INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 7.

Proyecto aula.
Reporte de Diseño de una casa para los caninos
que se encuentran dentro del CECyT 7.

Profesor: MARTÍNEZ AGUILAR EMILIANO EDUARDO

Grupo: 3IVD
 INDICE

Pág.
• Diseño de una casa para los caninos que se encuentran

dentro del CECyT 7. 2

• Introducción 3
Subtemas
o Conceptualización y características de: 4
 Casa
 Ecología
o ¿Qué se necesita en una casa de un canino? Comparación con
un humano. 5
o Materiales reutilizables adaptados en una construcción pequeña.
6
o Ventajas y desventajas de usar materiales reutilizados 7
• Conclusiones 8
• Alumnos que conforman proyecto aula 9

Página 2 de 11
 DISEÑO DE UNA CASA
PARA LOS CANINOS QUE
SE ENCUENTRAN DENTRO DEL CECYT 7.

• Coordinador de proyecto aula:

Rosales Martínez Roberto Carlos.
• Nombre del proyecto:
Diseño de una casa para los caninos que se encuentran dentro del CECyT 7.
• Objetivo:
Hacer conciencia de evitar el abandono y maltrato hacia los caninos, adquirir la responsabilidad
de cuidarlos y darles un espacio de protección debido a que son callejeros.
• Justificación:
Su finalidad es que encuentren
un refugio en tiempos de calor o
lluvias.

Página 3 de 11
 INTRODUCCIÓN

Nosotros escogimos esto como proyecto ya que nos dimos cuenta que hay
muchos caninos en la escuela que no tienen un hogar y muchas veces no tienen
ni donde estar ya que son callejeros, nosotros queremos darles un espacio donde
se sientan cómodos y que puedan descansar.
De igual manera sabemos que será difícil adaptarlos ya que son callejeros y no
están acostumbrados a un hogar.
Cómo grupo queremos crear consciencia de como abandonar a un perro callejero
nos podría traer consecuencias después
Eso es lo más importante de este problema, prevenir que un canino termine en la
calle, y esto se puede hacer promoviendo activamente una cultura de tenencia
responsable, en la cual, tener un perro no es una moda o una decisión impulsiva,
es un compromiso total con la vida de ese ser vivo, y solo las personas que
cuenten con el tiempo, la disposición emocional, física, así como los
conocimientos y hasta recursos financieros necesarios, son solo esas las
personas que pueden tener una mascota en casa.
De esta manera, y al entender el gran compromiso que se hace con el canino se
evitarán abandonos por mala conducta, falta de preparación, falta de compromiso,
y se propiciaría una tenencia responsable que incluya la esterilización de la
mascota, su cuidado como mascota de interior, así como el uso de su placa
identificadora todo el tiempo.
Para empezar el proyecto decidimos como grupo que investigaríamos subtemas
por equipo, así que formamos 5 equipos y dividimos los subtemas.
Consideramos importante investigar conceptos desde lo más básico, para así
poder comprender ampliamente el tema, de una forma argumentativa, clara y
concisa.

Página 4 de 11
 SUBTEMAS

Conceptualización y características de:

• Casa
• Ecología

El fin de esta investigación es entender los

conceptos básicos, debido a que todos
sabemos que conforma una casa pero no lo
que és, el concepto nos permite poder
comparar una casa de un ser humano y de
un canino, que cumpla con funciones
mismas o diferentes entre ambas.
para así poder desarrollar alternativas para
realizar lo mejor posible el proyecto: la casa
para caninos del CECYT 7.
El término de ecología es fundamental para
el proyecto, ya que planeamos en que la
construcción de la casa para canino sería
con materiales ecológicos, y por ende
debemos saber que características cumple
ciertas cosas para que sea ecológico, de esta forma podríamos tener una idea
más clara y concisa de lo que vamos a construir y cómo se va a construir.

Página 5 de 11
 ¿Qué se necesita en una
casa de un canino?
Comparación con un
humano.

Comparamos las
necesidades y requerimientos
que necesita un humano en
su casa y un canino, cómo
mejorar las condiciones del
canino para que satisfaga sus
necesidades y encuentre
comodidad en ella, con el fin
de realizar correctamente su
elaboración, debido que, eso
nos va a ayudar para cubrir
las necesidades de los caninos y por supuesto cumplir con el objetivo del proyecto
a ejecutar. Al conocer las funciones que debe cubrir una casa para caninos, nos
damos una idea más clara sobre lo que se quiere realizar, es decir, que tipos de
casa para caninos se desean realizar que cumplan principalmente con las
necesidades de estos y evite lo que son el abandono de estas por parte de los
caninos o que los perjudiquen aún más.
El motivo es lograr construir una casa para los caminos en el CECyT 7, tomando en
cuenta comodidades y seguridad que debe de contar una casa para caninos, así
también tratamos de crear conciencia del porqué su cuidado es importante, cómo
ayudar a los caninos cuando no tienen un techo, como ayudar a la comunidad para
que se logre difundir la información, además de evitar su abandono.
Una observación que se puede destacar es que podemos ver que la vivienda de
un can, comparada con la de una persona, no requiere de muchos recursos;
generando así, un poco de nuestra a moral, para apoyar a los canes.

Página 6 de 11
 Materiales reutilizables
adaptados en una
construcción pequeña.

El fin de investigar sobre

algunos materiales
reutilizables y adaptarlos a
una construcción de
pequeña magnitud es para
evitar usar materiales
comprados que afecten a la
economía de los alumnos y
para evitar generar más
desperdicios, además
podemos encontrar
demasiados materiales con
los cuales podremos poner
en marcha nuestro proyecto, esto ayudara a crear conciencia sobre la importancia
de reutilizar y, que estos materiales pueden servir para hacer demasiadas cosas
sin necesidad de comprar.
Reutilizar estos materiales será con el propósito de hacer una casa para los
caninos de la voca 7 y que en estos tiempos de frio y de lluvias tengan donde
refugiarse.

Página 7 de 11
 Ventajas y desventajas de
usar materiales
reutilizados

Cuando ciertos materiales no son

gestionados de la manera
correcta producen problemas de
contaminación del medio
ambiente, como emisión de gases
de efecto invernadero de forma
ineficiente, plásticos en los
océanos, etc., residuos que dañan
a nuestro planeta, por ello
buscamos la forma de poder usar
esos residuos para nuestra
construcción, así ayudamos al
medio ambiente y reducimos
estos desperdicios.
Con apoyo de nuestro proyecto
aula, estamos tratando de que se
difunda estas observaciones, además de poder orientar a más personas a la
ayuda del ambiente.
También investigamos acerca de cómo evitar errores o evitar tener desventajas en
la construcción.

Página 8 de 11
 CONCLUSIONES

Estos temas fueron vistos e investigados con el fin de poder ampliar un buen
conocimiento sobre cómo aportar a la sociedad a medida que cuidamos de otros
seres vivos, observamos y analizamos los conceptos, que hay mucho que
aprender para nuestra construcción, y para el siguiente parcial esperamos poder
investigar y hacer prototipos ya teniendo las bases teóricas, para así no fracasar
en el intento, o tener muchos errores que costarán de tiempo y economía tal vez,
incluyendo del desgaste físico que requiere.
Analizando, nuestro propósito de una forma
más clara es evitar el maltrato de los
caninos, ¿cómo? Difundiendo la información
obtenida para la comunidad, es decir,
informando qué debe cumplir una estancia
de un animal, si no lo cumple, de cierta forma
ya es un tipo de maltrato, ya que no
precisamente es por daño físico directo.
¿Cómo pretendemos construir la casa? Si
bien es cierto, la escuela es una propiedad
federal, además de que no contamos con
mucho tiempo dentro de la escuela por los
semestres a los que vamos a recurrir, así
que vamos a hacer un prototipo en maqueta
y posiblemente en plano, para poder
presentar de forma visual nuestro objetivo.
Los recursos materiales que utilizaremos serían cajas de cartón y plásticos
principalmente, vamos a crear estrategias que nos ayuden a cómo incluirlas en
una estructura, capaz de soportar bruscos movimientos pero sobre todo, que sea
capaz de poder satisfacer las necesidades de los caninos.

Página 9 de 11
 ALUMNOS QUE CONFORMAN
PROYECTO AULA

EQUIPO 1 Negrete Aguilar Lashmi Sujeyh

Alcántara Aguilar Mía Denice Pérez Reyes Melanie Vianey

Bocanegra García Diego Vicente Regalado Guzmán Jacob Alejandro

Diaz Palafox Esperanza Amelie Santana Valdez Ingrid Abril

Domínguez Gallegos Ángel Francisco Vázquez Dorantes Bárbara

Flores López Iliana Paola Viveros Guzmán Obed

Martínez Trejo Vania Itzel

EQUIPO 4

EQUIPO 2 Esparragoza Zavala Dayan Naftali

Castillo Aguilar Guadalupe Quetzalli Estrada Adame Germán Sahid

Cuesta Meneses Ashley Hernández Medina Joshua

García García Ayala María Abigail Hernández Morales Daniela Zoe

Hernández Cruz Vanessa Janeth Luna Espinoza Sherlyn Aneli

Juárez Balderrama Alessandra Martínez Galván Enrique

Santos Pérez Cinthya Gabriela Rosas Jiménez Joel

Velázquez Ángeles Cesar Oliver Salcedo Cervantes Ángel Raymundo

EQUIPO 3 EQUIPO 5

Buendía Hernández Axel Leonardo Calderón Andrade Andrea Sarahi

Canseco Herrera Gustavo Israel González Ayora Israel

Guido Vargas Xipe Leonardo González Delgado Ximena Dennis

Martínez Vázquez Betsabé Luna Jiménez Gabriela Isabel

Página 10 de 11
Osorio Ruiz Uriel Maximiliano

Pedraza Terrazas Donovan Zahid

Reyes Bautista Omar

Sánchez López José Roberto

Vázquez Romero Sebastián

Página 11 de 11