Psicología

Estadística

Hoja de Trabajo 10

Instrucciones: Resuelva cada una de las cuestiones que se le presentan a continuación dejando
constancia de todo procedimiento y razonamiento hecho. Utilice sus conocimientos de pruebas de
hipótesis para concluír en base a los datos y argumentos presentados, utilizando un nivel de
significancia de 0.05.

1. A usted le interesa determinar si una píldora anticonceptiva experimental tiene el efecto

secundario de cambiar la presión arterial. Muestrea al azar a diez mujeres de la ciudad
donde vive. A cinco de ellas les da un placebo durante un mes y luego mide su presión
arterial. Luego, las cambia a la píldora anticonceptiva durante un mes y vuelve a medir su
presión arterial. Las otras cinco mujeres reciben el mismo tratamiento, excepto que se les
administra la píldora anticonceptiva primero durante un mes, seguida del placebo el
siguiente mes. Las lecturas de la presión arterial se muestran a continuación. Tenga en
cuenta que para proteger a las mujeres de embarazos no deseados, se utilizó otro método
anticonceptivo que no interactúa con la píldora durante la duración del experimento.

2. Notando que las mujeres parecen más interesadas en las emociones que los hombres, una
investigadora, se preguntó si las mujeres recuerdan los eventos emotivos mejor que los
hombres. Ella decide recopilar algunos datos al respecto y lleva a cabo un experimento en
el que a ocho hombres y ocho mujeres seleccionados al azar se les muestran 20 fotografías
muy emotivas y luego se les pide que las recuerden una semana después de la exhibición.
Se obtienen los siguientes datos. Un hombre no se presentó a la prueba de recuperación.
3. En un país en particular, los estudiantes del último año de la universidad informan que se
enamoran un promedio de 2,20 veces durante sus años universitarios. A una muestra de
cinco estudiantes de último año, originarios de ese país pero que han pasado toda su
carrera universitaria en los Estados Unidos, se les preguntó cuántas veces se habían
enamorado durante sus años universitarios. Sus números fueron 2, 3, 5, 5 y 2. Usando el
nivel de significancia de .05, ¿los estudiantes que van a la universidad en los Estados
Unidos se enamoran con más frecuencia?

4. Cuatro personas con niveles altos de colesterol siguieron una dieta intensiva especial,
evitando los alimentos con alto contenido de colesterol y tomando suplementos
especiales. Sus niveles de colesterol total antes y después de la dieta fueron los
siguientes:

Usando el nivel de significancia .05, ¿hubo un cambio significativo en el nivel de

colesterol?

5. Un psicólogo educativo estaba interesado en si el uso del propio nombre de un estudiante

en una historia afectaba la capacidad de atención de los niños mientras leen. Se asignó al
azar a seis niños para que leyeran un cuento en condiciones normales (utilizando nombres
como Dick y Jane). Otros cinco niños leyeron versiones de la misma historia, pero
sustituyendo el nombre de cada niño por uno de los niños de la historia. El investigador
midió cuidadosamente cuánto tiempo le tomó a cada niño leer la historia. Los resultados
se muestran en la siguiente tabla. Usando el nivel .05, ¿incluir el nombre del niño hace
alguna diferencia?

6. Veinte estudiantes asignados al azar a un grupo experimental reciben un programa de

instrucción; 30 en un grupo de control no. Después de 6 meses, ambos grupos son
evaluados en sus conocimientos. El grupo experimental tiene una media de 38 en la
prueba (con una desviación estándar de población estimada de 3); el grupo de control
tiene una media de 35 (con una desviación estándar de población estimada de 5). Usando
el nivel .05, ¿qué debería concluir el experimentador?