapersonaquese
habíaconv
ert
idoenhumanoenelsalóndebai
l
e.¿Fueentonces
cuandoteconvert
ist
eenhumanoporpri
meravez
?
Recordandounmoment
oinol
vi
dabl
e,mov
ílasmanossobr
elas
rodi
l
las.

632
"
Der
echa.
"
"
Quer
íapr
egunt
ar,
per
o¿porquéest
abasdebaj
odel
amesa?
"
Esoesporqueesunhábi
toentr
arenl
ugar
esangostoscuandot
e
sor
prenden.Nor
espondi
ó,per
oRunecont
inuóhabl
andocasual
ment
e.
“
Detodosmodos,fueextraño.Mipel
oestát
ir
adoalsuel
o,yl
aúni
ca
r
opaquetengosonmant eles.Noesquenopuedahabl
ar,
per
ofue
t
orpeporal
gunarazón”
.
Enesemoment o,
vist
oatr
avésdelosojosdel
osdemás,
erauna
per
sonaescandal
osament
esospechosa.
“Est
aballenodecosasextr
añas,cuantomásmei ntr
igaba.Enel
camerinodeEndelus,
cometier
onel er
rordeponerseunacinta
alr
ededordelacabeza”.
“
…¿Qui
énl
l
evaunaci
ntat
angr
andeal
rededordel
cuel
l
o?
“Enr
eali
dad,
elgust
odel
osdi
señador
esal
l
íer
aúni
co,
asíquel
o
admit
o”.
Runetomóunpuñadodecabel
l
oyl
ofr
otó,
comocuandose
conoci
eron.
“
Aveceshuel
edel
i
cioso”
.
“
…¿mant
eca?
"
"
Si,
eso.
"
“
Sel
l
amacamot
easado”
.
"
No,
esmant
equi
l
la"
.
¿Quiéndicequeestoesmantequi
l
la?Mei magi néunconejoasadocon
mant equi
ll
a,ysuav
ementet
irésucabell
ogr i
sbi f
urcadodesumano.El
cabelloquevení
aconélvol
vi
óasul ugar,cayendosuav ement
e.
Ningunodelosdostení
aunapart
enormaldelaconv
ersaci
ón,
per
olas
suti
lescor
ri
entesdeair
enoignor
abanel
fluj
o.
Enpr
imerl
ugar
,lospr
obl
emasconl
asr
unaser
anmásdel
ami
tad.Con

633
l
asmej i
l
lasroj
i
zas, hablaconseri
edadytieneunaapar
ienci
ahermosa
quelesi
entabien.Elproblemaeraquelosojosli
ger
amenterasgadosy
elf
ísi
comuscul osonoer ansol
obonitos.
conej
i
toesunabr
isa.
Lai
nsi
stenci
adeYvesr
inenqueel
l
aesv
ersát
ilyper
siguesol
ola
bel
l
ezaresonóensusoí
dos.
“
Esomehi
zosent
irunpocot
ri
ste”
.
Runesonr
ióbr
il
lant
ement
ealmi
smot i
empoquepensabaqueser
ía
i
mposibl
epasarmásti
empoqueest
e.
“Conej
o,no,
…Silosbabui
nosest
uvi
eranenel
ter
ri
tor
iodel
osl
eones,
habrí
apodidor
ecogerl
os”
.

***

Losgrandesoj
osmoradospar
padear
onvar
iasveces.Bi
bi,quemir
aba
fi
jamenteaRune,
seconvi
rt
ióenunacar
aambigua,sinsonreí
rni
ll
orar
.
Enci
ert
omodo,
algui
enquet
esacar
ádel
acanast
a,
'
.
..Habí
adosenel
mundo.
Enesemoment o,
mear rancarontodaslaspat
asdel
anter
asmi ent
ras
rascabalacanast
a,asíquesupongoquedeber í
ahaberesper
ado
pacient
ementeaqueseabr i
eralatapa.
Bi
bi,queseguíapensandoenvano,sel
evant
óquit
ándoselar
opa.Rune
er
aunacar gapesadaparaell
a,queest
abaabrumadaporsuspr
opias
ci
rcunst
ancias.
Conuncl
i
c,mi
rósusoj
osymi
rósur
eloj
debol
si
ll
o.
“
…Deboi
rmepr
ont
o."
“¿Porquédiabl
osestanmaloel
humodel
aúl
ti
mav
ez?¿
Est
ás
haciendoestoapr
opósit
o?

634
Loshombr
osdeVivi,
quehabí
ansidomenospreci
adosporsu
act
uaci
ónapasi
onadayapasi
onada,
tembl
aronsuavemente.
Par
padeando,
sediolav
uel
tasi
nmir
armás.Ent
onces,
lar
unaquese
l
evant
ósostuvol
i
gerament
elat
apadel
acapa.
"
Esper
a,t
odav
íanohel
l
egadoaunaconcl
usi
ón"
.
"
Ami
go,
¿dóndeest
álaconcl
usi
óndel
aconv
ersaci
ón?
"
déjal
opasarBibi
,quedi
ounpasoper
onopudodarunsol
opaso,
repit
iósuspasosenell
ugar
.
Viv
i,qui
enescapódesatandolacintadesucapa,r
ápi
damenteser
eti
ró
paraenf
rent
arl
o.Eraunmov i
mientoquecumplí
aconlaregl
adehi
err
o
denomost r
arlaespal
daal asfi
eras.
Enuninstant
e,Rune,quesehabíavuel
tocomosost
enerunacapa
abandonada,sonr
iódecepci
onado.
Eraext
rañoquepudier
aestartanapasi
onadoporl
avidaapesarde
quenisiqui
erapodí
ahumanizarl
aadecuadament
e,ynosabí
acuándo
vol
verí
aaserunconejobebé.
Sifuer
aél
,pr
obabl
ementehabr
íar
enunci
adoalavi
dahacemucho
ti
empo.Teni
endoencuent
asuper
sonali
dad,
viv
ecomouncachor
rode
l
eón.
"
Teay
udar
e."
Humani
zaci
ónol
oquesea.
"
¿Qué?
"
"
Cualqui
ercosa.Teay
udar
é,asíque¿
porquénov
asal
ter
ri
tor
iodel
os
l
eones?
“
…….
”
“Ser
ádifí
cil
sinoesahor
aqueest
amosf
uer
adel
ter
ri
tor
iodel
as
Panter
asNegras”
.
Vi
viabr
iómuchol
osoj
oscuandosedi
ocuent
adequesuamabi
l
idad

635
signi
fi
cabamuchospr obl
emasquet
enía.Loqueapareciósobr
elos
ojosdoradosvací
osfueunacl
arasi
nceri
dad.Est
abaal punt
odela
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ahabercodici
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feromona.
"
Nosabes,
Ahi
nGr
acenoesunbuent
ipo"
.
Él
mismonoeraunamuybuenaper
sona,
per
oRunepodí
agr
it
arl
eal
mundoqueer
amejorqueAhi
n.
“
Nuncal
ohabr
íahechoconbuenasi
ntenci
ones”
.
Sol
omirandolaf
eromonacurat
ivaquesol
opuedesv
erenl
osl
i
bros.
Runenotuvoqueagr
egarunahist
ori
adefondo.
Elbabui
noesi nt
eli
genteencomparaci
ónconv i
virconl
av i
si
ón
estr
echadeunconej o,
porloquenohabíaformadequenosupi er
a
quesusuger enciaerabenef
ici
osa.Baj
olapremisadequenohay
tr
ansacciónni gananci
aentr
eAhinyVivi,
niemoci ónal
gunaquepueda
nublarl
ar azón.
“
Piensobi
en.
”
Runenuncapudoverelref
lej
odepuraposesiv
idaddeAhin.Loscl ar
os
ojosdor
adossequedaronenViv
i,quienest
abaconfundi
da.Incluso
sussent
imient
osporlamismabestiati
pobesti
aseríanpel
igrosos,yel
conej
ofrent
eaél.
...
'
Pornomenci
onar
.'
Laposibi
l
idaddesuper
viv
enciasearr
astr
óhast aelf
ondo.Solomir
ar
suscol
mi l
l
oshizoquesuspestañasr
evol
otearan,ysupuño,que
bal
anceabacomounagar r
a,eralami
taddeltamañodemi mano.
Porenci
madet odo,
laexpr
esi
ónylareacci
ónquevol
vier
oncomouna
torment
afueronlasmásprobl
emáti
cas.Eralapr
esaperf
ect
apar
ael
clandel
leopardonegrocomounnerdperver
ti
do.
¿Noseríamejorparaelclandel
osleones,queensumayorí
aes
sensi
bleoindolent
e?Porsupuest
o,noer aqueeli
nter
éspr
opiode
Runenoestuvieramezcladoenunjui
ciotanpequeño.

636
Aúnasí
,deci
dióper
suadi
rl
oconl
aver
dadyabr
iól
aboca.
"
Ahi
nGr
acesehaconv
ert
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.
"
Bien.
"
Vi
vil
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nti
ó.
“
Esunt
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roz
”.
"
Ummm"
.
Unabesti
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i
grosa.El
l
asi
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izóyagi
tól
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desdesucuel
l
o.
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ent
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i,hayunaal
tapr
obabi
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l
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"
¿Mmm?
"
Nohabíaformadequeesabest i
adesagr adablepudi
erahacereso,
peroBi
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queest abaexpresandonegativ
idadconl anari
z,sedetuv
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porunmoment o.Alpri
ncipio,
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aent rarenlahabi
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.
“Laposici
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alment
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rutandelpoder.Comomi her
mana,
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odeuni ncidente,
yuni nt
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natoescomún” .
“
…….
”
"Ent
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porquéel
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l
tróenGr
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"
“…Por
quesoyelconejobebédeAhin.Debehabersi
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ospr opósi
tosdespuésdesercapt
urado”
.
"
Losé.I
nclusosiGr
aceponetodoatual
rededor,
siemprehabr
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momentosenlosquetendr
ásquesobr
eviv
irportucuent
a”.
Esehechoer
aal
godel
oqueVi
vit
ambi
éner
aconsci
ent
e.

637
ataquedeloboCuandoAshcasimuereenlachoza.Laper
secuci
ónen
Endelus.Conocíamiabuel
oenelest
udi
o,quepenséqueseríasegur
o.
Lavi
dacot
idi
anaenel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
aserapací
fi
ca,
per
ocadamomentoer
anadamenosqueunpunt
odeinf
lexi
ón.
“Mepregunt
osi Gr
acelaest
abaobl
i
gandoaabr
azar
la.
..Si
not
ienes
adóndeir
,puedosacar
te”
.
Mient
rasRunef uer
aelhi
jodelafami
l
iaMani
anz,
incl
usoAhi
nno
podrí
aatacarconunsoloconej
o.
PorquesusúnicasriendassonlaúnicasangredeValenceGrace.
I
nclusosi seaf
loj
aranlostorni
ll
os,dent
rodelal
cancequepodr í
a
resol
verse,Ahi
nfuesor pr
endentementebuenoparamanteneresos
l
ímites.
'
.
..Nosécómoser
áest
avez.
Losojosdoradosmovidossequedar onenel cuel
lodeVivi
,quequedó
expuest
ocuandosequi t
ól acapa.Lacicat
ri
zenl anuca,queapenas
estabacubi
ertaconunfinoencaje,er
abastantemolesta.
"
¿Vasav
olv
eral
ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
asconGr
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"
"
No,
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o".
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“Debidoaqueheest
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iempo,
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icular
ment
ebuenoalr
especto”
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uelarazónapar
ente.Debeestarescondi
endoal
go,
lar
azónporl
a
queti
enesquedejar
mei rpri
mero.
Bibi
lev
antól
igerament
elascomi
sur
asdesusl
abi
os,
respondi
endo
convoztr
anquil
a.
Laact
it
udreser
vadaydescui
dadadeAhin,
quesi
empr
eodi
óyt
odav
ía
odi
ahoy,er
asuformadesupervi
venci
a.

638
Ahoraquel opi
enso,
lanochedeAhinnosiemprefueperf
ect
a.Tuve
quemant enerl
alámpar
aencendidatodoelamanecerpor
quetení
a
queestarprepar
adoparal
osint
rusos,ysi
emprehabíaunaespada
j
untoalacama.
Apesardelasl
uchasdelosbabui
nos,dor
mirconl
acol
at i
rada
fi
rmementenoesundisposi
ti
voparaprot
eger
loi
nmedi
atamente
cuandoest
áenunautomóv i
l
.
Nosepodí
anegarqueer
aextr
añamentesimil
aralaf
ormaenqueel
l
a
vi
ví
a.Si
nembargo,
noquier
oentendert
odalaact
it
uddeAhi
n.
"
Graci
asporl
asuger
enci
a."
Bi
bi,
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ozbaj
a.
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Per
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nosegui
rél
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unas.
Si
lehubi
eradi
chounpocoant
es,
podr
íahaber
losegui
do.
"
¿Puedopr
egunt
arporque?
"
Rune,quenoesperabamucho, envol
vi
óaViviconl
acapaquesost
ení
a.
Nofueunarespuestainesper
ada,peronopudeevi
tarsent
ir
memás
molestodel
oquepensaba.
“Sinesapanter
anegra,probabl
ementehabrí
amuert
oenelbosque
front
eri
zo.I
nclusodespuésdesal v
arsuvi
dadeesamanera,Ahi
n
siempreestabadesesper
ado.Ni si
qui
erapodí
aabr
irl
apuert
apormi
cuenta.Depaso….”
"
¿Depaso?
"
Elmasaj
ealvaporcer
rósusl
abioscomounaconchamari
na.Ahi
n,que
habí
asopor
tadoataquesdef
eromonas,
gimi
ófrenteaél
.
Puedequenohay asi
dounsíntomareci
ent
e.Probabl
ementeesal
go
quehaest adosucedi
endodurant
emuchot i
empo.Yaunquela
fer
omonacur ati
vadeBibif
uetorpe,
fuecapazdecalmarl
as
convul
sioneshastaci
ert
opunto.
Nohabí
afor
madequel
aPant
eraNegr
aast
utayast
utanohubi
era

639
sidoconsci
ent
edeestehecho.Desdequemedi cuentaquesu
feromonaesunsist
emacurati
vo.Talv
ezyasesent í
av agamente
cuandonosencontr
amosporprimeravezenel
bosquef r
onter
izo.
Incl
usosinosupi
eraqueser i
ndiócienv
eces,al
verquei
nsi
stí
aen
acostar
seconViv
i,habíaunaalt
aprobabil
i
daddeque
i
nconscient
ementeestuvi
eraconfi
andoenell
o.
'
Aúnasí
,nof
orzarunaf
eromonacur
ati
vaenmíes.
...
'
'
Nodesapar
ezcasmás'
.
Larazónporl
aquenov ol
víamifor
maor igi
nal
cuandotuveunataque
deferomonasfueprobabl
ementeporquepenséquepodrí
aescaparme.
Escomosi nopudier
apersegui
rt
emi ent
rasest
ásenfer
mo.
Bibibar
ri
óelmarcodelafot
odepieenángulo.El
viej
opolv
oestaba
manchadoenlasy emasdesusdedos.Elmar
cocontení
aelher
moso
terr
it
ori
odeconejosdecamposverdes.
“ComodijoRune, esdif
ícilestarconAhin.Enl
ugardeAhi
nensí,
las
cir
cunst
anciasquehant enidolugarsonvagamenteat
err
ador
as,
dif
íci
l
esei nqui
etantes”
.
Ajuzgarporelf
río,
mientraslossecr
etosdelahumanizaci
ónse
rev
elangradual
mente,hubier
asidomássegur oregr
esaralt
err
it
ori
o
delconej
oycomenzardesdeabaj oqueal t
err
itor
iodelapant
eranegr
a.
“I
nclusocuandoestoyconél
,todasl
asper
sonasqueconozcoson
personasdif
íci
l
es.comounarunaSeráaúnmásdifí
cil
despuésdel
a
compl et
ahumanizaci
ón”.
Vivi
atóunacint
aconsut or
pemanoyarregl
ólacapa.Lagr
uesa
cuerdaest
abaarrugadacomounbul
todetel
aenlugardeunaci
nta.
“Aúnasí
,Ahinmenecesit
aráahor
a.Talvezmásdel
oquenecesi
to
Ahin.…Despuésdetodo,
laspant
erasnegrasyl
osl
eonesson
i
gualmentedespi
adados”
.
Bi
bi,
quedi
j
oquet ení
amiedo,
noest
abatanasust
adacomoant es.
Comounacañaquealet
eaper
onosedesmorona,Runesonr
ióporlo

640
baj
o,tembl
andodulcement
e,perofr
enteasusdur
osojosmorados.
Ahin,
quenuncahabíasent
idoenvi
diaensuvi
da,t
uvoenvi
diapor
pri
meravez.
"
¿Escomol
arecompensadeunconej
o?"
"
Puedequenosea.Per
oahor
anosoyunconej
o”.
“Cuandomeconvi
ert
aenunaper
sonacompl
eta,
tengoqueapr
endera
atarunaci
nta”
.
Extendi
ólamanoyar r
egl
óel paquetedecint
asdeVi
vi.Puedequel
a
gentenoseacapazdeatarunacinta,per
oRuneseechóar eí
rde
nuevoantel
amajestuosaexpresi
óndeVi vi
.
“
Desdequeeraj
oven,
sol
oaprendíarendi
rme,
asíquepenséqueser
ía
f
áci
l,per
oest
aveznoestanf
ácilcomopensaba”
.
“
…qué.
"
“TambiénvengoaLi
onTer
ri
tor
yaj ugar
.Nodej
oleonesenel bosque
comopant er
asnegr
asi
gnor
antes.Oh,siv
asal
apr ader
a,hayleones
salv
ajes”
.
Esoest
odo.Vi
vi
,quet
ení
ael
rost
rocansado,
abr
íaycer
rabal
aboca.
“
Ysiesposi
ble,
escondobienesaferomona.Amenosqueseascomo
y
o,t
ienesl
ahabil
idaddecaptarl
aatenci
óndetodos.
...
”
¡
est
all
i
do!
Unhombr
equeabr
iólapuert
aconi mpul
sopar
aromperl
apuer
taen
uni
nst
ant
eent
róenlahabit
ación.
Losojosfrí
osydesgar radosdecol
oraguasevolv
ier
onhacialosdos
fr
enteaf r
ente.Elhombr equevi
olacaradeBi
biunavez,l
acarade
Runeunav ezyl asmanosdeRuneat andol
ascint
asalt
ernat
ivament
e
causaronunaimpr esi
ónf l
agr
ant
e.
Rasgosafi
ladosconunesquelet
oabier
to.I
ncl
usoconl
osojos
cer
rados,
Bi bi
juzgóserunabest
iasal
vaj
e,sal
i
vandopr
imer
o.
Amabl
ement
eseescondi
ódet
rásdel
aant
igüedad.

641
"
Esel
cabal
l
erodeescol
taqueseguíant
es"
.
Rune,queseñal
abaconeldedo,miróaver
gonzadoasualrededor
mientr
aselbabui
nodesaparecí
acomoel vi
ento.Ser
efugi
ó
completament
edetr
ásdeunmar codel
tamañodesucuer poymiróal
ext
raño.
¿
Uncabal
l
erodeescol
ta?
Estoysegur
odequeAhinmedi
joqueeraunconoci
do.Los
temblor
ososoj
osvi
olet
asdeVi
visequedar
onfi
josenelhombr
e.
Cuantomáslomir
aba,mássedi st
orsi
onabalaf
rent
edeVi vi
.El
hombredepelol
argodelmismocolorquelosoj
oscoloraguatení
aun
rost
rocompl
etamentei
ntacto.
'
Elcol
ordeesosoj
os.
...
'
¿Quéclanera?Tanprontocomosusojosseencontr
aronconel
hombreBibi,sumentesequedóenblanco.Comosicorrespondier
aa
l
aposicióndeuncaball
erodeescolt
atemporal
,susojosburbujeantes
ysusanchoshombr oslerecor
dabanauncaball
erosobresal
iente.
"
¿Nosé?
"
Runemi
róaVi
viconl
aspal
abr
as"
¿Qui
éner
es?
"escr
it
asensuf
rent
e.
"
Creoquesé.
"
“
…….
”
Vivi
,queabri
ólosojosbruscamentesi
guiendoal
hombre,negóconl
a
cabeza.Despuésdeunlargosil
enci
o,suslabi
osseabr
ier
on
l
entamente.
“
…Esemal
dit
oconej
o.

***

LasNuev
asBest
iasquesemov
íanl
argasdi
stanci
asenpocot
iempoy

642
nonecesit
abancruzarf
ronter
asterr
it
ori
aleser
anel
úni
cocl
anl
i
brede
l
asrestr
icci
onesdeestatusyter
ri
tori
o.
Además,
elnuevoBeastmanteníal
aexcepcióndequet
odost
ení
an
oj
osazul
es,i
ndependi
entementedelaespecie.
Otr
acaract
erí
sti
caesquenoestásujet
oal ali
mit
aci
óndelnúmerode
per
sonasquenopuedenviv
irensuverdaderafor
mapormásdemedi o
dí
a.Encambio,er
aunclanquenoteníafer
omonasexcel
entesapesar
dequeeraunsist
emabesti
al.
Debidoaest
asi t
uación,
lasnuev
asbest
iashansi
doobjetodecodi
ci
a
desdelaant
igüedad.Sil
oponesdebaj
odeunpájaroherál
dico,
unr
eloj
,
etc.
,puedej
ugarunpapel muyúti
l.
Sedicequel
asnuevasbesti
assonmásrebel
desyseresi
stena
asentar
seybuscarl
ali
ber
tad.Porl
otant
o,vi
vensi
npert
eneceranadi
e,
'
.
..Obv
iament
elohi
ce.
Esoesloquedij
oelaut
ordelaenci
clopedi
aSui
n.Poresonuncame
atr
evíaimagi
narqueel
pájar
omensajerodeAhi
n,Queen,ser
íauna
besti
a.
Mient
rasmesost eníal
af r
ente,dejéescaparl
osf erocesojosazul
agua
queestabanfij
osenmí .Nossent amosenel carr
uaj eytuv
imosuna
pel
eadebol asdenieveduranteunost r
eint
ami nutos.
Qui
nnnodij
onadaalfi
naldel
amal
dit
apalabr
adeconej
o,per
ohabí
a
muchossi
gni
fi
cadosensusoj
osf
eroces.
Mal dit
oconej o,¿cómot eat
rev
esahacerqueest ecuer
pohurgueenla
mansi ón, noer essufi
cient
eparat enerunareuniónsecret
aconunleón?
etc.Eraf ácildeleerporquelaplacentaeralaplacentapar
atener
conv ersacionescor por
alesconlar ei
nahalcón.
'
¿Tegust
arí
ausar
lo?…¿
Esar
eina?
Recor
dandoaAhi
n,quienhabl
óelocuent
ement
edesdedet
rásdel
a
al
mohada,af
il
émisdient
essuavemente.
Er
acomounani
mal
transf
ormándoseenhumanodel
anocheal
a

643
mañanayder r
amandoel r
esent
imientoacumul
ado.Porej
emplo,
cuandoAshseconv i
rt
ióenhumano, f
uecomosi loest
uvi
era
cuesti
onandosobr
esusmal oshábit
osaliment
ici
os.
Mient
rastant
o,Russel
l
,quesal
i
óenel
vagón,
nosmi
rabaconl
osoj
os
bi
enabier
tos.
"
Páj
aromal
o".
Russell
,queeradócil
,gol
peólapi
ernadeQui
nn,i
ncapazdeverl
a
miradaensangrent
ada.Abri
ómuchosusojosagudamente
desgarr
ados.Alegr
ándomepordentro,
abr
acéalvali
ent
eRussel
l
.
“
Russel
l
,nosol
oungor
ri
ón…Esunav
eder
api
ña"
.
Sipi
cot
eascontupi
co,
tupi
elser
átr
aspasada.Al
recor
darel
pico
curv
o,t
emblé.
"
Guer
rer
o."
Russel
lti
ródemi oí
doli
gerament
e,conlaesper
anzadesusur
raral
go.
Parecí
ahaberl
eídolaener
gíadel
aReina.
Lospáj
arossonmal
os.
¿Est
otambiénpuedeserexact
o?Laeval
uaci
óndeAhi
ndequese
conver
ti
rí
aenunagranfigur
anoparecí
aserpur
ament
eabsur
da.
“
Hacíamuchot
iempoquenov eí
aaunnuevopresoquedecí
aser
miembr
odelaf
amili
a.Vi
ejo,
eshoradever
teenv i
vo"
.
"Séque,especi
alment
e,l
oshal
conessonl
osmásexi
gent
esent
rel
as
nuevasbesti
as".
Estotambiénfueunprobl
ema.Elpr
ofesorJi
nannahyelanci
ano
desconoci
do,quesolomir
abanhaci
aar r
ibaporl
avent
anadel car
ruaj
e,
hablabanenvozalt
aymi r
andoalaReina.
Especialmenteel cacaoenl
atazadelanci
anol
lenóel
carr
uajeconun
ol
ordul ce.Afor
tunadamente,Qui
nnpermaneci
óensil
enci
o,sol
o
mov i
endol ascejas.
Lapr
ofesor
aJi
nan-
na,
quesol
olomi
róal
osoj
os,
señal
óal
anci
ano.

644
“
Ah,
Viv
i.Est
aesSu-
”
“Heestadotrabajandoenestamansi
óndur
ant
edécadas.Si
est
oes
groser
o,tesaludaréapropi
adament
e.”
Elapuest
oancianoestrechól
amanoat r
avésdel
avent
ana.Sihan
pasadoalgunasdécadasenunamansión,t
alv
ezhay
aestadosentado
almenosenl aposi
cióndeunadoncel
l
a.
"
No,
est
ábi
en.abuel
a..
.señor
."
“Esunnombrequenoheescuchadoenmuchot
iempo,
porl
oquese
sient
ebast
ant
ebien”
.
Laatenci
óndel
ancianoquebebíacacaopasódeQui
nnamí
.Susoj
os
del
gadosmemi r
aronconint
erés.
“Tupi
elest
ranspar
ent
e,comosi
apenashubi
eraest
adoexpuest
aal
sol
”.
“
…Real
ment
enomegust
a.
Loquenomegust aesdormirlasi
estaconAshysubar ri
gaexpuest
a
encadapaseo.Si
nembargo,comoserhumano, eracier
toquenunca
habí
aestadodebi
damenteexpuestoalsol.I
ncl
usoconsider
andoque
separecí
aasumadre,supielerademasiadopál
ida.
"
Ennombredelosusuar
iosaquí
,hayunacosaquequi
eropr
egunt
arl
es
i
gnor
ant
emente".
“
……?
”
"
¿Cómoengat
usast
eal
apant
eranegr
ayal
león?
"
“
Oye,
¿ysi
tepr
egunt
oal
goasí
?”
I
nclusoelpr
ofesorJinannahpar
ecí
atenerunasut
ilcur
iosi
dad,
porl
o
quetrat
ódedisuadiralanci
ano.
Probabl
ementeteest
ésref
ir
iendoalosrumoressobr
eelbail
arí
nque
hi
zoqueAhi nyRunesedesesper
aran.¿Noserí
amáscreí
bledecirque
dospersonasquesemir
aronalespejoseenamorar
ondeell
os?

645
Av
ergonzadodenuev
o,agar
rél
abot
ell
adeaguapr
ovi
staenel
car
ruaj
e
yl
abebí.gar
gant
aquemada
"¿
Meal egr
odequé?Estabadesconcert
adoporquenohabíani una
solapr
eguntasobr
eestosdosjóvenessal
udables.Sedecí
aque
al
gunosdel osr
umoresquelosseguíanaell
osdoser ani
núti
l
es” .
'
Gu-
,¿qué?
'
Lentamente,
elaguaqueestababebiendocayócomounacascada
desdemi bar
bil
l
a,incapazdemanejarmivergüenza.Russel
lsacóun
pañuelodesubolsil
l
oysel i
mpióelaguaconloslabios.
"
porl
otant
o.¿
Unapant
eranegr
aounl
eón?
Creoqueesunapreguntaqueheescuchadoantes.Mient
rasli
mpiaba
elaguademibarbi
ll
aconel dor
sodemi mano,sentíunamirada
cansadaenmicaralat
eral
.
Losojoscol
oraguadeQueencontení
anlaint
encióndeconvert
irl
oen
unconejoasadosinofuer
aporunapanter
anegra.Enestepunto,er
a
di
fí
cil
sabersierauncabal
ler
odeescolt
aounasesi no.
"
Dos,
losdos"
.
“Sil
ovesmontadoenel
car
ruaj
edel
afami
l
iaGr
ace,
debeseruna
panter
anegr
a”.
Elancianoquesacósuspr
opi
asconcl
usi
onesyel
prof
esorJi
nannah
estabancharl
ando.
Sí,
deberí
asestarf
eli
z,¿
deacuerdo?Medioresi
gnada,acar
ici
é
suavementeel
cabell
odeRussellmient
rassesentabaensuregazo.Si
nosseparamosestavez,esposi
blequenonosveamospar asiempre.
“
Oh,Diosmío,
tomódemasi
adot
iempo.Dent
rodepocov
endr
áuna
f
erozpant
eranegr
a”.
“
Russel
l
,venaquí
.Hasdespedi
doasuf
ici
ent
esper
sonasdesdeay
er"
.
Russel
l,conunrost
rosombríoquepensabaqueal
gov
enía,t
omóun
papelr
ígidodesusbrazosyseloent
regó.Er
aunmembreteconl
etr
as

646
t
orci
das.
[
Sect
orneut
ral
deBel
hel
m,Tr
inRoadB-
613,
Russel
lJi
nanna]
Quier
esenviarunacart
a.Podrí
aperderl
anot
asivuel
voconelconej
o,
asíquedespuésdememor izar
lacor
rect
ament
e,besél
afrent
ede
Russel
lconuncar i
ñosobeso.
"
Nosv
emosdenuev
o,Russel
l
".
Alf
inal
,lapr
ofesor
aJinanna,
quesost
eníaaRussel
l
,qui
enseechóa
l
lor
ar,l
ediounaspalmadit
asenl
aespaldapar
aconsol
arl
a.
“
Élestandesconoci
do,
¿porquéesasí
?¿Espor
quecr
eesqueVi
viyt
ú
t
enéi
salgoencomún?
Habl
óenbr
oma,
mir
andoal
osoj
osdeQueenysusur
rándol
eal
oído.
“LarazónporlaqueVi vi
siguesiendounconejobebées
probablementeporquenohapodi dohumanizarl
oadecuadamente.
Reviséynohabíar ast
rosdef l
oresdecalor
.Russel
ltambi
éncreció
natural
mentedecar pi
nchobebéaadul todespuésdeunalágr
ima,así
quenot epreocupesdemasi adoporeso”.
Comodijoel pr
ofesorJinanNa,l
apróxi
mavezquenosv eamos,qui
ero
serunsanto.Despuésdeagitarmimanoenlavi
stat
raseralej
ana,
sal
téysalídelcarr
uaje.
Vali
entementeempujéaQuinnyseguíalprof
esorJinannahyal
anci
anoal ot
rolado.Rápi
damenteabr
ílaboca,est
rechandola
di
stancial
osufici
entepar
aescucharl
av oz.
"
-Jef
e."
"
megust
a.¿
Tel
odi
j
olapr
ofesor
aJi
nanna?
Posponi
endol
aafir
macióni
ndi
rect
a,nopar
ecí
aquet
uvi
eramucha
i
ntenci
óndeocul
tar
lo.
“…No,inclusounasi r
vient
anosesient
ecómodahabl
andocondamas
deotr
ost erri
tor
ios.Elprof
esorJi
nan-
naincl
usodi
j
oqueeracer
canoal
di
rect
or".

647
Escuchéqueel JefeAmondel Ter
ri
tor
ioConej
oesunanci anode
tamañogener oso.YAhinav ecesbebecacaoparadesper
tarseporl
a
mañana, per
oapr imerav i
sta,cuandoseencont
róconel j
efedel
terr
it
ori
odel osconejos,dij
oquedeber í
abebercacaoenlugarde
alcohol
,ysemor diól
al engua.
“Unachicatanbr
il
lant
ecomosuaparienci
a.Sinotegustanl
as
panter
asnegrasylosleones,
unodemisniet
ostienepocoentusi
asmo,
¿quétalsil
osconoces?Aunqueesi
nteli
gent
ecomounanci ano.
Elti
popocoentusi
ast
aest
abaabrumadosoloconAhi
n,RuneeIvr
in.
¿Deberí
adarunejempl
o?Mient
rassedespl
omabaensupose,por
suert
elevant
ólamanoysesalt
óelsal
udo.
"
Deacuerdo.Alverquel
oest
abaper
sigui
endo,
par
ecequeel
anci
ano
t
ieneunapregunt
a".
Mientr
asdudabaenhacerunapr
egunt
a,el
jef
eAmonmemi
róydi
j
o
confuerza.
“Si
estárel
acionadoconelf
uego,nohayproblema.Por
queacept
é
dej
art
eregresaralt
err
it
ori
odeBlackPantherenpri
merlugar
”.
Unav
ezmás,
lar
espi
raci
óndeAhi
npar
ecí
ahaberf
unci
onado.
"
¿Si
guesahí
?"
Laferomonadeaquel l
osqueestabancer cadelafamil
iapri
nci
paler
a
unsecret
oav oces.Sinembargo,cuandol epr
eguntésobrel
a
fer
omonadel mundogober nant
e,éleraunapersonapococonf i
abl
e,
porloquesubocanosel esal
iódelaboca.Cuandof i
nalmentenegó
conlacabeza,l
amuj erquelahabíaestadoesperandosonri
ó.
“Paral
apregunt
asinrespuest
a,veaLill
ianypregúnt
ale.Eseldecano
delaAcademiaBelhel
m ysabemuchosobr ecosaspequeñas.
Probabl
ementetedaráunamejorrespuestaqueesteviej
o".
Elj
efe,quev ol
vi
óagirarsucuerpo,di
ounpasoadel
ant
e.Luegose
det
uv oabruptament
eysedi olavuelt
a.
“
¿Sabesl
oquesi
gni
fi
caqueunabest
iadej
eunamar
cadedi
ent
esen

648
sucuel
l
o?”
“
…¿sí
?"
Ref
lexi
vament
emet
oquéel
cuel
l
oyneguéconl
acabeza.
“Si
esposibl
e,nosel
omuest
resaLill
i
an.Est
ást
anl
l
enodei
nspi
raci
ón
quesal
tar
áscomounpezentier
ra"
.
Riendoybur l
ándose,f
ueconducidaporunasi
stent
equeapar
eci
óde
repente.Fueguiadoporbuenaspal
abras,
yestuvocer
cadeuna
persecución.
¿Quépasasimeav
isasytev as?Nopodíaquit
armelasmanosdel
cuel
l
oyel v
ient
omel l
evólasti
mosamente.Fueunasit
uaciónenl
aque
vi
noaresol
verl
apregunt
ayl uegovol
vi
óar eci
birl
apregunta.

***

¿Cómopuedeexisti
rtal
combinaci
ón?Cuandov
iaEv
ely
nnquel
l
evóa
Asheal
acarret
a, meconver
tíenmortal
.
Incl
usolaReinami
rándol
aconfuerzapar
api
cot
earsupi
conoes
sufi
cient
e,porl
oqueIvr
inseune.
r
ani
.Er
ael
cami
noal
inf
ier
no.
Nisiquier
apodíaquej
arme,ycuandopusemibarbi
l
laenel
alf
éizarde
l
av entana,mi
pechoapareci
ófrenteaminar
iz.
“
Escomounper
robaj
olal
l
uvi
a”.
Ahi
n,quehabí
adi
choal
goquenisi
qui
erapodíadeci
rsier
auna
maldi
ci
ónouncumpli
do,i
ncl
i
nólamir
ada.Habíaper
didolaener
gía
par
ajuzgar
,yr
ápi
dament
eender
ecémi post
ura.
“
VenconAhi
n”.
¿esunal
ocur
a?¿
Cómopudecomet
eral
got
ancr
uel
par
auni
rmea
est
osdos?

649
“
Tel
odi
j
e,hayt
rabaj
oporhacer
.Ser
áunpocot
arde.
"
¿Cuándov
asal
l
egart
arde?
"
Loslabi
osdeAhi nseender
ezaron,t
alvezporel
pincho.¿
Est
aba
demasiadopuli
do?Eraunespectácul
odifí
cil
dever,
asíquet
ambién
tení
afuerzaenlazonalumbar
.
Pront
osali
óunav
ozcomosi
hubi
erasi
doapl
ast
adaporunapi
edr
a
pesada.
"
mañana.
"
"
mañana…?
”
"
Sí,
vol
ver
éal
amanecersi
esposi
ble"
.
"
Not
ienesquecor
rer
tet
anf
uer
te,
sol
oquer
íai
rcont
igoahor
a".
Losbril
l
antesoj
osroj
osr evol
otear
onlev ement
eantelarespuest
aque
si
guió.Mostr
óunaexpresióndesconocidaporunmoment o,pero
moviósumi r
adaami espalda.Ahi
nmir óaQuinnyEveri
n,queestaban
sent
adosunoal l
adodelotroenlacarreta,ypr
egunt
óemoci onado.
“…¿Podrí
aserquelarazónporl
aquequer
íasi
rjunt
oser
apor
queno
quer
íasestarconust
edesdos?
Mimanoenelal
féi
zardelavent
anatembló.Debidoaquelarazóner
a
másdelamit
addelarazón,
lasincer
idadserev
elóinst
ant
áneamente
ensur
ostr
o.
"
Conej
o,si
eseesel
caso,
est
oyr
eal
ment
emol
est
o".
Yvr
in,
quehabí
aest
adoexpr
esandosut
ri
steza,
fuegol
peadaporl
a
col
adeAshysecal
mó.
Cuandovol
víamir
arl
aespaldar
uidosayvol
víami
raraAhin,
su
sonr
isasehabí
aconv
ert
idoenunasensaci
óndefr
ial
dad.
“
Viv
i,mi
sor
ejassobr
esal
endel
apar
tesuper
iordemi
cabeza”
.
"
¡¿Qué?
!"
Séqueesabsol
utament
eimposi
blequeunaper
sonabest
iase

650
conv
ier
taenunami
tadbest
ia.Tal
vezseaporunahumani
zaci
ón
i
ncomplet
a.
"
Sí,
nopuedeser
".
Gemíymanoseéporenci mademi cabeza.Si
nembargo,sol
oel
cabel
loestabaenr
edadoenlosdedosynohabí acur
vasquese
supusi
erancomoor ej
asdeconej
o.
Aunasí,
despuésdefr
otarmelacabezaunascuant
asv
ecesmás,
dej
é
caerAhi
nconojosdedisgust
o.
'
Esoesunament
ir
a.'
Seencogi
ódehombr
osant
eel
shi
chi
miyv
olv
ióahabl
ar.
"
¿Losabí
as?Puedequesehay
asal
i
dol
acol
a”.
"
¿Porquéer
est
anmal
oder
epent
e?"
Resopl
é,pr
ometi
endoquenomeengañaríamás.Si
nembargo,l
a
manoqueibacontr
aelcer
ebr
ofrotósuav
ementeelár
eaal
rededorde
l
asnalgas,
ensecr
etofuer
adelavent
ana.
Bruscamente,capt
óelli
geromov
imi
ent
o,hundi
ólaf
rent
econt
ral
a
pareddelcarr
uajeytembló.
Unleopardonegr oquenopodí
aserr
etroali
mentado.Resol
lando,
cer
ré
l
av entana,pensandoquenohabí
anecesidaddequeAhi nme
despidier
a.
Cuandol
av ent
anaabat
ibl
eestabamedi
ocerrada,unabar
bil
l
ayuna
manograndeabri
eronl
avent
anadelacarr
etera.
"
Per
eni
o,¿
locui
dast
ebi
en?
"
Enlugarderesponder,yo,queibaaestart
orci
do,l
evant
éunr el
ojde
bolsi
l
loenvuel
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e.Di
jo,
despuésdehaberledadocuer daalr
elojdebol
sil
l
ounav ezmás.
"
Sient
onohaberpodi
dov
olv
ercont
igo"
.
Der
epent
e,seescuchóel
soni
dodeobj
etoscay
endopordet
rás.Er
ael

651
sonidodeI
vri
ndejandocaert
odoslospapel
esquesost
ení
a,yQuinn
mirabaaAhi
nconl abocalosuf
ici
ent
ementeabi
ert
acomoparatemer
queselecayer
alabarbi
ll
a.
"
Losi
ent
o,dej
adedesl
i
zar
tel
amano"
.
Yv
rin,
qui
ensei
ncl
i
nó,
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omi
ent
rasj
unt
abapapel
es.
“
Incl
usosi
hayunpr
obl
emaconl
osdocument
os….
”
"
Noi
mpor
ta.¿
Tienesal
gomásquedeci
r?
No,
¿cómonot
epuedei
mpor
taresaescena?
Mient
rasabrí
aycerr
abalaboca,
derepent
erecor
délaspalabr
asdel
j
efedelter
ri
tor
iodel
conej
o.Poni
endolosoj
osenblanco,
señaléen
secr
etolaheri
daenmicuel
loqueest
abaescondi
dadebajodelacapa.
"
est
e."
Ahi
nincl
inósur
ostr
omáscercapar
aescucharunavozqueest
aba
cer
cadeunsusurr
o.Mi
réhaci
aabaj
omientrasl
osojosroj
osque
par
padeabaner
anunacar
ga,ymurmur
éenv ozbaja.
“
Enesemomento,sehi
zounaher
idapar
aasegur
arsedequel
a
f
eromonaf
luy
era”
.
"
¿Porquédel
anada?
"
“
…Qui
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"
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cuel
l
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"
“
……?
”
Mi expr
esiónsedist
orsi
onóenunt
rancedebi
doal
apr
egunt
aqueno
sabíaeninglés.
muerdesdosvecesPorl
oquepuedor
ecordar
,laúni
cavezqueAhi
nse
mordiól
agargantaf
uecuandot
uvounat
aquedef er
omonas.
Empezóaaf
loj
arsel
acor
bat
acomopar
apr
obar
lo.
"
Probabl
ement
epor
quel
omor
dídébi
l
ment
e,l
asmar
cas

652
desapar
eci
eron"
.
"
¡Esper
aunmi
nut
o!"
Est
abaconsci
ent
edeYv
rinyQui
nn,
per
oluegol
edi
unabof
etadaa
Ahi
nenlaboca.
Ahi
n,quienabr
iómuchol osojosant
eel soni
dodel
aspal
madasen
susl
abios,sef
rot
ól aboca.Tambiéntembléconl
asmanosquehabí
an
cometi
dolasatr
ocidades.
Estabaclar
oqueel rui
doestremecedordelospapelescayendode
nuevosigni
ficabaelasombrodeI vr
in.I
ncl
usoloscaball
eros,
los
empleadosyel cocheroquecuidabanloscabal
losmirabanhaci
aest
e
l
ado.
Noimpor
tal
odi
fí
cilquesea,darl
eunabof
etadaenlabocaal
próxi
mo
pr
esi
dent
eenunlugarcontantosoj
oscomoeste.
“
Est
ábi
en,
est
ábi
en….
”
Reconoci
endouncrimenquenoser íaext
rañoaunquemev ol
aranel
cuel
loenunaespeciedetr
aición,
tembléyesti
rélamano.Ahi
nagarró
sumuñecatemblorosayabriósuslabi
osenroj
ecidos.
"
Gol
péameot
rav
ez"
.
Elr
it
molentodelbajot
eníal
acapaci
daddecorregi
rlar
azóni
nestabl
e.
Cui
dandolaexpr
esiónquebr
ada,r
eti
réconcal
mal amanodeAhinde
sumuñeca.
Tak,
cer
rél
avent
anaporcompl
etoymesent
éenl
asi
l
la.
“
Mir
abi
en.Sol
ovámonos.
“Esasombr
osocomandaraAhin-
samaconsusgest osconlasmanos.
Desdeelmomentoenquecomencéar odarelsal
óndebail
e,r
econocí
queRabbi
teraelcomandant
edelosCaball
erosdelTer
ri
tor
iodelas
Panter
asNegras”
.
“
…Yv
rin,
teodi
otant
ocomoaAhi
n”.
"
Eresdemasi
ado.Aúnasí
,est
oyemoci
onado,
hubi
erasi
domej
orsi

653
pudi
erapegart
reshi
tsmás"
.
Unvagóntraquet
eanteytembl
orososal
i
ócor
ri
endoporl
apuer
ta
pr
inci
paldelamansión.
ConlaayudadeAshe,l
edit
resbofet
adasenlabocaaYvesyl
uego
asomélacabezaporl
avent
ana.Sumi r
adasedespl
azóalamansi
ón
enfor
madecúpula,mir
andoaAhin,quetodav
íaest
abadepi
eall
í.
Elcabel
l
oarrast
radoporelvi
entooscur
eciólavistaydisper
sóla
mansiónenvari
asramas.Fueronunosdíasexcepcionalmentedi
fí
cil
es,
comosi l
asdespedi
dasylosencuentr
osf uer
anf r
ecuentes.

***

Elcarr
oquecor
rí
adil
i
gent
ementeentróenelbosqueenlafront
eradel
ter
ri
tori
odel
osconej
osqueconducí
aalTerr
it
oriodelasPanter
as
Negras.
Poniendomismanoscuidadosamentesobremi estómago,
i
ntercambiéseñal
esconQueenconmi scejas.Eranecesar
ioguar
dar
si
lenciosobr
elaReinaquepresenci
ólaescenaconRune.
Habl
arunratoconRuneesalgoatenerencuent
a,¿no?Al
líest
abayo,
hi
rvi
endoafuegolent
o,ansi
osodequepudier
all
egaralosoídosde
Ahi
n.
Quinnr
esopl
ómi ent
rasl
evant
abasucej
aderechaamenazador
ament
e.
Todosl
osdías,
comoserhumano, f
ueodiadosi
nfi
lt
raci
ón.
'
Noesdeext
rañar
.'
Incl
usoelpájaromensaj
erodeAhindi
j
oqueesdemasi adofáci
lentr
ar
enlamazmor ra.Comoeralaper
sonamáscercanaalaqueexistí
ael
sexoopuesto,habí
apasadoporl
aentradasi
nningúnprocedi
mient
o.
“
Conej
o,t
umeji
ll
aestápr
esi
onadacont
ralapar
ed.Laspar
edesdel
v
agónsongr
uesas,
perosit
equedasasí
,ter
esfr
iar
ás”.

654
Everi
n,quefi
jósumiradaenl osdocument os,di
joconcalma.Parecí
a
queseescondíaenunr incónsindarsecuentadequeest aba
enfr
ascadoenunapel eadebolasdeni eveconlaf eaRei
na.Mientr
as
enderezabamicuer
pocont ralapared,tosíenvano.
"
¿Cómoseconv
irt
ióQueenenmi
embr
odeAhi
n?"
"
Um,
¿puedodeci
rt
e?"
Ant
el apreguntadeIv
rin,
Qui
nnt r
opezóunavez.Yv
rinl
evant
ólas
pi
ernas,algofamil
i
ar,par
aev
itarsuspat
adas.
“
Esalgui
enquenodi
cenadamásquel
oabsol
utament
enecesar
io.
Habl
aréport
i.
Entonces,¿esosi
gnif
icaqueelmaldi
toconejoer
aunapalabr
a
necesari
a?Quinntení
aunt al
ent
omági coquehacíaquel
ascejasde
l
osmal dit
osconejoscaídossel
evantaran.
"
Conej
o,¿
algunav
ezhasmi
radodecer
cal
aher
idaenel
ojodeBar
a?"
"
Sisonl
osoj
osdeBar
a..
."
Nat
uralmente,
mev i
noal amenteunacicatr
izenunodelosojosde
Bar
a.Parecí
aunrastr
oant i
guo,
per opodr
íahabervi
stol
acaradel
l
eopardonegroendetal
l
e.Sacudiendolacabeza,
Yvri
nsetocólosoj
os.
“
Esunr
ast
roqueQueenhi
zohaceaños”
.
"
¿Laher
ida?
"
“
Queen,
quel
eroból
osoj
os,
seconv
irt
ióenunav
icepr
esi
dent
afer
oz”
.
“
…¿Al
gunav
ezat
acast
eal
leopar
donegr
oenf
ormadehal
cón?
"
Sí.¿
Eresi
gnor
ant
e?
Mi
entr
asi
nter
cambiábamospregunt
as,
trat
amosdeal
ejar
nosdel
a
mi
radamássever
adel aRei
na.
"
Nisi
qui
eratení
alafuer
zaparavol
veraserunhumano,asíqueAhi
n
mecr
ió,
quienhabrí
amuertosimehubier
aquedadoal
lí
".
Ahi
nest
áapr
endi
endomuchascosas.Nopudeev
itarnegarconl
a

655
cabeza.
“Apar
ti
rdeesemoment o,Queenir
áyregr
esarádeGraceger
vol
unt
ariamente.Nisi
qui
eraescuchasl
asórdenesdeLordValens,
sol
o
si
gueslasórdenesdeAhin".
I
vri
n,qui
enexpl
icóenvozbaj
aybaja,
letendi
óunacanast
adef
rut
as.
Memi r
ófij
amentemient
rasr
ecogí
alafr
uta.
“Ent
onces,cuandoAhin-ni
mrecogi
óelconejo,
est
abaunpoco
desconcer
tado.Qui
nnl oti
rótanpr
ont
ocomol otr
ajeronynolobuscó,
peroRabbi
t-ni
ml oguardabaensubol
sil
l
ot odoel
tiempo.¿Sí
?"
Quinn,queestabamirandolacanastadefr
utas,
asint
ióconl
acabez
a.
Despuésder eci
birsupropi
arespuesta,
Yvri
nhablósombrí
aal
pr
incipi
o.
"
Loent
endi
stemal
.
"
"
Yav
eo.…¿
Qué?
"
I
babi
en,
per
o¿porquéder
epent
esal
i
óel
chi
sme?
"
Deber
íashaber
teescapadocuandot
erecogi
eronysal
var
on"
.
"
¿Por
quepor
que?
"
Nosélosdetall
es,
perodejécaerl
amanzanaquerecogíconun
escal
ofr
ío.Lamanzanaenrol
ladadesapar
eci
óenl
abocadeAsh
mient
rasrodabaporelsuel
o.
“ViaAhi
nporpri
meravezhoycuandosedi
scul
pó.Unaper
sonaque
nuncadobl
aráel
cuel
lorí
gidament
eunavezensuvida”
.
“
…….
”
“Loviymedicuenta.Ahoraquevienesyt
rat
asdehui
r,ser
áuna
ensal
adaconachicori
a.Pobreconejo.
Yvri
nfingi
óll
orarporuntemaquenoeraparti
cul
arment
etri
ste.Tr
até
deignorar
loytransmi
ti
rl
o,per
oincl
usoQueen,quehabí
aestado
escuchandotodoelti
empo,asi
nti
óconlacabezaconbast
ante
seri
edadestavez.

656
'
qué….
'
I
nclusoenbroma,l
ascosasquehemenci
onadohast
aahor
ahansi
do
pl
atosalaparr
il
lacomoelconej
oyel
bist
ec.
Per
olaensal
adanoest ácruda.Al
darmecuentadequelasel
ecci
ón
delmenúsehabí
av uelt
oaúnmásbr ut
al,
abracél
acanastadefr
utas
quemehabíaencantado.
"
¡Esoest
ancr
uel
,mal
vado!
"
Kr
eung-
LagargantadeAshsonóder
epente,
yel
carr
uajesedet
uvo
repent
inament
e.Mequedéat
ónit
oporelr
etr
oceso,
eYvri
nyQui
nnme
detuvi
eron.
Elcar
ruaj
edeteni
doest
abainmer
soenelsil
enci
osil
enci
oso.Eral
a
cal
maant esdelat
orment
a.Emoci
onado,
Ashgolpeóelsuel
o,afi
l
ando
suespada.
Enelmoment oenqueexhal
éelali
entoquehabí
aestadoconteniendo,
seescuchóelsoni
dodeunchirr
idodelascuchi
l
laschocandoafuera.
Fueunsonidoquehizoquemishuesossecongelar
an.
“
Tal
vezel
lobo…!
”
"
Conej
o,cál
mat
e".
Yvri
nconcal
mamei mpidi
óiryveni
r.Al
mismot
iempo,
lav
ozdel
conduct
orseescuchódesdeafuer
a.
“
Ell
adrónest
ábloqueandoel
cami
no.Sesol
uci
onar
ápr
ont
o,asíque
t
engapaci
enci
a”.
Lavozdelcocheroerat
ranqui
l
a,comosihabl
aradecosas
i
nsi
gnifi
cant
escomoI vr
in.Qui
nntambi
énestabaal
ert
a,per
oestaba
pr
eparadaparalopeorynoparecí
adi
spuest
aaunirsealabat
all
a.
“¿Noeselbosquefront
eri
zouncampamentoparal
adrones?Parecen
habersi
doatacadosalmov er
secomounpequeñonúmer o.Si
n
embargo,dadoqueesungr upof
ormadoporl
oscabal
lerosdeéli
te,

657
i
ncl
uidoel
conduct
or,
lasi
tuaci
ónpr
ont
oter
minar
á.
I
vri
n,quemesentó,metr
anqui
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izóconsuv
ozhabi
tual
.Rodél
osoj
osy
pr
eguntéconcaut
ela.
“
Incl
usosi
essol
ounl
adr
ón…¿
Noespel
i
groso?
"
Tanpront
ocomot erminól
apr
egunta,
losoj
osdeIvr
inbr
il
lar
on
i
ntensament
e.Rápidament
etr
ajoel
sombrerocol
gadoenlapar
eddel
vagón.
“
Conej
o-samapueder
efugi
arseenest
esombr
ero.Nohayt
iempo,
v
amos.
"
Ah,
yav
eo…¡
Dial
goquet
engasent
ido!
”
Tardí
amente,
medi cuent
adequeest
abaenunacondi
ciónhumanay
,
despuésdegri
tar
,cer
rélaboca.
Chang,Chang,
Huh,innumerablespasosysonidosdebat
all
ase
mezclar
on,per
oeracomosi estuv
ier
anenotromundodebidoalcar
ro
bl
oqueadoportodoslados.
Despuésdemi r
aral
rededordelint
eri
orsinunasolav ent
ana,volvía
miraral
av entanadeladerecha.Almismot i
empo, habíauncartelde
col
garelanil
lofueradelaventana.Er
aunapr esenciamicroscópicaen
unnivel
quenosabr í
assinoteenfocaras.
'
.
..¿
Porquéest
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Confundi
do,fr
uncíelceño.Quiényporquécer
róelani
l
lodesdeafuer
a,
ser
íamejorcerrar
lodesdeadentro.Nohayot
racosaquel
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ón
deimpedirqueseabralav ent
ana.
"
¡Oooh!
"
Justoenesemoment o,el
sonidodegri
tosresonandodesdeelexter
ior
pert
urbólamenteaúncompli
cada.Contuvelarespi
raci
ónmientr
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sostení
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err
enium queest
abaenvuel
toalrededordemi muñeca.
'
.
..Ext
raño.
'
Cuant
omáspensabaenel
l
o,másext
rañosev
olv
ía.Especi
alment
e,l
a

658
acti
tuddeYv esr
in,Quinnyelcocher
onocoinci
díaconl
asit
uaci
ónde
emer genciaactual.Eracomosielat
aquesehubier
aesper
adoyno
huboni ngunasor presa.
'
.
..Not
embl
amos.
Cer
randol
osoj
os,
est
abasumi
doenmi
spensami
ent
os.
¿
Quédi
abl
osest
ápasandoaf
uer
a?
Porlogeneral
,unladrónforzar
álav ent
anaparaqueseabra,nola
cer
raráensecretoconunpomodel apuert
a.Noestababi
enpar aun
l
adróncuyopropósitoerael di
nero.Enpri
merlugar
,eradi
fí
cilpensar
enbloquearelani
ll
oaf uer
a,exceptoporlaint
enci
óndeencerrarl
o.
'
Tal
vezespor
queesdi
fí
cil
mir
arhaci
aaf
uer
a'.
Mientraselaborabavar
iashi
pótesi
s,der
epent
elev
inoal
ament
ela
expresiónansiosadesumadr e.
'
Nopuedor
omperasí
.Si
gueaest
amadr
e.
Porsi acaso,sielpr
opósi
todeest aredadanoesdineroninada.La
únicaper sonaqueharí
aalgoasíser í
ami madr
e.Elhechodequeel
al
lanami entoseproduj
erajust
oant esdeabandonarelter
ri
tor
iodelos
conejosdi ofuer
zaalasespeculaci
ones.
Cuandosuspensami
ent
osll
egaronaestepunto,
elr
ost
rodeAhi
n
apar
ecióensumenteysur
gióunanuevapregunt
a.
¿Podr
íaserqueeli
ngeni
osoAhi
nnotuvi
eraest
eat
aqueenment
e?
Además,¿porquéAhi
nquerí
aquedar
sesol
oenelt
err
it
ori
odel
os
conej
os?
'
¿Qué?¿
Qui
eresquev
uel
va?
'
Sí,
tengot
rabaj
oquehacer
'.
Madr
e,Ahi
n,i
ncur
sión.Madr
e,Ahi
n,at
aque.
...
'
deni
ngunamaner
a…l
amadr
edeAhi
n..
.'
Mi
ent
rasgol
peabami
smusl
ost
embl
orosos,
trat
édej
uzgarconcal
ma.

659
Par
aserhonesto,Ahin,queseestabaquedando,pensóqueer
a
ext
rañocuandotrat
ódedej armei
rprimero.Lapersonaquehi
zo
i
mposibl
ecami narsoloincl
usoenlamansióndel Jef
eAmon.
Mordiéndomelosl
abioslosuf
ici
ent
ecomoparasacarsangr
e,saqué
l
acar t
aqueRussellmehabíadadodemisbr
azos.Cui
dadosamente
escondíelr
ígi
dopapeldetr
ásdemiespal
dayesperéelt
iempo.
est
oycont
eni
endol
arespi
raci
ón.
Bueno,podí
asenti
rlosner
viosdeEvel
ynyQui
nn,quienesleshabí
an
aseguradoquenoibaapasarnada,
aunpuntopart
icular
mentealt
o.
Pruebadeell
ofuequeIver
inmantuvol
abocacerr
ada.
Vibr
ótant
oquetemblócomosial
gohubi
erachocadoconelcarr
oen
uninst
ant
e.Enuninst
ant
e,l
alí
neaent
reEver
inyQuinnsevolv
ió
borr
osa.
'
Ahor
a.'
excl
amé,
tomandounar
espi
raci
ónpr
ofunda.
"
¡Ash,
sal
udos!
"
Ashsesentódef
ormasemi
aut
omát
icaycol
ocósuspat
asdel
ant
eras
sobr
esufrent
e.
"
Sal
udo,
¿quéesest
o?"
Mient
rasl
osdoscent
rabansuat enciónenAsh,mel evant
édeunsalt
o
ypuseelmembret
eenel huecodel avent
ana.Cuandol ol
evant
ótal
comoestaba,
hubouncli
cyel sonidodelani
ll
oabriéndose.
"
¡Conej
o,quéest
áshaci
endo.
..
!"
Almismotiempoqueseabr íal
avent
ana,l
aferomonadesucuerpose
est
remeciócomosi r
eaccionar
a.Esi
mposibl
esenti
rendetal
leconlos
ci
ncosenti
dos,per
ounaf eromonaqueyanopuedoentenderest
imuló
miferomona.
Fer
omonadomi
nant
e..
..'
Nopodr
íahabersucedi
doamenosqueAhi
nest
uvi
eraaquí
.

660
'
¿PorquéAhi
ndeber
íaest
arenl
amansi
ón?
'
Mi
randoporl
avent
ana,
rápi
dament
emedi
lav
uel
ta.
QuinneYv r
inest
abancer randoladist
anci
aensecretoenlugarde
regañar
losporabri
rlaventana.Enlugardecuest
ionarmisacciones,
parecí
aqueestabantratandodeev i
tarquehi
cier
acosasestúpidas.
“
Ay,
nov
engas”
.
Apunt
andoal membr
etecomounaespada,puseunal
íneadesangr
e
enmiojo.Lassombr
ascreadasporl
osdoshombresalt
oseranmuy
i
nti
midantes.
"
Ust
edesdosmedi
j
eronquenov
ini
era,
quemequedar
aahí
".
Hayvecesquenopuedodej arl
oir
.Tr
atédehabl
arcondureza,
per
o
sal
ióunavozredonda.Despuésdetr
agar
mel aav
alanchade
fr
ustr
aci
ón,corr
egíelmembr et
e.
"
Conej
o,¿
porquéder
epent
eest
ásasí
?"
“
…¿PorquéYv
rinesasí
?Di
me,
¿est
áAhi
naquí
?
"
¿Sí
?¿PorquéAhi
n-sama,
queper
maneci
óenl
amansi
ón,
est
arí
aaquí
?
Yv
rinr
espondi
ósi
ntembl
aryl
etendi
ólamano.
"
Enpr
imerl
ugar
,espel
i
groso,
asíquev
enporaquí
".
“Si
norespondescorr
ect
amente,
noti
enesmásr emedi
oque
compr
obarlotúmismo.Sal
tar
éporl
aventana”
.
“
…Est
eesel
compor
tami
ent
odel
conej
oquemenci
onóAhi
n-sama.
”
Enr
arasocasi
ones,
conunaexpr
esi
óndeper
plej
i
dadensur
ost
ro,
Ivr
in
sel
i
mpiabalanuca.
Dimequéest
ápasandoaf
uer
ayquéest
ást
rat
andodeocul
tar
me.Ahi
n
estáaquí
.
“Unav
ezquev
engasaquí
,teexpl
i
car
étodo.Tucuer
poest
átembl
ando
comounál
amo.”

661
“
…Losconej
osori
ginal
esamenudosecaendel
cuer
po.Ent
onces,
no
t
edesl
avuel
ta.
“Losiento,peromehandadounaorden.Noest
oyencondici
onesde
decir
tenada, asíquet
eagr
adecer
íaqueselodevol
vi
erasaAhin,
que
estáceloso”.
Apesardequeseenf r
ent
andemaner aflexi
ble,l
osdoshanido
reduci
endoladi
stanciademaner aconstante.Talvezseaelpunt
ode
hacerquetedesmay essiestásbor r
acho.Yo, quesolopuselosoj
os
enblancoymemi réami v ez,encendíelrío.
"Ev
eri
n,si
metocasconlapunt
adel
osdedos,
nuncadi
rásunapal
abr
a
porelr
est
odetuvi
da".
"
¿Sí
?¿Enquépar
tedel
mundoexi
stet
all
ey?
"
Sabesl
oat
err
adorqueescuandomeenoj
o".
Éraseunavez,hubounmomentoenquel amuertedeIver
inhizoque
mi i
rasubi
eraalomásalt
odemi cabeza.Fuidi
rect
amentealos
zapatosderepuest
odeAhinydesv
iélami r
adadeEv el
yntodoeldía.
Comosi r
ecor
daraquehabí
aest
adoorandoporél
enesemoment
o,su
tezsehabí
adeter
ior
adonot
abl
ement
e.
"
Rei
na,
nocr
eoqueseanecesar
ioempuj
araRabbi
tcomounv
il
lano"
.
Si
nresponder,
Quinnrióysacól
adagadesuci
ntur
a.Luego,conlos
oj
osmuyabi er
tos,I
vri
nagarr
ósuhombroyl
oagarrórápi
damente.
“Todoloquetenemosquehacerescruzardemaneraseguraal
Terri
tor
iodel
asPanter
asNegras,ent
onces,¿porquédesenvai
narl
a
espada?”
“Consider
andol
aposi
bil
i
daddebajar
sedelvagón,
esmejorquedar
se
atóni
to.Esemal
dit
oconejosabemoverl
acabezamásdeloque
pensaba.
“
Bueno,
sol
omi
randol
avel
oci
dadal
aqueseabr
elav
ent
ana….
”
Lasegundav
ezqueescuchól
avozdeQueen,
elmal
dit
oconej
ose

662
mezcl
ódenuev
o.
Detodosmodos,simir
aslaconver
saciónentr
elosdos,debesdeci
r
quehayunsecret
ofueradel
carr
uaje.Dudé,ydel
iber
adamentehice
unavozinj
ust
a.
"
Car
amba,
¿not
edesmay
asdemasi
ado?
"
“
…Sí
,el
desmay
oesdemasi
ado.
”
Ever
in,queparecí
ahaberper
didol
acabeza,
trat
ódedet
eneraQueen
nuevamente.
“Sabeslodol
orosoqueesincl
usosiusaseldorsodeuncuchi
l
lo.Ysi
Rabbit
-samaselast
ima,nuest
rofut
urotambiénsever
álast
imado”.
"
Muev
ete.
"
“Aunqueesciert
oqueRabbi t
-samaocultósusnefast
asi
ntenci
ones,
no
puedotol
erarlaoscur
idad.Prefer
ir
íasapuñal
arme.
“
…….
”
“No,per
o¿ysireal
ment eapunt
ounaespadaami
cuel
l
o?Espel
i
groso,
asíqueporf
avorquít
elo”.
Lar azónporlaqueAhinmeunióaQueenenf or
mahumanaf ue
vagament epredi
cha.Qui
nnnotienepi
edadencomparaci
ónconEv
ely
n,
quienseestremecerácuandosurj
aunasit
uaci
ónasí
.
Per
osi
pasar
onporal
toal
go,
“Piensoenapuntaral
aper
sonaquel
i
ber
arál
afer
omonaydi
spar
arel
arcoal obj
eti
vo”
.
Er
aunhechoquehabí
aapr
endi
dounaespeci
edemét
ododeat
aque.
'
.
..¿
Puedeshacer
lo?
'
Cogíel
Pereni
um ybusquéenlacest
adefrutasconl
aotr
amano.
Hacesolounrat
o,l
amiradasuti
ldeQueentodaví
aest
abaal
l
í.
"
rei
na.
"

663
Cuandov
olt
eól
afr
esa,
sumi r
adasedi
str
ajomomentáneamente.Al
mismoti
empo,
yo,
queact
ivéelper
eni
o,mefr
otéel
índiceyelpulgar
.
¡
Cor
rect
o!
Elmajestuosocuer podeQueen,
quel anzófer
omonas,sederr
umbó.
Justocuandoest abaapuntodedisfr
utardelgozodel
éxit
o,se
present
óunav ar
iablequei
ncl
usollev
óal despl
omedeEv er
in,qui
en
estabaasul ado.
'
.
..¿
PorquéYv
rindo?
Estoysegur
odequeapuntast
ebienalaRei
na.Misojos,
quemir
aban
haciaabaj
oconcuri
osi
dad,sevol
vi
eronmásdelgadosamedi
daque
pasabaelti
empo.
Er
est
anr
ápi
docomounf
ant
asma.
Tomarl
adecisióndefi
ngi
rdesmayar
seenesebr
evemoment
o.Nome
conv
ert
íenasistent
eporsuer
te.
Mi
ent
rasmeacer
cabaal
ospi
esdeYv
rin,
susur
réenv
ozbaj
a.
"
Ever
in,
est
eat
aquesol
odi
spar
aaunobj
eti
vo"
.
Consusl
argaspest
añascol
gando,
nohubor
espuest
adeél
.
"
Comor
efer
enci
a,apunt
éal
aRei
na"
.
“
…¿Dóndeapr
endi
steesahabi
l
idad?
Sol
obien.Mientr
asfr
otabasusdedossi
npi
edad,
elcabel
l
odeI
vri
n,
quesemov í
aliger
amente,cay
ó.
Meagachéyllev
ésucabeza,quesehabí
agiradohaci
aunlado,
de
regr
esoasulugar.Noer
aunaexpresi
ónseca,si
nounafi
guradormi
da
decolor
esquehacíaqueEver
inpar
eci
eradesuedad.
"
¿Incl
uso?
"
Esperómuchoti
empo,pell
izcándoselanar
iz,
perosusl
abi
osnose
abri
eron.Par
ecí
aqueestabacompl et
amenteabsor
to.
'
Est
anat
err
ador
..
..'

664
Heh-exhal
éint
ermit
entementeymefrot
éelpecho.Teníamiedode
mispropi
ashabil
i
dades,eincl
usoer
adif
íci
lmanejar
lo,porl
oquemi
cor
azónlatí
aconfuerza.
Larazónporl
aqueIver
enesedur
miósigni
fi
cabaquel
afer
omona
cur
ativaer
asuper
iorasuf
eromonacompensador
a.
Nof uesoloeso.Lasensaci
óndepasaratr
avésdelosvasos
sanguíneossevolvi
ómásclaraquecuandoreci
éncomencéa
aprenderfer
omonas.
I
nclusousandofer
reni
um,sesentí
acomosi l
afer
omonagober
nant
e
deAhintodaví
aestuvi
eraf
lot
andoalr
ededordel
asyemasdesus
dedos.
Ahoraparecí
aquepodí
ausarl
afer
omonaunascuant
asv
ecesmássi
n
vol
veralconej
o.
“
…per
dón.
"
Tomél adagadel amanodeQui nn,habi
endoajust
adosuposici
ón
paradormir.Ladaga,quell
egabahastaelant
ebrazo,er
adetamaño
pequeño,perolahojaest
abalosufi
cient
ementeafil
adacomopara
bri
ll
ar.
Tragandosali
vaseca,
tomél adagaquepuseenl
avai
naenmi sbr
azos.
Nisiqui
erapenséenbalancear
lo,per
oer
amejorquemicuer
po
desnudo.
"
Ashe,
vendet
rásdemí
".
Concuidado,abrílapuert
adelcar
ruaj
eylopri
meroquehicef
ue
sacar
mel osojos.Asht i
ródel
dobladi
l
lodesdeat
ráspar
aquenome
cayer
ahaciaadel ant
e.
Elaromaúnicodelbosqueyelol
ordel
vient
oesti
mularonlapunt
ade
sunariz.Fi
ngi
endonoserconsci
ent
edel mi
edopunzanteenmi
estómago,rel
ajél
osmúsculosdemimuñeca.
Elcar
ruaj
esedetuv
oenmedi
odel
bosquef
ront
eri
zo.Conl
abocaseca,
gi
rélamiradaunav
ez.

665
Lafi
guradeAhi
nqueestababuscandonoseveí
aporningunapar
te.
Qui
zásfueporsuf
eromona,l
aplacent
aeraunabest
iaquecaíasi
n
her
ida.
Meali
vi
óunpocoquenohubi
eramanchasdesangr
evi
si
blesyabr
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oj
osdeinmedi
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Todoloquequedóf ueronl
asbesti
asdesconoci
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ent
adas,
el
cocheroydoscaball
erospert
eneci
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li
aGraceque
escol
tabanelcar
ruaje.
¿
Noser
íamej
ordor
mirquev
ersangr
e?
"
porunmoment
o."
Det
uveaAshparaquenoseescapar
ayr
ecogíf
eromonasenl
apunt
a
demisdedos.
j
ust
o,bi
en,
just
o.
Cadavezquesusdedossef
rot
aban,
lasbest
iasal
asqueapunt
aban
caí
ancomomuñecosdepapel.
Mirándolodenuevo,eraunavi
stai
ncreí
bleconsuspropiashabi
l
idades.
Mientrasestabapensandoser
iamenteendespert
armedespuésde
desmay arme,misdedosseencontr
aronconstant
emente.
Event
ual
ment e,t
odaslasbest
iascay
eron.I
ntercambiandomir
adas
comosihubieranhechounapromesa,Ashyy olent
amentepusimos
unpieenelsuelo.
“
…Ahi
n,¿
dóndeest
ás?
Al
rededordel
vagónsi
l
enci
oso,
elúni
cosoni
doer
ael
cant
odel
os
i
nsectos.
Enal
gúnmoment
o,el
ciel
ocomenzabaacaerel
crepúscul
o.
Habiendomat adoelsonidodelospasos, f
uiymepar éf
renteala
best
iav est
idadenegro.Sur ost
roestabacompletament
ecubiertocon
unamáscar ayparecíasospechosoinclusoconlosoj
oscerrados.
Despuésdequi tar
selatelanegra,
abriólospár
padospararevel
arunos

666
oj
osdecol
orpúr
pur
apál
i
do.
'
Best
iaconej
o'
.
¿Quéharí
assifuer
asr
eal
menteunl
adrón?Mepr
eocupabaquepudi
era
habercomet
idounerr
orporunmomento,
per
onohabíamanera.
Sil
ohubi
erahecho,
Qui
nneYvr
inmehabrí
andet
eni
doynohabr
ía
sent
idol
afer
omonadeAhi
nfuer
adelavent
ana.
'
Def
ini
ti
vament
eest
áal
rededor
'.
Elsudorgot
eabadesuspuñoscerrados.Cuant
omáslopi
enso,más
seenredami mente,
asíqueunav
ezqueencuent r
eaAhi
n,puedo
averi
guar
lotodo.
"
Ashe,
esper
aenel
vagón"
.
Mient
rasfr
otabamismanosmoj
adasenmi
ropa,
medi
cuent
adeque
Ashhabíadesapar
eci
do.
“
…¿ceni
za?
"
Cuandogir
ólacabezaconsor
presa,
viounacol
anegr
arev
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l
olejosent
rel
osarbustos.
"
¿Quépasa?
"
Encont
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eal
goSi
gui
éndome,
mear
rast
réporel
espesobosque.
Cuandodilavuel
taalúl
ti
moarbusto,viunár
bol deuntamaño
apropi
adoenmi campodevisi
ón.Algunaspal
abr asf
amil
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esest
aban
atadasal
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taconectadaalárbol.
'
¿Cabal
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tmolento,elpasoqueseacer cabaseconv i
rt
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“
…¡Jane!
"
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rí
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ret
rocedí
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cruj
i
do.

667
"
¡Ay
!"
Elconej
oblancosal
tódelar
bustoysali
ócorri
endofr
enét
icamentetan
pront
ocomov i
oaAsh.Entr
ecer
rélosojos,
mirandol
apartet
rasera
ocupadaconunsenti
mientocompli
cadoysutil
.
'
Esees….
'
Lahier
badel caminopordondehuy óelconej
oestabatanli
mpiacomo
sihubi
erasi
docor tadaconunaespada.Comosi unapersonahubier
a
pasadosobreél,l
osplieguesylasmarcasapl
astadasseconectaban
conlasprof
undidadesdel bosque.

***

Elbosqueenlafront
eradelter
ri
tori
odel osconej
os,
elcaminol
ater
al
nolej
osdedondecabal gabaelbabuino.Sent
adaenelcar
rousado
paravi
ajarensecret
o,Avenenderezólaespalda.
'
.
..mar
iposa'
Huel
e.'
Elol
oramader
ahúmedadel
viej
ovagónnoest
ababi
en,
per
onose
sent
íamal
.
Aven,queahorasolotení
aqueesperaraqueViviv
olv
ier
aasusbrazos,
sonri
ósati
sfecho.Susplanesest
abanfunci
onandosi
nprobl
emas.
“Est
oyaquípar
acont
arl
essobr
eel
inci
dent
edel
incendi
odel
patr
oci
nio”
.
Eltest
imonioquesel edioalJefeAmonfuetodoacercadelasvagas
ci
rcunstanci
as,peroesoporsísolonopodí
aev i
tarl
evant
arsospechas.
Comonot i
eneidenti
dad,porsupuest
o,sel
econsider
aunaper sona
sospechosaenl amansión.
Ahi
nGrace,
quesesi
nti
ómol
est
aal
pri
nci
pio,
tambi
énf
ueunabuena
mano.

668
Mientr
asseabar
ato,noimport
acuánsospechososeael
babui
no,no
haynecesi
daddepensarenlaposi
bil
i
daddequeseaacusadode
tr
aici
ón.
Sialgui
enrelaci
onadoconAhi nGracef uer
allevadoalatrai
ción,serí
a
comoper derelter
ritori
odel asPanterasNegras.Dadoqueel t
erri
tor
io
delconejo,
quequi eremant enerl
abuenav ol
unt ad,
loconducir
ásin
ni
ngunaconf ir
maci ón,exi
steunagranposi bi
lidaddequepr ocedaenla
di
reccióndecubr i
rsilenci
osamentel all
ama.
Dehecho,escuchéelinf
ormedeSejakdequet ení
alospiesatadosen
l
amansi ónyquecasilatrat
abancomoaunai nvit
adadehonor .Habí
a
unaalt
aprobabil
idaddequelosrumoressobr
ebai l
ari
nesoleonesse
i
nfl
aranint
encional
mente.
YaAhinGrace,
aquiennolegust
ónisi
quier
aeso,hoysef
ue
i
mprudent
ementedeVivi
alTerr
it
ori
odelasPant
erasNegr
as.
Laregl
adel cont
inent
eesqueunav ezquesecruzanl
asfr
onter
asde
l
osterri
tor
ios,ni
ngúnclanpuedei
nter
fer
ir
.Est
abaclar
oqueel
pr
opósitoeraocult
arl
oantesdequeseconvir
ti
eraenunchi
smepor
mást i
empo.
Segúnlosinfor
mes,Vivit
uvoquemov erseensil
enci
o,porloquese
movier
onenunpequeñogr upo,yescuchéqueAhi nGrace,
quienal
menost ení
aquevigi
laralJefeAmon, permaneci
óenlamansi ón.
Cadamov
imi
ent
oquehi
zocr
eól
asmej
orescondi
ci
onespar
aAv
en.
Ahi
nGracenisi
quier
aseatrev
ióacruzarelcar
ruaj
e,per
oel
car
ruaj
e
del
queestabal
ejostení
aunaopor
tunidaddeganar.
Alpri
ncipi
o,hubounasensacióndei
mpr udenciaporelat
aqueal
carr
uajedelaf ami
li
aGrace,per
ounav ezqueel babui
nopasóal
ter
ri
tor
iodeBl ackPant
her,nohubovuelt
aatrás.
Porlotanto,
ahoraquefalt
aAhinGrace,est
aeslapri
merayúlt
ima
oport
unidad.¿Nocontr
atasteaal
guienparaél
conlafact
uradeunaño
pagadaporlafamil
ia?

669
'
Lapr
egunt
arest
ant
ees.
...
'
¿Cómoreacci
onaráAhi
nGracedespuésdeperderaVi
vi?Enot
ras
pal
abr
as,setr
atabadequéti
poder el
aci
óntení
anlosdos.
'
Mmm.
'
Mient
rassehayanconv
ert
idoenbest
ias,
noesr
azonabl
e
consi
derar
loscomomascotas.
...
Aven,
recost
adoenlasil
l
a,pensóenVivi
.Eraunaapari
enci
ami ster
iosa
quedabaunasensaci
óndetranspar
enci
a,asícomorasgosbastante
fi
nos.
¿Cuáleslaprobabi
l
idaddeenamor ar
sesi
elconej
obebéquer
ecogi
ste
seconvier
teenesetipodepersona?
Eratandul
cecomouncuent
odehadas,peroel
hechodequeel
oponentef
uer
aAhinGr
aceeraunav
ariabl
e.
Er
atanignorant
equeci r
cul
aronrumoresdequenopodíadesempeñar
unpapel
.Perolosnoblesest
ánhablandodeest
oyaquello,
ydespués
deeso,l
asit
uaciónesqueenv í
anpropuest
asdebodatodoslosdí
as.
Nohabíanadaextrañoenlanoti
ciadequeelmatr
imoni
osecasarí
a
pr
onto.
Lafamili
aGracenoesunaregl
a,perodesdel
aantigüedad,
sol
ohan
teni
douncompañero.Val
enceGrace,qui
enperdi
óasuesposo
temprano,notuv
ootr
osesposos.
¿
Acept
aráaVi
vi
,quenot
ieneest
atusni
nadaenunaf
ami
l
iaasí
?
Apesardeserunabesti
aherbívor
a,l
acapaci
daddeleerf
eromonasde
i
nmediat
oeraexcelent
e,perosegúnl
osestándar
esdelafamil
i
aGrace,
er
asolounahabil
i
dadmedi ocre.
'
.
..Per
onopar
ecí
auncompañer
odej
uegos.
Laingeni
osaintenci
óndeAhi
ndemataralbal
óncruz
óporlamentede
Aven.Alrecor
darlosví
vi
dosoj
osr
ojos,
inmedi
atamentenegóconl
a
cabeza.

670
Incl
usosi
esamor ,
¿noesuncorazónquepr
ontosedesv
anecer
á?Er
a
solounar
elaci
ónquesegur
amenteseromperí
a.
Ladif
erenciadeestat
userademasiadograndeenelcampodelos
murosdel oscl
anes,i
ncl
usoladesganainsti
nti
vadelosher
bív
orosy
l
asbestiassalv
ajes.
Incl
usosiestuvi
erapersigui
endobabui
nosenest emomento,
sería
sufi
cient
eparaponerlosenel r
egist
rofami
l
iardelafami
li
aRavian.No
i
mpor tacuántol
ointente,nopuedotomari
mpr udent
ementealos
noblesdeotroster
ri
tori
os.
"
¡Av
en-
sama!
"
Bang,
Suha,qui
enabr
iól
apuert
asinper
miso,
hizoquel
afr
ent
ede
Avensear
rugar
acondesagr
ado.
"
Eresgr
oser
o,¿
quéest
áshaci
endo?
"
“
Debesi
rt
eahor
ami
smo…¡
Vay
a!
Burr
,pusolosoj
osenblancoyl
uegocayóalsuel
oconespumaenl os
l
abios.Avenl
omirómientr
asseret
orcí
ayconvul
sionaba,
ylev
ant
ól a
cabeza.
Viaunhombrealt
odepiefrent
ealapuer
tadelcar
ruaj
e.Aven,que
sentí
acomosihubi
erav
ist
ounai magenv
irt
ualdel
oquev erí
acuando
estuv
ier
aapuntodemori
r,setocól
ascomisur
asdelosojos.
'
Eh,
cómo.
...
'
Laper sonaquehabí
arecuper
adolav
ist
aeraAhinGrace,
quetení
aun
espléndidocabel
l
oplat
eadoynuncadeber
íahaber
seencont
radoen
estelugar.
"
sal
ga.
"
Losoj
osdeAhi
n,buscandoal
aper
sonaqueest
ababuscando,
se
cur
var
onconfr
escur
a.
"
Sinot
egust
a,¿
puedoent
rar
?"
Est
arsol
oenel
vagónesal
goqueabsol
utament
equi
eror
echazar
.

671
Aven,
cuy
aespal
daest
abaar
rugada,
agar
róel
dobl
adi
l
lodesuf
alday
baj
ó.
Depi
eaci
ert
adi
stanci
a,mur
mur
óconv
ozcl
aracomounaadv
ert
enci
a.
“
…Noi mport
acuánGraceseas,nopuedesdej
arpasarl
aamenazaa
l
osnoblesdeot
rost
erri
tor
ios"
.
Av
en,
quehabl
óconunej
empl
omí
nimo,
semov
ióapr
esur
adament
e.
Enunestadoenelquetodoslossubordi
nadosdespl
egadoshabí
an
caí
do,elbosqueenl
afront
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ada.Además,un
l
ugaralej
adodelaguar
diater
rit
ori
al.Er
aundil
emasinescapator
ia.
"
¿Estásbi
en,
qui
énmeper
suadi
ópar
aat
acarel
car
ruaj
edel
afami
l
ia
Grace?
"
“
Noesunar
edada,
nol
osé”
.
"
Ent
oncest
edej
arési
nfami
l
iar
izar
teconl
aredadaent
ucar
ro"
.
“
…¿ Novesal
conduct
orcaí
doy
asushombr
es?Dej
adej
ugarcon
j
uegosdepal
abr
as.
“Cuant
omásjuegasconl
osj
uegosdepal
abr
as,
menost
iempot
ienes
paravi
vir
”.
Notení
anadaqueverconelhechodequeibaat
rat
arconAv
enen
est
elugar
.Tomandoair
e,di
ounpasoatrás.
“Mataalaseñor
a…¿
Creesquepuedessuper
arl
ofáci
l
ment
esi
nhacer
ningúndaño?
“
Noser
ásunadamapr
ont
o.Laf
ami
l
iaRav
ianper
ecer
á.
“
…¿qué?
"
“Perecer
á.Lamay or
íadel
oshi
josquepodr
íansucederal
jef
ede
estadoyalpróxi
moj ef
edeest
adohanpecado”
.
"
qué…!Not
ienesent
ido,
"
desmoronar
se.Enesemomento,
laconv
ersaci
ónf
uei
nter
rumpi
dapor
elconej
oquesalt
ódelar
bust
o.

672
Comoest err
it
oriodeconejos,debenhabersolt
adoconejosenel
bosqueenl afrontera,
peroAhin,quecasiseechaar eí
r,t
orci
óel
cuerpoenángul o.Mi r
isasehav uel
tol
ocaúlti
mament e,asíquesol
o
mirarl
acar act
erísti
caexpresi
ónconfusadelaliebr
ehizoquel as
comisurasdemi bocasecontrajer
an.
AvenmiróaAhin,qui
enderepent
etembl
óconcuri
osidad.Noerafáci
l
sabersiel
temblorer
acausadoporl
air
aosiseestababurlandodesu
si
tuaci
ón.
"
Vamos.
"
“
…….
”
"
¿Not
evas?
"
Ahi
nledi
j
ofr
íament
eal
conej
obl
ancoquemi
rabaal
rededor
.
"
Vet
e."
Desafor
tunadamente,
losconejosquenoeranBi
binopodí
anentender
elsi
gnif
icado,porl
oquenisiquier
aescuchar
onl
aspal
abrasdeAhin
conlaespalda.
Incl
usoel conejo,quecor
rí
a,pusosusnal
gasenlapart
edel
anter
ade
l
oszapat osdeAhi nysesentó.Erael
cli
mafrí
o,porl
oqueparecí
aque
susnalgasest abanfrí
as.
Noseat rev
ióasacudirl
aboladeal
godónqueseparecí
aaunbabui
no
conlospies.Ahin,
quehabí
aestadomir
andoalconej
obost
ezandoy
asi
ntiendo,mir
óaAv en.
"
Cont
inuar
."
Estabaext
asi
ada,
per
oAhi
n,quedeber
íaest
arav
ergonzado,
est
aba
tr
anquil
o.
Elvengador,delqueconstantementeserumoreabaqueestabal
oco,
supri
mióel hervorint
eri
or.Laalt
aestat
uraylaespadaenlacint
ura
eranint
imidantes,perol
aapar i
enci
abastant
einsigni
fi
cant
edellev
ar
unconejosobr elapuntadelzapatopodrí
ahabersidomejor.

673
 ***

Aveneraunapersonacuidadosayprudent
e.ApesardequeAhin
anunci
ódeli
ber
adament elaexist
enci
adeconejos,
nohabíaescuchado
elapel
l
idodeRav i
andurantemásdemedi oaño.
Laúni
cafor
madesacaraunapersonaasíconcer
tezaerat
ir
arsu
pr
esa.Cómoenv
iarbabui
nosenuncarr
opr i
merosi
ncercal
lamado
Ahi
n.
Yfij
andoeldest
inoal
Ter
ri
tori
odelasPant
erasNegr
aspar
aqueno
quedeotr
ocaminoquesecuest
rar
.
Comoeradeesper
ar,
Aveni
nmedi
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etomómedi
dasal
reci
birl
a
i
nfor
mación.
Tomómenosdeundí aenv
iardi
neroalgremioparacont
ratarmanode
obraypr
eparar
separ
aingr
esaralbosquefront
eri
zopararecibi
r
babui
nosdi
rect
amente.
Elbosquef
ront
eri
zoeraell
ugarmásadecuadopar
atr
abajarpor
que
habí
apocagenteylasegur
idader
amalaexcept
oenellí
miteter
ri
tor
ial
.
Mient
rast
anto,el
l
afuecautel
osa.Hastael
punt
odeadj
unt
aruna
t
ri
logí
aquereport
alosavancesdeAhinenti
empor
eal
.
'
Oye,
sál
vame.
..,
porf
avorsal
vame.
'
Sejak,
capt
uradoporAhin,l
edi
oaAveni
nfor
maci
ónf
alsadeque
todaví
aseestabaquedandoenl
amansi
ón.
Enelcami no,sesubi
óal acar
retaqueconducí
aalbosquedel a
fr
ontera.Normalmente,l
ohabrí
adudadounav ezmás,peroincl
usosi
supi
eraqueer amentira,
noteníaelt
iemponilafor
macorrectade
hacerl
o.
Despuésdeconfi
rmarelpar
ader
odeAv en,
Ahinprimer
ogir
ósobresu
cabal
loysi
guióelcar
ruaj
edeVivi
.Qui
nnyEv er
in,
lostr
escabal
l
eros

674
ser
íansufi
cientespar
abloquearl
ost
rucosdeAv
en,
per
ofueuna
el
ecciónbastantei
mpulsi
va.
Almismot i
empoqueAhi nlosi
gui
ó,est
allóunataque.Matóalosque
seint
erpusi
eronenelcaminoconfer
omonas, peropensóqueel
i
nteri
ordelcarr
uaj
eestabademasi
adosilenci
oso.
Cuandoel desconcert
adoAhi
nseacercóal
avent
ana,
seescuchar
on
l
asv ocessusurrant
esdeVivi
eIv
rin.
[
Incl
usosi
essol
ounl
adr
ón.
..¿
Noespel
i
groso?
]
[
Rabbi
t-
samapueder
efugi
arseenest
esombr
erodeseda.Not
engo
t
iempo,v
amos.
]
[
Ah,
yav
eo,
]
Pr
ont
ohubounr
uidodeVi
vipi
sot
eandol
asi
l
la.
[
…]¡
Dial
goquet
engasent
ido!
]
Er
alar
eacci
ónyl
avozquesal
í
acuandot
ení
ami
edo.
Esosigni
fi
caquel asposibil
idadesdebajarsedelv
agónson
ext
remadament ebajas.Ahin,confi
adoperonoalivi
ado,cer
rócon
cui
dadoel ganchoenlav entana.I
nclusohabíael
i
mi nadoatodacost
a
l
aposibil
i
daddeabr irlaventana.
Bi
biavecesactúacomoungeneral
.Porl
oqueescuché,
elf
arol
de
Yv
rinnoestabadelt
odoequi
vocado.
Ahinseenfrent
óal asbesti
asdeconej
osinusarunaespadaen
absol
uto.Estofueencasodequef uer
aabsurdobaj
arsedelv
agón
despuésdequeBi binoquear
aalafuer
zaaQui nneI
vrin.
“
Nodej
esmanchasdesangr
esi
esposi
ble”
.
"
Sangr
e,¿
est
ásdi
ciendoquenomuest
ressangr
e?"
Estoestodo,mierda.Loscabal
lerosqueparti
cipabanenl
abatal
la
sacudier
onlosojoscomosi hubieranescuchadoalgoquenopodí
an
escuchar.

675
"
¿Nopuedes?
"
“
…nombr
edeJuan.
”
Porl
otant
o,t
uvier
onunaexper
ienci
ami l
agr
osadesuf
ri
mi entoy
suf
ri
mient
oparaquel
asangrenosalier
aaborbot
onesnisiquier
a
dur
antel
abat
all
a.
Ahi
nsehumedecióloslabi
osmientr
asterminabaderecor
dar.Me
molest
abaenmi cor
azónqueestabapersi
guiendoaAvensinpoder
l
idi
arcontodosl
osconejos.
Cuandotodav
íaest
abapensandoenl
ugardehabl
ar,
Avendi
j
oconuna
expr
esi
óndeenojo.
"
¿Quéest
áshaci
endoahor
a?"
Pudadak,
elconej
obl
ancosor
prendi
doporl
air
a.
Huy
ó
Ahi
n,sintiendoalgúntipodearr
epentimi
ento,mir
ólahor aconsurel
oj
debolsi
llo.Parecíaqueestaangusti
aarenosadesaparecerí
asi
comprobabal oant esposi
blesielbabui
nohabíall
egadoal t
err
it
ori
ode
l
asPant erasNegr as.
“
Dat
epr
isayt
ermí
nal
o.Yot
ambi
énest
oyocupado"
.

***

best
iaconej
o.madr
e.f
uego.Ahi
n.
Var
iaspal
abr
asi
nconexassemezcl
aronenmi
cabeza.
Mientrascami
nabadi
li
gentementeatr
avésdelosar
bustossi
gui
endo
l
osr astr
osdeSabakyAhin,est
ir
émisbrazosendi
agonal.
"
Ashe,
esper
aunmi
nut
o".
Por
quev
iungr
upodeconej
osbl
ancosenl
araí
zdeunár
bol
alol
ejos.

676
El
inst
int
odecazadeAshnuncaest
uvomuer
to.
Meconsi
der
ócomoeldueñoynoatacó,peronohabí
anadaext
raño
enat
acaral
ahor
dadeconejosenelf
rente.
'
per
o….
'
Parecí
aquenodeber
íahaber
lovist
ocazando.Fuesol
oahoraque
pudeencont
rar
mecaraacara,peronoquerí
avolv
eratenermi
edode
Ashe.
"
Ashe,
¿puedesesper
ar?
"
Cuandohi zounsal
udolevantandolosbr
azoscomouncabal ler
o,Ash
respondióconunsaludosinsaberelsi
gnif
icado.Ledipal
madit
asen
l
asnal gasconasombroycor rípar
aahuyentaralosconej
os.
Tang,l
ahierbasefuevol
andomient
raspisoteabamipi
e.Ant
elaf
uer
te
apari
ción,
labandadadeconej
ossedispersó,per
onohuyó.
'
¿Porquéest
ánel
l
osaquí
?'
Endur
ecímiexpr
esiónmient
rasmirabadesconcer
tadaalosconejos
queseescondí
andetrásdel
asgrandesraícesdel
osárboles.Había
unoquenopodíaescaparasuspi
es.
'
.
..¿
Cómopasóest
o?'
Susf
rági
lespatast
raser
ashabí
ansidoatr
avesadasporunar
ama.
Comonisiqui
eraer
aunconejoadul
to,l
aramasesentíacomounar
ma
másfer
ozyaf i
l
ada.
EscomounconejoqueseescapódespuésdeveraAshant
es.El
conej
o,i
ncapazdeexpr
esarel
dol
or,gi
mióyexhaló.
Cuandoestabaapuntodearrancar
mel aropa,memordíell
abio.
Parecequelasramasdeber
íanserarrancadas,
per
oconsider
andoel
sangradoexcesi
vo,
nopudear r
ancarl
as.
"
ah·
··
."
mori
réasíAunquesobr
evi
vi
eran,
elconej
otendr
íaquecoj
earyser
el
i
minadodelaluchaporl
asupervi
venci
a.

677
Fr
ust
radoalverl
asangr
efr
esca,
mir
éel
per
eni
oenv
uel
toal
rededorde
mimuñeca.
Chal
ang,
elr
eloj
debol
sil
l
omost
róespeci
alment
esupr
esenci
a.
Solomequedaunuso.Unegoí
smoendebl
eysuper
fi
ci
alsacudi
ósu
cabeza.
¿Quépasasinecesi
tousarl
afer
omonai
nmedi
atament
edespuésde
usar
laenest
econejo?
Luegoregresarí
aconelconej
onuevament
e,ynoest
abasegur
ode
poderencontraraAhi
ndesdeelf
rente.
Nuncasesabecuándopodr
ávolv
eraobt
enerest
asgemaspr
eci
osas.
No,podr
íaserel
pri
meroyelúl
ti
mo.
'
Dime,
dimequéhacer
..
.'
Cuandov olvi
ólacabeza,losconej
os,quenosabíansieranamigoso
famili
ares,
seguí anhusmeandodetr
ásdel asr
aícesdelosárbol
es.
Aunquenohubi erasabi
doqueAshest abaenl
adi st
anci
a,nopodía
dejarsuasientof áci
l
mente.
Mi
réal
conej
o,cuy
asgl
ándul
asl
agr
imal
essuel
tasest
abanr
otas.
Despuésdeabrazar
loasíei
raAhi
n,t
omapr
est
adal
afer
omona
gobernant
e.y
,
'
y….
'
Todofueronexcusas.Enlosojospar
padeant
esdelali
ebr
e,puedesv
er
todal
av i
dadesapareciendo,
¿puedesaguant
arhast
aencont
raraAhi
n?
Fueunainevi
tabl
eprovi
denci
adel anatur
aleza.I
ncl
usosi nacescomo
uncachorr
odeunabest i
asal
vaje,uncachorroheri
doesdesechado.Al
i
gualqueserabandonadoporlafamil
iapornov ol
versehumano.
Despuésdeinnumerablesr
aci
onal
i
zaci
ones,
vaci
l
aci
ones,
excusasy
deci
siones,
caíalsuel
o.
'
.
..Si
nof
uer
aporel
conej
obl
anco.

678
Puedequehay
acerradolosoj
osyhayapasado.¿
Porquénopuedes
deci
rmequeestásenfer
mo?¿Porquéti
enesunafami
li
aesper
ándot
e?
"
Esper
aunpoco"
.
¿
Porquét
eparecesamí?Conest
oenmente,pusemi
manoenl
a
r
amaquehabí
aatrav
esadol
apatadel
conej
o.
¡
l
ucr
o!
Tanpr ontocomolasramasfueronarr
ancadas,elconej
ogri
tócomosi
l
oest uvier
andesgarr
ando.Yo,quesuf
ríasol
odeesal ucha,
operé
rápi
dament emiferr
enioyfer
omonaconf uerza.
Pudev erl
asher
idasdesapar
eciendogr
adual
mentedelasy
emasde
l
osdedosmanchadasdesangr e.Todaví
aeraunavi
stamarav
il
losa
despuésdeverl
oenmuchot iempo.
Mesequéel sudordelassi
enesyviqueunapi
elext
rañasehabí
a
asentadoenellugardel
aheri
da.Dehecho,
nosabíasisecur
arí
aono,
asíqueeracasicomounaapuesta.
'
graci
asaDi
os.
'
Sinconocerlavel
oci
dadimpaci
entedel
osdemás,
elconej
omov
iósus
patastr
aserasconunacaraper
plej
a.
"
¿Yanoest
ásenf
ermo?
"
Estaesl
amanodeobradeBi
bi.I
ncapazdeent
enderl
apregunta,
el
conej
osepusodepi
eyserev
olvi
óel pel
oconl
aspatast
raseras.
Entoncesl
osconejosqueseescondí
andetrásdel
asraí
cesdelos
árbol
escomenzaronaacercar
seunoporuno.Laapari
cióndevar
ias
bandadasdeel
losparecí
acomosi est
uvi
eranhabl
andoenv ozal
ta,
por
l
oquehubounar isaabsur
da.
Levant
élav
ist
afeli
z,r
ecor
dandoelciel
odeall
í
,ymel evant
é.Nohabía
ti
empoqueperderyaquel
avidaút
ildelPer
eni
um habíater
minado.
'
Ashe,
vámonos'
.
Necesi
toencont
raraAhi
n.Mi
ent
rashací
aseñas,
sent
íunaext
raña

679
sensaci
óndei
ncongr
uenci
a.
Claramentel
odij
edemi
boca,
per
o¿porquénohabr
íani
nguna
reverber
aci
ón?
enganchado.Enesemoment
o,unenor
mepi
edel
ant
erocol
gabaf
rent
e
asunar i
z.
'
ah.
..?
'
Mient
raslevantabalentamentel
acabeza,vi
olasgr
uesasmandí
bul
as
delosconejos.Variosconej
os,quederepent
esehabíanv
uel
to
gi
gantescos,l
osr odearon.
Vete,t
engomi
edocuandoest
oyenoj
ado.Acept
ándol
ocomouna
especi
edeamenaza,
rápi
dament
eesti
rémi mano.
Perol
oqueviofr
enteaélnofuer
onsusmanos,
sinosuspat
asdel
tamañodeunauña.Sal
tésobremispi
esyt
oquétodomicuer
po.
'
¿Porquét
econv
ert
ist
eenunconej
o?'
Debehaberquedadounpereni
o.Mi
entr
asbuscabal
acausa,
una
ter
ri
blesombracayódet
rásdesuespal
da.
'
¡
ceni
za!
'
Losfuri
ososconej
ossal
tar
onsobr
elasr
aícesdel
osár
bol
esyse
cayer
on,ynohubodist
urbi
os.
I
ncl
usosiAshataca.Aver
gonzado,
est
ir
émi
spat
asdel
ant
erasyt
rat
é
demedi
arenlasituaci
ón.
Ashmi
róhaci
aabaj
oysuav
ement
elami
ómi
mej
i
ll
a.
Laprot
uberanci
adel
alenguamepusolospelosdepunta,
peroasent
í,
sabi
endoqueeraunaseñaldepl
acer
.Afor
tunadament
e,noparecí
a
haberi
ntenci
óndeat
acaralosconej
os.
'
Tengoquei
r.
'
Penséenporquémeconv
ert
íenunconej
omi
ent
rasbuscabaaAhi
n.
Señal
andol
osar
bust
os,
ll
evél
acadenadel
rel
ojdebol
si
ll
o.Lar
opayl
a

680
dagadel
aRei
nat
uvi
eronquequedar
seat
rás.
Gimiendocomosill
evar
aunacar
gapesada,
Asht
omóel
rel
ojde
bolsi
ll
oensulugar
.
'
Sipi
ensasbi
en.
...
'
Sumovil
i
dadhamej
oradomucho,
porl
oquepodr
íaencont
raraAhi
n
ant
es.
'
¡
Oooh!
'
Tanpront
ocomot omémi pi
e,choquécont
rael
algodónblancoyme
der
rumbé.Laver
dader
aidenti
daddeSom eraunconejoqueseparecí
a
unpocoamí ,
conunapatarota.
Elconej
o,quegol
peóelsueloconlaspat
ast r
aser
as,sacudióla
cabezacomoparaseguir
lo.El
lugarqueseñal
ófueladirecci
ónenl
a
queAshyy onosdir
igí
amos.
Sit
uexpresi
ónsevier
agenial
porunmoment o,¿est
arí
amalt
uvi
sta?
Despuésdefr
otar
melosojos,seguíl
ospasosdelconej
o.
"El
primerofuecuandoseconv
irt
ióenhumano,
yel
segundo
defi
nit
ivament
eseusóhoy "
.
Mientrascor
rí
a,cont
abalacant
idaddev
ecesqueusabael
Per
eni
um y
sentíqueloi
baaextrañar
.
Enelmomentodelaconfr
ontaci
ónconel
cabal
lerodeescol
tadesu
madreenelpat
roci
nio,
laf
eromonaqueel
lapl
anteópudohaberfl
uido
yact
ivado.
Ahi
napareciój
ustodespuésdeeso,yesposi
blequesel
ohay
a
per
didoporqueest
abadesconcer
tado.
'
¿Si
guesiendodi
fí
cil
mant
enerunaf
ormahumanaconmi
propi
a
f
uerza?
'
¿
Dóndeesquemanej
arl
asf
eromonasnoest
andi
fí
cil
comoant
es?
Mi
entrascor
rí
aconpensami
ent
osesper
anzador
esapr
opósi
to,
mir
éa
mial
rededor
.

681
Er
aunaescenabast
ant
einacept
able,
conunapant
eranegr
ayuna
manadadeconej
oscor
ri
endojunt
os.
Conmispupi
last
emblando,mir
éaAsh.¿
Ser
ápormi
cul
paquel
os
conej
osyanoti
enenapeti
to?
'
¿Est
asdeacuer
doconest
o?'
Cuandonuest
rosojosseencuent
ran,muevel
acolacomounmoli
nete
par
av erl
oquelegusta.Est
abaconfundi
dosobr
esiest
ababi
encri
ara
unabesti
asal
vajecomoesta.
'
Cómo….
'
Nocr
eoqueAhi
noYv
rindebanent
erar
sedeest
aescena.
Mientr
asconteníalar
espiraci
ón,unconej
oher i
dof
rent
eaélfr
enó
repent
inamente.Sedibuj
óunt or
nadoenel suel
oquesehabí
a
deteni
doysedet uvo.
El
conej
o,quesal
tóal
osar
bust
os,
sol
opudov
erunt
raser
oredondo.
'
¿Qui
eresdeci
rsí
gueme?
'
Cuandosacólacabezadet
rásdeél,
serevel
óunampli
oespaci
ocon
ár
bolesescasamentepl
ant
ados.Enelsuel
oll
anodel
cent
rohabíauna
vi
ejacar
reta.
Mient
rasmir
abaami al
rededor
,rápi
dament
edet
uveaAshpar
aqueno
sequedar
asinal
egr
ía.
Er
anAhi
nysumadr
e.

***

¿
Porquéest
ánl
osdosj
unt
osenel
bosquef
ront
eri
zo?
LamentedeVivi
sequedóenbl
anco.Cuandol
oqueesper
abasehi
zo
real
i
dad,
mi mentel
atí
acomosial
guienmehubi
eragr
it
adoaloí
do.

682
Bi
bi,
quehabí
arecuper
adol
acompost
ura,
empuj
óaAshdet
rásdeuna
gr
anroca.
'
Esconderahor
a.'
Losconej
osaúnasomabanl
acar
aporent
rel
osar
bust
os.
Ahi
n,queest
abadeespal
dasael
l
os,
not
ólaest
úpi
dami
radacl
avada
ensuespal
da.
Cuandomost
róunaseñaldefr
unci
relceño,Bi
biyAshenl
apar
te
post
eri
ordel
arocabaj
aronsuscuer
posplanos.
“
…¿Cuánt
osami
gost
raj
i
ste?
”
Ahin,quemir
óasual rededoralgrupodeconej
osconl acar
a
asomandoentrelosarbustos,est
all
óenunacarcajadavent
osa.Como
estabanbast
antelej
os,sev eí
anigual
escomosi estuv
ier
ancopiados.
Ahin,
quepensóqueer
aunaf ami
l
ianumer
osa,
habl
ópar
asími
smo
mientr
asmir
abaalosconej
os.
“
¿Porquét
odosust
edessepar
ecenaVi
vi
?Er
atr
ivi
alt
ener
lo”
.
'
¿Qué?
'
Losoj
osdeVivisevol
vi
eronl
ocosal
avez.Ashl
ogr
ódest
rozar
la
mient
rasl
anzabaunatr
ipl
epat
adaal
air
e.
“
¿Est
ásaquípar
aecharunv
ist
azo?Noser
íaunamuybuenaescena"
.
Ahi
nestabamásinter
esadoenelgr
upodeconej
osqueseparecí
ana
l
osbabuinosqueenlasit
uaci
ónact
ual
.Aven,
quetení
aunbebéensu
ner
viosi
smo,l
adescart
ó.
“…¿Dequédiabl
osest
áshabl
andoconl
aani
qui
l
aci
ónquemenci
oné
haceunrat
o?
'
¿Ani
qui
l
aci
ón?
'
Sorpr
endidaporlapal
abr
aquenopodí
ahaberi
maginado,
Viv
inegó
conlacabeza.Laexpr
esi
óndeAvenmir
andoporenci
madelhombro
deAhinnoeramuybuena.

683
“Demipregunt
a.Tomast
elasmol
est
iasymeat
raj
est
ehast
aest
e
punt
o”.
"
Esoessuf
ici
ent
ecuandonosencont
ramosenunbai
l
edegr
aduaci
ón"
“¿
Estáshabl
andodeest
o?I
ncl
usosi
soyy
o,nohaymuchoquesea
buenoparat
i"
.
Av
en,
queest
abasi
nhabl
a,sehumedeci
ólosl
abi
os.
'
¿Meengañast
e?'
Viv
i,quienf
inalmenteentendi
ólahistor
iacompleta,
humedeci
ósus
l
abiossecos.Noconozcol osdetal
les,perosupongoqueAhi
nyAven
estuvi
eroni
nv ol
ucradosenelasalt
oal vagón.
Bi
bi,
queest
abaagradeci
daporsuexcel
ent
eaudi
ci
ón,
mir
óensecr
eto
l
aespal
dadeAhin.
'
Ment
ir
oso….
'
Odiémásquenuncahabí
ament
ido,
consi
der
andoquet
odav
íahabí
a
t
rabaj
oporhacer
.
"
¿Cuánt
asv
ecesl
ehasdadodr
ogasaVi
vi
?"
pr
egunt
óAhi
n,mi
randodenuev
oel
rel
ojdebol
si
ll
o.
“
Drogas,
¿aquét
eref
ier
es?
”
“
Unamezcl
adel
asaviadelár
bol
Blum.Losét
odo,
asíquenol
odej
es
f
uer
aydímel
odeinmedi
ato”.
“
…….
”
"
Sir
espondescorr
ectament
e,t
ehar
ésaberl
oqueestáspregunt
ando.
¿
Notienescur
iosi
daddecómoVivi
seconvi
rt
ióenhumana?
Soñol
i
ent
o.
Unav
ozest
imul
ólapsi
col
ogí
adeAv
encomouncar
amel
o.
Ashmir
óaVivi,
quenosehabí
amovidodesdeant
es,
conansi
edad.
Pusomispat
assobr
elaspat
asdeAsh.

684
'
Est
ábi
en,
por
quey
otambi
ént
ení
acur
iosi
dad'
.
Necesi
tassaberquélepasóatucuer
po.Losdosmi r
aronhaci
a
adel
ant
enuev amenteconsuspat
asdelant
erassuperpuest
as.
“
¿Porquédi
abl
oseseso…,
”
"
Nopi
ensesengi
rarl
acabeza,
sol
orespondel
apr
egunt
a".
Avenest
abaaler
taymiróasualrededor.Ahi
nparecíahaberveni
do
sol
o,per
onosabíaquesolotení
aunoj oyunaoreja.Murmuróenv oz
baj
adespuésdemiraralmuysospechosogrupodeconej os.
“
…Ant
esdel
oscuat
roaños,
tresv
eces”
.
“Debohaberest
adomuyenf
erma.Debeshaber
loadmi
nist
radode
nuevodespuésdever
lo.
"Enesemoment
o,er
aunel
i
xirqueer
apopul
arenel
ter
ri
tor
iodel
os
herbí
vor
os"
.
"Esincr
eíbl
e,¿
cuándoseconv
irt
ier
onenel
i
xirl
asdr
ogasquesol
o
encuentr
asenHarlem?"
El
lanor espondióal
sar
casmodeAhin.Eracor
rectodeci
rquenoloer
a.
Elenemigoqueencontróf
uelosuf
ici
entementebrut
alcomopara
hacerl
oponerl osoj
osenbl
ancodeformanatural
.
'
ter
cer
avez….
'
Vivir
ecordólosr
ecuer dosdesuinf
anciadesuf
ri
runresfr
iadosever
o.
Erafáci
ldeolvi
dar,peroeldol
orenmi cuer
poaúneravív
ido.Enese
moment o,l
assir
vientasfrí
astambi
énsesentar
onymemi rar
onvari
as
veces.
"
¿Incl
usosel
oadmi
nist
rast
eaKy
rieRav
ian,
quenaci
ómást
arde?
"
“
…….
”
Losoj
osdeAv enseent r
ecerr
aroncomosi buscar
a.Alverl
amenci
ón
deKai
ri,er
alaacti
tuddelapersonaquehabíacompl et
adot
odasl
as
i
nvest
igaci
ones.El
larespondi
ósacudiendolacabeza.

685
“Si
eseeselcaso,
tambiénlohabrí
aspensado.Lahumani
zaci
ónt
ardí
a
deBBpuedeserunefectosecundar
iodelasdrogas”
.
“…Séquetodosl
osot
rosni
ñosnobl
esqueheadmi
nist
radohansi
do
humani
zadosdemaner
asegur
a”.
"
Asíes,
Bibi
esuncasoespeci
al"
.
Bibiest
abaconcentr
adaenl
aconv
ersaci
ónynopodí
aev
itarquel
os
conejoslar
odearan.
Der
epent
e,suv
isi
ónsecubr
iódepel
oysedesgar
róent
rel
osconej
os.
¿Esmipropi
oconsuel
oparael babui
nocaí
do?Tal
vezseauni
nst
int
o
prot
ect
orparal
osconejosbebés.
Desafor
tunadament
e,er
aimposibl
eentenderalasbest
iasyani
mal
es
porquesussist
emasdelenguaj
eerandif
erent
es.
'
Est
ábi
enpor
quenoest
ri
ste'
.
Bibi
,quepi
dióelconsenti
mient
odel
asbol
asdeal
godónesponj
oso,
volv
ióaaguzarl
asor ej
as.
“
Estoyagradecidodehaberabandonadoal
osbabui
nosennuest
ro
t
err
itor
io.Asíquequerí
adejaralafamil
i
aenpazoloquesea”
.
“
…Desear
íanohaberi
nter
fer
idoasí
".
“Sí
,sinofuer
aporl
asdrogas,ni
siqui
erahabr
íapensadoen
sui
cidar
me.Enpri
merlugar,
sonlospadresdeVivi
”.
Avennosabíaquetodasycadaunadel aspalabrasdeAhin,
que
estaball
enaderi
sas,er
ansincer
as.Lapart
ei nf
eriordel
aspalmasque
habíajunt
adofi
ngi
endoestardeci
didoyaestabaempapadadesudor.
Porotrol
ado,
lapiel
degalli
nabrotódelaespal
dadeVivi,qui
entení
a
l
osmi smospensamient
os.Eltr
atodelafamil
iaRavi
an.Estafuel
a
razónporl
aqueAhinlogródest
rozar
laeiralt
err
it
ori
odel osconej
os.
"
Esunnoble,
ysi
est
áencer
radoenunamansi
ón,
esengor
roso
mat
arl
o".

686
Ahin,queestabacansadodehacerl ostrucosquenoest abahaci
endo,
diolavuelt
aasucuel l
or í
gido.Comparadoconel Terr
it
oriodelas
PanterasNegras,el
Ter r
itor
iodelosConejossedebióal eyesy
regul
acionesmásest r
ictasconrespectoalamuer t
e.
"Sinoqui
sier
asll
evar
teaVi
vi
,not
ehabr
íasencont
radocar
aacar
a
conmigoaquí"
.
Av en,
notandolaextrañaobsesiónenlaact
it
uddeAhi n,
ajust
ósu
respir
aci
ón.Alaprovecharlapaterni
daddeVivi
,exi
stí
alaposibi
l
idad
dequepudi er
asalirdeestelugardemanerasegura.
“
Nocr
eoquehay
anadademal
oenl
l
evar
seami
hij
o”.
Recor
dandol
osoj
osmor
adosdeVi
vit
embl
andoenel
humo,
agr
egóen
vozbaj
a.
“
…Tampocoer
aqueaVi
vinol
egust
ara.
“
Esv
ergonzoso”
.
"
¿qué?
"
“Si
Ky r
ieRav
iannohubi
eramuer
to,
nisi
qui
eral
ohabr
íami
rado.¿
no
es?"
Ky
ri.
..?Bi
bi,
incapazdehabl
ar,
set
apól
aboca.
Susojossepusier
onblancosyset r
agósuscompl i
cados
pensamient
os.Latri
stenot
ici
adesuher manomenor ,Kair
i,mel
l
egó
comounahi st
ori
adeunpaí sl
ejano,aunquesor
prendente.
Suúlti
maaparici
ónf
uel
ahermanamenor,
quenoestabamuycerca,
bur
lándosedeell
aygol
peándol
aconl
osdedos.Fueunsent
imi
ento
i
ndescri
pti
ble.
Per
ounacosaeraconocida.Lafal
tadevol
untaddeAv
enparadejari
r
aVivi
fue,
enúl
ti
mai nst
ancia,l
aseri
edadderi
vadadel
aausenci
ade
Kyr
ie.
Noporformahumana,
sinopornecesi
dad.Ruby,conlasnal
gasenel
suel
o,si
nti
óquel
asemocionespunzantessedesvanecí
an.

687
"
pocopr
ofundo….
”
Lav
ozdeAv
ent
embl
ósuav
ement
e.
“
…Nomenospr
eci
esl
amuer
tedet
uhi
j
o".
"Lamuert
edeKyri
eRabbianesunper
jui
cioi
ncl
usopar
ahablardeeso,
¿est
ábienqueunbabui
noentr
eenelestómagodeunapant
era
negr
a?"
Loscomentar
iosdeAhi
ninst
ant
áneament
ehi
ci
eronqueVi
viyAshse
si
nti
erani
ncómodos.
"
Est
oesahor
a."
Cansadodequelaconver
saci
ónv
olv
ier
aal
ori
gencomoundodol
,Ahi
n
desenvai
nósuespada.
“
Penséquedudar
íasi
hablabaconel
l
apor
queesl
amadr
edeuna
muj
erconunbuencorazón”
.
élri
diculi
zóEraunapersonaquenotení
anadaqueesper
aren
absoluto,f
ingi
endoserdignoyer
gui
do.
"
Puedomat
art
esi
nsent
ir
mecul
pabl
e".
Lasbesti
assonavecesmejor
esquel
oshumanosy
avecesmás
cruel
esquelosani
males.
Ahinsi
nti
ónáuseasal
pensarqueBi
bihabí
avi
vi
dot
odasuv
idacon
tant
acruel
dad.
Nisi
qui
erapodíai
maginarenquét
ipodet
rat
ami
ent
ohabr
íaest
adoy
cuánai
sladohabr
íaest
ado.
Bi
bif
uebuenaycomprensi
va.Hubier
asidomejornodejarat
rásni
si
qui
eral
aposi
bil
i
dad,porsil
aspalabrasequi
vocadasl
aenredabany
l
aconducí
anal
mi smoambiente.
"
Noest
ést
ri
ste,
tambi
ént
eenv
iar
élacabezadeRav
ian"
.
Av
en,
quesei
mpaci
ent
óporl
aact
it
uddeAhi
n,ol
vi
dósucuer
poygr
it
ó.
"
Oh,
todav
íanohasr
espondi
doami
pregunt
a.¿
Quédi
abl
osesl
a

688
ani
qui
l
aci
ón?!
”
Dev ezencuando,
Ahinmirabahaci
aatr
ás,haci
alabandadade
conejosqueaúnmiraban,
ylent
amenteabr
íalaboca.
"Cuandoelapoy
oest
abaenl
l
amas,
¿quéhi
zoRav
ianGaj
usi
n
encontr
art
e?"
"
qué….
”
“Bi
biytúpermanecist
eisenelapoy
ohastaquetodoelmundof
ue
evacuado,yent
onces,¿quéhi
zoRavianGaugesi
nbuscar
os?Debe
habersidounextr
añoyunsocio.
Confundi
da,Bi
bisepar
ósobreunaroca,
olv
idándosedeesconder
se.
¿Quétipodeconexi
ónhayent
reelf
uegoylafamili
arabi
an?
"
que….
”
Aven,
incapazderesponderningunapr
egunt
a,r
efl
exi
onósobr
elas
pal
abrasdeAhinunayot r
av ez.
RavianGajueraori
ginal
menteunapersonaasí.Despuésdeponermi
propiaseguri
dadpri
mero,encont
réaAv ensol
ocuandot uv
eque
consider
arlasmir
adasdel osnobl
esevacuados.
Si
nembargo,
sisuv
acant
eest
abar
elaci
onadaconel
fuego,
lahi
stor
ia
er
adi
fer
ente.
Avenacusaalj
efedelaposi
bil
i
daddeunf uegoart
if
ici
alensus
pr
opiospiesyl
epidequeinv
estigueal
afamili
a.
Aldarsecuentadequehabí
acometi
doungr
aveer
rori
mpul
sadaporl
a
desesper
ación,sut
ezsepusopál
i
da.
Ahi
nmi
róhaci
ael
ciel
ojust
oant
esdequecay
eral
aoscur
idad.
“Eli
ncendi
odelpatr
ocini
ofuepr
eci
sament
elaexpl
osi
ónquese
produj
oenlosarchi
vos”.
Elarchi
voeraunlugarparaguardari
mport
antesdocument
oscomoel
l
ibrodepresupuestoanualdelanobl
ezaexi
stent
eenelter
ri
tor
io
cunícol
ayregist
rosdeimportaci
onesyexpor
taci
ones.

689
"¿
Noesdemasi
adot
ranqui
l
oporpar
tedel
Jef
eAmonporl
osar
chi
vos
quemados?
"
CuandoAvontest
if
icósobr
eeli
ncendi
o,r
ecor
dólaactit
ud
despr
eocupadadelj
efeAmon,
ocupadoenbuscarcacao.
Origi
nal
ment eeraunaper
sonadesordenada,
per
onopodíadeci
rl
o
todoporsuaparienci
aext
erna.Lasy
emasdel osdedosdeAven
estabancansadasdejunt
arambasmanos.
I
ndependi
ent
ement
edesuansi
edad,
Ahi
ncont
inuó.
“Escasii
mposi
blepr
enderfuegoalamansióndeldi
rect
or,
oincl
usoa
unbail
edealt
aseguri
dad.I
nclusosit
ieneséxi
to,
teatr
apar
ánalsal
ir
".
Suespada,
quecol
gabahaci
ael
suel
o,agr
avól
aamenazadeAv
en.
“¿Nocreesquelasegur
idader
ademasiadol
axa,si
nimpor
tarcuánt
o
patr
ocini
o?Sufi
cient
eparaquetucabal
l
erodeescol
taempuñeuna
espada.
“
…deni
ngunamaner
a."
“Yaseaquesehayaincendiadoono,sehabr
íadescuidado.
Probablement
eguar
dót odoslosdocument
osimportantespor
separado”.
Unabuenasonri
sacol
gódel
osl
abi
osdeAhi
n,haci
éndol
odesdi
bujar
l
oslí
mites.Av
ensemostr
ódemasi
ador
eaci
oconesasonri
saar
tif
ici
al.
"
esoes…¿
Quét
ieneesoquev
erconqueel
rabi
nonomeencuent
re?
Ahi
nincl
i
nól
acabezaenángul
o,j
uzgando.
¿EsporqueAv
enl
osabet
odo,
per
olodej
aenpaz
,or
eal
ment
enol
o
sabe?
Yrápidament
edej
édemedi
r.Noi
mpor
tabasi
eral
opr
imer
ool
o
segundo.
"
Nosé.
"
"
¿Ler
uegomedi
scul
pe?
"

690
"Porcier
to,
todosl
osr egi
str
osdeimpor
taci
onesyexpor
taci
onesde
famil
iascomerci
ales,
especial
ment
elafami
li
aRavi
an,quedar
on
destr
ozados".
"
¿Est
ásdi
ciendoquesospechasdeRav
ianGaj
u?"
“Bueno,t
alv
ezel próxi
mopr oblemaseamásqueel f
uego.Los
regi
str
osdeimpor t
aciónyexpor t
aci
ónqueest
abandesti
nadosaser
quemadosestánintactos,
yel JefeAmonpr
ontoinv
esti
garáala
famil
iacomerci
alusandoel f
uegocomoexcusa”.
Sil
aspalabr
asdeAhinsonci
ert
as,ent
oncesAven,qui
enesr
eal
ment
e
unprobl
emadespuésdelf
uego,semordi
óellabi
o.
Losregistr
osdeimportaci
ónyexpor
taci
óndebenajust
arseunpocoal
presupuestoanual
uti
l
izadoporl
afamili
acomerci
al.
Sinembar go,
lafamili
aRavi
antambi
éntocól
assombr
as,porl
oqueel
presupuestoanualdelaf
amili
aRavi
anfuemuchomásal
toquelos
regi
strosdeimportaci
ónyexport
aci
ón.
Ahi
nsonrióampli
ament
ecuandomi
róaAv
en,
cuy
atezsehabí
a
det
eri
oradovi
sibl
ement
e.
“Haymuchasfamil
iascomerci
ales,
pero¿noestánlascabezasRavi
an
demasiadoat
rás?Sedicequehayquienescont
rolanelf
uegoentre
ell
os”
.
Larui
nadelafami
l
iaeslar
uinadel
afami
l
ia.Al
escucharest
o,
expr
imiósuvozal
afuer
za.
“Escomúnentrel
osnoblesdelt
erri
tor
iodel
osconejosquet
ienen
fer
omonasparacontr
olarel
fuego.Quesospechesdelaf
amil
iaRavi
an
soloporesoesunaespecul
aci
ónabsurda.
“-
Esoesloquedeci
dir
áelJefeAmon.Incl
usol
aespecul
aci
ónnoes
al
goquesesuponequedebeshacer,
quienobt
uvodrogasdel
a
cabezader
abianenpri
merlugar"
.
“
…….
”
“
¿Noesel
art
ícul
oqueKy
rieRav
iant
ambi
énl
l
evabadr
ogas?Laf
uent
e

691
dei
mpor
taci
ónf
uel
aregi
óndeEndel
us”
.
CuandoAv enparti
óhaci
ael bai
l
e,pensóenell
íderr
abianquesost
ení
a
l
aantorchaydijoqueeljef
eAmonpar ecí
ahabernotadoel
cont
rabandorelaci
onadoconel ár
eadeEndel
us.
Lososci
l
ant
esoj
osv
iol
etassev
olv
ier
onhaci
aAhi
n.
Aunquenohabíaevi
denci
a,est
abaconvenci
dodequefueel
hombr
e
fr
enteamíquienlepr
oporci
onólai
nfor
maciónalJef
eAmon.
“
AunqueEndel
usesunazonaneut
ral
”,
CuandoAhi
ndi
ounpasomáscer
ca,
Avenv
aci
l
óyr
etr
ocedi
ó.
“Esl
aadmini
str
aci
ónpri
nci
paldel
próxi
mojef
edelTer
ri
tor
iodelLeón,
porl
oqueunavezqueteat
rapen,
noseráf
áci
lsal
i
r.Esapersona
tampocoesnor
mal”.
Unv
ient
ovesper
ti
nocomounacuchi
l
laat
rav
esóel
cuer
podeAv
en.
“
…YEndelustambi
énest
ábajoelcont
roldel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
eras
Negr
as.Hasuni
dotusmanosconelJefeAmon.
Niunamano.Enlugardedar
tei
nfor
maci
ón,
deci
díl
l
evar
teat
iyal
a
cabezader
abian”
.
“
Bah,
reci
birsi
gni
fi
ca…”
"
cuel
l
o."
El
l
aref
lexi
vament
etocósucuel
l
o.
Noi
mpor
tacuánt
olaf
ami
l
iaRav
ian,
laar
ist
ócr
atadecl
asemedi
a.
Gi
roni
,nohabíaposibi
l
idaddeganarsii
nclusoel
Jef
eAmoner
a
mordi
doporlosgigant
esdeotroster
ri
tor
ios.
Sii
ncl
usosel
espreguntasobr
eunincendi
o,ser
ándestrui
dos.Si
el
Jef
eAmonmostraramiseri
cor
dia,
enelmejordeloscasossegui
rí
a
si
endounaNobl
ezaCaída.
“…Laext
inci
óndel
afami
l
iaRav
iant
ambi
énpuededi
fi
cul
tarl
ascosas
par
aBibi
”.

692
"
Esdi
ver
tido,
sobr
eunt
emaqueni
siqui
eraf
igur
abaenel
regi
str
o
f
amil
i
ar"
.
“
Esoespor
quenosepuedehumani
zar
…!”
Medi cuentadequeAv en,
dequienest
abahabl
ando,er
aunaexcusa
quenof uncionaba.Enelmoment odel
ahumanizaci
ón,
eracost
umbre
regi
str
arel naci
mi ent
o,nolal
ey.
“
Elbabui
noesunext
rañoenelt
err
itor
iodel
osconej
os.Asíqueno
i
mportasil
afami
l
iaRavi
anseexti
ngueono".
Susoj
osr
ojosbr
il
lar
oncomounabest
iahambr
ient
a.
Aven,queestabaret
rocedi
endo,
fueat
rapadoporunpi
codepiedr
ay
gol
peósut raser
o.Lahojaquevi
oensuv i
stahi
zoquesucuel
l
ose
adormecier
a.
“
Sa,
viv
e,”
Aven,queestabatemblandoportodaspar
tes,not
óquelosoj
osde
Ahinestabandelotr
olado.Asíquegir
ólacabezayent
recer
ról
osoj
os.
'
Pant
eranegr
a…?
'
Unabest
ianegrasal
i
ódeentr
elosarbust
os.Fueel
leopar
donegr
o
qui
ensal
tócercadeViv
ienelapoy
o.
'
deni
ngunamaner
a.'
Av
en,
quedeambul
abaenbuscadeVi
vi
,mi
róhaci
aabaj
o.
Noeralamujerqueest
ababuscando,
sinoel
conej
oquehabí
aest
ado
buscandodur
antecasi
20años.
“
Uh,
¿porquéer
esunconej
oot
rav
ez…?
”
Av
ennof
ueel
úni
coquesesor
prendi
ó.
Laspupil
asdeAhi
ntambiénrar
av ezsedi
l
atar
on.Enalgúnmomento,
sediocuent
adelaexi
stenci
adelosbabui
nos,
peronuncapensóque
vol
verí
aaserunconej
obebé.
Lent
ament
e,col
ocósuespadami
ent
rasVi
viseacer
caba.

693
Mi
ent
rascami
nabaconpasossi
l
enci
osos,
sedet
uvoal
ospi
esdeAhi
n.
"
¿Cuándosal
i
ste?
"
l
osojossemov
ier
onUnav
ezmás,
Ahi
nnopudol
eerl
aexpr
esi
ónde
Vi
vi
.
"
Nopuedoobl
i
gar
teasal
i
r".
Vivi
entr
ecerr
ólosojos.Ahi
nsequedósi
npal abr
asdurant
emucho
ti
empo,aldarsecuent
adequelosojosf
rescoseranunacuest
iónde
cuándolonotó.
“
Desdeel
medi
o”.
Paraserpreci
sos,f
uejust
odespuésdequedij
eraqueeraunamuj er
concorazón.Enesemoment o,
lasemoci
onesdeVivisesacudi
eron
muchoysi nti
óelf
luj
odeferomonasquehabí
asaltado.
Despuésdeescucharlarespuest
adeAhi n,
Bibiaccedi
ó
tr
anquil
ament
e.Enr espuestaalareacci
ónestát
ica,most
róuna
miradadei
mpaciencia,queraravezseve.
Ahinayudóasacudi
ralafamil
iaRavi
an.Tambi
éntrat
ódel
i
diarconl
os
avenrabi
ansyravi
ans,
ylaideaseguí
asiendov
áli
da.
Si
nembar
go,
todoest
osehi
zosi
ninf
ormaraVi
vi
.Además.
Pref
eri
ríar
eacci
onarsiBi
bimostraraunareacci
ón,peroestaba
extr
añamentetr
anquil
aencompar aciónconlasi
tuaci
ón.Inclusosi
tení
aelcontr
oldesusemociones,lasfer
omonasdesor denadasfuer
on
captur
adasadecuadament
e.
Ahi
n,quesesent
íadi
stant
edeel
l
aapesardequeest
abacer
ca,
dobl
ó
unarodi
l
laysesent
ó.
"
¿Tegust
arí
aescuchar
me?
"
Vi
vinegóconl
acabezaysumanodej
ódeest
arenl
oal
todel
air
e.
Bibi,
queseincl
inóhaci
aunl ado,
miróaAv en,queest
abasent
adoen
l
apar tedeat
rás.Sumadre,quesiemprehabíasidoat
orment
ada,
estabaenunestadodecolapsotantoporfuer
acomopordentro.

694
“
…babui
no.
"
Avenledi
oaVi
vi
,unconej
o,unami
radaser
iaquenuncaant
eshabí
a
vi
sto.
Tanprontocomoapar ecióViv
i,l
aatmósf
eradeAhinGr ace,
quehabí
a
si
dotanespeluznant
e, sesuavi
zóenuninst
ante.I
nclusosuoci
o
car
acter
ísti
cosecubri
ódei mpacienci
aydesapareci
ó.
LadelgadamanodeAvenseestir
óhaciaVi
vi
.Porcasual
idad,
siBibi
el
igi
óaAv en,
podr
íapensarenunafor
mamásposi t
ivaqueahora.
El
últ
imodí
a,Vi
vimant
uvoensi
l
enci
oel
rost
rodeAv
enensusoj
os.
'
vamos.
'
Vi
vil
ediolaespal
daytir
ódeldobl
adi
ll
odel
ospant
alonesdeAhi
n.
Ahi
n,i
ncapazdeleerel
int
eri
or,
losi
gui
ósi
ndeci
rpal
abra.
Laseriedeacci
onesqueparecí
aBibier
andemasiadot
ranqui
l
as.
Tantoesasíquemepr egunt
ésisehabí
aconver
ti
doenunconejoreal
enlugardeunabesti
a.
Mientr
ascaminabaalmi
smor i
tmo,sedi
ocuent
a.Esunar
eacci
ón
cuandosuel
tasporcompl
etoelví
ncul
odelamor
.
Ahi
n,quesepusoincont
rol
abl
ement
eansi
osoporsabersi
esaf
ri
aldad
sedi
ri
gir
íaamí,l
lamóaVi v
ipar
aqueladi
ri
gier
a.
"
babui
no.
"
Mi
ent
rascami
nabadi
l
igent
ement
e,v
olv
iól
acabeza.
"
¿Est
ássat
isf
echoconest
o?"
Er
aunapr
egunt
asobr
eAv
en,
qui
ensesent
óconf
undi
do.
Despuésdedetener
seporunmoment
o,Bi
bimiróhaci
aatr
áse
i
nmediatament
eextendi
ósuspat
asdel
ant
erashaci
aAhin.
Esoest
odo.
Lorecogi
órápi
dament
e,paranomorderalmédi
coquel
epedí
aun
abr
azo,ymiróhaci
aunladoconunescal
ofr
ío.

695
Nosetrat
abadeAshquienlosigui
óensi l
enci
o.Unej
ércit
odeconej
os,
quenosabíandóndeseencontr
aban,losper
seguí
a.Aprimer
avi
sta,
par
ecí
aquel asbol
asdealgodónblancosemov í
anenfi
la.
Ahi
npensóqueserí
aconfusoi
ncl
usosidier
aelt
urno,
asíquese
movi
óhaciael
ladodondehabí
aestadoJane.
Bibi
mir
óhaci
aadel
anteconunaexpr
esi
ónenbl
anco,
consol
osu
rost
rof
uer
adesubolsi
l
lo.
“
Sol
ovuel
voal
conej
ocuandor
eal
ment
eimpor
ta”
.
Ahi
nhi
zounav
ozt
embl
orosa,
menosel
frí
o.
"
Incl
usosi
est
ásenoj
ado,
¿porquév
olv
ist
eaact
uarat
umaner
a?"
“
…….
”
"
Tengounaexcusal
i
sta"
.
CuandoVi
viincli
nólacabezaymir
óhaciaar
ri
ba,
del
i
ber
adament
e
pusounabonitasonri
saqueell
apref
erí
a.
“
Debidoaeso,
sient
oquer
eal
ment
evoyat
enerquear
rast
rar
mebaj
o
mispies”
.
Eraunl
eopar
donegr
o,per
oer
aunabest
iaquesat
isf
acecomoun
zorr
o.
Bi
birespi
róhondoyagit
ólaspatasdel
anter
asconl
aesper
anzadei
rse
acasayasfi
xiar
la.Noquer
íapensarennadaenest
emomento.
Finalment
e,cayólat
ardeyelbosqueseveíaverdeynegr
o.Ash,que
teníaoj
osbril
lant
escomolanoche,tomóladelanter
ayabri
óelcamino.
"
Dor
mir
.Cuandomedespi
ert
e,ser
álaf
ami
l
iaGr
ace”
.
Esaspalabrasat
raj
eronaBibi
,qui
enestabaexhaustaenmentey
cuerpo,
comomagi a.Lalunasecer
níasobrelascabezasdeAhi
n,Ash
ylosconejosquecaminabanporelbosque.
Bi
bi,
quecer
ról
osoj
osconni
ebl
a,mi
róhaci
alal
una.
Fueunanocher
efr
escant
eper
otr
ist
e,abandonandoporcompl
etoel

696
nombr
edeRav
ian.

***

Eraundí
apar
ti
cul
arment
ecál
i
doencompar
aci
ónconel
reci
ent
efr
ío
delvi
ent
o.
Aldesper
tarmedelsolquecal
ent
abami estómago,
torcímicuer
po.
Querí
adisfr
utarunpocomásdelasensacióndepuchero.
¿Porquési
entesquedormist
etant
oti
empo?El
lugarpar
aacost
arse
erauncoj
ínhechodealgodónsuav
e.
Tic,
tic,
frot
ándomelosojos,
inmedi
atamentemelevant
écuando
escuchéunr ui
doext
raño.Di
joqueserí
aGracecuandodesper
tar
a.
'
Unamansi
ónesunamansi
ón.
...
'
Par
aserpr
eci
sos,
est
abaenunasi
l
lacol
ocadaal
rededordel
gimnasi
o.
Talvezer
ahor
adeentr
enar
,elr
uidodeloscabal
l
erosgol
peandosus
espadasdemader
agol
peósusoídos.
Noesunaespadareal
,per
otambiéndamenosmiedodeloque
i
maginaba.Fuel
apri
meravezquelovipor
queev
itédel
i
beradament
e
elt
iempodeentr
enamient
o.
"
¿Tosi
ste?
"
Unasombr
asepr
oyect
ósobr
emí
,quememi
ródesconcer
tada.Er
a
Maymi.
"
Esungi
mnasi
o".
Ent
onces,¿
porquéest
ásdur
miendoenelgimnasi
o?Mient
rasabrí
ay
cer
rabasuboca,
meexpli
có,
li
mpiándomelacaraconunpañoti
bio.
"
Hasdor
midot
odoel
día"
.
Ent
oncesAhi
n,queest
abacansadodeesper
arpar
alev
ant
arse,
me

697
car
góconuncojí
n.Actual
mente,
segúnsuhor
ari
o,pasabaporl
a
ofi
cinaydor
míaenelgimnasi
o.
Est
abacansadodel
i
mpi
armel
aspat
asdel
ant
erasenl
apost
urade
hur
ra.
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Est
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ment
eloco.
..!
'
Tengounpensami
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nosodequehabr
íaact
uadoi
gual
sif
uer
a
unserhumano.
“…Ashf uealBosqueFr
ont
eri
zopar
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aeraBar
ra.Rabbi
t-
samadebe
deshacersedeél.
”
Lasdospalabrasbaraydisposi
ciónmepusi er
onl
ospelosdepunta.
Medi cuent
adequeel soni
dodel aespadademaderasehabí
a
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enidomientrasescuchabalaexpli
cacióndeMei
mi desomet
ersea
al
guienmásf uert
equey o.
'
¿Yat
ermi
nast
e?'
Cuandodesviémi mir
adahaciael centrodel
gimnasi
o,loscabal
ler
os
quemirabanaesteladochocaront orpementeconsusespadasde
madera.Paraloscabal
ler
osregulares,elent
renami
entoestabaal
mismonivelquelasbromasdel osniños.
'
Esex
traño.
'
Elsoni
dodelaespadademaderasedet
uvonuev
ament
emi
ent
ras
l
impiabal
oscoji
nesparador
mir
.
Asíescomosales.Fingísopl
arelpolvodelcoj
í
n,l
uegomiréami
al
rededorcomounr ayosinprevi
oav i
so.Comoeradeesperar
,los
cabal
ler
osquesesor prendi
eronalverestel
adobal
ancear
onsus
espadasdemaderaungol pemást arde.
"
-¡
100mi
l
lones!
"
Debi
doaperderel
rit
mo,uncabal
l
erocay
óalsuel
odespuésdeser
gol
peadoporl
aespadademaderadeuncol
ega.
obv
iament
emi
rándomeObser
vándol
osconsospecha,
meencogíde

698
hombr
oshaci
aMei
mi.
'
¿Porquéest
áshaci
endoest
o?'
Conl asr odi
llasdobladas,
abri
óensil
encioelper
iódi
co,queseor
igi
nó
ent err
itori
odeconej o.Noeraunperi
ódicoquepasabaportrámi
tes
regulares,sinochismesquesolopodíancorr
erporlascal
lesdel
a
ciudad.
“
…Est
ásl
eyendoel
per
iódi
co.
"
¿Leesel
per
iódi
co?
"
“
Ust
edl
eeel
per
iódi
co…!
”
Podíaescucharl
asvocesdeloscabal
l
erosent r
egandosuspalabras
unatrasotr
a.Fuesusurr
adoaotrosyentregadodeorejaaor
eja,pero
noteníani
ngúnsenti
dofrent
ealaaudienciadelconej
o.
'
Poesí
a,¿
porquéunper
iódi
co?
'
Mepuseansi
osoyr
ápi
dament
eabr
íel
per
iódi
co.
「Conej
o,Pant
eraNegr
ayLeón」
Despuésdeleerelart
ícul
o,micorazónlat
íaconfuer
zaporla
fr
ustr
aci
ón.Laexcusadeserbai l
arinaenter
ri
tor
ioconej
orenací
a
comounadecl ar
acióndeglamour.
'
¡
Queest
odoest
o!'
Mei
mi,
quemeconsol
aba,
queer
atí
midayf
eroz
,abr
iól
aboca.
“Todoelmundoestáadivi
nandoqueelper
sonajepr
inci
pal
del
a
conver
saci
ónesRabbit.Est
oypensandoenticomolamismaper
sona
queAhin-
samacargólaúlti
mav ez.
”
Comoasist
ent
edeAhin,debehabersuf
ri
domuchoporpar
tedesus
empl
eados,yl
afat
igaapareci
óensurostr
o.
“Nosésobrel
ahumanizaci
óndeRabbi
t,per
oest
oybastant
esegur
o
dequeesunabesti
a.Aúnasí,meal
egr
odequesoloseescri
ban
buenoschi
smessobreelest
adodeAhi
n-samayRune-
sama.”

699
Fueunasuert
equesedurmierayfueratanabsur
do.Ahi
nmecompr ó
unamansiónymel adi
o.Además,siescri
bosobremiapar
ienci
acomo
l
areencar
nacióndeunaninf
a,¿cómopuedoconv er
ti
rmeenunser
humano?
'
.
..¡
Ninf
as!
¿Elhadaquedi
joqueaquel
l
osquel
ovi
eroni
ncl
usounav
ezquedar
on
cegadosporsubel
leza?
Aver
gonzado,
rompíel
per
iódi
cocont
odasmi
sfuer
zasconmi
spat
as
del
anter
as.
Mient
rasestabanenzar
zadosenunasangr i
ent
abat
all
a,sent
íla
pr
esenciadealgui
enacercándosepordet
rás.
"
¿Desper
tó?
"
Er
alav
ozdeAhi
nqui
enhabí
aest
adogui
andoel
ent
renami
ent
o.
Enesemoment
o,r
ecor
dandol
oquehabí
asucedi
doant
esdedesper
tar
,
mepusedepi
e.
Laarr
oganci
adeber
íasersuf
ici
ent
e,per
oest
avez,
simpl
ement
eno
pudesuper
arl
o.
¿Nodeberí
astenermiedodeenfrent
arl
o?Estar
étranqui
l
ohast
aque
tengamosunaconversaci
ónadecuada.Naci
docomounconejofr
ío,
girél
acabezaconojosagudos.Ydejéderespi
rar
.
“
…¿babui
no?
"
Ahi
nvest
íaunapr
endadel
gada,
quegener
alment
eseusabadebaj
ode
l
aarmadura.
Comoest abahechodeunmat eri
alqueabsorbebi
enelsudor
,los
cabal
ler
oslousabandur ant
eelentr
enamiento,
per
oelprobl
emaer a
quelascurvasdelcuer
poquedabanexpuestas.
Además,l
aapari
enciadesucabel
l
opl
ateadoempapadoensudor
det
rásdeell
afuealpunt
odenopoderabri
rlosoj
os.
¿
Apar
eci
óvest
idoasípar
amej
orarnuest
rar
elaci
ónr
ota?

700
Mientr
asmi r
abaelhiel
o,sent
íquel
asangremesubíaal
acar
a.
Di
ablos,cuandoserobólanari
zconlapat
adel
anter
a,
af
ortunadamentenosali
ósangre.
Ahi
n,queobser
vabal
aser
iedeprocesosconunaexpr
esi
ón
i
nexpr
esiv
a,l
evant
óunacomisur
adel aboca.
"
¿Est
ábi
enqueunani
nfasepaasí
?"
porfavornodi
gasesapal
abr
aLev
ant
élasor
ejasyneguéconl
a
cabeza.
Nisi
qui
erasemolestóenr
esponderyr
echaz
ólat
oal
l
aquel
eof
reci
ó
suasi
stent
eexcl
usiv
o.
"-
-El
conej
oni
nfapr
ont
otendr
áunahemor
ragi
anasal
,asíquel
í
mpi
alo
coneso"
.
"
Sí…?
”
"
Mir
aesacar
aper
ver
ti
da"
.
Nuev
ament
e,el
soni
dodel
aespadasedet
uvo.
Loscaball
erosni
siqui
erapensar
onenocul
tarsusoj
osestavez.Er
a
unamiradaqueestabaobserv
andoquécar
adepervert
idoer
a.
'
¡
Niunper
ver
ti
do,
niunani
nfa!
'
Decenasdepar
esdeoj
osr
ojosset
iñer
onconpr
ofundaconv
icci
ón.

***

Deacuer
doconel
hor
ari
odeMaimy,
Ashyy
o,quehabí
amosi
doa
cami
nar,
cor
ri
mosporel
césped.
Enlosúlt
imosdías,Ahi
nnohahabladoconsci
ent
ementesobresus
asuntosenter
ri
tori
odeconej
os.Talvezest
abaestr
esadoytodasl
as
nochesmer ev
olcoenlacamaytengopesadil
l
as.

701
Porahor
a,dij
osi
nrodeos,
nopr
eocupar
seport
odoenel
ter
ri
tor
iode
l
osconejos.
Dehecho,nopodíadeci
dir
meenabsol
uto,
asíqueacept
é.Despuésde
muchotiempo,i
nclusoest
enúcl
eodur
oseablandar
á.
'
Esper
ar…!
'
Retrocedír
ápi
damentemient
rastr
epabaporlahier
bapensando.Fue
porqueseencontr
óconBara,queest
abasiendoarrast
radoporun
caball
eromient
rasest
abaatadoconunacorrea.
Cuandomev i
nier
onal amentel
asgarrasquemehabí
anest
ado
at
acandodesdeel bosquef
ront
eri
zo,
meest r
emecí
.
'
Dónde…?
'
¿Dever
dadvasav ol
veral
bosquef
ront
eri
zo?Siesef
uer
ael
caso,
no
habr
íahabi
donecesi
daddell
amarl
oalamansión.
Comoestabaadiv
inando,
tuveunasensaci
ónsi
niest
ra.Losoj
os
i
ndifer
ent
esdeAhin,quei
ntent
abancasti
garaBaraporint
ent
ar
hacermedaño,
pasaronpormimente.
Cuandoseacer
cóymi
róel
art
ícul
o,descar
adament
eev
itósumi
rada.
Dime.Fuesolodespuésdequeabr
iól
osoj
osqueel
cabal
l
eroabr
iól
a
bocacondif
icul
tad.
“
…Laor
dendemat
arhasi
doemi
ti
da”
.

***

Reci
ent
emente,
elest
adodeáni
modeAhi
nsal
tóporl
asnubesyl
uego
cayóal
suel
o.
Laúni
cacausaf
uel
ani
nfagr
umosa.
Hast
aahora,
Viv
ihaact
uadopar
apoderdej
araGr
acegerencual
qui
er
momento.

702
Enprimerlugar
,aunquenoerat
ímido,
nosentí
aningúnaf
ectoporsus
empleados.Talvezseapor
quetengomiedodeserunabest
iadelt
ipo
best
ia.
Dev ezencuandot
omabayleí
aunl
i
brosobr
elasegur
idaddel
ter
ri
tori
odelosher
bív
oros.
Además,
sabiendoquelascondecoraci
onespresentadasporAhin,
I
vri
nyValensseconvi
rt
ieronendinero,
lasescondíenmi tesor
erí
a.
Elt
esor
oer
aunagri
etadebaj
odel
sof
áenl
aquesol
olosconej
os
podí
anmet
erse.
Mientr
asAhinseescondíaunaj
oyacomoprueba,Vivi
mostr
óuna
mister
iosapr
eocupaci
ónporelsof
á.Fuel
amet i
culosi
daddecapt
arl
a
canti
daddegemasocultas.
Sesabíavagament
equet
odaest
apr
epar
aci
ónest
abapr
ovocadapor
l
aansiedad.
Ansi
edaddequelafamil
i
aGracenoencaj
ebienenmisit
uaci
óny
ansi
edaddequealgúndí
ameabandonen.Ansi
edadqueprov
ienedel
i
nsti
ntopr
imari
odeunabest
iaherbí
vor
a.
Eralaansi
edadqueemanabadel
aexper
ienci
aadqui
ri
dadur
ant
eun
perí
ododecasivei
nteaños.
Poreso,
Bibi
siempreest
uvoaf
err
adaalahumanizaci
ón,
most
randoel
pel
igr
ocomosi anduv
ier
aenunasol
acuerdaf
loj
a.
unbabui
noasí
.
Enest
osdí
as,
par
ecehaberencont
radounpocoder
elaj
aci
ón.
Lacausapri
nci
pal
fuearroj
arlosgri
ll
etesdelostobil
losqueest
aban
enr
edadosconlaf
amili
aRav i
an,ylaelecci
óndeingresar
vol
untar
iament
ealTer
ri
tori
odel asPanterasNegrastambiéni
nfl
uyó.
Graci
asaest o,Vi
vihadedicadoti
empoest
osdí
asat
enerunsent
ido
depertenenci
aalaf ami
li
aGr ace.
El
cambi
ocomenzóconcosaspequeñas.

703
Seconv i
rt
ióenunarelaciónenl
aqueencont
róyley
óperi
ódicos
publ
icadosenelTerri
tori
odelasPant
erasNegr
aseint
ercambió
sal
udosconl oscabal
leros.
Loquemásmegustóf
ueel
hechodequesussent
imi
ent
osporAhi
n
sehabí
anv
uel
toal
gomásfr
ecuent
es.
Ayer,mientrassalí
aacaminar
,letendíunafl
ordeltamañodemi
cuerpo,l
acual encontr
ó,yAhi
nsinti
óganasdel l
evárselaal
abocay
hacerl
ar odar.Conej
onosoloeracautelosoyat
revi
do, si
not
ambién
románti
co.
Haest
adobi
enhast
aahor
a.
Elpr
oblemafuequeViv
iempezóaentr
arysal
i
r.Onoqui
erecaberen
subolsi
ll
o,ohagounar
ayaenlacamaant
esdedormi
r.
Porsupuest
o,tambiénfueuncast
igoporel
dogmat
ismodeAhi
nenel
ter
ri
tor
iodelosconejos.
Sinembargo,
lamay orcausadent
royfuer
adelacasaf
ueescucharl
os
comentar
ioshechosdurantel
aconver
saci
ónentr
eAhinyAven.
"Penséquedudar
íasihabl
abaconel
l
aporqueesl
amadredeunani
ña
conunbuencorazón,
peropuedomatar
lasi
nsent
ir
mecul
pabl
e".
Noimpor
tacuánt
oloint
entar
a,nopodíaest
artranquil
ofrenteal
os
padr
esdeViv
i,Av
en.Paraescucharl
oquedicesent alsi
tuaci
ón.
'
¿Porqué?
'
Sif
uer
asunhumano,
tehabr
íasdadocuent
adesuexi
stenci
ade
i
nmedi
ato.
Lapresenci
adeconej
osesdi
fíci
ldeleer
,yeselr
esult
adodesi
ete
conej
osqueseasemejanababuinosquesedi
spersanporl
osl
ímit
es
deAhin.
Sesent óensuescrit
ori
oyenter
rósuf r
enteensusmanos
entr
elazadas.Er
aimposibl
esosteneralconej
obebédei
nmedi
atoy
expresarsussenti
mient
os.

704
“
Esdi
fí
cil
debi
doal
asni
nfas”
.
Ant
eel mur
mull
ofuer
adelocomún,laf
rent
edeYv
esi
n,queest
aba
pr
ocesandoel
papel
eo,seendur
eci
ó.
“Est
oyi
ncondi
cional
ment
edel
ladodel
asNi
nfas.Si
vasachi
smear
,
buscaaQueen”
.
"
¿Qui
endi
abl
oser
est
ú?"
"
Mov
imi
ent
ospoder
osos.Est
áempezandoamost
rarsi
gnosdeeso"
.
Ahi
n,i
gnor
andol
ast
ont
erí
as,
pregunt
óunpocot
arde.
“
Per
eni
o”.
Est
afuelater
cer
apr
eguntaquehi
cehoy
.Yv
rin,
conr
ost
rocansado,
se
par
ófrent
easuescr
it
ori
o.
Segúnl
aexpl
i
cación,
sedicequeunbabui
nopuedet
ransf
ormar
seen
humanosi
ndolorsol
oconunpereni
o.
Eraunapar
tedondelaf
eromonadedomi naci
ónseiny
ect aba
prof
undament
e,peroer
adifí
cili
nser
tarundienteenelcuerpodel
conej
obebéoat r
avésdelsi
stemarespir
atori
o.
“¿Esunajoyaqueval
euncentavoodos?Tengoquei
ral
acasade
subastastambi
én,
yteresponder
équeaúnnohasidoel
abor
adoenl
as
próxi
masdossemanas".
Cerr
arlabocayacudi
ralrescat
edeinmedi
atopodrí
aveni
r,peroAhin
ent
erróensil
enci
osufrenteent
resusmanos.Yvr
in,
quequeríaañadi
r
unapalabr
amás,rompiósusuerte.
“
Asíqueporf
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egunt
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ant
eest
asemana”
.
"
Ahoraquel
opienso,
olv
idécast
igaral
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nosporper
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err
it
ori
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os"
.
Unasolapal
abr
apesabamucho.Ev
elynn,
quenoquer
íamor
irsol
a,
señal
óelhal
cónsent
adoenl
aestanter
ía.
"
Not
uveel
ecci
ón.Qui
nnapunt
óconunadagaal
conej
o,porl
oqueno

705
t
uvocui
dadodesecar
lo”
.
"
¿Rei
na?
"
"Sí.Apesardequel
eroguéquesal
var
asuv
ida,
blandi
ósuespadasi
n
piedad.
”
Enuninst
ante,
losoj
osdeAhi
nsei
l
umi
nar
onconunal
uz
desl
umbrant
e.
“
…¿Di
j
ist
equehi
cist
erezaraVi
vi
?
Elhalcónenmarcadoseenamoródeinmedi
atodequesimplemente
habíasacadosuespada.Quan,
elhal
cónqueintent
abaescaparf
ue
al
canzadoporlaf er
omonadeAhinycayósobrelaal
fombra.
Yvr
in,
quet
ení
ael
present
imi
ent
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asupr
óxi
mot
urno,
añadi
ó
concal
ma.
“
Par
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t-
samaaprendi
óaapunt
aral
afer
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ati
va.
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Cómopodemoshacerf
rent
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"
¿Tumadr
eteenseñó?
"
“Noloséhastaal
lí
.Puedehabersi
dounacasual
i
dadenunasi
tuaci
ón
urgent
e,per
oestáclar
oquesehaaprendi
doelpri
nci
pio”
.
Ahi
n,quehabí
aret
eni
doel
sev
erocast
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vri
n,sesecól
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abi
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Recientement e,
lacant i
daddev ecesqueBibi
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ojaferomonassi
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darsecuent ahadi sminuidosi
gnifi
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ivament
e.I
nclusocuandousa
sushabi l
idades,parecehabercomenzadoadi st
ingui
rentr
eelsueño,
la
anestesiaylacur aci
ón.
Encomparaci
ónconlasbesti
asnormalesquelent
amentedespertar
on
l
aferomonadespuésdelahumanizaci
ón,elapr
endi
zaj
efuerápido.
“
…¿Porquénopenséent
enerunt
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aahor
a?
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ábien,meacabodedesper
tar
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opensarenesocuandov
eo
unconejobebé”
.
Ahi
nrecor
dóal
ost
utor
espr
ivadosdel
afami
l
iaGr
ace.

706
"
¿Quéhaydel
aseñor
aWi
nsl
ot?
"
"Eresunabuenaper
sona,
pero¿esposi
blequeRabbit
-samat
omeuna
clasecar
aacaraconeldesconoci
doBl
ackPantherSuin?
"
¿Noestar
íamedi
oal
ucinadoporl
aluchaentr
eclasesyelmiedoalos
col
mil
los?Ahi
neYvr
in,queest
abanpensandolomi smo,
negaroncon
l
acabezaalmismot
iempo.
Voyat
enerqueencont
rarunt
utorpar
alosher
bív
oros.
“
ElSeñoresbuenoenesaár
ea,
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onces,
¿porquénoi
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o?”
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Esoest
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en.Oh,
¿quépasóconl
afami
l
iaRav
ian?
“Di
cenqueestánbaj
ounaest
rict
ainv
esti
gaci
ónporpar
tedel
jef
edel
depar
tament
o.Probabl
ement
eserádif
íci
lpar
alaNobl
ezaCaí
da.
”
Ahi
nestabaprofundamenteent
ri
steci
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enerquemant
ener
los
vi
vosconlosojosabier
tos.
Unadelaspart
es,Vi
vi
,par
ecí
aest
arsat
isf
echaconest
o,porl
oquey
a
nopodí
aextenderl
amano.
Además,bajolasuperv
isi
óndelconejo,cor
tósuinterésenlafami
l
ia
Ravi
aneinclusofi
rmóunmemor andoenel quedeclarabaquenohar
ía
nadaar
bitr
ariamenteconlosbabuinosenelfut
uro.
Delocont
rari
o,Vi
vipar
ecí
aestarpensandoenhui
ral
ahabit
aciónde
Val
ensoMei miporelmomento.Ahi
nahoraest
abaenunasit
uación
enl
aqueBi bit
ení
aqueestarenlacamacuandosequedódormido.
Alr
ecor
darelmemorándum conhuel
l
asguar
dadoenel
caj
ón,
Ahi
n
dej
óescaparunpr
ofundosuspi
ro.
“Si
guesi
gui
endolast
endenci
asdelafami
l
iaRavi
an.…Enel
fut
uro,
si
hayal
gunaseñal
deacercar
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i,meocupar
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Sí.Yset
rat
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adi
sposi
cióndel
Bar
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.
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Nopuedoev
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lo,
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avezhei
dodemasi
adol
ejos"
.
“
No,
esoesunpoco.Cr
eoquenecesi
tol
aay
udadeAhi
n-sama.
”

707
“
……?
”
Ahi
n,i
ncapazdecompr
enderel
signi
fi
cadodeay
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"
Tienesquev
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vri
nloconduj
ohast
alav
ent
anaquedabaal
sal
óndebai
l
e.
Ahi
nseacer
cóal
avent
anayv
ioel
sal
óndebai
l
edeunv
ist
azo.
Enelcent
rodelsalóndebail
eplano,Bar
ayBibiseenfr
ent
arony
for
maronunenfrentami
ento.Unvient
osuavesoplóenesemoment
o,
l
oquegenerótensiónent
relosdosanimales.
Detr
ásdeellos,
Meimi,l
istapar
adispar
arunadagaencualqui
er
momento,yAshdeambul andoconpreocupaci
ón.Yvari
os
conduct
oresdesegur
idadseescondíanportodaspart
esymiraban.
"
¿Quéest
áshaci
endo?
"
Ahi
n,qui
enl
omi
ró,
pregunt
ó.
"
Esunpar
ti
doent
reRabbi
t-
samayBar
a".
“
Ent
onces,
¿qui
énhi
zoeso?
”
“
Elconej
oloquer
ía”
.
"
Nopuedeser
".
Nohabí
aformadequeBi
bi,
uncobardeenelmundo,pudi
eral
i
diarcon
Bl
ackPant
heramenosquehubi
eraunaconspi
raci
ón.
“Par
ecequeelBar
çaaprendi
óqueessumisaantelosf
uer
tes.Par
ece
queest
áspensandoenusarfer
omonas,
perotengomuchosojos,
¿est
ábien?
”
“
…Pl
aneasusarsol
ofer
omonasr
elaci
onadasconel
sueño”
.
¿Quédi abl
ossesuponequedebohacerconunBBquenosabea
dóndev a?Ahinbarr
iósucabell
oyrevi
sóalaReina,
qui
enderepent
e
volóhaciaelci
elo.Asusórdenes,
capt
urarbabui
nosyt
raer
losde
regresofuesolounmoment o.

708
“
…….
”
Raramentevaci
l
ante,Ahi
nmiróhaciaabaj
oal conej
o,parado
fi
rmementesobreambospies.Elbabui
no,queestabaevitandol
a
muerteaunqueescuchóel'
ci
ego'delabesti
a,cayósobresuspropi
os
pi
es.
"
Simedet
engo,
¿Vi
viseenoj
ará?
"
"
Probabl
ement
enot
egust
e".
Ahinrespi
róhondoyapoyólosbr
azoscont
raelal
féi
zardel
aventana.
Dehecho,sieraposi
bleder
rot
araQueenyEvel
yn,er
asolounapanter
a
negra.
“Cuandodicesquenecesi
tasmi
ayuda,
leest
ásdi
ci
endoaBar
aque
useferomonas”.
"
Sí.Nocr
eoqueRabbi
tpi
erda.y
aempl
eado.
ParecequepiensasenRabbi
t-samacomounabest
iacomoQueen-
sama,asíqueestábieni
nfor
mar l
esdeest
amaneraenest
emomento”
.
“
Suenacomounaposi
ciónf
uer
te”
.
“
Enr
eal
i
dad,
esoescor
rect
o.Comodi
go,
Conej
o-sama.
”
"
-¿Gener
al?
"
"
Sí.
"
Mient
rast
ení
anunaconv
ersaci
ón,
elt
elóndeDal
i
ansehabí
a
l
evant
ado.
El
comi
enzof
ueunabat
all
aexpl
orat
ori
a.
Bar
ayBibi,queestabansepar
adas,semir
aronydier
onvuel
tasenl
a
pi
stadebail
e.Kreung-Bi
bi,
noderr
otadaporelgr
it
oamenazadorde
Bar
a,tor
ciólanari
z.
Sor
prendent
emente,mi
entr
assedesar
roll
abaunaferozbatal
lade
ner
vios,
loscabal
l
erosquemir
abanescondidost
ragaronsal
iv
aseca.
'
Debohaberest
adol
oco.
...
'

709
Mi
ent
rast
ant
o,Bi
binadabaenel
pant
anodel
arr
epent
imi
ent
o.
Porsupuest
o,er
aunabesti
aentr
elasbesti
asquesej
actabadet
ener
músculossobr
esali
ent
esygar
rassuaves,
ademásdetenerun
esquel
etomagníf
ico.
¿Noeseseelf
orraj
edel
apant
eranegr
aquesól
osi
gueal
osquese
super
anasímismos?
Dehecho, Bi
biy
ahabíaderr
otadoaBaraunavezenelBosquedel
Lí
mite,peroBar
acreí
afir
mement equeelat
aqueenesemoment o
per
tenecíaaRune.
¿Porquéhacesest
opar
asal
varaesabest
ia?Per
osi
mear
repent
í,y
a
eraaguaderr
amada.
Incl
usosiAshnosehubi
eramoj
adoel pel
oconlágr
imasmient
ras
seguíaaBarr
amient
rasl
aarr
ast
raban.¡I
ncl
usosiBaranol
amió
tier
namentel
asl
ágri
masdeAshall
í.
..
!
Viv
iapret
ólosdi
ent
es.Siderr
otasaesemachoyl
osomet
es,
¿noser
ía
posibl
equeAhi
ndoblar
aalgunosmás?
Penséenpedi
rl
o,per
oensucorazón,
Bar
asemost
róescépt
icade
quemarmeconespecul
aci
ones.
Temost
rar
éel
saborpi
cant
edeBi
bi-
samayl
oser
vir
éconsemi
l
las.
..
,
"
¡Kong!
"
'
¡
Ah!
'
Bar
a, conl
abocabienabi
ert
a,corr
ióenlí
nearect
a.Bi
bi,
querodópara
evi
tarsermor
dida,
fuedir
ectamentealaespal
dadeBarayserefugi
ó.
Ahin,nerv
ioso,concentrólaf er
omonaenl apuntadesusdedosy
observóelmov imiento.Sihabíaalgunaposi
bil
idaddequeVivi
resul
taraheri
da,teníalaintencióndemataraBar adei
nmediat
o.
derechaizqui
erda.Mi
ent
rasmovíal
amir
ada,
quedói
mpr
esi
onadopor
elsonidodelapuntat
raquet
eandoasul
ado.
"
Ever
in,
¿quéest
ásusando?
"

710
Larapidezpar
aesquivarfácil
ment
eunat aqueprevent
ivo.Una
est
rategiapar
aobstr
uirlavist
adeloponentedándoselav uel
ta.Yv
rin
noseper di
óniunasolaescenaylagrabór ápi
damente.
“Esteesel
inf
ormequeel
Señorhapedi
do.Lást
imaquenopudev
erl
o
porqueest
abafuer
a”.
“
…….
”
Notepreocupesdemasiado.Comoal
guienquehasi
doatacadoporl
a
f
eromonadeRabbi t
-sama..
.,¡
ahor
aelconej
oestápr
obandosu
t
écni
ca!
”
Mient
rasBar
abuscabaalapresaquedesapar
eci
óenuni
nst
ant
e,Bi
bi
sedesvi
óconlacar
alat
eral
heridadeBara.
elúni
copuntociego.Viv
ipateóelcuerpodeBar aysal
tó,
pateandoel
áreaal
rededordelaheri
da.Kang-Bar
a, sor
prendi
doporeli
nesperado
poderdestr
ucti
vo,seret
ir
óal apart
edeat rás.
"Enlugardel
agarr
eylacondi
ciónf
ísi
cafav
orablesdelapant
eranegr
a,
elconejopel
eólabat
all
aconunarazónyuncerebrofr
íos"
.
"
Ever
in,
boca"
.
Bi
bi,
queater
ri
zóenel suelo,separ
ósobr
eambospiesenelmi
smo
l
ugar.Dur
ant
elosdosat aques,l
afer
omonal
evant
adaseacumul
óen
l
aspatasdel
anter
as.
Seacabóeldescui
dodelBar
ça.Bar
a,quebaj
ósucuer
po,
nopudo
encont
rarni
ngúnespaci
o.
¡
Tocar
!
Desdel
oal
todel
deseo,
sal
tóal
toconl
aint
enci
óndeat
acar
lo.
Ahin,
incapazdeaguant
armás,
ext
endi
ólamanopar
adi
spar
arl
a
fer
omona.
Bi
bial
mismot
iempo!Apr
etósuspat
asdel
ant
erasf
erozment
e.
Elcuer
poquesal
tabadeBarasedetuv
oenel ai
reysepr
odujoun
si
l
enciomomentáneo.Der
epente,
lapant
eranegra,
quenotení
a

711
f
uer
zas,
sedespl
omóenel
suel
o.
Viv
i,quetodav
íaestabadepiesobr
esusdospies,
respi
róhondo.Er
a
unaposturaenpreparaci
ónpar
aloquepodr
íasuceder.
I
ncl
usodespuésdeunminutomásomenos,nomostr
ósignosde
mover
se.Encambio,
elsoni
dodenar
icesgr
uñendohi
zoecoatrav
és
del
audit
ori
o.
'
¿Esper
ar?
'
Viv
iseacercóconcautelaytocóelcuer
podeBar
aconsupata
del
anter
a.Durmiótanprofundamentequel
asgot
asdeaguadesu
nari
zrev
entaron.
'
Vict
ori
a..
.!'
Bi
bi,
queest
abaapunt
odeest
all
arenl
l
ant
o,set
apól
aboca.
Der
ri
béaBlackPanthersi
nlaay
udadenadie.Embr
iagadaporl
a
al
egrí
adel
av i
ctor
ia,sesubi
óalcuer
podeBara.
'
¡
Mai
mi!
'
Bi
bi,quesesubióenci
madel abest
ianegraquecazabaconéxi
to,
l
evantólaspat
asdelant
erashaci
aMeimi yAsh.
"
..
.Conej
o-sama"
.
Meimi,
quemi
rabaaDal
i
ansi
ncont
enerl
arespi
raci
ón,
pasócomoun
panor
ama.
Cuandovi aAsheporpri
meravez,el
l
aeraunconeji
tofrági
lti
randodel
dobl
adil
l
odesur opapar
aunabrazo.Meimi
,queestabaorgull
osade
l
oscambi osalolargodelosmeses,r
eempl
azóloselogioscon
apl
ausos.
Enrespuest
aasuv i
olentareacci
ón,l
oscabal
l
erosquemi
rabanen
secr
etotambiénapl
audieronrefl
exi
vament
e.
“
Siest
oessuf
ici
ent
e,est
ábi
enmost
rarpi
edadaBar
a…¿
Ahi
n?
I
vri
n,qui
eni
ncl
usor
egi
str
ólaol
adeemoci
ónquesedesar
rol
l
ódebaj
o,

712
mir
óhaci
aatrásconcur
iosi
dad.Lent
amente,Ahi
npodr
íabr
omear
,
per
oerapor
queestabademasiadocal
lado.
"
¿Porqué?
"
Ahi
n,i
ncapazdelev
antarsumanoext
endi
dapar
ausarl
afer
omona,
par
padeósincomprender
.
"
sól
o."
Lent
ament
esetapólabocapar
aabri
rl
a.Al
verl
oquequerí
averun
pocomás,
nosev eí
acomountrol
lnor
malcomodi
joVi
vi.

***

Gr
acegersequedóensil
enci
o.Elsoni
docruj
i
entedelapunt
allenando
el
amanecercuandotodosdor
míaneracosquil
l
eant
eperoagradable.
Tumbadoenel coj
í
nyhundi
endolabarbil
l
a,mir
éalr
ededordela
ofi
cinadeAhi
n.Todosl
osayudant
eshabíansal
idodelt
rabaj
o,asíque
sol
oestábamosAhinyyoenlaofi
cina.
Ahinhasuf
ri
dounamont añadedocument
osdesdequev
isi
tóel
ter
ri
tor
iodelosconej
os.
Ent
onces,
trabaj
odehorasextras,
trabaj
odehorasext
ras.Mehabí
a
l
lev
adoalescri
tor
iodelaofi
cinaconuncojí
ndici
endoqueestar
íasol
o.
Sol
oti
enesqueesperarconAsh.
'
Por
queest
oysol
o'
.
Despuésdel
l
evarel
coj
í
nunav
ez,
lasegundav
ezf
uef
áci
l
.
Noestuvonadamal.Porlanoche,
mepr eocupaqueAhinpuedatener
otr
oataquedeferomonas.Conelest
ir
amientopuest
o,divuel
tasy
vuel
tasyref
lexi
onésobreeldí
a.
Despuésdedesper
tar
,laact
ituddeBaranocambiócomomov erl
a
pal
madesumano.Encambi o,serev
elóquehabí
areconoci
domi

713
r
angoascendent
eenl
asacci
onesdeEuny
eonj
ung.
Sial
guienseacer
caamísi
nper
miso,mebloquean,
ocuandohago
al
go,natur
alment
emeenví
anenelor
dendelfr
ente.
CuandoAshdijoquelegustoyquenosabíaquéhacerconeso,
sus
ojossevol
vi
eronferoces.Comoant
es,
el act
odegolpearoempujar
conelempeinedesapareci
óporcompl
eto.
Mehizosent
irquer
eal
ment
eposeounabest
iasal
vaj
equedesear
ía
poderabr
evi
ar.
Alenter
arsedeDal
i
an,
Ahi
naf
ort
unadament
eret
uvol
adi
sposi
ciónde
Bara.
Ahoraqueestácompletamentebaj
olafami l
i
adeVivi,
dicequenunca
i
nter
feri
ráenelfut
uro.Eraunasonr
isainusualment
eoscura,
dej
ándomeconunasensaci óndevergüenza.
Aúnasí,sat
isf
echoconlosresul
tadosysonr
iendo,medil
avuel
tayme
acost
ébocaabaj o.I
nmediat
amente,vi
lacar
alater
aldeAhi
nconlos
ojosf
ij
osenel documento.
¿
Leemos?
Mient
rasrodaba,sol
omiréel
per
fi
ldeAhi
n.Nohesi
docapazdemi
rar
sucaracorr
ectamenteenest
osdí
as.
¿Cuáleselsi
gnif
icadodeunamuj erconcorazón?Supongoqueesoes
l
oquecr eoquesignif
ica.Consuer
te,noestoydici
endoquenome
equi
voqueacercadeunconej oconcorazón.
Cuantomáspensabaenmímismo,menospodíaenf
rent
araAhin.
Estabat
anaver
gonzadoquemepreocupabaquemicabel
losepusi
era
roj
o.
Rodandoyrodando,
mequedémirandosusuavecaral
ater
al.Su
cabel
loplat
eadoest
abaunpocodesor
denadoporquenoteníaoj
os
paraver
.
Lar
gaspest
añascaí
daspormi
rarl
ospapel
essombr
eabansur
ost
ro.

714
¿Cómopuedeunapersonasert
anboni
ta?Al
pasarporel
puentedela
nari
z,mi
sojossedet
uvier
onenlosl
abi
oscomocerezasymirost
ro
vol
vióaarder
.
Sef
rot
ólanar
izensecr
eto,
per
onosal
i
ósangr
e.
Losoj
osconti
nuar
onmov i
éndoseydescendi
eronal
amanogr
uesa
quesost
ení
alapuntadel
bolí
graf
o.
Enreal
i
dad,
lamanodeAhi nsiemprehasi
dolamejor
.Eldor
sodela
manoconvenasabul
tadas,yelopuest
odeldor
sodelamano,l
apal
ma
del
amano.
Porquenuest
rar
elaci
ónsiemprecomi
enz
aconlasmanos.Elpequeño
cambioquelehi
zoesti
rarlapal
madelamano,
queahoranuncacogía
elchupet
e,l
ehací
acosquill
as.
Lamanoqueest
abamir
andoenbl
ancoseacercómásymásamí
.El
dedoí
ndi
cedeAhinr
ozósuav
ement
emi meji
l
la.
"
¿si
ént
ate?
"
Sifuer
astú,
¿tequedarí
asdormidoent uescr
itor
io?Cuandoest
abaa
puntodenegarconlacabeza,
der epentemelevanté.Mi
entr
ashací
a
unaXensecretoconambaspat as,Ahinmetocól ameji
ll
aconla
puntadeunbolí
graf
o.
"
Duer
mesi
nembar
go"
.
Par
ecíahaber
loi
nterpret
adoenel
sentidodequenopodí
ador
mir
,per
o
enreal
idader
alaexpresi
óndeuncorazón.
Todoloquet
ení
aquehacererasaberSint
iéndomedesconoci
do,
me
tapél
aboca,
metambal
eéyr odélospies.
Despuésdehacerl
o,sentíquequer
íaescondermeenlar
atoner
a.Si
n
embargo,l
areal
idaddejuzgarqueserí
acapazdeescondermelo
suf
ici
entepar
ami t
amañoer aunpococompl i
cada.
Conel
pasodel
tiempo,
lav
ergüenzanor
emi
ti
ófáci
l
ment
e.
'
¡
DeVer
dad!
'

715
Mi
ent
rasr
odaba,
medet
uveyempuj
éel
tint
ero.
Enel momentoenquelati
ntanegr
aquesalt
ódel aconmoci
ónsefue
volando,
losent
í.Mi
preci
osocabel
lodebehabersidounamezcl
ade
blancoynegrocomountabler
odeajedr
ez.
Ahi
nobser
vódel
ejosl
oquehabí
asucedi
do,
sindet
ener
se.
“
…¿Quer
íasserunconej
omanchado?
nopuedeser.
...Habi
endocometi
douncrimen,
fingíest
armuer
toenl
a
mismapostur
ami ent
rasgol
peabaelt
int
ero.
"
¿Sabesl
oqueest
abahaci
endomal
?"
Eraunar
isaobvia."
Clarament
e",
susur
róAhi
n,qui
engol
peó
l
iger
amenteelescri
tori
o.
“
Siest
ásv
ivo,
lev
ant
alaspat
ast
raser
as”
.
Lev
ant
émi
spat
ast
raser
asl
i
ger
ament
eyabr
ílosoj
os.
'
Porf
avorbor
ra.
...
'
"
Tendr
équel
i
mpi
arel
cuer
pot
ambi
én"
.
Er
aunabest
iaquei
ncl
usodecí
aquebor
rar
íal
ati
nta.
Cuandoextendi
ólamanoyr ecogi
ólacampana,sepusodepi
e.Ahi
n,
quemirabaalt
ernat
ivament
elaentr
adadelaofi
cinayelt
imbr
e,se
l
evantósinl
lamaralencar
gado.
"
Esper
aunmoment
o."
Diounpasoyentr
óenel bañoadj
untoalaof
ici
na.Seescuchóel
soni
dodelaguacorr
iendo.Ahi
nsal
ióconunpañuel
omoj adodespués
deunrat
o.
"
Lol
i
mpi
aré"
.
'
.
..…!
'
Nomepar
ece.
..!
Fababaki
ntent
óescapar
,per
olamesadet
rabaj
oer
aabsur
dament
e

716
al
ta.I
gnor
ándol
o,t
ir
ódemími
ent
rascol
gabadel
bor
de.
"
¿no?
"
Porsupuest
oqueno.
Laspat
asdelant
erasquehabí
angol
peadoelescr
it
oriosedet
uvi
eron
enelai
re.Al
verl
osojoslament
abl
esdeAhin,r
espir
éhondo.
“Enestemomento,
sol
ohayYuanaf
uera.¿Meest
ásdi
ci
endoque
confí
elapi
eldel
babui
noaunabest
iaexter
na?
¿Quésigni
fi
cat
odoest
o?Apesardequelaper
suasi
ónnoeranor
mal
enningunodel
osl
adosdel
frent
eylaespal
da,
Ahintení
amucha
conf
ianza.
“
Noqui
erol
l
amaraMai
myqueest
ádur
miendo”
.
Losojossombríosdelenemigosonpur
asimul
aci
ón,
ysonl
astácti
cas
delasbest
iassalvaj
es.Ahi
ntir
ósuavement
edemispat
ast
raser
as
comounadul t
o.
"
Puedohacer
lot
ambi
en.
"
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Fuel
osuf
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egrav
ecomopar
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co
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ent
eaunpaci
ent
egrav
ement
eenf
ermo.
Medioresi
gnado,f
uiar
rastradosuav
ement
etanpr
ont
ocomot
ir
édeél
.
Sat
isf
echo,seri
óacarcajadas.
Ahi
ncomenzóal
impiarpr
imerol
aspat
asmáspr eci
adas.Lavist
ade
manosgr
andesf
rot
ándoselaspat
asdel
ant
eraseramuyi ncómoda.
Er
acomosi mimanoestuvi
erat
ocandol
ael
abor
adadecor
aci
ónde
vi
dri
o,yt
osídever
güenza.
"
Est
eDi
a,
"
Lal
ángui
dav
ozdeAhi
nresonóenel
sil
enci
o.
“
Car
nívor
osBar
ayBi bi
,queestabansepar
adas,semirar
onydier
on
v
uel
tasenlapi
stadebail
e.Kreung-
Bibi
,noder
rotadaporel
gri
to

717
amenazadordeBar
a,t
orci
ólanar
iz.
Sor
prendent
emente,mi
entr
assedesar
roll
abaunaferozbatal
lade
ner
vios,
loscabal
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abanescondidost
ragaronsal
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aseca.
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Debohaberest
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Mi
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ant
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binadabaenel
pant
anodel
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imi
ent
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Porsupuest
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aunabesti
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elasbesti
asquesej
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ent
esygar
rassuaves,
ademásdetenerun
esquel
etomagníf
ico.
¿Noeseseelf
orraj
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apant
eranegr
aquesól
osi
gueal
osquese
super
anasímismos?
Dehecho, Bi
biy
ahabíaderr
otadoaBaraunavezenelBosquedel
Lí
mite,peroBar
acreí
afir
mement equeelat
aqueenesemoment o
per
tenecíaaRune.
¿Porquéhacesest
opar
asal
varaesabest
ia?Per
osi
mear
repent
í,y
a
eraaguaderr
amada.
Incl
usosiAshnosehubi
eramoj
adoel pel
oconlágr
imasmient
ras
seguíaaBarr
amient
rasl
aarr
ast
raban.¡I
ncl
usosiBaranol
amió
tier
namentel
asl
ágri
masdeAshall
í.
..
!
Viv
iapret
ólosdi
ent
es.Siderr
otasaesemachoyl
osomet
es,
¿noser
ía
posibl
equeAhi
ndoblar
aalgunosmás?
Penséenpedi
rl
o,per
oensucorazón,
Bar
asemost
róescépt
icade
quemarmeconespecul
aci
ones.
Temost
rar
éel
saborpi
cant
edeBi
bi-
samayl
oser
vir
éconsemi
l
las.
..
,
"
¡Kong!
"
'
¡
Ah!
'
Bar
a, conl
abocabienabi
ert
a,corr
ióenlí
nearect
a.Bi
bi,
querodópara
evi
tarsermor
dida,
fuedir
ectamentealaespal
dadeBarayserefugi
ó.
Ahi
n,ner
vioso,
concent
ról
afer
omonaenl
apunt
adesusdedosy

718
observóel
mov i
miento.Sihabíaal
gunaposi
bil
i
daddequeVi
vi
resul
tar
aheri
da,t
eníalaintenci
óndemataraBaradei
nmedi
ato.
derechaizqui
erda.Mi
ent
rasmovíal
amir
ada,
quedói
mpr
esi
onadopor
elsonidodelapuntat
raquet
eandoasul
ado.
"
Ever
in,
¿quéest
ásusando?
"
Larapidezpar
aesquivarfácil
ment
eunat aqueprevent
ivo.Una
est
rategiapar
aobstr
uirlavist
adeloponentedándoselav uel
ta.Yv
rin
noseper di
óniunasolaescenaylagrabór ápi
damente.
“Esteesel
inf
ormequeel
Señorhapedi
do.Lást
imaquenopudev
erl
o
porqueest
abafuer
a”.
“
…….
”
Notepreocupesdemasiado.Comoal
guienquehasi
doatacadoporl
a
f
eromonadeRabbi t
-sama..
.,¡
ahor
aelconej
oestápr
obandosu
t
écni
ca!
”
Mient
rasBar
abuscabaalapresaquedesapar
eci
óenuni
nst
ant
e,Bi
bi
sedesvi
óconlacar
alat
eral
heridadeBara.
elúni
copuntociego.Viv
ipateóelcuerpodeBar aysal
tó,
pateandoel
áreaal
rededordelaheri
da.Kang-Bar
a, sor
prendi
doporeli
nesperado
poderdestr
ucti
vo,seret
ir
óal apart
edeat rás.
"Enlugardel
agarr
eylacondi
ciónf
ísi
cafav
orablesdelapant
eranegr
a,
elconejopel
eólabat
all
aconunarazónyuncerebrofr
íos"
.
"
Ever
in,
boca"
.
Bi
bi,
queater
ri
zóenel suelo,separ
ósobr
eambospiesenelmi
smo
l
ugar.Dur
ant
elosdosat aques,l
afer
omonal
evant
adaseacumul
óen
l
aspatasdel
anter
as.
Seacabóeldescui
dodelBar
ça.Bar
a,quebaj
ósucuer
po,
nopudo
encont
rarni
ngúnespaci
o.
¡
Tocar
!
Desdel
oal
todel
deseo,
sal
tóal
toconl
aint
enci
óndeat
acar
lo.

719
Ahin,
incapazdeaguant
armás,
ext
endi
ólamanopar
adi
spar
arl
a
fer
omona.
Bi
bial
mismot
iempo!Apr
etósuspat
asdel
ant
erasf
erozment
e.
Elcuerpoquesal
tabadeBarasedetuv
oenel ai
reysepr
odujoun
sil
enciomomentáneo.Der
epente,
lapant
eranegra,
quenotení
a
fuerzas,
sedespl
omóenel suel
o.
Viv
i,quetodav
íaestabadepiesobr
esusdospies,
respi
róhondo.Er
a
unaposturaenpreparaci
ónpar
aloquepodr
íasuceder.
I
ncl
usodespuésdeunminutomásomenos,nomostr
ósignosde
mover
se.Encambio,
elsoni
dodenar
icesgr
uñendohi
zoecoatrav
és
del
audit
ori
o.
'
¿Esper
ar?
'
Viv
iseacercóconcautelaytocóelcuer
podeBar
aconsupata
del
anter
a.Durmiótanprofundamentequel
asgot
asdeaguadesu
nari
zrev
entaron.
'
Vict
ori
a..
.!'
Bi
bi,
queest
abaapunt
odeest
all
arenl
l
ant
o,set
apól
aboca.
Der
ri
béaBlackPanthersi
nlaay
udadenadie.Embr
iagadaporl
a
al
egrí
adel
av i
ctor
ia,sesubi
óalcuer
podeBara.
'
¡
Mai
mi!
'
Bi
bi,quesesubióenci
madel abest
ianegraquecazabaconéxi
to,
l
evantólaspat
asdelant
erashaci
aMeimi yAsh.
"
..
.Conej
o-sama"
.
Meimi,
quemi
rabaaDal
i
ansi
ncont
enerl
arespi
raci
ón,
pasócomoun
panor
ama.
Cuandovi aAsheporpri
meravez,el
l
aeraunconeji
tofrági
lti
randodel
dobl
adil
l
odesur opapar
aunabrazo.Meimi
,queestabaorgull
osade
l
oscambi osalolargodelosmeses,r
eempl
azóloselogioscon
apl
ausos.

720
Enrespuest
aasuv i
olentareacci
ón,l
oscabal
l
erosquemi
rabanen
secr
etotambiénapl
audieronrefl
exi
vament
e.
“
Siest
oessuf
ici
ent
e,est
ábi
enmost
rarpi
edadaBar
a…¿
Ahi
n?
I
vri
n,qui
eninclusor
egist
ról
aoladeemoci ónquesedesar
rol
l
ódebaj
o,
mir
óhaciaatrásconcuri
osi
dad.Lent
ament e,
Ahi
npodrí
abromear
,
per
oeraporqueestabademasiadocal
lado.
"
¿Porqué?
"
Ahi
n,i
ncapazdelev
antarsumanoext
endi
dapar
ausarl
afer
omona,
par
padeósincomprender
.
"
sól
o."
Lent
ament
esetapólabocapar
aabri
rl
a.Al
verl
oquequerí
averun
pocomás,
nosev eí
acomountrol
lnor
malcomodi
joVi
vi.

***

Gr
acegersequedóensil
enci
o.Elsoni
docruj
i
entedelapunt
allenando
el
amanecercuandotodosdor
míaneracosquil
l
eant
eperoagradable.
Tumbadoenel coj
í
nyhundi
endolabarbil
l
a,mir
éalr
ededordela
ofi
cinadeAhi
n.Todosl
osayudant
eshabíansal
idodelt
rabaj
o,asíque
sol
oestábamosAhinyyoenlaofi
cina.
Ahinhasuf
ri
dounamont añadedocument
osdesdequev
isi
tóel
ter
ri
tor
iodelosconej
os.
Ent
onces,
trabaj
odehorasextras,
trabaj
odehorasext
ras.Mehabí
a
l
lev
adoalescri
tor
iodelaofi
cinaconuncojí
ndici
endoqueestar
íasol
o.
Sol
oti
enesqueesperarconAsh.
'
Por
queest
oysol
o'
.
Despuésdel
l
evarel
coj
í
nunav
ez,
lasegundav
ezf
uef
áci
l
.
Noest
uvonadamal
.Porl
anoche,
mepr
eocupaqueAhi
npuedat
ener

721
otr
oataquedeferomonas.Conelest
ir
ami
ent
opuest
o,di
vuel
tasy
vuel
tasyref
lexi
onésobreeldí
a.
Despuésdedespert
ar,l
aacti
tuddeBaranocambiócomomov erl
a
palmadesumano.Encambi o,serev
elóquehabí
areconoci
domi
rangoascendent
eenlasacci
onesdeEunyeonj
ung.
Sial
guienseacer
caamísi
nper
miso,mebloquean,
ocuandohago
al
go,natur
alment
emeenví
anenelor
dendelfr
ente.
CuandoAshdijoquelegustoyquenosabíaquéhacerconeso,
sus
ojossevol
vi
eronferoces.Comoant
es,
el act
odegolpearoempujar
conelempeinedesapareci
óporcompl
eto.
Mehizosent
irquer
eal
ment
eposeounabest
iasal
vaj
equedesear
ía
poderabr
evi
ar.
Alenter
arsedeDal
i
an,
Ahi
naf
ort
unadament
eret
uvol
adi
sposi
ciónde
Bara.
Ahoraqueestácompletamentebaj
olafami l
i
adeVivi,
dicequenunca
i
nter
feri
ráenelfut
uro.Eraunasonr
isainusualment
eoscura,
dej
ándomeconunasensaci óndevergüenza.
Aúnasí,sat
isf
echoconlosresul
tadosysonr
iendo,medil
avuel
tayme
acost
ébocaabaj o.I
nmediat
amente,vi
lacar
alater
aldeAhi
nconlos
ojosf
ij
osenel documento.
¿
Leemos?
Mient
rasrodaba,sol
omiréel
per
fi
ldeAhi
n.Nohesi
docapazdemi
rar
sucaracorr
ectamenteenest
osdí
as.
¿Cuáleselsi
gnif
icadodeunamuj erconcorazón?Supongoqueesoes
l
oquecr eoquesignif
ica.Consuer
te,noestoydici
endoquenome
equi
voqueacercadeunconej oconcorazón.
Cuantomáspensabaenmímismo,menospodíaenf
rent
araAhin.
Estabat
anaver
gonzadoquemepreocupabaquemicabel
losepusi
era
roj
o.
Rodandoyr
odando,
mequedémi
randosusuav
ecar
alat
eral
.Su

722
cabel
l
opl at
eadoest
abaunpocodesor
denadopor
quenot
ení
aoj
os
paraver
.
Lar
gaspest
añascaí
daspormi
rarl
ospapel
essombr
eabansur
ost
ro.
¿Cómopuedeunapersonasert
anboni
ta?Al
pasarporel
puentedela
nari
z,mi
sojossedet
uvier
onenlosl
abi
oscomocerezasymirost
ro
vol
vióaarder
.
Sef
rot
ólanar
izensecr
eto,
per
onosal
i
ósangr
e.
Losoj
osconti
nuar
onmov i
éndoseydescendi
eronal
amanogr
uesa
quesost
ení
alapuntadel
bolí
graf
o.
Enreal
i
dad,
lamanodeAhi nsiemprehasi
dolamejor
.Eldor
sodela
manoconvenasabul
tadas,yelopuest
odeldor
sodelamano,l
apal
ma
del
amano.
Porquenuest
rar
elaci
ónsiemprecomi
enz
aconlasmanos.Elpequeño
cambioquelehi
zoesti
rarlapal
madelamano,
queahoranuncacogía
elchupet
e,l
ehací
acosquill
as.
Lamanoqueest
abamir
andoenbl
ancoseacercómásymásamí
.El
dedoí
ndi
cedeAhinr
ozósuav
ement
emi meji
l
la.
"
¿si
ént
ate?
"
Sifuer
astú,
¿tequedarí
asdormidoent uescr
itor
io?Cuandoest
abaa
puntodenegarconlacabeza,
der epentemelevanté.Mi
entr
ashací
a
unaXensecretoconambaspat as,Ahinmetocól ameji
ll
aconla
puntadeunbolí
graf
o.
"
Duer
mesi
nembar
go"
.
Par
ecíahaber
loi
nterpret
adoenel
sentidodequenopodí
ador
mir
,per
o
enreal
idader
alaexpresi
óndeuncorazón.
Todoloquet
ení
aquehacererasaberSint
iéndomedesconoci
do,
me
tapél
aboca,
metambal
eéyr odélospies.
Despuésdehacerl
o,sentíquequer
íaesconder
meenlaratoner
a.Si
n
embargo,l
areal
idaddejuzgarqueserí
acapazdeescondermelo

723
suf
ici
ent
epar
ami
tamañoer
aunpococompl
i
cada.
Conel
pasodel
tiempo,
lav
ergüenzanor
emi
ti
ófáci
l
ment
e.
'
¡
DeVer
dad!
'
Mi
ent
rasr
odaba,
medet
uveyempuj
éel
tint
ero.
Enel momentoenquelati
ntanegr
aquesalt
ódel aconmoci
ónsefue
volando,
losent
í.Mi
preci
osocabel
lodebehabersidounamezcl
ade
blancoynegrocomountabler
odeajedr
ez.
Ahi
nobser
vódel
ejosl
oquehabí
asucedi
do,
sindet
ener
se.
“
…¿Quer
íasserunconej
omanchado?
nopuedeser.
...Habi
endocometi
douncrimen,
fingíest
armuer
toenl
a
mismapostur
ami ent
rasgol
peabaelt
int
ero.
"
¿Sabesl
oqueest
abahaci
endomal
?"
Eraunar
isaobvia."
Clarament
e",
susur
róAhi
n,qui
engol
peó
l
iger
amenteelescri
tori
o.
“
Siest
ásv
ivo,
lev
ant
alaspat
ast
raser
as”
.
Lev
ant
émi
spat
ast
raser
asl
i
ger
ament
eyabr
ílosoj
os.
'
Porf
avorbor
ra.
...
'
"
Tendr
équel
i
mpi
arel
cuer
pot
ambi
én"
.
Er
aunabest
iaquei
ncl
usodecí
aquebor
rar
íal
ati
nta.
Cuandoextendi
ólamanoyr ecogi
ólacampana,sepusodepi
e.Ahi
n,
quemirabaalt
ernat
ivament
elaentr
adadelaofi
cinayelt
imbr
e,se
l
evantósinl
lamaralencar
gado.
"
Esper
aunmoment
o."
Diounpasoyentr
óenel bañoadj
untoalaof
ici
na.Seescuchóel
soni
dodelaguacorr
iendo.Ahi
nsal
ióconunpañuel
omoj adodespués
deunrat
o.
"
Lol
i
mpi
aré"
.

724
'
.
..…!
'
Nomepar
ece.
..!
Fababaki
ntent
óescapar
,per
ol amesadetrabaj
oeraabsur
dament
e
al
ta.I
gnor
ándolo,
tir
ódemími ent
rascol
gabadelborde.
"
¿no?
"
Porsupuest
oqueno.
Laspat
asdelant
erasquehabí
angol
peadoelescr
it
oriosedet
uvi
eron
enelai
re.Al
verl
osojoslament
abl
esdeAhin,r
espir
éhondo.
“Enestemomento,
sol
ohayYuanaf
uera.¿Meest
ásdi
ci
endoque
confí
elapi
eldel
babui
noaunabest
iaexter
na?
¿Quésigni
fi
cat
odoest
o?Apesardequelaper
suasi
ónnoeranor
mal
enningunodel
osl
adosdel
frent
eylaespal
da,
Ahintení
amucha
conf
ianza.
“
Noqui
erol
l
amaraMai
myqueest
ádur
miendo”
.
Losojossombríosdelenemigosonpur
asimul
aci
ón,
ysonl
astácti
cas
delasbest
iassalvaj
es.Ahi
ntir
ósuavement
edemispat
ast
raser
as
comounadul t
o.
"
Puedohacer
lot
ambi
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"
'
ment
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.'
Fuel
osuf
ici
ent
ement
egrav
ecomopar
aserdi
choporunmédi
co
fr
ent
eaunpaci
ent
egrav
ement
eenf
ermo.
Medioresi
gnado,f
uiar
rastradosuav
ement
etanpr
ont
ocomot
ir
édeél
.
Sat
isf
echo,seri
óacarcajadas.
Ahi
ncomenzóal
impiarpr
imerol
aspat
asmáspr eci
adas.Lavist
ade
manosgr
andesf
rot
ándoselaspat
asdel
ant
eraseramuyi ncómoda.
Er
acomosi mimanoestuvi
erat
ocandol
ael
abor
adadecor
aci
ónde
vi
dri
o,yt
osídever
güenza.
"
Est
eDi
a,
"

725
Lal
ángui
dav
ozdeAhi
nresonóenel
sil
enci
o.
“
Car
nív
oros”
Leíunl
i
broquedescr
ibecómodomest
icar
los”
.
Medi unamiradadeconst
ernaci
ónmient
rasmeentregabaal
amano
cui
dadosa.Alconej
o,quenopodíaor
gani
zarlosl
ibr
osquehabí
aleí
do,
noselegaranti
zabauncementer
ioenabsol
uto.
“
Elesf
uer
zoesbueno,
per
osi
esporBar
ra,
mej
ort
ir
arel
li
bro”
.
'
¿porqué?
'
Ahi
nfrotósuav
ementemimej
il
laconel
pañuel
o.Fueunamanode
obr
atorpequehizoquel
osoj
ossepusi
eranenbl
anco.
“
Estabamal desdeel
comienzodel
aescri
tur
asost
enerl
acol
asi
te
r
ebelas.Si
haceseso,ir
ásali
nfr
amundo.
”
¿
Hayal
gunat
ont
erí
aasí
?Si
nti
éndomeengañado,
sacudími
bigot
e.
"
¿Conf
ir
mast
equeel
aut
oresunabest
iacabr
a?"
LamanodeAhi
n,quesehabí
ali
mpi
adol
acar
a,semov
ióhaci
asu
espal
da.
Ahin,sol
oestabal
impiandoelpel
ajedelconej
o,per
ocomot odomi
cuerpoestabasi
endotocado,
mi cabezaestuv
oapunt odeexpl
otar
.
Enmedi odelari
gidez,
Ahinmurmurócomosi t
uvi
eracur
iosi
dad.
“
¿Cuál
esel
est
ándarder
ebel
i
ónpar
alosconej
os?
”
'
Esel
est
andar
tedel
arebel
i
ón.
...
'
SeñaléaAhin,qui
ensol
opodíaresponderestoclar
amente.La
exi
stenciadeAhinylavi
damismaer anrebel
ión.Par
padeómient
ras
mirabalaspat
asdelant
erasext
endidashaciamí.
“
¿Soyy
oel
est
andar
tedel
arebel
i
ón?
”
Eraunapreguntadel
aquenoesper abaunarespuest
a.Ahi
nsequedó
cal
ladoyseconcentróenlimpi
arsel
anuca.Lamanoensucuell
oer a
part
icul
armentesuav
eyt enaz.

726
Tanprontocomot
ermi
nódeser
vir
,dej
óaunl
adoel
pañuel
o
oscur
ecido.
¿Sehabor
radotodo?Medilav
uel
ta,per
opar
ecí
aquet
ení
aque
mirar
mealespej
oparaverl
amancha.
"
Est
ábi
en,
est
áli
mpi
o".
Hu-Ahinapagólal
ámparaqueilumi
nabasuescr
it
ori
o.Llegóunasuav
e
oscuri
dad.Consusojosl
iger
amentesomnol
ient
os,setumbóenel
escri
tori
oconlosbr
azoscruzados.
“
Yot
ambi
énsoyunabest
ia”
.
'
Páj
aro,
otr
avez'
.
¿Necesit
oenfat
izar
lo?Loscol
mil
losent
resuslabi
oscadavez
mostrabanqueAhineramiembrodelcl
anBlackPant
her.
'
¿Quéot
rast
ont
erí
asest
ást
rat
andodedeci
r?'
Mesent
éymi r
éaAhinconojosdelgados.Comosi
est
uvi
eraf
rust
rado
cont
alr
eacci
ón,Ahi
npresi
onómi nari
z.
"
Yot
ambi
énsoyunabest
ia"
.
'
hal
cón…¿
Quédi
abl
osesunabest
ia?
"
Serásdomest
icado,
asíquenot
engasunar
euni
ónsecr
etaconun
l
eón".
Tembl
éant
elaspal
abr
asi
nesper
adas.
t
útambi
énl
osabí
asQui
nnnopodí
amant
enerl
abocacer
rada.
Mir
éhaci
aabaj
oyrápi
damentebaj
élamir
adaalsuel
o.Cadav ezque
Ahi
nponí
aunarunaensuboca,
ref
lej
abaemoci
onessinref
inarensus
oj
os.
Eralami smacaracuandol
eexpli
quéqueconocíal
amayorí
ademi
s
secr
et os.Losoj
osfrí
osocasi
onal
menteevocabanunal
eve
anti
cipaciónenmí.
'
Qué….
'

727
Nisi
quier
aestuvocer
caenpri
merlugar.
...Mi
ent
rasRunetuv
ier
aun
buensenti
mient
opormí,er
adif
íci
lvol
veraencontr
arme.
'
Nov
oyaencont
rar
te'
.
¿
Quénotastesobr
eesto?Amedidaquepasabanl
osdí
as,
eradi
fí
cil
t
rat
araAhindeformanatur
al.
Acer
cándomel
ent
amentealacar
adeAhin,acer
quésuavement
emi
meji
l
laalamej
i
ll
a.Fueunar
espuest
aindi
rect
adici
endoqueno.
Porunmoment o,nohubosoni
doder
espi
raci
ón.Nosabí
asi
mi
respi
raci
ónsehabíadet
eni
doosiAhi
nsehabíadet
eni
do.
ProntoAhinsepusotensosi
ndarsecuenta,porloquegi
ról
acabeza
haciaelot
roladoycayóbocaabajo.Enuninstante,
nohabí
aespaci
o
paraapoyarmeytropecé.
'
¡
Cuánt
ocor
ajeacabasdet
ener
..
.!
'
Tengoquedarl
emidol
ordecor
azónsuf
ici
ent
e.Val
i
ent
ement
e,me
enrol
l
éelcabel
l
oycorr
íhaci
aelot
rol
ado.
I
nmedi at
ament
edespuésderevi
sarmirost
ro,
nopudecumpl
i
rconmi
deci
sióndepat
earconmispatastr
aser
as.
Ahi
n,cuy
asorej
asest
abanenr
ojeci
das,
sonr
eíaal
egr
ement
esi
n
ni
ngunamal
ici
a.
Sucabel
l
olehací
acosqui
l
lasysepusodepi
e.
Loj
uro,
est
adeli
ciosapant
eranegr
anuncapodr
íaserdomesti
cada.
Ant
esdeeso,
met emoqueseréelúlt
imoensuf
riruni
nfar
to.

***

Elv
ient
oseest
abaponi
endobast
antef
rí
o.Porl
otant
o,l
acasasol
o
par
aconej
osconunaguj
eroenelt
echosetr
asl
adóalaofi
ci
nade
Val
ens-
sama.

728
Dentrodel
amansi
ón,ent
réenunat
azacal
i
ent
eymi
réhaci
ael
techo,
envuelt
oenel
cal
or.
Qui
zásValens-
samaesuni nvent
or.Unat azacal
enti
tapar
alosdí
asen
l
osquebañarseesimposi
ble.Fueunr egalodeell
adici
endoque
l
amentabalasl
etr
asmezcladas.
'
.
..Unacar
ta,
¿quét
ipodecar
taes?
¿
Sehanmezcl
adol
ascar
tasquei
ndi
canqueseguíaAhi
n?
Yaenel pasado,
pensandoqueest
ababi
en,
sol
omeencomendéauna
tazacal
i
ent e.
"
bebé.
"
Elher
mosor ost
rodeVal
ens-
samasal
i
ódi
spar
adoat
rav
ésdel
aguj
ero
eneltecho.
“
Ahor
aquel
oveo,
haymanchasquenot
ení
a”.
Ser
efer
íaal
asmar
casdet
int
amanchadasenmi
cuer
po.
Mel l
enódei r
aalrecor
darlamanchaquenoer ani estoniaquel
lootra
vez.Entoncespenséqueeraextrañoapagarl
alámpar aderepente.
Ahin,quienaf
ir
móhaber l
oborradoli
mpiamente,estabahechoun
desastre.
Loborr
épor
queMai
mydi
j
oquesebor
rar
ía,
per
odesapar
ecer
áen
unosdí
asmás.
"
Est
anl
i
ndoqueesper
ver
ti
do"
.
Val
ens,quepronunci
ópalabr
asquenosabíasi
eraunamaldi
ci
ónoun
cumpl
ido,fr
otólasmarcasdeti
nta.Pr
ont
oagarr
óelasadelatazay
melevantó.
"
Tengoal
goquequi
erosuger
ir
te"
.
Val
ens-
nim,
aqui
enNabutsonr
ió,
sesent
óenel
sof
á.
“
Creoqueser
íabuenot
enerunt
utorpar
ael
fut
uro”
.
'
¿t
utor
?'

729
“Aprendeacontrol
arl
asf
eromonasyaprendel
obási
co.¿
Nosería
dif
ícil
conver
ti
rseenhumanoderepent
ecomolaúlt
imavez?Bueno,
el
cuidadordel
establ
otambi
énerabueno.
Mepusedepi
econunat
azadet
éyabr
íunpocol
aboca.
NopenséqueVal
ens-
sama,
queer
amásf
uer
tequeAhi
n,nosupi
era
queyoer
aunabesti
a.
Aúnasí
,cuandoconocígent
e,quer
íaconocer
losdeunamejormaner
a.
Debehaber
lovi
stousandolaropahol
gadadeLilenalgunapar
te.
'
ah.
...
'
Valens-
sama,consugent
ilf
uer
za,
hasi
doobj
etodeadmi
raci
óndesde
hacealgúnt
iempo.
Pensandoquelapri
meraimpresi
ónquetuveconesapersonaf ueque
usababotasycabel
loescaso,
estabai
ndescri
pti
blement
emol esto.
Lasemocionescomplej
asseexpresar
onat r
avésdelasorej
ascaí das.
"
Oye,
¿dóndet
eent
ri
steci
eronmi
spal
abr
as?
"
Conunaexpr
esi
óndeper
plej
i
dadensur
ost
ro,
rápi
dament
emesacó
del
ataza.
“Si
eltut
oresdi
fí
cil
,nomecancele.Essol
ounasuger
enci
a,asíquesi
notegusta,
not
ienesquef
orzar
lo”.
Unav ozami st
osasepodíaescucharcer
ca.Si
mplementeest
aba
decepcionadoporqueelv
ientosehabíarot
o,per
orápi
damente
recuper
éel impul
soyneguéconl acabeza.
“Gané,nol
osé.Ser
íabuenosi
algui
enpudi
erai
nter
pret
arel
lenguaj
e
delconej
o”.
“…Losient
oporserimprudent
e,per
opar
ecequesol
oquer
íamost
rar
le
aldueñounladobueno"
.
Mei
mi ,
queestabaesper
andoenlaentr
ada,
agr
egóconcaut
ela.Ups,
Val
ens-samayyovolt
eamoslacabezaalmi
smoti
empo.
“
¿Esci
ert
oloquedi
j
oMay
mi?
”

730
Nohaynadademal
oeneso.
I
ncapazdecont
enermi
sor
presa,
encont
rémi
spat
asdel
ant
eras.
Algunasv ecesalpri
nci
piomepreocupabanopoderent
endermis
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etendoserl
o,noestoyal
niv
eldeunabuena
persona.Fueunmoment oenelquemedi cuent
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n
mehabí auni docomosirvi
ent
a.
“
Oye,
¿tei
mpor
tóeso?Nomei
mpor
tacómot
eves"
.
Sent
íunsuav
eal
i
ent
osobr
emi
cabeza.
"
Durant
eelti
empoenquelasest
acionescambi
anv
ari
asv
eces,
eres
miamigoquell
enómi
horadeltéadecuada"
.
Despuésdehacermecosqui
ll
asenlabar
bill
adur
ant
eunr
ato,
comosi
fuer
aextr
año,sacóarel
uci
relpunt
opri
ncipal
.
“
Nocontr
atesauntut
orcomolaper
sonaquequier
es.Lapersonaque
r
ecomendarí
aper
sonal
menteesl
aSra.Lei
l
a,unabesti
aji
raf
a,pero….
Mmm."
Val
ens,
quemev
olv
ióaponerenl
acopa,
alar
gól
acol
a.
"CuandoLi
ll
i
anescuchól
anot
ici
a,di
j
oquelegust
arí
all
evaracabosus
clasesmi
entr
assequedaenl
amansión"
.
'
.
..¿
Abuel
o?'
I
nmediat
ament
epenséenl
osoj
osamar
gosyl
abar
bal
arga,
ymi
s
pupi
l
astembl
aron.
“Enpri
merlugar
,éleselpresi
dentedelaacademia,
porloqueser
vir
á
comomodel oaseguirpar
amuchos, perocreoqueser
ádifí
cil
par
ati.
Asíquelopuseenespera,¿quéteparece?
”
Dehecho,
noeslapersonamásdif
íci
ldeGr
aceger
.Poni
endomi
bar
bil
l
aenlat
aza,penséser
iament
e.
Qui
zál
osni
etost
enecesi
tenent
odomoment
o.
Veypr
egúnt
aleaLi
l
li
an.Pr
obabl
ement
etedar
áunamej
orr
espuest
a

731
queest
evi
ejo.
Nohabíamuchasopci
ones.Eraci
ert
oquet
ení
ami edo,
perot
alvezél
eraqui
enpodí
adecir
mel aver
dadquemásdeseaba.Notomótant
o
ti
empotomarunadecisi
ón.

***

Ellugardondetuv
olugarl
apri
mer
acl
asedeViviyLi
l
lianfuel
a
bibli
oteca.Li
l
li
anseparóf
rent
eal
apuer
taenj
oyadarojaymir
óal
os
caballer
osaamboslados.
"
Nosv
emos,
Lil
i
ana"
.
Tomandoelsal
udo,anunci
aronqueunest
udi
ant
equequer
íaapr
ender
yahabí
all
egadoalabibl
iot
eca.
“
…Muchot
iemposi
nver
lo.
"
El
babui
noqueencont
rót
odav
íanoer
aunconej
oor
dinar
io.
Supelajebl
ancocomol ani
eveestabamoteadodedondehabí
a
rodadodelasceni
zas,yenmediodeél,seveíaeducadoyv
est
íauna
pajar
it
aqueMay mihabíapr
eparado.
Bibi
,queestabasent
adaenel
escr
it
ori
orect
angul
ar,
sei
ncl
i
nó
cort
ésmente.
Adi f
erenci
adel
areti
cenci
adenosaberqueélesunabest
ia,Li
ll
i
an,
quienpenséqueer
abastanteeducada,
ledi
ounaspal
maditasenla
fr
ente.
Nodebesecar
se.
Incl
usoantesdeentr
ar,
¿noprometi
stenodej
arteatr
aparporlas
sospechasdelconej
o?Sinembar
go,desdeelpuntodeenseñaralos
conejos,
elsent
idocomúndeLil
li
annoestabasiendodominado.
“
Lapr
esent
aci
ónest
ardí
a.Li
l
li
anFay
ant
,padr
edeEdi
thGr
aceyabuel
o

732
deAhi
n.Tambi
énesel
decanodel
aAcademi
aBel
hel
m”.
Cuandosesent
ó,hubounsil
encioi
ncómodo.Dehecho,
mient
ras
Li
ll
ian,
unahumana,nohabl
ara,ser
íaunacl
aseest
áti
capar
asiempr
e.
Hmmmm-Tosi
óenv
anoydej
ódehabl
ar.
"
Noesquet
odav
íanosospechedet
i"
.
'
Losé.
'
Noesper
abaquerenaci
eracomounarelacióncómodacomoBi bi.Si
n
embar
go,debi
doalaint
ersecci
óndeAhin,susint
eresescoi
ncidieron.
Vi
vi
,quetr
atódenodesanimarse,
asi
nti
óconl acabezaconfir
meza.
'
Lil
l
ian-sama,nuev
ament
e,Rabbit
-samaesquiender
rotóaBl
ack
Panthersol
oconsuespí
ri
tu.¿Hasoídohabl
ardeDali
an?
'
¡
Porquéest
eti
posi
guehabl
ándol
eal
oídot
ansuci
o!'
Li
ll
i
an,queseguíapensandoenell
avadodecer
ebrodeIvr
in,
negócon
l
acabeza.Penséquetalvezsol
ohabíasi
doposeí
do,oquelaener
gía
queemanabadeunconej odelt
amañodeunpuñoerainusual
.
"
Ant
esdel
acl
ase,
hayunacosaquequi
eropr
egunt
art
e".
Li
l
li
ansacóel per
iódi
codechi
smesencuest
ióndesut
úni
cadecol
or
bl
ancogr
isáceo.
"
¿Er
esl
abest
iaconej
oenel
art
ícul
o?"
Bi
bi,
queseenf
rent
óal
oschi
smes,
queodi
abav
er,
sacudi
ólaspupi
l
as.
'
Ninf
a-sama,escuchéqueestavez,
tendr
áaLil
li
an-samacomosu
maestra.Déj
amepr epar
arunamochil
aparal
aclase.
'
Ever
in,
noseasasí
.Al
asni
nfasnol
esgust
a.
Ahi
n,yat
rav
ésdeesechi
sme.
¿
Cuánt
asv
ecesI
ver
enebr
omeóyescuchó?Ni
siqui
eraf
ueunmot
ín.
Bi
bitomóinmediatamentel
apuntadel
uzqueAhinlehabí
adado.Er
a
uncorr
alespeci
almentehechopar
aquelosconej
ossepusier
andepie

733
sobr
edospat
as.
Mient
rasVi
vii
ntentabahaceral
go,
Lil
l
ian,
cont
eni
endol
arespi
raci
ón,
obser
vóelmovi
mi ento.
Bibi
,quepasóasupropi
oart
ícul
oenelperi
ódi
codechi
smes,
garabat
eómarcascr
uzadasenlaspal
abr
asZhuangZhuangyNi
nfa.
“
Eresel
conej
o,per
onoer
esl
ani
nfa.¿
Qui
si
stedeci
rest
o?
Bi
bidej
ólapunt
adel
bol
í
graf
oyasi
nti
óconl
acabeza.
"
Nisi
qui
eracr
eíaenesepasaj
eenpr
imerl
ugar
".
Viv
i anhel
abaquealgui
endi
j
eraal
goasí
,per
ocuandoLi
l
li
anl
odi
j
o,
estabaater
ror
izada.
“Noconozcolosdet
all
es,per
omi ni
etomedijo,
almenosenpart
e,que
necesi
taunPereni
um paraconv
erti
rseenhumano.Dej
andoesode
l
ado,estepasaj
eesverdader
o.”
Tomandopr
est
adounpl
umín,
subrayóel
pasaj
eenel
queAhi
nGr
ace
l
eotor
góunamansi
ónalabai
lar
ina.
"El
preci
odePereni
um esmuchomásal
toqueel
preci
odel
acasade
unnobledecl
asemedia"
.
Losoj
osnegr
osdeVi
vit
embl
aroncuandoescuchól
aincr
eíbl
ever
dad.
Ruby,
quiensesentó,susl
abiostemblar
onsuavemente.Sabí
aqueera
car
o,per
ov al
drí
alapenadet odosmodos.SiAhincobrar
aunatar
if
a,
podr
íaserunaensaladatr
anquil
aenlugardeunadeuda.
"
¿Porquéest
áshaci
endoest
o,t
ení
asal
gúndol
or?
"
Lil
li
an,qui
endij
osinpensar
lomucho,
sesor
prendi
ócuandov
olv
iól
a
respuest
ainesper
ada.
'
Nono.
'
Bibi
,queapenashabí ar ecuper
adoelcor
azón,
traj
olamochilaquele
habí
ar egaladoIvr
in.Eraunamochilaquecont
eníapequeñospedazos
depapel paraescri
bir.

734
Li
ll
ianasinti
óconser
iedad,
not
andoquet
ení
alai
ntenci
óndecont
inuar
conlaclase.
“
Antesquenada,
quierosabercuál
estuniv
el.Escuchéquepasas
muchoti
empoleyendo.Empecemosrevi
sandoquél i
broshasest
ado
l
eyendo”
.
Li
ll
iantení
aot
raspr
egunt
asal
respect
o,per
odeci
dióposponer
lopor
ahora.
Despuésdequesecrear
aasíelbaeyaper
eni
um,
eramuchomás
ef
ici
entepr
egunt
arcuándor
egresarí
acomohumano.
Bi
bi,queest
abadeacuerdo,
sesubi
óal
apal
madeLi
l
li
an.Si
gni
fi
caba
l
evantar
sedelescr
it
ori
o.
Sacudi
endosusmanos,rápi
dament
erecuper
ólacompost
uraydej
ó
caerel
masajeal
suelo.
Br
incando,Vi
viyLi
ll
iancruzaronelampli
oestudiounaalladodel
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ra.Elol
ordelsol
br i
l
landoat r
avésdelaventanahizoquela
at
mósf er
adelosdossepusi eraverdeunpoco.
Li
ll
i
anr epi
ti
óelactodesubi
rl
oybajarl
oenlaestant
erí
aseñal
adapor
Vi
vi.Cadavez,
latext
uradelabol
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apal
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demi manohacíaunagujer
oenmi fuer
tecor
azón.
Despuésdev
ari
asit
eraciones,l
osli
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uesosseamont
onar
on
comounator
resobr
eel escri
tor
io.
「Profundizacióndelahist
ori
aconti
nental
」,「Consider
aci
ónsobrel
a
evol
uci
óndel hombrebesti
a」, 「Teorí
adelaev
oluci
óndelhombre
best
iaherbívoro」..
..
Unatormentasedesat
óenl
osoj
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ojosdeLi
l
li
andespuésder
evi
sar
cadali
bro.
"
¿Dev
erdadqui
sist
edeci
rquel
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etodoest
o?"
Unav ezmás,Bi
bi,
queest
abasent
adaenel
escr
it
ori
o,humi
l
dement
e
serascólasi
en.

735
Alveralconej
obebéav
ergonzado,
selavólacaraysesecó.Enest
e
punto,nopodí
adeci
rsiel
lugarenelqueestabapar
adoeraunsueñoo
unareali
dad.
"
¿Dondet
epuedov
er?
"
Sentándose,Lil
l
iangrabólossímbolosár
abesdel0al9enunpequeño
papelquetrajoBibi
.Lil
li
an,qui
enordenóelt
otal
dediezhoj
asdepapel
,
cantósuavement e.
"
Laguer
radeEr
ri
ngt
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.
Undest
ell
odel
uzapar
eci
óenl
osoj
osdeVi
vi
,not
andosusi
ntenci
ones.
Chak,
Chak,ChakyBibi
señal
aronel
númer
odel
añodel
aguer
racon
l
aspatasdel
anter
as.
“
…Esoesbast
ant
ebueno.
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Consi
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aspatasdelanter
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aronelnúmer
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Unsudorf
ríocorr
ióporlasiendeLi
ll
ian.
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.Eust
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vadel
asbesti
as.
bueno,
"¡
Elmomentoenquesesel
ecci
onócuidadosamenteal
pri
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edelComi
tédeNeutr
ali
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al!
"
bi
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en.
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mulaci
óndepr
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adualment
e.
habíapasadocer
cadeunahor
aLi
l
li
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vi
,quecor
rí
ansi
npar
ar,
respi
rar
onhondo.

736
“
Nohayni
unapul
gadader
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oceso”
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'
Esl
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o'
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ónenel
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íaquenopodí
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tarcomoel
decano.
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el,
esunapersonat
alent
osaquepuedeocuparl
osrangos
super
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helm ei
ncl
usograduar
seantesde
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empo.
Suambi ci
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iguarsobreel
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uyóenblanco.Eraunapersonatalent
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ase"
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empo.

***

Mirel
aci
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aestáestancada,per
osolodurantel
a
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ase,l
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cat
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empo,encont
réunmét odode
enseñanzaquetení
aencuent
alacondi
ciónf
ísi
cadelconej
o.
Miabuelonoloexpresóporsepar
ado,per
oparecí
aest
armuy
complaci
doconel ni
veldeconoci
mientoquehabí
aobt
eni
doatr
avés
delosli
bros.
Estosedebeenpar t
ealeerunl
i
br ounayotrav ezhastaquealgui
enlo
cambia,ycuantomásnopuedessal i
r,másconocimientot
ienesdel
pasado.Poreso,el
present
eyelfuturodeaprenderj
untoaél eran

737
bast
ant
eint
eresant
es.
'
Tefalt
aconoci
mient
osobr
elasbest
iasdel
sist
emadel
asbest
ias.
¿Porqué?
'
Nopuder esponderalapreguntademi abuel
o.Incl
usosimuero,
no
puedohablarincl
usosievit
oloslibr
osporquelasimágeneso
descr
ipci
onesadjuntasdanmi edo.
Hoyfueundíaenquel
asclasesf
uer
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eempl
azadasporar
tes
l
iber
alesdebi
doasuausenci
a.
Despuésdecompl etarl
atarea,mi
entrascaminabaporelpasil
l
ocon
mimochi l
apuesta,mirédetr
ásdemí .EnlugardeMaimy,solodos
panter
asnegraslasiguier
on.FueporqueMei mi,
quenormalmenteno
estabaausent
e,estabainusual
menteocupada.
“
Conej
o,¿
adóndev
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”
'
¡
dor
mit
ori
o!'
I
ncl
i
nél
acabezaenr
espuest
aal
cabal
l
eroquemesal
udó.
'
.
..¿
Hayal
gúnev
ent
oespeci
al?
Sinembargo,nohubounaumentosi
gni
fi
cat
ivoenelnúmerode
personasyelambient
eenlamansi
ónnoeradif
erent
ealhabi
tual
.Ahi
n
nodijonadahast
al amañana.
Aúnasí,sent
íunaextrañasensaci
óndeincomodi dad.Fuesol
o
despuésdequel l
eguéalaentradadeldor
mi t
orioquemedi cuent
ade
l
av er
daderanatural
ezadelasensaci
óndei ncongruenci
a.
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abaj
oquesol
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l
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osempl
eadosdeGr
acegerer
a
todanegr
a.
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l
erosyguar
diasdeéli
tevi
stenarmadur
aspl
ateadas
gr
abadasconelpat
róndelafamil
iaGrace.
Sinembargo,
soloporhoy,
loscabal
lerosquemesaludar
onant
esyl
os
guardi
asquecustodi
abanl
aentradatambiénvest
íanuni
for
mes
negros.

738
'
¿qué?
'
Sil
opi
ensasbi
en,
¿Ahi
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est
íant
ambi
énuni
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mesnegr
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noomi
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o?
Depi
esincompr
enderenl
aent
radadel
ahabi
taci
ón,
dist
orsi
oné
gr
adual
mentemifr
ent
e.
Anoche,
Ahi
n,quesi
empredormí
aprof
undament
eenel edr
edón,
tuv
o
probl
emaspar
adormir
.Revi
sépar
aversier
aunataquedefer
omonas,
peronol
oera.
Vet
eador mir
,lediungol
peci
toenl
afrente,
yconunasonr
isa
i
ndefensa,
ledestr
océelcor
azónal
conejo.
Ashe,
esper
o.
Cuandolaspat
asdel
ant
erasseext
endi
eron,
dospant
erasnegr
as
pr
estar
onatenci
ón.
'
Ll
evaracabo.
'
Lapuntadelaspatasdel
anterasapuntabahaci
alosdosguardi
asque
cust
odiabanlaent
radaaldormitor
io.AshyBaraseacer
caronal
guar
diaysequitar
onlaropa.
"
Discul
pe,
per
onodebeabandonarsuasi
ent
o".
Lar
esi
stenci
adel
oscabal
l
erosf
uet
erca.
Dudéporunmoment oant
eelf
erozr
ostr
o,per
ofuer
ondel
ospocos
quemev i
eront
ransf
ormadoenhumano.
Movi
éndomelentament
eensupuntoci
ego,col
apsédeinmedi
ato.Er
a
unl
ugarapar
tadodondenopasabanot
rosempleados.
"
Conejo….Ahi
nunav ezmedij
oquenomedej ar
aengañarporl
os
t
rucosdeRabbi
t.El
pisoest
áfrí
o,asíquel
evánt
ate”
.
Fueunaguerr
aal
tamentepsicol
ógicayunabat
all
aquer
equi
rió
paci
enci
a.Est
abacont
eniendolarespi
raci
ónl
omenosposi
blepar
aver
simiest
ómagosubíaybajaba.

739
Per
ohayv
ari
abl
es.
Ash,querealment
epensóqueestabamuer
ta,
sesobresal
tóy
comenzóal amerme.Todosucuerpot
embl
abaconlametonest
an
fuer
tes.
'
ceni
za….
'
Lossoll
ozossehi
cier
onmásespesos.Mi
ent
rasl
eof
recímidiscul
pa
i
nter
ioraAshsobr
esaltado,
mant
uvefi
rmement
emimuerte.
"
Conej
o..
.?
"
Lent
ament
e,l
avozdel
cabal
l
erol
l
amandoporl
aansi
edadsequebr
ó.
"
¡Conej
o!"
Pront
o,seescuchóel soni
dodedospasosacer
cándose.Almi
smo
ti
empo,yo,quereencarnécomocabal
l
ero,empuj
élasnari
cesdel
os
doscabal
leroscontr
al apar
ed.
“
Oye,
nodeber
íasserasí
.¡Est
onov
aapasar
!"
'
Asíescomomel
l
amaban'
.
¡
Ent
ra!
Dosimpet uososcabal
lerossederr
umbaronenlaesqui
nadel pasi
l
lo.
Depiefrenteamí ,
agarréeldobl
adil
lodeunodelospant
alonesdelos
cabal
ler
osyl osacudí.
'
¿Quéesest
evest
ido?
'
“
Ah,
est
eat
uendo….
”
Elcabal
l
ero,querápi
dament er
econoci
óaldoct
or,
miróalosojosasus
compañeroscaball
eros.Además,nopar
ecí
aquesoloest
uvier
a
usandoununifor
me.
“Conej
o,cuandoAhi
n-nimlleguedespuésdequesepongael
sol
,l
o
sabremosnatur
almente.Porfavoresper
aunpoco.
”
Uncabal
l
eroser
ascól
asi
encont
orpeza.

740
“
Vamos,nohaynadaqueesconderdet odosmodos.Loquesaben
t
odosl
osdemásr esi
dent
ester
ri
tori
ales.Elconej
oest
ápidi
endoesto.
"
Ent
oncesmedi
ces"
.
"
¿Er
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uvoel
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l
lodet
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alonesal
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o?"
“
Oye,
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co.I
ncl
usoest
átocandol
apunt
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o".
"
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ú!"
Er
atuf
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aquepar
ecí
anot
enerf
in.
Chicos,qui
erosaberahora.Juntandomi spatasdel
anteras,
enviéojos
tr
istesqueincl
usoAshmur i
ó.Losoj osdeloscabal
lerosqueestaban
atrapadosensumov imientoespecialtemblar
onnotablemente.
“
…Esel
ani
ver
sar
iodeEdi
th.
Edi
th?
“
Eresel
suegr
odel
gober
nadoryel
padr
edel
próxi
mogober
nant
e”.

***

Alentr
aral
dormit
ori
o,l
opri
meroquer
eviséf
uel
aterr
aza.Ahi
nsuel
e
ponerunar
einaeldí
aqueest
áfuer
adelamansi
ón.
Másal
ládelcri
stal,
comoeradeesper
ar,Queen,
queest
abasent
ada
enl
abarandi
ll
a,teníal
osoj
osbi
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tos.
Unpl
ayboyquel
econt
óaAhi
nsobr
esuencuent
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Escur
si.
Tang,gol
peandoamenazador
ament
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rael
cri
stal
,Queen
resopl
ó.
"
Creoqueessegur
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.
Rodésobr
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astr
aserasymeapoyéenl
osbrazosdeAsh.Ash
enr
oll
ósucuer
poycal
entósutemper
atur
acor
por
al.

741
Eldest
inodeAhi
n,quehaestadoocupadodesdelamañana,
debeser
el
lugardondeseencuent
ral
alápi
dadesupadr e.
Ahora,
podí
aentenderporquéVal
ens-samaest
abar
etr
asandol
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a
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éyelabuel
otambiénestabaausente.
Enel ani
ver
sari
o,todoslosempl
eadosv
ist
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únicasnegr
as.Er
auna
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edesconocidapor
queer
aunaescenaquenosehabí
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stoenlafamili
aRav i
an.
'
Papá.
..Esunani
ver
sar
io.
Suausencianofueunagransor
presa,yaquesehabí
aant i
cipado
vagamentedesdesull
egadaaGraceger.Másbi
en,l
asbrev es
descr
ipci
onesdelosart
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osmer esul
tar
onmásatract
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'
Edi
th-
sama,
elpr
óxi
mopr
esi
dent
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Deni
ño,
aunaedadt
empr
ana,
ledi
stel
aespal
daaRhee.
Esunamuer
teporenf
ermedad.Di
jer
onquesol
olosmi
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osdel
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aGr
aceconocenl
arazónexact
a.
Di
vuel
tasyv
uel
tas,
frot
andomi
mej
i
ll
acont
rami
cabel
l
onegr
o.
Comodi j
eronloscabal
l
eros,
lamuertedelaesposadeldi
rect
orer
aun
hechoqueotrosresi
dentest
err
it
ori
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íansipr
est
abanunpoco
deatenci
ón.
Pero,¿
porquéAhinnodi
jounapal
abr
adesdequenopudodor
mir
anochehast
aestamañana?
Not
ienesquedecí
rmel
o,per
onohayr
azónpar
anohacer
lo.
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domuchasopor
tuni
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adecí
rt
elo.Lar
azónpodrí
aser
quenodij
equenomeimportaba,
per
osent
íqueeraunaexcusa
bast
ant
epobre.
Ahi
n.enf
ermedaddel
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e.Abuel
o.Fechaf
ij
ada.
Palabr
asinconexasflot
abanenmicabeza.I
nesperadamente,
una
sensaci
óndei nqui
etudmeenvol
vi
ólosdedosdel ospies.

742
Dandov
uel
tas,
der
epent
epenséenl
apeorhi
pót
esi
s.
'
Talvezlaenf
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ónicademipadr
e..
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obablement
enoest
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elaci
onadoconlosat
aquesdefer
omonasdeAhin.
...'
oy
e,f
uedemasi
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Incl
usomi ent
rassacudí
asuspatasdel
ant
eras,
sucor
azón,
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sobresal
tado,nomostrósi
gnosdecalmar
se.
Eventual
mente,
incapazdesopor
tarl
o,melev
antéycaminéhaciael
vesti
dor.Mi
entr
asAshyBar ameseguíannatur
alment
e,puseuna
expresi
ónsever
ami ent
rasl
obloqueabaconmi pi
edel
antero.
'
Nomesi
gasahor
a'.
Desaf
ort
unadament
e,est
eti
podeamenazanof
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Enlugardedeci
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eaBar
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a,qui
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ami
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uvoa
Ashe.
¿Cómoteat
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esadetener
me?Ash,
quet
ení
aunacar
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ici
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comenzóapel
earconBar
a.
'
Esper
a,mant
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te.Ygr
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as.
'
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Bara,
quetieneunaprof
undahist
ori
adeamorno
corr
espondi
do,
nisiqui
erapudocont
raat
acaraAsh.
Dándol
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daal
sacr
if
ici
oal
quemel
ancé,
ent
réal
camer
ino.
Er
aunlugardondeseenumerabanlosar
tí
culoscarosentr
elar
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Ahi
n,ysepropor
cionabaunacómodaparaguardarobj
etosdeval
or,
i
ncl
uidounenormeespejodecuer
poentero.
Yer
ael
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copunt
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mit
ori
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I
ncl
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ant
eti
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Depi
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rael
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poent
ero,
traguésal
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vaseca.
Hast
aahora,
alt
ransf
ormarseenhumano,
tení
aqueencont
rarl
afuer
te
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eromonadeunabesti
ati
pobesti
a.

743
Mi f
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omóformahumana.
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después….
'
Siyomi smoel
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idoantesseapoderódemi cuer
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lui
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i
ntensi
daddelaferomonaqueusohabi
tual
mente.
Unpocomás, unpocomás.Subíl
osescal
onescomosi
subi
erauna
escal
erabaj
a.
Eventual
ment e,
laoper
acióndefer
omonaf
uemuchomásal
l
ádel
a
fuer
zautil
izadaparader
rotaraBar
a.
'
Nomás,
nomás…,
'
r
uidosor
do.

744
Uncl
í
maxf
ami
l
iargol
peót
odomi
cuer
pocomount
rueno.

***

Laapuest
aquequemóelcuer
pofueunéxit
o.Apr
etél
osdi
ent
es
mient
rasponí
aelpel
obl
ancosuel
todet
rásdemiorej
a.
'
Oye,
noduel
enada.
..
'
Ahora,
nofueunasor
presaparaLeeBibi
desper
tar
sedesnuda.Por
que
poresoel
egíuncamer
inoparaesto.
Despuésdesuper
arel
dol
or,
mel
evant
éyempuj
élaper
chacomouna
cor
tina.
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Est
e…!
'
I
nev
itabl
ement
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poderent
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frent
e.
Par
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o,t
ení
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aropadeAhi
ncomodet
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deserhumano.
¿Cuálesl
atelamásbar at
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siseguardaenelvest
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dadyahaido
muchomásal lá.
¿Quépasasicual
quiercosaqueel
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ellorarcomounpereni
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Tembl
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ando,
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consej
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mi.
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Conej
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orveporaquíencasodeemer
genci
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n-samaacept
ó.
Enesemomento,est
abaenmedi
odeunapel
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eaba.
Bang,sal
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iendoyabríl
apequeñapuert
aadj
unt
aalv
est
idor
.Un
granespaci
oli
br eser
evelópar
aexpresar
secomounar
mari
o.

745
Cuandoent
réenl
ahabi
taci
ón,
rodémi
slabi
osdent
roconuncor
azón
l
lor
oso.
Apri
meravi
sta,seenumerabanprendashechasal
amedi
dademi
cuer
po.Nosolouno,si
nodocenas.
Er
aposibl
eadiv
inarquiéner
aelpr
opietar
ioconsol
omi
rarl
os
di
sfr
acesconsi
derandolosmov
imientostor
pes.
Nosololevoyadeci
raMai mi
,si
noquetelodiréunavezmás.Ahi
n
erat
acañocuandosetrat
abadecondescenderconesacosaboni
ta,
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comparaci
ónconconocerl
aafondo.
Conelcorazónr
oto,saquélaropaquepodí
asostenerenmismanos.
Er
aunv esti
doquelellegabaarr
ibadel
tobi
l
lo,
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os.
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Wow,
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Nosol
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zocami
nardescal
zo.
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éfr
ent
eal
espej
odecuer
poent
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conzapat
osyunacapa.
Lej
osdeserunaninf
a,¿
noesunabest
iaconej
i
taquepar
ecequev
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caerhoyomañana?
Est
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i
ll
asenr
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esfuer
zodevesti
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Talvezmañanasecor
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o-samaenel
rumornoesuna
ni
nfa,si
nosol
ounabesti
aconej
oquepasa.
'
.
..Real
ment
enomei
mpor
ta.
Laverdadesqueest
abamuypr
eocupado.Tr
agándomeel
impul
sode
usarunamáscaraal
menos,
sal
ícor
ri
endodelvesti
dor
.
Qui
nnest
abapicot
eandol
avent
anaconsupi
co,
comosi
buscar
aa
qui
enmefal
taba.

746
"
¡r
eina!
"
Amedi daqueseacercaba,
elhal
cónabri
ómuchosusagudosoj
os.
Lentamente,
tanpront
ocomoabr íl
avent
ana,
agar
réalarei
naysonr
eí
melancóli
cament
e.
"
Muchot
iemposi
nver
lo.
"
LaRei
na,
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coni
atacarconf
eromonas,
luchócon
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do.
Sindemoralopuseenlajaul
adecor
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vaeneldormi
tor
ioyenganché
elgancho.Bang,Qui
nncomenzóacorr
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ici
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ementesal
vaje
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umas.
“
Sisubest
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oquesucede”
.
El
cuer
podeQui
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ócuandoescuchól
amaj
est
uosav
oz.
Sivuel
vesaserhumano,puedessal
i
rdel
ajaul
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oesot
ambi
én
ser
íaunadesgraci
apar
aunserhumano.
“Essol
oqueesrápido.Tengotrabaj
oquehacerantesdeencont
rar
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conAhin,
asíquequédateaquíunmomento.gobernante.
"
Alcr
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l
éal gunasfresasenlacanastadefrut
as.Qui
nn,
quesehabí
acalmado,temblabademi edodequel asfr
esasse
vol
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Nosé,per
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eaconel
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Vol
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Dejandolajaul
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amesa,compar
tíunabrazoconAsh,
qui
en
entrócor
riendo.Extr
añament
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ecí
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aparanal aReina.
Mientr
asobservabasurel
aciónamorosaconAsh,
resopl
ó,si
n
despedi
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rélacabezaconentusi
asmoymirél
apuertademár
mol
.
'
Sisal
es,
loscabal
l
erost
eal
canzar
án'
.

747
Probabl
ement
e.Mi
entr
asconozcasurost
ro,
nol
oamenazar
á,per
otal
vezseafer
reaAhi
nhastaqueregr
ese.
Amedidaqueavanzabaeldí
a,y
aerahor
adeiracasaor
egr
esar
.Per
o
mipr
opósi
toeraconocerpri
meroamiabuel
o.
Mient
rasdudabami
randoal
apuer
ta,
Bar
a,quecami
nabaal
rededor
,
baj
ósucuerpo.
'
.
..¿
Quéqui
eresdeci
r?'
Mir
épr
ofundament
ehaci
aabaj
oami
sdur
osmúscul
osdel
aespal
da,
y
l
uegor
etr
ocedí
.
"
¿Qui
eressubi
rt
e?"
¿Enquépar t
edelmundohayunaper sonaquevi
ajaenunapant
era
negrasincabal
l
o?Además, comoalguienquehaexper
iment
adola
espaldadeAsh,exi
steunagranposi
bili
daddequeselast
imesisecae
alsuelo.
Bara,queestabaacostadabocaabajo,gi
róli
gerament
elacabeza.Los
bri
ll
antesojosamar i
l
losqueestabanexpuestossol
odeunladonunca
fueronri
dicul
izadosnit
rai
cionados.
'
OhDi
osmí
o….
'
¿Cómopodríanoest
arbi
enobt
eneray
udasol
oporsal
i
rdel
a
habi
taci
ón?
Incl
usosil
osempleadoshacenmuchor
uido,
noint
entar
ánatr
aparal
BunnyBeastmanqueapareci
óenl
amansiónmient
rashayaunmotín
conchismes.
Despuésdepensarenest
oyaquel
l
o,mei
ncl
i
né.
Tanpr
ontocomosetambal
eó,
Barasepusodepi
e.Elcuer
po,
quese
veí
ael
egant
eysuave,er
amásgruesodel
oquepensaba.
Tanprontocomoseabr
iól
apuer
ta,
losoj
osdel
osguar
diasv
agar
on
porar
riba.
"
qué…?
”

748
Enelmoment
oenquesusoj
osdesconcer
tadossev
olv
ier
onhaci
a
abaj
o,
"
¡Oooh!
"
“
¡Sent
ado,
conej
o!”
AshyBar
aempezar
onacor
rercomosi
hubi
erant
rabaj
adoj
unt
os.
"
¡Joe,
tómal
oconcal
ma!
"
Ungrit
oquenopudosertr
agadoresonócomouneco.Ladi
recci
ónde
Baraeraexact
ament
ehaci
aelinv
ernader
oint
eri
orquel
egustabaal
abuel
o.
"
¡¿ceni
za?
!"
“
¡Ahhhhh!
”
Sorprendi
dosporlaveloci
daddelasdospant erasnegras,l
os
empleadosseparti
eroncomounmi l
agroenMoi sés.Nisi
quier
apude
decir
lequesedetuvi
era,asíqueagarr
éel cuel
lodeBar alosufi
cient
e
comopar aquemisbr azossepusier
anblancos.
ay
údame.Lasl
ágr
imasf
isi
ológi
casf
luí
anhor
izont
alment
e.
LacombinacióndeAshyBarabl
oqueófácil
menteelaccesodelos
empleados.Graci
asaest
o,l
l
eguéalaentradadeli
nvernaderoi
nter
ior
muchomásr ápi
doquecami
nandoypusemi r
opaenor den.
Dehecho,
eramáspr
obl
emát
icot
enerl
acar
amoj
adaquev
est
ir
se.
Nopuedesmont
arl
odosv
eces,
nunca.
Losbrazosquer
odeabanelcuel
lodeBar
atembl
abanysupel
ose
escupí
acomosituvi
eraunahist
ori
a.
Mecanséenpocot
iempoycami
néhaci
alaent
rada,
cepi
l
landomi
cabel
l
o.
“
…….
”
Loscabal
lerosdelaguar
diaconuni
formesnegr
osenderezanla
espal
da.Erancabal
ler
osquesefamili
ari
zar
onconeli
nvernader
o

749
i
nter
ior
.
Abrí
anycer
rabanlabocaunayotr
avez,mi
randoaAshyBara,
amí
y
alotr
oport
urnos.Al
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réhaci
aabaj
oeincl
i
néla
cabeza.
"
Per
dóneme….
”
Despuésdedespedirmedemi ombli
go,natural
mentetrat
édepasar
porlaentradacomounapareddezanj a.Desafor
tunadamente,l
os
caball
erosquerecobr
aronelsenti
dorápidamentebloquearonel
camino.
"
sól
o,"
Laspal
abr
asquenof
ormabanunaor
aci
ónest
abanespar
cidasenel
ai
re.
Adi
vi
nél
aident
idaddeAshyBaraalr
etr
asarmi
apar
ici
ón,
per
oaunasí
er
aunamir
adalargament
eesper
ada.
'
.
..Oj
aládej
arasdemov
ert
e.
Mientr
asmeacer
caba,hi
ceuncaminoempuj
andoaloscabal
l
eros
f
renteamídeunladoaotro.Unaol
acomounmaremotoocur
rióen
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osojosroj
osdel
oscaball
eros.
Fel
ton.
"
¡Sí
!No,
como.
..?
”
“Meenfer
moporcomerzanahor
ias,
porl
oqueesdi
fí
cil
segui
r
dándol
asensecr
eto”
.
El
rost
rodeFel
tonpal
i
deci
ó.
“
Nohubomal
asi
ntenci
ones.
Losé,
porquesi
emprel
ostraí
adesmenuzadosparapodercomer
los.y
Mil
l
on.Hequeri
dodecí
rt
elodurant
emuchotiempo.
Mi
l
leonr
epet
ía"
Sat
,Sat
"unayot
rav
ez.
"
Megust
arí
acambi
arel
apododeTot
o-sama"
.

750
“
Eh,
porqué….
”
"
Fel
tont
iener
azónsobr
eserest
úpi
do"
.
Mil
leon,
conlafrentesobrelaf
rente,
set
ambal
eó,
incapazde
concent
rar
se.Estabantraumat
izadosyy
anopodí
aninter
poner
seenel
camino.
Pasélaentr
adayentréali
nver
nader
oint
eri
orl
l
enodecol
orazul
.El
air
e
cál
idoenvol
viósucuerpo.
Mequit
élacapaycaminéporel
caminocubier
todehi
erba.Ashey
Bar
alosigui
eronensi
l
enci
odeunladoaotro.
Unadelascosasqueapr
endímientr
asasistí
aaclasef
uequemi
abuel
osiempreest
abaeneli
nvernader
ointeri
oraesahor
a.
Cuandot
omamosel
téj
unt
os,
tení
aunoj
odi
fer
ent
eal
habi
tual
sol
o
aquí
.
Si
esunl
ugarl
l
enoder
ecuer
dos,
probabl
ement
eest
ésaquíhoy
.
Mient
rasquit
abalashojascaí
das,vi
ami abuelosent
adosoloenla
mesadeté.Él,quesiempremostr
ósudignidadentornoaunatúni
cao
capa,
tambiénvestí
ahoyunsencil
louni
formenegro.
Nopodíaacer
carme,asíquetoquéel
dobladi
l
lodel
vesti
domorado
pál
ido.Melopuseencuantopude,yl
uegopenséenponermeun
pantal
ónl
iger
onegroounv esti
do.
“Ar
rastr
asaunapant
eranegr
a,comosi
fuer
asunabest
iapant
era
negra”
.
Cuandoescuchéunavozapagada,
levantél
acabezamient
ras
j
ugueteabaconeldobl
adi
l
lodemi ropa.Par
eci
óreconocer
mede
i
nmediato.
“Ci
ert
amentenoesunani
nfa.¿
Quécl
asedeni
nfaenel
mundocami
na
concabel
l
oescaso?
“
Ah,
est
oes….
”
El
pel
ogr
isenr
edadonomost
rabasi
gnosdedesmor
onar
seent
rel
os

751
dedos.Memi
ról
uchandoconmi
cabel
l
oydi
j
oenv
ozbaj
a.
"
Venaquíysi
ént
ate"
.
Tení
aunaact i
tudtr
anqui
la,
nodifer
entedecuandoer
aunconejo.
Si
guiendolosgest
osdelasmanosdemi abuel
o,memovíl
ent
amente
ymesent éasulado.Porelcont
rar
io,
selevant
óysepar
ódetrásdemí.
“
¿Ti
enesel
pei
nadoquequi
eres?
”
¿
Tegustar
íat
ocarmi cabel
l
o?Miabuel
oeraunari
stócr
atadealt
o
r
ango,
porloquenuncatocarémi
cabel
loporel
rest
odemi v
ida.
Sonr
iómi
ent
rasl
eíal
osoj
osl
l
enosdemuchospensami
ent
os.
"
¿Nometocast
elacabezal
aprimerav ezquet
evi
?Pl aneopagar
tepor
mipel
odedospunt
as.Desdeentonces,si
empret
renzomi cabel
l
o”.
Cuandomeenter
édel
asat
roci
dades,
fij
émecáni
cament
emi
mir
ada
haci
aadel
ant
e.
Peroenesemomento,elabuel
oerademasi
ado,¿cómopodr í
atr
aer
unacanast
a?Nopodíasacarmisquej
asdemi boca,asíquel
ancéuna
tar
eadif
íci
lensul
ugar.
“
…Tel
osupl
i
cocomounani
nfa.
“
Megustamuchoelespí
ri
tudedesaf
ío.Porci
ert
o,¿
hici
stebientu
t
area?¿
Quiénesel
erudi
toquepr
opusolateor
íadelatr
ansferenci
ade
f
eromonas?
"
Doct
orPhi
l
li
psI
ri
s".
Obvi
amente,Val
ens-samadij
oquei baaaprenderl
obásico.Elabuel
o
est
abaenseñandoloquelosestudiant
esdelaacademiapodían
apr
ender
,ymuchomenosl obásico.
“Eselúl
ti
mov
ersodel
capí
tul
o,per
ocr
eoquev
iel
final
deuna
sent
ada”.
Lamanoquecepi
l
labael
cabel
l
oer
asuav
eencompar
aci
ónconl
a
manoásper
a.

752
Mir
andoaTsuk,
elabuel
osequej
ódel
oquehací
aquesucabel
l
ose
enr
edar
aasí
.
Nopuedodecirquev
inedeBarr
a.Ll
enader
isa,
sol
omeconcent
réen
l
amanoquet ocabamicabel
l
o.
“¿Dóndet er
eístetani
nsigni
fi
cant
ement
e?Puedesv ercómo
cami namos,asíquenecesit
amosaumentarnuest
rasclasesdear
tes
l
iberales”
.
'
¿Qué?
'
¿Quéocur
re?Despuésdetodo,
tengoqueamaramiabuelo,
asíqueno
mepuedegustar
.Secret
amentelevant
émisoj
osyl
evantémisojos.
“
Cuandol
ovi
porpr
imer
avez,
penséqueer
aunconej
omal
dit
o,per
o”
Ti
randosucabel
l
olat
eral
haci
aat
rás,
final
ment
ehabl
ó.
“
Essolopor
quesoyt
ani
nocent
e.¿
Cómopuedesest
arsal
i
endoconun
t
ipocomoAhin?
“
…….
”
“
Dimecuandoest
ésenpr
obl
emas.Porf
avor
,ay
údameporunav
ez.
”
Talvezfuel
apropiadiscul
padel
abuel
oporlapr
imer
areuni
ón.Se
sentí
acomosi elnúcl
eoquesehabíaacumul
adoseest
uvi
era
afl
ojandounpoco.
Verest
omehacet ansuave.Conlascomisur
asdemi
bocal
evant
adas,
i
ncli
nélacabezapar
amirarami abuel
o.
"
Enl
ugardeeso,
reduzcaunpocol
atar
ea"
.
“Reí
racarcaj
adasescumpli
rcont
odast
usdemandasdescar
adas.
Doblar
élatar
eamañana".
Mal
agent
e.Unav
ezmás,
est
abamal
humor
adoymi
rabaal
frent
e.
"
ser
vir
á…,
Lil
i
ana.
“Sol
oll
ámameabuelo.Elt
ipoquecar
gaasusni
etosest
anamar
il
lo
quelol
lamal
ainspi
raci
ón”.

753
Lashojasver
desquepudev
ergr
adual
mentesevolv
ieronroj
as.La
puestadesoldel
atar
decaí
aeneli
nver
nader
ointer
iorcontechode
cri
stal
.
"
Abuel
o."
"
okey
."
"
Enr
eal
i
dad,
vineaquípor
quequer
íapr
egunt
aral
go"
.
Sumano,
queest
abat
renzandounpuñadodecabel
l
o,sedet
uvo.
“
Miabuel
otambiéntení
apr
egunt
aspar
amí
,asíquedebehaber
t
omadounaclase”
.
“
…Esoesgr
aci
oso.Sí
,esoescor
rect
o.¿
Puedopr
egunt
arpr
imer
o?
"
Nopuedeser
".
"
qué…?
”
"
¿Quépasasif
ingesquenosabesdespuésdeescucharmi
s
r
espuest
as?
"
“By
ul,
¿quiéndemoniosusóeset
ipodeconv
ersaci
ón?Porl
oque
par
ece,él
esAhin,bastar
do.
Eraunchismeaunniv
elquemolest
arí
alosoj
osdel
gat
oAhin.
Mient
rassonreí
amosunpoco,
elabuel
o,quet
ení
aunal
enguai
róni
ca,
habl
óprimero.
“
CuandolleguéaGraceger
,tení
aunaquemaduraconsangr
eenla
muñeca.Esjoven,
asíqueincl
usosir
eci
betr
atamient
o,dur
arámucho
t
iempo”.
El
abuelosol
tósucabel
l
oar
regl
adoysear
remangópar
aexponersus
muñecas.
“
Sinembar
go,despuésdeconfr
ont
art
eenlasal
adeest
udi
o,t
esi
ent
es
muchomej
or.Ahora,sol
oquedanr
ast
ros”
.
Miréhaci
aabajoalosr
ast
rossut
il
esqueer
andi
fí
cil
esdev
erqueme
habíanquemado.

754
“Eslapri
meraferomonaqueencuent r
o,asíqueent
réysalídel
a
bibl
i
otecaparainvest
igarl
adespuésdemuchot i
empo.Laidenti
dadde
l
ahabili
dadespr obablement
eunaf er
omonadet i
pocurat
ivo.
Al
escucharsuv
ozt
ranqui
l
a,asent
í.
“Esunaferomonamuyrara,
porloquepr obabl
ement enopuedas
contr
olar
laportimi
smo.Esespecul
ación,perocreoquetodastus
cosassospechosassur
gendeeso.¿Estásequivocado?
“
…No,
todoesv
erdad.
“
Esporesoquemell
amomaest
ra.I
baaenseñar
tecómomanej
arl
as
f
eromonasconf
aci
l
idad.
Si
ent
oquesoydemasi
adoparci
alacadémicament
eparaeso.Cuando
l
omiréconoj
osdel
gados,
elabuel
oquet osi
óenvanoagregó.
"
Teenseñar
épasoapaso"
.
"
sí.
"
“Nohayf ormadequeValensosusnietosteenseñendi
rectamente.
Comosaben, estosdossonmonstruosqueinst
inti
vamentemanipul
an
l
asf eromonas,
porloquenoentenderáncómousar l
asdesdeel
pri
ncipio”
.
Supedei nmediat
oloqueestabatratandodedeci
r.¿Cómof uecuando
Valens-samameenseñóporpr imeravezcómocont r
olarl
as
fer
omonas?Laexpl i
caci
ónpar acontenerl
arespi
raci
ónypr esi
onarl
os
vasossanguíneosnoeradi
ferenteadecirt
equesimplement et
e
mur i
eras.
"
y,
"
El
abuel
oinqui
etor
espi
róhondo.
“
Noest
ámal
quequi
eraay
udar
teacont
rol
art
usf
eromonas”
.
“
…Losé.Por
queesoesl
oquequer
íapr
egunt
arsobr
eeso"
.
Mel
evant
édemi
asi
ent
oymi
réami
abuel
o.

755
“
Tienequev
erconel
signi
fi
cadodedeci
rqueAhi
nmenecesi
tar
áen
t
odomoment o”
.
Talveztengaal
goquev
erconl
afer
omonacur
ati
vaquecal
mal
os
ataquesdefer
omonadeAhi
n.
Sehi
zounbr
evesi
l
enci
o.El
abuel
omemi
róysef
rot
ólasi
en.
“
¿Cuál
essur
elaci
ónconsuni
eto?
”
“
……!
”
Esunapr
egunt
atanr
epent
ina.
Ofi
cial
ment
e,esundepredadoryunapr
esa,
per
omi
réal
olej
osconun
cor
azónmiser
ablepordentr
o.
“
Not i
enesqueresponder
.Loheest adopensandoporunt
iempo,per
o
t
ienestal
ent
oparahablarconexpresionesf
acial
es.¿
Nodeber
íamosal
menosmantenerlabocaabier
ta?"
Inclusocuandomeconv
ert
íenhumano,
misder
echoshumanosno
existí
an.
“DebessaberqueAhint
ieneunaf
eromonadomi
nante.Esunsecr
eto
conoci
dotanprontocomosesabedetodosmodos.¿Sabesquédí
aes
hoy?
“
Elpadr
edeAhi
n…Esel
ani
ver
sar
iodeEdi
th"
.
“Sí
,tambiénesmi hij
o.Aunquenuestrafamil
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ede
alt
or ango,
Edi
thnoest abaencondicionesdeconvert
ir
seenla
concubinadelj
efe.Conunr ost
roúnicoysuave,actuócomoelamant
e
deljefeVal
ensy,fi
nalmente,seconvir
ti
óenmar i
doymuj er
”.
Nohayformadequepuedasseramantedeljef
econunasol
acar
a.El
abuel
o,quel
eyómisoj
osdesconfi
ados,agr
egó.
“Talveztení
aunacaramásboni t
aqueel ni
eto.Enpri
merlugar,t
enía
cabell
orubio,l
ocualesraroenelclanBlackPanther
,yerauntipo
i
nteli
gentequeconocíabienesacosaboni t
a.Despuésdetodo,incl
uso
comoj ef
edeVal ens,
debehaberelegidouncompañer oadecuado

756
ant
esdequeest
all
aral
abat
all
aporel
poder
.
Ti
enesunacar
amásboni
taqueAhi
n.Nopudeev
itarcer
rarl
aboca.
Edit
heraunabast
ardadébi
l
.Tengoferomonasquenoseaj
ust
anami
tema,asíqueamenudomeacuesto”
.
"
deni
ngunamaner
a….
”
“Sí
,er
alamismafer
omonadominant
equeAhi
n.Unahabi
l
idadt
anr
ara
comounaferomonacur
ati
va.
“
…….
”
“Esver
daderamenteaf
ortunadoqueAhinhay
areci
bidounr
icol
i
naje
delJef
eValens.Delocontr
ario,
habr
íaest
adoacost
adobocaar
riba”
.
Laansi
edadlev
antómicabeza,
yjunt
émi
smanos.Susmanosest
aban
empapadasdesudor
.
“Edi
thnofuedescuidadadesdeelpri
nci
pio.Fueunproblemacuando
comencéatenerataquesdef er
omonasjustodespuésdeconvert
ir
me
enadjunt
odelJefeValens.Fuealr
ededordelosdieci
ocho…”
El
abuel
osuspi
róymi
róhaci
ael
techo.
Elsi
l
enci
odur ósol
ounossegundos,per
osesint
iócomomucho
ti
empo.Elabuel
omiróhaci
aabajodesdeel
techoysonr
iócon
amargur
a.
“Casi
nohayprecedentes,
asíquesupongoqueel
cuer
poqueapenas
sesostení
asehaderrumbado”.
“
¿Porquéesunpr
ecedent
e….
”
“Talf
eromonaapar ecesoloenl
acabezadeunafamil
ia,porloque
debehabersidomant eni
daensecr
eto.Won,i
ncl
usopensarenel l
ode
nuevoesri
dículo.Quéferomonasi
nsenti
doparanuestr
af amil
i
a
Fayant
”.
Twi
l
ightoscur
eci
ósusonr
isa.
“
Yesedesgr
aci
adohi
j
omur
iócuandoAhi
ntení
asei
saños.Seconocí
a

757
comounaenfermedadcróni
ca,
per
oenreal
idader
aunaconv
ulsi
ón
rel
aci
onadaconunafer
omonadominant
e”.
Sesentí
acomosi
lasangr
eseest
uvier
adr
enandodemicuer
po.Mi
abuel
o,quememi
rabacont
empl
ati
vo,mepal
meóelhombro.
“Notepr eocupesdemasiado.Ahin,
eset ipoestansal
udablecomo
reci
biólalíneadesangr
esuper i
ordel JefeVal
ens.…Peronopuede
estarsegurodequenot endráconvulsionesdur
antesuvida".
¿Porquélaspr
emonicionesominosassi
empregol
pean?Resist
iendoel
i
mpulsodesentarme,apret
élospuñosconfuer
za.Lasuñasse
cl
avaronenlacar
netierna.
'
Abuel
o…Aúnnol
osabes.
moj
adoconsudor
.
Laf
igur
adeAhi
n,quer
espi
rabacondi
fi
cul
tad,
domi
nabasument
e.

***

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urdi
doporunabest
iaque
mont
abaunapant
eranegr
a.
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obl
ancocol
gandodel
aespal
dadeBar
acomoun
equi
paj
e.
Meimi
,quehabí
asegui
doaAhi
nenunv iaj
edecampo, escuchól
a
i
mpresi
ónquellev
abaysut
ezsepusoblanca.sol
oparaquedarmeen
l
amansión.Secul
póasími
smayrápidamentesedispusoabuscara
Vi
vi
.
Ahinmiróal
rededordelamansiónr
uidosa,eldor
mitor
iodesordenado
ylarei
naencerradaenunajaul
a,ymiróal
rededordesusojos.Eneste
punto,
tení
ami edodedejaraBi
biysali
r.
"
Tedij
equemepr
otej
as,
per
onot
eor
denéquecomi
erasf
resasenl
a
j
aul
a".

758
Abri
endolaj
aul
a,recogi
óal arei
na.LaRei
na,
conunmontónde
fr
agmentosdefr
esaalrededordesupico,
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tósumi
rada.
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Supongoquemeheconver
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endounanuev
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da".
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étumbaráalBarça,
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sobr
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ector.Queen,
queteníamuchainj
ustici
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ó.Ahi
n,
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razasindudar
lo,dij
osindudarl
o.
“Sinopuedoencontr
arl
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os,
séquemañana
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éaldesayunodeBibi
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Erai
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ahabitaci
ónenBara.
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o,talv
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e.
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íacomolani
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.Además,
siasíescomosev eunaper
sona

759
ahor
a.
“
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ton,
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desdeelmomentoenqueempezast
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senti
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icosedesv
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ó".
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ó?”
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egaralaent
radadeli
nvernader
oint
erior
,Ahinrespir
óhondo.Los
caball
erosdel
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aalarmadosenderezanlaespalda.
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odelanoche.

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unal
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ababuscandoaAhinenningunapar
teaquí.Encambio,
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alsaBibi
desesentayochoaños,
consucapa, est
abasentadaala
mesadelté.
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ródemal
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ófr
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“
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“Acabodesal
ir
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uci
j
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dameestacapa.
“
…¿Porquél
oll
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raci
ón?

760
“Comolaconversaci
ónseal
argó,di
j
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ent
eylotapó.
Porcier
to,
¿cómoesqueestetipoatr
evi
dosolobuscaconej
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o?
"
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rí
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l
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ódehombrosconrepugnanci
aydetuvoelauto.Ahi
n,
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parenunaguerradepalabr
as,sediola
vuelt
a.
“
¿Quépasasi
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i
cadocuel
l
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mil
l
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Derepent
e,unabofet
adaleat
ravesól
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n,quegir
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eníaunamiradadesor
presaensur ost
ro.
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“
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.
“
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nfor
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basacor
rer
.
“Yosolí
ahablardetodosmodos.¿
Sabesqueest
eabuel
oesuna
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cuada?
"Losé.¿
Noer anecesar
ioempezardi
ciendoquéest
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endocon
unconejodesconoci
do?"
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nadesuboca.
“
¿Desdecuándol
l
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asEdit
haúnestabaviva,
Val
ensbuscóenel
cont
inent
eynobuscóni ngunasal
ida.
Si
nembar
go,laf
eromonacurati
vaquepodr
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stadeese
pr
obl
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ant
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Si
tansol
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guarel
alcancedel
ospoder
escur
ati
vos.

761
Podrí
aserel
mejorsegur
oparaAhin,
quepodr
íat
enerunat
aquede
fer
omonasencual
quiermomento.
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omásLi
ll
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pachocaban.
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cáncerno
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ónmí
nimaaVi
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odelafami
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,quetenía
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l
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o.Debehaberadiv
inadoel pesode
l
aconfidencial
i
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aatar
lelospies.
LobuenofuequeelcorazóndeVi
visei
ncl
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aAhindeinmedi
ato.
Lasuposi
cióndequelamuertedeAhi
nlasost
endráunavezmás.
'
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oydebuenhumor
.'

762
Li
l
liany
ahaperdi
dounhi
j
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aper
deraAhi
nporl
a
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ón.
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atabadeuncl
anoest
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eal
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super
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encia.
SiAhi
ntuvi
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aunaalt
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uvi
eraunresul
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ealdeEdi
th.
Si
nembargo,puedeseruncaminoespi
nosopar
aBi
bi,
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ieneque
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era.
Laescal
aquehabíaosciladoentr
elaculpayelegoí
smoseincl
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l
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smo.Lill
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ineóendirecci
ónalamansión.
“Di
j
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.
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”
"
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Cuandoestabaapunt odesali
rdel
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nader
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ior,
suspasos
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onat ambalear
sehacialamesadeté.Ahi
n,quiensequi
tól
a
capa,di
joconojosfrí
os.
“
Incl
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bi,
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,por
queest
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e”.
"
¡Si
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inal,l
osgri
tosdeLi
l
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an,
incapazdecont
enersui
ra,
sacudi
eronel
i
nvernaderoi
nter
ior
.

***

Bi
bisi
gui
ótr
opezandoconAhi
ncomosi
jugar
aal
amancha.

763
Unart
ícul
odecí
aquehabíasubi
dolaescal
eracent
ral
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may or
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dij
oquepasóporelpasi
ll
odeenfr
ent
e.Nonosv i
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in
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taci
ón.
Mientr
asAhi nv i
sit
abaelinver
nader
oint
erior
,losempleados
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aci
ones.Eratancompetenteque
i
nclusolimpióal babui
no,porl
oquenopodí av eral
babui
noquehabí
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adoenel dormitor
io.
Depieenlabar
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l
ladel
ater
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laRei
naapunt
ósusal
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ael
escr
it
ori
o.
Ahin,qui
enbloqueóalar ei
nat
ir
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inas,
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ael
escri
tori
o.Podí
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dobladi
l
lodelv
est
idomoradopál
i
do
sobresal
iendopordebajo.
Ahin,quesehabíaqui
tadoel
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l
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"
babui
no.
"
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vi
,escondi
dadebaj
odel
escr
it
ori
o,est
abamoj
adacon
agua.
Yaseaunconej
oounhumano, t
odav
íanogrit
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imas,yelesfuer
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io.
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Tel
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l
a.Aúnasí
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l
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asesqui
nasdesusojos.
Nisiqui
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peronomegust
abalacostumbr
ede
escondermeenunrincóncuandot
ení
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o.

764
Losl
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visepusi
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thodel
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omonagobernant
e.Habíaunsut
ilol
orasangre.
Losoj
osr
ojosquedeambul
abanr
ápi
dament
eseposar
onenl
amano

765
queBi
bicol
ocóensuregazo.Eraunaheri
dacausadaporuncl
avoque
secl
avabaenunpuñomientrasapr
etabaelpuño.
"
¿Porquéest
ássost
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“
…….
”
“
Viv
i,r
espóndeme.Est
oyt
rat
andodeenoj
arme"
.
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econmi goporloquehi ci
stebi
en.Bibi
,quet eníaun
pensamientoangular
,golpeólamanodeAhi nacercándose
nuevamenteal aheri
da.Frentealaexpresi
ónindiferent
eenlaque
habíadesapar
ecidolasonrisa,Vi
viobl
igóasusl abiosaabri
rse.
“
…¿Porquénomedi
j
ist
e?"
Ahi
nparpadeóvar
iasv
ecesei
ncli
nólacabeza.El
rost
rodeVi
vient
ró
ensuvi
siónunpocomásdecerca.
“
Ojal
ápudi
eraexpl
i
carel
anv
ersoyel
rev
ersocor
rect
ament
e”.
El
agual
l
enól
osoj
osdeVi
vicomoungr
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orot
o.
Ahi
n,quesonr
ióadest
iempo,
pusol
abocaenbl
anco.
Lanar
izesroj
a.Consolomirar
lo,
lastr
enzaspasadasdemodade
Li
ll
i
anestabandesor
denadasysuelt
as.
Hi
zounapausami
ent
rassel
l
evabal
amanoal
bol
si
ll
opar
asecar
sel
as
l
ágr
imas.
Aldarsecuent
adequenohabíaningúnpañuel
o,Ahi
nsequi
tól
a
chaquetayselaent
regó.El
conej
omásf er
ozsacri
fi
cói
ncl
usoeso
fer
ozmente.
"
Mal
dit
asea…!
”
Aldar
secuent
adequesupr
onunci
aci
ónest
abar
ota,
Bibi
dej
óde
habl
ar.
Conlacabezai ncl
inada,t
irósuavement
edelfl
equi
ll
odeambosojos.
Parecí
aquel aslágri
mast ení
anquedetener
seantesdequepudi
era
hacerpreguntassinmirarhaciaabaj
o.

766
"
Siesunafer
omonacur
ati
va,
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eveni
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Par
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necesi
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rat
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ble.
Alf
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aspal
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rl
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bique
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nycui
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Nisiqui
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pit
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“Larazónporlaquemur ióelpadr
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ulsiones.¿
Porquénomedi j
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Enel
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oquenosedesv
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Ahi
nsuspi
ró

767
ysesecól
acar
a.
Pensandoqueer
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ospuños
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?Sí
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e
habermedicho,esaeslapri
ncipal
..
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Vi
vi
,quehabl
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madef
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ápi
do,
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ódemov
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"
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a.Susoj
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ist
a.
“
Conl
amuer
te….
”
Al
darsecuent
adequeestabasobreexci
tada,
presi
onósusnal
gas
medi
olevant
adascont
raelsuel
o.
“
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ral
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losl
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vit
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aron.
“
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”
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asl
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imasquecaí
ant
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ondeoscur
oel
vest
idode
col
orclar
o.
Enlatranqui
lahabit
ación,sololapesadarespi
racióndeel
laexhal
ada
resonabaenlahabitación.Sefrot
óel dor
sodelamanoconel dor
sode
l
amanopar adetenerlaslágri
mas,susojosardíanenroj
o.
Ahi
nmi
róaBi
bi,
queseguí
all
orando.
Rubyhi
zounbuent
rabaj
oal
secar
sel
asl
ágr
imas,
per
ocuando

768
r
eal
ment
ell
oró,
ll
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enquenosabecómol l
orarenvozal
ta.
¿
Sabí
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"
porqué…!
”
Bi
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óndeasf
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gol
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o.
Ahi
nsonri
ósuav
ementemient
rasmi
rabal
osi
nsi
gni
fi
cant
es
movi
mient
osdelasmanos.
Lasl
ágrimasquecaíanpormi culpanoestabanmal.Unacara
acal
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adayel pel
omoj ado.Ell
abioi
nfer
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aba
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nchadoporlosconstant
esmor discospar
adetenerlaslágr
imas.
Pensandoqueser
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l
orarasí
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tei
nfer
iordel
abdomen
deAhinsetensóf
uert
emente.
Sumi
radamedi
ocaí
daseposóenl
amanodeVi
vi
.
Ell
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edesusmanosheri
dasl
lenóelespaci
odebajodel
escr
it
ori
o.Elol
ordelabi
bidi
sper
sasemezclóconlaemoción.
Ol
íapel
igr
oso.Esti
muladoporeseol
orcl
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l
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uvoun
l
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entoinvol
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e.
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bi,
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razón.
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amudeando,l
amanodeVivi
recor
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ólapared
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o.
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oqueadaporAhi
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769
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mil
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aron
l
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ntosdeViv
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aguda
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l
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oído.
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mil
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ógradual
menteyseposó
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íaquesucoraz
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…¿babui
no?
"
“
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ódehombroscomopar apr
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ndar
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a.
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ónbasadaenuninst
int
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mario.
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tiempo,
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si
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mo.
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vist
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n,que
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idoquehabíaest
adosacudiendohastaj
ust
oantesse
di
spersócomounsueño.Bi bi
,quebaj
ólentamentelosbr
azos,
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raci
onescol
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dassinmoverse.
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o.
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evamosbien,asíque,
¿porqué
l
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aherbívor
aylabesti
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enopuedenacercarsemásde
ci
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imamente.
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ncl usoloscaballerosquesoloteníanmiedosev ol
v i
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os, ylosmayordomosysi rv
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asylos
principi
os.Solodesearíaquetuvier
anunf í
sicounpocomásgr ande,
per osonlasmi smasbest i
asquel aprof
esoraJinannayRussell.

770
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ri
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her.
Siotr
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osamenudotambiénsesientenasí
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“
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”
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bisedesper
tóporel
tonobaj
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n.
"
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o,hast
aquépunt
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amiradaenel
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adaenlaesqui
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uro,er
aimposi
blecomprenderel
mi edoenpr
imerl
ugarpor
que
nohabíanadaqueexper
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íaenmi vi
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Si
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e

771
gr
it
ardemi
edo.
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ida,sumi
radatemblor
osaysucuer
poencogi
doeranti
pos
famil
iar
es.Eraunar
eacciónqueamenudoseveí
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antesdequelosmataran.
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viest
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oquesi
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ni
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ibi
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decidióqueserí
amejormant
enerla
distanci
aypusolamanoenel suelo.Mient
rassemoví
aparadejarsu
asiento,
Vivi
,conlosbr
azosextendidos,
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ólamangadeAhin.
“
…Vamos,
aúnnohemost
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Ahin,queest
abasent
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lasdobl
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mi róaVi
vi
.Conun
fí
sicoquesesent
íaaúnmásgr ande,
lamanodeVi viagar
róel
dobladi
ll
odesumangaylafuerzaentró.
"
Aúnnohasescuchadomi
respuest
a".
"
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“
…Larespuest
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egunta,
¿quépuedohacersi
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aquesdef er
omonas?
Ahinnoteníagr
andesexpect
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asde
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nmediato,per
oahoraqueleyóelhor
rordeVi
vi,
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escépt
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Ahinlev
ant
óunacejasi
ndeci
rnada.Losoj
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viseamar
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cuandosediocuent
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“…nosé,pr
egunta?Noséconcert
ezacuándov
olvíalapant
eranegr
a,
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eromonasenelter
ri
tori
odelos

772
conej
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erelajadadeAhinderepent
esevol
vi
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biagregófuerzaalamanoquesost
ení
aelbrazal
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paraquenopudier
aqui t
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o.
"Tú,
quenisiqui
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zar
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o,¿est
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i
dadespar
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sconv
ulsi
ones?"
“
…….
”
“
¿Creesquenuncatendr
ásunaconvul
sión?Nocr
eoquehay
apasado
medioañodesdequetuveunaconv
ulsi
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.
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tólosdedosdeVi
vi
,quehabí
anest
adosost
eni
endosur
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hastaquesearrugó.
“
Además,
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antoquemeol
vi
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o.
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”
"
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óaVi
viconoj
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es.
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Cui
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ubi
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arcuandoqui
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osdemás.
”
Cadapal
abr
aseconv
ert
íaenunadagaysecl
avabaenVi
vi
.
Ahin,queenfr
entólaexpr
esi
óntemblor
osaensurost
ro,
cerr
ólaboca.
Enest epunt
o,pensóqueseret
ir
arí
ayapart
ólavi
stadelr
ostr
oque
debil
i
tabasucorazón.
"
Hoyes,
"
Ahi
n,quehabí
aestadopensandoenal
goqueserí
auntemade
di
scusi
ón,noencont
róquelosojosmor
adosbr
il
lar
an.

773
"
¿Cómot
omast
elaf
ormadeunhumano.
..,
”
Ahi
n,quefueti
radoporelcuel
lomi
ent
rasnot
ení
acui
dado,
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rast
radodebajodelescr
it
ori
o.
Ahin,cuyocuerpofuearr
ugadoalafuerzadebi
doasutamaño,gol
peó
l
apar tepost
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ordesucabezacontralapareddesuescr
it
ori
o.El
ataque,quenisiqui
erapudedef
ender,causómásdol
ordeloque
pensaba.
Cuandogimióyrecuper
ólavi
sta,
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bív
oroar
diendoenl
a
oscur
idadestabaj
ustofr
ent
eaél.
¿Tegolpeast
elacabezamuyf uert
e?Ahi
n, i
ncapazdeenfrentar
seala
real
idadporunmoment o,r
etorci
ósucuerpo.Sinembargo,elestr
echo
espaciohi
zoqueelmov imi
entosedetuvi
eraconunaligeralucha.
Ahinseapoyóobli
cuament
econt
ral
apar
eddel
escr
it
ori
oymi
róal
a
besti
aqueloatacaba.
Viv
i nisi
quier
apodí
asent
arseent
resuspi
ernas,
asíquecasi
lo
apretaba.
Habí
aestadoapretandoelcuel
l
odeAhi ncontant
afuer
zaqueni
si
quier
apodíahui
r.Susojosmor adosbr
il
lar
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amaazul
pur
aestuvi
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picando.
Habíaunaar
rugaenformadenuezensubar bil
l
a,vi
si
bledeinmedi
ato.
Arr
ugasquemostrabanir
a.Suintenci
óndedarunpasoatr
áscon
moderaci
ón,
porelcontr
ari
o,t
uv oelefect
ocont
rar
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imulóa
Bi
bi.
Reconoci
endoquehabíapuest
ounpi
eenel
rei
nodel
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grosos
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nendureci
ósuexpr
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ón.
Ladi
stanci
ademasi
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etabasurespir
aci
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za.El
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ordeVivii
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774
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ló.
Ahin,queseest
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elaespalda,
negóconlacabeza.Si
nembargo,
Bibi
,cuyosojosestabanvol
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l
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ones
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éll
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mirósi
ncomprender.
“Sinembargo,apar
ti
rdehoy ,ahor
aesposiblecontr
olarel
gradode
convert
ir
seenhumanoyr egr
esaraunconejo.Nuncahaocurridoun
ataquedeferomonas,except
ocuandousasmásf er
omonasdel asque
necesi
tasot r
agasunadrogacomounpol v
ogr is”
.
Despuésder
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vi
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quépasaconAhi
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comoy
o,no

775
habr
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doesosataques.Sucedi
óinesper
adamente,porl
oque
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eromonaenesemoment o”.
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te!
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ví
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smaspal
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as,
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róhondo.Ahi
ntodav
ía
estabaat
urdi
do.
Mient
rasesper
abaunar
espuestaquenoll
egó,l
arazóndeBi
bi,
que
habí
asidonubl
adaporl
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a,regresógr
adual
mente.
LacaradeAhin,quesepensabaqueer auntrozodemader a,
sev i
o
cl
aramente.Yafuer
aunapretensiónounasinceri
dad,suexpresi
ón,
quesiemprehabíasi
doli
berada,seendureci
óinsensi
blemente.
Bibi
,cuyabocaseabri
ógradual
ment eenfor
madedi amante,bajól
a
miradaconlamano.Lapartedondesostení
ael cuel
loest
abal o
sufi
cient
ementearr
ugadacomopar aquenof ueraextr
añoinclusosiel
botóndelacamisaestuv
ier
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ue
bl
oqueadaporl
apar
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it
ori
o.
Señor,porf
avordamecoraj
e.Labi
bi,
quetení
alaespal
dapegadaa
el
la,encont
róaunsacer
dotealquenohabíapodi
doencont
rarmuya
menudo.
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Porci
ert
o,l
aconcl
usi
ónes,
”
Asíquet
omandopr
est
adoel
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os,
apenashabl
ó.
“
Busquemosuncami
noj
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os…Esoespr
act
icament
etodo.
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“
…¿Vamosaencont
rarunamaner
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Vi
vit
ragósal
i
vasecayasi
nti
ó.

776
“Unaformadedet enerl
asconvul
siones.Harétodoloposi
blepara
manejaradecuadamentelafer
omonal oantesposibl
e.Entonces,
desdecuandoloexper i
ment
aste,
ysi hayunciclo…Quier
oqueme
digasl
oquesabes.
“
…….
”
“
…yo.est
o."
Vi
vi
,quehabl
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uvi
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óel
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runci
óel
ceño.
“…Siesefuer
aelúni
copropósi
to,
Ahi
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it
ocomo
unamujerconcor
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.
“
…….
”
“Incl
usosif
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aparaesepropósit
o,noimpor
ta.Graciasaeso,es
ciert
oquesobr
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víypudeayudaraAhin.Enpri
merl ugar
,noquerí
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adoel
poderdeunaf eromonacur
ativ
apor quetení
amiedo
depensardeesamanera—"
Aldar
secuent
atar
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abahabl
ando,
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gó
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acola.
“
Creoquehay
….”
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comohoras,
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viosament
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l
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777
medicuent
adeladi
stanci
aal
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“
Sinopuedesencont
rar
lo”
.
Anteelsoni
dor epent
inodeunsonidodetonobaj
o,l
evant
ólacabeza,
quehabíaestadoincl
inadahaci
aabajo.
“Si
nopuedoencont
rarl
amaner
a,¿
meay
udar
áscadav
ezquet
enga
unaconv
ulsi
ón?
”
“
…Si
nof
uer
aporeso,
nisi
qui
eral
ohabr
íadi
cho"
.
"
¿Si
empr
e?"
“
Pyeong-
,
”
Bibi
,queseguí
alaspal
abr
assindar
secuent
a,est
abadesconsol
ada.
Teníamiedodequesir
espondí
atalcual
,mi
semocionessal
drí
anala
superf
ici
e.
Ahin,quetodav
íaest
abasentadoenángul
o,seenderezó.Peroaunasí
tuvequeagacharmeylapart
esuperi
ordemi cabezatocólapareddel
escri
tori
o.
Si
ndudar
lo,
agar
ról
ent
ament
elamuñecadeVi
viyl
alev
ant
ó.
"
¿Est
ást
embl
andoasí
?"
Susmanos,i
ncl
uyendosusmuñecas,
tembl
abancomoconvul
si
ones.
Viv
i,aqui
enl
ehormigueabanl
asyemasdel
osdedos,
cerr
ólosoj
os
confuer
zay​
l
osabrió.
Ahi
nreal
mentenodet
uvosumano,
quecomenz
óamov
erse
l
ent
amente.
Derepent
e,unamanol
l
egóasusl
abi
osyl
evant
óli
ger
ament
esul
abi
o
super
ior
.
Loscolmi
ll
osexpuest
osbr
il
lar
onví
vi
dament
eincl
usodebaj
odel
escr
it
ori
odébi
lmenteil
umi
nado.
“
…Mi
ra.
"

778
Bibi,
quepresi
onótí
midament
elapar
tepunt
iagudadel
apol
l
aconel
pulgar,
expr
imiól
avoz.
"
est
e…Yanot
edesmay
arás"
.
¿cómohasest ado?Medesmay éconelsoni
dodelacomidade
emergencia.Pusemi pat
adelanter
aenmi bocaymedesmay é.
atur
dido,atur
dido,
aturdi
do.¿Notehasdesmayadotant
asvecesque
Ahinpreguntósidesmayarseeraunpasati
empo?
"
Sit
rabaj
asdur
o,not
endr
ásmi
edoal
oscol
mil
l
osenel
fut
uro"
.
Est
ofueunapur
ament
ir
a.
“
…qui
zás.
"
Vivi
tení
aelpr
esent
imi
entodequel
etendr
íami
edoal
oscol
mil
l
os
hastael
díadesumuert
e.
“Comosaben,l
asferomonast
ambi énestánenprocesodeser
cont
rol
adas.Deahoraenadel
ante,elabuel
otambiénaccedi
óaay udar
,
porl
oqueconel t
iemposeráposibl
emanej ar
lomásf áci
l
mente”
.
Qui
nneYv
esr
insonunpuñado.Que
Sobreel
rost
ropál
idodelamuj
er,
unaar
rogant
econf
ianzaensími
sma
bri
l
lómásall
ádelorgul
l
o.
“
…Séquedi jeal
gomaloapropósi
topor quetení
ami edodeabusarde
mishabi
l
idades.Noti
enesquehacer
lo.Incl
usosi Ahinnohaceeso,mi
vi
daymi seguri
dadsonlomásimportanteparamí”.
Losoj
osr
ojosdeAhi
ntembl
aron.
Esper
abaqueincl
usosi
elfl
ujodelaconv
ersaci
ónpusi
eraenpel
i
gro
misegur
idad,
megustar
íaayudar
lo.
Loscoment
ari
osdeVivi
,quecomenzar
onconlapreci
osi
daddemi
vi
da,compl
i
caronl
ossenti
mient
osdeAhinpordentr
o.
“
¿Cómopuedesl
evant
arl
amanoyf i
ngirquenosabes?…Ahi
n,si
t
engounat
aquedefer
omonas,
¿esperaráyver
á?

779
"
¿Esopar
ecebasur
a?"
"
Sí.
"
“
…….
”
"
poco.
"
Ahoraquesehabí avuelt
oexpert
oenhablarincl
usoconbromas
sarcást
icas,Ahindecidi
ócreer
lo.Pormuchoqueel babui
no
bal
ancear asuspat astr
aser
assalvaj
ementeincl
usocuandoeraun
conejo,
eraunj uici
oquepasabaporaltoeltemperamentoqueset
iene
quedecirincl
usocomoserhumano.
"Yotambién.Sit
ienesunataque,si
empr eusaréunaf
eromonacurati
va,
yaunqueAhi nnotediganada,encont
rarélamanera,asíquenome
detengas.Noimportacómot ecomportes,nuncatei
ráshastaque
cesenlasconvul
siones”
.
acabodedeci
rl
otodoBibi
,quesesint
ióal
iv
iadaalver
tersus
senti
mient
osi
nter
nos,
reti
rósuavementeelpul
gardesuscolmi
l
los.
I
ntent
óqui
tarporcomplet
olamanoquet
ocabasusuav
emej
i
ll
a,per
o
Ahinl
obl
oqueósujet
andosumuñeca.
Susmanosypal
masest
abancal
i
ent
esal
tact
o.
Ahinmov i
ósuslabiosylamiól
iger
amentel
aheri
daensupalma.
Sorprendi
dahastaelpuntoenquecasi
ledaunabof
etadaenlamej
i
ll
a,
Viv
i l
eestrechól
amano.
Pr
eguntóconv
ozr
onca,
consaborasangr
edepescadoenl
apunt
ade
l
alengua.
"
¿Cómosesuponequedeboacept
arl
oquehedi
chohast
aahor
a?"
“
Eh,
¿cómoest
ás…Li
ter
alment
e,"
"Deesamanera,sinodet
ienesl
asconvul
si
onespar
asi
empr
e,¿
no
deber
íaVi
viestaratul
adoparasiempr
e?"
Despuésdeescucharl
apr
opi
aint
erpr
etaci
óndeAhi
n,Bi
biv
olv
ióa
abr
irl
abocaenf or
madediamant
e.

780
Sinsaber
lo,puedemori
rdeunaconvulsi
ón.¿
Qui
énenel
mundohar
ía
talpr
eguntaconmi v
idacomogarant
ía?
Enmediodet odoti
podepensamientos,
susnervi
osseconcent
rar
on
enlasensaci
óndelamersel
aher i
da.Cadavezquelasuav
elenguase
fr
otabacontr
aell
a,l
aheri
dapicaba.
"
¿Equi
vocado?
"
Est
amaj est
uosapant
eranegr
aestát
ratandodeper
segui
rmeahora.
Contr
ari
amentealapromesadequenuncasecaerí
a,Bi
biseaf
err
aba
aell
a.
“
…Ser
íaal
goext
raño”
.
Lapupil
apúr
pur
apál
i
dadeVi
viv
ibr
abav
iol
ent
ament
edespuésdel
eer
eli
nter
ior
.
Ahi
n,quesemoví
alentamente,seincl
i
nóhaci
aVi
vi
.Pusosusmanos
enelsuel
opar
asostenersucuerpo.
Alcont
rari
odeloquesucedi
óantes,
Viv
i,quemi
róaAhi
n,
automáti
cament
edejóderespi
rar
.
“
¿Quiénhubi
erasabi
doquet
ear
rast
rar
íasal
ospi
esdel
conej
oque
r
ecogist
e?¿noes?"
Incl
usoentalsit
uaci
ón,t
altonter
íaot
ravez.Vi
vigi
mióyret
orci
ósu
estómago,peronopudosacársel
odelaboca.Incl
usoer
adifí
cil
contenerl
arespi
raci
ónporquesucaraestabat
ancercaquesu
respi
raci
ónestabamezcl
ada.
Laspest
añasquemi
rabanaAhi
ntembl
aron.
“
…Nuncaheest
adomuchot
iempobaj
omi
spi
es"
.
"
¿Esesoasí
?"
"
no.Just
oay
erporl
amañana,
medi
j
ist
equel
omezcl
araconensal
ada.
Losl
abi
osdeAhint
ocar
onbr
evement
elasr
edondasf
osasnasal
esy
l
uegocayer
on.

781
Losoj
ossemov
ier
onenel
air
e.
'
.
..Esunabest
iadesesper
ada.
Susmej
i
ll
assesonr
ojar
onyabr
iól
osoj
os.
"
Ent
onces,
¿quéhar
ásapar
ti
rdeahor
a?"
Ahi
ndej
óescaparunasonr
isabaj
ayent
recer
ról
osoj
osenunamedi
a
l
una.
Justocuandopensabaquenosabíaaquiénpert
enecí
ael
pal
pit
ant
e
corazóndelbabui
no,unsuav
etoquetocósuslabi
os.
Ahi
nt ocóli
geramentesusl
abi
osyapart
ólacar
a.Vi
vi
,queest
abamuy
ner
viosa,enderezól
aespal
daconr
igi
dez.
Ahi
nlamir
ó,qui
enhabí
acerradocomplet
ament
elosoj
os.Conambas
manosj
untasporl
aver
güenza,susgr
uesosl
abi
ossobr
esalí
an.
Además,Ahi
nrápi
damentegi
rólacabezapar
amiraralmal
vadoconej
o
quel
entamentel
earr
ancóelcuel
lo.Fuet
angraci
oso.
“
……?
”
Porquéest
ástancal
ladoViviabr
iól
osojossuav
ementecuandoal
go
i
nesper
adonosucedió.Pensóqueestabanunof
rent
ealot
ro,y
mantuvol
acabezabajaysetapólaboca.
'
deni
ngunamaner
a.'
Lasy
emasdel
osdedosdeAhi
ntembl
abancomosangr
e.
"
¡no!
"
Bibi
,quepensóquepodr
íaserunat
aquedef
eromonas,
sedesper
tóde
repent
e.
Ahin,
queestabasonr
iendo,r
ápidament
eseacercóypresionósu
manocontralapar
tesuperi
ordesucabeza.Habi
endoescapado
apenasdel
fenómenodegol pearsel
acabeza,
parpadeóabsurdament
e.
"
¿Quéest
ámal
der
epent
e?"

782
“
Bah,
¿not
uvi
steunat
aque?
”
Bibi
,quemir
óaAhi n,
queestabaper
fectament
esano,i
nmedi
atament
e
pusounaexpresi
ónsimi
laraladeSura.Teest
abasri
endo
'
.
..Sí
,¿quév
oyahacerconest
abest
ia?
Par
aserjust
os,
lapant
eranegr
a,quenot
ieneanadi
eenel
mundoa
qui
enseguir
.
Lasbest
iasher
bívorasamenudolosri
diculi
zancomosalv
ajesfi
elesa
susi
nsti
ntosycodicia,
ll
amándol
osbestiasdelmundodelasbest
ias.
"
Muév
etedel
cami
no.
"
Bi
bi,
queresopl
ó,segi
rópar
asali
rdelescr
it
ori
o.Esepr
opósi
tot
ermi
nó
enunint
entodebi
doaqueAhinseincl
inómáshaciamí.
"
Dónde.
"
Vi
vipresi
onósucor
azóncont
rasupalpi
tant
epecho.Aúnasí
,l
acar
a
i
ncreí
blement
eboni
taest
abademasiadocerca.
“
…Tengount
rabaj
oocupado.
"
Tambi
énest
áocupado"
.
Ahinsonri
ólángui
dament
eysehumedeci
ólosl
abios.Bi
bi,
quese
habíaconver
ti
dodenuevoenpi
edr
ademadera,seolvi
dódecerr
arl
os
oj
os.
Incl
inól
acabezaysel
impiósuav
ementel
osl
abiosconlal
engua.Aun
así,
losl
abi
osbiencer
radosdeBi
binoper
mit
ier
onunaintr
usi
ón.
Conlosoj
osent
recer
radosdeAhi
n,ni
siqui
erapodí
acer
rarsusoj
os
abi
ert
osdeparenpar.
Di
j
o,mant
eni
endol
adi
stanci
a,separ
andol
i
ger
ament
elosl
abi
os.
"
¿no?
"
Habí
aunasensaci
óndeur
genci
ayangust
iaenl
avozl
ent
a.
Dor
iyBi
bir
espondi
eronconunf
uer
temov
imi
ent
odecabeza.

783
Nopuedessimplementeabani
caralaper
sonayterminarconel
al
borot
o.Contr
ariament
easuact i
tudr
ígi
da,suact
it
udy aerauna
best
ia.
"
Bienent
onces.
"
"
¿Ah?
"
Loslabi
osdeVivi
seabr
ier
onunpocoyAhi
ncav
ópr
ofundament
eal
mismotiempo.
Susojosseencontr
aroncuandosusl
abiosseencont
rar
on.Sus
del
gadosojosroj
osbril
l
aroncomosifueraunabest
iaquehubi
era
est
adodespier
tadurant
ev ar
iosdí
as.
Unapal
maásperacubri
ólosojosdeViv
i,qui
enpront
oseperdi
óy
deambul
ó.Nat
uralment
e,cer
rólosoj
osyabrochóconfuer
zael
dobl
adi
ll
odelatúni
cadeAhin.
Elbraz
odeAhinti
róf
uert
ementedelaci
ntur
adeBibiconél como
puntodepar
ti
da.Lamanoalotr
oladodelapar
teposter
iordesu
cabezaal
bor
otósucabel
l
oblanco.
Alcont
rari
odelcomienzol
ento,fueunmovimientoqueincl
usomostr
ó
i
mpacienci
a.Ahin,
queapret
ól oslabi
osconfuerza,
hurgóenlat
ier
na
bocasi
npiedad.
"
fal
l
a,"
Cadav ezqueBibi
,queest
abasinali
ento,
mordí
asucuer
poaunque
fueraunpoco,suslabi
ossesuper
poníancomosil
otr
agarasi
n
ningunarazón.
Podí
ansentirl
osl
ati
dosdel
cor
azóndel
otr
oat
rav
ésdel
osbr
azos
quesuj
etabansucuer
po.
Bi
bi,
quieni
nconsci
entement epensóquel
oslat
idosdel
cor
azónde
Ahi
neranmásf uer
tes,sacudiól
oshombros.
Lamanoquesostení
alapart
eposteri
ordesucabezabaj
óyt
ocól
a
mar
cadeldi
enteenlapart
eposter
iordesucuel
lo.

784
Unpul
garásper
oli
mpiótenazmentel
acicat
ri
zdej
adaporlacicat
ri
z.
Er
aunamanoquef r
otabayapret
aba,comocomprobandohuell
as.
Labr
umosaBi
biper
tur
ból
afer
omonasi
ndar
secuent
a.
Ahin,queestabahaciendotodol
oqueestabaasual canceparano
arr
ojarningunaferomonasexual
,setr
agólamaldi
ciónquel l
evaba
dentro.Fuedifí
cil
incl
usoconunsolobabui
no,
perolaadi ci
óndeuna
fer
omonacur at
ivasacudi
ósurazón.
Enmediodelaconfusi
ón,
Ahin,
qui
enr
ecordóquevol
ver
íaaserun
conej
osiusabaf
eromonas,empuj
ómifer
omona.
Unaf
eromonamásdensadel
ohabi
tual
ll
enóel
dor
mit
ori
o.
Másall
ádeladi
fi
cult
adpararespi
rar
,Vi
vi
,quequer
íamor
irporasf
ixi
a,
gol
peósupechocont
raelpecho.
Ahi
n,quenosedet
uvoapesardeest
o,obl
i
góasusl
abi
osaabr
ir
se
conunamanoqueapret
óaCravat
.
“
…porqué.
"
Unavozcal
ient
eysi
nref
inarsal
i
ó.Bi
bi,
quej
adeabai
nter
mit
ent
ement
e,
abr
iól
osojos.
"
Erest
ansof
ocant
e".
“
Bási
cament
eessof
ocant
e”.
El
lagruñómi
ent
rasempuj
abal
abar
bil
l
adeAhi
ncuandoél
seacer
có
denuevo.
“
…Descansemosunr
ato.
Er
aunconej
odescui
dadoquenuncadecí
abast
a.
Sati
sfechoconeldescar
o,ti
ródelbabui
nobal
buceant
e.Losl
abi
os
roj
osquebr i
l
labanconsali
vaatr
ajer
onlamir
adadeAhin.
"
¿Ti
enesquedescansar
?"
Ahi
n,queact
uabacomounabesti
ahambr i
ent
a,ahor
aestabaapegado
aélcomoungatohechoyder
echo.El
pinnaexpuest
ocuandosus

785
f
rent
esseencont
rar
oner
aroj
o.
Bibimiróalenemigoquenosabí
aquéhacerconel
rost
rocansado.A
di
f er
enciademí,quetodav
íaest
abasi
nali
ento,
nohabí
aniunasola
palabradeconfusi
ónensuescondi
te.
Ahi
nderramóunav
agasonr
isacuandov
ioquesuf
rent
etembl
abacon
i
nopor
tunasi
mpatí
a.
"
¿Porquét
evest
angr
aci
oso?
"
I
ncapazder
esi
sti
rel
impul
so,
mor
dióel
labi
oinf
eri
ordeBi
bi.
Vivi
,quesint
iól
asensaci
óndehor
migueoensusl
abi
os,
pensó
vagamente.Mepregunt
ésier
ancol
mil
los.
Eventual
mente,elbabui
noenl
osbrazosdeAhinsedespl
omó.Ahi
n,
quienlamir
ó,quiensehabí
adesmayadoalpr
inci
pio,
agit
óel
brazo
al
rededordesuci nt
ura.
“
…¿babui
no?
"
Bibi
,quey
asehabí
aidoaunlugardesconoci
do,sol
orevol
oteaba
comounpapel
.Elr
ostr
ohoscotransmit
íamiedoyconfusi
ón.
"
Ah"
.
Luegoset
ocól
osl
abi
os,
recor
dandol
oscol
mil
l
osquebr
otabandesus
encí
as.
Sii
basadesmay
art
easí
,¿cómol
obesast
eycómopl
aneassobr
evi
vi
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enelf
utur
o?
Ahi
npensóqueconocí
ael
cor
ajedeVi
vi
,per
onol
osabí
a.

***

Ahi
nll
evóaVi
vial
acamaei
nmedi
atament
eabr
iól
apuer
tadel
dor
mit
ori
o.

786
Losguar
diasquecust
odi
anl
aent
radasal
udancongest
osexager
ados.
Frunci
óel ceñomi ent
rasmir
abaasualrededorporsuapar
ienci
a
demasiadoangul osaencomparaci
ónconlohabitual
.Er
abastante
reaci
oav erll
oraraloscabal
ler
osconsobrepeso.
"
¿Vamos?
"
Asupal
abr
a,l
osguar
diasdev
olv
ier
onsusl
anzasysepost
rar
on.
“
Hepecadohast
alamuerte.sábado…No, nopudeev
itarqueBi
bi
mont
araaBara,
asíqueporfavorcast
ígame”.
“
Nuncat
edi
j
equet
edet
uvi
eras”
.
Conl
afr
ent
eenel
suel
o,l
evant
aronl
acabezadesconcer
tados.
“
…¿Sí
?"
“
Nobloqueesalosbabui
nosamenosqueseaunasi
tuaci
ónpel
i
grosa
ounamanecer.Por
queodioest
arencer
rado”
.
Temi
endoqueloscabal
l
erossesi
nti
eranal
iv
iados,
Ahi
ncl
avól
alanza
quel
efueent
regadaaunladodesucabeza.
“
Per
oesv
erdadqueBi
bihaechadodemenosal
Bar
ça”
.
“
……!
”
“Deahoraenadelant
e,i
nclusosi
algocambi
aami
ver
dader
afor
ma,
lo
persegui
ré…No,esper
a."
Deesamanera,
Vivi
sal
drí
acor
ri
endomásdesesper
ada.Er
aungr an
pr
oblemasi
corrí
acont
odasmisfuer
zasymecaíaenlasescal
eras.
Lami r
adapr
eocupadadeAhinseposóenl
asdecor
aci
onesdel
os
cascosdi
spuest
asalr
ededordel
aentr
ada.
“Cuandotengasqueper
segui
rcont
uv erdaderaf
ormapar aqueno
puedasescapar,
usauncascoyper
sigue.incl
usolacabeza.
Ser
íamej
ornov
erl
o”.
“
Tu,
¿est
áshabl
andodeuncasco…?
”

787
Loscaballer
osquepensaronqueusaruncascopodr
íaserun
problemaenlugardeoscurecersuv
isi
ónrápi
damentesepost
rar
on.Se
suponíaquedebíaentender
secomoel si
gni
fi
cadodecubri
r
aproximadamentelacara.
"
Elnombr
edeJon"
.
"
y."
Kwok,
lal
anzav
olv
ióacl
avar
sej
unt
oal
osr
ost
rosdel
oscabal
l
eros.
"
Nohabl
essobr
eel
nombr
edeVi
vif
ingi
endoest
arcer
ca"
.
"
¿Sí
?después…….
”
"
Puedesl
l
amar
mecomosi
empr
e".
Yvr
in,autopr
ocl
amadaay udant
ecapaz,not
óestaobsesi
ónsi
nsenti
do
ynuncallamóalconej
oporsunombr e.Lomismosucedi
óconLil
,
qui
ent omóencuentaelconsej
odeIvri
n.
"
yuan.
"
Despuésder
eprenderl
o,Ahi
nvol
vi
óamiraraYuan,
unsi
rvi
ent
e
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usiv
oqueesperabaalot
rol
adodel
pasil
l
o.
“
Llamaal
médi
coyaMai
mydei
nmedi
ato”
.
"
Tomar
étunombr
e".
Despuésdeobser
varelprocesodeloscabal
l
eros,
Yuandeci
dióser
vir
aConejoconmásrespetoenel f
utur
o.

***

Ahi
nvol
vi
óal
dor
mit
ori
oyl
equi
tóconcui
dadol
oszapat
osaVi
vi
.
Alverquequerí
atragar
seincl
usosuspiesenf or
madeconejo,debe
haberest
adoloco.Incl
usomer eíacar
cajadasdelasemoci
onesque
enl
oquecíanmásal l
ádelascosasbuenas.

788
Ll
evósuszapat
osal
vest
idoryseapoy
ócont
rael
mar
codel
apuer
ta
enángul
o.
Parecí
aqueestarí
abi
enll
amaralcli
enteexcl
usivoenundíasol
eadoy
cambiarelv
esti
doral
deVivi
.Lasjoyasquecrecendebaj
odelsofá
tambiénsetr
asl
adanalv
esti
dor.
Comoell
adijo,
el cabel
l
or ev
olot
eandodeAhi
n,i
ncapazdecont
rol
arsu
expr
esi
ón,seextendíal
ejos.
Regr
esóal
acamaysesent
óal l
adodeVi
vi
.Lasmar
casdecl
avosen
ambasmanosnoer
anmuygrav
es.
PeroalpensarenélcomoelcuerpodeVi
vi,
mi cor
azónsehundi
óyfue
bastant
emol est
o.Dehecho,
elsujet
odej
ótalmarcadedient
esensu
cuel
lo.
Extendi
ólamanoyquit
óel
pel
oblancoquecubrí
aelrost
rodeVi
vi
.Un
rostr
osuaveapar
eci
ócomoamasadoconalgodón.
Despuésdedescubr
irquetení
alami
smaedad,
dibuj
éunaf
igur
a
humanaalmenosunav ez.
Alpri
nci
pio,esper
abaquesev
ier
aimpot
ent
eal
ret
rasarsuexpr
esi
óna
vecescondescendi
ent
e.
Laapari
enci
aexter
iordensaydegr
anof
inoagr
avóbast
ant
ela
ansi
edaddeAhin.
Enel
terr
it
ori
odeBlackPanther
,dondeyahaymuchascosasconlas
quet
enercui
dado,
meest oypubli
cit
andocomounabest
iaherbí
vora.
Ahi
nsemordi
ólosl
abi
osypr
esi
onósudedoí
ndi
cesobr
elassuav
es
mej
il
lasdeVi
vi
.
“
Sit
ienesunaconv
ulsi
ón,
siempr
eusar
éunaf
eromonacur
ati
va”
.
Par
aél
,er
aunapal
abr
adul
cequeer
adi
fí
cil
der
echazar
.
Laf er
omonacur
ati
vadeVi
vif
uecapazdecal
marsusataquesde
fer
omonas,queamenudoocur
rensi
nuncicl
o.Dehecho,
solí
atr
aer
estabil
i
dadi
ncl
usoenti
emposnormal
es.

789
Habí
amuchascosasquenoest
abancl
aras.
Cuandov ol
vi
óasuf
ormaor
igi
nal
,cuandoBi
biusóf
eromonas,
est
aba
at
error
izada.
Perol
asegundavez,cuandorecuper
élaest
abil
i
daddebidoala
fer
omonacurat
ivaenel t
err
it
ori
odelconej
o,def
ini
ti
vamentel
osent
í.
Másall
ádemi cuerposiendosal
vado,
elext
rañofenómenodel
a
f
eromonagobernanteabsorbi
endolaf
eromonacurati
va.
Cadav ez,per
díelconoci
mient
oyal mi
smot i
empo,sent
íuna
sensacióndeéxtasi
s.Unasensaci
ónmásalládesucontr
olt
raj
osol
o
unasensacióndedesganacuandorecuper
ólaconci
enci
a.
Ahi
nmov
iósumi
radal
ent
ament
eymi
rómi
mano.
I
ncl
usositeasust
o,lapróxi
maveznopodréusarlaf
eromonacurat
iva.
Si
nembargo,noparecí
aqueViv
iret
rocedi
erasil
asit
uaci
ónll
egabade
i
nmedi
ato.
Bi
biesunaval
ient
ecobarde,
comoafi
rmaIvr
in.Ocasional
ment
e,hubo
muchoscasosdeval
entí
aensit
uaci
onesqueotrostemían.
Siseposponeest
acir
cunst
anci
a,esmásseguroal
ejar
sedeBBen
casodeunataquedefer
omonasenelfut
uro.
'
Tengoquepr
eocupar
meporesascosas'
.
AñorabaaEdit
h,quesehabí
aalej
adodeest
emundoant
es,
per
o
tambiénl
oresent
íayloañor
aba.
Laoscur
idadseapi
l
ósobr
elosoj
osr
ojos.
Desdelapérdi
dadeEdi t
h,Val
enshaestadofuer
aunoscincodíasal
mes.Paraencontr
arlamaneradedetenerel
ataquedeferomonasque
podrí
aaparecerenAhin,conl
aexcusadesali
r.
"
Ahi
n,¿
ll
amast
e?"
MeimiyAhi
n,qui
enessi
nti
eronl
apresenci
adeunofici
almédi
co,
l
evant
aronsusmanosdelasmeji
ll
asdeVivi
.Fueunanocheansi
osa.

790
 ***

Cuandomedesper
té,
yaer
amedi
odí
a.
Despuésdedesmayar
se,Maimysehabíaidoyel
vest
idol
avandase
habíatr
ansf
ormadoenunnegli
gé.Laher
idaensumanotambién
estabaenunest
adodecuraci
óncompleta.
'
Quéesest
o….
'
Sinti
éndomemedioal
ivi
adoymediofr
ust
radoporl
aausenciadeAhi
n,
enterr
émi r
ost
roenlaal
mohada.Hubounsoni
dodegemi do.
'
¿Porquésoyr
eal
ment
easí
?'
Lágri
masdear
repent
imi
ent
o,f
luy
endohor
izont
alment
e,moj
anl
a
fundadel
aal
mohada.
Fueunmoment
o,ydebohaber
lodej
adopasar
.
'
¡
Sipregunt
araunpocomás,
podr
íaav
eri
guarsobr
eel
ataquede
f
eromonas!'
Además,l
osl
abiosdel
abest
ia.
..No,
podr
íahaber
mer
obadoel
cor
azónunavezmás.
Mi
car
asepusoroj
ayluchécomosiestuv
ier
anadando.Pol
laal
mi
smoti
empo!Unobj
etonegroquegr
it
abasalt
ósobrelacama.
"
¡Ay
!"
Micuer
pofl
otabahaci
aarr
ibayhaci
aabaj
oenel
ret
roceso,
ypor
r
efl
ejoj
unt
émi smanos.
"
Porf
avorsal
vame…¿
Qué,
Ash,
est
ássor
prendi
do?
Porunmomento,suspi
réal
i
viado.Par
ecí
ahaberent
endi
domal
queel
gemidoer
adol
oroso.
Ashe,
inqui
etai
ncl
usodespuésdecompr
obarquet
odoest
ababi
en,

791
meapl
ast
óconsucuer
po.Er
aunaseñal
par
aapaci
guaral
yoasust
ado.
i
nhalar.Er
adi
fí
cil
incl
usor
espi
rar
,per
onopudeev
itarcepi
l
larel
cabell
odeAsh.
“
Noesdol
oroso,
est
ábi
en”
.
Essoloqueelpesoesl osufici
ent
ementefuert
ecomoparaquenosea
ext
rañoqueteaplasten.Cuandoapartól
ami r
adamient
rascal
mabaa
Ash,vi
oaBaraconl abarbil
laapoyadaenelbordedel
acama.
Respi
réhondoymedespedí
.
“
…Hol
a,esper
o.”
Dej
óescaparunr
onr
oneoylediol
aespalda.Al
igual
queAsh,
par
ece
queseasegur
ódequenoestuv
ier
aenfer
ma.
"
Ashe,
baj
a".
Elcuer
podeAshesepusorí
gidodebi
doal
aásperav
ozdeMai my
desdelacama.Fuepor
quer
ompiósupol
ít
icadenomet
ersenuncaen
l
acama.
Mi
ent
rasAshconunacol
adecol
aseescapaba,
fingíserl
oquequer
ía
ymesubíal
acamayensuci
élar
opadecama.
"
Esper
ar.
"
Apesardesut
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o,nosemov
ió.
Pensandoquetení
aquecambi
arl
assábanasdet
odosmodos,
May
mi
suspi
rósuavement
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avadodecara.
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Asi
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…¿Ahi
n?
“Est
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amadadelSeñor
.Yt
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e.
"
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dad?
"
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é.Lo

792
queMeimientr
egófueunper
iódi
codi
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odel
ter
ri
tor
iodel
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iosdías.
'
.
..¿
Noesasí
?
Fruncíel
ceñomi ent
rasleí
ael per
iódi
coenmiasiento.Comonohabía
unasolalí
neadear t
ícul
osrelaci
onadosconeli
ncendioqueocurr
ióen
l
amansi óndelJefeAmon, parecí
aqueloest
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atandoensecret
o.
'
Sí,
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nado'
.
Comoesunaf amil
i
aconunal ar
gahist
ori
a,noconduci
ráalapenade
muerte.Apar
téelperi
ódi
co,i
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mosamar gos
ar
repenti
mientosquequedaban.
“
Mai
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Sí.
"
"
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mi parpadear
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o,l
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Si
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ncipi
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mé
cuántasvecesbalanceabamispatasdel
anterasenundía.Conuna
sensacióndeint
imidad,mereíymedi l
av uel
taenlacamapornada.
"Conejo,
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mahumana,
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o".
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."
"no.Ydespuésdeunt i
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l
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dueñoqui
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preparart
epronto”
.
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mi,
queanunci
óel
hor
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e

793
sushombr
os.
Suspasoshaci
alabañer
aexclusi
vaparaconej
osdondesolíal
avar
se
elcuer
posedetuv
ier
onderepente.Par
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ahaberreconoci
dola
pesadezdel
peso.
"
May
mi,
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“
…per
dón.
"
¿Cómo,cómosepuedeconfundi
runconej
oconunhumano?Fueun
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cómi ssent
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os.

***

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ami
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ovisual
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queelchefnotevioayer
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“
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na,
”
“
Oye,
¿tedascuent
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gui
enasíaf
il
auncuchi
l
lodesde

794
entonces?Mepr
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amost
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il
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l
lo
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"
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ón.
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795
v
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l
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ami
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nter
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eranensecreto.
Cuálessuascendenci
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scutí
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“
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l
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796
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l
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abalabarba.
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798
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799
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abasentadalomás
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e.Eraunasensaci
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ogent
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a
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800
“
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801
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avozymi
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alaent
radadel
dor
mit
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o.
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unapersonanor
mal.Salídel
aofici
namuyr ápi
dohoy
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averi
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carsiRabbi
t-
samaf uell
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802
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rachodemi penaquenopudedeci
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oymont aaQueen-samapar aescapar
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a,Yv
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amí.Labest
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tósobrel
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odo,eslacar
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vo,
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dor
mitori
o.Lapanter
anegra,
quehabí
acer r
adoel pomodelapuer
ta,

803
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anqui
l
ament
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yest
oydur
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o?
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abl
ement
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aal
clamorensucor
azón.
“
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ulsi
onesdef
eromonas…¿
noesasí
?"
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eranegr
a,quer
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ósangre,est
ir
ósucuerpolent
amente.
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amentenosesent
íacomosilaferomonaest
uvier
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ada.
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íal
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ament
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ral
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iereza.
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n,queest
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nadahaci
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ado,
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meól
acamaconel
pie
del
anter
o.
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nsesient
edelamismamaner acuandol
edigoquevay
ayv enga
conl
aspatasdel
ant
eras?Moviéndomeconcuidado,
pudel
l
egarami
camadespuésdeunlar
govi
aje.
Cuandol ovi
porpri
meravezensuf ormaorigi
nal,
nomedi cuenta
porquenoestabaenbuenestado,perocuandolomirédecer ca,
era
másgr andedeloquepar
ecía.Elcabel
lotambiénsesient
eunpoco
bri
l
lante.
Inv
olunt
ari
ament
e,mesent
écor
tésment
eymov
ími
manosobr
ela
sábana.
Lamanoquesearr
ast
rabahaci
alapanteranegr
afuebloqueadapor
susenor
mespat
asdel
anter
as.Tragándomelasorpr
esadequemi

804
manohabí
asi
dor
echazada,
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eenv
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a.
“Fueelani
ver
sari
odet upadr
eay
er.Lament
ohaber
tehechopr
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e”.
Sinembar
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dodeunafugadevi
ent
o.Aldarme
cuent
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sacionesconl
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antes,
l
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énuevamente.
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endoest
o”.
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a,quememi r
óporunmomento,
muev el
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a
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a,per
oer aunapal
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afami
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i
nmediatamentereconoci
ble.
"
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ura?
"
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it
ó,Ahi
nsecr
etament
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raser
o.
Talv
ezest
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andoquemegolpees.Ahor
a,supongoquev
oya
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vi
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luj
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a.
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o.
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o”.
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n,quehabíacambiadounpoco,sel
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ó.
Lacol
aquev olóporelai
rev
igor
osamente,
'
¿Runas?
'
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erí
aaunleón.Hubomuchasesqui
naspunzant
es,
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oquemi
s
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ról
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asdel
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ado.
“
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i
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805
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Conoci
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o,
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o.
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l
lossel
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Cuándo
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ení
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erosconambasmanos.
“Deberí
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o
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darmecuenta”
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omáshablaba,
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aquemeestabaconv i
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iendoenunconej
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I
ncl
usosit
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ounayot
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ez,
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nconcal
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echaz
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mimano.

806
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..
Real
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enopuedomanej
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o.

***

Elci
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aquesdel
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omonadomi
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ezmás
cort
o.
Ahin,quehabíasidosemi-f
orzadoasuver
daderafor
maenuna
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ada,estabaapunt
oderegresarasuhabi
taci
ón
despuésdesuf r
irunataqueporunti
empo.
Enlopr
ofundodelamanecer
,Ahin,
quiennat
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mentevol
vi
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humanodespuésdeuntiempo,par
padeóconsuspesados​
pár
pados.
Sefrotól
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amente,el
edr
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tesuperi
ordel
cuer
pobienar
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ada.

807
Ahi
ngir
ólacabezapar
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conej
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alacost
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Graci
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aunaboladeal
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aba
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Contemplandoquéhacerconesto,cuandooli
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omadef er
omonas
deBB, sucabezaderepent
ecomenzóadarv uel
tas.Fueuna
sensacióndepérdi
dadelconoci
mientoaregañadientes,
comocuando
reci
bióunaferomonacurat
ivaenelmoment odelaconv ul
si
ón.
Lami r
adasedesplazól
entamenteyseposóenl
anucadeVivi
,que
estabaexpuest
asobreelnegl
igé.Undébi
li
mpul
sodecomerbri
ll
ó
sobrelosojosr
ojosqueperdi
eronelf
oco.
Ahinnopodí
adejarsumir
adafi
jaenelcuel
l
odeVivi
.Eldul
ceol
orde
l
aferomonacur
ativaquef
luí
asuavementel
ehací
acosquil
l
asenla
puntadel
anari
z.
Gol
pe,
gol
pe,
gol
pe.
Losvasossanguí
neosdesucuer
pol
atí
ancomosi
sehubi
eran
conv
erti
doenuncorazón.
Tení
atant
asedquequer
íamor
derl
asuav
enucademi
cuel
l
o.
Fuecomoenelmomentoenquesentíqueestabaabsorbi
endola
fer
omonacur
ati
va.Er
acomosifuer
aaper derelconoci
mientoen
cual
qui
ermomento.
Derepent
e,semordiódel
i
ber
adamenteell
abi
oparahacerl
osangr
ar.
Ll
egóundolorpunzant
eymicabezanubl
adaseacl
aró,al
menosun
poco.
Losojosroj
osexpuest
osatr
av ésdelcabel
l
opl
ateadoal
bor
otado
recuper
arongr
adualment
eelenfoque.
Ahi
nseli
mpiólosl
abi
os,sof
ocandoundeseoquenisi
qui
erapodía
ent
ender
.Habí
asangr
erojabri
l
lant
eeneldorsodesumano.Después

808
deli
mpiar
selasangredelosl
abi
os,mir
óaViv
i,queest
abador
mida,
si
nningúnconoci
mientodeest
asit
uaci
ón.
Vivi
,quetení
ael
ceñofrunci
doensufr
ente,
rodósuspiesdei
nmediato.
Incl
usoensussueños,
parecí
aest
arsi
endopersegui
doporunabesti
a
salv
aje.
Porunbr
evemoment
o,casi
lear
rancael
cuel
l
oaVi
vi
.fuer
adel
a
vol
unt
ad.
Ahin,
quesehabí
aenf
ri
ado,
nisi
qui
erasedi
ocuent
adequeme
temblabal
amano.
"
babui
no.
"
Suavementemehi zocosquil
lasenelpi
eblancof
rent
eamíconsu
dedoíndi
ce.Fababak,nuevamente,
lasensaci
óndemov ersuspi
es
rápi
damentecalmóunpocol ament eansi
osadeAhin.
Despuésdel
amuer
tedeEdi
th,Ahi
nnoteníanadaquet
emer
,sabi
endo
quelasombr
adel
amuertesi
empreloperseguí
a.
Per
oapar
ti
rdeci
ert
omoment
o,Vi
vit
uvomi
edo.
¿Nomor ir
íaunapequeñabol
adealgodónenelmoment
oenque
abr
ier
al osojos?¿
Onodejaráest
elugart
anpront
ocomologr
e
humanizarl
o?
Pormuchoquel egust
eunaavent
ura,l
egustaunl
eóntranqui
l
o.Me
preguntosi
tendr
équedej
arqueVivisevay
asoladebi
doauna
convulsi
ón.
Sisol
oBi biest
uvi
erai
nvol
ucr
ada,
Ahi
nest
arí
acubi
ert
odeunmi
edo
desconocido.
Er
aunasensaci
ónpel
i
grosa.
Inclusohoy,cadav ezquepiensoenl
acaradeViviquesehapuest
o
rojapormi culpa,miestómagosehaestadoapr
etando
const ant
ement e.
Yl
amuj
erquepr
egunt
óper
sist
ent
ement
esobr
elasconv
ulsi
onesde

809
f
eromonasf
uedi
fí
cil
ysat
isf
act
ori
a.
Mient
rashayaungr
il
let
ell
amadoparoxi
smo,el
genti
lconej
o
permanecer
áall
adodeAhin,
incl
usosinoesamor.
Laamist
adesbastant
ebuena,
¿no?Ahi
nderepent
esepregunt
ósi
est
aansiedadser
esol
ver
íasit
uvi
erat
odosl
ossenti
mient
osdeViv
i.
Comosiestuvi
eraposeí
do,
Ahinlev
antóli
ger
ament eelpi
edeVi
viy
baj
ósuslabi
oshastalapar
tesuper
iordesupie.Pasóuncor
tot
iempo.
Pusolospi
esenel suel
oconcuidadopar
anodesper
tar
seysemiróa
símismo.Despuésdev ol
verdeunapant
eranegr
aaunhumano,
est
abaenmal estado.
Si
Bibi
veest
aescena,
legust
ará,
per
o..
..
'
.
..Deni
ngunamaner
a.'
Meburléunpocodeél por
queeradi
ver
tidopreguntar
lequiénsehabí
a
conver
ti
doenunleopardonegr
o,per
olav er
dadinimaginabledeque
tuv
ounbaileconunleónsegur
amenteregresar
á.
Loslabi
osdeAhi nseendur
eci
eronenlí
near
ecta.Laest
imulaci
ón
vi
sualer
alamej ormaneradet
rabaj
arconPl
ayboyRabbit
,asíquet
uve
queguardar
la.
Despuésdeponersel
ospantal
onesenel
vest
idor
,cami
nóhaci
ala
ter
razaconunacamisapuest
a.
"
sal
ga.
"
Seproduj
ounmov i
mientoatr
avésdelagruesacort
ina.LaReina,que
sehabíaescondi
dodetrásdelacor
ti
na,apareci
óconundi sparo.
"
¿Teor
denéqueest
uvi
erasenl
ater
razahoy
?"
“
…….
”
“
¿Porquéest
áshaci
endoal
goquenot
ehandi
choquehagas?
”
Ahi
ncer
ról
osbot
onesdesumangaymi
róaQueenconoj
osf
rí
os.
“
¿Not
ienesconf
ianzacont
uboca?Est
oysegur
odequenuncaser
é

810
r
echazadoporunconej
ocomoI
vri
n".
Est
avez,
Queen,
quenot
ení
anadaquer
efut
ar,
ocul
tósur
ost
rocon
susal
as.
Eraci
ert
oquesol
oestabapasandoelr
atoenlat
err
azaporYv
esi
n,que
habl
abadehumani
dad.lacar
aestabacal
ient
e
Porot
rol
ado,Ahi
n,queseenf
rent
óal
aRei
naquesecomuni
cacon
susal
as,
fueabsur
do.
Quizásfuelacausadelasupervi
sióndelconej
odesdeel pri
nci
pio,
yse
tr
ansmitiónatural
mentealosbabuinosquebalanceabansuspatas
delant
eras.Quinnnisi
qui
erasabíaqueloera.
“
Nohayf
resasporunasemanacomocast
igoporserar
rogant
e”.
Nisiquier
apiensesencolar
teenlacoci
na,añadi
ófrí
amenteAhin.
Quinn,quienfueal
canzadaporunrayoenelciel
oseco,
tropez
óen
est
adodeshock.
Mientr
astant
o,Ahi
n,quehabí
aescr
it
ounabr
evecar
ta,
laat
óal
as
pi
ernasdeQuinn.
"
Est
aesunacar
tapar
alosRuneMani
ans"
.
Quinnasi
nti
óysesubi
óal
abar
andi
l
ladel
ater
razaconunhumor
depri
mido.
“
…Aúnasí,
hoynoestuv
omalpr
otegerl
ater
razasol
a.Despuésdei
ra
l
osMani
ans,mequedar
éenl
ater
raza”.
Ahi
n,quemi
rabael
lomodel
hal
cón,
ent
reabr
iól
osl
abi
ossuav
ement
e.
"
Noseasv
ivi
,mí
rame"
.
Qui
nndej
ódebat
irsusal
asymi
róaAhi
nconoj
osdesconcer
tados.
Dosvecesj
untoshoy
.Qui
nnsabí
aqueelr
egr
esodeAhinasu
ver
daderaf
ormanoerasol
ountr
ucopar
amolest
aral
conej
o.
Vol
óal
tosi
npr
egunt
arnada.

811
 ***

l
acasademani
an
Rune,
queacababader
eci
birl
acar
tadeAhi
nGr
ace,
sal
tódel
árbol
.
¿
Desdecuándosoi
sami
gos?Depi
eenmedi
odel
jar
dín,
recor
dósu
i
nfanci
alej
ana.
Cuandotení
aseisaños,l
osmaniosest
abanenmedi odelaelecci
ón
delpr
óximosucesor.Detodosmodos,
elprocedi
mient
onof ue
compli
cadoporqueLeonaManians,
laher
manadeRune, eracandidat
a
abi
ert
a.
Sinembargo,elprobl
emaf uequeelj
efedel
ter
ri
tor
iodel osleones,
queestabapreocupadoporlaamenazadequelospart
idarios
empujaranasuher mana,conf
iólasr
unasalaf
amili
aGr aceduranteel
perí
ododesumandat o.
El
pri
merAhi
nGr
acedesei
sañosqueconocíer
aunf
oraj
i
do.
Adif
erenci
adeRune,quesol
oaprendióadarseporvenci
do,sabí
aque
el
mundol eper
tenecí
ayeraarr
ogante,r
elaj
adoycodici
oso.
Par
ecequeRunet
ení
aenv
idi
adeAhi
n,qui
enpodí
adesearuncor
azón
j
oven.
¿Fueasí?Erael
casodequeest
abaenoj
adopornadapor
queestaba
ater
ror
izadodecomerenelt
err
it
ori
odeotr
apersonat
odoelt
iempo.
'
Unamuñecaquesedesgast
abahast
all
enar
se.
Dur
miendoconmi
go!¿Si
guessi
endoel
próxi
mol
í
derdel
Ter
ri
tor
iode
l
asPanter
asNegr
as?
"Hablasi
mpr
udentementesobr
etemasqueni
siqui
eraconocessobr
e
elencant
odelosconej
os".
ElpequeñoAhi
nletendi
óelmuñecodeconejoquesost
eníaensus
br
azoscomosi est
uvier
aor
gull
oso.Mient
rasdor
míaconellatodosl
os
dí
as,Runeagit
ólamanomientr
asmirabalamuñecadealgodón

812
quemada.
¡
Aléj
atedel
conej
ofeo!
'
Dil
oot
rav
ez.
'
Ahin,enf
ureci
do,
balanceóelconeji
tosi
npiedad."
¡Ay
!"Cuandol ar
una
caídaseechóall
orar,I
vri
n,queestabaobser
vandoeljuego,se
dispusoacumpli
rconsusdeber escomoasistent
edeSpr out.
'
Cálmense,
Rune-sama,Ahi
n-sama.Laluchadebehacer
seenl
a
cl
andest
ini
dad.¿
Estásenoj
adoconl osadul
tos?
Ahi
npr
egunt
óconl
osoj
osbi
enabi
ert
os.
'
I
ver
in,
¿porquél
l
amaspr
imer
oal
león?¿
Dequél
adoest
áust
ed?
'
Evel
ynn,quel
ohabí
aest
adoconsi
der
andoser
iament
e,r
espondi
ó
honest
amente.
Est
oydel
ladodel
ganador
.
'
Tipoi
ncompet
ent
e'.
'
No,
incompet
ent
e..
.¡Oh!
'
Unconej
i
tovol
óvigor
osamenteporel
air
eygolpeól
acar
adeEver
in.
Comosegundaví
cti
ma,Yvr
inderr
amólágri
mascomocacadepol
l
o.
Li
l
li
an,
ll
egandot
arde,
rápi
dament
eabr
azóal
osdosni
ñosquel
l
oraban.
Runeti
enerazón,
Ahin.¿
Noerest
úquienl
ider
aráel
ter
ri
tori
odel
as
pant
erasnegrasmástar
de?Hepasadol
aedaddedormircon
muñecas.
'
¿Porquémi
sinspi
raci
onesmedi
cenquenol
ohagat
odosl
osdí
as?
'
Yesedí
a,Edi
thf
all
eci
ó.
Apart
irdeesemomento,
nopudev
eraAhi
nsost
eni
endoel
muñecode
conej
oenelqueest
abamont
adoenni
ngúnmoment
o.
Lacodici
adet eneralgot
odaví
aest
abaall
í
,per
otambi
énseapresuróa
ti
rar
lo.Aveces,actuabacomounaper
sonaquenosesor
prender
íasi

813
mur
ier
adei
nmedi
ato.
Mir
andohaci
aat
rásensui
nfanci
alej
ana,
Runer
ecor
dóel
cont
eni
dode
l
acart
aunavezmás.
"
Cuandoset
rat
ademi
cumpl
eaños,
sécómor
eal
ment
emat
art
eest
a
v
ez".
Talvezseaporel
conejo.Despuésder eci
birl
acartadeAhinpor
pri
meravezensuv i
da,seechóar eí
r.Fuerefr
escanteveraunloco
quehabíaest
adovivi
endosinunidayv uel
taporunmoment o.
“Novengas,nonosvayamos,
Rune-
sama.Esunhor
ari
oquesepuede
dej
araotroshermanos”.
Rest
inasomólacabezaporenci
madel
hombr
odeRuneyj
uguet
eó
consusgafasdeunapieza.
"
¿Puedor
obarl
acar
tadel
maest
roasí
?"
"Noestoybromeando.Heestadopensando, elrei
nodeBl ackPanther,
dondev i
veSirYvri
n,esunati
err
asiniest
ra.Además, t
ambi énapareci
ó
enGossipestav ez,porl
oqueseguramenteseconv ert
ir
áenunt ema
dediscusi
ónsi asist
ealcumpl
eañosdeAhi n-sama”.
"
¿Nodami
edoconoceral
asni
nfas?
"
“
Por
quesoyunl
eón,
¿porquél
etengomi
edoal
osconej
os?
”
Unasombr
aoscurasepr
oyect
ódet
rásdeel
l
osmi
ent
raschar
laban
sobr
esupr
esenci
aono.
Losdoshombres,quef uer
onagarr
adosporelcuel
losinprevi
oaviso,
est
abanmediolevantadosdelsuel
odepunti
ll
as.Lest
in,quehabí
a
est
adocont
empl ando,cort
ésmentecol
ocósumanosobr esupecho.
“
…Hast
ael
próxi
mopr
esi
dent
e”.
Laher
manadeRune,
Leona,
concabell
orosarizadoybri
l
lant
esoj
os
dor
ados,
mir
óaRuneyLesti
n,qui
enesparecí
ancansados.
“Serí
amej
orasi
sti
rquehabl
ar,por
queespar
tedel
aal
i
anza.Yt
úer
es
quienmeconf
ióelagent
edelaali
anz
a.”

814
"
Her
mana,
¿tengoqueagar
rar
medel
cuel
l
opr
imer
o?"
“Deest
amanera,
cuandohaynecesidaddeper
der
,nohaynecesi
dad
depasarporl
amolest
iadeat
rapar
lo”.
Restin,
quehabíaestadodiscut
iendoparanoir,asi
nti
ósucesiv
ament
e,
dici
endoquedef i
nit
ivamenteasi
sti
rí
a.Despuésdeobt eneruna
respuestasat
isf
actori
a,sequedómi r
andolaruna.
"
¿Tur
espuest
a?"
"
Nosé.
"
“
…¿Porl
asni
nfaschi
smosas?
Suhombroest
abanot
abl
ement
erí
gidocuandol
oapuñal
aronenl
a
esqui
na.
Leona,quefuetesti
godelr
egresodelenf
oquealmismoojo,t
eníauna
expresi
óninter
esanteensurostr
o.Er
aunareacci
ónquenohabíav i
sto
enmuchot iempodeunher manomenorqueeraperezosoynotení
a
codi
cia.
Tak,
lamujerquel
ossol
tóal
osdos,
present
óunai
nvi
taci
óndel
a
fami
li
aGrace.
Veyr óbal
o.Unav
ezqueroben,
est
aher
manai
ntent
arádet
eneral
loco
tant
ocomoseaposibl
e”.
Cr
azyer
aunar
efer
enci
aaAhi
nGr
ace.
Huyendodelami r
adadeLeonadespuésdequi
tar
sel
ospi
espor
al
gunarazón,Runeseest
ir
ó.
“¿
Nosabescuándol
ovesr
egr
esaral
osmani
anossol
o?Pat
eadopor
unani
nfa.
"
¡¿sí
?!
"
Rest
in,
queest
abaensi
l
enci
o,abr
iómuchol
osoj
os.
“Té,¿er
até?¿Cuándofueelcoche?¿Porquéest
abael
coche?¿
Est
ás
pateandodesdeter
ri
tor
iodeconejos?

815
“
Lest
ine,
¿cuánt
asv
eceshabl
asdet
é?”
¿Porquénomepedi
steunconsej
o?Sif
ueraRune-ni
m, estoysegur
o
dequehabrí
apr
onunci
adounalí
neaqueret
rocedi
era.
..!”
Lest
in,
queest
abai
nfi
nit
ament
efr
ust
radaymol
est
a,r
odól
ospi
es.
Leona,
quevioal
ter
nati
vament
eal
osdospat
éti
cosl
eones,
chasqueó
l
alenguaconmolest
ia.
“
¿Quéhacescont
uhermosorost
ro?Sinof
unci
ona,
regr
esaat
u
v
erdader
oyoyhazunbai
ledecort
ejo”
.
Lesgri
tóquef
ueranahacerl
asmal
etasyl
esdi
ounapat
adaenel
cul
o
alosdospori
gual.
Est
av ez,
Rune,
pensandoquedebí
ahaberunmor
etónensusnal
gas,
sedesparr
amósobrelahi
erba.
¿Volv
emosaserunleóndeverdadyhacemosunbai
ledecort
ejo?
Sonri
ólev
ementealr
ecor
darlatri
pler
otaci
óndel
abail
ari
na
vagamenter
ecor
dada.

***

El
soni
dodel
rocedesur
opal
odesper
tó.
Cuandomef r
otélosojos,
viaAhinusandounchal ecoconunavi
sión
borr
osa.Laapar
ienci
alimpiadelaespal
daestabademasiadolej
osde
l
afrív
olapant
eranegraquesobresal
íadelasnalgas.
¿
Porquét
eest
áspr
epar
andosi
nlaay
udadeYuan?
Ent
err
émi car
aenlaal
mohada,
mirandof
ij
ament
ehast
aqueest
uve
compl
etamenteenmiuni
for
meazulmari
no.
Lamañanaer
aelmoment
oenquelefal
tabacor
aje,
porl
oqueer
aaún
mástí
midopar
amir
arl
acaradeAhi
n.
"
¿Porquéest
ásf
ingi
endodor
mir
?"

816
Podí
asent
ir
losent
adoenl
acama.
Nisi
qui
erapenséenfi
ngirquedormí
a.I
ncapazdereacci
onarporal
gún
medi
o,fi
j
émi rost
roenlaalmohadacomounapiedrademadera.
El
sil
enci
opasóunav
ez.
“
Sirealment
etedav
ergüenzav
ert
ucar
a,porf
avorgol
péameenel
t
rasero”.
'
Est
abest
ial
oca.
..!
'
Élnuncadebehaberescondidosuspalabr
asensuv i
da.Enuni
nst
ant
e,
sal
ícorr
iendodelsueño,
levantésuav
ement el
acabezaylomir
é.
“
Nocambiael
hechodequesol
oti
enesunoj
ofer
ozconunapost
ura
t
ranqui
l
a”.
Losoj
osdeAhinseencontr
aronyescupi
óuncoment
ari
oimprudent
e.
Est
abaacost
umbradoaignorar
loyl
osaquédesdeel
pri
nci
pio.
“
…¿Porquév
olv
ist
eat
ufor
maor
igi
nal
ayer
?
“
Par
acast
igaral
conej
obai
l
arí
n”.
Esafuel
arazón.Noquer
iendol
i
diarconesat
enaci
dad,
concal
mame
metíenl
amant a.
Mi
ent
rasencendí
amosel
mot
orpar
aescapar
,di
j
oenunr
it
mol
ent
o.
"¿
Dónde?Soloest
abat
rat
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eal
gosobr
eloquet
ienes
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dad"
.
Er
aunav
ozqueest
imul
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sensi
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dodel
conej
o.
"
Sinot
egust
a,est
ábi
enpar
amí
".
Aunquesabí
aqueerauncebo,nopudeev
itarsali
rdel
amanta.Est
aba
cautel
osoybaj
élamant
ajustodebaj
odemi sojos,yv
iaAhi
n
mirándome.
Mimir
ada,mi
randolasesqui
nasdesusojosr
eci
éncr
uzados,
se
det
uvoenell
abioi
nferi
ormanchadodesangr
e.

817
"
Ahi
n,¿
porquét
usl
abi
ossonasí
?"
Consuer
te,
Ahi
nnuncaser
ágol
peadoporal
gui
en.
"
Lopat
east
e,mi
ent
rasdor
mías"
.
Par
ecí
aencaj
ar.
Noi mport
acuánmaloseami hábi
todedormir
,¿cómopuedo
patear
mel acar
amient
rasduermounoalladodelotr
o?Ahin,
quese
encontr
óconsusoj
ossospechosos,par
padeóami spies.
"
Échal
eunv
ist
azo.
"
Lent
ament
ememet
íenl
amant
a,r
evi
sémi
spi
esyabr
ílosoj
osdepar
enpar.
Incl
usohabíaunpequeñor
astrodesangr
eenlapart
eposter
iordeuno
desuspies.Noquier
oadmiti
rl
o,per
osobret
odo,¿noesunaev i
denci
a
clar
a?
'
cur
ar…Tendr
équehacer
lo.
Mesentéconcui
dadoypusemi manoensuslabi
os.Nohubo
cont
act
o,per
olafi
ebresubi
óhastael
pabel
lóndelaorej
apar
anada.
Cuandolaf
eromonacur
ati
vaseusódébi
lmente,
Ahintambi
énelev
óla
fer
omonagobernant
ealmi
smotiempo.Cuandolaheri
dasecur
ópor
complet
o,l
oslabi
osdeAhi
nseabri
eronl
entamente.
"
qui
nce.
"
"
¿sí
?"
“Fuelapr
imerav
ezquetuveunat
aquedef
eromonas.I
nmedi
atament
e
despuésdelapr
imer
aceremoni
ademayor
íadeedad”.
Al
escucharl
aspal
abr
asr
epent
inas,
mecongel
ési
ncompr
ender
.
Entonces,
¿estásdi
ciendoquehasestadosuf
ri
endoasídur
ant
eaños?
Medesper t
étardeytrat
éderesponder,
peroAhi
nfueunpasomás
rápi
do.
"
Porl
odemás,
Viv
ideber
íasabercómohacer
lo"
.

818
“
…¿qué?
"
“
Entoncesest
arásocupadosinti
empopar
abai
lar
.¿Not
ení
asla
i
ntenci
óndeinter
rogaratusabuel
osei
ncl
usoatumadr
edetodos
modos?"
Ahi
nsel
evantódesuasi
ent
oysol
tól
ari
samásr
epugnant
edel
mundo.
Er
aunasonr
isaabsur
da.
Mient
rasabr
íal
aboca,pensandoquenopodí
asegui
rasí
,al
gui
en
l
lamóalapuert
adeldormit
ori
o.
"
Ahi
n,l
osi
ent
o,per
oel
hor
ari
oesapr
etado"
.
Eral
avozdeYuan,unsi
rvi
ent
eexclusi
vo.Ainst
anci
assuyas,Ahi
nse
acer
cóalescr
it
ori
oytomóelrel
ojdebolsi
l
loensusbrazos.
Ref
lexi
vamentepi
séelsuelo,
mepusedepi eyloseguí
.Sivasala
der
echa,vasalader
echa,sivasal
aizqui
erda,
vasalaizqui
erda.
Mi
ent
rassemov
íadeunl
ugaraot
ropar
apr
epar
arse,
sev
olv
ióyme
mi
ró.
“
…-¿
babui
no?
"
"
¿porqué?
"
"
¿Porquémeest
ássi
gui
endo?
"
“Oye,
fui
stei
satr
abaj
arj
unt
ost
odasl
asmañanasest
osdí
as.Ti
enes
quemeterme.
Miréenmi bol
sil
l
osi
nquer
eryhablé,l
uegorápidament
emet apél
a
boca.Tanpront
ocomosediocuentadeler
ror,
suspupil
assedil
atar
on
si
ncontrol
.
Desafort
unadament
e,l
abesti
aingeni
osanot
óconl
oquemehabí
an
confundi
doehizounaexpr
esi
ónextraña.
"
Noahor
a."
“
…saber
."
Habi
endol
ogr
adomanej
arl
acar
aquesehabí
ader
rumbado,
respondí

819
coni
ndi
fer
enci
a.
“
Esdemasi
adogr
andepar
acaberent
ubol
si
ll
o”.
"
Sabes,
yot
ambi
énest
ababr
omeando"
.
Meencogídehombrosymedi l
av uel
ta.I
ncl
usoajuzgarporsími
smo
est
avez,sushabi
l
idadesdeact
uaciónerani
ncr
eíbl
es.
Caminandolentayresuel
tament
ehaci
alacama,miréaAhi
n,qui
en
est
abaexcepcional
ment ecal
l
ado.Sequedóqui
eto,
conlaf
rent
e
ent
erradacontr
alapared.
Der
epent
e,seescuchól
avozgr
avedeAhi
n.
"
Hayunamaner
a."
…¿Quecamino?Amedi daqueaument
abal
aansi
edad,Ahi
n,quef
ue
di
rect
ament
eal aent
rada,abr
iól
apuer
tadei
nmediat
o.
"
yuan.
"
"
Porf
avor
,nómbr
alo"
.
“
Tráemeal
gocomounsacodesacos”
.
"
sí…?
”
Pr
obabl
ementenoestédi
señadopar
allevar
losobr
eloshombros.
Nat
ural
ment
e,lavozdeYuan,al
noentenderlaor
den,sedi
vi
dió.
"
Discul
pe,
per
oquécl
asede.
..?
”
"
Losuf
ici
ent
ement
egr
andecomopar
aquequepaunbabui
no"
"
¡Sal
!"
Conlacol
umnahelada,gol
peéaAhi nenl
aespaldacontodomicuer
po
yloechéporl
apuert
a.Conuncl i
c,meacerquérápi
damenteal
pomo
delapuer
taycer
réelcampo,respir
andocondif
icul
tad.
Fueundíaater
radorconelcir
cui
todepensami
ent
odel
afi
era,
quedí
a
adíavaadquir
iendonovedad.

820
 ***

Despuésdepodertr
ansfor
marmeenhumano,
vol
unt
ari
ament
etomél
a
for
madeunconej obebéporpr
imer
avez.
Fueunael
ecciónquesacudi
ólacodici
adelmomento.Encompar
aci
ón
conl
aformahumana, el
conejobebépuedemanej
arlasfer
omonas
muchomásf áci
lment
e.
Segúnelpr
ofesorJinanna,Russel
lsehumanizóespont
áneament
e
cuandoi
nconscient
ement epudomanipul
arlasfer
omonas.
Entonces,consi
derandoel
mi smopri
nci
pio,
si mev
uelvoexpert
oenla
fer
omonacur at
iva,
esonosigni
fi
caqueelcolmodelahumanizaci
ón
estéjust
of r
enteamí .
Yhabíaot
rar
azóndecisi
vapar
ahacerest
aelecci
ón.Fueporcul
pade
Ahi
n,quesuf
rí
aataquesdefer
omonasdesdequetenía15años.
¿Noesmuchomásrápi
doqueEdi
th-
sama,
qui
ent
uvounaconv
ulsi
ón
porpr
imer
avezal
os18?
Qui
zásAhi
nest
abaescondi
endoel
dol
ordet
rásdeesar
isaf
alsa.
Enest
asit
uaci
ón,l
omej orquepodí
ahacerer
aapr
enderl
afer
omona
cur
ati
val
oantesposi
ble.
Sedicequeel t
rabaj
odel
pereni
oseter
minaráenelmomentodesu
cumpleaños,porl
oquepuedevolv
eraunaformahumanacuando
tengaunautomóv i
l.
Ahinprotest
ódici
endoquehabí ar
egresadoalconej
oconejosi
n
consultar
lo,
perodespuésdehuirdurant
eaproxi
madament emedi
odía
conel bol
sil
lodeIv
rin,pudosometer
lorápi
damente.¿Qui
éntedi
joque
averi
guarassobremí ?
“Enpri
merlugar,
esnecesari
odi
sti
ngui
rent
reelsueño,l
aanest
esiay
l
acapacidaddecuraci
ón.Int
ent
ausart
upoderanestési
coenelhalcón
quetevigi
l
aallí
.

821
Just
oenel pasi
l
lodeall
íest
áEvel
yn.Apunt
a,cor
rect
o.Tambi
énes
i
mportantel
apreci
siónconl
aqueapuntasaunobjet
ivoen
movimient
o.
Af
ort
unadamente,
lapr
áct
icadef
eromonasconmi
abuel
oest
aba
most
randosi
gnosdemejora.
Yhoyf
alt
anunosci
ncodí
aspar
ami
cumpl
eaños.
Conunapalmadi
taenlameji
ll
a,encont
réel
est
abl
odeJane.Par
aser
pr
eci
sos,f
ueparaconoceraLil
.
DespuésdequeLilestuvoacar
godeJane, natur
alment
e,est
abaen
condi
cionesdehacersecar
godelcocherodeAhin.Janemediceque,
amenosqueseaunent r
enador
,hacetodotipodecosas
malhumoradasfr
entealvagón.
"
Conej
o,l
acapaesl
i
nda"
.
'
Porf
avorr
espondal
aspr
egunt
aspr
imer
o'.
Est
osedebeaqueVi viLeeestámuyocupadahoyconsuagendal l
ena.
Cuandol
l
amól aatenci
ónal t
ocarelcuesti
onar
ioquehabíall
enadode
ant
emano,Li
l
,quiensefrotólabar
bil
la,est
abapreocupada.
“
Ahi
n-samanuncamost
róni
ngúncompor
tami
ent
oanor
mal
…Bi
en.
...
”
Ni
siqui
erapodr
íadeci
rquet
odosl
osdí
aser
anext
raños.
Sol
oesof
uel
arespuest
a,ydespuésdedar
mel
amano,
sal
ídel
est
abl
o.
Li
ltambiénesunapersonaquemuest
raemoci
onesensurostr
o, porl
o
quesiAhinsehubi
eraderr
umbadooenfer
madoafuer
a,suexpresión
sehabrí
asacudi
doaunqueseaunpoco.
'
vamos.
'
Maimi,Ashe,
Barr
ayDarl
enefuiaYuanenel
sigui
ent
epedido.Ahin
acababadeentr
aral
areuni
ón,porl
oqueest
abaesperandosoloenel
pasi
ll
o.
Pudeencont
rarunar
espuest
aalar
azónporl
aquepenséalpri
nci
pio
deporquéAhinnoti
enemuchossi
rvi
ent
esencompar
aciónconsu

822
est
ado.
Siunaconv
ulsiónocurr
einesper
adament
e,cuant
osmásasi
stent
es
haya,
máspr oblemát
icoes.
'
Quéeseso….
'
Mi
ment
eest
abai
nfi
nit
ament
eper
tur
bada.
Yuan,quenosencont
ró,
lev
ant
óel
pul
garconunasonr
isai
nfant
ile
i
nocente.
“Conej
o,quer
íadecí
rt
eloporl
amañana,
perolacapatesi
ent
abi
en.
Erescomouni nv
est
igador
.¿Tev
ist
ióMaimi
-sama?”
Mientr
asmeacercaba,
lepregunt
éaYuancont
odasmisfuer
zas.Al
darsecuent
adecadagestoquerugí
acomounapant
eranegr
a,se
agachó.
“
…¿El
díaqueAhi
n-samacambi
óasuv
erdader
afor
ma?
Corr
ecto.Luego,despuésdeobser
varel
gest
odeencoger
sede
hombrosdurantemuchot i
empo,Yuanfr
unci
óel
ceño.
“Nosécuándofue.Tení
anrecadosporl
anoche,
asíquey
oer
alaúni
ca
guí
aparall
egaraldormi
tor
ioalfi
naldel
día”
.
Denuev
ofuer
aro.
Ahi
ndi
joqueestabatr
atandodeburl
arsedemí,perosieseesel
caso,
est
ábi
encambiarsedespuésderegr
esaralahabit
aci
ón.
Estabasegur
odemibar
bil
la.Debehabert
eni
dounat
aquede
fer
omonasesedíat
ambién.
'
yuan.
'
Necesi
tandounpocomásdedet
all
e,empuj
éaYuancont
ral
apar
ed.
Enesemoment o, l
apuer
tadelasaladeconferenci
asseabr
ióyvari
os
pri
sionerossali
eronunotr
asotro.Yvr
in,queacababadesal
i
rporla
puerta,r
ápidamentesevolv
ióhaciaelint
eri
ordelasal
ade
conferenci
as.

823
"
Ahi
n-sama,
Rabbi
t-
samaest
áat
acandoal
aher
mosamuj
erdenuev
o".
"
¿Quéest
ásgol
peando?
"
Fueelabuel
o,noAhin,
quienempuj
óal
osnobl
esyl
evant
ólacabeza
ant
eladesagradabl
eburl
adeIvr
in.
Lamir
adat
embl
orosaalt
ernabaent
reYuan,
queest
abaretr
aído,
yyo,
depi
esobr
esupi
erna.Dealgunamaner
aparecí
abast
antei
ncómodo.
'
¡
cor
rer
!'
“¡
Nopuedoquedarmeahí
!¡Dóndeest
ásat
acandoal
ossi
rvi
ent
es,
no,
estáscami
nandoporl
amansión!”
Unavezqueel
egíescapar
,conduj
eal
aspant
erasnegr
asat
rav
ésdel
a
mansi
ón.
El
sigui
ent
ebat
eadorf
ueel
dueñodel
afami
l
iaGr
ace,
Val
ens-
sama.
Eralaprimer
avezquevisi
tabalaofi
cinasi
ncit
aprevi
aytraguésal
iva
secafrenteal
agranpuert
a.Afort
unadamente,noest
uvoausente,
y
despuésdeunt i
empo,l
aadmi si
ónfueconcedi
dadeinmediato.
"
Vamos.
"
Laofici
nadeValens-
nim estabaordenada,
perodabaunasensaci
ón
al
godesolada.AsheyBar a,
abr umadosporlaat
mósfer
aúnica,se
quedaronensil
enci
oacadal adodemí .
“Lacapatequedamuybi
en.El
negr
oesmuypar
eci
doaunl
eopar
do
negrobebé”
.
Conunasonr
isa,
gol
peósuav
ement
esuescr
it
ori
o.
Maimi emeagarr
ócor
tésment
eymepusosobreelescr
it
ori
o.El
cabell
oplat
eadodeVal
ens-
sama,
suel
tot
renzadohaci
aunlado,
aparecióal
avist
a.
“
Penséquepodr
íasveni
ramíenestepunto.Aquípodemosdar
tel
a
r
espuest
amásadecuadaatusnecesi
dades.”
Sacóunpañuel
odel
caj
ónyl
opusodebaj
odemi
cader
a.El
asi
stent
e,

824
aquienhabí
avi
stoal
gunasv
eces,
est
abaf
ami
l
iar
izadoconel
téyel
heno.
"Cuandomehabl
ast
eporpri
merav
ezenformahumana,
debehaber
sidounapr
egunt
aquei
ntent
ast
ehacermuchasv
ecesynopudi
ste
hacer"
.
Valens-
nim,
quetení
auntéper
fumadocondur
aznos,
bri
l
ló
i
ntensamenteensusoj
os.
"Bebé,perocuandoobt
ienesl
oquequi
eres,
necesi
tasunpr
eci
o
acorde".
Dehecho,élnoeral
acabezaquegobernabasobr
eunt
err
it
ori
o
i
maginari
o.Abrumadoporl
aopr esi
ónquehací
aquemi
scaderas
hor
miguearan,meolv
idéderespir
ar.
Vol
vi
ólami
radayasi
nti
óhaci
alapuer
ta.
“Todos,
vayanaver
.Pienseenel
l
ocomoundescanso.Losescol
tas
puedenquedar
seal
lí
.
Val
ensenv
ióaal
gunosdesusasi
stent
esei
ncl
usoaMai
mieaf
uer
a.
Derepent
e,cuandosoloAshyBar
rasequedar
onconmi
go,
laof
ici
na
quedóenvuel
taensil
enci
o.
Extendi
endolamano,
desatósuav
ementelaci
ntademi
capa.Me
tr
aguélatensi
ónymeentreguéensi
l
encio.
'
.
..¿
porqué?
'
Valens-
sama,quesehabí
aquit
adoporcomplet
olacapanegr
a,
rebuscóenl
oscajonesysacóunr
icopaño.
Desli
zótor
pement
elatelasobr
emi
cabeza.Enel
sil
enci
o,sol
ose
escuchóelr
ocedelat
ela.
“
Esbast
ant
edi
fí
cil
”.
Pronto,
Val
ensti
ródelabandadegomasuav
ehast
alami
taddesu
cuerpoysesecóelsudordel
afr
ente.

825
'
¿Yat
ermi
nast
e?'
Desconcer
tada,
mepusedepieymemi
réel
tor
so.Er
acomounar
ica
fal
dausadaporlosbai
l
ari
nes.
'
Quéesest
o.'
Capt
uradoporunsenti
mient
osini
estr
o,mir
éaValens-
sama.El
l
a
sonr
iócomosihubi
eraencontr
adolapazdespuésdeunar
duotrabaj
o
ysequedóconelauto.
“
Ahi
ndi
j
oeso.Habí
aunv
ient
odanzant
econunl
eón”
.
“
…….
”
Est
eeraelpr
eci
oparaconsegui
rloquequer
ías.Nopuedoat
rev
ermea
est
arenoj
adoconVal
ens.
Sacudi
endomibigote,pusemipiedel
ant
eroenel
dedoí
ndi
cede
ambos,queseacercabaamí .f
ueresi
gnaci
ón
Eldedoí
ndicesemovióconunl
ati
dol
ento.Gir
émi pi
etraser
ocon
fuer
zamientr
asgi
rabauntor
bel
l
inodeacuerdoconelri
tmo.
"
Tuar
tesaní
aesexcel
ent
e,comoest
áescr
it
oenGossi
p".
Qui
záseraunamiradamuyagradabl
e,yl
osoj
osdeVal
ens-
sama
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abanhermosamentecur
vados.
'
okey
….'
Penséqueerasufi
cient
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aper sonafuerafeli
z,asíque
real
i
céunarotaci
óndet r
espasoscontodasmi sfuerzas.
Frentealosmov i
mi entosdebail
equegi
ranl
osufi
ci
ent
ecomopara
agit
arsucabello,exclamó.Despuésdemost
rarl
apost
uraf
inal
perfect
a,respi
réhondo.
“
Nof
alt
aránl
aspr
esent
aci
onesenl
osbanquet
es”
.
El
úni
copúbl
i
coent
regóel
ogi
osyapl
ausos.
Ent
onces,mesent
éenelescr
it
orio,
habi
endoganadotant
ola
ver
güenzacomoelfav
ordeValens-
samaalmismotiempo.Mesent
í

826
menosav
ergonzadocuandomedesper
tédespuésdedesmay
arme.
“
Graci
as,
hapasadount
iempodesdequemer
eímucho”
.
Conunasonr
isaenf
lor
,li
mpi
óel
cabel
lodesor
denadodebi
doasus
movi
mient
osdebail
e.Er
aunamanoquemehacíacosqui
ll
as.
“Eshoradepagar
teport
usmovi
mi ent
osdebai
le.Loquequi
ero
pregunt
art
eessobreEdi
thol
osataquesdef
eromonas.
Val
ens,
quehabíaest
adoacar
ici
andosucabel
l
ocomoamasandopor
unti
empo,
habló.
“Ahi
nhablódeesohaceuntiempo,
perodehecho,hapasadobast
ant
e
ti
empodesdequecomenzaronaaparecerl
osataquesdefer
omonas.
Despuésdetodo,
parecequenohayfor
madeocul t
arl
o.
Fi
nalmentei
nfor
madoMi entr
asmef rot
abal
asmejil
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as,mi
ré
cui
dadosamentesuexpr
esión.Loslabi
osdeVal
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samaestaban
fr
unci
dos,per
osusojosnosonr eí
an.
“Sesuponíaqueibaaapar
eceral
gúndía.Esunafer
omonadif
íci
lde
manejarpormuchoqueheredesell
inaj
edelafamil
i
aGrace.¿
Cuál
creesqueeselrangodehabi
li
dadesdelafer
omonadominante?
”
Tocandol
acomi
sur
ademi
boca,
ref
lexi
onésobr
eel
pasado.
Lafer
omonadeAhinesbásicamenteparasupri
mirlafer
omona
cur
ati
va,
yfueúti
lenlabat
all
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ióqueestabausandofer
omonas
sol
oenunnivel
extr
emadament eli
ger
o.
“Loslí
mit
essondesconoci
dos.Misuposiciónper
sonal
esquesi l
o
elev
asdramáti
camente,
puedescontr
olarlasmentesdelasper
sonas”
.
Disparat
es.Escuché,ysindar
mecuenta,abr
iól
iger
amente.Cont
inuó
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etándoselamandíbul
ainf
eri
orconeldedoí
ndicey
cerrandolaboca.
“Edi
th,miesposo,nousóconscientement
elaferomonadominante.
Fueporqueeradifíci
lcont
rol
arelenormepoderincl
usoporsímismo.
Pero,qui
zásgraciasalaherenci
adelli
naj
edelaf amil
i
aGrace,Ahi
nha
podidomanejarfácil
mentelafer
omonadomi nantedesdeunaedad

827
t
empr
ana”
.
Val
ens-
samasedet
uvounmoment
oymi
róporl
avent
ana.
“Meindicar
onqueusarafer
omonasal
mí ni
mo,per
oerainevi
tabl
eya
queestabasentadocomoelpróxi
moj
efe.Tal
vezporesola
conv
ulsiónll
egóantesqueEdi
th”.
Suvozerat
ansuav
ecomodecost
umbr
e,per
osi
nti
óunasensaci
ón
sombrí
a.
“Aparti
rdeunmoment o,lasconvul
sionesdeEdit
hni siquiera
funci
onaronconest
abil
izadoresdeferomonas.Entonces,cuandotenía
convul
siones,
seescondíadenosotrosyv ení
aaalgunapar t
e.Ledi
je
quesequedaraeneldormi t
orioynoquisoescuchar,er
at erco".
Letendíelpañuel
oqueVal
ens-samahabíacol
ocadoenmicaderapor
siacaso.Graci
as,t
omóelpañueloyseacar
ici
ósuavement
eelcabel
lo.
“Luegoter
minócerr
andolosojosdur
antel
aconv ul
sión.Laúlti
mavez
queloviofueAhi
n,quebuscabaasupadre.Creoqueel probl
ema
probabl
ementenosedebióaquesolíamosjugaralescondit
e”.
“
…….
”
“
Noséporquél
l
oras”
.
Val
ens-
sama, qui
enestáhabl
ando,t
ambiénestádeci
dido,per
ofue
muygraciosoquell
oré.Metr
aguéelcuel
lopri
nci
palypresi
onémis
pat
asdelanter
asenlasesqui
nasdemi sojos.
Est
all
óenunacar
caj
adav
ent
osaysehur
gól
osoj
osconunpañuel
o.
“Apart
irdeent onces,Ahindebehaberestadopreparadohast aci
ert
o
punt
o.El f
uturoquepuedev eni
ramít ambién.Desdelainfancia,
ha
si
dount i
poi ngenioso,porl
oqueinclusosi t
rat
ódeocul tarl
o,nopudo
ocul
tar
lo”.
Valens-samasei
ncl
i
nólent
ament
eyseapoyóenelescr
it
ori
oen
ángulo.Eral
apri
merav
ezqueseveí
andesdequeseconoci
eron.
“
CuandoAhi
npasóporsuqui
nceav
acer
emoni
ademay
orí
adeedad,

828
mecontólahist
ori
adelnuevomatr
imoni
o.Nofuedif
erenteadeci
rque
deber
íahacerot
rosucesordel
suj
etoquetodav
íaest
áv i
vo”.
Est
abacl
aroqueest
abahabl
andoconsupr
opi
amuer
teenment
e.
“Luchamosconnuest
rasv
ocesenalt
oporpr
imer
avezesedí
a.Per
o
debeserporelat
aquedefer
omonas.
Meencontr
éconsurost
rodecer
ca,yconmi
spat
asdel
ant
eras,
toqué
susoj
os.Unpoco,
peroest
abamojado.
“Nofuefáci
l.Nacíconuncuerpomásfuer
tequeeldeEdi
th,
asíque
penséquelosataquesdeferomonasapar
ecer
íanmástar
de.Talvez
esoesloquequer í
acreer
".
Noll
ores.Nohabíanadamásquepudier
ahacer
,asíquev
olv
ía
l
impi
armel osoj
osconlapat
adelant
era.
“
Creoquet
ucabel
l
oesl
opr
imer
o”.
Val
ensacar
ici
ómi
cabel
l
omoj
adocomosi
hubi
eracaí
doal
agua.
Lavozsuavequehabl
abacomosifueraasuntodeot
raper
sona
ext
rañamenteest
imul
ólasgl
ándul
aslagr
imales.
“Enreal
idad,
nohaynadademal oenloquedij
oAhi n.Comol í
derdel
Terr
itor
iodelasPanter
asNegras,sil
aúnicasucesiónestáenjuego,
es
corr
ectoquesecreeotrosucesor.Comomí ni
mo, adoptaraun
pari
entedelafamil
iaGrace.
Pocodespués,sesent
óymel
i
mpi
ólacar
aconunpañuel
o.Er
auna
manomuyt orpe.
“Per
ofuecomoperderaEdi
th,
comoperderaAhi
n,asíquenopude
soport
arl
o.AmoaEdit
hyAhinmásdeloquepensaba”.
Er
esunlí
derpatét
icoqueest
ásesgadohaci
alasi
mpat
ía,
yél
negócon
l
acabezadi
ciendoqueyonoloest
aba.
“
Escuchédemi
padr
equet
ieneunaf
eromonacur
ati
va”
.
Val
ens-
sama,
li
mpiandotodal
ahumedaddemi cabel
lo,melev
ant
ó
conambasmanos.Dej
óescaparunsuspi
ropr
incipal
,vol
vi
endoasu

829
r
ost
rohabi
tual
.
“
Siti
enesunafer
omona, esposibl
equepuedasresolvereseprobl
ema
i
nver
osími
l.Al
gunosestudiosospl
ant
eanlahipótesi
sdequel as
f
eromonascurat
ivaspuedencalmarl
asconvulsi
ones”.
“
…….
”
“
Noescuchesnada.Fama,
poder
,di
ner
oei
ncl
usot
ier
ra.
Valens-ni
m, queenumerabavar
iascondici
ones,comot í
tul
osy
mansiones, dej
ódehablarconunasonrisademacrada.Parecí
a
habersedadocuent adequeyonoest abaint
eresadoenesascosasde
i
nmedi ato,cegadoporl
ahumani zaci
ón.
Desubocaconl
osl
abi
osabi
ert
os,
niunaor
denni
unasuger
enci
a,si
no
unapet
ici
ón.
"
Porf
avor
,ay
údame.
"

***

Er
alanocheenquet
odosl
osay
udant
eshabí
ansal
i
dodel
trabaj
o.
Val
ens,queestabaf i
rmandoelpapel
eo,
mir
óelconej
oquecol
gabaen
sumanoi zqui
erda.Eracomosielmundosehubi
erai
doyyoest
aba
l
lor
andolágrimasdeal egr
ía.
Misbrazosestabanent
umecidosporper
manecerenl
amisma
posi
ción,per
onopodíasacudiral
conej
it
obebédeest
aracost
ado
comounacamacómodaconmi smanos.
Alf
inal
,deci
dióaguant
arhastaquel
l
egóAhi
nyl
l
amóaAshyBar
a,que
est
abansentadosenladi
stanci
a.
“
Siént
atecómodament
e.Not
engoi
ntenci
óndedañarat
uamo.
”
Apesardesutranqui
lasuger
encia,
losdosnocolgar
on.Losdos
l
eopardosnegr
osy ahabí
anestadoinqui
etosdur
antehor
as.

830
Valensmi r
óal
rededordel
aent
rada,
sinsabersiesal
eal
tadpr
ovení
a
delaf er
omonagobernant
edeAhinodelaferomonacur
ati
vadel
conejo.
Derepente,Ahi
nabr
iól
apuer
tasinpermisoyent
ró.Losojosrojosque
habí
anv agadoporl
aof
ici
nasedetuv
ieronensumanoi zqui
erda.
Despuésdet
enerunaav
ent
uraconYuan,
est
uveenl
aof
ici
nade
Val
enstodoeldí
a.
Mient
rasselamíaloslabi
os,Val
enssel
lev
ólaplumaquesostení
aa
l
oslabios.Er
aunav ozqueledecí
aquecerr
aral
abocaporqueel
conej
opodr í
adespert
arse.
“Hoysufr
ist
epormiculpa,ent
onces,
¿porquénomedejasdor
mir
prof
undamente?Muéveloconlasmanosparaquenoserompa"
.
Dej
ólapl
umaydij
oenv ozbaj
a.Ahi
n,quienbarr
íael
cabel
loplat
eado
si
ncui
dado,
pusoelconej
oensumano, burl
ándoseyest
ornudando.
Caminóhaciaelsof
áysesent
ópar
ami
raral
asdospant
erasnegr
as,
queaúnestabandepie.
¿Nosont
rai
doresdel
osquei
nclusol
osviej
osmaestr
osdesconf
ían?
Ahi
nsonr
ióconamargur
aysacudiól
acabezahaci
aValens.
“
Vil
areacci
ónydi
j
ist
etodo”
.
“
Debehabersi
doquemev
olv
ísensi
blepor
quehi
cel
l
oraral
conej
o”.
Ahinyacíasobresumanoizqui
erdaymir
abafij
amentelabolade
al
godónquesef rot
abal
osojosconelpi
edel
antero.Cuandosehi
zo
cosqui
ll
asenel r
abi
ll
odeloj
oconeldedoopuesto,Bi
bisediol
avuel
ta
consatisf
acción.
Mientr
astanto,Valensol
vi
dóqueest
abaal
l
íymi
róaAhi
n,qui
en
estabaobsesionadoconViv
i.
Apri
meravi
sta,
par
ecí
aunlococonojosquepar
ecí
aquei
baadr
enar
suhí
gadoyvesí
cul
abi
li
arporunconej
obebé.
"
Esunal
ást
ima,
simpl
ement
emel
l
amól
aat
enci
ón"
.

831
“
Arr
ast
rar
sebaj
otuspi
esesunpl
i
egue”
.
"
¿Tel
ami
stel
ospi
escomounescl
avo?
"
Ahi
npensóenel
l
o.
"
Est
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en,
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ambi
én"
.
Conunabr il
l
antesonr
isa,
juguet
eóconlaspat
asdelant
erasdeVi
vi
.
Valens,quepensóquenoerabroma,suspi
róyseconcentr
óenel
papeleo.
"
madr
e."
“
Siqui
eresl
amerl
aspat
asdeunconej
o,v
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.
“
Planeov
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tarBearTer
ri
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yjust
odespuésdemi
cumpl
eaños”
.
“
…¿l
ejos?
"
Luegoapar
tól
osoj
osdel
document
oymi
róaAhi
n.
“Estaesl
ainfor
maciónquet
raj
oQueen,per
oresul
taquehabí
auna
personaconunafer
omonadominant
e.Fuehacetr
esci
ent
osaños.
Al
escucharl
anot
ici
ainesper
ada,
Val
ensabr
iómuchol
osoj
os.
“
Busquéenel
cont
inent
eynopudeencont
rar
lo….
”
Noeslapr
imerav
ezqueoigohabl
ardeél,i
ncl
usodespuésdepedi
rl
o
dur
ant
ecasidi
ezaños.Val
ensr
ecordóel
clandeAhin,el
hal
cónde
oj
osdeágui
la.
"Supongoquel
osr
umoresdequelasnot
ici
asdel
asnuev
asbest
ias
sondifer
ent
esnof
uer
onenv ano"
.
Sefrot
ólabarbi
l
la,sinocul
tarsusor presa.Mi ent
rasl
asnuev
asbesti
as
nadabanenelci
elo,suint
eligenci
aer adiferentealadel
asbest
ias
cuyorangodeacti
vidadestabalimit
adoal suelo.
"
Esper
ar.
"
Ahi
ncubri
ósuavementesunari
zrosadaconsudedoí
ndi
cepar
aversi
Bi
biest
abadespi
ert
a.Condif
icul
tadparar
espi
rar
,set
ambal
eóenel

832
ai
re.
'
Est
ásdur
miendo.
'
Incl
usocuandof
ingeest
ardor
mida,
fingeest
armuer
ta.Despuésde
confi
rmar,
Ahinr
espondi
ólent
ament
e.
“Enreal
idad,
Queentomóvar
iosaños.I
ncl
usosiv
asal t
err
it
ori
odel
os
osos,esposibl
equenoobt
engasmuchainfor
mación”
.
"¿
Per
odondeest
a?Cuandor
ecogíel
hal
cónmuer
to,
quer
íaal
go,
per
o
esKi
yeon”
.
Además,el
conej
oquer
ecogíhacer
elat
ivament
epocopr
obabl
ement
e
seaKi
yeon.
Val
ens,
quenodi j
onada,
par
padeóant
elapequeñabol
adeal
godón.
Si
nsaberl
o,susoj
ossesuav
izar
on.
Ahi
nnotóesamir
adaycubri
óaVi v
i,queest
abaacost
adaasu
i
zqui
erda,
consumanoderecha.
"¿
Cómoesqueni
siqui
erapuedesv
erl
opar
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cont
eni
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u
corazón?
"
"
frot
ami
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o,"
El
conej
obebéest
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etament
eocul
toporl
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ande.
"
Lodej
aré.Cuandov
asat
enert
err
it
ori
o.
“
…¿Est
áshabl
andodel
amansi
ón?
¿Quécl
asededeci
sióncontradi
ctori
aesestasobreuntemaqueest á
ocul
topar
aquelagentenisiqui
erapuedaverl
o?Valens,quesequedó
momentáneament
esinhabla,parpadeóv
ari
asv eces.
“Tomarí
abastant
eti
empollegaralt
err
it
ori
odelososos…, t
equier
o
pregunt
ar,
¿quévasahacerconlasconvul
si
onessi
nel ni
ño?”.
"
Bueno,
debomor
ir
".
"
¿Cuál
essont
usr
azonespar
air
te?
"

833
Enrespuest
aalapr
egunt
adeValens,
Ahinrecor
dólapel
igr
osa
sensaci
ónquehabí
asent
idor
eci
entementeporl
aferomonacur
ati
va.
Fr
otándoseel
labi
oinf
eri
or,
der
epent
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obósumanoi
zqui
erda.
Viv
i,queacababadedesper
tar
se,par
padeabaci
egamente.Ahi
nsonr
ió
bonit
a,tr
agandoeli
mpulsodeponersuslabi
osenel
la.
"
Dor
mirmás.
"
Viv
iabrazóelpul
gardeAhinconsupi
edel
ant
eromient
rasdormí
a.No
apart
ólosojosdell
ángui
doconej
oyhabl
óunsegundodespués.
“
…Det
odosmodos,
tedi
rél
arazóncuandoest
ésegur
o".
Ahi
n,ev
itandol
arespuest
a,asi
nti
óysal
i
ódel
aof
ici
na.
Val
ensmi
róhaci
alapuer
tacer
radayt
ragóunpr
ofundosuspi
ro.
¿
Deberí
aconsi
der
arbuenoquel
equi
tél
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daal
conej
opor
quese
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ncómodo?
Lacl
araobsesi
óndeAhinconVi
vifuesuf
ici
ent
eparaquese
pr
eocupar
aporelsent
imient
odepérdi
dacuandol
aperdi
ó.
Alcont
rari
odel
tít
uloi
nicial
deali
mentosdeemer
genci
a,Bi
biseha
conver
ti
doenunapart
ei ndi
spensabl
edelaf
amil
i
aGrace.

***

Fuet
resdí
asant
esdel
cumpl
eañosdeAhi
n.
Despuésdedartr
esvuel
tasporel
jar
dínsi
nmot
ivoapar
ent
e,Li
l
li
an
sonr
iócontr
ist
eza.
¿Noeslasensaci
ónder
ejuv
eneceri
ncl
usosi
tucuer
poest
árebosant
e
defuer
za?
Últ
imament
e,haestadovivi
endoundí
asat
isfact
ori
ot odosl
osdí
as.La
causaf
ueporelconejobebéqueponeal
af amil
i
aGr acebaj
osus

834
pat
as.
Rabbi
thasidol
apersonamásentusiast
aytr
abaj
ador
aentrel
os
est
udi
antespar
alosqueLil
l
ianhatrabaj
adohast
aahora.
Además,sini
mpor t
arelv
ient
o,hacedosdí
as,est
abaest
imul
andosu
ent
renamient
oconf er
omonashastaquesupelaj
ebl
ancocambió
comounapant er
anegra.
Par
aexagerar
,cuandoter
minólapr
áct
ica,est
abaenunni
velenelque
noerai
nusualcaminarmi
entr
asseapoyabaenlaramadeunárbol
.
¿
Esoestodo?Cuandopi
ensoenelni
etoal
quepat
ear
onmi
ent
ras
i
ntent
abacoquet
ear
,meechoareí
r.
Est
abaapunt
odesal
i
r.
'
Bibi
,¿cuánt
oti
empopr
act
icas?
'
‘
Viv
i,¿
cuándo?.
'
'
Viv
i,cuando.
...
'
Nof uet
anrefr
escanteveralj
ovensaksu,
quehabí
asidoamar i
ll
o
desdelainf
anci
a,acurr
ucadojunt
oaunconejobebépract
icando
fer
omonas.
'
Viv
i,er
esmol
est
a'.
Despuésdetodo,
estamañana,nopudecont
rol
armi t
emper
ament
o,
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jeunapalabr
aei
nclusomepeleéconelconej
o.
Cuandounconej
oenfureci
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diéndol
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dobl
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l
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mas.
¿Dequiéneseldi
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o,quenoesdif
erenteaesahogi
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ro,sonri
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haciaelai
re.
“
Riéndosedel
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o,¿
tev
olv
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eloco?
”
Almismoti
empo,unavozgruesaresonódet
rásdeél.Lasar
rugasde
Li
l
li
an,quesehabí
anidoaf
lojando,est
abanprof
undamentemarcadas.

835
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¿Qui
énseat
rev
eadeci
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”
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an,qui
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dar
io
todopoder
osodesdet
iemposinmemorial
es.
Li
ll
ian,
queseenf
rent
abaal
per
sonaj
epr
inci
pal
del
avoz,
frunci
óel
ceño.
Noerasufi
cientecaminarsi
nar mamento,yl
amasamuscularque
habí
adesarr
olladoignor
antementetodaví
aestabaal
l
íport
emoraque
al
gui
enpudieraserunabest i
aleón.
"
Ezr
an,
siguessi
endoel
múscul
oquel
ast
imal
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.
Li
l
li
an,
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tabasudi
sgust
oensusoj
os,
secepi
l
lól
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ba.
"
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uer
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ini
ste?
"
“Nosr
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mos,
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eronquet
ení
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gui
enaqui
enbuscar
pri
mer
o”.
Ezr
an,
sinsaberqui
éner
a,secr
uzódebrazos.Losmúscul
osdel
ant
ebr
azosehinchar
oncomosiest
uvi
eranapuntodeexpl
otar
.
“
¿Adóndef
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n?”
"Sabesquenuestr
osni
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eest
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rabaj
o
dil
igent
emente"
.
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Ponsal
i
vaent
ubocayhabl
a”.
Losempleadosdelaf
amili
aGrace,queencont
raronalasdos
per
sonasmenospreci
ándosedescaradament
e,huyer
onlej
os.
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eron.
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ri
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ededor
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queescuchar
lounavezyescucharl
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tosdosveces.
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¿Porquév
ienesaquípornada?
"
Despuésdeunl
argodebat
e,Li
l
li
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qui
endeci
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íamej
orno

836
enf
rent
arl
o,sev
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"
Esper
a,t
engounapr
egunt
apar
ati
".
Ezr
ansacóunper
iódi
codesubol
sil
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ó.
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sme.Runenuncaabr
iól
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obar
lo.
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tí
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odechismesquesehaconv
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candent
eenter
ri
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iodeconej
os.Sel
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amano.
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¿Cr
eesenar
tí
cul
oscomoese?Ezr
an,
hast
ermi
nado.
“
No,
yasabes.Losr
umor
esdet
rásdeRuneyAhi
nnodanexcusas”
.
“Aj
á,quégr
anproblemaestáhabl
andoest
eti
po.¡
Nuest
rosni
etos
est
aránbi
endebajodelacabeza!
”
"
Incl
usonuest
rasr
unasest
ánbi
enexcept
opar
alosoj
osci
egos"
.
Losempl
eados,aqui
enesselesver
ifi
cóal
afuerzasiAhi
nyRune
est
abandet
rásdeescena,
losevi
tar
oncomosifueranunkil
l
is.
“
…Det
odosmodos,
alv
ert
ureacci
ón,
debohaberest
adopr
eocupado.
Despuésdeexami
narel
rost
rodeLi
l
li
an,
elcor
azóndeEzr
anseder
ri
ti
ó.
"
Oye,enpri
merlugar,¿
hayalgunafor
maenqueRunepuedaper
segui
r
aunbail
arí
nqueni si
quier
asabelobási
co?
"
"
Qué….
”
Fueunar eacci
ónnatur
al,
peroLil
l
iansesint
ióext
rañamente
conmovida.Semov i
órápidament
e,si
nningunaconfr
ontaci
ónen
part
icul
ar.
"
Quésont
odasl
asni
nfas,
todav
íausanexpr
esi
onest
anv
ulgar
es"
.
Si
nembar
go,
Ezr
anl
oper
sigui
óyper
tur
ból
ament
edeLi
l
li
an.
“
Cuandovi
loschi
smesqueest
abanl
eyendol
osusuar
ios,
meenf
urecí
mucho”
.

837
“
…….
”
“Ahintambiénsevolvi
ólamentabl
e,ysurgi
eronextrañosrumores
sobreélcomiendojuntoconconejos.Encual
quiercaso,elmundo
socavalareputaci
óndelafamili
adeunamaner aqueni siqui
eraes
diver
ti
da”.
Unsudorf
rí
ocor
ri
óporl
aespal
dadeLi
l
li
an.
¿Noessimil
aralaslí
neasqueescupo?Sacudi
endol
acabeza,
bal
anceólaspi
ernasaunaveloci
dadsimi
laral
adeunaalar
ma.
Sinembargo,
Ezran,quenecesi
tabauncompañer
odecabal
l
os,
est
aba
ocupadoconsuspiesycantandoalmismoti
empo.
“
Losbai
l
ari
nescal
l
ejer
ossont
odosal
go.Noi
mpor
taqué,
"
"
¡Cómot
eat
rev
esadeci
rqueer
esi
nsi
gni
fi
cant
e!"
“
……?
”
Ezr
an,
sor
prendi
doporLi
l
li
an,
qui
ender
epent
elegr
it
ó,f
runci
óel
ceño.
Luego,
aldar
secuent
ademi
reacci
ónexager
ada,
Lil
l
iant
osi
óenv
ano.
"
Porsupuest
o,si
lomi
rasi
nesper
adament
e,podr
íaseri
nsi
gni
fi
cant
e".
"
¿Dequédi
abl
osest
áshabl
ando?
"
¿
Est
evi
ejot
ienedol
ordecabeza?Ezr
anmi
róaLi
l
li
anconser
iedad.
Porl
ogener
al,i
nclusosisolosaleel'
ga'delchi
sme,esunagran
per
sonaquerecogeráasuper sonal
yv i
sit
aráaAhin.Est
aba
mostr
andounaactitudext
rañamentepasiva.
Ezr
anv ol
vióaabri
rlaboca,
per
oaloí
rel
rugi
dodel
abest
iapr
ocedent
e
deladerecha,
enderezól
oshombr
os.
Cuandogi
ról
acabeza,
unampl
i
osal
óndebai
l
eseext
endi
óant
esu
vi
sta.

***

838
Mient
rastant
o,el
babui
nopar
adoenel
cent
rodel
sal
óndebai
l
e
r
enaciócomounconejocr
uel
.
Sopl
abaunvi
ent
osuav
e.Sumirada,
afi
ladacomounaespada,
se
cent
róenAshyBar
aquel
arodeaban.
Dospant
erasnegrasconel
cuerpoagachadohanest
rechadosur
adi
o
comosiacor
ral
aranaunapresa.
Bi
bi,
queest
abarecol
ect
andof
eromonasparaacabarcondosdeel
l
os
al
av ez,
der
epentesi
nti
óunamir
adarenuent
e.
Swish,l
evantandolacabezahaci
aarr
iba,Ahin,
queestabamirando
desdeelalf
éizardelaventanadel
aofici
na,agi
tózanahor
iassin
expresi
ón.
Laintencióner
ari
dicul
i
zaral
osbabuinosquenopuedencomer
zanahoriaspor
quesonconej
osbebés.
'
.
..Asegúr
atedenopel
earasí
.
Durantelosúlt
imosdías,haestadopracti
candoferomonas,
porloque
nohapodi dov eraAhindíaynoche,ycuandoregresaasuhabit
aci
ón,
caeenunaasf i
xiamortal
.Fueparaexpresarmidolordecor
azón
poniéndolezanahori
as.
Unabest
iaquenosabenadamásquecul
o.Hagoest
opor
queno
duer
molosufi
cient
eporqui
ensoy
.
Bi
bi,
quemi
rabaconel
ojodel
hacha,
vol
vi
óami
rarhaci
aadel
ant
e.
'
Vamos.
'
AshyBar
ranodabant
ant
omi
edocomosol
í
anser
.
Pudesent
irmi
shabili
dadesmejorandodí
aadí
apor
quehabí
aal
gui
en
quemediolaenseñanzaadecuada.
Kreung-Bar
aaf l
ojólosmúscul
osdelcuel
loyabri
ólaboca,r
evel
ando
suscolmill
os.MientrasBar
aseacostumbrabaalcompañer
ode
práct
ica,Ash,quetodaví
anopodíaacost
umbr ar
se,nosabí
aquéhacer

839
yseder
rumbó.
"
Ashe,
acl
arémosl
o".
Mei mi,queest
abaobser
vandosupr
áct
icadefer
omonasjunt
oaella,
la
siguióconungrit
osever
o.Ashlomi
róyfi
nal
mentecayósobreVi
visi
n
revelarsuscol
mil
los,
ymuchomenosunaamenaza.
'
ceni
za…!¿
Vasasegui
rcompor
tándot
easí
?
Almismot i
empo,sucorazónsedebi
l
itóyl
loróyabr
azóelcuerpode
Ash.Luego,i
ncl
usoBara,quehabí
amuertorápi
dament
e,abofeteóa
Asheyescuchó.
LosojosdeAhinseentr
ecer
rar
onmientr
asmi r
abaalconej
oabrazado
yalapant
eranegra,
sacudi
endounazanahor
iasinmoti
vaci
ón.
Enladist
anci
a,cer
cadelbordedel
sal
óndebai
l
e,sepodí
averal
abuel
odeLill
i
anyRune,Ezran.
'
Porci
ert
o,hoyf
ueel
díaenquel
l
egóel
clandel
osl
eones'
.
Ahin,quehabí
aestadoadi
vi
nandoqueEzr
anhabí
aveni
docomo
represent
ant
e,endur
eci
ósuexpresi
ón.
Viaunhombreconelpel
or i
zadoquenoquerí
av ol
verav
ernuncamás,
vi
vi
endofr
enteael
losdos.Ni si
qui
erahabí
anecesi
daddeconf
ir
marla
i
denti
daddeunsol
ocabellorosapáli
do.
Unai
mpaci
enci
anodeseadar
etor
cióel
est
ómagodeAhi
n.
Nofuesufi
cient
equeRunevi
nier
aalafamil
i
aGrace,i
gnor
andosu
car
taalf
inal
, yt
anpr
ontocomoll
egó,t
rat
ódeacercar
seaVivi
.
Ahin,
olvi
dandoqueincl
usoest
abasost
eni
endounazanahor
ia,
sal
tó
di
rectamentesobr
eelal
féi
zardel
avent
ana.

***

f
ami
l
iagr
aci
a

840
Rune,
quesequitódeenci
maaRest
inent
romet
ido,
pudoencont
raral
babui
nor
elat
ivament
erápi
do.
Fuegraci
asaconver
saci
onesreci
entesdeempleadosquepasaban
di
ciendoqueser
íadi
fí
cil
veraRabbitsinomi
rabaselgimnasi
oa
tr
avésdelavent
ana.
Sucabel
l
orosaondeabaal
vient
omi
ent
rascor
rí
ahaci
ael
gimnasi
o.
Pront
o,unconej
obebéaf
li
gidoporl
eopar
dosnegr
osapar
eci
óant
e
susojos.
Runesedetuvoysel i
mpióel
cabel
loquevol
abaconel
vient
o.El
cabel
lori
zado,quehabíal
ogr
adocalmar
se,r
ápi
dament
esehi nchó
contr
alagravedad.
Incl
usovi
sti
endounaprendadecoradaconchar
ret
erasquenosuel
e
encont
rar
,seacar
ici
ólasorej
asardient
es.
¿Quépasasiel
cuer
poest
árígi
doapesardelaapar
ienci
adeun
conej
o?Porunmomento,
labromademi her
manaresonóenmioí
do.
Bai
l
aaunqueseaunbai
l
edecor
tej
o.
'
Danzadecor
tej
o..
..'
Rune,quehabí
aest
adoi
magi
nandoal
inv
est
igadort
embl
ando,
se
rascól
anuca.
I
nclusosi
algui
enquel
avi
oahor
aest
abal
oco,
Runenot
ení
anadaque
deci
r.
Desaf
ort
unadament
e,estabaobsesi
onadoconVivi
ynosedi
ocuent
a
dequeLil
l
ianyEzr
anestabanparadosenelpunt
ociego.
'
vol
vi
éndomel
oco.
'
Tomandoalient
o,Runecruzól
aarena.Est
apuedeserreal
mentela
úl
timavez.Cuandopenséeneso,
mi corazóncomenzóalati
rcomoun
tr
ueno.
CuandoMaymi,quel
oencont
rópr
imer
o,t
rat
ódesal
udar
lo,
lev
ant
óla
manoylodetuv
o.

841
Unojodoradodesenfocadodescansabaensumano,j
uguet
eandocon
eldel
antal
.El
laer
aunasi rv
ient
ami nuci
osaquesepr
epar
abapara
sacarunadagasituv
ieraunauto.
Pocodespués,
Runeseacer
cóysemor
diól
osl
abi
osr
ojos.
"
babui
no.
"
"
porqué.
"
¿
Eral
avozdeVi
vit
angr
ave?
"
¿Cómoest
ás?
"
“
Simuer
es,
est
arásbi
en”
.
El
tonor
edondoyani
mosodeVivi
erat
andur
ocomol oeshoy
.La
mir
adamol
estadeRunesev
olv
ióhaci
ael
otr
olado.
"
Lepr
egunt
éaVi
vi
".
Ahi
n,queapareci
óal
mismot
iempoquesul
l
egada,
ledi
ri
gióuna
mir
adator
cida.
“
Est
ásencont
randounl
ugarpar
amor
ircont
uspr
opi
ospi
es”
.
Losdoshombres,
conVi
vi
,AshyBaraenel
medi
o,ni
siqui
era
i
nter
cambiar
onunsal
udocer
emonial
.
Bi
bimi
róal
ter
nat
ivament
eaAhi
nyaRune,
desconcer
tada.
'
¿Porquéest
álar
unaaquí
??'
Alr
ecordarqueer
aporel cumpleañosdeAhin,causóunaliger
a
i
mpresi
ón.¿Noesl aatmósf eraúnicadehoyunafinacapadehiel
o?
Noimportacuánmal afueralarelaci
ón,
eraunniveldefl
ujodeair
eque
noser
íaextrañoi
nclusosi sacarasuespadasituvi
eraunautomóvil
.
'
.
..¿
porqué?
'
Bibi
,quehabí
aestadomi randoasual
rededorconf
undi
da,
lent
ament
e
setapólaboca.Talvezseaporest
aVivi,
oparecequeambosest
án
enamoradosdemí .

842
Tanpront
ocomosediocuentadel
areali
daddeserunconej
i
to
desal
i
ñado,ser
ascól
amejil
lacont
imidez.
Ahi
nmi r
ólasecuenci
adeacci
onesyseñal
óaVi
viconl
azanahor
ia
quesost
enía.
“
Bibi
,tusoj
osquememi
ranamíyal
leónsoni
nsi
diosos”
.
'
¡
Quéabsur
do!
'
Bibi
,quesal
tó,
bal
anceósuspatasdel
anter
ashaci
alosdosyl
onegó.
Lasmejil
l
asdeRunesesonroj
aronint
ensament
esigui
endoal
atí
mida
Bibi
.
“
Rúni
cosmani
anos.¿
Hasol
vi
dadodóndeesest
o?
Olvi
dandoqueest
abaenmediodeuncampamentoenemigo,
Ahinti
ró
l
azanahori
aqueteníaenlamano,
enf
rent
ándoseal
arunaqueestaba
obsesi
onadaconelconej
o.
Enuni
nst
ant
e,l
azanahor
iav
oladorav
olóhacial
abocadeAsh.Ash,
a
qui
ennol
egust
ó,v
olvi
óaescupirl
azanahor
ia.
'
al
lá,
'
Viv
i hi
zoungest
odecal
mapar
aromperel
ambi
ent
ecadav
ezmás
duro.
Si
nembargo,
losdosf
rent
eaf
rent
enopodí
anv
erunasol
abol
ade
al
godón.
"vel
aVineaquíconel
capi
tán,
¿hayal
gúnpr
obl
ema?Bi
bit
odoel
camino”,
"
Nomel
l
amespormi
nombr
e".
Lai
nqui
etaBi
bimi
róal
osdosasuv
ez.
'
Ust
edesdospar
en'
.
Si
vasadi
scut
ir
,not
emenci
onesypel
ea.
Rune,quenopudoencontr
aralbabui
nopar
asecarlomi
ent
rasmir
aba
aAhin,tení
aunami
radajovenensurost
rodespuésdemuchot
iempo.

843
“…Lalí
neaest
ápr ot
egi
daporSi
rGrace.Por
quehayungr
adoenelque
per
miti
mosaccionesquenoti
enenencuental
asposi
ci
onesdel
os
demás”.
Inclusobur l
ándosedeunar unaquesehaconv ert
idoenunleóny
arrojándol
aal est
anqueparaunabúsquedadeasesinat
o.Noi mpor
ta
cuánt olointentar
a,nopodí
amat arporcompletosudeseodeganary
conqui st
arcomounabest i
adelti
pobestia.
'
Mír
ame…!
'
Vi
viagi
tódesesper
adament
esuspat
asdel
ant
eras.
Runetení
aunaexpr
esi
óndi
scret
aquenuncaant
eshabí
avi
sto,
yla
sonr
isadeAhi
nsehizomásfuer
tecuandol
omir
ó.
Aest
eri
tmo,
ell
omodel
conej
oexpl
otar
íaenl
aluchaent
rel
asf
ier
as.
"Siqui
ereshacereset
ipodeargument
o,pr
est
aat
enci
ónydi
me,
conejograndeoconej
opequeño".
Ahi
n,queyahabí
apuest
osumanoenel
mangodel
cuchi
l
lo,
respondi
ó
confr
ial
dad.
'
¡
Est
asbest
iassal
vaj
es!
'
Lamentabl
emente,
elbabui
no,queest
abacer
cadel
niv
eldel
suel
o,
todav
íaest
abafueradelav
ist
a.
Si
gui
ócorr
iendoenell
ugary,f
inal
ment e,sacudióviol
ent
ament eel
dobl
adi
l
lodelospant
alonesdeAhin.Luego,mi entr
assacudíael
dobl
adi
l
lodelospant
alonesdeRune,losdosmi rar
onhaciaabajo.
"
¿babui
no?
"
Almismotiempo,
Ahi
nyRune,quehabí
anescupi
dol
asmi
smas
pal
abras,
semirar
onconamar
gura.
Bibi
,queseenfr
entóal
abatal
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adenerviosdel
asbest
iassal
vaj
es
nuevamenteenll
amas,
est
abaater
ror
izadaybur
buj
eantepordent
ro.
Nofuesuf
ici
ent
equeélapar
eci
óderepenteymehizoincapazde
pr
acti
carf
eromonas,
ynisi
qui
erami
rómi sgest
os.Si
eseesel caso,

844
ent
oncespel
eaport
imi
smoono.
Est
abadehumorpar
acui
dardesími
smaycor
ri
óhaci
alamansi
ón.
"
Dónde.
"
"
¿Adóndev
as?
"
Av
ergonzadosporl
aacci
ónr
epent
ina,
Ahi
nyRunesedi
eronl
avuel
ta.
Nomesi
gas.
Bi
bisedet
uvoygol
peóel
suel
oconl
aspat
asdel
ant
eras.
"
porunmoment
o."
"
¡Esper
ar!
"
Aldarsecuentadequeest abanexpresandosuenoj
o,l
osdoslos
l
lamaronycuandoel l
aabr i
ólosojos,pateóunpi
codepiedr
a,gr
it
ó,
agarr
ósupi eyrodó.Sinembar go,
Bibi,qui
ensel
evant
órápi
damente
delaadversi
dad,corr
ióvigorosamente.
¿Al
gunavezhasest
adotanenojado?Pusi
eronsuspiesal azary
mir
aronsi
ncomprenderl
asbolasdenievequesealejaban.
Ash,BarayMaimilosmirar
onconlásti
ma.Recient
emente,Bi
bihasi
do
part
icul
arment
esensibl
ealapráct
icadef er
omonas,per
o
aparent
ementeapareci
ódurant
elaprácti
caylaint
err
umpió.
Incl
usoel
losabandonar
onsusasient
os,
ylosr
estant
esAhinyRune
solopudi
eronmirarenl
adi
recci
ónenlaqueBi
bidesapar
eció.
Porunlado,Ezr
an,
queobser
vabatodasl
assi
tuacionesenunasi
ent
o
especi
al,
sacudi
óeldobl
adi
ll
odelatúni
cadeLil
l
ian.
Laescenaqueacabasdepr
esenci
arescomosi
AhinyRune
est
uvier
anpel
eandoentr
esíconunconej
oenelmedi
o.
"
Oye,
esoesal
go"
.
“
…Conej
obebé.
Li
l
li
an,
quef
uel
aúl
ti
maenr
esponder
,sesacudi
ólamanodeEzr
an

845
quesost
ení
ael
dobl
adi
l
lodesut
úni
ca.
Tambi
énfuedesconcer
tant
edeunamaner
adi
fer
ent
e.Nuncasoñéque
i
ncl
usoRunepersegui
rí
aunconej
o.
Li
ll
i
an,si
nti
endounai
nopor
tunasensaci
óndecr
isi
s,seal
ejóunpaso
deEzr
an.
“
¿Qui
énpr
egunt
apor
quenosabe?
”
Ezr
angr
it
ódef
rust
raci
ón.
"
Noessuf i
ci
ent
equeesost iposdecentesqueestánluchandoenest
e
momentosehayanasustadoconl osconej
os,¿escier
toque
t
ropezar
onconsuspatastraseras?"
Suscej
ast
embl
abancomosi
fuer
aar
etr
ocederencual
qui
ermoment
o.
Losl
óbul
osdelasor
ejasdeLil
l
ianar
dían,
cuy
aapar
ienci
aesbel
tade
al
gunamaner
asesuperponí
aconsupasado.
Er
ahor
adev
olv
eraexami
narmi
est
rechopensami
ent
o.

***

Despuésdeencontrar
seconelar
tesanodeper enium,I
vri
n,queest
aba
ent
randoenlaofi
cinadeAhin,
dej
ódecami nar.FueporqueAhi
n
est
abatrabaj
andoduroconunaactit
udsincera.
Aldar
secuent
adelabajapresi
óndeinmedi
ato,
mir
óal
osay
udant
es
sent
adosalai
zqui
erdadelaofi
cina.
Lostresasi
stent
es,queni
siqui
erapodí
anhacercl
i
c,escr
ibi
eronsus
razonesenunahojadepapelyl
assaludar
onconlamanoaEv eri
n.
Enresumen,lar
eali
daddet enerquemant enerunleónfrenteati
por
quequieresdeshacertedeélparecehabertraí
dounj arr
ón.Notení
a
suf
ici
ente,
eincl
usoodi abaaViviporqueestabaluchandocontrael
l
eón.

846
Yvri
nmiróaAhin,qui
enpresumíaeltrabaj
operfect
o.¿Quétipode
ter
ri
blepl
anseestápreparandodetr
ásdeesosoj ossi
lenci
osos?
Despuésdecontemplarensil
enci
osi escr
ibi
runacart
ader enunci
a,
Yvri
nseacer
cóaAhi n.
“El
trabaj
odel
perenioestáter
minado.El
númer
odeusosesel
mismo
quelaúlt
imavez,
tresveces”.
Fr
ent
eaAhi
n,sesost
ení
ael
rel
ojdebol
sil
l
oquel
ehabí
adadoaVi
vi
.
"
Llev
ómuchot
iempo.
"
Der
epent
e,l
acadenadel
rel
ojdebol
sil
l
oensudedor
ozócont
raél
.
Ahi
nmir
óelrel
ojdebol
sil
l
o,quesemov
íacomounpéndul
o,yest
aba
sumi
doensuspensami
entos.
Li
ll
i
aneraunhombreconmuchaenseñanza.Baj
osuproceso
si
stemát
ico,
Bibi
comenzóacont
rol
arlasfer
omonasconf aci
l
idaddí
a
adía.
Alamanecer
,sedespi
ert
aensecr
etoymuestr
asupasi
ónporpract
icar
conal
mohadas.Ahinnosabí
aquelapasi
óner
aporélmismo.
Despuésdehabl
arconValens, supongoquemeconcentrar
éenl
oque
puedohacermej
orparaelataquedef eromonas.Tambi
énmegustaba
elt
emperamentodeserextr
ov erti
do.
Tomóel
rel
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sil
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óenl
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ll
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Despuésdeestet
iempo,
puedequey anohay
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daddequeel
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omonadomi nant
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rot
emás.
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ausadolast
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ó.
"
Losi
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uel
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847
del
tesor
odeRabbi
t-
sama"
.
“Vi
visepr
eocupademasi
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.Nol
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ent
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conejode
mediodíaenmibol
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l
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oconseguri
dadenlugardeAhi
n-
sama”.
"
boca.
"
“
…¿Tengoquecer
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lo?
”
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prendier
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rinporpr
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endoalgoquenof uera'
sí'
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j
amente,
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n,quemirabaalosayudantesqueestabanansiososporhui
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uei
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na,qui
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aserl
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tor
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n.
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n,quetení
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e
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iólaboca.
"
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te.
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iayempezarunanuev
avi
dacomoun

848
hal
cón?
Ahin,
queest
abamedi
orenunci
andoal
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l
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ll
ian.
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viensucor
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áconel
la.
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n,quepensóqueserí
amejorsacar
lo,l
evant
ólascej
as.Fueacausa
deunasini
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ciónquederepent
elevant
ólacabeza.
“
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na,
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aunmi
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rin.
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antabalent
amentesudedoí
ndi
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nneYvr
inincl
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nar
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l
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maneci
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si
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“
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bit
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sos,cuandoesesti
mul
adoporl
aferomonaemi t
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af uer
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eradode
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oporAhi n,
parpadearon.
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ás,norecuerdohaber
ledi
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todebi
doaunaser
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entes.
“
…Est
arábi
en.
"
Ev
ely
nndesper
tódesuspensami
ent
osysacudi
ólacabeza.
Alosempl
eadosdelafami
l
iaGracesel esprohi
bióusarf
eromonasen
l
amansiónporor
den.Enpr
imerlugar
,inclusoenelcasodeLil
l
ian,
no

849
habíarazónparal
i
berarl
aferomona.Siest
asit
uaci
ónseposponí
a,
i
nclusosi Li
l
li
annoconocí
alascondici
onespar
aconver
ti
raun
babuinoenhumano,noerapeli
grosodeinmedi
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Ahin,Yv
rinyQui
nni
nter
cambi
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radas,
cont
empl
andoconl
as
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as.
Noespel i
groso,
suponiendoqueLill
i
anestésol
a.Si
nembar
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problemaeraquehabíaotrokkondaenuev
ollamadoEzr
analahor
a
delté.
Despuésdeunossegundosdesi
l
enci
o,Yv
rinsuspi
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o."
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o.
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850
decort
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ri
ent
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avésdelapil
adepapel
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arojaymeexpl
i
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abuel
ohabíapedidol
ahoradelt
é.Despuésdeponer
loenl
amesadel
sal
ón,tomóaAshyBar aysal
ióporl
apuerta.
Pocodespués,
el abuel
oent
róenelsal
ónypresent
óalabuel
omater
no
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an-sama.Dij
oquequer
íavermeysequejóhast
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.
"
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.
"
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ucer
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lenodemúsculos”
.
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i
zóunahor
adel
téconl
aúni
cacondi
cióndenopr
egunt
arnada
pormí.
Sentadoenfr
ent
e,Ez
ran-
samat
ení
alaapar
ienci
adeungener
al
experi
mentado.
Susmúscul ossehinchabanconcadamovimi
ento,
ysusmanos
bronceadaserantangrandesytor
pes.Lat
azadetéquesost
ení
a
estabaaunni vel
quepar ecí
aunacasadej
uegos.
Memi
rócomosi
meobser
var
adur
ant
etodal
aconv
ersaci
ón.
Noconozcolosdet
all
es,perocr
eoquesupusequeer aunabest
ia,
yal
verelchi
smequesobresal
íaent
relaropa,pudepr
edeci
r
aproxi
madamentel
oquequer í
apreguntar
.
Unapr
egunt
aal
avez.
Ezr
an-
sama,
queest
abapr
ohi
bido,
simpl
ement
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écal
i
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een

851
l
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"
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raRunaesper
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per
oesmuybuenoeneso"
.
Lamay orí
adelostemasdeconversacióneransobrealar
dearsobr
eel
ter
ri
tor
iodelosleonesylasr
unas.Incapazdehablar,
respondí
apl
audiendotanfuer
tecomopude.
“
Noti
enesquer
esponder
.Cuandoter
mineeseal
arde,
probabl
ement
e
mej
actar
édemismúsculosi
núti
l
esymi i
mpotenci
a".
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o,queestabasent
adoenlapart
edeat
rás,dij
oconfi
rmeza.
Comor esul
tado,
elrost
rodeEzr
an-samasedi
stor
sionócon
i
nsati
sfacci
ón.
“
Oye,
incl
usosi
est
ehombr
einspi
radort
ienequedeci
r…!
”
“¿Cuánt
ascosasrompescadavezquevi
enesaGraceger?Deber
ías
haberpromet
idonovol
veralev
antarl
avozfr
ent
eal conej
o.
Ezran-sama,
quet
osi
ófuer
tement
e,despl
omól
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oscon
tr
isteza.
“
Nopodr
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runapal
abr
apor
quet
engomi
edo”
.
Elabuel
oseguíasusur
randoqueEzraneraunleóni
gnoranteyfuer
te,
peronopareceunamalapersona,aunqueesunpocofanfar
rón.
Mirandomifigur
aencogi
da,empujéconcuidadoelpl
atoderefr
escos
paramostr
arquepodíapresumirmás.
Ezr
an-sama,aquienlet
emblabanl
aspupi
l
asmi
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rasmemi
raba,
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vi
ól acabezahaci
alavent
ana.
“
…Hayal
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uer
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avent
ana"
.
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aseapoderódelosoj
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abuel
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anzó
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adahoscahaci
alavent
ana.
"
Nohayf
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anl
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.
“
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ecidoaunacomadr ej
aentróensuver
dadera
f
orma,apr
ovechandoel
desordenparaprepar
arseparael
banquet
e.
¿
Cómot eatr
evesacaminarpordondeestáEzran?

852
El
abuel
oti
rót
orpement
edemi
piedel
ant
eroconsudedoí
ndi
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"
Puedeserpel
i
groso,
asíqueacér
cat
e".
¿Podrí
aserunintr
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oEzran-sama,
mient
rashaya
pequeñasbesti
as,si
empreexist
eelpel
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ntr
usos,si
nimpor
tar
cuántoseref
uercelasegur
idad.
Alsent
irelrepenti
nocambi
odeatmósfera,
gir
émi cuerpocomoun
ray
oymecl avéenlamanodemi abuel
o.Almismotiempo,lav
ent
ana
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cos.
"
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sonar
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alment
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ana!
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o,queabr
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i
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ón.
"
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853
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oypar
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met
apél
anar
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raso.
Unafer
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rar
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si
s
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ara.
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l
oquenosabí asiserí
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orsi
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ble,
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854
“
Viv
i,¿
est
ásapunt
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Va-
!Mient
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abaunapar
ábol
aenel air
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as
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eci
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i
nstant
e.
Rune,
quenisi
quierapodíagri
tar
,metomóconambasmanosyme
gol
peólasnal
gas.Losientoporsucoxi
s,per
oel
tiempof
uecor
to.
Despuésdejunt
arlospiesparaexpr
esarmi grat
it
ud,meagachéy
l
laméalapuertadel asal
a.Runeselevantórápi
dament
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ómi
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po.Derepente,abri
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óparaquesol
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rl
o.
“
…¿Cambi
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iment
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dament
e.
Cuandoestabaapuntoderesponder
,Ashgri
tóyti
ródeldobl
adil
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Rune.Debehabersi
doquepensóquemeest abasecuestr
ando.Anteel
soni
dodeunr ugi
doferoz,
incl
usoMeimi,qui
enr
efl
exivamentesacósu
daga,l
edir
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óunami r
adacautel
osa.
Agi
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ai ndicarquemeest
abacal
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oquél
a
manodeRunequemesostenía.
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Ll
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¿Quév
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icar
,me
tambaleésobremispat
astraser
ascomosi nadar
aenelair
e.Luego,
unapreguntadetonobajov
inodesdearr
iba.
“
…¿Vasai
raAhi
nGr
ace?
Conl
asorej
asaguzadas,l
evant
élacabezaymiréaRune.Sesent
ía
comosi
susojosdoradoscomoj oy
astemblar
anli
ger
amente.
Mient
rasasent
ía,
trat
andodei
gnor
arl
o,suav
ement
ebaj
ómi
cuer
poal
suel
o.
Tanpr
ont
ocomopi
sémi
pie,
cor
rídi
rect
ament
eal
aof
ici
nadeAhi
n.

855
Notuveel
cor
ajedemirarat
rás.Podí
asent
iraMei
mi,
AsheyBar
ra
si
gui
éndomepordet
rás.
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"
Ay.
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Alosempleadosyanolessor
prendí
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int
,lev
ant
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os
pi
esopisandolaspi
ernaspar
aponérnosl
omásfáci
l.
Hanpasadounosmi nutosdesdequet
omél
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abat
an
ner
viosoquemi cor
azónestabaapunt
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Ahí
n.'
Ahí
n,Ahí
n.Sol
ounapal
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inoal
ament
e.
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unpocomás.
'
Mientrascor
rí
aporellar
gopasill
o,abríunpocolaboca.ViaAhin
corr
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pasill
o.Talvezseaunail
usiónópti
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nclusopensandoasí,nopodí
adejar
decorrer.
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¡babui
no!
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El sonidobajoqueraspómisoídosnoeraunaal
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va,
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856
<Fi
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Vol
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Vol
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857
 Vol
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Nisi
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ejust
ofr
ent
eamí
,yoest
abadepi
e
sobr
emi
sdospi
es,sacudi
endomi
scader
asv
igor
osament
e,env
iando
unaseñal
.

Cr
eoquepr
ont
omeconv
ert
ir
éenunaper
sona.Conoj
osser
ios,
vol
é
comounamar
iposaygi
récomounaabej
a.

Whi
rl
ik,y
o,quel
ogr
égi
rarcuat
rov
ecesporpr
imer
avez
,det
uvea
Ahi
nconl
osoj
osent
recer
rados.

'
I
ncl
usosi
not
ienest
iempo'
.

Endur
eci
ósuexpr
esi
ónyseocupódesegui
rmi
sgest
osconl
osoj
os
enbl
anco,
lej
osdei
nter
pret
arl
o.

'
.
..¡
Quéest
áshaci
endocont
ument
e!

Mi
ent
rasbai
l
abal
adanzat
radi
cionaldelcl
andel
osconej
osque
t
ení
aquemov
ert
odomicuer
po,encont
réunpañor
ojoenl
amanode

858
Ahi
n.

Qui
zásAhi
ntambi
énl
oesper
abayseescapó.Despuésdedet
enerel
bai
l
e,cor
ri
óapr
esur
adament
eyagar
róelbor
dedel
atel
a,yl
uego
r
ecobr
óel
sent
idoysesent
óconl
asr
odi
l
lasdobl
adas.

LasmanosdeAhi
nresbal
aronv
ari
asv
ecesyl
uegosacóunobj
eto
f
ami
l
iardesusbr
azos.Er
aunr
eloj
debol
sil
l
oador
nadoconunper
eni
o.

Par
ainf
undi
rfuer
tement
elaf
eromonadomi
nant
eensucuer
po,
tuv
o
queusarunapar
atoder
espi
raci
ónounaher
ida,porl
oquet
ambi
én
par
ecí
ahaberdeci
didoqueel
fer
reni
oer
alamej
ormaner
a.

Micor
azónl
atí
aconf
uer
zacomosieldol
orest
uvi
eraapunt
ode
apoder
arsedemí
.Cuandosal
té,sei
nyect
óunaf
eromonacur
ati
vaen
el
fer
reni
um y
,al
mismot
iempo,
sepr
opagóunal
uzr
adi
ant
e.

'
Cambi
a.'

Enelmoment
oenquepenséquel
aal
tur
ademimi
radaest
aba
cambi
ando,
todomi
campodev
isi
ónsecubr
ióder
ojo.

Der
epent
e,unf
uer
tebr
azoseenv
olv
ióal
rededordesuci
ntur
a.Mi
s
pi
ernasf
lot
abanenelai
reyagi
tabal
osbr
azosconansi
edadporno
poderv
er.

Sent
íquemicuer
pot
embl
abaeneseest
ado,
yluegohubounf
uer
te
r
uidocuandol
apuer
taseabr
ióysecer
ró.

Sent
íaAhi
n,quemesost
ení
aensusbr
azos,desl
i
zándosemi
ent
ras
sesent
aba.Elsoni
dodesur
espi
raci
ónt
ranqui
l
izador
aest
imul
ósu
oí
dosensi
ble.

'
.
..Est
oysi
nal
i
ent
o.'

859
 Casienv
uel
toal
rededordel
atel
a,t
orcímicuer
poyapenassaquél
a
cabeza.

Tanpr
ont
ocomol
evant
ólacabeza,susoj
osr
ojosent
reabi
ert
os
est
abanf
rent
eaél
.Mi
ent
rasgi
rabamicuer
po,dej
édemov
erme.La
di
stanci
aer
ademasi
adocor
tapor
queest
abasent
adoenángul
oenl
os
br
azosdeAhi
n.

“
Eh,
Ezr
an-
sama-
….”

Rodél
osoj
osyabr
ílabocacondi
fi
cul
tad.

“
…Tomél
afer
omonayl
ati
ré”
.

“
Nodej
esquel
asangr
eseseque”
.

Ahi
nsei
ncl
i
nóyent
err
ósuf
rent
eenmi
hombr
o.

"
porf
avor
."

Nopudoencont
rarl
atr
anqui
l
idadhabi
tualenAhi
nquehabl
abaasí
.
Apr
imer
avi
sta,
incl
usoel
ner
viosi
smobr
il
laba.

Cadav
ezqueAhi
nfr
otabasuf
rent
econt
rasuhombr
o,ol
í
aun
per
fumecar
act
erí
sti
co.

¿
Cuándof
uel
aúl
ti
mav
ezqueol
ísangr
edeél
?Mi
ent
raspensaba
cosasquenoencaj
abanconl
asi
tuaci
ón,mi
réamial
rededor
.Er
aun
espaci
opar
eci
doaunasal
adeest
arquenoseusódei
nmedi
ato.

Elcabel
l
opl
ateadoqueest
abacer
cal
eroz
ólamej
i
ll
a.Mel
amíl
os
l
abi
osal
sent
iresasuav
esensaci
ón.

"
¿Comosupi
ste?
"

860
 “
Por
queelabuel
omat
ernodell
eónesespeci
alpar
amost
rarsu
f
uer
za”
.

“
…¿Asíquet
eescapast
e?

Pr
egunt
éconcaut
ela,aguant
andol
asemoci
onesquemehací
an
cosqui
l
lasenel
pecho.¿
Quéqui
eresconf
ir
marsobr
eest
o?

Cuandol
oanhel
abamásquenunca,nosemequi
tabaelr
egust
ode
v
erl
ocor
rerporel
ladocont
rar
io.

Ahi
nlev
ant
ólent
ament
elacabezapar
aencont
rar
seconsumi
rada.

“
Creoquecor
rít
odosl
osdí
as”
.

Lo mi
ró ensi
l
enci
o ycer
ról
osoj
osmar
avi
l
losament
e,como si
t
rat
aradeserseduci
doapr
opósi
to.

"
¿Noesesol
oquepensabas?
"

Mi
rando haci
aat
rás,Ahi
nsi
empr
evi
no av
erme.Cuando medi
cuent
adenuev
o,mir
ost
rosepusopál
i
do.Meagachépornadaant
ela
sensaci
óndequemi
sdedosdel
ospi
esest
abancont
raí
dos,per
o
r
ápi
dament
emepusecol
orado.

Enest
emoment
o,est
ácambi
andodeunconej
oaunhumano,
porl
o
quenousaunsol
ohi
l
omásqueunat
elar
oja.Cadav
ezquel
atel
a
r
ozabamipi
eldesnuda,semeponí
alapi
eldegal
l
inaport
odoel
cuer
po.

“
Bibi
,¿porquét
usoj
ossont
ri
angul
ares?
”

Ahi
n,quehabí
aest
ado haci
endo l
apr
egunt
aconcur
iosi
dad,de
r
epent
e endur
eci
ó su expr
esi
ón.Par
ecí
a haberl
l
egado almi
smo

861
pensami
ent
oquey
o.

Podí
asent
irl
osbr
azosal
rededordemicuer
pocadav
ezmásf
uer
tes
yr
ígi
dos.Unpesadosi
l
enci
odescendi
ó.

I
ncl
usocuandol
oconocíporpr
imer
avezenf
ormahumanaenuna
choza,
est
abat
ranqui
l
o.Lar
eacci
ónmar
cadament
ecambi
adadeAhi
n
hi
zoquesussent
imi
ent
osf
uer
anaúnmáscompl
i
cados.

I
ncapazdesopor
tarelv
ert
igi
nososi
l
enci
o,meescondíl
ent
ament
e
enl
atel
a.Suv
isi
ónest
abacubi
ert
aconunpañor
ojoenl
ugardeAhi
n,
per
o sussent
idossev
olv
ier
onmássensi
blesyl
osl
ati
dosdesu
cor
azónsol
osehi
cier
onmásf
uer
tes.

"
Per
dóneme.
"

Elsoni
dodel
osgol
pesenl
apuer
tar
ompi
óelsi
l
enci
oquepar
eci
ó
dur
arunaet
erni
dad.

“
Traj
eropapar
aquesepongael
conej
o”.

Ladueñadel
avozer
aMai
my.

Habí
aunasensaci
óndeal
i
viopor
quel
acr
isi
shabí
apasado,
per
oer
a
unsent
imi
ent
oext
rañament
etr
ist
e.Talv
ezsoyunv
erdader
oconej
o
per
ver
ti
docomoaf
ir
maAhi
n.

***

Las pant
eras negr
as que habi
tan elbosque f
ront
eri
zo f
uer
on
aquel
l
asquef
uer
onent
renadasdesdemuyj
óvenesbaj
oell
i
der
azgo

862
del
afami
l
iaGr
aceyf
uer
oncr
iadascomov
igi
l
ant
esdel
bosque.

Or
igi
nal
ment
e,l
aspant
erasnegr
asl
l
evanunav
idasol
i
tar
ia,per
o
baj
oell
i
der
azgodeVal
ensoAhi
n,amenudoser
eúnenydi
sper
sanen
gr
upos.

Ent
reel
l
os,
Asher
aespeci
al.

Apesardequesuf
ísi
coesmáspequeñoqueeldeunhombr
e,es
capazdemant
ener
seer
gui
docomol
acabezadelgr
upout
il
izandosu
cer
ebr
o ági
lysusexcel
ent
esr
efl
ejos.Reci
bió genessuper
ior
esy
r
eci
bióent
renami
ent
oregul
arj
ust
odespuésdelnaci
mient
o,porl
oque
f
ueunr
esul
tadonat
ural
.

Er
aunapant
eranegr
aquenaci
óenunasal
adej
uegodeseandoser
di
fer
ent
eaAsh.

Er
aun l
ugarcr
uel
.Un l
eopar
do negr
ofueempuj
ado alespaci
o
r
odeadoporunacer
caci
rcul
ardehi
err
opar
aini
ci
arunapel
ea,yl
as
t
ri
busl
l
amadasSui
nlousar
oncomoespect
ácul
oyj
ugar
oncondi
ner
o.

Cuandol
amadr
eBar
a,queenesemoment
oer
aunbebé,
ent
rabaen
elespaci
oret
orci
do,sol
í
aesper
arpaci
ent
ement
eenl
apequeñaj
aul
a
dehi
err
oadj
unt
a.

Yelmi
smodí
aquev
iqueunl
eopar
donegr
olear
rancabal
acabeza
amimadr
e,Ahi
nar
rasól
asal
adej
uegoyent
róporl
aent
radadel
edi
fi
cio.El
oper
adorquemásodi
abael
Bar
çaest
abaenmanosdeAhi
n.

'
¿Cuánt
oti
empov
asasegui
rme?
'

Ahi
n,quehabí
aconv
ert
idol
asal
adej
uegoenunpár
amo,ar
roj
óa
Bar
a,quel
oseguí
a,al
bosqueenl
afr
ont
era.

863
 Nohabí
afor
madequeBar
rapudi
eraadapt
arse.

Lacazaer
adi
fí
cilpor
quesol
oapr
endi
óacomerybeberenun
espaci
oconf
inado,yl
aspant
erasnegr
asdesuedadconl
asquese
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rabaamenudoest
abanocupadasr
echazandoaBar
a.

Mi
ent
rasseacer
cabaal
amat
anzademaner
anat
ural
,seencont
ró
conAsh.

Quer
íapel
earcomoot
rosl
eopar
dosnegr
ospor
queseabal
anzar
on
sobr
emí
,asíquecacéaunpequeñoani
mal
queseescondí
a.

I
mpr
esi
onadoporsumaj
est
ad,l
osi
gui
ócomosiest
uvi
eraposeí
do,
per
oincl
usoent
onces,
Ashni
siqui
eral
epr
est
óat
enci
ónaBar
a.

Si
n embar
go,sol
í
a esper
ar con i
ndi
fer
enci
a cuando cazaba
l
ent
ament
ecomosi
fuer
aunact
or,
ocuandoBar
acaí
adeagot
ami
ent
o.

Deesamaner
a,t
omóell
ugardesuami
godel
ainf
anci
a,yahor
ase
haconv
ert
idoenunsant
opoder
osoqueni
ngunapant
eranegr
apuede
at
acar
.Si
nembar
go,
eldeseot
odav
íaest
abaf
uer
adel
ami
radadeAsh.

Noi
mpor
taba.Despuésdet
odo,Bar
aesl
aúni
capant
eranegr
aque
puedeconv
ert
ir
seenelmachodeAshenelBosquedel
asFr
ont
eras.
Losot
roshombr
es,quehabí
anest
adoi
gnor
andoaBar
adesdel
a
i
nfanci
a,ahor
aest
abanocupadosev
itandol
osr
umor
es.

Si
n embar
go,sur
gió un pr
obl
ema i
nesper
ado.Ash,que habí
a
segui
doaAhi
n,y
anov
ení
aalbosquef
ront
eri
zo.Sól
opar
acui
daral
conej
obebé.

Bar
a,env
uel
taenespecul
aci
onesf
eroces,
int
ent
óvar
iasv
ecesporl
a
v
idadelconej
o,per
odent
rodel
amansi
ón,est
abadest
inadaaf
all
ar
cadav
ez.

864
 Mi
ent
rast
ant
o,sur
gióunaopor
tuni
daddeor
opar
aqueelconej
ose
av
ent
urar
aenelbosquef
ront
eri
zosi
nAhi
n.Cuandodeci
dióquet
ení
a
quel
i
diarconelconej
o,i
ncl
usof
rent
eaAshe,Ashesi
ncer
ament
e
quer
íamat
araBar
ra.

Enesemoment
o,suf
ri
óunader
rot
adev
ast
ador
aenelgr
adode
af
ect
o,ydespuéssuf
ri
óunader
rot
adev
ast
ador
aincl
usoal
afuer
zaal
conej
o.

¿
Per
oquéesest
o?Despuésder
econoceralconej
o,queer
auna
espi
naeneloj
o,yhaceruncompr
omi
so,
cont
inuar
onl
osdí
asbast
ant
e
f
eli
ces.

CuandoBar
aser
indi
óalconej
o,Ashemost
róunapi
zcadeal
egr
ía,
y
cuandoMai
miyel
conej
oest
abanf
uer
a,podí
anpasarunr
atoasol
as.

Ahor
aer
aunmoment
oasí
.DespuésdequeMay
mit
raj
osur
opaal
a
habi
taci
ón,Bar
acoquet
eóensecr
etoconAsh.Laat
enci
óndeAsh
est
abaenf
ocadasol
oenl
ahabi
taci
ón,
per
o¿yeso?

Cl
i
ck,l
uegol
apuer
taseabr
ióyuni
ntr
usosal
i
óalpasi
l
lo.Éler
ael
ant
iguodueñodeAshyBar
a,yunhombr
equeahor
avi
vecomoel
si
erv
odeunconej
ocomoel
l
os.

Como Bar
a,que es sensi
bleal
a cadena al
i
ment
ici
a,Ahi
nfue
consi
der
adosol
ocomounsecuazdeBi
bi.

Ahi
nsal
i
ómi
ent
rasBi
bisev
est
íayhundi
ólaf
rent
eenl
apuer
ta.Tan
pr
ont
ocomol
aver
güenzasecal
mó,l
oqueseapoder
ódemicabeza
f
uel
afi
gur
adeBi
bipi
sot
eandosuspi
es.

¿
Noescomoj
ugarconelr
it
momi
ent
rast
esal
udasconl
amano?El
espl
éndi
doj
uegodepi
esquesemuev
eendi
recci
óncont
rar
iaal
a

865
di
recci
ónenl
aqueseest
ir
aronl
aspat
asdel
ant
erasnof
uesuf
ici
ent
e
par
aganarl
aCor
onadeEy
emond.

Est
aesl
apr
imer
avezquev
iunl
eónpr
esunt
uosament
easí
.Ahi
n,
quehabí
acer
radol
abocaconf
ri
aldad,v
olv
ióahundi
rlaf
rent
eenl
a
puer
ta.

Bar
a,quesehabí
aal
ejadodeél
,queest
all
órepet
idament
eenr
isasy
r
isas,
apoy
ólacabezaenAsh.

Nov
oyasert
anl
oco.Asíquemí
rame.

Ashe,quenisi
qui
erav
io est
aexpr
esi
ón deaf
ect
o,sol
o esper
ó
paci
ent
ement
eaquesal
i
erael
conej
o.

Nomedicuent
adequeAsh,
deseandoqueHanai
ncl
i
nar
alacabeza
l
i
ger
ament
ehaci
amí
.Hoyf
ueunanochef
eli
z.

***

Comot
ení
aquev
olv
eral
ahabi
taci
óndet
odosmodos,l
aropaque
Mai
mihabí
apr
epar
adoer
aunsenci
l
lov
est
idoder
asoyunacapaazul
cl
aro.

Despuésdev
est
ir
meconay
uda,
sal
íconcaut
elaalpasi
l
lo.Ahi
n,que
est
abaapoy
adocont
ral
apar
ed,est
abaesper
ando,sol
osusor
ejas
est
abanr
ojas.

Aldar
secuent
adedóndeest
abamimi
rada,j
uguet
eóconsusoí
dos
ei
ncl
i
nól
acabeza.

866
 "
-Esundí
afr
io.
"

Lasv
ent
anasest
ánt
odascer
radasyhayf
uegoport
odaspar
tes,
por
l
oqueel
air
enoesl
osuf
ici
ent
ement
efr
íocomopar
ahel
art
elosoí
dos.
Debehabersi
doporsubel
l
eza,
per
onopodí
abor
rarsussospechas.

Mi
ent
rasl
omi
rabaconsospechaunayot
rav
ez,Ahi
n,qui
enf
ue
i
gnor
ado descar
adament
e,l
etendi
ólamano.Er
aun act
o par
ala
escol
ta.

“
…¿Nopodemoscami
nar
?

Mi
ent
ras mi
raba f
ij
ament
e,i
nconsci
ent
ement
efr
oté mi
s manos
cont
ral
acapa.No t
ení
aexper
ienci
adeserescol
tado,yno sabí
a
exact
ament
equét
ipodeej
empl
otení
aquet
ener
.

"
porqué.¿
Nuncahasr
eci
bidouno?

Los oj
os de Ahi
n se mov
ier
on y se quedar
on en mimano.
Av
ergonzado,
rápi
dament
eescondími
smanosdet
rásdemi
espal
da.

"
Yot
ampoco.
"

“
……?
”

Deni
ngunamaner
a,ent
onces,
¿quéhanest
adohaci
endosussoci
os
cuandoasi
stenal
osbanquet
es?

Mi
randohaci
aar
ri
baconoj
osi
ncr
édul
os,i
nmedi
atament
erecor
déa
Ahi
n,quebai
l
abaelv
alsconelconej
obebé.Talper
sonanopodí
a
acat
arl
asr
egl
ast
áci
tasdelbanquet
e,porl
oquedebí
aent
rarconun
compañer
o.

Además,t
eni
endoencuent
aquel
osnobl
esquesesor
prendi
eronal

867
pr
inci
piot
ambi
én seadapt
aron r
ápi
dament
e,no haynecesi
dad de
pensarencómoseper
cibí
aaAhi
nenl
asoci
edadar
ist
ocr
áti
ca.

“
Ent
oncesVal
ens-
sama…?
”

“
Enunbanquet
eenelTer
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
as,elj
efe
si
empr
eent
rasol
oper
o."

La af
ir
maci
ón de Ahi
n de que nunca habí
a si
do escol
tado
pr
obabl
ement
eer
aci
ert
a.Cuandodudéyl
etendíl
amano,
Ahi
n,quel
o
habí
aest
adomi
rando,
junt
ólasmanosal
pri
nci
pio.

“
Sinot
egust
a,puedesagar
rarel
piedel
ant
eroei
rt
e”.

“
Nosonl
aspat
asdel
ant
erasahor
a…!
”

Si
ndudar
lo,
cami
nóhaci
ael
dor
mit
ori
o.

De r
epent
e,t
omando mimano yy
endo,me mor
díell
abi
o.No
i
mpor
tacuánext
rañof
uer
aAhi
n,él
eraqui
ensesent
abaenel
tronodel
pr
óxi
mopr
esi
dent
e.

Porl
otant
o,no t
iene nada de bueno most
rarest
eti
po de
compor
tami
ent
oal
os empl
eados,porl
o que ser
ía mej
ori
rpor
separ
adoenl
ugardeadapt
armeamí
.

Yaf
uer
aunconej
oounani
nfachi
smosaenpr
imerl
ugar
,deal
guna
maner
aaf
ect
arí
alar
eput
aci
óndeAhi
nsi
empr
equeset
ransf
ormar
a
en un serhumano.Mei
nter
esal
apar
teen l
aquey
ausamosel
dor
mit
ori
ojunt
os.

I
ncl
usomi
ent
raspensabaenel
l
o,cr
eci
óunsent
imi
ent
oegoí
stade
queno quer
íasol
tarl
agr
an mano quel
o cubr
íat
odo.Vaci
l
ando,
sost
uvemi
manounpocomásf
uer
te.

868
 Cuandogi
rél
acabezal
i
ger
ament
ehaci
aat
rás,Ash,quemeseguí
a,
t
omóuncol
ordi
fer
ent
ealcol
ordeunaf
lor
.Tambi
énhuboempl
eados
quemi
rar
onhaci
aot
rol
adoyl
uegoapr
esur
adament
edesv
iar
onl
a
mi
rada.

“
Despuésdemi
cumpl
eaños,
qui
eroi
ral
ter
ri
tor
iodel
ososos”
.

Ahi
n,quecami
nabaunoall
adodelot
ro,
habl
óconunav
ozsi
nal
tos
ni
baj
os.

“
¿Ter
ri
tor
iodeosos?
”

¿
Tepasóal
gopar
asal
i
r?Lasconv
ulsi
onesdef
eromonast
ambi
én
sonunpr
obl
ema,
y​est
aveznisi
qui
eraest
err
it
ori
odeconej
os,
asíque
t
ell
evar
éconmi
go.Aunasí
,abr
ílabocaporsi
acaso.

"
Ent
oncesy
o..
."

"
¡Aj
á,i
ncl
usosi
elconej
osehai
do!
"

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ozseahogóenunf
uer
ter
ugi
do.Cuandov
olv
iól
a
cabezasor
prendi
do,v
ioalabuel
oempuj
andoadosI
nyeongcont
ral
a
par
ed.Er
anEv
ely
nyQui
nn.

“
Par
ecequel
aignor
ant
einspi
raci
óndeEzquedómuysor
prendi
da
porel
usodef
eromonas”
.

"
Lil
l
ian,
pri
mer
ocál
mat
e".

“
¿Cómo puede un conej
otí
mido sobr
evi
vi
ra eso?Necesi
tamos
encont
rar
lodei
nmedi
atoant
esdequesusni
etossev
uel
vanl
ocos”
.

"
¿Abuel
o?"

“
……?
”

869
 A mil
l
amada,miabuel
o,quehabí
aest
adogr
it
andopar
aquel
a
mansi
ónsef
uer
a,mi
róanuest
roal
rededor
.

Los oj
os r
ojos se abr
ier
on t
ant
o que no f
ue suf
ici
ent
e par
a
expr
esar
los.La mi
rada delabuel
o,quebaj
ó como par
a escanear
,
est
abaf
ij
aensusmanosent
rel
azadas.

Enpocot
iempo,
most
róunami
radasi
gni
fi
cat
ivacomonuncaant
es,
ysol
tóaEv
ely
nnyQui
nn,
qui
enesl
osest
abanempuj
ando.

“
…Vamos,
vamosabuscaral
conej
o".

Despuésdear
regl
arsur
opadesor
denada,Yv
rinseacl
aról
avozy
di
j
o.

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¿Quéqui
eresdeci
r?El
conej
oquet
ant
obuscabasest
ájust
oahí
..
.,
”

“
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est
es,no,micor
azonadaesqueelconej
oest
áenel
est
abl
o.Elgor
il
aSui
nquet
rabaj
aal
l
ídi
j
oqueeselmej
orami
godel
os
conej
os”
.

Elabuel
o,ar
rast
randoaYv
esyQui
nnsqueser
esi
stí
an,
desapar
eci
ó
porel
pasi
l
lodeenf
rent
e.

¿
Cuáleselsi
gni
fi
cadodeesosoj
ossospechosos?Elabuel
oconoce
l
acor
rel
aci
ónent
rel
asf
eromonascur
ati
vasyl
asconv
ulsi
onespor
f
eromonas,
per
onopar
ecequequi
eraquenuest
rar
elaci
ónpr
ogr
ese.

Cont
empl
ando su ext
raña act
it
ud,mi
ré a Ahi
n,qui
en est
aba
excepci
onal
ment
ecal
l
ado.Cuandosusoj
osseencont
rar
on,Ahi
n,que
est
aba sonr
iendo br
il
lant
ement
e, agr
egó f
uer
za a sus manos
ent
rel
azadas.

“
Bibi
,hast
alosl
eonesgr
it
ant
unombr
eav
olunt
ad,
”

870
 Der
epent
e,meest
remecíalr
ecor
darl
osoj
osdeRunequeme
mol
est
aban.Elpul
garbl
andopasól
ent
ament
e,ar
añandoeldor
sode
sumano.

“
¿El
mej
orami
goesungor
il
a?”

“
…….
”

"
Vamosal
ahabi
taci
ónyhabl
emosendet
all
e".

f
ueuni
nfi
erno

***

Ahi
nmi
nimi
zól
aat
enci
óndeYuancuandomeconv
ert
íenhumano.

¿
Dev
erdadcr
eesquei
ncl
usounaav
ent
uraconYuanf
unci
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ía?
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oser
iament
e,mi
réel
bañoenel
queest
abaAhi
n.

'
¿Quédi
abl
ospi
ensasdemí
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Yo,quet
ení
aunoj
odehacha,i
nmedi
atament
erobéymel
evant
é.
Podr
íahabersi
dounaopor
tuni
dadpar
ater
minardepr
epar
armepar
air
al
acamapr
imer
o.Al
canzandol
acanast
adef
rut
aseneldor
mit
ori
o,
r
ecogíal
gunasf
resas.

Tanpr
ont
ocomosal
íal
ater
raza,elai
ref
rí
odel
anochehi
zo
t
embl
armi
cuer
po.

Comoer
adeesper
ar,l
osoj
osdelhal
cónbr
il
lar
onenl
aoscur
idad.
Cuandosev
olv
iópar
aev
itaral
aRei
naquev
olabacomounr
ayo,su

871
pi
co,
quenohabí
alogr
adoat
acaral
afr
esa,
cruz
óel
air
e.

Elnegl
i
gé bl
anco ondeaba en l
a br
isa noct
urna.Se pr
oduj
o un
enf
rent
ami
ent
oent
requi
enesi
ntent
aronpr
otegerl
asf
resasyqui
enes
quer
íanr
obar
las.

"
Rei
na,
elt
rat
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.

LaRei
na,sent
adaenl
abar
andi
l
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raza,r
esopl
ó.Susoj
os
ent
recer
radosest
abanenmi
cabeza.

Aldar
mecuent
adequemeest
abar
iendodeNi
ght
cap,mov
ími
cabeza.Dehecho,el
l
ami
smaest
abaav
ergonzadaporelgor
rode
dor
mirhi
nchado,per
onopodí
aqui
tár
sel
opor
queest
abasat
isf
echa
conl
aexpr
esi
óndur
adeMei
miensur
ost
ro.

¿
Tení
asquer
eír
te?Unpocosar
cást
ico,
puseunaf
resaenmibocay
r
esopl
é.

“
Cuant
omást
orci
dosal
ga,
menosf
resashabr
á”.

En ese moment
o,Queen,que par
ecí
a sermezqui
na,t
omó una
post
uraser
ia.Sat
isf
echoconel
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it
ud,
pregunt
é.

“
SécómoesBearTer
ri
tor
y…?
”

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final
desuv
ozsequebr
óporel
tembl
or.

¿
Nosonl
ososospar
ti
cul
arment
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andesent
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asbest
iassal
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es?
Sedi
j
oquepodí
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ari
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ant
áneament
eaot
rasbest
iasconuna
pat
a,porl
oqueest
abaenunni
vel
dif
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eal
demi
pat
a.

Alr
econocerest
emi
edo,
Queenext
endi
ósusal
ashor
izont
alment
ey
amenazóconuncl
i
c.

872
 Tal
vezesosi
gni
fi
caqueesunl
ugarmuyat
err
ador
.Acambi
odeuna
r
espuest
a,sear
roj
óunaf
resayl
arei
na,
quel
aat
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nst
ant
e,l
a
pi
cot
eó.

Mi
ent
raspr
epar
abal
asi
gui
ent
epr
egunt
aconant
ici
paci
ón,mel
amí
l
osl
abi
os.

“
…Ahi
n,
”

"
Sipor
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"

Lav
ozl
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dadeAhi
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rav
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ordesucabezasi
n
pr
evi
oav
iso.

Rei
na,
hapasadot
ant
oti
empodesdequeest
uvi
stej
ugando.Lar
eina,
quei
gnor
óel
ojodel
hacha,
encogi
ólasal
as.

Mi
ent
rasgi
rabamecáni
cament
elacabeza,i
nmedi
atament
evi
oa
Ahi
napoy
adoenelmar
codel
apuer
ta.Noi
mpor
tacuánt
asv
ecesv
ila
escenaenl
aqueelaguaquegot
eadelcabel
l
osecot
eñí
alacami
sa,
t
odav
íamedej
abasi
nal
i
ent
o.

Ahi
nseacer
có,
mequi
tól
afr
esadel
amanoyl
ati
róporl
ater
raza.

Laar
rugadar
einasi
gui
óal
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esaal
amay
orv
eloci
dadquej
amás
habí
avi
sto.

“
Sit
iene al
guna pr
egunt
a,debe pr
egunt
arme,¿
por qué est
á
buscandounhal
cón?
”

"
Sí-
….”

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Sabí
aAhi
nlamal
dit
asonr
isaquet
ení
acuandomenci
onéaRuney
Li
lant
es?Conmi
edodet
ragar
semi
spal
abr
as,
mel
evant
ólaespal
day

873
mesent
óenl
abar
andi
l
la.

'
OhDi
osmí
o.'

Measust
éporunmoment
opor
quemiespal
daest
abav
ací
a,per
ono
penséqueAhi
nmedej
arí
acaer
.Despuésdeabr
irl
abocav
ari
asv
eces,
habl
éconcui
dado.

"
Ahi
n,¿
noesunpocoext
rañal
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it
uddel
abuel
o?"

"
¿Dónde?
"

“
Enl
ugardecual
qui
erl
ugar
….”

Noi
mpor
tacuánt
osenecesi
teunaf
eromonacur
ati
va,unaper
sona
t
anconser
vador
anisi
qui
eradi
cenadasobr
emir
elaci
ónconAhi
n.De
r
epent
e,cadav
ezquel
egr
it
abaaAhi
n,pensabaenmiabuel
oque
cant
abaHusaycanci
onesdeHusa,
yrápi
dament
eagi
tabal
amano.

"
Nonada.
"

Fueunanuev
asensaci
óncuandomeencont
réconAhi
nalmi
smo
ni
velv
isual
.Lal
uzdel
alámpar
ati
ñól
osoj
osr
ojosconuncol
or
desl
umbr
ant
e. Casi como un hábi
to, mi car
a se cal
ent
ó y
consci
ent
ement
eev
itémi
mir
ada.

“
Mecubr
ílacabezaconal
gopar
eci
doaunabol
adeal
godón”
.

"
¡Esunacopa!
"

Dondequi
eraquemi
ro,est
oesunt
rozodeal
godón.Ahi
ntení
ala
habi
l
idaddehacerqueel
cal
orensur
ost
rocambi
araaot
rosi
gni
fi
cado.

Mi
ent
rast
embl
abadei
ra,al
gosedespei
nóal
rededordeunademi
s
muñecas.Er
aunper
eni
o.

874
 "
regal
o."

Comosit
uvi
eraunacasaenv
uel
taal
rededordemimuñeca,
juguet
eé
conel
rel
ojdebol
sil
l
o.

Esunr
egal
oHaceunosdí
as,
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aof
ici
nadeAhi
n,l
osr
egal
osdel
os
nobl
esseacumul
abancomounamont
añadí
aadí
a.

“
…Ahi
n,est
ucumpl
eañospr
ont
o".

"
Cor
rect
o."

“
Heest
adopensandoenel
l
otodoelt
iempo,per
onoséquédebo
dar
”.

Enunasi
tuaci
ónenl
aqueseconf
ióal
afami
l
iaGr
acesi
nnadaque
t
uvi
era,er
a ambi
guo i
ncl
uso sal
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ra haceral
go i
mpr
udent
ement
e.
Además,como Ahi
n,nisi
qui
era er
alo suf
ici
ent
ement
e capaz de
t
ransf
eri
rsuf
eromonaal
Per
eni
um.

Hast
ahoy
,par
ecí
aunconej
o.Lo pensémi
ent
raspr
act
icabal
as
muñecaskokeshi
ylasf
eromonas,
per
onosemeocur
ri
ónada.

"
Creoquey
aher
eci
bidoel
regal
o".

"
¿Qué?
"

Ahi
n,queno habl
ó más,negó con l
acabezadei
nmedi
ato.No
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ecuer
dodár
tel
o,per
otengounr
egal
o.Mi
ent
rasmi
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ij
ament
eel
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ll
ater
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ecí
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go,
ent
recer
rél
osoj
os.

“
Sol
orecuer
dobai
l
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.

Nohubor
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aal
aest
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a.

875
 "
Est
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uri
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a".

"
Deni
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a."

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ióbr
il
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mil
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mil
l
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abl
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“
Deseomucho.Enpr
imerl
ugar
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ahui
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o”.

Par
padeéant
elasr
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abr
asdeAhi
n.

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usoenel
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l
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.

“
…¿Mev
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“
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"
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“
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il
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Fueunmoment
o,per
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t
ranqui
l
a como un l
ago.Me quedé si
n pal
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nsequi
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ament
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si
fuer
amol
est
o.

“
¿Puedopedi
rmás?
”

Sisel
ehubi
eraper
mit
idohabl
armás,
habr
íaunf
luj
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ermi
nabl
ede
sol
i
cit
udesdi
sfr
azadasder
egal
os.Sacudímicabezal
o suf
ici
ent
e
comopar
asacudi
rmi
smej
i
ll
as.

876
 "
Creoqueessuf
ici
ent
e."

“
…….
”

“
…yo.est
o."

“
Todav
íaquedamucho”
.

Ahi
nlent
ament
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tóelcabel
l
odel
amej
i
ll
ami
ent
rasnegaba
conl
acabeza.Unasonr
isaespesayelcabel
l
omoj
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éndoseen
elv
ient
odel
anochel
equi
tar
onl
ami
rada.Dadoqueesunapant
era
negr
anoct
urna,
¿sev
uel
vedeseabl
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anoche?

"
Incl
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zaci
ón,debes per
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“
…….
”

“
Sial
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.

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gui
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i
cit
udessesi
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fer
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ores.Al
no poderr
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urament
e,Ahi
nlev
ant
óli
ger
ament
e mi
cuer
poymehi
zobaj
ardel
abar
andi
l
la.

"
responder
."

“
…Ahi
n,¿
mehi
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eal
gomal
o?

"
¿Noesasí
?"

"
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¿porquédi
ceseso?
"

"
sól
omepr
egunt
aba.Unbabui
noav
ecesseconv
ier
teenunconej
o
ext
rañament
efr
ío”
.

877
 Det
rásdelpat
odecomi
da,podí
asent
irl
apr
esenci
adel
aRei
naque
r
egr
esabadecazarf
resas.

Apar
ece en un moment
otan i
mpor
tant
e.Vol
vía mi
rara Ahi
n
despuésdemi
raral
aRei
na,
quet
ení
aunmont
ónder
ast
rosdef
resas
al
rededordesupi
co.

Dandounasonr
isadesconoci
dacomodecost
umbr
e,l
oll
evóal
a
habi
taci
ón,di
ciéndol
equenoj
ugar
aconelsuci
ohal
cón.Mi
ent
rasl
a
seguí
aconsuespal
daancha,
unaext
rañaansi
edadenv
olv
iósusdedos
del
ospi
es.

***

Al
final
del
adi
scusi
ón,
Bibi
abr
iósucumpl
eaños.

Sedeci
diónoasi
sti
ral
areuni
ón.

Enest
ebanquet
eest
abapr
ohi
bidoelusodecual
qui
erf
eromona,
i
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uidasl
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es,per
onoer
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ugardondese
mezcl
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as.

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Losi
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¿Porqué?¿
Porqué?Si
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éendosdí
as.

Val
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l
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ear
repent
idos.Bi
bi,queest
aba
unpocoi
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saporl
areacci
ón,deci
diónoasi
sti
rtanpr
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eyól
arespuest
adel
apr
ofesor
aJi
nanNa,qui
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nvi
taci
ón
al
banquet
e.

878
 Quer
íaent
enderporquénopodí
aasi
sti
rpor
quequer
íav
ivi
runav
ida
l
argaydel
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Er
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a ent
endersus sent
imi
ent
os.Dado que l
a
nobl
ezadelt
ipobest
iasal
vaj
ecomenz
óaquedar
seenl
amansi
ónuno
poruno,est
abanat
rapadosensusdor
mit
ori
osysal
asdeest
udi
o,e
i
ncl
usocuandosemov
ían,er
anbabui
nosquesemov
íancer
cadel
a
par
ed.

Lanocheant
esdemicumpl
eaños.Ahi
n,queest
abahaci
endoel
r
est
odel
trabaj
oenel
dor
mit
ori
o,r
evi
sól
acama.

Par
ecí
acomosil
aropadecamabl
ancasehubi
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nchadodebi
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noy
ací
abocaabaj
ocomosiest
uvi
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adoenl
a
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“
Bibi
,si
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,acuést
atebi
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chónv
ibr
ócuandoBi
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ual
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ramuy
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ant
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sot
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nn,quev
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osa
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o,agr
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“
Escomounpast
el.Rabbi
t-
samav
aaserunpast
elpar
abendeci
rel
pr
óxi
mobanquet
e”.

"
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arl
adecor
aci
ónal
aRei
na"
.

“
Ent
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l
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resas”
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iasquenosabennadamásqueal
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ment
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e,
l
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nchadasehundi
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bi,quesehabí
acambi
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posi
ciónbocaabaj
o,mur
mur
óenv
ozbaj
a.

“
…Desdel
apr
imer
avezquel
ovi
,si
empr
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ado”
.

879
 Poruni
nst
ant
e,l
osoj
ost
ranqui
l
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vri
npar
padear
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"

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n,aqui
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o,Yv
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“
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ón”
.

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in,
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.

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i
dadant
elapal
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aint
erés.

“
Todav
íahaymuchot
rabaj
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”.

“
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aci
ónpar
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o?”

Enelmoment
oenquer
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elcor
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ndesapar
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tmeodi
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”

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ver
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ell
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iól
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ta.

“
Per
oodi
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rquenomegust
aba,así

880
quel
l
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éal
chef
”.

“
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abest
ia…!
”

Est
abaesper
ando aun t
ont
o.Laal
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biar
roj
ó con
f
uer
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óal
suel
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nll
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qui
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ami
taddel
apuer
ta.

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mit
ori
odondeI
ver
enesef
uesequedóensi
l
enci
o.Tomando
unar
espi
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ónpr
ofunda,secr
etament
edej
óescaparaAhi
nmi
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ras
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adel
amant
a.

“
…Yot
ambi
énpuedoi
r,BearTer
ri
tor
y”.

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n,quegi
ról
asi
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bi,
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ólent
ament
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“
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i
groso.Tehubi
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choquet
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rav
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el
desi
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oamenosqueest
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e”.

“
¿Esesar
eal
ment
elar
azónporl
aquenomel
l
evar
ás?¿
Quév
asa
hacersi
tienesunat
aqueenel
cami
no?

Bi
bi,
queest
abasent
adaenl
acama,
enr
oll
óbi
enl
amant
a.

Noi
mpor
tal
oquepensar
a,gané.Nuncasabescuándopuedest
ener
unat
aquedef
eromonas,ynot
ell
evar
ásadondet
ienesquei
rporun
per
íodocer
canoaunmes.

Comoal
gui
enquehat
eni
dounat
aquedef
eromonasdepr
imer
a

881
mano,noer
atol
erabl
e.I
ncl
usoelpadr
edeAhi
nledi
olaespal
daal
mundoporeso,
porl
oqueer
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ncompr
ensi
ble.

Lepr
egunt
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nohaci
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ri
tor
yes
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fí
cil
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onodeber
íaserdemasi
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fí
cilunav
ezqueat
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ert
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“
Siesdi
fí
cilmov
erl
o,puedev
olv
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o yguar
dar
lo en su
bol
sil
l
oobol
so”
.

I
ncl
usosiesunacanast
a,i
ntent
aréaguant
ardeal
gunamaner
a.
Despuésdehabl
arenunt
onoper
suasi
vo,Bi
bir
eti
ról
amant
ayse
l
evant
ódel
acama.

“
Ahor
a,l
afer
omonacur
ati
vasepuedet
rat
arbast
ant
ebi
en…,
¡ah!
"

Vi
vi
,queseacer
cabaaAhi
n,sedet
uvoyquedóat
rapadaenel
dobl
adi
l
lodel
negl
i
gé.

Ahi
nsel
evant
ódel
asi
l
layr
ápi
dament
eapoy
ósut
ambal
eant
e
cuer
po.

Bi
bi,quel
ogr
óll
egarasucent
ro,l
omi
róconununi
for
meaz
ul
mar
ino.Nisi
qui
erapodí
apr
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seal
acamadebi
doal
a
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gadet
rabaj
o.

Mañana v
olv
erás a est
ar muy ocupado con elbanquet
e de
naci
mient
o.Porl
otant
o,ahor
aer
alaúl
ti
maopor
tuni
daddeper
suadi
r.

Vi
vi
,cuy
osoj
ossei
l
umi
nar
oncomounahi
enabuscandounapr
esa,
encer
róaAhi
nensusbr
azos.I
ncl
usot
usbr
azosj
unt
ospar
aqueno
puedasapar
tar
los.Nopodí
amov
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ioobl
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post
uradeal
ert
a.

882
 La car
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có cuando gol
peó l
as char
ret
eras y l
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decor
aci
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me.Lapar
tesuper
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me,que
sepuedesent
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zoquel
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mosos.

Bi
bi,que f
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iól
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cadacomounaconej
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ver
ti
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“
…desear
."

Si
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go,suv
ozseahogópor
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n.

“
Viv
i,nopuedooí
rt
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"
Yoqui
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rtambi
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"

“
Unav
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o,”

Vi
vil
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uer
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olv
íaelcuer
podeAhi
n,encaso
dequel
oempuj
ara.

Dobl
élosdedosenl
amant
apar
aor
gani
zarl
oquei
baadeci
r,per
o
cuandol
l
egól
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tuaci
ón,
micabezasepusobl
anca.

¿
Cuánt
oti
empot
etomódeci
dirqueest
abasdi
spuest
oaponer
loen
l
acanast
a?Est
abaconst
ant
ement
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atandodequi
tár
sel
odeenci
ma.

“
Sit
emuev
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o,hui
rás”
.

“
…Nodi
gasnadaquenoseagr
aci
oso"
.

Ahi
n,quehabí
agi
radol
i
ger
ament
esucuer
popar
asal
i
r,sepuso
r
ígi
do.

883
 Alv
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unci
onabaest
aamenazasi
nsent
ido,Vi
vipodí
adeci
r
cuánt
oti
empoat
ráshabí
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adoconmi
go.

¿
Cómof
uealpr
inci
pio?Er
aunabest
iaat
rozquesel
omet
íaenl
a
bocaaunquesecay
eraysef
rot
aral
aspat
asdel
ant
eras.

Ahor
aquenisi
qui
erapuedesacudi
rsubr
azocor
rect
ament
e,no
qui
erel
l
evar
loat
err
it
ori
odeoso.Est
abacl
aroquehabí
arazonesque
noconocí
aapar
tedel
aexcusadequeel
viaj
eer
apel
i
groso.

"
¿Real
ment
eporqué?
"

Simeequi
voco,l
osi
ent
oporpedi
rt
equemeper
dones.Bi
bi,que
habl
abacomounescupi
taj
o,l
evant
ólent
ament
elacar
adel
achaquet
a.

Enesemoment
o,susoj
osseencont
rar
onenelai
remi
ent
rasmi
raba
haci
aabaj
o.Ni
ngunaemoci
ónsepodí
aleerenl
asonr
isaensur
ost
ro.

“
…Ll
évamet
ambi
én.
"

Vi
vi
,quecasihabí
asol
tadosubr
azo,
apl
i
cól
afuer
zasuf
ici
ent
epar
a
quel
asy
emasdesusdedossepusi
eranbl
ancas.

“
¿Porquéest
oyobsesi
onado con pr
act
icarf
eromonascur
ati
vas
t
odo eldí
a?Por
que soyl
a úni
ca maner
a Per
o,¿
porqué si
gues
i
ntent
andodej
arme?

Af
ort
unadament
e,Ahi
nyanoi
ntent
óescapardesubr
azo.

“
Siv
assol
oalt
err
it
ori
odeloso,
dimequéhacer
.¿Quépasasit
engo
una conv
ulsi
ón mi
ent
ras est
oy f
uer
a yt
engo que esper
aren l
a
mansi
ón?

Odi
o eso.Bi
bi,que habí
a est
ado sol
tando pal
abr
as,cont
uvo el

884
al
i
ent
opar
acont
rol
arsussent
imi
ent
osdebendi
ción.

Si
ndar
mecuent
a,dej
éirl
aansi
edadent
err
adaenl
opr
ofundodemi
cor
azón.Obv
iament
e,Ahi
ndebesent
ir
semásansi
osoqueél
mismo.

Bi
bi,quebaj
ólami
radadesur
ost
roent
umeci
do,v
olv
ióahundi
rla
f
rent
eenl
achaquet
a.

"
Venconmi
go.
"

“
…….
”

“
Simedej
asenpaz
,teper
segui
réi
ncl
usosi
mont
asaAshyBar
a.Ya
noescomoponerador
miraQueenoMai
my"
.

Cuant
omási
nsi
stí
a,másset
ensabael
cuer
podeAhi
n.

“
Miabuel
otambi
énqui
erequesi
empr
eest
éat
ulado,porl
oque
podr
íaay
udar
tesil
opi
des.Ali
gualquecuandosegui
moselt
err
it
ori
o
del
osconej
os.

"
Nohagasnadapel
i
groso"

“
Sino t
egust
a,di
mequéescondesyporquémedej
asat
rás.
Tambi
én escr
ibi
ste un memor
ándum,di
ci
endo que no act
uar
ás
ar
bit
rar
iament
eennadaquet
engaquev
erconmi
go”
.

Porsupuest
o,l
ahuel
l
adel
amanoset
omóconl
aspat
asdel
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eras,
per
oelef
ect
odelmemor
ándum er
avál
i
do.Bi
bi,
queest
abaapunt
ode
pat
alearcomounconej
o,apenasset
ragól
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Ti
ctac,t
ict
ac,esper
araquel
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l
enci
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ier
a
par
ecí
ademasi
adot
iempo.

¿
Ysil
l
egal
arespuest
adequepasel
oquepase?Mor
diéndosel
os

885
l
abi
osporelner
viosi
smo,Bi
bideci
diósacarelúl
ti
mobal
uar
teque
habí
asal
vado.

Nuncaqui
sedeci
rest
aspal
abr
aspor
quepar
ecí
aquei
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gual
quel
asdespi
adadaspant
erasnegr
as.

“
…Si
medej
as,
séquenuncav
olv
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teel
traser
o".

"
Esdi
fí
cil
.
"

¿
Cómopuedesr
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l
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vi
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do,
sol
tór
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brazo
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n.

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eal
.

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cal
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Bi
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rosi
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dar
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a.

'
¡
Ay!
'

Tak,
Viv
i,quesehabí
aenganchadodet
rásdel
arodi
l
laenunment
ón
desconoci
do,
sedesl
i
zóhaci
aat
rás.Almi
smot
iempoquecaí
a,elsof
á
det
erci
opel
oenv
olv
íasucuer
posuav
ement
e.

"
Dónde.Mi
ent
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l
lodesut
úni
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r
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.

“
……!
”

“
Nisi
qui
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ogar
”.

886
 Ahi
n,quehabí
asegui
doaVi
viagr
andespasos,sesent
óenelsof
á.
Unasombr
asepr
oyect
ósobr
eelBBcaí
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adosobr
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n
nisent
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abaj
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edel
acar
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a.

“
…Car
iño,
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"

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vi
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ala
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¿
Qui
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vaenest
emoment
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ciónquepar
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vi
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rar
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nsat
isf
acci
ónaguda,sol
oesper
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i
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boca.

“
Escuchéquehayr
egi
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l
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tor
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"

Vi
vi
,quesehabí
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to,r
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adeAhi
n.Si
nembar
go,l
a
best
iadesesper
adasei
ncl
i
nóunpocomás,apoy
andosubr
azoaun

887
l
adodemi
cint
ura.Cabel
l
opl
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il
lant
erev
olot
eabaensuoí
do.

"
-Ent
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".

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nseest
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adament
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l
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o.

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a.Bi
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uscament
e.

“
Talv
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guarsobr
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ienes
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eneral
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"
Ent
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.

Set
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ulsi
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ell
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vi
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óal
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gnor
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ón,
Ahi
nincl
i
nól
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“
Cuando usé f
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aquel
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enso,cadav
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a
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mido.Fuepor
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cil
r
econocercómosequedódor
mido.

Sonr
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ement
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ent
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ón

888
sospechosament
edi
stor
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vi
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“
Cadav
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íacomosiest
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Esper
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vas"
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Vi
vi
,quesehabí
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ó.No,nor
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bi
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"

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edo'noencaj
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n,queest
abaj
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do,
si
noquel
epr
ovocóunapr
ofundasensaci
óndesepar
aci
ón.

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j
oenv
ozbaj
a,consucuer
poi
ncl
i
nadohaci
aVi
vi
,li
ger
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e
er
gui
do.

“
Por
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oco.Sial
goasísucedeenot
ro
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it
ori
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co,
puedeseri
rr
ever
sibl
e”.

Vi
vi
,queescuchóelhechodequeer
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fí
cildeacept
ardei
nmedi
ato,

889
abr
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ról
osl
abi
ossi
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rnada.Lamanoquecubr
íasucuel
l
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t
embl
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oquedi
fi
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uici
o
adecuado.

El
l
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ósuexpr
esi
ónmi
ent
rast
rabaj
abadur
opar
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t
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or.Fue por
que Ahi
n,qui
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ení
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go
sat
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ngunamaner
a….
'

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idomi
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ónasí
.Par
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rvol
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ament
e.

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odef
rot
ami
ent
o,per
otení
amásmi
edoquemi
edo
dequeesar
isai
nesper
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der
mel
agar
gant
a.Talv
ez
est
ést
rat
andodedi
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art
edet
imi
smo.

Der
epent
e,unamanoqueest
abaf
uer
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rolagar
ról
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n.Vi
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l
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l
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smo
t
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 “
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“
…….
”

“
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rerbi
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obabl
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ulsi
ónque
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..
..”

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npar
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ent
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a.

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engot
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bi,quet
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aunpensami
ent
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icoensu
cor
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mir
óel
ref
lej
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smaenl
osoj
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go.Er
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bi,que
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ón,
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ró.

"
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n.

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no.
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Mi
ent
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rabaf
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vi
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rada,
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“
Atr
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ract
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rat
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laf
eromonadomi
nant
e
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lui
r”
.

891
 “
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“
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Noer
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ient
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e.Cadav
ezque
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ent
ament
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ali
mpi
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l
o,su
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a.

“
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err
it
ori
oent
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e.
Ti
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smo si
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abado mi
ent
rassemar
cal
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.

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Quées.
'

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aunamar
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it
ori
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l
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os,ymuchomenosunabest
iaher
bív
oraquenosepodí
a
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.

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l
inaent
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vi
,ycuandoi
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rí
oest
abaapunt
odef
lui
r,

"
¿Puedohacer
lodenuev
o?"

Unav
ozgr
avel
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aor
eja.

892
 Vi
vino r
espondi
ó y se r
ecl
i
nó.Desaf
ort
unadament
e,elcuer
po
est
ababl
oqueadoporelcoj
í
ndelsof
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ersehaci
a
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rás.

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al,l
asbest
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ier
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ení
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í
neascl
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co
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andequel
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bív
oros.¿
Esl
araz
ónporl
acual
l
ahi
stor
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ant
asmascont
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rvi
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ajov
en
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l
ezahechi
zant
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stor
ia
f
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ici
a?

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os
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orosos.

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aunpocor
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n,queest
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est
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o
t
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ant
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cat
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l
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a
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l
li
an.

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a
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vi
dad.

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vi
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omal
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on
f
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ment
e.

“
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i,¿
sabesquet
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osest
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ganadordel
apel
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ecí
aserel
conej
oast
uto.

“
Mir
ost
roser
átr
aspasado”
.

893
 Vi
vir
ápi
dament
esecubr
iól
osoj
osconl
asmanosy
,almi
smo
t
iempo,
sucuer
pot
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ó.

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n,qui
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poconsol
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uer
zal
i
ger
a,l
asent
ó
car
aacar
a.Bi
bi,conl
aspi
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enabi
ert
as,r
efl
exi
vament
eagar
ró
suhombr
oyl
asost
uvoenel
cent
ro.

Cuandol
aal
tur
adesumi
radacambi
óenuni
nst
ant
e,mást
ensi
ón
quecuandobesóaVi
vient
rócor
ri
endo.Unf
uer
tebr
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olv
ió
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rededordesuci
ntur
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aev
itarqueescapar
a,desper
tandosus
sent
idos.

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aci
óndechar
ret
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negl
i
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cuer
po.
CuandoBi
bit
odav
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e
cal
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"
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es"
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dot
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l
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inocabel
l
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ateadoqueseacer
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nar
izl
ehací
acosqui
l
lasenelcuel
l
oyl
abar
bil
l
a.Susl
abi
ost
embl
aban
yel
lugarporel
quepasabaar
díacomosi
est
uvi
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l
amas.

“
…….
”

Bi
bi,i
ncapazdeemi
ti
runsoni
do,sol
oagr
egóf
uer
zaal
amanoque
sost
ení
aelhombr
odeAhi
n.Suest
ómagoseapr
etódebi
doalal
i
ent
o
cal
i
ent
eysuscol
mil
l
osr
ozar
oncont
raél
.

Lav
aguedaddenosabercuándosepodr
íaper
for
aruncol
mil
l
ola
dej
ósi
nal
i
ent
o.Talv
ezpor
queelcuel
l
oesl
apar
tedondel
afer
omona
est
ámásmanchada,l
abúsquedaobsesi
vadeAhi
nporelcuel
l
ohi
zo
quesuv
isi
ónf
uer
abor
rosa.

894
 “
Ahí
n,”

"
Dil
o."

“
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des??
”

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n,queest
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uel
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n
l
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ami
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osest
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pocor
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…¿Dev
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l
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.

“
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mpor
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iaseauna
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der
á a menos que sea t
an ur
gent
e como en ese
moment
o".

No,di
j
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alacul
tur
adet
usbest
iassal
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es.Si
nnadaque
deci
r,Vi
vimant
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ert
a.Ahi
n,quel
ami
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ament
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j
o:

“
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araz
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quepr
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cor
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,

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…….
”

“
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Qui
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vi
,al
dar
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adodel
sof
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n,
y
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ri
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da,
abr
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eza.

895
 Enf
rent
andoaVi
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ali
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ament
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rent
e
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o.

"
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….”

Respi
raci
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mit
ent
es,comosiest
uvi
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vi
.

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os
l
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,Ahi
nnopensóencaer
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l
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o,besabanelot
rol
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i
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acabl
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eent
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o,l
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acuaraunv
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vi
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cas de l
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an ar
rugado,l
ament
ó haber
sopor
tadoel
desmay
oporpr
imer
avez.

Supongoquenoest
oyr
eal
ment
ecuer
do.

896
 ***

Alf
inal
,elpl
andeAhi
ndei
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ri
tor
iodelOsot
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ado.

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te.Penséposi
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rl
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aquecubr
ía
mi
cabeza.

A pesardelact
o ant
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or,l
a espaci
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ugar
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nfi
nit
ament
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ent
ras mi
raba a Ahi
n,que est
aba
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ado pr
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e en l
a mant
a,cambi
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rada a l
a
al
mohadaenel
medi
o.

Esaal
mohadabast
arda.

Poreso,nisi
qui
erapuedohabl
ar,ynisi
qui
erapuedot
omar
medel
a
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eto.Laal
mohadabl
ancaqueapar
ececadav
ezqueme
conv
ier
toenper
sonasi
gni
fi
casepar
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ón.Er
alamedi
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ensade
Ahi
npar
apr
eveni
rsumal
hábi
todedor
mir
.

"
Bibi
,vet
eador
mir
".

Ahi
n,quehabí
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l
enci
o,sedi
olav
uel
taen
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o.Mi
ent
rasdabav
uel
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uel
tasv
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ent
ament
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e
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cida,
pregunt
óconv
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oqueada.

"
¿Conquéest
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echo?
"

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l
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ell
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uz.Mov
iéndomea una v
eloci
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da quecuando er
a un
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o,ar
roj
élaal
mohadaconf
uer
za.Asíl
i
diamosconl
asbol
asde

897
al
godónquenoshabí
ansepar
adodur
ant
emeses.

Ahi
nmi
róf
ij
ament
elal
í
neadi
vi
sor
iaquehabí
adesapar
eci
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i
nst
ant
e.Apunt
andoaesabr
echa,
mov
ímimanoensecr
etodebaj
ode
l
amant
a.

Enpocot
iempo,
adi
fer
enci
ademimanosuav
e,mimanoásper
afue
t
ocadami
ent
rassost
ení
alaespada.Sost
eni
endomipul
gar
,fi
ngíno
saber
,tosíymi
réhaci
ael
techo.

Ahi
n,quehabí
aest
adoensi
l
enci
o,cay
ósi
l
enci
osament
eyent
err
ó
sur
ost
roenl
aal
mohadaenl
aqueest
abadur
miendo.Alv
ersus
hombr
ost
embl
orosos,
par
eci
óponerunasonr
isaensur
ost
ro.

Fueunar
eacci
ónmol
est
a,per
ofuebuenapor
quel
ogr
ósupr
opósi
to.

apenasr
eír
.

Comosiest
osehubi
eradet
eni
do,
Ahi
nsei
ncl
i
nóyv
olv
iósumi
rada
haci
a mí
.La mano que sost
ení
ala punt
a de su pul
garest
aba
compl
etament
ecubi
ert
aporl
amanoásper
adeAhi
n.

"
¿Est
ássat
isf
echoahor
a?"

Unav
ozl
ángui
damehi
zocosqui
l
lasenelpecho.Mi
ent
rasgi
rabasu
cuer
poenángul
o,cay
óenunaposi
ciónenl
aquey
ací
acar
aacar
acon
Ahi
n.

Despuésdehacer
lo,mesent
íunpocoav
ergonzadoyenl
ugarde
r
esponder
,lol
l
enéconunasonr
isat
ími
da.Porelcont
rar
io,l
osl
abi
os
deAhi
nseendur
eci
eron.

Mi
récui
dadosament
eymeneésumano.

898
 "
Ahi
n".

“
…porqué.
"

“
Elat
aquedef
eromonasser
áresuel
topormí
.Cr
éame.
"

"
Incl
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eesf
uer
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ant
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err
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ori
odel
osososaún
est
ápendi
ent
e".

Hoy
,elt
ábanot
rav
iesonosef
ueani
ngunapar
te.Cuandopar
padeó,
est
avezAhi
nsonr
iópul
crament
e.

"
Simemi
rasasí
,qui
eromor
der
teel
cuel
l
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rav
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.

Elest
aloco Elest
aloco Rápi
dament
esacudíl
amano queme
sost
ení
a,per
onosemov
ió.

Sesubi
ólamant
ahast
alacabeza,
sindarseñal
esdesol
tarsumano.
Par
padeécuandoder
epent
emev
iat
rapadoenunamant
ajunt
os.

"
¿Quépasóder
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“
Laf
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”

“
…….
”

“
Baj
olapr
esi
óndelJef
eAmon,est
amospasandoporelpr
ocesode
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qui
l
aci
ón.Er
anmuchosl
osdel
i
tosquehabí
acomet
idodesdeque
er
aunexj
efedeescuadr
ón,porl
oquesedecí
aqueelcaci
quel
o
per
seguí
a.Alnoest
ari
nscr
it
oenelr
egi
str
ofami
l
iar
,not
endr
áni
ngún
ef
ect
osobr
eust
ed.El
jef
eAmont
ambi
énaccedi
óacer
rarl
osoj
os.

Nosent
ílanecesi
dadder
esponder
.Si
nembar
go,
eraunsent
imi
ent
o
compl
i
cadoquenopodí
asert
rat
adocasual
ment
e.

899
 Nohubounsi
l
enci
oincómodoynat
ural
.Comot
odav
íaest
abaen
mi
spensami
ent
os,
Ahi
nhabl
ópr
imer
o.

“
Puedesocul
tart
udol
orescondi
éndot
edebaj
odeunamant
a”.

“
…Quéeseso.
"

“
Mipadr
emel
odi
j
ocuandoy
oer
ajov
en”
.

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ncapazder
esponderporunmoment
o,l
uchéporv
eraAhi
n.Si
n
embar
go,
nopudoconf
ir
marsuexpr
esi
ónpor
queest
abaescondi
doen
l
aoscur
idaddebaj
odel
amant
a.

"
Dej
aréqueel
conej
oseescondahoyt
ambi
én"
.

Est
uvobi
encuandoescuchésobr
elaf
ami
l
iaRav
ian,
per
oder
epent
e
sent
íqueest
abaapunt
odel
l
orar
,rodél
osl
abi
osypr
egunt
é.

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azónporl
aqueAhi
nsi
empr
eduer
meenv
uel
toenunamant
ano
essi
mpl
ement
epor
queespr
opensoalf
rí
o.Er
asól
ounhábi
todel
a
i
nfanci
a.

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oenquev
imor
iramipadr
e.Además,desdel
os
qui
nceaños,cuando r
eal
ment
ecomenzó elat
aquedef
eromonas,
¿
cuánt
asv
ecesseenf
ermóAhi
nenl
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epent
erecor
déelr
egal
odecumpl
eañosquequer
íadar
leycer
ré
l
osoj
ossi
ndeci
runapal
abr
a.Er
ael
amanecercuandoel
air
edent
rode
l
amant
aer
aunpocosof
ocant
eyl
amanogr
andeenv
uel
taal
rededor
deunamanot
raj
oest
abi
l
idad.

***

900
 Como er
a de esper
ar,Ahi
n habí
a si
do at
orment
ado porsus
ay
udant
esysi
rvi
ent
esdesdel
amañana.Haceunashor
as,I
vri
nme
ar
rast
ró,est
abapost
ergandoymesusur
róaloí
doquesemeest
aba
acabandoel
tiempo.

Mei
mimi
róeldesor
denal
rededordel
asmar
casdedi
ent
esensu
cuel
l
oyf
runci
óelceñol
i
ger
ament
e.Alpr
epar
arunacur
it
ayunacapa
par
a cubr
irelcuel
l
o,no t
uve más r
emedi
o que r
odarl
a cama
av
ergonzada.Luegov
inoelf
rí
omor
etóndenocompor
tar
secomoun
conej
o.

Como l
aver
güenza apenas habí
a si
do absor
bida porél
,eldí
a
f
inal
ment
esehabí
apuest
oyl
l
egól
ahor
adel
banquet
e.

Sal
ílent
ament
edel
ahabi
taci
ónpar
apr
epar
arunr
egal
opar
aAhi
n.
Ahor
a,capt
urarl
afer
omona no f
ue un pr
obl
ema,per
o no hay
necesi
daddedeambul
ardur
ant
eeldí
ayencont
rar
seconot
rasbest
ias
delt
ipobest
ia.Ahor
aeselmej
ormoment
opar
aquel
amay
orí
adel
a
gent
evengaal
sal
óndebanquet
es.

Pasédel
i
ber
adament
eporuncami
noconpocasper
sonas,yahor
a
est
abaenunasi
tuaci
ónenl
aquenopodí
amov
ermemi
ent
rasme
escondí
adet
rásdeunár
bol
.Ash,queamenudoi
mit
ami
sacci
ones,
t
ambi
énseaf
err
aal
árbol
.

Cont
eni
endol
arespi
raci
ón,l
evant
élacabezaconcui
dadoymi
ré
haci
aadel
ant
e.Mei
miyBar
a,queseescondí
andet
rásdeunár
bol
,de
r
epent
emesi
gui
eronyapar
tar
onl
acabez
a.

'
Por
quéeseso….
'

901
 Ell
ugarenelquenosencont
ramosahor
aer
auncami
noconpocas
per
sonasent
reel
apoy
odel
amansi
ón.

¿
Per
o porqué?¿
Hayunzor
ro escar
lat
aacost
ado enmedi
o del
cami
no?Yo,
quel
l
evabacomov
eint
emi
nut
ossi
npodercr
uzarl
acal
l
e,
señal
éconel
dedoal
zor
ro.

“
…Mai
mi,
¿er
esunabest
ia?

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mi,quenopodí
aest
arsegur
a,asi
nti
ólev
ement
econl
acabeza.
Si
no,
¿cómopuedeunzor
roent
rarenmedi
odel
amansi
ón?

Er
asor
prendent
equesehubi
erader
rumbadosi
nunsol
oempl
eado,
per
oer
amuchomáscr
eíbl
epensarenélcomounnobl
equev
inoa
asi
sti
ral
banquet
edenaci
mient
o.

"
YO…,
¿puedodej
arl
oasí
?”

"
no.
"

"
¿Qué?
"

“
Como i
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tado a l
a mansi
ón,sihayun pr
obl
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uvi
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per
sonal
,ti
enesl
aobl
i
gaci
óndegui
arl
ocomoempl
eado.O l
l
amaal
médi
codeaquí
.

“
…….
”

"
Locompr
obar
éyv
endr
é".

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mir
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edi
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e.

I
ncl
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apant
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anoessuf
ici
ent
e.Debi
doasusenemi
gos
nat
ural
es ent
re sus enemi
gos nat
ural
es,nisi
qui
era se at
rev
ióa
segui
rl
os.

902
 Conl
osescal
ofr
íosenl
aespal
da,yl
acapayl
agor
rapuest
as,
obser
vési
napar
tarl
osoj
osdeMei
mipar
aversi
cor
rí
apel
i
gro.

Mei
-mi
,quesemov
íaconsuandarcar
act
erí
sti
coei
mpr
edeci
ble,se
det
uvo,
dej
andoal
zor
rot
respasosat
rás.

¿
Cómoqui
erescompr
obar
?Cuandopensóqueunaespal
daf
uer
te
er
aconf
iabl
e,habl
óconser
iedad.

"
Per
dóneme.
"

Nohubor
espuest
adelzor
rocaí
do.Amedi
daqueelsi
l
enci
osehi
zo
másl
argo,
unescal
ofr
íoseapoder
ódel
aexpr
esi
ónf
rí
adeMei
mi.

Talv
eznof
ueunacaí
da,si
nouncadáv
er.Ll
eguéaunaconcl
usi
ón
t
err
ibl
eymi
rost
roseoscur
eci
ó.

Mi
ent
rassequi
tabal
acapapar
aexpr
esarsuscondol
enci
as,
lev
ant
ó
al
zor
rocomosi
uncabal
l
erosuj
etar
aal
aDama.

"
¿Mai
mi?
"

“
Est
oyi
nconsci
ent
e.Cr
eoquet
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équei
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ía"
.

Mei
mi,quenodebí
aal
ejar
sedemil
adoi
mpr
udent
ement
e,l
ami
ró
concompr
ensi
ón.

¿
Noser
íamej
ornoact
uarporsepar
adoamenosquehay
amuchos
i
nvi
tadosdesconoci
dos?Asent
íymev
olv
íhaci
alaenf
ermer
ía.

'
Esees….
'

Enesemoment
o,unat
elar
ojaext
endi
daenunar
bust
onomuyl
ejos
mel
l
amól
aat
enci
ón.Er
anv
est
idosyj
oyas.

903
 "
Esper
a,t
engoquet
omareso"
.

Aldar
mecuent
aint
uit
ivament
edequeper
tenecí
aaunzor
ro,cor
rí
haci
aél
yrodéporel
suel
o.

"
¡Conej
o!"

Losgr
it
osdepr
eocupaci
óndeKhuoong-
Mai
miyAshsepodí
an
escuchardesdeat
rás.

"
est
ábi
en.
"

Hast
aelpunt
oder
odarelpi
so,
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godi
ari
opar
aVi
vi
.Mel
evant
é,
l
i
mpi
ándomel
asuci
edaddel
asmej
i
ll
as,
tomémiv
est
idoyunpequeño
bol
soenmi
sbr
azos.

Mi
ent
ras cor
rí
a con un v
est
ido pesado, est
aba v
agament
e
pr
edi
ciendol
aident
idaddel
zor
ro.

Aj
uzgarporsuv
est
idoexcesi
vament
eher
moso,
podr
íaserl
abest
ia
zor
roquer
oci
óunaf
eromonadensasobr
eAhi
nenelúl
ti
mobai
l
ede
gr
aduaci
ón.Laexpl
i
caci
óndequehabí
aci
ncoesposasf
lot
abaenmi
cabeza.

"
Me pr
egunt
o si podr
ía conv
ert
ir
me en pr
esa de un zor
ro
enmascar
ado"
.

'
Ser
íaaúnmej
orsi
pudi
erassermí
a'
.

Ext
rañament
e,miest
ómago ar
día.Una sensaci
ón desconoci
da,
comounf
uegoar
diendoenmipecho,
quenuncahabí
asent
idoenese
moment
o,seguí
aenr
edandomi
spi
es.

904
 ***

Elasi
stent
edi
rect
odeRune,
Rest
in,
cay
óenunagr
anpr
ueba.Nohe
v
ist
oaRune,elr
epr
esent
ant
edel
afami
l
iaMani
anz
,desdehaceunas
doshor
as.

Enelpat
ioj
ust
oant
esdelbanquet
e,elf
racquet
raj
eront
odav
ía
est
abacol
gadoenel
dor
mit
ori
o.

Sucabel
l
orubi
o ensust
renzassebal
anceabaenundesor
den
mi
ent
rascor
rí
a.

Además,
anoche,
elmur
mul
l
odel
arunadequepar
ecegust
arl
emás
del
oquepensaba,
yquenohayot
ramaner
a,sesumóal
aansi
edadde
Lest
in.

'
Runa-
sama,
porf
avor
..
..'

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De v
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ás t
rat
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obarelconej
o como sugi
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ótu
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mana? I
ncl
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o mat
erno de Rune,Ezr
an,est
aba
pi
cot
eandoaLest
inmi
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rascant
abaunacanci
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aqueelconej
o
sospechaba.

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apar
tet
raser
adelsal
óndebanquet
esdondel
osempl
eadosv
an
yv
ienen,Rest
in ent
recer
ról
os oj
os,buscando l
os ár
bol
es donde
est
abanl
asr
unas.

Yv
rin,
vest
idaconunf
raccol
orr
ata,
apar
eci
óant
esusoj
os.

RudEv
ely
n.

Lapi
elr
efl
ejadaenl
aluzquesef
il
tr
abadesdeelsal
óndebanquet
es

905
br
il
labasuav
ement
e.Gr
aci
asasuapar
ienci
ainnat
ament
esuav
e,l
os
empl
eadosdeot
rost
err
it
ori
osquenosabí
annadal
omi
rar
onyse
sonr
ojar
on.

Rest
in quer
ía que t
odos supi
eran l
a per
sonal
i
dad despi
adada y
podr
idadet
rásdel
rost
roser
iodeI
vri
n.

Teni
endo en cuent
a que l
os empl
eados de l
afami
l
ia Gr
ace ni
si
qui
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o mi
ran en est
e moment
o,l
arespuest
a ser
ía que t
an
pel
i
grosoesunserhumano.

Sacudi
endol
osoj
os,sear
regl
ólasgaf
asdeunapi
ezayl
evant
óla
v
ist
a.Por
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rin est
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gando en sus br
azos y haci
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mov
imi
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ossecr
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der
ómuysospechoso,
l
osi
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óconcui
dadomi
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aladi
stanci
a.

Fi
nal
ment
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rar
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óndebanquet
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dióal
osempl
eadosasual
rededorsi
ncambi
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ón.

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deni
ngunamaner
a….
'

Lest
in,escondi
doent
rel
osempl
eadosquepasaban,t
ragósal
i
va
seca.

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rat
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gomal
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banquet
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? Los oj
os r
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n,que br
il
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sombr
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e,añadi
eronaúnmáspesoal
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pót
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in.

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óconun
pañuel
o.Luego,l
evant
andol
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es,col
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etoenelúl
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906
 '
qué…?
'

Lest
in,
qui
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tur
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rin,
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osest
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Lest
in,
qui
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ía
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oenl
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"
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iempo,
SirRest
in"
.

“
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Quéest
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ónde
banquet
es?

“
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o”.

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aal
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“
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907
br
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endi
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”

“
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mi,que ser
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o,f
ue
ascendi
daaunpuest
ojust
odebaj
odel
acabezadel
asi
rvi
ent
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ola
di
recci
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aldel
Jef
eVal
ens.

Rest
in,i
ncapaz de r
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ió mucho l
os oj
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uvi
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odel
asi
rvi
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íaelmi
smopoderquel
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si
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usi
vaenGaj
u.

pudo

"
Nosol
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t-
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“
…….
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uradoporel
pr
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t-
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ant
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é.

Despuésdev
erl
osl
abi
ost
embl
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in,Yv
rinsusur
ró
comoundemoni
o.

908
 "
Creoquesil
ogr
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toenest
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udant
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.

Siesasí
,¿deber
íaasi
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i
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l
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“
Lun,
¿hasest
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”

909
 Enr
espuest
aalgr
it
odeYv
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Lest
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l
acami
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rancar
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eón.

Aunquepodí
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sal
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banquet
e.

***

“
Est
á sobr
ecar
gado de t
rabaj
o.Acabo de r
egr
esara mif
orma
or
igi
nal
deacuer
doconmi
sinst
int
osdef
ensi
vos,
asíqueconel
tiempo,
nat
ural
ment
eregr
esar
éami
for
mahumana”
.

Despuésder
eci
birelt
rat
ami
ent
opar
aelzor
ro,elof
ici
almédi
co
sal
i
ódel
ahabi
taci
ón.

Nov
olv
erí
aasuf
ormaor
igi
nalamenosqueest
ésobr
ecar
gadode
t
rabaj
ohast
aelpunt
oenqueest
éapunt
odecol
apsar
.Mehumedecí
l
osl
abi
os,
pensandoqueer
aext
rañol
l
egaral
banquet
eeneseest
ado.

Mi
ent
rast
ant
o,elzor
rosedesper
tóymemi
róconunaexpr
esi
ón
humana.

Escomoel
zor
rot
ibet
anoquev
esenl
osl
i
bros.

Depi
econt
ral
apar
ed,mi
réder
eoj
o,i
ncapazder
eacci
onar
.Al
os

910
zor
rosl
esgust
acomerr
oedor
es,porl
oquepar
alosconej
osnoson
di
fer
ent
esdeunv
erdader
oenemi
gonat
ural
.

ComoAsht
uvoqueesper
arf
uer
adel
aenf
ermer
íapar
alal
i
mpi
eza,
escuchóel
soni
dodeunr
asguñoenl
apuer
ta.

Talv
ezsea mej
orev
itarelasi
ent
o.Abr
ímiboca con cui
dado,
i
nter
cambi
andomi
radashast
aquemi
smej
i
ll
assepr
esi
onar
oncont
ra
l
apar
ed.

"
Meal
egr
aqueest
ésbi
en.Ent
oncesest
amos.
...
”

Mi
ent
rast
ir
abal
ent
ament
edeldobl
adi
l
lodeMei
mi,medet
uveyme
t
ensé.Fuepor
queelzor
ro,quesesent
óel
egant
ement
eli
mpi
andosu
asi
ent
o,mov
iósuspat
asdel
ant
erassuav
ement
e.

Porquemeest
asl
l
amando.
...Si
nti
endoganasdel
l
orar
,mesequé
l
asl
ágr
imasquey
acor
rí
anconmi
dedoí
ndi
ce.

Laz
orr
agol
peabal
acamadel
aenf
ermer
íaconsuspasoscl
ási
cos.

¿
Qui
eredeci
rquesesi
ent
e?

Alv
erqueMei
miest
abaensi
l
enci
oyconcent
radaensusner
vios,
est
abacl
aroqueel
l
aer
aunaal
tanobl
eenel
ter
ri
tor
iodel
oszor
ros.

Echandounv
ist
azo,
lent
ament
epusemi
snal
gasenl
acama.

Fuecuando.Elcuer
podelzor
robr
il
lói
ntensament
eycomenzóa
t
omarf
ormahumana.

'
OhDi
osmí
o…!
'

¡
no!At
err
ori
zado,
tir
édel
amant
adeenf
ermer
íaysel
apuseal
zor
ro.

911
 Amedi
daquel
aluzsedesv
anecí
a,sucabel
l
oescar
lat
arev
olot
eaba
yr
evol
oteaba.Par
padeé,qui
ender
epent
esepusoenposi
ciónde
at
acaral
zor
ro.

"
Nohaynecesi
daddeocul
tar
lot
andesesper
adament
e".

Elzor
ro,queapenasescapódel
adesnudezdebi
doal
adel
gada
mant
a,cur
vól
osoj
osseduct
orament
e.

Comoer
adeesper
ar,elzor
roer
aunabest
iazor
roqueespar
ció
f
eromonassexual
essobr
eAhi
n,l
oquedesencadenómiconci
enci
ade
mi
transf
ormaci
ónenhumano.

"
Graci
asport
uay
uda.Comot
engomuchosesposos,si
empr
eest
oy
cansado,
asíqueav
ecessucede”
.

“
……?
”

Si
nent
enderelsi
gni
fi
cadodel
aspal
abr
asal
avez
,fr
uncíelceño
l
evement
e.

'
.
..ah.
'

Tanpr
ont
ocomoent
endi
óelsi
gni
fi
cadoyset
iñól
acar
ader
ojo,
sacó susdel
gadosbr
azosdel
amant
a.Unamano suav
eacar
ici
ó
suav
ement
emi
cabel
l
obl
anco.

“
Séboni
ta.¿
Qui
záseselconej
obebédeSi
rGr
acequev
ilaúl
ti
ma
v
ez?Ext
raño,
unadul
toadul
tonopuedeserunconej
obebé"
.

Unav
ozsuav
equepar
ecí
ader
ret
irl
osoí
dosr
esonó.

“
Megust
amuchol
acar
aasust
ada.Qui
erov
ert
ell
orarunpocomás”
.

Ext
rañaspal
abr
assal
i
erondel
abocadelzor
ro,si
nsi
qui
erat
ener

912
t
iempodepensarenexcusaspar
ami
exi
stenci
a.

'
Creoqueest
abest
iat
ambi
énest
áloca'
.

¿
Las f
ier
as est
án especi
ali
zadas en l
a seducci
ón,
i
ndependi
ent
ement
edelgéner
o?Aunqueer
aconsci
ent
edequeer
adel
mi
smosexo,
const
ant
ement
eest
abasi
endoposeí
do.

"
Esl
apr
imer
avezquev
eounabest
iaher
bív
oradecer
ca,asíque
echemosunv
ist
azoal
amansi
óndeHana"
.

Como est
abaper
diendo l
acabeza,pr
ont
o medicuent
adeque
secr
etament
eest
abaf
il
tr
andof
eromonassexual
es.

Af
ort
unadament
e,est
aba en un ni
velque podí
a el
i
minar
se al
desper
tar
.

'
Todav
íaespel
i
groso'
.

Noesdeext
rañarqueelcl
anzor
ronodi
scr
imi
neent
regéner
os.Con
mi
sbr
azosaúnsost
eni
dosporl
acar
adelzor
ro,pusel
osoj
osen
bl
anco.

Con caut
ela,t
emer
osa de l
evant
arse,se pasó l
a mano porl
os
cabel
l
osbl
ancosyt
ir
óhaci
aabaj
odel
aci
ntadesucapa.

"
Losi
ent
o,¿
tel
ast
imast
eel
cuel
l
o?"

“
Ah,
est
oes….
”

Recor
dandol
acur
it
aenmi
cuel
l
oexpuest
o,met
eñí
lacar
ader
ojo.

Mi
ent
raspensabaenunaexcusapar
atar
tamudear
,semebaj
óla
capayunamanof
rí
amet
ocól
anuca.Cuandot
rat
odequi
tar
mel
os
escal
ofr
íosdel
aespal
da,

913
 "
Qui
eropedi
rl
eunacosa,
"

El
zor
rosusur
róconunav
ozquesol
oyopudeoí
r.

“
Aunquehayci
cat
ri
cesdef
lor
esdecal
or,¿
cómoesqueer
esun
conej
oconej
oquenoesunsant
o?”

Lasci
cat
ri
cesdef
iebr
esondef
ini
ti
vament
eunf
enómenoquesol
o
apar
eceenaquel
l
osquehanpasadoporl
ahumani
zaci
ón.Sent
ícomo
simehubi
erangol
peadoenl
acabezaconunmar
ti
ll
opor
quemiment
e
conf
usanopodí
aacl
arar
se.

Mi
ent
rasmef
umi
gabaat
odapr
isal
apar
tepost
eri
ordemicuel
l
o,
sent
íunaext
rañacur
vaquenuncaant
eshabí
asent
ido.

"
¿Sí
,porqué?
"

Ladul
cev
ozdelzor
rol
ohi
zosent
ircomosiest
uvi
eracami
nandoen
l
ani
ebl
a.

Apenasmel
evant
édesuest
ómagoyent
réalbañoadj
unt
oal
a
enf
ermer
ía.

Bang,cer
randol
apuer
tayf
rent
ealespej
o,v
iaunamuj
erder
ost
ro
pál
i
do.Tar
tamudeémicabel
l
ohaci
aunl
ado,gi
rémicuer
poenángul
o
ymi
rédet
rásdemi
cuel
l
o.

'
Esr
eal
.
'

Aunquenoest
abacl
aro,
sepudi
eroni
dent
if
icarpét
alost
enues.

Laúl
ti
mav
ezqueexcav
óelcuel
l
odeAhi
nconl
apar
tedel
ant
eradel
pi
e,suci
cat
ri
zdef
uegoer
adi
fer
ent
eaest
a,yhabí
aunsur
codi
sti
nto.

Li
mpi
éel
áreaconunamanot
embl
orosaymemor
díel
labi
o.

914
 Nisi
qui
erar
ecuer
dohaberj
ugadol
acar
rer
atodav
ía,asíquet
alv
ez
seaunaseñaldequemeest
oyacer
candoal
ahumani
zaci
ón.Noer
a
deex
trañarqueest
efenómenoocur
ri
erapor
quesi
empr
eest
uvof
uer
a
del
sent
idocomún.

'
¿Porquénot
econv
ier
tesenunhumano?
'

humani
zaci
ón

Cuandopenséquel
oquehabí
aest
adoesper
andot
odamiv
ida
podr
ía hacer
se r
eal
i
dad, est
aba más que sor
prendi
do por el
desconci
ert
o.

'
Esunapenaqueseaunabest
iaquenopuedeserhumani
zada'
.

r
uidosor
do,

'
Ent
onces,
¿noesesol
omi
smoqueunabest
iar
aci
onal
?Quéasco.
'

r
uidosor
do.

Micor
azónl
atí
aconf
uer
za,
incl
usosier
aunl
ati
do.Losdí
asdev
ivi
r
comounconej
opasar
onf
rent
eami
soj
oscomounpanor
ama.

"
Conej
o."

Lasl
l
amadasansi
osasdeMay
myseescuchar
onaf
uer
a.Nopodí
a
apar
tarl
osoj
osdelespej
o,yl
uegov
olv
íal
areal
i
daddeunr
ecuer
do
l
ejano.

Rápi
dament
emecor
téelcabel
l
oymecubr
ílanuca,l
uegoabr
íla
puer
taconcui
dadoysal
í
.

“
Vamos,
Mai
mí”
.

915
 Nohaynadabuenoenpasart
iempoconunzor
ro.Tr
atédemant
ener
l
acal
ma,
per
oel
final
demi
vozer
aunpocot
embl
oroso.

Laz
orr
a,sent
adaenl
acama,
apenascubr
iósucuer
podesnudocon
unamant
ayl
evant
ólaboca.

"
¿Vasadej
arl
oasí
?"

"
¿sí
?"

"
¿Podr
íacaer
medenuev
o?"

Esabest
iadesesper
ada.Cadapal
abr
aycadagest
osuj
etabal
os
t
obi
l
losdel
conej
o.

"
ri
queza…!
”

Causé una i
mpr
esi
ón amenazant
e,deci
dido a darun consej
o
punzant
epar
ainy
ect
armeal
gunaf
eromonasexual
oner
osa.

"
Por
fav
orcui
dat
e….
”

Cont
rar
iament
eal
apr
omesa,l
avozsear
rast
rósi
ncesar
.Ent
onces
l
asonr
isaenl
osl
abi
osdel
zor
rosepr
ofundi
zó.

“
Deal
gunamaner
a,noqui
erodej
arl
oir
.Tecodi
ci
omásqueaSi
r
Gr
ace,
yhuel
esbi
en.

Lasbest
iassal
vaj
esest
ánl
l
enasdecodi
ci
a.Apesardequet
ení
a
ci
ncoesposas,
sucodi
cianot
ení
afi
n.

Mei
ncl
i
néamedi
ocami
nodet
rásdeMei
miymi
réalzor
ro.Losoj
os
ber
mel
l
ón car
act
erí
sti
cos delcl
an er
an l
o suf
ici
ent
ement
efuer
tes
comopar
aserabsor
bidos,
yel
cabel
l
oondul
adol
l
amól
aat
enci
ón.

916
 Pude adi
vi
nar l
aident
idad de l
as emoci
ones angul
ares que
cont
inuar
oni
ncomodándomedespuésdeunt
iempot
ardí
o.

Odi
abaqueelher
mosozor
rosi
gui
eracodi
ci
andoaAhi
n.Elr
ost
rode
Ahi
n est
aba r
esent
ido, i
nsegur
o, mezqui
no si
n r
azón e
i
nnecesar
iament
eguapo.

Si
ndar
mecuent
a,gr
uñími
ent
rassuj
etabael
dobl
adi
l
lodeMei
micon
f
uer
za.

“
…Esmi
o."

¿
SeñorGr
aci
a?

Tanpr
ont
ocomosal
i
ódemiboca,est
abat
anav
ergonz
adoque
hundími
frent
eenl
aespal
dadeMei
mi.

"
Tuer
esl
i
ndo.
"

El
zor
rodej
óescaparunaf
uer
tecar
caj
ada.

Medil
avuel
ta,t
rat
andodei
nsi
sti
renunapal
abr
amásf
uer
teant
e
esa r
eacci
ón r
elaj
ada.Kr
eung-
Ash y Bar
a est
aban haci
endo una
conmoci
ónf
uer
adel
aenf
ermer
ía.

Nosonasísi
nrazón.Tanpr
ont
ocomoest
abaapunt
odeagar
rarel
pomodel
apuer
ta,uni
nvest
igadordepi
esobr
edospi
ernasabr
iól
a
puer
tayent
ró.

'
l
eón…?
'

¿
Porquéel
reydel
asel
vav
isi
tól
aenf
ermer
ía?

Mef
rot
élosoj
ospar
aversier
aunsueño,
per
oell
eónquesuj
etaba
el
pomodel
apuer
taseguí
ami
rándome.

917
 Bar
ríall
eónconunmi
edoqueer
aincompar
abl
econl
avezque
habí
apr
esenci
adoal
zor
rocaí
do.

"
¡Conej
o!"

Se pr
oduj
o una per
secuci
ón i
ntempest
iva.Mei
mi,dos pant
eras
negr
asyunl
eónmesi
gui
erondet
rásdemími
ent
rasmi
spi
esar
dían.

¡
Nomeper
sigas!

Sál
vame.
..!Yo,quehabí
aol
vi
dadoquei
ncl
usopodí
ahabl
ar,diuna
señalconmi
soj
os,per
olosempl
eados,quecor
rí
anal
rededorde
nuest
ramansi
ón,
sol
oest
abanf
eli
cesdehacer
seaunl
ado.

'
Yuan,
ayúdame.
..,
'

…dar
leLal
uchadeYuan,
quev
ialpasar
,hi
zodesapar
ecert
ant
olos
sueñoscomol
asesper
anzas.

***

ABi
bi,comohombr
e,l
eresul
tabadi
fí
cilyv
ergonzosoacer
car
sea
Rune.

I
ncl
usoenelgi
mnasi
oyenelsal
ón,
noquer
íahacercont
act
ovi
sual
cor
rect
ament
e.

Ent
onces,sil
asr
unassonani
mal
es,¿
nosesent
ir
íanmáscómodos
conel
l
as?

Aunquequer
ía,usóunt
rucosuper
fi
cial
,per
otodav
íal
etení
ami
edo

918
al
asbest
iassal
vaj
es,
apesardequehabí
avi
vi
doenel
Ter
ri
tor
iodel
as
Pant
erasNegr
as.

Como r
esul
tado,Rune,qui
en de r
epent
e est
aba at
rapando l
a
et
iquet
a,mi
róhaci
aadel
ant
e.Eldobl
adi
l
lodelv
est
idobl
ancodeVi
vi
v
olósuel
to.A di
fer
enci
adecuandoset
ambal
eabacomounpat
o,
cor
ri
óport
odal
amansi
óncomounhombr
equesedest
acóenl
a
car
rer
a.

Elbabui
no,sabi
endoqueell
eónesunar
una,t
rat
ódedet
ener
lo
v
ari
asv
eces,per
otanpr
ont
ocomov
iosur
ost
ro,emi
ti
óunsoni
do
desconoci
doyy
acor
ri
óvar
iasv
eces.

CuandoRuneest
abapensandosideber
íav
olv
eraserhumana,Bi
bi
ent
róenel
inv
ernader
oint
eri
or.

Mei
mise det
uvo en l
a ent
rada deli
nver
nader
o y se i
ncl
i
nó
pr
ofundament
ehaci
aRune.

"
Tet
raer
éal
goder
opa,
asíqueporf
avorv
uel
vecomohumano"
.

Después de par
padearant
elos guar
dias que cust
odi
aban el
i
nver
nader
o,sef
uer
ápi
dament
e.

No qui
se mol
est
art
e como pant
eras negr
as l
ocas.Rune r
ascó
humi
l
dement
elamel
enaconsupat
adel
ant
era.

Reaci
oamant
enersuasi
ent
o,der
epent
esi
nti
óunapr
esenci
aymi
ró
asual
rededor
.

Det
rás delcr
ist
aldeli
nver
nader
o,elbabui
no agachado mi
raba
f
ij
ament
eaRune.Sucabel
l
oest
abadesor
denadoporcor
rercomoun
l
oco,
ysusmej
i
ll
asest
abansonr
ojadas.

919
 Vi
vi
,queapenasl
ogr
óexpr
imi
rsucor
aje,abr
iósusoj
osmor
ados.
Comoenunapel
eadebol
asdeni
eve,nisi
qui
erapar
padeóymov
iól
a
boca.

'
¿Porquémeest
ássi
gui
endo?
'

Rune,quesehabí
avuel
tor
idí
cul
oporeseesf
uer
zodesesper
ado,
sol
tóunar
isaest
ri
dent
e.

'
Sól
o.'

Por
quenopuedov
erl
oamenosqueseal
afami
l
iaGr
ace.

Fr
ent
eaVi
viconelv
idr
ioenelmedi
o,pusosupi
edel
ant
eroenl
a
v
ent
ana.Aunqueest
abacer
ca,
nopudeal
canzar
lo.

Ahi
nGr
aceest
abaenv
idi
osaper
otambi
énav
ergonzada.

y
opodr
íaserelpr
imer
oEncont
raralpr
imerbabui
nohumani
zadoei
r
alcamer
ino.Ver
laconunv
est
idoei
ncl
usov
erl
abai
l
ardandov
uel
tasy
v
uel
tas.

Si
nembar
go,
par
ecequeest
avent
anai
ndi
cal
adi
stanci
aent
reel
l
ay
Vi
vi
,yRunesi
nti
óunpocodel
ágr
imas.Par
ecí
ahaber
medadomucho
másqueunanuev
aideaquenoconocí
a.

***

Lanochedelbanquet
eest
abamadur
a.Losar
ist
ócr
atasr
euni
dos
ent
resími
rar
onl
arar
avi
staunot
rasot
ro.

920
 Val
ens,Ahi
nyLi
l
li
an,quenosonpar
ti
cul
arment
eami
gabl
es,noson
suf
ici
ent
es,porl
oqueelcl
anMani
anser
eúne.Er
aunacombi
naci
ón
ext
rañaquenuncahabí
avi
stoant
es.

Además,susoj
ossequedar
onenunsol
olugar
.Losoj
osdel
os
nobl
escambi
adossequedar
onenl
aescul
tur
adeconej
oqueseposó
enel
past
el.

Mi
ent
rast
ant
o,Ahi
n,queest
abaenelcent
rodeesegr
upoúni
co,
est
abaexhaust
o.Por
quenopudedor
mirni
unsol
osuspi
roanoche.

Elconej
omásdescar
adodelcont
inent
elomet
ióenpr
obl
emasa
cadamoment
o.

I
ncl
uso si hace al
go, al menos deber
ía sal
i
r de l
a cr
isi
s
pot
enci
alment
emor
taldeunaconv
ulsi
ón.Bi
bi,
sindar
secuent
adel
os
sent
imi
ent
osdeAhi
n,si
mpl
ement
etr
atól
aal
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buj
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vi
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ia.

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ncl
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l
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o
sopor
tól
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isa.Ahi
n,quenopodí
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"

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ami
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“
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aunconej
opar
eci
doaunani
malconunami
radaunpocomás
f
erozyamenazant
econsuspat
asdel
ant
erasdev
ezencuando.

921
 I
ver
in,queest
abapr
ofundament
edepr
imi
doporl
adur
aev
aluaci
ón,
mi
róaVal
enssi
nper
derl
aesper
anza.El
l
atambi
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ení
aunacar
amuy
espel
uznant
e.

“
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róaLest
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ni
siqui
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l
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quet
ení
amuchosoj
ospar
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.

“
¿Hahabi
dounaepi
demi
aenl
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Cómo
pudi
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unaqueseconv
irt
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l
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rar
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ament
idoasími
sma,
f
rot
ósusmanossudor
osascont
raeldobl
adi
l
lodesur
opa.Comouna
per
sonapequeña,er
aunat
areaabr
umador
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aélt
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ncl
i
nar
l
acabezaenconsi
der
aci
ónaEzr
an,
quei
baaest
arenpr
obl
emas.

922
 “
Esmuydesaf
ort
unadoquel
aescul
tur
anohay
acapt
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o
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ament
e.¿
Noesasí
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“
…Bi
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"

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“
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Lest
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embl
óant
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Ahi
n.Pr
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ami
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emí
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“
Yo,
yonosoy
….”

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in,queconst
ant
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tabal
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si
rvi
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eexcl
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n,Yuan,
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l
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.

"
Per
dóneme.
"

923
 Enl
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ri
tor
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Yuan,
queest
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rin.

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t-
samadi
cequehaceapr
oxi
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la-
sama
delcl
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dent
alment
equesehabí
ader
rumbado.
Est
uvi
steconél
enl
aenf
ermer
íahast
ajust
oant
es.SegúnMei
mi-
sama,
sedi
cequeaAi
l
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egust
abaRabbi
t-
sama.
”

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anot
ici
ainesper
ada,Yv
rindi
stor
sionól
i
ger
ament
esu
ceño.Debi
do asur
aro cambi
o deexpr
esi
ón,l
osoj
osdequi
enes
est
abanconél
est
abanenf
ocados.

Yv
rin,
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j
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“
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sil
l
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tí
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sint
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rinseguí
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olv
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a
cumpl
i
rconsupapel
.

“
Act
ual
ment
e,Rune-
nim,quesehaconv
ert
idoenl
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"

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.

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o mi
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endo.

924
 Yv
rin,que est
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ecer con l
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uel
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osdelcl
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pr
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gni
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o,est
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osenél
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nn,que t
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tó
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scur
so.

“
Dicenqueest
ánhuy
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a”.

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"

"
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l
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Cuandoelr
elojdebol
sil
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nseder
rumbó,l
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it
aadj
unt
ade
Li
l
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ti
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Talv
ezest
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raci
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925
per
mit
idas”
.

El
rost
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l
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ado,
sepusor
ojo.

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ncl
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ncl
uso
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err
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.

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roj
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el.

"
¡Escomounpl
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it
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es.Porsupuest
o,
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adel
aescul
tur
adeconej
o.

***

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bi,elpl
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dodel
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adel
alenguadeI
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siqui
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per
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araz
ón
porl
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aregr
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afor
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aporun
pr
obl
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sonal
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ro.

Bi
bi,
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o,baj
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ascaí
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'

926
 Fr
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vi
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egunt
ó pr
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l
enci
osament
e
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esi
ónensusoj
os.

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ce que est
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est
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enci
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ía sercodi
cioso,per
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ení
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ment
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a,
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l
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l
os.

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olv
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as
i
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ier
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e.Sihací
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go
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do,
est
abal
i
stopar
ahui
rdei
nmedi
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ounapant
eranegr
a.

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ró,i
ncapazdesi
qui
erat
ocarasuquer
idapant
eranegr
a.
¿
Noesdemasi
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l
adosi
qui
erapensarenel
l
o?

Ahor
aquel
asucesi
ónhasi
dodeci
dida,nuncapodr
ásdi
sfr
utarmás
quet
uher
mana.

"
Est
ábi
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uvi
dacomo elaguaquef
luy
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gent
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e".

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ci
oso,
¿
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doact
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fer
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vi
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Pr
egunt
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ermo.

927
 Bi
bi,
quet
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gol
peól
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ana.

Rune,mi
rando su r
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io,si
nti
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mi
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ado.

“
…….
”

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mi,quesehabí
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eranegr
a,l
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reci
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si
l
enci
ounabol
sader
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arsedelasi
ent
oniporunsol
omi
nut
o
er
aev
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soni
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igor
osar
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raci
ón.

¿
Talv
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edeselobj
eti
vomásgr
andeaquí
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ohabí
a
adi
vi
nado,
trat
ódemov
ersupi
edel
ant
ero.Luego,
losoj
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biyl
as
t
respant
erasnegr
assi
gui
eronnat
ural
ment
e.

Conunaexpr
esi
ónambi
guaensur
ost
ro,
Runedi
buj
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l
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reconsuspat
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as.Suscabezassemov
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assi
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endosusl
l
amat
ivospasos.

'
Noest
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..
.?'

Comoest
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ri
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iodel
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as,mepr
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osi
el
tor
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l
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loj
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ncl
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uvi
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eenelcent
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f
runci
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ceñomi
ent
rassubi
got
esecr
ispaba.Sobr
etodo,
megust
óla
mi
radadeVi
vi
,obser
vandomet
icul
osament
epar
aversihabí
aal
gún
si
gni
fi
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to.

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os,
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ro,
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a
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aer
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nGr
acehabí
adej
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evi
ament
e
mar
cascani
nas.

928
 '
.
..Bast
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ia.

Porci
ert
o,sif
uer
asunabest
iadel
abest
ia,nopodr
íasi
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ca.Mar
cando elt
err
it
ori
o de l
as best
ias sal
vaj
es av
anzadas
sol
ament
e.

Unabest
iadel
araz
ón,quenounabest
ia,f
ueunr
ast
roquenil
os
quehi
cier
onuncont
rat
ode100añosdej
aronat
rás.

Aún así
,est
aba cl
aro queAhi
n Gr
ace,quet
ení
atalmar
ca,er
a
i
rr
aci
onal
.

¿
Sabr
ía un conej
o,una best
ia her
bív
ora,cuán i
ntensament
e
codi
ciosoer
aeso?Cuant
omásl
omast
icaba,máscr
ecí
asui
raysu
r
azónsenubl
aba.

'
Sobr
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qui
era sabes sobr
e elencant
o de l
os
conej
os'
.

'
Nol
l
oresdespuésdeenamor
art
edel
conej
odemasi
adot
arde'
.

¿
Porquéenunmoment
ocomoest
e,pi
ensoenelchi
comal
oque
empuñaunmuñecodeconej
i
toysuenar
unast
odosl
osdí
as?Huboun
est
all
i
do.

'
Siest
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ado,
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l
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l
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tej
o'
.

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ida,su f
uer
za dev
olunt
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asdel
ant
eras.

Ent
onces,comenzóelcami
nodesacudi
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enayl
asnal
gas.
I
ncl
usounv
ient
opol
vor
ient
osopl
ódebi
doal
ospasosapasi
onados
del
león.

929
 Oh,
nocr
eoqueduel
a.

¿
Teduel
elacabeza?Bi
bi,
admi
randoelpoderder
otaci
ón,
luchópor
ent
enderl
oquel
arunaest
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rat
andodet
ransmi
ti
r.Por
quesémej
or
quenadi
equenohaynadamásf
rust
rant
equenopoderent
enderl
os
gest
os.

"
Hol
a,Fel
ton"
.

Mi
l
leon,un guar
diadei
nver
nader
o queobser
vabal
aescenade
pr
inci
pioaf
in,
sacudi
óel
hombr
odeFel
ton.

"
Par
ecequet
raj
i
steunacompañí
adel
eonespar
ael
banquet
e".

“
…….
”

“
Fel
ton,r
espóndeme.¿
Enseñasabai
l
aral
osl
eonesenl
acompañí
a
det
eat
roenest
osdí
as?

“
…Debeserunabest
ia.

"
¿Quécl
asedebest
ial
ocahi
zoal
got
anest
úpi
do?
"

Aunasí
,Runemost
ról
adanzat
radi
cionaldelcl
andell
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a
best
iaconej
oyl
ast
respant
erasnegr
asmov
ier
onl
acabezadur
ant
e
muchot
iempo.

***

Rune,quesol
ohabí
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osext
rañosdur
ant
ebast
ant
e
t
iempo,
desapar
eci
óconl
aropaqueMei
mil
ehabí
adado.

930
 I
ncapaz de i
nter
pret
arnada alf
inal
,caípr
ofundament
e en el
i
nver
nader
oint
eri
or.Elhechodequeest
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imos
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aci
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'
Est
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'

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iséelr
elojdebol
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l
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a
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ser
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aspar
aelf
inaldel
cumpl
eaños.

All
l
egaral
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lor
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ant
aronescasament
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t
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lor
es,
meaf
eit
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éat
rabaj
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Mai
my,AshyBar
atení
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lor
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aronunpocomásl
ejos.

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ores,mi
réi
ncómodament
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mi.Mepr
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ocómoser
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..Acabodev
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I
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mi,yl
l
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po.

“
May
mi,
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”

Mei
mi,quesol
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cent
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a.Di
ri
gímiat
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ónal
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lor
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qui
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Pr
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.Not
uvemás
r
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oquet
raerl
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per
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rí
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l
ugar
.

931
 Yot
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Doshor
asnoer
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rándomeenr
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ect
ar
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lor
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n,qui
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rabaunami
rada
i
ndi
fer
ent
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Talv
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narporelmi
smocami
no
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e.Porext
rañoquepar
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f
utur
ofr
ent
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.

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o.

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olv
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932
cabel
l
opl
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abi
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osl
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cl
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abi
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uer
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i
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fer
ent
eque
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acar
aer
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eón.

933
 “
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aci
l
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tarsu
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ost
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934
 "
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…….
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all
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imi
ent
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aschar
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erasdor
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“
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avez
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enert
iempopar
aBBpor
queno
puedohacernadapar
arecoger
lo”
.

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arazónycuándo?Aunquenonoshemosconoci
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ncapazdel
evant
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slabi
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ncui
dado,
mir
éelmont
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lor
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quepocoapocot
omabanf
ormadel
amanodeRune.

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unas.
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ssent
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ent
osporAhi
n,quemor
diót
odomicuer
po,
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ncl
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soyy
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o,cr
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o.

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”

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.Asíquet
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.

"
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-…!
”

“
Cambi
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nióncuandov
iaBi
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reder
amos
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lor
es”
.

935
 Nohaynecesi
daddeenf
ati
zarqueesundesast
re.Si
nti
éndomeun
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do,
escondíensecr
etoel
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da.

“
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.

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do, baj
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esi
ón.I
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atament
e,unacor
onadef
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l
amól
aat
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ón.

“
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no,que sol
o se est
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est
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it
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a,est
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egal
o”.

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ocósuav
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éel
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lor
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qui
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espuest
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narescuchar
l
aspal
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azónseest
remezca,
per
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Runef
ueapuñal
adov
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asv
ecesconunaaguj
a.

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l
enci
o,sol
oresonabaelgr
uñi
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raci
ónásper
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Ash.

"
Regr
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it
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banquet
e".

Habl
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"
Est
anoche…?
”

“
Por
quemiabuel
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andocanci
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os
yconej
os.Si
guespr
egunt
andosobr
echi
smes.Tenemosquei
rnos
ant
esdequesucedaal
gomol
est
o.

936
 Luegol
evant
élent
ament
elacabeza.Elr
ost
rodeRune,quehabí
a
est
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ojo,der
epent
evol
vi
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o
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e.

“
…Nov
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éal
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iaGr
aceporunt
iempo”
.

“
Tal
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cul
pa”

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amodef
lor
esenci
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apél
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Talv
ezseapor
quel
aal
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esar
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rav
ésdeexpr
esi
onesf
aci
ales,elor
gul
l
oyanoer
auna
v
ergüenza.

"
Asíes,
esporVi
vi
".

“
…….
”

“
Qui
ero dej
arde sent
irmás que sol
o gust
ar.Cuando puedes
sopor
tarl
oquequi
eresv
er.

Talv
ezl
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aelcuer
popordobl
arsugr
ancuer
popar
ahaceruna
cor
ona,porl
o quer
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ólosmúscul
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osbr
azoscomo sise
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ir
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“
Nosoyi
nmuneal
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ti
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da.Ti
enesunaper
sonal
i
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abur
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da,
¿no?

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an cl
aros i
ncl
uso en eloscur
o
i
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oint
eri
orporl
a noche.Fr
ent
e a él
,que no par
ece t
an
abur
ri
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oahor
a,f
ingínosaberymel
amíl
osl
abi
os.

“
Tieneunaper
sonal
i
dadmuyser
ia”
.

“
Incl
usosiesv
erdad,t
ienesquer
esponderquenocomocor
tesí
a,

937
r
eal
ment
eer
esunconej
omal
o.Uh,
elpoderent
róenmi
frent
e.”

Esoespor
quel
oll
amanunconej
omal
o.Yo,quesi
nquer
erhabí
a
puest
omuchapr
esi
ónenmi
frent
e,t
rat
édehacerunaexpr
esi
ónsuav
e.

Runemi
róf
ij
ament
esusl
abi
osconv
ulsospar
asonr
eír
,ysonr
iópar
a
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osnopudi
eranv
erse.Er
aunasonr
isaamabl
esi
nint
enci
ón
encompar
aci
ónconmi
sonr
isadesor
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“
Per
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chodequepuedesv
eni
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ori
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"
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"

“
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?"

Ni
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tor
iodel
león.

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ambi
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l
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as.

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endi
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il
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“
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l
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raper
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.

“
…….
”

938
 “
Sobr
evi
vi
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err
it
ori
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ncl
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asun
conej
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ini
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zar
la”
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qui
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e,cami
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del
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ernader
o.Nomi
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ent
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qui
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oll
éel
ramoyl
osost
uveconf
uer
za.

'
¿Esest
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vi
ólahumani
zaci
ón?
'

"
Despuésdet
odo,
noer
asol
ounconej
o,er
aunabest
ia"
.

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pri
nci
piohast
ael
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ia,

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Esper
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nut
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o moment
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ado
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ando.
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raí
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.

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gui
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aunabest
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o

'
Teay
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e.'

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Sinot
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r,puedosacar
te'
.

Al
final
,fueal
gui
enqueext
endi
ósumanosi
nni
ngunacondi
ci
ón.

Una amar
ga emoci
ón di
fer
ent
e a cuando me pusi
eron en una
canast
aymesepar
arondemi
fami
l
iar
esonóenmi
cor
azón.

Sif
uér
amosami
gos,
not
endr
íamosquesepar
arnossi
ndespedi
rnos
así
.Fueunaexper
ienci
adedespedi
daqueexper
iment
éporpr
imer
a
v
ezenmi
vida.

939
 ***

Fel
tonyMi
l
leon,
losguar
diasquecust
odi
abanel
inv
ernader
oint
eri
or,
est
abansuf
ri
endomuchohoy
.Je,j
e,j
e,l
amal
humor
adaJaner
esopl
ó
haci
alosdoscomosi
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rev
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rar
los.

Viunl
eónbai
l
andohaceunt
iempo,per
oest
avez
,elpr
óxi
mocar
ro
mont
adoenuncabal
l
onegr
odent
rodel
amansi
ón.

Noer
asol
oelpr
obl
ema.Ahi
nest
abaenelest
adodesacarsu
espadaconeli
mpul
sopar
acor
taraal
gui
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auna
br
utal
i
dadquenoi
babi
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est
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racnegr
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Túer
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獸神)
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Fel
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“
¡Cha,
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”

Fr
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l
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Ahi
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icó.

Bi
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asi
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radel
escondi
te.

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ncl
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enl
ehabí
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queno
pudoencont
raraVi
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amásqueunl
adr
ónf
ant
asmaque
apar
ecí
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tes,
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eaoest
e.

Est
abacor
ri
endodespuésder
eci
birelt
est
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cor
ri
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or.La i
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eacci
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l
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Sino haymás r
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eti
vodel
coquet
eo”
.

Ahi
n,aqui
ennol
eimpor
tabanl
asdi
fi
cul
tadesdel
osdoscabal
l
eros,
habl
óenv
ozbaj
a.

"
Essuf
ici
ent
epar
amíserabof
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raser
oporelr
est
odemi
v
ida"
.

'
¡
Porf
avor
,mant
ént
utor
so!
'

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tonyMi
l
leondej
aronescapargr
it
ossi
l
enci
osos.

Porot
rol
ado,Runenoest
abapar
ti
cul
arment
esor
prendi
doporl
a
f
ormaenquehabl
ó,quenopar
ecí
afuer
adeest
emundo.

"
Eli
nter
iordebesermásur
gent
equey
o".

Empuj
ólapar
tepost
eri
ordelcuchi
l
loapunt
andoasucuel
l
oconel
dedoí
ndi
ce.

"
SirGr
ace,
¿cr
eesqueVi
visol
omeconoci
óamí
?"

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os r
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n,que habí
an est
ado t
ranqui
l
os porun
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o,par
padear
on l
i
ger
ament
e.Mi
rando haci
a at
rás,no pude
encont
raralzor
romi
ent
rasmont
abaaJaneporl
amansi
ón.Él
,quese
v
olv
ió ext
rañament
e abur
ri
do cuando sol
o Vi
viest
aba i
nvol
ucr
ada,
empuj
ólar
unayseacer
cóal
aent
rada.

"
Ahi
nGr
aci
a".

"
ocupado.
"

942
 “
Pregunt
ésial
goandabamalconelúl
ti
mobai
l
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aduaci
ón.Di
j
e
queno.
"

Ahi
n,queest
abaapunt
odeabr
irl
apuer
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al,desv
iól
a
mi
rada.

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¿Porqué?
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“
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i
dad,nadasucedi
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ment
e.Enesemoment
o,Vi
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.

“
No,
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eal
i
dadnopasónada”
.

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,
"

"
Esl
apr
imer
avezquet
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.

“
…….
”

“
Nohaynadapr
imer
oqueent
regaraunl
eón”
.

Ahi
ncer
ról
apuer
tadeunpor
tazoyent
róeneli
nver
nader
oint
eri
or
comosi
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r.

'
¿Yal
osabí
as?
'

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óat
rásal
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diasqueper
manecí
ancomounasombr
ay
sel
i
mpi
ólasangr
edel
osl
abi
osconel
pul
gar
.

Par
ecí
aquet
ení
araz
ónalnopoderencont
raraVi
vi
,qui
ensehabí
a
conv
ert
idoenhumanaporpr
imer
avez
.Just
oant
esdeabr
irl
apuer
ta,
puedesv
erqueRunedi
spar
aunaf
eromonadet
ipodomi
naci
ón.

Sinof
uer
aporsushabi
l
idadesconl
asf
eromonas,podr
íahaber
se
desmay
ado.

943
 Cuandoset
rat
adeamor
,mepr
egunt
abasiact
uar
íaconsent
ido
común.Másbi
en,Rune,pensandoquel
asr
iendassehabí
ansol
tado,
seest
ir
ó.

“
…Det
odosmodos,
siguessi
endounbast
ardol
oco"
.

Aúnasí
,al
gor
etor
cióelv
ient
redeesaegocént
ri
capant
eranegr
a.
Mást
arde,pensandoquet
ení
aquedej
araGr
acegerant
esdeque
v
olv
ier
aat
omarsuespadaycor
ri
eradesenf
renado,
semov
ió.

Con cada paso,se r

ompí
a un sent
imi
ent
o desconoci
do per
o
emoci
onant
e.Esunpant
anof
ami
l
iarqueamenudosent
íaalr
enunci
ar
aal
go,per
ohoymi
spi
esest
ánaúnmásent
umeci
dos.Fueunanoche
r
efr
escant
eper
opesada.

***

Elol
orúni
codel
ahi
erbaeneli
nver
nader
ohi
zodi
fí
cilencont
rarel
ol
ordel
osbabui
nos.

Ahi
n,quecomenzóabuscardesdeelpr
inci
pio,
ent
róenl
apar
temás
pr
ofundadel
inv
ernader
o.

Pr
ont
o,enl
ugardeunzor
ro,unbabui
nosent
adosol
oenelmaci
zo
def
lor
esl
l
amósuat
enci
ón.

Ahi
n,aldar
secuent
amást
ardedequeell
eónest
abat
rat
andode
escapardemí
,mal
dij
oenv
ozbaj
a.

Mei
mi,qui
enl
oencont
rópr
imer
o,sei
ncl
i
nópr
ofundament
e.Ant
eel

944
cor
téssi
l
enci
odel
apant
eranegr
a,Ahi
ntr
atódei
nfer
irl
asi
tuaci
ón,
per
ofuei
mposi
ble.

Mi
ent
ras par
padeaba,Mai
mi,que not
ó almédi
co,conduj
o en
si
l
enci
oaAshyBar
a.

Si
nembar
go,
incl
usoest
andoenl
aenf
ermer
ía,
raspól
apuer
ta,
yAsh,
quenoescuchanadaenest
osdí
as,gi
mióypusosusnal
gasenel
suel
o.Er
acomol
oscel
osqueBi
biav
ecesmuest
raaaquel
l
osquel
e
i
mpor
tan.

Sol
odespuésdequeMay
ijuzgóesoyl
aempuj
ópordet
rás,Ash
v
aci
l
óysef
ue.

I
ncl
usoent
onces,l
ahi
pnot
izadaBi
bimi
rabaf
ij
ament
eelr
amo.Ahi
n
i
nser
tócui
dadosament
elaespadasi
nll
amari
nmedi
atament
e.

Apoy
adoobl
i
cuament
eenelpost
e,esper
óalbabui
no,queest
aba
medi
tando.Puedequehay
aveni
doaquípar
apr
epar
arunr
egal
opar
así
mi
smo,per
o elambi
cioso pl
andelconej
orománt
ico no pudo ser
socav
ado.

Lami
radasemov
iól
ent
ament
eysequedóenl
acor
onayelr
amo.
Encont
rast
econelr
amodemal
ashi
erbasdet
odot
ipodef
lor
es,l
a
gui
rnal
daensucabezaer
ademasi
adoast
uta.

Unodeel
l
osdebeserobr
adeuncachor
rodel
eón.

Deci
diendoal
i
ment
aral
arei
naconl
oquef
uer
a,ent
err
ósucabeza
enel
post
e.

¿
Cómopuedesopl
arelv
ient
ocont
inuament
eest
andoconf
inadoen
unamansi
ón?Ahi
nest
abamol
est
oporl
aideadequeot
rasper
sonas
podr
íanest
art
anbi
encomol
osbabui
nosl
l
enar
onsusoj
os.

945
 Cuando er
a un conej
o,t
ení
a mi
edo de que se desmor
onar
a
f
áci
l
ment
e,y cuando er
a un humano,t
ení
a mi
edo de que ot
ras
per
sonasl
ovi
eran.

I
ncl
usosemeocur
ri
ólal
ocai
deadequeser
íamej
orqueunbabui
no
seconv
irt
ier
aenunconej
odelt
amañodeunconej
oyl
oll
evar
aenel
bol
sil
l
o.YAhi
nnoer
atanmal
o.

Mi
ent
rashací
apl
anessobr
ecómo ocul
taraVi
vi
,pr
ont
o sedi
o
cuent
adequesusoj
osmor
adosmeest
abanapunt
ando.

Elsi
l
enci
odescendi
óali
nver
nader
oint
eri
ordondesol
ohabí
ados
per
sonas.Bi
bi,quegi
ról
acabezahaci
aunl
ado,mi
róaAhi
n,queno
supocuándol
l
egó.

Ahi
n,que l
a enf
rent
aba,que r
arav
ez se most
raba i
nexpr
esi
vo,
l
evant
ólacej
aizqui
erdasi
ndeci
runapal
abr
a.Ent
onces,comosi
est
uvi
erabr
omeando,
Viv
imov
iól
i
ger
ament
elacej
aizqui
erda.

Esonoes.Pensandoqueer
aest
úpi
do,f
runci
óelceño.Tambi
én
ar
rugól
ascej
ashast
aelpunt
odehacerapar
ecerl
etr
asensuf
rent
e.
Par
ecí
acomocuandoer
aunconej
ocr
uel
.

Ahi
n,queseechóar
eíralv
eri
mit
arapasi
onadament
eunasol
a
expr
esi
ón,
lev
ant
ólacomi
sur
adel
aboca.

Bi
bi,aqui
enl
egust
abasusonr
isahabi
tual
,tambi
éncur
vól
osoj
os.
Losoj
osdecol
orpúr
pur
apál
i
doest
abancompl
etament
eocul
tospor
l
ospár
padoscur
vos.

Ahi
nset
ragól
aspal
abr
asquel
esubi
eronal
agar
gant
a,si
nti
endo
queseper
diói
nst
ant
áneament
eensur
isa.Fueamor
.

946
 ***

Sent
adof
rent
eaAhi
nenl
acamadef
lor
es,i
nconsci
ent
ement
eme
ar
rodi
l
lécor
tésment
e.

No haymucha di
fer
enci
a de t
iempo ent
re elmoment
o en que
emer
gel
arunayel
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oenqueapar
eceAhi
n.

Enmuchossent
idos,er
adi
fí
cilcont
rol
arl
ament
etur
bul
ent
a.Fue
hast
aelpunt
oenquenopodí
asent
irelar
omadel
asf
lor
esque
l
l
enabanmi
nar
izal
niv
eldemi
nar
iz.

'
Eselv
ient
o ot
rav
ez,yno escomo siest
uvi
erassacando l
os
col
mil
l
os.
..?
'

Si
nembar
go,no pudo t
ransmi
ti
rlaconv
ersaci
ónconélaAhi
n.
Penséquepodr
íaserl
amí
nimacor
tesí
ahaci
alossent
imi
ent
osde
Rune.

Talv
ezseaent
regadoal
gúndí
a,y
aqueMei
mihaoí
dohabl
ardeél
det
odosmodos.Yo,
sumi
doenl
aansi
edad,
mov
ílosdedosdel
ospi
es.

Mi
róensecr
etoelcor
azóndeAhi
n,per
osol
opudov
erunasonr
isa
i
nusual
ment
esuel
ta.

Nocr
eoquemehay
atopadoconunar
una.

¿
Tengoquemi
rar
loasí
?Nadi
epudoev
itarquemeent
usi
asmar
ala
humani
zaci
ón.

Cuando abr
ílosoj
os,elsoni
do deunospasosr
esonar
onenl
a
ent
radadel
inv
ernader
o.Er
aunandarr
udoquenoescondí
ani
ngunai
ra.

947
 “
Pensé que est
abas en un i
nver
nader
oint
eri
or.¿
No es est
e el
sant
uar
iodel
ospl
ayboy
s?Apesardequeer
aunconej
o,pensóque
susoj
oser
ani
nusual
es,
¡per
otodoesof
ueunasunt
oimpur
o!

"
Enpr
imerl
ugar
,mi
shabi
l
idadesdebai
l
enosonnor
mal
es"
.

“
¡El
mundoesel
findel
mundo!
”

Lasv
ocesdel
abuel
oyVal
ens-
samaseacer
cabanmásymás.

"
Aúnasí
,vielcabal
l
onegr
odeAhi
nenl
aent
radayl
oencont
ré
pr
imer
o,asíqueest
arábi
en"
.

“
Siv
ienespr
imer
o,¿
quéhaces?¡
Nocr
eoquepuedadeci
rl
eunasol
a
pal
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aamar
gaalconej
o!Hoy
,per
sonal
ment
elescuent
olasr
egl
asde
l
afami
l
iaGr
acehast
ael
punt
odequeel
play
boyder
ramal
ágr
imas.
..,
”

Lav
ozenoj
adadelabuel
odi
smi
nuy
óyl
uegocesóporcompl
eto.
Cuandonosencont
rósent
adosf
rent
eanosot
rosenelmaci
zode
f
lor
es,suspupi
l
ast
embl
aronl
osuf
ici
ent
ecomopar
aserv
ist
asa
si
mpl
evi
sta.

“
…OhDi
osmí
o."

oj
osr
edondos.

Val
ens-
sama,que est
aba bur
buj
eant
e,se t
apó l
a boca con un
abani
co.

Luego,conunasuav
esonr
isa,agar
róelhombr
odelabuel
oyse
v
olv
ió.

“
Padr
e,i
ncl
usosiest
arde,¿
quét
alsiv
amosav
erauncar
pint
ero
ar
tesano?El
per
sonal
queamabasy
anoest
abadi
sponi
ble”
.

948
 "
Siesoes.No,
almenosal
gui
encor
tómi
var
it
aendos.
..!
”

"
Tupadr
elohi
zodeesamaner
a".

El
abuel
o,queer
aungal
i
mat
ías,
fueempuj
adoporVal
ens-
sama.

Yo,quehabí
aest
adoat
urdi
dohast
aquel
osdosdesapar
eci
eron,
r
ápi
dament
emi
réaAhi
n.Enl
ugardeunasonr
isaensur
ost
ro,sol
o
habí
aunaexpr
esi
ónf
rí
aei
nexpr
esi
vaensur
ost
ro.

“
Viv
i,¿
bai
l
ast
efr
ent
eat
umadr
e?”

Yo,quenopodí
ament
irf
rent
eal
aver
dadr
evel
ada,r
ápi
dament
e
ev
itémi
mir
ada.

“
Nosabí
aqueunconej
opodí
abai
l
art
anf
áci
l
ment
e”.

Ahi
n,quel
omi
róconoj
osf
rí
os,
susur
róconf
ri
aldad.

“
Fuer
eal
ment
emal
o”.

'
que.
'

Est
abaagi
tandomicol
aapasi
onadament
efr
ent
eaVal
ens-
samapor
cul
padeal
gui
en.Pensando queno habí
atalpr
obl
ema,l
uchépor
r
epr
imi
rel
deseodet
ir
arel
ramo.

Esuncumpl
eaños,uncumpl
eañosquesol
oocur
reunav
ezalaño.
Comosimehubi
eranl
avadoelcer
ebr
o,l
epr
esent
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amodef
lor
es
quehabí
ahechodur
o.

"
¿Esunr
egal
odecumpl
eaños?
"

Ahi
n,qui
en r
eci
bió elabundant
eramo de f
lor
es,hi
zo una v
oz
t
embl
orosacomosi
sui
rahubi
eradi
smi
nui
dounpoco.

949
 “
…Laúl
ti
mav
ezquet
edi
flor
essi
l
vest
res,
tegust
ó.

"
¿Lohi
ci
stemi
ent
raspensabasenmí
?"

¿
Cómot
eat
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egunt
aasí
?Cuandor
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a
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ími
do.Mi
ent
rasdudabayasent
íaconl
acabeza,susoj
osr
ojosse
cur
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e.

"
Bibi
par
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car
aesundesast
reensusoj
os"
.

best
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rav
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"
Dev
olv
érsel
a."

"
No,
ahor
aesmí
o".

Ahi
nlev
ant
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ramot
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toquenopudoqui
tár
sel
o.

Mi
ent
rassesacudí
a,l
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osy
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fect
a.

Conf
undi
do,r
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punt
oder
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acor
onaensucabeza.

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Oye,
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onoesunr
egal
o".

“
Fue hecho porun l
eón.No l
ovoy a usarpar
a cel
ebr
armi
cumpl
eaños"
.

¿
Cómoesqueest
ást
ancegadoporci
en?Par
ecí
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ambi
én
encont
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aent
rada.

'
SiesVi
vi
,est
oysegur
odequepodr
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zar
la'
.

Recor
dandoquesi
gni
fi
cabadesearl
afel
i
cidad,sel
l
éensecr
etol
a
manodeAhi
nconambasmanos.Mi
rómimanoat
rapadaenmimano

950
yl
ent
ament
eabr
iósusl
abi
os.

“
Mev
oyaenamor
ardeal
gocomoest
o”

Sost
uvemimanoconf
uer
za,l
i
stapar
aat
acar
.Ahi
nhi
zounapausa
porunmoment
o,l
uegobaj
ólamanoconunsuspi
robaj
o.

“
… Ahor
a puedo ent
enderl
os sent
imi
ent
os de aquel
l
os que se
enamor
andeunpl
ayboy
”.

Elest
igmadeserunpl
ayboyer
aunpocoi
njust
o,per
oAhi
nno
par
ecí
aquer
ert
omarmásl
acor
ona.

Mi
ent
rasj
uguet
eabaconeldor
sodemimano,queer
amássuav
e
quemipal
ma,pensécui
dadosament
een l
aspal
abr
asquequer
ía
t
ransmi
ti
r.

'
Ummm.
...
'

Nadamev
inoal
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ecomot
emí
a.Úl
ti
mament
e,sit
engoaAhhi
n
sol
o,miment
esequedaenbl
anco,porl
oquei
ncl
usosipl
aneocon
ant
ici
paci
ón,
amenudocol
apsa.

Losoj
oscui
dadosament
emov
idospasar
onpormi
slabi
osyse
quedar
onenl
osoj
osdelenemi
gof
ij
osenmí
.Di
ri
gímimi
radaalcof
re,
i
gnor
andoel
col
orr
ojooscur
opor
queer
adenoche.

Amedi
daqueel
sil
enci
osehi
zomásl
argo,
Ahi
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o.

"
¿Mel
oqui
to?
"

"
sí….¿
sí?
"

“
Por
quemi
rarel
fracyr
esopl
arsi
niest
rament
e”.

951
 "
¿Cuándol
ohi
ce?
"

"
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.

Porext
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Ahi
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ament
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os l
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"
Ent
oncesdéj
amel
oamí
".

Ahi
nav
ivóeldébi
ldescar
oescondi
dodent
rodemíconunav
oz
l
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955
 Lasy
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do

956
debaj
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957
 ***

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 “
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o
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959
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bit
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i
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ecor
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960
bot
ell
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ent
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ll
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961
 Vi
vi
,queunav
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l
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n se qui
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aba.La obst
rucci
ón
desapar
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evel
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isf
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bit
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ger
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esumusl
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l
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nant
ese
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otó sucuer
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ragada.

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n,queest
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rósumano
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esmanos.Lamanode
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n,
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eaf
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osi
n
unasol
aher
ida.

Debesest
arl
oco.Sibi
enesdi
fí
cilsegui
relal
i
ent
odeunabest
ia
f
lexi
ble,
temuer
desat
imi
smo,
queni
siqui
erat
ienecol
mil
l
os.

Cuandosehar
tódesur
ost
ropál
i
do,Ahi
nleacar
ici
ósuav
ement
ela
cabezaconl
amanodeBi
bi.Elár
eadondesef
rot
abanl
aspal
mas
est
abacal
i
ent
ecomosi
fuer
aaest
all
ar.

963
 “
Tienesquedej
arunamar
cadequet
eper
tenece”
.

“
…….
”

"
Soyunbabui
no"
.

¿
Cómo al
gui
enquemedapuedet
enerunasonr
isat
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Mi
ent
ras pensaba así
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bi,poseí
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isa que par
ecí
a
der
ret
ir
se,
sel
i
mpi
ólagar
gant
ahi
nchadaconel
pul
gar
.

Lasbest
iasdi
cenquesonposesi
vas.

“
Aveces,
siel
deseoesexcesi
vo,
ser
ádest
rui
do”
.

Bi
bider
epent
erecor
dóaAhi
n,quel
eest
abal
i
mpi
andol
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day
habl
andocondur
eza.

Fui
ster
ecogi
dopormí
.

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queesmí
o.¿
Cor
rect
o?'

¿
Qui
énpensar
íaqueAhi
n,qui
enpr
onunci
ótaladv
ert
enci
aconuna
v
ozsi
ninspi
raci
ón,
yAhi
nahor
asonl
ami
smaper
sona?

Almi
smot
iempo,
ext
rañament
enoper
dersusuper
ior
idader
acomo
unabest
ia,
per
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arepugnant
e.Bi
bi,
quemi
rabasucuel
l
oconl
osoj
os
bi
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os,
losi
gui
óysonr
ióbr
il
lant
ement
e.

"
Próxi
mo.
"

“
……?
”

Porunmoment
o,Ahi
npar
padeó,
pregunt
ándosesihabí
aescuchado
mal
.No hay f
orma de que pueda negar
lo post
ergando l
os oj
os
descui
dados.

964
 "
Quéabsur
do.
"

"
Lapr
óxi
mav
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"

"
¿Cúandoesel
próxi
mo?
"

“
…Si
Ahi
nescuchaat
ent
ament
e.

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iendo sus mej
i
ll
as sonr
ojadas con ambas manos,t
osi
ó
f
uer
tement
e.

Ahi
nmi
róf
ij
ament
eaBi
bi,
quer
odabadebaj
odemíyer
atí
mida.Su
mi
radadesconcer
tadasequedóenl
acor
onapr
esent
adaporell
eón
quet
odav
íal
l
evabapuest
o.

Seagr
egóunsent
imi
ent
odeaf
ect
osobr
elaani
mosi
dad.

Cuandol
epedíquel
odomest
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a,¿
esr
eal
ment
enecesar
ioquel
o
obedezca?Aldar
secuent
adequei
bayv
ení
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econej
o,
sol
tóunar
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roz.

“
¿Mepr
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”

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.

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Ahi
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il
acomo si
est
uvi
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“
Nuncamásl
opongasenunpl
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.

"
¿Esoest
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"

965
 “
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ápr
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der
sel
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est
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l
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oal
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.

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inal
ment
ecol
apsadoant
elasi
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ici
ón,r
ecogi
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cabel
l
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err
ósusl
abi
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Quédebohacerr
eal
ment
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moment
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gol
pet
eo.gol
pet
eo.

Unasensaci
ónf
ami
l
iar
,comosil
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uvi
eran
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ri
ótodo micuer
po.Fue un pr
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se.

***

Elbanquet
e de l
afami
l
ia Gr
ace,donde t
odos l
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pal
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uvi
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es,
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in.

Despuésdecompl
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ami
sióndei
nfor
marl
aver
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eel
conej
oinf
iel
,Yv
rinr
egr
esóal
ahabi
taci
ónconAshyBar
ra.

Cr
uzóeldor
mit
ori
oencami
són.Enelespej
oqueencont
réalpasar
,
Yv
esr
int
odav
íaest
abamost
randosubel
l
ezaper
fect
ahoy
.

"
Buenasnoches,
Bar
a".

966
 Desv
iól
ami
radasi
gui
endoalescl
avodelconej
o,quey
ací
asobr
eel
coj
í
n.

Yv
rinsesent
óensuescr
it
ori
oyabr
iósudi
ari
o,unodel
osúl
ti
mos
dí
as de su t
rabaj
o.Desde eldí
a de su naci
mient
o,Ahi
n cay
ó
compl
etament
edebaj
odelconej
o.Habi
endoescr
it
ouncont
eni
dot
an
secr
eto,
sev
olv
ióhaci
alat
err
aza.

Alf
inaldesumi
rada,especi
alment
ener
vioso,Ashest
abaar
añando
l
apuer
tacer
radadel
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raza.

—Ash,
¿porquéhacesest
o?

Despuésdeescucharl
aeducadapr
egunt
a,Bar
aresopl
ó.

Escomousarelt
ít
ulohonor
íf
icodeAshe-
samaunayot
rav
ezpar
a
Ash,qui
ensehaganadol
aconf
ianzadelconej
o.Er
aunserhumano
como un mur
ciél
ago queobedecí
aaf
ondo elpr
inci
pio decomer
débi
l
ment
e.

Bar
agui
óalobst
inadoAsh,qui
enev
ent
ual
ment
ecami
nóhaci
ala
t
err
aza.Nof
uesor
prendent
epor
queer
aal
goqueamenudoganapar
a
i
ral
conej
o.

Si
nembar
go,
Ashmant
uvosuasi
ent
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rósupi
edel
ant
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ala
puer
tadel
ater
razaext
endi
da.

"
Ceni
za.
"

I
ver
in,
quecubr
íasudi
ari
o,seagachój
unt
oaAsh.

“
Todav
íaquedanmuchosi
nvi
tadosenl
amansi
ón,porl
oqueno
podemosdarunpaseoporl
anoche…,
¡puaj
!"

967
 Yv
rin,quer
eci
bióungol
peenl
acar
aconl
acol
a,gi
mió.Per
oaAsh
nopar
eci
óimpor
tar
le,asíquegol
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idr
iocomosif
uer
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irl
a
puer
tadei
nmedi
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“
Nopuedessert
erco”
.

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qui
era escuchó l
as pal
abr
as de Yv
rin,se v
olv
ió
bast
ant
etemper
ament
al.

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abaext
rañament
eansi
oso.

¿
Podr
ía serque elconej
o se encont
ró hoy con una cant
idad
i
nusual
ment
egr
andedebest
iassal
vaj
es?Másbi
en,sedebi
óauna
pesadi
l
laquet
uvodur
ant
eunasi
est
a.

Or
igi
nal
ment
e,i
ncl
usosiBi
bimor
ía,
siAshl
alamí
a,v
olv
erí
aal
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dament
e,conv
irt
iéndol
aenunasor
presa.I
ncl
usosit
omabauna
si
est
a,sit
ocabasucuer
po,sedesper
tabasuav
ement
eycepi
l
labael
cabel
l
onegr
odeAsh.

Talbabnosucedi
óenelsueño.Fueunsueñoi
nqui
etant
equel
amí
f
uer
teal
mal
dit
oconej
obebé,
per
oni
siqui
eramemov
í.

Yv
rinf
runci
ó elceño mi
ent
rasmi
rabaaAsh ar
añarelv
idr
iol
o
suf
ici
ent
ecomopar
aray
arl
o.Fuepor
queelcabel
l
odebaj
odel
osoj
os
deAshest
abamoj
adoconagua.

Bar
a,queacababadeencont
rarl
asl
ágr
imas,
sesor
prendi
óygol
peó
aEv
eri
n.

mepi
desqueabr
alapuer
taAngr
yBar
acomenz
óaazot
arl
apuer
ta
del
ater
razaconel
impul
soder
omper
la.

'
.
..Ext
raño.
'

968
 Yv
rin,
quet
ení
aunmalpr
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imi
ent
opornada,
sequi
tól
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ayse
l
evant
ó.

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osani
mal
est
ienenuni
nst
int
opr
imar
iomuchomás
f
uer
tequel
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uzóporsument
e.Comopáj
arosyr
atonesque
pr
edi
cendesast
resnat
ural
esyhuy
en.

"
Esper
a,v
ist
ámonosyv
ayamosj
unt
os"
.

Cuandosev
olv
ióhaci
aelv
est
idor
,AshyBar
ra,quepensar
onque
est
abanhuy
endo,sequi
tar
onl
ast
úni
casdeKr
eung.Gr
aci
asaest
o,
I
vri
n,quesecay
ó,abr
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úni
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"
Esper
a,r
eal
ment
enomegust
apel
ar"
.

Y est
e es miv
est
ido f
avor
it
o,asíque déj
alo i
r.Luchar
on
desesper
adament
e,per
olas t
úni
cas de l
as dos pant
eras negr
as
ar
rancadasdesuscol
mil
l
ossol
oseest
abanacer
candoal
oshar
apos.

***

Vol
vi
endoal
ahabi
taci
óndesdeeli
nver
nader
oint
eri
or,mi
réaAhi
n
par
adoami
lado.

Tení
adosf
lor
escl
avadasenl
asor
ejas,conl
aint
enci
ónder
ecoger
hast
alosr
est
osdeunr
amor
oto.

Alv
erl
olocoquees,di
goquenoesdi
fer
ent
edel
ohabi
tual
..
..Si
n
embar
go,unasensaci
óndei
ncongr
uenci
adef
uent
esdesconoci
das
cont
inuói
nundando.

969
 ¿
Es por el ar
repent
imi
ent
o por l
a mi
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iosa at
mósf
era
r
epent
inament
ecor
tadaenel
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ernader
oint
eri
or?

Secr
etament
emi
réhaci
aabaj
oymi
réhaci
aabaj
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ergonzado.Fue
porl
apar
tesuper
iordelcuer
podeAhi
n,queser
evel
óapr
imer
avi
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robot
onessuel
tos.

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est
e…!
'

I
ncl
usosipasoporal
toelpel
i
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ert
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sona,
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toso.Er
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rí
aal
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ensi
ón.

Despuésdeapenasqui
tar
meelcal
ordel
acar
a,t
oquémi
slabi
os
agr
iet
ados.

Todav
íanot
ehepodi
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uvol
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“
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Sol
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Di
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Además, nomeconvení
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970
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nembargo,comosi f
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“
…Si
no,
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.

971
Ahi
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peronopudosacudirelbr
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ci
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robajoseescuchódesdeelfr
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ic,
tic,
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segunder
odel
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ojl
l
enóel
sil
enci
o.
Creoquehoyhasi doundíamuyl
argo.Pensándol
odeesamanera,mi
cuerposecansó.Quizásl
omismosucedíaconAhin,
yescuchóuna
vozmásl ángui
daquedecostumbr
e.
"
babui
no.
"
"
¿porqué?
"
"
¿Todav
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eti
enesmi
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apant
eranegr
a?"
“
No,
yanot
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.
"
¿El
hígadodeunconej
o?"
“
…OK.
"
Hubounaext
rañar
espuest
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ueni
posi
ti
vani
negat
iva.
Comomesentí
aunpocoav
ergonzado,
Ahi
ncol
ocómi
manosobr
ela
míaquemeenvol
ví
a.
“
Sinodami
edo,
tír
ameal
acama”
.

972
'
¿Qué,
quéest
ást
ir
ando?
'
Escomounabest
iaalaquenoteacost
umbrassi
int
entasadaptar
te.
Susmanost
emblabancomoálamostembl
onesdevergüenza.
Y,si
nembargo,
mimenteest
abaocupadat
rat
andodedescubr
ircómo
ar
roj
arest
eenormecuer
posobr
elacama.
Mientr
asmecall
aba,
Ahin,queestall
óenunacarcaj
adav
ent
osasi
n
conocerl
avel
oci
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a,hablólent
ament
e.
"Esedía,debi
doal at
aquedelclandel
osl
obos,
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queingresaralbosquefr
onter
izo".
"Yaveo.Despuésdelal
l
anami
ent
o,al
acama.
..No,
no,
¿dequéest
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habl
andoder epent
e?
"
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acama?
"
“
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ist
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”
Estabaav
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entepor
nada.Yyoestabaenshockcomosimi f
rent
eseest
uvi
erarompiendo.
“-
DespuésdequeYv r
inmeabandonó, huísol
oenelcarr
o.Gr
aci
asa
eso,
estabaenunasituaci
ónenlaquet ení
aquequedarmequi
eto
hast
aqueel car
ruaj
eregresar
adelbosquef r
ont
eri
zo”
.
¿Cómopodí aIver
insegui
rteniendounbuencuell
o?Talvezal
leermi
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Ahindemostróestarelunoconelotr
oydijo:
"Megustala
audaciadeti
raraldueñoenunaemer genci
a".
"Det
odosmodos,f
uebast
anteinconveni
enteplantar
,per
olasbest
ias
deconej
oqueest
abanmoviendocanastaspasaron".
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ent
ayel
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l
iarest
imul
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osner
vios.
“Todoer apuracur
iosidad.Elconeji
toll
orandoenlacanast
af ue
divert
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ingi
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ido.Nof
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extrañamentemalo,asíquecr eoquel otoméporcapri
cho”.
Mesentícomosi
estuvier
aescuchandounahi
stor
iaant
iguasinningún
cont
eni
doenpart
icul
ar.Peroext
rañament
e,Meisetr
agómi gargantay

973
mur
mur
ó.
“
Siguesbur
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Sinot
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…Unabest
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Sivuelvoalconejo,def
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vamentelopatearéconmi spatastraser
as.
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endodent rodemí,luchéporl
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obli
gadoasegui rabrazándomepor
detr
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“
Meal
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acanast
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Meal
egr
odehaberpodi
dor
ecogerbabui
nos”
.
Palabr
asinesper
adasv ol
aroncomoflechasyper
forar
onmi pecho.
¿Dóndeestáshaciendoestosi
nprevi
oav i
so?Mordímilabio,
pensandoqueeracomounapant eranegraquevi
veporl acorri
entede
l
aconciencia.
"
Siv
uel
voaesemoment
o,¿
mer
ecoger
ás?
"
"
Deber
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raer
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ncl
usosi
tel
oponesenl
aboca"
.
"
Real
ment
eloodi
o".
“
Meemoci
onamásdel
oquepensaba”
.
Ahi
nconunasonr
isabaj
acont
inuó.
“Det
odosmodos,
not
eapr
esur
esconl
ahumani
zaci
ón.Est
oybi
encon
cómoteves"
.
“
Incl
usounconej
i
to…?
”
"
sí.
"

974
"
¿Cual
qui
era?
"
"
okey
."
“
…¿I
ncl
usosi
vienesyt
evascuandot
epl
azca?
"
Det
odosmodos,
todav
íaest
áshaci
endol
oquequi
eres,
Viv
i".
¿Hayal
gui
enmásenel mundoquemeaceptetanimper
fect
ocomo
soy,
per
oAhin?Fui
decapi
tadoyent
err
émi f
renteenmiduraespal
da.
"
Ahi
n".
Qui
zásahor
aseael
mej
ormoment
opar
acomuni
carl
ossi
gnosdel
a
humani
zaci
ón.
“
Enr
eal
i
dad,
enl
apar
tedeat
rásdemi
cuel
l
o-…,
”
Fueunmoment
o.Al
pri
nci
piosubr
azomeempuj
óhaci
aat
rásydi
un
pasoat
rás.
Perdi
endomiconcent
raci
ónytambal
eándome,gol
peémitr
aser
oenl
a
al
fombra.Per
onohabíaniti
emponimentepar
asenti
rdol
or.
Apar
ent
ement
e,l
afer
omonadominant
eest
abaf
luct
uandoenel
cuer
podeAhi
nqueacababadet
ocar
.
Conv
ulsi
onesdef
eromonas.
Si
ndemor
a,mel
evant
éymeacer
quéaél
.
“
¡Aj
í
n!”
Pak,Ahi
n,queset
apól
aboca,golpeómi manopar
aagarr
armi brazo.
Dudandoporunmomento,
agarr
éel dor
sodemi manoentumecida.
“
…Nov
engas.
"
Comopar
aampl
i
arl
adi
stanci
a,di
ounpasoat
rásyt
osi
ó.
Cuandolosl
abi
osylasmanosdeAhinsemancharondesangreroj
a,el
acci
dentel
opar
ali
zócomosilohubi
erangol
peadoenlacabezaconun
marti
ll
o.

975
 ***

Lanochedespuésdelbul
li
ciosobanquetef
uebast
antet
ranqui
l
aen
comparaci
ónconotrasocasiones.Tal
vezfuel
acal
maantesdela
tor
menta.
Unanochefr
íadeni
ebl
a.Apenasv
ist
iendounacami
saypant
alones,
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innisi
qui
erat
uvoti
empodesenti
relfr
ío.
"
Porf
avorcal
mat
e.Soyunf
unci
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io,
asíquesoydébi
l
”.
Sosteni
endolascol
asdeAshyBaramient
rassedesl
i
zanporel
jar
dín
delamansión,di
joconv
ozsupl
icant
e.
Efecti
vament e,
ellugaral
queseenfr
ent
abanlosdosnoeraot
roquel
a
terr
azadel dormit
oriodeAhi
n.Casi
fuearr
ast
rado,per
onopodí
a
perderlacola.
“
Tienesquei
ralaentr
adayobtenerel
permisodeAhi
n-sama.Una
v
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acomoestapuedenoverelsolmañana”.
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anzaban,
Evel
ynnnoer
amásqueuna
mendi
gai
nnecesari
a.
¿
tir
aral
abasur
a?
ESTÁBI
EN.
Dospant
erasnegr
asi
nter
cambi
andomi
radasl
oll
evar
onaunr
incón.
“
…Ust
edesdos,
¿porquémeest
ánar
ri
nconandocadav
ezmás?
”
Pocot
iempodespués,
comenzóunagolpi
zauni
l
ater
alconlaspatas
del
ant
erasyl
acola.Yv
rin,
quedef
endí
asucabezaconlosbrazos,
"Adif
erenci
adeAhin-
sama,nomegustaquemel
ast
imen,
ugh,
no
puedosimplement
emirar
mealacara"
.
I
nsi
sti
ómucho,
per
ofueenv
ano.
Mient
rassubri
ll
ant
ecabel
l
onegroseconver
tí
aencabel
l
oescaso,
un
patodecomidayunapl
umacayeronal
ciel
o.

976
"
¡Rei
na!
"
Queen,queacababader
egr
esardel
ter
ri
tor
iodel
ososos,
sesent
óal
ot
roladodelárbol
.
"
Porf
avor
,secaaest
osdos"
.
'
¿porquéy
o?'
LaReina,queoptóporquedarsealmar
gen,cant
óuncantodeal egr
ía
conunpi t
ido.Si
nmencionaralosguar
diasquepasaban,
fingi
endono
ver
los,sol
ocami nabanmásrápido.
“Creoqueest
osdosestántr
atandodeentrarenl
ahabit
acióndeAhi
n-
sama.Noseríabuenopar
aQui nn,qui
enti
enequedaruninfor
mesil
os
senti
mient
osdelmaestr
osev uelv
enincómodos"
.
TanprontocomoIvr
in,
queparecequesuropaser
asgóenpoco
ti
empo,fueobj
etodeburl
as,
Quinn,quesepusomuyser
ia,
dej
óde
cant
ar.
'
Esonuncav
aasuceder
'.
¿
Cuántoti
empohapasadodesdequesel
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ólapr
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bici
óndel
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Qui
nn,consi
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andosiext
endersupi
cohaci
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rin,
der
epent
erecor
dó
unavoznodeseada.
'
Noseasv
ivi
,mí
rame'
.
Losojosdel hal
cónpi cudotocaronaAshpart
icul
armente
desenfrenado.BlackPanther,queest
abaocupadocoqueteandof
rent
e
almalditoconejo,nopodíahaceresopornada.Lareina,
quehabí
a
endurecidosuexpr esi
ón,ext
endiósusal
asyv ol
óalto.
“
…¿Rei
na?
"
NosoloAshsinotambi
énQueenr eacci
onar
ondemaneraext
raña.
Yvr
in,
quemi r
abafij
amenteal
ciel
oconl aansi
edadenv
uel
taal
rededor
desuspi
ernas,f
inal
menteext
rañóaAsheyBar a.

977
 ***

Tuvequesal
irdelahabit
aci
ónincl
usodespuésdeagarrarl
acapay
ti
raraVi
vi
.Ahinlamentóelerr
ordejuzgarqueaúnquedabaal
gode
ti
empoantesdelaincaut
ación.
Atodapr i
sa,
abriól
apuert
adelmediodelbañoyentr
ócor
ri
endocomo
sifuer
aahuirycerról
aperi
ll
adelapuert
a.Cadavezquer
epet
íal
atos,
sangreroj
abril
l
antemanchabasuspal
mas.
Tuvoquei ralapuert
ainter
ior
,dondenoseref
lej
abal asi
tuaci
ón
i
nteri
or,perosuspier
nasestabandébil
esysedesl
izóysesent ó
apoyadocontralapuert
adecr i
stal
.Sugar
gant
aest aball
enadelol
ora
sangre.
'
.
..Esl
apr
imer
avezquet
engomor
etones.
Consuvisi
ónborrosa,
ser
etr
atóasími
smocomounni
ñoabr
iendo
unapuer
tapesada.
'
padr
e…?
'
Edi
thest
abaacost
adaenunahabi
taci
ónquenadi
eest
abausando.
Labar
bil
l
aest
abamanchadadesangr
equegot
eabadesuboca.
Unamanodesconoci
da,
jadeando,
apar
tandoal
jov
enAhi
n.
Elher
mosocabel
l
or ubi
odeEdi
thempapadoenl
asangr
equev
omi
tóy
el
muñecodeconejoquedej
ócaer.
Aunqueeraunaescenarot
a,losr
ecuer
dosquenuncase
desvaneci
eronhi
cier
onquelasmanosylospi
esdeAhinseenf
ri
aran.
Fr
ent
eal asangr
ev i
sibl
easimplevi
sta,l
asombradelamuer
te,
queno
er
apart
icul
armentereal
ist
a,sepr
oyectabacl
arament
e.
Aunasí
,Ahi
nsequedómir
andol
asangr
eempapadaensusmanos
conl
osojosent
umeci
dos.
Despuésdet
odo,
dur
ant
emásdedi
ezaños,
lami
tadr
enunci
ó.I
ncl
uso

978
sil
amuer
teocual
qui
ercosasehi
zomáscl
ara,
nohabí
amucha
emoci
ón.
Er
asimplementemol
estotenerquesopor
tarelmomentodedolor
i
nsopor
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e,comosiest
osv asossanguí
neosest
uvi
eranar
diendo.
Elcuer
podeAhinv
ibr
óconel
impact
odel
afuer
tesacudi
dadel
vaso
poruninst
ant
e.
Cuandoseincl
i
nóhaciaunlado,vi
oalbabuinosent
adoenelsuel
oy
l
lamandoalapuer
tadecristal
.Surost
robl
ancoestabacubi
ert
ode
l
ágri
mas,comosialgui
eny ahubi
eramuerto.

***

“
…Ahi
n,ábr
elo.
”
.
”
BangBang,
dij
oBi
bi,
ll
amandoal
apuer
tadecr
ist
al.
¿Nohaspasadoporunasit
uaci
ónsimil
arenelt
err
it
ori
odelosconej
os?
Ahi
nrespi
ródefor
mai nt
ermit
ente,
pensandov
agamente.
Bibiquerí
ahuirdedondenopudieraver
me,peronisi
quier
apodí a
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rseell
ujodemov erundedo.Comoparaprobar
lo,elcabel
lo
pl
ateadoempapadoensudorseaf er
róasufrent
e.
"
Abr
eest
o,ábr
elo"
.
Bi
bil
l
orabaygol
peabal
apuer
tadev
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iosi
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.
“
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eranegr
a.Est
ábi
ensi
Ahi
nme
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de,asíquet
etrat
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.
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rasesdei
dayv
uel
taqueescupi
ósedi
sper
sar
onenel
air
e.
Ahin,
alv
eraBi
bi gr
itarenv
ozal
taporpr
imer
avez,
sequedómi
rando
fi
j
amenteel
cri
stal.

979
Cadav ezqueEdit
hteníaunataque,podí
aentenderl
asensaci
ónde
estarescondi
daenalgunaparte.Noporquenoquier
amostrarmi
debil
idad,si
noporl
asheridasquerecibi
rál
aotraper
sonaquev eaest
a
escena.
Ahi
nlevant
ólascomi
sur
asdesusl
abi
osypar
padeóconsuspesados
pár
​ pados.
Megust
aronl
osojosr
ojosbr
il
lantes,
lasmeji
ll
asylapunt
adel
anar
iz
deVi
vi
.Fueunapenaquenopudieraanimar
loall
orarmás.
'
.
..Penséqueest
ababi
en.
'
Real
ment
enot
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ami
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amuer
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edo
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regl
ada.
Metemoquemost r
aréunaapar
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amásfeaf
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vi
.¿Vi
vi
,que
vol
vi
óaversangr
e,serár
eaci
aasími sma?
Sobr
etodo,l
aansi
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equedar
amuchot
iempopar
apasar
conViv
ilol
l
evóalpozonegr
o.
I
ncl
usoporunmoment
o,Ahi
ntuv
olaur
genci
adehui
rdeest
areal
i
dad.
Apenasmanteni
endosuconci
enci
a,r
ápi
dament
esecubr
iól
aboca.La
sangr
ebrot
ódeent r
esusdedos.
Losoj
osdeViv
iseabri
eroncuandodescubr
ióelví
vi
docol
orroj
o.Ahi
n
conunat
ezpál
idapar
ecíaquedarsesi
nali
entoencual
qui
ermomento.
'
Cómopuedo.
...
'
Sumanocuandot
ocól
apuer
tadecr
ist
alt
embl
aba.
Nopodí
aent
enderporquér
echazabat
ant
olaf
eromonacur
ati
va.
Despuésdeadmi
nist
rarl
afer
omonacur
ati
va,
sit
ieneganasdemor
der
,
puedehui
r.
Tung,conl
acabezagacha,
Bibigol
peóel
suel
oconel puño.Dehecho,
sabí
aqueestoeraunacompulsi
ónyunacomplacenci
a.

980
I
nclusocuandosepresent
abaunasit
uaciónpeli
grosa,nuncapodía
hui
rdeAhin.Ahin,
queselehabíaant
ici
pado,debióescondersepara
descar
tarelpel
i
groporcomplet
o.
Bibinopodí
averbi
enaAhindebi
doalasl
ágri
masquesel
ell
enaban
constant
ement
e.Cuandol
oli
mpiéconeldor
sodel
amano,elagua
sali
órápi
damente.
Ahi
npudohabervi
vi
doymuer
toenunlugarquedesconozco.Sesent
ía
pat
éti
coconsi
gomismo,
queest
abaentusi
asmadoconlossignosde
l
ahumanizaci
ón.
Además,odi
abaaEdit
h-ni
m,quienher
edólaf
eromonadeti
po
gober
nante,
yodiabamásalaferomonadeti
pogober
nant
e,
amenazandolav
idadeAhin.
Thumpthump,Rubycerr
ólapuert
adecr
ist
alcontantafuer
zaquesus
puñosar
díanenroj
o.Losacuososoj
osmoradosbri
ll
aronconunal
uz
amarga.
"
Sinov
ienes,
ll
amar
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ens-
sama"
.
Alescucharl
aamenazainsi
gni
ficante,
Ahinsonri
ósuavemente.Si
nel
coraj
ededejart
eaquíei
rme.Comoer adeesperar
,Vi
vi
, quenisi
qui
era
podíaapart
arl
osojosdeAhin,
der r
amósusl ágr
imascomouna
cascada.
“
¡Rí
etedel
oquehi
cist
ebi
en!
”
Gri
tandocondureza,mi
róasualr
ededorenbuscadeunaher r
ami
enta
par
aabr i
rlapuer
ta.Lomej
orerar
omperel vi
dri
o,perodeesamaner
a,
Ahi
n, queest
abaapoyadocont
ral
apuerta,
podríalast
imar
se.
'
Vamos,
algodi
gnodeabr
irl
acer
radur
a..
.'
Bibi
,quehabíaest
adot i
randodel
pomodel
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ta,
semor
dióel
labi
o
hastahacer
losangrar
.
¿Quéhacersiestor
peynosepuedeabr i
renabsol
uto?Sedecí
aquel
a
codi
cianoti
enefin,
eincl
usocomoserhumano, er
adecepci
onant
e
quenotuvi
eraelpoderderomperni
siqui
eraelpomodeunapuert
a.

981
Porotr
olado,
Ahin,
quiensi
nti
óquesucuer
poer
adi
fer
ent
eal
habi
tual
,
pr
esionósupechocontr
aelpecho.
Encuantoal oscoágulosdesangre,el
pat
róneradif
erentealdelas
convulsi
onesanteri
ores.Lasovej
asquecayer
onenl alav
anisiquier
a
estabanlosufi
cient
ement ecal
i
entescomopararespir
arporun
moment o.
Mient
rasusabafer
omonasparavolv
erasuformaori
ginal
,sedio
cuent
adequel osal
rededor
esest
abanext
rañament
etranqui
los.
Der
epent
e,Ahi
ngi
ról
acabezar
ápi
dament
eyent
róVi
vicaí
da.
“
…¿babui
no?
"
Nohubor
espuest
adel
acaí
daVi
vi
.
Sucor
azónsehundi
óporuni
nst
ant
e,yempuj
ólapuer
tadecr
ist
al.
Tení
amuchasganasdelloraryest
abaexhausto.Suespal
dar
izaday
sucabel
l
oblancoespar
cidoporelsuel
olodetuvier
on.
Ahin,queseapoyócontr
alapuert
adevidr
ioyseapoy ócont r
alapar
ed,
rápi
damenteextendi
ólamanohaciaelpomodel apuerta.Abri
óla
cerradur
a,l
i
mpiándoselasangr
equelesubíaporlagarganta.
Cr
uji
do,
gui
ño.Lapuer
taquehabí
asi
dof
ir
mement
ecer
radaseabr
ió.
Ahi
n, quel
ogr
óll
egaraVi v
i,queapenassehabíadesmayado,l
aagar
ró
del
hombr oysevol
vió.Laspestañascui
dadosamenteri
zadasnose
movieron.
"
ll
uvi
a,
"
…l l
uvi
a.Antesdequepudi
erasiqui
eradeci
rsunombre,
abr
iól
osoj
osy
resuci
tó.Temiendoquel
ohubierangol
peado,
Bibi
rápi
dament
egi
rósu
cuerpoysel ev
antó.
AVivil
etomómenosdeunossegundosempuj araAhi
nysubirala
ci
ma.Losvívi
dosojospúr
purasmer ecor
dar
onaunabest
iasalv
aje
quebuscacomidaenlosarbust
os.
Él
,queaúnnohabí
apodi
dov
erl
areal
i
dad,
habl
óconv
ozr
onca.

982
"
-Muev
ete.
"
Tuk,TudukyAhi
nfr
unci
eronel
ceñomi
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rasel
agual
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eabaenl
a
car
a.
Bibi
levantól
avist
ayconunaexpr
esiónmásdolorosaensur ost
ro,
derr
amól ágr
imascomocacadepoll
o.Lell
amólaat enci
ónlafor
made
unanuezquesehabíafor
madoensubar bi
l
laparacontenerl
as
l
ágrimas.
"
Ahi
n".
Pront
o, l
osl
abi
osdeVi
vi
,quehabí
anest
adof
uer
tement
ecer
rados,
se
abri
eron.
“
…Megust
as.
"
Unniveldevozquenoescuchar
ásamenosqueescuches.Per
oAhi
n
escuchóatent
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ómuchol
osojos.
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atesdedi
stanci
art
edemí
,yaseaporconv
ulsi
onesoal
go
así.Odi
oeso.
"
Cuandosusbor
rososoj
osr
ojosseacl
arar
on,
uncal
orf
ami
l
iart
ocó
suslabi
os.
Lafer
omonacurati
vasepreci
pitócomounaol aatr
av ésdelaboca
abi
ert
a.Seañadí
aferomonacurativasobrel
afer
omonadedomi nanci
a
enremoli
nocadavezqueseintercambiabal
arespi
ración.
Ahi
n,quehabíaper
didolai
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óndev
ómi
to,
sint
ióqueel
sol
caíadelpozodefuegoallagof
río.
Afer
rándosesuav
ementealarazónquesedesv anecía,empujóaVi vi
haci
aabajoylaagarr
ódelhombro.Tak,rápi
dament eagarról
amuñeca
deAhinylati
róalsuel
o.Comoparacastigarsupequeñar esi
stencia,
unaferomonaaúnmásmasi v
adel si
stemadecur aciónseextendió.
Lasensaci
óndeuncuer
pomoribundoquevuel
veal
avida.Al
final
,
Ahi
nnot uv
omásremedioqueaceptarl
afer
omonacur
ati
vasinayuda.
éxt
asi
s.ant
ojo.éxt
asi
s.av
ari
cia.Al
egr
ía.

983
Undeseodesnudobr
il
lóensusbr
il
lant
esoj
osr
ojos.
Viv
i,queloenf
rent
ójust
oenf
rent
edeel
l
a,si
mpl
ement
ecer
ról
osoj
os
confuerza.
"
Cadavezquesent
íaqueest
abaabsor
biendoenl
ugarder
eci
biruna
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eromonacur
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va"
.
Yt
uveganasdear
rancar
meel
cuel
l
o.
Cuant
omást i
emposeencontrabansuslabi
os,mássenti
dot
ení
aAhi
n
deloqueest
abahablandoAhi
n.Porquepodíasent
irl
afer
omona
cur
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vaenmi cuer
podismi
nuyendogradual
mente.
Laextr
añasensaci
ónquet engoahoraest
ámáscercadel
afuer
za
absor
bidaporél
,enlugardelaentr
egadelaf
eromona.
Aúnasí
,nopodí
adej
ardehacerest
o.Por
quesabí
aint
uit
ivament
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l
amuertedeAhi
nerai
nminente.
¿
Cuánt
oempujastel
afer
omonacur
ati
va?El
brazodeVi
viquesost
ení
a
l
amuñecadeAhincomenzóat
emblar
.
'
Nomás….
'
no.Noquedabanf
eromonascur
ati
vasparaentr
egar
.Estof
ue
sufi
cient
epar
aqueBibi
salv
arasupropi
aenergí
ayrecuper
arasu
cuerpo.
Vivi
,quehabí
aluchadoconf uer
za,lev
antól
oslabi
osconcui
dadoy
l
evantóunpocoel cuerpo.Sumiradaseposóenlosoj
osdeAhin,
pasandoporsuslabiosquebril
l
abanconsali
va.
“
Ah…?
”
Losoj
osr
ojosj
ust
oant
esdequesecer
rar
anest
abanf
uer
adef
oco.
Per
onoest
abaatur
dido.Lagr
anmanodeAhi
nacar
ici
abasuav
ement
e
l
anucadeBi
bi.
Bi
bi,quetuvounescal
ofr
íoporuni
nstant
e,est
abarígi
daynopodí
a
moverse.Lamanoqueleatrav
esóelcuel
lonopicó,
perohi
zoquela
pi
elseerizar
a.

984
Elmiedopri
mordi
alaunabesti
aher
bív
oraquesent
íundí
acuando
est
abatrat
andoconAhinsacudi
ómicabeza.
'
porqué.
'
¿
Porquémi
cuer
poenv
íaunaseñal
par
ahui
r?
Aunqueper
cibí
aconst
ant
ement
eel
pel
i
gro,
suspi
escongel
adosnose
movían.
Ahi
n,quemi
róaVi
vi
,sonr
ióbr
il
lant
ement
e.Er
acomoal
gui
enmás.
Mient
rassusl
abi
osdi
buj
abansuav
ement
earcos,
ell
asi
nti
ócomosi
el
t
iemposehubier
adet
eni
dosol
oenest
eespaci
o.
Ti
ctac,
tict
ac.LamanodeAhi
nsemov
ióensegundos.
Lediounaspal
madi t
asenelcuel
l
oyt i
rósuav
ementedeel
lahaci
a
atr
ás.Fueunavisodeunmoment opar
aquelosaf
il
adoscolmi
ll
os
perf
orar
anelti
ernocuel
lo.

***

"
Incl
uso,
¿puedopr
egunt
arquéest
ápasando?
"
"
Elpr
óxi
moj
efeest
arámuyenoj
ado"
.
Alamanecer
,dosguar
diasquecust
odi
abandebaj
odel
ater
raza
gr
itar
on.
Yvri
nmiróhaciadondesedi
rigí
anl
asyemasdesusdedos.Ash,
Baray
Queen,
quellegar
onal at
err
azadeldor
mit
ori
o,ser
euni
eronymirar
on
haci
aabajo.
¿Quéhacesprimer
o?Sonani mal
esconsolopatasdel
ant
erasyalas
r
omas, porl
oqueni si
quier
apuedenabri
rlapuert
adelat
erraza.Porl
o
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anto,l
ami r
adaqueenv i
óhaciaI
vri
nsigni
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cabaquedebí
adar sepri
sa
yabri
rlapuert
a.
Emoci
onado,
col
ocósumanoensuci
ntur
aymi
róaQueen.Er
aun

985
sí
mbolot
rav
iesodetr
atardecomerseaEver
inconl
asext
remi
dades
por
queer
amol est
ovol
veraserhumano.
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Esel
resul
tadodepasarporal
tomi
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.
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abaconsusojosdel
gados,
Quinn,i
ncapazdesoportar
lo,
fi
ngióescupi
r.Er
aunhalcónquenoeradif
erent
eaunsinvergüenzaen
estaárea.
Tomandounarespi
raci
ónprof
unda,
Ivr
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inal
ment
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l
lo.
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Vay
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l
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l
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oca.Er
a
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Fuidescuidado,perotr
atéaunabestiabienent
renadadeunabesti
a
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pobest i
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amay ordeloquehabí
a
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magi nado,inmediat
ament ecomenzóamont ar
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bol.
“
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Loent
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“
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l
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”
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uñi
doygol
peóel
cri
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.
Nomegust
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o

986
i
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ico.Si
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ta,sehabrí
aquedadoatrás.
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na,quevol
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esucabezanegra.Lasit
uaci
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na,queno
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nablackout,
sesumabaalazozobra.
I
ncapazderesi
sti
rse,Yv
rinset
ragól
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imasyseacer
cóal
a
puer
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raza.
“
Siest
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oqueado,
vol
ver
á”.
Detodosmodos,
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empranoenlamañana,
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ta.
“
Mir
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o?"
Ashsal
tóporel
huecodel
apuer
taqueseabr
íaf
áci
l
ment
e.
Porf
avor
,queest
apreocupaciónacabeenunail
usi
ón.Ash,que
empuj
abaimpr
udent
ement elagruesacor
ti
na,
dejódecorr
erdebidoal
ol
orasangr
equelei
rri
tabalanariz.
Lentament
e,l
acor
ti
naqui
tadar
ozóelcabel
lonegr
o.Ash,
quehabí
a
entr
adoporcompl
etoenl
ahabi
taci
ón,mir
óhaciaadel
ant
e.
Lami radapasódeAhin,quesehabíacaí
doenl
aentradadelbaño,
ala
crí
adeconej oqueyací
aasul ado,
manchadadesangrevi
va.Erauna
real
idadmásqueunsueño.
Unpenet
rant
eol
orasangr
ell
enósusf
osasnasal
es.
Ashsetambal
eóysesentófr
entealbebéconej
o.Ni
siqui
erat
uvoel
cor
ajedel
amerl
oparadesper
tar
locomoenunsueño.
despi
ert
a.
Empuj
ósuavement
eal
conej
oconsuspat
asdel
ant
eras,
per
onohubo
movi
mient
o.

987
Despi
ert
aVi
vi
.
Unli
ger
ogir
orevel
ólacar
adel
conej
oconl
osoj
oscer
radoscomosi
est
uvi
eramuer
to.
Cadav ezquelosol
taba,
sal
tabaydabaunasor
presa.Dej
adebr
omear
yjuegaconmigo.
Deambul
aronehi
cier
onunanot
atont
a,per
osol
oquedóunsi
l
enci
o
at
err
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.
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epasarunr
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ral
jar
dína
j
ugar.
Losojost
emblor
osossequedaronenlasheri
dasenlapart
epost
eri
or
desucuel
loquegoteabansangr
e.Eraunaseñal
trági
caqueunconej
o
delt
amañodeunpuñopodí asopor
tar.
Ash,
ll
enodei
ra,
vol
vi
ólacabezahaci
aAhi
n,quey
ací
aasul
ado.
todoesport
í¿Quéhi
zoelconej
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aconv
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seasíenunsuj
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conunpodertanf
uer
te?
“¿Porquésontanimprudenteshoy?Ahi
n-sama,
sihaoí
dohabl
arde
estaresi
stenci
a,porf
avor,
perdóneme..
.¿Ahi
n?
Empujadaaldor
mit
ori
oporQuinnyBara,Yv
rindej
ódehablar.I
ncl
uso
ensusojos,
latr
ági
cavisi
ónqueenf
rentóAshseestabadesarr
oll
ando.
"
¡Ash,
det
ent
e!"
Ouch,
Iver
ini
mpi
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ri
erahaci
aAhi
n.
Kreung-Reconoci
endoquel
asi
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óner
aser
ia,
Bar
aint
err
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Ashquel uchaba.
'
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o….
'
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rinseincli
nóyllev
ósumanoal asnar
icesdeAhinyViv
i,quienes
estabaninconsci
entes.Par
ecí
aquesei
baar omperencualquier
moment o.
El
desmay
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ueunpr
obl
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n,qui
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ení
auna

988
apar
ienci
asi
npr
ecedent
es,
per
oel
sangr
adodeBi
bipar
ecí
amásgr
ave.
Lasangreenl
aesquinadelabocadeAhin.Yunconej
obebéconuna
heri
daenlanuca.Losoj
osroj
osdeIver
in,quesemir
abanent
resí
,
temblar
onvi
olent
amente.
'
deni
ngunamaner
a….
'
Nohuboti
empoparapr
edeci
rlasci
rcunst
anci
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iempopar
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co.
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na.
"
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eaQui
nn.
“…Esposi
blequeseaunataquedef
eromonas,
asíquet
rai
gaaquíal
di
rect
oryasumédico.I
nmediat
ament
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evar
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merí
a.”
Est
avez,
Queenasi
nti
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ent
ement
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i
ódel
dor
mit
ori
o.
Yvr
in,
quetraj
ouncoj í
nparaconej
os,
levantóconcui
dadoaBBylo
col
ocósobreél.Lasábanabl
ancaest
abaempapadadesangre.
Par
ecíaqueestabaapuntodequedarsesinal
ient
o.
Sosteniendouncojí
nsinsensacióndepeso,r
ápi
damentesal
i
ó
corri
endodel ahabi
taci
ón.Losguardi
asquecustodi
abanl
aentr
ada
gri
taronenv ozal
ta,
peronof uer
onescuchados.
AshyBar
asi
gui
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vri
n,quecor
ri
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odav
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dad.
"
Conej
o,est
aesl
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ont
o".
Poresonol
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virenel
terr
it
oriodel
apanter
anegra.
Incl
usodurant
eelarrepent
imi
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ardí
o,t
odossusner
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aban
enfocadosenlapequeñacri
atur
aenelcoj
í
n.
“
…Porf
avorseapaci
ent
e."
Porfav
or.Yv
rin,
quemásodi
acor
rer
,cor
ri
óycor
ri
óporel
pasi
l
lo
par
ti
cular
mentelar
go.

989
 ***

Nett
le-Queen,
queat
rav
esóelci
elonocturno,desper
tóaVal
ensy
Li
ll
i
andeunabuenanochedesueñosiguiendoal médi
co.
Si
nsabereli
diomainglés,Val
ensfuell
amadoalahabi
taci
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n
enmediodelanocheyt rat
óderepri
mirsucor
azónmareado.
Nat
ural
mente,apar
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.
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l
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taunayot
ra
vez.
"
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Valensdiounavisosuave.Lasdi
str
acci
onesinnecesar
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ratant
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lli
an, queestabaer
gui
dacomounapi edr
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miróaAhin,
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oenlacama.Mi ni
eto,
quetodaví
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abahaci
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aba
ardiendo.
"
después….
”
Despuésdeunlargotr
atamient
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l
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ío,sacudi
ólasnal
gas.
Fuepor
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rar
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na,
quel
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osabrasador
esall
adodelacama.
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tandosi
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uerzosusojos,
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tésment
esepusodepie.El
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co,
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l
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ens,
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990
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cor
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ofundament
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.
"
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l
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"
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."

991
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anco.
“Lamay or
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m eracomo
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ón,per
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delaconv ulsi
ón,par
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omonaest abapar ci
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“
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“
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"
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ian,quehabíai
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venidoapresuradament
e,fuemagul
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nuevamenteporValens.Elmédico,queensecretosev
olv
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l
a,
queteníaelpoderr
eal,cont
inuó.
“
Despuésdelasconvul
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siones.y…I
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l
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econmigo.
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992
mol
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es,
sácal
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etado.Además,hastaelpunt
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igaraAhinaasumi
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quelocubr
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parpadeópar
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car
lequesi
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cotr
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ón,
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993
si
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padear
on
desconcert
ados.
Val
ens,
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doprimer
o,tocóapr
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l
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l
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ólaboca,
recordandola
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n,queseolvi
dódedarunej
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onelceñounavezmás,sint
iéndoseansi
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quey
acíapací
fi
cament
e,a
Valens,queestabaergui
do,asumédi
coyaLil
l
ianconunchal
de
encajeenlacabeza.

994
Ni
siqui
erat
uvot
iempodeor
denarsuat
uendo,
asíquet
omól
aesenci
a.
"
Creoquedeber
íasi
raecharunv
ist
azo"
.

***

Derepente,
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cial
médicoqueabri
ólapuer
tadel
aenfer
merí
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enteaeserost
rosombrí
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o.
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Porsupuesto,
eralomismo,i
nclusosiIv
erenesel
orogaba.
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iendomimano,nisi
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oporquemeescondo
aúnmáspr of
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995
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Val
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“Damelaanestesi
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tunadamente,
hayunabest
iasalvaj
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ñoaquí.Y,Yvri
n,encasodequenolosepas,ll
amaala
besti
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aconl aqueel conej
osehahechoamigo.Séque
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abajasenunestabl
o.
“
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l
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e.
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Lil
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vinoent
reVal
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“
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.
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Mi
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996
enf
ermer
ía.Suspasossinal
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cialmédico.
"
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Porpri
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enssepost
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odemár
mol.
Ignor
ándol
a,apoy
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ll
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oyapar
eci
óunconej
obebé
acurr
ucadoenlaoscur
idad.
Valens,
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ecidol
ascejasanteVivi
,queestabaenestado
crí
ti
coincl
usosipret
endí
aestar
lo,
conscientementer
elajósu
expresi
ón.I
ncl
usolamásmí ni
maintimi
daciónsoloseretrasóporel
ti
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"
-bebé.
"
Escondi
óel
anest
ési
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daehi
zounav
ozv
erde.
Vivi
,quehizounsonidoderespi
raci
ónfuerteyásper
a,semordi
óel
tr
aser oysealej
ódenuevo.Lasangregoteabaporelcami
noquese
mov íaelconej
obebé.Elmiedoalasfi
erasestabamásall
ádelacr
isi
s
fí
sica.
“
¿Puedesporf
avorv
eni
rconmi
go?Podr
íaserpel
i
grosoaguant
armás
t
iempo.
Val
ens,quer
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ezpodí
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mpaci
enci
a,l
oper
suadi
ócon
ser
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Yaseharetr
asadoporelpasodelt
iempo.Enelpeordeloscasos,
ni
si
qui
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aquecorrer
íaelri
esgodeseratur
didoconunaferomona.
'
Todosl
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..,
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j
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nquienpusoaVi
vi
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aant
ici
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vipodr
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olv
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997
pel
i
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entr
asayudabaaAhi
n.Además,
enl
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l
í,
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rayuda.
"
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”
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acausados​
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Quer
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eratodoloquepudi
era.
"
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rl
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scul
pasydar
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.
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edad,
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idad.
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canzaba,
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l
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“Escuchar
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oest
avez.
Entoncesreal
mentepodrí
amor i
r.
..,
”
"
Señor
,di
scúl
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.
Valens,queestabarogando,
volv
iólacabezahaci
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rer
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lquiencorri
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camenteenpij
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reci
biólall
amadadeQueen.
Conuncl
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ensl
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ía.
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l
lo,
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osenel
l
a.
“
…Nosal
i
ó”.
Antel
aspalabrasdeVal
ens,
quiensacudi
ólacabezaconunsuspir
o,
sushombros,quehabí
anperdi
dotodaesper
anza,cay
eronal
mi smo
ti
empo.
Pasar
onunosmi
nut
oscomoeones,
cuandol
aansi
edadseapoder
óde
micorazón.

998
Derepent
e,hubounfuert
egol
pedesdeel
int
eri
oryl
apuer
tadel
a
enf
ermerí
aseabriór
ápidament
e.
“Af
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e,er
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bív
oro,
porl
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ápi
dament
edespej
ó
suslí
mi t
es”.
Li
lext
endi
óconcui
dadounamanodel
tamañodel
atapadeunaol
l
a.
Bi
bisedesmayótanpr
ontocomovioel
carr
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ncol
mil
l
os,
asíque
si
mplementel
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óelest
anteyl
osacó.
Elcuerpodelabolit
adealgodónaparentementepequeñasubióybaj
ó
rápi
damente.Valens,Li
l
li
aneYv r
in,queestabanagotadosporl
a
precar
iedaddelasunto,
sepreci
pitar
onhaciaelconsejoconlamir
ada.
“
Discul
pe,per
oustedestr
estendránquequedar
seaf
uer
ami
ent
ras
r
eali
zanlaoperaci
ón.Meayudarás.
"
Elci
ruj
anoconduj
oaLilr
ápi
dament
eal
aenf
ermer
ía.Fueunl
argo
ti
empodeesperadenuevo.

***

Eraunanocheoscura,t
resdí
asdespuésdemi cumpleaños.Fuer
ade
l
av entana,caí
aunal
lov
iznaqueanunci
abaqueelinv
iernoestabaal
a
vuelt
adel aesqui
na.
LospárpadosdeAhi n,quehabí
anestadocerradosdurant
emucho
ti
empo,seabr i
eron.Despuésdepar
padearsusoj ossombríosv
ari
as
veces,
der epent
esinti
óunasensaci
ónsof ocante.
Ahi
ninmedi
atament
esediocuent
adequeal
gopesadoest
aba
pr
esi
onandosucuel
loydesv
iólamir
ada.
Droga-Justoami
lado,
viaLi
l
li
andur
miendoconsusbr
azosal
rededor
demi cuel
lo.
Reconoci
endolasensacióndedi
stanci
aquesunari
zpodrí
atocar
,
ender
ezólacabeza.Ahinsequi
tóelbrazoconel
dedoíndi
ceyse

999
sent
óconuncuerpopesado.El
edr
edónv
olóhaci
aabaj
o,r
evel
andol
a
fi
rmepar
tesuper
iordel
cuerpo.
'
dor
mit
ori
o…?
'
Sacudi
endosucabel
l
oquebr
adi
zo,
mir
óal
rededordel
espaci
oso
dormit
ori
o.
Yuansedurmióenl acamamientr
aslimpi
abael cuerpodeAhincon
unatoal
lamojada.Despuésdepermanecerdespier
tadurant
evari
as
noches,
Lil
l
ianfinal
mentesedespert
ó.
Susbor
rososoj
osr
ojosseguí
anbuscandoal
go.Nosev
iol
l
uvi
a.
Tanpront
ocomoloreconoci
ó,f
ragment
osder
ecuer
doscay
eron
sobr
eAhincomoolas.
conv
ulsi
onesdef
eromonas.hemopt
isi
s.baño.babui
no.
Enelmoment odelaconvul
sión,
Ahi
nestabalocodesdequesal
i
ódel
baño.Mev i
obli
gadoaaceptarunaf
eromonacurati
vadebi
doalataque
delbabui
no,per
oenciert
omoment omirazónseesfumó.
Vari
asescenaspasar
onant
elosoj
osdeAhi
nmi
ent
rasmi
raba
fi
j
amentesusmanos.
Est
abacautivadoporel
dulcear
omadeVi viqueparecíapar
ali
zarsu
nar
iz,ysumiradasequedóenelcuel
loindefensoyexpuest
o.Fueun
i
nstantepar
aponerundienteal
l
ísinsi
quieradarsecuent
a.
Elpoderanest
ési
cocont
enidoenlafer
omonacur
ati
vaabsor
bida
cubrí
ahastalamíni
maraci
onal
idad.
Par
acuandoelespesoolorasangresepropagó,elcuer
pocaí
dode
Bi
bicomenzóaactuarcomodef ensa.Unal
uzbri
llant
ebril
l
óyelpeso
enl
osbrazosdeAhindisminuy
ógr adual
mente.
Cuandoelconej
oblancoteñi
doderoj
ocay
óalsuel
o,el
cuerpodeAhin,
quefi
nal
ment esehabíar
ecuper
adodesuest
ómagoretor
cido,
col
apsó
j
untoconél.Yfueunapagón.
Lasy
emasdel
osdedosdeAhi
ntembl
aronsal
vaj
ement
e.Adi
fer
enci
a

1000
delest
adodel
cuerpoqueaúnnoseharecuper
ado,
lafer
omona
dominant
eenelcuer
pohamostradoel
fluj
omásestabl
edesdeel
nacimi
ent
o.
¿Esporqueabsorbelaf
eromonacurat
iva?Lasangr
eestabaensus
ojosdesenf
ocados,yunmiedocl
aroestabasobreel
la.
Recordéunpequeñocuer
poquesehabí
aest
adoder
rumbandoenmi
s
brazossi
nsiqui
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it
ar.
Unavozquemurmurabaquer
eal
menteibaamori
r.Lasl
ágr
imasque
humedeci
eronmicabel
l
o.Lal
i
ger
afuerzaquegol
peómihombro.
Touk,
Tudukygot
asdeaguadel
osoj
osr
ojosmoj
aronel
dor
sodel
a
manodeAhin.
Todoslossent
idosquelosherbí
vorosmordi
dosporl
oscol
mil
l
os
l
ucharonporsobrev
ivi
rhici
eroni
nsopor
tabl
eaAhin.
I
nmediatamentedej
ódeal
canzaraYuan,queestabaacost
ado.La
hor
ri
blehipót
esisdel
amuert
edeBibiconfundi
ósupensamiento.
'
no.
'
Ahi
n,tr
atandodemantener
sef resco,setambaleóyselev
antódela
cama.Sitalcat
ást
rof
ehubier
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sini
mpor t
arquénochef
uera,
l
amansiónnopodr í
ahaberestadot antr
anqui
la.
Tanpront
ocomol
orecogi
ó,sal
i
ódel
ahabi
taci
ónconunacami
sa
bl
anca.
Losdosguardi
as,
conlosojosbienabi
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nmedi
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Ahi
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ónquenopodí
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.
“
…-Rubí
".
Unsonidoagudoydetonobaj
osal
i
ó.Losdosguar
diasi
nter
cambi
aron
cui
dadosamentemir
adas.
"
Enel
dor
mit
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odel
maest
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,
Ahi
ndi
olaespal
dasi
nescucharunar
espuest
aycami
nóhaci
ael

1001
rel
l
ano.Nor
malmente,
habríasal
tadoporenci
madel
avent
ana,
per
oen
estemomentoest
abaluchandopormoverse.
Cuandosal
i
óporlapuert
adelmedi
o,queerael
ataj
oaldor
mit
ori
ode
Val
ens,l
all
uvi
aquecaíamojót
odoelcuer
podeAhin.
Sedetuv ounmoment obajol
all
uvi
asi
npensarenev
itar
la.Fue
bast
ant eafor
tunadoquelasl
ágr
imasr
ojasensusoj
osest uvi
eran
cubi
ertasporel agua.
DecaminoaVi
vi,
siempr
esonreíasindar
mecuent
a.Ahor
aestaba
oscur
oyoscur
ocomoel ci
elonoctur
nodondenosepodí
avernada.

***

Val
ensr
enunci
óasuhabi
taci
ónmáscómodapar
ael
trat
ami
ent
ode
Vi
vi
.
Aunasí,
Bibi
est
abaocupadaescondi
éndoseenl
aesquina,
pr
ovocandounj
uegosisol
oveíaunabesti
adebest
ias.
Porlotant
o,l
asúnicasper
sonasquepodíanent
rarysal
i
rli
bremente
delahabit
aci
óneranLilyl
abesti
aher
bívoraEui
gwanquehabíasido
convocadaatodapri
sa.
Ashnohacomidobi enenl
osúlti
mosdíasysol
osequedófrent
eala
habi
taci
óndeValens.Amedidaquepasabanl
osdí
as,sucuerpose
demacróysusnervi
osseagudizar
on.
Si
nembargo,nof
uenadaencompar
aciónconBibi,
quiensufr
íade
fi
ebr
eal
taytuvoquer
ecuper
arel
senti
doysolt
arlarepet
idamente.
Ash,quesehabíaestadoapoyandoenlosbrazosdeBarapar
at omar
unasiesta,
abri
ólosojos.Lasví
vi
dasemocionesqueserevel
aron
sobr
el osbri
ll
ant
esojosamar i
l
losf
ueronir
ayasesinat
o.
Ashlevant
ólacabezaymiróaMaimie,
queestabadepi
eal
otr
olado
delpasi
ll
o,yaI
vri
n,queest
abasent
ada,dur
miendo.

1002
Derepent
e,el
soni
dodepasosresonóenelsi
l
enciosopasi
l
lo.Cuando
el
sonidodepasosquev
eníandelej
osseacercaba,
Ashseagachó.
Rumbl e-Ashsal
tódelsuel
otanpr
ontocomoapar
ecióAhi
n.
Inesperadament
efrent
ealamordeduradel
abest
ia,
segir
ópar
a
evit
arlo.
Graciasaesto,
Ashatacóelair
eyrodó,bar
ri
endoelsuel
ocontodosu
cuerpo.Fueporquenoquedabavol
untadnif
uerzapar
aater
ri
zar.
Ashpar
padeóensi
l
enci
o,caí
do.
Odi
abaaAhi
nporenf
ermaraVi
vi
.Oj
alápudi
eraacost
armeymor
ir
.
Si
nembar go,
sabiendoqueVi
viest
arí
atri
stesil
ohicier
a,est
aba
molest
aymol est
aporsupropi
asit
uacióndetenerquemantenersol
o
l
ospasil
lossi
ncesar.
“
Nosv
emosAhi
n.…Meal
egr
aqueest
esbi
en.
"
Meimi,
queestabaprof
undamenteensilenci
o,obli
góadespertaraAsh,
queestabacont
eni
endolarespi
raci
ón.Silohubi
erandejadosolo,
Ashe
habr
íacorri
dohaci
aAhinnuevamente.Mantenerseal
ejadoer
al amej
or
opci
ón.
DespuésdequesacóaAshyBar
a,sol
oel
soni
dodel
all
uvi
acay
óenel
pasi
ll
osil
enci
oso.
Got
asdeaguagoteandodel
acami
sadeAhi
nempapadaporl
all
uvi
a
col
oreabanel
suel
o.
Incapazdeent
rarprematuramenteenel dormi
tori
odeValens,
escondiósusmanostembl or
osas.Sumi radaabat
idaseposóen
Evelyn,
quesehabíaasfi
xiado,acur
rucada.
“
…Tucar
aboni
taseest
ádesmor
onando.
Chak,Yvr
insetocólameji
l
laconlosojoscer
rados.Porsupuesto.La
text
urasuavedelapiel
est
abaalgosecadebidoaestardespier
to
durant
evari
asnoches.
“
Est
abahabl
andodemi
car
a,nodet
i”
.

1003
“
…….
”
"
Nosi
rvedenadapr
etenderdor
mirahor
a".
Ahi
n,quenisi
quierateníal
afuer
zapar
aluchar
,sesent
ójunt
oaEv
eri
n
comosisehubieraderrumbado.
Aunquelafer
omonacurat
ivasehabí
aabsorbidoporcompl
eto,
las
l
esionesi
nter
nassuf
ri
dasporlaconvul
siónaúnsedebíanal
acausa.
Ahin,quienasumióquelaf er
omonadet i
pocur ati
vohabí
a
desempeñadounpapel enlasupresi
óndelafer omonadetipo
gobernante,t
ragóalafuerzalasangrequeestabaapuñaladaensu
garganta.Consuslar
gaspi ernasext
endi
das,seahorcócont r
alapar
ed.
"
-Rubí
".
"
Ahi
nnoesdi
gnodepr
egunt
ar"
.
Ent
reabi
ert
a,Yvri
nsesent
óenl
amismaposturator
cidaqueAhi
n.Er
a
unamalaacti
tudyact
it
udquemost
rabasudescont
entoalmáxi
mo.
“LamentonohaberpodidoquedarmeconlahabitacióndeAhin-
sama.
Av ecesescri
beensudiari
oquequierequedesapar ezca,
yapar
ecesi
n
ningúnmotivo.Penséqueserí
alomismoestavez ,asíquemequedé
conlahabitaci
óndeRabbit-
sama”.
"Simedicesel
cont
eni
dodet
udi
ari
o,debesest
armuyenoj
ado
conmigo".
I
vri
nmiróaAhi
nconl
osoj
osent
recer
radosysudorf
rí
o,ysubocase
t
orci
ó.
“…Afort
unadament e,Rabbi
tsuperólacrisi
sapar t
irdeayer
.Sin
embargo,evit
aextremadamenteel ti
podebest i
adel abest
ia,
porlo
quenadieenGr acegerpuedecruzaresapuerta.Enestemoment o,
Lil
-
ni
m ySu-in,l
aar di
ll
atraí
dadeunacl í
nicapri
vada,están
amamant ando”.
“
…….
”
"
Incl
usoAhi
nnopuedeent
rarsi
nper
miso"
.

1004
Pormuchoqueseenor
gull
ecieradesercompet
ente,sol
oescupi
óla
i
nformaci
ónqueAhi
nquería.Si
nembargo,nosepronunci
ósobrela
l
esiónenelcuel
l
odeBi
bi.Estababi
enquenolohicier
a.
‘
Evi
tandoext
remadament
elasbest
iasdel
abest
iasal
vaj
e,D.
’
Ahi
nparpadeóconl
osoj
osent
reabi
ert
osyescuchól
aspal
abr
asde
Yvr
in.
Pasóunpesadosi
l
enci
o.
Ahi
n,querespi
rabadef
ormaint
ermi
tent
eycol
ori
da,
par
ecí
aest
aren
pel
i
gro,eYvri
nhablópr
imer
o.
"
Tusoj
osest
ánr
ojos"
.
"
Tút
ambi
én"
.
“
Espor
quet
engoganasdel
l
orar
”.
“Nohaysufi
cient
evi
ent
opar
afr
otar
,asíqueahor
alasbest
iassal
vaj
es
est
áncantando”.
Evel
ynn,quenosemol
est
óenr
esponderdef
ormaeducada,
sedi
ola
vuel
ta.
“
…Ahi
naúnnoest
ábi
en,
asíquet
ell
evar
éal
ahabi
taci
ón”
.
"
Noest
áspi
diendonada"
.
“Exact
ament
e,nopuedespregunt
arnada.Lomási
mpor
tant
epar
a
Ahinesquenuncaescat
imapalabr
as”.
"
Ent
onces,
¿est
ást
ri
ste?
"
Yv
rinv
olv
iól
acabezaconf
uer
zay​
seal
ejódeAhi
n.
"
Tienequeser
.Ledi
micuer
poymi
ment
eaAhi
n,per
oAhi
n-samano
mecuida”
.
"
¿Real
ment
eti
enesquedeci
resocomounmendi
go?
"
"
Sí.
"
Er
aunj
uegodepal
abr
ascomodecost
umbr
e,per
olosdost
ení
anl
os

1005
ner
viosconcent
radosenl
ahabi
taci
óndondeBi
biest
abaport
odas
par
tes.
Elsil
enci
ocayóunav
ezmásent
reAhi
neI
vri
n,cadaunoconun
corazónpesado.
Der
epent
e,unapr
esenci
aal
got
oscasur
giódel
apuer
tadel
dor
mit
ori
o.
Pront
o,unhombr efer
oz,vest
idoconunatúni
cabl
anca,
másgrande
queLil
,sal
i
ó.El hombrequesali
ódeldor
mi t
ori
oer
alabest
iaen
pri
merapersona.
Ahi
nsepusodepieymi r
óel gr
anbotónquesosteníael
vesti
dopara
mantenersuf
orma.Lamiradaquesehabí
alevantadodelv
estidoque
est
abaapuntodeexplot
arpermaneci
óensurostrohosco.
“
…¿bandi
do?
"
“
Est
eesunmédi
coquef
ueconv
ocadoporunmi
embr
opr
ivadodel
a
l
egi
slat
ura”
.
Yv
rincor
ri
gióel
mal
ent
endi
dodeAhi
nconv
ozt
ranqui
l
a.
Reconoci
endoqueAhineraunabesti
adealt
onivel
,elof
ici
almédico
seescondi
óamedi asdet
rásdelapuert
aabier
tasi
ndarsecuenta.Los
oj
osdecolorbronceexcl
usi
vosdelcl
andelasardi
l
lasvi
braroncomo
unterr
emoto.
Dadoqueel t
err
it
ori
oesunt erri
tori
o,fuecomoelegirunaestr
ell
aenel
ciel
opar
aencontrarunher bív
oroper f
ectocomov acasyovejasen
pocoti
empo.Ent alsi
tuación,parecequeincl
usoalgunasardil
l
as
fuer
ontraí
dascomomedi datempor al
....
Laincr
edul
idadseapoder
ódelosojosdeAhincuandoencont
róel
pi
caporter
otoenlamanodelater
ror
izadoof
ici
almédico.
"
¿Noesesounabest
iasal
vaj
e?"
"
¿Not
edi
j
equesoyunabest
iaar
dil
l
a?"
Despuésdeunrat
o,el
ofi
cial
médi
coquesali
ódedetr
ásdelapuer
ta
expl
icóbr
evement
eelest
adodeBi
bi.Baj
olapremi
sadetomar

1006
estabi
li
dad,nocaer
ágravementeenfer
mo,ypar
aunapront
a
recuper
ación,
esmejorpermanecerensuf
ormaori
ginal
.
Sospechabamuchodelosbabui
nosquenovol
víanasufor
ma
humana,perol
acuri
osi
dadexcesi
vasol
oacort
abasuvida.
Elmédi
co,quet
ragól
asali
vaseca,di
j
oqueaBibil
edier
onun
tr
anqui
l
izant
eydurmi
óprofundament
e,porl
oquefueposi
blev
isi
tar
lo.
Sinembargo,Ahi
nnopodíaentr
arfácil
menteal dormitor
ioyest
aba
j
ugueteandoconlasj
oyasenlapuerta.Nisi
quierasinti
óeldol
orensu
cuerpo,
comosi susór
ganosint
ernosestuvi
erant or
cidosdebi
doala
tensi
ón.
Col
mill
osclavándoseenuncuell
odelgado.Sangr
eyferomonacurati
va
queent
róporlaboca.Bibi
,quehabíaestadol
uchandoenelumbralde
l
amuer t
e,pasóporsusojosunotrasotr
o.
"
Ugh,
¿quéest
ododer
epent
e?"
Ti
ng,t
ing,t
ing,f
inal
ment
e,el
botóndel abat
a,quenopudor
esi
sti
rel
magní
ficoesquelet
odel
doctor
,rebot
óygolpeóaEveri
n.
"
per
dón.Not
ieneunabat
aqueseaj
ust
easucuer
po.
..!
”
“
Nuncahabí
avi
stounbot
ónt
angr
oser
oenmi
vida”
.
"
Buu,
porf
avorper
donal
agr
oser
ía"
.
Consol
omi
rarl
aapar
ienci
a,elofi
cial
médicoconl
acabezai
ncli
nada
er
acomountor
oenoj
adotratandodeganarimpul
sopar
acorr
er.
Fr
ent
eal
aescena,
aAhi
nler
esul
tómásdi
fí
cil
ent
raral
dor
mit
ori
o.
Laapar
ienci
anoer
aunpr
obl
emaf
rent
eal
inst
int
o.
Lasdif
erenci
asder azayferomonas,l
apresenci
aoausenciade
col
mill
osysuposi ci
ónenl apir
ámideali
mentici
ainf
luy
eronenl
a
act
it
uddel osbabuinos.
Yseconv
irt
ióenel
nuev
otr
aumadeVi
vi
.
Yv
rin,
queest
abar
eci
biendounadi
scul
padel
ofi
ci
almédi
co,
viol
a

1007
espal
dadeAhin,queestabainmóvi
l.Est
abamojadoporl
all
uvi
a,porl
o
queelesquel
etodelaespaldasobr
esalí
asobr
elacamisadel
gada.
Tanpront
ocomomedespertéeneseest
ado,
vinehast
aaquíyt
uveel
i
mpulsoparaquedar
meporhor
as.
Ahor
aqueVi
viest
ádur
miendo,
¿nodeber
íai
ncl
i
nar
seysal
i
r?
Yvri
n,quehabíafrunci
doelceño,
prontovolvi
óasuhabitual
expr
esi
ón
i
nexpresi
va.SoloporqueAhinsedespert
óyel conej
opasóel
obstácul
o,l
atri
stezadelosúlt
imostresdíassederr
it
ióunpoco.
Recordandoel
papel
deunay
udant
ecompet
ent
e,l
esusur
róal
ofi
ci
al
médico.
“Esunpecadomuygr
aveamenazarel
cuer
podeunar
ist
ócr
ataconun
botón”
.
“
…….
”
“Si
ll
evasalper
sonaj
epr
inci
pal
deest
ami
ser
iaal
dor
mit
ori
o,l
o
ent
err
aré”
.
"
Esoeso…Par
ecesunaper
sonaal
ta.
...
”
“
Notepr
eocupes,er
esel
sir
vient
eexcl
usi
vodeRabbi
tdur
ant
eel
t
rat
ami
ento.Vamos.
"
Elof
ici
almédicoquenopudoganarant
elai
nst
igaci
ónv
aci
l
óyse
acer
cóaldormitor
io.
Ahi
n,sumidoenpr
ofundospensami
ent
os,
aúnt
ení
alaf
rent
eent
err
ada
enl
aentradadel
apuerta.
Echandounvist
azorápido,empujóconcuidadolapuert
aenlaque
Ahinseapoyóhaci
aadent r
o.Ahin,quehabíaestadoapoyado
descui
dadamentesobresucuerpoexhausto,tr
opezóyseder r
umbóen
elsuel
odelahabit
ación.
“
Elt
iempodev
isi
taest
áli
mit
adoa30mi
nut
ospordí
a”.
Elof
ici
alcerr
ólapuer
taconunavi
socor
tés.Puseunasonri
saamable
enmi r
ostro,
peroenreal
i
dad,
elr
ostr
ovi
ciosodesapar
ecióatr
avésde

1008
l
asr
endi
j
asdel
apuer
ta.
Ahi
n,quet
odav
íaest
abal
ejos,
vol
vi
ólacabezaat
odapr
isa.
Unsuavecojí
nyací
aenl adist
ancia,yunacol
inaredondaseel
evaba
sobreél
.Cuandoencontr
ósupr opiaboladealgodón,
comenzóasalt
ar
tant
oqueledolí
aelcorazón.
Estoydur
miendo,est
ábi
en.Ahi
n,quet
emí
aqueVi
visedesper
tar
a,se
acercóaKi-
cheok.
Mientr
assesentabaensil
enciofr
enteaél,
unasombr
acayósobr
eel
coj
ín.Unbabui
no,quenisi
quieraeradel
tamañodeunvendaj
eat
ado,
estabacont
eni
doensusoj osroj
os.
Losrast
rosdetodotipodetrat
osest abani
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podel
pequeñoconej
oblanco.Eradif
íci
lrespir
ari
nclusodespuésdetomar
unmedicamentoestabi
li
zador.
Noimportóenabsolut
ocuandocosiósucar
nedesgarrada.Pensando
queuncobardequeodiabai
nclusounsol
otenedordebehabersentido
eldol
or,
Ahinsint
ióqueselequemabaelest
ómago.
Unbast
ardo,
nisi
qui
eraunper
ro.
¿Quét
ipodemest
ri
steesest
epor
quenopuedohacernadapar
a
empuj
araViv
i?
Mir
andohaciaabajoconsusoj ososcureci
dos,lent
amenteapr
etóy
abr
ióelpuño.Elcont
roldelaferomonadomi nantefuedemasi
adof
áci
l
encomparaciónconelestadocorporal
anormal.
Lasensaci
óndeabsorberl
afer
omonacur
ati
vaquehabí
asent
ido
ant
esnoeraunail
usión.
Probablementef uecomouninstintodesupervi
venci
a.Eramuy
probablequel af er
omonadomi nante,quesevolví
alocacadavezque
atacaban,presionarayextor
sionaraal af
eromonacurati
vaaún
i
nmadur a.Porquel afer
omonacur ati
vaeslaúni
caquepuede
estabi
li
zarlafer omonagobernante.
Yest
avez,
alabsor
berhast
ael
lí
mit
e,sepr
oduj
ounnuev
ocambi
oen

1009
el
cuer
po.
Lafer
omonadomi nant
e,quesiempreparecí
aestaratascadaenalguna
par
te,most
rabaunmov imi
entofáci
l
.Además, exceptoporelhechode
queeradi
fí
cilmovermedebi
doal al
esiónint
erna,sentíquemicuerpo
sevol
viómásliv
iano.
Comoset emí a,l
aclavepararesolverel
at aquedefer
omonasparecí
a
serunaf er
omonacur ati
va.Er
asol ocuestióndeti
empoant esdeque
estuvi
éramossegur osdelarespuesta,y
aquesol onecesi
tábamos
veri
fi
carsi habíasignosdeunat aquedef eromonasdespuésdeunos
días.
'
Sinembar
go….
'
Lav
idaquet
omódel
apeormaner
anol
etr
ajoal
egr
ía.
Ahin,queperdi
ófuer
zaensucuerpo,seacost
óconlosbr
azos
cruzados.Habí
aunolorquí
micopunzant
edelconej
obebéquese
acercaba.
NohayrazónparaqueunbabuinocobardesequedeenelTer
rit
ori
ode
l
asPanterasNegr
asexceptopormicodici
a.Per
onopodíadejarque
Bi
bini
siquier
acuandoestosucedi
era.
'
I
ncl
usoVi
vinopuedeabandonar
me'
.
Así,
puedesaument
art
uescol
ta,mant
enerl
aatuladotodoel
tiempoy
ocul
tar
lapar
aquenadi
epuedaverl
acuandotev
ay as.
Mientrasseamuypr obabl
equeseresuelvaelprobl
emadelas
i
ncaut acionesdeferomonasqueloshici
eronviv
irmient
ras
enfrentabanlamuerte,elr
iesgodequelosbabuinoscai
ganse
reducirásigni
fi
cati
vamente.Dehecho,l
anecesidaddeiraBear
Territ
orydesapareci
ó.
Ahi
n,queestabacont
empl
andoat
arsel
ospi
esaquí
,l
evant
ólosl
abi
os
contr
ist
eza.
Sobreuntemaqueamenazabalavi
dadeViv
i.Tal
vezVi v
ise
abandonar
íaasími
sma,y​
parecí
aqueest
abarepi
tiendofeasaut
o-

1010
r
aci
onal
i
zaci
onesunayot
rav
ez.
Sudedoí ndi
ce,queestabacui
dadosament
eesti
rado,
tocólaspat
as
delant
erasblancas.Lasyemasdesusdedosr
ígi
dostemblaron
l
igeramente.
'
Megust
as.
'
Yotambi
én.Tal
vezesoscur
oyr
etor
cidoadi
fer
enci
adel
osúl
ti
mos
sent
imi
ent
osqueti
enes.
Tocandosupi
edelanter
oaunadist
anci
aqueeradi
fí
cil
incl
uso
expr
esarcomotocándol
o,sepusor
ígi
doporuni
nst
ante.
Sunar
izr
osadat
embl
ó,yl
osoj
osdeVi
viseabr
ier
onl
ent
ament
e.

***

Penséunav
ez.
¿Porquéesunconejobebé?Sif
uerauncachorr
odeunabest
iasal
vaj
e,
i
nclusosinopudi
eraserhumani
zado,nohabr
íasidot
andi
fí
cil
sobrev
ivi
r.
¿Porquéestást
anasust
ado?Situvi
erael
espí
ri
tupar
aestardeci
dido
enlamuertecomoAhin,nohabr
íaderr
amadol
ágri
masincl
usosi
sucedi
eraal
goater
rador
.
Mederrumbétanfáci
l
mentefr
entealmiedoalamuert
equefue
l
amentablequemehubier
agolpeadoel
corazónal
creerquet
odo
est
ababienysol
oy o.
EnlugardeayudaraAhin,
queper
diól
osest
ri
bos,
soloruegaporsu
vi
da,pier
desusinst
int
osyechaalagent
equeseacercapar
acurar
lo.
Cuandoabr
ílosoj
osmi
ent
rassol
osoñabaconl
apesadi
l
ladeesedí
a,
'
Ahí
n.'
Unacar
apál
i
daest
abaj
ust
oenf
rent
edeél
.

1011
Tanpront
ocomosusojosseencont
rar
on,
Ahi
nsal
tóysesent
ócomo
siest
uvi
eraapunt
odehuir
.
'
not
evay
as'
Est
abaimpaci
ent
ealmismotiempo,yestir
émipiedelant
erocon
di
fi
cul
tad,
peronopudeal
canzarl
o.Mientr
assesentabaquiet
o,sol
o
memirabasi
nmov er
secomounaescul t
ura.
esunsueño
Sinembargo,
consi
der
andoeldol
orcomosif
uer
auncor
teenla
gargant
aconuncuchi
ll
o,er
amuyprobabl
equef
uer
aunareal
i
dad.
Dejandocaermiinal
canzablepiedel
anter
o,mir
éaAhinensil
encio.Su
teznoerabuena,per
oal verqueestabaaquí
,nopar
ecíaqueestuvi
era
enunnivelenelquenopudi er
amov erse.
Ahi
nesedí
areal
ment
esi
nti
óquei
baamor
ir
.
Losoj
ospierdensuluzylasangrebr
otadel
aboca.Mi
cabezasepuso
bl
ancacuandov i
elsudorcaercomoll
uvi
a.
Alverpar
padearl
osojosr
ojoscomoj
oyas,penséquei
ncl
usosi
regr
esaba,r
epet
ir
íal
asmismasacci
ones.
¿Noserí
aimprudent
epreci
pit
arsesabiendocl
arament
eel
pel
i
gro?Er
a
mejorquenopodervermásesoslindosojos.
'
¿Aúnest
ásenf
ermo?
'
Agr
adecidodequeAhinestuvi
erav
ivo,
volv
íaesti
rarmi
spatas
del
ant
erascondif
icul
tad.Enesemomento,el
dedoíndi
ceextendi
dode
Ahi
ngolpeóyapoyóconcuidadosupiedel
anter
o.
Ent
onces,l
oslabi
oscomopétal
osquehabí
anest
adocer
radosdur
ant
e
muchotiemposeabri
eron.
“
…Nol
ofuer
ces.
Almismoti
empo,l
aescenadondel
oscolmi
l
losest
abanexpuest
os
ent
relosl
abi
osl
lenóelcampodevi
sión.

1012
'
¿Tengomi
edo?
'
Además.Eldol
oragudoenl
agargant
ayl
oscol
mil
l
osaf
il
ados
cr
uzar
onjustoenfrent
edemí.
'
¿Tenercol
mil
l
os?
'
Otrav
ez.Eli
nst
int
oquet
ení
anl
asbest
iasher
bív
orasseescapóyl
e
susur
róaloí
do.
'
Tener
memi
edol
osuf
ici
ent
ecomopar
aol
vi
dar
seder
espi
rar
'.
PensóqueAhi
n,quenoeraotr
abest
ia,
podr
íaest
arbi
en,
per
oesoer
a
sol
ounaarr
oganciaf
lagr
ant
e.
Olvi
dandoeldol
or,gi
rémicuerpoymel
evant
é,mi
rando
fr
enéti
camentehaciael
escri
tori
o.
sefueEl
olorasangr
epasóporsunar
iz,
junt
oconundol
oragudo
comosiunaheri
dahubi
erar
event
ado.
"
¡babui
no!
"
Tembl
éenr
espuest
aal
avozf
ami
l
iarquegr
it
abami
nombr
e.
Poni
endolent
amenteelf
renoenmipi
e,l
entament
emedi l
avuel
ta.
Ahi
n,i
ncapazdesegui
rl
o,est
abasent
adoconunarodi
l
ladobl
ada.
“Nocorr
asmásal
l
í,por
quel
aher
idaest
árot
a.Del
ocont
rar
io,
es
pel
igr
oso”.
Ahin,
queset apól
abocaconl
amano,dij
oenvozbaja.Par
eció
calmarl
o,per
odeinmedi
atol
ostembl
oressedest
acaronalfi
naldesu
voz.
“
Voyal
l
amaraunmédi
codei
nmedi
ato,
asíquequédat
equi
eto.mei
ré.
Desdelej
os,l
asesqui
nasdelosoj
osdeAhi
nestabanl
iger
ament
e
l
lor
osas.Laslágr
imasbr
otar
ondemisoj
ostanpront
ocomolovi.
Sabiendoquetodasest
asacci
oneslohir
ier
on,suscaderassi
gui
eron
ti
randohaciaat
rás.Meodi
époractuarconst
antementeencontr
ade
mi corazón.

1013
“
Viv
i,ah,
porf
avor
….”
Yotampocoquier
ohacerest
o.Ahi
n,quiensi
nquer
ersemor
diól
a
gar
gant
a,puedehaberest
adotanmolestocomoyo,t
alv
ezi
ncl
uso
másmolestoqueyo.
'
Losi
ent
o.'
Losient
o,l
osiento,
por
quesoyunconej
o,nopudeexpr
esarmi
s
si
ncerossent
imient
osconmiboca.
Lasangregot
eabadel
aheri
damagulladaymoj abalaal
fombra.Las
pupi
lasdeAhi
nquelovi
erontembl
aronincont
rolabl
emente.

***

“…Despuésdeeso, l
osdosf all
eci
eronj unt
os.Act
ualmente,elconejo
es…No, Rabbit
-samaestácurandounaher idaabi
ert
ayel próxi
moj efe
hasidotrasl
adadoaldormit
orio.Sedicequeel pr
óximojefedeest ado
necesi
tadescansarporquehasidogol peadoporl
alluv
iaynoest áen
buenaforma”.
“
Sí,
yahev
ist
oambos.Est
err
ibl
e."
Al
escucharel
inf
ormedeLi
l
,Val
enssef
rot
ólassi
enesconmal
humor
.
Enesemoment
o,el
búhorealdeValensv
olóhaci
alaof
ici
nayse
est
rel
l
ócont
ral
aparedconunestr
uendo.
“
Oye,
búho…!
”
At
err
ori
zado,
Lil
dobl
ólasr
odi
l
lasyr
ecogi
óal
búhor
eal
.
“Hil
laamenudocomet
eeseer
rorpor
quel
efal
tamot
ivaci
óndur
ant
eel
día.Toma,
dameunacart
a.
Elágui
l
aesbel
tabati
endosusal
asleent
regóunacartaaVal ens.Er
a
unacart
adeAmon,eljef
edelt
err
it
ori
odelosconejos,quedecíaquela
si
tuaci
ónenelt
err
it
oriodel
osconej
osseguíasi
endocaótica.

1014
'
.
..Est
onov
aapasar
.'
FoodDuck,
elsegundopáj
aromensaj
eroquev
olóal
avent
anaf
uel
a
Rei
na.
Porlogener
al,
noescuchonadamásquel
asór
denesdeAhi
n.Val
ens
ofr
ecióunpl
atodefr
esasacambio.
Qui
nn,
queest
abaal
goangust
iado,
apl
ast
ólasf
resas.
Conunsuspiro,Val
ensabri
ólacart
aquehabí ar
ecibi
do,dej
andoatrás
alhal
cónpicandolasf
resas.Er
aunacar t
adelaprofesor
aJinanna,
queactual
menteseencuentraenelter
ri
tori
odeloscerdos.
Conl
acar
taensusbr
azos,
sev
olv
ióhaci
asusay
udant
es.
“¿
Puedenir
setodosporunmoment
o?Todol
oquequedaesel
páj
aro
amantedelasf
resas”
.
Cuandol
osasist
ent
es,
LilyelBúhoReal
sef
uer
on,
sol
oVal
ensyQui
nn
per
manecier
onenlaof
ici
na.
Sent
adofrent
ealescritori
o,Val ensmiróal aReina,qui
encasualment
e
mostr
ósusplumasf renteal espejo.Talvezf ueporqueeraunnuevo
hombrebesti
aqueest abarelativamentelibrederestri
cci
onesde
est
ado,noeranadatími doinclusofrent
eael l
a,l
ajefadelTer
ri
tori
ode
l
asPanterasNegras.
'
Tepar
ecesat
umaest
royer
esmuyar
rogant
e'.
Valenspensóqueestar
íaat
err
ori
zadosi
Queenl
oescuchar
a,asíque
tar
díamenteley
ólacart
aybajó.
Elamanecerpasado, envióunmensaj
eal aprofesoraJi
nannaatr
avés
deQueenpr eguntándolesipodí
airal
Terri
tori
odel asPanter
asNegr
as.
Larespuestaquer eci
biófuequetomarí
aal menost r
esdíasomás,
i
nclusosifueraapresurado.
'
Tresdí
as…Másqueeso.
'
Val
ens,
conl
osoj
oscer
rados,
recor
dól
osucedi
doenl
amañana.
Lasher
idassehancer
radoyel
obst
ácul
ohat
ermi
nado.Per
osi
algo

1015
asív
uel
veasuceder
,podr
íaserr
eal
ment
epel
i
groso”
.
"
Elmay
orpr
obl
emaessermuyi
nest
abl
eemoci
onal
ment
e".
El
médicoar
dil
l
asequej
ódel
mol
gol
decol
oroscur
odebaj
odesus
oj
os.
“Estuveencuarentena,per
o….Enest emoment o,
labesti
adelabesti
a
másal ládel
apuer taesti
mulaeltrauma,porl
oquenopuedoapar t
ar
l
osoj osdeell
ani porunmoment o.Dehecho,
resolv
erestazonaestan
urgentecomolaher idadelcuel
l
o” .
“Mepreocupoporél ,
asíquenot engosufi
cientepersonal
.Es
i
mposi bl
eutil
i
zarmanodeobr aenestelugardondet odaslasbest
ias
l
eopardonegroestán....Li
l
-ni
m noesunpr ofesionalmédicoymi
ausenciati
enelí
mites”.
Val
ensdej
óescaparunpr
ofundosuspi
ro.
Dehecho, i
nclusosivi
nier
ael pr
ofesorJi
nanna,elpr
oblema
fundamentaldequeesteer aelt
erri
tor
iodelsi
stemadebest i
as
salvaj
esnoser esol
vi
ó.Además, noestáclar
ocuándoser ecuperar
áel
shockpsicol
ógicodeViv i
,quehacruzadolafr
onteraentr
elavidayla
muer t
e.
Derepent
e,Valens,
queest
abaabr
iendoel
caj
ónpar
asacarl
acar
ta,
dej
ódemov erse.
Derepent
e,unodesuscaj onessel
lenódeart
ícul
osdeconej
o.Desde
untut
údeballetespeci
almentedi
señadohast
aunamochilaconfor
ma
dezanahor
ianoent r
egada.
Val
enssacóunamochi
l
amáspequeñaquel
apal
madesumanoy
j
uguet
eóconell
a.
'
Hanpasadounosdí
as.
...
'
Yaechabademenosl
osdí
ast
ranqui
l
osconel
conej
o.
Disfr
utenj
untosdelahor adel t
é,i
ncl
uyendosal
udossi
empr equesea
posibl
e.Alpr
inci
pio,elret
ratoserompióconir
a,yl
uego,cuando
Valenssemolestó,gruñó,perolaper
sonadébil
dementeseconf i
óal

1016
pi
ntor
.Cadaunodeel
l
oser
aunapar
tev
ital
demi
vidadi
ari
a.
Nohabí
apodidotomarunadecisi
óndur
ant
emuchot
iempoy
r
ápi
damenteendureci
ósuexpresi
ón.
El
cami
nosol
opar
aconej
osy
aest
ádeci
dido.Sol
oquer
íaal
ejar
me.
“
-Venav
er.
”
Qui
nnnot
óel
gest
oysesent
óenel
escr
it
ori
o.
"
Debesest
armuypr
eocupadoporl
osconej
ost
ambi
én"
.
¿Preocupadoporel
maldi
toconej
o?Deni
ngunamaner
a.Qui
nnse
encogiódehombrosynegó.
“Atuv eloci
dad,tomaríaalmenosseishorasdesdeaquíhast ael
ter
rit
oriodel oscerdos,¿
noesasí?Per ocomoregresédespuésdecasi
12hor as,signi
fi
caquev olési
nparar
....Esi
ncr
eíbl
ecómoal gui
ena
quiennol eimportanlosconej
osentregaunacartasinsi
quiera
mirarl
os" .
Aver
gonzadaporl
apuntaaf
il
ada,
Queenevit
ósumi rada.Val
ensse
i
ncli
nóycolocól
acanast
aasuspiessobr
eel escr
it
ori
o.
“…Puedesmoverconejosmásrápidoysegur
oquenadi
e.Esal
goque
sol
olasnuev
asbestiaspuedenhacer”
.
Aunquenoagr
egóni
ngunaexpl
i
caci
ón,
Qui
nnpodí
aadi
vi
nar
vagament
eaquéseref
erí
a.
Laspupil
asdel
hal
cónf
rent
eal
acanast
adepaj
aest
rechament
etej
i
da
tembl
aron.

***

Enlacanasta,sobr
elasuavetel
a,elbabui
no,
aquienlehabí
andadoun
est
abil
izador,
dormíaprof
undamente.Lascol
inasconv
exassubí
any
baj
abanr egul
armente.

1017
Porot
rolado,elDoctorArdil
la,quev
olvióasufor
maor i
ginal
,
deambulóyreunióherramientasmédicasytr
anqui
li
zant
esquepodr
ían
noserposi
bles.
Acomodól
atel
aenl
acanast
aei
nmedi
atament
eseñal
óqueest
aba
l
ist
o.
"
Cui
dadel
conej
omi
ent
rasv
amos"
.
CuandoValens,queestabamir
andodent
rodel
acanast
a,habl
ó,l
a
ar
dil
larespondi
óacostándose.
Enciert
omodo, escomount r
atami
entodev i
ajedenegoci
os.Fueuna
sol
ici
tuddecepcionantepar
aél,qui
enreci
bióacambiounacantidad
quenopodríacobr ari
ncl
usosihubi
eraganadoensuv ida.
Val
enspusol
amochil
azanahor
ial
lenadenot
asdepapel
yel
rel
ojde
bol
sil
l
oqueBi
biapr
eci
abaenlacesta.
El
laseestr
emecióy,poruni
nst
ante,
labol
adealgodónseconv
ulsi
onó
yretr
ocedi
ó,cont
eni
endolar
espi
raci
ón.Af
ort
unadamente,
nose
despert
ó.
'
.
..Tengoquepasarporesosi
nver
loabr
irl
osoj
osni
unasol
avez
.
Lasmarcasdelágri
masclar
ament evi
sibl
esdeVivihi
ci
eronqueel
pechodeValencehormi
gueara.Siest
oseríaunar
upturacor
taolar
ga
dependí
aúni
cament edel
adeci si
óndeVivi
.
“
Car
iño,
esper
oquel
osuper
esyv
uel
vas”
.
Susur
randoenunavozt
anbaj
aquenadiepodí
aoí
r,cer
ról
atapaa
tr
avésdelacual
sehabí
aper
for
adoelaguj
ero.
"
Rei
na,
est
ásl
i
sta"
.
LaRei
na,quehabíacer
radol
osoj
osporunmoment
o,v
olóysepar
ó
j
untoalacanast
a.
“Ledi
jeamimédicoquehi
cier
aqueAhindescansaraprofundamente,
paraquenosedespi
ert
eendosdías.¿
Puedesvolverparaentonces?
El
hechodequehabí
adespedi
doal
conej
oyquei
baaocul
tár
sel
oa

1018
Ahi
nporahor
anoer
amásqueel
hechodequeél
est
abaal
l
í.
Ant
elami
radahoscadeQueen,
Val
enssonr
iódébi
l
ment
e.
“SiAhi
nseent
era,
esev
ident
equei
ráabuscar
loenuncuer
po
descont
ent
o”.
“
…….
”
"
Ser
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rl
eami
padr
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eesoporahor
a".
Li
lli
annoer abuenaparaocult
arsussent imientosinter
nos.Sol
omi r
ar
l
ascomi surasdesuslabiosquesev uelvenmásv erdesdí
aadí a,
yla
compr adeunretrat
odeunconej oley endounl ibroquese
comerciali
zaensecret
oenl amansi ón....EnfrentedeAhin,la
probabil
i
daddequeél remov i
erahábi l
ment eel shi
chimicomosi no
supier
anadaest abacercadelfondo.
“Er
eselúnicopri
sioner
oenestamansi
ónlibr
edelpoderdeAhi
n.Debe
serquetequedasami l
adoconl
eal
tadquedebetuvidaenl
ugarde
l
ealt
ad,asíquequieroquesi
gasmivol
untadest
avez.”
Acar
ici
andosuav
ement
elacanast
a,agr
egó.
“Cuandoel conej
oll
egóporpri
mer av
ezalafamili
aGrace,
nohabí
a
arbi
trar
iedad…Entonces,
lasegundavezquevengas,
puedesel
egi
rpor
timismo”.
Quinn,
quenorespondí
a,agar
róelasadel
acest
aconlospies.Val
ens
tej
ióelmangoylaspat
asdelhal
cónconunatel
aresi
stent
eporsi
acaso.
“
Nocreoquelal
i
bertadsealanuevabest
ia,cuy
aconv
icci
ónesl
a
l
i
ber
tad,nol
equit
arálal
iber
tadalconej
o”.
Valenssonr
iómi
ent
rasv
olv
íaal
rost
rodel
jef
equegobi
ernaun
ter
rit
ori
o.
Quinn,quenopodíademor
arsemás,l
ediolaespal
da.Tenemosque
l
legaralaresi
denci
adelaprof
esor
aJinannaant
esdequel aar
dil
l
ase
convier
tadenuevoenhumana.

1019
Pat
odecomi
da,
unhal
cónquesol
tóunapl
umav
olóal
to.
Val
ensmir
óporl
av entanahast
aquel
afi
gur
adel
hal
cónseconv
irt
ió
enunpunt
oydesapareció.
Siesunterr
itori
odecer dosconmuchosher bív
oros,ser
ámássegur o
queaquí.Er
al amej ormaner aquepodí at
omarahora,cuandoel
ti
emposeacaba.Si teencuent rasconunabesti
aytusheridasvuel
ven
aromperse,serádemasi adot ardeparaent
onces.Desdeel comi
enzo
deladeambul aci
óndeAsh, fuenadamenosqueunacr i
sisyuna
amenazapar alavidadel conejo.
Val
ensmiróhaci
aelci
eloazul
,i
ncapazdesentirel
vient
ofrí
ohelando
supi
el.Er
amediodí
a,l
ocualsehabíaresuel
to,
peroyaestabasolo.

***

Ashe,qui
enfueempujadaadarunpaseoporl
ainv
itaci
óndeMei
miy
Bara,
caminóporelj
ardín.
Noesdi
ver
ti
do.
Ashe,
quesederrumbópocodespués,r
odóporlahi
erbasi
nfuer
zade
vol
unt
ad.Unpaseosinbabui
nosnotraj
oningunai
nspir
aci
ón.
'
Deahor
aenadel
ant
e,eseconej
oest
udueño'
.
Alpri
ncipi
o,si
mpl
ement
eobedecí
anl
afer
omonadel
mundo
gobernant
edeAhi
n.
Al
pri
nci
pio,
nospr
egunt
ábamost
orpement
ecómosal
udar
nos.
Undía,Bi
biestabateniendodifi
cul
tadespar
asubi
rlasescal
eras,
así
quecuandotratódellevársel
oalaboca,lopat
eóconelpiet
rasero,
lo
quesol
oaument ól
aincomodi dad.
Unconej
odenar
izal
ta.Ashf
uetanr
ápidoenbr
indaray
uda,porl
oque
par
ecequeel
mechóndecabell
oqueignor
óest
abasalvaj
e.

1020
Undí
acuandol
asemoci
onessepr
ofundi
zar
onasí
.
Ash,
quesal
ióacami narconVivi
,seencont
róconunagrandifi
cul
tad.
¡
Nosonloscaball
erosqueacabandet er
minardeent
renarconect
ando
manguer
asyjugandoenel agua!
Fueunsupl
i
cioi
nfer
nal
par
aAsh,
queer
amuyr
eaci
oar
egar
.
Fueent
oncescuando,l
abi
biconsuspat
asdelant
erasbi
enabi
ert
asse
i
nter
pusoenelcaminodeAsh,qui
enseret
ir
ó.
Fueuninstant
ecuandoloscaball
eros,pr
esi
onadosporel
ext
raor
dinari
oimpul
so,seapresuraronadespej
arel
agua.
Viv
iarr
iesgósuvi
daparapr
oteger
me.Unaol
adeemoci
ónr
evol
oteó
sobrel
osojosamari
l
losdeAsh.
Apesardeest
o,Vi
vi
,quesedi
olav
uel
tasi
ntembl
ar,
eramásdi
gna
quel
amay or
íadel
osjef
es.
Unavezquemeenamorédeél,
comencéamost
rarunaconsi
der
aci
ón
quenuncaant
eshabí
avi
sto.
CuandoAsh, quehabíaensuci
adolassábanas,t
uvomi edodeque
Meimi l
aregañara,
Bibihi
zorodarconfuerzal
aspatasdel ant
erasy
tr
aseras,f
ingi
endoquey oestabasuci
a,ysequit
óel shichimi
.
Aunquel
ashuel
l
assoncl arament
edi
fer
ent
es.AunqueMai
mil
osabí
a
todo,
nopudoevi
tarsuspi
rar.
Además,siel
solpicabamient
rasdormí
a,Bi
bisel
ev ant
abayponíaun
pañuel
osobrelacaradeAsh.Megustóesaamabil
idad,asíquecreo
quedeli
ber
adament epi
dióunasi
estaenunl
ugarconmásl uzsol
ar.
Bibipasólamay orpartedesutiempoenlabibli
otecarebuscandoen
l
oscuadr ados.Fueunact otedi
osodondesolosepodí aescucharel
sonidodelosapl ausos.Aúnasí
, est
abaf
eli
zdesent ar
meensi lenci
oy
mirarl
a,acari
ciandosusnalgascomosi f
uerainusual.
Si
nrazón,
elamorcr
eci
ó.
Fuebuenor
eci
birl
ast
ont
erí
asquenopodí
ahacerpor
quemecr
iar
on

1021
consolounentr
enamientocompl etodesdeelnaci
mi ento,ymegustó
elcui
dadoquemedi otodoel dí
acuandot ení
amalest arestomacal
.En
ci
ertomomento,elant
iguopropietari
o,Ahi
n,queparecíagenial
,sol
o
podíasent
ir
secomouni diot
amol esto.
¿
Porquétengoquecompar
ti
rlosi
nter
esesdeNabur
engyVivi
?Esun
t
ipomal
oconunacaraboni
taquesolopi
ensaencomerbabui
nos
t
odosl
osdías.
Eraunaser
iedecel
os,per
olosbabuinosquearañabantími
damenteel
suel
oconlospi
esparecí
anfel
icescuandosol
oapar ecí
anbabui
nos.
Yapesardeesaconcesi
ón,
elbabui
nohi
ri
óal
babui
no.Si
fuer
ayo,
eso
nohubi
erapasado.
Ash,
queestabadepr
imi
donuev
ament
e,gol
peól
ahi
erbaconsucol
a
si
nsent
ido.
Esper
oquelal
luv
iamejor
epr onto.Si
atr
apascomidaylapr
esent
as
comoregal
o,¿
noserí
asaludablecomerl
adeuntrago?
Mientr
asAshestabaconsiderandosi
iracazar
,encont
rólasombrade
unpájarocol
gandoenel suel
o.Ladueñadelasombrafueunarei
na
tor
cidadesdeelpr
inci
pio.
Ash,quehabí
aest
ador
oncandoydecay
endo,
vol
vi
óanegarconl
a
cabeza.
Lacanast
asosteni
daporlaspi
ernasdeQueenat
rav
ésdel
ciel
oer
a
ext
rañament
einqui
etant
e.
'
Ashe,
vet
e'.
Obvi
amente,
ell
ugardondeVi
viapar
eci
óporpr
imer
avezf
uecuando
Ahi
nabri
ólacanast
a.
Ash,quenoapar
tól
ami
radadel
ciel
o,comenz
óacor
rercomoun
rel
ámpago.
"
¡ceni
za!
"
Mei
miyBar
a,sor
prendi
dosporl
aacci
ónr
epent
ina,
losi
gui
eron.

1022
Maimi,
siabresesacanasta,puedehaberbabui
nos.Todoest
ámejor
ahor
a,exceptonosot
ros,
¡supongoquev amosairajugarconel
halcón!
Emoci
onado,
Ashcor
ri
óhaci
alapuer
tapr
inci
pal
.
"
Ash,
nopuedoi
rmásl
ejos"
.
Si
nembargo,nopasómuchot
iempoant
esdequel
osguar
diasl
o
bl
oquear
an.
Tengoquesegui
raVi
vi
,asíquesal
del
cami
no.
Ash,i
rr
it
ado,setambaleabaaquíyall
á,perol
osguar
diasbloquear
on
fi
rmementeelfr
ente.Fueporquecausarí
aunaconmociónsi
acci
dental
mentesali
erasdelamansiónyentrar
asalaciudad.
—Ash,
cál
l
ate.
I
nclusoMei
mi ,
quenosabei
nglés,
trat
ódedet enerelal
borot
odeAsh.
Mientr
ast
anto,Qui
nnseal
ejabaaunav el
oci
daddi f
íci
ldesegui
r.
'
¡
babui
no!
'
Keheung-Lamol
est
iadequenopodí
asegui
rel
rit
moseexpr
esóenun
rugi
do.
Alfi
nal
,Ash,quehabíaper
didoalaReina,
separ
ófr
ent
eal
apuer
ta
pr
inci
pal
,esperandoqueVivir
egr
esara.
Cuandov
uel
vas,
vol
ver
éaj
ugarcont
igo.Dat
epr
isa,
Viv
i.
Undía,dosdías,cincodías.Serepi
ti
óvari
asvecesqueeldí
ahabía
baj
adoyl uegohabí aamanecido.Eincl
usodespuésdequepasar
on
di
ezdías,Vivinoregresó.

***

Lasuper
fi
ciedelr
íobr
il
labaalal
uzdelsol.Qui
nn,
alpasar
,bat
iósus
al
ashastaelpunt
odequedarsesi
nali
ento.

1023
Ni
siqui
erasabí
aporquét
ení
atant
apr
isa.
Obvi
amente,
alconej
onolegustólapri
meravezqueAhi
nledi
oel
rel
oj.
Sol
í
a​enf
adarmecuandol
osveíarodarcomopolv
o.
“Nocreoquel
ali
ber
tadsealacr
eenci
adequeel
nuev
opr
isi
oner
onol
e
qui
tar
álali
ber
tadal
conejo”
.
Valensali
vi
ósumol est
iaporunarazóndesconoci
daenuni nst
ant
e.
Nol egust
abaelaspectodelconej
o,quenopodíahacernadaporsí
mismoycuy al
ibert
adestabarestr
ingi
da.
¿
Esesal
arazónde?El
act
odel
l
evarel
conej
oal
cal
abozof
uecasi
un
i
mpul
so.
Esunanochehúmedaei nqui
etant
e,comopr emioal
asfresas.Parecí
a
tenercompasi
ónporel
conejoquemi rabahaci
aelci
elonocturnosin
sabernada.
Laver
dadsobreel
cuer
podel
conej
oqueencont
róf
uemásdur
adel
o
quepensaba.
¿
Lot
omépornada?Lol
amentéi
ndebi
dament
eenesemoment
o,per
o
y
aer
aaguader
ramadaysal
derr
amada.
Si
nembargo,
elconej
onoeratandébi
lcomoesper
abaQui
nn.
Desper
tédel
aprof
undadesesper
aci
ón,
Di
mequéest
ápasandoaf
uer
ayquéest
ást
rat
andodeocul
tar
me.
Nomostróni
ngunai
ntenci
óndeusarunamanoconv
eni
ent
eyút
il
l
lamadaAhi
n.
"
Rei
na,
tienequehaberal
goquev
ayv
ieneenunt
rat
o".
Reconociendoqueeraunpr
oblema,lat
enaci
dadqueluchópor
resol
verdirect
ament
elehi
zoreci
birunaeval
uaci
ónbastant
egener
osa.
Est
avezt
ambi
énmeocupar
édel
conej
o.
Porlotant
o,Queennotení
aint
enci
óndedeci
rl
eaAhinsobrel
a
ubi
cacióndelconej
o,i
ncl
usosiVal
ensnol
edij
onada.Par
alos
conej
os,nosabenquelafamil
i
aGraceesuni
nfi
ernoenest
emoment
o.

1024
'
¿Vasallev
aralaardi
l
laderegr
esoalamansiónendosdías?El
médicodebeent
rarysal
irdemidor
mitor
ioparaocul
tarl
aausenci
adel
conej
o.
'
Porahora,
trat
adeocultar
lohastaquepuedas,
yluegoobserv
alas
acci
onesdeAhinypiensasielconej
oviv
iráono.Esmihij
o,peronosé
adóndevanmispensamientos.
Enlugardepreocupar
seporelconej
o,Ahi
n,quey
ací
aenlamansión,
sediocuent
adequel aausenci
adelconej
oeraunpr
obl
emamay or.
Queen,
queest
abamov i
endoelconej
oporsupr
opi
avol
unt
ad,
est
aba
i
nmersaensuspensami
entos.
Yotambiénsoytont
o,dondeelmaldi
toconej
oesl ament
abl
e.Si
se
descubr
ier
aquesimpati
zaronconél,
laprohi
bici
óndeporvi
dadela
fr
esapodrí
aestarensuapogeo.
Enuninst
ant
e,unavibr
aci
óndel
acest
aal
ejósuspensami
ent
os.Er
a
unaseñal
delaardi
l
la.
Despuésdecruzarel
ríorápi
dament
e,Quinnconf i
rmóquenohabía
ani
malessal
vajesydejólacest
aenelsuelo.Tanpr ont
ocomose
l
evantól
atapa,unaardi
ll
aparadaal
ladodel conej
obebéapareci
ó
ant
esusojos.
'
Tienemuchai
mpor
tanci
a…!
'
Laardil
l
a,i
ncapazdeocul
tarsuvergüenza,
escri
biól
etr
asenelai
re
usandounaherrami
entamédicaqueeramásl ar
gaquesutamaño.
Hacemuchot i
empo,unafi
ebrealt
adesconocidaest
abacal
ent
andoel
cuerpodeViv
i.

***

LaAcademiaestáact
ual
ment edevacaci
ones.Elpr
ofesorJinannah
est
abatrabaj
andoenunestudiosobr
eenfermedadesinfecci
osasenel
cl
andeloscerdosenunaresi
denciatempor
al.

1025
Perohoy
,incapazdededicar
seasusestudi
osespi
ri
tual
es,
separ
ó
fr
enteal
av entanahast
aqueoscureci
ó.
Russell
,quehabíaest
adoobser
vandoelvi
ajeconunapizar
raen
blanco,
losigui
óyseparóalr
ededordelavent
anadeespaldas.Est
a
vez,yaquenofueunestudi
oarri
esgadocomolohizoEndelus.
Russel
l
,quedabavuelt
ascomounhombreenagonía,
der
epent
ese
apoyóenelal
féi
zardelav
entanayl
evant
ólasgar
ras.
'
¿Unguer
rer
o?'
Podí
asent
irl
aener
gíacl
aradeVi
videsdeel
ciel
o.
"
Prof
esorGi
na"
.
“
Russel
l
,¿cuánt
asv
ecespuedol
l
amar
temadr
e…”
“
Vieneel
páj
aromal
o”.
“
Ahorani
siqui
eraper
mit
oqueest
amadr
ehabl
ehast
ael
final
…¿qué?
¿
Pájar
omalo?
Sobresal
tada,segolpeól
aespi
nil
lacont
ral
amesaysal t
ómientr
as
corr
íahacialavent
ana.Podr
íahabersi
dolarespuest
adeVal
ens,que
habí
aestadoesper andot
odoelti
empo.
or
ti
ga-
El
hal
cónquev
olabaporel
ciel
oent
rór
ápi
dament
eensumor
ada.
Qui
nndej
ólacanast
asobr
elamesayr
ápi
dament
elev
ant
ólat
apade
l
acanast
aconsupico.
Unaar dil
laquesal
tóinmediatamentealer
tóalaprofesoraJi
nannade
l
aemer genci
a.Haceaproximadamenteunahor a,
Bibihabíaest
ado
sufr
iendodeunaf iebredesconoci
da,noporunalesión.Comomédi co
pri
vado, t
eníal
imit
acionesparaident
if
icarel
nombr edelaenfermedad.
"
Queest
odoest
o…!
”
Lapr
ofesor
aJi
nanna,quetení
apr
isaunat
rasot
ra,
sacóconcui
dadoa
BBycomenzóelt
rat
ami ent
o.

1026
'
¿Esporunapuñal
adaenel
cuel
l
o?'
Cuant
omáscer
cami
raba,
mássut
il
ment
edi
stor
sionadasest
abansus
cej
as.
'
No,
esunpocoext
raño.Per
oVi
vi
..
..'
I
nclusodespuésdeltr
atamiento,l
aprofesoraJinnahGi
ngami
ngahan
pasóporvari
asreconfi
rmaciones.Sol
oel rui
dodet r
aquet
eode
i
nstrumentosmédicosfrot
andollenóelsil
encio.
"
Probabl
ement
e…,
”
Dej
andol
ent
ament
esusher
rami
ent
asmédi
cas,
alar
gósucol
a.
"
Nohayot
raf
ormadeexpl
i
car
loquenoseaSuI
n-y
eol
".
Losoj
osnegr
osdel
clanqueest
abanl
l
enosdecer
tezabr
il
lar
on.

***

"
¡OhDi
osmí
o!¿
Quépasasi
der
epent
eteconv
ier
tesenunhumano?
“
Vamos,
not
uvet
iempodel
evant
armedemi
asi
ent
o….
”
“
Russel
l
,¿v
asat
apar
tel
osoj
os?
”
Unav
ozsobr
esal
tadadesper
tósument
eat
urdi
da.
'
Prof
esor
aGi
na.
..?
'
Conlavi
siónborrosa,
pudev eraunmédicoardi
ll
aenvuel
toenun
mantel
env uel
toalr
ededordesucuerpodesnudo,yl
aprofesor
a
Ji
nannayRussellcubri
éndoselosoj
os.
¿Porquélasdospersonasqueseseparar
onenRabbitTer
ri
tor
y
todav
íaestánenGraceger?Sumir
adaluegosedespl
azóalhombr
e
queestabaapoyadocontr
alapuer
ta.
'
¿r
eina?
'
Losegundoquev
ifuel
afor
mahumanadeQueen.Just
ocuandosus

1027
oj
osseencont
rar
on,
seacer
cóamíconsucabel
l
oazul
suel
to.
Novengas.I
ntent
óresi
sti
rset
ími
dament
e,per
osucuer
pocaí
dono
dabaseñal
esdemov er
se.
"
¿Cr
eesquer
ompi
steest
o?"
"
¿sí
?¿Dondeest
asbuscando?
"
Losr ostr
osdeQui nnylapr
ofesor
aJinanna,quesevolvi
eronmuy
cercanos,sehici
eronmásgrandescomosi seestuv
ieranexpandi
endo.
Sucuer poselevantóconcui
dadoysuv i
siónseviol
igeramente
sacudida.
"Mmm- .Sol
oestáli
ger
amentedespier
to,per
oseencuent raenun
est
adoenel quenopuedesostener
seopensarcor r
ectamentedebi
do
alafi
ebre.Pr
ontosequedar
ádor mi
doconf i
ebre.Duraráhast
ala
humanizaci
ón,porl
oquelomismoser epeti
rámuchasv eces”.
'
¿Er
esI
n-y
eol
Su?
'
Si esunafiebr
edel agua,debehabersi
dounafiebr
equese
exper i
mentójust
oant esdelahumanizaci
ón.Penséqueerauna
alucinaci
ónaudit
iva,peroelsoni
dodelosdosseguíaper
forandomi
s
oídos.
cal
ordel
aguahumani
zaci
ón
Mientr
asrepetí
alasdospalabr
asenmi conci
enciaconfusa,
sentíuna
doblesensaci
óndefrí
oheladomient
rastodomi cuerposecalent
aba
tar
de.
'
¿EsSuI
n-y
eol
?'
¿
Porquét
ander
epent
e?¿
Esporl
alev
eci
cat
ri
zdef
uegoensucuel
l
o?
Tení
atodoti
podepregunt
as,
peroahor
aquenopuedopensar
obj
eti
vament
e,miansi
edadymiedosol
ohanaumentado.
Miréal
rededordelespaci
odesconoci
do,cambiandomimi
rada.No
i
mpor t
acómomi r
eslaparedconárbol
esredondosapi
l
adosuno
encimadelotr
o..
..

1028
YonosoyGr
ace.
Emoci
onadoporel
cal
or,
lat
ri
stezal
oinundói
ncl
usoant
etal
cosa.
'
¿Dóndeest
ás?
'
¿Porquéestoyti
radoenunlugardesconoci
dodondeest
oy,
y
exper
imentandolalágr
imaquetantoheanhelado?
asust
ado….enuncor
azónsol
i
tar
io.
I
ncl
usomi ent
raspensabaenlascar
asquequerí
aver
,cuandorecor
dé
l
oscol
mi l
l
os,unasensacióndemiedoqueaúnnosehabíabor
rado
r
odeótodomi cuer
po.
"
¿her
ir
?"
Losojosnegrosqueapar
eci
eronder
epent
erev
olot
ear
onf
rent
easu
nar
iz.FueRussel
l.
"
¿asust
ado?
"
Laexpresi
óni
nexpresiv
adeRussel
lset
orci
ócomopapel
arr
ugadoy
,
despuésdeunrat
o, seechóal
l
orar
.
Comoesunaf eromonaquel
eeener
gía,¿
empat
izóconmis
senti
mient
os?Extendi
ósupi
edel
anter
o,per
osecayósi
nningún
esfuer
zo.
'
Qui
erov
olv
er.
'
Al
amansi
óndeGr
ace,
ant
esdesent
irel
ter
rorat
err
adordel
asf
ier
as.
Enlugardeapaci
guarl
o,estal
lóenl
ágri
masquey
ohabí
aest
ado
conteni
endomient
rasmi rost
rosearr
ugaba.
Al
veraRussel
ll
lor
arconf
ri
aldad,
sol
oquer
íal
l
orarhoy
.

***

f
ami
l
iagr
aci
a

1029
Er
alamañanadeot
rost
resdí
asdespuésdequeVi
viyAhi
ncay
eron
j
untos.
“
…fr
otami
ent
o."
Fuelaprimerapr eguntaquev i
nodeAhi nquesedesper
tó.Yvr
indi
ola
noti
ciadequel acondi ci
óndel conej
oseestabaest
abil
i
zando
gradual
ment e,t
al comol odier
onValensySuin,l
aardi
ll
a.Fueunapena
quenopudi erarevisarlahabit
acióndi
rect
amentedadaslas
ci
rcunstanci
as.
"
Meal
egr
aqueest
ésbi
en.
"
Ahinasinti
óconlacabezayconti
nuóconsuv i
dadiari
ahabitual
,
superandoladesapr
obacióndequienesl
orodeaban.Mient
rasYuanla
serví
a,vestí
aunalev
itaconbol
sil
l
osesencial
esyunaespadaenl a
ci
ntura.
“
Ahi
n-sama,
sit
odav
íaest
ásobr
ecar
gadodet
rabaj
o…,
”
"
Por
queest
ábi
en"
.
Noestabacomplet
amentecur
ado,per
osur
ecuper
aci
ónf
uelo
suf
ici
entement
erápidacomopar
aquesumédicof
uer
air
óni
co.
Además,hapasadounasemanadesdequeocurri
óelúl
ti
moat aquede
fer
omonas.Laf er
omonadomi
nant
eeratranqui
l
a,sinmostr
arsignos
deconvul
siones.
Ahi
napretóelpuñoyl oabri
ó.Porpr
imerav
ezdesdequeempecéa
l
idi
arconeso,tuvelafuer
tesensaci
óndequemisfer
omonaseran
complet
amentemí as.Est
otambiénfueunmil
agr
ocausado
úni
camenteporlosbabuinos.

***

Lasbesti
asnor
malessehumani
zantrasunashorasdefi
ebre.Si
n
embargo,comoBi
biesuncasoespeci
al,
elper
íododelagr
imeosefue

1030
al
argando.
'
Russel
ltambi
ént
uvounal
ágr
imadeaguadur
ant
ecasi
undí
a..
..'
¿Noserí
amásl ar
galabibi
?El
profesorJi
nnna,
sosteni
endounataza
deté,
mi r
óaRussell
,qui
enseconvir
ti
óenuncar pi
nchoyunconejo
bebé,
respir
andodefor
macolori
da.
CuandoViv
iseencogiódehombros,elcar
pinchosemovi
ólent
ament
e
ysepegóaell
a.ParecequeRussel
lsediocuentaatr
avésdesu
ener
gíaqueelconej
obebéeraunhéroe.
Esper
oquel
afi
ebr
enodur
edemasi
ado.
Lossuspi
rosdepr
eocupaci
óndel
apr
ofesor
aJi
nannasedi
sper
sar
on
enelai
re.

***

Er
apasadoel
medi
odí
a.
Ahinestabav
ivi
endounavi
dadi ari
anormalparaunaper sonaquese
despert
ódespuésdeunosdías.Asist
iral
asreunionesyocuparsede
l
aagendamási mport
anteentrelosdocumentosatrasados.
Fuemuyagradabl
equeelrepr
esent
ant
edel
aal
i
anzadel
ClanLeón
cambi
araaalgoquenofueraRune.
¿Ledistesi
quieraunapatadaaVi vi?Él,
queaparentementehabía
adiv
inadoloquehabí asucedidoel dí
adesunacimi ento,
sesint
ió
sati
sfechopordentro.Ahi
not orgólavir
tudderetr
asargenerosament
e
elpl
anpar avolv
erasomet erseal GremiodeAsesinatos.
Porotr
olado,
elt
emar eci
ent
edelcl
anlobocr
uzandonuev
ament
eel
ter
ri
tor
iomediobast
antedol
ordecabeza.
¿Noseríamejorsimpl
ement
ealejar
loporcomplet
o?Ahi
npensó
vagamenteysacudiól
acabeza.Teni
endoencuental
asregl
as
conti
nental
es,el
confl
i
ctoer
ael úl
ti
mor ecur
so.

1031
“AhinNii
m-….Unaper
sonaqueacabadedesper
tar
senodebeser
autori
tar
ia”
.
Incl
usosimeacuesto,
elt
rabajosoloseacumul
ará.Conelmédico
trat
ant
esigui
éndol
oyquejándose,Ahi
nsev i
oobl
igadoaregi
str
arse
cadahora.
“Todaví
atienesquecuidart
usheri
dasi
nter
nas,per
olafer
omona
dominanteesestabl
eencompar aci
ónconlasbest
iasnor
mal
es.
¡
Cómopudosucedert almil
agr
o!”
Ahi
n,qui
eni
gnor
óasumédi
co,
queest
abaansi
osoporbai
l
ar,
pat
eósu
l
engua.
"
Asíquedi
j
ist
equeest
ababi
en"
.
Estuvoapuntodetocarsubolsi
l
losinquerer,
perodet
uvosumanopor
unmoment o.Est
abav ací
o.Enelespaciovací
o,l
amanoquegir
óla
di
recciónf
rot
óloshombr osentr
elazados.

***

Fuej
ust
oant
esdel
atar
decer
.
Kudangt
ang,el
búhor
eal
deVal
enssepr
eci
pit
óporl
avent
anaychocó
cont
ralapar
ed.
“
¡Egomuni
!
”
Lapr
ofesor
aJinan-
na,
asustada,
trat
óalbúhor
ealcaí
do.Er
a
si
mplement
elafalt
adesueñocausadaporvol
ardur
anteel
día.
Tranqui
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zada,r
ecogi
ólanuev
acar
tadeVal
ens.Est
avez
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aunl
i
bro
bastant
elargo.
Enresumen,
setr
atabadecomprarunacasafr
enteaRussellen
Bel
helm,l
azonaneutr
aldondet
rabaj
abalapr
ofesor
aJinanna.
CuandoVi
viv
eel
cami
no,
semudaal
l
íei
nfor
mal
acondi
ciónporun

1032
t
iempo,
ylamansi
ónsi
guesi
endodeRussel
l
.
Dehecho,tr
asperderasumarido,elcabezadefamil
i
a,eraunadul
ce
propuest
aparaunamujerper
tenecient
eaunar i
stócr
atadebajor
ango
conunaampl i
aredyunaeconomíasenci l
la.
'
Apesarde·
··
.'
¿PorquéViv
i,queparecí
aest
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mada,f
ueenvi
adaaquí?Laf
ami
l
ia
Graceest
arí
ar epl
etademédi
cosmuchomáscapaces.
Lamiradadelapr ofesoraJinnnaseposóenelconejobebé,
que
todav
íasufrí
adesgar ros.Mirandol
ashorr
ibl
esmarcasdecolmi
ll
os,
no
fuedi
fíci
ladi
vinarlasituaci
óngeneral
antesydespués.
Sint
iendosi
mpat
íaycompasi
ónal
mismot
iempo,
rápi
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i.
'
Oye,
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o..
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Lasher
idasdeBi
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rast
rada
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asolas.

***

Alcaerl
anoche,
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idaenel
cuel
l
odeVi
videsapar
eci
ópor
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o.
Sol
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eenel
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Russel
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lmi
ent
rasdor
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ormahumana.
"
Despi
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apar
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1033
“
Russel
lest
áausent
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”
Elpr
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e.Eraunaexcusaparagri
taral
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vi
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antescadav ezqueestabamolest
aporqueestabainv
esti
gando.
Elpr
ofesorJi
nannav
olv
ióasacudi
raRussel
l
,quenohacíamucho
ti
empoquesehabíahumani
zadoyest
abaimitandopal
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ascomoun
l
oro.
“
Russel
l
,tengounapr
egunt
apar
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“
Memol
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”
“
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l
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óal babui
no.Est
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adomásest abl
equeantes,
cuandorespi
rabairr
egul
armente.
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na,
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adaasul
ado,
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ó.
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“
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tíenunserhumano”
.
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esoraJinanna,
quehabí
arecopi
l
adoi
nfor
maci
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nesper
ada,
le
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l
a.

1034
'
¿Seest
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andoel
cuer
poal
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omonaamedi
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rav
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a
l
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Enlabesti
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nal
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afer
omonaser
evel
asol
odespuésdeser
humanizada.
Sinembar go,
cuandol ahumani
zaci
ónestáextr
emadamenteret
rasada,
comoRussel loViv
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omonaseexpresapri
mero.Fuesol
o
entoncesquelaprofesoraJi
nannaent
endióporquélahumani
zación
deVivifuemuchomásl ent
aqueladeRussell
.
Conel cuer
podeunabest
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enemásremedi
o
quepoderusarf
eromonascur
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vasei
nclusocur
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idas.
'
Mmm….
'
Obv
iamente,
Bibinopudocur
arlaher
idaeneldorsodemi
mano
i
ncl
usocuandolaencont
réenter
ri
tor
iodeconejos.
Porlotanto,enelcasodel
casoanteri
orenel
quehabíacuradosus
propiasheri
das,eracomosisucuer
posehubier
aadaptadoala
feromonaymost r
aramásdelahabil
i
dadquehabíaest
adousando
hastaahora.
Si
gni
fi
cabaquel
ahumani
zaci
óner
ainmi
nent
e.

***

Despuésdequecayóelcr
epúscul
o,el
ext
eri
ordel
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anaset
iñóde
unaoscur
idadsombrí
a.
Ahin,
queestabasentadoenel escr
it
ori
odelaofi
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na,tr
abajabatan
duroqueer
adi f
íci
ldecreerincl
usoparaunaper
sonaquehabí aest
ado
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adahastalamañana.Además, lavel
oci
daddeprocesamientode
l
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ual
.
Fr
ent
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1035
si
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amano.Si
gni
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cabadej
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trabaj
o.
Omi
tenincl
usol
aspal
abrasdelosri
tosyr
itos,yll
enar
onsus
mal
eti
nescomounrayo.Enmediodeeso,Ahin,qui
enapart
ólav
ist
a
del
aformaenquesal
ía,seconcent
róenl
api l
adepapeles.
El
tiempopasól
ent
ament
e.
Cuandomir
éal sal
óndebai
l
econlosojosent
recerr
ados,vi
unconej
o
gener
alpat
eandoconunapant
eranegr
acomosi fueraunail
usi
ón.
¿Cansado?Ahinsefrot
ólosoj
osi
nyect
adosensangr
e,pensandoque
deberí
alevant
arse.
Mi
ent
rast
ant
o,Yv
rin,
quev
inoal
aof
ici
na,
—¡
Iv
eri
n!
“
Oye,
nosot
ros…,
”
"
¡Ay
údame!
"
Tuvequeescucharl
asquejasdequemeagar r
aronlost
resayudant
es
quesal
íandeltr
abaj
o.Esetipodealbor
otoquetení
amiedodemor i
r
por
queAhin-samaeratannormalduróunostr
eint
aminutos.
Yvr
in,queest
abamuypreocupada,seescondi
óf r
entealaofici
na,con
or
ejasdeconejo,
par
acumplirelpapeldeasi
stentecompetente.
Losempleadosquepasaronquedar
onatóni
tos,
todossesonr
ojar
on
j
ustodespuésdesobresal
tar
se.Unavezquemeacostumbré,
fuemuy
l
indo.
"
¿Cómopudi
steponerbasur
aent
ucabeza?
"
Dehecho,
Ahi
nlanzósusoj
ossuci
osysev
olv
ióhaci
ael
dor
mit
ori
o.
Aúnasí,al
verunasonr
isamient
rascami
nabaporelpasi
l
lo,l
os
esf
uerzosdeYvesi
nparahacerl
oreí
rnof
uerondelt
odoinfr
uctuosos.

1036
Cuandor
egr
esóal
dor
mit
ori
o,dej
óescaparunl
i
ger
osuspi
ro.
Per
maneci
óunaqui
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ranqui
l
a.
Sequit
ódeliber
adamenteyconexager
aci
ónlal
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taehi
zounr
uidode
desat
arlacorbat
a,per
onosint
iólosoj
ossev
eros.
Cuandosali
óalat er
raza,Queen,quesiempreestabadepieenla
barandi
l
la,
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jament eaAhin.Porciert
o,cuandoAhinnotól
a
ausenci
adelconejo,f
ueunr el
ojparainfor
maraVal ensdeinmedi
ato.
Ahi
n,qui
enmal
i
nter
pret
óesami
radaporpr
eocupaci
ón,
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róenv
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a.
"
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ábi
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otambi
én.
Porqueunaardi
l
laqueencont
réenelcami
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oquet odol
oquet
ení
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quehacerer
adescansarbi
endelf
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amient
o.Ahinsonri
ó
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l
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emente.
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ábi
en.
"
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ri
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nas.
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n,dej
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umbodebaj
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it
ori
o,enel
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áydebajodelacama.Porsupuest
oquenohabí
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roj
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ament
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techo.
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uvobi
en.est
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en
Laseñal
positi
vadequeelataquedeferomonasparecedesapar
ecer
porcomplet
o,ylabi
bidequelacondi
ciónestámejorando.
Lasci
catr
icesquenosi
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moseldí
adenuest
ronacimi
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desar
rol
l
aránnuevapi
elconelt
iempoyl
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catr
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án.
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Asíqueest
ábi
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'
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lui
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1037
Sól
oel
soni
dodel
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l
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o.
“
¿Ahi
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Bang,Ahhin,
qui
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osdej
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gopasil
lo.
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Porquéest
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Ahi
n,quienll
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aci
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ensdondesehospedaba
Vi
vi
,respir
ódefor
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tent
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Lapuer
tafi
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oqueadapar
aqueni
siqui
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l
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añospudi
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so.
"Losi
ento,
per
omehanor
denadoquenodej
eent
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siqui
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n-
sama".
Loscaball
erosv
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dosdenegr
oquecust
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varonaAhinconoj
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l
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Ali
gualquelassombrasquesol
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dadesdi
fí
cil
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usoaAhina
l
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"
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.
Tienesrazónenquenopuedoentr
areneso.Nodeber
íapasarsi
Bibi
retr
ocedeparaevi
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meotravezylaher
idaser
ompe.
Si
nembargo,
losojososcur
osdel
oscabal
l
erosnomost
rabansi
gnos
decaer
sedeAhin.
"
Esdi
ver
ti
do.
"
Elconej
oquerecogíahor
aestásiendoescol
tadoporl
oscabal
l
eros
di
rectament
edebajodelacabeza.
Parecí
aquenopasómuchot iempoantesdequel aastut
aIvr
in
cambiaraalcordóndeVi
vi
.Porqueeraunaexcepciónespeci
alqueaún
nohabíareci
bidocomopróxi
moj ef
e,Ahi
n.
Ahi
nsel
l
evól
amanoal
aci
ntur
acomosi
est
uvi
eraapunt
ode

1038
desenv
ainarunaespada.
Almismot i
empo,loscaball
erosquesostení
ansusespadasauna
vel
ocidadexcepci
onalsetambalear
onenuni nst
anteysupostur
ase
der
rumbó.Fuepor queladanzadelacint
uradeAhinestabav
acíaen
l
ugardenegr a.
“
Est
oysor
prendi
do,
por
quenoqui
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”.
“
…….
”
“
Siponesunacar
aasí
,quer
rásbur
lar
teaúnmásdeel
l
os”
.
Ahi
nsonri
ólángui
dament
eyhundi
ólaf
rent
eenl
apuer
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i
mpotenci
a.
"
Déj
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adaf
rent
eat
i"
.
Laspest
añasl
argascr
ear
onsombr
adebaj
odel
osoj
os.
Cuandoci
errolosoj
os,
piensoenunbabui
noqueluchacont
rael
dolor
,
ycuandoabrolosoj
os,v
eoaunbabuinoquehuyeconcarademiedo
si
nsiqui
erasaberquel
aheridasehaabi
ert
o.
Vi
vi
,enr
eal
i
dad,
nocr
eoqueest
ébi
enenabsol
uto.
Enlamedi
daenquenoti
enesent
idocomprarconlaspalabr
asque
est
ábient
odoeldí
a.Ymásall
ádeeso,Vi
vinoestarí
abien.
Ahi
n,queseapoyócont
ral
apuertaysedesl
i
zóhaciaabaj
o,cer
ról
os
oj
os.Nisi
qui
erapodí
adesearqueBi
bil
osuperar
a.Fueunanochede
i
nsomnio.

***

Abríl
osojosymi r
éhaci
aelext
rañotechodemader
a.Mi
visi
ón,
quese
habíadi
spersadocomounanebli
na,
sev ol
vi
ómásymásclar
a.
Sucuer
poer
atanl
i
ger
oquepar
ecí
ament
ir
aquesuf
ri
eradecal
or.

1039
Poralgunarazón,el
dolordel
aheri
danosesi nt
ióyl
asensacióndel
a
fer
omonaquef l
uíaatr
avésdelosvasossanguí
neoscobr
óvidacon
may orcl
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Tal
vezdur
miól
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aquel
aher
idasecur
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eto.
Pensandoenbl
anco,
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piedel
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armi
cuer
po
rí
gido.
Lentamente,elbr
azoblancoquesali
ódelatel
aseest
ir
óhaciaelt
echo.
Enlugardeunbul t
odeal godóndeaspect
oopaco,
lal
uzdelalámpar
a
seresquebraj
óentresusdelgadosdedos.
Fuesoloent
oncesquecomencéasent
ir
lo,
ylasv
ocesdeQueenyl
a
prof
esoraJi
nannapasar
onpormisoí
dos.
'
Ent
onces,
¿est
econej
oest
áenpr
ocesodehumani
zaci
ón?
'
'
Porquetodosl
ossí
ntomasquemuestr
aVivisonlosmismosquel
os
sí
ntomasdeSooIn-
yeol
.Esdif
erent
edelaf
iebrequeacompañaauna
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ida.
'
.
..¿
Despuésdecasi
vei
nteañossi
nunpr
esagi
o,der
epent
e?¿
cómo?
'
'
¿Cómoséacer cadeestecasoespecial
?CuandoVi visedespi
ert
a,
puedesescucharl
ascampanasylossi l
batos.Porahora,
notenemos
másr emedi
oquet omarmedidasparareducireldol
ordeSui-
yeol
”.
¿Noesunar
eal
i
dadi
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eíbl
e?Sal
téyr
ápi
dament
elev
ant
élamant
a
quef
luí
a.
'
porqué….
'
¿Cómoconsi gui
óunalágri
madeaguaenunacabañadetr
oncos?Su
miradadesconcert
adaseposóenlapr
ofesor
aJi
nanna,
queestaba
acostadasobreelescr
it
ori
oydor
mida.
'
Car
amba,
cál
mat
e'.
Er
anecesar
ior
ecuper
arl
arazóndi
sper
sayseri
ntel
i
gent
e.
Yo,Vi
vi
,ahor
a,exceptoporelcor
aje,
nosoyunconej
ocadáv
er.No
habí
arazónpar
at enermiedo.

1040
'
Vamosal
evant
arnospr
imer
o'.
Vergonzosamente,rodéal avel
ocidaddel
aluz,envuel
toenunamant
a,
ater
rori
zadoporel t
act odelpel
ajeenmipi
eldesnuda.Cuandocaí
debajodelacama, l
ev antél
acabezadeinmediatoparaver
if
icarl
a
i
dentidaddelpel
aje.
'
Car
pincho.
..?
'
¿QuizásRussel l
?RecuerdovagamentehaberconocidoaRussell
mientrasjadeabaporlafiebr
e.Parecequeest
abav olv
iendoami
f
ormaor i
ginalparaent
rarencalorporquet
eníamiedodet enerf
rí
o.
Despuésdeenv iarunamiradat
ensa,
inmedi
atament etr
acél
apart
e
posteri
ordemi cuell
oconunamanot embl
orosa.Sinti
óunacur
va
heterogénea,
nounacur v
adébilconl
asyemasdel osdedos.
'
Laci
cat
ri
zdel
afl
ordecal
orsehapr
ofundi
zado'
.
Comopr
ueba,
uséunaf
eromonacur
ati
vaenel
air
e.
Siusaunafer
omonasinfereni
o,nat
ural
mentevolver
áaserunconej
o
bebé.Per
oincl
usodespuésdeunalargaesper
a,seguíasi
endo
humano.
'
.
..Di
spar
ates.
'
Humani
zaci
ón,
humani
zaci
ón.
..!
Nopodí acr
eerl
oinclusodespuésdepasarporunexperi
mento.Asíes,
mi deseodetodalav i
dasehizoreal
i
dadenuni nst
ant
e,¿cómopuedo
aceptarl
odeinmediato?
RecordéaMyoan,quebarri
ómi smej
il
lashaciaabaj
o,luegomeent
err
ó
denuevoeneledr
edón,luegomi r
óasualrededoryrepit
iól
as
acci
onesqueharí
aunaper sonaansi
osa.
¿
Labest
iahumani
zadanoseconv
ier
teensanta?Cuandovol
vióasu
f
ormaor
igi
nal
,nohabí
aposi
bil
i
daddehumanizaci
ónsi noer
aenla
f
ormadeunconej
obebé.
'
.
..¿
Cómocambi
asat
uver
dader
afor
ma?

1041
Hastaahor
a,haregr
esadoaut
omáti
cament
ecuandousasf
eromonas.
Cuandomemi r
élasmanos,misoj
osseencont
rar
onconelcar
pincho,
quememi r
abafij
amente.
“
…¿Russel
l
?
Tanpront
ocomoll
amaronminombreparaconf
ir
mar
,el
car
pincho,
quecorr
íadeunl
adoaotr
o,meabrazó.
Eselmásgrandedetodosl
osr
oedor
es.Met
ambal
eéyabracéa
Russel
l
,agobi
adoporunpesomásal
ládemii
magi
naci
ón.
Despuésdesal
udarl
areuni
ónfr
otandomismejil
l
ascont
rami pel
aje,
susur
réenvozbaj
aparaquelapr
ofesor
aJinannanosedespert
ara.
"
Sabes,
¿puedesenseñar
mecómot
ransf
ormar
meenmi
ver
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f
orma?"
comosi
teconv
irt
ier
asencapi
bar
a
Russel
l,l
l
enodeant
ici
paci
ón,
comenzóasacudi
rlascader
as
vi
gorosament
e.
'
¿Quéeseso?
'
Medesper
téconunedr
edónenv
uel
toal
rededordemi
mant
ay
pr
egunt
é.
“
Ylasf
eromonas…par
aoper
ar.
..?
”
Elcarpi
nchoasint
ióvigorosamentecomosinonecesi
taramás
expl
icaci
ones.Sucaracterí
sti
corost
roser
enoestabal
lenode
confi
anzayseguridad.
'
Est
oysegur
odequesacudomi
traser
o,per
o..
..'
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Esahor
ael
moment
odesent
irv
ergüenz
aov
ergüenza?
Eraci
ertoqueelf
luj
odefer
omonascambi
abadeacuer
doconel
movimient
odelcuer
po,ynohabí
aotr
afor
maquelasenseñanzasde
Russel
lenestemomento.
Deci
díhacerl
adanzat
radi
cional
del
clandel
osconej
osdondet
ení
a

1042
quemov erl
ascaderas.Almismoti
empo,mient
rasoper
abacon
cui
dadolaferomona,sucuerposeenv
olv
ióenluzysucampode
vi
sióncomenzóadismi nui
r.
Luego,
cuandoest
ir
óel
brazo,
apar
eci
óunpi
edel
ant
erof
ami
l
iaren
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ugardeunamano.
'
¡
Yaest
oydev
uel
ta!
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oEspej
o.
Gi
randomi cabezarápi
damente,
inmediat
amenterodémi spi
eshaci
a
elespej
odecuer poenter
oqueestabaenlaesqui
na.EscuchéaRussel
l
si
guiéndomepordetrás.
Tanpr
ont
ocomol
l
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rent
eal
espej
o,t
raguémi
tensi
ónymepuse
depi
e.
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segur
ament
e…Ti
enesqueserunsant
o.
Enel
espej
obr
il
lante,
sefundi
eronunabol
adepur
oal
godónbl
ancoy
l
afor
madeuncar pi
ncho.
Tanpront
ocomomemi
réenel
espej
o,nopudehabl
arymet
apél
a
boca.
'
I
ncr
eíbl
e.'
Uncarpi
nchomar
rón,i
ncli
nadocomounenano,
serefl
ejódet
rásdemí .
Sesentí
acomosimisojosest
uvier
anapunt
odecerr
arseencualqui
er
momento.
'
.
..…?
'
Luego,elsoni
dodelosronquidosdelapr
ofesor
aJi
nanNa,
queest
aba
acostadasobreel
escri
tor
io,perf
orósusoí
dos.
'
¡
ah!
'
Luego,al
dar
mecuentadequelafer
omonacurat
ivair
radiaba
caóti
cament
e,t
rat
édecapt
urar
la.I
nmedi
atamente,l
aferomonase
cal
mó.

1043
Anter
ior
ment
e,t
eníasquecontenerl
arespi
raciónparacalmarl
a
fer
omona.Nopudeadaptar
meal cambiorepenti
no,asíquemetur
né
paramir
armi
spatasdelant
eras.
Sedicequelahumani
zaciónesunpr
ocesodeadaptaci
óndelas
best
iasalasfer
omonas.Fueunaser
iedesor
presasaunquey
omi smo
l
osentí.
'
¿Porquéest
ander
epent
e..
.?'
Obviament
e,noer
al osuf
ici
ent
ement
ehábilparamanej
arl
as
fer
omonaslosufi
cient
ecomoparaserhumanizado.
Nofuesoloeso.Sucuerpoeralosufi
cient
ement
eli
vianopara
acost
arseycomerheno, ysucabeza,
quehabíaest
adolati
endot
odoel
ti
empo,erar
efrescant
e.
Mientr
asmecepill
abael cabell
oyrevisabal af
eromona,sent
íuna
extr
añasensaci
óndei ncongruenci
a.Lafer omona,quesedesbor
daba
hastaelpunt
odequeer adifí
cildemanej ar,mostr
abaunfluj
o
apropi
adocomosi acabaradeempar ejarse.
Qui
erodeci
r,esr
aro.Mi
ent
rasr
efl
exi
onabapr
ofundament
e,der
epent
e
semeocurri
óunahipót
esi
s.
“
Cadav
ez,
sent
íqueest
abaabsor
biendounaf
eromonacur
ati
va”
.
…Enreal
idad,
sent
íquemeestabanquitandoenl
ugardeent
regar
le
unaf
eromonaaAhin.Poresomesentíaúnmásamenazado.
Segúnl
aespecul
ación,
eramuyprobabl
equesequit
aralamit
addel
a
fer
omonacurat
iva,
queeradi
fí
cil
demanejar
,loqueconduj
oala
humani
zaci
ón.
Cer
rélosoj
osconf uerza,
recor
dandoel
moment
oenqueme
mordi
eronenelcuell
o.
Estabatrat
andodenopensar
.Micoraz
ónlatí
acomoloco,sent
ía
escalof
rí
osportodoel
cuerpoysent
íaqueibaasudarf
rí
o.
Mient
rasnadabapr
esadelpáni
co,
medesper
téconl
asensaci
ónde
queal
gogolpeabamicuer
po.

1044
'
¡
qué!
'
Cuandoabr
ílosoj
os,v
iuncapi
bar
aqueacababadeescapar
sedel
a
capot
a.Depie,
inmóv
il
,meveíapr
eocupado.
'
Russel
l
,mi
raest
o'.
Est
abaorgul
losodemími
smoyapunt
éal
espej
oconmi
spat
as
del
ant
eras.
Enelespejo,
habí
aunconej
oquesehabí
atr
ansf
ormadodeunconej
o
bebédeltamañodeunpuñoal
tamañodedospuñosj
unt
os.Aunque
noeraelapuest
osant
oensuimagi
naci
ón.
'
Bueno,
par
ecequesur
ost
rosehav
uel
tounpocomási
ntel
i
gent
e..
..'
Det
odosmodos,
est
oesl
oquehahechoest
aBi
bipar
ahumani
zar
la.
El
evado,ext
endími botehaci
aelcar
pinchoymejact
édemisl
ogr
os.
Micuerpoestabaansiosoporpr
esumiranteal
gui
enenest
emoment
o.
Qui
zásporel
mismodol
orqueser
etr
asólahumanización,
Russel
lse
r
egoci
jócomosif
uer
asutr
abaj
oylediounfuer
teaplauso.
'
Russel
l
...!
'
Impr
esionadoporlaint
ensareacción,
saquémipi
edelant
eroenel
sent
idodeencontrar
meconl apalmademi mano.Ent
oncesel
capi
baraemocionadoentrócorr
iendo.
Esper
a,Russel
l
,esdemasi
ador
ápi
do.
Al
goessi
niest
ro.
'
¡
Ay!
'
Tung,si
ndetener
me,
choquéconl
acabezadel
car
pinchoysal
í
despedi
do.
Cuandomedesper t
é,corri
óhaci
amíymet omóenmi sbrazos.
Aparent
emente,Russel
lnohabíasidohumanizadohacemuchot iempo,
porloqueparecí
aconsiderar
met odav
íacomouncar pinchobebé,que
pesabavar
iasdecenasdeki l
ogr
amos.

1045
Sí
, nohayformadequemi caminopordelant
eseall
ano.Rodandopor
elsuelodemadera,gol
peélapareddetr
oncosycerrél
osojoscon
fi
ereza.Fueelpr
imerat
urdi
mientodespuésdeserhumanizado.

***

Cuandosedesper
tó,
eralanochedespuésdeot
rodí
a,yest
aba
nat
ural
menteenunestadoderetor
nodesuformaor
igi
nalaunaf
orma
humana.
Sui
nexper
iment
aránopoderpasarmásdemedi
odí
aensuv
erdader
a
for
ma.der
ramélágr
imasdeemoción.
Despuésdequel
ogréref
rescar
me,mepuselatúni
cagr
uesayl
acapa
pl
ateadaquemehabíadadolaprof
esor
aJi
nanna.
"
¿Queacabasdedeci
r?¿
Tengoquesacudi
rmi
traser
opar
avol
verami
f
ormaori
ginal
?
Alescucharl
aderr
ota,
seri
óyseagar
róel
est
ómagocomosi
est
uvieraapunt
odemor i
r.
ElmétododeRussellesi
nusualy
,enreal
idad,puedesoperarl
a
fer
omonacomosi l
asacudi
erassi
nnecesidaddesacudirtucuer
po.
Expl
icóqueal
princi
pioquer
íasaberquéharíaRussel
lcuandose
contr
ajer
aenfor
mahumana.
'
Losabí
a.'
Penséquealgoeramuyextr
año.Cuandomesentéfr
entealahoguer
a
ypuselosojosenbl
anco,
Russellsequi
tól
acapa.Despuésde
regr
esarcomohumano,seafer
rabaasusbrazosynopensabaen
caerse.
“
Russel
l
,tú….
”
Abr
ílabocapar
aamargarmeynopudedeci
rnadapor
queme
pr
eguntar
onporquénoescr
ibíl
acar
taenpr
imerl
ugar
.Fuedemasi
ado

1046
par
amíescr
ibi
runacar
taconel
cuer
podeunconej
o..
..
"
Páj
aromal
o".
Ent
oncesRussellsel
evant
óycorr
ióhaci
alavent
ana.Al
mismoti
empo,
l
aprofesor
aJinanna,
queselev
antódelasi
ll
a,pr
esi
onómihombro.
"
Bibi
,esper
aunmi
nut
o".
Lent
ament
e,cor
ri
ólascor
ti
nas,
asomól
acabezaymi
róporl
avent
ana.
Incl
usosincomprobar
lo,
podí
adeci
rqueeraunarei
naporel
cabel
l
o
azulcl
aroquesepodíaverat
rav
ésdelasgri
etasyl
apist
adequeera
unpájar
omal o.
ElprofesorJinanNamedet uv
oporqueest
abapr eocupadoporel
miedoquesent í
ahaci
alabesti
adelabest
ia.Russell
,quenotól
a
acciónmi entr
asmov í
alasmanosconunaansiedadinexpl
icabl
e,puso
caradet r
isteza.
“
Tecast
igar
é”.
—¡
Russel
l
,no!
¿Quétansuci
oest áesehal
cón?Comoeradeesperar
,Russel
l
,que
habí
aestadoescarbandoent
relascor
ti
nas,
regr
esórápi
damenteyme
sost
uvoenmisbr azos.
“
Eldi
abl
ovi
veenel
ojodeunpáj
aro”
.
Tanagudocomoest
o,el
susur
rodeRussel
lest
all
óenunsudorf
rí
o.
ElPr
of.Ji
nannadij
oconvozcautel
osa,
dici
endoquesi
mpat
izaba
pr
ofundamenteconlaev
aluaci
ón.
“
Bibi
.Qui
nnt
ieneal
goquedeci
rt
e,¿
esposi
ble?
Est
ábi
en,
esl
aRei
naquesi
empr
ehev
ist
o.
Cont
rari
ament
eaesepensami
ento,
lar
espuest
anosali
ófácil
ment
e.
Lasyemasdemisdedost
embl
aronyescuchéunescal
ofr
ío.
Mient
rasmeli
mpiabal
asmanossudor
osasenlacapa,Russel
lme
t
omól amanoconfuer
za.Apoy
ándomeenesepequeñocalor,
después

1047
deunal
argav
aci
l
aci
ón,
semeocur
ri
óunmét
odoacept
abl
e.
“
Vamos,
Russel
l
.Vamosat
omarunacopaporl
anoche"
.
"
Prof
esor
aGi
na,
qui
eroest
araquí
".
“
…Ent
oncesest
amadr
eest
átansol
a”.
Despuésdeunoscincominut
os.Lapr
ofesor
aJi
nanna,
quesost
ení
aa
Russel
l,
evi
tóelasi
ento.
Elrestodemísesent ódebajodel aventana.Cuandomesentéconl
as
rodil
lasdobladascontr
alapared,escuchéunsoni dor
etumbant
ecomo
siQueent ambiénestuvi
erasentadaenel suel
o.Abríl
aboca,
i
gnor andoel murmul
lodelmalditoconej
o.
“
…Meacabodeent
erarporel
prof
esorJi
nna.
EsteesPigTerri
tor
y,ybajol
adir
ecci
óndeValens-
sama,aqui
enle
preocupabaquemeemoci onar
acuandovi
eraunabest
iasal
vaj
e,
i
nclusolaReinasemov i
ó.
"
det
éngase…¡
Ay!
"
Bean,unadur
acar
tacay
ósobr
emi
cabez
aant
esdequepudi
eradeci
r
graci
as.
'
Sil
edasunabuenacant
idad,
¿adóndei
rá?
'
Gi
miendopordent
ro,
abr
íel
membr
ete.El
remi
tent
eer
aVal
ens.
[Qui
erodecí
rt
elocaraacar
a,per
oesunapenaquesol
opueda
entr
egarl
oporcart
a.
Enpri
merlugar,t
enlaamabi l
idaddecomprenderquet eheenv
iadoati
,
queestásper
didoenlamuer te,así
.Ver
gonzosamente,tení
amiedode
l
oquesucederíasitetopabasconunabestiadeunabest i
adepresa
nuev
ament eylasheri
dassev olví
anmásgraves,asíquetodol
oque
podí
apensareraeneliminaresepeli
gropr
imero.
Yat r
avésdeQueen,escuchésobr
elahumanizaci
óndel
terr
it
orio
porci
no.Debehabersi
domuyat er
radorydi
fí
cil
,per
oqui
erofel
ici
tar
te
pri
mero.]

1048
Elcont
enidodelacar
taeraext
enso,
nocomoel
l
a,per
ohabí
arast
ros
devaci
laciónv
ari
asveces.
Cogíunaf
lorhechadej
oyasdel
avanda,
int
ercal
adaent
rel
asl
etr
as.
Dealgunamaner
a,erademasiadopesadoparaelpapel.Segúnl
acart
a,
seexpli
cóqueenelTer
rit
ori
odelasPanter
asNegr as,eracost
umbre
pr
esentarf
lor
esalasbesti
asreci
énhumanizadas.
[…]Esmás,t
ermi
néendeudadoquenopudepagarnienmi vi
da.Pero
esagri
dul
cequeloúni
copreci
osoquepuedodareselecci
ónyliber
tad.
]
Despuésdeeso,
leíl
alar
gacar
tasi
ndeci
runapal
abr
a.
[
Perodebesernecesari
oparati,
quevivi
stecomounconejobebé.
Cuandomesuboauncar r
uaje,
const
antementemiroporl
aventana,
y
noconozcoelr
efl
ejorepenti
nodemi anhel
odeaprender
.]
Enelmedio,
sol
oelsonidodemisl
l
or i
queosyelsoni
dodel
os
i
nsect
osquesefil
tr
abanporlav
entanaporquet
eníal
avent
anaabi
ert
a
sol
ocolor
eabaelsi
lenci
o.
[
Final
mente,fueunabendi
ciónyunr egal
opar
ami bebé,unconej
o
bebéfl
aco,veni
ralafamil
iaGrace.Respet
aelcaminoquerecor
resy
noesperesparasi
empre.TuValens.]
Tuk,TukTuk.Laslágr
imasquebrot
abandelasesquinasdesusoj
os
mojabanelpapel.Cer
rél
osojosconmicapayvolvíaleerl
acar
ta
desdeelpr
inci
pio.
Val
ens-
samaest
abahabl
andodef
ormai
ndi
rect
a.
Elhechodequeelmiedo,
unavezplantado,
nosepueder esol
verenun
i
nstante,
yqueesnecesar
iodescansarenunlugardondenohaya
amenazaparal
avida.
Tambi
éninformóquerespet
ami
sel
ecci
onesenr
elaci
ónconél
yque
mebri
ndarátodosuapoyo.
Conl
acabezaent
umeci
da,
mequedémirandolahoguer
aencendi
da
enl
adist
anci
a.Er
ahor
adeenf
rent
arl
areali
dad.

1049
'
Nosé….
'
Ahi
nloext
rañabaysucor
azónquer
íav
olv
eraGr
acegerencual
qui
er
momento.
Medespertéconel
soni
dodeAhineIv
rindiscut
iendo,
yel
toque
desl
umbrantedeMeimi
mepreparóalafuerza.
Despuésdel
ahoradelt
éconVal
ens-
nim,
sol
í
ater
minarl
amañana
dandounpaseoconAshyBar
a.
Luego,despuésdei
raunacl
aseduraconelabuel
o,cuandoregr
esa
exhaustoasuhabit
aci
ón,
ledaunapatadaaAhin,
queestáfuri
oso.
Noimpor
tacuántotiempohay
apasado,
heext
rañadoi
nfi
nit
ament
emi
vi
dadi
ari
aenGr aceger.
Si
nembar go,cuandoci
errol
osoj
os,unasensaciónt
err
ibl
esedibuj
a
enlaoscuri
dad,lej
osdelavi
dacot
idi
ana,eincl
usocuandoabr
ol os
oj
os,l
ailusi
ónsigueahí.
Elmiedoalamuert
equesentícuandomearrancaronl
agargant
a.La
fi
gurademíquesinsaber
lorezabapormivi
da.Uncolmil
l
oquepuede
acabarconunav
idaencualqui
ermomento.Yel j
ovenmordiól
osojos
deAhincuandomev i
ohuir
.
Er
afáci
lpr
edecircuál
ser
íael
resul
tadosi
volví
amosaestasi
tuaci
ón.
Most
rar
éat odosunacar
amanchadademi edoydi
sgust
o.
"
Unabest
iaher
bív
oranor
mal
sesi
ent
ecomounaper
sonai
ncómoda"
.
Elprof
esorJinanNadij
oqueel
miedoquesient
oporlasbest
iasde
ti
pobestiaesmuchomásseveroqueel
delasbest
iasdetipo
herbí
voroengeneral
.
Probabl
ementeseamási nst
inti
voporquehevi
vidocomounconejo
bebétodamivida,yesmáspr obablepor
quenoheapr endi
dol
as
cosasquenecesit
oaprenderenel momentoadecuado.
“
Ahi
nGr
aci
a,
”
Mi
ent
rast
odav
íaest
abaenmi
spensami
ent
os,
escuchél
avozásper
a

1050
deQueendesdeaf
uer
adel
avent
ana.
“-Nomásat aquesdefer
omonas.Eldoct
orpar
ecí
aestarseguro,yno
habíaapar
ecidodesdeesei
nci
dente.Enl
ugardecasi
mor i
r,puedes
verqueestabaviv
o”.
“
…….
”
“Entonces,notepreocupesporcosasinnecesar
iasysol
ocúbr
etebi
en.
Noest arí
aencondi ci
onesdepreocuparmeporlasit
uaci
óndel
próximopr esi
dent
eahor a”
.
Estaeslanoti
ciaquemásheest adoesper
ando,
pero¿deberí
adar
consuel
oyalientodeesamanera?Aligual
quesupersonal
idad,sol
o
gri
tabaelnombredeAhin.Además,Quinnnoseolv
idódeagr egarl
a
pal
abraconejomolest
o.
Escomounpáj
arosi
nest
uche.
Cuandoabríl
osojosbr
uscament
e,unpequeñot
rozodepapel
cay
ó
sobr
emi cabeza.
"
Est
e…,
”
“Elj
efedelaspant
erasnegr
asmedij
oquetelodi
era.Escuchéqueer
a
unacartadeAhinGracepar
ati
mient
rasest
abasenterr
it
oriode
conej
os.
Cuandoestabaenterr
it
ori
odeconej
os,Ahinfuel
acar
taquel
eenv
iéa
Gracegersi
nsaberquelaest
abasi
guiendo.
Ahor
aquelopienso,par
ecequesol
oest
abaar
gument
andoquet
ení
a
queescr
ibi
runacart
aantesdedej
arme.
Si
nesper
arni
ngúncont
eni
dosust
anci
al,
despl
eguéunahoj
adepapel
bi
endobl
ada.
[
Mei
répr
ont
o]
¿quéesesto?Si
nti
éndomeabr
umadoporl
aemoci
ón,
cur
vémi
slabi
os
ypregunt
é.
Pr
esi
onémi
soj
osconf
uer
zaconel
dor
sodemi
mano,
per
oencambi
o,

1051
l
aslágr
imasquebrot
aroncomounest
all
i
dodeaguamoj
aronel
dobl
adi
ll
odemi r
opa.
Alf
inal,
incapazdecontenerl
aslágr
imas,
ll
orécomounni
ño.Er
ael
comienzodeuni nv
ier
nosolit
ari
oyduro.

***

Lamañanadel
afami
l
iaGr
aceer
alumi
nosa.
I
veri
n,quesedetuvof
rent
eal
ahabi
taci
óndeVal
ens,
dej
óescaparun
pequeñosuspi
ro.
Despuésdedesper
tar
sedelacamadel
hospi
tal
,l
acamadeAhi
n
est
abafrent
ealahabi
taci
óndeBibi
.
“
Encant
adodeconocer
te,
Ivr
in….
”
Yuan,quehabí
aestadoesper
andoasulado,
miróhaci
aot
roladoyse
al
ejóensil
enci
o.Fueporquet
uvolapr
emonici
óndequeYvri
nestabaa
puntodehaceral
goextr
año.
t
alcomoseesper
aba.
Yvr
inseapoyócontr
alapuert
ayseacer cóaAhi
n,queest
aba
dur
miendo.Si
nsiqui
eradej
arl
osecar,l
asorej
asdeconej
oensus
manosseposaronsuavementesobr
elacabezadeAhin.
Conrost
rocansado,
loscabal
l
erosdeVal
ensdi
eront
respasoshaci
a
unl
ado.
Vamosacaer
.
'
Concar
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ia,
sinpr
evi
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iso.
...Esunal
ocur
a.'
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nclusoenl
afami
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aGrace,
dondehaymuchoslocos,notení
anadade
buenoest
ari
nvol
ucr
adoconEvel
ynn,queesl
amej orcondif
erenci
a.
"
Ahi
n,l
evánt
ate"
.

1052
“
-¿Porquét
eechasbasur
aenl
acabeza?
”
"
Orej
asdeconej
o.Mepregunt
abasi
Rabbi
t-
samamecui
dar
íaal
menosunavezsicambi
abadecl
an”
.
“
Ent
oncesest
ásescr
ibi
endo,
¿eh?
”
Ahi
n,queteníalacaral
impiai
ncl
usodespuésdedespert
arse,arr
egl
ó
l
asorej
eras.Luego,mient
rassel
evant
aba,qui
tándoseeluni
forme,
mir
óalrededordelpasi
ll
o.
Independientementedel
vient
oquesoplar
a,Queen,quesehabía
converti
dov olunt
ari
amenteenhumana,est
abaparadaall
í
.Signi
fi
ca
quepr ont
ohayal goquecomunicareneli
dioma.
Ahi
n,qui
ensev
olv
ióhaci
ael
l
a,mi
róaQueenl
ent
ament
e.
Incl
usocuandoQueenregresacomohumana,siempreseapegaauna
camisasimpleypantal
onesli
ger
os.Hoy,
ell
av est
íaunchalecoyuna
corbat
a,ysucabell
ocoloraguaquehabí
asidoatadofl
ojamente
estabasuel
to.
Mientr
asAhinesper
abaensil
enci
o,Queen,qui
ensequi
tól
osador
nos
delasorej
asdelacabezacomosiest
uvier
asucia,
habl
ó.
“
Creoqueest
evuel
oser
áunpocomásl
argo”
.
Lanuevabestia,
Quinn,nosequedómuchoenGraceger
.Siempr
evivi
ó
afuer
a,yaveceshablabaasíymir
abahaci
aar
ri
bahastatresmeses
después.
Aúnasí
,si
empreregr
esabaal
nido,
porl
oqueAhi
n,quenot
ení
aun
si
gni
fi
cadopar
ti
cular
,pr
egunt
óunpocotar
de.
"
-¿Adóndev
as?
"
"
¿Cuándopr
egunt
ast
eeso?
"
Qui
nnrespondi
ócondurezayl
earrojóunpequeñotr
ozodepapel
enl
a
mano.Ahi
n,qui
enloagarr
óalali
gera,l
evant
ólascej
as.
"
¿Qué?
"

1053
Quinn,queyahabíadi
chot odoloquet eníaquedeci
r,sesubi
óal
al
féizardel
av ent
anasinrecibi
rrespuesta.Elt
onobajodeAhinse
tr
aspasódetrásdeél,
quienoper óunaf eromonapar
av ol
veralhal
cón.
"
not
emuer
as.
"
“
…okey
."
"
Not
edej
esat
raparporl
aescar
chadef
resa"
.
Bastar
dodesaf
ortunado,¿
aquiéndejoahora?LaReina,
qui
en
reemplaz
ósurespuestaconunparpadeo,seconvi
rt
ióenunhal
cónen
uninst
ante.
bi
p-
Qui
nn,qui
endi
ounagranv
uel
tasobr
elamansi
ón,
agi
tósusal
ashaci
a
elt
err
it
ori
odel
oscer
dos.
Laespal
dadel
hal
cónest
áenl
asnubes.
Ahinl
omi
róhast
aquel
ocubr
ió,
luegoj
uguet
eóconel
raí
dot
rozode
papel
.
¿Dej
éunmensajequenomeconv
ení
a?Ti
ng,
lanot
arebot
adaf
lot
ó
al
toyat
err
izóenmi mano.
“
…….
”
Ahin,queestabar
epiti
endot
ing,t
ingygest
osconl
asmanossi
n
senti
do,arr
ugólafrent
eporuninstant
e.
Alf
inal
,elhechodequeincl
usounar ei
na,
sini
mport
arcuánto,
sef
uer
a
enesemoment o,fuemuysospechoso,amenosquei
nclusosu
per
sonali
dadhubieracambi
ado.
Enesemoment o,sucabezaendur
ecidacomenzóadarvueltasymi r
ó
alosdoscabal
l
er osexcl
usi
vosdeValensparadosenl
adistancia.El
comandant
edel oscabal
ler
os,quereci
biól
ami r
adanebul
osa, se
tensó.
“…Esunpocoinusual
queunamadr
eadj
unt
eunl
í
derdecabal
l
erosa
unaescol
tadeunconejobebé”
.

1054
Meol
vi
dédeYunanpor
queesal
gocomúnenest
osdí
as.
Además,par
aunapersonaquecui
daaunpacient
e,unci
ruj
anoar
dil
l
a
queabr
iólapuer
tasol
ocuandoapareci
óAhi
n.
Sil
opiensas,
seil
uminar
íatur
ostrodevezencuando,
comopar
a
demostr
arqueestássi
endotr
atadoporBB.
'
y….
'
Recor
dandot
ardí
ament
elaexi
stenci
aquehabí
aol
vi
dadodur
ant
elos
úl
ti
mosdías,
volv
ióamir
araEveri
n.
"
-¿Ceni
za?
"
"
¿Sí
?"
"
Not
ehev
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ohoy
".
“
Estoyrepi
ti
endomi
vidanor
mal
comosi
empr
e.…Regul
ar,
¿porqué
r
egular
?
"
Túl
odi
j
ist
e,ent
onces¿
porquémepr
egunt
as?
"
Comoest
abatani
nqui
eto,
Iveri
n,quesi
nti
óunasensaci
ónde
i
ncomodi
dadenesemoment o,
setocólabar
bil
l
a.
¿Noesextraño?Asheer
ademasi
adodócilpar
aBibi
acostadaenuna
cama.Incl
usosimeparofr
ent
ealahabi
tacióncomoAhin,noes
suf
ici
ente.
Comosi nadahubi
erapasado,
Ashselev
antóati
empopar asal
i
ry
regresóal
ahabit
aci
óndeEv el
ynalahor
adeacostarse.Aunque
siemprequi
sesegui
rl
o,¿nomostr
óunaacti
tudpar
ticular
mentedóci
l
?
"
númer
o,"
Just
ocuandoest
abaapuntodeafi
rmarquesospechabamucho,
Ahi
n
sal
tóporl
avent
anaydesapar
eci
ósindemora.
“
Ahi
n,¿
adóndev
as?
”
Ever
inmiróporl
avent
anaymi
róal
oscabal
l
erosdepi
ecomoest
atuas
depiedr
a.

1055
“
…¿Ahi
n-samasequi
tól
asdecor
aci
onesdel
asor
ejasdeconej
o?”
"
No,
túl
oescr
ibi
ste"
.
“
Puedequemecort
enlagargant
amástar
de.Nomegust aeso,asíque
¿
porquémehacesunabromaasí?Asumi
rlar
esponsabi
l
idad.
"
Losi
ent
o…,
¡¿sí
?!
"
Dej
andoat
rásalosinqui
etoscabal
l
eros,
cor
ri
óenl
adi
recci
óndonde
Ahi
nhabí
adesapareci
do.

***

Ceni
za,
ceni
za,
ceni
za.
Al apregunt
adeAhin,
todosl
osempl eadosestuvierondeacuerdoy
respondier
onqueeral
apuertapr
inci
pal.Elj
ardineroincl
usotesti
fi
có
queAshhabí aest
adovigi
l
andolapuertapri
ncipaldurant
ev ar
iosdías.
Unamajest
uosacer
cadehier
rodoradocomenzóaapar
ecerant
ela
vi
stadeAhi
nmientr
ascor
rí
aimprudentement
e.
Meimi,alnot
arl
apr
esenci
adeélacer
cándosepordetr
ás,
giról
a
cabeza.Elal
i
ent
oquesali
ódesubocamostrabacl
aramenteel
frí
o.
“
Nosv
emosAhi
n.”
Maimiseabr
ochól
acapanegr
aysei
ncl
i
nócor
tésment
ecomode
cost
umbre.
LosojosdeAhi nsemov i
eronyseposar
onensusmanosbien
di
spuestas.Eldorsodesumanoestabaroj
ocomosihubi
eraest
ado
qui
etoenel cl
i
maf r
ío.
AsheyBaraconocí
ancl
arament
elossi
gnosdesusanti
guosmaest
ros,
per
ofi
ngier
onnoconocerl
osymirar
onfi
jament
ealf
rentedeel
l
os.
Unbabui
nopodí
aapar
ecerdesdeelciel
o,moverl
aspat
asdesdel
a
vent
anadel
carr
uaj
eocorr
er,asíquenopodíaper
der
meunsolo

1056
moment
o.
Además,paraBi
bi,
queseenfadabacuandoestabaenfer
ma,t
ení
aque
cui
darmuchodesupr opi
asalud.Fuesol
oporesarazónquevol
vi
óa
l
ahabit
acióndeYvri
nysecalentó.
'
.
..pordebaj
o.'
Ahi
nsonri
ócuandoseconf
ir
móquenohabí
ababui
noenl
ahabi
taci
ón
deVal
ens.
Acababadeserr
obado.
SiVal
ensestabadeci
didoyl
oocultó,¿
noserí
air
razonabl
eencont
rara
Ahinl
oantesposibl
e,si
nimpor
tarcuándi
fí
cil
pudier
aser?
LosojosdeAhi
nseagrandar
onyderepent
eabri
ósupuñocer
rado.
Algoquememolest
ófueunpequeñopapelquemeent
regóQueen.
Abri
ólanot
aconmovi
mient
osapr
esur
adosdel
amanocomosi
est
uvier
aposeí
do.
[
Mei
répr
ont
o]
Nisi
quier
ahabíanecesi
daddeadi
vi
narel
remi
tent
edel
acar
ta,
quef
ue
empujadaconsupata.
'
Algúndí
apr
ont
o.'
Mient
rassusojosr
ojosquemirabanfi
j
amenteelpapelestabanf
rí
os,
suint
eri
orest
aball
enodecincuentamilemoci
ones,
hir
v i
endocomo
l
avajust
oantesdeunaexplosi
ón.
Enelact
o,al
gocay
ósobreelhombr
orí
gidodeAhi
n.Tomó,
loquecay
ó
mojódenuevount
rozodepapel
.
Ahi
nlevant
ólentament
elacabezaymir
óhaciaarr
iba.Unabolade
al
godónpareci
daaunbabuinocayódelci
eloycay
ósobr eelpuent
ede
sunari
z.er
anieve
Ahi
nnuncahabí
apensadoquelapr
imeravi
staf
uerarománt
ica.Como
Hanasepar
eceaunconejorománt
ico,
pudeencont
rarmedandoun
si
gni
fi
cadosi
nsent
idoincl
usoaeso.

1057
"
Ever
in"
.
"
Sí.
"
Ev
ely
nn,
queest
abaesper
andoenl
apar
tedeat
rás,
seacer
cóunpaso.
"
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rar
."
“
…Tomar
étunombr
e.
Seomi
ti
óel
obj
eto,
per
onohabí
anecesi
daddepr
egunt
arqui
éner
a.
Yenelinv
ier
nodeeseaño,debi
doal
ainv
asiónagr
anescaladelcl
an
delosl
obos,surgi
óunadi
sput
aenl
amedidaenqueincl
usoint
ervi
no
elcl
andelosleones.
El
orodeVi
vinof
uel
osuf
ici
ent
ement
erápi
dopar
aAhi
n.

***

Academi
aBel
hel
m.
LaAcademiaBelhelm,dondeLil
l
ianFay
antocupabaelcargode
decananúmer
o82, teníauntamañosufi
cient
eparaocuparl
amitadde
l
aciudaddeBelhelm.
Tambiénfuefamosoporserelúni
coespacioacadémicodonde
acudí
anjunt
osalaescuelaherbí
vorosybesti
asdefier
assal
vajes,más
al
ládepoderentr
ardesdeari
stócr
atashastaci
udadanoster
ri
tori
ales.
AlanFredi
an,quienobt
uvoelsegundol
ugarenl
aevaluaci
óngener
al
entr
elosestudiant
esdepri
merañodeestaprest
igi
osaescuel
a.
Tieneunaautoest
imaexcepci
onal
ment
eal
tayúl
ti
mament
eseha
senti
doincómodo.
al
gui
ent
umi
smo
Erael
segundohi
j
odelafami
li
aFredi
an,unafami
l
iaest
abl
ecidadesde
hacemuchoti
empodelcl
anBl
ackPanther,
yunaper
sonat
alentosa

1058
quesoñabaconconverti
rseenasist
ent
edirect
odeAhi
nGr
ace,
qui
en
l
ider
arí
aelter
ri
tor
ioBlackPantherenelf
uturo.
Siel
decano,Li
ll
i
an,meaceptabayobt
eníaunasient
o,nosabí
asi
podr
íacambiarl
apercepci
óndemipadre,aqui
ennisiqui
eral
e
i
mportaba,
elsegundohij
o.
Losdíasdecami
narporuncaminosól
ido,
mant
eni
endoel
pri
merl
ugar
enlaeval
uaci
óngener
aldesdeeli
ngr
eso.
Unconej
osi
nraí
cesqueingr
esóal
aescuel
ahacemedi
oañosacudi
ó
l
asmetasdeAl
anFredi
an.
Elconej
o,queapar
eci
ócomouncometa,nosolopudotomarelpr
imer
l
ugarenlaeval
uaci
óngeneral
enuni
nst
ante,si
noquetambiénocupó
elfav
ori
todeDeanLil
l
ian.
DeanLi
l
li
anparecí
aest
artr
atandodenopresumir
,per
olabocaquese
abr
ecadavezqueveunconejopruebal
oanter
ior
.
Nisiqui
eraunchi
mpancéintel
i
gente.Nisi
qui
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eneunaident
idad
cl
ara.Todoloquetení
aeraunacaraparti
cul
arment
eplanayuna
mochilaquecar
gaba,per
onot ení
aideadeporquéeratanmolesto.
'
Par
ecei
nsi
gni
fi
cant
eapr
imer
avi
sta.
...
'
Sinembar
go,
comoresul
tadodelaobserv
aciónpar
abuscarel
secreto
delnúmer
ouno,
sedescubri
eronal
gunascosasext
rañasenel
conejo.
Lapr
imer
aer
aquel
afer
omonanosesent
íat
anext
raña.
Natural
ment
e,aunquehaycasosenlosquesef
il
tr
afer
omonaa
escondi
dassisetr
atadeunafier
a.
Sinembar
go,sielconej
ov uel
veasuformaor i
ginal
,esdifí
cill
eerl
a
fer
omonalosufici
entecomoparaconfundir
loconunani malenlugar
deunabesti
a.Serumoreaqueesunaf eromonadel sueño,asíque¿no
sepuedesenti
rquenoesunaf er
omonat anbuena?
Elsegundoentr
abaysalí
adel aBibl
i
otecadelaAcademi
atodoslos
dí
as,ycuandobusquélosli
brosquehabíatomadoprest
adosdela
bi
bli
otecar
ia,
todosel
l
oser anli
brosrel
aci
onadosconbesti
assal
vaj
es.

1059
Entr
eell
os,habí
aincl
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l
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radoquecont
ení
asol
o
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lust
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nunasol
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Talvezelconej
oastutoest
éconspi
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ier
as.Sur
gier
on
dudassuperfi
cial
es.
Porúl
ti
mo, apesardenot
enerunai
dent
idadpl
ausi
ble,
suat
uendono
sol
íaserl
ujoso.
I
nclusosiesuncostosouni
for
medelaacademia.Elunif
ormeescolar
personal
i
zadodelconej
oeraunmat
eri
alporelqueinclusol
osnobles
tení
anquepasar.
¿Esoest odo?Lasdecoraci
onesqueaparecí
anocasional
menteer an
j
oy ascarasquesolosepodíanencontr
arenunacasadesubast as.
Graciasaesto,al
gunosdelosestudi
antesocul
tar
onsusidentidadesy
creyeronlosr
umor esdequeseabsteníandequelosari
stócr
atas
asisti
eranalaescuela.
Noi mportacómot eacer
quesydesenterr
esi
nfor
mación,elhi
jodel
a
profesor
aJi nannatepersi
gue.Lacapaci
daddeleerl
aenergíaer
auna
feromonar enuentequeeraperfect
aparamat
araaquellosquese
acercabanconi nt
ención.
“Eseconejo.¿Nohayunrumordequeel
decanot
ení
aadi
vi
naci
ón
comopar ejapar
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Unadel
asdosbest
iast
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equeest
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unt
oaAl
anFr
edi
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ompi
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l
etaysel
acomió.
“Di
algunast
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ías.Ent
onces,
¿quéqui
eresdeci
rconqueel
conej
o
eselcompañer
odel apróxi
mapanter
anegra?
"Porqué,
incl
usohubounchismesobr
eAhi
nGr
ace-
sama
enamorándosedeBunnyBeast"
.
"Debi
doaquecreesenchi
smescal
l
ejer
oscomoese,
tur
azonami
ent
o
estáeneseni
vel
".
Lasdosbesti
asti
grequeestabanteni
endounaconver
saciónsin
sent
idomir
aronhaciael
ciel
o.AlanFredi
an,
queloshabíaestado

1060
mi
randopat
éti
cament
e,nat
ural
ment
elev
ant
ólami
rada.
bi
p-
Elhalcónquesi
empr erev
olot
eabaal
rededordel
conej
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l
ibrementeenelai
re.Esoes….
“
Alan,
ahíest
ás.Conej
o."
El
dedodel
abest
iat
igr
eseñal
óel
cent
rodel
arbust
o.
Despuésdeuntiempo,elar
bust
osil
enci
ososesacudi
óyapareci
óuna
cabezabl
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iadeconej
oconojosdecol
orpúr
pura
bri
ll
ant
e.
Elconejo,queinspecci
onól osal
rededor
es,seaseguródequeno
hubieranadieall
í,yl
entamenteavanzódepuntil
las.Despuésdeuna
batall
aconl osarbust
os, er
aunamogol conhojasadheridasasu
cabell
oyuni for
meescol ar.
Fuecuando.Elconej
oencont
róunabesti
aguepar
docaminandodesde
elotr
olado.Dandounpasoatr
ás,sezambull
óenelar
bustoalcost
ado
delcaminocomosi seest
uvi
erazambul
li
endo.
“¿
Esoesunhumanoounconej
o?Dej
andoat
rásunaI
ndi
aint
act
a,
debesest
aral
l
í”.
"
Laúlt
imavezenelaudi
tor
io,
¿nol
epr
egunt
ast
eaunabur
buj
acuando
v
ist
eunabesti
aoso?"
Lasdosbesti
astigrequeobservaronlaseri
edepr
ocesosmurmurar
on
tembl
ando.Porelcontrar
io,
AlanFr edi
an,cuy
osoj
osseil
uminar
on
fer
ozmente,
levantósospechasplausibl
es.
“
Nolosabes.Podr
íasest
aract
uandocomosi
fuer
asdébi
lpar
aocul
tar
t
usuci
ointer
ior
".
Encomparaci
ónconel r
ost
rodeYuhan,BunnySooinav
ecestení
a
oj
osmuyi mpuros.Comoparaexpr
esarsuambici
óndemanteneral
as
fi
erasbaj
osuspies.
“
Def
ini
ti
vament
enoesel
conej
ohabi
tual
….”

1061
Al
anFr
edi
anaf
il
ólosdi
ent
esenv
ozal
ta.
“Leíeldi
ari
odel
Ter
ri
tor
iodel
asPant
erasNegr
assobr
eel
temadel
os
conejos”
.
Ahoraquelopienso,l
amochil
aquel
lev
acomountesor
ooculto
tambiénessospechosa,
yAlanFr
edi
an,quet
ení
aoj
ostri
stes,
murmur óenvozbaja.
Además, nohapasadomuchot iempodesdequet erminóelconfl
ict
o
entr
eel cl
anBlackPantheryelclanWol f
.Aprovechandolaturbul
enta
si
tuaciónter
ri
tori
al,
tambiénexi
stíalaposibi
l
idaddequef uerauna
tr
il
ogíadeotroclanquebuscabal agunas.
Esasonri
sahoscaylosi
ngeniososojosmorados.Librosrel
acionados
conladebil
i
daddelasbest
ias.I
nclusoLi
l
li
an,apodada" Elgeneral
sol
it
ari
o",br
omeabacomosi lehubier
anl
avadoel cerebro.
“
…Nopuedov
erl
omás"
.
Losdosti
gresqueestabanj
unt
osinter
cambi
aronmi
radasdeespal
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edian,
quienardí
aenbatal
l
a.
'
Nosoyest
úpi
do.
..?
'
Escr
ibonov
elas.
Inclusosigol
peasmuchoaunconej
otí
mido,
lamoder
aci
óndel
aristócr
atai
nfer
ior
.
Sol
opar
eceapr
ox.
Losr umor
esabundan, per
odet odosmodosnof uemásqueun
engañoqueci r
culóentr
elosestudiant
es.Noimport
acuántoAl
an
Fredianaf
ir
mar aqueerasospechoso,lafer
omonadelconej
oen
real
idadestabacercadeunnivelbajosinol
or.
Signi
fi
cabaquenoer
ani
unnobl
edebuenasangr
eni
unaexcel
ent
e
besti
a.
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Cómopuedeunasol
amédulaóseaquenopuedeveraambossi se
l
i
mit
aauno,ocupael
segundol
ugarenl
aeval
uacióngener
al?Las

1062
best
iast
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econsusl
enguaspegadasunasaot
rassedi
sper
sar
ona
sumanera.
AlanFr
edian,quetodaví
aestabaal
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,sequedómirandoelar
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o
dondeelconejohabíadesapar
eci
dodurantemuchotiempo.

***

“Elconf
li
ctoentr
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anBlackPant heryel cl
anWolfqueestal
lóhace
unañoymedi oresul
tóenlavict
oriadel cl
anBlackPantherenelmenor
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Sololavozdel
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dodel
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aresonar
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-Est
otambi
énmar
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osdeVal
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.
Unabri
sacál
i
dasoplabaatravésdelavent
anaabi
erta.Cuandoatr
apé
elvi
ent
oconlabarbi
ll
aapr
etada,sent
ílamir
adapunzanteenlapart
e
post
eri
ordemicabezaygi
rélacabeza.
Alolej
osendiagonal
,Al
anseguí
amirándomeconojosl
lameant
es.
Laschi
spasvolar
onsobrel
osbri
ll
ant
esojosr
ojosdebaj
odesucabell
o
cast
año.
'
¿Porquéest
ásdi
ciendoque?
'
hacerunpocodet
rabajoComoseñal
deadvert
enci
a,suscejasse
l
evantar
onenunimpulsodelmoment
omientr
aslev
antabalascej
as.
Mesor pr
endi
óycasi
medi
ohi
po,
asíquer
ápi
dament
eneguéconl
a
cabeza.
"
babui
no…?Tengomal
cut
is.
Hendry
, unnobl
edecl
asebajaycompañer
odecl
asedel
clanCer
do,
queestabasent
adoasuladosusur
ró.
"
¿EsAl
anFr
edi
anot
rav
ez?
"

1063
"
Sí,
qué.
"
“¿Vasapasarporlaper
reradespuésdel
aconfer
encia?Vuel
veala
carret
eradeat
rás.HayrumoresdequeJeri
choestápersi
gui
endoa
Vivihoy”
.
“
Escuchéquemeengañast
eay
er….
”
“Pi
erdestuasi
ent
oprinci
palyt
eduel
eelest
ómago.Ant
esdequeVi
vi
seunier
a,éler
aelj
efe,yeramal
oyfeo”
.
Hendr
ynoocul
tósuarséni
cocomosiest
uvi
erademandando.Ext
endí
l
amanoconcuidadoycubríel
dor
sodesumano.
“
Hendr
y.Bueno,
ent
onces,
vay
amosj
unt
osal
aper
rer
adeconej
oshoy
-
"
“¿
Quéhaceelcer
doporelconej
o?Ynomepongasenl
os
pasat
iemposdeVi
vi
,por
queestoyocupado”
.
Tak,
ell
acambiósuact
it
udcomomov
iendosuspal
masyapar
tómi
manodeinmediat
o.
Escomouncer
dodecor
azóndur
o.
Haceunosdí as,mient
rascant
abaunacancióndecí
aqueest
aba
ocioso.Despert
andomi soj
os,t
oquésuavementemimanoextendi
day
preguntéenvozbaja.
"
¿amant
e?"
“
Asíes,elespí
ri
tudelcl
anBl
ackPantherquebai
l
óenel bail
ehaceun
r
ato.Esunasensaciónmuybuena,
asíquevoyasegui
rv i
éndot
e”.
"
Tedi
j
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clanBl
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.
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Creesquehabr
áalgunacredi
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osbabui
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quesecongel
ansisol
ov enbest
iassalv
ajes?
"
“
…Esunahi
stor
iadeexper
ienci
a,asíquepuedesconf
iarenel
l
a”.
Comonoestoycuerdo,
agregué,misoj
ossei
lumi
nar
on.Hendr
y,que
seencont
róconesosojosseri
os,murmur
ó.

1064
“Penséqueerauncobardeser
io,
perovi
éndoloenestosdí
as,par
ece
estarfanf
arr
oneandodemasi
ado.Debohabersubest
imadodemasiado
aVi v
i.
"
¿Meest
ásdi
ciendoquet
eescucheahor
a?"
"Porsupuesto.Lapr
óximav ez,v
asahacerunaextr
añaafi
rmaciónde
queal asbesti
assalvaj
eslesgustancuandol
esdanunapalmadaenel
traser
o.Otr
av ezotr
av ez.Cadavezquedigounament
ir
a,metiembla
l
anar i
z”.
"
¡Esonoesunengaño.
..
!"
Amedidaquenuestr
asvocessehací
anmásymásal t
as,nosdi
mos
cuent
adequeunasombr asepr
oyect
abafr
enteanosotr
osycerr
amos
l
oslabios.El
maest
rodelasombraer
aelpr
ofesor
.
Lapuntar
esuel
tadel
bolí
graf
odel pr
ofesor
,queal
ternat
ivamentenos
señal
abaamíyaHendry,
sediri
gíahacial
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atraser
adel sal
ónde
cl
asescomounchorrodeagua.
"
Sal
i
da.
"

***

Despuésder
omperconHendr
y,cami
néhaci
alaper
rer
a.
Porsupuest
o,noseolv
idódeusarl
acarret
erasecundar
ia,
quer ar
avez
est
állenadegent
e.Porqueer
alaespeci
fi
caci
ónparacumplirconAlan.
Al
lenestabar
ealment
eincómodopor
quet
emí
anosermi
embr
odel
cl
anBlackPanther
.
Lapr i
mer ar
euni
ónfuepar apr
eguntarcuáler
ael secr
etopar
aganarel
pri
merl ugar
.Ent
onces,cuandorespondídespuésdeleermuchos
l
ibros,mepreguntosielconej
oastutoestámostrandohosti
l
idadal
decirqueesbuenomi nt
iendo.
Dehecho,
lamay
orpar
tedel
oqueapr
endídemi
abuel
oenGr
aceger
,

1065
pasébi
enel
examen,
per
onopodí
adeci
rlav
erdad.
Undí
aest
abaley
endounl
ibr
oenl abi
bli
otecaycuandomedesper
té,
Al
an,
queest
abasent
adoendiagonal
,memi rabadenuev
o.
Pront
o,sutezseoscureci
ócuandovioell
i
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Cómodomarauna
fi
erasal
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e”quehabíaestadol
eyendo.
'
Ay,
noesnada.
..!
'
Mient
rassonr
eíami
ent
rasluchabaporacl
ararel
mal
ent
endi
do,
gri
tóy
selev
antóporunmomento.
Debehaberent
endi
domal
algo,
yaquesi
empr
elomi
raconsospecha.
'
¿Quées?
'
Dami edotopar
seconunapant er
anegra,yelestat
usdeAlancomoun
ari
stócrat
aint
ermediotambi énesunproblema.I
nclusodespuésde
di
scutir
loconmi abuel
o, l
aacademiaescondíalaferomonacurat
iva,
porloqueeradifí
cil
enfrentarl
odefr
ente.
Comoestabacami
nandomuer
to,
der
epent
emedet
uvef
rent
eal
a
vent
ana.
UnconejoSuinconununi
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osereflej
abaenl
a
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ana.Mesacudíelpel
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nadoconelv
ient
oy
l
uegomear regl
élacor
bata.
'
.
..El
uni
for
meescol
aresj
ust
oahor
a.
Cumplívei
nteest
eaño.Comonopuedor ecor
darlaf
echaexact
ade
naci
miento,l
aest
abacontandoenbasealaceremoni
ademay or
íade
edad.
Yal
aedadde20años,
mev
eíamuchomej
orqueel
añopasado.
Elr
ostr
odondeloshuesosest
abanencontactohabíaaumentadode
car
ne,yelcol
ordesutezmuertatambi
énestabaroji
zodevi
tali
dad.
Aunqueer
aunpoco, gr
aci
asalcreci
mient
oenaltura,l
osuni
formes
hol
gadosseajust
abanmuybien.
Tambi
énapr
endi
ólaet
iquet
aar
ist
ocr
áti
ca,
yel
compor
tami
ent
ode

1066
conej
o,comopat
earel
suel
ocuandoest
áenoj
ado,
dismi
nuy
ómucho.
Sobretodo, mevolv
ítanhábil
enelmanejodelasfer
omonasqueera
di
fí
cilcreerquelahumanizaci
ónseret
rasódebidoalai
ncapaci
dad
paramanej arl
asferomonas.
Pudeocultarporcompl
etoelol
orqueirr
it
abal
anari
zdeunabesti
a
avanzada,eincl
usounpequeñorasguñoenmicuer
popodí
atr
atarse
fáci
lmente.
¿Sehabr
íaconv
ert
idoenunaper
sonaqueencaj
abaunpococonAhi
n
ahor
a?
Parecíahabercreci
dot ant
oi nt
ernacomoext
ernament e,per
oaúnno
estabaseguro.Losmi embrosdel afami
l
iaGrace,i
ncluidoAhin,
vist
os
desdeel mundoexteriorestabanmuchomásdi st
antesdel oque
podríanhaberimaginado.
Nohabíanadi
equenosupi
eraelapel
li
dodeGr
ace,eincl
usoEvel
ynn
er
aobjetodeadmi
raci
ónpar
alosestudi
ant
esdel
clanBlackPant
her
.
'
¿Est
ánt
odosbi
en?
'
Ahi
n,AshyMei
mi.
Mequedédepi emi r
andofi
jamentealavent
anaymi réhaci
aelsol
que
cal
entabamicorona.Erauncli
macálidoquecontr
astabaconl
osdos
i
nvi
ernosqueinclusomedol í
anlosv
asossanguíneos.
Haceunañoymedi
o,undí
adei
nvi
erno.
Gr
aci
asamí,Ahi
nvi
vi
óunav
idayr
eal
i
céunsueñodet
odal
avi
da
gr
aci
asaAhi
n.
Sol
omequedaunpasoparai
raAhi
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oesepasoer
amásanchoy
máspr
ofundoqueel
lago.
Mell
evómásti
empodel
quepensabasupr
imi
rel
inst
int
oyel
miedo
unav
ezrev
ivi
dos.
Además,alf
inal
del
inv
ier
no,incl
usoest
all
óelconfl
ict
oentreel
clan
Bl
ackPantheryWol
f.I
ncapazderegr
esarsemif
orzado,sol
omiraba

1067
l
osper
iódi
cossi
ncesar
.
Frenteaeseenormefluj
odelahi
stori
a,nohabíanadaqueel
conej
o
pudierahacerquenopudi
eramanejarniunasol
abesti
a.
'
.
..t
eext
raño.
'
Mi
randohaci
ael
pasado,
mef
rot
élosoj
osr
ojosconel
dor
sodel
a
mano.
Despuésdemásdeunañodear duoentr
enamiento,
yanome
desmayocuandov eounabest
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a,yahoraesposi
blet
eneruna
conver
saci
óntranquil
aconmiabuelo.
Est
abadi
scut
iendoiraGr
acegerconmi
abuel
odur
ant
elasv
acaci
ones
demit
addeperíodo.
Si
nembargo,amedi
daquepasabael
tiempo,
unapr
eocupaci
ón
i
rr
azonabl
esubi
óasuspies.
¿Quépasasitodosmeodianporquetomómuchoti
empoenlugarde
hacer
lodeinmediat
o?Sedicequeest ábi
endei
nmedi
ato,
per
o¿ysi
vuel
voalasti
maraalgui
enenGr aceger?
Alpr
inci
pio,sent
ílástimaporValens-sama,queseguíaescondi
éndome
enunterri
tori
odistante,peroamedidaquepasabael ti
empo,entendí
elsi
gnif
icado.Si
nsi quier
adeshacersedelmiedopsicol
ógico,
vol
v er
i
mpulsivamenteyv olveralast
imarseessolounataj
oquel ohaceaún
másdoloroso.
Soloi
magi
narcómoreacci
onaconmi
edoaAshe,
quenosabenada,
hacequel
acharl
aseenfrí
e.
Estabahi
pnoti
zadoporlavent
ana,
ylent
amentedesviémimirada
haciaunl
ado.Lafi
guradeAlanseref
lej
ódetr
ásdelav ent
ana.Su
cabell
ocast
añosobresal
íacomosihubi
erasal
tado.
'
.
..Esabest
iamol
est
a.
Si
guesiguiéndomeymolest
ándome,
per
omedi
lav
uel
ta,
promet
iendo
queest
aríamol est
osol
oporhoy.

1068
"
Mir
ami
mochi
l
a".
Cont
rari
ament
eaesapr omesa,
meestr
emecíi
nfi
nit
ament
efr
ent
ea
Al
an,qui
enalpr
inci
piometendi
ólamano.
"
porqué…,
porqué…?
”
“
…….
”
“
…¿Esesoasí
?"
“Nohabl
es,
dámel
o.Tengoquedesent
err
art
usnúmer
ossuci
ossol
o
porhoy.
Otracosasuci
a.Refl
exi
vament
eagar
rél
acor
reademi
mochi
l
ay
neguéconlacabeza.
'
¿Porquédi
abl
osmeest
áshaci
endoest
o?'
Estamochi l
afueunr egalopr
eci
osoconunpatróndezanahor
ia
grabadodeVal ens-sama.Todaslascartasf
uer
onescri
taspar
a
Perenium yAhin,peroél nopodí
aentenderaAl
an,qui
enderepent
elas
codici
aba.
“
…Aúnmáspr
emi
ado.
”
Qui
zásdebi
doamiact
it
udi
nqui
eta,
lasospechaenl
osoj
osdeAl
an
sol
oseprof
undi
zó.
Abríl
osoj
os,pensandoquetení
aqueexpli
carel
malentendi
docada
vezmásprof
undo.Entonceselconsej
odeHendryr
esonóenmi soí
dos.
'
Jeochi
est
áempuj
andobabui
nos.
...
'
'
Tomaunmor
disco.
...
'
Lentamente,
elinst
int
omedesper t
óymi r
éami al
rededorbañadoen
sudorfr
ío.Enunacarret
eradesi
ert
a,nohabí
anadi
epar aecharuna
mano.
Fueradecont
rol
,suspi
escomenzar
onamov
ersehaci
alosl
adospar
a
escapar
.
"
Adóndev
as…¡
all
a!"

1069
Asícomenzól
aper
secuci
ónconl
amochi
l
a.

***

LaAcademiaBelhelm pr
ohí
beestr
ict
ament
elospaseosencar
ruaj
es
ti
radosporcabal
losenelcampus.
Comonoexist
euncar r
uaj
equer evel
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quezaypoder,esunar
egl
a
quesehatr
ansmiti
dodegeneraciónengener
aciónparaqueel
si
gni
fi
cadodelespaci
oacadémiconosedesv anezca.
Graciasaesto,Ahi
n,quecaminabaporelcampus,fr
uncióelceño.Ya
estabacansadoporlafalt
adesueño,per
oel sol
queat r
avesabala
partesuper
iordemi cabezaest
abademasiadocali
ente.
"
Hol
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"
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vri
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Estudi
antesdelaacademi
a.Quememi
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osdeenv
idi
a.Mi
ra,
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odosestánfel
icesdedeci
rhol
a”.
Enlugarderegocij
arse,l
osest
udi
ant
essol
osedi
sper
sar
ondebi
doa
susmiradassecretas.
Ahin,quehabí
adejadoaIvr
insedi
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adeat
ención,t
omólai
nici
ati
va.
Yvri
ndejódesaludarsol
oenesemomentoyrápidament
ehi
zolo
mismo.
“Nohabíarastr
odeRabbitenlali
star
ecopil
adaensecr
etode
est
udiantesactual
esyt
ransf
eridosenlaacademi
a.Elj
efeseesconde
del
iberadamente.
Shi
ny,
creoquepodr
íaserunt
err
it
ori
odeher
bív
orosubi
cadoenel

1070
bor
dedelcont
inente.Elúlt
imorast
rodeRabbi
t-
samaf
uedescubi
ert
o
enelt
err
it
ori
odel asovejas,¿
no?
“Tuabuelopuedesaberlaubi
caci
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err
it
ori
o.¿
Noesbast
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sospechosoignor
arlacart
a?"
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ernopasado,Li
ll
i
anregr
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hel
mj ust
oant
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est
all
araunadisput
aconelcl
andel
oslobos.
Puedequehayasidounañodeconf
li
cto,peroincl
usoahora,
cuandol
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mayorí
adelosprobl
emassehanresuelt
o,latr
anquil
aLil
l
iancaeenla
tr
ampadeAhin.
Debi
doalaper
sonali
daddeLil
l
ian,habí
aunaalt
aprobabi
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idaddeque
sol
osupi
erael
paraderodel
conejosalt
eandoaVal
ens.
“¿Peronodi j
oesoeljef
e?Dij
oquecuandoRabbit-
samaquiere
regresar,sehant
omadomedi dasparaquepuedaregr
esaren
cualquiermomento.TalvezRabbi
t-
samatodaví
aestéli
stopara
regresar.
..,
”
Yvri
n,quehabí
aest
adocantando,
sint
iól
ami
radai
nmóv
ildeAhi
ny
rápi
damentesedi
olavuel
ta.
“…Vineaquísi
nunmensaj
e,asíqueinclusosi
voyalaof
ici
nadel
decano,
esposibl
equenopuedareunirmeconLil
l
ian-
sama".
“
Asíquet
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uspi
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.
"
¿Sí
?"
Ahi
npresionóelhombrodeEveri
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medidaqueseaplicabal
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re,l
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mente.
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Despuésdequeencuent
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as,
Ahi
n?"
I
vynepr
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isf
echaconsuspi
ernasdobl
adas.
Necesi
tounpocodedescanso.

1071
“
Yotambiénqui
erodescansar
.¿Qui
eresest
abi
li
zarl
asi
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ón
t
err
it
ori
al,
segui
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samaoseguirlashuel
l
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”
"
boca.
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Sí.
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AhinGr ace.Estaturaalta,apar
ienciaclarayunrostroque
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tori
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Ahi
n,queestabamol
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i
ndicadorqueindi
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ecci
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aderos,
comoconej
os,
venados,cer
dosyganado.
Suspasospar
ecí
anest
arposeí
dos,
ysedi
ri
gióhaci
alaper
rer
adel
os
conej
osalasdi
ezenpunt
o.
El
sol
bri
l
labayhací
amáscal
or.
Ahinsequi
tólachaquet
aconchar
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igerament
e.
Sucuer
posevol
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ómásl i
ger
oycami nól
ent
ament
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no
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anqui
l
odondenohabí
anadieal
rededor
.
Unárbolgr
andeyher mosoapar ecíaainterval
osregularescomosi l
os
gui
araaunaper r
era.Ahin,
quepensóquehabí apasadomuchot iempo
desdequesinti
óelolorapaci
bledel ahierba,noelolordelas
fer
omonasyl asangredesbordantes,derepentelevantólacabeza.
Habí
aunat
orrederel
ojbl
ancaquenoencajabamuybienenest
e
cami
no.Mi
randohaci
alator
redelr
eloj
,j
ugueteóconelr
eloj
debol
si
ll
o

1072
quesacódesusbr
azos.
Elt
iempoquecompar
tíconViv
iquedógrabadot
anprofundamente
quenosepudobor
rar
.Loúnicoconrecuer
doseraunreloj
debolsi
ll
o.
Cl
i
ccl
i
c.
Ahi
njugórepet
idament
econsusmanospar
aabr
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rarel
rel
ojde
bol
sil
l
o,yelvi
entosopl
aba.
Hapasadounañoymedi
odesdequeobt
uvemi
vidadeVi
vi
.
Yhaceañoymedi
oquenov
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vi
.
Lasmanecill
asdelr
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debolsil
losemoví
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ant
ement
eylas
estaci
onesseguí
ancambiando,perol
ahor
adeAhinper
manecí
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mismodí aqueest
abaconVivi.
Cuandomedespi
er t
oporlamañana,habi
tualmentebuscoati
entasmi
camaysehaconvertidoenunarut
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l
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nsal
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I
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oporl
a
noche.
'
Bar
a,¿
cómosehaceunnudodecost
ura?
'
'
Nomuer das,
nohagasest
o.Est
osi
gni
fi
caqueesunal
teregodeun
conej
o.
Despuésdeunarduot
rabaj
o,elmuñecodeconej
oquenaci
ódel
as
manosdeIvri
nocupóunapartedel
acamadeAhi n.
Frent
ealamuñecadeconejoqueest
abacer
cadelostr
apos,
Ahi
nsol
o
miróaEver
insi
nreacci
onar
.Erademasi
adosi
mil
aralamuñecade
conej
oqueusabacuandoerani
ño.
Det odosmodos,afort
unadament
eoloquesea,v
olv
íalahabit
aci
óny
mef uiador
mir,porloquelamuñecadel
conej
ohabíacumpl
idosu
función.
Unadi
sput
aconel
clandel
osl
obosqueest
all
ópocodespuéshi
zoque

1073
Ahinhi
cier
aunar aci
onali
zaci
ónplausi
ble.Noesquelosbabui
nosno
regr
esenalterr
it
ori
odelasPanter
asNegr as,esquenopodrán
regr
esardebidoalri
esgodeconfl
i
ct o.
Ahi
nconti
nuóconsur
aci
onal
i
zaci
ónegoí
staynodej
ódebuscaraVi
vi
.
nopodí
aparar
HanaVal
ensocul
tóaVi
viaúnmáspr
ofundament
e,comosi
sebur
lar
a
deél
.
Ter
ri
tor
iodeov
ejas,
ter
ri
tor
iodeci
erv
os,
ter
ri
tor
iodecabal
l
os,
ter
ri
tor
io
decabr
as.
Cadav ezquebuscabar ast
ros,elbabui
nodesaparecíadeal
l
ícomosi
seestuvier
aevaporando.Lasituaci
óndeperdersedebidoauna
di
fer
enci ai
nter
mitenteconti
nuóhast aqueest
all
óyt ermi
nóel
conf
li
ct oconelcl
andel oslobos.
Pasóunaño, ycuandoter
minóelconfl
i
cto,elTer
ri
tor
iodelasPant
eras
Negrasrecuper
ólaestabi
li
dad.Hast
aentonces,Vi
vinohabía
regr
esado.
FueentoncescuandoAhinnotuvomásr emedi
oqueadmit
irquel
o
habíanegado.Larazónporl
aqueVivinoregr
esanoesporla
art
esaníaoelconfli
ctodeVal
ens.Lapropi
aVivi
habí
atomadoesa
deci
sión.
Vi
viparecetí
midaei
ndef
ensaapri
mer
avist
a,per
osi
empr
ehat
rat
ado
desuperarsuspr
obl
emasporsími
sma.
Ent
onces,
sabí
aqueBibi
nosemol estar
íaconHanAh-hi
nporquit
arl
e
l
avida,
ysabí
aqueint
entar
íasacudi
rseelt
raumacausadoporAh-
in.
Sinembargo,Ahi
nnopodíadej
ardebuscaraViv
i.Porl
aansi
edadque
pareceol
vidar
separ
asiempresiest
eeselcaso.
Elví
ncul
oent
reelconej
obebéyl
apant
eranegr
aquelorecogi
óer
a
unarel
aci
óndébi
lquepodí
aromper
sef
ácil
menteencual
quier
momento.
Unañoymedi
odeesper
anoessuf
ici
ent
e.

1074
Ahoratení
aqueencont r
arl
o.Yaseaamor ,
compasiónogatearensu
búsqueda,parecí
aquesoloali
vi
andoestaansi
edadseríal
aúnica
for
madel levarunavi
dacompleta.Deesamanera,
el r
eloj
rot
odeAhin
podrí
aflui
r.
Mal
dit
asea
El
rel
ojdepi
edel
ator
redel
rel
ojanunci
abal
ast
resdel
atar
de.
Ahin,al
dar
secuentadequehabí
aest
adocont
empl
andodur
ant
e
bastant
eti
empo,pusoelr
eloj
debol
sil
l
oensubol
si
ll
o.
Al
mismot
iempo,
hubounsoni
dodepasosl
i
ger
osyf
uer
tes.
Lapersonaquell
egóalpi
edel at
orredelr
eloj
secongel
ócomo
maderaypiedrat
anprontocomov i
oaAhin.Elsoni
dodelasr
amas
meciéndoseconelvi
ent
ollenóel
sil
encio.
Elquesedetuv
omi
róel
rost
rodeAhi
nconel
quesol
ohabí
asoñado
desdel
ejos.
Incluyendocabell
opl at
eadoqueper manececercademi orej
ayoj
os
rojosexcepcional
ment eclaros.Laidenti
daddeAhinf uepr
obadapor
sugr anfísi
coentrelasbestiasdelaf amil
iadelasbesti
asyelpat
rón
del afamili
aGraceincrustadoenl aespadalargaenlacint
ura.
Elhombr
e,quehabí
aestadorí
gidocomosi
hubieravi
stounf
antasma,
setapól
abocalent
amente.Per
onopudodetenerel
fuert
egr
itoque
sal
ió.
“
Ahi
nGr
ace-
…!”
"
porqué.
"
Ahi
nmi
ródear
ri
baabaj
oal
hombr
equegr
it
ósunombr
eal
pri
nci
pio.
Sisonlosoj
osroj
os,
eselclanBlackPant
her.Si
vesquel
aferomona
quesient
esnoesmala,
hayunaal tapr
obabi
l
idaddequeseasunnobl
e,
peroeraunacar
aquenoteníasentumemoria.
Unacosaerasegur
a:susmeji
ll
assonr
ojadasysusoj
oscaí
dos
tr
ansmit
íanunaamabil
idadi
nconf
undi
ble.

1075
Ahi
n,quepensóqueer
abueno,
seacer
cóal
hombr
e.
"
¿nombr
ees?
"
“
Ah,
Al…,
all
en.
..!
”
“
¿Al
l
en?Esunnombr
egr
aci
oso"
.
Alan,quehabíadadounar espuest
avaga,pusounaexpresi
ón
decepcionada.Perderlaopor
tuni
daddepresent
art
eal apersonaque
hasadmi radotodoel t
iempo.Unanubenegrasecerní
asobresusojos.
Ahi
n,aquiennol
eimpor
tabanl
ossent
imi
ent
osdeAl
an,
let
ocóel
hombro.
"Al
an,si
vasall
ugardondesemant
ienenl
oscar
ros,
unguar
diade
gori
l
asteest
aráesper
ando".
Ahi
n,qui
enparecí
ahaberescuchadoungr
it
oreaci
odeAl
l
enapr
imer
a
vi
sta,
per
oloignoró,
cont
inuó.
“Dí
galequev
ayayreser
veunahabi
taci
óndeinv
itadosenl
aacademi
a.
Porquenocr
eoquemi abuel
omelodier
a”.
“
…….
”
"
responder
."
"
Sí…,
¡Sí
!"
All
encorri
óapr
esur
adament
ehaci
ael
lugardondesemant
ení
ala
carr
eta.
Kudangt
ang,
Ahi
nmi
rándol
oconl
aspi
ernascr
uzadas,
pensóqueser
ía
i
núti
l.

***

Soloelr
uidodel
osconej
osmast
icandohenoenl
aper
rer
all
enabael
si
lenci
o.

1076
'
Fui
ste…?
'
Fui
.Aldar
mecuentadequeI
nki
chi
khabí
adesapar
eci
doporcompl
eto,
sonr
eícontr
ist
eza.
Ér
aseunavez,par
aestaVi
vi
-samaquehabí
asi
dohumani
zada,
noer
a
másqueev
itaraAlan.
'
Graci
asat
odos.
'
Cuandoapar ecí
,agradecíal
osconej
osdelaperrer
aqueay
udar
oncon
elescondit
e.Losconejossalt
abanysal
tabanfel
i
cescomosi
estuvi
eranhaciendoloquetení
anquehacer.
Sonr
eíconor
gul
l
omi
ent
rasl
osacar
ici
aba.
¿Cuánt
oesfuer
zopusi
stepar
aconsegui
ral
i
adosdel
aacademi
asi
n
ni
ngunaconexi
ón?
Tr
esv ecesaldí
a,pasoporlaper
rerapar
asaludaryt
raerelhenode
al
tacali
dadquerecibídemiabuel
o.Contodomi cor
azón,pudeatr
aer
al
osconej osdelaperrer
aami l
ado.
Enelpasado,
lar
azónporl
aquel
osconejosnoeranpart
icul
arment
e
popul
aresent
rel
osconej
oser
aprobabl
ementeporqueenter
rabanl
a
fer
omonadeAhin.
Porelcont
rar
io,
lar
azónporl
aqueAhinpudoobtenerelamordel
os
conej
osdeunasolavezf
ueporqueest
abausandomi fer
omona.
Sal
i
endodelaper
rer
ami ent
rastembl
aba,
toméunpasorápi
do.Si
n
embar
go,nopodí
aavanzari
nclusosi
movíaconst
ant
ementel
ospies.
'
¿Qué?Porqué?
'
t
alv
ezal
an
Enelmoment oenquemedi cuent
adequealguienmehabíaagar
rado,
micuer
pof l
otóenelai
re.Al
mi smoti
empo,sint
iendoel
olorf
amil
iar
del
inci
enso,metenséynopudedecirnada.
'
.
..porqué.
'

1077
Sumiradat
emblor
osapasóporelescot
edel chal
ecoul
tr
amar
ino,
yse
quedóeneloj
oroj
oexcl
usi
vodelclanBlackPanther
.
'
¿Porquéest
ásaquí
?'
¿
Cómol
l
egóAhi
nal
aacademi
ayt
ambi
énal
aper
rer
a?
esunsueñoSinembargo,i
ncl
uyendol
asi
tuaciónenl
aqueAl
anestaba
si
endopersegui
do,
elali
ent
oquesesentí
afrenteaél
nopodí
aserun
sueño.
Tanpront
ocomosedi ocuentadequeeralareal
idad,l
uchóconsu
cuer
po,peroer
adifí
cil
quitár
sel
odelasmanospor quesehabía
conver
ti
doenunconejo.Cuantomásluchaba,másmi coraz
ónlat
ía
comosi f
ueraaexpl
otar.
"
Nodebessal
i
ral
acal
l
e".
Derepent
e,suslabi
osr
ojosseabr
ier
onysal
i
óel
tonobaj
oquehabí
a
anhel
adoescuchar.
"
Esmuysi
mil
ar"
.
Ahi
n,qui
enmel
evant
óconambasmanos,
memi
róconl
osoj
osmuy
abi
ert
os.
“
Aunquesevemási
ntel
i
gent
equeelconej
oqueconozco.Si
ent
oque
micuer
poest
áunpocomásll
eno”
.
'
Esdel
i
cioso.
'
Debohabersi
doel
conejoqueél
conocí
a.si
guesiendogroser
o
Mient
rasbaj
abamitemper
amento,
inmedi
atamentepar
padeéen
bl
anco.
¿Quizásnomereconoci
ste?Er
acomosi
est
uvi
erat
rat
andoaun
conejoreal
enl
ugardeaunabesti
a.
'
.
..¿
Nopodr
íasereso?
Amenosquesepasquehesi
dohumani
zado.
...
Conf
undi
do,
recor
dét
ardí
ament
elami
nuci
osi
daddeVal
ens-
sama.

1078
Incl
usodejódecontactar
medurant
eunañoymedio,cent
rándoseen
eltrat
amient
odel t
rauma.Par
ecequeni
siqui
eral
ehabíadichoaAhi
n
ningunanoti
cia.
Junt
oconl
ahumani
zaci
ón,
nohaymáscachor
ros.
Yanoesunconej
o,asíquenopuedoev
itarr
econocer
lo.
'
No,
noi
mpor
taqué.
...
'
Escondíl
aferomonapr of
undamente,
peronohabí
aformadequeAhin
nonotaraelpequeñofluj
o.EsAhi
nquiensecl
avólanari
zenl
anuca
di
ciendoqueolíasospechosoi
ncl
usocuandonopodíahumani
zar
lo.
“
¿Todosl
osconej
ossepar
ecen?
”
No,
mir
aest
o.Real
ment
enol
osé.
Adi
vi
nando,
sent
ícomosi
mehubi
erangol
peadoenl
acabezaconun
mart
il
lo.
Si
Ahinnonot
ól afer
omonafl
uyendopormicuer
po..
..Si
gni
fi
cabaque
misni
vel
esdeferomonasest
abanalaparoporenci
madelossuyos.
'
Dispar
ates.
'
Sacudi
endomispupil
as,
vol
víamiraralosconej
osquepulul
aban
al
rededordel
aval
la.Par
ecequeellugarl
l
amadol aper
rer
adelconej
o
j
ugóunpapelenhacerqueAhinnosospecharanada.
"
Porquéest
ásl
l
orando.
"
I
ncl
i
nól
acabezaypr
egunt
óenv
ozbaj
a.
Puserí
gidomi cuer
poysol
oentoncesmedicuent
adequelas
l
ágri
mascaí anpormir
ostr
o.Dealgunamaner
a,elr
ost
rodeAhinse
veí
aborroso.
"
Est
oyher
ido.¿
Est
ásenf
ermo?
"
Si
nunmoment
odepáni
co,
Ahi
ngi
rómi
piedel
ant
eroconunamano.
Meduel
e,sobr
esal
tadoporl
asensaci
óndehormigueoporuninst
ant
e,
r
eti
rémipi
edelant
ero.I
nmedi
atament
edespuésdetransf
ormarseen

1079
suver
dader
afor
ma,par
ecí
ahabersi
doar
añadaal
sal
taral
osar
bust
os
par
aevit
araAl
an.
Fr
unci
óel
ceñoymi
róasual
rededor
.
"
¿Nohayunguar
diánaquí
?"
'
Soyel
guar
dián.
...
'
Ori
ginal
mente,losinvesti
gador
esest
abanacargo,
per
odesdeque
comencéairyv enir,
semehai doencomendandoi
mplí
cit
ament
eel
puestodecuidadordel zool
ógi
co.
Ahi
n,quehabí
aest
adomir
andoasual
rededorsi
ncont
rol
,comenz
óa
cami
narmient
rasmesost
ení
aensusbrazos.
'
Uh,
¿adóndev
as?
'
Tal
veznoer
alacoci
nadel
aescuel
a,yél
ibaal
aenf
ermer
ía.
Luchóytrat
ódeescapar
,per
odesaf
ort
unadament
eter
minóf
all
ando
porquel
ediofuer
zaasubrazo.
"
Cál
l
ate,
ant
esdev
olv
eral
acaf
eter
ía"
.
Ni
unsol
otábanot
rav
iesohacambi
ado.
Sinquererei
mpr
udent
ement
e,f
uil
l
evadoaAhi
n,yl
evant
élacabeza
concuidado.
Nofueungranpr
oblemaencompar
aci
ónconl
oquemepr
eocupaba
mient
rasdor
míaporlanoche.
LosojosylasmanosdeAhin.…ycolmi
ll
os.f
ueextr
añoTal
vezsea
por
queseconv i
rt
ióenunconej
o,porl
oqueelmiedonosemostr
óen
surostr
o.
Aúnasí
,unacosaer
asegura.Mi
corazónlat
econfuer
zaenest
e
momento,nopormi
edo,si
noporel
reencuentr
o.
Sihubierasabi
doqueestosucederí
a,habr
íav
isi
tadoaAhinunpoco
antes.Incl
usocont
alesarr
epenti
mientos,
nopodíaapar
tarl
osoj
osde
eso.

1080
Ahi
n,aqui
enconocídespuésdeunañoymedi
o,par
ecí
aserel
mismo,
per
oeradi
fer
ente.
Surost
rosorpr
endentement
ei nocent
etodav
íaest
abaall
í
, perosol
o
podí
adecirqueladel
gadalí
neaenel lí
mit
eentr
eelni
ñoyel j
oven
habí
acambiadodrást
icamente.Graci
asaeso,l
asonri
saquepar ecí
a
tanl
impiamediounasensaciónf r
íaysal
vaj
eapri
meravista.
Creoquemishombrossonmásanchostambién.Tambi
éndemost
ró
quelaspal
masmásásperassost
ení
anlaespadasinpar
arenel
confl
ict
oconelcl
andelosl
obos.
Heestadoorgul
l
osodemími smoy aquehecr
ecidomucho.Al
vera
Ahi
n,quesehabíavuel
todesconoci
dopar
amí,sentíquemi
scambi
os
er
aninfi
nit
amentemodestos.
'
Quéesest
o….
'
Élnoessufi
cient
e,asíqueescomoserabrazadocomounconej
ode
perr
eraenelt
emadel ahumani
zaci
ón.
...
Pensandoquet
odohabí
asi
doenv
ano,
abr
ílosoj
os.
Sidiceseso,teconf
undenconunanimal,per
odetodosmodos,¿
no
estádici
endoestoqueAhinestásosteni
endounconej
oconesacar
a
bonitaahora?Noestabaencondi
cionesdeafi
rmarqueer
auncoqueto.
'
que.
'
“
Tusoj
osest
ánmássuci
osquel
osdeunapant
eranegr
a”.
Temblandoant
elaagudamir
ada,t
oméaMor
secomosi
mehubi
era
conv
erti
doenunverdader
oconej
o.
Tal
veznotuvesuer
te.Porquenomeencont
réconAhi
ncomosi
Alan
meestuv
ier
apersi
guiendo.
Cuandopenséqueel r
eencuentr
odespuésdemuchot i
empohabrí
a
sucedidomi
entrasmerevolcabaev
itandoal
asbest
ias,mi
sojos
estabanmareados.
Porahor
a,penséqueser
íamej
orsi
mpl
ement
epr
etenderserunconej
o,

1081
asíquemehundíenlosbr
azosdeAhi
nymef
rot
élaf
rent
e.Ol
í
aa
perf
umenostál
gico.
Teex
trañémucho.

***

Despuésdelal
iberaci
óndePi
gTer
ri
tor
y,Russel
lseconv
irt
ióenel
mejoramigodeBibi.
Compar
ti
eroneldol
ordel
legart
ardealahumani
zaciónyapr
endi
eron
modal
esyesti
losdevi
dacomoser eshumanosj
untosdur
anteunaño.
Desdequeingr
esaronal
aacademiaconVivi
,noserí
aunaexager
aci
ón
deci
rquehanestadocer
caexcept
oporlasconfer
enci
as.
Per
o,i
nquiet
o,nohabí
ababui
no,
quesi
empr
eer
afáci
ldeencont
raren
est
osdías.
'
Sif
uer
aBi
bi,
¿habr
íasi
dodi
rect
ament
eal
agr
anj
adeconej
os?
'
Alrecor
darelt
esti
moniodelcompañerodecl
asedeVivi
,Pig,
Russel
l
i
nclinól
acabeza.Yafui
dosv ecesal
aperr
eradeconej
os,perono
pudeencontr
aralbabui
no.
Russell
pasójunt
oalher
mosoárbolyvol
vi
óal aperrer
a.Nuev
amente,
todoloquepudeverf
uealosbabui
nosbalbuceandoenlaper
rer
a.
“
¿Al
gunav
ezhasv
ist
oaunguer
rer
o..
.?”
Losconejosreuni
dosmur
murabanyparl
oteabanent
reell
os.Labest
ia
ylabesti
a,ymuchomenoslabest
iacapi
barayunconejo,nopodí
an
comunicarse.
Elsusurr
o,l
uegoelconej
itoquesalt
óal espesobosquesacandosól
o
l
asnalgas.Losconej
osquesaltaronacont i
nuaciónmostrar
onl
a
peculi
ari
daddemostrarsusnalgasfuer
adel arbustounoall
adodel
otr
o.

1082
“
……?
”
Russel
l,
queest
abami
randov
ari
asbol
asdeal
godón,
sint
ióal
goycav
ó
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relosar
bust
os.
Loqueapar
eci
ócuandoel ver
deseagri
etófueununi
for
medela
academi
aconl
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ateadassól
idasbordadasenl
osext
remosdel
a
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anegr
a.
Russel
lseacer
córápidamenteyr
ecogióunobj
etofami
li
ar.Bor
dado
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iaenlapuntadelamochi
la.Si
ndudaeralamochil
adeVivi
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¡
Elguerr
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eci
do!Al
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elacr
isi
sdeVi
vi
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Russel
lseechóall
orar
.
Cr
eoqueel
cui
dadordel
zool
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coespel
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groso.
¿
Poresabest
iadeant
es?
Losconej
ost
ambi
énzumbabanyl
aat
mósf
eraer
aaúnmást
urbul
ent
a.
Mientr
astant
o,l
aReina,queest
abaobser
vandotododesdear
ri
badel
edi
fici
odelaAcademia,
v ol
ó.Gr
aci
asalarepent
inaapar
ici
óndeAhi
n,
seescondióyl
uegoapareci
ó.
“
Páj
aromal
o….
”
Russel
lsesecól
asl
ágr
imasyagar
róel
uni
for
meescol
aryl
amochi
l
a
deVivi
.
Russel
lylosconej
osrodearonaQueen,qui
enpront
oater
ri
zóenel
suel
o.Fueunapresi
óntácit
aparagui
arnosall
ugardondeest
abaBi
bi.
Qui
nnsuspi
rómi
ent
rasmi
rabaal
osher
bív
orosquemeamenazaban
si
nmiedo.
Tanpront
ocomof uimosguiados,AhinyVi
videsconocíanlaexi
stenci
a
deQueen.Además,loúnicoquemi r
édesdeladistanci
afueelestado
denosabercómoseconoci er
onlosdos.Exi
stíalaposibi
li
daddeque
sil
ostomabanapresuradamente,
lareuni
óndespuésdemuchot i
empo
podrí
aver
seafect
ada.
Queenser
ascól
acabezaconl
asal
asdesconcer
tada.Russel
l
,que

1083
l
eyól
avaci
l
aci
ón,
seconci
l
ióenv
ozbaj
a.
“
…Fr
esa.
"
Almismoti
empo,losoj
osdel
hal
cónquesuf
rí
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inenci
adef
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br
il
lar
onint
ensamente.

***

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l
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agui
j
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ermi
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o”.
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adi
j
oconsev
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i
cól
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ogaenl
apat
adel
ant
era
l
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onada.
Unaheridacomoest
asepuedeacabarconunasol
afer
omonacurat
iva.
Sost
eniendomipi
edelant
erohaci
aelof
ici
almédi
co,meest
remecíy
tembl
é.
Desdequeaprendíacur
armispr
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asher
idas,
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orquet
engo
ahorameresul
tómuydesconoci
do.
"
¿Set
ermi
nó?
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Ahi
nseapoy
óobl
i
cuament
econt
ral
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taymemi
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ara.
“
Esunaher
idamenor
,porl
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.
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cial
médicoqueest
abaor
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asher
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ent
asmédi
casse
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encio.
"
¿Er
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osepar
ado?
"
“No,
el conej
odel
aper
rer
a.Est
abaf
uer
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ajaul
asol
osi
nun
guar
dián”.
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rast
eporacci
dent
e.Ent
oncesdev
olv
eréest
e
conejoalaper
rer
a”.
Yo,
quehabí
aest
adof
ingi
endoserunconej
odur
ant
ecasi
unahor
a

1084
mi
ent
rasescondí
alaf
eromona,
medespl
omé.
I
nclusoelof
ici
almédi
comeconsider
aunconejoenl
ugardeuna
besti
a.Er
aextr
añosini
mpor
tarcómol opensar
a.
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ocompet ent
econlasfer
omonas,pero¿puedohacer
lo?Si
n
embargo,erabastant
eplausi
blev
erl
aferomonacurati
vaquese
escondí
asilenci
osamentecomounratónmuerto.
Apar
entement
e,l
ashabi
li
dadesdeestaVi
vi-
samaf
inal
ment
eest
aban
comenzandoamost
rarsuverdader
oval
or.
'
Másqueeso….
'
Meest i
réenlacamaf i
ngi
endoestarcansadayl
ent
ament
eabríl
os
ojos.Ytanprontocomosediocuentadequelamir
adadeAhi
ntodav
ía
estabaall
í,
cerrólosoj
osconfuer
za.
'
¿Porquénot
evas?Mi
trat
ami
ent
ohat
ermi
nado.
Novoyavol
veraserunaper
sonayvolverahacerunar
euni
ón
dr
amáti
caohacercual
qui
ercosadespuésdeirmedell
ugar
.
I
ncl
usosimedescubr
enenunasi tuaciónenl
aquemeconfundencon
unconej
odeunaperr
era.
...Real
ment enohabí
anadamásenmi vi
da.
Incl
usomi abuel
oseafer
raalascosasdel
asquequi
erej
act
arse
constant
ementesobr
emi scambios.
Másquecual
qui
erot
racosa,
quer
íamost
rarmi
ver
dader
oyot
ant
o
comoqui
sier
a.
'
deni
ngunamaner
a….
'
Tal
vezesabest
iaesi
ncr
eíbl
ement
erápi
da,
asíquesospechaunpoco
demí.
Enmedioderei
ter
adasdudasei
nqui
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eli
gent
ement
e,al
gui
en
tocól
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tadelaenfer
merí
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"
Per
dóneme.
"
Unav
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inodesdemásal
l
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apuer
ta.Er
a

1085
Yv
rin.
"
Esper
aunmi
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o."
Ahi
n,qui
ennosmi
ról
ent
ament
eal
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coy
amí
,sal
i
óal
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l
lo.
Mientrasmir
abacerrarsel
apuert
a,der
epentesent
íunr
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rodet
rásde
mi espal
da.Gi
randolacabeza,
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lconsol
osusoj
os
asomandoporl aventana.
"
Oh,
noer
esunasi
stent
edeenf
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ía"
.
Elci
ruj
anor
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ódeinmediat
oaRussel
l
,tambi
énconoci
docomo
el
hij
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esoraJi
nanna.
'
Russel
l
,¿cómol
osupi
ste?
'
Mirandohaciaabaj
odesdelosbrazosdeldoctor
,Russel
lest
aba
cargandomi mochi
laabult
ada.Par
ecíahaberencont
radoununi
for
me
escolarescondi
doal
rededordelaper
rera.
Despuésdemov
erl
ami
rada,
mir
éal
osconej
osquesepr
eci
pit
aban.
"Li
ndo,parecequet
odosust
edesest
ánaquípar
arecogerasus
amigos".
"
Sí.Dámel
o.
El
cir
ujanomemost
róaRussel
lconunami
radadebuenasnot
ici
as.
“
Tencui
dado,
hayher
idasent
uspi
es”
.
Russel
l
,consuscort
osbrazosext
endidos,
memi róconcautel
a.Sus
oj
osnegrosr
evol
otearoncomoolas,
aparentement
emuypr eocupados.
'
Vamos.
'
Despuésdeconf
ir
marqueelmédicomehabí
adadol
aespal
da,
apunt
é
conmi pi
edel
ant
erohaci
alaper
rera.
Russel
lasint
ióycomenzóacor
rerhaci
alaper
rer
a.Al
mismot
iempo,
si
guióelcuerpodeconej
os.
Enl
osbr
azosdeRussel
l
,mi
réhaci
ael
ciel
oponi
ent
e.

1086
'
¿Acabodedeci
ryo?
'
Lossenti
mient
osdearr
epenti
mient
omei
nundar
on,
per
oant
esdeeso,
habí
aalgoquetení
aquehacer.
I
nclusosipareceest
arbien,
primer
otengoquepedi
rl
econsej
oal
a
pr
ofesoraJinannasobr
eel t
rauma.
Nodeber
íal
ast
imar
medosv
eces,
asíquequer
íat
enercui
dadopormí
yporAhi
n.

***

CuandoAhinregresóal aenfer
mería,el
conej
oacababade
desapar
ecer.Elmédicodijoque,j
ustoatiempo,
apareci
óunasi
stent
e
delcui
dadorysel ol
levó.
Ahi
nsuspi
róysal
i
ódel
aenf
ermer
íaconl
achar
lat
anaI
vri
n.
'
.
..Loca.
'
Al
ma
Ahi
n,quesehabí
aqui
tadoel
,sel
i
mpi
ólanucaconunamanof
loj
a.
Noimpor t
acuánlocohayaestadoúlt
imamente,t
ratandodeencontrar
unbabuinodeunasolabesti
a.Incl
usosisesuponíaqueBibiestaba
humanizada,
eraunaboladealgodóndemasiadopequeñapar a
Seongsu.
Lorepet
í,per
olacreci
ent
esensaci
óndet
emorhi
zoi
mposi
blequeel
conej
osel ecay
eradelosbr
azos.
Sinembar go,est
abaclaroqueelconej
oer
aunabesti
aordi
nar
ia,
no
unabestia.Seguítr
atandodeleerl
afer
omonamient
rasest
abaen
contact
o, per
onopodí asenti
rnil
amásmínimaener
gía.
"
Nisi
qui
erasent
íel
olordeBB"
.
Ahi
n,quehabí
aest
adopensandoenbl
anco,
est
all
óenunar
isa

1087
vent
osa.Par
ecí
aqueseest
abav
olv
iendol
ocomi
ent
rasdi
buj
aba
babui
nos.
"
Ahi
n".
I
vri
n,quehabl
abami
ent
rascami
nabaporel
campus,
ll
amól
aat
enci
ón.
“
…Ahi
n,¿
meest
ásescuchando?
"
no.Ynosusur
res.
“Esal
goquenosedebepasarporalt
o.Li
ll
i
an-
samaest
áausent
e,per
o
segúnl
asecr
etar
ia,
ell
ugarquedejóeslaMansi
ónGr
ace.
Fueent
oncescuandol
aat
enci
óndeAhi
nsecent
róenI
vri
n.
"
-Sospechoso.
"
"
Yot
ambi
énl
ocr
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.
Reci
ent
ement e,Ahin,
qui
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egóaGracegerparasegui
rlospasosde
Vi
vi,
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toenunaatr
oci
dadqueinter
ceptótodaslascar
tas
enelmedio.
Porlotanto,Li
l
li
anfueav eraGracegermient
rasAhinnoest
aba,
lo
quesignif
icaqueteníaalgoquediscuti
rconValens.Yeramuy
probabl
equeest uvi
erarelaci
onadoconlosbabuinos.
"
Not
equedesaquí
,vuel
ve"
.
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"
"
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“Porfav
or,
sácamedel
plan.Aunasí
,esel
cuer
pol
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l
li
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sama
odia.
Evi
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radadeYo-
YohanAhi
n,I
vri
nsev
olv
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alaof
ici
nadel
decano.
“
Luegovol
vier
onar obarlal
ist
adeestudiantes…No,ser
íamej
or
t
omarl
o.Siestásdescansandoenelcarr
o, t
eprepar
arépar
apart
ir
”.
El
ciel
o,quey
asehabí
apuest
o,t
iñóder
ojoel
campus.Ahi
nvol
vi
óa

1088
mi
rarhaci
alaper
rer
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orci
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Ever
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"
¿Sí
?"
“
Sisi
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o,¿
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oco?
”
Ojossuciosypatasdelant
erasafi
ladasquepodrí
anabrumara
cual
quierbesti
a,cont
inuar
onocupandol acabezadeAhin.
Curi
osament e,
mel l
amól aatenci
ón.
“Est
áshablandodelconej
oquel
lev
astealaenfermer
ía.¿
Est
ássegur
o
dequeestásteni
endounaavent
uraconRabbit
-sama?
“
··
··
··
··
··
··
··
··
·ogue.
”
“Ahoraquel
oveo,esext
rañohoy.Ahin-samanuncatendrí
ala
personal
i
dadpar
amost r
armiser
icordiaaunabesti
aherida.
”
¿
Esporqueesunsusti
tut
odelconej
o?Diosmí
o,quécosat
an
i
nescr
upul
osa.Yv
rincomenzóamaldeci
rfr
ent
eaell
a,si
nmaldeci
r.
Además,el
rostroser
iodeinterr
ogat
ori
oseacercabacadavezmásal
rost
rodeAhin.Ahi
nseestremecióantel
asensacióndedi
stanci
aque
l
apuntadesunar i
zpodrí
at ocar
.
“
Límpi
atel
acar
a”.
Per
orar
avezemoci
onadoI
vri
n,
“
Elquededi
cami
cuer
poymi
ment
easer
viresel
vient
o”.
Sindudar
lo,gr
it
ócomentar
iosqueseomiti
erondemuchasmaneras
antesydespués.Amedi
daqueseacercabaelcrepúscul
o,l
osr
ost
ros
delosdosset i
ñer
onderoj
o.
Ahin,qui
enreci
biól
ami r
adai
ncomprendi
dadelosest
udiant
esque
pasaban,si
nti
ólanecesi
daddedeshacer
sedeEver
indespuésde
muchot i
empo.

***

1089
DespuésdequeBibidesapar
eció,
Ahinnoeratanbuenocomounpoll
o
enf
ermo.Porsupuesto,l
acabeza,noelcuer
poignor
ant
ementer
ígi
do.
AsíqueIvri
n,unaaut
oprocl
amadaasi
stent
ecompet
ent
e,t
rat
ódeno
perderni
unasolapist
aenlugardeAhi
n.
'
Conej
o..
..'
Laoscur
idadoscur
acay
ó.
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rin,
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abal
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ti
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aceger
,ent
róenl
aper
rer
a.
exactament
e.Elcomport
ami
ent
odeAhi
n,pr
est
andoat
enci
ónaun
soloconej
o,fueext
raño.
ApesardequeAhi nfuedeteni
domient
rastr
atabaconbabui
nos,
no
har
íaesonisiquier
aconlasbesti
as.Nohabí
anadademal oen
comprobarantesdelasal
ida.
I
veri
n,quehabíaest
adocaminandoalr
ededordelaper
rer
aconla
l
ámparaapagada,seescondi
óapresur
adamente.Fuepor
quesent
íuna
pr
esenciaext
raña.
'
qué…!
'
Prontoapareci
óRussell,
yRussell
,yelbabuinoquetant
ohabían
estadobuscando.Incl
usoeluni
formeescolarnegr
oquev est
íaner
a
pruebadequel osdosasist
íanalaacademia.
"
Meal
egr
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quel
aopi
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aJi
nannaesposi
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.
"
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asbest
iassal
vaj
es?
"
“Vay
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cuándodi
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equet
ení
ami
edodel
asbest
iassal
vaj
es?Todos
sonunsol
opuño”
.
Bi
bi,
quienl
esdiol
asper
rer
asalosconej
osenl
aper
rer
a,sei
ncl
i
nóy
sepusoalni
vel
delosoj
osdeRussel
l.
"Enlugardeeso,Russel
l
,¿puedesdi
sti
ngui
rladi
fer
enciaent
re
animalesybesti
asconunaf er
omonaqueleelaener
gía?"

1090
"
¿Sí
?"
I
nclusopensandoenel l
omuchasv eces,
eraunapart
eextraña.No
i
mpor t
aquét anbienescondier
al afer
omona,podr
íahacerqueincl
uso
Ahinounoficial
médi col
oconf undier
anconunanimal.Conti
nuó,
pensandoquepodr í
aserotrahabili
daddelafer
omonacur ati
va.
“Regr
esar
éami v
erdader
oyoporunmoment
o,¿
puedescompr
obarsi
puedosent
irl
asf
eromonasenmí?”
"
est
upendo.
"
"
Graci
as,
voyapr
egunt
ar"
.
Bi
bi,
queacar
ici
abael
cabel
l
odeRussel
l
,pusocar
adet
ri
steza.
Pront
o,comenzóladanzat radici
onalmássuavedel
ter
ri
tor
iodel
conej
o.Russel
lcol
ocómal elprimerbot
ón,porl
oquefuedi
fíci
l
devol
verl
oasuf or
maor i
ginal deotramaner
a.
Derepente,
unaluzbr
il
lant
eseencendióenlaper
rer
ayl
osuni
for
mes
escol
aresylasmochi
lascayer
onalsuelo.
Bibi
,quesehabíaconvert
idoenunconej
oblancoyhabíaat
err
izado,
de
repent
esint
ióunapresenciai
nusual
ygir
ólacabezarápi
damente.
“
…Conej
o."
'
.
..…!
'
Despuésdeunaprofundacontemplaci
ón,Yvr
in,
quienderepente
mostrósurost
ro,
estabaprofundamenteaver
gonzada.Porqueen
cuant
oapareci
ó,BibiyRussel
l,quel
opedíanagrit
os,quedaron
atóni
tos.
Mástar
desediocuentadequehabí
aapar
ecidoenlaoscur
idadcon
unal
ámparaalr
ededordesurost
ro,
per
oparaentoncesyaera
demasi
adotar
de.

***

1091
Unahoradespués,par
ti
óelcar
ruaj
edelaf
amili
aGrace,
queest
aba
est
aci
onadoenl apuer
tapr
inci
paldel
aacademia.
Ahi
n,quemir
abaatravésdel
avent
anahaci
alajaul
adel
osconej
os,
mir
ófij
ament
eaIvr
in,queest
abasent
adafr
enteaél.
Eraunaformater
ri
bledel
lev
arunal
i
ndamochi
l
aquenocoi nci
díacon
sugrantamaño.Loquemássepusoenl
amochil
a,el
fondoera
part
icul
arment
econvexo.
"
¿Quéeseso?
"
"
¿Not
equedabi
en?
"
"
¿Est
ásdi
ciendoquequi
eresdesapar
ecer
?"
Yvr
innoseavergüenzadeusaror
ejasdeconej
o.Comoer
adeesper
ar,
Ahi
nmiróelr
elojdebolsi
l
lo.
Sicor
ressi
nparar,
tardar
áscuatrohor
asenl
legaralamansiónde
Gr
ace.Ahinpensóqueel car
ruaj
etení
aunol
ornostál
gicoycerr
ólos
oj
osquecadav ezpesabanmás.

***

Haceunascuat
rohoras,
Yvri
nvi
omi
rost
royl
l
evóaVi
viyRussel
lal
a
enf
ermerí
adelaacademia.
Losdosestabanacostadosenlacama,
durmiendoconunamir
adaen
susrost
rosquehabíanv i
stol
acosamáster
ri
bledelmundo.
Sosteni
endosupalpi
tantepechocomosiestuvi
eraapuntodeest
all
ar,
Iv
rinsediolavuel
tar
ápidamente.Tuv
equeinformaralaper
sonaque
estababuscandounconejomásqueanadie.
Cuandoabr
iólapuer
tadelaenf
ermer
ía,derepent
esedetuvo.Su
mir
adatemblor
osaestabafi
j
aenelconejoqueyacíaconel
cuerpo

1092
est
ir
ado.
“
…….
”
Ever
inseacer
cóconcaut
eladenuevoymi
róaVivi
,quehabí
a
dupl
icadosut
amañoencomparaci
ónconhaceunañoymedio.
¿Cómosobr
eviv
ióelconej
oalosdosinvi
ernosmuyfr
íos?Mi cabeza,
queest
abal
lenadesoloAhinpar
aserfel
iz,sel
l
enógradual
ment ede
l
ásti
maporVivi
.
Apri
mer avist
a,lafi
gurahumanatení
aunal í
neadecararedondaque
sehabíavuelt
omuydel gada,yalv
erelcambioensuv er
daderafor
ma,
par
ecíaqueacababadeserhumani zado.Poral
gunarazón,par
eceque
act
ualmenteasistealaacademia.
Cuandopenséquehabr í
aescal
adot odopormi cuenta,
lanatur
aleza
sal
vajedelosbabuinosquenohabíanapareci
doi ncl
usodespuésde
buscarportodoelconti
nent
edesapareci
ócomol ani
evederret
ida.
Susdedoscansados​
r
ozar
onel
pel
ajebl
anco,
acar
ici
ándol
osi
ncont
rol
.
Presi
onandosusemocionestembl
orosas,
Yvri
nsepar
óal
rededordel
a
enfer
mería,
incapazdequi
tarl
ospi
esdeella.
¿Quépasar íasi
,mientrasl
edil
aespal
dapar
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amaraAhin,
desaparecieranuevamentecomoeldí
aquefuehaceunañoymedi
o?
Lafigur
ai nmóv i
ldelbabui
nopar
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aborr
osacomounaacuarel
a
pál
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n,queest
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Cuandodesper
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yaestabacar
gandol
amochiladeVivi
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ici
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ementepequeñacomoparaquedarat
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Despuésdeconf
ir
marqueelcarr
uaj
ehabíapasadoporl
apuert
a
pr
inci
paldel
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ace,
Ivri
napret
ólospuñosconansi
edad.
Loshuesosdet
odosucuer
poest
abanent
umeci
dospor
quehabí
a

1093
estadoenunapost
uraerguidadurant
ecasi
cuat
rohoras,
per
ono
habíati
empoparasent
ireldolor
.Hascometi
doeler
rormásabsur
doe
i
mpr udent
edetuvi
da.
Eler
rorf
ueunapequeñacriat
uraqueahor
aduer
meenl
amochi
l
a,yel
pr
eciodeler
rorpodr
íahabersi
dosupropi
ocuel
l
o.
I
ncl
usositengoqueinf
ormardeMij
ooaAhinenelot
rol
adoenest
e
momento.Extr
añamente,
losl
abi
osnosecayer
on.
SiVi
viaúnnoqui
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los.Per
o,¿
ysi
acudi
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acegerpormi
i
mpulsomomentáneo?
"
Ever
in,
¿porquét
eti
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anl
aspi
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e?"
"
Esporl
afal
tadesueñogr
aci
asaal
gui
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eci
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ement
e".
“
Creoquequi
erodor
mirpar
asi
empr
e”.
"
per
dón.
"
Yvr
in,quehabí
atrat
adoconAhinconlamismar
esoluci
ónquesiempr
e,
sesecóelsudordelasmanoseneldobl
adil
l
odelospantal
ones.
Larazónlehabí
aor
denadoquesepusier
aincondi
ci
onal
mentedel
lado
deAhin,per
osucor
azónsehabí
aincl
inadohacíamuchoti
empohacia
Vi
vi
.
'
después….
'
Afor
tunadamenteodesafor
tunadament
e,t
odavíahabí
auna
opor
tunidaddecompensaralgunosdel
oserr
ores.
Li
l
li
anPay
.Est
abacl
aroqueahor
aest
abaenl
amansi
óndeGr
ace.
Nohayfor
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l
li
annosepaqueBi
biasi
steal
aAcademi
a
Bel
hel
m.
Noconozcol
osdetall
es,per
oesobvi
oquehayal
gúnt
ipodeconexi
ón
ent
rel
osdos,asíquesientr
egasaVi
visi
nqueAhi
nsedécuent
a..
..
“
……!
”
Ev
eri
n,quehabí
aest
adohaci
endopl
anes,
ender
ezól
aespal
da.Fue

1094
por
queel
lev
emov
imi
ent
odel
amochi
l
aset
ransmi
ti
óal
aespal
da.
Aúnnot
ehasdesper
tado.
Afort
unadamente,elvagón,
quei
badesacel
erandogr
adual
ment
e,se
detuvoporcompleto.
Enmoment oscomoestos,debesactuarcomosi empre,por
queel
l
eopardonegroescomounahi enafr
enteat i
.Everi
n,qui
enapoyó
complet
amenteaAhinconunament east ut
a,seincl
inó
prof
undamenteenlaent
radadel amansión.
“Losi
ent
o,per
omev oypri
mer
o.Sol
oporhoy
,necesi
tocer
rarl
osoj
os
parav
erelsol
mañana”.
Yvr
inlev
ant
ól acabezayestabasudandoprof
usament
e.Debehaber
si
doqueVivisehabíadespert
adoporcompleto,
ofuepor
quesint
ió
quelamochi
laensuespaldasemov í
alent
amente.
Mientrastant
o, Bi
bi,
quenopodí
asoport
arel calorsofocant
e,se
despertóyluchóconsuspatasdel
ant
eras.Lat elasuavequeenvol
ví
a
aYvrintraí
ael cal
orcomoenunbarcodev apor.
Noerasufi
cient
equeacabaradedespert
ar,ydebi
doalni
vel
decal
or
quenubl
arí
asument e,
Bibinisi
qui
erapodíadeci
rsier
aunsueñoo
real
.
'
.
..¿
Dóndeest
ás?
'
Env
ezdeest
o.
Voyaconver
tir
meenunconej oreal
menteasado.Bibi
,atrapadaenuna
i
maginaci
ónterr
ibl
e,l
uchóporapart
arl
ateladesconocida.
Tung,
Tong.
Lasbol
asdeal
godóncomenzaronacor
rerdesenf
renadament
econel
i
mpulsodeper
for
arl
atel
a.Eracomounabestiaenojada.
'
Conej
o,porf
avor
,porf
avor
-.
...
'
Porf
avor,
esper
aaunqueseaport
reint
asegundos,
Iver
in,
quenunca
podr
íadar
lel
aespal
daaAhin,set
ragólasl
ágri
maspordentr
o.La

1095
mochi
l
asemov
íacomol
ocay
osol
a.
Ahi
nmi
róconr
ecel
oaI
vri
n,cuy
asacci
oneser
ani
mpaci
ent
es.
'
Esex
traño.
'
Esci
ert
oquenohedor midoúl
ti
mamente,asíquet
alv
ezmeenf er
mé
porl
afal
tadesueño.Mir
andosurost
rosonroj
ado,
parecí
atenerfi
ebr
e.
“
Puesbi
en,
descanseenpaz.
”
Rar
avezt
art
amudeaba,
Yvr
insequi
tól
amochi
l
ayl
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olaespal
daa
Ahi
n.
"
Oest
e."
Unav
ozgr
aveat
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esósuespal
da.
"
Vol
ver
."
Ahi
n,quepr
esi
onól
apunt
adesuespadaenl
aespal
dadeI
vri
n,di
ouna
or
denenvozbaj
a.
est
atodoar
rui
nado
Yv
rinl
l
oróyempezóacomermost
aza.Almi
smot i
empo,l
atapadel
a
mochi
laseabr
ióv
igor
osament
eysal
ier
onor
ejasdeconej
o.

***

Todavíaeraundormi
tor
iopr
eci
oso.Joyascarasexhi
bidasenlugarde
adornos,al
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asenlasqueesdi
fíci
lencontr
arunsologranode
pol
vo.
Eraunlugardondeest
abadibuj
andosi
npar
ar.Cuandofi
nal
mente
l
legué,
estabamásquef el
i
zconunnuevosenti
mientodeemoci
ón.
Despuésdet
ratardeempuj
armeconlapar
tedel
ant
eradel
pie,
fi
nal
menteperdíf
uerzaenl
aspi
ernasycol
apsé.
est
abaencasa

1096
Tanprontocomoloreconocí,
todomicuer
posecansót
antoquel
a
úl
ti
mav ezquehabíaaguantadoconl
osnervi
osdepunt
afue
i
nsigni
fi
cante.
Laemoci óndepoderverat
odosdei
nmedi
atoylaideadequerer
descansarydisf
rut
ardeest
esent
imi
ent
oporahoraestabanen
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"
Not
oquesnada,
puedesdár
sel
oal
chef
".
Enesemoment
o,unav
ozf
rí
avi
nodesdeat
rás.
Cuandogi
rél
acabezarígi
damentehaci
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nacostado
enunángul
oconlosbrazosapoyadosenl
acara.Est
abal
ist
opar a
quedar
sedor
mido,vest
idoconunacamisali
ger
aypantal
onesli
geros.
"
Escomount
err
ibl
epl
ayboy
".
Di
sgust
ado,
rechi
nél
osdi
ent
esensecr
eto.
Noimport
acuántosepasqueessol
ounabest
ia,
¿cómot
eat
rev
esa
t
raerunconej
oextr
añoatuhabit
aci
ón?
Esunalást
imapor
queestabavest
idodeformar
ecta,perosi
est
uvi
era
usandosubat
ahabit
ual
,habrí
apateadoconmucharabia.
“
Duer
me,teenv
iar
édev
uel
taal
aacademi
acuandosal
gael
sol
.Not
e
mol
est
es.
Actual
mente,Ahi
nconocí
atodal
ahist
ori
adeli
nci
denteenelqueIvr
in
robóunconejoquesepar
ecíaamídelaper
rer
aparaélqueestaba
sumergidoenelagua.
Loquefueaúnmáspert
urbadorf
uequeYvr
iner
aclar
amente
consci
ent
edelmal
ent
endidodeAhin,
per
onoexpli
cóqueyoeraun
conej
o.
Alverl
aseñaldequeguardabaunsecr
etoensecr
eto.
..Par
ecí
aque
querí
aocul
tarqui
énera.
Nof
ueunadeci
siónequi
vocada,
per
o¿dequési
rvev
eni
rhast
aaquí
?
'
Sir
egr
esascomohumanodet
odosmodos,
todosser
ánat
rapados'
.

1097
Si
empr
efueunabest
iamuygr
aci
osacuandol
atr
ajei
mpr
udent
ement
e.
'
Puaj
.'
Odi
arí
aaEvely
neasíhast
alamuer
te,
per
oal v
erquesuir
anose
di
spar
ó,par
ecí
aquenoodiabat
ant
olasi
tuaci
ónact
ual.
Enr
eal
i
dad,
eraunl
ugaral
quedeseabat
ant
oirquel
l
oré.
Lapri
meravezvinoenf
ormadeconejo,
lasegundavezvi
noenfor
ma
deconej
o.Despuésdetodo,
nodebehaberunareuni
ónconmov
edora
ydramát
icaentr
eAhinyyo.
Deci
didoar
egañadi
ent
esar
evel
armi
ident
idad,
dudéymi
réal
rededor
delacama.
“
Pont
usoj
osenél
”.
Enesecaso,
ningunabest
ia.Conel
pasodel
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laar
roganci
aen
susoj
osseduplicó.
Lent
ament
eabríl
osoj
osymi
réhaci
ael
vest
idor
.¿Noser
íamej
ori
ral
l
í,
vest
ir
meysal
i
r?
Porf
avor
,abr
eest
apuer
ta.
Mient
rascor
rí
ahacialapuer
taqueconducí
aal
vest
idor
,unav
ozaguda
r
esonóami sespal
das.
“
Nopuedeest
arahí
,por
queesVi
vi
.Deshazt
edet
uspat
assuci
as.
'
Sisol
ovasadeci
rcosasasí
,¿porquél
ast
raj
i
steal
ahabi
taci
ón?
'
Aunquenofuedi
ver
ti
do,
loquesedi
j
ohi
zoquemi
cor
azónse
acel
erar
a.
Talvezfueporquet
odasl
asj
oyasenelvesti
dormepertenecí
an,
o
porqueescuchélav
ozdeAhi
ngri
tandomi nombredespuésdemucho
ti
empo.
'
Todav
íat
engoquei
ral
vest
uar
io.
...
'
Er
aimposi
blev
olv
eraserhumana,
mov
iendol
asnal
gasf
rent
eaAhi
n.

1098
Habl
emospri
mero.Tanpront
ocomodeci
dír
ev elarmi
ident
idad,
cor
rí
alacama,
queri
endoexpr
esarmel
oant
esposible.
'
Ponl
oar
ri
ba.
'
Mel
evant
édel
acamaymi
réaAhi
nconent
usi
asmo.
Si
nembargo,l
osojosr
ojosdeAhi
n,quesehabí
ancaí
dohast
alami
tad,
er
ansor
prendent
ementefr
íos.
"
NopuedohacernadamásqueBi
biaquí
".
I
ncl
usomovímidedoíndi
ceysaquémi
piedel
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erodel
acama.Per
dí
mienf
oqueyt
ropecéycaíal
suelo.
Lasi
tuaci
ónesqueest
abi
binopuedeusarel
asi
ent
odebi
bi.
Mient
rasestabaacostadobocaarr
iba,
parpadeési
ncompr enderyme
l
evant
ér ápi
damente.Usandoelpoderdesalt
odelconej
o,nohabía
nadaquenopudieraescalar
seporsísolo.
'
Va.
'
Tung,
Tung,
pat
eéel
piet
raser
o,yl
uegosal
tédel
suel
oysal
téal
to.
Luegoseestr
ell
ócontr
ael
marcodel
acamaycayófer
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e.Por
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pareci
ócomosi
sepudi
erav
erunaest
rel
l
aenelai
re.
Mientr
asi
ntent
abar
ecuper
arl
acabeza,
loat
rapar
onyl
olev
ant
aronen
el
aire.
“
…¿Quéhasest
adohaci
endodesdeent
onces?
Lasuav
eropadecamatocóambospi
es.Fuegr
aci
asaAhi
nquet
uvo
pi
edaddeélporal
gunar
azónyl
opusoenlacama.
Sorprendidoporlasensacióndeacer
carmedemasi ado,meescondí
fur
tiv
ament edebajodelamanta.Apesardequeeraunabestia
i
ndefensa, surostroext
rañamentemadurofuesuf
icient
epara
est
imul arloscorazonesdemuchosconejos.
Despuésdepresi
onarelcorazón,
lev
antél
acabezaconcui
dadoyun
tr
ozodetel
a,noAhin,apareci
óantemisoj
os.

1099
'
¿Porquépusi
steesoenl
acama?
'
Par
eceunamuñecay
aqueel
algodónsobr
esal
e..
..
"
Nol
otoques,
esel
alt
eregodeVi
vi
".
Dondequieraquemir
o,soyyoEr
aunamut aci
ónquejamáspodr
ía
consi
derarseunconej
oaunquecedi
eraci
enveces.
Conl
acaraenroj
ecida,meacost
ébocaabajoymi
réalamuñecahasta
l
amuert
e.Elpropósit
oderevel
arl
aident
idadf
uedesdi
buj
adoporel
cl
onf
eoyllor
oso.
"
-Supongoquemeest
oyv
olv
iendol
oco"
.
Despuésdeunrat
o,Ahinhi
zounacar
act
erí
sti
cav
ozl
ángui
dayt
ocómi
nar
izconsudedoíndi
ce.
“
Cadav
ezquev
eounconej
obl
anco,
compr
uebosi
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noono”
.
'
.
..….
'
"
Creoqueahor
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iendes"
.
Eldedoíndi
cemov i
dodesdelanari
zrozósuav
ementeelcabell
o.
Parpadeéconcansanci
o,si
nti
éndomecomosi hubi
erar
egresadoal
comienzodelencuent
roconAhin.
“
Sihubi
erasabi
doqueesteser
íael
caso,
nol
ohabr
íapedi
docomo
r
egal
odecumpl eaños”
.
¿r
egal
odecumpleaños?Mient
rasr
efl
exi
onabasobreel
diál
ogoi
nter
no
deAhi
n,i
nmedi
atamenterecor
déunapal
abrainol
vi
dabl
e.
'
Sisucedealgoquehi
cemalpri
mer
o,porf
avorper
dóname
i
ncondici
onalment
ealmenosunav
ez'
.
Enesemoment o,
nopodíaent
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ici
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ster
iosa,
per
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a
puedoent
enderdequéti
podeerrorsetr
ataba.
Debehaber
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chodeesamaner
aconl
amuer
teenment
e.
Parapedi
rl
equeloperdonepormori
renpri
merlugar
,si
nimpor
tar
cuánt
olopensar
a,er
auncoment ar
iover
gonzoso.

1100
"
¿Cómopuedopedi
rt
equemeper
donesporcasi
mat
art
e?"
Muchasemoci onesest
abanent er
radasenl avozgrav
equeparecí
a
estarr
eprimi
da.Rodandomi cuerposobr emiestómago,
agar
réel
dedoíndicedeAhin,
queestabaacar i
ciandosucabezaconmipie
del
antero.
Séquedebeshaberestadotanasust
adocomoy o.¿Sabesquelas
personasqueesper
anestánmásansiosasyasustadasquelasquese
van?
Talv
ezél est
ámásasustadoquey oenestemomento.Mientr
asvi
ví
a
comounconej o,
pudeentender
lomejorquenadi
eporqueeral
a
emociónquesentíaal
verlasespal
dasdelasper
sonascerr
andosus
puer
tas.
Laspupi
lasr
ojasdeAhi
ntembl
aronl
evement
ecomosi
sint
ier
aal
go
ext
raño.
Almi smotiempo,unal
uzblancapur
acomenzóabr i
l
lardesdemi
cuerpo.Debidoaqueelti
empoquepodíasopor
tarensuv er
dader
a
for
mahabí aexpir
ado,est
abaregr
esandoasuformahumana.
Alfi
nal
,yo,quemeconver
tíenunserhumanodentr
odel
amant
a,en
secr
etoti
rédelamantahastael
final
demicuel
lo.
Ahi
n,quey
ací
acar
aacar
a,per
maneci
órí
gidoynodi
j
onada.
Hast
ahacepoco,sol
obromeabayhablabasol
o.Si
nembar
go,
puse
l
osojosenbl
anco,si
nsaberquédeci
rpri
mero.
Nopodí
apensarenquécosasmaravi
l
losasdeci
rcuandoconoci
eraa
Ahi
n,ol
oquehabíaescr
it
oenelcuadernoenmimochila.
“
…hol
a."
Al
final
,mer
eít
ími
dament
eyescupípal
abr
assi
nsent
ido.

***

1101
Cuandodi unsal
udosincero,l
asar
rugascomenzaronaf
ormarseen
mifrent
e.Ahinsequedósi npal
abr
ascomol aest
atuaer
igi
daenla
Academia.Seguí
arepi
tiendoquecerr
abasusojosroj
osylosabr
íauna
yotr
av ez.
Séqueestássor
prendi
do,per
onopuedodart
eunal ev
ebi
env
eni
da.
Cuantomáslar
goseael si
l
enci
o,máspensamient
osymenos
conf
ianza.
Eledredónquetocósupiel
desnudaunav
ezmásl
etr
ajouna
sensacióndeapert
ura.
¿Porquésol
oveocosasquenoexi st
enenest
ecasocadavez?
Rápi
damenteendurecímiexpresi
ónycomencéarobari
ncl
usola
mantaqueAhinhabíacubi
erto.
Almi
smot
iempo,
sal
tóaunav
eloci
dadqueer
adi
fí
cil
desegui
rconl
os
oj
os.
“
Oh,
not
engor
opa…!
”
Ref
lexi
vament
egr
it
éypuseunaexpr
esi
óndecepci
onadaenmi
rost
ro.
“
…….
”
“
…yo.est
o."
¿Porquénoseteocur
reunaexcusatanaparentement
esi
nsent
ido?
Meculpéamími smoy,enlugardeponerl
ospiesenmovi
mient
o,me
t
apélosojosconlamanta.
Sumiradatemblor
osaal
canzóaAhin,
queest
abasent
ado.Ymi
visi
ón
tembl
orosavibr
ócomount er
remot
o.
Derepente,
lasl
ágri
masquebrotabandesusojosr
ojoscorr
ier
onpor
l
asmej i
ll
asdeAhin.Sedi
buj
aronrast
rosdeaguaquefluí
ansobresus
suavesmeji
ll
as.
“
……?
”
Despuésdef
rotar
sel
osojos,
vol
vi
óacomprobar
lo,perol
asgotasde
aguaquecol
gabandelapunt
adesubar
bil
l
anoer anil
usi
ones.

1102
Cubri
endomi
pechoconunamant
a,mel
evant
érápi
dament
eyme
sent
é.
“
…Ahi
n,¿
est
ásl
l
orando?
Yonolloro,
ent
onces¿ porquéll
oras?Teni
endounagl
ándul
alagr
imal
rot
a,l
l
or éymemor díellabi
o.
Cogílamanta,al
arguélaotr
amanoyl allevéasucara.El
agua
goteabadesusdedost emblor
osos.Sinembargo,
laslágr
imas
brotar
ondenuevomoj andosusmej i
l
las,demodoquel al
impi
eza
quedóincol
ora.
Ahin,quesedespert
ótar
de,seencogi
ódehombrosyechólacar
a
haciaatr
ás.Luego,
inmedi
atamentesetapól
abocaconeldor
sodel
a
mano.
"
Not
ocar
."
Sor pr
endi
doporel baj
ofr
ío,
dej
édeextenderl
amanodenuevo.La
alegrí
adelreencuentr
onosepodí
aencontr
arenl
ospr
ofundosojos
rojos.
I
nclusoporunmoment
odetr
ist
eza,
pudeent
enderl
aact
it
uddeAhi
n,
quecubrí
alamit
addesur
ost
ro.
Probabl
ement
eestéspensandolomi
smoahora.Laescenadonde
tení
amosquecaersedibuj
ófrent
eanosot
roscomounpanorama.
'
.
..est
ábi
en.
'
Noheestadoper
diendoel
tiempodeambul
andoporel
ter
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tor
iodel
os
her
bív
oros.
'
LarazónporlaqueVivil
eti
eneunf
uert
emi edoal
abestiadelabesti
a
sal
vajeespr
obablementepor
quenopudocomplet
arlahumanizaci
ón
tar
de.Tendr
áuninsti
ntomuchomásfuert
equeotrasbesti
as.
Af
ort
unadament
e,l
ahi
pót
esi
sdel
apr
ofesor
aJi
nannasehi
zor
eal
i
dad.
Despuésdel
ahumani
zación,
cuantomásti
empopasabacomo
per
sona,menosmi
edoteníaatodo,yt
ambi
éndesapar
eci
óla

1103
costumbredeescondermedebajodemi escr
it
ori
oaunsolorui
do
fuer
te.Porqueséqueincl
usosielsi
rvi
entedej
acaerunobj
eto,
no
moriré.
Aceptarl
apropuestadeingresoal
aacademiademiabuel
otení
aun
propósi
todeaprendizaj
e,perol
omásimport
anteer
aadaptar
seala
besti
a.
"
Ahi
n".
Elprocesoestabaahí,
asíqueestoybien.Vol
vi
óaext
enderl
amano
paraexpresar
lo,per
oAhinevit
óinclusoesoymediol
aespalda.
Yateconocíunavezenlaacademia.HanaAhi
nsecentróenocul
tarl
a
evi
denciadelabest
ia,
siel
accident
enoestabafunci
onando
cor
rectament
e.
Mi
ent
rasmir
abalaampl
i
aespal
da,
missent
imi
ent
ossev
olv
ier
onmás
ymáscompl
icados.
'
Est
enoesel
moment
o….
'
Noquiero,peromi miradaseposóenl afi
guradeespaldaconel
esquelet
odel aespaldaexpuest
of ueradelacamisa.Adif
erenci
ade
mí,queincl
usol l
orécontodami carasonroj
ada,Ahinest
abalimpio
i
nclusosoltandolágri
masensi l
encio.Lavozrepr
imidasi
guió
l
evantandol acabeza.
"
Yov
eot
odoeso.
"
“
…¿qué?
"
"
Ojossuci
os"
.
Avergonzadoporl
aspal
abrassinsent
idodeAhi
n,asomol
acabeza.La
miradaerrant
eseposóenelespej
oinstal
adounpocomásl
ejosdela
cama.
Enelespej
oserefl
ejabaunaconej
aperver
ti
dadeojossuci
os,
que
apenascubr
íasucuerpodesnudoconunamanta.
"
¿Nuncahasest
ado?
"

1104
Unadultofuer
tevaateneral
gunospensamientosmal
sanos.Nopude
evi
tarsent
irmeaver
gonzadoapesardequemequi téelshi
chi
mi,
así
quemi r
élaespal
dadeAhi nconunacaragorda.
“
…Si
nohabl
as,
mei
ré"
.
"
¿Dónde?
"
“Teenviarédevuel
taal
aacademiacuandosal gaelsol
.Tengo
muchosl ugar
esadondeirahor
a.ElprofesorJi
nannayRussellest
án
all
í
,tengouncompañerodeclasecercanollamadoHendryy..
.,
”
Est
abaunpocof
rust
radocuandocr
ucél
osdedosyenumer
élos
l
ugaresf
uer
adecontr
ol.
Exceptoporl
asdamasqueconocími
ent
rasmemov í
aporelt
err
it
ori
o
herbí
voro,
noeraunar
edcort
a.Comoeradeesper
ar,
seescuchóun
ronqui
dodeAhin.
Ant
eesaacti
tudarr
ogant
equeni
siqui
erapodí
adar
lel
aespal
da,
me
di
ounpicoryti
réunrí
o.
"
Oye,
hayunabest
iasal
vaj
equet
eest
áper
sigui
endoest
osdí
as
l
l
amadaAlan"
.
"
¿Al
l
en?
"
“
Por
queesAl
an”
.
"
-Al
l
ungest
áunpocosor
prendi
do"
.
Ahin,qui
enmostróunal i
ger
ar eacci
ónenesemoment o,i
ncl
i
nóla
cabezaenángulo.Cuandoseencont róconlosoj
osroj
osqueest
aban
expuestosbaj
oel cabel
l
oplateadodespeinado,
suespal
dasepuso
rí
gidayrecta.
“…Ent
onces,l
aconcl
usi
ónesqueest
ábi
enmi
rart
uscol
mil
l
osahor
a,
esoestodo"
.
“
…….
”
"
¿Meext
rañast
e?"

1105
Incl
i
nélacabezat
ímidamentedespuésdelanzarl
aimpr
udentemente.
Laropadecamablancall
enabalavist
a.Elrui
dodelcr
ujidoyelr
ocede
Ahhinenl
aropadecamahi zoquesuoí dofuer
asensi
ble.
Despuésdeunaet
erni
daddesi
l
enci
o,seescuchóunav
ozbaj
ay
cer
rada.
"
¿Puedesi
r?"
Conesapr
egunta,r
ecor
déel
dol
orosomoment
oenquenopude
cont
act
araAhin.
Eldol
orqueatravi
esalagargant
a,yelmiedodell
egaralumbral
del
a
muert
e.Latri
stezadetenerquevenceralasper
sonasqueme
cui
daban,l
adespedidaquef uet
andifí
cil
comomegust aba.
Sinembargo,si
nohubi er
asidoporeseproceso,esposi
blequeno
hubier
apodidoescucharesavozparasi
empr e.
Lev
ant
élami
radaehi
cecont
act
ovi
sual
conAhi
n.
"
Voyai
r.
"
Ahor
anuncanossepar
aremosMehi
ceunapr
omesaymeacer
quéa
Ahi
nenvuel
toenunamanta.
Ahi
nfueempuj
adohacial
acabezadel
túmul
ofuner
ari
omi
ent
ras
empuj
abaconf
uerza.
Suespal
daest
ababloqueadaporlacabeceradelacama,y​
mesent é
fr
ent
eaél,yél
incl
i
nólosoj osfi
namenteincl
usoenlater
ri
blesit
uaci
ón.
Eral
asonri
samásimpresionant
equehabí avi
stoenmuchot i
empo.
"
Tear
repent
ir
íasdev
eni
ramí
".
“
Sient
ounpocodepenapordeci
reso….
”
"
Enesecaso,
debesr
esponderquenot
ear
repi
ent
es"
.
Fuert
esbrazosenv
uel
tosalr
ededordesucint
ura.Al
est
arat
rapado
entr
elaspier
nasdeAhin,
abríl
osojosdeparenpar.
"
Por
queni
siqui
eramer
econoci
ste"
.

1106
Cuidadosamenteestir
émisbr azosyrobéelaguaqueaúnsepegabaa
susojos.Yjustocuandoestabaapunt odequit
arl
amano, unamano
fr
íaseenv ol
vióal
rededordesumuñeca.Ahi nti
ródemimuñecahacia
atr
ásycol ocóunapalmaensumej i
ll
a.Untoquesuavetocólapal
ma
desumano.
“
Nosconoci
most
anf
áci
l
ment
equepenséqueer
aimposi
ble”
.
“
…¿Porquénopodemosencont
rar
nosf
áci
l
ment
e?"
“
Por
quet
ienequesermásdi
fí
cil
queVi
vi
”.
ElAhi
ndehoyer aunllorón.Mientr
asobservabalasgot
asdel ágr
imas
caer
,comencéaent enderpocoapocoporquéseguí al
l
orando
conmigo.Mient
rasmirabaelaguacorrerpormi manoymoj armi
muñeca,tr
atéderepri
mirmi corazónnegro.
“
…Vi
vi
,tusoj
osest
ánsuci
osdesdeant
es.
”
"
De,
est
abapensandoenqueel
vest
idorser
íamí
o".
Conf i
ebreenmi smeji
l
las,
tuv equeinventarexcusaspar
aev it
ar
quedaratrapadoenunsentimientotanperverti
do.Mir
óalrededordel
vesti
dorporunmoment oyl uegolamióligeramentemismanos
mojadas.Abrímucholosojos,conel pel
ajedet odomicuerpoerguido
anteelsuavetoque.
"
Heestadopensandodurant
emuchot
iempo,
per
omegust
anl
asj
oyas
másdeloquepensaba".
Ahi
nmej alóunpocomásconelbrazoalrededordesuci
ntur
aymedi
o
baj
ólosojos.El
dist
int
ivool
orai
nciensoseacercó.
“Másqueporl asj
oyasensí,debeserporlosfondosnecesar
iosen
casodequet uvi
eraqueval
ermesol o.Mi
entraslafer
omonanol l
ame
mi at
ención,
serécomplet
ament ecompetenteconlafer
omona
curat
iva.
“
…….
”
“¿Noestásplaneandocompl
etarl
aacademiaconunagraduaci
ón
anti
cipada?Siobti
enesundi
plomadelaAcademiaBel
helm,ser
ámás

1107
f
áci
lpar
ati
consegui
runt
rabaj
osi
nimpor
tart
uest
atus”
.
Mientr
asAhincontinuabahablando,mibocaseabriól
iger
ament
e.
Parecí
ahaberperdi
dol acabeza,ysusojoster
ri
blemente
ext
raordi
nar
iosestabanregresando.
“Mientr
ast
ant
o,estoyenell
ugarcor
rect
o,asíqueest
oyt
eni
endouna
aventur
aconunniñoll
amadoAll
ung”.
“
…….
”
“
Tal
vezni
siqui
eraf
ueunabr
isadebai
l
e”.
Conel suj
etofr
otándoselasmeji
l
lasconl
asmanoscomouncachor
ro
conlosojosrojosardi
ent
es,el
cuesti
onami
ent
oquesal
iódesuboca
fueaterr
ador.
"
Enr
eal
i
dad,
Alan"
Tanpront
ocomomenci
onóel
nombr
edeAl
an,
susoj
osr
ojosbr
il
lar
on
confer
oci
dad.
“
Él,
elni
ño…!
”
Tanpr
ont
ocomocambi ósuspal
abr
as,
lascomi
sur
asdesusl
abi
osse
cur
var
onconsat
isf
acci
ón.
Derepente,
est
etall
ersev
olv
iói
njust
oyledifuer
zaami f
rent
e.Cada
vezqueloenmarcancomouncoqueteo,
per
oestavez
,tení
amucho
quedecir
.
“
Per
oAhi
ntuv
ounaav
ent
uraconél
”.
"
-¿YO?
"
Ahi
nbaj
ólami
radayl
evant
ólascej
as.
“
Llevaalconej
odesconoci
doal
aenf
ermer
ía,
luegoal
dor
mit
ori
o.
i
ncluso,
"
Gol
peandoygol
peando,
cer
rél
assábanascondur
eza.
"
¡aquí
!¡est
elugar
!¡I
ncl
usoponl
oenl
acama!

1108
"
Fui
stet
údespuésdet
odo"
.
"
que…!
”
"
¿que?
"
“
…Sí
."
Nohabí anadamásquecontr
arr
est
ar.Cuandoel
impul
sodisminuy
ó
rápidamente,
Ahi
nmej unt
óconlamantaconambosbrazoscomosi
estuvier
amásapret
ado.
'
esunal
ocur
a.'
Conmi
cuer
pocasi
tenso,
cont
uvel
arespi
raci
ónyl
omi
ré.
Talvezfueporqueeraunabesti
adel abest
ia,
otal
vezer
aAhin,per
oel
cuerpoyelcuerpoquesefort
aleci
eronenunañoymediofuer
on
dif
íci
les.
Despuésdeunbr
evesi
l
enci
o,sal
i
óunav
ozl
ángui
da.
"
Ust
edmedi
j
o."
“
…¿qué?
"
"
Elv
est
idort
ambi
énsef
rot
a,yl
acamat
ambi
énsef
rot
a".
Antesuspal
abras,
mimi
radasequedóenel
vest
idoryl
uegose
despl
azóalacama.
“
Enlaest
ant
erí
a,sol
ohayli
brosqueVivil
ee.Debi
doaVivi
,sol
ouso
r
opaconbol
sil
l
osdurant
evariosaños,
ytodaslasext
remi
dadespasan
aVi
vi”
.
Aldarmecuentadealgonuev
o,movímimanososteni
endolamant
a
enrol
l
ada.Ahoraquelopi
enso,Ahi
nnuncausóunachaquet
asin
bol
sil
los,
ylacorbat
asolosepondr
íacuandoyof
ueraunhumano.
"
Tor
itambi
énesbi
bi"
.
“
…….
”
“
¿Per
ocómohagot
rampa?
”

1109
Suaveslabi
ostocar
onli
ger
amentesufrent
eyluegocayeron.Just
o
antesdeinf
undir
leaAhi
nunaferomonacurat
iva,
elhechodeque
habíatr
ansmit
idosucor
azónpasóporsument e.
Meref
lej
éenlosbri
ll
antesojosr
ojos.Cuandol
orecogíporpr
imer
av ez
del
acanast
a,tení
aojosquepodíanmat ar
meencualquiermomento.
Per
oahoraest
oyconvencidodequenopuedo.
Hastaahora,
estabaorgull
osodequemi cor
az ónfuer
amásgrande.La
expresi
óndesur ost
roesrelaj
ada,
perol
asemoci onesquesi
nti
óenel
brazoquenuncasoltófuer
onnervi
osasyansiosas.
Unotrasot
ro,
losl
abi
osat
err
izar
onenl
afr
ent
e,l
asf
osasnasal
esyl
as
meji
l
las.
'
Pel
i
groso.
'
Recor
dandoelhechodequeestabaenunestadodeJeol
l
atar
de,
endur
ecímir
ostro.Est
oreal
mentepodr
íaponeraAhi
nenpeli
gro.
"
Ahi
n,v
ayamospr
imer
oal
vest
idor
".
"
¿porqué?
"
“
…Nopuedesquedar
teasí
.
“
…….
”
“
…yo.est
o."
Conelcuel
l
or í
gido,
señal
élamantaconl
abar
bil
l
a.Despuésde
segui
rl
oymi r
arlamanta,
Ahin,
quememiródenuev
o,cerr
ólosoj
os
sal
vaj
emente.
“
Nisi
qui
eranecesi
tasponér
tel
o”.
'
per
o.'
…est
onoes
Yo,
quecasi
habí
aaccedi
doael
l
o,env
olv
íel
edr
edónconf
uer
za.
"
¿noes?
"

1110
¿Cómopuedesescupiresapal
abradeunamaneratansenci
l
la?Er
a
unapanter
anegr
av i
ciosaqueencant
abaasupresaconunasonri
sa
amable.
Ladistanciaent
relapunt
adesusnar
icesyl
adist
anciaentr
elas
respi
racionesdecadaunohi
zoquesuslabi
ossesecaran.
Cuandoseincl
inól
iger
amentehaci
aatrás,
pudov
ercor
rect
amenteel
rost
rosombreadodeAhin.Lat
enueluzdelal
ámpar
aoscureci
ósus
ojosroj
os.
Losoj
oslángui
dos,l
aúvul
aabult
adaylosbrazosf
uer
tesal
rededorde
mici
ntur
aeranclar
amentedi
fer
entesalosdehaceunañoymedi o.
Además,el
cuer
pocurvoquesesint
ióat
rav
ésdelasmantas
demost
róqueelconf
li
ctoconel
clandel
oslobosf
uetandif
íci
l
.
Cuandovi elretr
atoenelperi
ódicoj
unt
oalaruna,
penséqueer
auna
exager
ación.Uncambi oexternocompl
etament
edifer
ent
econcasi
nadadejuv entudmeresult
ódesconoci
do.
'
Nopuedomi
rar
..
..'
Humedecími
slabiossecosconmi
lengua,
yenuni
nst
ant
e,sumi
rada
al
canzómisl
abios.
Talvezenelmoment oenquenosv ol
vamosaencontrar
,esper
abaque
l
ar el
aci
óncambiarí
a.Comobestiaconferomonasexual
,nohay
necesi
dadderepri
mireli
nsti
ntopri
mario.
Unamir
adatemblor
osaseposóenl
osoj
os,
lanar
izyl
osl
abi
os
i
nocent
esdeAhin.
Incl
usosiqui
eroat
acarte,mepreocupasipodr
émanej
arl
abestiade
unabesti
aqueesel dobledemi t
amaño.Loquequedóal
final
dela
agoníaf
uetensi
ónyconf usi
ón.
Er
adi
fí
cil
sopor
tarest
aqui
etudi
mpr
esi
onant
epormást
iempo.
Evi
tandol
i
ger
ament
emi
mir
ada,
expr
imími
paci
enci
aymel
amíl
os
l
abios.

1111
"
Ahi
n".
"
Dil
o."
"
Ant
es…Di
j
ist
equet
ear
rast
rar
íasami
spi
es.
Ahi
npar
padeóvar
iasvecesant
eelr
epent
inocoment
ari
oe
i
nmedi
atament
erespondi
óconunavozsonri
ent
e.
Est
oygat
eando.
¿
Dóndedemoni
osest
ás?
“
Recupér
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ncl
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.
"
Sí,
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¿
Quédi
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Tanpr
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os,
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argaj
unt
oal
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atament
elev
ant
éelrabi
ll
odeloj
o.
Mepregunt
abasiestabasiendol
osufi
cient
ementesumisodesdeel
punt
odev i
stadeunatort
il
laquesacasuespadasiseequiv
oca.
Porahor
a,Ahi
npar
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rat
andodenomost
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mil
l
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tant
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ble.
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…Ent
onces,
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"Escuchar
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“
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…,no,
¿porquéapar
eceel
nombr
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ño?
"
Nodeber
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oor
dinar
io"
.
Incl
usoconel
pasodelti
empo,
nohabí
aseñal
esdequesel
evant
ara
esainj
ust
aacusaci
ón.
Sangr
époreloj
odel
hachay,
sinresponder,
comencéar etr
oceder
l
entament
e.Tuv
equeiral
cameri
nopar aponerest
aluj
uriaadormir
.
“
Det
odosmodos,
usar
éunnegl
i
gé…¡
Ay!
"

1112
Ahi
nmeagar
róel
tobi
l
lo,
per
díl
aconcent
raci
ónymet
ílanar
izenl
a
cama.
¿vasar endi
rt
e?Luchar
onyl
uchar
on,
per
onof
uemásqueunal
ucha
patét
ica.
“Sol
oestabadi
ciendoest
o,per
omeenoj
opor
quesi
got
rat
andode
escapar
”.
Unav
ozquenopar
ecí
amol
est
aenabsol
utov
inodesdear
ri
ba.
"
Est
oymol
est
o,asíquenot
eescuchar
éhoy
".
enganchado.
Junt
oasur
ost
ro,
Ahi
napoy
ósubr
azoyl
acamaseapagó.
Meol
vi
déderespi
rar
,ynopodí
adarl
elaespal
da.Est
oysegur
odeque
t
ucar
asepondrároj
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vocar
ás.
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babui
no.
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"
sí…?
”
CuandoSr
eukyAhi
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aronelcabell
oenr
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ado,
l
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l
oquedóexpuesta.
“
Lahumani
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ónsedaenunl
ugardondey
onoest
oy”
,
Lasyemasdelosdedosf
rí
osr
ozar
onl
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cat
ri
zdef
uegoenl
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post
eri
ordesucuel
lo.
“Cuandonosencontr
amos,pr
etendemosserconej
os.Esonoes
sufi
cient
e,ent
onces,
¿cómomesent i
rí
asit
ratar
adehuircomol
o
acabodehacer?
“
Debesest
armuymol
est
o….
”
"
¿Sabesporqué?¿
Vasahacer
mel
l
orardenuev
o?
El
cabel
loplateadoqueseacercórozóel
hombroexpuestof
uer
adel
a
mant
a.Prontosuaveslabi
ostocar
onsuhombroycayeron.
'
Est
oesr
eal
ment
e..
.!
'

1113
Tr
atédepr
otegerl
omostrandosuindomabl
epaci
enci
a.Tambi
énhabí
a
unl
ímit
epararesi
sti
rlat
entaci
óndeseada.
Mientrassostení
aeledr
edónconf uerza,l
amanoquemov í
asedetuvo
enlasmar casdecolmil
l
osenl aparteposter
iordesucuel
lo.Los
rastr
osqueAhi nhabí
amor di
dodesapar eci
erondebidoal
aferomona
curati
va,yfueronl
asmarcasdedientesquequedar onenl
achoza
antesdeeso.
"
¿Ti
enesmuchodol
or?
"
Porunmoment o,l
asyemasdelosdedosdeAhi
ntemblaronl
evement
e.
Parecequepensaronqueer
aunrast
rodeunamordeduraque
amenazabasuv i
da.
Laher
iday
asehai
do.
Recordandoeldol
orquet
uvequesopor
tarsol
o,mur
mur
éconun
deseodeduelo.
“
Fuemuydol
oroso”
.
"
¿Cuánt
o?"
“
Pormuchoqueel
ciel
osev
eaamar
il
lo”
.
Ahintocósuavementeel áreaalrededordel
acicatr
izcur
va.Querí
a
compr obarsuexpr
esión,peroenel moment oenquemedi lavuel
ta,
sentíquealgoir
rev
ersibl
eest abaapunt odesuceder.
“
…¿Lear
rancol
oscol
mil
l
os?
"
¿Qué?
"
Unapequeñapel
eall
evóaunat
err
ibl
econcl
usi
ón.Conf
undi
do,
agr
eguéapresur
adament
e.
“Perocuandomedesper
té,
estabacasi
compl
etament
erecuper
ado,
asíquereal
ment
enopuedor ecor
dar…!
”
Ahi
nnor
espondi
óyt
ocól
asmar
casdecol
mil
l
osquequedar
onat
rás.
'
¿Noesesor
eal
ment
eloquequi
eresdeci
rconsacaruncol
mil
l
o?'

1114
Ater
rori
zada,medi cuent
adespuésdequenocr
eíal
asexcusasdeque
serecuperópront
o.
Ahinaúnnosabequepuedecur
arsuspr
opi
asher
idasconuna
fer
omonacurati
va.
"
babui
no.
"
Tr
atédeexpl
i
car
,per
oAhi
nhabl
ómásr
ápi
do.
“
Yanosuceder
ámás.I
ncl
usosi
ll
egaesemoment
o,memat
aré”
.
“
Quét
ont
erí
ajaj
a,
”
"
Ent
oncesnodesapar
ezcasdenuev
o".
Enesemoment o,
comodij
i
ste,
podrí
aconver
ti
rmeenunav erdader
a
maldi
tabest
ia,
perount
onobajobl
oqueadomehizocosquil
l
asenl a
or
eja.
Almismot
iempo,si
nprev
ioav
iso,
unamanodehuesosgr
uesosse
hundi
óeneledr
edón.
Eltactoásper
odesupieldesnudapusonerviosoat
odosucuerpo.
Cadav ezquelapal
macubiertadecall
osrozabamipiel
mient
ras
sosteníal
aespada,
apenaspodíarespi
rar
.
“
∑,”
Lamanoi ntr
usacomenzóar ecorrerloslugar
esquenadiehabí
a
tocado.Par
ecíasercariñoso,per
oi nclusosumenteest
abaconfundi
da
porelmov i
mient
oapr esurado.Lav ozhúmedaquesalió
i
rregul
armentenoleer afamili
ar.
“
Ahi
n,esper
a,”
"
-¿porqué?
"
Contr
ari
amenteal
arespuest
alent
a,l
amanodej
abahuel
l
as
const
antement
e.
El
cal
orenlapar
tepost
eri
ordesucuel
l
ohi
zoquesucuer
posesi
nti
era
másf
resco.

1115
Pronto,unaferomonaquenuncaanteshabíaexperi
mentadose
extendióycalent
ómi abdomeninf
eri
or.El
olorsoñoli
entoenel
dormitori
odebehabersidolaf
eromonasexual queAhinar
roj
aba.
Apenasgir
émi cuer
po,r
etor
ciéndose,
ymi
réaAhi
nconoj
osdel
gados
si
ndecirunapalabr
a.
“
…….
”
“
Tel
odi
j
e,cuandomemi
rasasí
,teemoci
onas”
.
Conunaprofundasonr
isa,
agarróunmechóndecabel
lobl
ancoylo
besó.Det
rásdelasonr
isa,habí
aunacl
arapasi
ónenlosoj
osroj
os.
“
…Av
ecesmedecí
anquenoar
roj
araf
eromonassexual
es”
.
"Nuncalohi
ce.Memol
est
aquehay
aest
adoapr
endi
endodeot
ros
bastar
dos".
Ahinhizounaexpr
esi
óninsensi
bleporunmoment
o,comosi
est
uvi
era
enojadodesol
opensarl
odenuev o.
Ladensafer
omonaqueevocabael
rostr
oascéti
coprovocabauna
sensaci
óndepel
i
groque,
lej
osdeserincongr
uente,
eri
zabaelpel
aje.
"
Bibi
,acabasdemi
rar
meconoj
osast
utosot
rav
ez"
.
"
¿Cuándol
ohi
ce?
"
“
…….
”
“
…yo.est
o."
Saquémi
bar
bil
l
aydesv
iél
ami
rada,
per
opr
ont
ofr
uncíel
ceño.
Ahoraquelopienso,esunacontr
adi
cciónensími
smoescuchart
al
cosadeunabest i
asalvaj
e.Yo,
querenacícomounconej
o
desver
gonzado,hicecont
actovi
sualconDoroAhi
n.
“
Qui
erov
erel
mío,
¿quéhaydemal
oeneso?
”
Est
aBibi
-samapuedesert
orpeaveces.Ahi
n,asust
adoporsuact
it
ud
di
gna,
parpadeósi
ncomprender
.

1116
Pasóunsi
l
enci
oindescr
ipt
ibl
e.
Cuandomeaver
goncédehabersal
i
dosinver
güenza,
dej
óescaparun
br
evesuspi
roymesecólosoj
osconelpul
gar.
“
¿Porquél
agent
equedi
ceesoder
ramal
ágr
imas?
”
“
Ah,
est
oes…,
”
Laslágr
imasfl
uíannat
ural
ment
edelcal
orquesubí
aasur
ost
ro.Ahi
n
robóelmordi
scoconelpul
garyl
olamiól
entament
e.
"
Bueno,
noi
mpor
tadet
odosmodos"
.
“
Noi
mpor
ta,
qué…¡
ah!
"
Enuninst
ant
e,pusosumanodebaj
odemi
rodi
l
layl
apr
esi
onócont
ra
mipi
erna.
Ahi
n,quesubi
ó,sonr
ió,
rev
elandosucodi
ciasi
nref
inar
.
“
Por
quehar
ámásr
uido”
.

***

di
sco.
Cuandogol
peélaalmohadaconel puño,
abr
ílosoj
os,sorprendi
dapor
elr
etr
ocesodemi manoalrebot
ar.Apesardelahumanización,
la
malacost
umbrededormirseguí
aahí .
Parpadeandomi
soj
osconf
usos,
div
uel
tasyv
uel
tasymi
réporl
a
ventana.
Elti
emponosepodí
amedirdebidoalasgr
uesascor
ti
nas.Cr
eoque
apenasdor
míenmediodel
crepúscul
odelamañana.
Mientr
asconcent
rabamiaudi
ción,
escuchéel
lev
erui
dodel
os
empleadosqueabrí
anl
amañana.
'
.
..¿
Adóndef
ueAhi
n?

1117
Mient
rasbuscabaat i
entasl
acamasi
nquerer
,pr
ont
omedi cuent
ade
quepodíaescucharelsoni
dodel
aguacor
ri
endoenelbaño.
Unabest
iaconbuenaresi
stenci
a.Habi
endoderramadoelbaño,me
ent
err
éenlasuaveropadecamaycal mémi cuerpopal
pit
ante.
Alrecor
darelf
uer
tedolorquenopodí
asoportaryeltonobajoqueme
pedíaquedi
jer
ami nombre,l
afi
ebrev
olv
ióasubirenmi soídos.Me
dol
íaelcuer
poaúnmásquedespuésdel ent
renamientocon
fer
omonasporlomuchoquesuf r
íayl
lor
aba.
Esmásapropi
adodecirquesolocerr
élosojosal amanecer
,enl
ugar
dequedar
medormido.Nisiqui
erapuedorecordarcuándomequedé
dor
mido.
'
Eseni
ño.
..!
'
mal
dit
apanter
anegr
a.Ell
eopar
donegr
osedi
olav
uel
ta.Mur
mur
éy
memordíl
oslabi
osagr
iet
ados.
Noi
mpor t
abalotor
pequefuer
a,nopodí
asegui
rel
rit
model
a
r
esi
stenci
ainf
ini
tadel
abesti
a.
'
Ll
oramás.
'
I
ncl
usosi
ll
oréunpoco,
sol
oest
imul
óaAhi
n,
'
.
..¡
Quéesest
o!'
Tanpront
ocomor
evi
sémi
cuer
po,
nohabí
afor
madeocul
tarmi
asombro.
Metraguéel
resent
imi
ent
oquemel
l
enabaconl
amant
aqueme
env
olví
a.
Graci
asalosmor di
scosdeAhinportodosucuerpo, supiel
nisi
quier
a
seagit
ó.Fueporquemor di
óel
cuellodeAhi
nconf uerzacomosifuera
aresponder
,per
ocor r
iócomosifueraacomérselo.
Incl
usomi
spier
nasdej
aronr
astrosdemí
.Incl
usomepr
eocupaba
cómousarununi
for
meescolar
.
'
Deber
íausarpant
alonesenl
ugardeunaf
alda.
..¡
Ups,
Academi
a!

1118
Ahoraquel
opi
enso,
fui
secuest
rado,
nosecuest
rado,
porl
apobr
e
Evel
ynn.
Recor
dandot
ardí
ament
equeest
aesl
afami
l
iaGr
ace,
sal
té.
Laasist
enci
atambi
énesasist
encia,perocuandoRussel
lsedespi
ert
e
ydescubraquemeheido,
serámásquesuf i
cient
eparai
runayotra
vez.Sil
l
egaalosoí
dosdemi abuelo,escomoundesastre.
'
Mmm….
'
Nosr
euni
mosay
er,
¿Ahi
nlodev
olv
eráal
aacademi
a?
'
Nopuedo.
'
Habiendodeci
didoquenol
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a,enr
oll
élacol
chapar
aponer
meal
go
deropaymemet í
.
Desdeanochenopodí
ausarunsol
ohi
l
oysuf
rí
abul
l
ying.
Conunclic,yo,habi
endomat adomisojos,gi
rési
lenciosament
eel
pomodel apuer t
adelvest
idor.Fi
elalaafi
rmaci
óndequeper t
enecí
aa
Viv
i,el
inter
iorexpuest
oestabal l
enoderopaquepar ecía
pert
enecermeamíapr i
mer avist
a.
Sat
isf
echo,
lev
ant
éoscur
ament
elascomi
sur
asdemi
slabi
os.
“
-¿Vasaescabul
l
irt
e?”
“
Loest
oyconsi
der
ando,
porquet
odav
íaquedandí
aspar
alas
v
acaci
onesdemit
addeper
íodo”
.
"
Nonecesi
tol
apr
esaquey
aat
rapé,
¿ver
dad?
"
"
Tengoquehacerl
oquet
engoquehacer
,asíquenopuedoev
itar
lo"
.
"
Conej
i
todebasur
aper
ver
ti
do"
.
“
Aunasí
,noesdemasi
adogr
oser
o…,
”
OhDiosmío.Metapél
abocaconambasmanos,
reacci
onandode
maneraenoj
ada.
I
ncl
usosi
nmi
rarat
rás,
podí
apr
edeci
rqui
éner
ael
dueñodel
aenor
me

1119
sombr
aqueest
abadet
rásdeél
.
Unamanoquesobresal
í
apordetrásagarróelpomodelapuerta.De
repent
e,l
apuer
tasecer
róyeldeslumbrantev
esti
dordesapar
eciódela
vist
a.
Mientr
asper
manecí
ainmóv
ilconlabocacerr
ada,
lav
ozquehabí
a
escuchadot
odal
amañanaaterr
izóenmioído.
"
¿Est
áspensandoendesapar
ecerder
epent
e?"
"
Noes….
”
Nopudeencont
rarni
ngunaexcusa,
asíquei
ncl
i
nél
acabeza.
“Esdecepci
onant
e,nosabí
aqueset
ir
arí
adespuésdequesel
o
comieraunconej
o”.
“
…….
”
“I
ncl
usoalamanecer
,mer
ascabal
aespal
dacomosi
fuer
aaest
ar
cont
igoporel
rest
odemivi
da”.
“
Quí
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abr
asdel
aboca”
.
OhDi
osmí
o.Medi
lav
uel
taymet
apél
abocadenuev
o.
Ahin,queer adel t
amañodeunapuerta,
estabaenelcami
no,porlo
quenof uesorprendent
e,comoesper
aba.Sinembar
go,usarsol
o
pantalonesliger
oser abast
ant
eprobl
emático.
Unapar t
esuperiordelcuer
pofuer
te,queni si
qui
erapuedorecor
dar
corr
ectamente,l
lenómi campodev i
sión.Elaguaquegoteabadesu
cabell
oplat
eadoenr edadogot
eabasobr elapart
esuperi
ordesu
cuerpoagri
etado.
Tal
vezsal
véel
cont
inent
eenmi
vidaant
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¿Podrí
aserunguer
rero?Consangreenl
acara,
tranqui
l
ament
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l
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amant a.Af
ort
unadament
e,nohubo
derr
amami ent
odesangre.
Tosíunayot
rav
ezybaj
éunpocol
ami
rada.

1120
“
Ahi
n,porf
avor
,consi
gueal
goder
opa….
”
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doquesal
i
ódel
bañoasíapr
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tal
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Fi
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ment evol
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amanecerdeanoche.
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steelcor
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abapensandoentr
aereldesay
unoélmi
smo.
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rar
aensecr
etoquenome

1121
dej
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i
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“
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“
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“
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egresaraGracegercuando
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aer
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eal
i
dad.
Labibl
iot
ecat
eníauntamañosi mil
araldel
aBibl
iot
ecadel aAcademi
a,
ylari
quezayelpoderdel
Terri
tori
odelasPant
erasNegrasque
conocí
adelmundoexteri
orestabanmásall
ádemi imaginaci
ón.
Sobr
etodo,
Ahi
nest
abaaquí
.
Supr
imi
endomi
compl
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uvedi
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cul
tadpar
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“
…No,
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Par
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Aunquedescendí
adeunari
stócrat
adeclasemedia,
Ahiner
ala
per
sonaqueocuparí
alaposi
ciónmásaltaenunterr
it
ori
oen
comparaci
ónconmigo,
cuyai
dent i
dader
aambiguaenestemoment
o.

1122
Fueconest
oenment
equemi
abuel
omeof
reci
ólaadmi
siónal
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academi
a.
Cuandotegr
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edebaj orango.
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discipl
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ri
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es,l
aferomona
super i
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zay​unti
podepoder.
Lasfer
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Mientraspensaba,si
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1123
“
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,estar
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sama,
quel
l
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peri
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cament
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onblancosysal
té.
"
¿Dóndeest
áAsh?
"
“
Despuésdel
desay
uno,
venconmi
go…”
Lav
ozdeAhi
nsedesl
i
zómásal
l
ádel
aconci
enci
a.
Cuandomedesper
té,
est
abadescor
ri
endol
ascor
ti
nasdel
ater
raza.
“
…¿babui
no?
"
bor
rachoCuandosal
i
óal
ater
razaenv
uel
taenl
amant
a,Queen,
que

1124
est
abasent
adaenl
abar
andi
l
la,
ent
róenpáni
coei
ntent
óbat
irl
asal
as.
“Rei
na,not
evay
as.Por
quesét
odol
oquehasest
adohaci
endohast
a
ahora"
.
Desdeel
díaquedeci
dídej
araGraceger.Pudeaguant
arduranteun
añoymediopor
quesabíaqueQueensiempr eest
abaami alr
ededor
.
"
Llév
ameadondeest
áAsh"
.
Nopodí
ademor
armeni
unmoment
o.
"
porf
avor
."
Incapazdeocul
tarminer
viosi
smo,
unal
uzbl
ancapur
acomenz
óa
extender
sedesdemicuerpo.
Derepente,
lamant aondeandocubr
iósuvi
sta.Vol
vi
endoami
ver
daderaforma,salt
édedebajodelamantaymeaf er
réal
aspi
ernas
deQuinnconf uer
za.
Patodecomi
da,
porsuer
tel
aRei
na,
quenoser
esi
sti
ó,v
olóporl
os
ai
res.
“
…….
”
Mient
rastant
o,Ahi
n,qui
enf uear
roj
ado,
ref
lexi
onabasobr
elaescena
queacababadedesarr
oll
arse.
Ant
esdev ol
verasuv er
dader
aforma,
¿cuáler
alai
ntencióndeViv
i,
qui
enestabaenvuel
taenunamantayapret
abasutr
aser o?Fueun
movimi
entohábi
l,noalgoquehabí
ahechounaodosv eces.
Tar
díamente,r
ecobróelsent
idoysali
óapresur
adament
ealater
raza.
Laboladealgodónenvuel
taalr
ededordel
cuell
odelhal
cónseal
ejaba.
Esrar
o.Fuesol
odespuésdev
eresaext
rañav
ist
aquemedi
cuent
ade
queVivi
habí
aregr
esado.
Además,dadoquesehahumani zado,penséqueserí
amásr eaci
oa
vol
verasuf ormaorigi
nalquelamayoríadelasbest
ias.Porel
contr
ari
o,nof uesuf
ici
entepar
aconv er
tir
seconconfianzaenun
conej
o,einclusoseagregóelpoderdeacción.

1125
¿Quédebohacerconeseconej
oqueincl
usohadominadol
osmedios
devolarll
amadoRei
na?Ahinsonr
ióysi
nti
óquesusojossevol
ví
an
di
stantes.

***

El
trabaj
odeMai
myer
amanej
arl
osasunt
osdet
rásdel
afami
l
iaGr
ace.
Ladagaer
aunmedi
odev
ida,
yel
sigi
l
ounadesusespeci
ali
dades.
Nomost raremocioneser
aesenci
alpar
al assombrasquetrabaj
aban
enlasombr a.Tambiénsedebeasupersonali
dadori
ginal
mente
ret
icent
e.
LarazónporlaqueAhi
nconfi
óaViviaMeimi,enlugardealadoncel
l
a
habi
tual
,fuequepodr
íasometer
laf
áci
lmentesiint
entabaescapar
.
Whi
ri
ck,
tak,
tak.
Ladagavoladoraper
for
ólosdosojosdelkokeshi
.Despuésdel
ent
renamientodelamañana,
Meimi sepusoelpel
ocortoyrojo
cor
tadocomouncuchi l
l
odetrásdelaorej
a.
Er
aunav
idacot
idi
anamonót
ona.
DespuésdequeVi vi
desapar
eció,
ledieronunasvacaciones
i
ndefi
nidas.Si
fueraunempleadoordinari
o,habr
íasal
tadoysal
tadode
al
egrí
a,peroeraextr
añamenteaburr
ido.
Derepente,
recordéal
conej
i
tobondadosoconel
queAshest
aba
or
ganizandoellí
o.
DeseandoqueMei midescanserápi
do,si
empreregresatempr
anoasu
habi
taci
ón,ycuandoser ev
olcaenelbarr
o,l
eprestaatenci
ónyleda
unpañuelopar
aquesel olimpie.
Enel momentoenqueelconej
obebéfuemor di
dohastal
amuertepor
unlobomientr
asest
abafuera,
tambiénsabí
aqueelconej
olehabía
rezadoaAhinpar
asalv
arsucuell
o.Erai
nusualenl
av i
dadeuna

1126
sombr
acuy
ocuel
l
ofuev
oladoi
ncl
usoporunpequeñoer
ror
.
Al dar
secuent
adequeestabapensandoenconej
oscadav
ezque
teníati
empo,May
miacari
ciósuavementel
anuca.
"
¿Quéeseso?
"
"
Tuer
esr
eina.
"
“
No,
ademásdeeso….
”
Cheokkeng,chul
keng,col
ocandol
adagacaí
da,
mir
óal
rededoral
otr
o
l
adodel r
uidososalóndebail
e.
Amedidaqueelzumbidosehacíamásymásf uer
te,
ladudase
ext
endi
óporsurostr
oindif
erent
e.Losj
ardi
nerosqueabrí
anlamañana
mir
abanalci
eloconsutrabaj
oabandonado.
Natur
alment
e,l
aspupil
asroj
asdeMei
miquemi
rabanhaci
aar
ri
ba
est
abanmuyagrandadas.
'
.
..¿
Conej
o?'
Mellamól
aat
enci
ónunt
rozodeal
godónquesobr
esal
í
adel
lomodel
hal
cón.
Aunquel
aapar
ienci
apar
ecíahabercambi
adounpoco,
sol
ohabí
aun
conej
oenelmundoquepodíamontarunhal
cón.
'
¡
Mai
mi!
'
"
¡Conej
o!"
Juz
gandoqueer
aal
gomuypel
i
grosodehacer
,excl
amóconsev
eri
dad.
'
¿Quéqui
eresdeci
r?'
Vivimi
róaMeimiqueagi
tabalosbr
azosabi
ert
osyparpadeó.Sal
tar
desdeaquísi
nimpor
tarl
ofel
izqueest
aba,f
ueunafer
ozbienveni
da
paraMeimi.
'
Dami
edo….
'
Mi
cuer
pot
iembl
atodoel
tiempo,
per
onopuedoi
gnor
arel
sal
udode

1127
bienv
enidadeMei
mi,
aqui
enapenasconozco.Er
alapr
imer
avezque
veíatal
desor
den.
Despuésdecontempl
arporuncortot
iempo,
Bibi
abri
ólospiesysal
tó
convalent
ía.Si
eraMei
mi,notení
adudasdequeell
aloreci
bir
íaa
sal
vo.
Porotr
olado,
Mei
mi nopudoevi
tarsor
prenderseporel
hechodeque
nofueunacaí
daacci
dent
al,
sinoqueBibisal
ióvol
ando.
Incapazdeabri
rocerr
arlospár
pados,
est
ir
ólasmanos.El
conej
o
cayendosobreelgi
gantepar
ecí
aunpanor
ama, l
ent
o.
Despuésdel
vuel
o,el
cuer
podeVi
viseacomodóensusásper
as
manos.
'
Muchot
iemposi
nver
lo.
'
Bibi,
queestabacol
oreadaconf
lor
es,agarr
óelpul
gardeMeimiyl
o
sacudió.Per
oMay mi,
quenopodíareí
rjunt
as,
gri
tó,cal
mandol
os
l
atidosdesucorazón.
"
¡Quéest
áhaci
endoest
o!"
Bi
bi,
sobr
esal
tadaporel
ásper
ogr
it
o,dobl
ólasor
ejasporl
ami
tad.
Di
jist
equeMai mysal
tar
ía.
...Viv
i,quehabí
aestadomirando
i
njustamente,sedi
ocuentadequeesenoer aelcasosolocuandov
io
l
acar apreocupadadeMeimi .
"
Cómo…!
”
Meimi,queest
abagri
tandodenuev
o,seenf
rent
óal
conej
o,quehabí
a
cr
ecidoaltamañodedospuños.
Par
ecí
ahaber
sehumani
zado,
ynoseev adía.Par
ecí
atandignoque
val
í
alapenav
igi
l
arl
apuert
aprinci
pal
duranteeli
nvi
erno.
Suslabi
osapret
adossetor
cier
onligerament
e.Conl
ágr
imasenlos
ojos,
Meimifueabr
azadaporelconejoquehabí
aest
adoesper
andoy
l
loródur
ant
emuchot i
empo.

1128
 ***

Despuésdepaci
ficaraMai
my,meapr
esur
éasubi
rmeal
aespal
dade
Queenparar
egresarconAsh.
Eldesti
nofi
naldelvuel
onoeralahabit
aci
óndeYvr
in,dondeAsh
si
empr esehabíahospedado,
sinounaher
mosater
razaconuna
barandi
ll
adorada.
'
Rei
na,
¿est
ásr
eal
ment
eaquí
?'
Mient
rasmi
rabasospechosament
eal hal
cónpar
adoenl
abar
andi
l
la,
r
ecibi
óunar
espuestaamarga:"
Kak-knock"
.
I
nmediat
amenteabr
ílosoj
osyconcui
dadoent
réporl
apuer
taabi
ert
a
del
aterr
aza.
'
ceni
za…?
'
Apartól
ascort
inasconelpiedel
ant
ero,r
evel
andounahabit
ación
acogedor
ayespaciosa.Mir
éami al
rededor
,pasoapaso,per
oAshno
estabaalav
ist
a.
maul
l
ar-
Luegov
inoel
rugi
dodeunani
mal
desdeel
otr
olado.
Elrugi
dodeAshnofuetanobvi
o.Gir
élacabezadesconcer
tadoyme
quedérígi
doenel
acto.Seacer
cabandospanter
asnegras.
Parecí
aungat
oapr
imer
avi
sta,
per
ocl
arament
eer
auncachor
rode
besti
a.
Talv
ezseaunabesti
ajovenqueaúnnohasi dohumani
zada.Si
n
embargo,
susrápi
dosgestosysubajapost
urahací
andif
íci
lver
lo
comounjovenSui
ndedosot resaños.
'
.
..Esunav
erdader
apant
eranegr
a.
Enelmomentoenquemicabezasepusobl
anca,sef
ormóuna
conf
ront
aci
óncondosl
eopardosnegr
osbebésquehabí
anr
educi
dosu

1129
ent
orno.
'
vet
e.'
maul
l
ar-
ComparadoconAshnaBarr
a,el
rugi
dodel
pequeñocachor
rono
repr
esent
abaunaamenaza.
esi
nsi
gni
fi
cant
eResopl
éyamenacéconmi
piet
embl
oroso.
'
¿Tev
asaenoj
ar?
'
Lat
ensi
óncont
inuó.
Afort
unadament
e,unodel
osdosrápi
damenteper
diói
nter
ésysedi o
l
av uel
ta.Si
nembargo,
elr
est
ant
egruñóyprobóunbocadotr
ivi
al.
Noimport
acuánjovenseas,t
ucuerpoest
arí
adesgar
rado.Yo,queer
a
unpocopequeñoparaserunconej
o,gi
rémicuer
poparaevit
arser
mordi
do.
Rápidamentecorr
íhaciaunl
adoypat
eéal bebél
eopar
donegrocon
mispatastr
aseras.Elbebél
eopar
donegrosepusodepiesi
nceder
,
i
nclusocuandoyacíabocaabaj
oenelsuelo.
Par
ecí
areconocer
locomounjuego,per
odesaf
ort
unadament
eyo
est
abaenlaci
madel acadenaal
imenti
cia.
'
Est
acosi
ta.
..!
'
y
onegr
o,y
onegr
o.
Mient
rascontr
aatacaba,
gol
peándoseelhoci
coconl
aspat
as
del
anter
as,unaenormesombraseproyectósobr
eél
.
Elbebéleopar
donegro,queluchabaconmigo,t
eníalosoj
osmuy
abier
toscomosi hubi
eravist
oaunsalvador.I
nsti
nti
vamentedeci
dí
quenoer aunali
ado,asíquemiréhaci
aatrásconojosagudos.
'
.
..¿
Esper
ar?
'
Mient
rasmir
abaal r
egordet
eleopardonegroconunacicat
ri
zque
cr
uzabasusojos,
mi bocasetorci
ó.Talveznotóelol
orquebuscaba,

1130
sol
olomi
rósi
nmost
rarni
ngunai
ntenci
óndeat
acar
.
Elpensamient
oquemeat r
avesócomounr el
ámpagof
ueelhechode
quelosbebésleopar
dosnegr
osseparecí
anmuchoaalgui
en.
'
Depi
eporf
avor
…!'
Unsil
bido,unamiradadesconcert
adasevolv
ióhaciaelcachorr
ode
l
eopardonegro,quey asehabíaext
endi
do.Pareceest
armoj adoporl
a
l
luvi
a,peroloext
raordinar
ioquenosepuedetocarsepareceanuestr
a
Ceni
za.
Derepent
e,mi mir
adasedesv i
óhaci
ael bebél
eopardonegr
oque
yací
aenmi patadelant
era.Lat
enaci
dadpar al
ucharhast
aelfi
nal
yla
apar
ienci
arepugnantenosonloquequiero.
Fi
nal
mente,
sabi
endoqueelpequeñopr
oblemadel
quehabl abaAhi
n
er
anest
asbesti
as,
met apél
abocaconlaspat
asdelant
eras.
'
¡
Esper
a,t
ú-!
'
¡
Elhi
j
odeest
eladr
ón.
..
!
Lasensaci
óndepérdi
dadehaberper
didoaunami
go,
unaher
manay
unhij
oseenfur
eci
óal av
ez.
Mispasos,quehabíanestadoagit
andoelcabel
l
odeBar
aconmi
s
patasdel
anter
assinmot i
voalguno,sehi
ci
eronmásl
ent
os
gradual
mente.
Dehecho,lomáspreocupantededejaraGracegerer
aAsh.Mient
ras
tant
o,est
abaaterr
ori
zado,peroporotr
olado,est
abafel
izdev
erqueel
amordeBar aporel
laafuer
ahabíall
egadoabuenpuer t
o.
'
Esper
a,¿
quépasaconAsh?
'
Comosihubi
eral
eídosuspensami
ent
os,
empuj
ólapuer
tacol
ormar
fi
l
quequer
íaymemiró.
Mientr
asl
oseguíarápidamente,
escuchéelsoni
dodepasoscr
uji
ent
es
detr
ásdemí.Si
guieronbolasdealgodónnegro.
puedoi
rjunt
osSemi
róal
osoj
os,
per
ocomenzóacor
rercomosi
no

1131
f
uer
apar
ient
e.

***

“
Shu,
Bion,
sicor
rendent
rodel
amansi
ón…¿
Conej
o?"
“
¡Shu,
Bionest
ost
ipos!Espel
i
groso.
..Sat
,Rabbi
t?
“
Shu,
Bion,
lopi
sar
é…¡
Conej
i
to!
"
Todoslosempleadosquel
evant
aronl
ospi
esquedar
onat
óni
tosy
gri
tar
onlasmismaspalabr
as.
Doo-
doo-
doo,
corr
imosatr
avésdelamansi
ónsi
npr
est
arat
enci
óny
cor
ri
moshaci
alapuer
tapr
inci
pal
.
'
¿Ashi
ncl
usosal
i
ó?'
Lamovil
idaddisminui
rá,
per
ofr
uncíel
ceñomi
ent
rascont
empl
abasi
pr
efer
ir
íaconvert
ir
meenhumano.
Enladistanci
a,seviounacr
iat
uranegrasent
adafrent
ealacer
cade
hi
erro.Lacarrer
a,queseral
ent
izógradual
mente,
final
ment
esedetuv
o
porcompl et
o.
Cuandodej
édemoverme,Barr
aysuscrí
asdeleopar
donegr
ose
det
uvier
oneincl
i
nar
onlacabezaconcur
iosi
dad.
Aúnasí
,i
nexpr
esi
vament
eendur
eci
do,
recor
dél
acar
tadeVal
ens-
sama.
[
Asheesmuysal
udabl
e,per
onosabí
aqueer
aunani
ñat
ant
erca.
]
AunqueAsher
aobedient
eyobedient
e,amenudoseconv
ert
íaenuna
per
sonater
cacuandoeragr
oser
o.
Sinoleprest
abalaatenciónquequer
ía,
teníamucharopadecama
suci
ay ,
amenudo, mirabafij
ament
eaAhi n,
trat
andodeevi
tari
ral
a
habi
taci
óndeEv er
in.

1132
Unavez,i
nsi
stíenquedarmeami
ladoi
ncl
usocuandoest
aba
l
uchandocontraunresf
ri
ado,
'
¡
ceni
za!
'
I
ncl
usof
uir
egañadaporMai
mi.
Gimíasi
nsiquieracomer
,asíquehubomoment
osenquear
rancóel
céspeddel
jardínyloamontonófr
enteal
dor
mit
ori
o.
Si
empr ecomíaheno, asíquesupongoquedecidier
onqueseríamejor
sil
esdabapast o.Solomást ar
demeent erédelahist
ori
adecómol os
j
ardiner
ossesecar onlaslágr
imasmient
r asobserv
abanladestr
ucci
ón
delosjardi
nes.
Cuant
omást i
empocompart
íamos,
másmedabacuent
adequeAsh
est
abaobsesi
onadoconl
ostor
os.
Yl
ater
quedaddeunhombr
eter
coesunapr
omesasi
npr
omesas.
Fueef
ect
ivoi
ncl
usof
rent
eal
apl
ancha.
'
.
..Esei
diot
a.'
Apesardequeest abasent
adofrent
eal apuer
tapri
nci
pal,
Odokani
,
podíadecirelañoymedi odeAsh.Estácomprobadocuánt
ascosas
tení
anlosguar di
asquecustodi
abanlapuertapri
nci
palensuact
it
ud
despreocupada.
Tal
vezf
ueAshqui
enmásmeesper
óaquí
.
Nosécuál
esl
asi
tuaci
ón,
yni
siqui
erapuedocomuni
car
me.por
queno
senada
ParaAsh,debehabersi
docomosi l
apersonaconl aquesi
empre
estabahubi
eradesapar
eci
doenuninstante.Poresomeesperaba
todoslosdí
as,si
nsabercuándov
enirsinaceptarl
adespedi
da.
Empecéadarpasospesados,
frot
andol
asl
ágr
imasr
ojasconmi
s
pat
asdel
anter
as.
Unpaso,
unpaso.

1133
Cadavezqueladist
anci
aseestr
echaba,l
osdí
asconAshe,
qui
en
ci
egamenteestabaasulado,
sedibuj
aban.
¿
Cómopuedodev
olv
eresaamabi
l
idad?
Lamentolaesper
a,ynosabí
asi
pedi
rdi
scul
pasocomenzardi
ci
endo
graci
as.
Talv
ezincl
usosimecaigoyr
ezo,Ashnoloent
ender
á.Labr
echaent
re
humanosyanimal
esfr
enólat
ransmisi
óndelaver
dad.
El
cul
onegr
oseacer
cabamásymás.
Pasétr
anqui
lamentelacol
aquecol
gabadelsuel
oygol
peé
l
iger
amenteeltr
aserodeAshconmipatadel
anter
a.
Asombr
adoporl
arepent
inapr
esenci
a,Ashgi
ról
acabezayal
mismo
ti
emposevol
vi
óhaci
aelotrol
adoyseescondi
ó.
Cuandonohabí
anadadetr
ás,Ash,
desconcer
tado,
sedi
olav
uel
tay
vol
vi
óami r
arhaci
aadel
ante.er
aahor
a
'
¡
rey
!'
Comodecostumbre,
conambaspat
asdel
ant
erasl
evant
adas,
fingíser
unapant
eranegr
aylehi
ceunabr
oma.
Ashe,
quememi
róasí
,sepusor
ígi
dapor
queest
abal
ejosdesul
ugar
.
Ash,quehabí
aest
adoquiet
oporunr at
o,setumbódeespal
dasyse
fr
otólanar
izenl
ugardemifrent
e.Eraunaseñaldel
aamist
adyel
apegoquecompart
íanl
osconejos.
'
¿Porquéunapant
eranegr
a,nounconej
o,har
íaest
o?'
Quédat
econmigoypi
ensaquesoyunconej
o.Mef
rot
élaf
rent
econ
l
ágri
masyrisasal
mismoti
empo.
'
Ser
íageni
alsi
pudi
eraent
ender
te'
.
Unañoymediodebehabersi
docomoañospar aunapant
eranegr
a,
quet
ieneunavi
daúti
lmáscortaqueunabest
ia.
Ar
egañadi
ent
es,
mient
raspensabaenAshqui
eni
rí
apr
imer
o,l
as

1134
l
ágrimasbrot
aron.Mi
papel
erav
ivi
ryesper
araAsh,
quenov
endr
ía
cuandoll
egar
aesemomento.
Ahor
a,nuncadesapar
ecer
ésinunapal
abr
a.Def
ini
ti
vament
eest
aréa
tul
adohastaquecier
resl
osojos.
AbracéaAshdur
antemuchot
iempo,
deseandosi
ncer
ament
equese
al
canzar
alasi
nceri
dad.

***

pr
esbi
ter
io.
Eraunareuni
óndequi enest
ení
anconexionesconlaf
amil
i
aGrace,
yla
Asociaci
ónPresbit
eri
anaest
abacompuest apr
inci
pal
ment
epor
quienessehabíanret
ir
adodelapol
í
tica.
Ahinridi
cul
izóalaSoci
edadPr esbi
ter
ianacomounaguar i
dade
kkondae,perodehecho,suinf
luenci
aenl asoci
edadari
stocr
áti
caylos
cír
culossocial
esenelTerr
it
ori
odel asPanterasNegr
asfuenotabl
e.
Elactualj
efedeEst
ado,Valens,tambiénsol
í
apasari
nfor
malmentel
a
aprobaci
óndelaIgl
esi
aPr esbit
erianaalt
omari
mport
antesdeci
si
ones
ter
rit
ori
ales.
yahor
a.
Elt
emamásenf
ocadoenlaAsociaci
ónPr
esbi
ter
ianaf
ueel
temade
l
osher
eder
osdelaf
amil
iaGrace.
Hastaahora,heestadoroncandoypasandoporaltol
osrumoressobre
siel
próxi
mopr esi
dente,
lasexcusasdeAhinGraceolosrumoresde
unaaventuraconunconej o.
...Fuedebi
doalarepent
inaansi
edadque
l
aedaddeAhi nhabíacambiadoamedi daquecambiabaelpr
imer
dí
git
o.
Lafamil
i
aGrace,
queesuntemai
mport
antedesucesi
ón,
tendí
aa
casar
serápi
dament
edegener
aci
ónengener
aci
ón.

1135
Per
odi
abl
os.porqué.porqué.
Incl
usodespuésdelasegundacer emoni
ademay oríadeedad,han
pasadodosañosynohaynot i
ciasdecompromi so,ymuchomenosde
casarse.Si
nembargo,nisiquier
apodíaatrev
er seacuesti
onarsiel
próxi
mopr esi
dent
e,Ahin,estabamov i
endoel cuell
o.
Porl
otant
o,consul
téal
jef
eVal
ensenunacar
ta,
per
o
[I
ra,
quenisi
qui
erapuedehacerl
omej
orquepuede.Lor
esol
ver
é
cuandol
l
egueelmoment o.
]
Larespuest
adevuel
taenlet
raelegant
efuelocor
rect
opar
aqueun
miembrodelaIgl
esi
aPresbi
ter
ianaleagar
raral
anuca.
Enotr
osaspectos,er
aperf
ectosi
nsercul
pado,
ynosabíacómot ení
a
unaacti
tuddespr
eocupadacomonosésobreeltemadelasucesi
ón.
Porl
otant
o,el
últ
imor
ecur
soespl
ant
earunpr
obl
ema.
Rayman,
unnuevoasist
entedelaI
glesi
aPresbi
ter
iana,
env
iadoal
a
fami
li
aGraceporél
,j
untócort
ésmentelasr
odil
l
as.
Sesentóenel sofádel
arecepci
ón,j
ugueteóconl
atazadetéypuso
l
osoj osenblancoconcui
dado.Contr
ari
amentealr
umordequefue
esti
gmat i
zadocomounloco,laof
ici
nadeAhinest
abalimpi
ay
ordenada.
Unamiradabr
il
lant
eal
canz
óaAhi
n,queest
abasent
adoensu
escr
it
ori
o.
Lapri
merayúlt
imav
ezquel
ovi
fuemi
randoel
past
elenel
banquet
e
denaci
mient
o.
VeraAhi
ndecer
caf
uebast
ant
edi
fer
ent
edel
oquehabí
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nado.
Laropatambiénestabaperf
ect
amentevesti
da, i
ncl
uidal
at únicacon
charr
eter
as,ylafor
maenqueest abaescri
biendoal
gomi entrasse
concentr
abasesumabaal aseri
edad.Debehabersidounacuest i
ón
devidaomuer t
edel t
err
it
ori
oenjuego.
Conunaur
aescal
ofr
iant
equesepuedel
eerensusoj
osr
ojos,
la

1136
hermosaespadal
argadepi
eenelcost
adoeraelmodel
opar
ael
próxi
mocomandantequeRaymonhabí
adesenvai
nado.
¿Cómopodríaalgui
enasísersegui
doporunloco,
unamant
edelos
conejosei
nclusoelt
érminodeargot“
gacha-
ban”por
quenohay
excusapar
ael l
o?
Lomiróconasombr
o,si
nti
óunaener
gíaext
rañaasul
adoyl
uego
vol
vi
ólacabeza.
“
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iana?
”
"
¡Ah!
"
Raymonseest
remeci
óal
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arel
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presi
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rinf
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ea
sunar
iz.
"Esper
aunminut
o.Est
ást
rabaj
andoenunpapel
eomuyi
mpor
tant
een
estemoment
o".
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andoatr
ásaRaymon,queest
abapr
esi
onandosucor
azón
pal
pit
ant
e,I
vri
nseacer
cóaAhin.
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doconst
ant
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umi
l
lacr
epi
tant
e.
Yv
r i
nechóunvi
stazoalospapelesqueest
aball
enando
minuci
osament
e.Eraunasoli
cit
uddeadmisiónalaAcademi
aBel
hel
m.
“
…Pondr
émi
diar
ioenl
oqueser
ádev
uel
to”
.
"
¿Deber
íahacermani
pul
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dent
idadt
ambi
én?
"
“Mi
ent
rasnocambi
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ostr
o,l
odescubr
ir
ásr
ápi
dament
e.Enl
ugar
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n,yoi
réensul
ugar
”.
"
boca.
"
"
Sí.
"
Raymonlevantósusoídosalaconver
saciónentrel
osdosdi
scut
iendo
al
goensecr et
o.Elespír
it
udesacri
fi
ciodelasi
stent
eporl
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manipul
aci
óndel aidenti
dad,
alpar
ecer,noesunprobl
emacomún.
Comoer
adeesper
ar,
lav
ozgr
aveyagudadeI
vri
ncont
inuó.

1137
"
¿Nohayni
ngunar
ecompensa?
"
"
¿Quér
ecompensa?
"
“
Soyy
oqui
enl
ogr
ósecuest
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”.
Yv
rincasual
ment
efi
ngi
óll
evarunamochi
l
a.
¿Noescomopr et
endersersecuest
radoconunaper
sonaenlaespal
da?
Laspupil
asroj
asdeRaymon, quehabíaest
adoer
gui
dotodasuvida,
tembl
aron.
Sinembargo,Ahin,
quel
evantól
abocayl
osl
abi
osdemaná
suavemente,
balanceól
apluma.
“
Voyadupl
i
carmi
sal
ari
oest
eaño”
.
Ray
mon,queempezabaaveresar
efr
escant
esonr
isacomo
i
nfi
nit
ament
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ciosa,
tembl
ó.
Ahin,qui
enleent
regól
asol
ici
tuddeadmi
siónaYv
rin,
vol
vi
ósumi
rada
haciaelest
úpi
doRayman.
“
¿Quéesel
dragón?
”
“
…….
”
“
¿Quéesel
dragón?
”
Raymon,al
dar
secuent
adequelapr
egunt
aquenisi
qui
eraer
auna
for
mali
dadest
abadi
ri
gidaamí
,sepusodepi
edeunsal
to.
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Oye,
qui
erohabl
arsobr
eel
mat
ri
moni
o…!
”
Vaya,setapólabocamient
rasgrit
ababajopresión.Aunquela
Asociaci
ónPresbi
ter
ianamehaest adorogandoqueconv enzaal
próxi
moj ef
eparaobtenerl
arespuestacorr
ecta.Eracomosacarl
odel
temapr i
nci
pal
.
"
Losi
ent
o…Ahi
nnot
ienet
iempopar
adi
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irel
mat
ri
moni
o.
Ev
ely
nnpar
padeóymur
mur
óaRay
mon.
Ray
man,
quepensóqueer
ael
juez,
apr
etól
ospuñospar
acompl
etarsu

1138
mi
sión.
“Porsupuesto,t
ambi énest amosenel procesoderesol
verl
adisputa
conelterr
itor
iodel oslobos, ysomosconsci entesdequeestá
ocupadoconasunt ospol ít
icos.Si
nembar go,desdel
aperspect
ivade
nuestr
aIglesi
aPr esbiteriana,elmatr
imonioesunt emaquenopuede
demorarsemás.Laúni caopci ónessoli
cit
arunareuni
ónformalsi
posponemosel asunt o...,”
"Unav
ezmás, l
osiento,
per
oel
probl
emadeRabbi
t-
samaesmásser
io
queelcompr
omi so"
.
"
Sat
,¿quéesunconej
o?"
"
Esunconej
oquer
ecogídel
bosquef
ront
eri
zo"
.
“
……?
”
¿Est
áshablandodemascotas?Raymon,
quenoent
endi
óel
signi
fi
cado
enabsol
uto,sehumedeci
óloslabi
os.
Yv
rinseñal
ócasual
ment
eel
for
mul
ari
odesol
i
cit
udquesost
ení
a.
"
Ahi
n-samav
aaest
arocupadocui
dandodeRabbi
t-
sama"
.
¿Cómoteatrevesadegradaralpróxi
mopr esi
dent
edeesamaner a?
Raymon,queseenfrent
abaal air
adel HombreCelest
ial
,rápi
dament
e
sevol
vi
óhaci aAhi
n.
Ahinseencontróconl
ami
radasor
prendi
dayapr
etól
abar
bil
l
aconun
pocodetimidez.
"
-Echabademenosgat
earbaj
omi
spi
es"
.
l
oca.Porpr
imer
avezensuvi
da,Ray
manpronunciópal
abr
otaspar
así
mismoy,deal
gunamaner
a,i
ncl
usosesi
nti
ómar eado.
“
Elconej
oqui
erev
isi
tar
”.
Ent
onces,
sinsi
qui
erat
enert
iempodev
olv
erensí
,escuchól
avozdel
por
ter
o.
Losasi
stent
essent
adosunoal
ladodel
otr
oenl
aof
ici
nacomenzar
on

1139
amover
seal uní
sono.Colocar
onuncojí
nlimpi
osobr
eelescr
it
ori
ode
Ahi
nyabri
eronlaventanaparaev
ocarelpecul
i
arol
orat
intaypapel
es.
“
……?
”
Ray
monmi r
ódesconcer
tadoalosqueseest
abanpr
epar
andomucho
másdi
l
igent
ementequecuandoll
egué.
Derepente,
lapuer
taseabr
ióyapareci
óMeimi,l
afami
li
aBlack
Panther
,yunaboladeal
godónpegadaalacabezadeAsh.
Losoj
osdeRay
monseagr
andar
onal
veral
osmaj
est
uososani
mal
es.
Ahin,
quienpersonal
mentediounpasoyl ev
antóel bi
bi,
mi r
óaAshe.
Despuésdeelogiarl
asinceri
dadquehabíaestadoesperandoenla
puert
adeent r
adatodoel t
iempo,cedi
óaVivi,
peroloúnicoquereci
bió
fueunamiradaferozdeporquésel aest
abanquitando.
Esmio.Ahi
nsacal
alenguaensecr
eto,
luegov
uel
veasuescr
it
ori
oy
sesi
enta.
"
¿Quéesest
acosaar
rast
randol
aspal
abr
as?
"
Esti
rósudedoíndiceyt
ocóelt
utúdebal
letquel
l
evabapuest
o.Bibi
,
quecortóel
blasfemodedoí
ndiceconl
apatadel
anter
a,at
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izósobr
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ín.
'
Best
iaConej
o..
.¿Loes?
'
Raymonmi r
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nyRabbi
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os
tembl
orosos.
“
¿Vasdecami
noasal
udaral
Señor
?”
"
Ah,
par
ecequeconoci
steaunar
ti
staexcl
usi
vo"
.
Además,elconej
osol
osacudi
ólacabezaconlaspatasdelant
erasen
l
asien.Er
adifí
cil
decr
eerl
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stadeAhineIv
rini
nter
pretandoelgest
o
alavez.
'
¿Noesunr
umorquel
osamant
esdel
osconej
os.
...
'
El
est
adodeáni
modeAhi
nnosol
osesuav
izó,
sinoqueest
aba

1140
mi
randoal
conej
oincl
usomi
ent
rasar
rugabasugr
ancuer
po.
“
-Vi
vi
,¿v
ini
steav
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”
Ahinent
err
ólacabezaensusbr
azosenunángul
o,qui
enpr
egunt
ócon
vozsuel
ta.
Viv
iestabaagradecidadenohaber
seconverti
doenhumanadebi
doa
susojoshinchados.Sinof
ueraport
i,habr
íasnot
adoquetucar
ase
poníaroj
aensegundos.
Gr
ande,t
osi
endoyl
i
mpi
andosuspat
asdel
ant
eras,
fingi
óll
evaruna
mochi
la.
"¿
Terminast
elaconv
ersaci
óncont
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academiahoy?
"
Tanprontocomol
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“
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Enuni
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vigol
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n,quesequedósi
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aseñalólamontañadepapel
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stentes.Er
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endesde
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“
…Est
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o,t
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1141
Ahi
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evant
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l
trar
.
“
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ónquesolopodí
aaparecerenunaobr
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a,yerasolounabuenamaner
adeengañar.
Laater
rori
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madaconelpi
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i
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aunaexpr
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onableensusrostr
os.
Dehecho,falt
abamenosdeunmespar al
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óneraqueodi
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"
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Ahora,
cont
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amente.
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n-sama,¿nosabequeasist
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tepar
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.
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i enambasmanos.
“Nisi
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íabuenotenerunpáj
aroherál
dicosepar
ado

1142
ahor
a.Mepr
epar
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"
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anqui
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óenelAhi
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“…Estaeslaposi
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odeci
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cor
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Ahi
n,quenoestabaenmedi
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los.
“
Ori
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1143
“
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***

Sal
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ori
o.
Combinandol
ainf
ormaci
ónapor
tadaporel
nuev
oasi
stent
e,Ray
man,
pudi
mossacarunaconcl
usi
ón.

1144
Haceapr
oxi
madament
edosaños,
esmuypr obabl
equeel ar
tí
culode
chi
smesdequeAhi
nGracef
uebar
ridoporBunnyBeastseacier
to.
“
…Entonces,
¿porquémellamast
etodoelcami
nohast
aaquí
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ás
t
rat
andodeaveri
guarsi
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to?
Runeapr
etól
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bil
l
aybost
ezól
argament
e.
"
¿Esoesconf
idenci
al?
"
“Graciasporsuv
ali
osopaso.Aunquesonchismes,
esunasuntoser
io
enel Terr
it
ori
odelasPant
erasNegras,
asíquemegustar
íapedi
rl
eque
testi
fi
que”.
Unanci
anoconbarbarapadal
etendi
óunperiódi
co.Runeabr
ióel
per
iódi
codescol
ori
do,
quey at
eníadosaños.
「Conej
o,Pant
eraNegr
ayLeón」
Al
verel
tit
ularpr
ovocat
ivo,
unar
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ri
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efl
uyódeél
.
Arr
ugados,
todosenlasal
adeconfer
enci
asmirar
onl
asy emasdelos
dedosdeRune,qui
endobl
óelper
iódi
codespuésdel
eerelar
tí
cul
o.
“
-ver
dadamedi
as.
”
“
……!
”
Runemi
róalavist
adel asper
sonasmayor
esquesecubr
íanl
aboca
comosi
estuvi
erantr
atandodeencaj
ar.
“
Ent
onces,
¿quéqui
erespr
egunt
ar?¿
Sobr
elaBest
iaConej
i
to?
Incapacesderesponder
,asi
nti
eron,
olv
idandoel
dol
ordesucuer
po.Un
sonidocrepi
tant
eresonóafuer
a.
Rune,qui
enhabí
asi
doobjet
odebur
las,
pensóenel
cabel
l
obl
anco
despuésdemuchot
iempo.
"
boni
ta.
"
Oj
osmoradosyunaapar
ienci
aext
rañaquenoseencuent
ranenel
r
einodel
asbest
ias.

1145
"
Agr
adabl
e,
"
El
temper
ament
odemi
rar
seel
unoal
otr
odemaner
ainconsi
stent
e.
"
Tambi
énesgr
aci
oso"
.
Unaexpr
esi
ónf
aci
alquecambi
adev
ezencuando.
"
Bueno,
sinmenci
onarel
poder
".
Lafer
omonacurat
ivaer
aunahabi
l
idadquenosepodí
aencont
raren
ni
ngúnjef
eter
ri
tor
ial
.
Esanoesunarespuest
aút
ilenabsol
uto.Molest
oporl
avaga
expl
i
caci
ón,unmiembrodel
aI gl
esi
aPresbi
teri
anamir
óaRaymon.
Unencogi
mient
odehombr osfuel
amejorr
espuest
apar
aRaymon,
qui
ensolopodí
averunconej
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osofr
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o.
"
AlmenosSi
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aceesunconej
oinmer
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.
Runesel
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ódesusi
ll
aycaminóhaci
alasal
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erenci
as,
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eni
éndosef
rent
eal
apuer
ta.
“Tehedichotodoloquesé,
asíqueesper
oquenov
eamosnadacomo
estoenelfut
uro”
.
Unaenergí
aagudabri
l
lósobr
elosojosdor adosdesenf
ocados.
AunqueeraunaAsoci
aci
ónPresbi
ter
iana,tambiéneraunasunt
o
ambiguoll
amarent
reotr
oscl
anes,oinclusolalí
neadir
ectadel
a
cabeza.
"
Oh,
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ace,
nol
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.
Discul
pe,
Rune,
queest
abasal
i
endodel
asal
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euni
ones,
asomól
a
cabezayagr
egó.
Hast
aqueelsoni
dodesuspasosdesapar
eci
óporcompleto,
lasal
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r
euni
onesest
abatansi
l
enci
osacomosi sever
ti
eraaguafr
ía.
“…I
nclusosiel
clanesdi
fer
ent
e,¿
nodeber
íaseral
menosunabest
ia
deunabesti
a?"

1146
Losancianosasi
nti
erondeacuer
doconl
avozqueal
gui
enhabí
adi
cho
expr
imiendo.
Elcl
andel osconej
osyelclandelaspant
erasnegr
as.Cuant
omásl
o
escuchaba,másmel at
íal
acabeza.
Porsupuesto,
elhechodequeelcl
anfuer
adi
fer
ent
enosigni
fi
caba
quelosdescendi
entest
uvi
erandef
ect
osoprobl
emasf
ísi
cos.
Pero,¿porquél
aIglesiaPr
esbi
ter
ianaest
átanenfocadaenel
matri
moni o?Er
apar aelpr
óxi
mojefedelTer
ri
tor
ioPanteraNegr
a,es
decir
,parasusucesión.
I
nclusosiveoelclandelosconej
osysusdescendient
es.Porno
hablardel
colordeojosúni
codelclan,ni
siqui
erapodí
adeci
dirsi
su
for
mar ealer
aunconej oounapanteranegra.
Porej
emplo,
fueunprobl
emaconcebi
runabest
ial
eopardonegr
acon
oj
osmorados.Por
quelosoj
osdelj
efedelcl
anquer
epresent
aalcl
an
separ
ecenalcl
andelosconej
os.
Sinembar
go,noeraposi
blet
enerunabest
iaconej
odeoj
osr
ojos
comosucesora.
Nosoloeso,l
apr obabi
li
daddeconcebi
runabest
ial
eopar
donegracon
ojosr
ojosesbaja..
..Elmayorpr
obl
emaer al
afer
omonadelabesti
a
conej
o,queprobablementeer
adébil
.
UnmiembrodelaAsoci
aciónPresbi
ter
iana,
quetení
aelprej
uici
ode
queexi
steunl
í
mi t
eparalafer
omonadel abest
iaherbí
vor
a,
i
nter
cambiómir
adasimplí
cit
amente.
Lasucesi
óndel
jefe,
quedebesermásfuert
equenadie,
nodebet ener
l
aferomonadelhombrebest
iaconej
ocuyoori
gensedesconoce.
Además, noparecí
arazonabl
epersuadi
rlodequesecasar
aconuna
dobl
e.Inclusoelj
efeValensnoti
eneungobierno,
sinmenci
onaraAhi
n,
dequienser umoreaqueesinexcusabl
e.
El
president
edelaAsociaci
ónPr
esbi
ter
iana,
quehabí
acer
radol
os
oj
oslentament
e,sedespert
ó.

1147
"
Propongosol
i
cit
arunar
euni
ónf
ormal
conel
jef
eVal
ens"
.

***

Fuecuandoelcar
rodelaf
amil
iaManianz,quehabí
apasadoporel
Ter
ri
tori
odelasPanter
asNegr
as,acababadecruzaral
Terr
it
ori
ode
l
osConejos.
Elcar
ro,
quehabí
aest
adot
raquet
eandoyt
ambal
eándose,
sedet
uvo
porcomplet
o.
"
¿Queest
apasando?
"
Lest
in,
queabr
iól
apuer
taysebaj
ó,l
epr
egunt
óal
cocher
o.
“Losi
ento,
lostor
nil
losdel
asruedasseafl
ojar
onderepente…Cr
eo
quefueporquepaséporuncaminodegravaenelcamino”
.
"
¿Cuánt
oti
empot
omar
álar
epar
aci
ón?
"
“
Tomar
áunahor
a.Lohar
emosl
oant
esposi
ble”
.
Runemir
óal
osdoshombr
esquel
uchabanconl
alanzadel
car
roy
sal
ió.
“
Lun,
¿adóndev
as?
”
"
Set
ardaunahor
a.Cer
rar
élosoj
osymeacer
car
éaunár
bol
cer
cano”
.
El
sol
est
ababi
enyel
vient
oer
afr
esco.
CuandoRunesev ol
vióhaci
aelsender
odelbosque,
"¡Oy
e!"Gi
rél
a
cabezacuandoescuchéungri
todesdeat
rás.
“
Wow,
¿quét
ipodeconej
oshayt
ant
os?¡
Runa-
sama,
Runa-
sama!
”
Lest
insal
tóysal
tósobr
elabar
andi
l
ladel
acar
ret
a.
"
vet
e…¡
Porf
avordamel
o!"
Decualqui
ermanera,
unamult
it
uddeconej
osbl
ancosser
euni
óasu
al
rededorcomosibuscar
anuncar
ro.

1148
Esunbosqueenl
afront
eradelt
erri
tor
iodel
osconej
os,porl
oquel os
conej
osvi
vir
ánal
l
í.I
gnorandol
arisadeRune,
seadentr
óenel bosque.
El
cabel
l
ori
zadodecol
orr
osacl
aror
evol
oteabaconl
abr
isa.
Susr i
ñonescreci
eronunpocomás, suspupilasestabannubladas,
perosusoj ossevolvi
eronunpocomásní t
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quehabí apasadosufici
ent
eti
empopar acambi arlaapari
encia,
el
recuerdoseguíaví
vido.
¿
Habr
íacambi
adomuchoBi
bi?
Recor
dandoaAhi
n,qui
ensol
íabar
rerunaunidadsoloenel conf
li
cto
conelt
err
it
ori
odel
oslobos,
Runebarri
ólanucainsati
sfecho.
¿Cómoselasar
reglael
conejoconl
apant
eranegr
a,queest
áenun
ni
velquenosepuededeshacer
?
Esmás,
alverl
osal
irasídel
aIgl
esi
aPr
esbi
ter
iana,
par
ecí
aqueaVi
vil
e
i
banadarotr
ocalv
ario.
Noer aal
goporloquedeberí
apreocupar
mepr ont
o,per
osacudi
óla
cabezaymoviólospi
es.Rune,quecaminabaenbuscadeunárbol
cómodo,sedetuvodei
nmediato.
“
…….
”
Lentamente,el
piequesehabí
aest
adomov
iendonuev
ament
ese
detuvonuevamente.
“
…¿Hast
acuándov
asasegui
rme?
DudonRunemi
róal
conej
obl
ancoquel
ahabí
asegui
doasuspi
es.
Enundíafr
ío,f
ueel conej
oquiencal
entósusnal
gasenlanar
izde
Ahi
n.Conlasrodil
lasdobladas,Runepusosudedoíndi
ceenl
abarbi
l
la
del
conejo,
sinsiquierapensarenescapar
.
"
Separ
eceaust
ed.
"
Pront
o,elconej
o,quepat
eabaeldedodeRuneconsutensapata
tr
asera,
sesentóenlapuntadesuzapat
oylecal
entól
asnalgas.

1149
Rune,
incapazdequi
tarsedeenci
maal
conej
opar
eci
doaunbabui
no,
miróf
ij
amentesunariz.
“
¡Runa-
sama!
”
Eldescansodelconej
obl
ancocont
inuóhast
aqueLest
inescuchóun
gr
itoporlaruna.
“
Lun,
¿dóndeest
ás?
”
Unavezendirecci
ónalcar
ruaj
e,ot
ravezendi
recciónalal
i
ebr
ede
oj
oscansados.Rune,quesemirar
onasuvez,pregunt
óenvozbaj
a.
"
¿Tegust
arí
airconmi
go?
"
Dej
aréquetequedesenunl
ugarmuchomáscál
i
do.Lev
ant
óel
conej
o
ysonri
óbri
l
lant
emente.

***

El
aul
avací
asel
l
enógr
adual
ment
edeest
udi
ant
es.
Despuésdeprepar
armepar
alacl
ase,
meacost
éenmi
escr
it
ori
opor
unmoment o.
Quéar duov i
ajedebehabersidopararegr
esaral aacademia.En
part
icular
,AshyBar ra,
quenat ur
almenteestabansentadosenel
carr
uajequeconducí aalosleopardosnegrosbebéser pent
eant
es,
eranunpr oblema.
si
nceni
za.
Ni
go,
¿cómov
ivesconl
afami
l
iaBl
ackPant
herenel
dor
mit
ori
o..
..
Pudearr
eglarl
ascosassol
odespuésdev
aci
araAshquegr
it
abaque
vol
ver
íadespuésdesolo20sueños.
'
Val
i
ent
e,esmal
o'
.
Fi
nal
ment
equi
ser
ecuper
arel
ali
ent
o,per
otanpr
ont
ocomor
egr
eséa

1150
l
aacademia,
tuvequeapaci
guaraRussel
l
,queest
abal
l
orandoy
gol
peandoelsuel
o.
Además,
lapresenci
adeAlantodaví
aloobser
vadesdeel
otr
oladodel
sal
óndeclases,
porloqueleduel
elaespal
da.
'
.
..pordebaj
o.'
Despuésdeunpardedí as,
presi
onémi si
enpal
pit
ant
e.Tambi
én
estabapr
eocupadoporlaparteext
rañament
etr
anqui
ladeAhi
n,que
nuncaparecí
aestart
ranqui
la.
'
Nohayr
espuest
aal
acar
ta.
...
'
Unabest
iasacr
if
icada.
¿Estoysi
endodemasi
adocruel
conAhi
n,quenoqui
eresepar
arse?Aún
así,
nodirí
aqueesmolest
o.
Gi
miendo,
mir
éal
rededordemi
muñeca.
Afor
tunadamente,f
ueel
hechodequelasangr
egr
abadaenel
cuer
po
podí
abor r
arseconunaf
eromonacur
ati
va.
CreoqueAhinest
arí
amuydi
sgust
adosi
seent
erar
a.¿
Ser
íamej
or
ocul
tarest
ehechoporel
momento?
Mientr
ascont
inuabamispensamient
osconl
acar
aent
rel
asmanos,
derepent
esentíunaat
mósferasombría.
Cuandogi
rélacabezahaci
aunlado,micompañer
odecl
ase,
Hendr
y,
est
abasentadoenlamismaposici
ónqueyo.
¿Porquéest
ecerdoesasíot
rav
ez?Sacudi
endomi
shombr
os,
lami
ré
cui
dadosament
e.
“
…¿Hendr
y?
"
babui
no….
”
Hendry
,quetení
alacar
aent
err
adaent
rel
asmanos,
lev
ant
ó
l
entamentel
acabeza.
"
Oh,
¿quél
epasaat
utez?
"

1151
Surost
roestabacubi
ert
odenubesoscurasysusoj
osest aban
hi
nchadoscomosi hubi
eral
l
oradotodoeldí
a.I
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antáneamente
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éelhombrodeHendry.
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"
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o.
“
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"
“
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“
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”
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Sí…!
”
Ahi
nnodeber
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onadoaquí
.
Dej
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iraudazmenteyabr
íycerr
élaboca.Además,t
anpr
ont
o
comolacaradeAhinvinoalamente,
susmeji
ll
assinquer
erse
cal
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Ell
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oinfer
iordeHendr
ytembl
ócuandoseenf
rent
óami
act
it
ud
i
mpotente.
“
Viv
i,esper
oqueseav
erdad…!
”

1152
“
Todoscál
l
ense”
.
Laconv
ersaciónsecor
tócuandoel
prof
esoracababadeent
raral
sal
óndeclases.
Soloelsoni
docruji
entedelaescri
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aamanoyl
avozdelpr
ofesor
reci
tandoli
brosdetext
oresonaronenel
sal
óndecl
ases.
Mient
rasmeconcent r
abaenmisnotas,ChukkukyHendrymedieron
uncodazoenel cost
ado.Susoj
osseencontraronysusur
róde
i
nmediato,
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ust
radamient
rasescri
bíasuspal
abrasen
unahojadepapel.
"
Cualqui
eraquesol
íai
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i
otecayal
aper
rer
asol
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a
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iempoli
bre,¿t
ení
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e?"
"
que….
”
Odi
odeci
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n.
Pensandoqueest
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abien,
afi
rmét
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e.Hendr
ytembl
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dej
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tosi
lenci
oso.
“Reacci
onaronconsensi
bil
i
dadalcl
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,ycuandol
os
conoces,nosabessisondelcl
anBl
ackLeopard”
.
“
……!
”
Aunquenorespondi
ó,elr
ost
rodeHendryest
abat
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comositodoserevel
araensuexpr
esi
ón.
“¿
Unapersonaquenuncahav
istounacaraesunamante?…Ahor
aque
l
opienso,
Bibisol
oest
abacot
il
leandosobr
eBlackPant
hert
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os
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as”.
Hendry,
quieni
nter
pretómisi
l
enci
ocomoposi
ti
vo,
pusosucabel
l
o
azuldet
rásdesuorejaydi
j
oconseri
edad.
“
¿Noest
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ocont
ucor
azón?Comopuedev
er,
la
t
eznoesbuena.Viv
i,porf
avordi
me.
Hendr
y,quet
ení
aoj
oscál
i
dos,
cubr
iól
osmí
osconf
uer
zaconsumano.

1153
¿Quét ienesquesuf
ri
rporculpadeAhin?Neguéconlacabeza
diciendoqueeraunmalentendi
do,per
oporuninstant
earruguél
as
cejas.
“
Nor
eci
bír
espuest
aal
acar
ta”
.
Tanpr
ont
ocomonacióelpr
imerpájar
omensaj
eroademásdel
arei
na,
pri
mer
oleenv
iéunacar
taaAhin.Cuantomásl
opensaba,
más
'
Conej
i
todebasur
aper
ver
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do'
.
“
…Amenudoabusi
vo”
.
I
ncapazdeexpl
i
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mur
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a,yl
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pasadocomenzar
onaveni
rasumenteunaporuna.
“Traj
eronalconej
onegr
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taci
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car
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”
'
Ll
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'
“
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lo.Fueunactoradical
en
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equehabíamostradohastaahora.
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¿Ni
siqui
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compañer
odel
acenaesunpedazodebasur
a?"
Agar
rémi
muñecaysacudími
spupi
l
as.
Siset
rat
abadeunacena,
eraeleventoanualdel
aAcademi
aquese
cel
ebr
abapar
aconmemorarlasvacacionesdemit
addeper
íodo.Al

1154
recor
darl
apiladev
est
idosqueValens-
samamehabí
aenv
iadoal
dormit
ori
o,semeil
umi
nól aboca.
“
Pa,
nopuedov
eni
rcomosoci
o….Est
aréasi
sti
endosol
o”.
Paraserprecisos,
nopuedoirpor
quemi i
denti
dadymi r
ost
roson
todosconocidos.Mechasdobl
esil
uminar
onlosojosdeHendr
yantes
dequesedi eracuent
adequehabíaoscureci
dolaexpl
i
caci
ón.
"Est
oysegur
odequenoesl
apersonaqueconocesconl
apr
emi
sade
casart
e,r
omperahor
ami
smo..
.,
”
“
Est
udi
ant
eBi
bi,
est
udi
ant
eHendr
y”.
Der
epent
emir
amosalpr
ofesorparadof
rent
eal
escr
it
ori
oyensi
l
enci
o
met
imosl
anar
izenel
li
brodetexto.
Almismotiempo,ell
ibrodetextodeHist
ori
aContinent
alenumer
alos
l
ogrosdelasfamil
iasdelosjefesdecadater
ri
tor
io,comolafami
li
a
Graceyl
af amil
i
aMani anz.
Apar
tandol
osoj
osdel
li
bro,
mir
éporl
aboni
tav
ent
ana.
Elpesodeell
osvolv
ióamí,yalmismot
iempo,
lapal
abr
amat
ri
moni
o
deHendryfl
otabaenmicabeza.
Hastaahora,hemosestadocor
ri
endoconunsolocor
azónhacial
a
humanizaci
ónyAhin,peroenelfut
uro,
quedauncami
noespinoso
real
i
sta.
Sil
odefi
noconcalma,Ahi
nesunapersonaquepermanecer
áenla
hi
stor
iai
ncl
usodespuésdequemuera,peroy
osolosoyunconej
o
cuy
ahumanizaci
ónseharetr
asadodebidoal
asdrogas.
Porsupuest
o,Val
ens-samayelabuel
onosabí
anqueseest
aban
pr
eparandoparacer
rarlabr
echa.
Par
ecequeVal ens-samat ienelaintenci
óndeanunciarl
arelaci
ón
ent
rel af
eromonadet ipogober nanteylaferomonadeti
pocur at
ivo
par
al asgener
acionesf ut
ur as,
yal mismotiempoanunciarmi
exi
stenci
aquesal v
óaAhi n.

1155
Lapropuestadel
abuelodei
ngr
esaral
aacademiadebehabersi
docon
elpr
opósitodeponerunsel
l
oenlacar
adelosnobl
esaquí.
Apr
etél
abar
bil
l
a,i
ncapazdeocul
tarmi
suspi
ro.
Nuncanadi
emehabl
ódemat
ri
moni
oocompr
omi
so.
Valens-
sama,comoel j
efedelt
err
it
ori
odel
osconej
os,di
joquese
sentarí
aenelasi
entodeljef
ehast
aquesuci
ntur
aestuvi
eradobl
ada,
e
i
nclusobromeóalrespect
o.
Per
osabíaqueestoer
aalgoquenosepodíaposponermucho.Cuant
o
másfuer
tesealaposi
cióndel
sucesor
,másestabl
eserál
afamili
a.
Losari
stócrat
asdeclasemedi a,l
afami l
i
aRav i
an,t
ambiénluchar
on
porsel
eccionarunsucesordestacado,peronotení
asenti
dodecirque
elpr
óxi
moj ef
edelafamili
aGracenot eníaprometi
da.
Todol
oquequedaessi
puedosopor
tarel
pesodeesacor
ona.
Ahoraqueestoyempezandoaaprendert
odo,
esdif
íci
ldeci
rl
o
apr
esuradamente.Esunl
ugardondeestáenj
uegol
av i
daolamuer
te
deunterri
tor
io.
Ent
altema,cuandopensabaqueot
rasbest
iasest
abansent
adasj
unt
o
aAhi
n,eraunconejopatét
ico.
Mientrasmir
abahaci aafuer
a,i
nmersoenmi spensamient
os,
parpadeé
confuso.Tal
vezf ueporqueestabapensandoenunleopar
donegroyvi
l
acabezadel leopardonegroporlavent
ana.
'
Ceni
za.
...
'
¿Ledej
ashoyl
apuer
icul
turaal
Bar
çaytev asdepaseo?Ash,
qui
enl
a
sal
udóconunsal
udopareci
doaunaespada,desapar
eci
ó.
Losigui
ent
equeselev
antóf
uelacabezadeI
vri
n.Tr
ansmi
ti
óal
doct
or
ansi
osamenteenl
aformadesuboca.
[
Conej
o,v
enal
aof
ici
nadel
decanodespuésdel
aconf
erenci
a.]
Ash,quehabíasi
dosacadodesuasient
o,l
emordi
ólacabezapor
det
rás.Lent
amente,
unhilodesangr
esedesli
zóporl
afrent
edeIvr
in.

1156
OhDiosmí
o.Mi
randof
ij
ament
elat
ragedi
a,cer
rémi
asi
ent
oyme
l
evant
é.
Nof
ueunai
l
usi
ón.
"
-Est
udi
ant
eBi
bi"
.
Mesobr
esal
té,
yder
epent
emedesper
tól
avozásper
adel
prof
esor
.
“
Oye,
lapant
eranegr
a…!
”
Rápi
dayapr
esur
adamenteapuntóconsudedoí
ndi
ceal
avent
ana,
per
onohabí
anadafuer
adelav ent
ana.
“
Esunbuendí
asol
eadopar
apar
ti
r”
.
Elprof
esor,queest
abamirandojuntosporl
avent
ana,
señal
ó
resuel
tamenteconeldedolapuert
at r
aser
a.
"
Sal
i
da.
"

***

Yvri
nhabí
aregresadoasusv acaci
onesyseescondi
ódet
rásdel
secr
etodeAhinparalaAcademi aBel
hel
m.
Enel pr
oceso,Queen,l
aobser
vador
a,fuei
nti
midadaconunainfusi
ón
defresasconpasti
ll
asparador
mireincl
usomor di
damient
ras
i
ntentabaquit
arsedeenci
maal f
ant
asmal Ash.
Apenasll
egóalaof
ici
nadeldecano,
ycont
uvoel
ali
ent
odespuésde
decí
rsel
oélmismoaLil
li
an.
“
LaAsociaci
ónPresbi
ter
iana,
esascosaspodr
idas,
noconocenla
v
erdader
anatur
alezadenuestr
osconejosyl
ohacenenvano”.
Li
l
li
an,depiej
untoalavent
ana,
secruzódebrazoscondesaprobaci
ón.
Yvr
in,
queestabadepiej
untoaél,
miróporl
aventana.Seext
endíauna
magníf
icav
istadel
campusdelaAcademia.

1157
Actual
ment e,
Ahi
nest
abapl agadoder
epet
idasobj
eci
onesdel
aIgl
esi
a
Presbi
ter
ianaendí
asfi
cti
cios.
LasonrisadeAhinseensanchódíatrasdíamient
rasgritabanpara
probarlaexi
stenci
aylashabil
i
dadesadecuadasdel conejo.Er
auna
terr
ibl
eseñaldequelospresbi
ter
ianospront
oseríanmasacr ados.
Dehecho, esunapert
urbaci
ónquedesapar ecer
áhastaci
ertopuntosi
Bibipruebal
aferomonacurati
va.Ahinestabaextr
añament
er eaci
oa
dejarquelaemocióndelaIgl
esiaPresbi
teri
anaentrar
aenlosoídosde
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—Ash,
debessaber
lo.
micorazónat
ri
bul
ado.Sent
ándose,
Yvr
inagar
róel
piedel
ant
erode
Ash.
Ashl
oignoróhoscament
eyset
umbódeespal
das.Est
abaesper
ando
aquevi
nier
alall
uvia.
"
¿Hayal
gunaot
rar
azónporl
aqueel
niet
ohaceest
o?"
Li
l
li
an,
conl
alenguat
rabada,
seechóhaci
aat
rás.
“Debestenermi
edodequedesapar
ezcamosdenuevomi
ent
ras
apremiamosanuest
roconej
o,quenoestápr
epar
adopar
anada.
patét
ico.
"
“Li
ll
i
an-samaesdemasi adobuena,
secret
amenterobast
eaRabbi
t-
sama.Mi entr
asAhin-
samaestabal
ejosdeRabbit
-sama,suf
rí
a
pesadi
l
last odosl
osdías”.
“
¡Esl
omi
smoconnuest
roconej
o!”
Yvri
nsepusodepi
eymi
róaLi
l
li
an,
quesost
ení
alaj
aul
afr
ent
eal
conej
o.
"
Ent
onces,
¿cuál
esel
propósi
todequehay
asv
eni
dohast
aaquí
?"
“Losconf
li
ctosconlaAsociaci
ónPr esbi
ter
iananosonbuenospara
nuestr
oconejoalargopl
azo.Entonces,vi
neaquíparapr
eguntaren
secret
osobrelosdeseosdenuestroconejo-sama”
.

1158
Mañanaeseldíaenquesel l
evaráacabounareuniónformalconl
a
Asoci
aci
ónPresbi
ter
iana.Al
lí
,eraevi
dentequelareuni
ónirí
abiensi
Yvr
inmelast
imabayVi vimostr
abasuhabil
idadparacurarl
ode
i
nmediat
o.
"
Est
oschi
cos…!
”
Enesemoment
o,Li
l
li
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ana,
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"
¿Porqué?
"
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adesconcer
tada.
RinyAshseacer
car
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ana.Enuni
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“
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.
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espar
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roconej
o?"
Enmediodelosestudiant
esquearmaronel
campament
ocir
cul
ar,
se
vi
oaunbabuinosujetandoconfuer
zalacor
readel
amochi
l
a.A
pr
imer
av i
sta,
eralaescenadeHakoji.
“Detodosmodos, esunti
poquisquil
l
osoporquenopuedecomer
se
nuestr
oconejo.Esoesungranproblema,ahorami
smoestoyenuna
sit
uaci
ónenl aquenopuedor ev
elarcomplet
ament
elafer
omona
curat
iva.Voyapararyoh.
..,
”
"Esper
aunminuto,i
ncl
usosi
Lil
l
ian-
samal
obl
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.
"
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eresdeci
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ados?
"
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“
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osaYv
rint
ieneunai
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.
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epent
e,cuandoseabr
iól
avent
ana,
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osdeI
vri
nbr
il
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on.
"Ser
íabuenodarl
ealoponent
eunasensaci
óndeder
rot
aymost
rar
lea
nuestr
oconej
o-samaelsaborpi
cant
e".

1159
Iv
rin,
qui
enexpl
i
cóconcal
ma,
afl
ojól
oshuesosdel
amuñecaenv
oz
alt
a.
Curi
osaporelsaborpicant
edelqueestabahabl
ando, Li
l
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óhacia
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ici
nadel decanoest
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lesdelasit
uación.
“
¿Sabí
asquemi
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omonaesunaf
eromonacompensador
a?”
Yvr
in,quehabí
aest
adooper
andol
afer
omonal
ent
ament
e,pr
egunt
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vozbaja.
"
Nosi
ent
ocur
iosi
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i,asíquedi
mecómo"
.
"Porsupuest
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e".
Cuandoll
egóelmomentodedemostr
arsucompet
enci
aindi
scut
ibl
e,
Yvr
inasomólacabezaporl
avent
ana.Sucabel
l
onegr
oazabache
est
abadesordenado.
"Desdehacemuchotiempo,nuest
roconejo-
samasol
í
atr
atarde
amenazarnoscuandoest
ábamosenunr incón"
.
“
…¿porl
otant
o?"
“Sil
osest
udi
antesusanfer
omonas,l
ascancel
arét
odas.Li
l
li
an-sama
puededi
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arunaferomonaal
objet
ivoquenuest
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"
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Li
ll
i
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oconcent
ról
afer
omonaenl
apunt
adesusdedos
comosiestuvi
eraposeí
da.
Ever
in,quelov
ioasí
,mir
óhaci
aabajoconcuidado.Losest
udi
ant
es
querodeabanaVivi
comenzar
onareduci
rladist
ancia.
EnelmomentoenqueBibi,quehabí
aest
adodudando,
trat
óde
amenazarpat
eandol
ospies,
"
Lil
l
ian,
esahor
a".

1160
Lasi
nst
rucci
onesdeYv
rincay
eron.

***

Mi
entr
ast ant
o,Bibi
,unav
ezmásat
rapadaenl
apel
easi
nsent
idode
Al
an,
fruncióelceño.
“
¿Porquégr
it
ast
elapal
abr
apant
eranegr
aenel
sal
óndecl
ases?
”
Porqué,
por
queAshest
áaquí
.
I
verinyHansitambiént
ienenqueirrápi
dament
ealaofici
nadeldecano
porAsh,quenoquiereestarconel
los.Nofuef
áci
lsal
i
rdel acasade
Alanconvari
asfier
as.
"
Est
ásescondi
endot
umochi
l
aot
rav
ez"
.
Laagudami
radadeAl
anal
canzól
amanodeVi
vi
,queagar
ról
acor
rea
del
amochil
a.
'
¿Porquéest
ást
anobsesi
onadoconl
asmochi
l
as?
'
best
iarepugnant
e.Vi
vi
,queest
abai
nfi
nit
ament
eav
ergonzada,
se
mordióell
abio.
Si
teconvi
ert
esenunconejo,
ser
áfáci
lescapar
,per
otequi
tar
ánl
a
mochi
laquetedi
oVal
ens-sama.
'
..
.Encasodeemer
genci
a,l
aúni
caopci
ónesusarunaf
eromona
cur
ati
va”.
Bi
bi,
quel
uchaba,
not
óqueHy
enaSui
nint
ent
abaacer
car
sel
ent
ament
e.
'
Oh,
cuandov
ienen,
nomedej
anenpaz'
.
Bi
bi,
quesacudiól
anar
iz,
hizor
odarconf
uer
zael
pieder
echoamodo
deadver
tenci
a.
Fueunmoment
o.
Lahi
enaSui
n,queseacer
cabaensecr
eto,
sepusobl
ancayl
uegocay
ó

1161
al
suel
oconungol
pe.
“
……?
”
Fr
ent
eal
arepent
inasi
tuaci
ón,
Viv
iyAl
l
eni
nter
cambi
aronmi
radas.
Silbi
do,Al
lenseagachórápi
damenteparaconf
ir
marquelabesti
a
hienasehabíadesmayado.Losoj
osrojosmanchadosdesospechase
volvi
eronhaci
aVivi
.
"
¡t
ú!"
“
Vay
a,y
onosoyasí
….”
Vivi
,queagit
abalasmanosenseñal denegaci
ón,
sint
ióunapresenci
a
peli
grosapordet
rás.Eraunaseñal
delasbesti
asti
grequese
acercabanmient
rastanto.
Madre,
lamarchi
taViv
iext
endiósumanosi
ndarsecuent
a.Almi
smo
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iempo,i
ncl
usolabesti
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grecayócomountr
ozodepapel.
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qué…?
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Losoj
osmorados,sumidosenl
aduda,
sequedaronmirandoa
Cheet
ahSui
n,qui
enlevantól
amanoparausarl
aferomona.
Dehecho,labest
iaguepar
doint
entabaconti
nuament
eusarferomonas,
perosecancel
abacomol aev
aporaciónyest
abaenprocesodeiry
veni
r.Sesentí
acomosi al
gui
enestuvier
abl
oqueandodel
iber
adamente
elusodeferomonas.
'
porsi
acaso.
'
Comopr ueba,HapyBi
bil
anzar
onsuspatadasalair
e.Ent
onces,l
a
best
iaguepardotambi
énsedesmayócomol asbest
iasant
eri
ores.
Enuninst
ante,
todoel
grupoquedóat
óni
toyAl
anobl
i
góasuspi
ernas
aper
derlafuer
za.
"
Queest
odoest
o…!
”

1162
Losestudi
antesquevini
eronconéleranper
sonastal
entosasalapar
conél
.Nof ueunacoinci
denciaqueasumier
aelpuestodealtoni
vel
tanpr
ontocomoi ngr
esóal aescuel
a.
Además,nisi
qui
erasint
ióquel
osconejosestuvi
eranusando
fer
omonas.Lahabil
i
daddeapuntarqueni si
qui
erafi
lt
rabafer
omonas
eraunni
velquenisi
quier
apodí
aalcanzarse.
"
¡at
rev
imi
ent
o!"
Al
l
en,
queest
abael
evandol
afer
omonacomoenunf
renesí
,sedet
uvo.
Kr
eung-
Lapant
eranegra,
quenosabí
adóndeapar
eci
ó,separ
ójunt
oal
conej
o
comosilopr
otegier
a.
Eraunapant
eranegraconunafigur
aquenopodíacomparar
seconser
tr
atadacomounobjetoespi
ri
tualenel
ter
ri
tor
iodelapant
eranegr
a.
LosojosrojosdeAlan,quesehabí
anoscur
ecido,
tocar
onalconej
o.De
repent
e,cuandoelconejomostr
ósupuño,Alanseestr
emeci
óyse
encogi
ódehombr osi nvol
unt
ari
ament
e.
Elconej
omirabaaAl anconelrost
roenbl
anco,
comosi rev
elar
auna
habil
i
dadoculta.Elespí
ri
tuqueemanabadesuspequeñospuños
cerr
adoser
ai nusual.
Anteunaescenadeensueñodeunconej
ogol
peandoaunapant
era
negra,
Alanseti
róalsuel
o.
Ver
güenzaporsuarr
ogancia,
quedespreci
abaycr i
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cabaporserun
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bív
oro,yunsent
imient
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ota,dejóescaparlavoz
.
"
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”
Antelosmovimient
osdeAlancomosi admit
ier
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ota,Vi
vi
,que
estabaact
uandocomosi hubi
erader
rotadoatodos,
secret
amente
tr
agóunsuspirodeali
vi
o.
'
Vay
a,y
onol
ohi
ce.
...
'
Rubymi
róal
ter
nat
ivament
esusmanost
embl
orosas.

1163
Nuncauséfer
omonas.Per
o, segur
ament
e,cadav
ezquehací
anun
puño,
lasbest
iaser
anderr
ibadas.
"
Est
abasescondi
endot
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.
Al
andesesper
adodej
óescaparunav
ozquebr
ada.
'
YO…?
'
Losoj
osmor
adosdeVi
vit
embl
arondeconf
usi
ón.
'
Sol
oconel
espí
ri
tu.
..!
'
Hacemuchotiempo,l
aspal
abrasdeYvr
indequeRabbi
t-
samaposeí
a
elespí
ri
tudeungener
alr
esonaronensumente.

***

Lani
ebl
adel
anocheenv
olv
iól
amansi
óndeGr
ace.
Sol
oenl
aof
ici
na,
Ahi
nrev
isól
acuchi
l
lapar
amañana.
Mir
andohacialahojar
ect
a,mir
óalpatodecomidayalpáj
aro
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oquev ol
abaatr
avésdel
alf
éizardel
avent
ana.Er
alapal
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vi
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an.
El
cont
eni
dodel
manuscr
it
otr
aído
[
Síhombr
e,¿
porquénor
espondesanuest
roconej
o?]
Comenzócon,yestaball
enodeamenazasdequesi
nor
espondesa
Vi
videinmedi
ato,
seráscast
igado.
Ahi
n,angust
iado,
arr
ugólacart
ayl
aarrojó.Despuésdenor
espondera
l
acarta,
Vivi
corri
óhaci
aLil
li
anysequejó.
Meti
ólaespadaensuv
ainaymi
róal
apal
omadeLi
l
li
anconuna
mi
radadedisgust
o.
Bi
bir
ani
,quei
ncl
usohal
l
evadoacuest
asel
fav
ordel
osKkondae.
Li
l
li
an,
quet
ieneunr
incónal
goci
ego,
eraunagr
anper
sonaque

1164
ocul
tar
íasubel
l
ezasi
Viv
idi
j
eraquenol
egust
abael
ladodeAhi
n.
Ahi
n,quepensóqueeraunacombinaci
ónbastant
eincómoda, sacó
unacart
adelcaj
ónyladesdobl
ó.Eraunacar
tadeVivi,escr
it
acon
l
etr
amet i
cul
osa.
Setr
atabapr
inci
pal
mentedel
avidadi
ari
aenlaacademi
ay,alf
inal
,
agr
egóunpequeñodeseodequehubi
erasi
dobuenoqueAhint
ambi én
est
uvi
eraconél.
"
Nohaynecesi
dadder
esponderaest
o".
Ahi
nsonr
ióv
agament
emi
ent
rasl
emost
rabal
acar
taal
apal
oma.
“
Qui
erodeci
r,v
enal
aacademi
aahor
ami
smo.¿
noes?
"
Cuandoescuchóel
bibi
,di
ounai
nter
pret
aci
ónsor
prendent
eyr
ecor
dó
elhor
ari
odemañana.
Despuésdecr
uzarl
aIgl
esi
aPr
esbi
ter
iana,
sedi
ri
geal
aAcademi
a
Bel
helm.
Losojosdelapalomaseentr
ecerr
aronmientr
assonreíaensi
lenci
o
parasímismo.cosal
oca.Lapal
omav ol
óalto,pensandoqueerauna
penuri
aenlosúlt
imosañosdevidadelaherál
dica.
Ahi
n,qui
ensediocuent
adequeQueennohabí
asidovi
staent
odoel
dí
aconretr
aso,
seacercóal
avent
anaconelal
eteodesusal
as.
“
Rei
na,
micabel
l
ofi
no,
esper
aunmi
nut
o.Nopi
cot
ees.
Yvr
in,
quehabí
aest
adodev
acaci
onesensuci
udadnat
al,
apar
eci
ó
ant
elosoj
osdeAhi
n.
Poral
gunarazón,
laRei
nal
opicoteaconsuafil
adopico.Ypudev
era
Ashcaminandoconunamochi
laconvexadesdeunlado.
LosojosdeAhi
n,mi
rándol
oscomosi
fuer
anasal
i
rjunt
os,
sev
olv
ier
on
fr
íos.
'
Sospechoso.
'
Ash,
qui
ent
ambi
énest
áocupadomal
dici
endoaI
vri
n,sal
i
eronj
unt
os.

1165
Reci
entement e,
Yvr
insoñabaconlatrai
ción,r
ompiendosurel
aci
ón
conAhindurantecasi20años.Porej
empl o,
enconnivenci
aconel
for
aji
dodeBi bi,
Ash,par
ahaceralgoencontradelavolunt
addeAhin.
Ahi
nconl
osbr
azoscr
uzadosseapoy
ócont
ral
avent
ana.
'
.
..-
¿Esdemasi
adosal
to?
Dehecho,Yv
rinyAshnisi
quierapasabanundí
aodosj
unt
os,
ysol
o
sal
i
rerasufi
cient
epar
aestarjunt
os.
Enpri
merlugar
,siAhi
nsoloestuv
ierar
elaci
onadoconVi vi
,el
senti
do
comúnquenoestabaall
ídesapar
ecerí
a.Nosabí aexact
amentehasta
quépunt
olasospechaal
canzóel ni
vel
apropiado.
¿Espor
quehesi
doext
remadament
esensi
bleami
sner
viosdur
ant
eel
últ
imoañoymedi
o?
Ahi
n,quesequedósincal
cet
ines,
tomólamochi
l
adeAshymi
róa
Bar
amor di
endo,
luegocor
ri
ólacorti
na.

***

tar
deenl anoche.Despuésderecibi
rlamochi
ladeBara,Yvri
nfueala
ofi
cinadeValens-samaensecreto.Conuncli
c,ent
róporcompletoen
l
aof i
cina,
abri
óconcui dadosumochi l
ayl
adejóenel suel
o.
"
Conej
o,puedessal
i
r".
Fi
nal
ment
esal
íyl
i
mpi
émi
cabel
l
odesor
denado.
Yvr
inseincli
nócor
tésment
eant
eVal
ens-
sama,
queest
abasent
adaen
suescr
it
orio.
"
Señor
,porf
avorcui
dabi
endeRabbi
thast
amañanacuandoent
regue"
.
Cuí
damebi
en.
Yotambi
én,
incapazdequedar
mequi
eto,
post
radodepl
anoenel
suel
o.

1166
"
Not
epr
eocupes.
"
Valens-
sama,queparecí
aest
ardebuenhumor,respondi
óconuna
sonri
saclási
ca.Sucabel
lopl
ateadoest
abat
renzadohaci
aunladoy
vestí
aunchal l
argo.
Despuésdet
ermi
narel
sal
udo,
Yvr
inabr
iól
apuer
taysal
i
óal
pasi
l
lo.
“
…….
”
Él
yyoi
nter
cambi
amosmi
radaspr
ofundasat
rav
ésdel
apuer
taabi
ert
a.
Haceunashor
as,
Yvrin,qui
envi
noal aacademiaelpri
merdí
a,me
cont
ósobreel
confl
i
ct oconlaI
glesi
aPresbi
ter
iana.
Incl
usoelhechodequemañanasellev
aráacabounareuni
ónfor
mal
sobremí,
yAhi nser
esi
steaescucharl
apal
abramatr
imonioenmis
oídos.
Cuandoescuchélaexpli
caci
óndequeAhi npar
ecí
aestarpl
aneando
acabarconlaAsociaci
ónPresbi
ter
ianaqueseent
rometí
aentodoslos
casos,sent
íescal
ofrí
osportodoelcuer
po.
Entonces,despuésdeobtenerelper
misodemi abuelo,meapresur
éa
i
ral acasadeGr ace.
...Yvr
indi
joquenotení
aquepr esentar
seenla
reuni
ón,porloquepodí adeci
rquenodespuésdepensar l
obien
durantelanoche.
Segui
r.
Ent
onces,
porpr
imer
avez,
ibaal
l
evar
meaVal
ensypasarl
anoche.
'
Másqueeso….
'
Unpocopr
eocupado,
pusemi
piedel
ant
erosobr
elanar
izdeYv
rin.
Noledi
j
oaAhinquemehabíall
evadoaGraceger,
oquel
ehabí
a
i
nfor
madoaAhinsobr
elaI
glesi
aPresbi
ter
iana.
Séquequi
eresdarmeunmomentot
ranqui
l
opar atomarunadeci
si
ón,
per
oelfut
uroarbi
tr
ari
odeI
ver
enepodrí
aestarenpel
igr
o.
“
Séquel
apal
abr
acompr
omi
soesunapal
abr
apesadapar
alos

1167
conej
os”
.
Yv
rin,
quesesent
óypusol
asmanosenl
asr
odi
l
las,
lami
róal
osoj
os.
“EsporesoqueAhi n-ni
m ni si
qui
eralecontóaRabbitsobrela
AsociaciónPresbit
eriana.Peroyopienso.
..Si
anulamosl areuni
ón,
los
presbit
erianossev er
ánt ent
adosahor amismo,peroprobablement
e
volvamosapl antearlaobjeciónpr
onto”.
Ev
eri
nabr
iól
abocaporunmoment
oycont
inuóhabl
andol
ent
ament
e.
“Cuantomásser epit
e,másfuer
teeslaant
ipat
íadelaIgl
esi
a
Presbi
ter
ianahaciaAhin-
samayRabbit-
sama.Entonces,
cuando
discut
amosotrost emas,nosal
dremosdemaneracooperati
va”
.
Medi
osor prendidodequeIv
erinest
uvi
erapensandopr
ofundament
e,
medi
opr eocupadoporlaAsociaci
ónPresbi
ter
iana,
ymicabezaest
aba
compl
icada, asíquemesenté.
Nosabí
aloqueest
abat
rat
andodedeci
r.
Cuant
omáscr ezcalaanti
pat
íadelospr
esbit
eri
anos,
másfuert
eserá
l
aoposici
óncuandoplaneencasar
seenelfutur
o.Yaseaporl
arazao
porel
problemadelestat
us.
Enesecaso,ser
íamej
orpr
obarl
afer
omonacurat
ivaest
avezy
comprarel
favordel
ahabi
l
idadenl
ugardel
ant
agonismo.
Sinembar
go,
eracomosi
sumat
ri
moni
oconAhi
npr
ont
osehi
ci
era
real
i
dad.
“Esuncami nopar aust
edesdos,per
oal f
inal
,l
osient
oporl
acar
ga.
Porsupuesto, puedesr
echazarl
apruebadehabil
i
dad,ei
ncl
usosil
o
demuestras-.
...”
Hmm, Yv
rin,
quemi
róal
air
ecomosi
est
uvi
erapr
eocupada,
memi
róde
nuev
o.
“Después,
sinot
egustaAhinJung,puedest
ir
arl
o.Porci
ert
o,l
oque
dij
eesunsecret
o.Porsupuest
o,ust
edesdos.
Lami
radacansadadeYv
rinsev
olv
ióhaci
alosguar
diasque

1168
custodi
abanl
oscostados.Baj
olapr
esi
óndel
sil
enci
o,f
ingi
eronno
escucharyev
itar
onsumi r
ada.
“
Creoqueel
Señorl
omant
endr
áensecr
eto”
.
"
Nopi
enseseneso"
.
Val
ens-
sama,queestabaescuchandol
aconv
ersaci
óndesdeel
int
eri
or
del
aofici
na,
escuchólarespuest
a.
¿
Cómopodí
aIv
erenesegui
rvi
va?
“
Tel
odi
godemasi
adot
arde,
per
o”
Tomandounar
espi
raci
ónpr
ofunda,
sudedoí
ndi
cet
ocóel
pie
del
ant
ero.
"
Bibi
,gr
aci
asporr
egr
esarasal
vo"
.
PenséqueelnombreViv
i,quehabí
asurgidodeI
vri
n,nomer
esult
aba
famil
i
ar,
asíqueporunmoment omedi cuent
adequemehabía
l
lamadocorr
ectament
elapr i
meravez.
Conmicorazónlat
iendoconfuer
za,
agar
résuav
ement
eel
dedoí
ndi
ce
deYv
rinconmi pat
adelanter
a.
Ahor
a,¿
hadeci
didodeshacer
sedeeseext
rañoapodo,
Rabbi
t-
sama?
"
Sinembar
go…Si
nembar
go,
deber
íashaberescr
it
oal
menosunacar
ta.
Yvr
in,
quecambi
ósuacti
tuddeunsol
ogol
pe,
segol
peóel
pie
del
anter
oconel
dedoí
ndice.
"¿
Cómopuedesalej
art
edemícuandomehasnecesi
tadomuchot
odo
elti
empoquepaséenGraceger
?"
'
que…!
'
Incl
usopensarenloscol
mil
losmehizot
embl
arlasmanos,
asíqueni
siqui
erapudeescr
ibi
runacart
a.Nuncat
ehenecesi
tado
desesperadament
e.
Yo,
quetení
amuchoquedecir
,meparésobremi
spropi
ospies.Si
n
embar
go,cuandoI
vri
nlev
ant
ólapat
atraser
aconel
dedoíndice,

1169
t
ropezóycay
ó.
"
Honest
ament
e,l
osi
ent
o,cadav
ezquev
esmi
car
a,t
ienesdi
ent
es"
.
'
¡
Est
oreal
ment
ees!
'
“Tecont
arétodosobr
eAhin.Incl
usodur
ant
elasconf
erenci
as,
le
susur
rémi amoralabest
iacerdo”
.
Hendryyyochar
lamosenunsusur
ro.El
por
taav
ionesseguí
asi
endode
unalt
oniv
el.
Abr
ímisoj
osdehachaymi
rémi
spat
asdel
ant
erasqueer
ancomo
bol
asdeal
godón.
Sinofueraunacoi
ncidenci
aquelasfi
erascay
esenpi
coypicodurant
e
eldí
adebidoami espír
it
u.Mientr
asdudabasipr
obar
loconI
vri
n,miré
surostr
obienarr
eglado,yelpr
imerdí
aquenosconocimospasócomo
unpanorama.
'
Tal
vezespeci
al.
..!Par
ecesercomi
dadeemer
genci
a.
Sinofuer
aporeseidi
otatr
anqui
l
o,mi posici
ónnohabr
íapasadodel
conej
oquerecogíacomidadeemergencia.
Siti
enesalgúnpot
enci
al,
porf
avorsal
ahora.¡El
evándomeeni
ra,
voyal
ai
re!Corr
ióconsupiedel
ant
eroconelespí
ri
tu.
Iv
rin,
quehabíaest
adomi r
andofij
ament
elosextrañosvi
ajes,
pront
o
cayóalsuel
o,agar
rándoseelest
ómagoycolapsando.
'
¡
Hol
a,Ev
eri
n!'
Cor
rírápi
dament
eyl
evant
élospár
padosdeI
vri
n,per
onohubo
movimient
o.
Esper
oquerealmentefunci
oneRetrocedíymov
ími
piedel
ant
erodeun
l
adoaotro.Debehaberalgúnpoderocult
o.

***

1170
Afor
tunadament
e,Iv
erener
ecobróelsent
idor
ápi
dament
eyse
tambaleóder
egresoasuhabit
ación.
Despuésdepr acti
carKigi
v ari
asveces, r
egresécomohumanoyv ol
teé
misbrazos.Medol íat
odoel cuerpopor quemehabíaconver
ti
doenun
conej
opar aentrarensecretoaGr aceger.Poresol
asbest
iaspar
ecí
an
reaci
asacambi arasuv erdaderaforma.
"
Asi
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ré.
"
Lapersonadetr
ásdemíconmisbr
azosypi
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ir
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ala
si
rvi
entaexcl
usiv
adeVal
ens-
sama.
Hábi
l
mentemeayudóaprepar
armepar
airal
acamayl
uegomel
l
evó
aundor
mitor
iof
amil
i
ar.
Depiesi
napr
etarenel
espaci
osodor
mit
ori
o,t
oquéel
dobl
adi
l
lodel
a
bat
arosa.
Alfi
naldesumir
adaestabaValens-
sama, r
ecost
adocont
rala
cabecer
adelacamayleyendounl i
bro.Lal
ámparaqueest
abajunt
oa
el
lati
ñósurost
rodeescarl
ata.
'
¿Nomedi
steunahabi
taci
ónsepar
ada.
..
??'
Escondími smanostemblor
osasymi r
éelasi
ent
ovací
odelacama.
I
nstantáneamenterecor
délater
ri
blecost
umbrededor
mirenl
acama
deldormitori
o.
¿
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gol
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mes?
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no…!
'
Cuandoi
maginéaunconej
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rast
radoa
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esemeescapabadel
acara.
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ist
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esoes….
”
Nosignif
icabaeso,per
osi
gnifi
cabapedi
rl
equesedur
miera.La
expr
esióndellamadadeValens-
samaparecí
amuyfel
i
z,asíqueno

1171
pudecor
regi
rl
a,asíquej
uguéconel
negl
i
gé.
Cuant
omáslargoeraelt
iempodecocci
ónal
vapor
,másbaj
os
baj
abansushombros.
“
…Nopudeprepararel
negl
i
géconf
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iapor
queel
t
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emiaba".
Noest
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endoest
oporeso.
"
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Dor
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Susojossevol
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es.Cuandoelher
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ri
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ll
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acomer
mostaza.
Ll
egaráundíaenlavidadeunconej
oenelqueseacuest
econelj
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delaspant
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tésmentej
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asen
l
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ordel
My ungchi
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Valens-
sama,qui
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o.Dando
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“
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”
“
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l
, nohaynecesi
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i
dades.
Encuant
oalPr
esbi
ter
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suadir
édequenol
odevuel
vas”.
NabutsonrióyValens-
nim moviól
ent
amentesumanoyt omólamía.
Susmanoser antanásperascomoAhi n.Mi
ent
rasmir
abafi
jament
elas
manoscallosas,
Valensacari
ciósuav
ementeeldor
sodemi manocon
elpul
gar.
“Elpesodeesteasient
otepreocuparáaúnmás.Desdeel
momentoen
quemesi ent
oalladodelj
efedel depar
tament
o,vi
vounavi
dadi
fer
ent
e
alosdemás”.
Unav
ozsuav
equecoi
nci
deconl
anochet
ocómi
oído.

1172
“Not
esor pr
ender
álamuer t
e,ytalveztedesapeguesdetus
emocionesamedidaquepaseel t
iempo.Noesf ácil
deci
dir
,asíque
mealegrodequeparezcassaberl
obien”.
“
…….
”
“Asíquetambiénsoypadre…DudóendejarqueEdit
hasumieraese
cargo.I
nclusodespuésdeunagranpel
ea,aldí
asigui
ent
e,erauna
personagenti
lquevinoconunahermosafl
or”.
“
¿Unr
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oder
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l
iaci
ón?
”
“No,yotambiénlosabía.Cuandoextendi
ólamanoparareci
bir
lo,
sacudi
ól acabezadi
ciendoquelotrajoporquesepar
ecí
aamí ”.
Elor
gul
l
odeAhin,
quecr
eoqueesl
acosamásher
mosadel
mundo,
vi
nodeEdi
th-
sama.
Habiendoarregl
adomi slabi
os,
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ret
ratodeEdi
th-
samaque
memost r
ómi abuelo.Er
aunabellezai
mpactant
ecomosi ambosoj
os
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uv i
eranapuñaladosenelret
rat
o.
“-
Lacharl
asehahechomásl
arga,bebé,
asíquenoser
ást
andi
rect
o.
Estamanoesunamanoquesalv
av i
das”.
“
…Esoesdemasi
adasobr
eest
imaci
ón”
.
“
Bueno,t
alvezl
acombinaci
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eromonagobernant
eyl a
f
eromonacurat
ivat
raer
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err
it
ori
odeBl ackPant
her
”.
Valens-
sama,
qui
enagit
ósusmanosentrel
azadas,
tuv
olosoj
osdel
j
efeporunmomento.Pocodespués,
cer
rósuavement
elosoj
osy
habló.
“
Nohaynadaur
gente,
asíquepiensaconcuidado.Si
nti
enpr
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l
ugar
,nomehabrí
andadoelti
empoquet engohoy ”
.
Ahintampocodebehaberest
adobaj
oelci
elo,
Val
ens-
samaagr
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casualment
eunahipót
esisat
err
ador
a.
“
…bebé.¿
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art
eir
?"
Despuésdeunr
ato,
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ndi
ciodev
aci
l
aci
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avozi
nsi
nuant
e.

1173
nopuedeserMet
raguéel
cuel
l
opr
inci
pal
ymi
rédi
rect
ament
eami
s
oj
osrojos.
Baj
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cionaldeValens-
sama,durant
eelúl
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moañoy
medio,
heestadoaprendiendoelmundoyv i
ajandoporel
cont
inent
e.
Recordandoesosdías,mov ími cuerpoconcui
dadoymearroj
éasus
brazos.Afort
unadamente,Valens-sama,qui
ennosenegó,
mer odeó
consusbr azosymeabr azó.
¿Esestoal
goquet i
enent
uspadr
es?Erauncal
orquenuncahabí
a
sent
idoant
es,asíquesol
opodí
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o.
Comosilonot
ara,
Val
ens-
samamepal
meól
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Despuésdeunl
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“
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”
Sol
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ofr
íos.I
ncapazdepl
ant
earni
nguna
obj
eci
ón,temblé.
Valenssonr
ióporl
obaj oyapagólalámparaaunl
adodelacama.
Mientr
asmeacost abaensusbrazos,nopodí
aconci
l
iarel
sueñoporel
pensamient
orepentino.
'
Esunaespada.
...
'
Presbi
teri
ana,
mat r
imoni
o,f
eromonacur
ati
va,
espada.Fueunanoche
deprofundosprobl
emas.

***

1174
Lasal
adeconferenci
asenlamansi
óndeGrace.Lacál
i
daluzdel
sol
quepenetr
abaporlavent
anai
lumi
nababr
il
lant
ementelasal
ade
conf
erenci
as.
Ahin,queest
abasent
adoenl
apar
tesuper
iordel
amesa,
obser
vól
a
si
tuacióni
nesper
ada.
Lil
l
ian,quienvol
ódesdelaacademiadesdetempranoenlamañana,
tomóasi ent
o.Siest
oconti
núa,exi
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li
daddequese
enciendalaguerr
aentr
eloskkondaesyloskkondaes.
“EnnuestraIgl
esi
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ana,nuncapodemosaceptarun
mat ri
monioconunaardil
l
aconejo.Siconti
nuamosensilenci
o
mi ent
rasocult
amoslaexist
enciadeBunnyBeasttalcomoes,
planeamoshacertodoloqueestéanuestroalcancepar
ahaceruna
declaraci
ónencontr
adel osnobles”
.
Comenzandoconlasinst
rucci
onesdelpr
esident
edelpresbi
ter
io,
si
gui
eronfer
ocescrí
ti
casdemi embrosdelaAsociaci
ónPresbi
ter
iana.
LospuñosdeLill
i
ant embl
aroncuandol
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ti
casaVivi
se
convir
ti
eronencr
íti
cas.Mostr
andopaci
enci
a,seapar
tól
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ament
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barba.
“
Nosél
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”
“
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bív
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“
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”
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l
li
an,
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n
“
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áshabl
andoanuest
roconej
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ónf
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to.
“
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endi
j
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il
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"
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ll
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lo,
gol
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escr
it
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enciasyselev
antó.

1175
“Li
l
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…, ”
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óendos.
“
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ón!
”
Talcomodi ji
ste,
al mismot i
empo,l
osmi embr osdel
aIglesi
a
Presbi
ter
ianaquepensabanl omismopar ecí
ancansados.
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atandoalaapasi
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Li
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anconl amay ordeli
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ble.
Alfinal
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l
li
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eri
ana,
quese
reunier
oncomogrupo,pr
ovocar
onunaduradiscusión.
Ahin,conlabar
bill
ahaciaabaj
olentamente,
observ
óquelareuni
ón
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asinproblemas.Aesteri
tmo,esposi
blequenonecesi
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o,l
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l
ian,
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sadoporunamayor
íadeunoauno,fuei
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e.
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isf
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guiól
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l
li
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var
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'
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'
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il
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rañamenteroj
acomosil
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e

1176
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egunt
arsobr
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i
ll
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e.
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acosaesqueYv r
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enci
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"
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vi
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"
¿Sí
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adaenlaesqui
na,
Yvr
inseencogi
ódehombr
os.
Escomounmaní acoingeni
oso.
“Deber
íahaberledi
choaViviquenolehabl
aradel
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esi
a
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ter
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rai
dorest
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oatulado.
“
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“
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Comosupi
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.
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“Por
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.Si
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odeoj ososcur
os,tehedi
choquelocaptur
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Everi
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ócont
rolarsuexpr
esi
ónyescondi
ósusmanossudorosas
detr
ásdesuespalda.Ahi
nnoparecí
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edi
choelhechodeque

1177
Bibisetransfor
móenunconejoyfuellevadoalamansi
ón.Si
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embar go,pensandoqueer
asolocuesti
óndetiempoant
esdequeél
lo
notara,Yvri
njuntól
asmanoscomosi apenas.
“
FueporAhi
n-samaquetr
aici
oné.Di
j
ist
eenelpasadoquet
enerun
t
rai
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adoesesti
mulant
eynoestámal.
“
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ónescual
qui
ercosar
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onadaconBB…,
”
Laconversaci
ónentreAhi neYv
rin,
quehabí
anestadoint
ercambiando
bromasfrív
olas,
sedet uv
oporunmoment o.FueporqueBibiasomóla
cabezaporlapuert
aligerament
eabier
tadelasal
adeconferencias.
Vivi
,conunr ost
rodeterminado,mir
óalrededordelasal
ade
conferenci
asconcuidado.El por
ter
osiguióll
amandoalapuer
ta,
per
o
estabaapunt odeentrarparacomprobarelint
eri
or,y
aqueest
aba
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adoporel rui
do.
“¡
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abr
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"
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ónfuri
osa,susojosmor
adosvi
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onvi
olent
amente.
Lentament
e,lacabezadesapareci
ócomosisedesl
i
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a,ylapuer
tase
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ódenuev o.
esunai
lusi
onAhin,
quehabí
aestadoobser
vandol
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asombr
o,selev
antódesuasi
ent
o.
Losi
ntest
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eranechadoaguaf
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a.
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n,quesedesper
tódeinmedi
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ens.Ylosr
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anosqueseencont
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e.
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ier
onmuchol
abocapar
aempezarel
par
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e…!
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"
sábado…!
”

1178
Almismoti
empo,l
apuertadel
asaladeconf
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ióconun
gol
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sipóenuninst
ant
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dasalaluz,l
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uel
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l
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deuncuerpor
elat
ivament
epequeño.
Bibi,
quedejólapuer t
aabiert
a,apoyósuspier
nastemblorosasy
cami nóhaci
ael centr
odel asaladeconfer
enci
as.Todoslosojos
estabanenfocadosenellami entr
asestabadepi
eenel podiodela
saladeconferenciassemicir
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.
'
.
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aronsui
dent
idad.
Eradi
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odeunabest i
adeunabesti
adeuna
best
iaenlascar
acter
íst
icasgener
alescóncav
as,
cabel
lolar
goy
bl
ancoyuncuerpoesbelto.
Nosol oeso,si
noquelostobi
l
losdebajodelv
estidoligeroconl
os
brazosexpuestosest
ántemblando.Fueunareacci
óndesnudaqueun
conejopodrí
atomarfrent
eanumer osasbest
iassalvajes.
Vi
vi,par
adaent
redocenasdeparesdeoj
os,
mir
ócui
dadosament
e
al
rededordel
asal
adeconf er
enci
as.
Losancianosvesti
dosconcharr
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gnas,yLi
l
li
an,cuy
as
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esionesestabanpál
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sedetuvi
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n,quesequedó
i
nexpresiv
o.
'
Ahí
n.'
Vi
viyAhi
n,quienessi
nti
eroncomosiel
tiemposehubi
eradet
eni
dopor
unmomento,seencontr
aronconsusoj
os.
¿Cuál
esf
ueronlospocosdíasquetefui
stealaacademiadur
ant
eun
añoymedio?Losdos,quesentí
anunextrañoanhel
oyemociónal
mismoti
empo,simplement
esemi r
aronel unoalot
ro.
Vi
vi
,quel
omi
róensi
l
enci
o,desv
iól
ami
radahaci
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echade
Ahi
n.

1179
'
Vivi
,¿l
osabes?Compar
ti
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si
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emosestarj
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araretes?Tal
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Russel
l
,cogel
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ter
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óndeHendry
,envi
éunodeunpardearetesdeplata
quecompr éenlati
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dSeaAcademyadjunt
osenl acart
a.
Cuandov i
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l
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ádosv ecesporunamochila.Sucuer
posehizomásgrandeysu
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oqueparecí
ahaber
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anspor
teaunamochila.
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'
¿Quéhacer
?'
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o,puedessent
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yLil
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1180
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l
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sí,
ja.
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anossuspi
róypusosusnal
gasenl
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l
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aatmósferaenelsal
ónsecalmabal
ent
ament
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ens,
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v andoensil
enci
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ó.
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aConejoquetant
odeseabas,te
negarét
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ori
oshastaquel
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eta.
"
después….
”
Losanci
anosqueest
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1181
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l
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antequeinf
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”
Valensdi
joconsever
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ióycer
rólosoj
os.Enelai
re,
elsuavecabel
l
orubioplat
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uguet
onamente
curvosoj
osroj
osdeEdi t
hestabandibuj
ados.
Sihubi
eraconoci
doaVi
viunpocoant
es,
¿habr
íapodi
dopr
olongarsu
vi
da?
Dejandoatrásel
deseofant
asioso,Valensconti
nuóexpli
candol
a
causarealdelamuert
edeEdith,larel
aciónentrelaf
eromona
gobernant
eyl af
eromonacurati
va,ylashabil
idadesdeBibi
.
'
¡
Ataquedef
eromonas!
'
Amedidaquelahist
ori
asehací
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anoscambiabancadami
nuto.
Ent
reell
os,
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enest
ení
anlágri
masenlosojosporl
amuertede
Edi
th,
yhubomuchosquenopudier
onmantenerl
abocaabier
tasi
n
ol
vi
darsutorso.
Enlasecci
óndondeAhinlogrósalvarsuvi
dajustoantesdesumuert
e,
l
osancianosi
ncl
usoseenf r
iaron.Despuésdetodo,casipi
erdeal
úni
cohereder
oortodoxodeldirect
or.
CuandoValenst
erminósudiscur
so,agr
egandoquelainf
ormación
sobrelaf
eromonagobernanteyl
aferomonacurat
ivasedarí
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conocermástar
de,t
odosl osoj
osenlasalaest
abanpuestosenVivi
.
Enmediodelindescr
ipt
ibl
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l
encio,unanci
anoconl
osl
abi
os
apr
etadosapenasplant
eóunapregunta.

1182
"después…¿Yanohaytemor
esdequeel
próxi
mopr
esi
dent
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”.
“
Nohahabi
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l
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omonadomi nante,
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adoporcompletodesími
sma,causar
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Sinembargo,
nohabí
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iva.
Losanci
anos,quesev olvi
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uidosos,sostuvi
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scusi
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eellos.Despuésdeunr at
o,elpresi
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1183
Debi
doaquel asal
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ambi
éneracircular
,sesentí
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bi
apr
etólospuñosconf uer
za,conteni
endol
arespi
racióncuandoestaba
apuntodecaerse.
Entodocaso,¿nosonl asbest
iassal
vaj
esl
asquemásr espondenal a
l
ógi
cadel poderentrel
asbesti
as?Comoconseguíunlugarparaprobar
l
aferomonacur at
iva,t
uvequemost r
arl
omejordemishabil
idades.
Bi
bi,
quehabí
aest
adocont
empl
ando,
inmedi
atament
erecor
dóuna
i
dea.
'
Qui
zás….
'
Suspi
rando,l
evant
óunpuñocomounabol
adeal
godón,
dándol
e
muchaf uer
zaentr
elascej
as.
Enfr
entadosaunaamenazal
i
stapar
ausar
,losanci
anospar
padear
on
desconcert
ados.
Yvri
nyLi l
li
an,l
asúni
casenell
ugarquenot
aronloquesi
gnif
icabanl
as
accionesdeVivi
,i
ncl
inar
onl
acabezaparaocul
tarsusr
ostr
os
enrojeci
dos.
Consuerte,intentar
éanimarmeenest el
ugar.
...Ladi st
ri
buci
ónporsí
solanoesi nferi
oraserll
amadoel r
eydelosconej os.Loshombr osde
l
osdoshombr es,quef
ueronrepr
endidosporlarisa,semov i
eron
l
igeramente.
Mient
raspasabaelt
iempoynopasabanada,Vi
vi
,av
ergonzada,
frot
ó
sumanoenel dobl
adil
l
odelvest
ido.¿
Fuesol
ounacasuali
dad?
'
.
..Nopuedo.
'
Viv
i,quehabí
aestadousandoelmétodoenel quehabí
aestado
pensandodesdeanoche,sacóunapequeñadagaquecolgabadesu
ci
ntura.
Tempranoenlamañana,Valens,quesel ev
antópri
mero,lohabí
a
tomadodesudormitor
iomientrasestabafuera.Si
nquerer,
tomó
cosasprest
adassi
npermisoysedi sculpóint
ernament
e.

1184
Der
epent
e,sequi
tól
avai
nayl
ahoj
aexpuest
abr
il
lói
ntensament
eal
a
l
uz.
Ahi
n,queest
abamirandol
adaga,queer
ademasi
adopel
i
grosapar
a
Vi
vi
,gir
ólacabezahaci
aunlado.
Leyól
osnúmerostanpr
ontocomovioaIv
rinar
remangar
se
tr
anqui
lament
e.Talv
ezacordar
onl
asti
maraEvely
nytrat
araVi
vide
i
nmediato.
"
¿Est
ásent
uaut
o?"
"
Sí.¿
Ahi
n-samal
ohar
íaport
i?
"
Est
ábi
en.
"
“Tengomiedodell
orar
,per
oloharé.Si
apunt
asaAhin-sama,
hayuna
alt
aprobabi
li
daddequeRabbit
-samaseponganer
vioso.”
Yvr
in,conl
osant
ebr
azost
otal
ment
eexpuest
os,
respondi
óconv
oz
chi
l
lona.
Ahinasi
nti
ólev
ement
econl
acabezaybar
ri
óel
cabel
l
opl
ateado
l
igerament
e.
Obvi
amenteest
ábienestaral
i
viado,
pero¿
porquéesextrañamente
i
nsegur
o?Ahin,
quehabíarepr
imidoeli
mpulsodebl
oquear,vol
vi
óa
mir
arhaci
aadelant
e.
Si
nembargo,cont
rar
ioal
asexpect
ati
vas,
lami
radadeVi
vinoest
aba
enEv
eri
n,si
noenValens.
'
Lasmej
i
ll
asdeVal
ence-
sama.
..?
'
Laspupi
lasdeVi
vit
embl
aroncuandonot
ólasmej
i
ll
asl
i
ger
ament
e
hi
nchadasdeVal
ens.
'
Esper
o,esper
o'
Esper
oquenoseapormi
shábi
tosdesueño.
..!
Pensandoqueer
aunafal
taderespet
obl
asf
ema,
sacudi
ólacabeza,
rezandopar
aquenol
ofuera.

1185
Viv
i,queapenasl ogr
ócalmarsument eansi
osa,int
ercambiómir
adas
conVal ensnuevamente.AlveraVal
ensmordiéndoseloslabi
os
pegajosos,par
eciódarsecuentadel
oqueest abatr
atandodehacer.
'
Tal
vezAhi
naúnnol
osabe'
.
Lav er
dadquepuedescurart uspropi
asher
idasconunafer
omona
curati
va.Habíaunaalt
aprobabil
idaddequeniIv
rinni
elabuel
olo
supier
an,soloValensyél
mi smol osabí
an.
Siel
hist
ori
aldeValens,
queocul
tabaincl
usol
ahumanizaci
ón,
se
hubi
erapospuest
o,nohabr
íar
eveladootr
oshechos.
'
Todosest
ánmuysor
prendi
dos.
...
'
Hubi
erasi
domej
ornosabernada.
Sihubierasabidoloqueestabatrat
andodehacer ,podrí
ahaberest
ado
encont raynomehabr íapermit
idoni si
quier
aponerunpi eenl
asala
deconf erenci
as.Desaf
ort
unadament e,fueunasuertequeAshno
pudier
aent raralasal
ader euni
ones.
CuandoVi
vi
,queprontosedeci
dió,
lami
rópi
diendoper
miso,
Val
ens
asi
nti
óconlacabezademalagana.
'
est
upendo.
'
Bi
bi,
quehumedeciósusl
abi
ossecos,
desv
iól
ami
radahaci
aladaga
ensumanoderecha.
I
ntent
aréunpocodepr
áct
ica.
Tanprontocomol opr
obé,mimentesequedóenblancoeincl
usomis
ojosest
abannubladosporelmi
edo.Si
nembar go,
estaer
alaúnica
formademostrarlahabi
li
dadmásefect
ivaalmáximo.
Poreso,
¿norenunci
ast
eal
afor
mal
i
dadyt
epusi
steunv
est
idoconl
os
br
azosaldescubi
ert
o?
Despuésdedudar
,lamujerdeci
didalev
antósudagaenalt
o.Cuando
gi
réladir
ecci
óndelmango,lapuntaafi
ladadel
aespadaapunt
óhacia
nadi
emásqueal apropi
aVivi.

1186
'
porunmoment
o.'
Ahi
nsediocuent
adequesuominosopr
esent
imi
ent
ohabí
asi
do
gol
peado,
recl
i
nósusi
ll
ayselev
antó.
"
¡babui
no!
"
Lahoj
adel ahojaquecor
tórápi
damenteelai
resolosevi
olent
ament
e
ensusojos.Si
nunmoment oparasecar
lo,
laespadaatr
avesóel
ant
ebrazodeVivi.
Porpr
imer
avezensuv
ida,
Ahi
nsi
nti
ólaf
rí
asensaci
óndesusangr
e.
Lasangr
equegot
eabadel
tuk,
tudukydagacay
ósobr
elapl
ataf
orma.
Elsudorgoteabaporlafr
ent
edeVivi
,quehabí
asoport
adoel
ter
ri
ble
dolor
.Fuetandolorosoquehast
alasl
ágri
masbrot
aron.
'
Oye,
est
oes.
..,
noest
a..
..'
Laher
idaesdemasi
adopr
ofundapar
aloquepr
etendí
a..
.!
Yaseaporqueest
abaext
remadament
enerv
iosoopor
queestaba
del
gado,
seextendi
óaunaheri
daquesedesvi
ódemisexpectat
ivas.
Tambiénsedebi
óaquenuncahabíaapuñal
adoal
go,
porl
oqueno
podí
aesti
marlaint
ensi
daddel
robo.
'
.
..cál
mat
e.'
cálmate.notengasmiedoNov
inehast
aaquípar
all
orar
.Bi
bicer
ról
os
ojosconf uer
zay​l
osabri
ó.
Anoche.
Vi
visequedódespi
ert
aal
amanecersi
nsi
qui
eraunsuspi
rodeal
i
vio.
'
Bebé,
vet
eador
mirahor
a'.
Despuésdebesar
loenl
afrent
e,mir
óaVal
ensqueest
abador
midoy
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Esdif
íci
lent
rarenlasal
adeconf
erenci
ascondecenasdebesti
as
sal
vaj
es.Porlogener
al,
nodabamiedoparar
mefrenteabest
ias

1187
sal
vaj
esqueseoponí
anami
exi
stenci
a.
Yvr
indo,
Valens-samayelabuel
otambién.Todosdi
j
eronqueest
aba
bi
ennoasisti
r,asíquet
alvezpuedaescapar
meestavez.
Sinembargo,
cuandorecuer
doloquesentíimplí
cit
amentemientr
as
asist
íaal
aacademia,
fuedifí
cil
segui
radelant
epor quedabamiedo.
Lasbest
iast
ipobesti
anopensar
onquel
asbest
iasher
bív
orast
endr
ían
fer
omonassuperi
oresael
l
as.
Tambiénesestadíst
icamenteci
erto,cuánt
omáspr ofundament
elos
noblesylosanci
anossonconscientesdeello.Conélenmente,l
os
presbi
teri
anoshabrí
ansidodesaf
iadosconst ant
ementehast
aque
demost r
aramipoder.
Odi
abansupr opi
asi
tuaci
ón,
queporot
rol
adoer
asal
vaj
ey
comprensi
ble.
Siyofuer
aunnobledeal
tor
ango.
..Nuncai
magi
néquet
endr
íael
deseodehacer
lo.
Cuandodesechar
oneltí
tul
odeali
ment
osdeemer
genci
a,l
oquesi
gui
ó
fuel
adif
erenci
aderazayestat
us.
Mient
rasinsi
stí
aenelladodeAhi
n,l
avaci
l
aci
óndeper
manecerasu
l
adocarcomiógradual
menteaViv
i.
Amedi daqueav anzabaelamanecer,seescuchabaelsoni
dodel
os
páj
arospreparándoseparalamañana.Bi bi
,cuyosoj
osse
endureci
eron,
concluyóquenoquer í
ar enunci
armás.
Crecív
iendosololasespaldasdemipadre,mimadr
e,miher
mano
menoryl osusuar
ios.I
nclusosier
acodici
oso,
noquerí
averl
aespal
da
deAhin.
Vivi
,quehabíaj
uradovol
ver
semásfuer
te,
apenassequedódor
mida
cuandoeldíaer
abr i
l
lant
eyabof
eteóaVal
ensenlameji
ll
a.
yahor
a.
Bi
bi,
queocul
tóel
niv
eldedol
oryv
ergüenzaquel
ahi
zodesmay
arse,

1188
apr
etól
osdi
ent
esysacóunadaga.
Sipi
ensasposi
ti
vamente,podríaserunaopor
tunidadpar
aimpr
imir
unafer
omonacurati
va.Porqueesposi bl
ecur
artuspropi
asher
idas
grav
es,por
quepuedesmost rarlamáximahabil
i
dad.
Viv
i,quel
uchópormantenerunaexpresi
óndet
ermi
nada,
hábi
l
ment
e
comenzóausarlaf
eromonacur at
iva.
Larecuperaci
ónnot
omómuchot i
empo.Lasangrequebr
otabase
detuvoderepent
eycreci
ócar
nenuev
aenel l
ugardondel
aespada
habíacavado.
Lacarnenoestabaenarmoníaconlapi
elci
rcundant
e,per
oest
o
tambiénsevol
verí
anatur
alconelti
empo.Amenosqueseaunaher
ida
anti
gua,nodej
acicat
ri
ces.
'
.
..pordebaj
o.'
Reconoci
endoqueel dol
orhabíacesado,
Bibil
impi
ólasangr
e
al
rededordel
aherida.Levant
óelbrazoparaqueelár
eali
mpiaf
uer
a
cl
aramentevi
sibl
e.
Losancianos,queseenfr
ent
aronaunespectácul
oqueeradi
fí
cil
de
creeri
nclusodespuésdever
loconsuspr
opiosojos,
sequedar
on
asombrados.
Loquesi
gui
ófueunaexpl
osi
óndeel
ast
ici
dad.
"
¡OhDi
osmí
o!"
"
¿Laf
eromonacur
ati
vaf
uecapazdet
rat
art
eat
imi
smo?
"
I
ncapacesdeocult
arsuemoción,
sal
tar
onylanzar
onunal
uvi
ónde
pr
eguntas.Losoj
osdelosanci
anossel
lenar
ondeasombr
oyalegr
ía.
Enrespuestaaesaapasi
onadareacción,Vi
vi,qui
enserelaj
óunpoco,
bajósudaga.Comoeradeesper ar,
elresul
tadotangi
blenosolofue
sufi
cient
eparaborr
arl
aantipat
ía,si
noquet raj
omásr esult
adosdelos
esperados.
'
graci
asaDi
os….
'

1189
¿
Superóest
ounobst
áculo?Vi
vi
,cuy
ocor
azónsehabí
avuel
tomás
l
i
gero,
selamiól
osl
abios.
“
Comoacabasdev
er,
elni
vel
másal
todef
eromonacur
ati
vaes….
”
Antesdequepudieratermi
nardehablar
,suspi
escayer
ondelsuel
o.
Ahin,
queyahabíallegadoalpodi
o,l
asujet
abaporl
oshombrosy
debaj
odelosmusl os.
ChangKang,
ladagaper
didacay
óal
suel
o.
TanprontocomoViviv
ioelr
ostr
oi ndi
fer
ent
edeAhinf
rent
easunari
z,
sucorazónsehundi
ó.Eral
aexpresiónmásenf
adadaquej
amáshabí
a
vi
sto.
Comohabí
aunaat
mósf
eradesconoci
da,
elbul
l
ici
ososal
ónsequedó
ensi
l
enci
o.
"
¿Est
ássat
isf
echo?
"
Ahinmir
óal
rededordelasaladeconf
erenci
asconlosoj
oshundi
dosy
sonri
óconf
ri
aldad.Er
alanievej
ustoantesdedarl
avuel
ta.
"
Meal
egr
odenoserel
jef
eahor
a".
ElhechodequeBi
biest
uvier
apresent
eenestel
ugar
,agr
egóenla
for
madesuboca,abandonóinmediat
ament
elasal
adereuni
ones.
Chocando,
Ahi
ncr
uzór
ápi
dament
eel
pasi
l
locongr
andeszancadas.
Fueunsenti
mient
oextraño.Si
tienesmi
edodev
olv
ert
eloco,
tuspi
es
secongel
aránenelact
o.
Fuesoloahoraqueentendícompl
etamentelareaccióndel
conej
o
bebé,queestabacongel
adaconlasorej
aslevantadascadavezquese
sobresal
taba.
“
…Ahi
n,¿
adóndev
as?
Vi
vi
,quehabí
aest
adodudando,
apenasabr
iól
osl
abi
os.
"
Médi
co.
"
El
baj
oquer
egr
esabaer
amásf
rí
oqueunav
ent
isca.

1190
Cuandosetratadel
trat
amiento,est
oymásseguroqueelmédi
co
tr
atant
e.Vi
vi
, quenohabíapodidoañadi
rtant
o,ext
endi
óconcui
dado
elbraz
o.
“
Est
ábi
en,
mir
aest
o.Apenashayr
ast
ros.
Dehecho,subrazoest
abat
anli
mpioqueeradif
íci
lcr
eerquehubi
era
unaher
idaexceptoporl
asmanchasdesangr
e.
"
porl
otant
o."
“
…¿oh?
"
“
¿Mepuedoper
for
arel
brazosi
hayunacur
a?”
Ahi
n,qui
endel
i
ber
adament
eexpr
esósudesnudez
,sepusodepi
e.
SifueraEvel
ynoyo,l
aespadanomehabríaat
ravesadoel
brazo.Sol
o
recordarl
adagaquecruzósudel
gadobr
azohizoquesusojosse
desvaneci
eran.
“Nofueint
encional
.Enprimerl
ugar,nomegust
ólafor
maenqueIvri
n
selast
imó..
.Sanarteatimismoesunahabi
li
dadsuper
ior
..
.Dej
ade
meterlamit
ad, no,
solounpoco..
..”
LavozdeVi
vi,
poni
endoexcusasporel
gal
i
mat
ías,
dismi
nuy
ó
gr
adual
mente.
Eralapri
meravezqueAhi
nest
abat
anamar
gadoconmi
go,
asíquemi
corazónl
atí
aconfuer
za.
Derepent
e,Bi
bisediocuent
adequeAhinpodíat
enert
ant
omi
edode
supropi
asangrecomodesusataquesdefer
omonas.
Hubi
erasi
domejorsi
lehubi
erai
nfor
madodeant
emanoquepodí
a
cur
arseasími
smo.
Dealgunamanera,fuesol
ounjui
ciouni
lat
eral
sinosatrev
imosa
mencionarloquesucedi
óhaceunañoymedi oyluegocerr
amosl
a
boca,siser
íacomodesenter
rarl
asheri
dasdelosdemás.
Bi
bil
evant
ólascej
asymov
iól
asmanos.

1191
"
Losi
ent
o….
”
Sol
oestabatrat
andodehacerlomejorquepodía.
...El
dol
orque
est
abadecidi
doasoportarest
abatanconcent
radoenmíqueni
si
quier
apodíacomprendereli
mpactodelosdemás.
"
-Losi
ent
o."
TanprontocomoVivi
levantóunpocol
acabeza,
seencont
róconunos
oj
osrojosquenotení
anningunaemoción.El
l
abaj
ólent
amentel
a
mir
adaymi róhaci
aelsuelosombrí
o.
“
Est
odo….
”
"
¿Est
áshaci
endounasor
presa?
"
"
sí….
”
Enelmoment
oenqueAhi
nabr
ióycer
ról
aboca,
exhal
andounl
i
ger
o
suspi