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Raíces

PROGRAMA DE TRANSICIÓN BASE

n
Sea �a = b, entonces a = bn (con n entero mayor que 1).
n: índice radical o de la raíz; a: cantidad subradical; b: raíz.

Para calcular el valor de una raíz debemos contestar la siguiente pregunta: ¿Qué número elevado al índice da como resultado
DEFINICIÓN
la cantidad subradical?
DE RAÍZ 3
Ejemplo: ¿Qué número elevado a 3 da como resultado 8? 2, es decir, �8 = 2.

Pero no toda raíz se encuentra definida en los reales. Si su índice es par, se debe verificar que la cantidad subradical sea
mayor o igual a cero para demostrar su existencia. Solo tras esta verificación se pueden utilizar sus propiedades.

RAÍZ COMO Toda raíz puede expresarse como una potencia de exponente fraccionario.
b c
POTENCIA �ac = a b
PRODUCTO DE Se multiplican las cantidades subradicales y se conserva el índice de la raíz.
RAÍCES CON b b b 3 3 3

IGUAL ÍNDICE �a ⋅ �c = �a ⋅ c . Ejemplo: �4 ⋅ �6 = �24 .

CUOCIENTE DE Se dividen las cantidades subradicales y se conserva el índice de la raíz.


RAÍCES CON b b b 3 3 3
IGUAL ÍNDICE �a : �c = �a : c , con c ≠ 0. Ejemplo: �12 : �6 = �2 .
Se amplifican los índices y los exponentes de las cantidades subradicales con el fin de igualar índices.
b c b⋅ c b⋅ c b⋅ c 3 4 12 12 12 12
PRODUCTO Y �a ⋅ �d = �ac ⋅ �db = �ac ⋅ db . Ejemplo: �2 ⋅ �3 = �24 ⋅ �33 = �16 ⋅ 27 = �432 .
b⋅ c b⋅ c b⋅ c
CUOCIENTE DE b c
�a : �d = �ac : �db = �ac : db , con d ≠ 0. Ejemplo: �4 : �2 = �44 : �23 = �356 : 8 = �32 .
3 4 12 12 12 12

RAÍCES CON ¿Y cómo multiplicar o dividir raíces con igual cantidad subradical?
DISTINTO ÍNDICE 1 1 1 + 1 7
3 4 12
Una sugerencia es transformar las raíces a potencias. Por ejemplo: �2 ⋅ �2 = 2 3 ⋅ 2 4 = 2 3 4 = 2 12 = �27 .

RAÍZ DE Se mantiene la cantidad subradical y se multiplican los índices.


b c b⋅ c 6 2 3
UNA RAÍz √�a = �a Ejemplo: √�7 = �7 .
Un factor positivo puede ingresar a una raíz si se eleva al índice de ella.
COMPOSICIÓN Y n n
a ⋅ �b = �an ⋅ b. Ejemplo: 2�4 = �23 ⋅ 4 = �8 ⋅ 4 = �32
3 3 3 3

DESCOMPOSICIÓN El proceso inverso es útil cuando un factor de la cantidad subradical tiene raíz exacta.
DE RAÍCES n n
�an ⋅ b = a ⋅ �b . Ejemplo: �25 ⋅ 3 = �52 ⋅ 3 = 5 ⋅ �3.
SUMA Y RESTA Como no existen propiedades para sumar o restar raíces, es necesario descomponerlas y luego sumar o restar las raíces que
DE RAÍCES tengan igual índice y la misma cantidad subradical.
Raíz cuadrada en el denominador: Raíz enésima en el denominador:
a a n
se amplifica por �b , con b ≠ 0. n
se amplifica por �bn – c , con b ≠ 0.
�b �bc
n n
�bn – c a�b
n–c 5 5 5
a �b a�b 2 �3 2�3 a
=
7 �22
.Ejemplo: 5 ⋅ 5 =
7�22
=
7�4
⋅= . Ejemplo: ⋅ = n
⋅ n n–c
�b �b �b �3 �3 3 �bc �b b �23 �22 2 2
Suma o resta en el denominador, con al menos una raíz en él:
RACIONALIZACIÓN
a a �b – �c a(�b – �c ) a�b – a�c
MT21LAM005BAS-A20V1

se amplifica por �b – �c → ⋅ = =
�b + �c �b + �c �b – �c (�b) – (�c )
2 2 b–c

8 �6 – �3 8(�6 – �3) 8�6 – 8�3 8�6 – 8�3


Ejemplo: ⋅ = = =
(�6) – (�3)
2 2
�6 + �3 �6 – �3 6–3 3
4
�16 + �25 =
1 3
�9 + �27

3
A)
2
3
B)
4
7
C)
2
7
D)
6

Si p es un número positivo, entonces (�p6 ) ⋅ (�p7 ) es igual a


3 2 4
2

A) p56
B) p18
C) p32
D) p112

3 El resultado equivalente a calcular �200 – �48 + �147 – �32 es

A) 6�2 + 3�3
B) �267
C) 14�2 + 11�3
D) 6�2 – 11�3

4 ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I)
2
=
�5 II) 6 3
= 3�2 III)
4
= – 2(�5 + �7 )
�5 2 3
�2 2 �5 – �7
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) Ninguna de ellas


�2 ⋅ �6
5 Al reducir la expresión 4 se obtiene
�3
8
�36
A)
3

4
�4
B)
6
�36
C)
3
4
2�3 ⋅�27
D)
3

Propiedad intelectual Cpech. Equipo Currículum y Evaluación.

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