PSICOBIOLOGÍA DEL

COMPORTAMIENTO
Unidad 1. Genética y Herencia
 Presentación de la unidad.................................................................................. 3
Objetivos................................................................................................................... 4
1. Genética y herencia …...................................................................................... 5
1.1. Herencia y conducta …................................................................................ 6
1.2. ADN y genes ………………………………………...................................................... 9
1.3. Tipos de reproducción celular ................................................................ 16
Temario 1.4. Trastornos mentales de origen hereditario ....................................... 27

Para saber más....................................................................................................... 32

Cierre de la unidad................................................................................................ 33
Fuentes de consulta.............................................................................................. 34
Presentación de la
unidad

¡Bienvenido a la unidad 1!

Durante esta unidad tendrás oportunidad de estudiar el impacto que tiene la

genética y herencia en la conducta y comportamiento de los seres humanos, así
como las consecuencias sobre los diversos trastornos mentales.
Te invito a estudiar estos contenidos de manera profunda y, ante cualquier duda,
contactar a tu profesor a través del área de mensajes.
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas” Paulo
Freire.

¡Éxito en esta primera semana!

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Objetivos

Al término de esta unidad lograrás:

• Identificar la influencia de la genética, ambiente y herencia en la conducta.

• Reconocer el ADN y los trastornos que se presentan a nivel mental originados por la
herencia
• Reconocer la importancia del Sistema Nervioso Central (SNC), conformado por el
cerebro y la medula espinal.
• Reconocer el Sistema Nervioso Periférico (SNP) el cual se une al Sistema Nervioso
Central por medio de los receptores sensoriales.

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1. Genética y herencia

La genética es aquella
ciencia que estudia los mecanismos de
la herencia, es decir, cómo se transmiten
los rasgos de padres a hijos, por
ejemplo: el tipo de sangre o la coloración
de los ojos.

Las unidades básicas de herencia son los

genes presentes en las células del
organismo, que posibilitan la continuidad
de las especies y determinan que cada
individuo exprese rasgos propios, únicos e
irrepetibles.

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1.1. Herencia y conducta

La National Human Genome Research

Institute menciona que una “genealogía o
pedigrí es la representación genética de un
árbol genealógico”.
En la ciencia médica es importante, contar con el
conocimiento de los lazos de parentesco, para
conocer casos de enfermedades.

Las herencias dominantes, por regla general, se

refieren cuando el gen productor de una
determinada enfermedad se expresa aun estando
en una sola dosis. Las herencias recesivas, por
regla general, se refieren cuando el gen causante
de la enfermedad es recesivo, en este tipo de
herencia se observa que el número de afectados
es mucho menor y se limita a la descendencia de
una pareja.

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1.1. Herencia y conducta

¿Qué es la herencia?

La herencia es la transmisión de características, siendo

el material genético, que los descendientes adquieren
de sus progenitores

¿Cuántos tipos de herencia existen?

- Herencia monogenética: son los rasgos que están

determinados por un solo gen. Hay factores para la
transmisión genética: la localización del gen y la
expresión del carácter del fenotipo.
- Herencia poligenética: Cuando están incluidos múltiples
genes. Es un tipo de herencia cuantitativa. El entorno
influye en los rasgos fenotípicos. La conducta forma
parte de los rasgos genéticos que alguien puede heredar,
pero esto no se refiere que es lo único que influye, existen
factores ambientales que pueden modificarla.

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1.1. Herencia y conducta

El ser humano es un ser biopsicosocial. Se dice que toda persona es producto de la

interacción de la herencia y el ambiente

La conducta
• Toda actividad humana que sea observable por otra persona.

• Manera de proceder de una persona con relación a la moral o a las reglas sociales.

• Forma o manera en que los hombres gobiernan su vida o dirigen sus acciones.

• Algunos autores expresan que la conducta no se hereda, lo que se hereda es el ADN, mientras
otros autores consideran que la conducta si se hereda. ¿Qué piensas al respecto? La conducta
emerge gradualmente a través del impacto de los factores ambientales sobre el organismo en
desarrollo.

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1.2. ADN y genes

¿Qué es el ADN?

Los estudios acerca del ADN [ácido

desoxirribonucleico], muestran que es una organización
proteínica – enzimática, la cual se se manifiesta como la base
en la individualidad de los seres humanos, así como la
constitución y desarrollo de sustancias celulares, células,
tejidos y órganos, que influyen en el comportamiento de las
personas.
El ADN está formado por una cadena doble de nucleótidos
(fosfato, azúcar) que están entrelazados a través de las bases
nitrogenadas: adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina
(C). Se encuentra en el núcleo de la célula. Las dos hebras del
ADN forman parte de los cromosomas.
La información genética está dentro de los cromosomas, en el
ADN. La secuencia de ADN que tiene las pautas para elaborar
una proteína se conoce como GEN.

9
1.2. ADN y genes

¿Qué es un gen?

Es la partícula que contiene el material

genético, está compuesto de ADN, se han
encontrado más de 25, 000 genes en el ser
humano. Los elementos transmisores de la
herencia son los genes. Un gen llega a adoptar
distintas configuraciones y expresar variaciones
hereditarias como el color de piel, cabello, ojos,
etc.

Los genes se encuentran ordenados de manera

lineal en los cromosomas. Gen es sinónimo de
unidad funcional de herencia.

10
1.2. ADN y genes

Tipos de Genes

• Genes alelos o alelomorfos: Son aquellos

que ocupan el mismo locus de manera
excluyente. Controlan la expresión de la
misma característica.

• Gen dominante: se dice de aquel gen que

siempre se expresa, ya sea en su
forma heterocigota As, o en su forma
homocigota AA.

• Gen recesivo, se dice de aquel que solo

logra expresarse cuando se encuentra en
forma homocigota recesiva aa.

11
1.2. ADN y genes

El genotipo: es el conjunto de genes que

Puede poseer un individuo. Esta composición genética real se determina en el momento de la

concepción. El heterocromosoma: tiene que ver con los cromosomas sexuales (diferentes) X e Y,
estos van a determinar el sexo del individuo.

• El fenotipo: es el resultado de dos fuerzas, los genes heredados y la acción del medio ambiente
que determina la posibilidad de que el gen se exprese o no.

• Se fórmula de la siguiente manera: Fenotipo = genotipo + ambiente

12
1.2. ADN y genes

• Homocigoto: es aquel que posee dos

copias idénticas de ese gen para un
rasgo dado en los dos cromosomas
homólogos, puede ser dominante AA o
recesivo aa.

• Heterocigoto o híbrido: es
cuando un individuo presenta un alelo
dominante y un alelo recesivo en los
cromosomas homólogos (Aa).

• Segregación, es aquella separación de

cromosomas homólogos durante la
anafase meiótica.

13
1.2. ADN y genes

• Se dice que el comportamiento presente en cada

individuo, nace de la interacción entre los patrones de
actividad nerviosa y la percepción de su situación
actual.

• El éxito del comportamiento presente en cada

individuo influye sobre la posibilidad de que sus genes
pasen o no a las generaciones futuras.

• El desarrollo del sistema nervioso de cada individuo

depende de sus interacciones con el ambiente
(experiencia).

• Los genes de cada individuo inician un programa

exclusivode desarrollo neurológico.

• La evolución influye sobre el conjunto de genes que

afectan al comportamiento de los miembros de cada
especie (Pinel, 2001).

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1.2. ADN y genes

• Se han realizado estudios asombrosos de la conducta con gemelos idénticos. Los gemelos
idénticos comparten genes, los cuales los hacen iguales genéticamente.

• Las similitudes entre gemelos que han sido separados a una edad temprana por diversas razones
y criados en diferentes hogares pueden ser atribuidos a los genes más que al entorno.

15
1.3. Tipos de reproducción celular

¿Qué es la reproducción celular?

Es aquel procedimiento que ayuda a generar nuevas células a partir de una célula madre.

16
1.3. Tipos de reproducción celular

Tipo de reproducción celular por el tamaño y número de células

hijas.

• Bipartición o fisión binaria

es una forma de reproducción que se da en bacterias,

levaduras, algas unicelulares y protozoos. La célula madre
se divide en dos células hijas de igual tamaño.
• Gemación

se forman en la célula madre unos abultamientos o yemas

que al crecer forman células de diferentes tamaños y que al
desarrollarse originan nuevos seres, que pueden separarse
del organismo o quedar unidos a él, iniciando así una
colonia.
• Esporulación

en el núcleo de la célula madre, se divide varias veces y se

rodea de citoplasma. La célula madre se rompe y se liberan
numerosas esporas.

17
1.3. Tipos de reproducción celular
Tipo de reproducción por el tipo celular y el genoma resultante: donde
se distinguen a la mitosis y a la meiosis

Mitosis: es el proceso de división celular propio de las células

somáticas (cariocinesis) que sirve para repartir las cadenas de
ADN de forma que todas las células hijas que se originan,
tengan la misma información genética que su madre y entre
ellas. La mitosis es continua, sin interrupciones relativamente
rápida, que para ser estudiada se divide en varias fases:

Interfase, el nucléolo y la membrana celular se distinguen,

comienza con la conversión de la cromatina en cromosomas.

Profase, Los cromosomas se condensan y la membrana nuclear

ya no es visible.
Metafase, Los cromosomas gruesos y enrollados, cada uno con
dos cromátidas, se alinean en la placa de la metafase.
Anafase, las cromátidas de cada cromosoma se separan y se
mueven hacia los polos, en ese momento ya se ha repartido el
material hereditario (las cadenas de ADN) de forma idéntica en
dos partes.

Telofase, Los cromosomas están en los polos y son cada vez más
difusos. La membrana se vuelve a formar. El citoplasma se divide.

18
1.3. Tipos de reproducción celular

Es la división celular que permite la reproducción sexual. Cuando la división es por

meiosis, se reduce a la mitad el número de cromosomas. Por meiosis se dividen las células
germinales (madres) de los espermatozoides (situados en los testículos) y las células
germinales (madres) de los óvulos (en los ovarios): las células hijas, los gametos, son haploides
(n).

Debe existir un mecanismo por el cual se reduzca a la mitad el número de cromosomas para
formar óvulos o espermatozoides: este mecanismo se conoce como MEIOSIS(del griego meios=
mitad).

19
1.3. Tipos de reproducción celular

Fases de la meiosis
En nuestro estudio, revisaremos a la meiosis en dos etapas:

Primera división meiótica , la cual comprende cuatro etapas: profase I, metafase I, anafase I y telofase I.

La Profase I. parecida a la profase de la mitosis comprende las siguientes subfases:

• Leptoteno: en donde los cromosomas aparecen muy delgados y filiformes, comprende de dos
cromátidas.

• Zigoteno: los cromosomas comienzan a unirse por varios procesos denominado sinapsis. Los
cromosomas
homólogos se emparejan e intercambian material hereditario.

• Paliqueteno: se completa el apareamiento de los cromosomas homólogos y se forma una

especie de matriz a su alrededor.

• Diploteno: los cromosomas de cada par se dividen longitudinalmente haciéndose visibles a sus
cuatro cromátidas, aunque no se separen completamente, pues quedan en contacto en
algunos puntos denominados quiasmas.

• Dianesis: los cromosomas, se contraen o acortan y se orientan hacia la plaza ecuatorial,

terminando así la Profase I.

20
1.3. Tipos de reproducción celular

• La Metafase I: Las cuatro parejas de cromosomas homólogos se disponen a lo largo del plano
ecuatorial de la célula. El huso acromático ya se ha formado y sus fibras se unen en cada
cromosoma homologo por el centrómero. En esta fase se desintegra la membrana nuclear.

• La Anafase I: Los cromosomas homólogos, cada uno con dos cromátidas se separan y
emigran hacia los polos de la célula. El centrómero no se divide.

Telofase I. Los cromosomas en número haploide se disponen en cada

polo de la célula. Cada cromosoma posee dos cromátidas unidas al
centrómero. Se forma la membrana nuclear alrededor de cada juego de
cromosomas. Esta es corta y algunas células no la presentan.

21
1.3. Tipos de reproducción celular

Segunda División Meiótica

Comprende cuatro subfases, las cuales guardan muchas semejanzas con la mitosis. Estas
fases son:

• Profase II. La membrana nuclear, si es que la hay, se disuelve y aparece el huso en cada una de
las células hijas de la primera divisa meiótica, los cromosomas se acortan y se orientan hacia
la región media.

• Metafase II: Los cromosomas se sitúan en el plano ecuatorial de la célula, se dirigen

perfectamente las cromátidas y los centrómeros se orientan siguiendo las fibras del huso
acromático.

• Anafase II: Los centrómeros se dividen y los cromosomas se separan y se dirigen al

respectivo polo de la célula.

Telofase II: Se forman la membrana nuclear alrededor de

cada grupo de cromosomas y se divide el citoplasma de cada célula.
El resultado de todo este proceso es la formación de cuatro células hijas,
cada una de las cuales tiene la mitad del número de cromosomas de la célula
madre.

22
1.3. Tipos de reproducción celular

¿Qué sucede cuando nos hacemos una herida?

Imaginemos una célula de la piel.

Cuando nos hacemos una herida,
observamos como se regenera el
tejido dañado con células iguales a
las que perdimos, conservando el
número de cromosomas.

Para ello, las células sufrirán un

proceso llamado mitosis, formando
células exactamente iguales a la
célula inicial.

23
1.3. Tipos de reproducción celular

El porqué de las células reproductoras deben dividirse de forma diferente a las somáticas

La especie humana se caracteriza por presentar en sus células 46 cromosomas. Si todas las células
presentasen esa dotación, incluso los óvulos y los espermatozoides, ocurriría que al unirse formarían
una célula de 92 cromosomas, 184 en una segunda reproducción, y así crecería indefinidamente en
sucesivas reproducciones.

Muchos organismos (animales) se reproducen por reproducción sexual. Unas células especificas deben
sufrir meiosis para reproducir gametos. Los gametos son células que han reducido su material genético
a la mitad.

24
1.3. Tipos de reproducción celular

¿Qué pasa en la fecundación?

• El gameto masculino se denomina

espermatozoide y el gameto
femenino: óvulo.

• La unión de ambos forma un cigoto

que, por sucesivas mitosis, origina
un individuo de la misma especie,
pero distinto a sus progenitores.

25
1.3. Tipos de reproducción celular

¿Con cuántos cromosomas cuenta una persona?

• Se observa que para que, se mantenga el número de cromosomas de una especie, las
células reproductoras se formarán mediante un proceso de división llamado meiosis, que
genera células con la mitad de cromosomas: entonces presentarán, óvulo y espermatozoides y
23 cromosomas. Al unirse generaran una nueva célula de 46 cromosomas, manteniéndose el
número de cromosomas de la especie humana.

• Los seres humanos contamos en cada célula de nuestro organismo con 46 cromosomas
agrupados en parejas, es decir, 23 cromosomas por células.

• 22 pares de cromosomas se conocen como autosomas y el par que queda es el encargado de

definir el sexo de las personas.

En la mujer, su par de cromosomas se encuentra

compuesto por dos cromosomas XX (XX),
mientras que en los hombres, el par restante
está formado por un cromosoma X y un
cromosoma Y (XY).

26
1.4. Trastornos mentales
de origen hereditario

¿Qué es un trastorno mental?

• Al comienzo de esta presentación, revisamos el tipo de herencia

poligenética o multifactorial, este tipo de herencia es la causante
de la mayoría de los trastornos mentales; en ella se expresa una
combinación de varios factores genéticos y ambientales.

• Hasta el momento no ha sido posible confirmar con certeza que

un trastorno de este tipo sea o tenga su origen hereditario en su
totalidad, lo que si sabemos es que el entorno toma parte
importante en el desarrollo del mismo.

• Algunos de los factores ambientales son:

• Problemas emocionales
• Abuso de drogas
• Traumas físicos
• Traumas emocionales.

27
1.4. Trastornos mentales
de origen hereditario

Los principales trastornos mentales de origen hereditario son

Depresión

Esquizofrenia

Trastorno bipolar

TDAH

Es importante señalar que no se hereda el trastorno sino la probabilidad de llegar a

sufrirlo.
28
1.4. Trastornos mentales
de origen hereditario

¿De qué depende heredar una enfermedad?

• Heredar una enfermedad, afección o rasgo dependerá del tipo de cromosoma
afectado (no sexual o cromosoma sexual).

• Depende de si el rasgo es dominante o recesivo

• Un solo gen anormal en uno de los primeros 22 cromosomas no sexuales

(autosómicos) de cualquiera de los padres, puede causar un trastorno autosómico.

• Herencia dominante quiere decir, que un gen anormal de uno de los padres puede causar
la enfermedad, lo anterior sucede aunque el gen compatible del otro padre sea normal. El
gen anormal domina.

29
1.4. Trastornos mentales
de origen hereditario

• La enfermedad también puede ocurrir como una nueva afección en un niño, aun cuando
ninguno de los padres tiene el gen anormal.

• Un padre con una afección autosómica dominante tiene un 50% de probabilidades de tener
un hijo con la enfermedad. Esto es válido para cada embarazo, es decir que el riesgo de
cada niño para la enfermedad, no depende si su hermano la padece. Los niños que no
heredan el gen anormal no tendrán ni transmitirán la enfermedad.

• Si alguien se le diagnostica una enfermedad autosómica dominante, también se debe

examinar a sus padres para buscar el gen anormal.

Los ejemplos de trastornos autosómicos dominantes incluyen el síndrome

de Marfan y la neurofibromatosis.

30
1.4. Trastornos mentales
de origen hereditario

¿Qué otros factores genéticos contribuyen al desarrollo de trastornos mentales?

• Regulación epigenética: la epigenética afecta la forma en que una persona reacciona a los
factores ambientales y puede afectar la probabilidad de que esa persona, desarrolle un
trastorno mental como consecuencia de ellos. La epigenética no es constante a lo largo del
tiempo. Esto significa que un gen no está siempre activo o inactivo. Debe existir la combinación
adecuada de factores ambientales y regulación epigénetica para que se desarrolle un trastorno
mental.

• Polimorfismos genéticos: estos cambios en nuestro ADN nos hacen únicos como
individuos. Un polimorfismo por sí solo no provocará el desarrollo de un trastorno
mental, sin embargo, la combinación de uno o mas polimorfismos específicos y
determinados factores ambientales pueden provocar el desarrollo de un trastorno
mental

• Cambios de un solo gen: son poco comunes.

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Para saber más

Para saber más sobre los temas vistos en esta unidad revisa los siguientes materiales:

•Genética o ambiente

En este video podremos identificar diversos elementos que influyen en los organismos vivos. Martí,
A. (2020). Genética o ambiente [Video]. YouTube https://youtu.be/ZFtwmN4riOM

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Cierre de la unidad

Como conclusión y de acuerdo a los temas revisados en la Unidad 1, podemos resumir

que la herencia y los genes son relevantes e impactan en el desarrollo y
comportamiento de los individuos.

En la siguiente unidad, estudiarás el sistema nervioso, anatomía y sus características.

¡El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se repiten cada día!

¡Felicidades!
Has concluido la unidad 1, continúa esforzándote.

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Fuentes de consulta

• Agueda, a. Ambrosio, E. (2011). Fundamentos biológicos de la conducta. Sanz y Torres.

• Carlson, N.R. (2012). Fisiología de la Conducta. Pearson – Addison.
• Contreras, G. N. Trejo, L. (2013). anual para la exploración neurológica y las funciones cerebrales
superiores. Manual Moderno.
• Imágenes recuperadas de: https://www.freepik.com/search?format=search&query=motivaci%C3%B3n
• Medline Plus, información de salud para usted NIH Biblioteca Nacional de Medicina de los EE. UU.
Recuperado en la web: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002049.htm)
• Sarason I. (2016). Psicopatología Psicología anormal: el problema de la conducta inapropiada.
Pearson Prentice Hall.
• Uriarte, V. (2013). Funciones cerebrales y psicopatología. Alfil.

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