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PLAN DE TRABAJO

UNIVERSIDAD: Autónoma Tomas Frías FACULTAD: Tecnológica

CARRERA: Ingeniería Eléctrica
ASIGNATURA: Protección de Sistema de Potencia ELT - 960
NIVEL: 9no Semestre
Universitario: Ever Rodríguez Alvares
GESTIÓN: 2023

I. FUNDAMENTACIÓN
La auxiliatura de docencia de la materia Protección de Protección de Sistema de Potencia
ELT – 960 tiene el fin de coadyuvar con la enseñanza que dicta la docente a los estudiantes que
llevan el 9no Semestre de la Carrera de Ingeniería Eléctrica, en las clases de auxiliatura se
reforzará la enseñanza a los estudiantes de la gestión 2023, para que puedan rendir de manera
satisfactoria la materia de Protección de Sistema de Potencia ELT – 960.
PROBLEMA
En base al conocimiento de los estudiantes se busca reforzar para fortalecer la enseñanza de la
materia Protección de Sistema de Potencia ELT – 960.
OBJETO
OBJETIVOS GENERALES
 Contribuir en la formación del estudiante para la comprensión y análisis de los contenidos
de la materia de Protección de Sistema de Potencia ELT – 960.
OBEJETIVOS ESPECIFICOS
 Desarrollar una enseñanza adecuada.
 Demostrar la importancia de la materia en Ingeniería Eléctrica.
 Apoyar el proceso de enseñanza con el refuerzo respectivo de los diferentes temas avanzados y el visto
bueno del docente.
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II. CONTENIDO
Sistema De Conocimientos (Temas)
- Tema 1 corriente de corto circuito monofásico, trifásico
- Tema 2 Introducción a protecciones
- Tema 3 Tecnología de relés
- Tema 4 Dispositivos de maniobra y distribución
- Tema 5 Protección de transformadores y generadores
- Tema 6 Protección de líneas alimentadoras y barras
- Tema 7 Coordinación de protecciones
Sistema De Evaluación De Aprendizaje
Durante el tiempo de las clases académica se realizará una serie de preguntas para el seguimiento
evaluativo en participación y comprensión sobre el contenido de los temas, también en les dará
cuestionarios y tareas evaluativas acumulativas.

La auxiliatura será evaluada de acuerdo a:

VALOR DE JUSTIFICACIÓN
PARTICIPACIÓN Es el grado de aporte con el que contribuyen los
estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje
como actividad académica.
PRACTICA Es la relación del conjunto de trabajos o cuestionarios
asignados específicamente a los estudiantes como parte
del proceso educativo.
ASISTENCIA Es el hecho de acudir a las clases de asignatura
continuamente, en caso excepcional pedir permiso
anticipadamente.
PRUEBA Es la actividad que valora el grado de conocimiento
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Bibliografía

 ELEMENTOS DE DISEÑO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. Autor: Enríquez Harper

 DISEÑO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS (edición 1/2014). Autor: José Carlos Romero Escobar

 MANUAL DEL TÉCNICO EN SUBESTACIONES ELÉCTRICAS (edición 1). Autor: Gilberto Enríquez
Harper

 TRANSFORMADORES DE POTENCIA, DE MEDIDA Y DE PROTECCIÓN (séptima

edición). Autor: Enrique Ras Oliva.