Resumen para el examen trimestral (tecnologías de información)

1) Concepto TIC
 Definición: Las TIC (Tecnologías de la información y la
comunicación) son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la
actualidad para una información y comunicación más eficiente.
 Usos: Permite el desarrollo de la salud y educación, Desarrollo de
profesionales a través del intercambio de información, Apoyo a
pequeños empresarios para la promoción de productos y Permite el
aprendizaje interactivo
 TIC en la Educación: Las nuevas tecnologías aplicadas a la
educación mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje y
también la gestión de los centros educativos. Las TIC deben ser
utilizadas como un recurso de apoyo de materias y también para la
consecución y progreso de competencias TIC.
 TAC: (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) tiene
como objetivo establecer una relación entre la tecnología y el
conocimiento adquirido a través de la tecnología.
 TEP: (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación)
estas tecnologías hacen referencia al mundo social donde se puede
trabajar sin límites y sin tener contacto con otras personas, sino que
por el contrario existe una mayor interacción con el computador,
donde los usuarios pueden acercarse y colaborar entre sí como
creadores de contenidos generado por consumidores en una
comunidad virtual.
 Relación entre las TIC, TAC Y TEP: se relacionan directamente
debido a que se pueden asociar como tecnologías interdependientes
e independientes, específicamente porque se refieren tanto a la
tecnología, como al conocimiento y al aprendizaje sin importar que
cada una de ellas aporte conceptos diferentes.
 Ventajas y desventajas de las TIC:
o Ventajas: Acceso a diversas fuentes de información,
Comunicación en tiempo real y Mayor interacción.
o Desventajas: Riesgo de desigualdad y exclusión, Pueden ser
una fuente de distracción y Acceso a información de baja
calidad.
 2) La computadora como sistema
 Datos: Materia prima de la información
 Información: Proceso de transformar los datos que es interpretado
por el ser humano.
 Qué es un sistema: Conjunto de reglas o principios sobre una
materia racionalmente enlazados entre sí.
 Los sistemas informáticos: Es el conjunto constituido por los
elementos físicos y lógicos necesarios para captar información,
almacenarla y procesarla para realizar operaciones con ella.
 Los sistemas informáticos se dividen en tres:

3) Historia de las Computadoras - El Cálculo en la antigüedad

Blaise Pascal: La pascalina fue la primera calculadora que

La Pascalina funcionaba a base de ruedas y engranajes,
inventada en 1642 por el filósofo y matemático
francés Blaise Pascal (1623-1662). El primer
nombre que le dio a su invención fue «máquina de
aritmética». Luego la llamó «rueda pascalina», y
finalmente «pascalina».
Gottfried Leibniz: Gottfried Wilhelm Leibniz se propuso la tarea de
La Calculadora mejorar las máquinas de cálculo construidas hasta
entonces: la de Blaise Pascal y la de Samuel
Morland. El proceso fue ciertamente largo (el
primer prototipo data de 1671 y el modelo
definitivo es de 1694), pero el resultado fue
espectacular, puesto que la Calculadora Universal
de Leibniz no sólo sumaba y restaba, sino que
también podía multiplicar y dividir.
Joseph Jacquard: El telar de Jacquard es un telar mecánico y
Las Tarjetas automático inventado por Joseph Marie Jacquard,
Perforadoras (Francia 1752 – 1834), en 1801. El instrumento
utilizaba tarjetas perforadas para conseguir tejer
patrones en la tela, permitiendo que hasta los
usuarios más inexpertos pudieran elaborar
complejos diseños.
Charles Babbage: El primer gran proyecto de Charles Babbage fue
La Máquina un “ordenador mecánico” llamado “Máquina
Diferencial Diferencial”. Si bien la máquina nunca fue
construida -principalmente por motivos
económicos- su diseño era capaz de construir
tablas de logaritmos y de funciones
trigonométricas mediante un método que utilizaba
polinomios.
Herman Hollerith: En 1890, el Gobierno estadounidense eligió la
La Máquina de máquina tabuladora de Hollerith para elaborar el
Censo censo. Con este método, el resultado del recuento
y análisis censal de los 62 622 250 habitantes
estuvo listo en solo seis semanas. Hollerith patentó
su máquina en 1889, que es solo una dentro de sus
más de treinta patentes.

4) Historia de las Computadoras - Generaciones de las Computadoras

1ra generación Usaban tubos al vacío para procesar información.

Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
2da generación En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de
menor costo. Usaban transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al
 vacío.
3ra generación La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de
circuitos integrados en las que se colocan miles de componentes
electrónicos en una integración en miniatura.
4ta generación Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante.
5ta generación La quinta generación de computadoras fue un proyecto ambicioso
lanzado por Japón. Su objetivo era el desarrollo de una clase de
computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial.
6ta generación La sexta generación de computadoras cuenta con invenciones que han
revolucionado por completo el mercado de la tecnología informática.