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  • Informe de Cuarto

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    Kisayry roman
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    Los estudiantes de 4to grado aprendieron sobre polígonos y figuras geométricas, y aplicaron esos conceptos para modelar los espacios de sus hogares y su escuela en la comunidad de Rancho español. Ellos recrearon cada espacio familiar y lo relacionaron con la escuela para demostrar que la distancia entre sus hogares y la escuela no es grande, permitiendo que los padres mantengan contacto con la escuela.

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    Título original

    informe de cuarto

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    Los estudiantes de 4to grado aprendieron sobre polígonos y figuras geométricas, y aplicaron esos conceptos para modelar los espacios de sus hogares y su escuela en la comunidad de Rancho español. Ellos recrearon cada espacio familiar y lo relacionaron con la escuela para demostrar que la distancia entre sus hogares y la escuela no es grande, permitiendo que los padres mantengan contacto con la escuela.

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    Los estudiantes de 4to grado aprendieron sobre polígonos y figuras geométricas, y aplicaron esos conceptos para modelar los espacios de sus hogares y su escuela en la comunidad de Rancho español. Ellos recrearon cada espacio familiar y lo relacionaron con la escuela para demostrar que la distancia entre sus hogares y la escuela no es grande, permitiendo que los padres mantengan contacto con la escuela.

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    de 1

    "Las 

    matemáticas no conocen razas o límites geográficos.


    Desde el área de matemática en 4to grado trabajamos los polígonos utilizando
    las figuras geométricas para dar cavidad a la estructura física de los hogares y
    la escuela de la comunidad de Rancho español ya que en cada uno de estos
    hogares es donde los estudiantes comparten con sus familias.

    Los estudiantes recrearon cada espacio familiar y lo relacionaron con la


    escuela dejando ver que la distancia entre sus hogares y la escuela no es
    notable como para que los padres no puedan estar en contacto con la escuela.

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