REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACINAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
BARQUISIMETO – ESTADO – LARA

UNIDAD IV

PLANIFICACION
SECCION “C”
 Planificación social

Planificar es una de las actividades características actualmente y en el día a día, volviéndose cada
vez mas necesaria para los procesos económicos, políticos, sociales, territoriales e
internacionales.

Fases de la planificación social

(Giordani- 1980) señala que se pueden distinguir las siguientes etapas:

 Etapa del planteamiento o elaboración del plan.

 Preparación de las condiciones para la ejecución del plan.
 Ejecución del plan.
 Evaluación de los resultados.

Sin duda la planificación social sigue siendo una herramienta útil para la aplicación de políticas
públicas.

Evaluacion Programacion

Ejecucion Diagnostico

Diagnostico

Es investigar para conocer y decidir sobre el tema propuesto su importancia se debe a que sin el
diagnóstico:
  Podemos equivocarnos.
 Podemos entender mal las causas y relaciones entre los problemas.
 Podemos planificar y ejecutar acciones.
El diagnostico se basa en comprender para resolver, exigiendo recoger la información donde
conocemos mejor el problema y reflexionar para conocer a fondo el problema

Estrategias para lograr desarrollo social:

El estado crea condiciones e instituciones para el bienestar y desarrollo social.

Los individuos hacen un esfuerzo comunitario para crecer y desarrollarse.

Asignación de recursos

La asignación de recursos es el proceso que consiste en distribuir los recursos disponibles en un

momento determinado, entre las diferentes alternativas o usos como lo son el capital, trabajo y
tierra. Esta distribución debe realizarse de forma eficiente entre las diferentes alternativas, para
poder obtener resultados positivos, en tanto que las necesidades a cubrir con ellos son a todas
luces ilimitadas.

Aspectos claves del proceso de asignación de recursos

En el proceso de asignación o aplicación de recursos humanos, recursos materiales, recursos

financieros y recursos técnicos, nunca será una tarea fácil de realizar, se pueden tomar decisiones
interesadas, erróneas, de acuerdo a valores personales y sociales, vanas o simples, etc. Siendo sus
consecuencias terribles para cualquier empresa, sociedad, país, o familia, Por ello la tarea de este
proceso exige planeación, manejo de estadísticas, experiencias, profundos estudios y cálculos. La
elección de personas para tal tarea es clave o fundamental en cualquier circunstancia.

Asignación de recursos pública o privada

El proceso de asignación de recursos engloba ciertos medios que hace posible su manejo. En las
economías denominadas como economías de mercado, está presente el sistema de precios. Como
el mecanismo del precio sirve de guía de las actividades económicas, este se presta como medio
para la asignación de recursos en las distintas economías fundamentadas en el libre mercado.

En otras economías, como en el caso de la economía socialista, prevalece la ausencia del

mecanismo del precio, la asignación de recursos se lleva a cabo o más bien, se efectúa mediante
organismos de planificación.

Sector público y sector privado

El sector público es el conjunto que forman las corporaciones, las instituciones y las oficinas del
estado. Debido a que el Estado es una forma de organización de la sociedad, se entiende que
aquello que es estatal es público, en el sentido de que no pertenece a una persona o una empresa,
sino que es propiedad de todos los habitantes. 

Plan de la Nación

Es el documento que sirve de base y provee los lineamientos estratégicos de las políticas públicas
formuladas por el presidente de la República a través de su equipo de Gobierno.
El Plan de la Patria, oficialmente llamado Plan de Desarrollo Económico y Social, es una serie de
programas de gobierno y leyes venezolanas presentada inicialmente por Hugo Chávez y
posteriormente por Nicolás Maduro, que tienen una periodicidad de 6 años, vigentes desde su
publicación en la Gaceta Oficial de Venezuela.

Evaluación

La evaluación puede concebirse como un proceso dinámico, que tiene por objeto analizar
conductas, actitudes, rendimientos y logros relacionados con una serie de objetivos planteados.
Uno evalúa casi todo el tiempo la conveniencia de realizar determinados actos (comprar tal o cual
producto; salir a la calle con un paraguas; tomar el subte o el colectivo; etc.), y también evalúa
los comportamientos propios y de los demás. En el ámbito escolar, la palabra evaluación
generalmente se emplea como sinónimo de examen.