CARRERA DE CONTABILIDAD

REPORTE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TERCER SEMESTRE

MICROECONOMIA

1. TEMA.
PLANIFICACION ESTRATEGICA “TRABAJO INFANTIL EN QUITO”
2. APELLIDOS Y NOMBRES.
BRAVO PÉREZ HEIDY VALERIA
3. OBJETIVO.
Proponer estrategias que ayuden a erradicar el trabajo infantil en la ciudad de Quito.
4. ANTECEDENTE.
La planificación es elemental para llevar a cabo una estrategia o de por si un plan,
para esto definir recursos y detallar la información es imprescindible.
5. METODOLOGÍA.
TRABAJO INFANTIL.
Año: 2015
Cifra de niños trabajadores: 5 562,005
En el marco del Sistema de Protección y Equidad (artículo 46) para la protección y
atención a niños, niñas y adolescentes se incluye expresamente la protección especial
contra la explotación laboral o económica y la prohibición expresa del trabajo para
menores de 15 años. En lo relacionado al trabajo adolescente, se expone su carácter
de excepcional, siempre que no limite su educación o ponga en riesgo su salud.
En relación a la normativa nacional específica, el Código de la Niñez y Adolescencia
(CNA) define como edad mínima para el trabajo a los 15 años, considerando todo tipo
de trabajo incluyendo el servicio doméstico. En el caso del trabajo adolescente (entre
15 y 17 años de edad), se plantea un límite de 6 horas diarias a la jornada laboral
durante 5 días a la semana, siempre que no perjudique el derecho a la educación y
cumpla con todas las garantías legales y laborales, como mecanismos para proteger
su integridad y garantizar su desarrollo. Adicionalmente, se requiere de la autorización
de los padres.
Con esta esencial información recopilada, podemos tomar en cuenta recursos que
disponemos y los que no, para esto se presenta cinco propuestas donde busca una
solución a esta problemática
 Oportunidad de empleo a padres

“Manos a la obra”

Este proyecto consiste en dar la mano a padres de niños identificados como

trabajadores. Donde se les asignara actividades de cultivo.
El crear una empresa que se dedique a la comercialización de verduras, frutas, plantas
medicinales, cereales, granos, hortalizas, raíces y tubérculos sanitizados. De manera
que promovamos el consumo de alimentos sanitizados correctamente y a la vez
ofreciéndoles una mejor calidad de vida a los niños.

 Proveer la educación (bonos alimenticios y útiles escolares)

Se identifica que si existen niños trabajando es por la falta de ingresos en su hogar y
que la mayoría de ellos laboran con el fin de comprar “arroz y huevo” mas que sea o
ayudar a sus padres. Para esta propongo:
El crear una especie de bono o ticket. El que consiste en apoyar a las familias
identificadas dándole productos de una canasta básica. Y a la vez proporcionarle el
material completo de trabajo para los niños (goma, lápiz, laminas, hojas copias etc etc)
Este ticket se entregará cada inicio de mes y con respecto a útiles escolares, los
maestros suplirán o a su vez optaran por otras opciones como en el caso de recortar y
pegar imágenes, se lo sustituirá por un dibujo, etc...

 Orientación sexual
La sobrepoblación es muy clara he ahí esta problemática, pero si esto se esta
incrementando es por la poca información que se da no tan solo en escuelas o noticias
si no esto es desde casa. El hablar de la sexualidad en Ecuador aun es un tabú que
por años ha sido un error ya que etiqueta y margina a jóvenes que han tenido su
primera relación sexual, cuando la sexualidad es un derecho. Si dejáramos en claro
que no es malo el acto sexual, si no mas bien las consecuencias como son,
embarazos no planificados, enfermedades sexuales sin cura que producen la muerte,
e incluso enfermedades psicológicas. Sería un “mundo distinto”.
La educación sexual en este proyecto no es tan solo dirigida a niños y jóvenes si no a
padres de familia y la población en general.
De forma que se retroalimenta este tema que, si lo conocemos, pero no lo
consideramos tan i importante. Donde debemos reconocer que, de ahí la
reproducción, la poca comprensión del tema, y la desinformación no tiene aun siendo
un país con altas cifras de pobreza donde surge la problemática del trabajo infantil.

 Unidad de control al trabajo infantil

Esta idea se desarrolla bajo el concepto de la existencia de un personal que realmente
se preocupe y vele por el derecho de los niños.
En este caso esta unidad se encargará y será responsable de investigar y siempre
estar activos a prestar ayuda en caso de maltrato, `porque el simple hecho que un niño
este trabajando es un violencia y maltrato infantil.
Propuestas estas ideas, hay que tomar en cuenta que para todas estas los recursos
son imprescindibles como lo son:

 Tiempo
 Dinero
 Espacio
 Mano de obra
 Planificación previa
Son tan elementales que, si falta una, no es posible llevarla a cabo.

6. CONCLUSIONES.
El siempre planificar nos trae mejoras ya que de por si como seres humanos tenemos
la inclinación a depender de una dirección y a la vez se vuelve un apoyo para ver con
que contamos y que no. La problemática del trabajo infantil es muy fuerte y un poco
compleja de comprender ya que existen varios factores, donde tanto los bajos
recursos, la orfandad, la vulnerabilidad que de por si existe en un niño se vuelven la
causa que ellos recurran a laboral y les quita el derecho pleno de disfrutar su niñez.
Sin embargo, a pesar de muchos análisis muy profundos la solución si es el dinero,
porque es un recurso que sé necesita para poner en marcha cualquier estrategia de
erradicación o corregir errores de la pésima administración, personal como en general.
7. RECOMENDACIONES.
Exponer ideas, y defenderlas. De manera que si algo existe que no es correcto se
pueda corregir o si es correcta tener en cuenta la nueva información.

8. FIRMA Y NUMERO DE CEDULA DEL ESTUDIANTE.

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1728592641
9. BIBLIOGRAFÍA
https://datacommons.org/ranking/
Count_Person_7To14Years_Employed_AsFractionOf_Count_Person_7To14Years/
Country/southamerica?h=country%2FECU&unit=%25&hl=es
https://www.youtube.com/watch?v=XtwneVC83G4
https://www.youtube.com/watch?v=NSTaVT68Q6Q
https://www.youtube.com/watch?v=hkf-JIeqhMw